Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 1 Identificar Las Propiedades Generales de La Gestión de Red

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas, tecnologa e Ingeniera Programa: Ingenieria de Telecomunicaciones

Curso: Gestin de redes de telecomunicaciones Cdigo: 208005
Gua de Actividades
Unidad 1 - Paso 1: Identificar las propiedades generales de la gestin de red
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en proyectos
Es una estrategia didctica de aprendizaje en el que los estudiantes, planean, implementan y/o evalan proyectos que tienen aplicacin en el
mundo real ms all del aula de clases. (Blaank, 1997; Dickninson, et al 1998, Haerwell, 1977). La estrategia para este curso se desarrollar
en 5 Pasos, as:
- Paso 1: Identificar las propiedades generales de la gestin de red

- Paso 2: Identificar la importancia de la gestin de redes en una empresa
- Paso 3: Reconocer las caracteristicas de los modelos de gestin
- Paso 4: Aplicar las Condiciones ideales para optimizar los servicios de telecomunicaciones
- Paso 5: Evaluar las tematicas del curso.
Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso. Unidad 1

Nmero de semanas: 2 Fecha: del 06/02/2017 a Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Inicial,
19/02/2017 Conocimiento, Colaborativo,
Practico, Seguimiento y
Evaluacin y de Gestin del
Estudiante.
Paso de la estrategia de aprendizaje: Paso 1: Identificar las propiedades generales de la gestin de red
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
Actividad individual
individual colaborativa
1. Elegir un software gestin al cual * No aplica * No aplica
realizara el reconocimiento de su Debera subir en el Foro
funcionamiento, con respecto a los Colaborativo de
conceptos bsicos de la gestin de reconocimiento El link
redes, se sugiere de esta lista del infograma On-Line
Creado con los elementos
indicados para la
actividad individual ; se
recomientan estas
paginas para su creacin :
Sitio web :
https://www.canva.com/
Tutorial para su
uso:
https://www.youtube.com
tomado de : /watch?v=qOiBm3PqRS
http://www.eslared.org.ve/walc2012/ M
material/track3/gestion-de-redes.pdf
https://www.youtube.com
/watch?v=Ti2RoaTKPw8
2 Debern elegir e informar en el
foro de reconocimiento, el software Sitio Web:
por el cual realizara el https://infogr.am/
reconocimiento inicial, el cual cada Tutorial para su
integrante debera utilizar uno uso:
diferente es decir NO pueden trabajar https://www.youtube.com
software repetetidos por sus /watch?v=961gqW8LHi
compaeros Y
. Sitio Web:
https://www.easel.ly/
3. Elabore una INFOGRAMA- ON
LINE, donde de se investigue y Tutorial para su
analice acerca el software elegido y uso:
se realice un reconocimiento del https://www.youtube.com
mismo y se debra responder a las /watch?v=961gqW8LHi
siguiente pregunta: Y
De acuerdo a las etapas del

ciclo de vida del modelo Debera publicar en la
PPDIO identifique en el cuenta de Twitter del
software elegido, si este estudiante el link de
cumple con cada una de las infograma creado y
etapas y explique el porque etiquetar el mensaje
en cada una de ellas (Calvo, incluyendo la tendencia
#GestiondeRedes y
G. . L. (2014). Gestin de
@alejarub al igual que
redes telemticas Unidad 1.
etiquetar las cuentas de
Esimportante que se incluya la twitter de los compaeros
siguiente informacin en el
infograma, Los elementos mnimos Como producto final cada
en que debern crear el infograma estudiante debe presentar un
sern: documento en pdf que contenga:
Titulo del software Elegido Portada,
(Si usted tiene experiencia y Tabla consolidada de
conoce algn otro software el links por estudiante
cual tiene dominio y no se Dificultares presentadas
encuentra en la lista, puede Recomendaciones
utilizarlo para la realizacin Pantallazo de cada
del mismo.) integrante publicando el
link del infograma en su
Logo de la Universidad cuenta de twitter.
Referentes bibliogrficos.
Nombre del Estudiante
Lugar donde reside el Ponderacin: 25 puntos
estudiante.
Fecha de realizacin.
Ventajas del software VS
Desventajas ( concretas)
Referencias del software sitio
web donde lo encontr y
descarga.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el desarrollo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del
produccin de entregables por los
del trabajo colaborativo grupo colaborativo
estudiantes
Se presenta el siguiente modelo para la Al inicio de cada momento, por favor distribuyan Una vez llegue la etapa de preparacin de
planeacin del trabajo colaborativo de los entre todos los integrantes del grupo los siguientes entregables, los integrantes del grupo
estudiantes al interior del grupo. roles para la etapa de elaboracin del trabajo deben organizar los siguientes roles. Es
grupal, esto es: aportes, desarrollo, interaccin, decir, todos deben ser responsables
Por favor al iniciar cada momento del trabajo, complementos y consolidacin del producto final durante la etapa de preparacin formal del
acuerden responsables y plazos para cada del grupo: producto final y de su entrega:
actividad, as planifican mucho mejor sus
compromisos al interior del grupo y pueden Tareas o funciones Roles Funcin
Rol asumido
cumplir con las responsabilidades individuales y realizadas Consolidar el documento
grupales: Responsable de la que se constituye como
comunicacin entre el tutor y el el producto final del
Actividad Cronograma Responsables equipo, como tambin de debate, teniendo en
de trabajo presentar a su equipo la cuenta que se hayan
Lectura de los Del da-mes- informacin que recoge de la Compilador incluido los aportes de
Lder:
recursos aohora al observacin - al desarrollo de todos los participantes y
Comunicador
tericos da-mes-ao- las actividades - hecha a los que solo se incluya a los
hora otros equipos de grupo. participantes que
Responsable de entregar el intervinieron en el
producto final proceso. Debe informar
Relator: Responsable de la relatora de a la persona encargada
de las alertas para que
Preparacin y Del da-mes- todos los procesos en forma avise a quienes no
entrega de los aohora al escrita. Tambin es responsable hicieron sus
aportes da-mes-ao- por recopilar y sistematizar la participaciones, que no
individuales hora informacin a entregar al se les incluir en el
Interaccin del Del da-mes- facilitador-docente. producto a entregar.
grupo con aohora al Controla el cronograma de Asegurar que el escrito
base en los da-mes-ao- tiempo establecido, y es cumpla con las normas
Viga del
aportes hora responsable porque el equipo de presentacin de
Tiempo:
individuales desarrolle las diferentes trabajos exigidas por el
Preparacin de Del da-mes- actividades dentro del tiempo docente.
los entregables aohora al pactado. Revisa que los aportes
da-mes-ao- Quien se preocupa por verificar de los integrantes sean
hora al interior del equipo que se elaboraciones
Revisin de Del da-mes- estn asumiendo las conceptuales propias (no
los productos aohora al responsabilidades individuales copias textuales) y que
Revisor
da-mes-ao- Dinamizador y de grupo, propicia que se las citas y referencias
hora del Proceso: mantenga el inters por la bibliogrficas estn
Preparacin de Del da-mes- actividad y por ltimo cuestiona completas y adecuadas a
los entregables aohora al permanentemente al grupo para las normas APA. Avisa
de acuerdo da-mes generar puentes entre lo que ya a la persona de alertas
con la norma se aprendi. para que informe a los
establecida Responsable de conseguir el integrantes del equipo en
(segn la material y/o las herramientas de caso que haya que
versin que se Utilero: acuerdo a las necesidades del realizar algn ajuste
maneje) equipo para el desarrollo de las sobre estos aspectos.
actividades y/o procesos. Asegurar que el
Evaluador
documento contenga los
criterios presentes en la
rbrica. Debe comunicar
a la persona encargada
de las alertas para que
informe a los dems
integrantes del equipo en
caso que haya que
realizar algn ajuste
sobre el tema.
Alertar sobre los
tiempos de entrega de
los productos y enviar el
documento en los
tiempos estipulados,
Entregas
utilizando los recursos
destinados para el envo,
e indicar a los dems
compaeros que se ha
realizado la entrega.
Asegurar que se avise a
los integrantes del grupo
de las novedades en el
trabajo e informar al
Alertas
docente mediante el foro
de trabajo y la
mensajera del curso,
que se ha realizado el
envo del documento.
Recomendaciones por el docente:
El trabajo final de grupo, para cada una de los momentos establecidos, debe obtenerse a partir de la discusin, revisin, complementacin y
consolidacin de los productos y aportes presentados individualmente. Por ningn motivo deben presentar en el trabajo final todas las propuestas
recibidas de cada participante. El producto final del grupo en cada momento debe corresponder a una propuesta consolidada y complementada por
el grupo, de acuerdo a lo solicitado puntualmente en cada momento. Se debe entregar un slo archivo con el desarrollo del trabajo. La idea es que
presenten un documento con la consolidacin de los consensos o acuerdos hechos a partir de las propuestas individuales, que es diferente a la
unin (copie y pegue) de todo lo enviado y tambin diferente a la presentacin de slo uno de los aportes individuales enviados.
La consolidacin del producto final del grupo (en cada momento) la pueden apoyar y evidenciar en el recurso e-portafolio ubicado en el Entorno
de evaluacin y seguimiento, de tal forma que all cada uno edite, complemente y ajuste el producto, de acuerdo a su rol dentro de la etapa de
produccin de entregables.
El trabajo final de grupo para cada momento, una vez est consolidado y armado en el e-portafolio deben entregarlo en formato de texto (.doc o
.docx) en el enlace de entrega del producto final (segn el momento) ubicado en el Entorno de evaluacin y seguimiento del curso. Si el archivo
obtenido es ms grande del tamao permitido para la subida, pueden comprimirlo como .zip o .rar, segn crean conveniente. Lo importante es que
contenga un archivo de texto (.doc o .docx).
Al finalizar los tres momentos explicados anteriormente, cada estudiante debe realizar la respectiva auto evaluacin de su desempeo en el
desarrollo del trabajo colaborativo. Al igual debe presentar una co- evaluacin a sus compaeros de grupo (a quien desee co evaluar), esto como
oportunidad de verificacin y mejora en el proceso de aprendizaje y autoregulacin. Los enlaces para realizar cada auto y co evaluacin estarn
disponibles en el Entorno de evaluacin y seguimiento del curso.
Por ltimo por favor tener en cuenta:

- Estudiante que no enve o no realice su actividad individual, de acuerdo a las indicaciones para cada momento en el tiempo establecido para
entrega de aportes individuales, tiene calificacin de 0.0. Igualmente el grupo debe enviar el documento final, una vez lo realicen, lo revisen y
lo consoliden con base en los trabajos individuales que hayan enviado
- Si el estudiante envi su trabajo individual despus de la fecha lmite establecida para ello, tendr una calificacin total de 0 puntos en el
trabajo colaborativo y no se le aplicar la rbrica de evaluacin de la actividad.
- Si el estudiante enva las actividades individuales en el plazo establecido, pero no participa en la consolidacin del trabajo de grupo slo se le
aplicar el tem de la rbrica de evaluacin referente al trabajo individual.
Si se comprueban plagios y/o copias textuales de otros trabajos o de internet, el grupo tendr una calificacin total en el trabajo colaborativo de 0
puntos y no se le aplicar la rbrica de evaluacin de la actividad.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: GESTIN DE REDES DE TELECOMUNICACIONES
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante NO Participo, o no
Participacin indico el software a trabajar para
del estudiante El estudiante escogi el software a
El estudiante indico el software de crear el infograma (PLAZO
en la eleccin realizar pero no apoyo a sus
gestin para realizar el infograma, lo MAXIMO DE ELECCION
del software a compaeros para la consolidacin del 5
realizo con las indicaciones de la gua. software de gestin hasta 3 dias
utilizar para infograma creado.
antes del cierre de la Actividad)
la creacion del
infograma
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante crea el infograma de
Creacin del
acuerdo a los elemente sugeridos
infograma de Creo el infograma, pero no tuvo en
apropiadamente, incluyendo el anlisis
acuerdo a los cuenta todos los elementos sugeridos en El estudiante no creo el infograma
del software escogido y plasmndolo en 10
elementos la gua o los incluyo parcialmente.
la tabla sugerida en la gua y dems
sugeridos en
indicados.
la gua.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: GESTIN DE REDES DE TELECOMUNICACIONES
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante pblica el infograma en el
El estudiante publica y comparte con sus
Foro colaborativo pero y/o no
Publicacin compaeros el infograma creado a travs
consolidan el documento de acuerdo a El estudiante no publica y
del infograma de Twitter propio, de sus compaeros y
las indicaciones de la gua del curso o comparte el infograma creado 7
en redes de la tutora. Y con la tendencia
tampoco lo publica en la tendencia de
sociales #GestionDeRedes
twitter #GestionDeRedes
Entrega del El estudiante entrega el documento
El estudiante entrega el documento
documento solicitado de forma incompleta y NO es El estudiante no entrega el
solicitado de forma completa y es
final con las coherente con lo solicitado. documento solicitado 3
coherente con lo solicitado.
referencias en
normas APA (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 1 Identificar Las Propiedades Generales de La Gestión de Red

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- Paso 1: Identificar las propiedades generales de la gestin de red

Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso. Unidad 1

De acuerdo a las etapas del

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Por ltimo por favor tener en cuenta:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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Criterios de desempeo de la actividad individual

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Criterios de desempeo de la actividad individual

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25

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