3º ESO “Proposiciones Subordinadas Sustantivas”

1. DEFINICIÓN: Oraciones subordinadas sustantivas son aquellas que desempeñan la misma función
que un elemento nominal (sustantivo, pronombre o grupo nominal) y por tanto, se pueden sustituir
por uno de ellos. Ejemplos:
¿Te apetece tomar un café? ------ ¿Te apetece un café?
Me preguntó si sabía la hora ------ Me preguntó la hora.
Estas oraciones se clasifican según la función que realizan dentro de la oración en la que se
integran.

2. Características:

2.1 Siempre se subordinan a un elemento de la oración principal, al que complementan.

Ejemplo:
Mi padre nos aconsejó que tomáramos este camino.(Se subordina al verbo aconsejar y es su
C.D.)

2.2 Pueden sustituirse siempre por los pronombres demostrativos neutros (esto, eso, aquello)
Ejemplos:
Me gusta que bailes---- Me gusta eso.
Me dijo que vendría---- Me dijo eso.

3. NEXOS que introducen las subordinadas sustantivas.

3.1 La conjunción QUE: esta conjunción no realiza ninguna función sintáctica dentro de la oración
subordinada a la que pertenece. Ejemplo:
No quiso que nos viéramos esa tarde.
No obstante, cuando la oración subordinada lleva el verbo en infinitivo, aparecen sin nexo.
Ejemplo: No quiso venir.

3.2. La conjunción SI: este nexo introduce oraciones interrogativas indirectas y no realiza ninguna
función sintáctica dentro de la oración subordinada a la que pertenece. Ejemplo:
Victor me preguntó si quería más.

3.3 Los pronombres o adverbios interrogativos (QUÉ, QUIÉN, CUÁNDO, CUÁNTO…):

estos nexos introducen Subordinadas sustantivas interrogativas indirectas que suelen funcionar
de CD y sí desempeñan una función dentro de la subordinada a la que pertenecen. Ejemplos:
¿Sabes quién ha venido? No sé cuándo llega Juan.
Sujeto C.C.T
________________ ________________
Sub.Sust. de CD Sub.Sust. de CD

4. CLASES DE ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS SEGÚN SU FUNCIÓN:

Las oraciones subordinadas sustantivas pueden desempeñar dentro de la oración en la que se integran
las funciones siguientes:

4.1. SUJETO: Me divierte que nos cuente esas historias tan divertidas.
Sub.Sust. de Sujeto
(Estas susbordinadas suelen aparecer con verbos como: me interesa que, me gusta
que, me encanta que, me indigna que, me aburre que, me apetece que, me parece
que, me des/agrada que, me sorprende que, me importa que, me alegra que, me
aburre que…)
4.2. CD: Creo que María está enferma.
Sub.Sust. de CD

4.3. CI.: No doy importancia a que se te olvidará.

Sub.Sust. de CI
4.4. CR: Confío en que llegues puntual.
Llevan Sub.Sust. de CR
prepo 4.5. C. del NOMBRE: Cabe a posibilidad de que me haya equivocado.
sición
Sub.Sust. de CN
4.6. C. del ADJETIVO: Estoy segura de que lo haréis bien.
Sub.Sust. de C. Adj.
4.7. C. del ADVERBIO: Llegó antes de que empezará la fiesta.
Sub.Sust. de C. Adv.
 Ejercicios
1. Subordinadas Sustantivas SIN NEXO. Señala la subordinadas y di de qué tipo es

1. Me gustaría ir al cine mañana.

2. Me alegro de estar a tu lado.
3. Tengo la intención de presentar una queja formal.
4. Estoy convencido de haber hecho lo correcto.
5. No sabemos si comprarlo ahora.
6. El hecho de hablar con él me tranquilizó.
7. Está cansado de no hacer nada.
8. No me molesta repetir las cosas.
9. Tengo ganas de leer un buen libro.
10. Le gustaba al Mochuelo sentir la quietud del valle.
11. Me encantaría hacer un viaje al Polo Norte.
12. Resulta encantador recordar el tañido de las campanas de la ermita.

2. Indica el tipo de proposición subordinada de cada oración y señala la función de los PRONOMBRES
INTERROGATIVOS que las introducen. (Recuerda que a estas subordinadas se las denomina Interrogativas
Indirectas)

1. No sabe qué hacer en verano.

2. Me pregunto dónde lo habrá comprado.

3. No estoy seguro de quién se lo ha dicho.

4. Me preguntaba cómo lo habría conseguido.

5. El profesor dudaba de quién lo haría mejor.

6. El profe no sabía a quién dar el premio.

7. Tengo la duda de qué querrá ahora.

8. No estamos seguros de a quién ha visto.

9. No sé de qué están hablando.

10. No sabemos dónde se habrán escondido los ladrones.

11. El juez dudaba de a quién citar.
12. Sabemos de quién se ha fiado

3. Analisis morfosintáctico de las siguientes oraciones (en el cuaderno):

1. Es preciso que llame a tu familia.

2. El director tiene la impresión de que lo hizo con mala idea.
3. Es una lástima que no estemos de acuerdo.
4. Dudo de que cumpla su palabra.
5. Tengo la impresión de que vosotros no lo creéis.

6. No sé de quién fiarme.

7. Estoy cansado de que os quejéis tanto.

8. ¿Te acuerdas de lo que vimos el otro día?
9. La anciana me advirtió de que venía un coche a toda velocidad
10. Juan dijo dónde podría encontrarla.
11. No dijo cuánto dinero ganaba.
12. Estoy orgullosa de que hayas triunfado.

13. Me pregunto qué hará en este momento.

14. El acusado no sabía por dónde salir.
15. Me ha asombrado que fuera tan valiente.
16. Dime qué ha respondido.
17. Tengo miedo de que truene.
18. Estoy satisfecha de que trabajéis así.
19. Beber un zumo natural entona el cuerpo perfectamente.
20. Estamos encantados de salir en la tele.