A nivel mundial el concepto de educacin ambiental no se ha mantenido

esttico, el mismo se ha modificado, precisamente en correspondencia con

la evolucin de la idea de medio ambiente. En un principio la atencin se centr en

cuestiones tales como la conservacin de los recursos naturales, as como de los

elementos fsico - naturales que constituyen la base de nuestro medio, la

proteccin de la flora y la fauna, etc. Paulatinamente se han incorporado a este

concepto, las dimensiones tecnolgicas, socioculturales, polticas y econmicas,

las cuales son fundamentales para entender las relaciones de la humanidad con su

ambiente y aspoder gestionar los recursos del mismo.

Aunque el trmino educacin ambiental ya aparece endocumentos de

la Organizacin de las Naciones Unidas para laCiencia, la Educacin y

la Cultura(UNESCO), datados de 1965, no es hasta el ao 1972, en Estocolmo,

durante la Conferencia de la Naciones Unidas sobre el Medio Humano, cuando se

reconoce oficialmente la existencia de este concepto y de su importancia para

cambiar el modelo de desarrollo. Donde fue constituido el Programa de Naciones

Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), entidad coordinadora

aescala internacional de las acciones a favor de la proteccin del entorno, incluida

la educacin ambiental.

Para comprender qu es la educacin ambiental, es conveniente

explicar lo que no es. La educacin ambiental no es un campo de estudio,
como la biologa, qumica, ecologa ofsica. Es un proceso. Para muchas
personas, este es unconcepto que se le hace difcil comprender. Mucha
gente habla o escribe sobre ensear educacin ambiental. Esto no se puede
llevar a cabo. Uno puede ensear conceptos sobre esta problemtica, pero
no educacin ambiental. La falta de consenso sobre lo que es la educacin
ambiental puede ser una razn de tales interpretaciones errneas.
 El Estado debe incentivar a las empresas a que utilicen tcnicas de

produccin ecolgicas, e incorporar al sector privado a las tareas ambientales y a

ayudar al estado a financiarlas. Una gran idea que dara resultados a largo plazo es

la promocin de Venezuela como centro de ecoturismo e investigacin ecolgica,

generaran recursos y dar mayor relevancia al tema ambiental.

Finalmente podemos darnos cuenta de que la contaminacin es un problema

serio que nos afecta a todos en nuestro da a da, puede estar en los alimentos que

ingerimos, el agua que bebemos e inclusive el aire que respiramos, en nuestra

opinin la contaminacin en Venezuela no es tan grave como en otros pases, pero

es un aspecto en el que no nos debemos descuidar, ya que si lo hacemos puede

llegar a causar daos que no podamos reparar jams.

La Educacin Ambiental, persigue la creacin de una educacin para el

Medio Ambiente, no slo una educacin en el Medio Ambiente o acerca del mismo,

adems, incrementar la percepcin, comprensin y preocupacin por el Medio

Ambiente y su problemtica, especialmente por el Medio Ambiente local y los

cambios que se estn produciendo en el mismo, de igual manera, adquirir los

conocimientos bsicos sobre el Medio Ambiente y su problemtica, en particular,

sobre el Medio Ambiente local y desarrollar y fomentar una comprensin de los

conceptos medioambientales especficos fundamentales. Son fines de la Educacin

Ambiental:

1) Ayudar a ser ms sensibles y conscientes ante el Medio Ambiente en su

totalidad.

2) Ayudar a los alumnos a que desarrollen una comprensin bsica del Medio

Ambiente en su totalidad as como de la interrelacin del hombre con el mismo.

La Educacin Ambiental es una educacin a favor del medio orientada a la

resolucin de problemas desde una perspectiva sistmica. Uno de los objetivos

ms importantes es favorecer actitudes de participacin para proteger o mejorar las

relaciones entre el hombre y el medio que lo rodea. Pretende favorecer un cambio

en las relaciones de las personas con el medio.

La finalidad que tiene es el cuidado, mantenimiento, recuperacin y la mejora

del Medio Ambiente en que se incluye la humanidad. Se debe buscar la adquisicin

de una visin global y equilibrada del Medio Ambiente. La principal rea de

contenido de la Educacin Ambiental es el relacionado con los problemas. Enfoque

orientado a la resolucin de problemas ambientales. Los problemas ambientales se

relacionan directa o indirectamente con la utilizacin y gestin de los recursos y

con los conflictos derivados de sta.

La problemtica ambiental es resultado de un modelo social, econmico y

cultural cuya rectificacin concierne a todos. Los problemas ambientales de los

pases industrializados son distintos de los pases en desarrollo. Los problemas

asociados con el ambiente se caracterizan por su complejidad. Son bsicamente

abiertos y slo determinados aspectos parciales pueden ser abordados de forma

cercana.

La resolucin de un problema ambiental necesita la planificacin y

realizacin de acciones o intervenciones que resuelvan o mejoren la problemtica

ambiental. Son necesarios los estudios interdisciplinares sobre la problemtica

medioambiental, cuya comprensin es, a su vez, necesaria en Educacin

Ambiental, por la propia naturaleza de la materia. El conocimiento debe implicar la

comprensin de los diversos factores que interactan en el medio. Los problemas

medioambientales extremadamente complejos por su propia naturaleza

multifactorial no pueden ser resueltos con medidas educativas nicamente.