P.E.I.C. Fase I: Diagnostico integral: se desarrolla en colectivo, con la intencin de la comunidad educativa; la cual esta integrada.
Fase II: Determinacin y jerarquiza-
cin de la situacin, problemas o nece- sidades. Una vez efectuado el diagnosti- co, se procede a seleccionar los posibles problemas o necesidades; se jerarqui- zan los mismos y se selecciona uno por sus caractersticas integradoras; es decir que entorno a el, se relacionen la mayo- ra de los otros problemas detectados; se caracterizan en la relacin a las cau- sas que lo producen los efectos y conse- cuencia de la comunidad.
Fase III: Plan de accin: se procede
a elaborar el plan de accin , el mismo puede contener los siguientes elemen- tos , descripcin, justifica- cin ,propsitos, metas, actividades, tareas , responsables, fecha de ejecu- cin, recursos posibles, indicadores de logro ( en material de factibilidad, cohe- rencia, aprovechamientos de recursos entre otros.
Fase IV: Ejecucin, evaluacin, sis-
tematizacin y divulgacin; se ejecuta el conjuntos de acciones necesarias para el desarrollo de peic. Paralelo a ello es indispensable mantener relaciones dia- lgicas, de reflexin, cooperacin e in- formacin de las acciones desarrolladas para superar barreras Para qu sirve el P.E.I.C.? Elementos del P.E.I.C. El P E I C le permite al equipo reflexionarse De acuerdo a las necesidades, sus recursos for- la escuela en si misma, analizar en toda su talezas, sus debilidades y sus caractersticas especi- magnitud y junto a sus protagonistas docentes ficas, El proyecto institucional desarrolla acciones, y alumnos y construir acuerdos que propicien pedaggicas, culturales, recreativas, deportivas, la apertura de espacios de enriquecimiento, artsticas, tecnolgicas, cientficas y sociales desde intercambio a la comunidad. una perspectiva integral y en el marco de una ac- cin cooperativa. Implica la observacin e investigacin, planificacin, coordinacin para lograr la eje- Desde el punto de vista operativo el proyecto cucin y evaluacin de todas aquellas accio- Qu es el P.E.I.C? de educacin institucional , permite la construccin nes, administrativas comunitarias, con el pro- de una escuela colaboradora producto del estable- psito de alcanzar una educacin integral di- El Proyecto Educativo Integral Comunitario versificada de calidad para todos. cimiento de los actores educativos una escuela con (P.E.I.C.); es un proyecto tanto educativo como identidad institucional, permite lograr las mejores poltico y se relaciona como un proyecto de sociedad en el que se pasa democracia partici- resultados acadmicos y resolver directamente pro- Cmo se hace el pativa y se establecen espacios para que los blemas ligados al aprendizaje. P.E.I.C.? actores pasen a ser constituyentes y no solo instituidos en su practica profesional y con res- La preparacin del proyecto con lleva a un pecto a su responsabilidad social especifica, en incremento de la comunicacin entre los inte- busca mejorar tanto la educacin imparti- grantes de la institucin, de la comunidad da como el funcionamiento del plantel, elabo- educativa y la comunidad local, es all donde rado por sus actores, tomando en cuenta las radica el cambio organizacional, implica los caractersticas del mismo, del entorno social y procesos permanentes de discusin de las practicas habituales de los problemas institu- de las intenciones de los mismos actores. cionales y comunita- rios de los propsitos La Familia, es un grupo de personas y las necesidades pla- teadas a nivel perso- emparentadas entre s que viven juntas, lo que nal y activo. lleva implcito los conceptos de parentesco y convivencia, aunque existan otros modos, co- mo la adopcin.