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El muy mencionado calentamiento global dej de ser un tema discursivo entre los
ecologistas, para traducirse en la costumbre de adaptarnos a las nuevas
condiciones climatolgicas.
Sin embargo, como bien explica Morin: La idea del desarrollo es una idea
subdesarrollada.
Para Morin, el desarrollo es una frmula estndar que ignora los contextos
humanos y culturales. Se aplica de forma indiferenciada sobre sociedades y
culturas muy diversas, sin tener en cuenta sus singularidades, sus saberes y sus
tcnicas, sus formas de vida . Esta visin de desarrollo, se olvida de que nuestra
civilizacin est en crisis a causa de ese mismo desarrollo, que resulta en un
subdesarrollo del ser humano en todas sus dimensiones.
Para tal efecto, el poder del desarrollo ha penetrado al interior de todas las
naciones, que para acceder a los beneficios econmicos que slo los
organismos internacionales otorgan, venden no slo la porcin de naturaleza que
les toca administrar en esta vida, venden adems el futuro de varias generaciones
de ciudadanos, sus polticas en materia educativa, productiva, cultural, de
generacin de conocimiento y, hasta en ocasiones, sus saberes ancestrales.
Tales organismos econmicos, que como bien enunciaba Rosa Mara Romero en
una disertacin, se renen en lapsos convenientes para planear de qu manera
van a subsistir sus intereses econmicos, que energa van a producir-vender, que
ritmo de vida van a marcar. Este desarrollo dicta tambin la velocidad de nuestras
vidas, la nocin de calidad en las empresas se relaciona tambin a ms con
menos pero mejor, ms horas de trabajo, ms horas de escuela, comida ms
rpida. Enuncia Morin que las urgencias del da a da nos hacen perder la nocin
del valor del tiempo y de la vida, y socavan nuestras relaciones con los dems e,
incluso, con nosotros mismos. La cronometra fragmenta en minutos y segundos la
continuidad de nuestro tiempo interior O como dice Carlos Daz se trata de vivir
la vida, no correr tras ella
Para Leff (2002) el discurso del "desarrollo sostenible" parte de una idea equvoca.
Las polticas del desarrollo sostenible buscan armonizar el proceso econmico con
la conservacin de la naturaleza favoreciendo un balance entre la satisfaccin de
necesidades actuales y las de las generaciones futuras. Sin embargo, pretende
realizar sus objetivos revitalizando el viejo mito desarrollista, promoviendo la
falacia de un crecimiento econmico sostenible sobre la naturaleza limitada del
planeta. Mas la crtica a esta nocin del desarrollo sostenible no invalida la verdad
y el sentido del concepto de sustentabilidad para orientar la construccin de una
nueva racionalidad social y productiva.
EDUARDO GUDYNAS
En este sentido, como seala Barkin (2001), la sustentabilidad es una lucha por la
diversidad en todas sus dimensiones, lo que significa que en el mismo grado de
preocupacin por proteger la diversidad biolgica, la educacin ambiental para la
sustentabilidad debe procurar intencionadamente la proteccin de la pluralidad
poltica e ideolgica en las sociedades modernas, y abrirle cauces para que se
exprese, no slo en las tribunas pblicas donde se realiza el debate social, sino en
los espacios de participacin cvica. Ello exige polticas sociales que fortalezcan
las oportunidades de ingerencia en la definicin del desarrollo nacional y local de
todos los sectores, aun los que han sido desplazados por considerarse poco
rentables.
Les propongo entonces, con la gravedad de las palabras finales de la vida, que
nos abracemos en un compromiso: salgamos a los espacios abiertos,
arriesgumonos por el otro, esperemos con quien extiende sus brazos, que una
nueva ola de la historia nos levante. Quiz ya lo est haciendo, de un modo
silencioso y subterrneo, como los brotes que laten bajo las tierras del invierno
(SBATO, 1999:214).
Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde por el despertar de una nueva
reverencia ante la vida; por la firme resolucin de alcanzar la sostenibilidad; por el
aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz y por la alegre celebracin de la
vida.