Complete o texto usando nmeros

Objetivo

- Resolver problemas que envolvam a utilizao dos nmeros em diferentes contextos.

Contedo
- Relao entre os nmeros usando estimativa em contexto significativo.

Ano
1 ao 3.

Tempo estimado
Trs aulas.

Flexibilizao
Para aluno com deficincia intelectual (tem noo de quantidade e faz clculos)
A atividade envolve habilidades de raciocnio elaboradas. Para o aluno se familiarizar com a
consigna previamente, d tarefas extras para serem realizadas em casa ou junto ao AEE, como
frases simples que envolvam o mesmo raciocnio. Por exemplo: "Hoje segunda-feira e Lucas
vai ganhar um presente daqui a _____ dias, na sexta-feira desta semana". Quando fizer a
proposta com a turma toda, preocupe-se em dividir o texto e pedir que ele responda trecho a
trecho, discutindo sobre as resolues e dvidas sempre que for preciso. Saiba que o estudante
deve necessitar de mais tempo que os demais para realizar a atividade, e que no h problema se
no completar o texto no tempo determinado. Organize a dupla com um colega de nvel mais
prximo de desenvolvimento, para favorecer mais a atuao e a aprendizagem.

Material necessrio
Cpias do seguinte texto:

Na ___ semana de abril, numa ___ feira, cerca de ___ pessoas participaram da reunio da As-
sociao de Pais e Mestres da escola. No encontro, ___ assuntos foram discutidos. Os presentes
comeram ___ salgadinhos no total e consumiram ___ garrafas de refrigerante de ___ litros
cada. O ponto principal da reunio foi organizao da Festa Junina. Foi decidido que o evento
seria realizado no dia ___ de junho, ou seja, cerca de ___ dias depois do incio das aulas e ___
dias antes do incio das frias de julho. Estima-se que ___ pessoas comparecero festa, bem -
mais do que os ___ do ano passado. Para elas, haver ___ barracas de jogos e ___ barracas de
comes e bebes. O ponto alto vai ser a quadrilha, com ___ alunos participantes.
Desenvolvimento
1 etapa
Distribua o texto e pea que os alunos preencham as lacunas em duplas. Diga que o importante
no indicar um nmero especfico, mas saber justificar a opo e a relao entre os valores que
sero completados. Ao fim do trabalho, solicite aos estudantes que expliquem suas decises para
toda a turma. Para os que necessitem, fornea uma lista que pode ser usada para consulta,
como 150 / 4 / 30 / 4 / 300 / 41 / 3 / 120 / 5 / 5 / 25 / 80 / 8 / 7 e 1,5.

Avaliao
Prepare outro texto com base no modelo. Verifique se os alunos colocaram nas lacunas os
nmeros de acordo com o contexto pedido.( Revista Nova Escola) By Lully.
 Na ___ semana de abril, numa ___ feira, cerca de ___ pessoas partici-
param da reunio da Associao de Pais e Mestres da escola. No encontro, ___
assuntos foram discutidos. Os presentes comeram ___ salgadinhos no total e
consumiram ___ garrafas de refrigerante de ___ litros cada. O ponto principal
da reunio foi organizao da Festa Junina. Foi decidido que o even-
to seria realizado no dia ___ de junho, ou seja, cerca de ___ dias depois do in-
cio das aulas e ___ dias antes do incio das frias de julho. Estima-se que ___
pessoas comparecero festa, bem mais do que os ___ do ano passado.
Para elas, haver ___ barracas de jogos e ___
barracas de comes e bebes. O ponto alto vai ser a quadrilha, com ___ alunos par-
ticipantes.

150 / 4 / 30 / 4 / 300 / 41 / 3 / 120 / 5 / 5 / 25 / 80 / 8 / 7 e 1,5.