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  • 31-JUL-1998 Acuerdo Centros Enseñanzas Musicales

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    ard oi JUNTA DE ANDALUCIA ACUERDO ENTRE LA CONSEJERIA DE EDUCACION Y CIENCIA DE LA JUNTA DE ANDALUCIA, LA FEDERACION DE TRABAJADORES DE LA ENSENANZA DE LA UNION GENERAL DE TRABAJADORES (FETE-UGT) Y LA FEDERACION DE ENSENANZA DE COMISIONES OBRERAS DE ANDALUCIA (CC.O0), SOBRE LOS CRITERIOS PARA LA ELABORACION DE LA RED DE CENTROS DE ENSENANZAS MUSICALES EN LA COMUNIDAD AUTONOMA DE ANDALUCIA En desarrollo del quinto parrafo del punto 1 del Acuerdo de Bases hacia un Pacto por la educacion, la Consejeria de Educacién y Ciencia y las Organizaciones Sindicales firmantes del presente documento acuerdan fijar los criterios para la elaboracién de la Red de Centros de enseftanzas musicales en los términos que a continnacién se detallan. La politica educativa que ha venido desarrollando la Consejeria de Educacion y Ciencia, desde hace algunos ajios, de potenciacion de los estudios musicales se ) ha coneretado en la creacién de 70 Conservatorios en nuestra Comunidad Autonoma 7_| de los que 61 son clementales, 5 profesionales y 4 superiores 4 N / — A pesar de tan altisimo numero de Centros, la demanda por cursar estas ensefianzas sigue aumentando, siendo superior a Ia oferta, Son numerosos los Ayuntamientos que han solicitado la creacién de Conservatorios, sin que se haya \ podido atender su peticién. La promulgacion de la Ley Organica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacién General del Sistema Educativo, ha supuesto un cambio sustancial en estas nseflanzas. La nueva estructuracion de las mismas en tres grados: elemental, medio LY superior, y las mayores exigencias en lo que a requisitos se refiere: instalaciones, especialidades, ratios, titulaciones del profesorado..., tienen como objetivo que los Conservatorios cumplan la finalidad que la LOGSE les ha conferido: preparar y formar futuros profesionales de la misica “a~ JUNTA DE ANDALUCIA Se trata de un modelo que, como marca ms singular, apuesta por unas ensefianzas orientadas al ejercicio profesional de la misica y, por consiguiente, mas selectivo, en el que uno de los elementos fundamentales a yalorar es la propia aptitud ante el hecho musical de los nifios, jovenes y ciudadanos, ¥ Pero, la Consejeria de Edncacién y Ciencia, ademas de esta orientacién de SS caricter profesional, no puede dejar de establecer un marco desde donde desarrollar %— aquellas ensefianzas que permitan acentuar el proceso de dinamizacion y de a formacién que hace afios se inicié en Andalucia En este sentido, constituye un objetivo de la Consejeria de Educacion y Ciencia, por un lado, el desarrollo integral de los escolares andaluces en la propia

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