SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Fecha: 01/04/2013

PLANEACIN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIN ETAPA PRODUCTIVA
Proceso Gestin de Formacin Profesional Integral Cdigo: F008- P006-
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral GFPI

1. INFORMACIN GENERAL
Region Centro de
BOLVAR AGROEMPRESARIAL Y MINERO
al: Formacin:
Programa de TECNICO EN ATENCION INTEGRAL A No. de
633794
Formacin: LA PRIMERA INFANCIA Ficha:

Nombre :
Identificaci
Datos del
n:
Aprendiz
Telfono:
E-mail:

Razn Asociacin de Madres Comunitaria Alfonso Lopez-

social : Henequen
Direccin: Henequen-Magangue
Cdula o
800067519-0
NIT:
Ente Nombre del
Conformad
Conformador
or LIC. Luz Marina Contreras Cueva
responsable
:
Cargo: Representante legal
Telfono: 3043603143
E-mail:
2. PLANEACIN ETAPA PRODUCTIVA
Marque con una
(X) la opcin
ALTERNATIVA PARA DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA
seleccionada
por el Aprendiz
Contrato de Aprendizaje
Vinculacin Laboral o Contractual
Participacin en un Proyecto Productivo en SENA, Empresa, en SENA
Proveedor o en Produccin de Centros
Apoyo a una unidad productiva familiar
Monitorias
Apoyo a una institucin estatal, nacional, territorial, a una ONG o a
X
una entidad sin nimo de lucro
Pasantas
CONCERTACIN PLAN DE TRABAJO DE LA ETAPA PRODUCTIVA
ACTIVIDADES A DESARROLLAR RECOLECCIN DE
Relacionar funciones o actividades que EVIDENCIAS DE EVIDENCIAS
respondan al resultado de aprendizaje de la
APRENDIZAJE
Etapa Productiva y al Perfil del egresado Fecha Lugar
establecido en el programa de formacin.
APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL
SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
Implementa AGOSTO- Hogare
DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL estrategias en los 2014 s de
PROGRAMA DE FORMACIN, ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGAS DE AUTOGESTIN espacios de BIENES
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encuentros con los TAR

Usuarios(nios-
padres)
CREAR ESPACIOS EDUCATIVOS SIGNIFICATIVOS CON NIOS Y
NIAS QUE INTEGREN LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD EN EL
A travs de escuela AGOSTO- UDC-
para padres. CAMILO
PROCESO PEDAGGICO 2014
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS LDICO PEDAGGICAS EN LOS
PROCESOS DE ATENCIN, PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE
Utilizacin de juegos, AGOSTO- Hogare
LA PRIMERA INFANCIA materiales didcticos y 2014 s de
juguetes elaborados BIENES
en los hogares de TAR
Bienestar.
APROVECHAR RECURSOS DIDCTICOS PARA PROMOVER EL
DESARROLLO INFANTIL EN LA PRIMERA INFANCIA DE ACUERDO
A travs de Utilizacin AGOSTO- Hogare
CON LAS CARACTERSTICAS SOCIOCULTURALES Y ESTILOS DE materiales didcticos y 2014 s de
VIDA Y DE APRENDIZAJE DE LOS NIOS Y NIAS MENORES DE 6
AOS. juguetes elaborados BIENES
en los hogares de TAR
Bienestar.
INTERPRETAR LA POLTICA NACIONAL DE SALUD PBLICA Y LOS
PLANES DE DESARROLLO CON RELACIN A LA SALUD INTEGRAL
DEL NIO Y LA NIA MENORES DE 6 AOS
ORIENTAR A LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD RESPECTO A LAS
ACCIONES DE CUIDADO INTEGRAL DESDE LA GESTACIN HASTA
LOS 6 AOS DE ACUERDO CON LINEAMIENTOS DE SALUD
PBLICA VIGENTES
OBSERVACIONES:

LUZ MARINA CONTRERAS CUEVA

MIRLENIA GARCES FRANCO
_______________________________ ________________________
____________________________
Nombre y Firma del ente Conformador Firma del Aprendiz
Nombre y firma Funcionario SENA

3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LA ETAPA PRODUCTIVA

TIPO DE Parcial: PERODO Inicio:
INFORME Final: X EVALUADO Finalizacin: X

FACTORES ACTITUDINALES Y COMPORTAMENTALES

VALORACIN OBSERVACI
VARIABLE DESCRIPCIN SATISFACT POR
ONES
ORIO MEJORAR

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Desarrolla relaciones interpersonales con las

personas de los diferentes niveles del ente
RELACIONES
Coformador en forma armoniosa, respetuosa y X
INTERPERSONALES enmarcada dentro de los principios de convivencia
social.

Participa en forma activa y propositiva en equipos

TRABAJO EN EQUIPO de trabajo asumiendo los roles, de acuerdo con sus X
fortalezas.
Propone alternativas de solucin a situaciones
SOLUCIN DE
polmicas, en el contexto del desarrollo de su etapa X
PROBLEMAS productiva.
Asume compromiso de las funciones y
CUMPLIMIENTO responsabilidades asignadas en el desarrollo de su
trabajo.
Demuestra capacidad para ordenar y disponer los
ORGANIZACIN elementos necesarios e informacin para facilitar la X
ejecucin de un trabajo y el logro de los objetivos.

FACTORES TCNICOS
VALORACIN
OBSERVACIONE
VARIABLE DESCRIPCIN SATISFACTORI
POR MEJORAR S
O
Demuestra las competencias especficas del
TRANSFERENCIA DE
programa de formacin en situaciones reales de X
CONOCIMIENTO trabajo.
Aporta al mejoramiento de los procesos propios
MEJORA CONTINUA X
de su desempeo.
FORTALECIMIENTO Autogestiona acciones que fortalezca su perfil
X
OCUPACIONAL ocupacional en el marco de su proyecto de vida.
Presenta con oportunidad y calidad los
OPORTUNIDAD Y
productos generados en el desarrollo de sus X
CALIDAD funciones y actividades.
RESPONSABILIDAD Administra los recursos para el desarrollo de sus
actividades con criterios de responsabilidad X
AMBIENTAL ambiental.
Utiliza de manera racional los materiales,
ADMINISTRACIN DE
equipos y herramientas suministrados para el X
RECURSOS desempeo de sus actividades o funciones.
SEGURIDAD Utiliza los elementos de seguridad y salud
ocupacional de acuerdo con la normatividad
OCUPACIONAL E
vigente establecida para sus actividades o
INDUSTRIAL funciones.
DOCUMENTACIN ETAPA Actualiza permanentemente el portafolio de
X
PRODUCTIVA evidencias.
Observaciones del responsable ente Coformador. (Sus observaciones proporcionan informacin que aporta al mejoramiento de la
calidad de la Formacin Profesional Integral)

Observaciones del Aprendiz:

VALORACIN ETAPA PRODUCTIVA

JUICIO DE EVALUACIN: APROBADO___X____ NO APROBADO_______
REQUIERE PLAN DE MEJORAMIENTO: SI_______ NO _______

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RECONOCIMIENTOS ESPECIALES SOBRE EL DESEMPEO: SI _______ NO_______

Especificar cules:

LUZ MARINA CONTRERAS CUEVA MIRLENIA GARCES FRANCO

_______________________________ ________________________ _____________________________
Nombre y Firma del ente Coformador Firma del Aprendiz Nombre y firma Funcionario SENA

________________________________________
Ciudad y fecha de elaboracin

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