DEPARTAMENTO: Sociales ASIGNATURA: Memoria Territorial y Ciudadana

U.E.N.B. GENERALSIMO FRANCISCO DE MIRANDA DEPARTAMENTO DE EVALUACIN AO: 3 SECCIN (ES) nica LAPSO: Segundo AO ESCOLAR : 2016-2017

DOCENTE: Carlos Nieto

PLAN DE LAPSO
PLAN DE CLASES PLAN DE EVALUACIN
SEMANA PARTICIPACIN
TEMA GENERADOR, TEJIDO TEMTICO ( N Y REFERENTES TERICO- IND GRUP CRITERIO DE
TECNICA E INSTRUMENTO S/F
N FECHA ENUNCIADO) Y CONTENIDO TEMTICO PRCTICO EVALUACION

I. Bienvenida a los estudiantes y discusin del plan de evaluacion

Rasgo 1: Construccin de
1. Torbellino de ideas
conocimiento propio
2. Exposicin por parte de Docente
Rasgo 2: Intervencione
3. Tcnica de la pregunta
1 9 al 13 de Enero 1. Cronograma de actividades X 1.Observacin F oportunas
4. Interaccin Docente-Estudiante
2. Plan de evaluacin Rasgo 3: Conclusiones de
5. Anlisis conceptual
3. Introduccin a la asignatura manera oral acerca del
6. Retroalimentacin (Conclusiones)
contenido.

Tema Generador N 1: Dinmica y distribucin de poblaciones

humanas

Rasgo 1: Presentacin,
(Geografa de Venezuela) 1- ESPACIO ortografa y redaccin
GEOGRFICO DONDE VIVO Y COMPARTO. P-58 Rasgo 2: Contenido
(Coherencia en las
respuestas) Asociacin de
imgenes, mapas y/o
1- El recorrido por el espacio geogrfico donde vivo. P-58 1. Torbellino de ideas juegos educativos
2. Exposicin por parte de Docente 1. Observacin interactivos con el uso del
16 al 27 de (Geografa de Venezuela) 2- 3. Tcnica de la pregunta 2. Intervencin Mobile Learning como
2 X S/F
Enero TIERRAS, AGUAS, AIRE COMPONEN NUESTRO ESPACIO 4. Interaccin Docente-Estudiante 3. Anlisis documental N 1 con estrategia tecnopedaggica
NACIONAL 70 5. Anlisis conceptual defensa para el aprendizaje
6. Retroalimentacin (Conclusiones) Rasgo 3: Defensa del
contenido (Conclusiones de
manera oral acerca del
contenido)
1- El espacio geogrfico continental e insular, donde vivimos todos. Rasgo 4: Respeto, modales,
P-71 puntualidad y disciplina
2- Venezuela, la casa de todos, tiene su territorio organizado. P-72 durante la evaluacin
3- Hasta all llega nuestro pas. P-74
4- Nadando y volando para conocer el espacio areo y marino del
territorio nacional. P-76
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SEMANA PARTICIPACIN
TEMA GENERADOR, TEJIDO TEMTICO ( N Y REFERENTES TERICO- IND GRUP CRITERIO DE
TECNICA E INSTRUMENTO S/F
N FECHA ENUNCIADO) Y CONTENIDO TEMTICO PRCTICO EVALUACION

Tema Generador N 1: Dinmica y distribucin de poblaciones

humanas

(Geografa de Venezuela) 3- PASE Rasgo 1: Presentacin,

ADELANTE, VENEZUELA ES LA PUERTA DE ENTRADA DE ortografa y redaccin
SURAMRICA. P-82 Rasgo 2: Contenido
(Coherencia en las
respuestas) Asociacin de
imgenes, mapas y/o
juegos educativos
interactivos con el uso del
1. Torbellino de ideas
Mobile Learning como
2. Exposicin por parte de Docente
1. Observacin estrategia tecnopedaggica
3. Tcnica de la pregunta
30 de Enero al 2. Intervencin para el aprendizaje
3y4 4. Interaccin Docente-Estudiante X S/F
10 de Febrero 3. Anlisis documental N 2 con Rasgo 3: Defensa del
5. Anlisis conceptual
defensa contenido (Conclusiones de
6. Video-foro
manera oral acerca del
1- Conozcamos la posicin geogrfica de Venezuela. P-82 7. Retroalimentacin (Conclusiones)
contenido)
2- Venezuela polifactica. P-83 Rasgo 4: Respeto, modales,
3- Venezuela en el continente americano. P-84 puntualidad y disciplina
4- Venezuela en el mundo. P-90 durante la evaluacin del
5- La condicin histrica de la posicin geogrfica. P-92 contenido)
Rasgo 4: Respeto, modales,
puntualidad y disciplina
durante la evaluacin
 PLAN DE CLASES PLAN DE EVALUACIN
SEMANA PARTICIPACIN
TEMA GENERADOR, TEJIDO TEMTICO ( N Y REFERENTES TERICO- IND GRUP CRITERIO DE
TECNICA E INSTRUMENTO S/F
N FECHA ENUNCIADO) Y CONTENIDO TEMTICO PRCTICO EVALUACION

Tema Generador N 2: Venezuela, Latinoamrica y el Caribe:

espacios para la participacin protagnica multitnica y
pluricultural

Rasgo 1: Presentacin,
ortografa y redaccin
Rasgo 2:Contenido
(Coherencia en las
(Ctedra Bolivariana) 1- Captulo 7. 1. Torbellino de ideas respuestas)
Cinco de julio de 1811... vacilar es perdernos. P- 100 2. Exposicin por parte de Docente Rasgo 3: Asociacin de
3. Tcnica de la pregunta imgenes, mapas y/o
13 de Febrero al 1. Observacin
5y6 4. Interaccin Docente-Estudiante X S/F juegos educativos
23 de Febrero 2. Prueba Corta
5. Anlisis conceptual interactivos con el uso del
6. Video-foro Mobile Learning como
7. Retroalimentacin (Conclusiones) estrategia tecnopedaggica
para el aprendizaje
Rasgo 4: Respeto, modales,
puntualidad y disciplina
(Ctedra Bolivariana) 2- Captulo durante la evaluacin
8. Bolvar, un lder para los pueblos. P- 110
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SEMANA PARTICIPACIN
TEMA GENERADOR, TEJIDO TEMTICO ( N Y REFERENTES TERICO- IND GRUP CRITERIO DE
TECNICA E INSTRUMENTO S/F
N FECHA ENUNCIADO) Y CONTENIDO TEMTICO PRCTICO EVALUACION

Tema Generador N 2: Venezuela, Latinoamrica y el Caribe:

espacios para la participacin protagnica multitnica y
pluricultural
Rasgo 1: Presentacin,
ortografa y redaccin
(Tamao de las hojas, letra
legible, formalidades de la
escritura e higiene)
(Ctedra Bolivariana) 3- 1. Torbellino de ideas
Rasgo 2: Contenido
Captulo 9. Primera Repblica: inicio de la Guerra de 2. Exposicin por parte de Docente
(Introduccin,
3. Tcnica de la pregunta
27 de Febrero 13 Independencia.P-128 1. Observacin conclusiones, referencias,
7y8 4. Interaccin Docente-Estudiante X S/F
de Marzo 2. Exposicin grupal con informe anexos y/o ilustraciones)
5. Anlisis conceptual
Rasgo 3: Defensa del
6. Retroalimentacin (Conclusiones)
contenido (Dominio del
tema, organizacin y
manejo de recursos)
Rasgo 4: Respeto, modales,
puntualidad y disciplina
(Ctedra Bolivariana) 4- durante la evaluacin
Captulo 10. Bolvar en Cartagena: un manifiesto a favor de la
emancipacin de Nuestra Amrica. P-142
 PLAN DE CLASES PLAN DE EVALUACIN
SEMANA PARTICIPACIN
TEMA GENERADOR, TEJIDO TEMTICO ( N Y REFERENTES TERICO- IND GRUP CRITERIO DE
TECNICA E INSTRUMENTO S/F
N FECHA ENUNCIADO) Y CONTENIDO TEMTICO PRCTICO EVALUACION

Tema Generador N 2: Venezuela, Latinoamrica y el Caribe:

espacios para la participacin protagnica multitnica y
pluricultural
Rasgo 1: Presentacin,
ortografa y redaccin
(Tamao de las hojas, letra
legible, formalidades de la
escritura e higiene)
(Ctedra Bolivariana) 5- 1. Torbellino de ideas Rasgo 2: Contenido
Captulo 11. Guerra social en tiempos de independencia. P-154 2. Exposicin por parte de Docente (Introduccin,
15 al 22 de 3. Tcnica de la pregunta 1. Observacin conclusiones, referencias,
9 X X S/F
Marzo 4. Interaccin Docente-Estudiante 2. Trabajo grupal con defensa anexos y/o ilustraciones)
5. Anlisis conceptual Rasgo 3: Defensa del
6. Retroalimentacin (Conclusiones) contenido (Conclusiones de
manera oral acerca del
contenido)
Rasgo 4: Respeto, modales,
(Ctedra Bolivariana) 6- puntualidad y disciplina
Captulo 12. La Carta de Jamaica: visiones del Libertador para re durante la evaluacin
exionar en el presente. P-166

Rasgo 1: Construccin de
conocimiento propio
1. Observacin Rasgo 2: Anotacin de
1. Registro de intervenciones de los
Todo el Lapso 1. Intervenciones en Clases X X 2. Cuaderno diario hoja de S/F informacin dadas en
estudiantes
actuacin del estudiante clases
Rasgo 3: Anlisis de las
tareas asignadas.

Total
emoria Territorial y Ciudadana

AO ESCOLAR : 2016-2017

PLAN DE EVALUACIN

FECHA DE
POND. (%)
APLICACIN

9 al 13 de Enero

15 27 de Enero
PLAN DE EVALUACIN

FECHA DE
POND. (%)
APLICACIN

15 10 de Febrero
PLAN DE EVALUACIN

FECHA DE
POND. (%)
APLICACIN

20 23 de Febrero
PLAN DE EVALUACIN

FECHA DE
POND. (%)
APLICACIN

27 de Febrero 13 de
20
Marzo
PLAN DE EVALUACIN

FECHA DE
POND. (%)
APLICACIN

20 15 al 22 de Marzo

10 Todo el Lapso

100