CONECTIVOS PARA REDACTAR

AGREGAR IDEAS
Adems Tambin se considera Tambin admiti
Asimismo Vinculado al concepto Debe sealarse
A este respecto se refiere En la misma forma En este sentido se
el autor Cabe destacar comprende
A estos elementos Cabe sealar En este sentido es
A todos ellos Cabra preguntarse pertinente resaltar
Adems de describir Como complemento En torno
Al respecto Con referencia Indic asimismo
Aunado a Con relacin a Por su parte
Tambin Con respecto a Refiere el mencionado autor
Otra vez De acuerdo con En otras palabras
De nuevo Por sobre todo Resulta claro
Igualmente En adelante Por un lado
En lo esencial Por una parte Por el otro
En lo que se refiere Sumado a lo expuesto

INDICAR CONCLUSIN (O SNTESIS)

Por lo tanto En referencia a los De acuerdo con
As antecedentes de esta De todo esto se desprende
Por esta razn investigacin y sobre la que
Dado que base del anlisis de los De all pues que
Puesto que resultados De esta manera
As se ha verificado Las conclusiones De estas evidencias
Como conclusin final derivadas De este modo
Como resultado Lo anteriormente expuesto De las evidencias
Como se ha podido Los caracteres anteriores
observar enumerados El anlisis precedente
Como se ha sealado Por lo dems En atencin a la
Como se puede inferir Resumiendo lo tratado problemtica expuesta
Como seguimiento de esta Sobre dicha base En relacin con las
actividad Sobre la base de las ideas implicaciones
Con base en la situacin expuestas En resumidas cuentas
descrita Sobre la base de lo En sntesis
Con base en lo expuesto explicado En virtud de
Sobre el asunto Sobre la base de la validez Sobre el establecimiento de
Los temas tratados de los resultados estos niveles
Por consiguiente En todo caso Sobre la base de
Para resumir los resultados
 RAZONES, CONSECUENCIAS, CAUSA-EFECTO
En la perspectiva que aqu se adopte De acuerdo a lo antes citado
Es imperativo que Se explica entonces
Es por ello que De acuerdo a su naturaleza, segn este
Es por eso que autor
Estas razones De hecho
Este esfuerzo debe En efecto
Evidentemente En la medida que
Importa y por muchas razones Por esto
La afirmacin anterior Por lo antes expuesto
La bsqueda de evidencias Por supuesto que este fenmeno
La presente investigacin Retomando la expresin de
Las definiciones expuestas Se ha considerado
Las evidencias anteriores Se ha tratado
Las ideas expuestas Sucede, pues, que
Llama la atencin Tales efectos
Partiendo de los supuestos anteriores Por considerar
Dado que los resultados Por ello se hace necesario
En consecuencia

RELACIONES DE TIEMPO RELACIN ESPACIAL O DE LUGAR

Entonces Entre dichos lineamientos, cabe sealar
Despus Entre los integrantes
Al mismo tiempo Se identificarn los elementos
Antes Toda reflexin se inscribe
Ahora Este aspecto se inscribe
Actualmente Uno de los componentes ms importantes
Mientras tanto Dentro de esta perspectiva
Luego Dentro de este marco
Hoy da Dentro de este orden de ideas
En estos momentos Sobre
En la actualidad Bajo
Mientras que Encima
Posteriormente En el lugar de
Hasta el presente A lo largo
En primer trmino En primer lugar
En segundo trmino En segundo lugar
Seguidamente El reordenamiento
Para empezar
Primero
Finalmente
Antes de entrar en consideracin
Antes de estudiar
Finalmente, los aspectos
Por ltimo, es conveniente anotar
A continuacin se mencionan

SEMEJANZA Y ENFATIZACIN CONTRASTE O CONSECIN

(PARA PARAFRASEAR) (INTRODUCIR IDEA OPUESTA)
Igualmente Pero
De la misma manera De otro modo
En igual forma Por el contrario
En las mismas circunstancias Sin embargo
De igual manera An cuando
La diferencia evidente No obstante
Algunas diferencias significativas A pesar de
Al comparar estas evidencias Empero
Brevemente En oposicin a
De hecho Ahora bien,
En otras palabras Ante este reto
O lo que es lo mismo An cuando
Cabe decir que Cabe considerar, por otra parte
Se quiere demostrar que Frente a este escenario
Dicho de otro modo Hoy, sin embargo,
Es decir Otra forma de contribuir
Visto de esta forma Otra tarea prioritaria
Volviendo la mirada hacia Pero en segundo lugar
De la misma manera Pero es necesario
Del mismo modo Por otra parte
Se expresa, por otra parte,
Sin embargo, se presume
Sin embargo, se sugiere
Tampoco
Tampoco se trata
EJEMPLIFICACIN O PARA ILUSTRAR REAFIRMACIN O RESUMEN
Por ejemplo En esta direccin, el esfuerzo se
Para ilustrar esto orientar
A ttulo ilustrativo se indicar En este caso es necesario
Algunas de estas manifestaciones Para cumplir tal procedimiento
En las conceptualizaciones expuestas Para efectos de esta investigacin
En las generalizaciones anteriores Para efectos de la variable en estudio
Como Para estos efectos
__________________________________ Para la realizacin
_ Para lograr tal propsito
REAFIRMACIN O RESUMEN Para lograr
Busca orientar Para tal efecto
Con el objeto de Por ser el propsito fundamental de
Con el propsito de validar el contenido esta investigacin
Con esta finalidad En breve.
En efecto
De Gouveia, J (2010) tica de la Profesin (CONECTIVOS PARA REDACTAR)