LOS MEDIOS DE COMUNICACIN,

HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DURANTE EL

PROCESO DE PAZ

MILADYS AVELLANEDA MARTINEZ

MARLON IVN CASTRO VILLAMIZAR
JUAN ESTEBAN CIRO ESCOBAR
VLADIMIR STIVEN SANCHEZ FONTECHA
CAMILO ANDRS MORA BARN

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACULTAD TECNOLGICA
PRODUCCIN Y COMPRENSIN DE TEXTOS II
BOGOT D.C., NOVIEMBRE 17
2016
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN,
HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DURANTE EL
PROCESO DE PAZ

MILADYS AVELLANEDA MARTINEZ

MARLON IVN CASTRO VILLAMIZAR
 JUAN ESTEBAN CIRO ESCOBAR
VLADIMIR STIVEN SANCHEZ FONTECHA
CAMILO ANDRS MORA BARN

Docente: Ricardo Gordo Muskus

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACULTAD TECNOLGICA
PRODUCCIN Y COMPRENSIN DE TEXTOS II
BOGOT D.C., NOVIEMBRE 17
2016
INTRODUCCIN

A travs del siguiente proyecto, queremos evidenciar la teora textual aprendida a travs del
curso y como es utilizada en nuestro diario vivir, adems la razn principal del mismo, es
para ejemplificar y poner en prctica las macro estructuras y secuencias argumentativas,
que se ubican en un contexto de carcter social, donde se evidencia la influencia e
importancia que tuvieron los medios de difusin y las consecuencias de la decisin que
tomo la sociedad colombiana frente a los acuerdos de dejacin de armas entre las FARC
EP y el gobierno de Colombia.

Por otra parte, se quiere evidenciar la influencia que tuvieron los medios de comunicacin
en Colombia, analizando el papel que desempearon en las votaciones del plebiscito del
pasado 2 de Octubre del 2016, siendo las principales fuentes de informacin, a travs de
diferentes canales como las redes sociales, televisin, radio y peridicos quienes en su
mayora transmitieron la idea de votar por el NO!. Con el fin de mostrar que la gente puede
ser fcilmente influenciada en muchos niveles, y por diversos motivos, a travs de la
comunicacin, son implantadas ideas que nos afectan como grupo social, cabe aclarar que
este ejemplo no enumera todas las formas de promover una idea, para ello se tomar como
evidencia noticias de diferentes medios de comunicacin, que apoyen el desarrollo de la
pregunta problema.

Con el fin de, cumplir el objetivo del anlisis, es necesario investigar el alcance de los
medios de comunicacin y como ellos estn presente, tanto en la vida personal, acadmica
y laboral de la sociedad colombiana; adems, conocer los elementos que los componen. Y
demostrar la manera cmo desarrollaron las noticias dichos medios para informar los
hechos importantes del plebiscito.

JUSTIFICACIN

A lo largo de nuestras vidas uno de los mayores desafos y al cual tenemos que
enfrentamos diariamente, es, cmo lograr construir argumentos lgicos y fuertes para
poder defender nuestras ideas?. Desde que tenemos uso de razn, nos ensean cmo
escribir diferentes textos y los mtodos para hacerlo, en las instituciones educativas es muy
comn la enseanza de teoras, pero en algunos casos no se logran aplicar nos ensean a
aplicar todos esos conocimientos en nuestra vida personal y cotidiana.

Es por esta razn que se le debe dar gran importancia al manejo de la teora enseada a lo
largo del curso, porque como estudiantes es clave el manejo de estas herramientas de
escritura en la clase, a la hora de realizar algn ensayo o un trabajo de grado, sino que
adems es esencial para nuestra vida personal y profesional en el momento que tengamos
que dar nuestro punto de vista o simplemente para defender alguna idea.

OBJETIVO GENERAL

Reflejar y efectuar el manejo de las macro - micro estructuras, la situacion de enunciacion y

las secuencias argumentativas, mediante la creacin de textos, en el cual realizaremos
consultas y analizaremos la influencia que tuvieron los medios de difusin en Colombia, con
respecto a la informacin publicada por estos, sobre los acuerdos de dejacin de armas
entre el gobierno y las FARC-EP, con el fin de demostrar lo aprendido de la teora del curso.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Utilizar, poner en prctica y mostrar los diferentes tipos de argumentos, y

secuencias a travs del desarrollo del texto, contextualizando lo previo a las
votaciones del plebiscito y el resultado obtenido, para introducir al lector en el tema
principal.
Analizar la influencia que tienen los medios de comunicacin en la sociedad
Colombiana.
Realizar consultas en diferentes medios de difusin, con respecto a cmo se
dieron a conocer los acuerdos del plebiscito y presentar un contraste de lo que dice
el plebiscito, y la manera en que los medios divulgaron los acuerdos, con el fin de
dar una muestra de la influencia de los medios.

CMO LA UTILIZACIN DE LAS HERRAMIENTAS TEXTUALES APRENDIDAS A LO

LARGO DEL CURSO SON NECESARIAS Y APLICADAS EN EL DIARIO VIVIR,
UBICANDOLAS EN UN CONTEXTO SOCIAL COMO LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS
DE COMUNICACIN FRENTE A LOS ACUERDOS DE DEJACIN DE ARMAS POR
PARTE DE LAS FARC EP Y EL GOBIERNO COLOMBIANO?

En su gran mayora, los medios de comunicacin no se conforman con representar la

guerra, sino que la glorifican; escogen su bando y participan en el esfuerzo blico. La
verdad es que la guerra despierta fascinacin casi siempre, quiz porque representa el
ejemplo supremo de una situacin en la que, en nombre de un ideal superior, estamos
dispuestos a arriesgar lo ms preciado que tenemos, la vida.
Tzvetan Todorov

El pasado 2 de octubre del ao en curso, ocurri uno de los hechos ms importantes en la

historia de Colombia, que no solo cambiara la forma de vivir sino la de pensar de nuestra
sociedad. El Presidente de la Repblica Juan Manuel Santos convoc a un plebiscito, como
mecanismo de participacin ciudadana, establecido por el Congreso para la refrendacin
popular del acuerdo de paz alcanzado por el Gobierno Nacional y las FARC EP en la Mesa
de conversaciones de La Habana, Cuba.
Con el fin de darle legitimidad, sostenibilidad y garanta de cumplimiento; "Queda en manos
de ustedes, de todos los colombianos, decidir con su voto si apoyan este acuerdo histrico
que pone fin a este largo conflicto entre hijos de una misma nacin. Les promet que
ustedes tendrn la ltima palabra, y as ser!" (Santos, 2016). Lo que se someti a
consulta fue el apoyo de los Colombianos sobre los acuerdos pactados para la terminacin
del conflicto armado y la construccin de una paz estable y duradera, acordados desde
haca 4 aos antes.
El conflicto poltico en Colombia se remonta desde el siglo XIX cuando comienzan a darse
las rivalidades entre los partidos tradicionales, las cuales se hicieron ms fuerte durante la
Guerra de los Mil das e inici un largo periodo de violencia en Colombia.
En cuanto al conflicto poltico actual, empieza en la dcada de los 60 con la aparicin de las
guerrillas (principalmente las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia y el Ejrcito de
Liberacin Nacional), fruto de la exclusin social y poltica, la distribucin desigual de las
tierras, y la injusticia social.
En efecto, las FARC EP, lideradas por Manuel Marulanda (Tirofijo) y Jacobo Arenas hicieron
su aparicin en 1964, cuando un grupo pequeo se levant en armas en Marquetalia,
debido a la combinacin de la terquedad campesina con un cerrado dogmatismo. Las FARC
EP en ese entonces, proclamaban ser comunistas, pero actualmente mezclan el comunismo
con el bolivarismo.
Sin embargo, las FARC EP, la mayor y ms fuerte guerrilla de Colombia, se volvi ms
poderosa desde el ao 1982. Hoy en da tiene un enorme podero militar, convirtindose en
una fuerza armada muy poderosa. Su enorme capacidad de movilizacin les permite
mantener a ms de trescientos civiles y militares secuestrados e incluso transportarlos de
un lado al otro del territorio.
A pesar de demostrar inters en el proceso de paz, las FARC no entregarn sus armas
hasta que no cambie la estructura social del pas a una en que las riquezas estn mejor
distribuidas. Proponen un nuevo sistema democrtico para Colombia con justicia social y
autodeterminacin nacional.

ANTECEDENTES
MEDIOS DE COMUNICACIN Y MANIPULACIN:
Sagrario Rubido, Roberto Aparici, ngeles Dez y Fernando Tucho.

En muchas ocasiones, una persona intuye que est siendo manipulada pero no puede
descubrir el mecanismo que est operando en sus valores, ideas o creencias. Para que la
manipulacin sea eficaz, no debe haber prueba de su presencia, si un individuo intuye o
comprueba que est siendo manipulado por un determinado medio de comunicacin est
en situacin de alerta para descubrir algunos de los procedimientos, mecanismos o
acciones que intentan actuar sobre l. La manipulacin se vale de diferentes tcnicas con el
fin de lograr un poder de convocatoria determinado. Los mensajes manipulativos se basan
en no permitir que un individuo se defienda. Estn estructurados por una serie de normas
extrnsecas a una persona que le son impuestas a travs de pautas culturales, polticas y
sociales.
Este proceso que se inicia con la construccin de la realidad por parte de los medios
contina cuando la audiencia recibe el mensaje; veremos entonces que el poder de los
medios descansa en la capacidad de establecer en el espectador las pautas de
conocimiento y valoracin de los mensajes que a ellos ms les interesa.

LA MANIPULACIN INFORMATIVA Y LA DESINFORMACIN: LA ANOMIA DE LOS

RECEPTORES Y EL FOMENTO DE LAS VCTIMAS PROPICIATORIAS
Luis Miguel Romero Rodrguez.

El artculo es una investigacin fomentada como asignacin de la ctedra Teora de la

Comunicacin del Mster en Comunicacin Social de la Universidad de Almera, bajo la
tutela del profesor Jess Baca Martn y que servir de fundamento terico para el tema de
tesis doctoral del autor. El trabajo da una mirada a la actual sociedad como vctima
propiciatoria de su propia desinformacin. Asimismo pone en manifiesto y evidencia el
manejo de los medios y del mensaje como elementos existenciales para una manipulacin
efectiva.

OPININ PBLICA Y MEDIOS DE COMUNICACIN. TEORA DE LA AGENDA SETTING

Jos Mara Rubio Ferreres

RESUMEN
Este trabajo es la primera parte de un estudio sobre la influencia que los medios de
comunicacin ejercen en la formacin de la opinin pblica. Aqu nos centramos
principalmente en la teora de la "agenda setting", segn la cual el pblico recurre a las
pistas de relevancia que le ofrecen los medios de comunicacin de masas para organizar su
propia agenda y decidir cules son los temas ms importantes en la consideracin pblica.
La agenda de los medios de informacin, la agenda meditica, se convierte en la agenda
pblica, en opinin pblica.

MARCO TERICO

Para el presente trabajo es necesario abordar sobre la microestructura, la macroestructura,

y la superestructura textual, en esta se presenta un nfasis en la argumentacin y los tipos
de secuencias argumentativas. Esto con el fin de dar evidencia de lo que se refleja en el
desarrollo del trabajo entorno al anlisis y crticas que se presentan frente a los medios de
comunicacin en el plebiscito.

LA MICROESTRUCTURA TEXTUAL

La microestructura textual Expresa gramaticalmente la ordenacin de las ideas, la cohesin

y el establecimiento de relaciones semnticas.
Se refiere a:
a) Las ideas elementales del texto.
b) la continuidad temtica entre esas ideas (progresin temtica/hilo conductor).
c) las relaciones entre las ideas en trminos causales, motivacionales o descriptivos.

La macroestructura procede y deriva de la microestructura. (CASTIBLANCO, 2013)

MACROESTRUCTURA TEXTUAL
La macroestructura textual es el contenido semntico global que representa el sentido de un
texto. Para que un texto se reciba como una unidad de comunicacin ha de poseer un
ncleo informativo fundamental, que es el asunto del que trata o tema. La macroestructura
textual, pues, es un concepto cercano al de tema o asunto del texto, reinterpretados en el
marco del anlisis del discurso. Sus funciones son:
a) proporcionar coherencia global.
b) individualizar la informacin referida al tema central: jerarquizar y diferenciar;
c) permitir reducir extensos fragmentos a un nmero de ideas manejables.

La identificacin de la macroestructura responde entonces al hecho de que debemos

apreciar aquellas ideas que son centrales y prestan sentido unitario y globalizar a lo ledo.
La macroestructura permite individualizar la informacin y diferenciar el grado de
importancia de unas ideas respecto de otras.

SUPERESTRUCTURA TEXTUAL
La superestructura, de acuerdo con van (DIJK & KINTCH, 1983), corresponde al esqueleto
de las partes que conforman un texto y vara segn el tipo de texto. La superestructura es la
que permite hablar de tipologas discursivas, si bien es cierto que hay algunos que no
poseen una superestructura clara. En una definicin ms restringida, la superestructura
conlleva a hablar de gneros.
Las superestructuras son estructuras globales, independientes del contenido, al cual le
imponen ciertas limitaciones. Ellas se definen con relacin al texto en su conjunto o para
determinados fragmentos de ste, determinando el orden o coordinacin global de las
partes de un texto. La superestructura es una especie de esquema bsico al que se adapta
un texto.
La superestructura del texto expositivo est constituida por la siguiente secuencia:
1 Introduccin: forma clara y precisa de lo que se quiere exponer, y ha de suscitar el inters
del lector.
2 Desarrollo: es la parte de la exposicin que expone, detalla, ampla la tesis o cuestin
planteada en la introduccin.
3 Conclusin: resume o enfatiza los principales puntos tratados en la exposicin. Otras
veces, puede predecir los cambios que pueden ocurrir en el futuro, relativos al tema
expuesto.
Permite sintetizar o resumir lo ms significativo en donde busca fijar algunos elementos en
la mente del lector (convencerlos).

En lo que se refiere a los textos expositivos las formas de organizacin pueden ser:
a) Como problema solucin (superestructura de respuesta);
b) como causas o efectos (superestructura causal);
c) como semejanzas o diferencias (superestructura comparativa);
d) como rasgos, propiedades (superestructura descriptiva);
e) como fases o estadios (superestructura secuencial).

LA SITUACIN DE ENUNCIACIN

Es el componente bsico de toda prctica social discursiva y estar siempre presente en los
diferentes niveles de organizacin discursiva. El enunciado estar compuesto de tres tems
que van a hacer referencia a este como tal y la forma en la que apoyan dicho enunciado. La
tonalidad predictiva, es la interpretacin valorativa del texto desde otro punto que no sea el
del autor o el del lector. La manifestacin de una voz que tiene fuerza en el campo que trata
el texto con una sola intencin: llevar al lector a una conclusin exclusivamente manipulada
por el escritor. Estas voces de autoridad pueden ser: un aliado, un testigo, o un oponente.
La tonalidad apreciativa es la que describa la forma en el que el lector puede apreciar como
escribe el autor, que recursos utiliza, el lxico, y varios factores que sean visibles en el
texto.
Por ltimo la tonalidad intencional es el porqu de ese texto, con qu intencin escribe el
autor. En lo que a mi concierne considero esta la tonalidad principal pues es por la que las
otras dos se establecen y el propsito de las anteriores es ayudar en el cumplimiento de la
intencin del escritor. (CASTIBLANCO, 2013)

ARGUMENTACIN

La argumentacin es el mecanismo que relaciona la informacin concreta con las

abstracciones y generalizaciones; es decir, es el proceso que relaciona datos, siguiendo las
reglas del pensamiento crtico, para obtener informacin nueva (lvarez, 2005, pg. 74).

Otra definicin de argumentacin; es una variedad discursiva con la cual se pretende

defender una opinin y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos,
que estn en relacin con diferentes: la lgica (leyes del razonamiento humano), la
dialctica (procedimientos que se ponen en juego para probar o refutar algo) y la retrica
(uso de recursos lingsticos con el fin de persuadir movilizando resortes no racionales,
como son los afectos, las emociones, las sugestiones ... ). (SALINAS, 2011)

SECUENCIAS ARGUMENTATIVAS:

La deduccin: Deduccin o mtodo lgico deductivo es un mtodo cientfico que, a

diferencia de la induccin, considera que la conclusin est implcita en las premisas. Es
decir que la conclusin no es nueva, se sigue necesariamente de las premisas. Si un
razonamiento deductivo es vlido y las premisas son verdaderas, la conclusin slo puede
ser verdadera. Responde al razonamiento deductivo que fue descrito por primera vez por
filsofos de la Antigua Grecia, en especial Aristteles. Su principal aplicacin se realiza
mediante el mtodo de extrapolacin.
El razonamiento causal: Establece una relacin causal entre dos sucesos. En algunos
casos las bases son la causa de la tesis.
Razonamiento dialctico: es una metateora que articula las relaciones entre la teora y la
prctica.

La dialctica: Puesta en situacin tanto la tesis como la anttesis para relacionar situaciones
que se ponen en consideracin para ser analizadas. Generalmente se deja la conclusin al
lector o al interlocutor

La induccin: la induccin es la forma de argumento lgico cuyas premisas slo hacen ms

probable a la conclusin, y sta, al contrario de la deduccin cuyas conclusiones se siguen
lgicamente de las premisas (Scrates es hombre, todo hombre es mortal, por tanto
Scrates es mortal), no se sigue lgicamente de ellas (todos los cisnes que se han visto son
blancos, por lo tanto, todos los cisnes son blancos).

Los recursos de la explicacin: es donde hacer comprender y de hacer comprensible una

informacin, se acude a recursos explicativos que buscan construir una imagen de
objetividad que le da prestigio cientfico al discurso.

Argumentacin explicativa y casi-lgica: son argumentos aislados construidos sobre la base

de modelos de razonamiento matemtico. Cercanos a secuencias con propsitos
persuasivos que buscan reducir a una lgica ms formal los esfuerzos para convencer.

Argumentacin por los valores: el anunciador justifica sus opiniones apelando a su sistema
valorativo; sistema que recae sobre el interlocutor, quien puede aceptarlo o rechazarlo.
(Felo, 2015)

ESTRATEGIAS O RECURSOS ARGUMENTATIVOS

De autoridad: Se basa en el prestigio de una persona, un grupo o una institucin para
fundamentar o favorecer una tesis. A mayor importancia o significatividad de la
autoridad, ms indiscutible y vlido ser el argumento. Las autoridades citadas son casi
siempre especialistas de un campo especfico; se trata as de la autoridad de un experto,
aunque tambin puede tratarse de una autoridad religiosa, de la autoridad de la masa,
etc. (En la siguiente pgina, al pie, guard en "Archivos adjuntos" una serie de citas).

De causa-consecuencia: Presenta las causas que determinan o explican un hecho, o

bien el efecto que resulta de un acontecimiento. Es decir, parte del principio de que todo
hecho tiene una causa y que todo acontecimiento provoca ciertas consecuencias.
Adems, no slo muestra la correlacin A causa B o B es consecuencia de A, sino
tambin puede explicar por qu.
De ejemplificacin o mediante ejemplos: Se consideran argumentos de ejemplificacin a
los casos particulares que se utilizan de manera incuestionable para fundamentar una
regla. A veces el autor manifiesta explcitamente que un hecho es presentado como
ejemplo, mientras que en otras, no. Este tipo de argumento permite - a partir de varios
ejemplos- apoyar una generalizacin. Esto es as porque un solo ejemplo no ofrece el
fundamento para llegar a analizar.

De generalizacin: Se habla de generalizacin cuando los ejemplos presentados pueden

considerarse dentro de la misma regla. Es decir, cuando se trata de una enumeracin de
fenmenos intercambiables que llevan a formular una regla o ley general, o bien a
fundamentarla.

De analoga o semejanza: La especificidad de la analoga reside en la semejanza entre

los trminos, o bien por rasgos comunes entre dos fenmenos. Se trata de la similitud de
relaciones. Mediante este tipo de argumento se pasa de un caso especfico a otro caso
semejante.

De comparacin: En esta clase de argumento se confrontan o relacionan diversos

elementos o fenmenos. A veces las comparaciones se efectan por oposicin; otras
pueden manifestarse mediante el uso del superlativo.

De refutacin: En su texto, el emisor incluye voces que se oponen a su tesis, para

discutirlas, contradecirlas o descalificarlas.

De irona: Contraste que se produce casualmente entre dos cosas y que parece una
broma. Modo de expresarse en el que, mediante la entonacin, los gestos o burlas, se
da a entender algo distinto de lo que se dice.

De pregunta retrica. Otra voz que el emisor incluye en el texto es la del receptor al que
desea convencer. Uno de los procedimientos para hacerlo consiste en formular
preguntas retricas, que no se plantean para que el lector responda a ellas, sino que ya
tienen implcita la respuesta. Anticipan los posibles interrogantes que se formulara el
lector, hacen que sea ms fcil seguir el desarrollo argumentativo y son utilizadas
tambin para efectuar una aseveracin implcita.
De concesin: Reconocimientos de ciertos puntos de vista del otro como
vlidos.(Matteucci, 2008)

INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE DIFUSIN EN COLOMBIA

No es simplemente la manipulacin informativa, sino algo de dimensiones mucho mayores.

Se trata de si queremos vivir en una sociedad libre o bajo lo que viene a ser una forma de
totalitarismo autoimpuesto, en el que el rebao desconcertado se encuentra, adems,
marginado, dirigido, amedrentado, sometido a la repeticin inconsciente de eslganes
patriticos, e imbuido de un temor reverencial hacia el lder que le salva de la destruccin,
mientras que las masas que han alcanzado un nivel cultural superior marchan a toque de
corneta repitiendo aquellos mismos eslganes que, dentro del propio pas, acaban
degradados.
Parece que la nica alternativa est en servir a un estado mercenario ejecutor, con la
esperanza aadida que otros vayan a pagarnos el favor de que les estemos destrozando el
mundo. Estas son las opciones a las que hay que hacer frente. Y la respuesta a estas
cuestiones est en gran medida en manos de gente como ustedes y yo.
 Noam Chomsky
A lo largo de la historia los medios de difusin se han convertido en una herramienta
fundamental para una sociedad como la Colombiana, una herramienta que permite conocer
diferentes sucesos de cualquier carcter, no solo a nivel nacional, sino tambin a nivel
mundial. Ha sido el factor de persuasin ms utilizado por las grandes industrias
Colombianas, que influyen sobre los modelos de conducta y de vida de la sociedad.

El siglo XXI, se ha caracterizado por ser uno en donde la sociedad se ha convertido

totalmente dependiente de la tecnologa, cada vez es mayor la importancia que se le da a
los medios de comunicacin ms especficamente a la televisin y a las redes sociales.
Son medios que influye totalmente la realidad que rodea a una sociedad como la
Colombiana.
En efecto, actualmente la mayora de personas creen a cabalidad y con los ojos cerrados
gran parte de la informacin que es transmitida por dichos medios, que solo transmiten la
informacin sesgada y solo lo que a ellos les conviene informar, esta es una sociedad
facilista, la cual no ha podido desarrollar la capacidad de informarse de diferentes fuentes,
ni de conocer bien lo que realmente sucede a nuestro alrededor.
En otras palabras, nos refleja un problema social de gran magnitud debido a la transmisin
de imgenes en relacin con sexo, drogas, violencia, guerras, y alcohol, hechos que
perjudican a la mayor poblacin de espectadores (nios, adolescentes). Adems
actualmente el estilo de vida de la sociedad est manejada por modelos de nuevos valores
y tipos de comportamientos, en su gran mayora estereotipos los cuales estn fuera del
alcance de la mayora de las personas, pero muchos de los cuales se tratan de imitar y
ejercen influencia directa sobre el comportamiento de una sociedad.
A propsito de la televisin y ahora el internet, que son los medios que nos permite estar
informados de las noticias y que prcticamente recoge todos los otros medios de
comunicacin, siendo los ms completos y de ms fcil acceso, se han convertido en los
ms seguidos por las nuevas generaciones y tienen gran relevancia e influencia en los
procesos educativos y en la formacin de nios y adolescentes.
De esa manera, todo esto ha conllevado a cambios culturales y sociales donde se nos ha
vendido la idea de una sociedad con idea de consumo, y es por esto que comienza la
carrera por quin logra comunicar la informacin en primer lugar, muchas veces sin verificar
la validez de la informacin.

MEDIOS INDEPENDIENTES
Como se mencion anteriormente, se tiene como objetivo consultar diferentes fuentes de
informacin, debido a esto se incluyeron tambin los medios independientes como portales
de noticias en internet (Agencia prensa rural (APR), el da, desde abajo, etc.).Ya que,
consideramos que ahora hay muchas personas que prefieren informarse por estos medios
en los que cada individuo tiene la posibilidad de encontrar uno que tenga afinidad con su
forma de pensar o siga su tendencia poltica, dejando de lado los tradicionales.
Visto que en muchos de estos medios se entrevista o se invita a sindicatos, profesores
universitarios, personas del comn y grupos organizados que no se tienen en cuenta en los
medios de comunicacin tradicionales, suponiendo que no representan los intereses o
afines con la poltica de estos medios amarillistas. Por ejemplo, dar su opinin y postura
frente a la importante decisin que se deba tomar el pasado 2 de Octubre.
Sin embargo, como se ve a continuacin, en muchos de estos medios alternativos se
evidencia un aire de apoyo a los acuerdos, es decir, a promocionar el voto por el s,
sealando los beneficios y el impacto que esto tendra sobre la poblacin, un ejemplo del
esto se puede encontrar en el portal prensarural.org con sus notas:
1. Promoveremos el S a la paz en el plebiscito (RAMIREZ, 2016) publicada el
14 de Septiembre de 2016, en la cual se habla de un comit en la regin de
Antioquia el cual tendra la funcin de juntar esfuerzos con los dems comits de
campaa que apoyan el plebiscito para conseguir una votacin masiva en las
votaciones del 2 de octubre.
2. Iniciativa organizativa para el S al plebiscito por la paz (COLECTIVO LA
TROCHA , 2016), en esta nota se habla de cmo se podra organizar una campaa
independiente por parte de quienes estn de acuerdo con el voto del S y no estn
en un medio poltico como lo seala al decir:
Ahora que se viene la campaa por el S, hay muchas personas que le estn
apostando a votar por el s en el plebiscito y muchos que les gustara vincularse a un
espacio de trabajo voluntario para la campaa. Vincular a estudiantes, jvenes,
trabajadores, artistas, campesinos, indgenas
Las organizaciones sociales y populares que impulsan las campaas por el S
deben hacer pblicas las reuniones, para que lleguen todos aquellos entusiasmados
con el momento histrico que est naciendo en Colombia. Que la gente sepa que se
estn realizando reuniones en determinado lugar y hora, donde se impulsa la
campaa por el S en el plebiscito. Solo vinculando ms gente para consolidar una
paz con justicia social, podemos lograr que la justeza de las ideas, se logren plasmar
en la realidad. (COLECTIVO LA TROCHA , 2016)
1. S a la paz, Apoyar el plebiscito no es apoyar a Santos, es apoyar la paz
(SILVA, 2016), en la que se desliga la idea de que apoyar este proceso de dejacin
de armas por parte de las FARC-EP y el Gobierno Colombiano es apoyar la poltica
del presidente Juan Manuel Santos.
Para dar un ejemplo del poder de convencimiento de los medios, muchos votantes
tenan esta idea y para esto se centra en una opinin de un ex-militante del grupo M-
19 que le hizo el siguiente comentario El plebiscito lo voy a votar no, para castigar al
presidente Santos ; puede que con esa decisin salga ganancioso Uribe, pero a
Uribe lo castigaremos despus (SILVA, 2016).
Hay que tener bien claro por qu hay que apoyar con entusiasmo y decisin el
plebiscito votando s. No se est definiendo el futuro de Santos, se est definiendo el
futuro de los colombianos y las colombianas en su totalidad. (SILVA, , 2016) y
explica que de seguir la guerra con las FARC-EP quienes seguirn sufriendo las
consecuencias ser el pueblo colombiano.
1. Razones para el voto por el No en el plebiscito, aunque el ttulo
aparentemente parece apoyar el voto por el NO, en la nota se explica que quienes
se podrn beneficiar de esta opcin son aquellos que reciben lucro por actividades
relacionadas con la existencia del conflicto armado, y fundamenta que la excusa
del conflicto armado que han usado esos latifundistas, con ejrcitos paramilitares,
legales o ilegales (como algunas empresas de seguridad privada llamadas
anteriormente Convivir o las Autodefensas Gaitanistas de Colombia).
Cuya funcin, es seguir acumulando tierras, controlando negocios y dominando
comunidades enteras mediante la explotacin o el terror. He ah por qu no les
conviene que se acabe la guerra.
Desde otro punto de vista, el portal llamado El Da agencia de noticias se encuentran
muchas notas y entrevistas a sindicatos los cuales extienden su idea del porqu votar por el
S, algunas de estas:
1. Soltemos los intereses particulares y digamos S en el plebiscito: USO
(Unin Sindical Obrera). El secretario de Derechos Humanos de la USO Cartagena
dice que somos creyentes que este 2 de octubre, vamos a refrendar los
acuerdos de La Habana, manifestando el s en el plebiscito. Obviamente,
manteniendo nuestra postura de oposicin al gobierno de Juan Manuel Santos
(RAMIREZ, 2016), e invita a la comunidad a hacer un anlisis no desde lo personal
sino desde lo colectivo para la toma de esta importante decisin.
2. Con el S en el plebiscito, vamos a dar un paso gigante para el beneficio del
pas (SANTOS, 2016). El presidente de Sintraelecol (Sindicato de los Trabajadores
de la Energa de Colombia) nacional dice: Es la luz que vemos al final del tnel.
Consideramos que para nuestro sector va a ser un impulso muy grande el hecho de
que este pas inicie un proceso para conseguir la tan anhelada paz. (SANTOS,
2016).
Adems agrega una invitacin a que antes de votar se piensen en que generaciones
futuras puedan conocer una Colombia diferente a la que histricamente conocemos
y nos correspondi vivir ya que este es el inicio de un proceso que nos puede llevar
a una paz estable y duradera y se debe hacer el intento. Es una responsabilidad de
esta generacin con las generaciones futuras.
Y por ltimo el portal Desde Abajo, la otra posicin para leer, presenta notas en las que no
se invita a los lectores a tomar una posicin, se podra decir que son notas neutrales en las
que dejan a cada lector la libertad de tomar una postura frente a la situacin.
Sin embargo, es en uno que opina particularmente, relacionando el cmo y porqu se
avanz tan rpido en un corto periodo de tiempo en los acuerdos, en su nota Acuerdo final
Gobierno-Farc. Recalca en tres puntos dudas sobre qu hay detrs del apuro para la firma
del acuerdo pactado:
En el primer punto supone que esto puede ocurrir debido a que el Plebiscito
deba suceder antes del 8 de noviembre, da de la eleccin del reemplazo de Obama
un triunfo de Trump podra entorpecer la agenda que baraja el norte en el continente.
En el segundo punto trata el cambio que hubo en los equipos de negociacin.
Y en el tercero se habla sobre los informes que se tenan que conforme
pasaba el tiempo los simpatizantes del NO tenan cada vez ms fuerza.

ANLISIS SOBRE LA INFLUENCIA QUE TUVIERON LOS MEDIOS DE DIFUSIN EN

PROCESO DE PAZ.

El degrado de la sociedad colombiana, ese que representa la indiferencia ante los

problemas sociales, aquel que refleja las conciencias borreguiles y puntos de vista que son
capaces de crear los intereses de ciertos grupos de personas; adems de ser transmitido
por medios de informacin que ciertamente dan importancia a pensamientos sin
argumentos, quedo realmente visible en lo acontecido con el plebiscito.
Las masas fcilmente antes del plebiscito iban siendo manipuladas con pensamientos
guerreristas , para dar una idea vemos la frase: "Presidente Santos abre puertas al
CastroChavismo con impunidad a terroristas, elegibilidad de altos criminales y retroceso del
pas", (URIBE, 2013).Tambin como lo expresa el siguiente comunicado: Frente al Golpe
de Estado del Gobierno y las FARC contra el Estado de Derecho, Resistencia Civil pblica,
pacfica, argumentada y persistente para defender la democracia (CENTRO
DEMOCRTICO, 2016).
E incluso, qu podramos decir?, de la forma en como el plebiscito que permita refrendar
con la opinin pblica el acuerdo de terminacin de un conflicto, entre delegados del
gobierno y delegados de las FARC EP de aproximadamente cinco aos fue presentado por
el gobierno colombiano como:
El plebiscito por la paz, generando ideas en la sociedad colombiana una de ellas es que
El voto por el S en el plebiscito va a cambiar nuestras vidas. Tendremos un pas en paz,
un pas con mejores oportunidades, un pas ms prspero (LIZCANO, 2016) y en la otra
cara de la moneda naca el pensamiento de que votar NO significaba estar a favor de la
guerra Si gana el no, eso ser acatado y seguiremos en guerra durante 20 o 30 aos
(SANTOS, 2016).
En otras palabras el uso del trmino paz que es algo utpico, fue uno de los errores con
los que pec el gobierno al no establecer desde el principio lo que estaba en juego y que
evidentemente grupos a favor de la no aceptacin del acuerdo exprimieron para
argumentar su oposicin.
Y a todo esto se le suma la desconfianza que producan las FARC EP con su Quizs,
quizs, quizs (SANTRICH, 2012) palabras dichas, sonriendo y cantando, cuando un
periodista le pregunt si las FARC EP, estaban dispuestas a pedirles perdn a las vctimas.
Ciertamente son muchas las cosas que iban moldeando una perspectiva en las personas
acerca de la decisin que asumira cada uno a la hora de votar en el plebiscito, pero hay
que dejar claro que, haber votado S en el plebiscito no aseguraba la paz en el pas; ya que
persisten otros conflictos, como el del ELN, y otras formas de violencia, como las de las
Bacrim, el crimen organizado y los diferentes malentendidos entre los ciudadanos que
muchas veces conllevan a rivalidades etc.
Ms sin embargo, con la ausencia de las FARC EP como movimiento armado desaparece
uno de los mayores generadores de violencia contra el Estado y la sociedad, y la aparicin
como grupo poltico da pie a imaginar una guerra no con balas sino con argumentos.
Asimismo, el tema sobre el papel de los medios de comunicacin ante la presentacin de
todo el contexto del acuerdo de paz y del plebiscito, se puede interpretar que mantuvieron
un papel neutro durante todo el proceso, dando el espacio para las diferentes voces y
opiniones presentando cifras y debates en torno a las campaas esto refirindonos a
medios televisivos radiales y peridicos.
En este espacio surge la duda de, si presentar las opiniones que muchas veces no
constan de una base argumental y que a su vez son promotores de desinformacin, ser un
requisito para los medios de INFORMACIN que podra ser cambiado?. El hecho est en
que la informacin no debe generar desinformacin y presentar disparates como el
Castrochavismo o "Se acaba de cumplir el primer pacto de La Habana, la expulsin del
Procurador" (ORDOES, 2016) no debe ser importante, o por lo menos que si es
presentado se les debe exigir argumentos a quien expone esas ideas, porque detrs de
todo est el espectador que va formndose ideales con base en mentiras.
Los medios al presentar todo de forma neutra de cierta manera generan desinformacin,
hay que resaltar que segn cifras del DANE los colombianos leen en promedio 1.9 libros al
ao y adems de esto leen mal (ElPais.com.co, 2013 )en ese orden de ideas los
colombianos forman sus perspectivas basndose en lo que perciben a primera vista
(dejando claro que no se est generalizando) .El transmitir los diferentes acontecimientos
(esto enfocados a los acuerdos ) de forma neutral est bien, pero esa neutralidad tambin
debi conllevar a presentar los acuerdos de forma concreta evadiendo en tal caso las
opiniones.
En otro ejemplo, podemos encontrar a la revista semana, que ha sido un medio muy
importante en la difusin de informacin, teniendo en cuenta que sus artculos estn llenos
de contenido poltico. Hace un critica acerca de los resultados el triunfo del No en el
plebiscito qued en evidencia que en la eleccin pesaron ms las emociones que los
argumentos. Mientras el gobierno nacional y los promotores del S se concentraron en
defender con cifras, estadsticas y proyecciones econmicas las ventajas de la refrendacin
de los acuerdos con las FARC EP, la campaa del No prefiri moverse en las profundidades
de la psicologa colectiva.(REVISTA SEMANA, 2016)
Como vemos, esta revista opina y da a entender que las personas que votaron por el NO,
son personas rencorosas y llenas de odio, mientras que los que apoyaron al SI, son
personas que tienen un argumento claro y unas proyecciones econmicas. Por otro lado
esta revista dice que mientras el equipo de negociacin del gobierno dedic las ltimas
semanas a asistir a cientos de foros por la paz convocados por universidades, gremios y
organizaciones de la sociedad civil, los defensores del No, en cabeza del uribismo, se
dedicaron a convencer a los indecisos de que los acuerdos de paz estaban en contrava de
los valores considerados esenciales para los colombianos. (REVISTA SEMANA, 2016)
Lo que se entiende es que mientras que el gobierno de Santos estaba luchando por firmar
los acuerdos en la habana, el uribismo estaba llenando de mentiras las mentes de los
colombianos y convenciendo de que el SI era perdonar a personas que han hecho tanta
maldad en la sociedad; para dar un ejemplo de lo dicho anteriormente veamos este prrafo
extrado de un artculo de la revista semana.
Un ejemplo de ello sucedi en Cartagena el 26 de septiembre: horas antes de que el
presidente Santos y Timochenko protagonizaran el acto de la firma de la paz, lvaro Uribe
lider una marcha en otro sector de esa ciudad en compaa del exprocurador Alejandro
Ordez y del pastor evanglico Miguel Arrzola, uno de los ms importantes de la costa.
En esa movilizacin contra los acuerdos se centr en sealar que <adems de promover el
castrochavismo, el enfoque de gnero incluido en los mismos vulneraba la institucin de la
familia> (REVISTA SEMANA, 2016)
Profundizando ms este comunicado hecho por la revista semana, se llega a entender que
Uribe pretende convencer al pueblo de que si se firma el SI, cabe la posibilidad de que se
fuera por el mismo sendero en que esta cuba y Venezuela, ya que seala el
castrochavismo como un medio antisocial y antidemocrtico; esta palabra fue utilizada por
el expresidente lvaro Uribe y fue popularizada por el mismo haciendo un nfasis de que
seguirn los mismos pasos de Venezuela si se vota por el SI.

CONCLUSIN
Luego que se diera inicio a los dilogos de paz entre el gobierno colombiano y las FARC EP
el 18 de octubre de 2012, los colombianos reciban la informacin del proceso en su
mayora por canales de informacin privados (no solo televisivos sino todos en general);
debido a esto empez una carrera por parte de estos medios por llevar en el menor tiempo
posible lo que se hablaba en la habana, inclusive cuando la informacin no era veraz.
Esta competencia por traer de primera mano no solo afect como se entenda lo que estaba
sucediendo en la mesa de negociacin, sino tambin lleg a afectar el desarrollo de las
negociaciones, y puede ser este el grano de arena que aportaron los periodistas.
En definitiva, no todo resulta ser positivo en temas que son de inters nacional, y es aqu
cuando los intereses particulares salen a flote; en este proceso semanas antes de la
publicacin del acuerdo final, fueron divulgadas muchas especulaciones por parte de ambos
muchachos ya vieron el correo de frentes.
Das despus de las votaciones por el plebiscito, el seor Juan Carlos Vlez, gerente de la
campaa por el NO, hace unas claras revelaciones en entrevista con La Repblica,
afirmando que empresas grandes y reconocidas como la organizacin Ardila lulle (actuales
dueos de medios de comunicacin como el canal RCN), el grupo bolvar, el grupo Uribe,
codiscos, corbeta entre otras, para dar un total de 37 empresas y dos personas naturales,
ayudaron a la que financiacin de la campaa por el NO.
De la misma manera, con fondos que segn menciona el eran 1.300 millones de pesos, un
valor muy bajo en realidad para todo lo que lograron realizar. Cabe resaltar que una de las
cosas ms indignantes que este seor revel en la entrevista mencionada, es la manera en
que jugaron con los sentimientos de las personas estbamos buscando que la gente
saliera a votar verraca (VLEZ, 2016)
En resumen, se aprovech el desconocimiento para hablar de cifras, fechas, elementos y
datos todos los anteriores irreales, dando as el inicio a una campaa sucia por el NO. Y
adems, dentro de lo que se dice en la campaa estn medios como El Tiempo, El
Espectador, El Colombiano, en los cuales se especulaba sobre el dinero que recibirn los
guerrilleros luego de desmovilizados, nmero final de pginas del acuerdo, cantidad de
zonas de las veredas, etc.
Tal parece que la mayora de los medios tradicionales, que tienen mayor cantidad de
usuarios se preocuparon por dar tintes de debate sin sentido a los dilogos, desviando la
importancia de las conversaciones que se llevaban a cabo en la habana, generando as
sentimientos contradictorios en la poblacin, como lo ejemplificamos anteriormente en la
nota que el ex militante del M-19 votaba por el NO solo para no apoyar a Santos.
Como se ha mostrado, se distorsion el verdadero propsito del plebiscito y como es
costumbre, alimentar la guerra partidista, sembrar odio y separar a las personas, y esto
mismo fue lo que dio inicio al conflicto que se intentaba mermar en el pas.
En las noticias presentadas en los medios independientes se encontr en la mayora una
secuencia argumentativa de Razonamiento causal con argumentacin pragmtica ya que
exponen una opinin sobre una decisin tratando las consecuencias que este podra
acarrear

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