U NIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ G ALLO

Facultad de Ciencias Histricos
Sociales y Educacin

Curso:
Razonamiento Lgico Matemtico

Docente:
Rodas Malca, Agustn.

Alumnas:
Zavala Bravo, Gabriela.

Ciclo:
2016 II

Lambayeque, Octubre de 2016

 CEREBRO Y CONDUCTA

I. TEMA:

Cerebro y conducta.

II. RESUMEN:

En La neurociencia abarca un propsito fundamental, el cual consta en poder

entender las individualidades propias de los seres humanos.
La neurociencia surge principalmente para poder estudiar el sistema nervioso y
toda su complejidad, este captulo abarca principalmente las funciones del
encfalo como factor predominante en la funcin conductual. Los trastornos en
el comportamiento se caracterizan por mostrar alteraciones en la funcin
cerebral.
La tarea de la neurociencia es buscar explicaciones de la conducta en
actividades del encfalo y cmo actan las clulas nerviosas.
Las funciones mentales se localizan en regiones especficas del encfalo.
El crtex cerebral es la parte del encfalo que se ha desarrollado en una gran
parte, este crtex se ocupa de los aspectos superiores de la conducta humana.
- Dos enfoques alternativos describen la relacin entre cerebro y conducta.
Cinco disciplinas nos ayudan a aclarar conceptos sobre las clulas nerviosas:

Anatoma.
Embriologa.
Fisiologa.
Farmacologa.
Psicologa.

III. PRECISIN DE IDEAS PRINCIPALES Y SU ARGUMENTO:

Dos enfoques alternativos describen la relacin entre cerebro y conducta:

FRENOLOGA:
Desarrollada alrededor de 1800 por el neuroanatomista Franz
Josepth Gall.
Considerada como un pseudociencia.
Defendi que el encfalo no funciona como un rgano unitario.

TEORA DEL CAMPO AGREGADO:

Pierre Flourens analiza las ideas de Gall.
Conductas especficas no dependen exclusivamente de regiones
especficas del encfalo, si no que todas las regiones participan en cada
funcin mental.

Las regiones del encfalo estn especializadas en diferentes funciones:

Tcnicas de neuroimagen han hecho posible visualizar estructuras en el
encfalo humano.
Cada una de estas regiones del encfalo tiene funciones especficas.
Procesamiento paralelo: principio de organizacin del sistema nervioso.

El lenguaje y otras funciones cognitivas estn localizadas en el crtex

cerebral:

Afasia de Broca (motora):

Caracteriza por la casi imposibilidad para articular y el empleo de frases.
Se produce por la lesin de la circonvulacin frontal inferior (rea de
Broca) izquierda y reas adyacentes.

Afasia de Wernicke (sensorial)

Se produce por la lesin de reas tempo- parietales (rea de Wernicke).
Deficiencia en la comprensin y un habla fluida incoherente.

Los procesos mentales estn representados en el encfalo por sus

operaciones elementales:
Las interconexiones en serie y en paralelo de varias regiones
enceflicas posibilitan facultades ms elaboradas.
Tcnicas de neuroimagen en psicologa cognitiva est aportando valiosa
informacin acerca de cules son las regiones del encfalo implicadas
en conductas complejas especficas.
IV. CARTOGRAFA MENTAL:
 V. REFERENCIA DE LA FUENTE:

Bibliografa

Kandel, E., Schwartz, J. & Jessell, T. (1997). Cerebro y conducta. E. Kandel

(Ed.), Neurociencia y conducta. (pp. 5-20). Madrid: Prentice Hall.