cuaderno_ALUMNOS.

FH10 Tue May 19 09:54:02 2009 Pgina 1

C M Y CM MY CY CMY K

NTAL
C I N AMBIE
EDUCA
E R A R IOS DE SEVILL
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Cuader

Composicin
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OBSERVATORIO DEHESA MATALLANA:

itinerario medioambiental por las zonas verdes de Lora del Ro.
EDITA:
rea de Sostenibilidad y Ciclo Hidrulico.
Diputada: Rosa Moreno Marchena.

DIRECCIN DEL PROYECTO:

Agustn Cosano Prieto.

REDACCIN DE TEXTOS:
Antonio Jos lvarez Ales.

FOTOGRAFAS:
Antonio Jos lvarez Ales.
ngel Crceles Ros.
Antonio Contreras Gonzlez.
Juan Manuel Cumplido Lpez.
Banco de imgenes y sonidos del Ministerio de Educacin, Poltica Social y Deporte.

MAQUETACIN:
Juan Manuel Cumplido Lpez.

COORDINACIN DEL PROYECTO:

Manuel Alcntara Gonzlez (rea de Sostenibilidad y C. H.).
Antonio Rodrguez Navarro (Ayuntamiento de Lora del Ro).

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3
Este Cuaderno es de
Nombre y Apellidos: ..............................................................................................

Centro Educativo: .......................................................................................................

Localidad: .........................................................................................................................

Mi monitor/a es: ....................................................................................................

Fecha de la Visita:.................................................................................................

El tiempo de hoy es:

HOLA! Bienvenidos al itinerario de educacin ambiental Observatorio

Dehesa Matallana. Durante la visita vas a tener la oportunidad de
conocer cmo es nuestro entorno y cmo podemos conservarlo. La
Dehesa Matallana y Vega del Guadalquivir son unos espacios donde
aprenderemos cosas muy interesantes y donde lo pasaremos genial.

!Bienven
idos
Este cuaderno te propone !
divertidas actividades para Te animamos a que
ayudarte a recordar lo que vas anotes tus
a aprender a lo largo del observaciones,
itinerario y tambin antes y curiosidades y
despus de la actividades que experiencias.
realizars en el aula.

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Con esta visita queremos que conozcas y disfrutes de la

naturaleza, de modo que puedas comprender su
importancia y la necesidad de participar en su
conservacin.

Qu vamos a hacer aqu?

Pues bien, vamos a OBSERVAR mucho

... y a DESCUBRIR:

P Qu paisajes y elementos naturales hay en esta

zona.

Qu tipo de plantas y animales son

caractersticos de esta zona. Sabrs nombrar
algunas de las especies ms representativas y
por que estn aqu.
De qu han vivido las personas de la comarca
y que ha pasa ahora.

Qu problemas afectan a este espacio y qu

soluciones hay. Veremos si estamos implicados
y qu podemos hacer.

Cmo podemos disfrutar de la

naturaleza y adems
conservarla.

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NDICE
Conociendo mi provincia_______7

Introduccin sobre el
Observatorio Dehesa Matallana_8

El Ro Guadalquivir ______________________________________10

El Observatorio Dehesa Matallana __________________________13

La Matallana __________________________________________14

El puente sobre el arroyo Algarn ____________________________19

Las reas de descanso El Algarn y Las Tinajas ________________20

Recordando (notas y foto) ____________________________________23

DESPUS Cmic
Mural_________________25

DEL ITINERARIO Autoevaluacin_________26

El cambio climtico. Mi compromiso_________29

Postal a un
amigo___________________________________31

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PARA EMPEZAR
Conociendo mi provincia
La provincia de Sevilla la
podemos dividir en grupos
de poblaciones (comarcas)
que se parecen por sus
ecosistemas:
vegetacin, fauna, suelo.
y que se llaman comarcas
naturales.

Dibuja una flecha desde tu localidad hasta los

Actividad 1 municipios del itinerario que vas a realizar.

Hacia donde te diriges?: Norte Sur Este Oeste

Anota alguno de los pueblos o lugares por los que pases:
______________________________________________________________
______________________________________________________________

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Introduccion
al Observatorio Dehesa Matallana

El Observatorio Dehesa Matallana se crea a modo de centro

multidisciplinar que brinda una oportunidad nica de ahondar
en los secretos de la naturaleza y el medio ambiente,
profundizando en un mayor y mejor conocimiento del entorno
de la Dehesa Matallana y la Vega del Guadalquivir, al
tiempo que permitir descubrir el entorno de la comarca.
En 1477 el Prior de la Orden de Jerusaln dona al Pueblo de
Lora del Ro, los pastos y el monte que conocemos como La
Matallana.
En 1926, el Ministerio de la Guerra solicita parte de terreno
para la instalacin de un polvorn y campo de maniobras, que
tras su desuso y para aprovechar las instalaciones se convertira
en el Observatorio Dehesa Matallana.

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Para conocer mas

sobre los paisajes que vas a visitar....

Te animamos a que observes, explores y seas

curioso aprovecha los conocimientos de tu
monitor o monitora, y no te cortes en preguntar
tus dudas!

Y .... RECUERDA

a Sigue las sendas y caminos

marcados, respetando las plantas,
animales e instalaciones.

a Usa las papeleras o guarda la basura

hasta que encuentres alguna.

Silencio
a Habla siempre en voz baja
para no molestar a las especies

??
que habitan en la zona. Seguro
que las vers ms de cerca.

a
?Las dudas, siempre a tu monitor/a, no te quedes con
ninguna.

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Itinerario
por la Dehesa Matallana
El Rio Guadalquivir
El ro Guadalquivir nace en
la Caada de las Fuentes, a
1.400 metros sobre el nivel
del mar, en la Sierra de
Cazorla (Jan), discurre por
las provincias de Jan,
Crdoba y Sevilla y desemboca por Sanlcar de Barrameda,
en un amplio estuario entre la provincia de Cdiz y la de
Huelva. Entre Sevilla y el estuario, se sita una amplia zona
hmeda: las Marismas del Guadalquivir. Es el quinto ro por
extensin de la pennsula ibrica.
En su recorrido por Andaluca de este a oeste, atraviesa ciudades
de la importancia de Sevilla o Crdoba. Su nombre deriva del
rabe al-wadi al-Kabir (el ro grande), mientras que los
romanos lo llamaron Betis y los griegos, que fueron los primeros
en interesarse por el Gran Ro del sur de Hispania a travs de
la informacin recogida por los fenicios, le llamaron Ro de
Tartessos.

Actividad 2 Lluvia de ideas

Qu opinas? Crees que podramos hacer algo para mejorar
el aspecto del ro?:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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Actividad 3 Obs erva y Rel aciona
Observa los dibujos y une con una flecha cada dibujo con el
que crees se corresponden.

Actividad 4 Aprende sus nombres

Despus de observar y escuchar las explicaciones del monitor
te proponemos que DESCUBRAS el nombre comn de estas
aves y ANOTES algo que te ha parecido curioso.

NOMBRE:
_N_D_ R__L
CURIOSIDAD: ..........................
...................................................

...................................................

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NOMBRE:
C_ _ _ __ _L_
CURIOSIDAD: ..........................
...................................................

...................................................

NOMBRE:
A_ _ _ N C_M__
CURIOSIDAD: ..........................
...................................................

...................................................

NOMBRE:
C_ _ _ __
CURIOSIDAD: ..........................
...................................................
...................................................

El ave que ms me ha gustado ha sido

........................................................................
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9
El Observatorio
Dehesa Matallana
divertido!
! Q u

El Observatorio Dehes a
Matallana es un espacio que
tiene como objetivo principal el
estudio y proteccin del Medio
Ambiente, el fomento de hbitos de
consumo responsables y el desarrollo
sostenible en el mbito local y comarcal. En l
vamos a encontrar muchas cosas divertidas que hacer
y que aprender, como:
Centro de interpretacin de la Naturaleza.
Donde aprenderemos a conocer el espacio natural que nos
rodea.

Centro de ocio y tiempo libre.

Donde aprenderemos a disfrutar de la naturaleza de una forma
diferente.
Actividad 5 Pregunta al Monitor/a
Qu es el desarrollo sostenible? Anota las palabras que te
recuerden la definicin:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Qu hbitos de consumo responsable has aprendido? Anota
algunos de ellos.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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Actividad 6 Dioramas y Paneles explicativos

Los monitores del centro te

ensearn algunas cosas
curiosas acerca de lo que
vamos a ver. Que es lo que
ms te llama la atencin?
Apunta aqu algunas de
esas cosas.
-------------------------------
-------------------------------
-------------------------------
-------------------------------
-------------------------------

La Matallana
La finca denominada "Dehesa La Matallana" est catalogada
como Monte de Utilidad Pblica y en base a ello todos podemos
disfrutar de sus diferentes parajes como el bosque de pinos,
la dehesa, el palmichal (extensin de ejemplares de palmitos,
elementos de especial proteccin natural) o el bosque de
eucaliptos y de sus espacios de ocio como son las reas
recreativas El Algarn y Las Tinajas.
Pero hemos de ser conscientes que al ser un lugar para todos,
todos somos responsables de mantenerlo en perfecto estado
de conservacin mediante prcticas sensibles con la naturaleza
como no arrojar basuras, no hacer fogatas fuera de los lugares
habilitados para ello, no provocar daos a las plantas ni molestar
a los animales, etc...
Si entre todos cuidamos de este maravilloso paraje podremos
disfrutar de l durante mucho tiempo.

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Actividad 7 ADIVINA... quien es
el rey de este lugar?
Soy un gran seorn
tengo verde sombrero
y pantaln marrn.

En primavera te deleito,
en verano te refresco,
en otoo te alimento
y en invierno te caliento.

Respuesta Vivo en todas las clases de climas

y de m comen piones tus primas.
---------------------------

En La Matallana podemos observar diferentes paisajes

Dehesa: Es una zona forestal destinada normalmente a la
ganadera y que se caracteriza por presentar rboles (encinas
y alcornoques) intercalados con pastos
y prados para ganado.
Pinar: Zona forestal poblada de pinos,
a estos se encuentra asociada una
gran diversidad de plantas tanto
herbceas como leosas, entre las que
destacan las jaras, cantuesos,
lentiscos, etc...
Eucaliptal: Es un ecosistema de
origen antrpico, se trata de
plantaciones de eucalipto, especie de
origen australiano que crece muy
rpidamente, lo que la hace muy
apropiada para la produccin de
madera. Su biodiversidad es muy
reducida, debido a las propiedades
antibiticas de los eucaliptos.

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Palmichal: Poblacin de ejemplares de palmito, la nica planta

nativa de Europa de la familia de las palmeras y la nica
especie del gnero Chamaerops. Est en peligro de extincin.
Adems de los cogollos, a los que propiamente corresponde
el nombre de palmito, y los frutos, se aprovechan las hojas,
usadas en cestera o para fabricar escobas. Las higas o espatas
tiernas, cerradas an, tambin se consumen.

Actividad 8 Id e ntif i c a c ad a p a i s aj e

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Actividad 9 Localicemos estos paisajes
A lo largo de la visita vas a ir viendo los diferentes paisajes
que el monitor te ha explicado, crees que podrs reconocerlos?
Debajo tienes unos cuadros en blanco, apoya la hoja sobre el
rbol principal de dicho paisaje y calca con un lpiz la forma
de su corteza. Tambin puedes dibujar o coger del suelo algunos
elementos del rbol como hojas o frutos y pegarlos una vez
que llegues a clase en la pgina siguiente.

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El puente sobre el Arroyo Algarn
El puente sobre el arroyo Algarn, que da acceso al Molino de la Orden
(una serie de construcciones civiles de tipo industrial utilizadas como
molino harinero y almacn de grano), es una construccin robusta,
realizada con argamasa, piedra y ladrillo macizo, que ha soportado
innumerables crecidas. El aprovechamiento de los materiales utilizados
en su construccin y el paso de las crecidas soportadas, ha dejado al
descubierto la base de ladrillo y roca donde se asentaba la capa de
rodadura.

Actividad 10 Dibuja lo que ves

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Las reas recreativas El Algarn y Las Tinajas

Estas zonas han sido habilitadas para que todas las personas
del entorno puedan disfrutar de la naturaleza de una forma
sana y respetuosa.
El rea recreativa El
Algarn est situada en el
corazn del bosque de
pinos de la Matallana y en
ella podemos encontrar
zonas de columpios y
merenderos donde poder
hacer una parada para el
almuerzo. Tambin hay un
campo de ftbol.

Jugamos?
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Actividad 10 GYMKHANA
En equipo podis resolver las siguiente Gymkhana, segn las
indicaciones del monitor/a y las pistas que podrs ir encontrando.

NIMO!
1. Averiguad el nombre comn de 3 plantas aromticas
que has podido ver durante la visita cuyos nombres
cientficos son:
Rosmarinus officinalis _______________________
Lavandula stoechas _______________________
Thymus vulgaris _______________________

2. Anotad 5 sonidos diferentes que escuchis en este

lugar:
__________________________________________________
__________________________________________________

3. Traed 5 objetos no naturales que encontris en el suelo.

4. Indicad 5 productos o aprovechamientos que se pueden
obtener del bosque y su entorno.
__________________________________________________
__________________________________________________

5. Anotad 3 actividades humanas que se realicen en los

parajes que habis visto.

__________________________________________________
__________________________________________________

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6. Soluciona la siguiente sopa de letras 6 buscando 7

palabras relacionadas con los parajes naturales que has
visitado.
X H P Z A R Z T R A H
E U C A L I P T O S E B
N R A S E O T A T E K E
A S E E E A R S Y F A O
T J X H P A I D B R W Y
U K D E U Q S O B J T L
R I R D E F S B A U U F
A O P I N A R N R C Y A
L P M A T A L L A N A Z
E D H D E H A Y B B L N
Z F B R J P P Y N M H
A H N U S K R E K I I I
7. Anotad 3 comportamientos responsables que debis
tener en cuenta cuando vens a disfrutar del rea de
descanso.

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rea Recreativa Las Tinajas
El rea recreativa Las Tinajas se
encuentra en medio de un bosque de
eucaliptos, en la zona baja de la
Matallana. Aqu terminar nuestra visita,
comentaremos lo que hemos aprendido
y recordaremos algunos de los momentos
que hemos vivido durante sta.

RECORDANDO

Mis Notas

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Foto de Grupo

COMENTA LA FOTO

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DESPUS DEL ITINERARIO

Actividad 11 CMIC-MURAL
Con las fotos realizadas durante el itinerario, y con ayuda de
tu profesor o profesora construye un cmic-mural con la
secuencia de los lugares visitados, los contenidos fundamentales
aprendidos en cada lugar y las ancdotas ms divertidas que
os hayan sucedido. Adems lo podis exponer en el colegio y
as comunicis vuestra experiencia a los dems compaer@s.
Un ejemplo de lo que puede ser el CMIC-MURAL

Poner ancdotas, sensaciones,

COMENZAMOS EL ITINERARIO impresiones, algo divertido
EN ............................................ o algn comentario del
............................................. monitor/a
DONDE APRENDIMOS QUE ......
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
DESPUS DE RECORRER .........
.............................................
NOS QUED CLARO QUE ......
Pero seguro que en .............................................
grupo se os ocurren .............................................
ms ideas para hacer .............................................
un magnfico .............................................
CMIC-MURAL

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Actividad 12 AUTOEVALUACIN

Sabras situar en un mapa

de la provincia de Sevilla
dnde est el Observatorio
Dehesa Matallana?

Qu semejanzas o
diferencias hay entre los
paisajes que has visto
y los de tu localidad?

Qu es un
Observatorio de Sabras decir alguna de las
la naturaleza? profesiones de las personas
que habitan este espacio?
Para qu sirve?

Qu peligros pueden sufrir los hbitats

que has visitado?
Cmo podramos evitar dichos peligros?

Qu dos cosas podras

hacer para conservar
estos espacios?

Qu es lo que ms te ha gustado de la visita?

Y lo que menos?
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ANEXO EL CAMBIO CLIMTICO
MI COMPROMISO
Este dibujo te ayudar a analizar
qu est ocurriendo en el planeta.
Obsrvalo y comntalo con tu clase,
amigos y familia. Vers que es muy
interesante conocer lo que saben y
opinan los dems. CO2

CH4
CO2
NO2
NO2
CFC
CH4 CO2

CFC
NO2 CFC

Causas

Efectos

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Ya hemos visto que siempre

podemos reflexionar y analizar
si con nuestro comportamiento
y nuestro consumo estamos
favoreciendo o perjudicando
al planeta.

Recuerda que cuanto ms consumimos ms tenemos que

fabricar, ms energa quemamos, ms gases de efecto
invernadero emitimos y ms influimos en el cambio climtico.
Si sabes esto comienzas a ser consciente del papel que juegas
en este mundo que nos ha tocado vivir!

EVITAR EL CAMBIO CLIMTICO

DEPENDE DE
28
"CAMBIAR ALGUNOS DE TUS HBITOS"

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Mi Compromiso
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.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

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ACTIVIDAD FINAL
Haz un dibujo sobre un aspecto de tu visita al Observatorio
Dehesa Matallana y pega ms abajo algunas fotos que t o
tus compaeros hayis hecho durante la misma.

M i D i b uj o

M i Fo t o

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M i Fo t o

M i Fo t o

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Impreso en papel reciclado y libre de cloro

REA DE SOSTENIBILIDAD Y CICLO HIDRALICO

COLABORA: CONCEJALA DE MEDIO AMBIENTE AYUNTAMIENTO DE LORA DEL RO

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