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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educacin

Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez

Participante:

Maryoly Mrquez

C.I: 18.800.330

La Metodologa De La Investigacin: Es un conjunto de procedimientos que


se utilizan para alcanzar un objetivo que se fundamenta en la investigacin
cientfica. El uso de una metodologa se refiere a plantear el desarrollo de la
investigacin en etapas especficas de tal manera que las tcnicas utilizadas
para el procedimiento de la realizacin del trabajo estn vinculadas con dicha
investigacin, trabajo o asignacin, esto depender de aquello que el
investigador considere el objetivo planteado porque sus acciones estarn
dirigidas hacia este camino. En el cual la metodologa de la investigacin en las
ciencias sociales como la antropologa, sociologa, economa y afines, se
refiere a un tipo de metodologa enfocada a usarse en las ciencias sociales con
el fin de obtener resultados y explicaciones de los hechos sociales utilizando
tcnicas como las de observacin y experimentacin a todas las ciencias,
mediante herramientas de medicin como encuestas o documentacin que
avalen los temas a desarrollar. Para llevar a cabo cualquier tipo de
investigacin es necesario elaborar un plan para cumplir los objetivos
planteados por el investigador, una vez delimitados los objetivos de la
investigacin se deben llevar a cabo mediante un conjunto de operaciones
sencillas que permitan el logro de las mismas tales como el esbozo, esquema,
prototipo o modelo que indique de manera detallada las decisiones, pasos y
actividades a realizar para cumplir de manera organizada y eficiente dichos
objetivos. Es por ello en este reporte de la materia Metodologa de la
Investigacin se recoge una sntesis completa de los puntos bsicos del cmo
hacer una investigacin, comenzando por la conceptualizacin de
investigacin, clasificacin con sus respectivas definiciones, las fases que
conlleva el proceso, donde y como encontrar el marco terico, los tipos de
estudios, la enseanza de cmo hacer una hiptesis, su clasificacin y
los mtodos de muestreo para llegar a contestar preguntas planteadas. En lo
referente las diferentes tcnicas de recopilar datos el cmo presentar los
resultados obtenidos mediante el uso de los mtodos
de observacin y entrevista, dgase tabular, semis-tabular y grfico y luego
elaborar un informe claro y preciso, de tal manera que sea legible, entendible y
comprensible en su justa y real dimensin y que no obedezca a
interpretaciones diferentes que no sea la que real y efectivamente queremos
ilustrar con el proyecto de investigacin. Es entonces donde un cronograma de
actividades juega un papel importante en la descripcin detallada de las
actividades a realizar para el desarrollo de los objetivos planteados en la
investigacin, ya que ste es una descripcin especfica de las actividades y
del tiempo que se va a emplear para la ejecucin del proyecto. Se debe
organizar el trabajo en fechas probables, para saber cunto tiempo requerir
elaborar el trabajo definitivo. As Mismo su presentacin se utiliza diagramas
debido a que ellos permiten visualizar mejor el tiempo de cada actividad, sobre
todo en el caso en que hay varias actividades al mismo tiempo. Es, entonces,
el cronograma de actividades previsto para obtener la informacin que se
desea, pauta al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de
estudio y para contestar las interrogantes de conocimiento que se ha
planteado. En el caso del enfoque cuantitativo, el investigador deber utilizar el
diseo para analizar la certeza de las hiptesis planteadas en un contexto en
particular o para aportar evidencia respecto a los lineamientos de la
investigacin en caso de no contar con hiptesis. Para este tipo de enfoque
existen mltiples tcnicas que permiten el desarrollo sustentable y demostrable
de los objetivos planteados, como por ejemplo el uso de herramientas de
medicin cuantitativas como cuestionarios, encuestas, entrevistas, si se trata
de un enfoque cualitativo, se puede o no preconcebir un diseo de
investigacin, aunque en este caso se hace recomendable hacerlo. En esta
visin de investigacin, la implementacin de uno o ms diseos se vuelve ms
flexible que en el caso anterior. En cuanto a la investigacin es posible
encontrar diferentes clasificaciones de los tipos de diseo que se han de utilizar
para el desarrollo concreto de la investigacin y as poder llevar a cabo de
manera concreta el desenvolvimiento de los objetivos planteados. As mismo,
cada uno posee sus propias caractersticas y la eleccin sobre qu clase de
investigacin y diseo especifico hemos de seleccionar depende del enfoque
de investigacin que nos cobije, los objetivos que nos hayamos trazado, las
preguntas planteadas, el alcance del estudio a realizar y las hiptesis
planteadas, por ahora nos enfocaremos en a la clasificacin de experimental o
comnmente denominada trabajo de campo y cuasi-experimentales o
comnmente denominada investigacin documental. Para concluir con el
presente trabajo, se pude hacer referencia a la importancia que tiene la
investigacin como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama
de caractersticas fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta
para poder captar la informacin o para lograr los objetivos propuestos, es
preciso recordar que la investigacin cientfica es un mtodo riguroso en el cual
se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy tcnica, y
la investigacin es la que tiene por fin ampliar el conocimiento cientfico, sin
perseguir, en principio, ninguna aplicacin prctica e investigar es
una accin de aclarar. Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de
los posibles tipos de investigacin que se pueden seguir. Este conocimiento
hace posible evitar equivocaciones en el eleccin del mtodo adecuado para
un procedimiento especfico. Por eso se podra acotar que el tema se debera
de implantar desde la educacin bsica ya que a pesar de que la investigacin
siempre est presente, siempre es bueno conocer el lado tcnico y cientfico de
las cosas por ms comunes y cotidianas que suelan resultar.