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Nueva escuela secundaria

Todas las aptitudes implican una interrelacin entre conceptos, procesos y


acciones.

1. Comunicacin
2. Pensamiento crtico, iniciativa y creatividad
3. Anlisis y comprensin de la informacin
4. Resolucin de problemas y conflictos
5. Interaccin social, trabajo colaborativo
6. Ciudadana responsable
7. Visin esttica
8. Cuidado de s mismo, aprendizaje autnomo y desarrollo personal

1-Comunicacin
Permite interpretar y organizar signos mediante la lectura, la escritura, la escucha y el
habla de manera correcta y eficaz en cualquier situacin.
Objetivo: Que puedan expresar claramente sus ideas, pensamientos, opiniones y
experiencias, y presentar argumentos de forma organizada y congruente, en relacin al
tema y la audiencia.
Acciones: Leer, escribir, escuchar y hablar.

2. Pensamiento crtico, iniciativa y creatividad


Habilita para adoptar una postura personal y original respecto de una problemtica
determinada, analizando rigurosamente la informacin sobre la base de los
conocimientos y saberes disponibles.
Acciones: Adoptar una posicin personal respecto de una problemtica determinada.
Y analizar la informacin sobre la base de los saberes y conocimientos disponibles.

Objetivo: Facilitar un ambiente receptivo para la presentacin de proyectos que


expresen los intereses personales.
Que puedan formular preguntas relevantes, construir hiptesis, plantear conclusiones e
idear soluciones creativas para dar respuesta a problemticas.

3. Anlisis y comprensin de la informacin


Es la aptitud para seleccionar y trabajar profundamente sobre la informacin, de
diversas fuentes, con la posibilidad de extraer conclusiones y transferirlas a otros
mbitos.
Objetivo: Que puedan realizar procesos de bsqueda y anlisis de informacin.
Acciones: Sistematizar, almacenar, procesar e interpretar datos.

4. Resolucin de problemas y conflictos


Permite enfrentarse a situaciones problemticas desde una perspectiva positiva,
logrando resolver los conflictos mediante el trabajo participativo y el dilogo.
Sobre discusiones a nivel macro: social, ambiental y a nivel micro referido a las
relaciones interpersonales.
5. Interaccin social, trabajo colaborativo
Es la aptitud de encontrarse e interactuar con las personas, trabajar en equipo respetando
la diversidad de opiniones, posturas y puntos de vista.
Trabajar de modo colaborativo como oportunidad para enriquecerse y aprender de otras
personas.
Objetivo: Que puedan exponer sus opiniones propias abiertamente y mantener una
actitud respetuosa hacia los puntos de vista de otros.
Buscar consensos y acuerdos.

6. Ciudadana responsable
Es el ejercicio de una prctica social fundada en el reconocimiento de la persona como
sujeto de derechos y obligaciones y del Estado como responsable de su efectiva
vigencia.
Objetivo: Conocer los derechos y obligaciones desde el rol que cumplen en la sociedad.
Identificar situaciones de vulneracin de dichos derechos y conocer los recursos para
actuar en consecuencia.
Reconozcan los derechos humanos como ncleo de valores comunes de una sociedad
plural para el respecto a la diversidad e interculturalidad.

7. Visin esttica
Es la aptitud para situarse frente a una produccin artstica, difrutarla y percibir sus
valores, al tiempo que se adquieren los recursos necesarios para producir distintas
formas personales de expresin.
Objetivo: ejercitar distintas experiencias de recepcin y produccin en el mbito de la
plstica, la msica, el canto y el teatro.
Apreciar distintas formas plsticas.

8. Cuidado de s mismo, aprendizaje autnomo y desarrollo personal


Es la aptitud compleja para forjar caminos propios de aprendizaje, resolviendo y
proponiendo nuevas soluciones.
Implica el cuidado de la salud fsica, psquica y espiritual.
Objetivo: puedan desarrollar aprendizajes autnomos y conozcan su cuerpo, sus
necesidades y que cuiden su salud fsica, psquica y espiritual.

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