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RED-HISTORIA, NMERO
Humanidades Digitales e investigacin
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americanista: de las redes
investigadoras a los usos de Twitter
por LANGUE, FRDRIQUE Sin comentarios
Humanidades Digitales e investigacin americanista: de las redes investigadoras a los usos de Twitter
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americanistas, Digital Humanities,
divulgacin, docencia, humanidades
digitales, humanits numriques,
investigacin, Latinoamrica, recursos,
Una nueva comunidad cientfica, no siempre (re)conocida aunque de suma eficiencia a la hora de difundir redes sociales, twitter
informaciones acerca de publicaciones o debates, o plantear preguntas sobre nuestro campo de estudio, se est
delineando alrededor de un medio de comunicacin en tiempo real. No se trata aqu de presentar un listado
exhaustivo de los historiadores o de las revistas e instituciones que conforman las tres categoras acadmicas
presentes en el sitio de micro-blogging, sino de resaltar las principales tendencias temticas de la historia de
Amrica Latina y del mundo ibrico. Se trata de hacer hincapi en las ms presentes y activas, junto a las listas
temticas que a veces manejan. Tambin nos pareci imprescindible ubicar esta tendencia no slo dentro de las
nuevas prcticas de comunicacin y difusin de la informacin (las redes as conformadas, de intercambio de
informacin, debate y hasta controversia), sino tambin dentro del novedoso campo de estudio de las
Humanidades Digitales. Estas se pueden definir a grandes rasgos como el acceso a recursos relevantes para el
campo de estudio elegido de la recoleccin de datos a la preservacin y diseminacin de los mismos , la
creacin y el uso de metodologas afines, y el conocimiento que posibilitan semejantes acervos en lnea. En la
medida en que las Humanidades tienden a ubicarse en la encrucijada de varias disciplinas, de la informtica
propiamente dicha a las ciencias de la comunicacin y las ciencias humanas y sociales, y a conformar
comunidades especficas y evolutivas, incluimos las descripciones que acompaan la mayora de las cuentas
registradas y no incluimos las cuentas en espaol que no contemplan la historia de Amrica Latina. Es decir,
excluimos las cuentas del mundo ibrico como por ejemplo aquellas de Historia de Espaa de especial inters
para la divulgacin de conocimientos histricos (Manifiesto por unas Humanidades Digitales, publicado con motivo
del ThatCamp Pars, 21 de mayo de 2010; I.G. Russell 2011). Tampoco incluimos las cuentas de enfoque
sobradamente personal y hasta informal como las que suele haber en TW. Remitiremos en ese aspecto a la nota
muy completa de Felipe Castro (2009) sobre el particular y a las advertencias de la LSE (vase bibliografa
adjunta).
El estudio de las prcticas digitales de los twitterhistorians en el campo de la historia de Amrica Latina y
especialmente alrededor de varios temas (relacionados con la actualidad, la apertura de ciertos archivos, las
conmemoraciones y los Bicentenarios) muestra que se ha ido delineando una pequea comunidad muy activa,
derivada en gran parte de las listas de difusin y de blogs cientficos, amn de ciertas revistas americanistas. De
ah la mayor presencia de ciertos pases: Per, Argentina, Venezuela, Espaa. El tamao de esta comunidad,
influida en gran parte por el funcionamiento del medio (algoritmos de Twitter, H. Guillaud 2012) en que pueden
influir ensanchando la red inicial constituye un indicador de tendencia que no hay que menospreciar. En esta
tendencia confluyenfactores tan diversos como la frecuencia en que el twittero twittea (o tuitero, tuitear,
transliteracin ms utilizada en Mxico), la frecuencia con la que lo retwittean y sobre qu tema o informacin,
quin lo hace, quien lo sigue, cules son los tweets sealados como favoritos etc. El nmero de seguidores
(followers) resulta significativo en parte de este grado de influencia, de la existencia de nuevas sociabilidades, de
la gobernabilidad del medio y hasta de sus prcticas en el orden poltico. De todos modos, esto no sucede de la
misma forma que con cuentas de personalidades exteriores al medio acadmico, insertadas en una actualidad
meditica que el medio acadmico no comparte. Es la aceleracin de un trmino la que determina una tendencia
temtica (lo que se mide en realidad en Twitter), no la popularidad del mismo. En este sentido, le confiere al
medio un valor de vector para el debate acadmico, no siempre percibido por sus mismos usuarios y menos
todava por los colegas externos y ajenos a su utilizacin.
Algunas observaciones son sin embargo necesarias: muchas de las cuentas aqu sealadas que en realidad no
son tantas son ya de reconocida trayectoria a la escala de Internet, por relacionarse adems con un sitio web,
institucional o editorial, ocasionalmente con un proyecto de coloquio, o, con ms frecuencia con cuentas
personales o con blogs especializados (sobre usos de blogs de historia, cf. N. Quiroga, 2011). Muchos de ellos,
tanto a nivel individual como institucional y editorial, extienden adems su espacio de debate y discusin a otras
redes sociales , convertidas de hecho en redes acadmicas interconectadas (Facebook, Academia
principalmente). La obligada concisin (no ms de 140 signos) tiene como consecuencia la difusin de una
informacin precisa, reforzada por los links (acortados), el uso de hashtags (palabras clave, temas
relevantes/trending topics anunciados por #) y de abreviaturas derivadas del ingls (Tascn, 2011: RT, DM, FF,
@, LOL, etc.), amn del uso de las teclas rpidas. Esa informacin est compuesta por: avances de investigacin,
anuncios de seminarios y coloquios, ciclos de conferencias, publicaciones, tanto libros como nuevos contenidos
de revistas, mayormente en lnea, debates sobre temas especficos[F1] .
Varios son, por otra parte, los estilos identificados dentro del mundo acadmico, de lo estrictamente acadmico e
informativo al intercambio ms informal e incluso relajado (Gulliver 2012, vase tambin los manuales de estilo
indicados a continuacin, especialmente los de la London School of Economics). En este sentido, la coexistencia
de varias generaciones (del estudiante de maestra y doctorado al investigador establecido, muchos de ellos con
el respaldo de un blog, de un sitio especializado o incluso de una revista en lnea) favorece la utilizacin de varios
estilos en una misma cuenta.
Aprovechamos la oportunidad para sealar que, desde el Viejo Mundo, poco caso se les hace a los
latinoamericanistas europeos cuando de estas ltimas tendencias se trata y se habla, respecto a los usos de
redes sociales . En cambio, TW es uno de los medios ms utilizados en Amrica Latina, al facilitar y optimizar
la circulacin de la informacin y de las ideas de un modo quizs ms efectivo y reflexivo que en Europa. Se trata
de una fuente de informacin que se viene imponiendo en estos ltimos dos aos y no slo a los geeks del campo
de estudio. Los especialistas de ciencias sociales, por ms reacios que sean a las nuevas tecnologas en breve
no podrn hacer caso omiso: de hecho, varias instituciones de indudable prestigio acadmico y cientfico, ciencias
sociales incluidas, han abierto su cuenta Twitter. Se considera incluso que, ms all de los rumores
constantemente propagados por este medio, Twitter se convirti en nueva fuente de informacin no slo para
historiadores preocupados por la preservacin de la memoria digital sino tambin para los futuros historiadores,
por el almacenamiento de datos e interpretaciones referentes a acontecimientos muy recientes (El
Pas Tecnologa 2011). A esta circunstancia se le aade la posibilidad de disponer de una atalaya virtual muy
parecida a las alertas de Google, y por lo tanto de conseguir una informacin temtica en tiempo real.
Respecto a la seleccin que incluimos a continuacin, hay que sealar que es alfabtica aunque siguiendo la
clasificacin de Twitter (nombre de la cuenta), y necesariamente parcial y evolutiva habida cuenta de la constante
evolucin de las redes sociales. Retoma en gran parte los descriptivos elegidos por los twitteros mismos. No
incluye adems las cuentas cerradas salvo contadas excepciones, por su menor accesibilidad. Asimismo no
incluimos cuentas conmemorativas (bicentenarios), centradas en eventos ms que en ideas y debates histricos.
El lector internauta valorar por s mismo los aportes y la relativa antigedad de las cuentas listadas, as como
las estrategias desarrolladas por las mismas (ms all de la creacin de listas temticas en las mismas
cuentas). Esto significa que el lector podr evaluar cmo estas cuentas integran la informacin publicada en
blogs o sitios (integracin de flujos RSS) o al contrario la despachan mediante el mismo procedimiento hacia otros
sitios de difusin. Tambin podr medir el grado de influencia alcanzado por estas cuentas, dentro de la teora de
las redes de actores (Latour 2005, Banks 2011): varios programas lo permiten aunque no aciertan de la misma
forma. Por esta razn nos conformaremos con mencionar el humorstico TweetStats (sin inscripcin previa). Por
razones obvias, las representaciones grficas que incluimos en esta presentacin de redes cientficas (cf.
Weingart 2011 o el Network Vizualisation/ Mapping) se apoyan en gran parte en la red
conformada cronolgicamente hablando alrededor de mi propia cuenta y de la de la revista Nuevo Mundo
Mundos Nuevos. Los temas (tags, hashtags) alrededor de los cuales giran los tweets tienen que ver con
publicaciones (libros) y otros temas que ataen a la propia comunidad historiadora (la cual incluye a muchos
estudiantes, varios de ellos muy activos y twitteando desde universidades norteamericanas), como el papel del
historiador, o lemas conmemorativos de la historia de Amrica (Bicentenarios de la libertad).
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Hay que recordar en ese aspecto que, pese a la limitada presencia historiadora registrada en sus redes, TW es un
medio que est evolucionando de forma sumamente rpida y se inserta dentro de un proceso por definicin
inconcluso (Dacos-Mounier 2010). Dicho proceso concierne tanto a la comunicacin en la web 2 y ahora 3
como a las nuevas modalidades de edicin electrnica, dando lugar a hbitos culturales diferentes y compartidos
(el Net-Renacimiento de acuerdo con la frmula acuada por M Soledad Gmez Vlchez, editora del
blog MediaMusea Museos, patrimonio cultural y tecnologa http://mediamusea.com/ presente en TW :
@mediamusa) y hasta a una aceptacin muy distinta de lo que se entiende por libro. Ahora bien, y al contrario de
la falsa conciencia colectiva y de los consiguientes mitos de la era de la informacin , la nueva tecnologa
tiende a fortalecer las viejas formas de comunicacin en lugar de minarlas, proceso en que los historiadores
desempean precisamente un papel fundamental (Darnton. 2012a y b).
Hasta ahora Twiter no es el medio o mejor dicho el foro predilecto de los historiadores americanistas (Facebook le
gana con creces en el mbito de las redes sociales), y no se valora la inmediatez que alimenta la mayora de las
cuentas, ya sean informativas, o bien personales, salvo en determinados pases, y especialmente en Amrica
Latina. Sin embargo, debera seguir captando nuevas firmas con el desarrollo de las humanidades digitales, y ms
cuando de historia muy contempornea se trata, dicho de otra forma, de la historia del tiempo presente, en la
encrucijada de la actualidad con el anlisis procedente de las ciencias humanas y sociales. Otro factor,
vinculado con alguna que otra forma de rentabilidad, podra contribuir adems a reforzar su uso en relacin con
otras formas de comunicacin en lnea y determinar estrategias propias (blogs acadmicos fundamentalmente, o
plataformas dedicadas a la enseanza, tipo Moodle). El impacto y su uso indebido y muy alejado de las
humanidades en su versin digital, cuyo clculo se toma en cuenta no slo para maximizar el impacto de la
investigacin acadmica sino tambin en la evaluacin de varias actividades cientficas en el mundo anglosajn,
felizmente no ha cundido todava en el mundo universitario latino (Guas de la LSE 2011, M. Terras 2012).
Cluster Map (Issue Crawler) de la red Nuevo Mundo Mundos Nuevos (fines 2011)
(http://nuevomundo.revues.org)
Permite identificar las relaciones que se van tejiendo dentro de una comunidad americanista inicialmente ms
formal que la de Twitter y partiendo de una red especfica
***
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http://journalofdigitalhumanities.org/1-1/articles/demystifying-networks-by-scott-weingart/
Todas las referencias listadas en esta bibliografa fueron consultadas nuevamente con fecha de 12 de junio de
2012.
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