BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Ujian nasional mempunyai banyak arti.Bagi siswa UN merupakan ajang pembuktian
bahwa siswa layak untuk melanjutkan pendidikan kejenjang berikutnya.Ini semacam
pertandingan bagi siswa,dimana siswa harus melawan soal-soal yang telah di sediakan.
Lawan pertama siswa dalam pertandingan ini adalah soal-soal Bahasa Indonesia.
Biasanya hasil pertandingan hari pertama sangat menentukan karena akan berpengaruh
terhadap pertandingan berikutnya. Jika pertandingan pertama siswa terasa mudah tentu akan
menimbulkan rasa percaya diri untuk menghadapi ujian berikutnya.Namun jika hari pertama
siswa terasa sulit maka akan berdampak pada konsentrasinya.
Ujian Nasional merupakan salah satu alat evaluasi yang di keluarkan pemerintah
merupakan bentuk lain dari pada EBTANAS (Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional) Sesuai
dengan undang undang tentang UN nomor 20 tahun 2003 sistem pelaksanaan UN pasal 58
ayat 2 yang berbunyi:evaluasi peserta didik,satuan pendidikan,dan program pendidikan di
lakukan oleh lembaga mandiri secara berkala dan sistemik untuk menilai pencapaian standar
nasional pendidikan.
1.2 Rumusan masalah
a) Apa pengertian ujian nasional?
b) Bagaimana solusi mempersiapkan diri untuk menghadapi UN?
c) Apa tujuan diadakanya UN?
d) Apakah manfaat dari UN?
e) Apa saja dampak positif dari pelaksanaan UN?
f) Bagaimana solusi dari ujian nasional?

1.3 Tujuan masalah

a) Dapat mengetahui pengertian ujian nasional
b) Dapat mengetahui solusi mempersiapkan diri untuk menghadapi UN
c) Dapat mengetahui tujuan di adakannya UN
d) Dapat mengetahui kegunaan dari UN
e) Dapat mengetahui dampak positif dari pelaksaan UN
f) Dapat mengetahui solusi dari UN

BAB II
KAJIAN TEORI

1
2.1 Pengertian ujian nasional
Ujian nasional (UN) adalah sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan menengah
secara nasional dan persamaan mutu tingkat pendidikan antar daerah yang di lakukan oleh
Pusat Penilaian Pendidikan Depdiknas di Indonesia dengan berpedoman pada undang-undang
Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003.
Menurut DIMYATI dan MUDJIONO,Ujian Nasional adalah:sebuah kegiatan ujian
pembelajaran atau guru dalam sebuah aktivitas pemberian ilmu dengan cara yang lebih
terprogram,agar para peserta didik mampu untuk belajar dengan cara yang lebih aktif dan
akan lebih mampu untuk mengikuti sistem ujian nasional yang tersusun dengan baik.
Menurut WARSITI,Ujian Nasional adalah sebuah usaha untuk peserta didik agar
mampu untuk mengikuti sebuah ujian nasional yang akan lebih terprogram dan memiliki
sistem yang akan menjadikan peserta didik lebih tertarik untuk mengikuti ujian nasional
yang akan sangat berguna untuk sang peserta didik.
Menurut SUDJANA,Ujian Nasional adalah:sistem yang sudah di susun yang memiliki
sebuah usaha demi tercapainya sebuah minat belajar dan akan menjadi sebuah interaksi
antara guru dan peserta didik dan menjadi sebuah usaha untuk berjalanya usaha ujian
nasional.
Jadi, Ujian nasional(UN) adalah Penilaian hasil belajar oleh pemerintah yang
bertujuan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran
tertentu dalam kelompok ilmu pengetahuan dan teknologi.

2.2 Solusi mempersiapkan diri untuk menghadapi UN

a. Mindset juara
Hal mendasar yang membedakan juara dan yang tidak juara terletak pada pola pikir .
Pola pikir akan mewujudkan dalam tindak. Orang bisa sukses karna tindakanya dan semua
tindakan itu berasal dari pola pikir sukses . Kunci sukses yang akan anda dapatkan adalah
memiliki pola pikir pelajar sukses
b. Hancurkan penghambat diri
80% masalah belajar di sebabkan oleh emosi negatif. Anak sering merasa malas dan
tidak termotivasi saat di suruh belajar. Tetapi, menjelang ujian mereka merasa takut tidak
lulus,cemas, khawatir, dan stress.Semua itu adalah penghambat yang harus di tuntaskan.
Kunci suksesnya adalah cara menghilangkan segala bentuk ketakutan,kecemasan,dan
berbagai emosi. Negatifnya dalam belajar dan ujian
c. Percaya diri mengahadapi ujian

2
 Banyak anak yang mendapat nilai jelek karna kesalahan sepele seperti tidak teliti,ragu-
ragu, atau mengubah jawaban yang sebenarnya sudah tepat. Kesalahan ini timbul dari rasa
kurang percaya diri. Kunci suksesnya adalah memiliki kepercayaan diri dalam menghadapi
ujian.
d. Disiplin dalam belajar
Tidak disiplin dan suka menunda-nunda dalam belajar merupakan hal yang merusak
persiapan ujian. Untuk mengatasi ini kunci suksesnya adalah berdisiplin diri dan berperang
dengan penundaan.
e. Strategi manajemen waktu
Terlalu banyak bermain dan melupakan belajar membuat anda mendapat nilai jelek.
Sebaliknya terlalu banyak belajar dan tidak bermain membuat anak menjadi stres. Perlu ada
keseimbangan antara belajar dan bermain dalam masa ujian. Kunci suksesnya yaitu mengatur
waktu belajar dengan sistem yang tepat
f. Strategi memahami pelajaran
Terlalu banyak materi yang di pelajari untuk ujian membuat anda kelamaan dalam
memahami pelajaran. Kunci suksesnya adalah menguasai strategi menemukan poin-poin
penting dalam pelajaran sehingga anda bisa memahami pelajaran dengan mudah dalam
waktu singkat.
g. Strategi menghafal pelajaran
Menghafal adalah bagian dari pembelajaran di sekolah. Menghafal akan menjadi mudah
jika tau caranya. Kunci suksesnya adalah menghafal daftar kata berurut, rumus,kata asing dan
proses.
h. Berlatih untuk menghadapi ujian
Semakin banyak berlatih anda semakin siap untuk menghadapi ujian
i. Strategi mengerjakan soal
Hal yang sering kali di lupakan oleh siswa adalah cara mengerjakan soal yang tepat saat
ujian. Kunci suksesnya adalah cara mengerjakan soal ujian dengan tepat agar mendapatkan
nilai maksimal.

2.3 Tujuan diadakannya UN

a. Untuk mengukur standar mutu pendidikan di Indonesia .
Secara konsep dan logika sederhana UN dapat dijadikan sebagai alat untuk mengukur
mutu pendidikan baik dengan cara membandingkannya dengan masa lalu maupun negara

3
lain.
b. Hasil UN dijadikan sebagai instrumen kebijakan untuk pembangunan sektor pendidikan.
c. Sebagai ajang pembuktian bahwa siswa layak untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang
berikutnya.
d. Ujian UN adalah amanah dari UU No 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan
nasional.Tujuan UN menurut UU ini untuk mengukur pencapaian kompetisi lulusan atau
siswa pada mata pelajaran tertentu secara nasional dengan mengacu kepada SKL (Standar
Kompetensi Lulusan).
f. Menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu
dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.

2.4 Kegunaan dari UN

a. Untuk siswa,hasil ujian nasional dipakai untuk pemetaan mutu program pendidikan
pada satuan pendidikan,sebagai pertimbangan releksi masuk jenjang pendidikan
berikutnya,dan untuk dasar pembinaan dan pemberian bantuan untuk satuan pendidikan
dalam rangka pemetaan serta peningkatan pendidikan.
b. Manfaat untuk pemerintah daerah,hasil ujian nasional untuk melakukan pemetaan
pencapaian standar peserta didik dan satuan pendidikan maupun wilayah.Tujuan dari
pemetaan ini yaitu untuk menyusun program pembinaan untuk satuan pendidikan wilayah.
c.sebagai alat pengendaliaan mutu pendidikan secara nasional,pendorong peningkatan
mutu pendidikan secara nasional , bahan dalam menentukan kelulusan peserta didik, dan
sebagai bahan pertimbangan dalam seleksi penerimaan pada jenjang yang lebih tinggi

2.5 Dampak positif dari pelaksanaan UN

a. Penetapan mutu satuan dan program pendidikan di seluruh Indonesia.
b. Seleksi masuk jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
c. Pembinaan dan pemberian kepada satuan dan program dalam upaya peningkatan mutu
pendidikan untuk mencapai tingkat kelulusan tertentu.
d. Memperbaiki sarana dan prasarana untuk guru,laboratorium,perpustakaan,tenaga
kependidikan dan keperluan sekolah lainnya.
e. Dapat meningkatkan semangat belajar siswa.
f. Siswa akan mulai bersaing dengan siswa yang lain untuk mendapatkan nilai ujian
nasional yang lebih tinggi.
g. Ujian nasional bisa menjadi peningkat mutu siswa dalam proses pembelajaran untuk

4
menjadi SDM yang bermutu.
h.Ujian nasional juga bisa sebagai indikator pengukur untuk siswa sudah sampai manakah
siswa belajar serius untuk menghadapi masa depan mereka.Dengan nilai hasil ujian nasional
mereka bisa mengatahui apakah mereka sudah maksimal atau belum.
i. Dapat membentuk karakter siswa agar sportif dalam ujian karena pengawasan yang
ketat.

BABIII
PENUTUP

5
3.1 Kesimpulan
Ujian nasional (UN) adalah sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan menengah
secara nasional dan persamaan mutu tingkat pendidikan antar daerah yang di lakukan oleh
Pusat Penilaian Pendidikan Depdiknas di Indonesia dengan berpedoman pada undang-undang
Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003.Ujian Nasional adalah kegiatan penilaian hasil
belajar siswa yang telah menyelesaikan jenjang pendidikan pada jalur sekolah yang di
selenggarakan secara optimal.
Tujuan ujian nasional untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada
mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.
Fungsi ujian nasional yaitu :
a. Pemetaan mutu program atau satuan pendidikan.
b. Dasar seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya.
c. Penentu kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan.
d. Dasar pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya
meningkatkan mutu pendidikan.
Serta dengan diadakannya ujian nasional akan menimbulkan dampak positif baik bagi
siswa,guru,pemerintah,serta dinas pendidikan.
Solusi dari ujian nasional yaitu:
a. Ujian nasional terus terlaksana,dan di anggap tidak ada masalah dalam
penyelenggaraannya.
b. Ujian nasional bisa berjalan seperti sekarang dengan syarat penyempurnaan terhadap
beberapa hal yang mampu mengatasi faktor ketidakadilan akibat standar mutu pendidikan
yang beragam.
c. Ujian nasional dapat di lanjutkan tetapi,hanya untuk pemetaan standar mutu
pendidikan,bukan sebagai penentu kelulusan.
3.2 Saran
Berdasarkan uraian di atas ,maka dapat disarankan:
a. Ujian nasional tidak di gunakan sebagai dasar penentu kelulusan,tapi sebagai dasar
pemetaan mutu pendidikan.
b.ujian nasional memang sangat di butuhkan karena dengan standar tersebut siswa bisa
termotivasi untuk lebih giat belajar untuk mencapai hasil yang maksimal.

6
 DAFTAR PUSTAKA

http://junianto.com/9ksmu/ujian/.
http://edukasi.compas.com/read/2013/050802525454/ujian.nasional./untukapa.

7
http//wuliekto.blogspot.co.id/2014/04/pro-dan-kontra-ujian-nasional-html/
http://panduanmengajar.blogspot.co.id/2016/02/moto-tujuan-dan-mamfaat-ujian-
nasional.html
http://serikatmahasiswa.org/index.php/2015/09/17/tinjauan-ujian-nasional/
http://pealtwo.wordpress.com/efektifitas-ujian-nasional-un/
http://www.pengertianmu.com/2016/11/pengertian-ujian-nasional=menurut=para.html
http://jagoanbanten.blogspot.co.id/2014/05/makalah-analisis-tentang-pelaksanaan.html
Muyosaroh,dkk.2010.Kupas Tuntas UN.Semarang:Anvar Mandiri.
Sucipto,maya agustina,dkk.2013.Detik-Detik Ujian Nasional.Klaten.:Intan Pariwara.
Sumiatun.2006.Bahasa Indonesia.Bogor:Arya Duta.