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Este documento describe los diferentes tipos de conectores que se pueden usar para unir frases u oraciones en un texto. Explica que los conectores indican avance, detención o retroceso en el discurso y proveen coherencia sintáctica y semántica. A continuación, define y da ejemplos de diferentes conectores como "y", "porque", "pero", "mientras" y cómo estos conectan ideas en el texto.
Este documento describe los diferentes tipos de conectores que se pueden usar para unir frases u oraciones en un texto. Explica que los conectores indican avance, detención o retroceso en el discurso y proveen coherencia sintáctica y semántica. A continuación, define y da ejemplos de diferentes conectores como "y", "porque", "pero", "mientras" y cómo estos conectan ideas en el texto.
Este documento describe los diferentes tipos de conectores que se pueden usar para unir frases u oraciones en un texto. Explica que los conectores indican avance, detención o retroceso en el discurso y proveen coherencia sintáctica y semántica. A continuación, define y da ejemplos de diferentes conectores como "y", "porque", "pero", "mientras" y cómo estos conectan ideas en el texto.
oraciones. El discurso, el texto y cualquier otro conjunto de palabras organizadas sintctica y semnticamente, necesitan elementos de enlace que estructuren dichos conjuntos. Estos enlaces se denominan conectores, que son nexos gramaticales que unen internamente frases u oraciones. Esta cadena lingstica debe mantener una coherencia sintctica, es decir, que gramatical y estilsticamente la oracin est correcta, y una coherencia semntica, esto es, que el contenido de la frase u oracin tenga un sentido lgico. CLASES DE CONECTORES: A) CONECTORES QUE INDICAN AVANCE O PROYECCIN Estos conectores dan la continuidad al pensamiento y son los ms comunes en el discurso o texto. Estos son algunos ejemplos de los conectores de avance, agrupndolos segn la equivalencia de su signifi cado. Y, E, NI Estos conectores unen ideas a un mismo nivel de importancia. O, U CONECTORES LGICOS EN EL TEXTO 68 EGACAL AZONAMIENTO VERBAL para el Examen del CNM R EJEMPLO: 1- Para lograr grandes metas se necesitan naciones...gobernantes fuertemente cohesionados. a) con b) pero c) como d) y e) o Entre la primera proposicin y la segunda existe la idea de complementacin, por eso el empleo del conector y se justifi ca. TAMBIN Estos conectores unen ideas de contenido similar, pero la ASIMISMO segunda agregar alguna nueva informacin. EJEMPLO: 2- Toda iremos a la playa y...al cine,...se espera que los amigos del colegio vayan a esos lugares. a) tambin asimismo b) luego no c) pero no as d) asimismo sin embargo e) adems mas En este caso, la tercera proposicin agrega una idea nueva a las dos primeras, por tanto se justifi ca el uso de los conectores: tambin y asimismo. ADEMS, AUN, INCLUSO Estos conectores unen ideas en las cuales la ES MS, MS AN segunda agrega informacin a la idea en desarrollo. EJEMPLO: 3- El negar o desconocer la existencia de Dios no solo es una actitud equivocada; es,..., una disposicin anormal. El ateo parece ocultar, a veces en forma inconsciente y por ende desconocida para l mismo, su verdadero rostro. a) por ejemplo b) por mas c) por tanto d) adems e) sin embargo En esta oracin, en la primera proposicin se desarrolla una idea vinculada a la actitud del ateo; en la segunda proposicin, la idea sigue siendo desarrollada, pero con el agregado que se hace de otros aspectos de esta actitud. La respuesta en este caso es adems. 69 DADO QUE, PUESTO QUE Estos conectores unen ideas que estn AS siguiendo un proceso lgico en el discurso. EJEMPLO: 4- La plata se dilata en presencia del calor,...todos los metales son sensibles a este agente. a) as b) puesto que c) debido a d) o sea e) y Para esta oracin, la idea que se plantea es de causalidad. Si tomamos en cuenta la generalizacin que se hace en la segunda proposicin, se justifi ca la especifi cacin que se hace cuando se habla de la plata. Por lo tanto, la respuesta puesto que es vlida. B) CONECTORES QUE INDICAN DETENCIN Estos conectores tienen una funcin aclaratoria en el discurso o texto. No desarrollan la idea principal solo aportan informacin a lo ya dado. Al igual que lo anterior, sealaremos los usos ms comunes, agrupados por equivalencia de signifi cado. PORQUE, YA QUE Estos conectores unen ideas donde la segunda indica PUESTO QUE, PUES la causa o motivacin de la primera, sin alterar la idea LUEGO, POR LO TANTO principal, slo agregando mayor informacin. EJEMPLO: 5- Los estudiantes asiticos aprenden a realizar las operaciones aritmticas mejor que sus compaeros occidentales,...para ellos es ms fcil memorizar los nmeros que los nombres. a) pero b) si c) porque d) por lo tanto e) en efecto En este caso, existe una situacin de causalidad que busca que explicar la razn o el motivo por el cual algunos estudiantes son mejores en aritmtica. En consecuencia, la respuesta es porque. SI, SUPUESTO QUE Estos conectores unen ideas donde la segunda SIEMPRE QUE, ENTONCES indica la condicin o situacin concreta que se TAL QUE debe cumplir para que la idea expuesta en la primera se cumpla. CONECTORES LGICOS EN EL TEXTO 70 EGACAL AZONAMIENTO VERBAL para el Examen del CNM R EJEMPLO: 6- ....te asomas a una fuente vers refl ejada tu propia imagen. a) Cuanto b) No c) Mientras d) Si e) S Esta oracin presenta de manera expresa la necesidad de un conector de condicin, lo que nos lleva a pensar en Si. O SEA, ES DECIR Estos conectores unen ideas equivalentes donde la VALE DECIR, ESTO ES segunda repite lo mismo de la primera en forma diferente. EJEMPLO: 7- Con la coronacin de Carlomagno como emperador se introduce un nuevo constantinismo,..., el poder civil protegiendo al poder religioso. a) fi nalmente b) es decir c) por consiguiente d) en efecto e) de aqu Para esta oracin es importante tener en cuenta el dato que la puntuacin del contexto nos da; el conector, que por lo general va entre comas sirviendo de equivalente es el es decir, por tanto se justifi ca esta respuesta. TAL COMO, COMO Estos conectores unen ideas donde la segunda aporta da- AS COMO, TAN pos comparativos con respecto a la primera. EJEMPLO: 8- En la comunicacin oral...en la mayora de las actividades humanas, el xito depende de la combinacin de muchos factores. a) como b) y c) o d) por lo tanto e) en consecuencia La oracin en este caso presenta una comparacin entre los diferentes tipos de comunicacin, lo que nos lleva a suponer que la respuesta es como. 71 C) CONECTORES QUE INDICAN RETROCESO Estos conectores representan en el discurso o texto las oposiciones u objeciones que se le hacen a la idea central del discurso o texto. Ellos indican lo que el narrador rechaza u objeta o los posibles inconvenientes que se tratan de resolver o anular. POR EL CONTRARIO Estos conectores unen ideas donde la segunda AL CONTRARIO plantear una oposicin total a la primera. POR OPOSICIN EJEMPLO: 9- En el mundo de lo inanimado, la materia domina sobre la forma..., en el mundo orgnico, la forma domina sobre la materia. a) y b) mientras que c) , por el contrario d) , sin embargo e) por esto Para esta oracin, los rastros verbales que ayudan son: inanimado y orgnica, palabras que tienen oposicin, por tanto se justifi ca el empleo de el conector por el contrario. PERO, SINO Estos conectores unen ideas donde la segunda plantea MAS, AUNQUE una objecin u oposicin expresa o tcita a la primera. EJEMPLO: 10- La vida de un hombre sin fantasa ni sueos no tiene sentido, y no solo es un desdichado,...un incapaz de vivir. a) por lo tanto b) en efecto c) fi nalmente d) por ende e) sino En esta oracin, adems de agregarse informacin, se plantea una oposicin sobreentendida entre la segunda proposicin y la primera. SIN EMBARGO Estos conectores unen ideas donde la segunda NO OBSTANTE plantea una objecin real o posible a la primera. EMPERO Su grado es menor a las dos anteriores. A PESAR DE TODO CONECTORES LGICOS EN EL TEXTO 72 EGACAL