UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE
DRA. MARA INS ARMAS VSQUEZ
AO LECTIVO 2016 2017
PLAN DE CLASE No. 4
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN DE PRCTICA: Unidad Educativa Tnt. Hugo Ortiz
PRACTICANTE: Jessica Larrea. CARRERA: Educacin Primaria JORNADA: Vespertina
SUPERVISOR(A): MSc. Teresa Vallejo. FECHA DE LA CLASE: 1 /11/ 2016
PROFESOR (A) GUA: Ing. Shirley Brown
MTODO: Observacin indirecta
TCNICA: Estudio Dirigido
INICIAL/BSICO/BACHIL
REA: ESTUDIOS REA: ESTUDIOS CONTENIDO: Movilidad humana como NMERO DE PERIODO DE
LERATO
SOCIALES SOCIALES ejercicio de libertad LA DESTREZA: 1
PARALELO: Dcimo C
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Analizar las causas y consecuencias de EJE TRANSVERSAL: EL BUEN VIVIR: El cuidado de la salud y los
la migracin, a travs de la observacin y constatacin del caso hbitos de recreacin de los estudiantes.
ecuatoriano, para deducir informacin sobre procesos migratorios
alrededor del mundo.
DESTREZA CON INDICADORES DE
CRITERIO ESTRATEGIA METODOLGICA RECURSOS EVALUACIN EVALUACIN
DE DESEMPEO
ANTICIPACIN
Identificar las Explorar y activarlos conocimientos previos, a Texto del estudiante Define a la Tcnica:
caractersticas de travs de una lluvia de ideas. Revistas migracin como un Prueba.
la movilidad CONSTRUCCIN geogrficas. estado de libertad
humana alrededor Identificar los movimientos poblacionales en el Almanaque progresivo. Instrumento:
del mundo y de mundo como expresin libertaria. Internet Cuestionario.
nuestro pas. Describir los factores que hacen que la
migracin sea un objeto de libertad. .
Analizar la problemtica socioeconmico que
conlleva a los constantes movimientos
migratorios.
CONSOLIDACIN
Identifica la problemtica que conlleva la fuga
de cerebros en una nacin.
BIBLIOGRAFA DEL PRACTICANTE: Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica 2010 Dcimo Ao. Ministerio de
Educacin Ecuador.
Caminemos juntos a la excelencia
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FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE
DRA. MARA INS ARMAS VSQUEZ
AO LECTIVO 2016 2017

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SUPERVISOR(A) PROFESOR(A) GUA ESTUDIANTE

SELLO DE LA INSTITUCIN

Caminemos juntos a la excelencia

 CONTENIDO CIENTFICO

Movilidad humana como ejercicio de libertad

Cuando en un pas las oportunidades de desarrollo para la gente son escasas, la bsqueda de
nuevos rumbos es un hecho que surge forzado por las circunstancias.

En el fondo, el problema radica en que la distribucin de las oportunidades no es igual para todos.
Y, entonces, la migracin aparece como una opcin salvadora, como un faro en medio de alta mar
para un viaje que produce sentimientos de esperanza e incertidumbre.

En un mundo en donde la equidad es una aspiracin, la movilidad humana es parte del derecho de
las personas a buscar los medios y las oportunidades para alcanzar sus objetivos de vida.

Es importante, sin embargo, tener en cuenta que la decisin de emigrar tiene consecuencias para
los que se quedan y para las poblaciones que acogen a los que migran: por lo tanto, se requieren
regulaciones que garanticen determinados equilibrios.

Hay que aadir que cuando se trata sobre el tema migracin en muchos casos se lo hace como si
este fuera un tema reciente. Por el contrario se trata de un fenmeno de larga data que ha
marcado la vida la organizacin social y la configuracin de regiones y pueblos en todo el globo.

El ser humano a lo largo de su historia ha migrado como un mecanismo para construir realidades
diferentes y encontrar en otras fronteras nuevas oportunidades de crecer y desarrollarse.

Existen alrededor de 14 millones de refugiados en el mundo. Cerca de 7 de cada 100 migrantes

internacionales han cambiado su lugar de residencia de manera forzada.

La mayora de desplazados permanece cerca del pas del que huy. En muchos casos, estos se ven obligados
a vivir en campamentos hasta que la situacin cambia y pueden retornar.

Adicionalmente, unas 26 millones de personas pertenecen a la categora de desplazados internos.

BIBLIOGRAFA: Texto del estudiante del Dcimo ao Educacin General Bsica.

http://es.slideshare.net/PabloMolinaMolina/causas-de-la-movilidad-humana

Caminemos juntos a la excelencia

 RECURS
OS
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Cartel con conceptual

CARTEL PARA INTRODUCIR TERMINOLOGA NUEVA

Caminemos juntos a la excelencia

 EVALUACIN DE ESTUDIOS
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SOCIALES
NOMBRE:____________________________________ AO:__________________ PARALELO:___________
PROFESOR:___________________________________ MATERIA:_______________
CALIFICACIN:________

1.- Menciona las caractersticas de las migraciones actuales.

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2.- Explica en qu consiste la fuga de cerebros.

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3.- Completa el esquema sobre las consecuencias sociales de la migracin.

CONSECUENCIAS SOCIALES DE LA MIGRACIN

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FASE III
PRCTICA N 6
TEMA: Movilidad humana como ejercicio de libertad.
PRCTICA ESCRITA
PRCTICA ORAL
CASILLERO PARA LA CALIFICACIN DEL SUPERVISOR CASILLERO PARA LA CALIFICACIN DEL PROFESOR
(A) (A) GUA
PROMEDIO TOTAL
PUNTAJE EN PUNTAJE EN
NMERO
NMER LETRAS
LETRAS S
OS
Seleccin de destrezas con criterios de Actividades iniciales
desempeo (2) Firma del (1)
Desarrollo
Supervisor(a)del contenido cientfico Firma del Actividades de construccin
(2)
Profesor(a) gua (2)
Estrategias SELLO DE metodolgicas
LA INSTITUCION Actividades de transferencia
(3) (1)
Diseo del material didctico Actividades de evaluacin
(2) (1)
Indicadores de Evaluacin/Pruebas Dominio del contenido cientfico
(1) (1)
Uso correcto del idioma
(1)
Presentacin de la disciplina
Subtotal (1)
Presentacin personal
(1)
Utilizacin de los recursos didcticos
(1)
Caminemos juntos a la excelencia
Subtotal