Diagnóstico y Plan de Desarrollo Comunal - II

MINISTERIO DE SALUD
RED DE SALUD JAUJA
- BARRIO/CUARTEL: ........................................
- Distrito de:.................
- Provincia de:.................
- Departamento de:................
- Regin de:................ FECHA: ........................ del 201.......
Elaborado por: ..
CONTENIDO
Pg.
I. CONOCIENDO NUESTRO CASERO /BARRIO.. 4
1.1 Dibuja o pega una foto de tu barrio.. 5
1.2. Nuestra gente ... 6
1.3. Nuestros servicios ... 9
1.4. Espacios de recreacin .. 30
1.5. Nuestra economa familiar . 32
1.6. Prcticas de las familias 35
1.7. Nuestra organizacin comunal .. 36
1.8. Instituciones que trabajan en nuestro barrio 38
II. ANALIZANDO NUESTRA VIDA 39

2.1 Nuestra historia y tradiciones.... 40
2.2 Nuestras normas de vida en el barrio, o casero ... 41
2.3 Nuestros recursos ... 43
III. PLANIFICANDO NUESTRO DESARROLLO 50

3.1. Condiciones que debemos tener en nuestro barrio o casero
para que sea SALUDABLE ..... 51
3.2. Visin del barrio o cuartel ... 54
3.3. Redactemos nuestra visin ... 55
3.4. Priorizando nuestros problemas y necesidades ... 56
3.5. Planificando acciones para NUESTRA Saludable .... 58
3.6. Actividades, responsables, costo y cronograma ... 60
IV. MONITOREANDO NUESTRO PLAN . 62

4.1 Ficha de avances o seguimiento de nuestro plan ... 63
4.2 Ficha de evaluacin ..... 64
4.3 Relacin de personas que han participado ... 68
1
Presentacin
La presente gua es una herramienta que nos lleva paso a paso a conocer nuestra realidad y a proponer un conjunto de acciones
que nos permitan ir construyendo de manera efectiva el desarrollo de nuestro casero en forma saludable.
Esta gua est divida en tres partes:

I. DIAGNOSTICANDO NUESTRO BARRIO O COMUNIDAD.
II. ANALIZANDO NUESTRA VIDA
III. PLANIFICANDO NUESTRO DESARROLLO
IV. MONITOREANDO NUESTRO PLAN
El objetivo de este proceso de diagnstico y planeamiento es implementar actividades que contribuyan eficazmente a la
promocin de la salud para el desarrollo mediante la accin conjunta de las personas y organizaciones que vivimos en nuestro
barrio o casero.
La primera parte de la gua (Diagnosticando nuestro barrio o casero) nos permitir:
Conocer mejor nuestro barrio o cuartel.

Compartir informacin en forma participativa con todas las personas y organizaciones que se
encuentran en nuestro barrio o cuartel.
El segundo momento (Analizando nuestra vida), nos permitir:
Reconocer nuestros avances y ver cmo venimos asumiendo la salud y el desarrollo de

nuestra poblacin y nuestro barrio o cuartel.
Buscar la mejor manera de solucionar nuestros problemas con nuestra poblacin,
organizaciones, autoridades e instituciones.
2
La tercera parte de la gua (Planificando nuestro desarrollo) nos permitir:
Realizar la planificacin anual de las actividades desde nuestro barrio o cuartel partiendo de
la identificacin de las condiciones ideales y saludables para el bienestar de la poblacin.
La cuarta parte de la gua (Monitoreando nuestro plan) nos permitir:
Hacer el seguimiento a las actividades y acciones de nuestro plan nos servir para saber
como va el avance del mismo, hacer los cambios y ajustes si es necesario y para poder as
corregir los errores a tiempo.
De acuerdo a la Ley de Municipalidades, todo barrio o cuartel debe contar con una Junta Vecinal Comunal (JVC), quien deber
ser la organizacin que promueva la elaboracin del diagnostico y el plan de desarrollo del barrio o casero.
Es por ello que el llenado de esta gua de diagnstico y la formulacin del plan de desarrollo del barrio o cuartel, se debe realizar
en reuniones grupales tales como:
Reuniones comunales o barriales que convoquen sin excepcin a todas las personas, organizaciones e instituciones
(salud, educacin, agricultura, etc.)
Una vez completado el proceso de diagnstico y planificacin a nivel del barrio o cuartel, todas las personas o los representantes
de las organizaciones que participaron deben firmar el acta comprometindose a su cumplimiento.
Finalizado este proceso, las familias u organizaciones del barrio o cuartel podrn elaborar y presentar al municipio proyectos que
contribuyan a la implementacin del plan de desarrollo del barrio o casero.
3
4
1.1. Dibuja o pega una foto de tu Barrio o Casero.
5
1.2. Nuestra gente:
1.2.1. Personas que viven en el Barrio

Identifiquen y registren a la poblacin por sexo y grupo de edad, consideren los aos cumplidos al momento de registrar
los datos.
GRUPO DE EDAD (AOS)

PERSONAS QUE
RECIN NACIDO TOTAL
VIVEN EN MI
CASERO (MENOS DE 1 MES) Menor de 1 15 69 10 - 14 15 - 19 20 24 25 - 35 36 - 49 50 - 64 65 a ms 200_
Hombres
Mujeres
Total
6
1.2.1.1 Procedencia de los pobladores
Mencione los lugares de procedencia de mayor frecuencia en la poblacin considerando la regin geogrfica en la
que se ubican e indiquen el nmero de personas en cada caso.
REGION GEOGRAFICA LUGAR DE PROCEDENCIA NUMERO DE PERSONAS
COSTA
SIERRA
SELVA
7
1.2.2. Personas con discapacidad
Identifiquen a cada una de las personas con discapacidad del casero, registren su edad y marquen con una X su sexo y el
tipo de discapacidad. Cada fila corresponde a una persona con discapacidad. Si marcan Otra indiquen el tipo de
discapacidad en la columna Observacin.
SEXO EDAD AOS CUMPLIDOS TIPO DE DISCAPACIDAD

DISCAPACIDAD DISCAPACIDAD OBSERVACIN
H M (RECIN NACIDOS EN MESES) CEGUERA SORDERA MUDEZ OTRA
EN PIERNAS EN BRAZOS
1.2.3. Nios / nias que NO tienen partida de nacimiento

Registren la cantidad de nios y nias que no tienen partida de nacimiento de la municipalidad al momento de realizar el
diagnstico. Tengan en cuenta la edad cumplida al momento de registrar los datos.
RECIN NACIDO A DE
NIOS / NIAS QUE NO TIENEN PARTIDA DE NACIMIENTO 5 AOS 6 -19 AOS TOTAL
Nios que NO tienen partida
Nias que NO tienen partida
Total
8
1.2.4. Personas mayores de 18 aos que NO tienen DNI
Registren la cantidad de hombres y mujeres que no tienen el documento nacional de identidad (DNI) segn corresponda.
PERSONAS QUE NO TIENEN DOCUMENTO DE IDENTIDAD HOMBRES MUJERES TOTAL
NO TIENEN DNI
PERSONAS CON DNI QUE VOTAN EN EL DISTRITO
1.2.5. Personas que NO leen y NO escriben
Coloquen la cantidad de varones y mujeres que No leen y No escriben segn el grupo de edad que corresponda. Tener en
cuenta los aos cumplidos al momento de registrar la informacin.
DE 25 A
PERSONAS QUE NO LEEN Y NO DE 8 A DE 15 A DE 20 A
ESCRIBEN 14 AOS MS TOTAL
19 AOS 24 AOS
AOS
Varones
Mujeres
Total
1.2.6. Total de familias y viviendas

TOTAL TOTAL
FAMILIAS VIVIENDAS
Registren el nmero total de familias y viviendas que
existen en el barrio o cuartel.
9
1.2.7. Jefe del hogar
Considerando como jefe(a) de hogar a la persona que JEFE DEL HOGAR

es reconocida como tal y tiene mayor responsabilidad N DE N DE
econmica en el hogar. Coloquen el nmero de jefes(as) VARONES MUJERES
de hogar segn el sexo que corresponda
1.3. Nuestros servicios
1.3.1. Educacin Bsica
a. Institucin educativa en el Barrio
a.1. Su Barrio cuenta con Si

una institucin educativa (IE)?
No
a.2. Cul es el nombre de la IE a

la que van sus nios?
a.3. Cunto tiempo demoran los Menos de 30 minutos

nios en llegar a la IE?
30 minutos a 1 hora
De 1 a 2 horas
Ms de 2 horas
10
b. Situacin general de las IEs (SOLO PARA LOS BARRIOS QUE TIENEN IE)
N DE ESTUDIANTES ESTUDIANTES QUE ESTUDIANTES CON IMPLEMENTAN

MODALIDAD DOCENTES
NIVEL N AULAS MATRICULADOS NO ASISTEN (*) DISCAPACIDAD IEPSYD
Unidocentes Polidocentes H M H M H M H M SI NO
PRONOEI
Inicial
Primaria
Secundaria
Integrado
(*) Recoger este dato de los matriculados que dejaron de asistir el ao anterior.
b.1. Cules son las principales causas de desercin escolar? (Marque con una X segn crean conveniente)
1. Escasos recursos econmicos

2. Necesidad de trabajar
3. Padres se quedaron sin trabajo
4. Embarazo prematuro
5. Difcil accesibilidad
6. Migracin
7. Otra
b.2. En la I.E estudian alumnos mayores de 18 aos? Si No Pase a b.4.
b.3. Cuntos alumnos mayores de 18 aos estudian en la I.E?
11
b.4. Nuestras instituciones educativas
Registre cada una de las IEs que existen en su casero y marque con una X el tipo de nivel, modalidad y turno segn
corresponda.
ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA FISICA

INFORMACION DEL EJECUTOR DEL LOCAL ESCOLAR
NOMBRE Y/O DE LA IE
NMERO DE IE
AO DE
Buen Regular Mal NOMBRE
EJECUCION
1.
2.
3.
4.
12
b.5. Situacin laboral del docente y asistencia al centro laboral:
Registre el nombre de cada uno de los docentes de las IE que existen en su casero y marque con una X segn corresponda
en la informacin que se solicita.
NIVEL DE ESTUDIO OBTENIDO POR EL FRECUENCUA DE CONDICION LABORAL

INSTITUCIN DOCENTE ASISTENCIA A LA IE
NOMBRE DEL DOCENTE PAGADO
EDUCATIVA
5to. de NOMBRADO CONTRATADO POR EL OTRO
LICENCIADO BACHILLER DIARIO INTERDIARIO* BARRIO
SECUNDARIA
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
* Se considera tambin que asista a la I.E. tres das a la semana.
13
Los siguientes cuadros se llenan con la informacin de una institucin educativa. De existir otra IE en su barrio o
casero utilicen los cuadros de la pgina 14 hasta la 16.
Nombre de la IE 1:
c. Organizacin y gestin participativa
Marquen con una X las organizaciones con las que cuenta la IE e indiquen si sus miembros trabajan en forma
conjunta. Si no trabajan en forma conjunta, especifique el motivo.
SUS MIEMBROS
MAQUE CON
TRABAJAN EN POR QU NO TRABAJAN EN FORMA
LA IE CUENTA CON: UNA X
FORMA CONJUNTA? CONJUNTA?
SI NO S NO
Consejo Educativo Institucional
APAFA
Municipio Escolar
Otro (mencione)..............................................................
d. Instrumentos de gestin
Marquen con una X los instrumentos de gestin con los que cuenta la IE e indiquen si se utilizan. Si no se utilizan
especifique el motivo.
MARQUE CON SE
UNA X UTILIZA? POR QU NO SE UTILIZA?
LA IE CUENTA CON:
SI NO S NO
Proyecto Educativo Institucional
Proyecto Curricular de Centro
Plan Anual de Trabajo
Reglamento Interno
Otro (mencione)
14
e. Servicios
Marquen con una X los servicios con los que cuenta la IE e indiquen si reciben mantenimiento permanente. Si no
reciben mantenimiento permanente especifiquen el motivo.
RECIBE
MARQUE CON
MANTENIMIENTO POR QU NO RECIBE MANTENIMIENTO
PERMANENTE? PERMANENTEMENTE?
SI NO SI NO
Agua segura y limpia
Tpico y/o Botiqun escolar
Biblioteca bsica
Espacio de escucha u orientacin
Quioscos
Comedor escolar
Otro (mencione)..
g. Programas
Marquen con una X los programas con los que cuenta la IE e indique con qu frecuencia la comunidad asiste a
estos programas.
MARQUE CON UNA X LA FRECUENCIA CON LA

MARQUE CON UNA X
LA IE CUENTA CON: QUE LA COMUNIDAD ASISTE
SI NO SIEMPRE A VECES NUNCA
Escuela para padres
Municipio escolar
Desayuno escolar
Otro (mencione).
15
h. Ambientes saludables
Marquen con una X en Si o No segn corresponda.
LA IE CUENTA CON . SI NO
Nuestra IE muestra en el exterior su identificacin (nombre y nmero).
IE mantienen un buen clima social (buen trabajo, auto-disciplina y confianza) y organizacional (junta directiva, delegados, crculos, etc)
En nuestras aulas se han organizado los rincones de aprendizaje (lectura, aseo, informtica, etc.) los cuales facilitan los procesos de enseanza
Nuestras aulas cuentan con estructuras e instalaciones seguras y limpias (paredes, techos, instalaciones elctricas, ventanas)
Nuestras aulas cuentan con mobiliario en buen estado, para cada alumno
Nuestra IE cuenta con espacios recreativos seguros y limpios
Nuestra IE cuenta con reas verdes, limpias y cuidadas
Nuestra IE esta separando residuos slidos (entendiendo como los desperdicios que van al tacho de basura) en orgnico e inorgnico
Nuestra IE esta produciendo compost o humus con los residuos orgnicos
Nuestra IE esta reutilizando y/o reciclando los residuos inorgnicos
Nuestra IE cuenta con relleno sanitario, en buen estado para botar los residuos inservibles
Nuestra IE cuenta con servicios higinicos diferenciados para mujeres y varones
Nuestros servicios higinicos estn limpios, ventilados y cuentan con agua.
Nuestra IE cuenta con cerco perimtrico
16
Nombre de la IE 2:
Organizacin y gestin participativa
Marquen con una X las organizaciones con las que cuenta la IE e indiquen si sus miembros trabajan en forma
conjunta. Si no trabajan en forma conjunta, especifique el motivo.
SUS MIEMBROS
MAQUE CON
TRABAJAN EN POR QU NO TRABAJAN EN FORMA
FORMA CONJUNTA? CONJUNTA?
SI NO S NO
Consejo Educativo Institucional
APAFA
Municipio Escolar
Otro (mencione)..............................................................
Instrumentos de gestin
Marquen con una X los instrumentos de gestin con los que cuenta la IE e indiquen si se utilizan. Si no se utilizan
especifique el motivo.
MARQUE CON SE
UNA X UTILIZA? POR QU NO SE UTILIZA?
LA IE CUENTA CON:
SI NO S NO
Proyecto Educativo Institucional
Proyecto Curricular de Centro
Plan Anual de Trabajo
Reglamento Interno
Otro (mencione)
17
Servicios
Marquen con una X los servicios con los que cuenta la IE e indiquen si reciben mantenimiento permanente. Si no
reciben mantenimiento permanente especifiquen el motivo.
RECIBE
MARQUE CON
MANTENIMIENTO POR QU NO RECIBE MANTENIMIENTO
PERMANENTE? PERMANENTEMENTE?
SI NO SI NO
Agua segura y limpia
Tpico y/o Botiqun escolar
Biblioteca bsica
Espacio de escucha u orientacin
Quioscos
Comedor escolar
Otro (mencione)
Programas
Marquen con una X los programas con los que cuenta la IE e indique con qu frecuencia la comunidad asiste a estos
programas.
MARQUE CON UNA X LA FRECUENCIA CON LA

MARQUE CON UNA X
LA IE CUENTA CON: QUE LA COMUNIDAD ASISTE
SI NO SIEMPRE A VECES NUNCA
Escuela para padres
Municipio escolar
Desayuno escolar
Otro (mencione).
18
Ambientes saludables
Marquen con una X en Si o No segn corresponda.
LA IE CUENTA CON . SI NO
Nuestra IE muestra en el exterior su identificacin (nombre y nmero).
IE mantienen un buen clima social (buen trabajo, auto-disciplina y confianza) y organizacional (junta directiva, delegados, crculos, etc)
En nuestras aulas se han organizado los rincones de aprendizaje (lectura, aseo, informtica, etc.) los cuales facilitan los procesos de enseanza
Nuestras aulas cuentan con estructuras e instalaciones seguras y limpias (paredes, techos, instalaciones elctricas, ventanas)
Nuestras aulas cuentan con mobiliario en buen estado, para cada alumno
Nuestra IE cuenta con espacios recreativos seguros y limpios
Nuestra IE cuenta con reas verdes, limpias y cuidadas
Nuestra IE esta separando residuos slidos (entendiendo como los desperdicios que van al tacho de basura) en orgnico e inorgnico
Nuestra IE esta produciendo compost o humus con los residuos orgnicos
Nuestra IE esta reutilizando y/o reciclando los residuos inorgnicos
Nuestra IE cuenta con relleno sanitario, en buen estado para botar los residuos inservibles
Nuestra IE cuenta con servicios higinicos diferenciados para mujeres y varones
Nuestros servicios higinicos estn limpios, ventilados y cuentan con agua.
Nuestra IE cuenta con cerco perimtrico
19
i. Percepcin de mi Casero acerca del servicio educativo
Respondan las siguientes preguntas marcando con una X en Si o No segn corresponda.
i.1. Consideran que sus estudiantes egresan de sus aulas leyendo y escribiendo bien?
No Por qu?
i.2. Consideran que sus estudiantes egresan de sus aulas sabiendo sumar, restar, multiplicar y dividir
correctamente?
No Por qu?
i.3. Consideran que los estudiantes de su comunidad egresan de las aulas preparados para trabajar?
No Por qu?
20
i.4. Mencionen otras dificultades identificadas que hayan observado en las instituciones educativas
i.5. Qu sugerencias tendran para mejorar las condiciones educativas de su comunidad?
1.3.2. Salud bsica
a. Situacin general
a.1. El Casero cuenta con establecimiento de salud (puesto o centro de salud)? Si No
a.2. El Casero tiene tpico de emergencia o botiqun comunal? Si No
21
a.3. Cul es el nombre del servicio de salud dnde se atienden?
a.4. Cunto tiempo se demora en llegar al Establecimiento de Salud? Marquen con una X segn corresponda.
a. Menos de 30 minutos c. De 1 a 2 horas
b. 30 minutos a 1 hora d. Ms de 2 horas
a.5. Quin da la atencin en salud en su barrio? Marquen con una X segn corresponda.
MARQUE
CON UNA EN QU CASOS?
X
Promotor(a) de Salud
Curandero(a)
Partera
Enfermero(a)
Tcnico Auxiliar
Mdico
Otro(mencione)..
22
a.6. El barrio o cuartel est organizada para apoyar el traslado de los enfermos al establecimiento de salud ms
cercano? Marquen con una X segn corresponda.
Si No Pase a la pregunta b.1.
a.7. Cul es el medio de transporte qu utilizan para trasladar a los enfermos al establecimiento de salud ms
cercano? Marquen con una X segn corresponda. Si marca Otro especificar
MARCAR CON UNA

MEDIO DE TRANSPORTE UTILIZADO
X
Traslado a pie utilizando una camilla o silla
Traslado en caballo o acmila
Traslada en bote o canoa
Traslado en mototaxi
Traslado en carro
Traslado en camilla o silla hasta la carretera y luego en vehculo
Otro:.
23
b. Situacin de salud de nuestra poblacin
b.1. Durante el ltimo ao Cules han sido las enfermedades ms frecuentes en?
GRUPO ENFERMEDADES MS FRECUENTES DURANTE EL LTIMO AO

1.
Nios y nias
2.
(0 9 aos)
3.
1.
Adolescentes
2.
(10 19 aos)
3.
1.
Hombres adultos
2.
(20 64 aos)
3.
1.
Mujeres adultas
2.
(20 64 aos)
3.
1.
Adultos Mayores
2.
(65 aos a ms)
3.
1.
Gestantes 2.
3.
24
b.2. Indicadores de Salud
Colocar en el casillero en blanco el nmero que corresponda, considerar a las personas que viven en el barrio a la
fecha del reporte.
ESTADO DE SALUD DE NUESTROS NIOS N
N de nios y nias menores de 1 ao SIN vacunas

N de nios y nias menores de 5 aos con tos en los ltimos 15 das
N de nios y nias menores de 5 aos con desnutricin crnica
N de nios y nias menores de 5 aos con diarrea en los ltimos 15 das
N de muertes de nios y nias menores de 5 aos en los ltimos 12 meses.
N de casos de enfermedades de transmisin sexual (ETS) diagnosticados en los ltimos 12 meses
N de casos de TBC en los ltimos 12 meses
N de casos de malaria en los ltimos 12 meses
N de nios y nias con SIS
ESTADO DE SALUD DE NUESTRAS GESTANTES
N de gestantes que viven en la comunidad

N de gestantes menores de 19 aos
N de gestantes sin vacunas antitetnicas
N de gestantes que NO estn siendo controladas
N de gestantes con ms de 35 aos
N de partos atendidos en el establecimiento de salud, en el ltimo ao
N de muertes maternas ocurridas en los ltimos 12 meses
N de gestantes con SIS
25
b.3. Durante el ltimo ao Cules han sido las principales causas de muerte en?
GRUPO PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE DURANTE EL LTIMO AO

1.
Nios y nias
2.
(0 9 aos)
3.
1.
Adolescentes
2.
(10 19 aos)
3.
1.
Hombres adultos
2.
(20 64 aos)
3.
1.
Mujeres adultas
2.
(20 64 aos)
3.
1.
Adultos Mayores
2.
(65 aos a ms)
3.
1.
Gestantes 2.
3.
26
b.3. Radar de Salud
Dibujen el mapa/croquis de su casero identificando las viviendas existentes y ubiquen donde se encuentran los casos
que hay que vigilar en el casero.
Grupo N
N de nios y nias sin vacunas
N de nios y nias desnutridos
N de madres gestantes sin control
N de adolescentes embarazadas
N de gestantes mayores de 35 aos
N de pacientes con TBC con tratamiento
N de pacientes con TBC sin tratamiento
27
1.3.3. Nuestros medios de transporte y comunicacin
Coloquen una X en SI o No segn el medio de transporte que existe en su casero e Indiquen el tiempo que emplean en
movilizarse hasta la capital del distrito.
TIEMPO QUE EMPLEA EN MOVILIZARSE HASTA LA CAPITAL DEL DISTRITO

LA COMUNIDAD CUENTA CON SI NO
(EN MINUTOS)
Camino o trocha de acceso
Camino carrozable
Acceso a transporte pblico diario
Acceso a transporte pblico NO diario
Ro
Marquen con una X si el casero cuenta con
EL BARRIO CUENTA CON SI NO
Energa elctrica en el casero

Electricidad con energa solar
Telfono comunitario da y noche
Telfono comunitario solamente en el da
Radio receptor-transmisor comunitario
Antena parablica de TV
Seal de televisin
Servicio de internet en el casero
Acceso de peridicos en el casero
28
Otras infraestructuras sociales y productivas que existen en nuestro barrio:
Estado de la infraestructura Cuenta con Responsable

Ejecutor de la Ao de
Tipo de infraestructura plan de del
Bueno Regular Malo obra Ejecucin
mantenimiento mantenimiento
1. Local comunal
2. Local de uso
mltiple
3. Comedores
4. Puentes
5. Pontones
6. Puertos
7. Escalinatas
8. Tpicos comunales
9. Loza deportiva
10. Piscigranjas
11. Parques infantiles
12. Malocas
13. Centros de acopio
14. Otros
29
1.3.4 Nuestras viviendas y sus servicios:
a. Material de construccin
Coloquen el nmero de viviendas en los casilleros segn el material del piso, pared y techo de sus viviendas.
N DE
MATERIAL DEL PISO DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
VIVIENDAS
Casas con piso de tierra
Casas con piso de madera
Casas con piso de cemento
Otro (indicar):
N DE
MATERIAL DE LA PARED DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
VIVIENDAS
Casas con pared de quincha
Casas con pared de adobe
Casas con pared de madera
Casas con pared de concreto
Otro (indicar):
N DE
MATERIAL DEL TECHO DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
VIVIENDAS
Casa con techo de calamina
Casa con techo de paja / palmera
Casa con techo de madera
Casa con techo de concreto
Otro (indicar):
30
b. Ambientes
Coloquen el nmero de viviendas en los casilleros segn la disposicin de los ambientes en su vivienda
AMBIENTES N DE VIVIENDAS DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN

Padres e hijos duermen en ambientes separados
Animales domsticos son criados en ambientes separados
Cocinas mejoradas con desfogue de humo
c. Agua
c.1. Fuente de agua

N DE
FUENTE DE AGUA DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
VIVIENDAS
Ro
Acequia / Canal
Pozo
Puquio / Manantial
Otro (indicar).......................................................
c.2. Sistema de abastecimiento

N DE
SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
VIVIENDAS
Agua entubada domiciliaria
Caos pblicos
Otro (indicar).......................................................
31
c.3. Calidad del agua
N DE
CARACTERSTICA DEL AGUA DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
VIVIENDAS
Agua limpia / cristalina
Agua con buen sabor
Agua sin olor
Otro (Indicar)
d. Heces y aguas residuales
d.1. Eliminacin de heces

N DE
ELIMINACIN DE HECES DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
VIVIENDAS
Pozo ciego o silo
Letrinas
Campo abierto
Otro (indicar)............................................................................
d.2. Descarga y/o tratamiento de heces y aguas residuales

DESCARGAS Y/O TRATAMIENTO DE HECES Y AGUAS N DE
DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
RESIDUALES VIVIENDAS
Desage de arrastre con agua y laguna de oxidacin
Desage de arrastre con agua y pozo sptico
Desage de arrastre con agua y descarga en el ro u otros
Otro (indicar)............................................................................
32
e. Eliminacin de residuos slidos
Residuos orgnicos Residuos inorgnicos Micro relleno sanitario
Coloquen el nmero de viviendas segn la forma en que eliminan sus residuos slidos
N DE
ELIMINACIN DE RESIDUOS SLIDOS DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
VIVIENDAS
Cuentan con servicio de recojo
Separan los residuos slidos (orgnico e inorgnico)
Producen compost o humus con los residuos orgnicos
Reutilizan y/o reciclan los residuos inorgnicos
Cuentan con micro relleno sanitario para botar los inservibles.
A campo abierto o botadero
Se quema peridicamente
f. Medios de transporte
Coloquen el nmero de viviendas segn el medio de transporte con el que cuentan
MEDIOS DE TRANSPORTE N DE FAMILIAS

Camioneta
Bote a motor
Bote
Bote motor comunal
Motocicleta
Bicicleta
Canoa
33
g. Medios de comunicacin
Coloquen el nmero de viviendas segn el medio de comunicacin con el que cuentan
MEDIOS DE COMUNICACIN N DE VIVIENDAS
Radio
Televisor
Telfono
h. Relaciones familiares en nuestro hogar
N DE DIFICULTADES O CONSECUENCIAS QUE SE

FAMILIAS OBSERVAN
Familias con problemas de abuso sexual
Familias con problemas de violencia familiar
Familias con problemas de delincuencia, alcohol y drogas
Otro (indicar) .
34
1.4. Espacios de recreacin
Marcar con una X segn corresponda, si en su casero hay espacios de recreacin para .
MARQUE CON UNA X SEGN CORRESPONDA
GRUPO ESTN EN BUEN ESTADO? SE USAN?
S NO
S NO S NO
Nios/nias (0 9 aos)
Adolescentes (10 19 aos)
Adultos (20 64 aos)
Ancianos (65 a ms)
Discapacitados
1.5. Nuestra Economa Familiar

Registre el nmero de familias segn la PRINCIPAL ACTIVIDAD ECONOMICA de donde provienen sus ingresos
N DE
ACTIVIDAD DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN
FAMILIAS
Agricultura
Ganadera
Pesca
Artesana
Reforestacin
Extraccin forestal
Empleados
Obrero
Comercio
Servicios de transporte
Servicios de alimentacin
Servicios tcnicos
Otros (indicar ) ..................
35
1.5.1.1. Actividades e ingreso:
Complete la informacin que se solicita indicando el nmero de personas por grupo etreo y segn sexo
ACTIVIDAD A LA QUE SE DEDICA

GRUPO NUMERO DE INGRESO PROMEDIO MENSUAL
CONDICION LABORAL LA EMPRESA/NEGOCIO DONDE
DE PERSONAS (SOLES)
LABORA
EDAD
H M H M H M H M
1
1. Patrn 1.Agricultura 1. Menos de 100
2.Ganadera
2
2. Trabajador independiente 3.Minera 2. 101 200
3
4. Adm. pblica
3. Empleado 5.Industria 3. 201 300
14 24 6.Comercio
4
AOS 4. Obrero 7.Servicio 4. 301 400
5. Trabajador del hogar

5 8.Construccin 5. 401 500
9. Pesca
6. Otro 10.Otro 6. Ms de 501
TOTAL TOTAL TOTAL
1.Empleador o patrono 1.Agricultura 1. Menos de 100
2.Ganadera
2.Trabajador independiente 3.Minera 2. 101 200
4. Adm. pblica
3.Empleado
5.Industria 3. 201 300
25 44
6.Comercio
AOS 4.Obrero 4. 301 400
7.Servicio
5.Trabajador del hogar 8.Construccin 5. 401 500
9. Pesca
TOTAL TOTAL TOTAL
1
Patrn: Es la persona que explota su propia empresa o negocio o que ejerce por su cuenta una profesin u oficio y tiene uno o mas trabajadores remunerados
2
Trabajador Independiente: Es la persona que explota su propio negocio o que ejerce por su cuenta una profesin u oficio, no tiene trabajadores remunerados a su cargo
3
Empleado: Es la persona que desempea una ocupacin predominantemente intelectual y que trabaja en una institucin, organismo o empresa del sector privado o estatal, percibiendo una
remuneracin quincenal o mensual por su trabajo en forma de sueldo, comisin, pago en especies, etc. Considere en esta categora al Pastor evanglico.
4
Obrero: Es la persona que desempea una ocupacin predominantemente manual y que trabaja en una empresa o negocio del sector privado o estatal, percibiendo una remuneracin
semanal, quincenal o diario por su trabajo en forma de salario, destajo o comisin.
5
Trabajador del hogar: Es la persona que presta sus servicios remunerados en un hogar ajeno. Estos servicios estn referidos a tareas especficas del hogar como cocinera, lavandera, amas de
llaves, mayordomo, chofer, etc.
36
ACTIVIDAD A LA QUE SE DEDICA
GRUPO NUMERO DE INGRESO PROMEDIO MENSUAL
CONDICION LABORAL LA EMPRESA/NEGOCIO DONDE
DE PERSONAS (SOLES)
LABORA
EDAD
H M H M H M H M
1. Patrn 1.Agricultura 1. Menos de 100
2.Ganadera
2. Trabajador independiente 3.Minera 2. 101 200
4. Adm. pblica
3. Empleado 5.Industria 3. 201 300
45 A
MAS 6.Comercio
4. Obrero 7.Servicio 4. 301 400
AOS
5. Trabajador del hogar 8.Construccin 5. 401 500
9. Pesca
TOTAL TOTAL TOTAL
37
1.5.2. Nuestras actividades comunales:
Marquen con una X las principales actividades que se realizan en el casero segn el mes en el que se realizan y el sexo
de las personas que las realizan (H hombre, M mujer).
Enero Febrero Marzo Abril M ayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
ACTIVIDAD
H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M
1. Preparacin de la Tierra
2. Siembra
3. Aporque (cultivo)
4. Cosecha
5. Caza
6. Pesca
7. Fiesta de Comunidad
8. Feria (Indicar)
........................................
9. Otro (indicar)
..
10. Otro (indicar)

..
38
1.6. Prcticas de las familias
Indicar el nmero de familias que realizan la prctica que se indica, detallar tambin las observaciones o problemas que
hayan encontrado al respecto.
PRACTICAS N DE FAMILIAS OBSERVACIONES O PROBLEMAS
Tienen habito de lavarse las manos con agua y jabn
Consumen agua segura ( hervida, clorada)
Cumplen con la vacunacin de sus nios
Usan mosquiteros
Priorizan la alimentacin de los menores de 3 aos
Tienen ordenado sus ambientes del hogar
Tienen ambiente separado para cocina
Tienen un ambiente aparte para animales
Tienen un lugar adecuado para guardar alimentos
Tienen sus viviendas pintadas
Tienen jardines exteriores
Sus ventanas estn protegidas con malla
Tienen bao, letrina o silo y lo utilizan
39
1.7. Nuestra organizacin comunal
1.7.1. Relacin de autoridades vecinales o comunales
Registren los nombres, apellidos, sexo y el cargo de las autoridades del barrio/comunidad o cuartel.
SEXO
NOMBRES Y APELLIDOS CARGO QUE OCUPAN
H M
40
1.7.2. Relacin de las organizaciones de base
Registren el nombre de cada una de las organizaciones de base que existen en su barrio o casero, el nmero total
de las personas que lo integran segn su sexo y describa las principales actividades que realizan.
N DE INTEGRANTES
NOMBRE DE LA ORGANIZACIN DE BASE ACTIVIDADES QUE REALIZAN
HOMBRES MUJERES
41
Tu barrio o casero se encuentra urbanizado? Si No
Observaciones:
1.8. Instituciones que trabajan en nuestro barrio o casero
Registren el nombre completo y las iniciales de las instituciones que trabajan en su barrio o cuartel y describa las actividades
que realizan.
NOMBRE DE LA INSTITUCION INICIAL ACTIVIDADES QUE REALIZAN
42
43
2.1. Nuestra historia y tradiciones
2.1.1. Fiestas o celebraciones ms importantes

Registre los nombres de las fiestas, celebraciones y actividades culturales ms importantes que se celebran en el casero,
especifique las fechas y detalle cmo participa la comunidad en ellas.
FIESTAS, CELEBRACIONES Y ACTIVIDADES CMO PARTICIPA EL BARRIO O CASERO DE ESTAS

DIA / MES / AO
CULTURALES FIESTAS O CELEBRACIONES?
2.1.2. Hbitos o costumbres de las personas en nuestro barrio o casero
Describa los hbitos y costumbres de la poblacin de su casero.
GRUPO HBITOS O COSTUMBRES

Nios y nias (0 9 aos)
Adolescentes (10 19 aos)
Mujeres adultas (20 64 aos)
Hombres adultos (20 64 aos)
Ancianos y ancianas (65 a ms aos)
Personas con discapacidad
44
2.2. Nuestras normas de vida en el barrio
2.2.1. Normas y ordenanzas que se cumplen en el barrio
NORMAS Y ORDENANZAS INSTITUCIN / ORGANIZACIN QUE LA DIO AO
2.2.2. Principios y valores que se practican en el barrio o cuartel
NIVEL EN QUE LO PRACTICAMOS

CONSECUENCIAS QUE ORIGINAN EN
PRINCIPIOS Y VALORES CASI CASI NUESTRO BARRIO O CUARTEL
ALGUNOS MUCHOS
NADIE TODOS
Honestidad
Solidaridad
Igualdad entre el varn y la mujer
Justicia
Tolerancia / saber escuchar/aceptar al otro
Respeto de las leyes
Puntualidad
Otro (especificar): ..
45
2.2.3. Capacidades de nuestras organizaciones para promover participacin de la poblacin y el ejercicio de la
ciudadana
En la columna Organizaciones registrar el nombre de las organizaciones de su casero (junta vecinal comunal, comit de
vaso de leche, club de madres, instituciones educativas, puestos de salud, etc.) y marcar con una X en cada una de las
preguntas segn corresponda.
SE PRESENTARON INFORMA A LA
APOYA EL CUMPLIMIENTO DE LAS EST TRABAJANDO CON
PROYECTOS COMUNITARIOS COMUNIDAD SOBRE
NORMAS Y EL RESPETO DE LOS OTRAS ORGANIZACIONES
AL PRESUPUESTO SUS GESTIONES Y
DERECHOS DE SUS INTEGRANTES? E INSTITUCIONES?
ORGANIZACIONES PARTICIPATIVO? RECURSOS?
SI NO SI NO SI NO SI NO
46
2.3. Nuestros recursos
2.3.1. Recursos humanos
Coloque el nombre y apellido de las personas que tengan ciertas habilidades y capacidades que apoyan el desarrollo del
casero, describa cuales son esas habilidades e indiquen si cuentan con el material necesario y suficiente para realizar su
labor adecuadamente.
CUENTA CON EL MATERIAL NECESARIO Y

PORQUE NO CUENTA CON
NOMBRE Y APELLIDOS HABILIDAD SUFICIENTE PARA REALIZAR SU LABOR?
EL MATERIAL SUFICIENTE?
SI NO
2.3.2. Recursos materiales - bienes
DESCRIPCIN DE LOS VALOR SE UTILIZA?

PATRIMONIO COMUNAL PORQU NO SE UTILIZA?
RECURSOS EXISTENTES ECONMICO SI NO
Recursos naturales
Bienes, maquinaria o equipos
Productos o mercadera
Dinero en efectivo
47
2.3.2.1. Menciona tus principales recursos naturales:
PRINCIPALES RECURSOS
FLORA
FAUNA
TURISTICO
OTRO
48
2.3.2.2. Menciona los desastres naturales y/o provocados a los que est propenso tu casero:
TIPOS DE DESASTRES FRECUENCIA CAUSAS
1. INUNDACIONES
2. SEQUAS
3. VIENTOS HURACANADOS
4. INCENDIOS
5. OTROS
2.3.3. Nuestro suelo
SE UTILIZA ADECUADAMENTE?
EXTENSIN PORQU NO SE UTILIZA
TIPO DE SUELO
(HECTREAS) ADECUADAMENTE?
SI NO
Tierra cultivada
rea forestal
rea de conservacin
Tierra eriaza o seca
Otra (especificar)
49
2.3.4. Demarcacin territorial:
Tu casero tiene resolucin de creacin? Si No
Detalle del documento:
Fecha de creacin:.
Lmites:
Este:
Oeste:..
Norte:..
Sur:..
Predios titulados:
N de parcelas tituladas:..
N de parcelas sin titular:.
N de viviendas y/o terrenos con ttulo:
N de viviendas y/o terrenos sin ttulo:.
50
2.3.5 Principales cultivos
CANTIDAD PRECIO PARA QU SE UTILIZAN?

TIPOS DE PRODUCIDA POR RENDIMIENTO MES DE MES DE DE MARQUE CON UNA X
CULTIVOS HECTREA AL PROMEDIO SIEMBRA COSECHA VENTA
AUTOCONSUMO VENTA OTRO
AO Kg.
Comercializacin de los principales cultivos
LUGAR DONDE SE COMERCIALIZA (Marque con una X) TIPO DE NEGOCIO

COSTO POR ESPECIFICAR
PRODUCTO PRODUCTO UNIDAD DE
MERCADO MERCADO MERCADO (SOLES) VENTA
CHACRA OTRO INDEPENDIENTE SOCIEDAD
LOCAL REGIONAL NACIONAL
1.
2.
3.
4.
5.
51
2.3.6. Actividades comerciales, industriales y otros
TIPO DE ACTIVIDAD COMERCIAL CANTIDAD DE ESTABLECIMIENTOS
Mercados
Bodegas
Ferreteras
Panaderas
Talleres artesanales
Talleres de madera
Aserraderos y reaserraderos
Empresa de transporte
Restaurantes
Hostales
Boticas
Venta de combustible
Bares
Cabinas telefnicas
Otros (Indique)..
52
2.3.7. Crianza:
PARA QU SE UTILIZAN?
TIPO DE ANIMAL CANTIDAD MARQUE CON UNA X
AUTOCONSUMO VENTA OTRO
..
53
54
55
3.1. Condiciones que debemos tener en nuestro barrio o cuartel para que sea SALUDABLE
LO QUE DEBEMOS TENER

Cmo nos encontramos despus de
EN UN CUARTEL O Condicin final a lograr Cmo nos encontramos hoy da?
12 meses?
BARRIO SALUDABLE
Que todas nuestras organizaciones vecinales o . ..

Participacin de todos y comunales (incluyendo empresas, comercios, . .
todas en la construccin escuelas, colegios y establecimientos de salud) . .
del Cuartel / Barrio y el municipio contribuyen a construir nuestro . .
Saludable Barrio o Casero . .
Contamos con una Junta Vecinal o Comunal . .

Juntas Vecinales / debidamente reconocida por el Municipio, . .
Comunales Conformados donde participan las organizaciones existentes . .
en nuestro Barrio o Casero . .
.
Contamos con un Diagnstico y Plan Vecinal o . .
Diagnstico y Plan del Comunal elaborado y aprobado por nuestra . .
Cuartel o Barrio Junta Vecinal o Comunal. . .
Saludables. . .
Mujeres y adolescentes En nuestro barrio existe al menos un grupos de . .
participando en la mujeres y adolescentes participando . .
implementacin del Barrio activamente en las acciones de implementacin . .
o Casero Saludable. de nuestro plan vecinal o comunal. . .
.
Proyectos elaborados por las organizaciones e

instituciones comunales con aporte comunal:
- y negociados con las ONGs, . .
Proyectos elaborados por
- y negociados en el Presupuesto Participativo. . .
las organizaciones
- y negociados con la empresa privada. . .
/instituciones comunales y
- y negociados con otros (indicar ................ . .
negociados
.................................................................... . .
56
EN UN BARRIO Condicin final a lograr Cmo nos encontramos hoy da?
12 meses?
SALUDABLE
Todos los nios / nias menores de 3 aos que

viven en nuestro Barrio o Casero tienen.
- adecuado peso y talla para su edad
Nios / nias Saludables - vacunas estn al da
- reciben el cario y proteccin de su familia
- son estimulados en su desarrollo.
Todas las viviendas de nuestro Barrio o

Agua Limpia y Segura Casero cuentan con agua limpia y segura en
forma permanente.
Todas las viviendas de nuestro Barrio o

Casero cuentan con servicios higinicos para
Vivienda con servicios
eliminar excretas en forma cmoda, limpia y
higinicos adecuados
que no contamina el medio ambiente.
Todas las calles, parques y jardines de nuestro

barrio o casero se encuentran limpios y sin
Calles y parques limpios
restos de basura.
Las gestantes de nuestro barrio o casero

Atencin adecuada para pueden llegar rpidamente a un servicio de
las gestantes salud donde atenderse al parto en forma
cmoda, confiable y segura.
Los y las adolescentes que viven en nuestro

Servicios de salud que barrio o casero, pueden acudir con confianza a
orienten adecuadamente a servicios donde les orienten sobre como evitar
los y las adolescentes el embarazo y protegerse se las infecciones de
transmisin sexual y el VIH/SIDA.
57
EN UN BARRIO Condicin final a lograr Cmo nos encontramos hoy da?
12 meses?
SALUDABLE
Establecimientos de salud brindan cuidado

Establecimientos de salud integral de la salud con calidez, buen trato, con
brindan buen servicio a las servicios diferenciados y adecuados a las
familias caractersticas de la poblacin de la zona.
Instituciones Educativas brindan servicios

Instituciones educativas educativos de calidad (textos, aulas, currculo,
que brinda buen servicio servicios higinicos, patios y buen trato
educativo a los alumnos / docente-estudiantes) adecuados a las
alumnas necesidades de la poblacin local.
Espacios con reas y juegos recreativos

Espacios recreativos
accesibles, limpios, seguros y adecuados a las
utilizados por todo el
caractersticas de la zona diferenciados para
Barrio
nios, adultos y personas con discapacidad.
58
3.2. Visin del barrio o cuartel al 2011 (Como quisiramos que sea nuestro Barrio,....)
Lo dibujamos:
59
3.3. Redactemos nuestra visin: (el deseo de cmo quisiramos que sea nuestro barrio o casero)
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
60
3.4. Priorizando los problemas o necesidades del barrio o cuartel.
SE PUEDEN
NOS DIFICULTA AFECTA A LA
PROBLEMAS O AFECTA A LA AFECTA A SOLUCIONAR CON
EL LOGRO DE LA ECONOMA Y PUNTAJE
NECESIDADES PRINCIPALES SALUD DE LAS MUCHOS EN EL NUESTROS
VISIN DEL SUPERACIN TOTAL
DEL BARRIO PERSONAS BARRIO PROPIOS
BARRIO FAMILIAR
RECURSOS
1.
2.
3.
Puntaje: 1= Muy Poco 2=Algo 3= Bastante
61
SE PUEDEN
NOS DIFICULTA AFECTA A LA
AFECTA A LA AFECTA A SOLUCIONAR CON
PROBLEMAS O NECESIDADES EL LOGRO DE LA ECONOMA Y PUNTAJE
SALUD DE LAS MUCHOS EN EL NUESTROS
PRINCIPALES DEL BARRIO VISIN DEL SUPERACIN TOTAL
PERSONAS BARRIO PROPIOS
BARRIO FAMILIAR
RECURSOS
4.
5.
6.
Puntaje: 1= Muy Poco 2= Algo 3= Bastante
62
3.7. Planificando acciones conjuntas
QU RECURSOS
ACTIVIDADES META QU APORTA LA
PRINCIPALES PROBLEMAS O ADICIONALES
(QU HAREMOS PARA (QU RESULTADOS SE COMUNIDAD PARA
NECESIDADES PARA ESTE AO NECESITAMOS Y DONDE
LOGRAR LOS RESULTADOS) ESPERAN LOGRAR) LA ACTIVIDAD
PODEMOS GESTIONARLOS
1.
2.
3.
63
QU RECURSOS
ACTIVIDADES
META QU APORTA EL ADICIONALES
PRINCIPALES PROBLEMAS O (QU HAREMOS PARA
(QU RESULTADOS SE BARRIO PARA LA NECESITAMOS Y DONDE
NECESIDADES PARA ESTE AO LOGRAR LOS RESULTADOS)
ESPERAN LOGRAR) ACTIVIDAD PODEMOS
GESTIONARLOS
4.
5.
6.
64
3.6. Actividades, responsables, costo y cronograma
CRONOGRAMA MENSUAL (CUNDO HAREMOS LAS

ACTIVIDADES CUANTO ACTIVIDADES)
RESPONSABLE DE LA
(QU HAREMOS PARA LOGRAR LOS COSTAR
ACTIVIDAD
RESULTADOS) S/. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.
2.
3.
65
CRONOGRAMA MENSUAL (CUNDO HAREMOS LAS
ACTIVIDADES CUANTO ACTIVIDADES)
RESPONSABLE DE LA
(QU HAREMOS PARA LOGRAR LOS COSTAR
ACTIVIDAD
RESULTADOS) S/. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.
2.
3.
66
67
4.1. Ficha de avance o seguimiento de nuestro plan
Nombre del barrio o cuartel.....................................................................................................Fecha:.......................
Despus de aprobado el plan comunal, registre esta ficha cada tres meses para ver cuales son los avances de las actividades
planteadas o que cambios tenemos que hacer para lograr el resultado final.
META
QU CAMBIOS TENEMOS QUE
QU DIFICULTADES HEMOS
HACER PARA SEGUIR
ACTIVIDADES PLANTEADAS LO QUE PROMETIMOS LO TENIDO?
AVANZANDO?
HACER AVANZADO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
68
4.2. Ficha de evaluacin
Nombre del barrio o cuartel ..........................................................................................................
Aplicar esta ficha antes de finalizar el ao para vigilar lo que hemos logrado juntos.
(Insertar una carita (Insertar una carita normal)

(Insertar una carita feliz / alegre)
ASPECTOS A EVALUAR desconcierto) Se avanzo a la mitad, intermedio, regular Puntaje
Juntos lo logramos (3)
Se avanzo poco (1) (2)
ORGANIZACIN - GESTION COMUNITARIA
Integrantes han sido elegidos en

1. Casero cuenta con una Junta Vecinal Junta Vecinal Comunal conformada y
asamblea general, firmando el Junta Vecinal Comunal, cuenta con
Comunal, debidamente reconocida y reconocida por la Municipalidad con
Acta de conformacin de la Plan de trabajo que se implementa.
participan todas las organizaciones. ordenanza o Resolucin Municipal.
Junta Vecinal Comunal.
2. Casero cuenta con una Junta Vecinal Junta Vecinal Comunal Junta Vecinal Comunal conformada por Junta Vecinal Comunal conformada
Comunal, integradas tambin por mujeres, jvenes. conformada slo por varones mujeres y varones mujeres, varones y jvenes
3. Casero cuenta con un Diagnstico Comunal Diagnstico comunal desactualizado Diagnstico comunal actualizado (en
Esta en proceso de elaboracin
participativo. (ms de un ao) el ao)
Plan actual de desarrollo comunal

Plan actual de desarrollo comunal aprobado
4. Casero cuenta con Plan de Desarrollo Comunal Esta en proceso de elaboracin aprobado en asamblea e
en asamblea
Participativo. implementado
5. Proyectos o iniciativas comunales incorporados Proyectos incorporados en el presupuesto

Esta en proceso de elaboracin Proyectos ejecutados
en el presupuesto participativo. participativo (PP)
6.Junta Vecinal Comunal realiza seguimiento y evaluacin de Se realiza el seguimiento una Se realiza el seguimiento dos o tres veces al Se realiza el seguimiento mnimo 4
las actividades del Plan Comunal vez al ao ao. veces al ao, con evaluacin anual.
POLITICAS PUBLICAS NORMAS
Norma comunal para el consumo

7. Normas comunales relacionadas al Consumo Existe norma comunal para el consumo de Norma comunal para el consumo de
de Agua Segura en proceso de
de Agua Segura Agua Segura aprobada por la JVC. Agua Segura en implementacin.
elaboracin
8. Normas comunales relacionadas al Cuidado Adecuado Norma comunal para el cuidado Norma comunal para el cuidado
Existe norma comunal para el cuidado
del Nio / Nia (lactancia materna, alimentacin, vacunas, adecuado del nio / nia, en adecuado del nio / nia en
adecuado del nio / nia aprobada por la JVC.
afecto y seguridad, etc). proceso de elaboracin implementacin.
69
Norma comunal relacionada a la
9. Normas comunales relacionadas a la Maternidad Existe norma comunal relacionadas a la Norma comunal relacionadas a la
Maternidad Saludable y
Saludable y Segura (control pre natal, vacuna antitetnica, Maternidad Saludable y Segura aprobada Maternidad Saludable y Segura en
Segura en proceso de
parto en el establecimiento de salud). por la JVC. implementacin.
elaboracin
10. Normas comunales relacionadas al Existe norma comunal de

Norma comunal de
Saneamiento Ambiental (letrinas, eliminacin adecuada Existe norma comunal de Saneamiento Saneamiento Ambiental en
Saneamiento Ambiental en
de basura, promocin de reas verdes, etc.) Ambiental aprobada por la JVC. implementacin.
proceso de elaboracin
11. Normas comunales para la implementacin Norma comunal para
Existe norma comunal para implementar FS, Existe norma comunal de FS en
de Familias Saludables (FS) para el implementar Familias Saludables
aprobada por la JVC. implementacin.
Desarrollo. (FS) en elaboracin
ESTILOS DE VIDA- CONDUCTAS SALUDABLES
Menos de la mitad de los nios /

Ms de la mitad de los nios / nias tienen Todos los nios / nias tienen partida
12. Nios / Nias cuentan con partida de nias tienen partida de
partida de nacimiento. de nacimiento
nacimiento nacimiento.

13. Nios / Nias hasta 3 aos con controles de peso y talla Ms de la mitad de nios / nias hasta 3 Todos los nios / nias hasta 3 aos,
nias hasta 3 aos, tienen sus
en el Establecimiento de Salud. aos, tienen sus controles de peso y talla. tienen sus controles de peso y talla.
controles de peso y talla.
Ms de la mitad de madres dan lactancia Todas las madres dan lactancia
14. Nios / Nias menores de 6 meses con nias menores de 6 meses
materna exclusiva a sus nios / nias menores materna exclusiva a sus nios / nias
lactancia materna exclusiva. reciben lactancia materna
de 6 meses. menores de 6 meses.
exclusiva.
15. Nios / Nias de 1 ao con vacunas Ms de la mitad de nios y nias tienen sus Todos los nios / nias tienen sus
nias tienen vacunas completas
completas vacunas completas al ao de nacido. vacuna completas al ao de nacido.
al ao de nacido.
16. Jvenes estn involucrados en las actividades Menos de la mitad de los

Ms de la mitad de jvenes participan de las Todos los jvenes participan en las
de su comunidad (actividades productivas, jvenes participan de las
actividades de la comunidad. actividades de la comunidad.
organizaciones, recreativas, culturales, etc) actividades de la comunidad.
Menos de la mitad de las
17. Gestantes con control prenatal adecuado (6 Ms de la mitad de gestantes con control Todas las gestantes con control
gestantes tienen control prenatal
controles, vacunas antitetnicas). prenatal adecuado. prenatal adecuado.
adecuado.
Ms de la mitad de gestantes tienen su parto Todas las gestantes tienen su parto
18. Gestante con parto en el establecimiento de salud gestantes tienen su parto en el
en el establecimiento de salud. en el establecimiento de salud.
establecimiento de salud.
70
Ms de la mitad de las familias consumen Todas las familias consumen agua
19. Familias consumen agua limpia y segura familias consumen agua limpia y
agua limpia y segura. limpia y segura.
segura.
Menos de la mitad de las familias
utilizan adecuadamente las Ms de la mitad de las familias utilizan Todas las familias utilizan
20. Familias utilizan adecuadamente las letrinas
letrinas adecuadamente las letrinas adecuadamente las letrinas

Ms de la mitad de las familias manejan Todas las familias manejan
21. Familias cuentan con adecuado manejo de basura manejan adecuadamente la
adecuadamente la basura adecuadamente la basura
basura.
Ms de la mitad de las familias cuentan con Todas las familias cuentan con micro
22. Familias cuentan con micro relleno sanitario cuentan con micro relleno
micro relleno sanitario. relleno sanitario.
sanitario.
Menos de la mitad de las Ms de la mitad de las familias cuentan con Todas las familias cuentan con
23. Familias cuentan con biohuertos
familias cuentan con biohuertos. biohuertos. biohuertos.
La JVC ha realizado hasta dos La JVC ha realizado ms de cuatro

24. Promocin de desarrollo y fortalecimiento de capacidades La JVC ha realizado hasta cuatro actividades
actividades para el actividades para el fortalecimiento de
en actividades productivas (pasantas, talleres, etc.) para el fortalecimiento de capacidades
fortalecimiento de capacidades capacidades productivas de la
productivas de la comunidad
productivas de la comunidad comunidad
25. Promocin del uso de tecnologas a nivel comunal La JVC gestiona acciones par Menos de la mitad de la poblacin utiliza Ms de la mitad de la poblacin
contar con tecnologa de apoyo. tecnologas de apoyo. utiliza tecnologas de apoyo.
ENTORNOS SALUDABLES

26. Implementacin de Viviendas Mejoradas (adecuada Ms de la mitad de las viviendas se Todas la viviendas se implementan
viviendas se implementan como
distribucin de ambientes, cocinas mejoradas, limpieza). implementan como viviendas mejoradas como viviendas mejoradas
viviendas mejoradas
27. Espacios recreativos tanto para nios, nias, Espacios recreativos no Espacios recreativos diferenciados,
Espacios recreativos limpios y seguros.
jvenes y adultos. diferenciado y en mal estado limpios y seguros
28. Mejoramiento y limpiezas de calles, plazas y reas Se limpian ms de una vez por
Se limpian solo una vez al mes Se limpian una vez por semana
verdes y recreativas (tachos de basura, etc.) semana

Ms de la mitad de las viviendas o calles, La mayora de las viviendas o calles,
29. Comunidad cuenta con plantas, rboles y/o bosques viviendas o calles cuentan con
cuentan con reas verdes cuentan con reas verdes.
reas verdes.
71
REORIENTACIN Y VIGILANCIA DE LOS SERVICIOS PUBLICOS
30. Junta Vecinal Comunal participa en la reorientacin y Escasa participacin de la JVC Junta Vecinal Comunal participa en la Junta Vecinal Comunal evala y
vigilancia de los servicios del establecimiento de salud local. en la reorientacin y vigilancia de reorientacin de los servicios del vigila la reorientacin de los servicios
los servicios del establecimiento establecimiento de salud local del establecimiento de salud local
de salud local.
Servicio no ofrece atencin a
31. Servicios de salud ofrecen atencin a las gestantes de Atencin a gestantes de acuerdo a la
gestantes, de acuerdo a la ---
acuerdo a la realidad de la zona realidad de la zona
realidad de la zona
EESS ofrece servicios diferenciados
32. Servicios sobre salud diferenciados para adolescentes y No ofrece servicios diferenciados EESS ofrece servicios diferenciados para
para adolescentes y jvenes
jvenes para adolescentes y jvenes adolescentes y jvenes eventualmente
diariamente
Comunidad cuenta con sistema de

33. Sistema de evacuacin/ referencia de gestantes en No cuenta con sistema de Comunidad cuenta con sistema de
evacuacin/ referencia organizado y
caso de Emergencia. evacuacin/ referencia evacuacin/ referencia desorganizado
operativo
Comunidad cuenta con Tpico de

34. Comunidad cuenta con espacio destinado al Tpico No cuenta con espacio de Comunidad cuenta con Tpico de Emergencia
Emergencia Comunitaria abastecido
de Emergencia Comunal. Tpico de Emergencia Comunal Comunitaria poco abastecido
para brindar servicios.
No cuenta con espacio de Cuenta con Tpico Escolar

35. IE cuenta con espacio destinado al Tpico Escolar Cuenta con Tpico Escolar poco abastecido
Tpico Escolar abastecido para brindar servicios.
No cuenta con espacio de Cuenta con espacio de escucha poco Comunidad cuenta con espacio de
36. IE cuenta con espacio de escucha
escucha implementado escucha que brinda servicios
No cuenta con espacio de venta Cuenta con espacio de venta de comida poco Comunidad cuenta con espacio de
37. IE cuenta con espacio de ventas de alimentos de alimentos implementado escucha que brinda servicios
Cuenta con Biblioteca Escolar poco IE cuenta con Biblioteca escolar que
No cuenta con Biblioteca Escolar
38. IE cuenta con Biblioteca Escolar implementada brinda servicios
Nios y nias no culminan sus Ms de la mitad de nios y nias culminan sus Todos los nios y nias culminan sus
39. La Junta Vecinal Comunal apoyan que los nios y
estudios estudios. estudios.
nias de la comunidad culminen sus estudios
No cuenta con proyectos Cuenta con proyectos productivos pero no Cuenta con proyectos productivos y
40. La IE implementa proyectos educativos y
educativos productivos benefician a las nias y los nios. benefician a las nias y los nios.
productivos en beneficio de los nios y nias
41. Local comunal que brindan servicios de No cuenta con locales Local Comunal no brinda servicios de Local comunal brinda servicios de
comunicacin e informacin. comunales comunicacin e informacin comunicacin e informacin
PUNTAJE TOTAL
72
4.3. Relacin de personas que han participado en la elaboracin de los instrumentos de gestin
Nombres y Apellidos Cargo DNI Firma
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
73
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
74
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
75

Diagnóstico y Plan de Desarrollo Comunal - II

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MINISTERIO DE SALUD

RED DE SALUD JAUJA

II. ANALIZANDO NUESTRA VIDA 39

III. PLANIFICANDO NUESTRO DESARROLLO 50

IV. MONITOREANDO NUESTRO PLAN . 62

Esta gua est divida en tres partes:

La primera parte de la gua (Diagnosticando nuestro barrio o casero) nos permitir:

Conocer mejor nuestro barrio o cuartel.

El segundo momento (Analizando nuestra vida), nos permitir:

Reconocer nuestros avances y ver cmo venimos asumiendo la salud y el desarrollo de

La cuarta parte de la gua (Monitoreando nuestro plan) nos permitir:

1.2.1. Personas que viven en el Barrio

GRUPO DE EDAD (AOS)

REGION GEOGRAFICA LUGAR DE PROCEDENCIA NUMERO DE PERSONAS

SEXO EDAD AOS CUMPLIDOS TIPO DE DISCAPACIDAD

1.2.3. Nios / nias que NO tienen partida de nacimiento

Nios que NO tienen partida

Nias que NO tienen partida

PERSONAS QUE NO TIENEN DOCUMENTO DE IDENTIDAD HOMBRES MUJERES TOTAL

PERSONAS CON DNI QUE VOTAN EN EL DISTRITO

1.2.5. Personas que NO leen y NO escriben

1.2.6. Total de familias y viviendas

Considerando como jefe(a) de hogar a la persona que JEFE DEL HOGAR

1.3. Nuestros servicios

1.3.1. Educacin Bsica

a. Institucin educativa en el Barrio

a.1. Su Barrio cuenta con Si

a.2. Cul es el nombre de la IE a

a.3. Cunto tiempo demoran los Menos de 30 minutos

N DE ESTUDIANTES ESTUDIANTES QUE ESTUDIANTES CON IMPLEMENTAN

1. Escasos recursos econmicos

b.2. En la I.E estudian alumnos mayores de 18 aos? Si No Pase a b.4.

b.3. Cuntos alumnos mayores de 18 aos estudian en la I.E?

ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA FISICA

NIVEL DE ESTUDIO OBTENIDO POR EL FRECUENCUA DE CONDICION LABORAL

* Se considera tambin que asista a la I.E. tres das a la semana.

c. Organizacin y gestin participativa

MARQUE CON UNA X LA FRECUENCIA CON LA

Marquen con una X en Si o No segn corresponda.

Nuestra IE muestra en el exterior su identificacin (nombre y nmero).

Nuestra IE cuenta con espacios recreativos seguros y limpios

Nuestra IE cuenta con reas verdes, limpias y cuidadas

Nuestra IE esta produciendo compost o humus con los residuos orgnicos

Nuestra IE esta reutilizando y/o reciclando los residuos inorgnicos

Nuestra IE cuenta con servicios higinicos diferenciados para mujeres y varones

Nuestros servicios higinicos estn limpios, ventilados y cuentan con agua.

Nuestra IE cuenta con cerco perimtrico

Organizacin y gestin participativa

MARQUE CON UNA X LA FRECUENCIA CON LA

Marquen con una X en Si o No segn corresponda.

Nuestra IE muestra en el exterior su identificacin (nombre y nmero).

Nuestra IE cuenta con espacios recreativos seguros y limpios

Nuestra IE cuenta con reas verdes, limpias y cuidadas

Nuestra IE esta produciendo compost o humus con los residuos orgnicos

Nuestra IE esta reutilizando y/o reciclando los residuos inorgnicos

Nuestra IE cuenta con servicios higinicos diferenciados para mujeres y varones

Nuestros servicios higinicos estn limpios, ventilados y cuentan con agua.

Nuestra IE cuenta con cerco perimtrico

Respondan las siguientes preguntas marcando con una X en Si o No segn corresponda.

i.5. Qu sugerencias tendran para mejorar las condiciones educativas de su comunidad?

1.3.2. Salud bsica

a.1. El Casero cuenta con establecimiento de salud (puesto o centro de salud)? Si No

a.2. El Casero tiene tpico de emergencia o botiqun comunal? Si No

a. Menos de 30 minutos c. De 1 a 2 horas