Polinomios Lo que tienen todas estas ecuaciones
en especial, y que las hace ser de tercer
Hace unos 4.000 aos, los babilonios
conocan la manera de encontrar la solucin
positiva de ciertos tipos de ecuaciones
Cuadrtica. Tenan una "receta" muy precisa
para resolver ecuaciones del tipo x2-bx=c, con
b0, c0, aunque estos smbolos (b, c, x, +,= )
no se usaban entonces.
Babilonios
Ms adelante, matemticos griegos,
hindes, rabes y europeos se dedicaron al
estudio de estas ecuaciones y lograron
avanzar a travs del tiempo hasta encontrar la
frmula para resolver cualquier ecuacin de
segundo grado, es decir, una ecuacin de la
forma, ax2+bx+c=0 donde a, b y c pueden ser
nmeros cualesquiera.
La frmula que permite encontrar las
soluciones de cualquier ecuacin de tercer
grado (o ecuacin cbica) no se encontr sino
hasta el siglo XVI en Italia. Una ecuacin
cbica es de la forma
Donde a, b,c y d son nmeros
cualesquiera, y a 0
grado, o cbicas, es que la incgnita aparece
elevada al exponente 3, y ese es el mayor
exponente de la incgnita.
Por muchos siglos, antes del siglo XVI, los
matemticos intentaron encontrar la frmula
que sirviera para determinar las soluciones de
cualquier ecuacin cbica, sin lograrlo.
Scipione del Ferro
La gran proeza matemtica de
descubrir la frmula, fue realizada por el
matemtico italiano Scipione del Ferro, en
primer lugar, y ms adelante por Nicol
Tartaglia quien la obtuvo por su cuenta, sin
conocer el trabajo de Scipione del Ferro.
Sin embargo, la frmula es conocida
con el nombre de "frmula de Cardano",
porque otro matemtico llamado Girolamo
Cardano, quien estudi cuidadosamente las
soluciones de Tartaglia y del Ferro, luego fue
quien public la frmula por primera vez en un
gran tratado sobre resolucin de ecuaciones
titulado "Ars Magna".
Girolamo Cardano
 El episodio completo fue ms bien
trgico para sus protagonistas. En aquellos
tiempos, cuando un matemtico descubra algo
importante, trataba de guardarlo en secreto,
para poder enfrentarse en "duelos
matemticos" con otros, y vencer. Resulta que
estos duelos eran una especie de torneo o
debate pblico, en el cual dos matemticos se
retaban mutuamente a resolver problemas
planteados por ellos. Se proponan los
problemas y se efectuaba el duelo unos 15
das despus. Asista el pblico y tambin las Cardano logra obtener permiso para estudiar
autoridades locales, y el perdedor en un duelo
de estos poda llegar a perder hasta su empleo
en una importante Universidad, como
consecuencia del desprestigio.
El caso fue que Scipione del Ferro
guard su secreto hasta poco antes de su
muerte, cuando decidi revelarlo a dos
discpulos suyos: Annibale della Nave y
Antonio Mara Fiore.
Este ltimo decidi retar a Tartaglia,
quien era profesor de Matemticas en
Venecia, para un duelo. Le propuso 30
problemas, los cuales requeran de la solucin
de ecuaciones cbicas. Tartaglia propuso a
Fiore otros problemas variados y se dedic
por 15 das a trabajar sobre la ecuacin de
tercer grado hasta lograr encontrar su
solucin. En el duelo, Tartaglia sorprendi a
todos, pero sobre todo a Fiore, con sus
soluciones a todos los problemas planteados.
Fiore, por su parte, no pudo resolver casi nada
de lo propuesto por Tartaglia, y fue declarado
perdedor. A su vez, Tartaglia guard
celosamente el secreto de su descubrimiento,
a pesar de que Girolamo Cardano, interesado
en conocerlo, trat, por 4 aos, de acercarse a
l para que compartiera su conocimiento de la
solucin a la ecuacin cbica.
Nicolo Fontana Tartaglia
Finalmente, logr Cardano su objetivo,
jurando a Tartaglia solemnemente que jams
lo divulgara. Pero 3 aos ms tarde, en 1542,
los escritos del difunto Ferro, y luego decide,
en 1545, publicar la obra "Ars Magna", que
contena, entre otros importantes
descubrimientos matemticos, la solucin de la
ecuacin cbica. Aunque, en su publicacin,
Cardano reconoce el mrito de Ferro y
Tartaglia en ese descubrimiento, Tartaglia
nunca lo perdon por faltar a su juramento.
Tras un ao de polmicas, Tartaglia
acepta un reto de un alumno de Cardano para
un "duelo matemtico", en el cual resulta
perdedor. Perdi su trabajo de profesor en la
Universidad de Brescia y muri 9 aos
despus, humilde, en Venecia.
El desarrollo del lgebra a travs de
la historia ha sido impulsado principalmente
por el inters en resolver ecuaciones.
Ecuaciones lineales o de grado 1 (del tipo
ax+b=0), ecuaciones Cuadrtica o de
grado 2 (del tipo ax2+bx+c=0), ecuaciones
cbicas de grado 3
(del tipo ax3+bx2+cx+d=0) y ecuaciones de
cualquier grado, en general.
Es as, cmo se dan a conocer los
polinomios, sus operaciones, propiedades
entre otros tema de gran inters.
Pues fijmonos ahora en el proceso de
encontrar dos o ms polinomios que al
multiplicarse permitan obtener el polinomio
original se denomina Factorizacin de
polinomios.
 Factorizar monomios es muy sencillo, y
si el grado del monomio es mayor que 1, hay
varias maneras de factorizarlo, por ejemplo:

pero tambin Factorizacin:

Se ha visto ya que la factorizacin de

un polinomio es el mecanismo que permite
expresar a ese polinomio como el producto de
dos o ms polinomios. Por ejemplo, si se desea
factorizar el polinomio
Factorizar binomios, trinomios y
polinomios en general, requiere de ms trabajo

Hay algunos casos destacados de

se observa que 9X2= (3X)2 y 25 =52 , entonces
productos de polinomios que, por esa
importancia que tienen, son llamados
productos notables. Son los siguientes:

Otros productos notables son:

se ha expresado 9X2- 25 como producto de los

binomios3X-5 y 3X+5.

El trmino factorizacin tambin se

usa en el contexto de los nmeros naturales.
1. Factorizar el nmero 30 es escribirlo como
producto de factores, distintos de 30:
Esto es cierto porque

Por ejemplo:

Hay 3 factorizaciones del nmero 30,

2.
distintas entre ellas. Sin embargo, el nmero
11 no se puede factorizar como producto de
factores distintos de 11, porque 11 es primo.
3.

De la misma manera, se pueden

factorizar algunos polinomios y otros no.
Por ejemplo p(x) = x + 1, no se puede
factorizar como producto de otros polinomios.
Estas dos igualdades se ve que son
ciertas, sencillamente aplicando la El polinomio g(x) = x2 + 12x + 9 se
distributividad del producto respecto a la puede factorizar, pues 9=32, 12= 2 (3X) y por
suma. Por ejemplo: lo tanto
 Tambin el polinomio q (x) = 4x3 + 20x2
+ 25x se puede factorizar. Primero, se
observa que se puede sacar la como factor
comn de todos los trminos:

Ahora, 4x2 = (2x)2, 25 = 52 y 20x = 2[(5) .

(2x)]. por eso,