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  • 04 - Guia de Implementação para Líderes

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    Luiz Jorge Mendonça
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    Baden-Powell Baden-Powell of Gilwell Robert Stephenson Smyth Baden-Powell (Londres, 22 de fevereiro de 1857 — Quênia. 8 de janeiro de 1941) foi um tenente-general do Exército Britânico, fundador do escotismo. Seu pai era o reverendo Baden Powell, professor catedrático em Oxford. Sua mãe era filha do almirante inglês W. T. Smyth. Seu bisavô, Joseph Brewer Smyth, tinha ido como colonizador para Nova Jérsei (Estados Unidos) mas voltou para a Inglaterra e naufragou na viagem de regresso. Seu pai morreu quando Robert tinha aproximadamente 3 anos, deixando a sua mãe com sete filhos, dos quais o mais velho não tinha ainda 14 anos. Robert viveu uma bela vida ao ar livre com seus quatro irmãos, excursionando e acampando com eles em muitos lugares da Inglaterra. Em 1870 Baden-Powell (B-P) ingressou na Escola Charterhouse em Londres com uma bolsa de estudos. Não era um estudante que se destacasse especialmente dos outros, mas era um dos mais vivos. Estava sempre metido em tudo que acontecia no pátio do colégio, e cedo se tornou popular pela sua perícia como goleiro da equipe de futebol de Charterhouse. Seus amigos da escola muito apreciavam suas habilidades como actor. Sempre que pediam ele improvisava uma representação que fazia a escola toda morrer de rir. Tinha também vocação para a música, e seu dom para o desenho permitiu-lhe mais tarde ilustrar todas as suas obras. Índice [esconder] 1 Início da carreira militar 2 Nos últimos dias 3 Carta aos monitores 4 Carta de despedida 5 Livros Início da carreira militar Aos 19 anos, Baden-Powel terminou os estudos na Escola Charterhouse e aceitou imediatamente uma oportunidade de ir à Índia como subtenente do regimento que formara a ala direita da cavalaria na célebre "Carga da Cavalaria Ligeira" da Guerra da Criméia. Além de uma carreira excelente no serviço militar (chegou a capitão aos vinte e seis anos), ganhou o troféu desportivo mais desejado de toda a Índia, o troféu de "sangrar o porco", caça ao javali selvagem, a cavalo, tendo como única arma uma lança curta. Vocês compreenderão como este desporto é perigoso ao saber que o javali selvagem é habitualmente citado como "o único animal que se atreve a beber água no mesmo bebedouro com um tigre". Em 1887, B-P participou da campanha contra os Zulus na África. Foi ascendido a Major en 1889, e em Abril de 1896 dirigiu uma expedicão contra os matabele em Rodésia.[1] Esta era um época formativa para B-P não só porque ele tinha a época da vida dirigindo missões como chefe do reconhecimento no território inimigo na Rodésia, mas tambem porque muitas das suas ideias mais recentes do escotismo se arraizaram aqui. Foi nesta guerra que ele começou uma amizade com o escoteiro americano celebrado Frederick Russell Burnham, que o introduziu ao ponto de ebulição a maneira do Oeste americano e do woodcraft (escotismo), e aquí que ele usou seu chapéu Stetson pela primeira vez. Mais tarde B-P participou na campanha contra a tribo dos Ashantís. Os nativos temiam-no tanto que lhe davam o nome de "Impisa", o "lobo-que-nunca-dorme", devido à sua coragem, à sua perícia como explorador e à sua impressionante habilidade em seguir pistas. As promoções de B-P na carreira militar eram quase automáticas tal a regularidade com que ocorriam até que, subitamente se tornou famoso. "Baden-Powell é um scout maravilhosamente capaz e rápido em esboços. Não conheço outro que poderia ter feito o trabalho em Mafeking se as mesmas circunstâncias fossem impostas. Todos os bocados do conhecimento que recolheu estudiosamente foram utilizadas na protecção da comunidade". Extrato O sitio de Mafeking abandonado pelos Boeres, entrevistado por o jornal Times of London, 19 Maio 1900). Corria o ano de 1899 e Baden-Powell tinha sido promovido a Coronel. Na África do Sul começava uma agitação e as relações entre a Inglaterra e o governo da República de Transval tinham chegado ao ponto do rompimento. B-P recebeu ordens de organizar dois batalhões de carabi

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    04 - Guia de Implementação Para Líderes

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    Baden-Powell Baden-Powell of Gilwell Robert Stephenson Smyth Baden-Powell (Londres, 22 de fevereiro de 1857 — Quênia. 8 de janeiro de 1941) foi um tenente-general do Exército Britânico, fundador do escotismo. Seu pai era o reverendo Baden Powell, professor catedrático em Oxford. Sua mãe era filha do almirante inglês W. T. Smyth. Seu bisavô, Joseph Brewer Smyth, tinha ido como colonizador para Nova Jérsei (Estados Unidos) mas voltou para a Inglaterra e naufragou na viagem de regresso. Seu pai morreu quando Robert tinha aproximadamente 3 anos, deixando a sua mãe com sete filhos, dos quais o mais velho não tinha ainda 14 anos. Robert viveu uma bela vida ao ar livre com seus quatro irmãos, excursionando e acampando com eles em muitos lugares da Inglaterra. Em 1870 Baden-Powell (B-P) ingressou na Escola Charterhouse em Londres com uma bolsa de estudos. Não era um estudante que se destacasse especialmente dos outros, mas era um dos mais vivos. Estava sempre metido em tudo que acontecia no pátio do colégio, e cedo se tornou popular pela sua perícia como goleiro da equipe de futebol de Charterhouse. Seus amigos da escola muito apreciavam suas habilidades como actor. Sempre que pediam ele improvisava uma representação que fazia a escola toda morrer de rir. Tinha também vocação para a música, e seu dom para o desenho permitiu-lhe mais tarde ilustrar todas as suas obras. Índice [esconder] 1 Início da carreira militar 2 Nos últimos dias 3 Carta aos monitores 4 Carta de despedida 5 Livros Início da carreira militar Aos 19 anos, Baden-Powel terminou os estudos na Escola Charterhouse e aceitou imediatamente uma oportunidade de ir à Índia como subtenente do regimento que formara a ala direita da cavalaria na célebre "Carga da Cavalaria Ligeira" da Guerra da Criméia. Além de uma carreira excelente no serviço militar (chegou a capitão aos vinte e seis anos), ganhou o troféu desportivo mais desejado de toda a Índia, o troféu de "sangrar o porco", caça ao javali selvagem, a cavalo, tendo como única arma uma lança curta. Vocês compreenderão como este desporto é perigoso ao saber que o javali selvagem é habitualmente citado como "o único animal que se atreve a beber água no mesmo bebedouro com um tigre". Em 1887, B-P participou da campanha contra os Zulus na África. Foi ascendido a Major en 1889, e em Abril de 1896 dirigiu uma expedicão contra os matabele em Rodésia.[1] Esta era um época formativa para B-P não só porque ele tinha a época da vida dirigindo missões como chefe do reconhecimento no território inimigo na Rodésia, mas tambem porque muitas das suas ideias mais recentes do escotismo se arraizaram aqui. Foi nesta guerra que ele começou uma amizade com o escoteiro americano celebrado Frederick Russell Burnham, que o introduziu ao ponto de ebulição a maneira do Oeste americano e do woodcraft (escotismo), e aquí que ele usou seu chapéu Stetson pela primeira vez. Mais tarde B-P participou na campanha contra a tribo dos Ashantís. Os nativos temiam-no tanto que lhe davam o nome de "Impisa", o "lobo-que-nunca-dorme", devido à sua coragem, à sua perícia como explorador e à sua impressionante habilidade em seguir pistas. As promoções de B-P na carreira militar eram quase automáticas tal a regularidade com que ocorriam até que, subitamente se tornou famoso. "Baden-Powell é um scout maravilhosamente capaz e rápido em esboços. Não conheço outro que poderia ter feito o trabalho em Mafeking se as mesmas circunstâncias fossem impostas. Todos os bocados do conhecimento que recolheu estudiosamente foram utilizadas na protecção da comunidade". Extrato O sitio de Mafeking abandonado pelos Boeres, entrevistado por o jornal Times of London, 19 Maio 1900). Corria o ano de 1899 e Baden-Powell tinha sido promovido a Coronel. Na África do Sul começava uma agitação e as relações entre a Inglaterra e o governo da República de Transval tinham chegado ao ponto do rompimento. B-P recebeu ordens de organizar dois batalhões de carabi

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    Baden-Powell Baden-Powell of Gilwell Robert Stephenson Smyth Baden-Powell (Londres, 22 de fevereiro de 1857 — Quênia. 8 de janeiro de 1941) foi um tenente-general do Exército Britânico, fundador do escotismo. Seu pai era o reverendo Baden Powell, professor catedrático em Oxford. Sua mãe era filha do almirante inglês W. T. Smyth. Seu bisavô, Joseph Brewer Smyth, tinha ido como colonizador para Nova Jérsei (Estados Unidos) mas voltou para a Inglaterra e naufragou na viagem de regresso. Seu pai morreu quando Robert tinha aproximadamente 3 anos, deixando a sua mãe com sete filhos, dos quais o mais velho não tinha ainda 14 anos. Robert viveu uma bela vida ao ar livre com seus quatro irmãos, excursionando e acampando com eles em muitos lugares da Inglaterra. Em 1870 Baden-Powell (B-P) ingressou na Escola Charterhouse em Londres com uma bolsa de estudos. Não era um estudante que se destacasse especialmente dos outros, mas era um dos mais vivos. Estava sempre metido em tudo que acontecia no pátio do colégio, e cedo se tornou popular pela sua perícia como goleiro da equipe de futebol de Charterhouse. Seus amigos da escola muito apreciavam suas habilidades como actor. Sempre que pediam ele improvisava uma representação que fazia a escola toda morrer de rir. Tinha também vocação para a música, e seu dom para o desenho permitiu-lhe mais tarde ilustrar todas as suas obras. Índice [esconder] 1 Início da carreira militar 2 Nos últimos dias 3 Carta aos monitores 4 Carta de despedida 5 Livros Início da carreira militar Aos 19 anos, Baden-Powel terminou os estudos na Escola Charterhouse e aceitou imediatamente uma oportunidade de ir à Índia como subtenente do regimento que formara a ala direita da cavalaria na célebre "Carga da Cavalaria Ligeira" da Guerra da Criméia. Além de uma carreira excelente no serviço militar (chegou a capitão aos vinte e seis anos), ganhou o troféu desportivo mais desejado de toda a Índia, o troféu de "sangrar o porco", caça ao javali selvagem, a cavalo, tendo como única arma uma lança curta. Vocês compreenderão como este desporto é perigoso ao saber que o javali selvagem é habitualmente citado como "o único animal que se atreve a beber água no mesmo bebedouro com um tigre". Em 1887, B-P participou da campanha contra os Zulus na África. Foi ascendido a Major en 1889, e em Abril de 1896 dirigiu uma expedicão contra os matabele em Rodésia.[1] Esta era um época formativa para B-P não só porque ele tinha a época da vida dirigindo missões como chefe do reconhecimento no território inimigo na Rodésia, mas tambem porque muitas das suas ideias mais recentes do escotismo se arraizaram aqui. Foi nesta guerra que ele começou uma amizade com o escoteiro americano celebrado Frederick Russell Burnham, que o introduziu ao ponto de ebulição a maneira do Oeste americano e do woodcraft (escotismo), e aquí que ele usou seu chapéu Stetson pela primeira vez. Mais tarde B-P participou na campanha contra a tribo dos Ashantís. Os nativos temiam-no tanto que lhe davam o nome de "Impisa", o "lobo-que-nunca-dorme", devido à sua coragem, à sua perícia como explorador e à sua impressionante habilidade em seguir pistas. As promoções de B-P na carreira militar eram quase automáticas tal a regularidade com que ocorriam até que, subitamente se tornou famoso. "Baden-Powell é um scout maravilhosamente capaz e rápido em esboços. Não conheço outro que poderia ter feito o trabalho em Mafeking se as mesmas circunstâncias fossem impostas. Todos os bocados do conhecimento que recolheu estudiosamente foram utilizadas na protecção da comunidade". Extrato O sitio de Mafeking abandonado pelos Boeres, entrevistado por o jornal Times of London, 19 Maio 1900). Corria o ano de 1899 e Baden-Powell tinha sido promovido a Coronel. Na África do Sul começava uma agitação e as relações entre a Inglaterra e o governo da República de Transval tinham chegado ao ponto do rompimento. B-P recebeu ordens de organizar dois batalhões de carabi

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    Aventuras da ADRA para Crianas 1

    Agncia Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais


    Ministrio da Criana

    Igreja Adventista do Stimo Dia


    Diviso Sul-Americana

    Setor de Grandes reas Sul, Quadra 611, Conjunto D


    Parte C Asa Sul
    Braslia DF
    70200-710

    Primeira Edio
    2012

    Traduo e reviso: Departamento de Traduo da Diviso Sul-Americana

    Agradecimento: A ADRA e o Ministrio da Criana da Diviso Sul-Americana


    agradecem ADRA Internacional pelo preparo do contedo deste manual.

    Prefacio
    Bem-vindo s Aventuras da ADRA para Crianas, uma experincia instrutiva, dinmica e
    interativa. Atravs das histrias da ADRA e dos ricos valores bblicos, tais como a compaixo
    e a responsabilidade por nossos vizinhos, as crianas reconhecero no somente sua prpria
    singularidade e o que cada um pode oferecer ao mundo, mas tambm aprendero sobre outras
    culturas e como a vida de muitas crianas em outros pases. Uma vez que uma criana tenha
    experimentado esta aventura, no voltar a ser a mesma.
    Portanto, parabns por aceitar o desafio de planejar as Aventuras da ADRA para Crianas. As
    orientaes que voc transmite hoje para as crianas exercero impacto por toda a eternidade.
    Imagine como elas sero positivamente influenciadas ao aprenderem a respeito de como Jesus
    se interessa por elas e por outras crianas no mundo.
    Este material poder ser usado nas Escolas Crists de Frias (ECF), nas escolas, nos Clubes
    de Desbravadores e Aventureiros, e em outros clubes para crianas. Ao avanar na leitura deste
    programa, voc ver quo verstil ele e como pode ser adaptado para todo evento que envolva
    crianas.
    As pginas desta guia esto repletas de ideias e sugestes que o ajudaro a preparar seu
    programa. possvel que voc no tenha tempo para implementar todas as sugestes, mas
    esperamos que lhe seja possvel desenvolver cada uma das atividades principais. Voc poder
    acrescentar ou eliminar o que considerar necessrio, de acordo com os recursos disponveis.
    O formato flexvel e permite fazer o planejamento das Aventuras da ADRA para Crianas
    como um programa com durao de duas a trs horas. A guia contm cinco programas bsicos,
    os quais proveem atividades completas para uma semana de pura diverso e aprendizagem.
    Ainda, h guias adicionais que podem ser adaptadas para outra semana mais. Considere isso
    como um itinerrio, mas lembre-se que possvel incorporar atividades adicionais em cada
    viagem!
    Para o xito desse programa, procure ver todo o panorama circundante. Tendo em conta o
    tema central, Aventuras da ADRA para Crianas, pense no programa como uma excurso. Imagine
    o som das vozes das crianas enquanto aprendem a dizer Jesus me ama e sinta o esforo que
    faro para ajudar e servir aos outros.
    O prximo passo conseguir os colaboradores. Comece por Deus. Depois de pedir-Lhe
    a bno, busque outras pessoas que apreciem trabalhar com crianas e tenham esprito
    aventureiro. Ento, caso decida realizar o programa na ECF, assista a um programa de capacitao
    em sua Associao/Misso. Caso seus colaboradores tambm assistam ao programa de
    capacitao, o senso de responsabilidade e de trabalho em equipe aumentar.

    Esta ser uma aventura inesquecvel!


    INDICE

    .......................................................................................................................... 9
    INTRODUCAO
    Objetivos..........................................................................................................................................................................9
    ADRA - Transformando o mundo, uma vida de cada vez............................................................................ 10

    .......................................................................................13
    ESTRUTURA DA EXCURSAO
    Centros de Aprendizagem...................................................................................................................................... 14
    Centro Crianas do Mundo............................................................................................................................. 14
    Centro Bblico para Crianas.......................................................................................................................... 15
    Centro Amizade em Ao................................................................................................................................ 15

    DESENVOLVENDO VALORES.......................................................................................17
    Crianas com necessidades especiais................................................................................................................. 17

    PLANEJAMENTO DA AVENTURA..............................................................................19
    Guia de planejamento.............................................................................................................................................. 19
    Pessoal............................................................................................................................................................................ 22
    Comunicao............................................................................................................................................................... 26
    Inscrio e frequncia............................................................................................................................................... 27
    Devocionais para o pessoal.................................................................................................................................... 28
    Passos para ter xito.................................................................................................................................................. 28


    RESUMO DIARIO.................................................................................................................31
    Dia Um............................................................................................................................................................................ 31
    Dia Dois.......................................................................................................................................................................... 31
    Dia Trs........................................................................................................................................................................... 32
    Dia Quatro..................................................................................................................................................................... 32
    Dia Cinco....................................................................................................................................................................... 33
    Dia Seis........................................................................................................................................................................... 34
    Dia Sete.......................................................................................................................................................................... 34
    Dia Oito.......................................................................................................................................................................... 35
    Dia Nove........................................................................................................................................................................ 35
    Dia Dez........................................................................................................................................................................... 36
    PROGRAMA DE ENCERRAMENTO............................................................................ 39
    Proposta para o programa de encerramento.................................................................................................40
    Lembranas.................................................................................................................................................................40
    Mensagem de encerramento...............................................................................................................................41
    Lanche...........................................................................................................................................................................41

    ^
    APENDICES......................................................................................................................... 43
    Exemplos de anncio na rdio e comunicado...............................................................................................45
    Caractersticas das crianas por faixa etria....................................................................................................46
    Votos ............................................................................................................................................................................ 47
    Sugestes de programas para crianas do Rol do Bero........................................................................... 48
    Material promocional............................................................................................................................................. 54
    Passaportes e selos.................................................................................................................................................. 58
    Cartazes e placas...................................................................................................................................................... 73
    Adesivos....................................................................................................................................................................... 79
    Envelope da oferta................................................................................................................................................... 82
    Certificado................................................................................................................................................................... 85

    8 Aventuras da ADRA para Crianas


    o
    INTRODUca


    O programa Aventuras da ADRA para Crianas uma forma atraente de ensinar s crianas
    como compartilhar e ser compassivas com os menos favorecidos. Esse programa desafia os
    pequenos a olharem alm de seu ambiente de forma totalmente nova. Ele expande a viso
    que as crianas tm do mundo e aumenta seu conhecimento a respeito da vida em outros
    continentes e pases. medida que a jornada avana, elas se daro conta de que as pessoas
    so diferentes de muitas formas, incluindo a lngua, o estilo de vida, os alimentos e at mesmo
    o acesso gua potvel.
    muito importante que no percamos de vista o fato de que Deus o Criador da
    humanidade. A despeito de nossas diferenas, fomos criados iguais. No importa onde
    vivamos, todos necessitamos de amor e aceitao. Nenhuma cultura superior outra. Muito
    daquilo com que estamos acostumados no funciona em outros lugares.
    Ao falar das crianas de outros pases, certifique-se de apresentar as histrias de forma
    positiva. As crianas devem saber que em outras partes do mundo, e at mesmo prximo
    de onde elas vivem, h crianas que passam por muitas necessidades. Tenha cuidado para
    que as crianas no se preocupem excessivamente levando-as as pensar que poderiam
    se encontrar na mesma situao. O objetivo ensin-las a compartilhar e no assust-las.
    Lembre-as constantemente de que at a volta de Jesus, Ele nos pede para que sejamos Seu
    rosto, mos e ps para ajudar os necessitados. No transcorrer deste programa, as crianas
    desenvolvero empatia e sentiro prazer em ajudar os outros.
    Ainda mais importante, aprendero que amamos e nos interessamos por outras pessoas
    porque Jesus nos amou primeiro. Ele satisfez as necessidades humanas bsicas antes de tentar
    ensinar as pessoas. Jesus sabia que quando elas esto preocupadas com sua sobrevivncia
    no conseguem se concentrar totalmente na mensagem da salvao.

    OBJETIVOS
    Apresentar s crianas o maior aventureiro de todos os tempos: Jesus. Sua aventura foi a
    mais importante que j houve.
    Apresentar s crianas o conceito de servio.
    Levar as crianas a compreenderem que ajudamos as pessoas porque foi isso o que Jesus
    fez quando alimentou, curou e ensinou.
    Ajudar os adultos e as crianas a conhecerem e compreenderem o trabalho da Agncia de
    Desenvolvimento e Recursos Assistenciais (ADRA), uma organizao no governamental
    (ONG) presente em mais de 120 pases, que procura mostrar a compaixo de Jesus aos
    necessitados do mundo.

    Aventuras da ADRA para Crianas 9


    ADRA TRANSFORMANDO O MUNDO,
    UMA VIDA DE CADA VEZ
    Os seguintes dados lhe permitiro conhecer o propsito da ADRA. No programa, as
    crianas aprendero muito a respeito dela. Porm, no necessitaro conhecer todos os dados
    para verem que a ADRA uma agncia global. Voc pode obter mais informaes sobre os
    programas mundiais da ADRA e como envolver-se neles, no seguinte site: www.adra.org. Para
    conhecer o que a ADRA faz na Amrica do Sul, acesse www.portaladventista.org/ADRA.
    A ADRA uma agncia humanitria criada em 1984, com o propsito especfico de prover
    desenvolvimento individual e comunitrio e tambm assistncia nos casos de emergncias
    e desastres. A ADRA cr no potencial de cada indivduo e busca refletir a imagem de Deus.
    Por meio de diversos projetos, a ADRA se esfora por fortalecer a dignidade humana inerente
    a cada pessoa. Com o compromisso de melhorar a qualidade de vida, a ADRA ajuda os
    necessitados concentrando seus esforos nos mais vulnerveis crianas, mulheres e idosos.
    O trabalho de desenvolvimento e de assistncia da ADRA se divide em cinco reas
    principais de atividades: Segurana Alimentar, Desenvolvimento Econmico, Sade Bsica,
    Gesto de Emergncias e Educao. O desenvolvimento visto como um processo integrado
    que trata das causas bsicas da pobreza, buscando estabelecer a autossuficincia do indivduo
    e relaes sociais equitativas. A informao, o conhecimento e as destrezas obtidas graas
    ADRA permanecem por muito tempo na comunidade depois da ADRA haver se transferido
    para outra localidade. As pessoas seguem construindo uma forma melhor de vida para si
    mesmas. A ADRA presta servio a todas as pessoas, sem distino tnica, filiao poltica ou
    religiosa. Abaixo, encontra-se uma breve descrio de cinco formas pelas quais a ADRA faz
    toda a diferena.

    SEGURANA ALIMENTAR
    Alm de distribuir alimentos aos famintos, devido a emergncias e desastres, a ADRA
    trabalha para prevenir a fome por meio de programas de desenvolvimento de longo prazo.
    Uma forma de ajudar famlias e indivduos que lutam com essa situao ensin-los a se
    manterem por si mesmos e a se alimentarem usando mtodos agrcolas que no prejudiquem
    o meio ambiente.
    Por exemplo, em Moambique milhares de pessoas foram beneficiadas atravs dos projetos
    de agricultura da ADRA, onde os agricultores aprenderam tcnicas de reflorestamento,
    manejo de viveiros, rotatividade de cultivos e provaram novas tcnicas de controle de pestes
    e de enfermidades. Elementos de infraestrutura ajudaram a reabilitar os sistemas de irrigao,
    a cercar lotes de cultivo de frutas e a estabelecer hortas.
    Tambm, a ADRA ajudou milhares de pessoas na Nicargua com projetos de Segurana

    10 Aventuras da ADRA para Crianas


    Alimentar, onde os participantes aprenderam a analisar a demanda do mercado, a eleger e
    trabalhar nos cultivos que permitissem maiores potenciais de lucro, e a conservar a gua e o
    solo.

    DESENVOLVIMENTO ECONMICO
    Muitas pessoas se beneficiam diretamente dos programas de Desenvolvimento
    Econmico da ADRA. Esses programas oferecem emprstimos e capacitao, sobretudo para
    mulheres. Tradicionalmente, as mulheres so, com bastante frequncia, excludas ou tm
    poucas oportunidades de participar de atividades geradoras de recursos ou na tomada de
    decises. A capacitao em negcios permite-as maximizar suas habilidades no uso e no
    investimento de seu capital, especialmente nas reas onde os pequenos negcios so a nica
    fonte de renda e de emprego.
    Na ndia, a ADRA estabeleceu um banco de mquinas de costura como parte do programa
    de Desenvolvimento Econmico, o qual ajudou, principalmente, mulheres a aumentarem
    suas entradas para assim poderem sustentar suas famlias.
    Em Gana, um programa de reflorestamento da ADRA duplicou a quantidade de viveiros
    em operao. Foram implementadas aes de reflorestamento nas cercanias de fontes de
    gua, o que ajudou a combater a poluio, algumas rvores provedoras de nozes comestveis
    passaram a atuar como limites naturais nos campos de cultivo, e a capacitao no controle da
    eroso resultou em melhores colheitas.

    SADE BSICA
    A ADRA luta para impedir mortes e enfermidades, ajudando os doentes e instruindo as
    pessoas quanto higiene e nutrio. Ensina as mes a alimentarem e cuidarem bem de seus
    bebs, e d instrues estratgicas para a reduo da disseminao de doenas.
    No Imen, por exemplo, um projeto de erradicao da mortalidade infantil, realizado em
    longo prazo, beneficiou crianas atravs de atividades de vacinao, controle da diarria,
    cuidados da me com o recm-nascido e distribuio de vitamina A.
    J no Nepal, a ADRA capacitou alunos da sexta dcima segunda srie, apresentando
    temas sobre sade reprodutiva, incluindo HIV/AIDS. Os jovens que no frequentam a escola
    foram alcanados por meio dos estudantes, dos clubes de jovens e de outras atividades.

    GESTO DE EMERGNCIAS
    A ADRA tem respondido a emergncias e desastres de diferentes tipos e magnitudes no
    mundo todo, incluindo furaces, inundaes e terremotos. Haiti, Chile, Japo e Brasil esto
    entre os pases beneficiados. De acordo com as necessidades locais, a ADRA proveu alimentos,
    gua potvel, cobertores, roupas, materiais de higiene, barracas, cuidados mdicos e atendeu
    outras necessidades.

    Aventuras da ADRA para Crianas 11


    Sabendo que muitas vezes so necessrios vrios anos para que uma comunidade afetada
    volte normalidade, a ADRA ajuda a reconstruir vidas e traz esperana por meio de projetos
    de recuperao.

    EDUCAO
    A ADRA ensina crianas e adultos que no tiveram oportunidade de frequentar a escola
    a ler e a escrever, e tambm capacita pessoas para o trabalho. Geralmente, os beneficirios
    so meninas e mulheres que vivem nos pases em desenvolvimento. Alm disso, em alguns
    lugares, constri novos edifcios escolares, prov livros, materiais educativos e treinamento
    para professores. Em Ruanda, muitos estudantes esto aprendendo ingls como resultado de
    um programa de capacitao para professores na referida lngua.
    Os valores que moldam a ADRA so valores cristos que consideram cada indivduo como
    sendo capaz de refletir a imagem de Deus, viver com a dignidade que lhe inerente e com
    qualidade de vida.

    12 Aventuras da ADRA para Crianas


    o
    Estrutura da Excursa

    O programa Aventuras da ADRA para Crianas foi projetado para ser apresentado em cinco
    dias. Outros cinco dias foram preparados e podero ser usados para prolong-lo, sendo que o
    dcimo primeiro dia ser dedicado ao programa de encerramento. Os programas adicionais
    podem ser usados para formar outra ECF ou outro clube infantil. Sinta-se livre para fazer
    modificaes ou acrscimos no mesmo.
    Mantendo-se dentro do tema internacional, este currculo foi projetado como uma
    excurso pelo mundo. Quando as crianas fizerem a inscrio, sero designadas para um
    grupo de excurso, dependendo da quantidade de pessoas disponveis para ajudar e atuar.
    Quanto menores os grupos, melhor. As crianas tero um guia (um lder semelhante a um
    professor ou conselheiro) durante todo o programa. Isso permitir que este conhea bem as
    crianas, facilitando o desenvolvimento do trabalho em equipe.
    Ainda que haja necessidade de fazer alguns ajustes devido s diferenas de idade, as
    crianas aprendero valiosas lies quanto cooperao. Esse um programa que pode
    ser usado separando os grupos por faixas etrias ou combinando-as. Porm, se o grupo for
    grande, o melhor ser separar as crianas por faixas etrias.
    O programa bsico foi projetado para duas horas, com opes de atividades adicionais. O
    tempo para o lanche opcional. Tambm poder ter a durao de trs horas. Essa hora a mais
    pode permitir mais tempo nas estaes de aprendizagem, realizar jogos de quinze minutos
    e permitir outros quinze minutos para um lanche, alm de uma cerimnia de encerramento
    com mais tempo.
    Outra opo incluir o preparo de uma receita simples no Centro Crianas do Mundo.
    Essa atividade pode substituir o lanche. Embora haja crianas que no apreciam comidas
    desconhecidas, outras vo querer experimentar quando souberem que so as cozinheiras.


    ExERCiCIOS DE AbERTURA
    CHEGADA: Quando as crianas chegam, os guias devem estar a postos para formar os grupos. Os guias podero entregar a cada
    criana seu passaporte de participao.

    SERVIO DE CNTICOS: Na medida do possvel, use esses momentos com msicas bem conhecidas pelas crianas. Essa ativida-
    de ser mais animada se as letras forem projetadas ou ilustradas em cartolina. O hino tema deve ser cantado durante o servio de
    cnticos de cada dia para que seja memorizado.

    BOAS-VINDAS: Brevemente, d as boas-vindas e explique o que ser feito durante o programa Aventuras da ADRA para Crianas.

    BANDEIRA E VOTOS: Tenha em mos a Bandeira Crist, a Bblia, a Bandeira Nacional e cartazes com os votos. As crianas devero
    ficar em p, respeitosamente, enquanto repetem os votos. Organize uma cerimnia apropriada cultura do pas.

    ORAO: Pea s crianas que inclinem o rosto, de forma respeitosa, enquanto proferida a orao. Esta deve ser curta e incluir
    o pedido a Deus para que abenoe todas as pessoas necessitadas ao redor do mundo, especialmente as que se encontram nos
    pases que sero visitados durante o programa.

    Aventuras da ADRA para Crianas 13


    HINO TEMA: Escolha um hino com mensagem apropriada ao programa.

    VDEO DA ADRA: A ADRA preparou uma srie de 10 vdeos para que as crianas tenham a oportunidade de ver o que ela faz
    em diferentes partes do mundo. Note que estes vdeos so de pases diferentes daqueles que as crianas conhecero no Centro
    Crianas do Mundo, e onde tero seus passaportes carimbados. Isto far com que elas, a cada dia, conheam o trabalho da ADRA
    em dois pases diferentes.

    O GRUPO SE SEPARA E SE DIRIGE AOS CENTROS DE APRENDIZAGEM:


    Centro Crianas do Mundo
    Centro Bblico para Crianas
    Centro Amizade em Ao
    Cada centro ter aproximadamente trinta minutos para apresentar suas atividades.

    CENTROS DE APRENDIZAGEM
    Trs centros de aprendizagem so a alma do programa Aventuras da ADRA para Crianas.
    H duas formas de estrutur-los. A primeira nomear um anfitrio que se responsabilize
    por preparar o lugar, dar as boas-vindas ao grupo, explicar as atividades do dia, distribuir os
    materiais e finalmente fazer a limpeza e organizao. Providencie uma ou duas pessoas para
    ajudar o anfitrio. A segunda opo organizar os centros para que eles funcionem de forma
    autnoma, sendo os guias os responsveis pela distribuio dos materiais, pelas explicaes
    ao seu pequeno grupo e pela limpeza.

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Nesta estao de aprendizagem, a decorao deve refletir o tema internacional por meio
    de bandeiras, trajes tpicos ou figuras de crianas com esses trajes e um mapa grande do
    mundo ao fundo. O narrador das histrias da ADRA dar as boas-vindas aos grupos, incluindo
    uma descrio do continente e do pas do dia. Cada dia, a devida pgina do passaporte ser
    carimbada. No ltimo dia, as crianas podero levar seu passaporte para casa.
    As atividades, tanto para as crianas que j sabem ler quanto para as que ainda no foram
    alfabetizadas, ensinam a respeito do que a ADRA faz e de como vivem as crianas em diversas
    partes do mundo, incluindo clima, vestimenta, expresses em vrias lnguas, comidas tpicas,
    jogos, instrumentos e como encontrar o pas indicado no mapa mundial. Deve-se enfatizar
    que temos muito mais em comum com essas pessoas do que diferenas.
    Caso decidam oferecer o lanche, o Centro Crianas do Mundo o lugar adequado para
    servi-lo. Provemos ideias de lanches que representam o pas do dia. Muitas crianas vm
    para o programa sem se alimentarem adequadamente. Servir um lanche saudvel ir ajud-
    las a responderem melhor e poder tambm minimizar os problemas disciplinares. Prepare
    alimentos alternativos para crianas com algum tipo de alergia alimentar. Sirva gua e suco
    de fruta. Evite sucos e alimentos aucarados.

    14 Aventuras da ADRA para Crianas


    CENTRO BIBLICO PARA CRIANAS
    A experincia de aprendizagem neste centro comea quando o personagem bblico do


    dia apresenta sua histria. Quando termina de cont-la, o personagem bblico se retira e o
    anfitrio do centro toma a palavra. O anfitrio faz perguntas a respeito da histria e ajuda
    as crianas a aprenderem o verso para memorizar. As crianas aprendem mais a respeito
    da Bblia quando buscam nela a histria que acabaram de ouvir e encontram o verso para
    memorizar. As ideias para a decorao incluem mapas bblicos, figuras e a frase Jesus me
    ama em vrios idiomas.

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Neste centro, as crianas demonstram seu interesse pelos demais atravs de diversos
    projetos de servio. Isso lhes dar oportunidade de responder ao que aprenderam criando
    algo para ajudar os demais. Em vez de fazer coisas para si mesmas, elas podero criar algo
    para outras crianas. Por exemplo, coletar roupas, fazer cartes para serem entregues em
    hospitais ou asilos, etc. Sugestes para a decorao: figuras ou fotos de pessoas de outros
    pases, smbolos de projetos da ADRA e o logotipo da ADRA.

    encerramento e despedida
    Todas as crianas voltam para o salo central onde o narrador da ADRA associa todas as atividades a Jesus. Ele
    lembra o verso para memorizar, comenta as atividades do prximo dia, dirige o hino tema e pede a algum para
    fazer a orao final. Se houver entrega de prmios, este ser o momento oportuno porque as crianas no tero de
    carreg-lo durante toda a programao, mas lev-lo diretamente para casa.
    muito importante que os passaportes sejam recolhidos antes de despedir as crianas. Caso o levem para
    casa, talvez possam esquec-lo. O passaporte no apenas serve para ver os nomes, mas tambm uma parte
    fundamental das atividades do Centro Crianas do Mundo. Quando todo o programa for concludo, elas podero
    lev-lo como recordao.

    Aventuras da ADRA para Crianas 15


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    16 Aventuras da ADRA para Crianas


    Desenvolvendo Valores

    Os valores bsicos do forma ao comportamento das pessoas. Aqueles que seguem a


    Cristo tm a responsabilidade de exercer compaixo, manter a integridade em todas as suas
    aes e promover a equidade.
    Tais conceitos deveriam ser compartilhados e cultivados propositadamente. Pesquisas
    sobre comunicao demonstram que as pessoas retm melhor a informao quando atuam
    sobre ela. O programa Aventuras da ADRA para Crianas ajuda as crianas a responderem
    com compaixo, apresentando-lhes a razo bblica para faz-lo, atuando de forma prtica e
    dando-lhes a oportunidade de fazer o bem.
    Repetidas vezes, Jesus aliviava os que sofriam e satisfazia-lhes as necessidades humanas
    bsicas. Ele redefiniu o sbado em termos da necessidade humana no lugar de mandamentos
    institucionais rgidos. Por exemplo, curou uma mulher e colheu espigas com Seus famintos
    discpulos no sbado. Se bem que o sbado seja um dia para descansar e para prestar culto,
    Jesus nos fez lembrar, por meio de Suas aes, que as necessidades humanas no devem ser
    deixadas de lado.
    Em Sua orao de dedicao dos discpulos, Jesus deixou claro o conceito de que o mundo
    saberia que eles foram enviados pela maneira de tratarem uns aos outros (Joo 17).
    Seu ministrio foi definido pela equidade. Jesus deu poder aos que eram desprezados pela
    sociedade de ento, como as mulheres, os pastores de ovelhas, os cobradores de impostos,
    leprosos e gentios. Ele advertiu quanto ao perigo de manter e aceitar as aparncias externas
    e os padres artificiais de aceitabilidade. O direito de julgar deve ser exercido somente por
    Deus, que pode ver os motivos ocultos.
    solene responsabilidade ensinar s crianas esses valores. O grau em que elas absorverem
    esses princpios influenciar suas decises com repercusso para o resto de sua vida. Lembre-
    se: Jesus modelou valores e princpios atravs de aes que permitem atrair outros a Ele.
    Durante o momento de meditao e orao pense no seguinte:

    Que princpios estou projetando nas crianas com minha vida?


    Como posso demonstrar melhor meus valores fundamentais?
    Com que frequncia permito que Jesus me transforme?

    CRIANCAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS


    Se forem feitos os devidos planos, as crianas com necessidades especiais (fsicas e


    mentais) podero desfrutar do programa. Inclu-las o mximo possvel no programa enviar
    uma mensagem forte a respeito de Cristo s crianas e aos seus familiares.

    Aventuras da ADRA para Crianas 17


    Quer sejam crianas cegas, em cadeiras de rodas, quer tenham incapacidades de
    linguagem, essas crianas tambm tm o desejo de se sentirem realizadas. Como as demais
    crianas, elas querem levar algo do programa para sua casa. Seus pais raramente recebem um
    trabalho manual feito por elas. necessrio conseguir pessoal adicional para trabalhar com
    tais crianas, ajudando-as a fazer os trabalhos manuais simples.
    H muito que aprender das crianas com necessidades especiais. Designe um Coordena-
    dor de Necessidades Especiais para que pesquise e encontre recursos na comunidade local.
    Ainda, ele dever avaliar a rea onde se desenvolve o programa para se assegurar de que seja
    de fcil acesso e segura.
    Ao planejar o programa, inclua elementos que estejam relacionados com os mltiplos
    sentidos: efeitos sonoros, tato, essncias que agradam o olfato e enriquecem a experincia.
    Animais ou mascotes, atividades que utilizem gua, bolhas e fantoches contribuiro para o
    prazer da participao dessas crianas.

    NOTA: Caso haja apenas duas ou trs crianas com necessidades especiais, elas podero ser
    includas no programa regular. Se forem vrias crianas, importante que seja planejado um
    programa especial; possivelmente em outra ocasio. Essas crianas requerem cuidado especial e
    voc dever contar com suficiente pessoal capacitado e experiente, com a devida pacincia para
    que o programa seja o mais significativo e proveitoso possvel.

    18 Aventuras da ADRA para Crianas


    Planejamento da Aventura

    GUIA DE PLANEJAMENTO
    Esta guia ajudar no planejamento do programa Aventuras da ADRA para Crianas, a fim
    de que tenha xito. O planejamento detalhado garante melhores resultados e, geralmente,
    leva aproximadamente seis meses. Renam-se a cada semana com os demais lderes do
    grupo at que todos os detalhes tenham sido analisados. Envolva as devidas pessoas nos
    seguintes passos:

    SEIS MESES ANTES DE LANAR O PROGRAMA

    Compilar informao:
    Prepare um lanche e convide as pessoas que trabalharam na ltima ECF ou em outros
    programas para crianas, bem como novos colaboradores. Depois de agradecer a Deus
    pelo xito dos programas anteriores, ore por este novo programa, pelo pessoal que est
    iniciando e pelas crianas.
    Prepare uma relao dos fatos positivos dos programas anteriores. Ento, relacione o que
    poderia melhorar. Anime o pessoal a expressar seus sonhos para este novo programa.
    Anote todas as sugestes e pea para que sejam escolhidas as trs mais importantes. Os
    resultados sero revigorantes para o grupo.
    Realize uma pesquisa entre os pais das crianas que participaram da ECF ou de programas
    afins. Pergunte o que mais lhes agradou e o que poderia ser melhorado ou mudado.
    Anote as sugestes em um caderno para que elas sirvam de base para o planejamento.
    Trabalhe em rede com os outros lderes nos encontros de trabalho. Pergunte o que foi
    positivo na opinio deles. Anote tudo o que foi falado no caderno.

    Planejamento:
    Forme um grupo de liderana que inclua o lder do Ministrio da Criana da igreja local,
    o diretor da ECF, o coordenador de comunicao, o coordenador de logstica, o pastor, os
    lderes das divises infantis e outros que tenham aceitado ajudar no programa Aventuras da
    ADRA para Crianas.
    Analise a informao anotada no caderno de planejamento.
    Discuta como atender s crianas com necessidades especiais. Sempre h mais crianas na
    comunidade com essas necessidades do que se imagina. Geralmente, elas ficam de fora
    dos programas para crianas. Essa uma excelente oportunidade para alcan-las, atend-
    las, assim como suas famlias.

    Aventuras da ADRA para Crianas 19


    Defina os alvos do programa e inclua objetivos mensurveis.
    Analise os fundos disponveis e os valores necessrios para realizar o programa em cinco ou
    dez dias, ou mesmo em duas semanas.
    Repasse com a liderana o currculo do programa Aventuras da ADRA para Crianas.
    Determine a data do programa. Leve em considerao as semanas nas quais poder
    participar o maior nmero de crianas (evite datas em que ocorram feriados, etc.), e quando
    estar disponvel o maior nmero de voluntrios.
    Decida o horrio e os dias do programa. Ele ser realizado na parte da manh ou da tarde?
    Escolha o local.
    Apresente os planos comisso da escola ou da igreja que patrocinar o programa.

    Pessoal:
    Organize uma rede de orao. Pea aos participantes para orarem mensalmente, at um
    ms antes do programa. Ento, que orem semanalmente at uma semana antes do incio.
    Depois, pea-lhes para orarem diariamente at a concluso do programa.
    D incio ao recrutamento do pessoal, incluindo o pessoal de apoio para os centros de
    aprendizagem. Publique as vagas nos boletins da igreja ou anuncie, conforme o caso.
    Esclarea os papis e as tarefas.
    Explique o plano organizacional criado para o programa Aventuras da ADRA para Crianas.
    Anote no calendrio vrias reunies de treinamento. Fale a respeito dos avanos, dos
    alvos e dos objetivos. Orem juntos. Distribua cpias das descries das tarefas e das
    responsabilidades s devidas pessoas.
    Mantenha-se em contato com seu pessoal.
    Programe um culto de dedicao dos voluntrios.

    Logstica:
    Informe comisso da escola ou da igreja a respeito do desenvolvimento do programa.
    Planeje a decorao dos centros de aprendizagem e certifique-se de prover uma relao
    completa dos materiais necessrios.
    Revise os planos para a comunicao.

    SEIS SEMANAS DE ANTECEDNCIA

    Realize uma reunio de treinamento para o pessoal. Cada lder apresenta seus planos.
    Permita tempo para organizao dos grupos que atuaro em cada centro de aprendizagem.
    Inclua os guias, visto que eles dirigiro as discusses e conduziro as crianas nas atividades.
    A comunicao deve ser iniciada na igreja ou na escola local e ser estendida comunidade.

    20 Aventuras da ADRA para Crianas


    Determine as salas necessrias que sero usadas.
    Planeje a inscrio.
    Anuncie as listas com as necessidades (por exemplo: trajes, alimentos no perecveis para o
    lanche, etc.) no boletim da escola ou da igreja.
    Se necessrio, solicite doaes de alimentos. Faa uma lista do que ser necessrio para
    cada dia e permita que as pessoas apoiem seu programa doando, por exemplo, uma garra-
    fa de suco, biscoitos, etc.

    QUATRO SEMANAS DE ANTECEDNCIA

    Verifique se j esto disponveis todos os materiais.


    Finalize os planos pendentes.
    Pergunte aos lderes dos centros de aprendizagem o que mais necessitam para concluir
    seus planos.

    DUAS SEMANAS DE ANTECEDNCIA

    Organize a pr-inscrio. Pode ser feita na igreja ou na escola. A inscrio antecipada


    economizar tempo e trabalho no dia de abertura. Tenha os passaportes prontos na pr-
    inscrio para minimizar a confuso no dia da abertura.
    Compare a quantidade de inscritos com os materiais solicitados. Pelo menos 10% mais de
    crianas se inscrevero no dia da abertura. Anote a quantidade de pr-inscritos no seu ca-
    derno de planejamento e depois acrescente o nmero real de inscritos. No prximo ano,
    use essa informao para prever o nmero de inscries tardias.
    Veja que a equipe de limpeza conhea suas responsabilidades e tenha o material necessrio.
    Prepare a agenda para uma reunio com todo o pessoal.
    Notifique a hora e o local da reunio, de preferncia no local onde ser realizado o progra-
    ma.
    Tenha toda a equipe e os materiais prontos para serem levados ao local do programa.

    UMA SEMANA DE ANTECEDNCIA

    Novamente realize uma reunio com todo o pessoal. Mencione os pensamentos devocio-
    nais sugeridos nesta guia. Anime a rede de orao para que ore pelas metas especficas e
    pelo pessoal. Pea que o grupo de trabalho ore uns pelos outros e pelas crianas que esta-
    ro aos seus cuidados.
    Revise o programa completo com a equipe a fim de analisar a movimentao, o controle do
    pblico, a segurana, a designao das salas, a ordem e os horrios.

    Aventuras da ADRA para Crianas 21


    Realize uma verificao final da equipe com o lder de cada sala.
    Faa acertos para que as salas estejam abertas e prontas.
    Decore e prepare as salas que sero utilizadas durante o programa.

    DURANTE AS AVENTURAS DA ADRA PARA CRIANAS

    Determine a forma de transmitir o pensamento devocional ao pessoal, preferentemente


    em uma curta reunio de aproximadamente trinta minutos antes do programa.
    Lembre o pessoal da preparao do programa de encerramento.
    Envie uma carta aos pais no trmino do primeiro dia, informando-os do programa de encer-
    ramento.
    Prepare cartes de apreo para todo o pessoal.
    Recolha as fichas de inscrio com os guias.

    APS O PROGRAMA AVENTURAS DA ADRA PARA CRIANAS

    Faa a limpeza. Pea a participao dos voluntrios. Ordene e organize os materiais restan-
    tes e encontre um lugar adequado para armazen-los at uma prxima oportunidade.
    Realize uma reunio com o pessoal que participou do programa para avaliar com o grupo
    como foi o desenvolvimento do mesmo.
    Pea ao pessoal que apresente, por escrito, sugestes para o prximo programa Aventuras
    da ADRA para Crianas.
    Prepare um relatrio do programa realizado.
    Pea ao coordenador de comunicao para preparar uma nota sobre os resultados do pro-
    grama Aventuras da ADRA para Crianas para a igreja.
    Planeje uma atividade de acompanhamento para as crianas que no so da igreja tais
    como: convidar para a Semana Santa, para um Pequeno grupo, etc.

    PESSOAL
    GRUPO DE LIDERANA
    O ideal que o programa Aventuras da ADRA para Crianas seja planejado por um grupo
    de liderana formado pelas seguintes pessoas: lder do Ministrio da Criana da igreja local,
    diretor da ECF (caso tenha sido nomeado), coordenador de comunicao, coordenador de
    logstica, pastor e lderes das divises infantis. As decises incluem horrio, local, quantidade
    e durao das sesses, o recrutamento e o treinamento do pessoal e os detalhes do programa.
    A boa coordenao a chave.

    22 Aventuras da ADRA para Crianas


    DIRETOR DO PROGRAMA
    O diretor supervisiona a implementao dos planos feitos pelo grupo de liderana. Faz-se
    necessrio algum que possa lidar com diversas tarefas. O primeiro passo revisar a lista de
    planejamento deste guia do programa e criar listas especficas com as tarefas para as pessoas
    designadas. Outras funes importantes incluem recrutamento do pessoal, treinamento
    e superviso. O diretor apresenta o verso devocional e, ao longo do dia, anima o pessoal,
    verifica os detalhes e resolve crises.

    COORDENADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS


    Este coordenador analisa o programa e a planta fsica para identificar as barreiras fsicas
    para as crianas com necessidades especiais e sugere possveis solues. Essa pessoa instrui
    os demais a respeito das necessidades especiais e busca trabalhos manuais simples que tais
    crianas possam realizar (geralmente com ajuda). Busca tambm outros voluntrios para
    ajud-las.

    NARRADOR DA ADRA / DIRETOR DOS GUIAS


    Esta pessoa est encarregada de apresentar as pautas do dia. Os elementos de decorao
    e trajes do destaque apresentao do narrador quando se desempenha nas seguintes
    tarefas: dar as boas-vindas a todas as crianas, diariamente; mencionar o que ocorrer
    durante a introduo do vdeo da ADRA; narrar a histria no Centro Crianas do Mundo. Essa
    responsabilidade tambm inclui dirigir os exerccios de encerramento fazer a conexo de
    todas as atividades com Jesus; repassar o verso para memorizar; antecipar as atividades do
    dia seguinte; dirigir o hino tema; entregar os prmios (se fizerem parte do programa); e pedir
    a algum para proferir a orao final.

    ANFITRIO CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Serve de apoio para o narrador da ADRA, que d as boas-vindas e faz as tarefas especficas
    que incluem arrumar a sala e fazer a distribuio dos materiais.

    ANFITRIO CENTRO BBLICO PARA CRIANAS


    Depois da histria bblica, ajuda os guias e respectivos grupos a encontrar a histria na
    Bblia, a entender as atividades da ADRA relacionadas ao significado humanitrio da histria
    e aprender o verso para memorizar.

    ANFITRIO CENTRO AMIZADE EM AO


    Como o nome indica, essa funo envolve ser o anfitrio desse centro, o lugar onde as
    crianas aprendem o que o servio atravs de projetos criativos.

    Aventuras da ADRA para Crianas 23


    PERSONAGEM BBLICO DO DIA
    Representa o personagem da histria bblica de cada dia.

    GUIAS
    Responsveis por um grupo de cinco a seis crianas (ou mais, se necessrio). Permanecem
    junto do grupo durante o desenvolvimento de cada parte do programa. Assim, estabelecem
    um ambiente de aprendizagem. Eles tambm motivam as crianas maiores a ajudar as
    menores e buscam outras formas de desenvolver o sentimento de trabalho em grupo. Os
    guias so responsveis pela distribuio, recolhimento e guarda dos passaportes e demais
    projetos das crianas. Eles coordenam em seu grupo a tarefa da limpeza da rea de trabalho
    antes de passarem para o prximo centro ou atividade. Suas funes se assemelham do
    conselheiro do Clube de Desbravadores ou do professor da ECF. Trabalhe com adolescentes,
    jovens, jovens adultos ou com pessoas que apreciem a interao com as crianas.

    DIRETOR DE CNTICOS / COORDENADOR DE MSICA


    Esta pessoa trabalha juntamente com o diretor do programa na escolha dos cnticos e
    da msica. O diretor de msica deve cantar bem e gostar de interagir com as crianas de
    forma alegre, amvel e positiva. As crianas gostam de ver os adolescentes atuarem. Veja que
    adolescestes talentosos ajudem nessa parte do programa.

    NOTA: Escolha msicas conhecidas das crianas. Apenas apresente uma ou duas msicas novas e
    fceis durante o programa de cinco dias. Procure msicas apropriadas para a idade das crianas.
    As letras devem se relacionar com o tema.

    ACOMPANHAMENTO
    O acompanhamento desempenha uma parte muito importante na equipe de msica.
    Considere incluir um instrumento como teclado eletrnico ou violo. Onde no for possvel,
    use um CD ou DVD com as msicas.

    COORDENADOR DE COMUNICAO
    O coordenador de comunicao organiza a equipe de comunicao para promover
    o programa de forma criativa. Alm de atrair as crianas, essa atividade aprofundar o
    compromisso dos voluntrios com o programa. Todos querem fazer parte de programas
    bem-sucedidos.
    Se a escola ou a igreja tiver uma comisso de comunicao, converse com o lder. possvel
    que ele esteja disposto a se encarregar das relaes pblicas. Isso permitir que pessoas at
    ento no envolvidas com o programa possam colaborar.

    24 Aventuras da ADRA para Crianas


    Uma boa estratgia de divulgao tambm permite que o diretor encontre patrocinadores
    na comunidade (os patrocnios afetaro o oramento que dever ser solicitado igreja ou
    escola).
    Outros detalhes se encontram na seo Comunicao.

    COORDENADOR DO PROGRAMA
    Concentra-se nas tarefas relacionadas com o andamento do programa Aventuras da ADRA
    para Crianas. Ele deve ajudar o diretor no planejamento e desenvolvimento do programa.
    O coordenador poder recrutar outras pessoas para ajudarem com a logstica. A principal
    responsabilidade trabalhar com o diretor para criar o oramento que ser apresentado
    comisso patrocinadora.
    Outra tarefa importante planejar o processo de inscries, incluindo o clculo da
    quantidade de voluntrios necessrios e dos materiais. A informao obtida na inscrio
    muito importante para o seguimento.

    COORDENADOR DO LANCHE
    Assim que o grupo de liderana definir o cardpio do lanche, o coordenador providenciar
    os materiais e o preparo de forma que seja simples e atraente, evitando alimentos e bebidas
    com acar e que possam gerar reaes alrgicas. O coordenador conseguir ajudantes para
    preparar e servir os lanches. O grupo de liderana deve decidir se o lanche ser servido em
    um lugar especfico ou se ser distribudo a cada grupo no seu respectivo local.

    FOTOGRAFIA E FILMAGEM
    As fotos e vdeos servem para captar os momentos especiais do programa Aventuras da
    ADRA para Crianas. Os pais apreciaro ver os tipos de experincias pelas quais seus filhos
    passaram. Os custos deveriam estar includos no oramento. Talvez as fotos e a filmagem
    possam ser gravadas em DVD. Consiga um fotgrafo experiente e que desfrute trabalhar com
    crianas.

    Sugestes para o fotgrafo:
    As pessoas julgam uma apresentao de fotos no tanto pela qualidade da fotografia, mas
    pela alegria e amizade que as fotos transmitem.
    Os pais querem ver seus filhos. Assim sendo, inclua cada criana em algum lugar. Inclua as
    crianas da comunidade no maior nmero possvel de tomadas.
    Providencie cartes com memria suficiente para tirar muitas fotos.
    Descarregue as fotos diariamente para no ter problemas com o carto de memria e
    tambm j separe as melhores para fazer a apresentao de slides.

    Aventuras da ADRA para Crianas 25


    Tire fotos das crianas em grupos e tambm individuais.
    Elimine as fotos em que uma criana aparece distanciada das demais. Isso poder dar uma
    impresso errada de excluso, especialmente para os pais da criana.

    COORDENADOR DE PRIMEIROS SOCORROS
    A despeito do melhor planejamento e superviso, os acidentes acontecem. muito
    importante contar com algum treinado em primeiros socorros e ter os materiais necessrios
    disponveis. Durante a inscrio, pergunte se a criana tem algum problema fsico, como
    diabetes, alergias e outras condies que poderiam representar alguma limitao. Informe
    ao coordenador de lanche a respeito das crianas com alergias alimentares.

    ENCARREGADO DA LIMPEZA
    A limpeza antes, durante e depois do programa muito importante. O grupo de
    liderana dever decidir se incumbir a pessoa j contratada para a limpeza do local ou se
    convocar voluntrios para essa tarefa. O trabalho implicar em limpar o piso, recolher o lixo,
    limpar e manter os banheiros abastecidos, colocar as cadeiras, mover, armar e desarmar o
    equipamento, desarmar e guardar a decorao.


    COMUNICACAO

    A comunicao exerce forte impacto na assistncia. Ela tambm influencia o compromisso


    dos voluntrios e o patrocnio da comunidade, da igreja e outros.
    Um plano eficaz de comunicao inclui variedade de mtodos e envolve vrias pessoas.
    No confie em apenas uma ou duas formas de comunicao. No mundo atarefado em que
    vivemos, as famlias so bombardeadas com inmeras mensagens e podem facilmente deixar
    passar eventos to bons como este programa.
    O coordenador de comunicao trabalha com o diretor do programa e com o grupo
    de liderana para criar um plano eficaz de comunicao. Se o local onde ser realizado o
    programa j contar com tal pessoa, pea-lhe ajuda. O plano deveria incluir anncios gerais
    e mensagens dirigidas aos pblicos que se deseja alcanar e que possam ser distribudos
    rapidamente. Todos os materiais de comunicao devem incluir data, horrio, local e nmero
    de telefone para fornecer mais informaes. Os tipos de publicidade podem incluir:

    Cartazes em lugares pblicos.


    Comunicados imprensa local. Os comunicados devero ser feitos em papel carta, com
    espao duplo. No canto superior esquerdo da primeira pgina, incluir o nome da pessoa

    26 Aventuras da ADRA para Crianas


    que deve se contatada, endereo e nmero de telefone. Uma frase curta indicando a
    essncia do programa pode ser includa abaixo do comunicado. Certifique-se de incluir
    abaixo dessa linha a data em que o comunicado ser publicado. Ligue para os jornais locais
    a fim de obter mais informaes.
    Anncios pelo rdio. O contato pessoal com os profissionais de rdio aumentar a
    importncia atribuda cobertura que o programa receber. Em muitos lugares, as estaes
    dispem de espaos para anncios de carter pblico e, portanto, gratuitos. Verifique as
    datas para fazer a entrega dos anncios e entregue-os com tempo suficiente para que
    sejam difundidos. Geralmente, a maioria dos anncios pblicos deve chegar s estaes de
    rdio com um ms de antecedncia.
    Envie cartas aos vizinhos e agremiaes sociais em sua comunidade. Comunique o tema do
    programa, as metas e objetivos. Se for possvel, inclua uma fotografia mostrando alguma
    atividade que ser realizada durante o programa (talvez a imagem de alguma criana e seu
    guia).
    Telefone para as famlias.
    Coloque cartazes na frente do local onde ser realizado o programa, pelo menos, com duas
    semanas de antecedncia do seu incio. Inclua as datas de abertura e de encerramento e os
    horrios. Certifique-se de que o cartaz tenha qualidade e seja de fcil visualizao. No h
    nada pior que um letreiro feio e desbotado.
    Entregue folhetos nas escolas locais (pea antes permisso para faz-lo).
    A disseminao de informaes de pessoa a pessoa e as visitas pessoais so formas
    importantes de fazer promoo.
    Oferea incentivos para quem trouxer amigos.
    Coloque uma mensagem na pgina da Internet da igreja ou da escola.

    ^
    E FREQUENCIA
    INSCRICAO

    INSCRIO
    Realize uma pr-inscrio com uma ou duas semanas de antecedncia do incio do
    programa. Isso ajudar a determinar quantas crianas participaro. Programe a inscrio das
    crianas da comunidade com uma semana de antecedncia ( possvel que poucos faam a
    inscrio na primeira e na segunda seo).
    Prepare um posto de inscrio usando cartazes, e providencie canetas, formulrios de
    inscrio e os passaportes. Um adulto dever preencher o formulrio de inscrio de cada
    criana. muito importante obter permisso assinada dos pais, bem como informaes para
    casos de emergncia, alergias, etc. Ainda, acrescentar os nmeros dos telefones residencial,

    Aventuras da ADRA para Crianas 27


    comercial e do celular onde o pai ou a me possa ser contatado/a durante o transcorrer do
    programa.
    Com as inscries em mos, devem ser formados os grupos de excurso com cinco ou seis
    crianas e atribuir-lhes os guias. Esses grupos permanecero juntos durante todo o itinerrio
    (programa do dia), do incio ao fim. Os passaportes identificaro o nome do guia e da criana.
    No incio de cada reunio, ser necessria ajuda adicional para conduzir as crianas aos seus
    respectivos grupos.

    FREQUNCIA
    Para estimular a frequncia, anuncie que cada dia ser realizado um sorteio entre os
    presentes e que os ganhadores recebero um prmio. Separe os nomes de tal forma que cada
    criana receba um prmio durante a semana do programa. Providencie prmios que no sejam
    caros. Um lpis ou uma bexiga daro criana a mesma satisfao que um presente caro.

    DEVOCIONAIS PARA O PESSOAL


    Antes da chegada das crianas, rena o pessoal para terem alguns minutos devocionais.
    Dedique alguns minutos para ler e discutir os textos escolhidos para cada dia e que se
    encontram abaixo. Lembrem-se de orar pelas crianas que esto participando das Aventuras
    da ADRA para Crianas.

    Dia 1 - Provrbios 22:6 Dia 6 - Jeremias 29:12


    Dia 2 - Mateus 25:40 Dia 7 - Atos 20:35
    Dia 3 - Mateus 26:26 Dia 8 - Salmo 46:1
    Dia 4 - Joo 4:14 Dia 9 - Lucas 10:27
    Dia 5 - Mateus 18:14 Dia 10 - Isaas 65:24

    ^
    PASSOS PARA TER EXITO
    As seguintes sugestes contribuiro para se alcanar xito:

    ORAR, ORAR, ORAR


    Ore pelas crianas que participaro. Ore pelo pessoal que ajudar no programa. Pea a
    Deus que abenoe seus esforos e que lhe d sabedoria e fora. Forme uma comisso de
    orao e pea-lhes que orem a cada dia at a concluso do programa.

    28 Aventuras da ADRA para Crianas


    COORDENE A DATA
    Antes de estabelecer a data do programa, considere os calendrios da igreja, da
    comunidade e da escola. Veja quando ser realizada a ECF e os outros programas para crianas
    de outras igrejas a fim de evitar conflitos. Contate o departamento de atividades recreativas
    de sua comunidade a fim de certificar-se de que no haja sobreposio de programaes para
    as crianas. Certifique-se de ter apoio suficiente da comisso da igreja com relao data.
    Apresente-lhes os materiais que sero usados a fim de que se entusiasmem pelo programa.

    FORME UM GRUPO DE APOIO


    Forme um grupo de apoio e convide seus membros para uma reunio de planejamento.
    Atribua a cada pessoa a funo na qual melhor se encaixe. Lembre-se de incluir os jovens.
    Quando algum aceitar ajudar, convide-o para a reunio de planejamento.

    PLANEJE AS DECORAES CUIDADOSAMENTE


    Entusiasme todo o pessoal para participar da decorao do local do programa. Inclua
    os jovens. Eles tero muitas ideias boas e tambm energia para realizar esse trabalho. Faa
    cortinas de tecido para os centros de aprendizagem. A decorao deve ser para crianas e
    colocada na altura dos olhos das crianas pequenas.

    ANIME, APOIE E AGRADEA O PESSOAL


    Lidere ao invs de exigir.
    Seja generoso com palavras de incentivo.
    Evite envergonhar algum da equipe.
    Pea sugestes e utilize-as.
    Cumpra suas promessas.
    Mantenha-se alegre e otimista.
    Postergue a tomada de decises quando estiver sob estresse.
    Desfaa o quanto antes os mal-entendidos.
    Reconhea e apoie o talento do pessoal.
    Programe uma festa, piquenique ou lanche para agradecer o pessoal.
    Escreva bilhetes de nimo e entregue-os no final do programa de cada dia.
    Entregue certificados de apreciao ou presentinhos durante o programa de encerramento.

    ORGANIZE OS MATERIAIS DO PROGRAMA


    Ponha em ordem os materiais necessrios para cada programa.
    Mantenha um inventrio e organize os materiais que sobraram dos anos anteriores.
    Rena e coloque em ordem os materiais, os recursos visuais e as msicas, e decida quando

    Aventuras da ADRA para Crianas 29


    sero usados. Codifique os materiais por cores e guarde-os em um lugar onde possam ser
    facilmente encontrados.
    Entregue os materiais s devidas pessoas com tempo suficiente para que se preparem.
    Se for o caso, entregue uma lista dos materiais restantes ao prximo lder, quando findar o
    programa Aventuras da ADRA para Crianas.

    PLANEJE SEMINRIOS PARA OS PAIS


    Muitos pais da comunidade temem deixar os filhos na igreja e com pessoas desconhecidas.
    Planeje seminrios para os pais durante o perodo em que est sendo realizado o programa
    para as crianas. Alguns temas que podem ser de interesse so: computao, preparo de
    alimentos saudveis ou nutrio, controle do peso, como lidar com o estresse, etc.

    Convide os pais para trazerem os filhos e permanecerem para participar do seminrio.


    Busque pessoas qualificadas para apresentar esses seminrios.

    30 Aventuras da ADRA para Crianas


    R e s u m o D i a r i o

    DIA UM
    Tema: Segurana Alimentar
    Vdeo da ADRA: Qunia

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Continente / Pas: frica / Mali
    Histria da ADRA: Ela queria chorar
    Lanche: Laranja, banana, manga e amendoim

    CENTRO BBLICO PARA CRIANAS


    Texto bblico / Tema: Lucas 10:30-37 / O Bom Samaritano
    Personagem bblico: A pessoa que recebeu ajuda do bom samaritano
    Verso para memorizar: O que vocs fizeram a algum dos meus menores irmos, a mim o
    fizeram (Mateus 25:40, NVI).
    Folhas de atividades: 5-6 anos - Escondidos no jardim
    7-9 anos - Espiral de letras / Verso para memorizar
    10-12 anos - Caa-palavras / Pases e alimentos

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Sacolas para coleta

    DIA DOIS
    Tema: gua Limpa
    Vdeo da ADRA: Tailndia

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Continente / Pas: frica / Tanznia
    Histria da ADRA: Ele chegou perto de Miguel
    Lanche: Melancia e banana

    CENTRO BBLICO PARA CRIANAS


    Texto bblico / Tema: 2 Reis 2:19-22 / O sal purifica a gua
    Personagem bblico: Eliseu

    Aventuras da ADRA para Crianas 31


    Verso para memorizar: E se algum der mesmo que seja apenas um copo de gua fria a um
    destes pequeninos, porque ele meu discpulo, eu lhes asseguro que
    no perder a sua recompensa (Mateus 10:42, NVI).
    Folhas de atividades: 5-6 anos - Safri africano
    7-9 anos - Histria com desenhos / Ossos de elefantes marcam o
    lugar
    10-12 anos - No seja uma goteira

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Cabana da esperana

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    DIA TRES
    Tema: Desenvolvimento Econmico
    Vdeo da ADRA: Sri Lanka

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Continente / Pas: sia / Bangladesh
    Histria da ADRA: Enchendo pratos vazios
    Lanche: Biscoitos de arroz, gua ou suco de fruta

    CENTRO BBLICO PARA CRIANAS


    Texto bblico / Tema: Atos 18:1-28 / O fabricante de tendas
    Personagem bblico: Paulo
    Verso para memorizar: O que as suas mos tiverem que fazer, que o faam com toda a sua
    fora [...] (Eclesiastes 9:10, NVI).
    Folhas de atividades: 5-6 anos - Unir os pontos / Paulo e a tenda
    7-9 anos - Verso para memorizar em cdigo
    10-12 anos - Caa-palavras

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Figura de corao

    DIA QUATRO
    Tema: Sade
    Vdeo da ADRA: Nepal

    32 Aventuras da ADRA para Crianas


    CENTRO CRIANAS DO MUNDO
    Continente / Pas: sia / Malsia
    Histria da ADRA: As chuvas de Kuching
    Lanche: Rodelas de papaia e de abacaxi com bolinhos de arro

    CENTRO BBLICO PARA CRIANAS


    Texto bblico / Tema: Lucas 17:11-19 / Jesus cura dez leprosos
    Personagem bblico: O leproso agradecido
    Verso para memorizar: [...] dem-lhe graas e bendigam o seu nome (Salmo 100:4, NVI).
    Folhas de atividades: 5-6 anos - Procura dos objetos
    7-9 anos - Travessia na selva
    10-12 anos - Economize

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Cestas de alimentos

    DIA CINCO
    Tema: Gesto de Emergncias
    Vdeo da ADRA: Kosovo

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Continente / Pas: sia / ndia
    Histria da ADRA: O presente de Sonny
    Lanche: Po crocante da ndia, manga, papaia e banana

    CENTRO BBLICO PARA CRIANAS


    Texto bblico / Tema: Atos 9:36-42 / Dorcas
    Personagem bblico: Dorcas
    Verso para memorizar: (Parfrase) [...] usem sua liberdade para servirem uns aos outros
    em amor (Glatas 5:13, NVI).
    Folhas de atividades: 5-6 anos - Unir os pontos / Menino refugiado
    7-9 anos - Caa-palavras / Pases
    10-12 anos - Histria com desenhos / Sonny foi a salvao

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Pacotes de roupas

    NOTA: Caso seu programa seja encerrado no quinto dia, v para a seo Programa de Encer-
    ramento.

    Aventuras da ADRA para Crianas 33


    DIA SEIS
    Tema: Educao
    Vdeo da ADRA: Mali

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Continente / Pas: Amrica do Sul / Bolvia
    Histria da ADRA: A grande transformao de Laura
    Lanche: Pipoca

    CENTRO BBLICO PARA CRIANAS


    Texto bblico / Tema: Mateus 14:15-21 / Jesus alimenta cinco mil pessoas
    Personagem bblico: Menino com lanche
    Verso para memorizar: Antes de clamarem, eu responderei; ainda no estaro falando, e
    eu os ouvirei (Isaas 65:24, NVI).
    Folhas de atividades: 5-6 anos - O labirinto de Laura
    7-9 anos - Unir os pontos do poo
    10-12 anos - Descobrir os nomes dos pases

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Preparo de cartes

    DIA SETE
    Tema: Sade
    Vdeo da ADRA: Somlia

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Continente / Pas: Amrica Central / Nicargua
    Histria da ADRA: Milagres no poo
    Lanche: Biscoitos ou chips de banana

    CENTRO BBLICO PARA CRIANAS


    Texto bblico / Tema: Lucas 2 / O menino Jesus
    Personagem bblico: Jesus
    Verso para memorizar: Mas quem beber da gua que eu lhe der nunca mais ter sede. Ao
    contrrio, a gua que eu lhe der se tornar nele uma fonte de gua
    a jorrar para a vida eterna (Joo 4:14, NVI).

    34 Aventuras da ADRA para Crianas


    Folhas de atividades: 5-6 anos - Objetos escondidos e bomba dgua na selva
    7-9 anos - Letras desordenadas
    10-12 anos - Verso para memorizar codificado

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Decorao de biscoitos

    DIA OITO
    Tema: Gesto de Emergncias
    Vdeo da ADRA: Quirguisto

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Continente / Pas: Europa / Moldvia
    Histria da ADRA: Agora posso morrer feliz
    Lanche: Laranjas e biscoitos

    CENTRO BBLICO PARA CRIANAS


    Texto bblico / Tema: Gnesis 41:47-57 / Jos e a fome
    Personagem bblico: Jos
    Verso para memorizar: Tudo posso naquele que me fortalece (Filipenses 4:13, NVI).
    Folhas de atividades: 5-6 anos - O que est errado?
    7-9 anos - Sopa de letras / Corao
    10-12 anos - Descubra como fazer

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Planta para lar de idosos

    DIA NOVE
    Tema: Educao
    Vdeo da ADRA: Bangladesh

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Continente / Pas: sia / Monglia
    Histria da ADRA: Uma carta da Monglia
    Lanche: Queijo e biscoitos

    Aventuras da ADRA para Crianas 35


    CENTRO BBLICO PARA CRIANAS
    Texto bblico / Tema: xodo 17:1-7 / gua da rocha
    Personagem bblico: Moiss
    Verso para memorizar: O Senhor o guiar constantemente; [...].Voc ser como um jar-
    dim bem regado, como uma fonte cujas guas nunca faltam (Isaas
    58:11, NVI).
    Folhas de atividades: 5-6 anos - Unir os pontos / Regar a horta
    7-9 anos - Jogo de palavras / Me e filho
    10-12 anos - Jogo do alfabeto

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Estenda a mo

    DIA DEZ
    Tema: Educao
    Vdeo da ADRA: Brasil

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    Continente / Pas: frica / Moambique
    Histria da ADRA: O preo de aprender
    Lanche: Castanha de caju, bananas e bolinhos de arroz

    CENTRO BBLICO PARA CRIANAS


    Texto bblico / Tema: Joo 21:1-14 / A pesca milagrosa
    Personagem bblico: Pedro
    Verso para memorizar: Mostra-me, Senhor, os teus caminhos, ensina-me as tuas veredas
    (Salmo 25:4, NVI).
    Folhas de atividades: 5-6 anos - Folha para colorir
    7-9 anos - Leilo da ADRA
    10-12 anos - Jogo

    CENTRO AMIZADE EM AO
    Presentinhos e cartes de agradecimento

    36 Aventuras da ADRA para Crianas


    NOTA: Aventuras da ADRA para Crianas no foi projetado para crianas com menos
    de cinco anos. Caso seja necessrio cuidar de crianas menores porque os pais esto
    colaborando como voluntrios, siga as Sugestes de programas para crianas do Rol
    do Bero que se encontram na p. 48. Para cuidar dessas crianas, certifique-se de contar
    com a ajuda de pessoas maduras.

    Aventuras da ADRA para Crianas 37


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    38 Aventuras da ADRA para Crianas


    PRograma de Encerramento

    Use suas ideias e criatividade para elaborar um programa informativo, nico e que
    entusiasme tanto os pais como as crianas.
    H vrias formas pelas quais o programa de encerramento pode ser desenvolvido. Uma
    delas realizar o programa com os pais acompanhando os filhos em cada etapa. Isso servir
    para que os pais compreendam o que seus filhos fizeram durante o programa. A seguir,
    algumas sugestes:

    Inicie o programa de encerramento com os exerccios dirios de abertura. Depois, pea


    que algumas crianas recitem os versos para memorizar e que uma criana explique os
    projetos de servio. Por fim, projetem o vdeo ou PowerPoint com as fotos.
    Mostre um segmento de vdeo preparado pela ADRA e pea a algum para contar a
    histria e a um personagem bblico para narrar os detalhes de sua vida. O diretor da ECF
    far uma sntese do valor das experincias e convidar os presentes para visitarem os
    centros de aprendizagem a fim de retirarem o passaporte e os trabalhos manuais feitos
    pelos filhos, para lev-los para casa. Caso seja servido um lanche, indique o local e avise
    que o mesmo ser servido aps a orao.
    Realize o encerramento no sbado ou no domingo. Coordene cuidadosamente a
    programao com a liderana da igreja, incluindo a durao do programa. O formato
    pode ser um relatrio das atividades da semana no qual as crianas exibem seus trabalhos
    manuais, recitam o verso para memorizar e cantam o hino-tema. O lder da ECF poder
    concluir com uma breve meditao e orao.

    Para que o programa de encerramento ocorra sem inconvenientes, nomeie um


    coordenador. Esse evento muito importante, tanto para as crianas quanto para os pais, e
    pode alcanar vrios objetivos, dentre os quais a oportunidade de os filhos:

    Compartilharem a energia e o entusiasmo da ECF.


    Tocarem o corao dos adultos com a sinceridade dos cantos e dos versos para memorizar.
    Mostrarem o que fizeram.
    Apresentarem os pais aos guias.

    Faa propaganda do programa de encerramento no momento da inscrio e durante os


    diferentes eventos da ECF. Envie convites para o programa pelas mos das crianas ou pelo
    correio.

    Aventuras da ADRA para Crianas 39


    PROPOSTA PARA O PROGRAMA
    DE ENCERRAMENTO

    Faa planos para que o programa seja realizado em um auditrio ou na nave da igreja. Os
    primeiros bancos devem ser reservados para os grupos de crianas. Enquanto cada criana
    agita a bandeira correspondente sua idade e canta o hino tema, os grupos entram no local
    e tomam assento.
    Depois da entrada das crianas, correspondente a sua idade, o narrador da ADRA d
    as boas-vindas aos presentes e fala brevemente de sua funo, destacando que esse um
    acontecimento especial do programa Aventuras da ADRA para Crianas. Em seguida, deve ser
    mostrado o vdeo da ADRA, enquanto o narrador anuncia a visita especial de um personagem
    bblico.
    O personagem escolhido sobe plataforma e conta sua histria. Quando termina sua
    parte, deixa a plataforma e entra o anfitrio do Centro Bblico para Crianas. Depois de breve
    introduo, ele conduz as crianas na recitao de um verso para memorizar.
    O narrador volta a falar a respeito do continente ou pas da histria que ser relatada,
    descrevendo resumidamente os costumes, etc. Ento conta uma histria a respeito do pas,
    selecionada entre as j contadas nos dias anteriores. Algumas das crianas maiores podem
    ajudar segurando cartazes relacionados regio onde a ADRA atua. Ento o narrador da ADRA
    apresenta o anfitrio do Centro Amizade em Ao.
    Assim que o anfitrio explicar o propsito desse centro, convidar as crianas escolhidas
    para mostrarem os dois tipos de projetos de servio que criaram durante a semana. Neste
    momento, o diretor da ECF poder apresentar o vdeo ou PowerPoint e proferir as palavras
    finais.
    Caso as crianas tenham sido incentivadas a economizar dinheiro durante a semana, este
    o melhor momento para que tragam suas ofertas para frente. Os pais tambm podem ser
    convidados a dar sua oferta em um lugar prximo porta, para ser enviada ADRA. Por favor,
    deixe claro que a oferta NO ser usada para cobrir as despesas da ECF.

    LEMBRANCAS

    O vdeo ou PowerPoint usado para que sejam lembradas as atividades e a recreao


    do programa da ECF. Selecione as melhores fotos ou vdeos e prepare comentrios sobre
    os mesmos. Essa parte do programa pode ser muito divertida para todos. Algum jovem
    talentoso pode assumir essa responsabilidade.

    40 Aventuras da ADRA para Crianas


    MENSAGEM DE ENCERRAMENTO
    Diga aos pais que foi um prazer ter as crianas participando na ECF. Em poucas palavras,
    apresente uma mensagem espiritual lembrando s crianas de permanecerem em contato
    com Deus e de ajudarem os necessitados. Profira uma orao de dedicao.
    Convide os pais para o lanche, para conhecerem a equipe da ECF e para visitarem o Centro
    Amizade em Ao, quando podero retirar os trabalhos feitos por seus filhos.

    LANCHE
    Deve ser servido em lugar adequado e com espao suficiente. Anime a equipe da ECF a
    interagir com os pais. O lanche deve ser algo simples. Podero ser servidas bebidas e comidas
    tpicas dos pases visitados durante a semana.

    Aventuras da ADRA para Crianas 41


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    42 Aventuras da ADRA para Crianas


    ^
    APE NDICES

    1
    44 Aventuras da ADRA para Crianas
    E X e m p l o s d e a n u n c i o n a
    Ra dio e comunicado

    Abaixo, h alguns modelos de anncio para a rdio e imprensa que podem ser adaptados
    ao seu programa, especificando datas, horrios e detalhes importantes, bem como o nmero
    de telefone para contato.

    ANNCIO PARA A RDIO


    Nome da igreja ou de outro local.
    Endereo.
    Nmero do telefone.
    Ttulo da notcia (do que se trata).
    Data de publicao (data em que voc deseja que a informao seja difundida).
    Nome do diretor do programa (ou outro contato) e nmero do telefone.

    A partir de [data], na/no [local] ser realizado o programa Aventuras da ADRA para Crianas
    [tipo do programa, por exemplo ECF] cujo objetivo ensinar as crianas a respeito de outros
    pases e pessoas que necessitam de ajuda. Esse programa gratuito e acontecer de [hora] a
    [hora]. Para outras informaes, ligue para [nmero do telefone].

    ANNCIO PARA A IMPRENSA


    Para ser difundido (data).
    Nome do contato e nmero do telefone.
    Tema: Aventuras da ADRA para Crianas chega a [nome da localidade].

    Aventuras da ADRA para Crianas um programa cheio de ao. Apresenta s crianas


    o que a compaixo responsvel e o trabalho humanitrio no mundo todo. As crianas de
    cinco a doze anos podero aprender a respeito da importncia de ajudar os necessitados em
    suas comunidades e em outros pases.
    Este programa iniciar em [data], no/na [lugar] e terminar em [data].
    Devemos ensinar nossas crianas a se interessarem pelas necessidades de outras pessoas
    e tambm devemos propiciar-lhes oportunidades de satisfazerem seu desejo de ajudar.
    Aventuras da ADRA para Crianas um excelente programa que serve para ampliar a viso
    que nossas crianas tm do mundo e das necessidades das pessoas, disse [nome], diretor
    do programa. Esta programao destina-se a ajudar as crianas a encontrarem meios pelos
    quais possam ajudar pessoas necessitadas em outras partes do mundo e tambm em sua
    comunidade. Desejamos incentivar os pais a inscreverem seus filhos at o dia [data]. Para
    outras informaes, contatar [nome], telefone [nmero].

    Aventuras da ADRA para Crianas 45


    C a r a c t e r i s t i c a s d a s
    C r i a n c a s p o r f a i x a e t a r i a


    AT OS QUATRO ANOS
    As crianas gostam de estar constantemente ativas, carecem de motricidade fina,
    conseguem manter a ateno por pouco tempo (de dois a quatro minutos), so sensitivas,
    necessitam de reafirmao constante. Esto construindo seu vocabulrio, no conseguem
    expressar bem suas ideias ou sentimentos. No tm noo do tempo ou da distncia. Sua
    memria de curto prazo. Temem situaes novas e amam a repetio.

    DOS CINCO AOS SEIS ANOS


    As crianas so muito ativas, facilmente se cansam, so desinibidas e tm pouca noo
    de perigo. Elas esto desenvolvendo suas habilidades motoras e gostam de tocar, segurar
    e explorar tudo. Seu perodo de ateno maior (10 minutos se estiverem interessadas).
    Esto vidas por aprender. Comeam a raciocinar e tm boa memria. Aprendem melhor
    quando participam ativamente. Ainda esto centradas em si mesmas e no se adaptam
    bem a brincadeiras em grupo. Esto aprendendo a fazer diferena entre o que bom e mau.
    Entendem que Jesus pagou o preo por nossas ms aes e gostam de orar.

    DOS SETE AOS NOVE ANOS


    Nessa faixa etria, as crianas gostam de jogos, de projetos e de participar de atividades
    em grupo. So curiosas e observadoras. So capazes de manter a ateno por perodos pro-
    longados. Tm boa memria, gostam de ler, tm interesse por perodos distantes no tempo
    e no espao. Querem ser boas e apreciam quando sua bondade notada. Esto comeando
    a aplicar a lgica diante de situaes prticas. Compreendem conceitos bsicos do pecado e
    da salvao. Esto interessadas em Deus, desejam crer e querem ter um melhor amigo.

    DOS DEZ AOS DOZE ANOS


    Gostam de atividades em grupo. Com frequncia, preferem grupos do mesmo sexo. Tm
    prazer em memorizar, apreciam eventos e temas atuais, esto comeando a pensar de forma
    crtica (perguntam por que os personagens bblicos agiram de tal forma). Gostam ou desgos-
    tam intensamente de algo, frequentemente no compreendem seus sentimentos. Apreciam
    a rotina, desde que s vezes seja quebrada. Desejam pertencer a um grupo, clube ou igreja.
    Esto em busca de heris e aprendendo a seguir convices. Esto sujeitos a mudanas brus-
    cas em seu estado de nimo e tm mpetos de ira. Apreciam o bom humor e com frequncia
    desatam a rir. Meditam, com frequncia, no que significa o bem e o mal.

    46 Aventuras da ADRA para Crianas


    VOTOS

    VOTO BANDEIRA
    Se o programa for desenvolvido em um pas que possui um voto bandeira, e ele
    normalmente aceitvel nas atividades educativas ou sociais como o programa Aventuras da
    ADRA para Crianas, ento permita que as crianas o recitem, se isso for conveniente.

    VOTO DE LEALDADE BBLIA


    Prometo ser leal Bblia, a Santa Palavra de Deus, tom-la como uma lmpada para meus
    ps e uma luz para meu caminho, guardar Suas palavras em meu corao para no pecar
    contra Deus.

    Aventuras da ADRA para Crianas 47



    SUGESTOES DE PROGRAMAS PARA
    CRIANCAS DO ROL DO BERCO



    As crianas de dois a quatro anos devem ser reunidas em uma sala separada e no
    participaro dos centros de aprendizagem. Algumas caractersticas desta idade so:

    Necessitam de estabilidade.
    Gostam de estar constantemente ativas.
    No tm coordenao motora fina.
    Seu perodo de ateno muito curto, de dois a quatro minutos.
    So sensveis e necessitam de segurana constantemente.
    Esto formando seu vocabulrio e assim no conseguem expressar bem suas ideias ou
    sentimentos.
    Desconhecem o sentido de tempo e distncia.
    Sua memria curta e ficam assustadas diante de situaes novas.
    Amam a repetio.

    No introduza msicas novas a cada dia. Quanto mais conhecerem o programa, mais o
    apreciaro. De forma geral, essas crianas no vo querer estar sentadas por muito tempo.
    Elas necessitam de muita atividade. Portanto, mantenha-as em movimento. Elas ainda
    no so capazes de lidar bem com trabalhos manuais. Assim sendo, apenas alguns foram
    selecionados.
    Decore a sala com figuras simples, coloridas e agradveis que estejam na altura dos olhos
    das crianas. Visto que elas tm pouca coordenao, retire objetos que possam ser perigosos.
    Inclua elementos que possam estar relacionados com o tema e que lhes despertem o
    interesse. Inclua muita msica no programa. Escolha msicas fceis de cantar e rtmicas,
    acrescentando elementos visuais. Esse tipo de msica fica gravado na mente por anos. Ainda
    mais importante, as msicas devem ser conhecidas das crianas. Providencie um msico ou
    um playback para que a melodia seja repetida muitas vezes.
    Nessa idade, as crianas respondem bem repetio e no ficam enfadadas com isso.
    Elas ainda no compreendem assuntos complexos e abstratos. Portanto, a linguagem
    deve ser simples e concreta. Geralmente, o programa incluir as boas-vindas do lder que
    cumprimentar as crianas por nome e com entusiasmo, dando assim incio s atividades do
    dia e msica conhecida. Repita as histrias da Bblia para que possam ser aprendidas. Use as
    mesmas histrias bblicas das demais crianas, mas conte-as da forma mais simples possvel
    e com muitos elementos visuais.

    48 Aventuras da ADRA para Crianas


    Diga s crianas que as pessoas ficam tristes e tm fome e que a ADRA as ajuda, dando-
    lhes alimentos, ajudando-as a conseguirem gua limpa para beber e tambm ensinando-as a
    ler e a escrever. Use muitos gestos para descrever as atividades e pea s crianas para imit-
    los.
    Para a seo de servio, repita as atividades fsicas vrias vezes. Por exemplo, entregue
    a cada criana uma pea de roupa para ser doada e pea-lhe para vir frente e coloc-la
    na caixa identificada com o logo da ADRA. As crianas apreciam essa atividade e ficaro
    esperando para repeti-la.
    Pergunte aos pais se desejam que as crianas recebam um lanche e que tipo de alimentos.
    Certifique-se se alguma criana tem alergia. Sirva o lanche no incio.
    Planeje encerrar o programa com msica suave, especialmente os programas realizados
    tarde. A hora de dormir se aproxima, e as crianas deveriam comear a se acalmar em vez
    de estar agitadas.

    PROGRAMA UM
    AJUDANDO
    Mensagem bsica - Compartilhamos o que temos porque Jesus faria o mesmo. H vrias
    maneiras pelas quais as pessoas que trabalham na ADRA desejam ser iguais a Jesus. Uma
    conseguindo alimentos, roupas, ferramentas, materiais de construo, cobertores e outros.
    Todas essas coisas so postas dentro de caixas e so levadas para lugares onde tenha ocorrido
    uma emergncia ou desastre.

    Atividade 1 - Um barquinho com rodas ou um carrinho de mo pode ser usado para


    transportar as crianas para lugares distantes onde compartilharo com as crianas desses
    lugares (tenha uma variedade de itens sua disposio). Repita a viagem at que cada
    criana tenha participado.
    Uma alternativa ter um recipiente no muito profundo com gua e um barquinho
    que pode estar levando um carregamento de alimentos e de roupas. Com antecedncia,
    prepare itens pequenos que possam representar a carga do barco. Permita que as crianas o
    carreguem e o faam navegar e depois descarreguem a mercadoria. Todas as crianas devem
    ter oportunidade para participar. Cuidado:

    NOTA: No deixe o recipiente com gua sem superviso. Esvazie-o imediatamente aps a ativi-
    dade para evitar que a gua seja derramada ou que haja outros acidentes.

    Aventuras da ADRA para Crianas 49


    Atividade 2 - Repita a atividade anterior usando caminhes de brinquedo. Prepare com
    antecedncia um mapa geogrfico em uma toalha de plstico: inclua as estradas, montanhas,
    rios, rvores, aldeias, campos, etc. Permita que as crianas conduzam o caminho desde onde
    vivem at onde esto as pessoas necessitadas que se encontram no outro lado do mapa.

    Atividade 3 - Consiga materiais para tarefas que requeiram o trabalho em equipe, como
    por exemplo, uma vassoura e p. Faa com que as crianas trabalhem em duplas. Repita a
    atividade at que todas tenham participado.

    Msicas - Devem ser conhecidas e falar de repartir.

    Atividade manual - Estenda a mo


    Use para cada dia o modelo do Centro Amizade em Ao - Dia Nove. Antes de pintar,
    escreva o nome da criana e a data no verso da folha de papel. Distribua folhas de papel e
    tinta lavvel para as crianas. Providencie gua, sabonete e toalha para lavar-lhes as mos.
    Pea a dois adultos ou jovens para trabalharem com meia dzia de crianas.
    Depois que a criana escolhe a cor, um adulto espalha a tinta na palma da mo dela e a
    pressiona contra a folha de papel, cuidando para que no mova a mo. Ento s deixar secar
    e encaminhar a criana para que tenha as mos lavadas.

    PROGRAMA DOIS
    A L I M E N T O S PA R A O S Q U E E S T O C O M F O M E
    Mensagem bsica - Jesus se interessa pelas pessoas que esto com fome. Certa vez, ele usou
    dois peixes e cinco pezinhos para alimentar cinco mil pessoas (Mateus 14:15-21), e mesmo
    assim sobrou muita comida. Se voc dispuser de um jogo de figuras bblicas em feltro,
    use-o para contar a histria. Pea que as crianas se assentem em uma almofada perto das
    ilustraes. Voc tambm pode usar uma Bblia para crianas ou outro livro ilustrado.

    Atividade 1 - Encene a histria. Distribua a cada criana peixes e pes de feltro. Permita que
    as crianas se revezem recolhendo-os em uma cesta. Uma boa alternativa ter pedaos de
    po verdadeiro e permitir que as crianas o comam enquanto ouvem a histria. Antes de
    distribuir o po, verifique com os pais se alguma criana tem alergia.

    50 Aventuras da ADRA para Crianas


    Atividade 2 - Fale a respeito de como as verduras e as frutas crescem. Os trabalhadores
    da ADRA ensinam as pessoas a fazer hortas e pomares. Distribua rastelos e regadores de
    brinquedo, enquanto explica como cultivar (cavar, semear, alisar a terra e regar). Recolha as
    ferramentas e distribua frutas e vegetais de plstico para que possam ser colhidos quando
    uma das crianas passar com uma cesta. Se no conseguir esses materiais em plstico, poder
    usar frutas e legumes reais ou de feltro. Quando a cesta estiver cheia, deve ser levada ao
    mercado. Repita vrias vezes.

    Msica - A letra deve estar relacionada com os alimentos, a gua ou com o conceito de que
    Deus prov.

    ^
    PROGRAMA TRES
    BOA SADE
    Mensagem bsica - Jesus curava as pessoas porque as amava (explique que Jesus ama a
    todos). Mesmo que s vezes algumas pessoas no sejam curadas, isso no significa que Ele
    no as ama. A ADRA ajuda as mames a aprenderem como cuidar melhor de seus filhos e a
    vacin-los contra doenas.

    Atividade 1 - Providencie uma maleta de mdico (brinquedo) ou monte uma. Pea a uma
    criana para pegar um objeto. Mostre como ele usado. Repita at que todas as crianas
    tenham participado.

    Atividade 2 - Cerque uma rea. Consiga vrios animais de pelcia para dar a todas as crianas
    a oportunidade de participar. Distribua os bichos. Conte que os trabalhadores da ADRA
    ensinam as pessoas a fazerem cercas ao redor das hortas para que os animais no entrem no
    terreno e comam ou pisoteiem as plantas. Convide as crianas a colocar os animais dentro do
    cercado ou a mant-los fora da horta.

    Msica - Letra referente sade.

    Atividade manual - Figura de Corao


    Use o modelo do Centro Amizade em Ao - Dia Trs para fazer um corao de cartolina
    para cada criana. Escreva o nome da criana e a data no verso. Distribua papel sulfite. Com

    Aventuras da ADRA para Crianas 51


    a ajuda dos adultos, a criana dever decorar a borda do corao com giz de cera e/ou com
    adesivos. Ajude cada criana a colar sua foto no corao decorado. Exiba-os em uma mesa
    at o fim do programa.

    PROGRAMA QUATRO
    AJUDANDO PESSOAS EM PROBLEMAS
    Mensagem bsica - Emergncias e desastres como inundaes e terremotos destroem casas
    e obrigam as pessoas a abandon-las, deixando para trs roupas e outros pertences. Conte a
    histria da arca de No, conforme consta em Gnesis 6-9, enfatizando que No passou muito
    tempo se preparando.

    Atividade 1 - Coloque uma caixa grande e vazia na frente das crianas. A caixa ser a arca.
    Distribua animais de pelcia e pea para as crianas os segurarem at entrarem na arca.
    Permita que as crianas entrem na caixa com os animais.

    Atividade 2 - Quando concluir a histria, mencione que o arco-ris um sinal de esperana.


    Quando ajudamos as pessoas, damos-lhes esperana. Se for possvel, providencie gua
    e sabo para fazer bolhas. Permita que as crianas se revezem fazendo as bolhas e que
    observem o arco-ris que se forma nelas. O ideal que as crianas possam deixar a sala e
    realizar essa atividade ao ar livre.

    Atividade 3 - Coloque uma caixa mdia diante das crianas. D a cada uma delas um
    recipiente vazio de alimento, tipo caixa de cereal. Explique que esta caixa ser entregue a
    algum que est com fome. Pea para as crianas levarem seu recipiente at a caixa mdia
    enquanto cantam msicas relacionadas ao conceito de compartilhar.

    Atividade 4 - Repita a atividade anterior, substituindo o alimento por roupa.

    Msica - Cante canes com a ideia de compartilhar e tambm sobre No e o dilvio.

    52 Aventuras da ADRA para Crianas


    PROGRAMA CINCO
    PROGRAMA DE ENCERRAMENTO
    Mensagem bsica - Ajudamos as pessoas porque Jesus Se interessa individualmente por
    elas. A ADRA uma agncia que ensina as pessoas a cultivarem seus prprios alimentos,
    a conseguirem trabalho e a terem melhor sade. Ainda, a ADRA as ajuda a aprender a ler
    e a escrever. Quando h grandes emergncias ou desastres, a ADRA prov prontamente
    alimentos, gua, abrigo e roupas.

    Atividades prncipais - Repita uma atividade de cada um dos programas usando cartazes,
    desenhos, etc., relacionados com alimentos, trabalho, sade, situaes de emergncia e
    educao. Repasse o que a Bblia diz acerca de cada um desses pontos e como a ADRA ajuda
    as pessoas.

    Msica - Cante as canes que as crianas gostam mais.

    Atividade manual - Mostre cada uma das atividades realizadas e explique seu significado.

    Encerre com uma orao.

    Aventuras da ADRA para Crianas 53


    MATERIAL PROMOCIONAL

    Inscreva-se nas Aventuras da


    ADRA para Crianas. Voc
    POSTER PEQUENO - 33 X 21 CM
    POSTER GRANDE - 42 X 30 CM
    saber como as crianas da
    sua idade vivem em outras
    partes do mundo e como a
    Data:
    ADRA as est ajudando. Ainda,
    participar de brincadeiras e Local: CONVITE
    de outras atividades que o
    ajudaro a conhecer melhor
    as necessidades e tambm a
    saber como ajudar os outros,
    assim como Jesus o fez. Venha,
    e voc se divertir muito. ADRA para
    Aventuras da
    Inscreva-se nas as crianas da
    saber como
    Crianas. Voc es do
    una-se ao grupo da ADRA na
    sua idad viagem
    e vivem
    part
    em outras que o
    ajudando.
    Data:
    a ADRA as est
    fara DESEJAR REPETI-LA
    mundoMAIS
    e como DE UMA VEZ!
    de brincadei
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    Ainda, participa
    r
    o ajudaro
    a Local:
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    conhecer melh ar os outros,
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    tambm a sabe a, e voc se
    Jesus o fez. Venh
    assim como
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    RA na viage A VEZ!
    grupo da AD
    IDADES 5-6
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    una-se ao JAR REPETI-LA MAIS DE
    fara DESE

    IDADES 7-9 IDADES 5-6

    IDADES 7-9
    IDADES 10-12

    2
    IDADES 10-1

    54 Aventuras da ADRA para Crianas


    Inscreva-se nas Aventuras da ADRA para
    Crianas. Voc saber como as crianas da
    sua idade vivem em outras partes do
    mundo e como a ADRA as est ajudando. Data:
    Ainda, participar de brincadeiras e de
    outras atividades que o ajudaro a Local:
    conhecer melhor as necessidades e
    tambm a saber como ajudar os outros,
    assim como Jesus o fez. Venha, e voc se
    divertir muito.

    una-se ao grupo da ADRA na viagem que o


    fara DESEJAR REPETI-LA MAIS DE UMA VEZ!

    IDADES 5-6

    IDADES 7-9

    IDADES 10-12

    Aventuras da ADRA para Crianas 55


    Inscreva-se nas Aventuras da
    ADRA para Crianas. Voc
    saber como as crianas da
    sua idade vivem em outras
    partes do mundo e como a
    Data:
    ADRA as est ajudando. Ainda,
    participar de brincadeiras e Local:
    de outras atividades que o
    ajudaro a conhecer melhor
    as necessidades e tambm a
    saber como ajudar os outros,
    assim como Jesus o fez. Venha,
    e voc se divertir muito.

    una-se ao grupo da ADRA na viagem que o


    fara DESEJAR REPETI-LA MAIS DE UMA VEZ!

    IDADES 5-6

    IDADES 7-9

    IDADES 10-12

    56 Aventuras da ADRA para Crianas


    57
    ^
    ...para que voce faca parte do grupo da ADRA
    ~
    ^
    em uma viagem que voce certamente DESEJARa

    Aventuras da ADRA para Crianas


    REPETIR MAIS de uma vez!
    Faa sua inscrio no programa Aventuras da ADRA para Crianas.
    Ao participar, voc aprender como as crianas de sua idade
    vivem em outras partes do mundo e como a ADRA as ajuda. Voc
    participar de brincadeiras e de atividades que o levaro a
    conhecer as necessidades e a ajudar outras pessoas, assim como
    fez Jesus. Venha, e voc se divertir muito.
    DATA:
    LOCAL:
    pessoal...
    convite
    Este E um
    PASSAPORTEs E SELOS

    O passaporte serve para identificar os participantes durante as atividades.

    PASSAPORTE
    INSTRUES PARA O
    BANGLADESH BANGLADESH PREPARO DO PASSAPORTE
    Carimbo do

    SELOS PARA O PASSAPORTE



    Pais
    Carimbo do

    Pais

    NDIA
    SELOS ESH
    PARA O
    BANGLAD PASSAPORTE
    NDIA
    BANGLADESH
    n g o l i a

    za^ nia

    que fazer, INDIA


    O que as suas mos tiverem
    mo

    a sua fora [...]


    n

    que fazer, que o faam com toda


    O que as suas mos tiverem
    ta

    a sua fora [...] (Eclesiastes 9:10).


    que o faam com toda
    (Eclesiastes 9:10).
    lia

    Carimbo
    za^ nia

    BANGLADESH
    n go

    do Grupo
    INDIA

    BANGLADESH
    n
    mo

    ta

    Carimbo
    do Grupo
    Carimbo do

    Pais
    Carimbo do

    Pais
    la desh
    livia

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    M Al
    bo

    ng

    Ba
    NDIA
    NDIA BANGLADESH
    AS
    BANGLADESH PAR A
    CRI ANC

    orte
    ADR A
    RAS Da

    Passap
    AVE NTU
    AS
    CRI ANC
    PAR A
    lad h

    ADR A
    livia

    RAS Da
    es

    AVE NTU
    i

    que fazer,
    M Al

    O que as suas mos tiverem


    bo

    que fazer, a sua fora [...]


    O que as suas mos tiverem que o faam com toda
    ng

    a sua fora [...] (Eclesiastes 9:10). Ba


    que o faam com toda
    (Eclesiastes 9:10).
    c a m biq u e
    l a si a

    ra gua
    via

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    Mo Ni

    58 Aventuras da ADRA para Crianas


    Carimbo Carimbo
    do Grupo do Grupo

    Passaporte
    AVENTURAS Da ADRA PARA CRIANCAS
    Passaporte
    AVENTURAS Da ADRA PARA CRIANCAS
    ~
    ~

    Aventuras da ADRA para Crianas 59


    Foto Foto

    Foto Foto

    60 Aventuras da ADRA para Crianas


    MALI ARGLIA
    MALI ARGLIA
    MAURITNIA MAURITNIA

    Carimbo do Carimbo do

    Pais MALI
    Pais MALI

    NIGRIA NIGRIA
    BURQUINA BURQUINA
    FASO FASO
    GUIN GUIN

    O que vocs fizeram O que vocs fizeram


    a algum dos meus a algum dos meus
    COSTA DO MARFIM menores irmos, a COSTA DO MARFIM menores irmos, a
    mim o fizeram mim o fizeram
    (Mateus 25:40). (Mateus 25:40).

    MALI ARGLIA
    MALI ARGLIA
    MAURITNIA MAURITNIA

    Carimbo do Carimbo do

    Pais MALI
    Pais MALI

    NIGRIA NIGRIA
    BURQUINA BURQUINA
    FASO FASO
    GUIN GUIN

    O que vocs fizeram O que vocs fizeram


    a algum dos meus a algum dos meus
    COSTA DO MARFIM menores irmos, a COSTA DO MARFIM menores irmos, a
    mim o fizeram mim o fizeram
    (Mateus 25:40). (Mateus 25:40).

    Aventuras da ADRA para Crianas 61


    ^ ^
    TanzAnia UGANDA QUNIA
    TanzAnia UGANDA QUNIA

    RUANDA Carimbo do RUANDA Carimbo do



    Pais
    Pais

    BURUNDI BURUNDI

    REPBLICA REPBLICA
    DO CONGO TANZNIA DO CONGO TANZNIA

    ZMBIA ZMBIA
    E se algum der mesmo que seja E se algum der mesmo que seja
    apenas um copo de gua fria a apenas um copo de gua fria a
    um destes pequeninos, porque um destes pequeninos, porque
    ele meu discpulo, eu lhes ele meu discpulo, eu lhes
    asseguro que no perder a sua
    MOAMBIQUE MOAMBIQUE
    asseguro que no perder a sua
    recompensa (Mateus 10:42). recompensa (Mateus 10:42).

    ^ ^
    TanzAnia UGANDA QUNIA
    TanzAnia UGANDA QUNIA

    RUANDA Carimbo do RUANDA Carimbo do



    Pais
    Pais

    BURUNDI BURUNDI

    REPBLICA REPBLICA
    DO CONGO TANZNIA DO CONGO TANZNIA

    ZMBIA ZMBIA
    E se algum der mesmo que seja E se algum der mesmo que seja
    apenas um copo de gua fria a apenas um copo de gua fria a
    um destes pequeninos, porque um destes pequeninos, porque
    ele meu discpulo, eu lhes ele meu discpulo, eu lhes
    MOAMBIQUE asseguro que no perder a sua MOAMBIQUE
    asseguro que no perder a sua
    recompensa (Mateus 10:42). recompensa (Mateus 10:42).

    62 Aventuras da ADRA para Crianas


    BANGLADESH BANGLADESH
    Carimbo do Carimbo do

    Pais
    Pais

    BANGLADESH NDIA BANGLADESH NDIA

    O que as suas mos tiverem que fazer, O que as suas mos tiverem que fazer,
    que o faam com toda a sua fora [...] que o faam com toda a sua fora [...]
    (Eclesiastes 9:10). (Eclesiastes 9:10).

    BANGLADESH BANGLADESH
    Carimbo do Carimbo do

    Pais
    Pais

    BANGLADESH NDIA BANGLADESH NDIA

    O que as suas mos tiverem que fazer, O que as suas mos tiverem que fazer,
    que o faam com toda a sua fora [...] que o faam com toda a sua fora [...]
    (Eclesiastes 9:10). (Eclesiastes 9:10).

    Aventuras da ADRA para Crianas 63



    MALASIA
    MALASIA
    BRUNEI BRUNEI
    SARAWAK SARAWAK

    Carimbo do Carimbo do

    Pais
    Pais

    BORNU BORNU

    [...] dem-lhe graas e bendigam o seu nome (Salmo 100:4). [...] dem-lhe graas e bendigam o seu nome (Salmo 100:4).


    MALASIA
    MALASIA
    BRUNEI BRUNEI
    SARAWAK SARAWAK

    Carimbo do Carimbo do

    Pais
    Pais

    BORNU BORNU

    [...] dem-lhe graas e bendigam o seu nome (Salmo 100:4). [...] dem-lhe graas e bendigam o seu nome (Salmo 100:4).

    64 Aventuras da ADRA para Crianas



    India
    India
    CHINA CHINA
    Carimbo do Carimbo do

    Pais
    Pais

    PAQUISTO PAQUISTO
    NEP NEP
    AL AL

    NDIA NDIA

    BANGLADESH BANGLADESH

    [...] usem sua liberdade para [...] usem sua liberdade para
    servirem uns aos outros em servirem uns aos outros em
    amor (Glatas 5:13). amor (Glatas 5:13).

    India
    India
    CHINA CHINA
    Carimbo do Carimbo do

    Pais
    Pais

    PAQUISTO PAQUISTO
    NEP NEP
    AL AL

    NDIA NDIA

    BANGLADESH BANGLADESH

    [...] usem sua liberdade para [...] usem sua liberdade para
    servirem uns aos outros em servirem uns aos outros em
    amor (Glatas 5:13). amor (Glatas 5:13).

    Aventuras da ADRA para Crianas 65



    BolIvia
    BolIvia
    Carimbo do Carimbo do
    PERU
    Pais PERU
    Pais

    BOLVIA BRASIL BOLVIA BRASIL

    PARAGUAI PARAGUAI
    CHILE ARGENTINA CHILE ARGENTINA
    Antes de clamarem, eu responderei; ainda no Antes de clamarem, eu responderei; ainda no
    estaro falando, e eu os ouvirei (Isaas 65:24). estaro falando, e eu os ouvirei (Isaas 65:24).


    BolIvia
    BolIvia
    Carimbo do Carimbo do
    PERU
    Pais PERU
    Pais

    BOLVIA BRASIL BOLVIA BRASIL

    PARAGUAI PARAGUAI
    CHILE ARGENTINA CHILE ARGENTINA
    Antes de clamarem, eu responderei; ainda no Antes de clamarem, eu responderei; ainda no
    estaro falando, e eu os ouvirei (Isaas 65:24). estaro falando, e eu os ouvirei (Isaas 65:24).

    66 Aventuras da ADRA para Crianas



    NICARAGUA
    NICARAGUA
    HONDURAS HONDURAS

    Carimbo do Carimbo do

    Pais
    Pais

    NICARGUA NICARGUA

    Mas Mas
    quem quem
    beber da beber da
    gua que eu lhe gua que eu lhe
    der nunca mais der nunca mais
    ter sede. Ao contrrio, ter sede. Ao contrrio,
    a gua que eu lhe der se a gua que eu lhe der se
    tornar nele uma fonte tornar nele uma fonte
    de gua a jorrar para a COSTA RICA de gua a jorrar para a COSTA RICA
    vida eterna (Joo 4:14). vida eterna (Joo 4:14).


    NICARAGUA
    NICARAGUA
    HONDURAS HONDURAS

    Carimbo do Carimbo do

    Pais
    Pais

    NICARGUA NICARGUA

    Mas Mas
    quem quem
    beber da beber da
    gua que eu lhe gua que eu lhe
    der nunca mais der nunca mais
    ter sede. Ao contrrio, ter sede. Ao contrrio,
    a gua que eu lhe der se a gua que eu lhe der se
    tornar nele uma fonte tornar nele uma fonte
    de gua a jorrar para a COSTA RICA de gua a jorrar para a COSTA RICA
    vida eterna (Joo 4:14). vida eterna (Joo 4:14).

    Aventuras da ADRA para Crianas 67



    MOLDAVIA
    MOLDAVIA
    Carimbo do Carimbo do

    Pais
    Pais

    ROMNIA ROMNIA

    MOLDVIA MOLDVIA

    UCRNIA UCRNIA
    Tudo posso naquele Tudo posso naquele
    que me fortalece que me fortalece
    (Filipenses 4:13). (Filipenses 4:13).


    MOLDAVIA
    MOLDAVIA
    Carimbo do Carimbo do

    Pais
    Pais

    ROMNIA ROMNIA

    MOLDVIA MOLDVIA

    UCRNIA UCRNIA
    Tudo posso naquele Tudo posso naquele
    que me fortalece que me fortalece
    (Filipenses 4:13). (Filipenses 4:13).

    68 Aventuras da ADRA para Crianas



    MONGOLIA MONGOLIA
    Carimbo do Carimbo do

    Pais RSSIA
    Pais RSSIA

    MONGLIA MONGLIA

    CHINA CHINA

    O Senhor o guiar constantemente; [...]. Voc ser como O Senhor o guiar constantemente; [...]. Voc ser como
    um jardim bem regado, como uma fonte cujas guas um jardim bem regado, como uma fonte cujas guas
    nunca faltam (Isaas 58:11). nunca faltam (Isaas 58:11).


    MONGOLIA
    MONGOLIA
    Carimbo do Carimbo do

    Pais RSSIA
    Pais RSSIA

    MONGLIA MONGLIA

    CHINA CHINA

    O Senhor o guiar constantemente; [...]. Voc ser como O Senhor o guiar constantemente; [...]. Voc ser como
    um jardim bem regado, como uma fonte cujas guas um jardim bem regado, como uma fonte cujas guas
    nunca faltam (Isaas 58:11). nunca faltam (Isaas 58:11).

    Aventuras da ADRA para Crianas 69


    MOCAMBIQUE MOCAMBIQUE
    ~

    ~
    ZMBIA TANZNIA ZMBIA TANZNIA

    MOAMBIQUE MOAMBIQUE
    Carimbo do MALAUI Carimbo MALAUI

    Pais
    Pais

    ZIMBBUE ZIMBBUE

    BOTSUANA BOTSUANA

    FRICA DO FRICA DO
    SUL SUL
    SUAZILNDIA SUAZILNDIA

    Mostra-me, Senhor, os teus caminhos, Mostra-me, Senhor, os teus caminhos,


    ensina-me as tuas veredas (Salmos 25:4). ensina-me as tuas veredas (Salmos 25:4).

    MOCAMBIQUE MOCAMBIQUE
    ~

    ZMBIA TANZNIA ZMBIA TANZNIA

    MOAMBIQUE MOAMBIQUE
    Carimbo do MALAUI Carimbo do MALAUI

    Pais
    Pais

    ZIMBBUE ZIMBBUE

    BOTSUANA BOTSUANA

    FRICA DO FRICA DO
    SUL SUL
    SUAZILNDIA SUAZILNDIA

    Mostra-me, Senhor, os teus caminhos, Mostra-me, Senhor, os teus caminhos,


    ensina-me as tuas veredas (Salmos 25:4). ensina-me as tuas veredas (Salmos 25:4).

    70 Aventuras da ADRA para Crianas



    INSTRucoES PARA O PREPARO DO PASSAPORTE


    1. Imprima as pginas. Imprima a capa em papel mais grosso.
    2. Recorte e separe as pginas seguindo a linha cinza. Para fazer a capa, dobre o pa-
    pel seguindo a linha pontilhada. No corte sobre a linha pontilhada.
    3. Compagine as pginas de acordo com os dias em que sero usadas. A pgina que
    contem a informao da criana dever ser a primeira.
    4. Cuidadosamente, dobre e coloque o resto das pginas com os pases dentro da
    INST
    capa dobrada. Ruc ~
    oES

    ~
    5. Grampeie as folhas com a capa, na parte superior, formando P A R um livro.
    PAS
    O A A O
    6. Faa perfuraes onde esto os dois1. crculos. PAS PRE
    Impr O: PAR
    ima
    as p O D
    7. Corte um fio de aproximadamente 240 . Rec
    aor50t
    pont e e se cm ginde
    a s . Imp comprimento,
    r ima
    passe-o pelos O P
    ASS
    ilhad p
    3. C a. N are as p a cap
    APO
    furos e amarre. omp
    crian a g in
    a de e as p
    o corte gina
    sobr s seg
    a em p
    a pel m RTE
    e a li uind ais g
    4. C v er s g in n h p o rosso
    8. Tire uma foto da criana, cole-a na 5. G primeira
    uida
    d o s ame pgina
    er a p as de a do apassaporte
    nte, d
    rime co
    ira. rdo com
    ontil a linha
    h ada. c inza.e escreva
    . o
    ramp Para
    eie a obre os d f a ze r
    nome dela. 6. Fa
    7. C
    a pe
    rfura
    s folh
    a s com
    e colo
    q ue o
    resto
    ias e
    m que
    s ero
    a ca
    pa, d
    o b re
    orte es a cap
    onde a, na das p usad o pa
    9. Coloque uma etiqueta correspondente
    8. T
    ire u
    m
    u m fioaod e ap grupo
    ro
    e s t de
    o os
    d
    idade
    parte
    supe
    r
    da gincriana
    a s com na a
    capa
    s. A
    p gindo
    a
    pel s
    eguin
    do a
    etiqu a fot xima ois c ior, fo os pa que
    eta c o da dam rculo rman ses d cont linha
    passaporte. orres c
    pond riana,
    ente cole-a
    e nte 4
    0 a 50
    s . do u
    m livro
    .
    entro
    da ca
    e ma
    in form
    ao cm d pa d ao
    n p e com ob da
    10. Coloque o selo do pas correspondente na folhagrudo po dapassaporte
    rim prim onde aparece o rada.
    e ida eira p ento
    de d gin , p asse
    a cria a do - o pe
    mapa de tal pas que foi visitado pela criana. na n pass
    a cap aport
    a do e e e
    los fu
    ros e
    ama
    pass s
    apor creva o rre.
    te.
    nom
    e de
    la. C
    oloq
    ue u
    NOTA: Crianas ausentes no dia no recebem o selo. ma

    PASSAPORTE PRONTO

    AV
    EN
    A V E N T U R AT USR A D A ADRA PARA CRI AN CAS
    ~

    S
    DA
    AD
    RA
    PA
    RA
    CR
    IAN
    CA
    S
    ~

    Aventuras da ADRA para Crianas 71


    72
    Mo
    Mo

    l
    l
    dA dA bo bo mo mo
    via via livia livia n go
    lia n g o l i a
    SELOS PARA O PASSAPORTE

    Aventuras da ADRA para Crianas


    ma ma ta ta
    la
    sia l a si a M Al
    i
    M Al
    i n za^ nia n za^ nia

    INDIA INDIA

    Ba

    Ni
    Ni
    Ba

    ca ca ng ng
    ra gua ra gua lad sh
    e la desh

    Mo Mo e

    ~
    c a m bi q u e c a m biq u
    CARTAZES E PLACAS
    CARTAZES E PLACAS

    Aqui encontram-se cartazes e placas para cada um dos centros de atividades mencionadas
    no Guia para Lderes.

    CENTRO CRIANAS DO MUNDO


    CENTRO BBLICO PARA
    CENTRO CRIANAS

    AMIZAD~E CENTRO AMIZADE EM AO


    JESUS ME AMA
    EM ACAO
    ~
    e
    c a m biq u

    ~
    Mo
    c a m bi q u e

    ~
    Mo

    Aventuras da ADRA para Crianas 73


    CRIANCAS
    DO MUNDO
    CENTRO
    ~

    74 Aventuras da ADRA para Crianas


    para criancas
    ~

    Biblico
    CENTRO

    Aventuras da ADRA para Crianas 75


    Em ACAO
    AMIZADE
    CENTRO
    ~
    ~

    76 Aventuras da ADRA para Crianas


    Aventuras da ADRA para Crianas 77
    78 Aventuras da ADRA para Crianas
    ADESIVOS
    ADESIVOS

    Para fazer camisetas para o pessoal e/ou as crianas usando o logotipo das Aventuras da
    ADRA para Crianas, imprima o logo sobre papel adesivo que seja apropriado para sua
    impressora (jato de tinta, laser, etc.).

    GE RI DO
    US O SU
    FR EN TE

    ESTAMPAS TERMO-
    GUIA

    EXC URS O
    LOG O DO
    (IDA DE)
    GRU PO
    TRANSFERVEIS (USE O
    CALOR DO FERRO PARA
    ADERIR)
    CO ST AS
    MOSTRA DE CAMISETA E
    INSTRUES
    LOG O ECF

    g
    aiu
    aiu
    g

    aiug

    Aventuras da ADRA para Crianas 79


    u g
    ai
    aiug

    aiug

    80 Aventuras da ADRA para Crianas


    FR E N TE USO S UGERIDO

    GU IA

    EX CU R S O (IDA DE)
    L OGO DO GR U P O

    COSTAS

    LOGO ECF

    Aventuras da ADRA para Crianas 81


    Envelope dA oferta
    Envelope de oferta
    Os grficos para o envelope da oferta podem ser impressos num tamanho padro ou
    algum pode usar o padro e as instrues que se encontram a seguir.

    LA
    RA A ESCO
    OFERTA~PA Fe RIAS
    E
    CristA D
    UI
    Aq
    LE
    CO
    CO
    LE
    AQ

    NOME
    UI

    OFERTA~ PARA A ESCOLA



    Crista DE FeRIAS

    NOME

    82 Aventuras da ADRA para Crianas


    OFERTA~ PARA A ESCOLA

    Crista DE FeRIAS

    NOME

    Aventuras da ADRA para Crianas


    83
    UI
    Aq
    LE
    CO

    NOME
    OFERTA~PARA A ESCOLA
    CristA DE FeRIAS

    UI
    AQ
    LE
    CO

    84 Aventuras da ADRA para Crianas


    Certificado
    certificado
    Ao finalizar as Aventuras da ADRA para Crianas, voc ter a opo de entregar a cada
    criana um certificado de acordo com o modelo a seguir.

    AV
    CERTENTURAS D
    IFICA A ADRA
    DO D PARA
    E PA C
    RTICRIANCAS~
    IPAC

    ~
    NOME
    AO
    ~
    IGRE
    JA

    GUIA

    DATA

    Aventuras da ADRA para Crianas 85


    AVENTURAS DA ADRA PARA CRIANCAS~

    ~
    CERTIFICADO DE PARTICIPACAO

    ~
    NOME

    IGREJA

    GUIA

    DATA

    AVENTURAS DA ADRA PARA CRIANCAS~


    ~
    CERTIFICADO DE PARTICIPACAO ~

    NOME

    IGREJA

    GUIA

    DATA

    86 Aventuras da ADRA para Crianas


    88 Aventuras da ADRA para Crianas

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