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PROPSITO DE LA UNIDAD Instrumenta un programa de prevencin universal, selectiva o indicada con base en los principios tericos,
DE APRENDIZAJE: metodolgicos y estratgicos de intervencin vinculados a la Psicologa de la Salud en un contexto clnico,
educativo u organizacional.
Unidad Temtica I
Introduccin a la Psicologa de la Salud
Unidad de Competencia: Analiza la relacin entre el comportamiento y la salud con base en la revisin de las teoras y modelos de la Psicologa de
la Salud aplicables a diferentes reas de Intervencin.
ESTRATEGIA DE OBSERVACIONES
MES DA TEMA/SUBTEMAS BIBLIOGRAFA BSICA APRENDIZAJE
ENERO 31 Presentacin
Encuadre
Programa Operativo
Lineamientos
Forma de Evaluacin
Evaluacin Diagnstica
Integracin de equipos de trabajo
FEBRERO 7
1.1 Definiciones, conceptos y objetivos Amigo, V. I. Fernndez, R. C., Prez, A. M. Exposicin docente
de la Psicologa de la Salud. (2009). Manual de Psicologa de la Salud. Lectura guiada y
1.2 Antecedentes Histricos Madrid: Pirmide. comentada
1.3 Proceso salud-enfermedad Flrez-Alarcn, L. (2007). Social de la Salud. Bsqueda de
1.4 Niveles de Intervencin en salud Promocin y Prevencin. Bogot: Manual informacin
1.5 reas de aplicacin en Psicologa de Moderno, pgs. 214. Lluvia de ideas
la Salud: Oblitas, G. L. A. (2006). Psicologa de la Salud: Discusin guiada
1.5.1 Clnico Teora y Prctica. Plaza y Valds, Mxico, Elaboracin de
1.5.2 Escolar pgs. 400. organizadores grficos
1.5.3 Laboral Reynoso, E. L. y Seligson, N. I. (2005). Anlisis de situaciones
1.6 Situacin actual de la Psicologa de la Psicologa Clnica de la Salud. Un Enfoque hipotticas
Salud en Mxico Conductual. Mxico: Manual Moderno.
Taylor, E. S. (2007). Psicologa de la Salud.
Mxico: McGraw-Hill.
1
Unidad Temtica II
Factores Psicolgicos que Intervienen en el Proceso Salud-Enfermedad
Unidad de Competencia: Analiza los factores psicolgicos que median los estados de salud-enfermedad de los individuos en los campos clnico, educativo y
organizacional y su impacto en la calidad de vida con base en la revisin bibliogrfica.
ESTRATEGIA DE OBSERVACIONES
MES DA TEMA/SUBTEMAS BIBLIOGRAFA BSICA APRENDIZAJE
FEBRERO 14
2.1 Afectivos Taylor, E. S. (2007). Psicologa de la Salud. Exposicin docente
2.2 Sociales Mxico: McGraw-Hill. Lectura guiada y
2.3 Conductuales comentada
2.4 Cognitivos Oblitas, G. L. A. (2006). Psicologa de la Salud y Bsqueda de
2.5 Contextuales Calidad de Vida .Mxico: Thompson. informacin
2.6 Ambientales Lluvia de ideas
2.7 Calidad de vida Amigo, V. I. Fernndez, R. C., Prez, A. M. (2009). Discusin guiada
Manual de Psicologa de la Salud. Madrid: Elaboracin de
Pirmide. organizadores grficos
Anlisis de situaciones
Arrivillaga, Q. M., Correa, S. D. y Salazar, T. I. hipotticas
(2007) Psicologa de la Salud. Abordaje integral
de la Enfermedad Crnica. Mxico: Manual
Moderno.
Unidad de Competencia: Analiza los diferentes modelos terico-metodolgicos referentes a la intervencin psicolgica en salud con base en la revisin
bibliogrfica.
ESTRATEGIA DE OBSERVACIONES
MES DA TEMA/SUBTEMAS BIBLIOGRAFA BSICA APRENDIZAJE
FEBRERO 21
3.1 Creencia en Salud Amigo, V. I. Fernndez, R. C., Prez, A. M. (2009). Exposicin docente
3.2 Transterico Manual de Psicologa de la Salud. Madrid: Lectura guiada y
FEBRERO 28 3.3 Ecolgico Pirmide. comentada
3.4 Procesal del estrs Flrez-Alarcn, L. (2007). Social de la Salud. Bsqueda de
3.5 Autorregulacin Promocin y Prevencin. Bogot: Manual informacin
3.6 Psicosomtico Moderno, pgs. 214. Lluvia de ideas
3.7 Etc. Marks, F. D. (2008). Psicologa de la Salud. Discusin guiada
3.8 Generalidades de las Tcnicas Teora, Investigacin y Prctica. Mxico: Elaboracin de
de intervencin en Psicologa Manual Moderno. organizadores grficos
de la Salud Anlisis de situaciones
hipotticas
2
MARZO 7 Presentacin de encuesta y
campaa.
PRCTICAS
EVALUACIN
SEGUNDO DEPARTAMENTAL
PRIMER DEPARTAMENTAL TERCER DEPARTAMENTAL
4
CRITERIOS DE SUPERVISIN
40%
Supervisin (asistencia, puntualidad, Inadecuado
0 1 2
Poco adecuado
3 4 5
Aceptable
6 7
Adecuado
8 9
Totalmente adecuado
10
entrega de documentos en tiempo y
forma)
40%
Trabajo en Institucin Inadecuado
0 1 2
Poco adecuado
3 4 5
Aceptable
6 7
Adecuado
8 9
Totalmente adecuado
10
20%
Seguimiento y lineamientos en la Inadecuado
0 1 2
Poco adecuado
3 4 5
Aceptable
6 7
Adecuado
8 9
Totalmente adecuado
10
institucin
Sesin Observaciones
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10