ESCUELA DE MATEMTICAS

FBTMM01 MATEMTICA BSICA

Gua de orientacin para el Estudio y Ejercicios N 2

Temas: Axiomas, Postulados, definiciones bsicas de la Geometra y congruencia.

I. Ubicacin de los Temas en la Bibliografa

Tema Texto Seccin(es) Pgina(s)

Geometra 1. Miller, Ch., Heeren, V., Hornsby, J. (2006). Matemtica: razonamiento 9.1 491 a 501
y aplicaciones. Pearson. Mxico. 9.4 525 a 530
2. Geltner, P., Peterson, D. (1998). Geometra. Thomson. Colombia. 1.2 a 1.5 7 a 25
2.5 a 2.6 51 a 62

II. Sntesis de Conceptos, Relaciones y Procedimientos

Tema Conceptos Relaciones Procedimientos

Geometra o Puntos alineados o colineales.
o Distancia entre dos puntos.
o Figura.
o Segmento.
o Punto medio de un segmento.
o Segmentos congruentes.
o Semirrecta o rayo
o ngulo
o ngulos agudos, rectos y
obtusos.
o Tringulo.
o Rectas paralelas.
o ngulos correspondientes.
o ngulos alternos internos y
externos.
o ngulo exterior de un tringulo.
o Tringulos congruentes.
o Axiomas que vinculan puntos y
rectas.
o Postulado de la regla.
o Axioma sobre medida de
ngulos.
o Axiomas sobre rectas paralelas.
o Teorema sobre la suma de las
medidas de los ngulos
internos de un tringulo.
o Axiomas de congruencia de
tringulos (LLL, LAL y ALA)
o Teoremas sobre congruencia
de tringulos.
o Expresar la medida de
un ngulo en dos
sistemas diferentes.
o Construccin de una
recta paralela a un recta
dada, por un punto no
en la recta dada.
o Demostrar teoremas
sobre congruencia de
tringulos.

III. Ejercicios propuestos

1- a) Dibuje un tringulo cualquiera de vrtices A, B y C. Identifique dos ngulos externos.

b) Cules son los ngulos internos lejanos correspondientes?

2.- D un argumento para asegurar la verdad de las afirmaciones siguientes: (idea: use los postulados)
a) Dos rectas distintas se cortan en a lo ms un punto.
b) Dos rectas diferentes que se cortan determinan un plano.
c) Una recta y un punto exterior a ella determinan un nico plano que los contiene.
d) Todo plano contiene al menos tres rectas.
e) Toda recta y todo plano tienen infinitos puntos.
1
 g) En la recta hay un orden.
f) El espacio contiene infinitos puntos.

A D
3.- Complete los pasos de la siguiente demostracin:
E
DADO: AB y CD se bisecan en E
DEMOSTRAR: AC BD B
C
DEMOSTRACIN:
Proposicin(es) Razn(es)
1.- AB y CD se bisecan 1.- ?
2.- AE = BE 2.- ?
3.- ? 3.- Definicin de bisecar
4.- AEC BED 4.- ?
5.- AEC BED 5.- ?
6.- ? 6.- Partes correspondientes.

4.- Complete la siguiente demostracin: D C

Dado: AD = BC
ADB CBD
Demuestre: DAB BCD
A B
Proposicin(es) Razn(es)
1) AD = BC 1)
ADB CBD
2) 2) Reflexividad
3) ADB CBD 3)
4) 4)

C
5.- Demuestre el siguiente enunciado:

DADO: AC CB , ACD BCD

DEMOSTRAR: a) AD BD
b) A B

A D B

6.- Considere la siguiente figura:

DADO: AC=BD y AB=DC

DEMOSTRAR: m D = m A

2
7.- Escriba la hiptesis (DADO) y la tesis (DEMOSTRAR) y, adems, escriba la demostracin de cada uno de
los siguientes teoremas:
(a) Dos rectas diferentes que se cortan determinan un plano.
(b) Dados una recta y un punto exterior a ella determinan un nico plano que los contiene.
(c) Todo plano contiene al menos tres rectas.

8.- DADO: AE BF , A-B-E C .F D

1 2, AB = BE, 3 4
3 1 2
DEMOSTRAR: ABC BDE
4A B E

9.- DADO: AC = CB, x y A B

AD = BD x D
DEMOSTRAR: CD AB y
A

10.- DADO: B, C y D pertenecen al plano , A

D
AB BC , AB BD , BC = BD
B
DEMOSTRAR: AC = AD
C
Nota: Observe que dos tringulos pueden ser
congruentes sin ser coplanares

11.- DADO: ACE BCE

B
E C D, A D - B

DEMOSTRAR: CD AB
E C
D

12.- DADO: ABP y ABQ no son coplanares Q

AB lado comn a ambos tringulos

P B
ABP ABQ, C AB
C
DEMOSTRAR: PC = QC
A

3
13.- DADO: AC = BC A
BE = EC
AD = DC D

DEMOSTRAR: AE = BD C

E
B

14. Decidir si cada uno de los siguientes enunciados es verdadero o falso y justificar su respuesta:
a) Tres puntos no colineales determinan exactamente tres rectas.
b) Todos los tringulos congruentes a uno dado son coplanares.
c) Dadas dos rectas cualesquiera, entonces ellas se cortan o bien ellas son paralelas.
d) Si dos tringulos tienen un par de lados congruentes, entonces ellos son congruentes.
e) Si dos tringulos tienen un par de lados y un ngulo congruentes, entonces ellos son congruentes.

15.- DADO: ABC

B
AD mediana del ABC respecto a BC
AD BC
DEMOSTRAR: A D
a) AD es bisectriz de BAC
b) ABC es issceles
C

L
16.- DADO: JL LN , J-K-L, N-M-L
m 1= m 2
DEMOSTRAR:
a) LK = LM
K M
b) KJ = MN
1 2

J N

17.- DADO: D DKM K

A D
KM = CM = TM
M
DEMOSTRAR: a) AD = BC
b) AM = BM C B
T

4
18- Dos tringulos de vrtices ANG y GFI tienen las siguientes medidas:
AN = 2x, NG = 3x, AG = 4x, GF =14y, FI = 21y, IG = 28y
a) Determinar si AGN GIF b) Es GAN GIF?

19.- Por cada vrtice de un ABC se traza la paralela al lado opuesto formando un ABC.
a) Demostrar que cada vrtice del ABC es punto medio de uno de los lados del ABC.
b) Demostrar que cada altura del ABC es mediatriz del ABC
c) Demostrar que las tres alturas de un tringulo son concurrentes. (Nota: Recuerde que las mediatrices
lo son)

20. En cada uno de los siguientes casos encuentre el valor de la magnitud sealada con x, justificando la
validez de la propiedad o propiedades que usa.

a) b) c)
C
4 3
1 1 xA
0 5 9D 4 B
x 0 x 8 A 9 A
45 45
5 3 AB CD y AC BC

V. Ejercicios resueltos y problemas adicionales

Ejemplo N 1

DADO: AE BF , A-B-E
1 2, AB = BE, 3 4

DEMOSTRAR: ABC BDE

Solucin

Proposicin(es) Razn(es) que la(s) hacen verdadera(s)

(1) AE BF Por hiptesis (o dado)
(2) A-B-E Por hiptesis (o dado)
(3) 1 2 Por hiptesis (o dado)
(4) AB = BE Por hiptesis (o dado)
(5) 3 4 Por hiptesis (o dado)
(6) AB BE De (3) y definicin de congruencia de segmentos
(7) ABC EBD De (1), (2), (3) y el teorema: Los complementos de ngulos

5
 congruentes son congruentes (Teo 2.2 Texto, pg. 45)
(8) BAC BED De (2), (3) y el teorema: Los suplementos de ngulos
congruentes son congruentes (Teo 2.1 Texto, pg. 43)
(9) ABC EBD Por (6), (7) y (8) y Postulado ALA

Ejemplo N 2 Q

DADO: ABP y ABQ no son coplanares

AB lado comn a ambos tringulos P B
ABP ABQ, C AB
DEMOSTRAR: PC = QC
C
Solucin A
Proposicin(es) Razn(es) que la(s) hacen verdadera(s)
(1) ABP ABQ Por hiptesis (o dado)
(2) C AB Por hiptesis (o dado)
(3) CAP CAQ Por (1) y ser ngulos correspondientes en tringulos congruentes
(4) AP AQ Por (1) y ser lados correspondientes en tringulos congruentes

(5) CA CA Por (2) CA lado comn

(6) APC AQC Por (3), (4) y (5) y Postulado LAL
(7) PC QC Por (6) y Lados correspondientes en tringulos congruentes
(8) PC=QC Por (7) y definicin de congruencia de segmentos.

Comentario estratgico
As como en las buenas novelas policiales un detective busca un culpable y las razones por las cuales lo es, en estos
ejercicios se debe buscar la pareja de tringulos congruentes y las razones (siempre tres y una de ellas, como
mnimo, debe hacer referencia a congruencia de lados) por las cuales lo son.

Ejemplo N 3
K
A D
Dado: D DKM
KM = CM = TM M
Demuestre: a) AD = BC
b) AM = BM C B
T

Si se fija la atencin en lo dado, puede concluirse que la mayora de los datos hacen referencia a los
tringulos KMD y TMC

Se demostrar, en primer lugar, que dichos tringulos son congruentes, usando el esquema proposicin-razn.

6
 Proposicin(es) Razn(es) que la(s) hacen verdadera(s)
(1) D DKM Por hiptesis (o dado)
(2) KM MD Teorema probado en clase: en un tringulo con dos ngulos
congruentes los lados opuestos a ellos tambin son congruentes
(3) KM CM TM Por hiptesis (o dado)
(4) KMD TMC Opuestos por el vrtice.
(5) MD TM Por (2) y (3) y transitividad de la relacin de congruencia entre
segmentos.
(6) KMD TMC Por (3), (4), (5) y Postulado LAL

Indicaciones para continuar con el proceso de demostracin.

(1) Demuestre que los tringulos CMB y DMA tambin son congruentes, usando para la justificacin la
congruencia de dos de sus lados (cules?), la de una pareja de ngulos opuestos por el vrtice (cules?) y la
de otra pareja de ngulos que, por lo ya demostrado (cules?).
(2) De esta ltima congruencia deduzca que AD=BC

7
Ejercicio N 4

Encuentre el valor de la magnitud

4 3
sealada con x, justificando la validez de 10
la propiedad o propiedades que usa. 00 5
x 0 8
Solucin

Los tringulos de la figura son semejantes, Comentario:

pues: (1) tienen congruente una pareja de
ngulos (los opuestos por el vrtice), (2) los Se recuerda al lector la necesidad de visualizar
lados que determinan dicho ngulo son cuidadosamente cual es la correspondencia
4 8 entre lados y ngulos opuestos a ellos en parejas
proporcionales, ya que de tringulos semejantes.
5 5
Para el clculo de x se usa, por ejemplo, la
x 3 8 3
proporcin , de donde x 6
8 4 4