ANLISIS DOCUMENTAL

INSTITUCIN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL JOSE GREGORIO SALAS - GUATAVITA

En el contexto del proyecto FORMULACIN E IMPLEMENTACIN DE ESTRATEGIAS DE ECOEFICIENCIA PARA

INSTITUCIONES EDUCATIVAS, encuentran a continuacin los resultados de la evaluacin documental y sugerencias referentes
al Proyecto Educativo Institucional PEI y al Proyecto Ambiental Escolar PRAE.

Tabla 1. Evaluacin de Proyecto Educativo institucional

EVALUACIN PEI

Ttulo Estructura Fundamentacin Gestin administrativa Gestin pedaggica

del texto

Especificar Se sugiere 1. Incluir el aspecto 1. Especificar acuerdos 1. Incorporacin del enfoque

un ttulo y un articular ideas ecolgico-ambiental en la interinstitucionales relacionados ambiental en el fundamento
eje temtico. entre prrafos visin y misin con la problemtica ambiental pedaggico de la institucin.
(cohesin). institucional, segn la priorizada, articulacin con
problemtica ambiental CIDEA. 2. Plantear estrategias pedaggicas
priorizada. con un enfoque ambiental. Se
2. Incluir en los principios 2. Identificar problemas y sugieren las matrices de
institucionales la necesidades ambientales. transversalizacin, las cuales
descripcin de la sern entregadas a cada
3. En gobierno escolar incluir el institucin educativa
temtica ambiental,
Comit Ambiental con funciones
articulada con el PRAE.
definidas. En el mdulo de 3. Incluir principios de formacin con
3. Incluir en la
capacitacin encuentran las un enfoque ambiental.
fundamentacin terica
funciones y dems
aspectos ecolgicos 5. Incluir el PRAE como proyecto
informacin sobre este
relacionados con la transversal en el numeral de
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 problemtica ambiental comit Proyectos. Se sugiere una sntesis
priorizada. y no el documento completo
4. Incluir programas de
capacitacin ambiental para la
comunidad educativa.

Tabla 2. Evaluacin Proyecto Ambiental Escolar

EVALUACIN PRAE

Observaciones PRAE

Ttulo Problema reas Eje temtico Articulacin

participantes PRAE-PEI

Especificar 1. Incluir el rea de 1. Embellecimiento y 1. En la justificacin considerar aspectos

un Titulo, contexto y las Ciencias cuidado del entorno. positivos y negativos del proyecto en
se sugiere problemticas Naturales, relacin a recursos naturales,
tambin un ambientales Ciencias 2. Jornadas ecosistemas, identidad cultural y estilos
logo o actuales de la Sociales, generales de aseo de vida.
smbolo comunidad. Religin, con los padres de
que de Espaol, tica familia (jardinera, 2. Incluir un Marco referencial, por
sentido de 2. Describir las y Valores e mantenimiento de ejemplo: Marco terico: Exposicin y
pertenenci caractersticas Informtica. prados y huerta anlisis de teoras y enfoques
ms relevantes escolar) Inexistente relacionados con el tema de
a
del problema o la investigacin. Marco filosfico: Aspectos
necesidad 3. Adquisicin de de formacin en valores de acuerdo a la
identificada. materas colgantes, temtica ambiental. Marco geogrfico:
campaas de aseo e
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 3. Se sugiere higiene en los Relacin del entorno y caractersticas
incluir una salones, baos, especficas de la zona aledaa.
pregunta pasillos y patios.
problema, la cual 4. Sostenibilidad del proyecto: Expresar
debe estar 4. Adquisicin de las dificultades o limitaciones que se
articulada con el canecas por colores pueden presentar para el normal
objetivo general para la recoleccin y desarrollo del proyecto, determinando si
clasificacin de las hay factores internos o externos a la
basuras. Institucin Educativa que puedan
ocasionar un retraso en su ejecucin,
5. Campaas probabilidad de obtener las fuentes de
permanentes de financiacin y la capacidad
Formacin de administrativa para su ejecucin y
hbitos: higiene, operacin.
aseo general y
presentacin. 5. Incluir plan de mejoramiento de
acuerdo a los resultados del proyecto.
6. Charlas
educativas con 6. Se debe incluir el trabajo desarrollado
entidades afines. a partir de la capacitacin, teniendo en
cuenta las problemticas priorizadas.
7. Conformacin de
comits ambientales.

8. Celebracin del
da de la tierra, agua,
rbol, reciclaje y el
medio ambiente.

De acuerdo a la
reunin del 1 de
febrero/2016 el eje
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 temtico fue
consumo
responsable
relacionado con
manejo y
aprovechamiento
de residuos
slidos. Incluir las
dems actividades
que estn
realizando

A continuacin aparecen los criterios para fortalecimiento de PEI y PRAE:

Tabla 3. Criterios Proyecto Educativo Institucional - PEI

CATEGORA CRITERIO DESCRIPCIN

Coherencia Condicin que da unidad al texto. Hace

referencia a la jerarquizacin de las ideas, a
la progresin temtica y a la articulacin

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 CATEGORA CRITERIO DESCRIPCIN

ESTRUCTURA DEL dentro de cada prrafo

TEXTO
Cohesin Encadenamiento y articulacin de ideas
entre prrafos

Ttulo Especificarlo

Existencia de nfasis o eje temtico Si existe indicar el eje temtico

Existencia de aspecto ecolgico-ambiental en la visin Describirlo. Incluir elementos de la visin

FUNDAMENTACIN institucional

Existencia de aspecto ecolgico-ambiental en la misin Describirlo. Incluir elementos de la visin

institucional

Planteamiento de objetivos con un enfoque ambiental Especificarlos

Descripcin de temticas ambientales en los principios Indicar los principios institucionales

institucionales y/o filosficos de la institucin

La fundamentacin terica incluye aspectos ecolgicos Describirlos

Identificacin de problemas y necesidades ambientales en el Especificarlos

GESTIN diagnstico institucional
ADMINISTRATIVA
Existencia de Comit Ambiental con funciones definidas Sntesis de funciones

Programas de capacitacin ambiental para la comunidad Describirlos

educativa

Presencia de criterios de gestin ambiental Describirlos

Incorporacin del enfoque ambiental en el fundamento Indicar el modelo pedaggico de la

pedaggico de la institucin institucin

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 CATEGORA CRITERIO DESCRIPCIN

Las estrategias pedaggicas propuestas tienen un enfoque Sintetizar las estrategias propuestas
GESTIN ambiental
PEDAGGICA
Realizacin de actividades con enfoque ambiental Describirlas

Existencia de principios de formacin con un enfoque Describirlos

ambiental

Incorpora proyectos ambientales y/o programas transversales Describirlos

OTROS ASPECTOS Realizar descripcin

Tabla 4. Criterios Proyecto Ambiental Escolar PRAE

CRITERIO DESCRIPCIN

Ttulo Enuncia y caracteriza el contenido del PRAE.

Incorpora el objeto de estudio

Identificacin del Incluye el contexto y las problemticas actuales de la comunidad

problema Incluye otras investigaciones relacionadas.
Incorpora conceptos y variables claramente definidos.
Describe las caractersticas ms relevantes del problema o la necesidad identificada

Justificacin Describe causas y propsitos que motivan la investigacin.

Importancia para el contexto y la comunidad.
Uso e impacto de los resultados.
Describe el propsito y los resultados esperados a travs de la ejecucin del proyecto
Considera aspectos positivos y negativos del proyecto en relacin a recursos naturales, ecosistemas,
identidad cultural

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 CRITERIO DESCRIPCIN

Objetivos del Plantea objetivos medibles articulados con el problema de investigacin.

proyecto La redaccin empieza con un verbo en infinitivo.
Los objetivos incluyen el qu y el cmo de la investigacin
Los objetivos especficos permiten alcanzar el objetivo general
El verbo utilizado est acorde con las habilidades de desarrollo de pensamiento
Marco referencial Marco terico. Exposicin y anlisis de teoras y enfoques relacionados con el tema de investigacin.
Marco filosfico. Aspectos de formacin en valores de acuerdo a la temtica ambiental
Marco Legal. Legislacin referente al tema de estudio
Marco geogrfico. Relacin del entorno y caractersticas especficas de la zona aledaa

Descripcin del Se evidencian las fases desarrolladas segn objetivos especficos

proyecto Especifica tcnicas para recoleccin de datos, poblacin beneficiada, caractersticas culturales
Incorpora los recursos humanos, institucionales, fsicos y econmicos para el desarrollo del proyecto
Incluye presupuesto y costos
Cronograma de actividades
Inclusin de reas diferentes a las Ciencias Naturales
Alternativas de Concertacin de posibles soluciones vinculando a la comunidad
solucin Aporte de la comunidad a la solucin del problema, asignacin de funciones, presencia de comits de
trabajo
Describe las diferentes opciones con las que cuenta para llevar a cabo el proyecto

Sostenibilidad del Expresa las dificultades o limitaciones que se pueden presentar para el normal desarrollo del proyecto,
proyecto determinando si hay factores internos o externos a la Institucin Educativa que puedan ocasionar un
retraso en la ejecucin del proyecto, probabilidad de obtener las fuentes de financiacin y la capacidad
administrativa para su ejecucin y operacin.

Aspectos Relacin de la comunidad comprometida con el problema, estructura de comits.

institucionales y Describe encargados, funciones, procesos administrativos
legales

Indicadores de Describe los indicadores que permiten hacer seguimiento y evaluacin en cuanto a cobertura,
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 CRITERIO DESCRIPCIN

evaluacin productividad, eficacia

Plan de mejoramiento Propuesto de acuerdo a los resultados del proyecto

Articulado con polticas municipales y/o regionales

Impacto del proyecto Inclusin de factores externos a la institucin
Continuidad de las actividades ambientales planteadas por la institucin

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