SESIN DE APRENDIZAJE N48

Ttulo: Cmo reaccionan las neuronas ante un estmulo?

1. rea : Ciencia, Tecnologa y Ambiente
2. Profesor : Lic. Nilton Juan PAREDES FIGUEROA
3. Grado y seccin : cuarto
4. Duracin : 4horas pedaggicas
5. FECHA : PROPSITOS :
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo Comprende y aplica Sustenta el mecanismo de funcionamiento del sistema de coordinacin.
fsico, basado en conocimientos Argumenta con fundamento cientfico las relaciones entre los estmulos y
conocimientos cientficos y la funcin de los rganos sensoriales.
cientficos. argumenta
cientficamente.
PRODUCTO: ENSAYO DE

6. SECUENCIA DIDCTICA:
PROCESOS INDICADORES DE RECUR TIEMP
MOTIVACIN

EVALUACIN
MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
PEDAGGICOS PROCESO SOS O
El docente explica las actividades que se llevarn a cabo durante el desarrollo de Reconocer cuestiones
la unidad, as como el producto que se desarrollar. susceptibles de ser
Observacin: observa rganos diversos del cuerpo humano y se les da consigna investigadas
Recuperacin de cientficamente.
que escriban las caractersticas y enseguida se les pregunta Cmo estn
saberes previos
formados los tejidos?, Qu clulas forman los rganos?
Presentacin de situaciones problemtica El docente plantea la siguiente 30
situacin problemtica Pedrito cada vez es ms consciente de su cuerpo y tiene la
Motivacin
necesidad de conocer sus cuerpo y se formula alguna preguntas como los tejidos
que forma parte mi cuerpo?, Los rganos de mi cuerpo esta formados por una
misma clase de tejidos o diferentes? Ello despierta la curiosidad, e inters para
FOCALIZACIN generar que los estudiantes identifiquen y formulen el problema de investigacin.
Orientar la bsqueda de informacin (recepcin de informacin) Recuperacin de Identifica trminos 60
Entonces pregunto que necesito conocer para resolver el problema, que saberes previos. clave para la
conocimientos requieren El docente recuerda cmo se formula una hiptesis,, gua a bsqueda de
cada equipo y los estudiantes solos o con la ayuda del docente Formulan la informacin cientfica.
hiptesis: Reconocelos rasgos
El docente Gua la exploracin u investigacin documental organizan la clave de la
informacin siguiendo los procesos cognitivos Recepcin de informacin a travs investigacin
de una lectura silenciosa las pginas del 40 al 43 de sus libros de CTA1, cientfica.
Iidentificalas
Identificacin de los elementos que se organizar a travs de la tcnica del
descripciones,
sumillado o resaltado para extraer las ideas clave, determinacin de criterios para explicaciones y
 organizar seleccin a determina el tipo de organizador del conocimiento a utilizar, predicciones
Disponen de los elementos considerando los criterios y orden establecidos en el apropiadas
organizador. El docente sigue guiando el trabajo de los estudiantes a travs de Describir o
interpretar fenmenos
preguntas guas Cmo demostraras que los tejidos que forman nuestro cuerpo son
cientficamente y
diferentes? O los tejidos forman los rganos cumplen fusiones especficas? Cada predecir cambios.
EXPLORACIN equipo de acuerdo a su problema de investigacin plantea el experimento, Qu
materiales necesitamos para realizar la experimentacin? Los estudiantes
consiguen los materiales para realizar el experimento, Qu procedimientos vamos
a seguir para realizar el experimento? Los estudiantes describen paso a paso los
procedimientos a seguir. Ejecutan el experimento el docente gua recojo de datos,
los estudiantes Discuten las ideas eldocente Orienta la representaciones graficas
Comparte ideas, y observaciones el docente es el mediador en este proceso a travs
de preguntas guas los estudiantes Utiliza observaciones como evidencias para
Discutir, interpretar, y analizar los datosbel docente es el mediador para que los
Generacin de
estudiantes Escuchen crticamente a los pares y en grupo todo el aula se llegue a 60
conflictos
conclusiones.
cognitivos.
REFLEXIN
El docente Formula preguntas para motivar nuevas investigaciones Qu tipo de Aplicar el conocimiento
tejidos forman nuestro cuerpo los seres vivos? de la ciencia a una
situacin determinada.
Describir o interpretar
fenmenos
Aplica conceptos Qu tipo tejidos forman los organs? Procesamiento de cientficamente y
20
informacin predecir cambios.
APLICACIN Identificar las
Leer e investigar para reforzar ideas descripciones,
explicaciones y
predicciones
apropiadas.