COORDINACIN DE

ACOMPAAMIENTO TUTORIAL
 Evangelizamos educando y educamos evangelizando"
"Ao del Vicentinismo: Sonrisa y Esperanza para los Pobres"
"Ao del Buen Servicio al Ciudadano"

PLAN DE ACOMPAAMIENTO TUTORIAL

1. FUNDAMENTACIN:
Considerando que nuestros estudiantes reciben una educacin integral
enfatizando el Carisma Vicentino, conscientes de su misin como Iglesia,
dispuestos a ayudar al ms pobre y preparados para afrontar los retos que el
mundo de hoy les exige, la Coordinacin de Acompaamiento Tutorial debe ser el
marco en el que se especifiquen los criterios y procedimientos para la organizacin
y funcionamiento de las Tutoras as como las lneas de actuacin con los
estudiantes, con las Familias y con los Maestros. Adems se pretende seguir
consolidando una lnea de Accin Tutorial que sea coherente con el Proyecto
Curricular de la Institucin y mostrar con nuestras vivencias la celebracin de los "
400 aos del Nacimiento del Carisma Vicentino".

2. OBJETIVOS:
2.1. Objetivos Generales
Ayudar al desarrollo integral de los estudiantes realizando un seguimiento
personalizado durante el proceso de enseanza /aprendizaje, a travs de los
Maestros Tutores, las Coordinaciones Acadmicas y la Coordinacin de
Acompaamiento Tutorial.
Educar en valores, as como propiciar una formacin integral que lleve a los
estudiantes a tener una imagen ajustada de s mismos, con autoestima y
actitudes que muestren seguridad y acciones emprendedoras.
Cooperar en el proceso de integracin, insercin y respeto en todos los
sectores de la comunidad educativa, de tal modo que la convivencia y la
participacin definan el estilo de nuestro Centro Educativo.
2.2. Objetivos Especficos del Equipo de Tutores
2.2.1.Tutores con Maestros:
a) Mantener relacin con los Maestros para asegurar la adecuada
convergencia y coordinacin de sus actuaciones respecto al grupo.
b) Coordinar las actividades de apoyo o refuerzo educativo para aquellos
estudiantes que lo requieran.
c) Colaborar directamente con las Coordinaciones: Acadmicas y/o de
Acompaamiento Tutorial para la creacin de un clima positivo de
convivencia, de disciplina y de trabajo dentro del grupo.
d) Mostrar con nuestras vivencias y actividades la celebracin de los " 400
aos del Nacimiento del Carisma Vicentino".
2.2.2.Tutores con los estudiantes:
a) Elaborar el diagnstico socio-afectivo de sus estudiantes a cargo.
b) Mantener actualizado el Banco de Datos de cada estudiante que permita
a los Padres de Familia y a la Institucin tomar decisiones en beneficios
de los mismos estudiantes.
c) Observar el estilo de aprendizaje de sus estudiantes, para utilizar
estrategias de intervencin pedaggica que mejoren sus aprendizajes o
derivarlo a la coordinacin de Acompaamiento Tutorial.
d) Detectar, prevenir y ayudar en las dificultades que puedan afectar al
grupo o a un estudiante en forma personal.
e) Promover actividades que fomenten la convivencia y la integracin.
f) Elaborar la programacin de Tutora siguiendo el cartel de la temtica
que perfilan a un estudiante vicentino y que concuerdan con el perfil del
estudiante que proponen las normas del Ministerio de Educacin.
 g) Dinamizar las sesiones de tutora, de tal manera que las actividades
programadas tengan la mayor efectividad posible y demuestren una
formacin de calidad.
h) Reflexionar sobre el Reglamento Interno (deberes y derechos de los
alumnos), que implique la aceptacin del mismo por parte de todos y
conduzca a actitudes y comportamientos adecuados.
i) Desarrollar las actividades establecidas dentro de la Accin Tutorial
2.2.3.Tutores con los Padres de Familia:
a) Reunir a los Padres al inicio del ao escolar para hacerles conocer
nuestro plan de trabajo as como horas de visita, horarios de los
estudiantes, composicin del Consejo Estudiantil y las actividades de
Tutora.
b) Crear estrategias que permitan la participacin masiva de los Padres de
Familia en las reuniones que se han planificado durante el ao escolar.
c) Integrar a los Padres de Familia en actividades de apoyo al aprendizaje,
de pastoral y propias de la accin del Carisma del Colegio y otras que la
institucin proponga.
d) Conseguir la colaboracin de los padres en relacin con el trabajo
personal de sus hijos, organizacin del tiempo de estudio en casa, y
tambin del tiempo libre y de descanso.
e) Preparar actividades extraescolares, visitas y charlas en colaboracin
con el Comit de Grado de Padres de Familia.
f) Mantener entrevistas con los Padres cuando ellos lo soliciten o el Tutor
las considere necesarias, anticipndose a las situaciones de
inadaptacin o fracaso escolar.
g) Intercambiar informacin sobre su proceso escolar:
1. El rendimiento general y por reas.
2. Las dificultades de aprendizaje observadas.
3. El Reglamento que rige en el Colegio.
4. La actitud ante el trabajo escolar..
5. Las actitudes y comportamientos.
6. Las inasistencias registradas en su diario y/o las informadas por el
Equipo de Disciplina.
h) Detectar problemas en su mbito familiar que anulen o disminuyan el
rendimiento acadmico y de integracin de los estudiantes a su cargo.
i) Lograr coherencia educativa entre familia y el Colegio, unificando
criterios, de tal manera que los estudiantes no reciban mensajes
contradictorios y desorientadores.
j) Integrar a los padres en actividades de apoyo al aprendizaje, de pastoral
y propias de la accin del Carisma del Colegio y otras que la institucin
proponga.
2.3. Objetivos especficos en el servicio de Orientacin y Desarrollo
Escolar
a) Contribuir al desarrollo integral de nuestros estudiantes en
coordinacin con los Tutores, Maestros y Padres de Familia.
b) Evaluar a los estudiantes para detectar y orientar ante los problemas
que pudieran presentarse en el proceso de enseanza-aprendizaje y en
las relaciones interpersonales tanto a nivel individual como familiar y
grupal.
c) Colaborar con los Padres de Familia, brindndoles espacios de
comunicacin y orientacin que mejoren sus relaciones interpersonales.
d) Evaluar y aplicar test de Orientacin Vocacional a los estudiantes de 4 y
5 de secundaria.
e) Emitir informes semanales a las Coordinaciones, en relacin a
los alumnos que son evaluados y necesitan de acompaamiento
dentro y fuera del aula.
 f) Revisar y tomar en cuenta la base de datos de los estudiantes para
contar con informacin confiable y lograr un acompaamiento eficiente.
2.4. Objetivos especficos del Equipo de Disciplina (Auxiliares de
Educacin)
a) Fomentar una disciplina centrada en el respeto, el dilogo y la
tolerancia, que lejos de dispensar, suponga una disciplina firme y no
paternalista.
b) Formar hbitos de orden y de trabajo.
c) Desarrollar habilidades sociales en los estudiantes, que permitan la
adaptacin y aceptacin social.
d) Colaborar con los Maestros que por alguna razn se ausenten del aula,
asumiendo sus funciones temporalmente.
e) Desarrollar una disciplina compartida entre el Colegio y la Familia,
en sus roles de orientadores.
2.5. Objetivos especficos del Departamento de Primeros Auxilios
(Tpico)
a) Brindar atencin de primeros auxilios a los alumnos de los tres niveles,
as como tambin a todo el personal de la Comunidad Educativa.
b) Mantener la comunicacin con los Maestros de aula para que estn
atentos a los alumnos que hayan recibido atencin y sigan sus clases
con normalidad.
c) Elaborar una ficha de registro que permita evaluar y controlar la
frecuencia con la que el o los alumnos asisten al tpico.
d) Programar actividades de prevencin ante los malos hbitos de higiene,
la inadecuada alimentacin, enfermedades virales y la ola de calor que
estamos viviendo.
e) Coordinar con los Auxiliares de Educacin la salida de los estudiantes
que necesitaran reposo o mayor atencin fuera de la institucin.
f) Explicar a los Padres de Familia la atencin de primeros auxilios que su
hijo pudo haber recibido en el momento indicado.

3. METAS:
A. De Atencin:
Estudiantes y Padres de Familia de los tres niveles.
B. De Ocupacin:
Coordinadora de Acompaamiento Tutorial.
Psiclogas.
Tutores.
Auxiliares de Educacin.
Encargada del Tpico.

4. CRONOGRAMA DE EJECUCIN:

CRONOGRAMA
TAREAS RESPONSABLES 2017
D E F M A M J J A S O N D
Anlisis de la Equipo Directivo
x x
problemtica
Elaboracin del Plan de Coord. de
Accin de Tutora Acompaamiento x
Tutorial
Seleccin de Maestros Direccin/ Coord.
Tutores Acadmicas de nivel /
Coord. de x
Acompaamiento
Tutorial
 Capacitacin sobre la Coord. Acompaamiento
x
Accin Tutorial Tutorial.
Formulacin de Coord.
programacin de Tutora Acompaamiento x
por grados Tutorial/ Tutores
Reuniones con Padres de
Coord. Acompaamiento
Familia por ao, grado y x x x x
Tutorial/ Tutores
Niveles
Atencin a Padres de Coord. Acompaamiento
x x x x x x x x x
Familia Tutorial/ Tutores
Acompaamiento a los
estudiantes que son
Coord. Acompaamiento
reportados con
Tutorial/ Dpto. de
dificultades desde x x x x x x x x x x
Orientacin y Desarrollo
Tutores y Dpto. de
Personal
Orientacin y Desarrollo
Personal
Dpto. de Orientacin y
Atencin Psicolgica x x x x x x x x x x
Desarrollo Personal
Coord. Acompaamiento
Atencin de Salud x x x x x x x x x x
Tutorial/ Tpico
Atencin del orden y
Auxiliares de Educacin x x x x x x x x x x
Disciplina

ANEXOS: PLANES POR DEPARTAMENTOS

1. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN Y DESARROLLO
PERSONAL

( Por elaborar- responsables: Psiclogas de la Institucin)

2. ATENCIN DEL ORDEN Y DISCIPLINA

II. DENOMINACIN: Atencin del orden y disciplina
III. COORDINACIN: De Acompaamiento Tutorial
IV. RESPONSABLES: Auxiliares de Educacin
V. JUSTIFICACIN
Nuestro Proyecto Educativo, promueve una formacin integral de nuestros
estudiantes, por lo tanto todos los espacios en los que interactan deben ser
propicios para su formacin y desarrollo personal. Los Auxiliares de Educacin
colaboran en dicha formacin al propiciar el cumplimiento y respeto de las normas,
buscando que los estudiantes auto- regulen su conducta.

I. OBJETIVOS ESPECFICOS
Contribuir activamente en el cumplimiento del Reglamento Interno.
Involucrar al Padre de Familia en el autocontrol de la conducta de sus hijos,
velando por el cumplimiento de las normas.
II. METAS.
Atender a los estudiantes del nivel de Primaria y Secundaria
correspondientemente, que requieran de atencin.
III. DURACIN.
Febrero a diciembre.

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

2017
TAREAS RESPONSABLES
F M A M J J A S O N D
Elaboracin de
documentos para registro
de incidencias y hacer
cumplir el R. I. ( Boletas o Auxiliares de
x
cuaderno de registro de Educacin
salidas, partes
disciplinarios, faltas y
tardanzas, etc.)
Verificar el nmero de Auxiliares de
carpetas en cada aula, Educacin,
ubicando carpetas para Coord. de Acomp. x
zurdos y diestros. Tutorial.
Tutores
Preparar material formativo
para atender a los Auxiliares de
x
estudiantes en situaciones Educacin
imprevistas.
Verificar que la Formacin Auxiliares de
general se realice en el x x x x x x x x x x
menor tiempo posible. Educacin
Distribuir y recolectar los
controles de asistencia y
registrar las faltas y Auxiliares de
tardanzas del x x x x x x x x x x
correspondiente nivel, para Educacin
ser entregado en el tiempo
programado.
Atender los cambios de
hora, evitando que los Auxiliares de
x x x x x x x x x x
estudiantes salgan del aula Educacin
sin permiso del Maestro.
Permanecer atentos a sus
niveles correspondientes, Auxiliares de
x x x x x x x x x x
en relacin al orden y Educacin
disciplina.
Atender a los estudiantes
que no tengan Maestro en
el aula de acuerdo a las
indicaciones de la Auxiliares de
x x x x x x x x x x
Coordinadora o Coordinador Educacin
Acadmico(a) del nivel o
aplicando el material
formativo preparado.
Atencin a PP.FF. (firmas
cuaderno de incidencias,
x x x x x x x x x x
partes disciplinarios) 8:30-
9:30 a-m
Supervisar los recesos y Auxiliares de x x x x x x x x x x
 recreos, evitando la Educacin, Auxiliares
alteracin del orden. de aulas y Maestros.
Recibir , tramitar y archivar
los partes disciplinarios,
organizados en aos y Auxiliares de
x x x x x x x x x x
secciones para ser firmados Educacin
en el plazo mximo de ocho
das.
Informar semanalmente a
los Maestros Tutores y
Coordinaciones de los Auxiliares de
partes disciplinarios que x x x x x x x x x x
Educacin
hayan recibido los
estudiantes que tienen a su
cargo.
Atender la salida de los
estudiantes, teniendo el Auxiliares de
x x x x x x x x x x
apoyo del Consejo Educacin
Estudiantil.
Presentar en la fecha
indicada la informacin Auxiliares de
bimestral de las asistencias, x x x x x x x x x x
Educacin
tardanzas y partes
disciplinarios del nivel.
Controlar que los Auxiliares de
estudiantes se presenten x x x x x x x x x x
Educacin
correctamente uniformados.

3. ATENCIN DE PRIMEROS AUXILIOS (TPICO)

II- DENOMINACIN : TPICO
II. COORDINACIN : De Acompaamiento Tutorial
III. RESPONSABLE : Licenciada en Enfermera

1.- Fundamentacin.

La salud es un derecho, es un estado de bienestar fsico, mental y social que

repercute dentro y fuera del aula. En esta concepcin de salud, el contar con
personal especializado que atienda el Tpico, alcanza un

rol esencial en la prevencin y lucha contra los problemas de salud. Si queremos ser
eficaces es necesario instaurar programas de educacin para la salud, estos
programas se adaptarn a las necesidades especialmente de los nios y
adolescentes.
Para ensear hbitos de salud, la colaboracin entre educadores, padres de familia y
educadores de salud sern estrechos. La encargada del Tpico fomentar la salud de
la poblacin escolar a travs de charlas, boletines y recomendaciones con el
propsito de crear hbitos positivos para el crecimiento y desarrollo de los nios y
adolescentes, as como para la prevencin de enfermedades propias de su edad.

2.- Destinatarios
 Estudiantes del Nivel de Inicial, Primaria, Secundaria, y Personal del Colegio.

3.- Objetivos General

Planear, organizar, ejecutar actividades en bienestar de la salud fsico mental y social

de los estudiantes, de acuerdo con las normas, reglamento del centro educativo y
conforme a las autoridades educativas correspondientes.

4.- Objetivos Especficos:

Proporcionar un ambiente agradable de atencin para mejorar la salud de los

nios, adolescentes y personal de la Institucin
Establecer y mantener una comunicacin permanente con la comunidad escolar,
con el propsito de ganar su confianza y sean bien recibidas las
recomendaciones.
Lograr la participacin activa y consiente de la poblacin vicentina en cuidar de
su buena salud.
Llevar a cabo un registro de atencin con el fin de informar oportunamente a los
Padres de Familia y coordinaciones correspondientes.

5.- Metas:

A. De Atencin:

Estudiantes de los tres niveles: Inicial, Primaria y Secundaria.

Personal de la Institucin.

B. De Ocupacin:

Encargada de Tpico (Lic. en Enfermera)

6.- Actividades:

Brindar atencin de primeros auxilios y seguir indicaciones del mdico tratante

en casos particulares.
Charlas educativas que ayudarn a prevenir enfermedades comunes propias de
la edad de los nios y adolescentes.
Boletines que sern entregados en fsico a todos los alumnos. stos tambin
sern colgados en la pgina web. del colegio a fin de que los Padres de Familia
ayuden en la labor preventiva de enfermedades, adems de recomendar la
preparacin de loncheras nutritivas y saludables.

7.-CRONOGRAMA

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES 2017
D E F M A M J J A S O N D
Brindar primeros Lic. Rocio Aguado. x x x x x x x x x x x
auxilios a los
estudiantes y personal
del colegio.
Implementacin del Lic. Rocio Aguado.
tpico en los tres Director X X
niveles. Secretara de la Direccin.
Registrar todas las
Lic. Rocio Aguado.
actividades del tpico x x x x x x x x x x x
Coordinaciones.
durante el ao escolar.
Charlas cortas sobre
Higiene Personal
(estudiantes).
Lic. Rocio Aguado.
Complicaciones de la x x x x
Coordinaciones.
Salud ante
enfermedades virales,
ola de calor.
Boletn informativo Lic. Rocio Aguado.
sobre loncheras Coordinaciones. x x x x
saludables. Personal administrativo.

Ica, 01 de Febrero 2017