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LITERATURA
a) Comprende el significado de lo que es literario frente a lo que
no lo es, reconoce los recursos expresivos y lingsticos de la
expresin literaria y valora el patrimonio literario actual como
pervivencia de valores humanos.
b) 1. Reconoce la narracin frente a otras tipologas del mbito
literario a partir de la lectura y comprensin de textos narrativos
literarios de diferentes pocas y corrientes estticas.
2. Reconoce los rasgos del gnero dramtico frente a otras
tipologas del mbito literario a partir de la lectura y
comprensin de textos narrativos literarios de diferentes pocas y
corrientes estticas.
3. Reconoce las caractersticas del gnero lrico frente a otras
tipologas del mbito literario a partir de la lectura y
comprensin de textos narrativos literarios de diferentes pocas y
corrientes estticas.
c) 1. Crea textos literarios de diferente ndole comunicativa,
desarrollando su creatividad, recita un poema y dramatiza una
obrita de teatro.
2. Valora la creacin literaria como manifestacin de la
sensibilidad artstica y de los sentimientos, y como desarrollo de
la imaginacin.
d) 1. Lee y comprende El monte de las nimas, Sonatina y
Cuatro corazones con freno y marcha atrs, y reconoce los
rasgos peculiares de sus gneros respectivos (narrativo, potico y
dramtico).
2. Disfruta leyendo y se interesa por otras lecturas opcionales
propuestas.