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Gonzalo Snchez Gmez; Los intelectuales y la poltica; Bogot; Universidad

Nacional de colombia, Talleres Fica; 2003; 98

Snchez Gmez, naci en 1945 en Lbano, Tolima. Tiene un posgrado en derecho y filosofa

de la Universidad Nacional en Colombia, maestra en historia en la Universidad Essex en

Inglaterra y un doctorado en sociologa poltica en la Escuela de Estudios Superiores en

Ciencias Sociales (EHESS) de Pars. La mayor parte de su trabajo investigativo ha girado en

torno a entender el conflicto y la violencia en Colombia, perteneciendo a la camada de

investigadores a la que se ha bautizado como los violentlogos junto con lvaro Camacho

Guizado, Eduardo Pizarro Leongmez o Francisco Leal Buitrago.

Snchez trabaj muchos aos como profesor en la Universidad Nacional, donde dirigi el

Departamento de Historia y el Instituto de Estudios Polticos y Relaciones Internacionales

(Iepri). Entre sus trabajos ms conocidos estn Bandoleros, gamonales y campesinos sobre la

poca de La Violencia (escrito con su esposa Donny Meertens) y Colombia: violencia y

democracia, que fue encargado en 1987 por la Comisin de Estudios de la Violencia que cre

Virgilio Barco y lider el entonces Ministro de Gobierno Fernando Cepeda Ulloa (y que fue

el estudio que le dio su nombre a los violentlogos).

La lectura, los intelectuales y la poltica, est compuesto, la parte leda por 3 captulos o

subtemas, repartidos entre las 98 pginas. El el primer captulo o subtema Snchez Gmez,

habla de los intelectuales y la poltica, como a ellos no les permiten transmitir el

conocimiento, coartandolos por medio de amenazas, atentados y, pone el ejemplo del Maestro

Gerardo Molina, asesinandolos. De igual forma habla de cmo los intelectuales de la

Universidad Nacional, tendran que pensar para el Estado y ser apoyado por el mismo, y no,

restringir la comunicacin del conocimiento si no se acomoda a los ideales del gobierno. En

el segundo captulo o subtema, se habla de los intelectuales y la violencia, en este caso, ponen
el ejemplo de cmo a los intelectuales los han confundido como personas fieles a diferentes

ideales polticos en contra del gobierno ya que se realizan crticas hacia el mismo, ponen el

ejemplo de cmo evitan que publiquen las investigaciones que se hacen referentes al inicio

del conflicto, de igual forma se pregunta, el que le deben los intelectuales al proceso de paz

que se estaba realizando en ese entonces y como la guerra perdi su parte intelectual para

convertirse en una guerra sin toque poltico que se basa en las masacres y secuestros. Ya en el

ltimo captulo o subtema ledo, titulado: intelectuales poder y cultura nacional; habla de

la importancia de los intelectuales en la sociedad Latinoamericana y sobre todo Colombiana,

repasando desde el momento de las primeras consideraciones o pensamientos de

independencia, la importancia que estos tuvieron para que finalmente, se llegara a dar ese

motor social que permiti la independencia, pero tambin recalca Snchez Gmez, que

lastimosamente en Colombia se da la divisin muy marcada de Frank Safford, donde hay

ciertos tipos de conocimientos que se cristalizan y se tienen en cuenta y otros que muy por el

contrario, se olvidan y se desconocen.

En cuanto al orden de la lectura, por mi parte, considero importante comenzar a leer primero

el tercer captulo, para luego seguir con el primero y el segundo. Aunque hay varias cosas que

posiblemente queden como inconclusas al seguir este tipo de mecanismo, no es tan grave y

las dudas se pueden solventar. No obstante, cabe resaltar, que la forma tradicional de leer,

desde el primer captulo hasta el tercero, tambin es recomendada, no afecta en nada el

entendimiento de esta lectura, sin que sera ms a gusto del lector.

El autor en el texto, desarrolla el problema primario, de qu papel juegan los intelectuales en

el mbito poltico Colombiano, como gestores de cambio, y como las instituciones, por

ejemplo, el estado y las instituciones acadmicas pblicas, promueven la generacin y

transmisin del conocimiento para el conocimiento pblico del mismo. Trabaja este tema

central poniendo ejemplos de cmo el conocimiento ha sido controlado para que solo el que
est de acuerdo con los ideales del gobierno, sea promovido y no perseguido, poniendo

ejemplos como el del Maestro Gerardo Molina o el de Hctor Abad Gmez o Jaime Garzn,

todos intelectuales que se atrevieron a decir la verdad y dar a conocer el conocimiento que

adquirieron y por ir en contra de lo que el gobierno quiere que se sepa, aquellos personajes

pagaron con su vida el atreverse a pensar.

Que el pensamiento deje de ser objetivo militar (Betancourt en Snchez, 2003. 11) esta

frase, me parece que explica el punto central del texto, en colombia, el pensamiento es

perseguido como si fuera objetivo militar, y la labor de aquellos centros de produccin de

conocimiento y del gobierno es intentar que ste, no sea ignorado y se pueda cristalizar todo

tipo de conocimiento

Como personas de academia, nos sirve para conocer qu retos enfrentamos en nuestro

ejercicio investigativo y para sacar a la luz los conocimientos que se recogen. Y para el

ciudadano de a pie, permite conocer que en muchos casos lo que el gobierno y los medios

dicen no son del todo confiable y verdicos, siempre habr que escuchar otra versin e

informarse antes de llegar a tomar una decisin.

A pesar que este texto es muy informativo, me parece muy fatalista, donde toda o sino, una

gran parte de culpa la tiene el gobierno por no promover el conocimiento de los intelectuales,

y aunque de cierta forma, sea cierto, tambin es culpa indirecta de la ciudadana, donde si sus

creencias o convicciones se ven perjudicados o cuestionados por la labor investigativa, se

rehsan a aceptar y reconocer eso como un conocimiento vlido, y, lastimosamente, la

poblacin as es mayora en comparacin con la gente ilustrada, y como dice Maquiavelo, en

todo Estado hay dos tipos de ciudadanos, los activos y los pasivos, stos ltimos son los que

necesitan los dirigentes para mantenerse en el poder, no obstante, tambin necesitan a una

parte de los activos, aquellos que prestan su conocimiento para lucrarse.


Personalmente, la lectura me agrad, me pareci muy interesante realizar el recorrido por los

problemas que han tenido los intelectuales a lo largo de la historia colombiana para intentar

darle una posible solucin y conocer el ambiente en que nuestra labor como investigadores y

hombres de libros, nos desenvolveremos en un futuro.

Bibliografa:

http://lasillavacia.com/quienesquien/perfilquien/gonzalo-sanchez-gomez

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/historia/ensayo/gonzalo.htm

Snchez Gonzalo. Los intelectuales y la poltica. Bogot, IEPRI, 2003, P.7-105

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