ndice

Polcia Militar do Estado de So Paulo

Soldado PM de 2o Classe
PM - SP
Para o QPPM
EDITAL DE CONCURSO PBLICO N DP-1/321/15 PM - SP

ARTIGO DO WILLIAM DOUGLAS

LNGUAPORTUGUESA

1. Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios)..........................................................01

2. Sinnimos e antnimos.....................................................................................................................................................06
3. Sentido prprio e figurado das palavras.........................................................................................................................09
4. Pontuao...........................................................................................................................................................................13
5. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno: emprego e
sentido que imprimem s relaes que estabelecem.................................................................................................................16
6. Concordncia verbal e nominal.......................................................................................................................................50
7. Regncia verbal e nominal...............................................................................................................................................54
8. Colocao pronominal......................................................................................................................................................61
9. Crase...................................................................................................................................................................................63

MATEMTICA

1. Nmeros inteiros: operaes e propriedades..................................................................................................................01

2. Nmeros racionais, representao fracionria e decimal: operaes e propriedades................................................01
3. Mnimo mltiplo comum..................................................................................................................................................05
4. Razo e proporo.............................................................................................................................................................06
5. Porcentagem......................................................................................................................................................................08
6. Regra de trs simples........................................................................................................................................................08
7. Mdia aritmtica simples.................................................................................................................................................. 11
8. Equao do 1 grau........................................................................................................................................................... 11
9. Sistema de equaes do 1 grau....................................................................................................................................... 11
10. Sistema mtrico: medidas de tempo, comprimento, superfcie e capacidade............................................................14
11. Relao entre grandezas: tabelas e grficos..................................................................................................................20
12. Noes de geometria: forma, permetro, rea, volume, teorema de Pitgoras..........................................................21
13. Raciocnio lgico..............................................................................................................................................................27
14. Resoluo de situaes-problema..................................................................................................................................28

Didatismo e Conhecimento
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HISTRIAGERAL

1. Primeira Guerra Mundial................................................................................................................................................01

2. O nazi-fascismo e a Segunda Guerra Mundial...............................................................................................................04
3. A Guerra Fria....................................................................................................................................................................06
4. Globalizao e as polticas neoliberais............................................................................................................................08

HISTRIA DO BRASIL

1. A Revoluo de 1930 e a Era Vargas...............................................................................................................................01

2. As Constituies Republicanas........................................................................................................................................06
3. A estrutura poltica e os movimentos sociais no perodo militar................................................................................... 11
4. A abertura poltica e a redemocratizao do Brasil.......................................................................................................19

GEOGRAFIAGERAL

1. A nova ordem mundial, o espao geopoltico e a globalizao......................................................................................01

2. Os principais problemas ambientais...............................................................................................................................03

GEOGRAFIA DO BRASIL

1. A natureza brasileira (relevo, hidrografia, clima e vegetao)......................................................................................01

2. A populao: crescimento, distribuio, estrutura e movimentos................................................................................12
3. As atividades econmicas: industrializao e urbanizao, fontes de energia e agropecuria..................................23
4. Os impactos ambientais....................................................................................................................................................46

ATUALIDADES

Fatos relevantes divulgados a partir do segundo semestre de 2014, publicados em peridicos, internet, imprensa e
mdia em geral.........................................................................................................................................................................01/38

NOES DE INFORMTICA

MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de trabalho, rea de transferncia,
manipulao de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interao com o conjunto de aplicativos
MS-Office 2010.............................................................................................................................................................................01
MS-Word 2010: estrutura bsica dos documentos, edio e formatao de textos, cabealhos, pargrafos, fontes,
colunas, marcadores simblicos e numricos, tabelas, impresso, controle de quebras e numerao de pginas, legendas,
ndices, insero de objetos, campos predefinidos, caixas de texto.........................................................................................22
MS-Excel 2010: estrutura bsica das planilhas, conceitos de clulas, linhas, colunas, pastas e grficos, elaborao de
tabelas e grficos, uso de frmulas, funes e macros, impresso, insero de objetos, campos predefinidos, controle de
quebras e numerao de pginas, obteno de dados externos, classificao de dados........................................................52
MS-PowerPoint 2010: estrutura bsica das apresentaes, conceitos de slides, anotaes, rgua, guias, cabealhos
e rodaps, noes de edio e formatao de apresentaes, insero de objetos, numerao de pginas, botes de ao,
animao e transio entre slides...............................................................................................................................................76
Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico, preparo e envio de mensagens, anexao de arquivos.........................92
Internet: Navegao Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impresso de pginas.......................................95

Didatismo e Conhecimento
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NOES DEADMINISTRAO PBLICA

Constituio Federal: Ttulo II: Captulo II Ttulo III: Captulo VII, Seo II........................................................01
Constituio do Estado de So Paulo Ttulo I Dos Fundamentos do Estado Artigos 1,2, 3 e 4 - Ttulo II Da
Organizao e Poderes Captulo I Disposies Preliminares Artigos 5, 6, 7 e 8. Captulo III Do Poder Executivo
Seo I Artigos 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46. Seo II Artigo 47 Seo III Artigo 48, 49, 50 Seo IV
Artigos 51 ,52 e 53. Ttulo III Da Organizao do Estado Captulo I Da Administrao Pblica Seo I Artigos
111, 112, 113, 114 e 115 Caput e Incisos I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XVIII, XIX, XXIV, XXVI, XVII Captulo
II Dos Servidores Pblicos do Estado Seo I Dos Servidores Pblicos Civis Artigo 124 Caput, Artigos 125, 126,
127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137 Captulo III Seo I Da Educao Artigos 237, 238, 239, 240, 241,
242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257 e 258. Captulo VII Da Proteo Especial Seo
I Da Famlia, da Criana, do Adolescente, do Idoso e dos Portadores de Deficincia Artigos 277, 278, 279, 280, 281
Ttulo VII Disposies Constitucionais Gerais Artigo 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291.........................................12
Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado Lei n 10.261, de 28 de outubro de 1968................................21
Lei n 10.177, de 30 de dezembro de 1998 Regulamenta o processo administrativo no mbito da Administrao
Pblica Estadual..........................................................................................................................................................................44
Lei Complementar n 1080/08 - CAPTULO I Disposio Preliminar Artigo 1 - CAPTULO II Do Plano Geral de
Cargos, Vencimentos e Salrios SEO I Disposies Gerais Seo II Do Ingresso Seo III Do Estgio Probatrio
Seo IV Da Jornada de Trabalho, dos Vencimentos e das Vantagens Pecunirias Seo VII Da Progresso Seo VIII
da Promoo Seo IX da Substituio CAPTULO IV Das Disposies Finais Artigos 54, 55 e 56.........................52
Lei de Acesso Informao Lei Federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011, e o Decreto n 58.052, de 16 de maio
de 2012..........................................................................................................................................................................................56

Didatismo e Conhecimento
 SAC

Ateno
SAC
Dvidas de Matria
A NOVA APOSTILA oferece aos candidatos um servio diferenciado - SAC (Servio de Apoio ao Candidato).
O SAC possui o objetivo de auxiliar os candidatos que possuem dvidas relacionadas ao contedo do edital.
O candidato que desejar fazer uso do servio dever enviar sua dvida somente atravs do e-mail: professores@
novaconcursos.com.br.
Todas as dvidas sero respondidas pela equipe de professores da Editora Nova, conforme a especialidade da
matria em questo.
Para melhor funcionamento do servio, solicitamos a especificao da apostila (apostila/concurso/cargo/Estado/
matria/pgina). Por exemplo: Apostila Professor do Estado de So Paulo / Comum todos os cargos - Disciplina:.
Portugus - paginas 82,86,90.
Havendo dvidas em diversas matrias, dever ser encaminhado um e-mail para cada especialidade, podendo
demorar em mdia 05 (cinco) dias para retornar. No retornando nesse prazo, solicitamos o reenvio do mesmo.

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encontre algo, por favor, entre em contato conosco, pelo nosso e-mail, sac@novaconcursos.com.br.
Alertamos aos candidatos que para ingressar na carreira pblica necessrio dedicao, portanto a NOVA
APOSTILA auxilia no estudo, mas no garante a sua aprovao. Como tambm no temos vnculos com a
organizadora dos concursos, de forma que inscries, data de provas, lista de aprovados entre outros independe
de nossa equipe.
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Lembramos que nosso maior objetivo auxili-los, portanto nossa equipe est igualmente disposio para
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Didatismo e Conhecimento
 Artigo
O contedo do artigo abaixo de responsabilidade do autor William Douglas, autorizado gentilmente e sem clusula
de exclusividade, para uso do Grupo Nova.
O contedo das demais informaes desta apostila de total responsabilidade da equipe do Grupo Nova.

A ETERNA COMPETIO ENTRE O LAZER E O ESTUDO

Por William Douglas, professor, escritor e juiz federal.

Todo mundo j se pegou estudando sem a menor concentrao, pensando nos momentos de lazer, como tambm j deixou de
aproveitar as horas de descanso por causa de um sentimento de culpa ou mesmo remorso, porque deveria estar estudando.
Fazer uma coisa e pensar em outra causa desconcentrao, estresse e perda de rendimento no estudo ou trabalho. Alm da
perda de prazer nas horas de descanso.
Em diversas pesquisas que realizei durante palestras e seminrios pelo pas, constatei que os trs problemas mais comuns de
quem quer vencer na vida so:
medo do insucesso (gerando ansiedade, insegurana),
falta de tempo e
competio entre o estudo ou trabalho e o lazer.

E ento, voc j teve estes problemas?

Todo mundo sabe que para vencer e estar preparado para o dia-a-dia preciso muito conhecimento, estudo e dedicao, mas
como conciliar o tempo com as preciosas horas de lazer ou descanso?
Este e outros problemas atormentavam-me quando era estudante de Direito e depois, quando passei preparao para concursos
pblicos. No toa que fui reprovado em 5 concursos diferentes!
Outros problemas? Falta de dinheiro, dificuldade dos concursos (que pagam salrios de at R$ 6.000,00/ms, com status e
estabilidade, gerando enorme concorrncia), problemas de cobrana dos familiares, memria, concentrao etc.
Contudo, depois de aprender a estudar, acabei sendo 1 colocado em outros 7 concursos, entre os quais os de Juiz de Direito,
Defensor Pblico e Delegado de Polcia. Isso prova que passar em concurso no impossvel e que quem reprovado pode dar a
volta por cima.
possvel, com organizao, disciplina e fora de vontade, conciliar um estudo eficiente com uma vida onde haja espao para
lazer, diverso e pouco ou nenhum estresse. A qualidade de vida associada s tcnicas de estudo so muito mais produtivas do que a
tradicional imagem da pessoa trancafiada, estudando 14 horas por dia.
O sucesso no estudo e em provas (escritas, concursos, entrevistas etc.) depende basicamente de trs aspectos, em geral,
desprezados por quem est querendo passar numa prova ou conseguir um emprego:
1) clara definio dos objetivos e tcnicas de planejamento e organizao;
2) tcnicas para aumentar o rendimento do estudo, do crebro e da memria;
3) tcnicas especficas sobre como fazer provas e entrevistas, abordando dicas e macetes que a experincia fornece, mas que
podem ser aprendidos.
O conjunto destas tcnicas resulta em um aprendizado melhor e em mais sucesso nas provas escritas e orais (inclusive entrevistas).
Aos poucos, pretendemos ir abordando estes assuntos, mas j podemos anotar aqui alguns cuidados e providncias que iro
aumentar seu desempenho.
Para melhorar a briga entre estudo e lazer, sugiro que voc aprenda a administrar seu tempo. Para isto, como j disse, basta
um pouco de disciplina e organizao.
O primeiro passo fazer o tradicional quadro horrio, colocando nele todas as tarefas a serem realizadas. Ao invs de servir
como uma priso, este procedimento facilitar as coisas para voc. Pra comear, porque vai lev-lo a escolher as coisas que no so
imediatas e a estabelecer suas prioridades. Experimente. Em pouco tempo, voc vai ver que isto funciona.
Tambm recomendvel que voc separe tempo suficiente para dormir, fazer algum exerccio fsico e dar ateno famlia ou
ao namoro. Sem isso, o estresse ser uma mera questo de tempo. Por incrvel que parea, o fato que com uma vida equilibrada o
seu rendimento final no estudo aumenta.
Outra dica simples a seguinte: depois de escolher quantas horas voc vai gastar com cada tarefa ou atividade, evite pensar em
uma enquanto est realizando a outra. Quando o crebro mandar mensagens sobre outras tarefas, s lembrar que cada uma tem
seu tempo definido. Isto aumentar a concentrao no estudo, o rendimento e o prazer e relaxamento das horas de lazer.
Aprender a separar o tempo um excelente meio de diminuir o estresse e aumentar o rendimento, no s no estudo, como em
tudo que fazemos.

*William Douglas juiz federal, professor universitrio, palestrante e autor de mais de 30 obras, dentre elas o best-seller
Como passar em provas e concursos . Passou em 9 concursos, sendo 5 em 1 Lugar
www.williamdouglas.com.br
Contedo cedido gratuitamente, pelo autor, com finalidade de auxiliar os candidatos.

Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA

1. LEITURA E INTERPRETAO
DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
(LITERRIOS E NO LITERRIOS)
Sabemos que a matria-prima da literatura so as palavras.
No entanto, necessrio fazer uma distino entre a linguagem
literria e a linguagem no literria, isto , aquela que no carac-
teriza a literatura.
Embora um mdico faa suas prescries em determinado
idioma, as palavras utilizadas por ele no podem ser consideradas
literrias porque se tratam de um vocabulrio especializado e de
um contexto de uso especfico. Agora, quando analisamos a lite-
ratura, vemos que o escritor dispensa um cuidado diferente com a
linguagem escrita, e que os leitores dispensam uma ateno dife-
renciada ao que foi produzido.
Outra diferena importante com relao ao tratamento do
contedo: ao passo que, nos textos no literrios (jornalsticos,
cientficos, histricos, etc.) as palavras servem para veicular uma
srie de informaes, o texto literrio funciona de maneira a cha-
mar a ateno para a prpria lngua (FARACO & MOURA, 1999)
no sentido de explorar vrios aspectos como a sonoridade, a estru-
tura sinttica e o sentido das palavras.
Veja abaixo alguns exemplos de expresses na linguagem no
literria ou corriqueira e um exemplo de uso da mesma expres-
so, porm, de acordo com alguns escritores, na linguagem lite-
rria:
Linguagem no literria:
1- Anoitece. pao literria, artstica. De fato, o poeta entra no campo subjeti-
2- Teus cabelos loiros brilham. vo, com sua maneira prpria de se expressar, utiliza comparaes
3- Uma nuvem cobriu parte do cu. ... (compara amor com fogo, ferida, contentamento e dor) e serve-se
Linguagem literria:
1- A mo da noite embrulha os horizontes. (Alvarenga Pei-
xoto)
2- Os clarins de ouro dos teus cabelos cantam na luz! (Mrio
Quintana)
3- um sujo de nuvem emporcalhou o luar em sua nascena.
(Jos Cndido de Carvalho)
Como distinguir, na prtica, a linguagem literria da no li-
terria?
- A linguagem literria conotativa, utiliza figuras (palavras
de sentido figurado), em que as palavras adquirem sentidos mais
amplos do que geralmente possuem.
- Na linguagem literria h uma preocupao com a escolha
e a disposio das palavras, que acabam dando vida e beleza a um
texto.
- Na linguagem literria muito importante a maneira original
de apresentar o tema escolhido.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
- A linguagem no literria objetiva, denotativa, preocupa-se
em transmitir o contedo, utiliza a palavra em seu sentido prprio,
utilitrio, sem preocupao artstica. Geralmente, recorre ordem
direta (sujeito, verbo, complementos).
Leia com ateno os textos a seguir e compare as linguagens
utilizadas neles.
Texto A
Amor (). [Do lat. amore.] S. m. 1. Sentimento que predispe
algum a desejar o bem de outrem, ou de alguma coisa: amor ao
prximo; amor ao patrimnio artstico de sua terra. 2. Sentimento
de dedicao absoluta de um ser a outro ser ou a uma coisa; devo-
o, culto; adorao: amor Ptria; amor a uma causa. 3. Inclina-
o ditada por laos de famlia: amor filial; amor conjugal. 4. Incli-
nao forte por pessoa de outro sexo, geralmente de carter sexual,
mas que apresenta grande variedade e comportamentos e reaes.
Aurlio Buarque de Holanda Ferreira. Novo Dicionrio da
Lngua Portuguesa, Nova Fronteira.
Texto B
Amor fogo que arde sem se ver;
ferida que di e no se sente;
um contentamento descontente;
dor que desatina sem doer.
Lus de Cames. Lrica, Cultrix.
Voc deve ter notado que os textos tratam do mesmo assunto,
porm os autores utilizam linguagens diferentes.
No texto A, o autor preocupou-se em definir amor, usando
uma linguagem objetiva, cientfica, sem preocupao artstica.
No texto B, o autor trata do mesmo assunto, mas com preocu-
ainda de contrastes que acabam dando graa e fora expressiva ao
poema (contentamento descontente, dor sem doer, ferida que no
se sente, fogo que no se v).
Questes
1-) Leia o trecho do poema abaixo.
O Poeta da Roa
Sou fio das mata, cant da mo grosa
Trabaio na roa, de inverno e de estio
A minha chupana tapada de barro
S fumo cigarro de paia de mio.
Patativa do Assar
A respeito dele, possvel afirmar que
(A) no pode ser considerado literrio, visto que a linguagem
a utilizada no est adequada norma culta formal.
(B) no pode ser considerado literrio, pois nele no se perce-
be a preservao do patrimnio cultural brasileiro.
(C) no um texto consagrado pela crtica literria.
1

(D) trata-se de um texto literrio, porque, no processo criativo
da Literatura, o trabalho com a linguagem pode aparecer de vrias
formas: cmica, ldica, ertica, popular etc
(E) a pobreza vocabular palavras erradas no permite que
o consideremos um texto literrio.
LNGUA PORTUGUESA
car, que em parte exportado e em parte abastece o mercado inter-
no, a cana serve tambm para a produo de lcool, importante nos
dias atuais como fonte de energia e de bebidas. A imensa expanso
dos canaviais no Brasil, especialmente em So Paulo, est ligada
ao uso do lcool como combustvel.

Leia os fragmentos abaixo para responder s questes que se- 2-) Para que um texto seja literrio:
guem: a) basta somente a correo gramatical; isto , a expresso
verbal segundo as leis lgicas ou naturais.
TEXTO I b) deve prescindir daquilo que no tenha correspondncia na
O acar realidade palpvel e externa.
O branco acar que adoar meu caf c) deve fugir do inexato, daquilo que confunda a capacidade
nesta manh de Ipanema de compreenso do leitor.
no foi produzido por mim d) deve assemelhar-se a uma ao de desnudamento. O escri-
nem surgiu dentro do aucareiro por milagre. tor revela, ao escrever, o mundo, e, em especial, revela o Homem
Vejo-o puro aos outros homens.
e afvel ao paladar e) deve revelar diretamente as coisas do mundo: sentimentos,
como beijo de moa, gua ideias, aes.
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este acar 3-) Ainda com relao ao textos I e II, assinale a opo incor-
no foi feito por mim. reta
Este acar veio a) No texto I, em lugar de apenas informar sobre o real, ou de
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, dono da produzi-lo, a expresso literria utilizada principalmente como
mercearia. um meio de refletir e recriar a realidade.
Este acar veio b) No texto II, de expresso no literria, o autor informa o lei-
de uma usina de acar em Pernambuco tor sobre a origem da cana-de-acar, os lugares onde produzida,
ou no Estado do Rio como teve incio seu cultivo no Brasil, etc.
e tampouco o fez o dono da usina. c) O texto I parte de uma palavra do domnio comum acar
Este acar era cana e vai ampliando seu potencial significativo, explorando recursos
formais para estabelecer um paralelo entre o acar branco, doce,
e veio dos canaviais extensos
puro e a vida do trabalhador que o produz dura, amarga, triste.
que no nascem por acaso
d) No texto I, a expresso literria desconstri hbitos de lin-
no regao do vale.
guagem, baseando sua recriao no aproveitamento de novas for-
Em lugares distantes, onde no h hospital
mas de dizer.
nem escola,
e) O texto II no literrio porque, diferentemente do liter-
homens que no sabem ler e morrem de fome
rio, parte de um aspecto da realidade, e no da imaginao.
aos 27 anos
plantaram e colheram a cana Gabarito
que viraria acar.
Em usinas escuras, 1-) D
homens de vida amarga
e dura 2-) D Esta alternativa est correta, pois ela remete ao carter
produziram este acar reflexivo do autor de um texto literrio, ao passo em que ele revela
branco e puro s pessoas o seu mundo de maneira peculiar.
com que adoo meu caf esta manh em Ipanema.
fonte: O acar (Ferreira Gullar. Toda poesia. Rio de Janei- 3-) E o texto I tambm fala da realidade, mas com um cunho
ro, Civilizao Brasileira, 1980, pp.227-228) diferente do texto II. No primeiro h uma colocao diferencia-
da por parte do autor em que o objetivo no unicamente passar
TEXTO II informao, existem outros motivadores por trs desta escrita.

A cana-de-acar muito comum, entre os candidatos a um cargo pblico,

Originria da sia, a cana-de-acar foi introduzida no Brasil
pelos colonizadores portugueses no sculo XVI. A regio que du-
rante sculos foi a grande produtora de cana-de-acar no Brasil
a Zona da Mata nordestina, onde os frteis solos de massap, alm
da menor distncia em relao ao mercado europeu, propiciaram
condies favorveis a esse cultivo. Atualmente, o maior produtor
nacional de cana-de-acar So Paulo, seguido de Pernambuco,
Alagoas, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Alm de produzir o a-
a preocupao com a interpretao de textos. Isso acontece
porque lhes faltam informaes especficas a respeito desta tarefa
constante em provas relacionadas a concursos pblicos.
Por isso, vo aqui alguns detalhes que podero ajudar no mo-
mento de responder s questes relacionadas a textos.
Texto um conjunto de ideias organizadas e relacionadas
entre si, formando um todo significativo capaz de produzir intera-
o comunicativa (capacidade de codificar e decodificar ).

Didatismo e Conhecimento 2

Contexto um texto constitudo por diversas frases. Em
cada uma delas, h uma certa informao que a faz ligar-se com
a anterior e/ou com a posterior, criando condies para a estrutu-
rao do contedo a ser transmitido. A essa interligao d-se o
nome de contexto. Nota-se que o relacionamento entre as frases
to grande que, se uma frase for retirada de seu contexto original
e analisada separadamente, poder ter um significado diferente da-
quele inicial.
Intertexto - comumente, os textos apresentam referncias di-
retas ou indiretas a outros autores atravs de citaes. Esse tipo de
recurso denomina-se intertexto.
Interpretao de texto - o primeiro objetivo de uma inter-
pretao de um texto a identificao de sua ideia principal. A
partir da, localizam-se as ideias secundrias, ou fundamentaes,
as argumentaes, ou explicaes, que levem ao esclarecimento
das questes apresentadas na prova.
Normalmente, numa prova, o candidato convidado a:
1. Identificar reconhecer os elementos fundamentais de
uma argumentao, de um processo, de uma poca (neste caso,
procuram-se os verbos e os advrbios, os quais definem o tempo).
2. Comparar descobrir as relaes de semelhana ou de
diferenas entre as situaes do texto.
3. Comentar - relacionar o contedo apresentado com uma
realidade, opinando a respeito.
4. Resumir concentrar as ideias centrais e/ou secundrias
em um s pargrafo.
5. Parafrasear reescrever o texto com outras palavras.
Condies bsicas para interpretar
Fazem-se necessrios:
a) Conhecimento histricoliterrio (escolas e gneros liter-
rios, estrutura do texto), leitura e prtica;
b) Conhecimento gramatical, estilstico (qualidades do texto)
e semntico;
Observao na semntica (significado das palavras) in-
cluem-se: homnimos e parnimos, denotao e conotao, sino-
nmia e antonmia, polissemia, figuras de linguagem, entre outros.
c) Capacidade de observao e de sntese e
d) Capacidade de raciocnio.
Interpretar X compreender
Interpretar significa
- explicar, comentar, julgar, tirar concluses, deduzir.
- Atravs do texto, infere-se que...
- possvel deduzir que...
- O autor permite concluir que...
- Qual a inteno do autor ao afirmar que...
Compreender significa
- inteleco, entendimento, ateno ao que realmente est es-
crito.
- o texto diz que...
- sugerido pelo autor que...
- de acordo com o texto, correta ou errada a afirmao...
- o narrador afirma...
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
Erros de interpretao
muito comum, mais do que se imagina, a ocorrncia de
erros de interpretao. Os mais frequentes so:
a) Extrapolao (viagem)
Ocorre quando se sai do contexto, acrescentado ideias que no
esto no texto, quer por conhecimento prvio do tema quer pela
imaginao.
b) Reduo
o oposto da extrapolao. D-se ateno apenas a um
aspecto, esquecendo que um texto um conjunto de ideias, o
que pode ser insuficiente para o total do entendimento do tema
desenvolvido.
c) Contradio
No raro, o texto apresenta ideias contrrias s do candidato,
fazendo-o tirar concluses equivocadas e, consequentemente, er-
rando a questo.
Observao - Muitos pensam que h a tica do escritor e a
tica do leitor. Pode ser que existam, mas numa prova de concurso,
o que deve ser levado em considerao o que o autor diz e nada
mais.
Coeso - o emprego de mecanismo de sintaxe que relacio-
nam palavras, oraes, frases e/ou pargrafos entre si. Em outras
palavras, a coeso d-se quando, atravs de um pronome relativo,
uma conjuno (NEXOS), ou um pronome oblquo tono, h uma
relao correta entre o que se vai dizer e o que j foi dito.
OBSERVAO So muitos os erros de coeso no dia-a-dia
e, entre eles, est o mau uso do pronome relativo e do pronome
oblquo tono. Este depende da regncia do verbo; aquele do seu
antecedente. No se pode esquecer tambm de que os pronomes
relativos tm, cada um, valor semntico, por isso a necessidade de
adequao ao antecedente.
Os pronomes relativos so muito importantes na interpretao
de texto, pois seu uso incorreto traz erros de coeso. Assim sen-
do, deve-se levar em considerao que existe um pronome relativo
adequado a cada circunstncia, a saber:
que (neutro) - relaciona-se com qualquer antecedente, mas de-
pende das condies da frase.
qual (neutro) idem ao anterior.
quem (pessoa)
cujo (posse) - antes dele aparece o possuidor e depois o objeto
possudo.
como (modo)
onde (lugar)
quando (tempo)
quanto (montante)
exemplo:
Falou tudo QUANTO queria (correto)
Falou tudo QUE queria (errado - antes do QUE, deveria apa-
recer o demonstrativo O ).
3

Dicas para melhorar a interpretao de textos
- Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do assunto;
- Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa a lei-
tura;
- Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo
menos duas vezes;
- Inferir;
- Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
- No permitir que prevaleam suas ideias sobre as do autor;
- Fragmentar o texto (pargrafos, partes) para melhor com-
preenso;
- Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada ques-
to;
- O autor defende ideias e voc deve perceb-las;
Segundo Fiorin:
-Pressupostos informaes implcitas decorrentes necessa-
riamente de palavras ou expresses contidas na frase.
- Subentendidos insinuaes no marcadas claramente na
linguagem.
- Pressupostos verdadeiros ou admitidos como tal.
- Subentendidos de responsabilidade do ouvinte.
- Falante no pode negar que tenha querido transmitir a in-
formao expressa pelo pressuposto, mas pode negar que tenha
desejado transmitir a informao expressa pelo subentendido.
- Negao da informao no nega o pressuposto.
- Pressuposto no verdadeiro informao explcita absurda.
- Principais marcadores de pressupostos: a) adjetivos; b) ver-
bos; c) advrbios; d) oraes adjetivas; e) conjunes.
QUESTES
(Agente Estadual de Trnsito DETRAN - SP Vunesp/2013)
O uso da bicicleta no Brasil
A utilizao da bicicleta como meio de locomoo no Brasil
ainda conta com poucos adeptos, em comparao com pases como
Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais a bicicleta um dos
principais veculos nas ruas. Apesar disso, cada vez mais pessoas
comeam a acreditar que a bicicleta , numa comparao entre to-
dos os meios de transporte, um dos que oferecem mais vantagens.
A bicicleta j pode ser comparada a carros, motocicletas e a
outros veculos que, por lei, devem andar na via e jamais na cala-
da. Bicicletas, triciclos e outras variaes so todos considerados
veculos, com direito de circulao pelas ruas e prioridade sobre
os automotores.
Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem bicicleta
no dia a dia so: a valorizao da sustentabilidade, pois as bikes
no emitem gases nocivos ao ambiente, no consomem petrleo e
produzem muito menos sucata de metais, plsticos e borracha; a
diminuio dos congestionamentos por excesso de veculos moto-
rizados, que atingem principalmente as grandes cidades; o favore-
cimento da sade, pois pedalar um exerccio fsico muito bom;
e a economia no combustvel, na manuteno, no seguro e, claro,
nos impostos.
No Brasil, est sendo implantado o sistema de compartilha-
mento de bicicletas. Em Porto Alegre, por exemplo, o BikePOA
um projeto de sustentabilidade da Prefeitura, em parceria com
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
o sistema de Bicicletas SAMBA, com quase um ano de operao.
Depois de Rio de Janeiro, So Paulo, Santos, Sorocaba e outras
cidades espalhadas pelo pas aderirem a esse sistema, mais duas
capitais j esto com o projeto pronto em 2013: Recife e Goinia.
A ideia do compartilhamento semelhante em todas as cidades.
Em Porto Alegre, os usurios devem fazer um cadastro pelo site. O
valor do passe mensal R$10 e o do passe dirio, R$5, podendo-
-se utilizar o sistema durante todo o dia, das 6h s 22h, nas duas
modalidades. Em todas as cidades que j aderiram ao projeto, as
bicicletas esto espalhadas em pontos estratgicos.
A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoo no
est consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda no sabem
que a bicicleta j considerada um meio de transporte, ou desco-
nhecem as leis que abrangem a bike. Na confuso de um trnsito
catico numa cidade grande, carros, motocicletas, nibus e, agora,
bicicletas, misturam-se, causando, muitas vezes, discusses e aci-
dentes que poderiam ser evitados.
Ainda so comuns os acidentes que atingem ciclistas. A verda-
de que, quando expostos nas vias pblicas, eles esto totalmente
vulnerveis em cima de suas bicicletas. Por isso to importante
usar capacete e outros itens de segurana. A maior parte dos mo-
toristas de carros, nibus, motocicletas e caminhes desconhece
as leis que abrangem os direitos dos ciclistas. Mas muitos ciclistas
tambm ignoram seus direitos e deveres. Algum que resolve inte-
grar a bike ao seu estilo de vida e us-la como meio de locomoo
precisa compreender que dever gastar com alguns apetrechos ne-
cessrios para poder trafegar. De acordo com o Cdigo de Trnsito
Brasileiro, as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipadas
com campainha, sinalizao noturna dianteira, traseira, lateral e
nos pedais, alm de espelho retrovisor do lado esquerdo.
(Brbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net. Adaptado)
01. De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de
locomoo nas metrpoles brasileiras
(A) decresce em comparao com Holanda e Inglaterra devi-
do falta de regulamentao.
(B) vem se intensificando paulatinamente e tem sido incenti-
vado em vrias cidades.
(C) tornou-se, rapidamente, um hbito cultivado pela maioria
dos moradores.
(D) uma alternativa dispendiosa em comparao com os de-
mais meios de transporte.
(E) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade arrisca-
da e pouco salutar.
02. A partir da leitura, correto concluir que um dos objetivos
centrais do texto
(A) informar o leitor sobre alguns direitos e deveres do ci-
clista.
(B) convencer o leitor de que circular em uma bicicleta mais
seguro do que dirigir um carro.
(C) mostrar que no h legislao acerca do uso da bicicleta
no Brasil.
(D) explicar de que maneira o uso da bicicleta como meio de
locomoo se consolidou no Brasil.
(E) defender que, quando circular na calada, o ciclista deve
dar prioridade ao pedestre.
(Oficial Estadual de Trnsito - DETRAN-SP - Vunesp 2013)
Leia o texto para responder s questes de 3 a 5
4

Propenso ira de trnsito
Dirigir um carro estressante, alm de inerentemente perigo-
so. Mesmo que o indivduo seja o motorista mais seguro do mun-
do, existem muitas variveis de risco no trnsito, como clima, aci-
dentes de trnsito e obras nas ruas. E com relao a todas as outras
pessoas nas ruas? Algumas no so apenas maus motoristas, sem
condies de dirigir, mas tambm se engajam num comportamento
de risco algumas at agem especificamente para irritar o outro
motorista ou impedir que este chegue onde precisa.
Essa a evoluo de pensamento que algum poder ter antes
de passar para a ira de trnsito de fato, levando um motorista a
tomar decises irracionais.
Dirigir pode ser uma experincia arriscada e emocionante.
Para muitos de ns, os carros so a extenso de nossa persona-
lidade e podem ser o bem mais valioso que possumos. Dirigir
pode ser a expresso de liberdade para alguns, mas tambm uma
atividade que tende a aumentar os nveis de estresse, mesmo que
no tenhamos conscincia disso no momento.
Dirigir tambm uma atividade comunitria. Uma vez que
entra no trnsito, voc se junta a uma comunidade de outros moto-
ristas, todos com seus objetivos, medos e habilidades ao volante.
Os psiclogos Leon James e Diane Nahl dizem que um dos fatores
da ira de trnsito a tendncia de nos concentrarmos em ns mes-
mos, descartando o aspecto comunitrio do ato de dirigir.
Como perito do Congresso em Psicologia do Trnsito, o Dr.
James acredita que a causa principal da ira de trnsito no so os
congestionamentos ou mais motoristas nas ruas, e sim como nossa
cultura visualiza a direo agressiva. As crianas aprendem que as
regras normais em relao ao comportamento e civilidade no
se aplicam quando dirigimos um carro. Elas podem ver seus pais
envolvidos em comportamentos de disputa ao volante, mudando
de faixa continuamente ou dirigindo em alta velocidade, sempre
com pressa para chegar ao destino.
Para complicar as coisas, por vrios anos psiclogos sugeriam
que o melhor meio para aliviar a raiva era descarregar a frustra-
o. Estudos mostram, no entanto, que a descarga de frustraes
no ajuda a aliviar a raiva. Em uma situao de ira de trnsito, a
descarga de frustraes pode transformar um incidente em uma
violenta briga.
Com isso em mente, no surpresa que brigas violentas acon-
team algumas vezes. A maioria das pessoas est predisposta a
apresentar um comportamento irracional quando dirige. Dr. James
vai ainda alm e afirma que a maior parte das pessoas fica emocio-
nalmente incapacitada quando dirige. O que deve ser feito, dizem
os psiclogos, estar ciente de seu estado emocional e fazer as
escolhas corretas, mesmo quando estiver tentado a agir s com a
emoo.
(Jonathan Strickland. Disponvel em: http://carros.hsw.uol.
com.br/furia-no-transito1 .htm. Acesso em: 01.08.2013. Adapta-
do)
3-) Tomando por base as informaes contidas no texto, cor-
reto afirmar que
(A) os comportamentos de disputa ao volante acontecem
medida que os motoristas se envolvem em decises conscientes.
(B) segundo psiclogos, as brigas no trnsito so causadas
pela constante preocupao dos motoristas com o aspecto comuni-
trio do ato de dirigir.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
(C) para Dr. James, o grande nmero de carros nas ruas o
principal motivo que provoca, nos motoristas, uma direo agres-
siva.
(D) o ato de dirigir um carro envolve uma srie de experin-
cias e atividades no s individuais como tambm sociais.
(E) dirigir mal pode estar associado falta de controle das
emoes positivas por parte dos motoristas.
4. A ira de trnsito
A) aprimora uma atitude de reconhecimento de regras.
(B) implica tomada de decises sem racionalidade.
(C) conduz a um comportamento coerente.
(D) resulta do comportamento essencialmente comunitrio
dos motoristas.
(E) decorre de impercia na conduo de um veculo.
5. De acordo com o perito Dr. James,
(A) os congestionamentos representam o principal fator para
a ira no trnsito.
(B) a cultura dos motoristas fator determinante para o au-
mento de suas frustraes.
(C) o motorista, ao dirigir, deve ser individualista em suas
aes, a fim de expressar sua liberdade e garantir que outros mo-
toristas no o irritem.
(D) a principal causa da direo agressiva o desconhecimen-
to das regras de trnsito.
(E) o comportamento dos pais ao dirigirem com ira contradiz
o aprendizado das crianas em relao s regras de civilidade.
(TRF 3 regio/2014) Para responder s questes de nmeros
6 e 7 considere o texto abaixo.
Toda fico cientfica, de Metrpolis ao Senhor dos anis,
baseia-se, essencialmente, no que est acontecendo no mundo no
momento em que o filme foi feito. No no futuro ou numa galxia
distante, muitos e muitos anos atrs, mas agora mesmo, no presen-
te, simbolizado em projees que nos confortam e tranquilizam ao
nos oferecer uma adequada distncia de tempo e espao.
Na fico cientfica, a sociedade se permite sonhar seus piores
problemas: desumanizao, superpopulao, totalitarismo, lou-
cura, fome, epidemias. No se imita a realidade, mas imagina-se,
sonha-se, cria-se outra realidade onde possamos colocar e resolver
no plano da imaginao tudo o que nos incomoda no cotidiano.
O elemento essencial para guiar a lgica interna do gnero, cuja
quebra implica o fim da magia, a cincia. Por isso, tecnologia
essencial ao gnero. Parte do poder desse tipo de magia cine-
matogrfica est em concretizar, diante dos nossos olhos, objetos
possveis, mas inexistentes: carros voadores, robs inteligentes.
Como parte dessas coisas imaginadas acaba se tornando realidade,
o gnero refora a sensao de que estamos vendo na tela proje-
es das nossas possibilidades coletivas futuras.
(Adaptado de: BAHIANA, Ana Maria. Como ver um filme.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2012. formato ebook.)
6-) Considere:
I. Segundo o texto, na fico cientfica abordam-se, com dis-
tanciamento de tempo e espao, questes controversas e moral-
mente incmodas da sociedade atual, de modo que a soluo ofe-
recida pela fantasia possa ser aplicada para resolver os problemas
da realidade.
5
 LNGUA PORTUGUESA
II. Parte do poder de convencimento da fico cientfica deriva Orfeu escapou das sereias como divindade; Ulisses, como
do fato de serem apresentados ao espectador objetos imaginrios mortal. Ao se aproximar das sereias, a escolha diante do heri
que, embora no existam na vida real, esto, de algum modo, co- era clara: a falsa promessa de gratificao imediata, de um lado,
nectados realidade. e o bem permanente do seu projeto de vida prosseguir viagem,
III. A fico cientfica extrapola os limites da realidade, mas retornar a taca, reconquistar Penlope , do outro. A verdadeira
baseia-se naquilo que, pelo menos em teoria, acredita-se que seja vitria de Ulisses foi contra ele mesmo. Foi contra a fraqueza, o
possvel. oportunismo suicida e a surdez delirante que ele soube reconhecer
Est correto o que se afirma APENAS em em sua prpria alma.
(A) III. (Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Auto-engano. So Pau-
(B) I e II. lo, Cia. das Letras, 1997. Formato eBOOK)
(C) I e III.
(D) II e III. 8-) H no texto
(E) II. (A) comparao entre os meios que Orfeu e Ulisses usam para
enfrentar o desafio que se apresenta a eles.
7-) Sem prejuzo para o sentido original e a correo grama- (B) rivalidade entre o mortal Ulisses e o divino Orfeu, cujo
tical, o termo sonhar, em ... a sociedade se permite sonhar seus talento musical causava inveja ao primeiro.
piores problemas... (2o pargrafo), pode ser substitudo por: (C) juzo de valor a respeito das atitudes das sereias em rela-
(A) descansar. o aos navegantes e elogio astcia de Orfeu.
(B) desprezar. (D) crtica forma pouco original com que Orfeu decide en-
(C) esquecer. ganar as sereias e elogio astcia de Ulisses.
(D) fugir. (E) censura atitude arriscada de Ulisses, cuja ousadia quase
(E) imaginar. lhe custou seu projeto de vida.

(TRF 3 regio/2014) Ateno: Para responder s questes de 9-) Depreende-se do texto que as sereias atingiam seus obje-
nmeros 8 a 10 considere o texto abaixo. tivos por meio de
Texto I (A) intolerncia.
(B) dissimulao.
O canto das sereias uma imagem que remonta s mais lu-
(C) lisura.
minosas fontes da mitologia e da literatura gregas. As verses da
(D) observao.
fbula variam, mas o sentido geral da trama comum.
(E) condescendncia.
As sereias eram criaturas sobre-humanas. Ninfas de extraor-
dinria beleza, viviam sozinhas numa ilha do Mediterrneo, mas
10-) O navio atravessou inclume a zona de perigo. (4o pa-
tinham o dom de chamar a si os navegantes, graas ao irresistvel
rgrafo). Mantm-se o sentido original do texto substituindo-se o
poder de seduo do seu canto. Atrados por aquela melodia divina,
elemento grifado por
os navios batiam nos recifes submersos da beira-mar e naufraga-
(A) insolente.
vam. As sereias ento devoravam impiedosamente os tripulantes. (B) inatingvel.
Doce o caminho, amargo o fim. Como escapar com vida do (C) intacto.
canto das sereias? A literatura grega registra duas solues vitorio- (D) inativo.
sas. Uma delas foi a sada encontrada por Orfeu, o incomparvel (E) impalpvel.
gnio da msica e da poesia.
Quando a embarcao na qual ele navegava entrou inadverti- GABARITO
damente no raio de ao das sereias, ele conseguiu impedir a tripu-
lao de perder a cabea tocando uma msica ainda mais sublime 1- B 2-A 3-D 4-B 5-E
do que aquela que vinha da ilha. O navio atravessou inclume a 6- D 7-E 8-A 9-B 10-C
zona de perigo.
A outra soluo foi a de Ulisses. Sua principal arma para ven-
cer as sereias foi o reconhecimento franco e corajoso da sua fra-
queza e da sua falibilidade a aceitao dos seus inescapveis 2. SINNIMOS E ANTNIMOS
limites humanos.
Ulisses sabia que ele e seus homens no teriam firmeza para
resistir ao apelo das sereias. Por isso, no momento em que a em-
barcao se aproximou da ilha, mandou que todos os tripulantes - Sinnimos
tapassem os ouvidos com cera e ordenou que o amarrassem ao So palavras de sentido igual ou aproximado: alfabeto - abe-
mastro central do navio. O surpreendente que Ulisses no tapou cedrio; brado, grito - clamor; extinguir, apagar - abolir.
com cera os prprios ouvidos ele quis ouvir. Quando chegou a Observao: A contribuio greco-latina responsvel pela
hora, Ulisses foi seduzido pelas sereias e fez de tudo para conven- existncia de numerosos pares de sinnimos: adversrio e antago-
cer os tripulantes a deixarem-no livre para ir juntar-se a elas. Seus nista; translcido e difano; semicrculo e hemiciclo; contravene-
subordinados, contudo, cumpriram fielmente a ordem de no solt- no e antdoto; moral e tica; colquio e dilogo; transformao e
-lo at que estivessem longe da zona de perigo. metamorfose; oposio e anttese.

Didatismo e Conhecimento 6

- Antnimos
So palavras de significao oposta: ordem - anarquia; sober-
ba - humildade; louvar - censurar; mal - bem.
Observao: A antonmia pode originar-se de um prefixo de
sentido oposto ou negativo: bendizer e maldizer; simptico e anti-
ptico; progredir e regredir; concrdia e discrdia; ativo e inativo;
esperar e desesperar; comunista e anticomunista; simtrico e assi-
mtrico.
O que so Homnimos e Parnimos:
- Homnimos
a) Homgrafos: so palavras iguais na escrita e diferentes na
pronncia:
rego (subst.) e rego (verbo);
colher (verbo) e colher (subst.);
jogo (subst.) e jogo (verbo);
denncia (subst.) e denuncia (verbo);
providncia (subst.) e providencia (verbo).
b) Homfonos: so palavras iguais na pronncia e diferentes
na escrita:
acender (atear) e ascender (subir);
concertar (harmonizar) e consertar (reparar);
cela (compartimento) e sela (arreio);
censo (recenseamento) e senso (juzo);
pao (palcio) e passo (andar).
c) Homgrafos e homfonos simultaneamente: So palavras
iguais na escrita e na pronncia:
caminho (subst.) e caminho (verbo);
cedo (verbo) e cedo (adv.);
livre (adj.) e livre (verbo).
- Parnimos
So palavras parecidas na escrita e na pronncia: coro e couro;
cesta e sesta; eminente e iminente; osso e ouo; sede e cede; com-
primento e cumprimento; tetnico e titnico; autuar e atuar;
degradar e degredar; infligir e infringir; deferir e diferir; suar
e soar.
Questes sobre Significao das Palavras
01. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacu-
nas da frase abaixo:
Da mesma forma que os italianos e japoneses _________ para
o Brasil no sculo passado, hoje os brasileiros ________ para a
Europa e para o Japo, busca de uma vida melhor; internamente,
__________ para o Sul, pelo mesmo motivo.
a) imigraram - emigram - migram
b) migraram - imigram - emigram
c) emigraram - migram - imigram.
d) emigraram - imigram - migram.
e) imigraram - migram emigram
Agente de Apoio Microinformtica VUNESP 2013 -
Leia o texto para responder s questes de nmeros 02 e 03.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
Alunos de colgio fazem robs com sucata eletrnica
Voc comprou um smartphone e acha que aquele seu celu-
lar antigo imprestvel? No se engane: o que lixo para alguns
pode ser matria-prima para outros. O CMID Centro Marista de
Incluso Digital , que funciona junto ao Colgio Marista de Santa
Maria, no Rio Grande do Sul, ensina os alunos do colgio a fazer
robs a partir de lixo eletrnico.
Os alunos da turma avanada de robtica, por exemplo, cons-
troem carros com sensores de movimento que respondem aproxi-
mao das pessoas. A fonte de energia vem de baterias de celular.
Tirando alguns sensores, que precisamos comprar, tudo recicla-
gem, comentou o instrutor de robtica do CMID, Leandro Sch-
neider. Esses alunos tambm aprendem a consertar computadores
antigos. O nosso projeto s funciona por causa do lixo eletrnico.
Se tivssemos que comprar tudo, no seria vivel, completou.
Em uma poca em que celebridades do mundo digital fazem
campanha a favor do ensino de programao nas escolas, inspi-
rador o relato de Dionatan Gabriel, aluno da turma avanada de
robtica do CMID que, aos 16 anos, j sabe qual ser sua profis-
so. Quero ser programador. No incio das aulas, eu achava meio
chato, mas depois fui me interessando, disse.
(Giordano Tronco, www.techtudo.com.br, 07.07.2013. Adap-
tado)
02. A palavra em destaque no trecho Tirando alguns sen-
sores, que precisamos comprar, tudo reciclagem... pode ser
substituda, sem alterao do sentido da mensagem, pela seguinte
expresso:
A) Pelo menos B) A contar de
C) Em substituio a D) Com exceo de
E) No que se refere a
03. Assinale a alternativa que apresenta um antnimo para o
termo destacado em No incio das aulas, eu achava meio cha-
to, mas depois fui me interessando, disse.
A) Estimulante. B) Cansativo.
C) Irritante. D) Confuso.
E) Improdutivo.
04. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
2013). Analise as afirmaes a seguir.
I. Em H sete anos, Fransley Lapavani Silva est preso por
homicdio. o termo em destaque pode ser substitudo, sem altera-
o do sentido do texto, por faz.
II. A frase Todo preso deseja a libertao. pode ser reescri-
ta da seguinte forma Todo preso aspira libertao.
III. No trecho ... estou sendo olhado de forma diferente aqui
no presdio devido ao bom comportamento. pode-se substituir a
expresso em destaque por em razo do, sem alterar o sentido
do texto.
De acordo com a norma-padro da lngua portuguesa, est
correto o que se afirma em
A) I, II e III. B) III, apenas.
C) I e III, apenas. D) I, apenas.
E) I e II, apenas.
05. Leia as frases abaixo:
1 - Assisti ao ________ do bal Bolshoi;
7

2 - Daqui ______ pouco vo dizer que ______ vida em Marte.
3 - As _________ da cmara so verdadeiros programas de
humor.
4 - ___________ dias que no falo com Alfredo.
Escolha a alternativa que oferece a sequncia correta de
vocbulos para as lacunas existentes:
a) concerto h a cesses h;
b) conserto a h sesses h;
c) concerto a h sees a;
d) concerto a h sesses h;
e) conserto h a sesses a .
06. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
2013-adap.). Considere o seguinte trecho para responder ques-
to.
Adolescentes vivendo em famlias que no lhes transmitiram
valores sociais altrusticos, formao moral e no lhes impuseram
limites de disciplina.
O sentido contrrio (antnimo) de altrusticos, nesse trecho, :
A) de desprendimento. B) de responsabilidade.
C) de abnegao. D) de amor.
E) de egosmo.
07. Assinale o nico exemplo cuja lacuna deve ser preenchida
com a primeira alternativa da srie dada nos parnteses:
A) Estou aqui _______ de ajudar os flagelados das enchentes.
(afim- a fim).
B) A bandeira est ________. (arreada - arriada).
C) Sero punidos os que ________ o regulamento. (inflingi-
rem - infringirem).
D) So sempre valiosos os ________ dos mais velhos. (con-
celhos - conselhos).
E) Moro ________ cem metros da praa principal. (a cerca
de - acerca de).
08. Assinale a alternativa correta, considerando que direita
de cada palavra h um sinnimo.
a) emergir = vir tona; imergir = mergulhar
b) emigrar = entrar (no pas); imigrar = sair (do pas)
c) delatar = expandir; dilatar = denunciar
d) deferir = diferenciar; diferir = conceder
e) dispensa = cmodo; despensa = desobrigao
09. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). Leia
o texto a seguir.
Temos o poder da escolha
Os consumidores so assediados pelo marketing a todo mo-
mento para comprarem alm do que necessitam, mas somente eles
podem decidir o que vo ou no comprar. como se abrissem em
ns uma caixa de necessidades, mas s ns temos o poder da
escolha.
Cada vez mais precisamos do consumo consciente. Ser que
paramos para pensar de onde vem o produto que estamos consu-
mindo e se os valores da empresa so os mesmos em que acredita-
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
mos? A competitividade entre as empresas exige que elas evoluam
para serem opes para o consumidor. Nos anos 60, saber fabricar
qualquer coisa era o suficiente para ter uma empresa. Nos anos 70,
era preciso saber fazer com qualidade e altos ndices de produo.
J no ano 2000, a preocupao era fazer melhor ou diferente da
concorrncia e as empresas passaram a atuar com responsabilidade
socioambiental.
O consumidor tem de aprender a dizer no quando a sua re-
lao com a empresa no for boa. Se no for boa, deve comprar o
produto em outro lugar. Os cidados no tm ideia do poder que
possuem.
importante, ainda, entender nossa relao com a empresa
ou produto que vamos eleger. Temos uma expectativa, um
envolvimento e aceitao e a preferncia depender das aes que
aprovamos ou no nas empresas, pois podemos mudar de ideia.
H muito a ser feito. Uma pesquisa mostrou que 55,4% das
pessoas acreditam no consumo consciente, mas essas mesmas pes-
soas admitem que j compraram produto pirata. Temos de refletir
sobre isso para mudar nossas atitudes.
(Jornal da Tarde 24.04.2007. Adaptado)
No trecho Temos uma expectativa, um envolvimento e acei-
tao... , a palavra destacada apresenta sentido contrrio de
A) vontade. B) apreciao.
C) avaliao. D) rejeio.
E) indiferena.
10. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). Na
frase Os consumidores so assediados pelo marketing... , a pa-
lavra destacada pode ser substituda, sem alterao de sentido, por:
A) perseguidos. B) ameaados.
C) acompanhados. D) gerados.
E) preparados.
GABARITO
01. A 02. D 03. A 04. A 05. D
06. E 07. E 08. A 09. D 10. A
COMENTRIOS
1-) Da mesma forma que os italianos e japoneses imigra-
ram para o Brasil no sculo passado, hoje os brasileiros emi-
gram para a Europa e para o Japo, busca de uma vida melhor;
internamente, migram para o Sul, pelo mesmo motivo.
2-) Com exceo de alguns sensores, que precisamos com-
prar, tudo reciclagem...
3-) antnimo para o termo destacado : No incio das aulas, eu
achava meio chato, mas depois fui me interessando
No incio das aulas, eu achava meio estimulante, mas depois
fui me interessando
4-) I. Em H sete anos, Fransley Lapavani Silva est preso
por homicdio. o termo em destaque pode ser substitudo, sem
alterao do sentido do texto, por faz. = correta
II. A frase Todo preso deseja a libertao. pode ser reescri-
ta da seguinte forma Todo preso aspira libertao. = correta
8
 LNGUA PORTUGUESA
III. No trecho ... estou sendo olhado de forma diferente aqui
no presdio devido ao bom comportamento. pode-se substituir a 3. SENTIDO PRPRIO
expresso em destaque por em razo do, sem alterar o sentido E FIGURADO DAS PALAVRAS
do texto. = correta

5-) 1 - Assisti ao concerto do bal Bolshoi;

2 - Daqui a pouco vo dizer que h (= existe) vida Na lngua portuguesa, uma PALAVRA (do latim parabola, que
em Marte. por sua vez deriva do grego parabol) pode ser definida como sen-
3 As sesses da cmara so verdadeiros programas do um conjunto de letras ou sons de uma lngua, juntamente com a
de humor. ideia associada a este conjunto.
4- H dias que no falo com Alfredo. (= tempo
passado) Sentido Prprio e Figurado das Palavras

6-) Adolescentes vivendo em famlias que no lhes transmiti- Pela prpria definio acima destacada podemos perceber que
ram valores sociais altrusticos, formao moral e no lhes impu- a palavra composta por duas partes, uma delas relacionada a sua
seram limites de disciplina. forma escrita e os seus sons (denominada significante) e a outra
O sentido contrrio (antnimo) de altrusticos, nesse trecho, relacionada ao que ela (palavra) expressa, ao conceito que ela traz
de egosmo (denominada significado).
Altrusmo um tipo de comportamento encontrado nos seres Em relao ao seu SIGNIFICADO as palavras subdividem-se
humanos e outros seres vivos, em que as aes de um indivduo assim:
beneficiam outros. sinnimo de filantropia. No sentido comum - Sentido Prprio - o sentido literal, ou seja, o sentido co-
do termo, muitas vezes percebida, tambm, como sinnimo de mum que costumamos dar a uma palavra.
solidariedade. Esse conceito ope-se, portanto, ao egosmo, que - Sentido Figurado - o sentido simblico, figurado, que
so as inclinaes especfica e exclusivamente individuais (pes- podemos dar a uma palavra.
soais ou coletivas). Vamos analisar a palavra cobra utilizada em diferentes con-
textos:
7-) A) Estou aqui a fim de de ajudar os flagelados das 1. A cobra picou o menino. (cobra = tipo de rptil peonhento)
enchentes. (afim = O adjetivo afim empregado para indicar que 2. A sogra dele uma cobra. (cobra = pessoa desagradvel,
uma coisa tem afinidade com a outra. H pessoas que tm tempe- que adota condutas pouco apreciveis)
ramentos afins, ou seja, parecidos) 3. O cara cobra em Fsica! (cobra = pessoa que conhece
B) A bandeira est arriada . (arrear = colocar arreio muito sobre alguma coisa, expert)
no cavalo) No item 1 aplica-se o termo cobra em seu sentido comum (ou
C) Sero punidos os que infringirem o regulamento. literal); nos itens 2 e 3 o termo cobra aplicado em sentido figu-
(inflingirem = aplicarem a pena) rado.
D) So sempre valiosos os conselhos dos mais velhos; Podemos ento concluir que um mesmo significante (parte
(concelhos= Poro territorial ou parte administrativa de um dis- concreta) pode ter vrios significados (conceitos).
trito).
E) Moro a cerca de cem metros da praa principal. (acerca Denotao e Conotao
de = Acerca de sinnimo de a respeito de.).
- Denotao: verifica-se quando utilizamos a palavra com o
8-) b) emigrar = entrar (no pas); imigrar = sair (do pas) = seu significado primitivo e original, com o sentido do dicionrio;
significados invertidos usada de modo automatizado; linguagem comum. Veja este exem-
c) delatar = expandir; dilatar = denunciar = significados plo: Cortaram as asas da ave para que no voasse mais.
invertidos Aqui a palavra em destaque utilizada em seu sentido pr-
d) deferir = diferenciar; diferir = conceder = significados prio, comum, usual, literal.
invertidos
e) dispensa = cmodo; despensa = desobrigao = signifi- MINHA DICA - Procure associar Denotao com Dicionrio:
cados invertidos trata-se de definio literal, quando o termo utilizado em seu
sentido dicionarstico.
9-) Temos uma expectativa, um envolvimento e aceitao... ,
a palavra destacada apresenta sentido contrrio de rejeio. - Conotao: verifica-se quando utilizamos a palavra com o
seu significado secundrio, com o sentido amplo (ou simblico);
10-) Os consumidores so assediados pelo marketing... , a usada de modo criativo, figurado, numa linguagem rica e expressi-
palavra destacada pode ser substituda, sem alterao de sentido, va. Veja este exemplo:
por perseguidos. Seria aconselhvel cortar as asas deste menino, antes que seja
tarde demais.
J neste caso o termo (asas) empregado de forma figurada,
fazendo aluso ideia de restrio e/ou controle de aes; discipli-
na, limitao de conduta e comportamento.

Didatismo e Conhecimento 9

Questes sobre Denotao e Conotao
01. (Agente de Apoio Microinformtica VUNESP 2013).
Uma frase empregada exclusivamente com sentido figurado :
A) No o tipo de companhia que se quer para tomar um
vinho ou ir ao cinema.
B) No incio de maio, Buffett convidou um sujeito chamado
Doug Kass para participar de um dos painis que compuseram a
reunio anual de investidores de sua empresa, a Berkshire Hatha-
way.
C) Buffett queria entender o porqu.
D) Questiona.
E) Coloca o dedo na ferida.
02. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). As-
sinale a alternativa que apresenta palavra empregada no sentido
figurado.
A)...somente eles podem decidir o que vo ou no comprar.
B) H consumidores que gastam rios de dinheiro com supr-
fluos.
C) deve comprar o produto em outro lugar.
D) de onde vem o produto que estamos consumindo
E) Temos de refletir sobre isso para mudar nossas atitudes.
03. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
2013). Leia o texto a seguir.
Xadrez que liberta: estratgia, concentrao e reeducao
Joo Carlos de Souza Luiz cumpre pena h trs anos e dois
meses por assalto. Fransley Lapavani Silva est h sete anos preso
por homicdio. Os dois tm 30 anos. Alm dos muros, grades, ca-
deados e detectores de metal, eles tm outros pontos em comum:
tabuleiros e peas de xadrez.
O jogo, que eles aprenderam na cadeia, alm de uma vlvula
de escape para as horas de tdio, tornou-se uma metfora para o
que pretendem fazer quando estiverem em liberdade.
Quando voc vai jogar uma partida de xadrez, tem que pen-
sar duas, trs vezes antes. Se voc movimenta uma pea errada,
pode perder uma pea de muito valor ou tomar um xeque-mate,
instantaneamente. Se eu for para a rua e movimentar a pea errada,
eu posso perder uma pea muito importante na minha vida, como
eu perdi trs anos na cadeia. Mas, na rua, o problema maior to-
maro xeque-mate, afirma Joo Carlos.
O xadrez faz parte da rotina de cerca de dois mil internos em
22 unidades prisionais do Esprito Santo. o projeto Xadrez que
liberta. Duas vezes por semana, os presos podem praticar a ativi-
dade sob a orientao de servidores da Secretaria de Estado da Jus-
tia (Sejus). Na prxima sexta-feira, ser realizado o primeiro tor-
neio fora dos presdios desde que o projeto foi implantado. Vinte e
oito internos de 14 unidades participam da disputa, inclusive Joo
Carlos e Fransley, que diz que a vitria no o mais importante.
S de chegar at aqui j estou muito feliz, porque eu no
esperava. A vitria no tudo. Eu espero alcanar outras coisas
devido ao xadrez, como ser olhado com outros olhos, como estou
sendo olhado de forma diferente aqui no presdio devido ao bom
comportamento.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
Segundo a coordenadora do projeto, Francyany Cndido
Venturin, o Xadrez que liberta tem provocado boas mudanas
no comportamento dos presos. Tem surtido um efeito positivo por
eles se tornarem uma referncia positiva dentro da unidade, j que
cumprem melhor as regras, respeitam o prximo e pensam melhor
nas suas aes, refletem antes de tomar uma atitude.
Embora a Sejus no monitore os egressos que ganham a
liberdade, para saber se mantm o hbito do xadrez, Joo Carlos
j faz planos. Eu incentivo no s os colegas, mas tambm mi-
nha famlia. Sou casado e tenho trs filhos. J passei para a minha
famlia: xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo vai ter que
aprender porque vai rolar at o torneio familiar.
Medidas de promoo de educao e que possibilitem que
o egresso saia melhor do que entrou so muito importantes. Ns
no temos pena de morte ou priso perptua no Brasil. O preso
tem data para entrar e data para sair, ento ele tem que sair sem
retornar para o crime, analisa o presidente do Conselho Estadual
de Direitos Humanos, Bruno Alves de Souza Toledo.
(Disponvel em: www.inapbrasil.com.br/en/noticias/xadrez-
-que-liberta-estrategia-concentracao-e-reeducacao/6/noticias.
Acesso em: 18.08.2012. Adaptado)
Considerando o contexto em que as seguintes frases foram
produzidas, assinale a alternativa em que h emprego figurado das
palavras.
A) O xadrez faz parte da rotina de cerca de dois mil internos
em 22 unidades prisionais do Esprito Santo.
B) Alm dos muros, grades, cadeados e detectores de metal,
eles tm outros pontos em comum...
C) Ns no temos pena de morte ou priso perptua no Brasil.
D) Mas, na rua, o problema maior tomar o xeque-mate,
afirma Joo Carlos.
E) J passei para a minha famlia: xadrez, quando eu sair para
a rua, todo mundo vai ter que aprender...
04. (Agente de Promotoria Assessoria VUNESP 2013).
Leia o texto a seguir.
Na FLIP, como na Copa
RIO DE JANEIRO Durante entrevista na Festa Literria
Internacional de Paraty deste ano, o cantor Gilberto Gil criticou
as arquibancadas dos estdios brasileiros em jogos da Copa das
Confederaes.
Poderia ter dito o mesmo sobre a plateia da Tenda dos Autores,
para a qual ele e mais de 40 outros se apresentaram. A audincia do
evento literrio lembra muito a dos eventos Fifa: classe mdia alta.
Na Flip, como nas Copas por aqui, pobre s aparece como
prestador de servio, para citar uma participante de um protesto
em Paraty, anteontem.
Como lembrou outro dos convidados da festa literria, o me-
xicano Juan Pablo Villalobos, esse cenrio um espelho do que
o Brasil.
(Marco Aurlio Cannico, Na Flip, como na Copa. Folha de
S.Paulo, 08.07.2013. Adaptado)
O termo espelho est empregado em sentido
A) figurado, significando qualidade.
B) prprio, significando modelo.
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C) figurado, significando advertncia.
D) prprio, significando smbolo.
E) figurado, significando reflexo.
05. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
2013). Leia o texto a seguir.
Violncia epidmica
A violncia urbana uma enfermidade contagiosa. Embora
possa acometer indivduos vulnerveis em todas as classes sociais,
nos bairros pobres que ela adquire caractersticas epidmicas.
A prevalncia varia de um pas para outro e entre as cidades
de um mesmo pas, mas, como regra, comea nos grandes centros
urbanos e se dissemina pelo interior.
As estratgias que as sociedades adotam para combater a vio-
lncia variam muito e a preveno das causas evoluiu muito pouco
no decorrer do sculo 20, ao contrrio dos avanos ocorridos no
campo das infeces, cncer, diabetes e outras enfermidades.
A agressividade impulsiva consequncia de perturbaes
nos mecanismos biolgicos de controle emocional. Tendncias
agressivas surgem em indivduos com dificuldades adaptativas
que os tornam despreparados para lidar com as frustraes de seus
desejos.
A violncia uma doena. Os mais vulnerveis so os que
tiveram a personalidade formada num ambiente desfavorvel ao
desenvolvimento psicolgico pleno.
A reviso de estudos cientficos permite identificar trs fatores
principais na formao das personalidades com maior inclinao
ao comportamento violento:
1) Crianas que apanharam, foram vtimas de abusos, humi-
lhadas ou desprezadas nos primeiros anos de vida.
2) Adolescentes vivendo em famlias que no lhes transmiti-
ram valores sociais altrusticos, formao moral e no lhes impu-
seram limites de disciplina.
3) Associao com grupos de jovens portadores de comporta-
mento antissocial.
Na periferia das cidades brasileiras vivem milhes de crian-
as que se enquadram nessas trs condies de risco. Associados
falta de acesso aos recursos materiais, desigualdade social, esses
fatores de risco criam o caldo de cultura que alimenta a violncia
crescente nas cidades.
Na falta de outra alternativa, damos criminalidade a resposta
do aprisionamento. Porm, seu efeito passageiro: o criminoso
fica impedido de delinquir apenas enquanto estiver preso. Ao sair,
estar mais pobre, ter rompido laos familiares e sociais e difi-
cilmente encontrar quem lhe d emprego. Ao mesmo tempo, na
priso, ter criado novas amizades e conexes mais slidas com o
mundo do crime.
Construir cadeias custa caro; administr-las, mais ainda. Obri-
gados a optar por uma represso policial mais ativa, aumentaremos
o nmero de prisioneiros. As cadeias continuaro superlotadas.
Seria mais sensato investir em educao, para prevenir a cri-
minalidade e tratar os que ingressaram nela.
Na verdade, no existe soluo mgica a curto prazo. Preci-
samos de uma diviso de renda menos brutal, motivar os policiais
a executar sua funo com dignidade, criar leis que acabem com
a impunidade dos criminosos bem-sucedidos e construir cadeias
novas para substituir as velhas.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
Enquanto no aprendermos a educar e oferecer medidas pre-
ventivas para que os pais evitem ter filhos que no sero capazes
de criar, cabe a ns a responsabilidade de integr-los na sociedade
por meio da educao formal de bom nvel, das prticas esportivas
e da oportunidade de desenvolvimento artstico.
(Drauzio Varella. In Folha de S.Paulo, 9 mar.2002. Adapta-
do)
Assinale a alternativa em cuja frase foi empregada palavra ou
expresso com sentido figurado.
A) Tendncias agressivas surgem em indivduos com dificul-
dades adaptativas ...(4. pargrafo)
B) A reviso de estudos cientficos permite identificar trs fa-
tores principais na formao das personalidades com maior incli-
nao ao comportamento violento... (6. pargrafo)
C) As estratgias que as sociedades adotam para combater a
violncia variam... (3. pargrafo)
D) ...esses fatores de risco criam o caldo de cultura que ali-
menta a violncia crescente nas cidades. (10. pargrafo)
E) Os mais vulnerveis so os que tiveram a personalidade
formada num ambiente desfavorvel ao desenvolvimento psicol-
gico pleno. (5. pargrafo)
06. O item em que o termo sublinhado est empregado no
sentido denotativo :
A) Alm dos ganhos econmicos, a nova realidade rendeu
frutos polticos.
B) ...com percentuais capazes de causar inveja ao presiden-
te.
C) Os genricos esto abrindo as portas do mercado...
D) ...a indstria disparou gordos investimentos.
E) Colheu uma revelao surpreendente:...
07. (Analista em C&T Jnior Administrao VUNESP
2013). Leia o texto a seguir.
O humor deve visar crtica, no graa, ensinou Chico Any-
sio, o humorista popular. E disse isso quando lhe solicitaram con-
siderar o estado atual do riso brasileiro. Nos ltimos anos de vida,
o escritor contribua para o cmico apenas em sua poro de ator,
impedido pela televiso brasileira de produzir textos. E o que ele
dizia sobre a risada ajuda a entender a acomodao de muitos hu-
moristas contemporneos. Porque, quando eles humilham aqueles
julgados inferiores, os pobres, os analfabetos, os negros, os nor-
destinos, todos os oprimidos que parece fcil espezinhar, no fun-
cionam bem como humoristas. O humor deve ser o oposto disto,
uma restaurao do que justo, para a qual desancar aqueles em
condies piores do que as suas no vale. Rimos, isso sim, do su-
perior, do arrogante, daquele que rouba nosso lugar social.
O curioso perceber como o Brasil de muito tempo atrs sabia
disso, e o ensinava por meio de uma imprensa ocupada em ferir a
brutal desigualdade entre os seres e as classes. Ao percorrer o ex-
tenso volume da Histria da Caricatura Brasileira (Gala Edies),
compreendemos que tal humor primitivo no praticava um rosrio
de ofensas pessoais. Naqueles dias, humor parecia ser apenas, e
necessariamente, a virulncia em relao aos modos opressivos do
poder.
A amplitude dessa obra indita. Saem da obscuridade os no-
mes que sucederam ao mais aclamado dos artistas a produzir arte
naquele Brasil, Angelo Agostini. Corcundas magros, corcundas
11

gordos, corcovas com cabea de burro, todos esses seres compos-
tos em aspecto polimrfico, com expressivo valor grfico, eram os
responsveis por ilustrar a subservincia a estender-se pela Corte
Imperial. Contra a escravido, o comodismo dos bem--postos e
dos covardes imperialistas, esses artistas operavam seu esprito
crtico em jornais de todos os cantos do Pas.
(Carta Capital.13.02.2013. Adaptado)
Na frase compreendemos que tal humor primitivo no
praticava um rosrio de ofensas pessoais. , observa-se emprego
de expresso com sentido figurado, o que ocorre tambm em:
A) O livro sobre a histria da caricatura estabelece marcos
inaugurais em relao a essa arte.
B) O trabalho do caricaturista pareceu to importante a seus
contemporneos que recebeu o nome de nova inveno artstica.
C) Manoel de Arajo Porto-Alegre foi o primeiro profissional
dessa arte e o primeiro a produzir caricaturas no Brasil.
D) O jornal alternativo em 1834 zunia s orelhas de todos e
atacava esta ou aquela personagem da Corte.
E) O livro sobre a arte caricatural respeita cronologicamente
os acontecimentos da histria brasileira, suas temticas polticas
e sociais.
08. (Analista em Planejamento, Oramento e Finanas Pbli-
cas VUNESP 2013). Leia o texto a seguir.
Tomadas e obos
O do meio, com heliponto, t vendo?, diz o taxista, apontan-
do o enorme prdio espelhado, do outro lado da marginal: A parte
eltrica, inteirinha, meu cunhado que fez. Ficamos admirando o
edifcio parcialmente iluminado ao cair da tarde e penso menos no
tamanho da empreitada do que em nossa variegada humanidade:
uns se dedicam escrita, outros a instalaes eltricas, lembro-
-me do meu tio Augusto, que vive de tocar obo. Fio, disjuntor,
tomada, tudo!, insiste o motorista, com tanto orgulho que chega
a contaminar-me.
Pergunto quantas tomadas ele acha que tem, no prdio todo.
H quem ria desse tipo de indagao. Meu taxista, no. um ho-
mem srio, eu tambm, fazemos as contas: uns dez escritrios por
andar, cada um com umas seis salas, vezes 30 andares. Cada sala
tem o qu? Duas tomadas?
C t louco! Muito mais! Hoje em dia, com computador,
essas coisas? Depois eu pergunto pro meu cunhado, mas pode
botar a pra uma mdia de seis tomadas/sala.
Ok: 10 x 6 x 6 x 30 = 10.800. Dez mil e oitocentas tomadas!
H 30, 40 anos, uma hora dessas, a maior parte das tomadas
j estaria dormindo o sono dos justos, mas a julgar pelo nmero de
janelas acesas, enquanto volto para casa, lentamente, pela margi-
nal, centenas de trabalhadores suam a camisa, ali no prdio: criam
logotipos, calculam custos para o escoamento da soja, negociam
minrio de ferro. Talvez at, quem sabe, deitado num sof, um
homem escute em seu iPod as notas de um obo.
Alegra-me pensar nesse sujeito de olhos fechados, ouvindo
msica. Bom saber que, na correria geral, em meio a tantos profis-
sionais que acreditam estar diretamente envolvidos no movimento
de rotao da Terra, esse a reservou-se cinco minutos de contem-
plao.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
Est tarde, contudo. Algo no fecha: por que segue no escrit-
rio, esse homem? Por que no voltou para a mulher e os filhos, no
foi para o chope ou o cinema? O homem no sof, entendo agora,
est ainda mais afundado do que os outros. O momento obo era
apenas uma pausa para repor as energias, logo mais voltar sua
mesa e a seus logotipos, soja ou ao minrio de ferro.
Onze mil, cento e cinquenta, diz o taxista, me mostrando o
celular. No entendo. o SMS do meu cunhado: 11.150 toma-
das.
Olho o prdio mais uma vez, admirado com a instalao el-
trica e nossa heterclita humanidade, enquanto seguimos, feito c-
gados, pela marginal.
(Antonio Prata, Folha de S.Paulo, 06.03.2013. Adaptado)
No trecho do sexto pargrafo Bom saber que, na correria
geral, em meio a tantos profissionais que acreditam estar dire-
tamente envolvidos no movimento de rotao da Terra, esse a
reservou-se cinco minutos de contemplao. , o segmento em
destaque expressa, de modo figurado, um sentido equivalente ao
da expresso: profissionais que acreditam ser
A) incompreendidos, que so obrigados a trabalhar alm do
expediente.
B) desvalorizados, que no so devidamente reconhecidos.
C) indispensveis, que consideram realizar um trabalho de
grande importncia.
D) metdicos, que gerenciam com rigidez a vida corporativa.
E) flexveis, que sabem valorizar os momentos de cio.
GABARITO
01. E 02. B 03. D 04. E 05. D
06. B 07. D 08. C
COMENTRIOS
1-) Coloca o dedo na ferida.
Frase empregada para dizer que acerta o ponto fraco, onde
di.
2-) H consumidores que gastam rios de dinheiro com
suprfluos.
Exagero, hiprbole.
3-) Mas, na rua, o problema maior tomar o xeque-mate,
afirma Joo Carlos.
o lance que pe fim partida, acaba com a liberdade, no
caso.
4-) O termo espelho est empregado em sentido figurado, sig-
nificando reflexo do que o pas.
5-) criam o caldo de cultura que alimenta a violncia crescente
nas cidades. (10. pargrafo)
Criam o ambiente, as situaes que alimentam, fortalecem a
violncia.
6-) com percentuais capazes de causar inveja ao presidente.
Sentido denotativo = empregado com o sentido real da palavra
12
 LNGUA PORTUGUESA
7-) O jornal alternativo em 1834 zunia s orelhas de todos e 4- Em frases de estilo direto
atacava esta ou aquela personagem da Corte. Maria perguntou:
Zunir: Produzir som forte e spero. Empregado no sentido de - Por que voc no toma uma deciso?
gritar aos leitores as notcias.
Ponto de Exclamao
8-) indispensveis, que consideram realizar um trabalho de 1- Usa-se para indicar entonao de surpresa, clera, susto,
grande importncia. splica, etc.
Comparando-se ao movimento de rotao, que acontece sem - Sim! Claro que eu quero me casar com voc!
a interveno de quaisquer trabalhadores, importantes ou no. 2- Depois de interjeies ou vocativos
- Ai! Que susto!
- Joo! H quanto tempo!
4. PONTUAO
Ponto de Interrogao
Usa-se nas interrogaes diretas e indiretas livres.
- Ento? Que isso? Desertaram ambos? (Artur Azevedo)
Os sinais de pontuao so marcaes grficas que servem
Reticncias
para compor a coeso e a coerncia textual alm de ressaltar es-
1- Indica que palavras foram suprimidas.
pecificidades semnticas e pragmticas. Vejamos as principais - Comprei lpis, canetas, cadernos...
funes dos sinais de pontuao conhecidos pelo uso da lngua
portuguesa. 2- Indica interrupo violenta da frase.
- No... quero dizer... verdad... Ah!
Ponto
1- Indica o trmino do discurso ou de parte dele. 3- Indica interrupes de hesitao ou dvida
- Faamos o que for preciso para tir-la da situao em que - Este mal... pega doutor?
se encontra.
- Gostaria de comprar po, queijo, manteiga e leite. 4- Indica que o sentido vai alm do que foi dito
- Acordei. Olhei em volta. No reconheci onde estava. - Deixa, depois, o corao falar...

2- Usa-se nas abreviaes - V. Ex. - Sr. Vrgula

No se usa vrgula
Ponto e Vrgula ( ; ) *separando termos que, do ponto de vista sinttico, ligam-se
1- Separa vrias partes do discurso, que tm a mesma impor- diretamente entre si:
tncia. a) entre sujeito e predicado.
- Os pobres do pelo po o trabalho; os ricos do pelo po Todos os alunos da sala foram advertidos.
a fazenda; os de espritos generosos do pelo po a vida; os de Sujeito predicado
nenhum esprito do pelo po a alma... (VIEIRA) b) entre o verbo e seus objetos.
O trabalho custou sacrifcio aos realizadores.
2- Separa partes de frases que j esto separadas por vrgulas. V.T.D.I. O.D. O.I.
- Alguns quiseram vero, praia e calor; outros, montanhas, frio
e cobertor. Usa-se a vrgula:
- Para marcar intercalao:
a) do adjunto adverbial: O caf, em razo da sua abundncia,
3- Separa itens de uma enumerao, exposio de motivos,
vem caindo de preo.
decreto de lei, etc.
b) da conjuno: Os cerrados so secos e ridos. Esto produ-
- Ir ao supermercado;
zindo, todavia, altas quantidades de alimentos.
- Pegar as crianas na escola; c) das expresses explicativas ou corretivas: As indstrias no
- Caminhada na praia; querem abrir mo de suas vantagens, isto , no querem abrir mo
- Reunio com amigos. dos lucros altos.
Dois pontos - Para marcar inverso:
1- Antes de uma citao a) do adjunto adverbial (colocado no incio da orao): Depois
- Vejamos como Afrnio Coutinho trata este assunto: das sete horas, todo o comrcio est de portas fechadas.
b) dos objetos pleonsticos antepostos ao verbo: Aos pesqui-
2- Antes de um aposto sadores, no lhes destinaram verba alguma.
- Trs coisas no me agradam: chuva pela manh, frio tarde c) do nome de lugar anteposto s datas: Recife, 15 de maio
e calor noite. de 1982.

3- Antes de uma explicao ou esclarecimento - Para separar entre si elementos coordenados (dispostos em
- L estava a deplorvel famlia: triste, cabisbaixa, vivendo a enumerao):
rotina de sempre. Era um garoto de 15 anos, alto, magro.

Didatismo e Conhecimento 13

A ventania levou rvores, e telhados, e pontes, e animais.
- Para marcar elipse (omisso) do verbo:
Ns queremos comer pizza; e vocs, churrasco.
- Para isolar:
- o aposto:
So Paulo, considerada a metrpole brasileira, possui um trn-
sito catico.
- o vocativo:
Ora, Thiago, no diga bobagem.
Questes sobre Pontuao
01. (Agente Policial Vunesp 2013). Assinale a alternativa
em que a pontuao est corretamente empregada, de acordo com
a norma-padro da lngua portuguesa.
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
experimentasse, a sensao de violar uma intimidade, procurou a
esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse aju-
dar a revelar quem era a sua dona.
(B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e, embora
experimentasse a sensao, de violar uma intimidade, procurou a
esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse aju-
dar a revelar quem era a sua dona.
(C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora
experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou a
esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse aju-
dar a revelar quem era a sua dona.
(D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e, embora
experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou a
esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse aju-
dar a revelar quem era a sua dona.
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou a
esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse aju-
dar a revelar quem era a sua dona.
02. Assinale a opo em que est corretamente indicada a or-
dem dos sinais de pontuao que devem preencher as lacunas da
frase abaixo:
Quando se trata de trabalho cientfico ___ duas coisas devem
ser consideradas ____ uma a contribuio terica que o trabalho
oferece ___ a outra o valor prtico que possa ter.
A) dois pontos, ponto e vrgula, ponto e vrgula
B) dois pontos, vrgula, ponto e vrgula;
C) vrgula, dois pontos, ponto e vrgula;
D) pontos vrgula, dois pontos, ponto e vrgula;
E) ponto e vrgula, vrgula, vrgula.
03. (Agente de Apoio Administrativo FCC 2013). Os si-
nais de pontuao esto empregados corretamente em:
A) Duas explicaes, do treinamento para consultores ini-
ciantes receberam destaque, o conceito de PPD e a construo de
tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das metas de vendas
associadas aos dois temas.
B) Duas explicaes do treinamento para consultores inician-
tes receberam destaque: o conceito de PPD e a construo de ta-
belas Price; mas, por outro lado, faltou falar das metas de vendas
associadas aos dois temas.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
C) Duas explicaes do treinamento para consultores inician-
tes receberam destaque; o conceito de PPD e a construo de ta-
belas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas de vendas
associadas aos dois temas.
D) Duas explicaes do treinamento para consultores inician-
tes, receberam destaque: o conceito de PPD e a construo de ta-
belas Price, mas, por outro lado, faltou falar das metas de vendas
associadas aos dois temas.
E) Duas explicaes, do treinamento para consultores inician-
tes, receberam destaque; o conceito de PPD e a construo de ta-
belas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas, de vendas
associadas aos dois temas.
04.(Escrevente TJ SP Vunesp 2012). Assinale a alternativa
em que o perodo, adaptado da revista Pesquisa Fapesp de junho de
2012, est correto quanto regncia nominal e pontuao.
(A) No h dvida que as mulheres ampliam, rapidamente,
seu espao na carreira cientfica ainda que o avano seja mais no-
tvel em alguns pases, o Brasil um exemplo, do que em outros.
(B) No h dvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente
seu espao na carreira cientfica; ainda que o avano seja mais no-
tvel, em alguns pases, o Brasil um exemplo!, do que em outros.
(C) No h dvida de que as mulheres, ampliam rapidamente
seu espao, na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais no-
tvel, em alguns pases: o Brasil um exemplo, do que em outros.
(D) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamen-
te seu espao na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais
notvel em alguns pases o Brasil um exemplo do que em
outros.
(E) No h dvida que as mulheres ampliam rapidamente, seu
espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais notvel
em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em outros.
05. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013 adap.). Assina-
le a alternativa em que a frase mantm-se correta aps o acrscimo
das vrgulas.
(A) Se a criana se perder, quem encontr-la, ver na pulseira
instrues para que envie, uma mensagem eletrnica ao grupo ou
acione o cdigo na internet.
(B) Um geolocalizador tambm, avisar, os pais de onde o
cdigo foi acionado.
(C) Assim que o cdigo digitado, familiares cadastrados,
recebem automaticamente, uma mensagem dizendo que a criana
foi encontrada.
(D) De fabricao chinesa, a nova pulseirinha, chega primeiro
s, areias do Guaruj.
(E) O sistema permite, ainda, cadastrar o nome e o telefone de
quem a encontrou e informar um ponto de referncia
06. Assinale a srie de sinais cujo emprego corresponde, na
mesma ordem, aos parnteses indicados no texto:
Pergunta-se ( ) qual a ideia principal desse pargrafo (
) A chegada de reforos ( ) a condecorao ( ) o escndalo da
opinio pblica ou a renncia do presidente ( ) Se a chegada de
reforos ( ) que relao h ( ) ou mostrou seu autor haver ( )
entre esse fato e os restantes ( ).
A) vrgula, vrgula, interrogao, interrogao, interrogao,
vrgula, vrgula, vrgula, ponto final
14

B) dois pontos, interrogao, vrgula, vrgula, interrogao,
vrgula, travesso, travesso, interrogao
C) travesso, interrogao, vrgula, vrgula, ponto final, tra-
vesso, travesso, ponto final, ponto final
D) dois pontos, interrogao, vrgula, ponto final, travesso,
vrgula, vrgula, vrgula, interrogao
E) dois pontos, ponto final, vrgula, vrgula, interrogao,
vrgula, vrgula, travesso, interrogao
07. (SRF) Das redaes abaixo, assinale a que no est pon-
tuada corretamente:
A) Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o resultado
do concurso.
B) Em fila, os candidatos, aguardavam, ansiosos, o resultado
do concurso.
C) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado
do concurso.
D) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do con-
curso, em fila.
E) Os candidatos aguardavam ansiosos, em fila, o resultado
do concurso.
08. A frase em que deveria haver uma vrgula :
A) Comi uma fruta pela manh e outra tarde.
B) Eu usei um vestido vermelho na festa e minha irm usou
um vestido azul.
C) Ela tem lbios e nariz vermelhos.
D) No limparam a sala nem a cozinha.
09. (Cefet-PR) Assinale o item em que o texto est correta-
mente pontuado:
A) No nego, que ao avistar a cidade natal tive uma sensao
nova.
B) No nego que ao avistar, a cidade natal, tive uma sensao
nova.
C) No nego que, ao avistar, a cidade natal, tive uma sensao
nova.
D) No nego que ao avistar a cidade natal tive uma sensao
nova.
E) No nego que, ao avistar a cidade natal, tive uma sensao
nova.
GABARITO
01. C 02. C 03. B 04. D 05. E
06. B 07. B 08. B 09. E
COMENTRIOS
1- Assinalei com um (X) as pontuaes inadequadas
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embo-
ra, (X) experimentasse , (X) a sensao de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que
pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
(B) Diante , (X) da testemunha o homem abriu a bolsa e, em-
bora experimentasse a sensao , (X) de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que
pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
(D) Diante da testemunha, o homem , (X) abriu a bolsa e,
embora experimentasse a sensao de violar uma intimidade, pro-
curou a esmo entre as coisinhas, tentando , (X) encontrar algo que
pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora ,
(X) experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procu-
rou a esmo entre as coisinhas, tentando , (X) encontrar algo que
pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
2-) Quando se trata de trabalho cientfico , duas coisas devem
ser consideradas : uma a contribuio terica que o trabalho
oferece ; a outra o valor prtico que possa ter.
vrgula, dois pontos, ponto e vrgula
3-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inadequadas
A) Duas explicaes , (X) do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque , (X) o conceito de PPD e a cons-
truo de tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das metas
de vendas associadas aos dois temas.
C) Duas explicaes do treinamento para consultores inician-
tes receberam destaque ; (X) o conceito de PPD e a construo de
tabelas Price , (X) mas por outro lado, faltou falar das metas de
vendas associadas aos dois temas.
D) Duas explicaes do treinamento para consultores inician-
tes , (X) receberam destaque: o conceito de PPD e a construo de
tabelas Price , (X) mas, por outro lado, faltou falar das metas de
vendas associadas aos dois temas.
E) Duas explicaes , (X) do treinamento para consultores
iniciantes , (X) receberam destaque ; (X) o conceito de PPD e a
construo de tabelas Price , (X) mas por outro lado, faltou falar
das metas , (X) de vendas associadas aos dois temas.
4-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inadequadas
(A) No h dvida de que as mulheres ampliam , (X) rapi-
damente , (X) seu espao na carreira cientfica (, ) ainda que o
avano seja mais notvel em alguns pases, o Brasil um exemplo,
do que em outros.
(B) No h dvida de que , (X) as mulheres , (X) ampliam
rapidamente seu espao na carreira cientfica ; (X) ainda que o
avano seja mais notvel , (X) em alguns pases, o Brasil um
exemplo ! (X) , do que em outros.
(C) No h dvida de que as mulheres , (X) ampliam rapi-
damente seu espao , (X) na carreira cientfica , (X) ainda que
o avano seja mais notvel, em alguns pases : (X) o Brasil um
exemplo, do que em outros.
(E) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamente
, (X) seu espao na carreira cientfica, ainda que , (X) o avano
seja mais notvel em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que
em outros.
5-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inadequadas
(A) Se a criana se perder, quem encontr-la , (X) ver na
pulseira instrues para que envie , (X) uma mensagem eletrnica
ao grupo ou acione o cdigo na internet.
(B) Um geolocalizador tambm , (X) avisar , (X) os pais de
onde o cdigo foi acionado.
(C) Assim que o cdigo digitado, familiares cadastrados ,
(X) recebem ( , ) automaticamente, uma mensagem dizendo que a
criana foi encontrada.
(D) De fabricao chinesa, a nova pulseirinha , (X) chega
primeiro s , (X) areias do Guaruj.
15

6-) Pergunta-se ( : ) qual a ideia principal desse pargrafo
( ? ) A chegada de reforos ( , ) a condecorao ( , ) o escn-
dalo da opinio pblica ou a renncia do presidente (? ) Se a
chegada de reforos ( , ) que relao h ( - ) ou mostrou seu autor
haver ( - ) entre esse fato e os restantes ( ? )
7-) Em fila, os candidatos , (X) aguardavam, ansiosos, o re-
sultado do concurso.
8-) Eu usei um vestido vermelho na festa , e minha irm usou
um vestido azul.
H situaes em que possvel usar a vrgula antes do e.
Isso ocorre quando a conjuno aditiva coordena oraes de sujei-
tos diferentes nas quais a leitura fluente pode ser prejudicada pela
ausncia da pontuao.
9-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inadequadas
A) No nego , (X) que ao avistar a cidade natal tive uma
sensao nova.
B) No nego que ao avistar , (X) a cidade natal, tive uma
sensao nova.
C) No nego que, ao avistar , (X) a cidade natal, tive uma
sensao nova.
D) No nego que ( , ) ao avistar a cidade natal ( , ) tive uma
sensao nova.
Recomendo a visualizao do link abaixo para entender, de
uma maneira criativa, a importncia da pontuao!
http://www.youtube.com/watch?v=JxJrS6augu0
5. CLASSES DE PALAVRAS: SUBSTANTIVO,
ADJETIVO, NUMERAL, PRONOME, VERBO,
ADVRBIO, PREPOSIO E CONJUNO:
EMPREGO E SENTIDO QUE IMPRIMEM
S RELAES QUE ESTABELECEM
Tudo o que existe ser e cada ser tem um nome. Substantivo
a classe gramatical de palavras variveis, as quais denominam
os seres. Alm de objetos, pessoas e fenmenos, os substantivos
tambm nomeiam:
-lugares: Alemanha, Porto Alegre...
-sentimentos: raiva, amor...
-estados: alegria, tristeza...
-qualidades: honestidade, sinceridade...
-aes: corrida, pescaria...
Morfossintaxe do substantivo
Nas oraes de lngua portuguesa, o substantivo em geral
exerce funes diretamente relacionadas com o verbo: atua como
ncleo do sujeito, dos complementos verbais (objeto direto ou in-
direto) e do agente da passiva. Pode ainda funcionar como ncleo
do complemento nominal ou do aposto, como ncleo do predica-
tivo do sujeito ou do objeto ou como ncleo do vocativo. Tambm
encontramos substantivos como ncleos de adjuntos adnominais e
de adjuntos adverbiais - quando essas funes so desempenhadas
por grupos de palavras.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
Classificao dos Substantivos
1- Substantivos Comuns e Prprios
Observe a definio:
s.f. 1: Povoao maior que vila, com muitas casas e edifcios,
dispostos em ruas e avenidas (no Brasil, toda a sede de municpio
cidade). 2. O centro de uma cidade (em oposio aos bairros).
Qualquer povoao maior que vila, com muitas casas e edi-
fcios, dispostos em ruas e avenidas ser chamada cidade. Isso
significa que a palavra cidade um substantivo comum.
Substantivo Comum aquele que designa os seres de uma
mesma espcie de forma genrica: cidade, menino, homem, mu-
lher, pas, cachorro.
Estamos voando para Barcelona.
O substantivo Barcelona designa apenas um ser da espcie
cidade. Esse substantivo prprio. Substantivo Prprio: aquele
que designa os seres de uma mesma espcie de forma particular.
Londres, Paulinho, Pedro, Tiet, Brasil.
2 - Substantivos Concretos e Abstratos
LMPADA MALA
Os substantivos lmpada e mala designam seres com existn-
cia prpria, que so independentes de outros seres. So assim,
substantivos concretos.
Substantivo Concreto: aquele que designa o ser que existe,
independentemente de outros seres.
Obs.: os substantivos concretos designam seres do mundo real
e do mundo imaginrio.
Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra, Braslia,
etc.
Seres do mundo imaginrio: saci, me-dgua, fantasma, etc.
Observe agora:
Beleza exposta
Jovens atrizes veteranas destacam-se pelo visual.
O substantivo beleza designa uma qualidade.
Substantivo Abstrato: aquele que designa seres que depen-
dem de outros para se manifestar ou existir.
Pense bem: a beleza no existe por si s, no pode ser obser-
vada. S podemos observar a beleza numa pessoa ou coisa que seja
bela. A beleza depende de outro ser para se manifestar. Portanto, a
palavra beleza um substantivo abstrato.
Os substantivos abstratos designam estados, qualidades, aes
e sentimentos dos seres, dos quais podem ser abstrados, e sem os
quais no podem existir.
vida (estado), rapidez (qualidade), viagem (ao), saudade
(sentimento).
3 - Substantivos Coletivos
Ele vinha pela estrada e foi picado por uma abelha, outra abe-
lha, mais outra abelha.
Ele vinha pela estrada e foi picado por vrias abelhas.
Ele vinha pela estrada e foi picado por um enxame.
16
 LNGUA PORTUGUESA
Note que, no primeiro caso, para indicar plural, foi necessrio rstia alhos ou cebolas
repetir o substantivo: uma abelha, outra abelha, mais outra abe- romanceiro poesias narrativas
lha... revoada pssaros
No segundo caso, utilizaram-se duas palavras no plural. snodo procos
No terceiro caso, empregou-se um substantivo no singular talha lenha
(enxame) para designar um conjunto de seres da mesma espcie tropa muares, soldados
(abelhas). turma estudantes, trabalhadores
O substantivo enxame um substantivo coletivo. vara porcos
Substantivo Coletivo: o substantivo comum que, mesmo es-
tando no singular, designa um conjunto de seres da mesma espcie. Formao dos Substantivos

Substantivo coletivo Conjunto de: Substantivos Simples e Compostos

Chuva - subst. Fem. 1 - gua caindo em gotas sobre a terra.
assembleia pessoas reunidas O substantivo chuva formado por um nico elemento ou ra-
alcateia lobos dical. um substantivo simples.
acervo livros Substantivo Simples: aquele formado por um nico elemento.
antologia trechos literrios selecionados Outros substantivos simples: tempo, sol, sof, etc. Veja agora:
arquiplago ilhas O substantivo guarda-chuva formado por dois elementos (guarda
banda msicos + chuva). Esse substantivo composto.
bando desordeiros ou malfeitores Substantivo Composto: aquele formado por dois ou mais
banca examinadores elementos.
batalho soldados Outros exemplos: beija-flor, passatempo.
cardume peixes
caravana viajantes peregrinos Substantivos Primitivos e Derivados
cacho frutas Meu limo meu limoeiro,
cfila camelos meu p de jacarand...
cancioneiro canes, poesias lricas
colmeia abelhas O substantivo limo primitivo, pois no se originou de ne-
chusma gente, pessoas nhum outro dentro de lngua portuguesa.
conclio bispos Substantivo Primitivo: aquele que no deriva de nenhuma
congresso parlamentares, cientistas. outra palavra da prpria lngua portuguesa.
elenco atores de uma pea ou filme O substantivo limoeiro derivado, pois se originou a partir da
esquadra navios de guerra palavra limo.
enxoval roupas Substantivo Derivado: aquele que se origina de outra pala-
falange soldados, anjos vra.
fauna animais de uma regio
feixe lenha, capim Flexo dos substantivos
flora vegetais de uma regio O substantivo uma classe varivel. A palavra varivel
frota navios mercantes, nibus quando sofre flexo (variao). A palavra menino, por exemplo,
girndola fogos de artifcio pode sofrer variaes para indicar:
horda bandidos, invasores Plural: meninos Feminino: menina
junta mdicos, bois, credores, examinadores Aumentativo: menino Diminutivo: menininho
jri jurados
legio soldados, anjos, demnios Flexo de Gnero
leva presos, recrutas
malta malfeitores ou desordeiros Gnero a propriedade que as palavras tm de indicar sexo
manada bfalos, bois, elefantes, real ou fictcio dos seres. Na lngua portuguesa, h dois gneros:
matilha ces de raa masculino e feminino. Pertencem ao gnero masculino os substan-
molho chaves, verduras tivos que podem vir precedidos dos artigos o, os, um, uns. Veja
multido pessoas em geral estes ttulos de filmes:
ninhada pintos O velho e o mar
nuvem insetos (gafanhotos, mosquitos, etc.) Um Natal inesquecvel
penca bananas, chaves Os reis da praia
pinacoteca pinturas, quadros
quadrilha ladres, bandidos Pertencem ao gnero feminino os substantivos que podem vir
ramalhete flores precedidos dos artigos a, as, uma, umas:
rebanho ovelhas A histria sem fim
rcua bestas de carga, cavalgadura Uma cidade sem passado
repertrio peas teatrais, obras musicais As tartarugas ninjas

Didatismo e Conhecimento 17

Substantivos Biformes e Substantivos Uniformes
Substantivos Biformes (= duas formas): ao indicar nomes de
seres vivos, geralmente o gnero da palavra est relacionado ao
sexo do ser, havendo, portanto, duas formas, uma para o masculino
e outra para o feminino. Observe: gato gata, homem mulher,
poeta poetisa, prefeito - prefeita
Substantivos Uniformes: so aqueles que apresentam uma
nica forma, que serve tanto para o masculino quanto para o femi-
nino. Classificam-se em:
- Epicenos: tm um s gnero e nomeiam bichos.
a cobra macho e a cobra fmea, o jacar macho e o jacar
fmea.
- Sobrecomuns: tm um s gnero e nomeiam pessoas.
a criana, a testemunha, a vtima, o cnjuge, o gnio, o dolo,
o indivduo.
- Comuns de Dois Gneros: indicam o sexo das pessoas por
meio do artigo.
o colega e a colega, o doente e a doente, o artista e a artista.
Saiba que: Substantivos de origem grega terminados em ema
ou oma, so masculinos: o axioma, o fonema, o poema, o sistema,
o sintoma, o teorema.
- Existem certos substantivos que, variando de gnero, variam
em seu significado: o rdio (aparelho receptor) e a rdio (estao
emissora) o capital (dinheiro) e a capital (cidade)
Formao do Feminino dos Substantivos Biformes
a) Regra geral: troca-se a terminao -o por a: aluno - aluna
b) Substantivos terminados em -s: acrescenta-se -a ao mascu-
lino: fregus - freguesa
c) Substantivos terminados em -o: fazem o feminino de trs
formas:
- troca-se -o por -oa. = patro patroa
- troca-se -o por -. = campeo - campe
-troca-se -o por ona. = solteiro - solteirona
Excees: baro baronesa ladro- ladra sulto - sultana
d) Substantivos terminados em -or:
- acrescenta-se -a ao masculino = doutor doutora
- troca-se -or por -triz: = imperador - imperatriz
e) Substantivos com feminino em -esa, -essa, -isa:
cnsul - consulesa abade - abadessa poeta - poetisa
duque - duquesa conde - condessa profeta - profetisa
f) Substantivos que formam o feminino trocando o -e final por
-a: elefante - elefanta
g) Substantivos que tm radicais diferentes no masculino e no
feminino: bode cabra boi - vaca
h) Substantivos que formam o feminino de maneira especial,
isto , no seguem nenhuma das regras anteriores: czar czari-
na ru - r
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
Formao do Feminino dos Substantivos Uniformes
- Epicenos:
Novo jacar escapa de policiais no rio Pinheiros.
No possvel saber o sexo do jacar em questo. Isso ocorre
porque o substantivo jacar tem apenas uma forma para indicar o
masculino e o feminino.
Alguns nomes de animais apresentam uma s forma para de-
signar os dois sexos. Esses substantivos so chamados de epice-
nos. No caso dos epicenos, quando houver a necessidade de espe-
cificar o sexo, utilizam-se palavras macho e fmea.
A cobra macho picou o marinheiro.
A cobra fmea escondeu-se na bananeira.
Sobrecomuns:
Entregue as crianas natureza.
A palavra crianas refere-se tanto a seres do sexo masculino,
quanto a seres do sexo feminino. Nesse caso, nem o artigo nem um
possvel adjetivo permitem identificar o sexo dos seres a que se
refere a palavra. Veja:
A criana chorona chamava-se Joo.
A criana chorona chamava-se Maria.
Outros substantivos sobrecomuns:
a criatura = Joo uma boa criatura. Maria uma boa cria-
tura.
o cnjuge = O cnjuge de Joo faleceu. O cnjuge de Marcela
faleceu
Comuns de Dois Gneros:
Motorista tem acidente idntico 23 anos depois.
Quem sofreu o acidente: um homem ou uma mulher?
impossvel saber apenas pelo ttulo da notcia, uma vez
que a palavra motorista um substantivo uniforme. O restante da
notcia informa-nos de que se trata de um homem.
A distino de gnero pode ser feita atravs da anlise do arti-
go ou adjetivo, quando acompanharem o substantivo: o colega - a
colega; o imigrante - a imigrante; um jovem - uma jovem; artista
famoso - artista famosa; reprter francs - reprter francesa
- A palavra personagem usada indistintamente nos dois g-
neros.
a) Entre os escritores modernos nota-se acentuada preferncia
pelo masculino:
O menino descobriu nas nuvens os personagens dos contos
de carochinha.
b) Com referncia a mulher, deve-se preferir o feminino:
O problema est nas mulheres de mais idade, que no aceitam
a personagem.
No cheguei assim, nem era minha inteno, a criar uma per-
sonagem.
- Diz-se: o (ou a) manequim Marcela, o (ou a) modelo foto-
grfico Ana Belmonte.
Observe o gnero dos substantivos seguintes:
Masculinos
o tapa, o eclipse, o lana-perfume, o d (pena), o sanduche, o
clarinete, o champanha, o ssia, o maracaj, o cl, o hosana, o her-
pes, o pijama, o suter, o soprano, o proclama, o pernoite, o pbis,
18

Femininos c) Os substantivos terminados em r e z fazem o plural
a dinamite, a derme, a hlice, a omoplata, a cataplasma, a
pane, a mascote, a gnese, a entorse, a libido, a cal, a faringe, a
clera (doena), a ub (canoa).
- So geralmente masculinos os substantivos de origem grega
terminados em -ma: o grama (peso), o quilograma, o plasma, o
apostema, o diagrama, o epigrama, o telefonema, o estratagema, o
dilema, o teorema, o trema, o eczema, o edema, o magma, o estig-
ma, o axioma, o tracoma, o hematoma.
Excees: a cataplasma, a celeuma, a fleuma, etc.
Gnero dos Nomes de Cidades:
Com raras excees, nomes de cidades so femininos.
A histrica Ouro Preto.
A dinmica So Paulo.
A acolhedora Porto Alegre.
Uma Londres imensa e triste. lpis - os lpis / o nibus - os nibus.
Excees: o Rio de Janeiro, o Cairo, o Porto, o Havre.
Gnero e Significao:
Muitos substantivos tm uma significao no masculino e ou-
tra no feminino. Observe: o baliza (soldado que, que frente da
tropa, indica os movimentos que se deve realizar em conjunto; o
que vai frente de um bloco carnavalesco, manejando um basto),
a baliza (marco, estaca; sinal que marca um limite ou proibio
de trnsito), o cabea (chefe), a cabea (parte do corpo), o cisma
(separao religiosa, dissidncia), a cisma (ato de cismar, descon-
fiana), o cinza (a cor cinzenta), a cinza (resduos de combusto),
o capital (dinheiro), a capital (cidade), o coma (perda dos senti-
dos), a coma (cabeleira), o coral (plipo, a cor vermelha, canto em
coro), a coral (cobra venenosa), o crisma (leo sagrado, usado na
administrao da crisma e de outros sacramentos), a crisma (sa-
cramento da confirmao), o cura (proco), a cura (ato de curar), o
estepe (pneu sobressalente), a estepe (vasta plancie de vegetao),
o guia (pessoa que guia outras), a guia (documento, pena grande
das asas das aves), o grama (unidade de peso), a grama (relva), o
caixa (funcionrio da caixa), a caixa (recipiente, setor de paga-
mentos), o lente (professor), a lente (vidro de aumento), o moral
(nimo), a moral (honestidade, bons costumes, tica), o nascente
(lado onde nasce o Sol), a nascente (a fonte), o maria-fumaa (trem
como locomotiva a vapor), maria-fumaa (locomotiva movida a
vapor), o pala (poncho), a pala (parte anterior do bon ou quepe,
anteparo), o rdio (aparelho receptor), a rdio (estao emissora),
o voga (remador), a voga (moda, popularidade).
Flexo de Nmero do Substantivo
Em portugus, h dois nmeros gramaticais: o singular, que
indica um ser ou um grupo de seres, e o plural, que indica mais de
um ser ou grupo de seres. A caracterstica do plural o s final.
Plural dos Substantivos Simples
a) Os substantivos terminados em vogal, ditongo oral e n
fazem o plural pelo acrscimo de s: pai pais; m ms; hfen
- hifens (sem acento, no plural).
Exceo: cnon - cnones.
b) Os substantivos terminados em m fazem o plural em
ns: homem - homens.
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LNGUA PORTUGUESA
pelo acrscimo de es: revlver revlveres; raiz - razes
Ateno: O plural de carter caracteres.
d) Os substantivos terminados em al, el, ol, ul flexionam-se no
plural, trocando o l por is: quintal - quintais; caracol cara-
cis; hotel - hotis
Excees: mal e males, cnsul e cnsules.
e) Os substantivos terminados em il fazem o plural de duas
maneiras:
- Quando oxtonos, em is: canil - canis
- Quando paroxtonos, em eis: mssil - msseis.
Obs.: a palavra rptil pode formar seu plural de duas manei-
ras: rpteis ou reptis (pouco usada).
f) Os substantivos terminados em s fazem o plural de duas
maneiras:
- Quando monossilbicos ou oxtonos, mediante o acrscimo
de es: s ases / retrs - retroses
- Quando paroxtonos ou proparoxtonos, ficam invariveis: o
g) Os substantivos terminados em ao fazem o plural de trs
maneiras.
- substituindo o -o por -es: ao - aes
- substituindo o -o por -es: co - ces
- substituindo o -o por -os: gro - gros
h) Os substantivos terminados em x ficam invariveis: o l-
tex - os ltex.
Plural dos Substantivos Compostos
-A formao do plural dos substantivos compostos depende
da forma como so grafados, do tipo de palavras que formam o
composto e da relao que estabelecem entre si. Aqueles que so
grafados sem hfen comportam-se como os substantivos simples:
aguardente e aguardentes girassol e girassis
pontap e pontaps malmequer e malmequeres
O plural dos substantivos compostos cujos elementos so li-
gados por hfen costuma provocar muitas dvidas e discusses.
Algumas orientaes so dadas a seguir:
a) Flexionam-se os dois elementos, quando formados de:
substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores
substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos
adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens
numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras
b) Flexiona-se somente o segundo elemento, quando forma-
dos de:
verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas
palavra invarivel + palavra varivel = alto-falante e alto-
-falantes
palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos
c) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando forma-
dos de:
substantivo + preposio clara + substantivo = gua-de-col-
nia e guas-de-colnia
substantivo + preposio oculta + substantivo = cavalo-vapor
e cavalos-vapor
substantivo + substantivo que funciona como determinante do
primeiro, ou seja, especifica a funo ou o tipo do termo anterior.
palavra-chave - palavras-chave
19
 LNGUA PORTUGUESA
bomba-relgio - bombas-relgio Substantivos j aportuguesados flexionam-se de acordo com
notcia-bomba - notcias-bomba as regras de nossa lngua:
homem-r - homens-r os clubes os chopes
peixe-espada - peixes-espada os jipes os esportes
as toaletes os bibels
d) Permanecem invariveis, quando formados de: os garons os rquiens
verbo + advrbio = o bota-fora e os bota-fora
verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os saca-rolhas Observe o exemplo:
Este jogador faz gols toda vez que joga.
e) Casos Especiais O plural correto seria gois (), mas no se usa.
o louva-a-deus e os louva-a-deus
o bem-te-vi e os bem-te-vis Plural com Mudana de Timbre
o bem-me-quer e os bem-me-queres Certos substantivos formam o plural com mudana de timbre
o joo-ningum e os joes-ningum. da vogal tnica (o fechado / o aberto). um fato fontico chamado
metafonia (plural metafnico).
Plural das Palavras Substantivadas Singular Plural
corpo () corpos ()
As palavras substantivadas, isto , palavras de outras classes esforo esforos
gramaticais usadas como substantivo, apresentam, no plural, as fogo fogos
flexes prprias dos substantivos. forno fornos
Pese bem os prs e os contras. fosso fossos
O aluno errou na prova dos noves. imposto impostos
Oua com a mesma serenidade os sins e os nos. olho olhos
Obs.: numerais substantivados terminados em s ou z no osso () ossos ()
variam no plural. ovo ovos
Nas provas mensais consegui muitos seis e alguns dez. poo poos
porto portos
Plural dos Diminutivos posto postos
Flexiona-se o substantivo no plural, retira-se o s final e tijolo tijolos
acrescenta-se o sufixo diminutivo.
pe(s) + zinhos = pezinhos Tm a vogal tnica fechada (): adornos, almoos, bolsos, es-
animai(s) + zinhos = animaizinhos posos, estojos, globos, gostos, polvos, rolos, soros, etc.
bote(s) + zinhos = botezinhos Obs.: distinga-se molho () = caldo (molho de carne), de mo-
chapu(s) + zinhos = chapeuzinhos lho () = feixe (molho de lenha).
fari(s) + zinhos = faroizinhos
tren(s) + zinhos = trenzinhos Particularidades sobre o Nmero dos Substantivos
colhere(s) + zinhas = colherezinhas a) H substantivos que s se usam no singular:
flore(s) + zinhas = florezinhas o sul, o norte, o leste, o oeste, a f, etc.
mo(s) + zinhas = mozinhas b) Outros s no plural:
papi(s) + zinhos = papeizinhos as npcias, os vveres, os psames, as espadas/os paus (naipes
nuven(s) + zinhas = nuvenzinhas de baralho), as fezes.
funi(s) + zinhos = funizinhos c) Outros, enfim, tm, no plural, sentido diferente do singular:
tnei(s) + zinhos = tuneizinhos bem (virtude) e bens (riquezas)
pai(s) + zinhos = paizinhos honra (probidade, bom nome) e honras (homenagem, ttulos)
p(s) + zinhos = pezinhos d) Usamos s vezes, os substantivos no singular, mas com
p(s) + zitos = pezitos sentido de plural:
Aqui morreu muito negro.
Plural dos Nomes Prprios Personativos Celebraram o sacrifcio divino muitas vezes em capelas im-
Devem-se pluralizar os nomes prprios de pessoas sempre provisadas.
que a terminao preste-se flexo.
Os Napolees tambm so derrotados. Flexo de Grau do Substantivo
As Raquis e Esteres. Grau a propriedade que as palavras tm de exprimir as varia-
es de tamanho dos seres. Classifica-se em:
Plural dos Substantivos Estrangeiros - Grau Normal - Indica um ser de tamanho considerado nor-
Substantivos ainda no aportuguesados devem ser escritos mal. Por exemplo: casa
como na lngua original, acrescentando-se s (exceto quando ter- - Grau Aumentativo - Indica o aumento do tamanho do ser.
minam em s ou z). Classifica-se em:
os shows os shorts os jazz Analtico = o substantivo acompanhado de um adjetivo que
indica grandeza. Por exemplo: casa grande.

Didatismo e Conhecimento 20
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Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indicador de A) IV, I, III, II. B) III, I, II, IV.
aumento. Por exemplo: casaro. C) I, III, II, IV. D) III, I, IV, II.
- Grau Diminutivo - Indica a diminuio do tamanho do ser.
Pode ser: 07. Indique a alternativa que apresenta erro na formao do
Analtico = substantivo acompanhado de um adjetivo que in- plural:
dica pequenez. Por exemplo: casa pequena. A) Os boias-frias participaram da manifestao na estrada.
Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indicador de B) Colocaram tanto alpiste, que o quintal ficou cheio de beija-
diminuio. Por exemplo: casinha. -flores.
C) Aqueles pes de l estavam deliciosos.
Questes sobre Substantivo D) Os abaixos-assinados foram entregues ao diretor.
01. (Escrevente TJ SP Vunesp/2012) A flexo de nmero do 08. Das palavras abaixo, faz plural como assombraes
termo preos-sombra tambm ocorre com o plural de a) perdo. b) bno. c) alemo. d) cristo. e) capito.
(A) reco-reco. (B) guarda-costa.
(C) guarda-noturno. (D) clula-tronco.
09. Entre os substantivos selecionados nas alternativas a se-
(E) sem-vergonha.
guir, h apenas um que pertence ao gnero masculino. Indique-o:
02. (Escrevente TJ SP Vunesp/2013) Assinale a alternativa A) alface B) omoplata C) comicho D) lana-perfume
cujas palavras se apresentam flexionadas de acordo com a nor-
ma- -padro. 10. Assinale a frase correta quanto ao emprego do gnero dos
(A) Os tabelios devem preparar o documento. substantivos.
(B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis. A) A perda das esperanas provocou uma profunda d na per-
(C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local. sonagem.
(D) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimos. B) O advogado no deu o nfase necessrio s milhares de
(E) Cuidado com os degrais, que so perigosos! solicitaes.
C) Ele vestiu o pijama e sentou-se para beber uma champanha
03. Indique a alternativa em que a flexo do substantivo est gelada.
errada: D) O omelete e o couve foram acompanhados por doses do
A) Catales. B) Cidados. C) Vulces. D) Corrimes. melhor aguardente.
E) O beliche no coube na quitinete recm-comprada pelos
04. Assinale o par de vocbulos que fazem o plural da mesma estudantes.
forma que balo e caneta-tinteiro:
a) vulco, abaixo-assinado; b) irmo, salrio-famlia;
GABARITO
c) questo, manga-rosa; d) bno, papel-moeda;
01. D 02. D 03. C 04. C 05. E
e) razo, guarda-chuva.
06. A 07. D 08. A 09. D 10. E
05. Sabendo-se que h substantivos que no masculino tm
um significado e no feminino tm outro, diferente, marque a al- COMENTRIOS
ternativa em que h um substantivo que no corresponde ao seu
significado: 1-) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando forma-
a) O capital = dinheiro; do de substantivo + substantivo que funciona como determinante
A capital = cidade principal; do primeiro, ou seja, especifica a funo ou o tipo do termo ante-
b) O grama = unidade de medida; rior. = clulas-tronco
A grama = vegetao rasteira;
c) O rdio = aparelho transmissor; 2-) A) Os tabelios devem preparar o documento. = tabelies
A rdio = estao geradora; B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis.
d) O cabea = o chefe; = cidados
A cabea = parte do corpo; C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local.
e) A cura = o mdico. = certides
O cura = ato de curar. E) Cuidado com os degrais, que so perigosos! = degraus
06. Correlacione os substantivos com os respectivos coleti-
3-) Vulces
vos, e indique a alternativa correta:
I - Bispos.
II - Ces de caa. 4-) Assinale o par de vocbulos que fazem o plural da mesma
III -Vadios. forma que balo e caneta-tinteiro:
IV -Papis. Bales / canetas-tinteiro
( ) Resma. a) vulces, abaixo-assinados;
( ) Conclio. b) irmos, salrios-famlia;
( ) Corja. d) bnos, papis-moeda;
( ) Matilha. e) razes, guarda-chuvas.

Didatismo e Conhecimento 21
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5-) o cura: sacerdote / a cura: ato ou efeito de curar Adjetivo Ptrio Composto

6-) I - Bispos. II - Ces de caa. Na formao do adjetivo ptrio composto, o primeiro elemen-
III -Vadios. IV -Papis. to aparece na forma reduzida e, normalmente, erudita. Observe
( ) Resma = papis IV alguns exemplos:
( ) Conclio. = bispos I
( ) Corja. = vadios III frica afro- / Cultura afro-americana
( ) Matilha. = ces de caa II Alemanha germano- ou teuto-/Competies teuto-inglesas
Amrica amrico- / Companhia amrico-africana
7-) Os abaixo-assinados foram entregues ao diretor. Blgica belgo- / Acampamentos belgo-franceses
China sino- / Acordos sino-japoneses
8-) b) bnos. c) alemes. Espanha hispano- / Mercado hispano-portugus
d) cristos. e) capites. Europa euro- / Negociaes euro-americanas
Frana franco- ou galo- / Reunies franco-italianas
9-) A) a alface B) a omoplata Grcia greco- / Filmes greco-romanos
C) a comicho D) o lana-perfume Inglaterra anglo- / Letras anglo-portuguesas
Itlia talo- / Sociedade talo-portuguesa
10-) A) A perda das esperanas provocou um profundo d na Japo nipo- / Associaes nipo-brasileiras
personagem. Portugal luso- / Acordos luso-brasileiros
B) O advogado no deu a nfase necessria s milhares de
solicitaes.
C) Ele vestiu o pijama e sentou-se para beber um champanha Flexo dos adjetivos
gelado.
D) A omelete e a couve foram acompanhadas por doses da O adjetivo varia em gnero, nmero e grau.
melhor aguardente.
Gnero dos Adjetivos

Adjetivo a palavra que expressa uma qualidade ou caracte-
rstica do ser e se relaciona com o substantivo.
Ao analisarmos a palavra bondoso, por exemplo, percebemos
que, alm de expressar uma qualidade, ela pode ser colocada ao
lado de um substantivo: homem bondoso, moa bondosa, pessoa
bondosa.
J com a palavra bondade, embora expresse uma qualidade,
no acontece o mesmo; no faz sentido dizer: homem bondade,
moa bondade, pessoa bondade. Bondade, portanto, no adjeti-
vo, mas substantivo.
Os adjetivos concordam com o substantivo a que se referem
(masculino e feminino). De forma semelhante aos substantivos,
classificam-se em:
Biformes - tm duas formas, sendo uma para o masculino e
outra para o feminino. Por exemplo: ativo e ativa, mau e m, judeu
e judia.
Se o adjetivo composto e biforme, ele flexiona no feminino
somente o ltimo elemento. Por exemplo: o moo norte-america-
no, a moa norte-americana.
Exceo: surdo-mudo e surda-muda.

Morfossintaxe do Adjetivo: Uniformes - tm uma s forma tanto para o masculino como

para o feminino. Por exemplo: homem feliz e mulher feliz.
O adjetivo exerce sempre funes sintticas (funo dentro Se o adjetivo composto e uniforme, fica invarivel no femi-
de uma orao) relativas aos substantivos, atuando como adjunto nino. Por exemplo: conflito poltico-social e desavena poltico-
adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto). -social.

Adjetivo Ptrio (ou gentlico) Nmero dos Adjetivos

Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser. Observe
alguns deles:
Estados e cidades brasileiros:
Alagoas alagoano
Amap amapaense
Aracaju aracajuano ou aracajuense
Amazonas amazonense ou bar
Belo Horizonte belo-horizontino
Braslia brasiliense
Cabo Frio cabo-friense
Campinas campineiro ou campinense
Plural dos adjetivos simples
Os adjetivos simples flexionam-se no plural de acordo com
as regras estabelecidas para a flexo numrica dos substantivos
simples. Por exemplo:
mau e maus feliz e felizes ruim e ruins boa e boas
Caso o adjetivo seja uma palavra que tambm exera funo
de substantivo, ficar invarivel, ou seja, se a palavra que estiver
qualificando um elemento for, originalmente, um substantivo, ela
manter sua forma primitiva. Exemplo: a palavra cinza origi-
nalmente um substantivo; porm, se estiver qualificando um ele-
mento, funcionar como adjetivo. Ficar, ento, invarivel. Logo:
camisas cinza, ternos cinza.

Didatismo e Conhecimento 22

Veja outros exemplos:
Motos vinho (mas: motos verdes)
Paredes musgo (mas: paredes brancas).
Comcios monstro (mas: comcios grandiosos).
Adjetivo Composto
aquele formado por dois ou mais elementos. Normalmente,
esses elementos so ligados por hfen. Apenas o ltimo elemento
concorda com o substantivo a que se refere; os demais ficam na
forma masculina, singular. Caso um dos elementos que formam
o adjetivo composto seja um substantivo adjetivado, todo o
adjetivo composto ficar invarivel. Por exemplo: a palavra rosa
originalmente um substantivo, porm, se estiver qualificando um
elemento, funcionar como adjetivo. Caso se ligue a outra palavra
por hfen, formar um adjetivo composto; como um substantivo
adjetivado, o adjetivo composto inteiro ficar invarivel. Por
exemplo:
Camisas rosa-claro.
Ternos rosa-claro.
Olhos verde-claros.
Calas azul-escuras e camisas verde-mar.
Telhados marrom-caf e paredes verde-claras.
Obs.: - Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qualquer ad-
jetivo composto iniciado por cor-de-... so sempre invariveis.
- Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha tm os
dois elementos flexionados.
Grau do Adjetivo
Os adjetivos flexionam-se em grau para indicar a intensidade
da qualidade do ser. So dois os graus do adjetivo: o comparativo
e o superlativo.
Comparativo
Nesse grau, comparam-se a mesma caracterstica atribuda a
dois ou mais seres ou duas ou mais caractersticas atribudas ao
mesmo ser. O comparativo pode ser de igualdade, de superioridade
ou de inferioridade. Observe os exemplos abaixo:
1) Sou to alto como voc. = Comparativo de Igualdade
No comparativo de igualdade, o segundo termo da compara-
o introduzido pelas palavras como, quanto ou quo.
2) Sou mais alto (do) que voc. = Comparativo de Superiori-
dade Analtico
No comparativo de superioridade analtico, entre os dois subs-
tantivos comparados, um tem qualidade superior. A forma ana-
ltica porque pedimos auxlio a mais...do que ou mais...que.
3) O Sol maior (do) que a Terra. = Comparativo de Supe-
rioridade Sinttico
Alguns adjetivos possuem, para o comparativo de superiori-
dade, formas sintticas, herdadas do latim. So eles: bom /melhor,
pequeno/menor, mau/pior, alto/superior, grande/maior, baixo/
inferior.
Observe que:
a) As formas menor e pior so comparativos de superioridade,
pois equivalem a mais pequeno e mais mau, respectivamente.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
b) Bom, mau, grande e pequeno tm formas sintticas (me-
lhor, pior, maior e menor), porm, em comparaes feitas entre
duas qualidades de um mesmo elemento, deve-se usar as formas
analticas mais bom, mais mau,mais grande e mais pequeno. Por
exemplo:
Pedro maior do que Paulo - Comparao de dois elemen-
tos.
Pedro mais grande que pequeno - comparao de duas
qualidades de um mesmo elemento.
4) Sou menos alto (do) que voc. = Comparativo de Infe-
rioridade
Sou menos passivo (do) que tolerante.
Superlativo
O superlativo expressa qualidades num grau muito elevado ou
em grau mximo. O grau superlativo pode ser absoluto ou relativo
e apresenta as seguintes modalidades:
Superlativo Absoluto: ocorre quando a qualidade de um ser
intensificada, sem relao com outros seres. Apresenta-se nas
formas:
Analtica: a intensificao se faz com o auxlio de palavras
que do ideia de intensidade (advrbios). Por exemplo: O secret-
rio muito inteligente.
Sinttica: a intensificao se faz por meio do acrscimo de
sufixos. Por exemplo: O secretrio inteligentssimo.
Observe alguns superlativos sintticos:
benfico beneficentssimo
bom bonssimo ou timo
comum comunssimo
cruel crudelssimo
difcil dificlimo
doce dulcssimo
fcil faclimo
fiel fidelssimo
Superlativo Relativo: ocorre quando a qualidade de um ser
intensificada em relao a um conjunto de seres. Essa relao
pode ser:
De Superioridade: Clara a mais bela da sala.
De Inferioridade: Clara a menos bela da sala.
Note bem:
1) O superlativo absoluto analtico expresso por meio dos
advrbios muito, extremamente, excepcionalmente, etc., antepos-
tos ao adjetivo.
2) O superlativo absoluto sinttico apresenta-se sob duas
formas : uma erudita, de origem latina, outra popular, de origem
verncula. A forma erudita constituda pelo radical do adjetivo
latino + um dos sufixos -ssimo, -imo ou rrimo. Por exemplo:
fidelssimo, faclimo, pauprrimo.
A forma popular constituda do radical do adjetivo portu-
gus + o sufixo -ssimo: pobrssimo, agilssimo.
3) Em vez dos superlativos normais serissimo, precarissimo,
necessarissimo, preferem-se, na linguagem atual, as formas sers-
simo, precarssimo, necessarssimo, sem o desagradvel hiato i-.
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Questes sobre Adjetivo 10. O plural correto da expresso: alemo capaz :
A)alemos capazes B)alemes capazes
01. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP C)alemes capazes D)os alemo capaz
2013-adap.) Em caractersticas epidmicas , o adjetivo epid-
micas corresponde a caractersticas de epidemias. GABARITO
Assinale a alternativa em que, da mesma forma, o adjetivo em
destaque corresponde, corretamente, expresso indicada. 01. B 02. C 03. D 04. B 05. C
A) gua fluvial gua da chuva. 06. D 07. A 08. A 09. D 10. C
B) produo aurfera produo de ouro.
C) vida rupestre vida do campo. COMENTRIOS
D) notcias brasileiras notcias de Braslia.
E) costela bovina costela de porco. 1-) a-) fluvial do rio b-) correta
c-) brasileiras do Brasil d-) vida campestre
02.No se pluraliza os adjetivos compostos abaixo, exceto: e-) suna
A)azul-celeste B)azul-pavo
C)surda-muda D)branco-gelo 2-) Surdas-mudas

03.Assinale a nica alternativa em que os adjetivos no esto 3-) d-) esto no superlativo absoluto analtico
no grau superlativo absoluto sinttico:
A)Arquimilionrio/ ultraconservador; 4-) originalssimo grau superlativo absoluto sinttico
B)Supremo/ nfimo;
C)Superamigo/ pauprrimo; 5-) C) Esta panela est cheissssima de gua.
D)Muito amigo/ Bastante pobre O correto chessima.

04.Na frase: Trata-se de um artista originalssimo, o adjeti- 6-) D)atitude muito benfica = beneficientssima
vo grifado encontra-se no grau: O correto beneficentssima ( sem o i em cien)
A)comparativo de superioridade.
B)superlativo absoluto sinttico. 7-) minutssimo a forma correta.
C)superlativo relativo de superioridade.
D)comparativo de igualdade. 8-) Essa lanchonete famosa na cidade?
E)superlativo absoluto analtico. Essa pronome
Lanchonete substantivo
05.Aponte a alternativa em que o superlativo do adjetivo est verbo
incorreto: Famosa adjetivo
A)Meu tio est elegantssimo. na preposio
B)Joana, ela minha amicssima. cidade substantivo
C)Esta panela est cheissssima de gua.
D)A prova foi faclima. 9-) De lua lunar

06. Indique nas alternativas a seguir o adjetivo incorreto da 10-) Alemes capazes
locuo adjetiva em negrito:
A)mulher muito magra = macrrima Numeral a palavra que indica os seres em termos numricos,
B)pessoa muito amiga = amicssima isto , que atribui quantidade aos seres ou os situa em determinada
C)pessoa muito inimiga = inimicssimo sequncia.
D)atitude muito benfica = beneficientssima Os quatro ltimos ingressos foram vendidos h pouco.
07. Ele era to pequeno que recebeu o apelido de mido. A [quatro: numeral = atributo numrico de ingresso]
palavra mido possui, no grau superlativo absoluto sinttico, duas Eu quero caf duplo, e voc?
formas. Uma delas miudssimo (regular) e a outra, irregular, : ...[duplo: numeral = atributo numrico de caf]
A)minutssimo B)miudinitssimo A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor!
C)midunitssimo D)midunssimo ...[primeira: numeral = situa o ser pessoa na sequncia de
fila]
08. Quantos adjetivos existem na frase Essa lanchonete fa- Note bem: os numerais traduzem, em palavras, o que os n-
mosa na cidade? meros indicam em relao aos seres. Assim, quando a expresso
A)1. B)2. C)3. D)4. E)5. colocada em nmeros (1, 1, 1/3, etc.) no se trata de numerais,
mas sim de algarismos.
09. Indique a alternativa incorreta quanto correspondncia Alm dos numerais mais conhecidos, j que refletem a ideia
entre a locuo adjetiva e o adjetivo equivalente: expressa pelos nmeros, existem mais algumas palavras conside-
A)de pele = cutneo B)de professor = docente radas numerais porque denotam quantidade, proporo ou ordena-
C)de face = facial D)de lua = luntico o. So alguns exemplos: dcada, dzia, par, ambos(as), novena.

Didatismo e Conhecimento 24
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Classificao dos Numerais

Cardinais: indicam contagem, medida. o nmero bsico: um, dois, cem mil, etc.
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa srie dada: primeiro, segundo, centsimo, etc.
Fracionrios: indicam parte de um inteiro, ou seja, a diviso dos seres: meio, tero, dois quintos, etc.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicao dos seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada: dobro, triplo, qun-
tuplo, etc.

Leitura dos Numerais

Separando os nmeros em centenas, de trs para frente, obtm-se conjuntos numricos, em forma de centenas e, no incio, tambm de
dezenas ou unidades. Entre esses conjuntos usa-se vrgula; as unidades ligam-se pela conjuno e.
1.203.726 = um milho, duzentos e trs mil, setecentos e vinte e seis.
45.520 = quarenta e cinco mil, quinhentos e vinte.

Flexo dos numerais

Os numerais cardinais que variam em gnero so um/uma, dois/duas e os que indicam centenas de duzentos/duzentas em diante: tre-
zentos/trezentas; quatrocentos/quatrocentas, etc. Cardinais como milho, bilho, trilho, variam em nmero: milhes, bilhes, trilhes. Os
demais cardinais so invariveis.
Os numerais ordinais variam em gnero e nmero:
primeiro segundo milsimo
primeira segunda milsima
primeiros segundos milsimos
primeiras segundas milsimas

Os numerais multiplicativos so invariveis quando atuam em funes substantivas:

Fizeram o dobro do esforo e conseguiram o triplo de produo.
Quando atuam em funes adjetivas, esses numerais flexionam--se em gnero e nmero:
Teve de tomar doses triplas do medicamento.
Os numerais fracionrios flexionam-se em gnero e nmero. Observe: um tero/dois teros, uma tera parte/duas teras partes
Os numerais coletivos flexionam-se em nmero. Veja: uma dzia, um milheiro, duas dzias, dois milheiros.
comum na linguagem coloquial a indicao de grau nos numerais, traduzindo afetividade ou especializao de sentido. o que ocorre
em frases como:
Me empresta duzentinho...
artigo de primeirssima qualidade!
O time est arriscado por ter cado na segundona. (= segunda diviso de futebol)

Emprego dos Numerais

*Para designar papas, reis, imperadores, sculos e partes em que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais at dcimo e a partir da os
cardinais, desde que o numeral venha depois do substantivo:

Ordinais Cardinais
Joo Paulo II (segundo) Tomo XV (quinze)
D. Pedro II (segundo) Lus XVI (dezesseis)
Ato II (segundo) Captulo XX (vinte)
Sculo VIII (oitavo) Sculo XX (vinte)
Canto IX (nono) Joo XXIII ( vinte e trs)

*Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal at nono e o cardinal de dez em diante:
Artigo 1. (primeiro) Artigo 10 (dez)
Artigo 9. (nono) Artigo 21 (vinte e um)

*Ambos/ambas so considerados numerais. Significam um e outro, os dois (ou uma e outra, as duas) e so largamente empre-
gados para retomar pares de seres aos quais j se fez referncia.
Pedro e Joo parecem ter finalmente percebido a importncia da solidariedade. Ambos agora participam das atividades comunitrias
de seu bairro.
Obs.: a forma ambos os dois considerada enftica. Atualmente, seu uso indica afetao, artificialismo.

Didatismo e Conhecimento 25
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Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionrios
um primeiro - -
dois segundo dobro, duplo meio
trs terceiro triplo, trplice tero
quatro quarto qudruplo quarto
cinco quinto quntuplo quinto
seis sexto sxtuplo sexto
sete stimo stuplo stimo
oito oitavo ctuplo oitavo
nove nono nnuplo nono
dez dcimo dcuplo dcimo
onze dcimo primeiro - onze avos
doze dcimo segundo - doze avos
treze dcimo terceiro - treze avos
catorze dcimo quarto - catorze avos
quinze dcimo quinto - quinze avos
dezesseis dcimo sexto - dezesseis avos
dezessete dcimo stimo - dezessete avos
dezoito dcimo oitavo - dezoito avos
dezenove dcimo nono - dezenove avos
vinte vigsimo - vinte avos
trinta trigsimo - trinta avos
quarenta quadragsimo - quarenta avos
cinqenta quinquagsimo - cinquenta avos
sessenta sexagsimo - sessenta avos
setenta septuagsimo - setenta avos
oitenta octogsimo - oitenta avos
noventa nonagsimo - noventa avos
cem centsimo cntuplo centsimo
duzentos ducentsimo - ducentsimo
trezentos trecentsimo - trecentsimo
quatrocentos quadringentsimo - quadringentsimo
quinhentos quingentsimo - quingentsimo
seiscentos sexcentsimo - sexcentsimo
setecentos septingentsimo - septingentsimo
oitocentos octingentsimo - octingentsimo
novecentos nongentsimo ou noningentsimo - nongentsimo
mil milsimo - milsimo
milho milionsimo - milionsimo
bilho bilionsimo - bilionsimo

Questes sobre Numeral

01.Na frase Nessa carteira s h duas notas de cinco reais temos exemplos de numerais:
A)ordinais; B)cardinais;
C)fracionrios; D)romanos;
E)Nenhuma das alternativas.

02.Aponte a alternativa em que os numerais esto bem empregados.

A) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo Primeiro.
B) Aps o pargrafo nono vir o pargrafo dcimo.
C) Depois do captulo sexto, li o capitulo dcimo primeiro.
D)Antes do artigo dez vem o artigo nono.
E) O artigo vigsimo segundo foi revogado.

03. Os ordinais referentes aos nmeros 80, 300, 700 e 90 so, respectivamente
A) octagsimo, trecentsimo, septingentsirno, nongentsimo
B) octogsimo, trecentsimo, septingentsimo, nonagsimo
C) octingentsimo, tricentsimo, septuagsimo, nonagsimo
D) octogsimo, tricentsimo, septuagsimo, nongentsimo

Didatismo e Conhecimento 26

04. (Contador IESES 2012).Em maio, um abaixo-assi-
nado, para que o parlamento extinga a lei ortogrfica, tomou a 82
Feira do Livro de Lisboa. O numeral ordinal destacado est cor-
retamente escrito na alternativa:
a) Oitogsima segunda. b) Octogsima segunda.
c) Oitagsima segunda. d) Octagsima segunda.
05.Marque o emprego incorreto do numeral:
A) sculo III (trs) B) pgina 102 (cento e dois)
C) 80 (octogsimo) D) captulo XI (onze)
E) X tomo (dcimo)
06.Triplo e trplice so numerais:
A) multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo
B) ambos ordinais
C) ambos cardinais
D) ambos multiplicativos.
07. Indique a grafia e leitura corretas do seguinte numeral car-
dinal: 3.726.
A) Trs mil, setecentos e vinte e seis.
B) Trs mil, e setecentos e vinte e seis.
C) Trs mil e setecentos e vinte e seis.
D) Trs mil, setecentos, vinte, seis.
08.Em todas as frases abaixo,os numerais foram corretamente
empregados, exceto em:
A) O artigo vinte e cinco deste cdigo foi revogado.
B) Seu depoimento foi transcrito na pgina duzentos e vinte
e dois.
C) Ainda o captulo stimo desta obra.
D) Este terremoto ocorreu no sculo dez antes de Cristo.
09. Em todas as frases abaixo, a palavra grifada um numeral,
exceto em:
A) Ele s leu um livro este semestre.
B) No preciso mais que uma pessoa para fazer este servio.
C) Ontem tarde, um rapaz procurou por voc?
D) Voc quer uma ou mais caixas deste produto?
10.Assinale o caso em que no haja expresso numrica de
sentido indefinido:
A) Ele o duodcimo colocado.
B) Quer que veja este filme pela milsima vez?
C) Na guerra os meus dedos dispararam mil mortes.
D) A vida tem uma s entrada; a sada por cem portas.
E) N.D.A.
GABARITO
01. B 02. D 03. B 04. B 05. A
06. D 07. A 08. D 09. C 10. A
COMENTRIOS
1-) Nessa carteira s h duas notas de cinco reais = numerais
cardinais
2-) A) Ao papa Paulo Sexto sucedeu Joo Paulo Primeiro.
B) Aps o pargrafo nono vir o pargrafo dez.
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C) Depois do captulo sexto, li o captulo onze.
D) Antes do artigo dez vem o artigo nono. = correta
E) O artigo vinte e dois foi revogado.
3-) 80 (octogsimo), 300 (trecentsimo ou tricentsimo) , 700
(septingentsimo) 90 (nonagsimo)
4-) 82 Feira = Octogsima segunda.
5-) A) sculo III (terceiro) B) pgina 102 (cento e dois)
C) 80 (octogsimo) D) captulo XI (onze)
E) X tomo (dcimo)
6-) triplo e trplice = ambos so numerais multiplicativos
7-) B) Trs mil, e setecentos e vinte e seis. = retirar o e
C) Trs mil e setecentos e vinte e seis. = faltou a vrgula;
retirar o e
D) Trs mil, setecentos, vinte, seis. = substituir as duas lti-
mas vrgulas pela conjuno e
8-) Este terremoto ocorreu no sculo dcimo antes de Cristo.
9-) Ontem tarde, um rapaz procurou por voc? = artigo in-
definido
10-) Ele o duodcimo colocado. = (posio 12)
Pronome a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele se
refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de alguma
forma.
A moa era mesmo bonita. Ela morava nos meus sonhos!
[substituio do nome]
A moa que morava nos meus sonhos era mesmo bonita!
[referncia ao nome]
Essa moa morava nos meus sonhos!
[qualificao do nome]
Grande parte dos pronomes no possuem significados fixos,
isto , essas palavras s adquirem significao dentro de um con-
texto, o qual nos permite recuperar a referncia exata daquilo que
est sendo colocado por meio dos pronomes no ato da comunica-
o. Com exceo dos pronomes interrogativos e indefinidos, os
demais pronomes tm por funo principal apontar para as pessoas
do discurso ou a elas se relacionar, indicando-lhes sua situao no
tempo ou no espao. Em virtude dessa caracterstica, os pronomes
apresentam uma forma especfica para cada pessoa do discurso.
Minha carteira estava vazia quando eu fui assaltada.
[minha/eu: pronomes de 1 pessoa = aquele que fala]
Tua carteira estava vazia quando tu foste assaltada?
[tua/tu: pronomes de 2 pessoa = aquele a quem se fala]
A carteira dela estava vazia quando ela foi assaltada.
[dela/ela: pronomes de 3 pessoa = aquele de quem se fala]
Em termos morfolgicos, os pronomes so palavras variveis
em gnero (masculino ou feminino) e em nmero (singular ou plu-
ral). Assim, espera-se que a referncia atravs do pronome seja
27

coerente em termos de gnero e nmero (fenmeno da concordn-
cia) com o seu objeto, mesmo quando este se apresenta ausente no
enunciado.
Fala-se de Roberta. Ele quer participar do desfile da nossa es-
cola neste ano.
[nossa: pronome que qualifica escola = concordncia ade-
quada]
[neste: pronome que determina ano = concordncia adequa-
da]
[ele: pronome que faz referncia Roberta = concordncia
inadequada]
Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, de-
monstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.
Pronomes Pessoais
So aqueles que substituem os substantivos, indicando dire-
tamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve assume os
pronomes eu ou ns, usa os pronomes tu, vs, voc ou
vocs para designar a quem se dirige e ele, ela, eles ou
elas para fazer referncia pessoa ou s pessoas de quem fala.
Os pronomes pessoais variam de acordo com as funes que
exercem nas oraes, podendo ser do caso reto ou do caso oblquo.
Pronome Reto
Pronome pessoal do caso reto aquele que, na sentena, exer-
ce a funo de sujeito ou predicativo do sujeito.
Ns lhe ofertamos flores.
Os pronomes retos apresentam flexo de nmero, gnero (ape-
nas na 3 pessoa) e pessoa, sendo essa ltima a principal flexo,
uma vez que marca a pessoa do discurso. Dessa forma, o quadro
dos pronomes retos assim configurado:
- 1 pessoa do singular: eu
- 2 pessoa do singular: tu
- 3 pessoa do singular: ele, ela
- 1 pessoa do plural: ns
- 2 pessoa do plural: vs
- 3 pessoa do plural: eles, elas
Ateno: esses pronomes no costumam ser usados como
complementos verbais na lngua-padro. Frases como Vi ele na
rua, Encontrei ela na praa, Trouxeram eu at aqui, comuns
na lngua oral cotidiana, devem ser evitadas na lngua formal es-
crita ou falada. Na lngua formal, devem ser usados os pronomes
oblquos correspondentes: Vi-o na rua, Encontrei-a na praa,
Trouxeram-me at aqui.
Obs.: frequentemente observamos a omisso do pronome reto
em Lngua Portuguesa. Isso se d porque as prprias formas ver-
bais marcam, atravs de suas desinncias, as pessoas do verbo in-
dicadas pelo pronome reto.
Fizemos boa viagem. (Ns)
Pronome Oblquo
Pronome pessoal do caso oblquo aquele que, na sentena,
exerce a funo de complemento verbal (objeto direto ou indireto)
ou complemento nominal.
Ofertaram-nos flores. (objeto indireto)
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Obs.: em verdade, o pronome oblquo uma forma variante
do pronome pessoal do caso reto. Essa variao indica a funo di-
versa que eles desempenham na orao: pronome reto marca o su-
jeito da orao; pronome oblquo marca o complemento da orao.
Os pronomes oblquos sofrem variao de acordo com a acen-
tuao tnica que possuem, podendo ser tonos ou tnicos.
Pronome Oblquo tono
So chamados tonos os pronomes oblquos que no so pre-
cedidos de preposio. Possuem acentuao tnica fraca.
Ele me deu um presente.
O quadro dos pronomes oblquos tonos assim configurado:
- 1 pessoa do singular (eu): me
- 2 pessoa do singular (tu): te
- 3 pessoa do singular (ele, ela): o, a, lhe
- 1 pessoa do plural (ns): nos
- 2 pessoa do plural (vs): vos
- 3 pessoa do plural (eles, elas): os, as, lhes
Observaes:
O lhe o nico pronome oblquo tono que j se apresenta
na forma contrada, ou seja, houve a unio entre o pronome o ou
a e preposio a ou para. Por acompanhar diretamente uma
preposio, o pronome lhe exerce sempre a funo de objeto
indireto na orao.
Os pronomes me, te, nos e vos podem tanto ser objetos diretos
como objetos indiretos.
Os pronomes o, a, os e as atuam exclusivamente como objetos
diretos.
Saiba que: Os pronomes me, te, lhe, nos, vos e lhes podem
combinar-se com os pronomes o, os, a, as, dando origem a formas
como mo, mos, ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos, lha, lhas; no-lo,
no-los, no-la, no-las, vo-lo, vo-los, vo-la, vo-las. Observe o uso
dessas formas nos exemplos que seguem:
- Trouxeste o pacote?
- Sim, entreguei-to ainda h pouco.
- No contaram a novidade a vocs?
- No, no-la contaram.
No portugus do Brasil, essas combinaes no so usadas;
at mesmo na lngua literria atual, seu emprego muito raro.
Ateno: Os pronomes o, os, a, as assumem formas especiais
depois de certas terminaes verbais. Quando o verbo termina em
-z, -s ou -r, o pronome assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo
tempo que a terminao verbal suprimida.
Por exemplo:
fiz + o = fi-lo
fazeis + o = fazei-lo
dizer + a = diz-la
Quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume as
formas no, nos, na, nas.
Por exemplo:
viram + o: viram-no
repe + os = repe-nos
retm + a: retm-na
tem + as = tem-nas
28

Pronome Oblquo Tnico
Os pronomes oblquos tnicos so sempre precedidos por
preposies, em geral as preposies a, para, de e com. Por esse
motivo, os pronomes tnicos exercem a funo de objeto indireto
da orao. Possuem acentuao tnica forte.
O quadro dos pronomes oblquos tnicos assim configurado:
- 1 pessoa do singular (eu): mim, comigo
- 2 pessoa do singular (tu): ti, contigo
- 3 pessoa do singular (ele, ela): ele, ela
- 1 pessoa do plural (ns): ns, conosco
- 2 pessoa do plural (vs): vs, convosco
- 3 pessoa do plural (eles, elas): eles, elas
Observe que as nicas formas prprias do pronome tnico so
a primeira pessoa (mim) e segunda pessoa (ti). As demais repetem
a forma do pronome pessoal do caso reto.
- As preposies essenciais introduzem sempre pronomes pes-
soais do caso oblquo e nunca pronome do caso reto. Nos contex-
tos interlocutivos que exigem o uso da lngua formal, os pronomes
costumam ser usados desta forma:
No h mais nada entre mim e ti.
No se comprovou qualquer ligao entre ti e ela.
No h nenhuma acusao contra mim.
No v sem mim.
Ateno: H construes em que a preposio, apesar de sur-
gir anteposta a um pronome, serve para introduzir uma orao cujo
verbo est no infinitivo. Nesses casos, o verbo pode ter sujeito ex-
presso; se esse sujeito for um pronome, dever ser do caso reto.
Trouxeram vrios vestidos para eu experimentar.
No v sem eu mandar.
- A combinao da preposio com e alguns pronomes ori-
ginou as formas especiais comigo, contigo, consigo, conosco e
convosco. Tais pronomes oblquos tnicos frequentemente exer-
cem a funo de adjunto adverbial de companhia.
Ele carregava o documento consigo.
- As formas conosco e convosco so substitudas por
com ns e com vs quando os pronomes pessoais so refor-
ados por palavras como outros, mesmos, prprios, todos, ambos
ou algum numeral.
Voc ter de viajar com ns todos.
Estvamos com vs outros quando chegaram as ms notcias.
Ele disse que iria com ns trs.
Pronome Reflexivo
So pronomes pessoais oblquos que, embora funcionem
como objetos direto ou indireto, referem-se ao sujeito da orao.
Indicam que o sujeito pratica e recebe a ao expressa pelo verbo.
O quadro dos pronomes reflexivos assim configurado:
- 1 pessoa do singular (eu): me, mim.
Eu no me vanglorio disso.
Olhei para mim no espelho e no gostei do que vi.
- 2 pessoa do singular (tu): te, ti.
Assim tu te prejudicas.
Conhece a ti mesmo.
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- 3 pessoa do singular (ele, ela): se, si, consigo.
Guilherme j se preparou.
Ela deu a si um presente.
Antnio conversou consigo mesmo.
- 1 pessoa do plural (ns): nos.
Lavamo-nos no rio.
- 2 pessoa do plural (vs): vos.
Vs vos beneficiastes com a esta conquista.
- 3 pessoa do plural (eles, elas): se, si, consigo.
Eles se conheceram.
Elas deram a si um dia de folga.
A Segunda Pessoa Indireta
A chamada segunda pessoa indireta manifesta-se quando uti-
lizamos pronomes que, apesar de indicarem nosso interlocutor
(portanto, a segunda pessoa), utilizam o verbo na terceira pessoa.
o caso dos chamados pronomes de tratamento, que podem ser
observados no quadro seguinte:
Pronomes de Tratamento
Vossa Alteza V. A. prncipes, duques
Vossa Eminncia V. Ema.(s) cardeais
Vossa Reverendssima V. Revma.(s) sacerdotes e bispos
Vossa Excelncia V. Ex. (s) altas autoridades e
oficiais-generais
Vossa Magnificncia V. Mag. (s) reitores
de universidades
Vossa Majestade V. M. reis e rainhas
Vossa Majestade Imperial V. M. I. Imperadores
Vossa Santidade V. S. Papa
Vossa Senhoria V. S. (s) tratamento
cerimonioso
Vossa Onipotncia V. O. Deus
Tambm so pronomes de tratamento o senhor, a senhora e
voc, vocs. O senhor e a senhora so empregados no tra-
tamento cerimonioso; voc e vocs, no tratamento familiar.
Voc e vocs so largamente empregados no portugus do Brasil;
em algumas regies, a forma tu de uso frequente; em outras,
pouco empregada. J a forma vs tem uso restrito linguagem
litrgica, ultraformal ou literria.
Observaes:
a) Vossa Excelncia X Sua Excelncia : os pronomes de tra-
tamento que possuem Vossa (s) so empregados em relao
pessoa com quem falamos.
Espero que V. Ex., Senhor Ministro, comparea a este en-
contro.
*Emprega-se Sua (s) quando se fala a respeito da pes-
soa.
Todos os membros da C.P.I. afirmaram que Sua Excelncia, o
Senhor Presidente da Repblica, agiu com propriedade.
29

- Os pronomes de tratamento representam uma forma indi-
reta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao tratarmos um
deputado por Vossa Excelncia, por exemplo, estamos nos ende-
reando excelncia que esse deputado supostamente tem para
poder ocupar o cargo que ocupa.
b) 3 pessoa: embora os pronomes de tratamento dirijam-se
2 pessoa, toda a concordncia deve ser feita com a 3 pessoa. As-
sim, os verbos, os pronomes possessivos e os pronomes oblquos
empregados em relao a eles devem ficar na 3 pessoa.
Basta que V. Ex. cumpra a tera parte das suas promessas,
para que seus eleitores lhe fiquem reconhecidos.
c) Uniformidade de Tratamento: quando escrevemos ou nos
dirigimos a algum, no permitido mudar, ao longo do texto, a
pessoa do tratamento escolhida inicialmente. Assim, por exemplo,
se comeamos a chamar algum de voc, no poderemos usar
te ou teu. O uso correto exigir, ainda, verbo na terceira pes-
soa.
Quando voc vier, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus ca-
belos. (errado)
Quando voc vier, eu a abraarei e enrolar-me-ei nos seus ca-
belos. (correto)
Quando tu vieres, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus ca-
belos. (correto)
Pronomes Possessivos
So palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical (possui-
dor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa possuda).
Este caderno meu. (meu = possuidor: 1 pessoa do singular)
NMERO PESSOA PRONOME
singular primeira meu(s), minha(s)
singular segunda teu(s), tua(s)
singular terceira seu(s), sua(s)
plural primeira nosso(s), nossa(s)
plural segunda vosso(s), vossa(s)
plural terceira seu(s), sua(s)
Note que: A forma do possessivo depende da pessoa gramati-
cal a que se refere; o gnero e o nmero concordam com o objeto
possudo.
Ele trouxe seu apoio e sua contribuio naquele momento di-
fcil.
Observaes:
1 - A forma seu no um possessivo quando resultar da
alterao fontica da palavra senhor.
- Muito obrigado, seu Jos.
2 - Os pronomes possessivos nem sempre indicam posse. Po-
dem ter outros empregos, como:
a) indicar afetividade.
- No faa isso, minha filha.
b) indicar clculo aproximado.
Ele j deve ter seus 40 anos.
c) atribuir valor indefinido ao substantivo.
Marisa tem l seus defeitos, mas eu gosto muito dela.
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3- Em frases onde se usam pronomes de tratamento, o prono-
me possessivo fica na 3 pessoa.
Vossa Excelncia trouxe sua mensagem?
4- Referindo-se a mais de um substantivo, o possessivo con-
corda com o mais prximo.
Trouxe-me seus livros e anotaes.
5- Em algumas construes, os pronomes pessoais oblquos
tonos assumem valor de possessivo.
Vou seguir-lhe os passos. (= Vou seguir seus passos.)
Pronomes Demonstrativos
Os pronomes demonstrativos so utilizados para explicitar a
posio de uma certa palavra em relao a outras ou ao contexto.
Essa relao pode ocorrer em termos de espao, no tempo ou dis-
curso.
No espao:
Compro este carro (aqui). O pronome este indica que o carro
est perto da pessoa que fala.
Compro esse carro (a). O pronome esse indica que o carro
est perto da pessoa com quem falo, ou afastado da pessoa que
fala.
Compro aquele carro (l). O pronome aquele diz que o carro
est afastado da pessoa que fala e daquela com quem falo.
Ateno: em situaes de fala direta (tanto ao vivo quanto por
meio de correspondncia, que uma modalidade escrita de fala),
so particularmente importantes o este e o esse - o primeiro lo-
caliza os seres em relao ao emissor; o segundo, em relao ao
destinatrio. Troc-los pode causar ambiguidade.
Dirijo-me a essa universidade com o objetivo de solicitar in-
formaes sobre o concurso vestibular. (trata-se da universidade
destinatria).
Reafirmamos a disposio desta universidade em participar no
prximo Encontro de Jovens. (trata-se da universidade que envia
a mensagem).
No tempo:
Este ano est sendo bom para ns. O pronome este se refere
ao ano presente.
Esse ano que passou foi razovel. O pronome esse se refere a
um passado prximo.
Aquele ano foi terrvel para todos. O pronome aquele est se
referindo a um passado distante.
- Os pronomes demonstrativos podem ser variveis ou inva-
riveis, observe:
Variveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s).
Invariveis: isto, isso, aquilo.
- Tambm aparecem como pronomes demonstrativos:
- o(s), a(s): quando estiverem antecedendo o que e puderem
ser substitudos por aquele(s), aquela(s), aquilo.
No ouvi o que disseste. (No ouvi aquilo que disseste.)
Essa rua no a que te indiquei. (Esta rua no aquela que
te indiquei.)
- mesmo(s), mesma(s):
Estas so as mesmas pessoas que o procuraram ontem.
- prprio(s), prpria(s):
30

Os prprios alunos resolveram o problema.
- semelhante(s):
No compre semelhante livro.
- tal, tais:
Tal era a soluo para o problema.
Note que:
a) No raro os demonstrativos aparecem na frase, em constru-
es redundantes, com finalidade expressiva, para salientar algum
termo anterior. Por exemplo:
Manuela, essa que dera em cheio casando com o Jos Afon-
so. Desfrutar das belezas brasileiras, isso que sorte!
b) O pronome demonstrativo neutro ou pode representar um
termo ou o contedo de uma orao inteira, caso em que aparece,
geralmente, como objeto direto, predicativo ou aposto.
O casamento seria um desastre. Todos o pressentiam.
c) Para evitar a repetio de um verbo anteriormente expresso,
comum empregar-se, em tais casos, o verbo fazer, chamado, en-
to, verbo vicrio (= que substitui, que faz as vezes de).
Ningum teve coragem de falar antes que ela o fizesse.
d) Em frases como a seguinte, este se refere pessoa mencio-
nada em ltimo lugar; aquele, mencionada em primeiro lugar.
O referido deputado e o Dr. Alcides eram amigos ntimos;
aquele casado, solteiro este. [ou ento: este solteiro, aquele casado]
e) O pronome demonstrativo tal pode ter conotao irnica.
A menina foi a tal que ameaou o professor?
f) Pode ocorrer a contrao das preposies a, de, em com
pronome demonstrativo: quele, quela, deste, desta, disso, nisso,
no, etc.
No acreditei no que estava vendo. (no = naquilo)
Pronomes Indefinidos
So palavras que se referem terceira pessoa do discurso,
dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando quantidade
indeterminada.
Algum entrou no jardim e destruiu as mudas recm-planta-
das.
No difcil perceber que algum indica uma pessoa de
quem se fala (uma terceira pessoa, portanto) de forma imprecisa,
vaga. uma palavra capaz de indicar um ser humano que segura-
mente existe, mas cuja identidade desconhecida ou no se quer
revelar.
Classificam-se em:
- Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lugar do ser
ou da quantidade aproximada de seres na frase. So eles: algo,
algum, fulano, sicrano, beltrano, nada, ningum, outrem, quem,
tudo.
Algo o incomoda?
Quem avisa amigo .
- Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser expresso
na frase, conferindo-lhe a noo de quantidade aproximada. So
eles: cada, certo(s), certa(s).
Cada povo tem seus costumes.
Certas pessoas exercem vrias profisses.
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Note que: Ora so pronomes indefinidos substantivos, ora
pronomes indefinidos adjetivos:
algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos),
demais, mais, menos, muito(s), muita(s), nenhum, nenhuns,
nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), qualquer,
quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s),
tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), vrios, vrias.
Menos palavras e mais aes.
Alguns se contentam pouco.
Os pronomes indefinidos podem ser divididos em variveis e
invariveis. Observe:
Variveis = algum, nenhum, todo, muito, pouco, vrio, tanto,
outro, quanto, alguma, nenhuma, toda, muita, pouca, vria, tanta,
outra, quanta, qualquer, quaisquer, alguns, nenhuns, todos, muitos,
poucos, vrios, tantos, outros, quantos, algumas, nenhumas, todas,
muitas, poucas, vrias, tantas, outras, quantas.
Invariveis = algum, ningum, outrem, tudo, nada, algo,
cada.
So locues pronominais indefinidas:
cada qual, cada um, qualquer um, quantos quer (que), quem
quer (que), seja quem for, seja qual for, todo aquele (que), tal qual
(= certo), tal e qual, tal ou qual, um ou outro, uma ou outra, etc.
Cada um escolheu o vinho desejado.
Indefinidos Sistemticos
Ao observar atentamente os pronomes indefinidos, percebe-
mos que existem alguns grupos que criam oposio de sentido.
o caso de: algum/algum/algo, que tm sentido afirmativo, e
nenhum/ningum/nada, que tm sentido negativo; todo/tudo, que
indicam uma totalidade afirmativa, e nenhum/nada, que indicam
uma totalidade negativa; algum/ningum, que se referem pes-
soa, e algo/nada, que se referem coisa; certo, que particulariza, e
qualquer, que generaliza.
Essas oposies de sentido so muito importantes na constru-
o de frases e textos coerentes, pois delas muitas vezes dependem
a solidez e a consistncia dos argumentos expostos. Observe nas
frases seguintes a fora que os pronomes indefinidos destacados
imprimem s afirmaes de que fazem parte:
Nada do que tem sido feito produziu qualquer resultado pr-
tico.
Certas pessoas conseguem perceber sutilezas: no so pessoas
quaisquer.
Pronomes Relativos
So aqueles que representam nomes j mencionados anterior-
mente e com os quais se relacionam. Introduzem as oraes subor-
dinadas adjetivas.
O racismo um sistema que afirma a superioridade de um
grupo racial sobre outros.
(afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros = ora-
o subordinada adjetiva).
O pronome relativo que refere-se palavra sistema e in-
troduz uma orao subordinada. Diz-se que a palavra sistema
antecedente do pronome relativo que.
O antecedente do pronome relativo pode ser o pronome de-
monstrativo o, a, os, as.
No sei o que voc est querendo dizer.
31

s vezes, o antecedente do pronome relativo no vem
expresso.
Quem casa, quer casa.
Observe:
Pronomes relativos variveis = o qual, cujo, quanto, os quais,
cujos, quantos, a qual, cuja, quanta, as quais, cujas, quantas.
Pronomes relativos invariveis = quem, que, onde.
Note que:
a) O pronome que o relativo de mais largo emprego, sen-
do por isso chamado relativo universal. Pode ser substitudo por
o qual, a qual, os quais, as quais, quando seu antecedente for um
substantivo.
O trabalho que eu fiz refere-se corrupo. (= o qual)
A cantora que acabou de se apresentar pssima. (= a qual)
Os trabalhos que eu fiz referem-se corrupo. (= os quais)
As cantoras que se apresentaram eram pssimas. (= as quais)
b) O qual, os quais, a qual e as quais so exclusivamente pro-
nomes relativos: por isso, so utilizados didaticamente para verifi-
car se palavras como que, quem, onde (que podem ter vrias
classificaes) so pronomes relativos. Todos eles so usados com
referncia pessoa ou coisa por motivo de clareza ou depois de
determinadas preposies:
Regressando de So Paulo, visitei o stio de minha tia, o qual
me deixou encantado. (O uso de que, neste caso, geraria ambi-
guidade.)
Essas so as concluses sobre as quais pairam muitas dvi-
das? (No se poderia usar que depois de sobre.)
c) O relativo que s vezes equivale a o que, coisa que, e se
refere a uma orao.
No chegou a ser padre, mas deixou de ser poeta, que era a
sua vocao natural.
d) O pronome cujo no concorda com o seu antecedente,
mas com o consequente. Equivale a do qual, da qual, dos quais,
das quais.
Este o caderno cujas folhas esto rasgadas.
(antecedente) (consequente) 1. Eu no sei essa matria, mas ele ir me ajudar.
e) Quanto pronome relativo quando tem por antecedente
um pronome indefinido: tanto (ou variaes) e tudo:
Emprestei tantos quantos foram necessrios.
(antecedente) cem funo de sujeito, logo, so pertencentes ao caso reto. J na
Ele fez tudo quanto havia falado.
(antecedente) de complemento, e, consequentemente, do caso oblquo.
f) O pronome quem se refere a pessoas e vem sempre pre-
cedido de preposio.
um professor a quem muito devemos.
(preposio) Importante: Em observao segunda orao, o emprego do
g) Onde, como pronome relativo, sempre possui anteceden-
te e s pode ser utilizado na indicao de lugar.
A casa onde morava foi assaltada.
Didatismo e Conhecimento
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h) Na indicao de tempo, deve-se empregar quando ou em
que.
Sinto saudades da poca em que (quando) morvamos no ex-
terior.
i) Podem ser utilizadas como pronomes relativos as palavras:
- como (= pelo qual)
No me parece correto o modo como voc agiu semana pas-
sada.
- quando (= em que)
Bons eram os tempos quando podamos jogar videogame.
j) Os pronomes relativos permitem reunir duas oraes numa
s frase.
O futebol um esporte.
O povo gosta muito deste esporte.
O futebol um esporte de que o povo gosta muito.
k) Numa srie de oraes adjetivas coordenadas, pode ocorrer
a elipse do relativo que.
A sala estava cheia de gente que conversava, (que) ria, (que)
fumava.
Pronomes Interrogativos
So usados na formulao de perguntas, sejam elas diretas ou
indiretas. Assim como os pronomes indefinidos, referem- -se
3 pessoa do discurso de modo impreciso. So pronomes interro-
gativos: que, quem, qual (e variaes), quanto (e variaes).
Quem fez o almoo?/ Diga-me quem fez o almoo.
Qual das bonecas preferes? / No sei qual das bonecas pre-
feres.
Quantos passageiros desembarcaram? / Pergunte quantos pas-
sageiros desembarcaram.
Sobre os pronomes:
O pronome pessoal do caso reto quando tem funo de sujei-
to na frase. O pronome pessoal do caso oblquo quando desem-
penha funo de complemento. Vamos entender, primeiramente,
como o pronome pessoal surge na frase e que funo exerce. Ob-
serve as oraes:
2. Maria foi embora para casa, pois no sabia se devia lhe
ajudar.
Na primeira orao os pronomes pessoais eu e ele exer-
segunda orao, observamos o pronome lhe exercendo funo
Os pronomes pessoais indicam as pessoas do discurso, o pro-
nome oblquo lhe, da segunda orao, aponta para a segunda
pessoa do singular (tu/voc): Maria no sabia se devia ajudar....
Ajudar quem? Voc (lhe).
pronome oblquo lhe justificado antes do verbo intransitivo
ajudar porque o pronome oblquo pode estar antes, depois ou en-
tre locuo verbal, caso o verbo principal (no caso ajudar) esteja
no infinitivo ou gerndio.
Eu desejo lhe perguntar algo.
Eu estou perguntando-lhe algo.
32

Os pronomes pessoais oblquos podem ser tonos ou tnicos:
os primeiros no so precedidos de preposio, diferentemente dos
segundos que so sempre precedidos de preposio.
- Pronome oblquo tono: Joana me perguntou o que eu estava
fazendo.
- Pronome oblquo tnico: Joana perguntou para mim o que
eu estava fazendo.
Verbo a classe de palavras que se flexiona em pessoa, nme-
ro, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros processos: ao
(correr); estado (ficar); fenmeno (chover); ocorrncia (nascer);
desejo (querer).
O que caracteriza o verbo so as suas flexes, e no os seus
possveis significados. Observe que palavras como corrida, chuva
e nascimento tm contedo muito prximo ao de alguns verbos
mencionados acima; no apresentam, porm, todas as possibilida-
des de flexo que esses verbos possuem.
Estrutura das Formas Verbais
Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode apresen-
tar os seguintes elementos:
a) Radical: a parte invarivel, que expressa o significado
essencial do verbo. Por exemplo:
fal-ei; fal-ava; fal-am. (radical fal-)
b) Tema: o radical seguido da vogal temtica que indica a
conjugao a que pertence o verbo. Por exemplo: fala-r
So trs as conjugaes:
1 - Vogal Temtica - A - (falar)
2 - Vogal Temtica - E - (vender)
3 - Vogal Temtica - I - (partir)
c) Desinncia modo-temporal: o elemento que designa o
tempo e o modo do verbo. Por exemplo:
falvamos ( indica o pretrito imperfeito do indicativo.)
falasse ( indica o pretrito imperfeito do subjuntivo.)
d) Desinncia nmero-pessoal: o elemento que designa a
pessoa do discurso ( 1, 2 ou 3) e o nmero (singular ou plural).
falamos (indica a 1 pessoa do plural.)
falavam (indica a 3 pessoa do plural.)
Observao: o verbo pr, assim como seus derivados (com-
por, repor, depor, etc.), pertencem 2 conjugao, pois a forma
arcaica do verbo pr era poer. A vogal e, apesar de haver desapa-
recido do infinitivo, revela-se em algumas formas do verbo: pe,
pes, pem, etc.
Formas Rizotnicas e Arrizotnicas
Ao combinarmos os conhecimentos sobre a estrutura dos ver-
bos com o conceito de acentuao tnica, percebemos com facili-
dade que nas formas rizotnicas, o acento tnico cai no radical do
verbo: opino, aprendam, nutro, por exemplo. Nas formas arrizot-
nicas, o acento tnico no cai no radical, mas sim na terminao
verbal: opinei, aprendero, nutriramos.
Classificao dos Verbos
Classificam-se em:
a) Regulares: so aqueles que possuem as desinncias normais
de sua conjugao e cuja flexo no provoca alteraes no radical.
Por exemplo: canto cantei cantarei cantava cantasse
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
b) Irregulares: so aqueles cuja flexo provoca alteraes no
radical ou nas desinncias. Por exemplo: fao fiz farei fi-
zesse
c) Defectivos: so aqueles que no apresentam conjugao
completa. Classificam-se em impessoais, unipessoais e pessoais.
- Impessoais: so os verbos que no tm sujeito. Normalmen-
te, so usados na terceira pessoa do singular. Os principais verbos
impessoais so:
a) haver, quando sinnimo de existir, acontecer, realizar-se ou
fazer (em oraes temporais).
Havia poucos ingressos venda. (Havia = Existiam)
Houve duas guerras mundiais. (Houve = Aconteceram)
Haver reunies aqui. (Haver = Realizar-se-o)
Deixei de fumar h muitos anos. (h = faz)
b) fazer, ser e estar (quando indicam tempo)
Faz invernos rigorosos no Sul do Brasil.
Era primavera quando a conheci.
Estava frio naquele dia.
c) Todos os verbos que indicam fenmenos da natureza so
impessoais: chover, ventar, nevar, gear, trovejar, amanhecer, es-
curecer, etc. Quando, porm, se constri, Amanheci mal-humo-
rado, usa-se o verbo amanhecer em sentido figurado. Qualquer
verbo impessoal, empregado em sentido figurado, deixa de ser im-
pessoal para ser pessoal.
Amanheci mal-humorado. (Sujeito desinencial: eu)
Choveram candidatos ao cargo. (Sujeito: candidatos)
Fiz quinze anos ontem. (Sujeito desinencial: eu)
d) So impessoais, ainda:
1. o verbo passar (seguido de preposio), indicando tempo.
Ex.: J passa das seis.
2. os verbos bastar e chegar, seguidos da preposio de, indi-
cando suficincia. Ex.:
Basta de tolices. Chega de blasfmias.
3. os verbos estar e ficar em oraes tais como Est bem, Est
muito bem assim, No fica bem, Fica mal, sem referncia a sujeito
expresso anteriormente. Podemos, ainda, nesse caso, classificar o
sujeito como hipottico, tornando-se, tais verbos, ento, pessoais.
4. o verbo deu + para da lngua popular, equivalente de ser
possvel. Por exemplo:
No deu para chegar mais cedo.
D para me arrumar uns trocados?
- Unipessoais: so aqueles que, tendo sujeito, conjugam-se
apenas nas terceiras pessoas, do singular e do plural.
A fruta amadureceu.
As frutas amadureceram.
Obs.: os verbos unipessoais podem ser usados como verbos
pessoais na linguagem figurada:
Teu irmo amadureceu bastante.
Entre os unipessoais esto os verbos que significam vozes de
animais; eis alguns:
bramar: tigre
bramir: crocodilo
cacarejar: galinha
coaxar: sapo
cricrilar: grilo
33
 LNGUA PORTUGUESA
Os principais verbos unipessoais so:
1. cumprir, importar, convir, doer, aprazer, parecer, ser (preciso, necessrio, etc.).
Cumpre trabalharmos bastante. (Sujeito: trabalharmos bastante.)
Parece que vai chover. (Sujeito: que vai chover.)
preciso que chova. (Sujeito: que chova.)
2. fazer e ir, em oraes que do ideia de tempo, seguidos da conjuno que.
Faz dez anos que deixei de fumar. (Sujeito: que deixei de fumar.)
Vai para (ou Vai em ou Vai por) dez anos que no vejo Cludia. (Sujeito: que no vejo Cludia)
Obs.: todos os sujeitos apontados so oracionais.

- Pessoais: no apresentam algumas flexes por motivos morfolgicos ou eufnicos. Por exemplo:
verbo falir. Este verbo teria como formas do presente do indicativo falo, fales, fale, idnticas s do verbo falar - o que provavelmente
causaria problemas de interpretao em certos contextos.
verbo computar. Este verbo teria como formas do presente do indicativo computo, computas, computa - formas de sonoridade conside-
rada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. Essas razes muitas vezes no impedem o uso efetivo de formas verbais repudiadas por alguns
gramticos: exemplo disso o prprio verbo computar, que, com o desenvolvimento e a popularizao da informtica, tem sido conjugado
em todos os tempos, modos e pessoas.

d) Abundantes: so aqueles que possuem mais de uma forma com o mesmo valor. Geralmente, esse fenmeno costuma ocorrer no par-
ticpio, em que, alm das formas regulares terminadas em -ado ou -ido, surgem as chamadas formas curtas (particpio irregular). Observe:

INFINITIVO PARTICPIO REGULAR PARTICPIO IRREGULAR

Anexar Anexado Anexo

Dispersar Dispersado Disperso
Eleger Elegido Eleito
Envolver Envolvido Envolto
Imprimir Imprimido Impresso
Matar Matado Morto
Morrer Morrido Morto
Pegar Pegado Pego
Soltar Soltado Solto

e) Anmalos: so aqueles que incluem mais de um radical em sua conjugao.

Por exemplo: Ir Pr Ser Saber (vou, vais, ides, fui, foste, pus, ps, punha, sou, s, fui, foste, seja).

f) Auxiliares
So aqueles que entram na formao dos tempos compostos e das locues verbais. O verbo principal, quando acompanhado de verbo
auxiliar, expresso numa das formas nominais: infinitivo, gerndio ou particpio.
Vou espantar as moscas.
(verbo auxiliar) (verbo principal no infinitivo)

Est chegando a hora do debate.

(verbo auxiliar) (verbo principal no gerndio)

Os noivos foram cumprimentados por todos os presentes.

(verbo auxiliar) (verbo principal no particpio)

Obs.: os verbos auxiliares mais usados so: ser, estar, ter e haver.

Conjugao dos Verbos Auxiliares

SER - Modo Indicativo

Presente Pret.Perfeito Pretrito Imp. Pret.Mais-Que-Perf. Fut.do Pres. Fut. Do Pretrito

sou fui era fora serei seria
s foste eras foras sers serias
foi era fora ser seria
somos fomos ramos framos seremos seramos
sois fostes reis freis sereis sereis
so foram eram foram sero seriam

Didatismo e Conhecimento 34
 LNGUA PORTUGUESA
SER - Modo Subjuntivo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro

que eu seja se eu fosse quando eu for
que tu sejas se tu fosses quando tu fores
que ele seja se ele fosse quando ele for
que ns sejamos se ns fssemos quando ns formos
que vs sejais se vs fsseis quando vs fordes
que eles sejam se eles fossem quando eles forem

SER - Modo Imperativo

Afirmativo Negativo
s tu no sejas tu
seja voc no seja voc
sejamos ns no sejamos ns
sede vs no sejais vs
sejam vocs no sejam vocs

SER - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio
ser ser eu sendo sido
seres tu
ser ele
sermos ns
serdes vs
serem eles

ESTAR - Modo Indicativo

Presente Pret. perf. Pret. Imperf. Pret.Mais-Que-Perf. Fut.doPres. Fut.do Pret.
estou estive estava estivera estarei estaria
ests estiveste estavas estiveras estars estarias
est esteve estava estivera estar estaria
estamos estivemos estvamos estivramos estaremos estaramos
estais estivestes estveis estivreis estareis estareis
esto estiveram estavam estiveram estaro estariam

ESTAR - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo
esteja estivesse estiver
estejas estivesses estiveres est estejas
esteja estivesse estiver esteja esteja
estejamos estivssemos estivermos estejamos estejamos
estejais estivsseis estiverdes estai estejais
estejam estivessem estiverem estejam estejam

ESTAR - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio
estar estar estando estado
estares
estar
estarmos
estardes
estarem

Didatismo e Conhecimento 35
 LNGUA PORTUGUESA
HAVER - Modo Indicativo

Presente Pret. Perf. Pret. Imper. Pret.Mais-Que-Perf. Fut. Do Pres. Fut. Do Pret.
hei houve havia houvera haverei haveria
hs houveste havias houveras havers haverias
h houve havia houvera haver haveria
havemos houvemos havamos houvramos haveremos haveramos
haveis houvestes haveis houvreis havereis havereis
ho houveram haviam houveram havero haveriam

HAVER - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo

haja houvesse houver
hajas houvesses houveres h hajas
haja houvesse houver haja haja
hajamos houvssemos houvermos hajamos hajamos
hajais houvsseis houverdes havei hajais
hajam houvessem houverem hajam hajam
HAVER - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio

haver haver havendo havido
haveres
haver
havermos
haverdes
haverem

TER - Modo Indicativo

Presente Pret. Perf. Pret. Imper. Pret.Mais-Que-Perf. Fut. Do Pres. Fut. Do Pret.
Tenho tive tinha tivera terei teria
tens tiveste tinhas tiveras ters terias
tem teve tinha tivera ter teria
temos tivemos tnhamos tivramos teremos teramos
tendes tivestes tnheis tivreis tereis tereis
tm tiveram tinham tiveram tero teriam

TER - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo

Tenha tivesse tiver
tenhas tivesses tiveres tem tenhas
tenha tivesse tiver tenha tenha
tenhamos tivssemos tivermos tenhamos tenhamos
tenhais tivsseis tiverdes tende tenhais
tenham tivessem tiverem tenham tenham

g) Pronominais: So aqueles verbos que se conjugam com os pronomes oblquos tonos me, te, se, nos, vos, se, na mesma pessoa do
sujeito, expressando reflexibilidade (pronominais acidentais) ou apenas reforando a ideia j implcita no prprio sentido do verbo (reflexi-
vos essenciais). Veja:
- 1. Essenciais: so aqueles que sempre se conjugam com os pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, se. So poucos: abster-se, ater-
-se, apiedar-se, atrever-se, dignar-se, arrepender-se, etc. Nos verbos pronominais essenciais a reflexibilidade j est implcita no radical do
verbo. Por exemplo:
Arrependi-me de ter estado l.
A ideia de que a pessoa representada pelo sujeito (eu) tem um sentimento (arrependimento) que recai sobre ela mesma, pois no recebe
ao transitiva nenhuma vinda do verbo; o pronome oblquo tono apenas uma partcula integrante do verbo, j que, pelo uso, sempre
conjugada com o verbo. Diz-se que o pronome apenas serve de reforo da ideia reflexiva expressa pelo radical do prprio verbo.

Didatismo e Conhecimento 36

Veja uma conjugao pronominal essencial (verbo e respecti-
vos pronomes):
Eu me arrependo
Tu te arrependes
Ele se arrepende
Ns nos arrependemos
Vs vos arrependeis
Eles se arrependem
- 2. Acidentais: so aqueles verbos transitivos diretos em que
a ao exercida pelo sujeito recai sobre o objeto representado por
pronome oblquo da mesma pessoa do sujeito; assim, o sujeito faz
uma ao que recai sobre ele mesmo. Em geral, os verbos transiti-
vos diretos ou transitivos diretos e indiretos podem ser conjugados
com os pronomes mencionados, formando o que se chama voz re-
flexiva. Por exemplo: Maria se penteava.
A reflexibilidade acidental, pois a ao reflexiva pode ser
exercida tambm sobre outra pessoa. Por exemplo: Maria pen-
teou--me.
Observaes:
1- Por fazerem parte integrante do verbo, os pronomes obl-
quos tonos dos verbos pronominais no possuem funo sinttica.
2- H verbos que tambm so acompanhados de pronomes
oblquos tonos, mas que no so essencialmente pronominais, so
os verbos reflexivos. Nos verbos reflexivos, os pronomes, apesar
de se encontrarem na pessoa idntica do sujeito, exercem funes
sintticas.
Por exemplo:
Eu me feri. = Eu(sujeito) - 1 pessoa do singular me (objeto
direto) - 1 pessoa do singular
Modos Verbais
D-se o nome de modo s vrias formas assumidas pelo verbo
na expresso de um fato. Em Portugus, existem trs modos:
Indicativo - indica uma certeza, uma realidade. Por exemplo:
Eu sempre estudo.
Subjuntivo - indica uma dvida, uma possibilidade. Por exem-
plo: Talvez eu estude amanh.
Imperativo - indica uma ordem, um pedido. Por exemplo: Es-
tuda agora, menino.
Formas Nominais
Alm desses trs modos, o verbo apresenta ainda formas que
podem exercer funes de nomes (substantivo, adjetivo, advr-
bio), sendo por isso denominadas formas nominais. Observe:
- a) Infinitivo Impessoal: exprime a significao do verbo de
modo vago e indefinido, podendo ter valor e funo de substanti-
vo. Por exemplo: Viver lutar. (= vida luta)
indispensvel combater a corrupo. (= combate )
O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente (forma
simples) ou no passado (forma composta). Por exemplo:
preciso ler este livro.
Era preciso ter lido este livro.
- b) Infinitivo Pessoal: o infinitivo relacionado s trs pes-
soas do discurso. Na 1 e 3 pessoas do singular, no apresenta
desinncias, assumindo a mesma forma do impessoal; nas demais,
flexiona-se da seguinte maneira:
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
2 pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres(tu)
1 pessoa do plural: Radical + MOS Ex.: termos (ns)
2 pessoa do plural: Radical + DES Ex.: terdes (vs)
3 pessoa do plural: Radical + EM Ex.: terem (eles)
Por exemplo:
Foste elogiado por teres alcanado uma boa colocao.
- c) Gerndio: o gerndio pode funcionar como adjetivo ou
advrbio. Por exemplo:
Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (funo de advrbio)
Nas ruas, havia crianas vendendo doces. (funo adjetivo)
Na forma simples, o gerndio expressa uma ao em curso; na
forma composta, uma ao concluda. Por exemplo:
Trabalhando, aprenders o valor do dinheiro.
Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.
- d) Particpio: quando no empregado na formao dos
tempos compostos, o particpio indica geralmente o resultado de
uma ao terminada, flexionando-se em gnero, nmero e grau.
Por exemplo:
Terminados os exames, os candidatos saram.
Quando o particpio exprime somente estado, sem nenhuma
relao temporal, assume verdadeiramente a funo de adjetivo
(adjetivo verbal). Por exemplo:
Ela foi a aluna escolhida para representar a escola.
Tempos Verbais
Tomando-se como referncia o momento em que se fala, a
ao expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos. Veja:
1. Tempos do Indicativo
- Presente - Expressa um fato atual. Por exemplo: Eu estudo
neste colgio.
- Pretrito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido num mo-
mento anterior ao atual, mas que no foi completamente termina-
do. Por exemplo: Ele estudava as lies quando foi interrompido.
- Pretrito Perfeito (simples) - Expressa um fato ocorrido num
momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado. Por
exemplo: Ele estudou as lies ontem noite.
- Pretrito Perfeito (composto) - Expressa um fato que teve
incio no passado e que pode se prolongar at o momento atual.
Por exemplo: Tenho estudado muito para os exames.
- Pretrito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido an-
tes de outro fato j terminado. Por exemplo: Ele j tinha estudado
as lies quando os amigos chegaram. (forma composta) Ele j
estudara as lies quando os amigos chegaram. (forma simples)
- Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que deve
ocorrer num tempo vindouro com relao ao momento atual. Por
exemplo: Ele estudar as lies amanh.
- Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato que deve
ocorrer posteriormente a um momento atual, mas j terminado an-
tes de outro fato futuro. Por exemplo: Antes de bater o sinal, os
alunos j tero terminado o teste.
- Futuro do Pretrito (simples) - Enuncia um fato que pode
ocorrer posteriormente a um determinado fato passado. Por exem-
plo: Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas frias.
- Futuro do Pretrito (composto) - Enuncia um fato que po-
deria ter ocorrido posteriormente a um determinado fato passado.
Por exemplo: Se eu tivesse ganho esse dinheiro, teria viajado nas
frias.
37
 LNGUA PORTUGUESA
2. Tempos do Subjuntivo
- Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer no momento atual. Por exemplo: conveniente que estudes para o exame.
- Pretrito Imperfeito - Expressa um fato passado, mas posterior a outro j ocorrido. Por exemplo: Eu esperava que ele vencesse o jogo.
Obs.: o pretrito imperfeito tambm usado nas construes em que se expressa a ideia de condio ou desejo. Por exemplo: Se ele
viesse ao clube, participaria do campeonato.
Pretrito Perfeito (composto) - Expressa um fato totalmente terminado num momento passado. Por exemplo: Embora tenha estudado
bastante, no passou no teste.
- Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que pode ocorrer num momento futuro em relao ao atual. Por exemplo: Quando ele
vier loja, levar as encomendas.
obs.: o futuro do presente tambm usado em frases que indicam possibilidade ou desejo. Por exemplo: Se ele vier loja, levar as
encomendas.
- Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato posterior ao momento atual mas j terminado antes de outro fato futuro. Por exem-
plo: Quando ele tiver sado do hospital, ns o visitaremos.

Presente do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Desinncia pessoal

CANTAR VENDER PARTIR
cantO vendO partO O
cantaS vendeS parteS S
canta vende parte -
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaIS vendeIS partIS IS
cantaM vendeM parteM M

Pretrito Perfeito do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Desinncia pessoal

CANTAR VENDER PARTIR
canteI vendI partI I
cantaSTE vendeSTE partISTE STE
cantoU vendeU partiU U
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaSTES vendeSTES partISTES STES
cantaRAM vendeRAM partiRAM RAM

Pretrito mais-que-perfeito

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal

1/2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaRA vendeRA partiRA RA
cantaRAS vendeRAS partiRAS RA S
cantaRA vendeRA partiRA RA
cantRAMOS vendRAMOS partRAMOS RA MOS
cantREIS vendREIS partREIS RE IS
cantaRAM vendeRAM partiRAM RA M

Pretrito Imperfeito do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao

CANTAR VENDER PARTIR
cantAVA vendIA partIA
cantAVAS vendIAS partAS
CantAVA vendIA partIA
cantVAMOS vendAMOS partAMOS
cantVEIS vendEIS partEIS
cantAVAM vendIAM partIAM

Didatismo e Conhecimento 38
 LNGUA PORTUGUESA
Futuro do Presente do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao

CANTAR VENDER PARTIR
cantar ei vender ei partir ei
cantar s vender s partir s
cantar vender partir
cantar emos vender emos partir emos
cantar eis vender eis partir eis
cantar o vender o partir o

Futuro do Pretrito do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao

CANTAR VENDER PARTIR
cantarIA venderIA partirIA
cantarIAS venderIAS partirIAS
cantarIA venderIA partirIA
cantarAMOS venderAMOS partirAMOS
cantarEIS venderEIS partirEIS
cantarIAM venderIAM partirIAM

Presente do Subjuntivo
Para se formar o presente do subjuntivo, substitui-se a desinncia -o da primeira pessoa do singular do presente do indicativo pela de-
sinncia -E (nos verbos de 1 conjugao) ou pela desinncia -A (nos verbos de 2 e 3 conjugao).

1 conjug. 2 conjug. 3 conju. Des. temporal Des.temporal Desinn. pessoal

1 conj. 2/3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantE vendA partA E A
cantES vendAS partAS E A S
cantE vendA partA E A
cantEMOS vendAMOS partAMOS E A MOS
cantEIS vendAIS partAIS E A IS
cantEM vendAM partAM E A M

Pretrito Imperfeito do Subjuntivo

Para formar o imperfeito do subjuntivo, elimina-se a desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito, obtendo-se, assim,
o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a desinncia temporal -SSE mais a desinncia de nmero e pessoa correspondente.

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal

1 /2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE
cantaSSES vendeSSES partiSSES SSE S
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE
cantSSEMOS vendSSEMOS partSSEMOS SSE MOS
cantSSEIS vendSSEIS partSSEIS SSE IS
cantaSSEM vendeSSEM partiSSEM SSE M

Futuro do Subjuntivo

Para formar o futuro do subjuntivo elimina-se a desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito, obtendo-se, assim, o
tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a desinncia temporal -R mais a desinncia de nmero e pessoa correspondente.

Didatismo e Conhecimento 39
 LNGUA PORTUGUESA
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal
1 /2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaR vendeR partiR
cantaRES vendeRES partiRES R ES
cantaR vendeR partiR R
cantaRMOS vendeRMOS partiRMOS R MOS
cantaRDES vendeRDES partiRDES R DES
cantaREM vendeREM PartiREM R EM

Imperativo
Imperativo Afirmativo
Para se formar o imperativo afirmativo, toma-se do presente do indicativo a 2 pessoa do singular (tu) e a segunda pessoa do plural (vs)
eliminando-se o S final. As demais pessoas vm, sem alterao, do presente do subjuntivo. Veja:

Presente do Indicativo Imperativo Afirmativo Presente do Subjuntivo

Eu canto --- Que eu cante
Tu cantas CantA tu Que tu cantes
Ele canta Cante voc Que ele cante
Ns cantamos Cantemos ns Que ns cantemos
Vs cantais CantAI vs Que vs canteis
Eles cantam Cantem vocs Que eles cantem

Imperativo Negativo
Para se formar o imperativo negativo, basta antecipar a negao s formas do presente do subjuntivo.

Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo

Que eu cante ---
Que tu cantes No cantes tu
Que ele cante No cante voc
Que ns cantemos No cantemos ns
Que vs canteis No canteis vs
Que eles cantem No cantem eles

Observaes:
- No modo imperativo no faz sentido usar na 3 pessoa (singular e plural) as formas ele/eles, pois uma ordem, pedido ou conselho s
se aplicam diretamente pessoa com quem se fala. Por essa razo, utiliza-se voc/vocs.
- O verbo SER, no imperativo, faz excepcionalmente: s (tu), sede (vs).

Infinitivo Pessoal
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
CANTAR VENDER PARTIR
cantar vender partir
cantarES venderES partirES
cantar vender partir
cantarMOS venderMOS partirMOS
cantarDES venderDES partirDES
cantarEM venderEM partirEM

Questes sobre Verbo

01. (Agente Policia Vunesp 2013) Considere o trecho a seguir.

comum que objetos ___________ esquecidos em locais pblicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se as pessoas
_____________ a ateno voltada para seus pertences, conservando-os junto ao corpo.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
(A) sejam mantesse (B) sejam mantivessem (C) sejam mantm (D) seja mantivessem (E) seja mantm

Didatismo e Conhecimento 40

02. (Escrevente TJ SP Vunesp 2012-adap.) Na frase os n-
veis de pessoas sem emprego esto apresentando quedas sucessi-
vas de 2005 para c. , a locuo verbal em destaque expressa ao
(A) concluda. (B) atemporal. (C) contnua.
(D) hipottica. (E) futura.
03. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013-adap.) Sem querer este-
reotipar, mas j estereotipando: trata-se de um ser cujas interaes
sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta dbito ou
crdito?.
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
(A) considerar ao acaso, sem premeditao.
(B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido dela.
(C) adotar como referncia de qualidade.
(D) julgar de acordo com normas legais.
(E) classificar segundo ideias preconcebidas.
04. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013) Assinale a alternativa
contendo a frase do texto na qual a expresso verbal destacada
exprime possibilidade.
(A) ... o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema
capaz de disponibilizar um grande nmero de obras literrias...
(B) Funcionando como um imenso sistema de informao e
arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual.
(C) Isso acarreta uma textualidade que funciona por associa-
o, e no mais por sequncias fixas previamente estabelecidas.
(D) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito
est ligado a uma nova concepo de textualidade...
(E) Criou, ento, o Xanadu, um projeto para disponibilizar
toda a literatura do mundo...
05.(Analista Arquitetura FCC 2013-adap.). Est adequa-
da a correlao entre tempos e modos verbais na frase:
A) Os que levariam a vida pensando apenas nos valores abso-
lutos talvez faam melhor se pensassem no encanto dos pequenos
bons momentos.
B) H at quem queira saber quem fosse o maior bandido entre
os que recebessem destaque nos popularescos programas da TV.
C) No admira que os leitores de Manuel Bandeira gostam
tanto de sua poesia, sobretudo porque ela no tenha aspiraes a
ser metafsica.
D) Se os adeptos da fama a qualquer custo levarem em conta
nossa condio de mortais, no precisariam preocupar-se com os
degraus da notoriedade.
E) Quanto mais aproveitssemos o que houvesse de grande
nos momentos felizes, menos precisaramos nos preocupar com
conquistas superlativas.
06. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013) Assinale a alternativa em
que todos os verbos esto empregados de acordo com a norma-
-padro.
(A) Enviaram o texto, para que o revssemos antes da impres-
so definitiva.
(B) No haver prova do crime se o ru se manter em silncio.
(C) Vo pagar horas-extras aos que se disporem a trabalhar
no feriado.
(D) Ficaro surpresos quando o verem com a toga...
(E) Se voc quer a promoo, necessrio que a requera a seu
superior.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
07. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013-adap.) Assinale a
alternativa que substitui, corretamente e sem alterar o sentido da
frase, a expresso destacada em Se a criana se perder, quem
encontr-la ver na pulseira instrues para que envie uma mensa-
gem eletrnica ao grupo ou acione o cdigo na internet.
(A) Caso a criana se havia perdido
(B) Caso a criana perdeu
(C) Caso a criana se perca
(D) Caso a criana estivera perdida
(E) Caso a criana se perda
08. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013-adap.).
Assinale a alternativa em que o verbo destacado est no tempo
futuro.
A) Os consumidores so assediados pelo marketing
B) somente eles podem decidir se iro ou no comprar.
C) como se abrissem em ns uma caixa de necessidades
D) de onde vem o produto?
E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas
09. (Papiloscopista Policial VUNESP 2013). Assinale a
alternativa em que a concordncia das formas verbais destacadas
se d em conformidade com a norma-padro da lngua.
(A) Chegou, para ajudar a famlia, vrios amigos e vizinhos.
(B) Haviam vrias hipteses acerca do que poderia ter
acontecido com a criana.
(C) Fazia horas que a criana tinha sado e os pais j estavam
preocupados.
(D) Era duas horas da tarde, quando a criana foi encontrada.
(E) Existia vrias maneiras de voltar para casa, mas a criana
se perdeu mesmo assim.
10. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
2013-adap.).
Leia as frases a seguir.
I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaos de madeira
no animal.
II. Existiam muitos ferimentos no boi.
III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida movi-
mentada.
Substituindo-se o verbo Haver pelo verbo Existir e este pelo
verbo Haver, nas frases, tm-se, respectivamente:
A) Existia Haviam Existiam
B) Existiam Havia Existiam
C) Existiam Haviam Existiam
D) Existiam Havia Existia
E) Existia Havia Existia
GABARITO
01. B 02. C 03. E 04. B 05. E
06. A 07. C 08. B 09. C 10. D
COMENTRIOS
1-) comum que objetos sejam esquecidos em locais p-
blicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se as pessoas
mantivessem a ateno voltada para seus pertences, conservando-
-os junto ao corpo.
41

2-) os nveis de pessoas sem emprego esto apresentando que-
das sucessivas de 2005 para c. , a locuo verbal em destaque
expressa ao contnua (= no concluda)
3-) Sem querer estereotipar, mas j estereotipando: trata-se de
um ser cujas interaes sociais terminam, 99% das vezes, diante da
pergunta dbito ou crdito?.
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de classificar
segundo ideias preconcebidas.
4-) (B) Funcionando como um imenso sistema de informao
e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo vir-
tual. = verbo no futuro do pretrito
5-) A) Os que levam a vida pensando apenas nos valores abso-
lutos talvez fariam melhor se pensassem no encanto dos pequenos
bons momentos.
B) H at quem queira saber quem o maior bandido entre os
que recebem destaque nos popularescos programas da TV.
C) No admira que os leitores de Manuel Bandeira gostem
tanto de sua poesia, sobretudo porque ela no tem aspiraes a ser
metafsica.
D) Se os adeptos da fama a qualquer custo levassem em conta
nossa condio de mortais, no precisariam preocupar-se com os
degraus da notoriedade.
6-) (B) No haver prova do crime se o ru se mantiver em
silncio.
(C) Vo pagar horas-extras aos que se dispuserem a trabalhar
no feriado.
(D) Ficaro surpresos quando o virem com a toga...
(E) Se voc quiser a promoo, necessrio que a requeira a
seu superior.
7-) Caso a criana se perca(perda = substantivo: Houve
uma grande perda salarial...)
8-) A) Os consumidores so assediados pelo marketing = pre-
sente
C) como se abrissem em ns uma caixa de necessidades
= pretrito do Subjuntivo
D) de onde vem o produto? = presente
E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas = pret-
rito perfeito
9-) (A) Chegaram, para ajudar a famlia, vrios amigos e vi-
zinhos.
(B) Havia vrias hipteses acerca do que poderia ter aconte-
cido com a criana.
(D) Eram duas horas da tarde, quando a criana foi encontra-
da.
(E) Existiam vrias maneiras de voltar para casa, mas a crian-
a se perdeu mesmo assim.
10-) I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaos de ma-
deira no animal.
II. Existiam muitos ferimentos no boi.
III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida movi-
mentada.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
Haver sentido de existir= invarivel, impessoal;
existir = varivel. Portanto, temos:
I Existiam onze pessoas...
II Havia muitos ferimentos...
III Existia muita gente...
O advrbio, assim como muitas outras palavras existentes na
Lngua Portuguesa, advm de outras lnguas. Assim sendo, tal qual
o adjetivo, o prefixo ad- indica a ideia de proximidade, conti-
guidade. Essa proximidade faz referncia ao processo verbal, no
sentido de caracteriz-lo, ou seja, indicando as circunstncias em
que esse processo se desenvolve.
O advrbio relaciona-se aos verbos da lngua, no sentido de
caracterizar os processos expressos por ele. Contudo, ele no
modificador exclusivo desta classe (verbos), pois tambm modifi-
ca o adjetivo e at outro advrbio. Seguem alguns exemplos:
Para quem se diz distantemente alheio a esse assunto, voc
est at bem informado.
Temos o advrbio distantemente que modifica o adjetivo
alheio, representando uma qualidade, caracterstica.
O artista canta muito mal.
Nesse caso, o advrbio de intensidade muito modifica outro
advrbio de modo mal. Em ambos os exemplos pudemos ve-
rificar que se tratava de somente uma palavra funcionando como
advrbio. No entanto, ele pode estar demarcado por mais de uma
palavra, que mesmo assim no deixar de ocupar tal funo. Te-
mos a o que chamamos de locuo adverbial, representada por al-
gumas expresses, tais como: s vezes, sem dvida, frente a frente,
de modo algum, entre outras.
Mediante tais postulados, afirma-se que, dependendo das cir-
cunstncias expressas pelos advrbios, eles se classificam em dis-
tintas categorias, uma vez expressas por:
de modo: Bem, mal, assim, depressa, devagar, s pressas, s
claras, s cegas, toa, vontade, s escondidas, aos poucos, des-
se jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado
a lado, a p, de cor, em vo, e a maior parte dos que terminam em
-mente: calmamente, tristemente, propositadamente, paciente-
mente, amorosamente, docemente, escandalosamente, bondosa-
mente, generosamente
de intensidade: Muito, demais, pouco, to, menos, em exces-
so, bastante, pouco, mais, menos, demasiado, quanto, quo, tanto,
que(equivale a quo), tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito,
por completo.
de tempo: Hoje, logo, primeiro, ontem, tarde outrora, ama-
nh, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravante,
nunca, ento, ora, jamais, agora, sempre, j, enfim, afinal, breve,
constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, pro-
visoriamente, sucessivamente, s vezes, tarde, noite, de manh,
de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer
momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia
de lugar: Aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acol, atrs,
alm, l, detrs, aqum, c, acima, onde, perto, a, abaixo, aonde,
longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora, alhu-
res, nenhures, aqum, embaixo, externamente, a distncia, dis-
tancia de, de longe, de perto, em cima, direita, esquerda, ao
lado, em volta
42
 LNGUA PORTUGUESA
de negao : No, nem, nunca, jamais, de modo algum, de 02. (Agente Educacional VUNESP 2013-adap.) Releia os
forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum trechos apresentados a seguir.
- Aqueles que no simpatizavam muito com Pitgoras podiam
de dvida: Acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, simplesmente escolher carreiras nas quais os nmeros no encon-
qui, talvez, casualmente, por certo, quem sabe travam muito espao...
- J a cultura cientfica, que muitos ainda tratam com uma
de afirmao: Sim, certamente, realmente, decerto, efetiva- ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental...
mente, certo, decididamente, realmente, deveras, indubitavelmen- Os advrbios em destaque nos trechos expressam, correta e
te (=sem dvida). respectivamente, circunstncias de
A) afirmao e de intensidade. B) modo e de tempo.
de excluso: Apenas, exclusivamente, salvo, seno, somente, C) modo e de lugar. D) lugar e de tempo.
simplesmente, s, unicamente E) intensidade e de negao.

de incluso: Ainda, at, mesmo, inclusivamente, tambm 03. (Analista Administrativo VUNESP 2013-adap.) Em
mas importante tambm considerar e estudar em profundi-
de ordem: Depois, primeiramente, ultimamente dade o planejamento urbano. , a expresso em destaque empre-
gada na orao para indicar circunstncia de
de designao: Eis A) lugar. B) causa.
C) origem. D) modo.
de interrogao: onde? (lugar), como? (modo), quando? (tem- E) finalidade.
po), por qu? (causa), quanto? (preo e intensidade), para qu?
(finalidade) 04. (UFC) A opo em que h um advrbio exprimindo cir-
cunstncia de tempo :
Locuo adverbial A) Possivelmente viajarei para So Paulo.
B) Maria tinha aproximadamente 15 anos.
reunio de duas ou mais palavras com valor de advrbio. C) As tarefas foram executadas concomitantemente.
Exemplo: D) Os resultados chegaram demasiadamente atrasados.
Carlos saiu s pressas. (indicando modo)
Maria saiu tarde. (indicando tempo) 05. Indique a alternativa que completa a frase a seguir, respec-
tivamente, com as circunstncias de intensidade e de modo. Aps
H locues adverbiais que possuem advrbios corresponden-
o telefonema, o motorista partiu...
tes. Exemplo:
A)s 18 h com o veculo.
Carlos saiu s pressas. = Carlos saiu apressadamente.
B)rapidamente ao meio-dia.
C)bastante alerta.
Apenas os advrbios de intensidade, de lugar e de modo so
D)apressadamente com o caminho.
flexionados, sendo que os demais so todos invariveis. A nica
flexo propriamente dita que existe na categoria dos advrbios E)agora calmamente.
a de grau:
Superlativo: aumenta a intensidade. Exemplos: longe - lon- 06. Em qual das alternativas abaixo o adjunto adverbial ex-
gssimo, pouco - pouqussimo, inconstitucionalmente - inconstitu- pressa o sentido de instrumento?
cionalissimamente, etc.; A)Viajou de trem.
Diminutivo: diminui a intensidade. B)Tnia foi almoar com seus primos.
Exemplos: perto - pertinho, pouco - pouquinho, devagar - de- C)Cortou-se com o alicate.
vagarinho, D)Chorou de dor.

Questes sobre Advrbio 07. Assinale a alternativa em que o elemento destacado NO

01. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013-
adap.) Assinale a alternativa cuja expresso em destaque apresenta
circunstncia adverbial de modo.
A) Repetidos episdios de violncia (...) esto gerando ainda
uma srie de repercusses. sabido.
B) ...quebrou o brao da estudante de direito R. D., 19, em
plena balada
C) Esses dois jovens teriam tentado se aproximar, sem suces-
so, de duas amigas
D) Um dos suspeitos do ataque alega que tudo no passou de
um engano...
E) O fato que difcil acreditar que tanta gente ande se que-
brando por a
um adjunto adverbial.
A)...ameaou at se acorrentar porta da embaixada brasi-
leira em Roma.
B)...decidida na semana passada por Tarso Genro....
C)Hoje Mutti vive com identidade trocada e em lugar no
D)A concesso de refgio poltico ao italiano Cesare Battisti,
decidida....
E)...decida se o caso de reabrir o processo e julg-lo nova-
mente?
08. Em todas as alternativas h dois advrbios, exceto em:
A) Ele permaneceu muito calado.
B) Amanh, no iremos ao cinema.

Didatismo e Conhecimento 43
 LNGUA PORTUGUESA
C) O menino, ontem, cantou desafinadamente. 09-) a) S quero meio quilo. = numeral
D) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo. b) Achei-o meio triste. = um pouco (advrbio)
E) Ela falou calma e sabiamente. c) Descobri o meio de acertar. = substantivo
d) Parou no meio da rua. = numeral
09. Assinale a frase em que meio funciona como advrbio: e) Comprou um metro e meio de tecido. = numeral
A) S quero meio quilo.
B) Achei-o meio triste. Preposio uma palavra invarivel que serve para ligar ter-
C) Descobri o meio de acertar. mos ou oraes. Quando esta ligao acontece, normalmente h
D) Parou no meio da rua. uma subordinao do segundo termo em relao ao primeiro. As
E) Comprou um metro e meio de tecido. preposies so muito importantes na estrutura da lngua, pois es-
tabelecem a coeso textual e possuem valores semnticos indis-
GABARITO pensveis para a compreenso do texto.

01. C 02. B 03. D 04. C Tipos de Preposio

05. C 06. C 07. D 08. A 09. B 1. Preposies essenciais: palavras que atuam exclusivamente
como preposies.
COMENTRIOS A, ante, perante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre,
para, por, sem, sob, sobre, trs, atrs de, dentro de, para com.
1-) a-) ainda = tempo 2. Preposies acidentais: palavras de outras classes gramati-
B) em plena balada = lugar cais que podem atuar como preposies.
C) sem sucesso = modo Como, durante, exceto, fora, mediante, salvo, segundo, seno,
D) no = negao . visto.
E) por a = lugar 3. Locues prepositivas: duas ou mais palavras valendo
como uma preposio, sendo que a ltima palavra uma delas.
2-) Simplesmente = modo / ainda = tempo Abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a respeito de, de
acordo com, em cima de, embaixo de, em frente a, ao redor de, gra-
3-) em profundidade = profundamente = advrbio de modo as a, junto a, com, perto de, por causa de, por cima de, por trs de.
A preposio, como j foi dito, invarivel. No entanto pode
4-) concomitantemente = Diz-se do que acontece, desenvol- unir-se a outras palavras e assim estabelecer concordncia em g-
ve--se ou expresso ao mesmo tempo com outra(s) coisa(s); si- nero ou em nmero. Ex: por + o = pelo por + a = pela
multneo. Vale ressaltar que essa concordncia no caracterstica da
preposio, mas das palavras s quais ela se une.
5-) A alternativa deve comear com advrbio que expresse IN- Esse processo de juno de uma preposio com outra palavra
TENSIDADE. V por eliminao: pode se dar a partir de dois processos:
a-) s 18h = tempo
b-) rapidamente = modo 1. Combinao: A preposio no sofre alterao.
c-) bastante= intensidade preposio a + artigos definidos o, os
d-) apressadamente = modo a + o = ao
e-) agora = tempo preposio a + advrbio onde
a + onde = aonde
6-) A-) Viajou de trem. = meio 2. Contrao: Quando a preposio sofre alterao.
B)Tnia foi almoar com seus primos. = companhia
C)Cortou-se com o alicate. = instrumento Preposio + Artigos
D)Chorou de dor. = causa De + o(s) = do(s)
De + a(s) = da(s)
7-) A concesso de refgio poltico ao italiano Cesare Battis- De + um = dum
ti, decidida.... = complemento nominal De + uns = duns
De + uma = duma
8-)A) Ele permaneceu muito calado. De + umas = dumas
B) Amanh, no iremos ao cinema. Em + o(s) = no(s)
C) O menino, ontem, cantou desafinadamente. Em + a(s) = na(s)
D) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo. Em + um = num
E) Ela falou calma e sabiamente. ( Nesse caso, subentende--se Em + uma = numa
calmamente. a maneira correta de se escrever quando utilizar- Em + uns = nuns
mos dois advrbios de modo: o primeiro escrito sem o sufixo Em + umas = numas
mente, deixando este apenas no segundo elemento. Por exem- A + (s) = (s)
plo: Apresentou-se breve e pausadamente.) Por + o = pelo(s)
Por + a = pela(s)

Didatismo e Conhecimento 44
 LNGUA PORTUGUESA
Preposio + Pronomes Instrumento = Escreveu a lpis.
De + ele(s) = dele(s) Posse = No posso doar as roupas da mame.
De + ela(s) = dela(s) Autoria = Esse livro de Machado de Assis muito bom.
De + este(s) = deste(s) Companhia = Estarei com ele amanh.
De + esta(s) = desta(s) Matria = Farei um carto de papel reciclado.
De + esse(s) = desse(s) Meio = Ns vamos fazer um passeio de barco.
De + essa(s) = dessa(s) Origem = Ns somos do Nordeste, e voc?
De + aquele(s) = daquele(s) Contedo = Quebrei dois frascos de perfume.
De + aquela(s) = daquela(s) Oposio = Esse movimento contra o que eu penso.
De + isto = disto Preo = Essa roupa sai por R$ 50 vista.
De + isso = disso
De + aquilo = daquilo Questes sobre Preposio
De + aqui = daqui
De + a = da 01. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
De + ali = dali 2013-adap.) No trecho ... xadrez, quando eu sair para a rua,
De + outro = doutro(s) todo mundo vai ter que aprender porque vai rolar at o torneio
De + outra = doutra(s) familiar. o termo em destaque expressa relao de
Em + este(s) = neste(s) A) espao, como em Nosso diretor foi at Braslia para falar
Em + esta(s) = nesta(s) do projeto Xadrez que liberta.
Em + esse(s) = nesse(s) B) incluso, como em O xadrez mudou at o nosso modo
Em + aquele(s) = naquele(s) de falar.
Em + aquela(s) = naquela(s) C) finalidade, como em Precisamos treinar at junho para
Em + isto = nisto termos mais chances de vencer o torneio de xadrez.
Em + isso = nisso D) movimento, como em S de chegar at aqui j estou mui-
Em + aquilo = naquilo to feliz, porque eu no esperava.
A + aquele(s) = quele(s) E) tempo, como em At o ano que vem, pretendo conseguir
A + aquela(s) = quela(s) a reviso da minha pena.
A + aquilo = quilo
02. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013
Dicas sobre preposio adap.) Considere o trecho a seguir.
1. O a pode funcionar como preposio, pronome pessoal O metr paulistano, ________quem a banda recebe apoio, ga-
oblquo e artigo. Como distingui-los? rante o espao para ensaios e os equipamentos; e a estabilidade no
- Caso o a seja um artigo, vir precedendo a um substanti- emprego, vantagem________ que muitos trabalhadores sonham,
vo. Ele servir para determin-lo como um substantivo singular e o que leva os integrantes do grupo a permanecerem na instituio.
feminino. As preposies que preenchem o trecho, correta, respectiva-
A dona da casa no quis nos atender. mente e de acordo com a norma-padro, so:
Como posso fazer a Joana concordar comigo? A) a ...com B) de ...com C) de ...a
- Quando preposio, alm de ser invarivel, liga dois ter- D) com ...a E) para ...de
mos e estabelece relao de subordinao entre eles.
Cheguei a sua casa ontem pela manh. 03. (Agente Policial Vunesp/2013). Assinale a alternativa
No queria, mas vou ter que ir outra cidade para procurar um cuja preposio em destaque expressa ideia de finalidade.
tratamento adequado. (A) Alm disso, aumenta a punio administrativa, de
- Se for pronome pessoal oblquo estar ocupando o lugar e/ou R$957,70 para R$1.915,40.
a funo de um substantivo. (B) ... o STJ (Superior Tribunal de Justia) decidiu que o ba-
Temos Maria como parte da famlia. / A temos como parte da fmetro e o exame de sangue eram obrigatrios para comprovar
famlia o crime.
Creio que conhecemos nossa me melhor que ningum. / (C) ... Ele encaminhado para a delegacia para o perito fazer
Creio que a conhecemos melhor que ningum. o exame clnico...
(D) J para o juiz criminal de So Paulo, Fbio Munhoz Soa-
2. Algumas relaes semnticas estabelecidas por meio das res, um dos que devem julgar casos envolvendo pessoas embriaga-
preposies: das ao volante, a mudana um avano.
Destino = Irei para casa. (E) Para advogados, a lei aumenta o poder da autoridade po-
Modo = Chegou em casa aos gritos. licial de dizer quem est embriagado...
Lugar = Vou ficar em casa;
Assunto = Escrevi um artigo sobre adolescncia. 04. (Agente Policial - VUNESP 2013). Em Jamais em mi-
Tempo = A prova vai comear em dois minutos. nha vida achei na rua ou em qualquer parte do globo um objeto
Causa = Ela faleceu de derrame cerebral. qualquer. , o termo em destaque introduz ideia de
Fim ou finalidade = Vou ao mdico para comear o tratamen- (A) tempo. (B) lugar. (C) modo.
to. (D) posse. (E) direo.

Didatismo e Conhecimento 45

05. Na frase - As duas sobrinhas quase desmaiam de enjoo... -
a preposio de, destacada, tem sentido de
A)causa. B)tempo. C)assunto. D)lugar. E)posse.
06. No trecho: (O Rio) no se industrializou, deixou explodir
a questo social, fermentada por mais de dois milhes de favela-
dos, e inchou, exausto, uma mquina administrativa que no
funciona..., a preposio a (que est contrada com o artigo a)
traduz uma relao de:
A) fim B) causa C) concesso D) limite E) modo
07. (Agente Policial Vunesp/2013) Assinale a alternativa em
que o termo em destaque expressa circunstncia de posse.
(A) Por isso, grande foi a minha emoo ao deparar, no assen-
to do nibus, com uma bolsa preta de senhora.
(B) Era razovel, e diante da testemunha abri a bolsa, no sem
experimentar a sensao de violar uma intimidade.
(C) Hesitei: constrangia-me abrir a bolsa de uma desconheci-
da ausente; nada haveria nela que me dissesse respeito.
(D) ...e sei de um polons que achou um piano na praia do
Leblon.
(E) Mas eu no estava preparado para achar uma bolsa, e co-
muniquei a descoberta ao passageiro mais prximo
08. Assinale a alternativa em que ocorre combinao de uma
preposio com um pronome demonstrativo:
A) Estou na mesma situao.
B) Neste momento, encerramos nossas transmisses.
C) Daqui no saio.
D) Ando s pela vida.
E) Acordei num lugar estranho.
09. (Papiloscopista Policial Vunesp/2013) Considerando as
regras de regncia verbal, assinale a alternativa que completa, cor-
reta e respectivamente, as lacunas da frase.
A ONG Anjos do Vero colabora _______ trabalho do Corpo
de Bombeiros, empenhando-se ____________ encontrar crianas
perdidas.
(A) do ... sobre (B) com o ... para
(C) no ... ante (D) o ... entre
(E) pelo ... de
10. Assinale a alternativa em que a norma culta no aceita a
contrao da preposio de:
A) Aos prantos, despedi-me dela.
B) Est na hora da criana dormir.
C) Falava das colegas em pblico.
D) Retirei os livros das prateleiras para limp-los.
E) O local da chacina estava interditado.
GABARITO
01. B 02. B 03. B 04. B 05. A
06. E 07. C 08. B 09. B 10. B
COMENTRIOS
1-) xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo vai ter que
aprender porque vai rolar at o torneio familiar. o termo em des-
taque expressa relao de incluso: rolar, inclusive, o torneio fa-
miliar.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
2-) O metr paulistano, de quem a banda recebe apoio,
garante o espao para ensaios e os equipamentos; e a estabilidade
no emprego, vantagem com que muitos trabalhadores sonham,
o que leva os integrantes do grupo a permanecerem na instituio.
3-) (A) Alm disso, aumenta a punio administrativa,
de R$957,70 para R$1.915,40. = preo
(C) ... Ele encaminhado para a delegacia para o perito fazer
o exame clnico... = lugar
(D) J para o juiz criminal de So Paulo, Fbio Munhoz Soa-
res, um dos que devem julgar casos envolvendo pessoas embriaga-
das ao volante, a mudana um avano. = posse
(E) Para advogados, a lei aumenta o poder da autoridade poli-
cial de dizer quem est embriagado = posse
4-) Jamais em minha vida achei na rua ou em qualquer par-
te do globo um objeto qualquer. , o termo em destaque introduz
ideia de lugar.
5-) As duas sobrinhas quase desmaiam de enjoo... - a preposi-
o de, destacada, tem sentido de causa (do desmaio).
6-) (O Rio) no se industrializou, deixou explodir a ques-
to social, fermentada por mais de dois milhes de favelados, e
inchou, exausto, uma mquina administrativa que no funcio-
na..., a preposio a (que est contrada com o artigo a) traduz
uma relao de modo (=exaustivamente).
7-) (A) Por isso, grande foi a minha emoo ao deparar, no
assento do nibus, com uma bolsa preta de senhora. = lugar
(B) Era razovel, e diante da testemunha abri a bolsa, no sem
experimentar a sensao de violar uma intimidade. = lugar
(D) ... e sei de um polons que achou um piano na praia do
Leblon. =assunto
(E) Mas eu no estava preparado para achar uma bolsa, e co-
muniquei a descoberta ao passageiro mais prximo. = finalidade
8-) A) Estou na mesma situao. (+ artigo)
C) Daqui no saio. (+advrbio)
D) Ando s pela vida. (+artigo )
E) Acordei num lugar estranho (+artigo)
9-) A ONG Anjos do Vero colabora com o trabalho do
Corpo de Bombeiros, empenhando-se para encontrar crianas
perdidas.
10-) A) Aos prantos, despedi-me dela. (ela = objeto)
C) Falava das colegas em pblico. (elas = objeto)
D) Retirei os livros das prateleiras para limp-los. (=artigo)
E) O local da chacina estava interditado. (=artigo)
incorreto contrair a preposio de com o artigo que inicia
o sujeito de um verbo, bem como com o pronome ele(s), ela(s),
quando estes funcionarem como sujeito de uma orao.
Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes ou
dois termos semelhantes de uma mesma orao. Por exemplo:
A menina segurou a boneca e mostrou quando viu as amigui-
nhas.
46

Deste exemplo podem ser retiradas trs informaes:
1-) segurou a boneca 2-) a menina mostrou 3-) viu as ami-
guinhas
Cada informao est estruturada em torno de um verbo: se-
gurou, mostrou, viu. Assim, h nessa frase trs oraes:
1 orao: A menina segurou a boneca 2 orao: e mostrou
3 orao: quando viu as amiguinhas.
A segunda orao liga-se primeira por meio do e, e a ter-
ceira orao liga-se segunda por meio do quando. As palavras
e e quando ligam, portanto, oraes.
Observe: Gosto de natao e de futebol.
Nessa frase as expresses de natao, de futebol so partes
ou termos de uma mesma orao. Logo, a palavra e est ligando
termos de uma mesma orao.
Morfossintaxe da Conjuno
As conjunes, a exemplo das preposies, no exercem pro-
priamente uma funo sinttica: so conectivos.
Classificao
- Conjunes Coordenativas
- Conjunes Subordinativas
Conjunes coordenativas
Dividem-se em:
- ADITIVAS: expressam a ideia de adio, soma. Ex. Gosto
de cantar e de danar.
Principais conjunes aditivas: e, nem, no s...mas tambm,
no s...como tambm.
- ADVERSATIVAS: Expressam ideias contrrias, de oposi-
o, de compensao. Ex. Estudei, mas no entendi nada.
Principais conjunes adversativas: mas, porm, contudo, to-
davia, no entanto, entretanto.
- ALTERNATIVAS: Expressam ideia de alternncia.
Ou voc sai do telefone ou eu vendo o aparelho.
Principais conjunes alternativas: Ou...ou, ora...ora, quer...
quer, j...j.
- CONCLUSIVAS: Servem para dar concluses s oraes.
Ex. Estudei muito, por isso mereo passar.
Principais conjunes conclusivas: logo, por isso, pois (de-
pois do verbo), portanto, por conseguinte, assim.
- EXPLICATIVAS: Explicam, do um motivo ou razo. Ex.
melhor colocar o casaco porque est fazendo muito frio l fora.
Principais conjunes explicativas: que, porque, pois (antes
do verbo), porquanto.
Conjunes subordinativas
- CAUSAIS
Principais conjunes causais: porque, visto que, j que, uma
vez que, como (= porque).
Ele no fez o trabalho porque no tem livro.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
- COMPARATIVAS
Principais conjunes comparativas: que, do que, to...como,
mais...do que, menos...do que.
Ela fala mais que um papagaio.
- CONCESSIVAS
Principais conjunes concessivas: embora, ainda que, mes-
mo que, apesar de, se bem que.
Indicam uma concesso, admitem uma contradio, um fato
inesperado. Traz em si uma ideia de apesar de.
Embora estivesse cansada, fui ao shopping. (= apesar de estar
cansada)
Apesar de ter chovido fui ao cinema.
- CONFORMATIVAS
Principais conjunes conformativas: como, segundo, confor-
me, consoante
Cada um colhe conforme semeia.
Expressam uma ideia de acordo, concordncia, conformidade.
- CONSECUTIVAS
Expressam uma ideia de consequncia.
Principais conjunes consecutivas: que (aps tal, tanto,
to, tamanho).
Falou tanto que ficou rouco.
- FINAIS
Expressam ideia de finalidade, objetivo.
Todos trabalham para que possam sobreviver.
Principais conjunes finais: para que, a fim de que, porque
(=para que),
- PROPORCIONAIS
Principais conjunes proporcionais: medida que, quanto
mais, ao passo que, proporo que.
medida que as horas passavam, mais sono ele tinha.
- TEMPORAIS
Principais conjunes temporais: quando, enquanto, logo que.
Quando eu sair, vou passar na locadora.
Diferena entre oraes causais e explicativas
Quando estudamos Oraes Subordinadas Adverbiais (OSA)
e Coordenadas Sindticas (CS), geralmente nos deparamos com a
dvida de como distinguir uma orao causal de uma explicativa.
Veja os exemplos:
1) Na frase No atravesse a rua, porque voc pode ser atro-
pelado:
a) Temos uma CS Explicativa, que indica uma justificativa ou
uma explicao do fato expresso na orao anterior.
b) As oraes so coordenadas e, por isso, independentes uma
da outra. Neste caso, h uma pausa entre as oraes que vm mar-
cadas por vrgula.
No atravesse a rua. Voc pode ser atropelado.
Outra dica , quando a orao que antecede a OC (Orao
Coordenada) vier com verbo no modo imperativo, ela ser expli-
cativa.
Faam silncio, que estou falando. (faam= verbo imperativo)
47

2) Na frase Precisavam enterrar os mortos em outra cidade
porque no havia cemitrio no local.
a) Temos uma OSA Causal, j que a orao subordinada (parte
destacada) mostra a causa da ao expressa pelo verbo da orao
principal. Outra forma de reconhec-la coloc-la no incio do
perodo, introduzida pela conjuno como - o que no ocorre com
a CS Explicativa.
Como no havia cemitrio no local, precisavam enterrar os
mortos em outra cidade.
b) As oraes so subordinadas e, por isso, totalmente depen-
dentes uma da outra.
Questes sobre Conjuno
01.(Administrador FCC 2013) Leia o texto a seguir.
A msica alcanou uma onipresena avassaladora em nosso
mundo: milhes de horas de sua histria esto disponveis em dis-
co; rios de melodia digital correm na internet; aparelhos de mp3
com 40 mil canes podem ser colocados no bolso. No entanto, a
msica no mais algo que fazemos ns mesmos, ou at que ob-
servamos outras pessoas fazerem diante de ns. Ela se tornou um
meio radicalmente virtual, uma arte sem rosto. Quando caminha-
mos pela cidade num dia comum, nossos ouvidos registram msi-
ca em quase todos os momentos pedaos de hip hop vazando dos
fones de ouvido de adolescentes no metr, o sinal do celular de um
advogado tocando a Ode alegria, de Beethoven , mas quase
nada disso ser resultado imediato de um trabalho fsico de mos
ou vozes humanas, como se dava no passado.
Desde que Edison inventou o cilindro fonogrfico, em1877,
existe gente que avalia o que a gravao fez em favor e desfavor
da arte da msica. Inevitavelmente, a conversa descambou para
os extremos retricos. No campo oposto ao dos que diziam que a
tecnologia acabaria com a msica esto os utpicos, que alegam
que a tecnologia no aprisionou a msica, mas libertou-a, levando
a arte da elite s massas. Antes de Edison, diziam os utpicos, as
sinfonias de Beethoven s podiam ser ouvidas em salas de concer-
to selecionadas. Agora, as gravaes levam a mensagem de Bee-
thoven aos confins do planeta, convocando a multido saudada na
Ode alegria: Abracem-se, milhes!. Glenn Gould, depois de
afastar-se das apresentaes ao vivo em 1964, previu que dentro
de um sculo o concerto pblico desapareceria no ter eletrnico,
com grande efeito benfico sobre a cultura musical.
(Adaptado de Alex Ross. Escuta s. Traduo Pedro Maia
Soares. So Paulo, Cia. das Letras, 2010, p. 76-77)
No entanto, a msica no mais algo que fazemos ns mes-
mos, ou at que observamos outras pessoas fazerem diante de ns.
Considerando-se o contexto, INCORRETO afirmar que o
elemento grifado pode ser substitudo por:
A) Porm. B) Contudo. C) Todavia.
D) Entretanto. E) Conquanto.
02.(Escrevente TJ SP Vunesp/2012) Observando as ocorrn-
cias da palavra como em Como fomos programados para ver
o mundo como um lugar ameaador correto afirmar que se
trata de conjuno
(A) comparativa nas duas ocorrncias.
(B) conformativa nas duas ocorrncias.
(C) comparativa na primeira ocorrncia.
(D) causal na segunda ocorrncia.
(E) causal na primeira ocorrncia.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
03.(TRF 3 regio/2014-adap.) Seus subordinados, contudo,
cumpriram fielmente a ordem de no solt-lo at que estivessem
longe da zona de perigo. Sem prejuzo para o sentido original e a
correo gramatical, o elemento grifado acima pode ser substitu-
do por
(A) por isso.
(B) embora.
(C) entretanto.
(D) portanto.
(E) onde.
04. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013-adap.)
No trecho Temos de refletir sobre isso para mudar nossas atitu-
des. , a palavra destacada apresenta sentido de
A) tempo. B) modo. C) origem. D) assunto. E) finalidade.
05. (Escrevente TJ SP Vunesp/2012) No perodo A pes-
quisa do Dieese um medidor importante, pois sua metodologia
leva em conta no s o desemprego aberto (quem est procuran-
do trabalho), como tambm o oculto (pessoas que desistiram de
procurar ou esto em postos precrios). , os termos em destaque
estabelecem entre as oraes relao de
(A) alternncia. (B) oposio. (C) causa.
(D) adio. (E) explicao.
06. (Agente Policial Vunesp/2013) Considerando que o ter-
mo em destaque em Segundo especialistas, recusar o bafmetro
no vai mais impedir o processo criminal... introduz ideia de
conformidade, assinale a alternativa que apresenta a frase correta-
mente reescrita, e com seu sentido inalterado.
(A) A fim de que para especialistas, recusar o bafmetro no
vai mais impedir o processo criminal...
(B) A menos que para especialistas, recusar o bafmetro no
vai mais impedir o processo criminal...
(C) De acordo com especialistas, recusar o bafmetro no vai
mais impedir o processo criminal...
(D) Apesar de que para especialistas, recusar o bafmetro no
vai mais impedir o processo criminal...
(E) Desde que para especialistas, recusar o bafmetro no vai
mais impedir o processo criminal...
07. (Agente Policial Vunesp/2013) Considerando que o ter-
mo em destaque em Esse valor dobrado caso o motorista seja
reincidente em um ano. estabelece relao de condio entre as
oraes, assinale a alternativa que apresenta o trecho corretamente
reescrito, e com seu sentido inalterado.
(A) Porque o motorista reincidente em um ano, esse valor
dobrado.
(B) Como o motorista reincidente em um ano, esse valor
dobrado.
(C) Conforme o motorista for reincidente em um ano, esse
valor dobrado.
(D) Se o motorista for reincidente em um ano, esse valor
dobrado.
(E) medida que o motorista reincidente em um ano, esse
valor dobrado.
08. Em O projeto Comear de Novo busca sensibilizar
entidades pblicas e privadas para promover a ressocializao dos
presos... o termo em destaque estabelece uma relao de
A) causa. B) tempo. C) lugar. D) finalidade. E) modo.
48
 LNGUA PORTUGUESA
09. (Agente de Promotoria Assessoria VUNESP 2013). Sem que seja alterado o sentido do texto e de acordo com a
Leia o texto a seguir. norma-padro da lngua portuguesa, o termo em destaque pode ser
corretamente substitudo por:
Barreira da lngua (A) Por isso. (B) Portanto. (C) Pois.
(D) Porquanto. (E) Porm.
A barreira da lngua e dos regionalismos parece um mero de-
talhe em meio a tantas outras questes mais srias j levantadas, GABARITO
como a falta de remdios, de equipes e de infraestrutura, mas no 01. E 02. E 03. C 04. E 05. D
. 06. C 07. D 08. D 09. A 10. E
Como possvel estabelecer uma relao mdico-paciente,
um diagnstico correto, se o mdico no compreende o paciente COMENTRIOS
e vice-versa?
Sim, essa dificuldade j existe no Brasil mesmo com mdicos 1-) Conquanto uma conjuno concessiva abre uma ex-
e pacientes falando portugus, mas ela s tende a piorar com o ceo regra. Portanto, a troca correta por uma outra conjuno
portunhol que se vislumbra pela frente. adversativa.
O ministro da Sade j disse que isso no ser problema, que
mais fcil treinar um mdico em portugus do que ficar esperando 2-) Como fomos programados para ver o mundo como um
sete ou oito anos at um mdico brasileiro ser formado. lugar ameaador
Experincias internacionais, porm, mostram que no to Causal na primeira ocorrncia e comparativa na segunda.
fcil assim. Na Alemanha, mesmo com a exigncia da proficincia
na lngua, um estudo constatou atraso de diagnsticos pelo fato de 3-) contudo = conjuno adversativa
o mdico estrangeiro no conseguir entender direito os sintomas (A) por isso.- conjuno explicativa
de pacientes. (B) embora.- conjuno concessiva
Alm disso, h queixa dos profissionais alemes, que se sen- (C) entretanto. Conjuno adversativa (pode ser concessiva
tem sobrecarregados por terem de atuar como intrpretes dos co- tambm, mas neste caso ela inicia uma orao subordinada em que
legas de fora. se admite um fato contrrio ao proposta pela orao principal,
Nada contra a vinda dos estrangeiros, desde que estejam aptos mas incapaz de impedi-la)
para o trabalho. Tenho dvidas, porm, se trs semanas de treina- (D) portanto.- conjuno conclusiva
mento, como aventou o ministro, tempo suficiente para isso. (E) onde.- pronome relativo/interrogativo
(Cludia Collucci, Barreira da lngua. Folha de S.Paulo,
03.07.2013. Adaptado) 4-) Temos de refletir sobre isso para mudar nossas atitudes.
Apresenta a finalidade da reflexo. Devemos refletir para qu?
Considere o pargrafo final do texto:
Nada contra a vinda dos estrangeiros, desde que estejam ap- 5-) Uma juno, soma de ideias. H a presena de conjunes
tos para o trabalho. Tenho dvidas, porm, se trs semanas de aditivas.
treinamento, como aventou o ministro, tempo suficiente para
isso. 6-) De acordo com especialistas, recusar o bafmetro no vai
Mantendo-se os sentidos originais, ele est corretamente rees- mais impedir o processo criminal...
crito de acordo com a norma-padro em: Apresenta a mesma ideia que a do enunciado alm de ser a
A) Nada contra a vinda dos estrangeiros, se estiverem aptos mais coerente.
para o trabalho. Tenho dvidas, no entanto: trs semanas de treina-
mento, como aventou o ministro, suficiente para isso? 7-) Esse valor dobrado caso o motorista seja reincidente em
B) Nada contra a vinda dos estrangeiros, caso esto aptos para um ano. estabelece relao de condio, portanto devemos utili-
o trabalho. Tenho dvidas, todavia: trs semanas de treinamento, zar uma conjuno condicional: SE.
como aventou o ministro, so suficiente para isso? Se o motorista for reincidente em um ano, esse valor ser do-
C) Nada contra a vinda dos estrangeiros, quando estaro aptos brado.
para o trabalho. Tenho dvidas, portanto: trs semanas de treina-
mento, como aventou o ministro, so suficientes para isso? 8-) A finalidade da sensibilizao.
D) Nada contra a vinda dos estrangeiros, mas estariam aptos
para o trabalho. Tenho dvidas, apesar disso: trs semanas de trei- 9-) A) Nada contra a vinda dos estrangeiros, se estiverem ap-
namento, como aventou o ministro, suficiente para isso. tos para o trabalho. Tenho dvidas, no entanto: trs semanas de
E) Nada contra a vinda dos estrangeiros, pois estaro aptos treinamento, como aventou o ministro, suficiente para isso? =
para o trabalho. Tenho dvidas, por conseguinte: trs semanas de correta
treinamento, como aventou o ministro, so suficiente para isso.
10-) Porm = conjuno adversativa.
10. (Agente Policial - Vunesp/2013) Considere o trecho:
Leve para casa ponderou meu conselheiro, como quem diz:
sua. Mas acrescentou: procure direito e o endereo aparece.

Didatismo e Conhecimento 49

6. CONCORDNCIA VERBAL E NOMINAL
Ao falarmos sobre a concordncia verbal, estamos nos re-
ferindo relao de dependncia estabelecida entre um termo
e outro mediante um contexto oracional. Desta feita, os agentes
principais desse processo so representados pelo sujeito, que no
caso funciona como subordinante; e o verbo, o qual desempenha a
funo de subordinado.
Dessa forma, temos que a concordncia verbal caracteriza-se
pela adaptao do verbo, tendo em vista os quesitos nmero e
pessoa em relao ao sujeito. Exemplificando, temos: O aluno
chegou atrasado.
Temos que o verbo apresenta-se na terceira pessoa do singu-
lar, pois faz referncia a um sujeito, assim tambm expresso (ele).
Como poderamos tambm dizer: os alunos chegaram atrasados.
Temos a o que podemos chamar de princpio bsico. Con-
tudo, a inteno a que se presta o artigo em evidncia eleger as
principais ocorrncias voltadas para os casos de sujeito simples e
para os de sujeito composto. Dessa forma, vejamos:
Casos referentes a sujeito simples
1) Em caso de sujeito simples, o verbo concorda com o ncleo
em nmero e pessoa: O aluno chegou atrasado.
2) Nos casos referentes a sujeito representado por substantivo
coletivo, o verbo permanece na terceira pessoa do singular: A
multido, apavorada, saiu aos gritos.
Observao:
- No caso de o coletivo aparecer seguido de adjunto adnomi-
nal no plural, o verbo permanecer no singular ou poder ir para o
plural: Uma multido de pessoas saiu aos gritos.
Uma multido de pessoas saram aos gritos.
3) Quando o sujeito representado por expresses partitivas,
representadas por a maioria de, a maior parte de, a metade de,
uma poro de, entre outras, o verbo tanto pode concordar com o
ncleo dessas expresses quanto com o substantivo que a segue:
A maioria dos alunos resolveu ficar. A maioria dos alunos resol-
veram ficar.
4) No caso de o sujeito ser representado por expresses apro-
ximativas, representadas por cerca de, perto de, o verbo concor-
da com o substantivo determinado por elas: Cerca de vinte candi-
datos se inscreveram no concurso de piadas.
5) Em casos em que o sujeito representado pela expresso
mais de um, o verbo permanece no singular: Mais de um candi-
dato se inscreveu no concurso de piadas.
Observao:
- No caso da referida expresso aparecer repetida ou associada
a um verbo que exprime reciprocidade, o verbo, necessariamente,
dever permanecer no plural: Mais de um aluno, mais de um pro-
fessor contriburam na campanha de doao de alimentos.
Mais de um formando se abraaram durante as solenidades
de formatura.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
6) Quando o sujeito for composto da expresso um dos que,
o verbo permanecer no plural: Esse jogador foi um dos que atua-
ram na Copa Amrica.
7) Em casos relativos concordncia com locues pronomi-
nais, representadas por algum de ns, qual de vs, quais de vs,
alguns de ns, entre outras, faz-se necessrio nos atermos a duas
questes bsicas:
- No caso de o primeiro pronome estar expresso no plural, o
verbo poder com ele concordar, como poder tambm concordar
com o pronome pessoal: Alguns de ns o receberemos. / Alguns de
ns o recebero.
- Quando o primeiro pronome da locuo estiver expresso no
singular, o verbo permanecer, tambm, no singular: Algum de
ns o receber.
8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo pronome
quem, o verbo permanecer na terceira pessoa do singular ou
poder concordar com o antecedente desse pronome: Fomos ns
quem contou toda a verdade para ela. / Fomos ns quem contamos
toda a verdade para ela.
9) Em casos nos quais o sujeito aparece realado pela palavra
que, o verbo dever concordar com o termo que antecede essa
palavra: Nesta empresa somos ns que tomamos as decises. / Em
casa sou eu que decido tudo.
10) No caso de o sujeito aparecer representado por expresses
que indicam porcentagens, o verbo concordar com o numeral ou
com o substantivo a que se refere essa porcentagem: 50% dos
funcionrios aprovaram a deciso da diretoria. / 50% do eleitorado
apoiou a deciso.
Observaes:
- Caso o verbo aparecer anteposto expresso de porcenta-
gem, esse dever concordar com o numeral: Aprovaram a deciso
da diretoria 50% dos funcionrios.
- Em casos relativos a 1%, o verbo permanecer no singular:
1% dos funcionrios no aprovou a deciso da diretoria.
- Em casos em que o numeral estiver acompanhado de deter-
minantes no plural, o verbo permanecer no plural: Os 50% dos
funcionrios apoiaram a deciso da diretoria.
11) Nos casos em que o sujeito estiver representado por pro-
nomes de tratamento, o verbo dever ser empregado na terceira
pessoa do singular ou do plural: Vossas Majestades gostaram das
homenagens. Vossa Majestade agradeceu o convite.
12) Casos relativos a sujeito representado por substantivo pr-
prio no plural se encontram relacionados a alguns aspectos que os
determinam:
- Diante de nomes de obras no plural, seguidos do verbo ser,
este permanece no singular, contanto que o predicativo tambm es-
teja no singular: Memrias pstumas de Brs Cubas uma criao
de Machado de Assis.
- Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo tambm per-
manece no plural: Os Estados Unidos so uma potncia mundial.
- Casos em que o artigo figura no singular ou em que ele nem
aparece, o verbo permanece no singular: Estados Unidos uma
potncia mundial.
50
 LNGUA PORTUGUESA
Casos referentes a sujeito composto b) Um adjetivo anteposto a vrios substantivos
1 - Adjetivo anteposto normalmente concorda com o mais
1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas gramati- prximo.
cais diferentes, o verbo dever ir para o plural, estando relacionado Comi delicioso almoo e sobremesa.
a dois pressupostos bsicos: Provei deliciosa fruta e suco.
- Quando houver a 1 pessoa, esta prevalecer sobre as de-
mais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio. 2 - Adjetivo anteposto funcionando como predicativo: concor-
- Quando houver a 2 pessoa, o verbo poder flexionar na 2 ou da com o mais prximo ou vai para o plural.
na 3 pessoa: Tu e ele sois primos. Estavam feridos o pai e os filhos.
Tu e ele so primos. Estava ferido o pai e os filhos.

2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer anteposto ao c) Um substantivo e mais de um adjetivo
verbo, este permanecer no plural: O pai e seus dois filhos compa- 1- antecede todos os adjetivos com um artigo.
receram ao evento. Falava fluentemente a lngua inglesa e a espanhola.

3) No caso em que o sujeito aparecer posposto ao verbo, este 2- coloca o substantivo no plural.
poder concordar com o ncleo mais prximo ou permanecer no Falava fluentemente as lnguas inglesa e espanhola.
plural: Compareceram ao evento o pai e seus dois filhos. Compa-
receu ao evento o pai e seus dois filhos. d) Pronomes de tratamento
- sempre concordam com a 3 pessoa.
4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porm com mais Vossa Santidade esteve no Brasil.
de um ncleo, o verbo dever permanecer no singular: Meu esposo
e grande companheiro merece toda a felicidade do mundo. e) Anexo, incluso, prprio, obrigado
- Concordam com o substantivo a que se referem.
5) Casos relativos a sujeito composto de palavras sinnimas As cartas esto anexas.
ou ordenado por elementos em gradao, o verbo poder permane- A bebida est inclusa.
cer no singular ou ir para o plural: Minha vitria, minha conquista, Precisamos de nomes prprios.
minha premiao so frutos de meu esforo. / Minha vitria, mi- Obrigado, disse o rapaz.
nha conquista, minha premiao fruto de meu esforo.
f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a)
- Aps essas expresses o substantivo fica sempre no singular
Concordncia nominal que o ajuste que fazemos aos de- e o adjetivo no plural.
mais termos da orao para que concordem em gnero e nmero Renato advogou um e outro caso fceis.
com o substantivo. Teremos que alterar, portanto, o artigo, o adje- Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe.
tivo, o numeral e o pronome. Alm disso, temos tambm o verbo,
que se flexionar sua maneira. g) bom, necessrio, proibido
Regra geral: O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome con- - Essas expresses no variam se o sujeito no vier precedido
cordam em gnero e nmero com o substantivo. de artigo ou outro determinante.
- A pequena criana uma gracinha. Canja bom. / A canja boa.
- O garoto que encontrei era muito gentil e simptico. necessrio sua presena. / necessria a sua presena.
proibido entrada de pessoas no autorizadas. / A entrada
Casos especiais: Veremos alguns casos que fogem regra ge- proibida.
ral mostrada acima.
a) Um adjetivo aps vrios substantivos h) Muito, pouco, caro
1 - Substantivos de mesmo gnero: adjetivo vai para o plural 1- Como adjetivos: seguem a regra geral.
ou concorda com o substantivo mais prximo. Comi muitas frutas durante a viagem.
- Irmo e primo recm-chegado estiveram aqui. Pouco arroz suficiente para mim.
- Irmo e primo recm-chegados estiveram aqui. Os sapatos estavam caros.

2 - Substantivos de gneros diferentes: vai para o plural mas- 2- Como advrbios: so invariveis.
culino ou concorda com o substantivo mais prximo. Comi muito durante a viagem.
- Ela tem pai e me louros. Pouco lutei, por isso perdi a batalha.
- Ela tem pai e me loura. Comprei caro os sapatos.

3 - Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoriamente i) Mesmo, bastante

para o plural. 1- Como advrbios: invariveis
- O homem e o menino estavam perdidos. Preciso mesmo da sua ajuda.
- O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui. Fiquei bastante contente com a proposta de emprego.

Didatismo e Conhecimento 51

2- Como pronomes: seguem a regra geral.
Seus argumentos foram bastantes para me convencer.
Os mesmos argumentos que eu usei, voc copiou.
j) Menos, alerta
- Em todas as ocasies so invariveis.
Preciso de menos comida para perder peso.
Estamos alerta para com suas chamadas.
k) Tal Qual
- Tal concorda com o antecedente, qual concorda com o
consequente.
As garotas so vaidosas tais qual a tia.
Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos.
l) Possvel
1- Quando vem acompanhado de mais, menos, melhor
ou pior, acompanha o artigo que precede as expresses.
A mais possvel das alternativas a que voc exps.
Os melhores cargos possveis esto neste setor da empresa.
As piores situaes possveis so encontradas nas favelas da
cidade.
m) Meio
1- Como advrbio: invarivel.
Estou meio (um pouco) insegura.
2- Como numeral: segue a regra geral.
Comi meia (metade) laranja pela manh.
n) S
1- apenas, somente (advrbio): invarivel.
S consegui comprar uma passagem.
2- sozinho (adjetivo): varivel.
Estiveram ss durante horas.
Questes sobre Concordncia Nominal e Verbal
01. (Administrador FCC 2013-adap.) Mantm-se o res-
peito s normas de concordncia verbal caso a forma do verbo
grifado seja substituda pela que est entre parnteses ao final da
frase:
A) Os governos e os parlamentos devem achar que... (deve)
B) ...porque essa conscincia nos torna mais fortes.(tornam)
C) ...a astronomia uma das cincias que custam mais caro
... (custa)
D) E tudo isso para astros que [...] jamais desempenharo
qualquer papel nelas. (desempenhar)
E) ... isso que se precisa dizer. (precisam)
02. (Agente Tcnico FCC 2013). As normas de concordn-
cia verbal e nominal esto inteiramente respeitadas em:
A) Alguns dos aspectos mais desejveis de uma boa leitura,
que satisfaa aos leitores e seja veculo de aprimoramento intelec-
tual, esto na capacidade de criao do autor, mediante palavras,
sua matria-prima.
B) Obras que se considera clssicas na literatura sempre de-
lineia novos caminhos, pois capaz de encantar o leitor ao ultra-
passar os limites da poca em que vivem seus autores, gnios no
domnio das palavras, sua matria-prima.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
C) A palavra, matria-prima de poetas e romancistas, lhe
permitem criar todo um mundo de fico, em que personagens se
transformam em seres vivos a acompanhar os leitores, numa ver-
dadeira interao com a realidade.
D) As possibilidades de comunicao entre autor e leitor so-
mente se realiza plenamente caso haja afinidade de ideias entre
ambos, o que permite, ao mesmo tempo, o crescimento intelectual
deste ltimo e o prazer da leitura.
E) Consta, na literatura mundial, obras-primas que constitui
leitura obrigatria e se tornam referncias por seu contedo que
ultrapassa os limites de tempo e de poca.
03. (Escrevente Tj SP Vunesp/2012) Leia o texto para res-
ponder questo.
_________dvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, no
est claro at onde pode realmente chegar uma poltica baseada em
melhorar a eficincia sem preos adequados para o carbono, a gua
e (na maioria dos pases pobres) a terra. verdade que mesmo que
a ameaa dos preos do carbono e da gua em si ___________di-
ferena, as companhias no podem suportar ter de pagar, de repen-
te, digamos, 40 dlares por tonelada de carbono, sem qualquer pre-
parao. Portanto, elas comeam a usar preos- -sombra. Ainda
assim, ningum encontrou at agora uma maneira de quantificar
adequadamente os insumos bsicos. E sem eles a maioria das pol-
ticas de crescimento verde sempre ___________ a segunda opo.
(Carta Capital, 27.06.2012. Adaptado)
De acordo com a norma-padro da lngua portuguesa, as la-
cunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente,
com:
(A) Restam faa ser (B) Resta faz ser
(C) Restam faz... sero (D) Restam faam
sero
(E) Resta fazem ser
04 (Escrevente TJ SP Vunesp/2012) Assinale a alternativa
em que o trecho
Ainda assim, ningum encontrou at agora uma maneira de
quantificar adequadamente os insumos bsicos. est corretamen-
te reescrito, de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa.
(A) Ainda assim, temos certeza que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada de se quantificar os insumos bsicos.
(B) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada de os insumos bsicos ser quantifi-
cados.
(C) Ainda assim, temos certeza que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos sejam
quantificado.
(D) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos seja
quantificado.
(E) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada de se quantificarem os insumos b-
sicos.
05. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). Assi-
nale a alternativa em que a concordncia da palavra destacada est
de acordo com a norma culta da lngua.
A) Ela mesmo reclamou com o gerente do mercado.
52

B) A vendedora ficou meia atrapalhada com o excesso de
clientes na loja.
C) proibido a entrada de animais no estabelecimento.
D) Ela voltou para dizer obrigada ao vendedor.
E) Anexo aos comprovantes de pagamento, vo duas amostras
grtis.
06. (Agente de Apoio Socioeducativo VUNESP 2013).
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, de
acordo com a norma-padro da lngua, as lacunas das frases, quan-
to concordncia verbal e colocao pronominal.
______muitos lares destroados, mas______ pessoas boas
prontas para ajudar.
Inteligente e informativa a reportagem que_____________ a
transformar aborrecimentos em aprendizagem.
A) Havia ...existiam ... nos ensina
B) Haviam ... existia ... ensina-nos
C) Havia ...existia ... nos ensina
D) Haviam ... existiam ... ensina-nos
E) Havia ...existiam ... ensina-nos
07. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013).
Assinale a alternativa em que o verbo foi empregado corre-
tamente.
A) Se a proprietria manter o valor do aluguel, poderemos
permanecer no apartamento.
B) Se os operrios fazerem o acordo, a greve terminar.
C) Se a empresa propuser um estgio no exterior, ele no re-
cusar.
D) Se estas caixas caberem no armrio, a sala ficar organi-
zada.
E) Se o microempresrio querer, poder fazer futuros inves-
timentos.
08. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013).
Assinale a frase correta quanto concordncia verbal e nominal.
A) Com os shows da banda, os msicos propem um momen-
to de descontrao para os passageiros.
B) Por causa da paralisao, as frias dos alunos terminou
mais cedo.
C) Na cidade, j se esgotou as vagas nos hotis para o perodo
de Carnaval.
D) Ela prprio passou o uniforme de trabalho.
E) Seguem anexadas ao e-mail o cronograma do curso e o
currculo dos inscritos.
09. (Agente Educacional VUNESP 2013). Assinale a al-
ternativa correta quanto concordncia, de acordo com a norma--
-padro da lngua portuguesa.
A) Estudos recente demonstram a necessidade de se investir
no ensino de matemtica nos nveis fundamentais de aprendiza-
gem.
B) Muito concorrida, carreiras como as de advogado e de jor-
nalista tambm requerem conhecimento matemtico.
C) A cultura cientfica, apesar de fundamental para muitas car-
reiras, ainda visto com certo desprezo entre alguns estudantes.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
D) Conhecimentos bsicos de estatstica de fundamental im-
portncia para a compreenso de algumas informaes do nosso
cotidiano.
E) A matemtica pode ser considerada a base para algumas
das mais intrigantes especulaes cientficas da atualidade.
10. (Agente de Apoio Microinformtica VUNESP 2013-
adap.) Considere as frases:
- Kass foi o chato escolhido para alert-lo sobre eventuais er-
ros que ningum havia enxergado.
- Por isso, s existem chatos em lugares onde h alguma pers-
pectiva de futuro.
As expresses destacadas podem ser substitudas, correta e
respectivamente, seguindo as regras de concordncia da norma-
-padro da lngua portuguesa, por:
A) no havia sido enxergado ...pode haver
B) no havia sido enxergados ...podem haver
C) no haviam sido enxergado ...pode haver
D) no havia sido enxergado ...podem haver
E) no haviam sido enxergados ...pode haver
GABARITO
01. C 02. A 03. A 04. E 05. D
06. A 07. C 08. A 09. E 10. E
COMENTRIOS
1-) a astronomia uma das cincias que custam mais caro.
Nas gramticas aborda-se sempre a expresso UM DOS QUE
como determinante de duas concordncias. O verbo fica no singu-
lar s nas poucas vezes em que a ao se refere a um s agente:
O Sol um dos astros que d luz e calor Terra.
2-) A) Alguns dos aspectos mais desejveis de uma boa lei-
tura, que satisfaa aos leitores e seja veculo de aprimoramento
intelectual, esto na capacidade de criao do autor, mediante pa-
lavras, sua matria-prima. = correta
B) Obras que se consideram clssicas na literatura sempre
delineiam novos caminhos, pois so capazes de encantar o leitor
ao ultrapassarem os limites da poca em que vivem seus autores,
gnios no domnio das palavras, sua matria-prima.
C) A palavra, matria-prima de poetas e romancistas, lhes per-
mite criar todo um mundo de fico, em que personagens se trans-
formam em seres vivos a acompanhar os leitores, numa verdadeira
interao com a realidade.
D) As possibilidades de comunicao entre autor e leitor so-
mente se realizam plenamente caso haja afinidade de ideias entre
ambos, o que permite, ao mesmo tempo, o crescimento intelectual
deste ltimo e o prazer da leitura.
E) Constam, na literatura mundial, obras-primas que consti-
tuem leitura obrigatria e se tornam referncias por seu contedo
que ultrapassa os limites de tempo e de poca.
3-) _Restam___dvidas
mesmo que a ameaa dos preos do carbono e da gua em
si __faa __diferena
a maioria das polticas de crescimento verde sempre ____
ser_____ a segunda opo.
53

Em a maioria de, a concordncia pode ser dupla: tanto no
plural quanto no singular. Nas alternativas no h restam/faa/
sero, portanto a A que apresenta as opes adequadas.
4-) (A) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou
at agora uma maneira adequada de se quantificar os insumos b-
sicos.
(B) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada de os insumos bsicos serem quan-
tificados.
(C) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos sejam
quantificados.
(D) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos sejam
quantificados.
(E) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada de se quantificarem os insumos b-
sicos. = correta
5-) A) Ela mesma reclamou com o gerente do mercado.
B) A vendedora ficou meio atrapalhada com o excesso de
clientes na loja.
C) proibida a entrada de animais no estabelecimento.
D) Ela voltou para dizer obrigada ao vendedor. = correta
E) Anexas aos comprovantes de pagamento, vo duas amos-
tras grtis.
6-) __Havia _muitos lares destroados, mas__existiam__ pes-
soas boas prontas para ajudar.
Inteligente e informativa a reportagem que _nos ensina_ a
transformar aborrecimentos em aprendizagem.
Verbo haver usado no sentido de existir = impessoal, invari-
vel (no sofre flexo); j o verbo existir concorda com o sujeito.
Quanto colocao pronominal: a presena do pronome re-
lativo (que) atrai o pronome oblquo, ocorrendo, ento, prclise
(pronome antes do verbo).
7-) A) Se a proprietria mantiver o valor do aluguel, podere-
mos permanecer no apartamento.
B) Se os operrios fizerem o acordo, a greve terminar.
C) Se a empresa propuser um estgio no exterior, ele no re-
cusar. =correta
D) Se estas caixas couberem no armrio, a sala ficar orga-
nizada.
E) Se o microempresrio quiser, poder fazer futuros inves-
timentos.
8-) A) Com os shows da banda, os msicos propem um mo-
mento de descontrao para os passageiros. = correta
B) Por causa da paralisao, as frias dos alunos terminaram
mais cedo.
C) Na cidade, j se esgotaram as vagas nos hotis para o pe-
rodo de Carnaval.
D) Ela prpria passou o uniforme de trabalho.
E) Seguem anexados ao e-mail o cronograma do curso e o
currculo dos inscritos.
9-) A) Estudos recentes demonstram a necessidade de se in-
vestir no ensino de matemtica nos nveis fundamentais de apren-
dizagem.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
B) Muito concorridas, carreiras como as de advogado e de
jornalista tambm requerem conhecimento matemtico.
C) A cultura cientfica, apesar de fundamental para muitas car-
reiras, ainda vista com certo desprezo entre alguns estudantes.
D) Conhecimentos bsicos de estatstica so de fundamental
importncia para a compreenso de algumas informaes do nosso
cotidiano.
E) A matemtica pode ser considerada a base para algumas das
mais intrigantes especulaes cientficas da atualidade. = correta
10-) - Kass foi o chato escolhido para alert-lo sobre eventuais
erros que no haviam sido enxergados.
- Por isso, s pode haver chatos em lugares onde h alguma
perspectiva de futuro.
No primeiro caso, havia empregado com sentido de ter: sofre
flexo (vai para o plural concordando com o termo que o antecede
(erros); j no caso do haver com sentido de existir: invarivel - ele
e seu auxiliar (poder).
7. REGNCIA VERBAL E NOMINAL
D-se o nome de regncia relao de subordinao que ocor-
re entre um verbo (ou um nome) e seus complementos. Ocupa-se
em estabelecer relaes entre as palavras, criando frases no am-
bguas, que expressem efetivamente o sentido desejado, que sejam
corretas e claras.
Regncia Verbal
Termo Regente: VERBO
A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre os
verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e obje-
tos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
O estudo da regncia verbal permite-nos ampliar nossa capa-
cidade expressiva, pois oferece oportunidade de conhecermos as
diversas significaes que um verbo pode assumir com a simples
mudana ou retirada de uma preposio. Observe:
A me agrada o filho. -> agradar significa acariciar, contentar.
A me agrada ao filho. -> agradar significa causar agrado ou
prazer, satisfazer.
Logo, conclui-se que agradar algum diferente de agra-
dar a algum.
Saiba que:
O conhecimento do uso adequado das preposies um dos
aspectos fundamentais do estudo da regncia verbal (e tambm
nominal). As preposies so capazes de modificar completamente
o sentido do que se est sendo dito. Veja os exemplos:
Cheguei ao metr.
Cheguei no metr.
No primeiro caso, o metr o lugar a que vou; no segundo
caso, o meio de transporte por mim utilizado. A orao Cheguei
no metr, popularmente usada a fim de indicar o lugar a que se
vai, possui, no padro culto da lngua, sentido diferente. Alis,
muito comum existirem divergncias entre a regncia coloquial,
cotidiana de alguns verbos, e a regncia culta.
54
 LNGUA PORTUGUESA
Para estudar a regncia verbal, agruparemos os verbos de Os verbos transitivos indiretos so os seguintes:
acordo com sua transitividade. A transitividade, porm, no um a) Consistir - Tem complemento introduzido pela preposio
fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes formas em.
em frases distintas. A modernidade verdadeira consiste em direitos iguais para
todos.
Verbos Intransitivos b) Obedecer e Desobedecer - Possuem seus complementos in-
Os verbos intransitivos no possuem complemento. impor- troduzidos pela preposio a.
tante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos aos adjuntos Devemos obedecer aos nossos princpios e ideais.
adverbiais que costumam acompanh-los. Eles desobedeceram s leis do trnsito.
a) Chegar, Ir c) Responder - Tem complemento introduzido pela preposio
Normalmente vm acompanhados de adjuntos adverbiais de a. Esse verbo pede objeto indireto para indicar a quem ou ao
lugar. Na lngua culta, as preposies usadas para indicar destino que se responde.
ou direo so: a, para. Respondi ao meu patro.
Fui ao teatro. Respondemos s perguntas.
Adjunto Adverbial de Lugar Respondeu-lhe altura.
Ricardo foi para a Espanha. Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto quando
Adjunto Adverbial de Lugar exprime aquilo a que se responde, admite voz passiva analtica.
Veja:
b) Comparecer O questionrio foi respondido corretamente.
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido por em ou a. Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.
Comparecemos ao estdio (ou no estdio) para ver o ltimo d) Simpatizar e Antipatizar - Possuem seus complementos in-
jogo. troduzidos pela preposio com.
Antipatizo com aquela apresentadora.
Verbos Transitivos Diretos Simpatizo com os que condenam os polticos que governam
Os verbos transitivos diretos so complementados por objetos para uma minoria privilegiada.
diretos. Isso significa que no exigem preposio para o estabele-
cimento da relao de regncia. Ao empregar esses verbos, deve- Verbos Transitivos Diretos e Indiretos
mos lembrar que os pronomes oblquos o, a, os, as atuam como Os verbos transitivos diretos e indiretos so acompanhados de
objetos diretos. Esses pronomes podem assumir as formas lo, los, um objeto direto e um indireto. Merecem destaque, nesse grupo:
la, las (aps formas verbais terminadas em -r, -s ou -z) ou no, na, Agradecer, Perdoar e Pagar
So verbos que apresentam objeto direto relacionado a coisas
nos, nas (aps formas verbais terminadas em sons nasais), enquan-
e objeto indireto relacionado a pessoas. Veja os exemplos:
to lhe e lhes so, quando complementos verbais, objetos indiretos.
So verbos transitivos diretos, dentre outros: abandonar,
Agradeo aos ouvintes a audincia.
abenoar, aborrecer, abraar, acompanhar, acusar, admirar, ado-
Objeto Indireto Objeto Direto
rar, alegrar, ameaar, amolar, amparar, auxiliar, castigar, condenar,
conhecer, conservar,convidar, defender, eleger, estimar, humilhar, Paguei o dbito ao cobrador.
namorar, ouvir, prejudicar, prezar, proteger, respeitar, socorrer, su- Objeto Direto Objeto Indireto
portar, ver, visitar.
Na lngua culta, esses verbos funcionam exatamente como o - O uso dos pronomes oblquos tonos deve ser feito com par-
verbo amar: ticular cuidado. Observe:
Amo aquele rapaz. / Amo-o. Agradeci o presente. / Agradeci-o.
Amo aquela moa. / Amo-a. Agradeo a voc. / Agradeo-lhe.
Amam aquele rapaz. / Amam-no. Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve am-la. Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe.
Paguei minhas contas. / Paguei-as.
Obs.: os pronomes lhe, lhes s acompanham esses verbos para Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
indicar posse (caso em que atuam como adjuntos adnominais).
Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto) Informar
Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua carreira) - Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto indireto
Conheo-lhe o mau humor! (= conheo seu mau humor) ao se referir a pessoas, ou vice-versa.
Informe os novos preos aos clientes.
Verbos Transitivos Indiretos Informe os clientes dos novos preos. (ou sobre os novos pre-
Os verbos transitivos indiretos so complementados por obje- os)
tos indiretos. Isso significa que esses verbos exigem uma preposi-
o para o estabelecimento da relao de regncia. Os pronomes - Na utilizao de pronomes como complementos, veja as
pessoais do caso oblquo de terceira pessoa que podem atuar como construes:
objetos indiretos so o lhe, o lhes, para substituir pessoas. No Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preos.
se utilizam os pronomes o, os, a, as como complementos de verbos Informe-os dos novos preos. / Informe-os deles. (ou sobre
transitivos indiretos. Com os objetos indiretos que no represen- eles)
tam pessoas, usam-se pronomes oblquos tnicos de terceira pes- Obs.: a mesma regncia do verbo informar usada para os
soa (ele, ela) em lugar dos pronomes tonos lhe, lhes. seguintes: avisar, certificar, notificar, cientificar, prevenir.

Didatismo e Conhecimento 55

Comparar
Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as preposi-
es a ou com para introduzir o complemento indireto.
Comparei seu comportamento ao (ou com o) de uma criana.
Pedir
Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na forma
de orao subordinada substantiva) e indireto de pessoa.
Pedi-lhe favores.
Objeto Indireto Objeto Direto
Pedi-lhe que mantivesse em silncio.
Objeto Indireto Orao Subordinada Substantiva
Objetiva Direta
Saiba que:
1) A construo pedir para, muito comum na linguagem
cotidiana, deve ter emprego muito limitado na lngua culta. No
entanto, considerada correta quando a palavra licena estiver
subentendida.
Peo (licena) para ir entregar-lhe os catlogos em casa.
Observe que, nesse caso, a preposio para introduz uma
orao subordinada adverbial final reduzida de infinitivo (para ir
entregar-lhe os catlogos em casa).
2) A construo dizer para, tambm muito usada popular-
mente, igualmente considerada incorreta.
Preferir
Na lngua culta, esse verbo deve apresentar objeto indireto in-
troduzido pela preposio a. Por Exemplo:
Prefiro qualquer coisa a abrir mo de meus ideais.
Prefiro trem a nibus.
Obs.: na lngua culta, o verbo preferir deve ser usado sem
termos intensificadores, tais como: muito, antes, mil vezes, um mi-
lho de vezes, mais. A nfase j dada pelo prefixo existente no
prprio verbo (pre).
Mudana de Transitividade versus Mudana de Significa-
do
H verbos que, de acordo com a mudana de transitividade,
apresentam mudana de significado. O conhecimento das diferen-
tes regncias desses verbos um recurso lingustico muito impor-
tante, pois alm de permitir a correta interpretao de passagens
escritas, oferece possibilidades expressivas a quem fala ou escre-
ve. Dentre os principais, esto:
AGRADAR
1) Agradar transitivo direto no sentido de fazer carinhos,
acariciar.
Sempre agrada o filho quando o rev. / Sempre o agrada quan-
do o rev.
Cludia no perde oportunidade de agradar o gato. / Cludia
no perde oportunidade de agrad-lo.
2) Agradar transitivo indireto no sentido de causar agrado
a, satisfazer, ser agradvel a. Rege complemento introduzido pela
preposio a.
O cantor no agradou aos presentes.
O cantor no lhes agradou.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
ASPIRAR
1) Aspirar transitivo direto no sentido de sorver, inspirar (o
ar), inalar.
Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o)
2) Aspirar transitivo indireto no sentido de desejar, ter como
ambio.
Aspirvamos a melhores condies de vida. (Aspirvamos a
elas)
Obs.: como o objeto direto do verbo aspirar no pes-
soa, mas coisa, no se usam as formas pronominais tonas lhe
e lhes e sim as formas tnicas a ele (s), a ela (s). Veja o
exemplo:
Aspiravam a uma existncia melhor. (= Aspiravam a ela)
ASSISTIR
1) Assistir transitivo direto no sentido de ajudar, prestar as-
sistncia a, auxiliar. Por Exemplo:
As empresas de sade negam-se a assistir os idosos.
As empresas de sade negam-se a assisti-los.
2) Assistir transitivo indireto no sentido de ver, presenciar,
estar presente, caber, pertencer. Exemplos:
Assistimos ao documentrio.
No assisti s ltimas sesses.
Essa lei assiste ao inquilino.
Obs.: no sentido de morar, residir, o verbo assistir intran-
sitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de lugar introdu-
zido pela preposio em.
Assistimos numa conturbada cidade.
CHAMAR
1) Chamar transitivo direto no sentido de convocar, solicitar
a ateno ou a presena de.
Por gentileza, v chamar sua prima. / Por favor, v cham-la.
Chamei voc vrias vezes. / Chamei-o vrias vezes.
2) Chamar no sentido de denominar, apelidar pode apresentar
objeto direto e indireto, ao qual se refere predicativo preposicio-
nado ou no.
A torcida chamou o jogador mercenrio.
A torcida chamou ao jogador mercenrio.
A torcida chamou o jogador de mercenrio.
A torcida chamou ao jogador de mercenrio.
CUSTAR
1) Custar intransitivo no sentido de ter determinado valor ou
preo, sendo acompanhado de adjunto adverbial.
Frutas e verduras no deveriam custar muito.
2) No sentido de ser difcil, penoso, pode ser intransitivo ou
transitivo indireto.
56
 LNGUA PORTUGUESA
Muito custa viver to longe da famlia.
Verbo Orao Subordinada Substantiva Subjetiva
Intransitivo Reduzida de Infinitivo

Custa-me (a mim) crer que tomou realmente aquela atitude.

Objeto Orao Subordinada Substantiva Subjetiva
Indireto Reduzida de Infinitivo

Obs.: a Gramtica Normativa condena as construes que atribuem ao verbo custar um sujeito representado por pessoa. Observe o
exemplo abaixo:
Custei para entender o problema.
Forma correta: Custou-me entender o problema.

IMPLICAR
1) Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:
a) dar a entender, fazer supor, pressupor
Suas atitudes implicavam um firme propsito.
b) Ter como consequncia, trazer como consequncia, acarretar, provocar
Liberdade de escolha implica amadurecimento poltico de um povo.
2) Como transitivo direto e indireto, significa comprometer, envolver
Implicaram aquele jornalista em questes econmicas.
Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicncia, transitivo indireto e rege com preposio com.
Implicava com quem no trabalhasse arduamente.

PROCEDER
1) Proceder intransitivo no sentido de ser decisivo, ter cabimento, ter fundamento ou portar-se, comportar-se, agir. Nessa segunda
acepo, vem sempre acompanhado de adjunto adverbial de modo.
As afirmaes da testemunha procediam, no havia como refut-las.
Voc procede muito mal.
2) Nos sentidos de ter origem, derivar-se (rege a preposio de) e fazer, executar (rege complemento introduzido pela preposio a)
transitivo indireto.
O avio procede de Macei.
Procedeu-se aos exames.
O delegado proceder ao inqurito.

QUERER
1) Querer transitivo direto no sentido de desejar, ter vontade de, cobiar.
Querem melhor atendimento.
Queremos um pas melhor.
2) Querer transitivo indireto no sentido de ter afeio, estimar, amar.
Quero muito aos meus amigos.
Ele quer bem linda menina.
Despede-se o filho que muito lhe quer.
VISAR
1) Como transitivo direto, apresenta os sentidos de mirar, fazer pontaria e de pr visto, rubricar.
O homem visou o alvo.
O gerente no quis visar o cheque.
2) No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como objetivo, transitivo indireto e rege a preposio a.
O ensino deve sempre visar ao progresso social.
Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar pblico.

ESQUECER LEMBRAR
- Lembrar algo esquecer algo
- Lembrar-se de algo esquecer-se de algo (pronominal)

No 1 caso, os verbos so transitivos diretos, ou seja, exigem complemento sem preposio.

- Ele esqueceu o livro.

Didatismo e Conhecimento 57
 LNGUA PORTUGUESA
No 2 caso, os verbos so pronominais (-se, -me, etc) e exigem complemento com a preposio de. So, portanto, transitivos indiretos.

- Ele se esqueceu do caderno.

- Eu me esqueci da chave.
- Eles se esqueceram da prova.
- Ns nos lembramos de tudo o que aconteceu.

H uma construo em que a coisa esquecida ou lembrada passa a funcionar como sujeito e o verbo sofre leve alterao de sentido.
uma construo muito rara na lngua contempornea, porm, fcil encontr-la em textos clssicos tanto brasileiros como portugueses.
Machado de Assis, por exemplo, fez uso dessa construo vrias vezes.

- Esqueceu-me a tragdia. (cair no esquecimento)

- Lembrou-me a festa. (vir lembrana)

O verbo lembrar tambm pode ser transitivo direto e indireto (lembrar alguma coisa a algum ou algum de alguma coisa).

SIMPATIZAR

Ambos so transitivos indiretos e exigem a preposio com.

- No simpatizei com os jurados.

NAMORAR
transitivo direto, ou seja, no admite preposio.

- Maria namora Joo.

Obs: No correto dizer: Maria namora com Joo.

OBEDECER
transitivo indireto, ou seja, exige complemento com a preposio a (obedecer a).

- Devemos obedecer aos pais.

Obs: embora seja transitivo indireto, esse verbo pode ser usado na voz passiva.

- A fila no foi obedecida.

VER

transitivo direto, ou seja, no exige preposio.

- Ele viu o filme.

Regncia Nominal
o nome da relao existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relao
sempre intermediada por uma preposio. No estudo da regncia nominal, preciso levar em conta que vrios nomes apresentam exatamente
o mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos.
Observe o exemplo: Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela preposio a.Veja:
Obedecer a algo/ a algum.
Obediente a algo/ a algum.
Apresentamos a seguir vrios nomes acompanhados da preposio ou preposies que os regem. Observe-os atentamente e procure,
sempre que possvel, associar esses nomes entre si ou a algum verbo cuja regncia voc conhece.

Substantivos
Admirao a, por Devoo a, para, com, por Medo a, de
Averso a, para, por Doutor em Obedincia a
Atentado a, contra Dvida acerca de, em, sobre Ojeriza a, por
Bacharel em Horror a Proeminncia sobre
Capacidade de, para Impacincia com Respeito a, com, para com, por

Didatismo e Conhecimento 58
 LNGUA PORTUGUESA
Adjetivos
Acessvel a Diferente de Necessrio a
Acostumado a, com Entendido em Nocivo a
Afvel com, para com Equivalente a Paralelo a
Agradvel a Escasso de Parco em, de
Alheio a, de Essencial a, para Passvel de
Anlogo a Fcil de Prefervel a
Ansioso de, para, por Fantico por Prejudicial a
Apto a, para Favorvel a Prestes a
vido de Generoso com Propcio a
Benfico a Grato a, por Prximo a
Capaz de, para Hbil em Relacionado com
Compatvel com Habituado a Relativo a
Contemporneo a, de Idntico a Satisfeito com, de, em, por
Contguo a Imprprio para Semelhante a
Contrrio a Indeciso em Sensvel a
Curioso de, por Insensvel a Sito em
Descontente com Liberal com Suspeito de
Desejoso de Natural de Vazio de

Advrbios

Longe de Perto de

Obs.: os advrbios terminados em -mente tendem a seguir o regime dos adjetivos de que so formados: paralela a; paralelamente a;
relativa a; relativamente a.

Questes sobre Regncia Nominal e Verbal

01. (Administrador FCC 2013-adap.).

... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras cincias ...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est empregado em:
A) ...astros que ficam to distantes ...
B) ...que a astronomia uma das cincias ...
C) ...que nos proporcionou um esprito ...
D) ...cuja importncia ningum ignora ...
E) ...onde seu corpo no passa de um ponto obscuro ...

02.(Agente de Apoio Administrativo FCC 2013-adap.).

... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos filhos do sueco.
O verbo que exige, no contexto, o mesmo tipo de complementos que o grifado acima est empregado em:
A) ...que existe uma coisa chamada exrcito...
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra?
C) ...compareceu em companhia da mulher delegacia...
D) Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro...
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

03.(Agente de Defensoria Pblica FCC 2013-adap.).

... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes desiguais...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est empregado em:
A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a extremos de sutileza.
B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos troncos mais robustos.
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, no raro, quem...
D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na serra de Tunu...
E) ...em que to bem se revelam suas afinidades com o gentio, mestre e colaborador...

04. (Agente Tcnico FCC 2013-adap.).

... para lidar com as mltiplas vertentes da justia...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o da frase acima se encontra em:

Didatismo e Conhecimento 59

A) A palavra direito, em portugus, vem de directum, do ver-
bo latino dirigere...
B) ...o Direito tem uma complexa funo de gesto das socie-
dades...
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela
justia.
D) Essa problematicidade no afasta a fora das aspiraes
da justia...
E) Na dinmica dessa tenso tem papel relevante o sentimento
de justia.
05. (Escrevente TJ SP Vunesp 2012) Assinale a alternativa
em que o perodo, adaptado da revista Pesquisa Fapesp de junho de
2012, est correto quanto regncia nominal e pontuao. me as regras de regncia da norma-padro da lngua e sem altera-
(A) No h dvida que as mulheres ampliam, rapidamente, o de sentido.
seu espao na carreira cientfica ainda que o avano seja mais no-
tvel em alguns pases, o Brasil um exemplo, do que em outros. dos trabalhadores domsticos.
(B) No h dvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente
seu espao na carreira cientfica; ainda que o avano seja mais no-
tvel, em alguns pases, o Brasil um exemplo!, do que em outros.
(C) No h dvida de que as mulheres, ampliam rapidamente
seu espao, na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais no-
tvel, em alguns pases: o Brasil um exemplo, do que em outros.
(D) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamen-
te seu espao na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais
notvel em alguns pases o Brasil um exemplo do que em
outros.
(E) No h dvida que as mulheres ampliam rapidamente, seu
espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais notvel cincias ...
em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em outros.
06. (Papiloscopista Policial VUNESP 2013). Assinale a
alternativa correta quanto regncia dos termos em destaque.
(A) Ele tentava convencer duas senhoras a assumir a respon-
sabilidade pelo problema.
(B) A menina tinha o receio a levar uma bronca por ter se
perdido.
(C) A garota tinha apenas a lembrana pelo desenho de um
ndio na porta do prdio.
(D) A menina no tinha orgulho sob o fato de ter se perdido
de sua famlia.
(E) A famlia toda se organizou para realizar a procura
garotinha.
07. (Analista de Sistemas VUNESP 2013). Assinale a al-
ternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do
texto, de acordo com as regras de regncia.
Os estudos _______ quais a pesquisadora se reportou j assi-
nalavam uma relao entre os distrbios da imagem corporal e a
exposio a imagens idealizadas pela mdia.
A pesquisa faz um alerta ______ influncia negativa que a
mdia pode exercer sobre os jovens.
A) dos na B) nos entre a
C) aos para a D) sobre os pela
E) pelos sob a
08. (Analista em Planejamento, Oramento e Finanas Pbli-
cas VUNESP 2013). Considerando a norma-padro da lngua, ra de Tunu... = transitivo direto
assinale a alternativa em que os trechos destacados esto corretos
quanto regncia, verbal ou nominal.
Didatismo e Conhecimento 60
LNGUA PORTUGUESA
A) O prdio que o taxista mostrou dispunha de mais de dez
mil tomadas.
B) O autor fez conjecturas sob a possibilidade de haver um
homem que estaria ouvindo as notas de um obo.
C) Centenas de trabalhadores esto empenhados de criar lo-
gotipos e negociar.
D) O taxista levou o autor a indagar no nmero de tomadas
do edifcio.
E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor reparasse
a um prdio na marginal.
09. (Assistente de Informtica II VUNESP 2013). Assinale
a alternativa que substitui a expresso destacada na frase, confor-
Muitas organizaes lutaram a favor da igualdade de direitos
A) da B) na C) pela
D) sob a E) sobre a
GABARITO
01. D 02. D 03. A 04. A 05. D
06. A 07. C 08. A 09. C
COMENTRIOS
1-) ... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras
Facilitar verbo transitivo direto
A) ...astros que ficam to distantes ... = verbo de ligao
B) ...que a astronomia uma das cincias ... = verbo de li-
gao
C) ...que nos proporcionou um esprito ... = verbo transitivo
direto e indireto
E) ...onde seu corpo no passa de um ponto obscuro = verbo
transitivo indireto
2-) ... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos fi-
lhos do sueco.
Pedir = verbo transitivo direto e indireto
A) ...que existe uma coisa chamada EXRCITO... = transi-
tivo direto
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? =verbo de ligao
C) ...compareceu em companhia da mulher delegacia...
=verbo intransitivo
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.
=transitivo direto
3-) ... constava simplesmente de uma vareta quebrada em par-
tes desiguais...
Constar = verbo intransitivo
B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos
troncos mais robustos. =ligao
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam,
no raro, quem... =transitivo direto
D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na ser-
E) ...em que to bem se revelam suas afinidades com o gentio,
mestre e colaborador...=transitivo direto
 LNGUA PORTUGUESA
4-) ... para lidar com as mltiplas vertentes da justia... O pronome oblquo tono pode assumir trs posies na ora-
Lidar = transitivo indireto o em relao ao verbo:
B) ...o Direito tem uma complexa funo de gesto das socie- 1. prclise: pronome antes do verbo
dades... =transitivo direto 2. nclise: pronome depois do verbo
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela 3. mesclise: pronome no meio do verbo
justia. =ligao
D) Essa problematicidade no afasta a fora das aspiraes da Prclise
justia... =transitivo direto e indireto
E) Na dinmica dessa tenso tem papel relevante o sentimento A prclise aplicada antes do verbo quando temos:
de justia. =transitivo direto - Palavras com sentido negativo:
Nada me faz querer sair dessa cama.
5-) A correo do item deve respeitar as regras de pontuao No se trata de nenhuma novidade.
tambm. Assinalei apenas os desvios quanto regncia (pontua-
o encontra-se em tpico especfico) - Advrbios:
(A) No h dvida de que as mulheres ampliam, Nesta casa se fala alemo.
(B) No h dvida de que (erros quanto pontuao) Naquele dia me falaram que a professora no veio.
(C) No h dvida de que as mulheres, (erros quanto
pontuao) - Pronomes relativos:
(E) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamente, A aluna que me mostrou a tarefa no veio hoje.
seu espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais no- No vou deixar de estudar os contedos que me falaram.
tvel em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em outros.
- Pronomes indefinidos:
6-) (B) A menina tinha o receio de levar uma bronca por ter Quem me disse isso?
se perdido. Todos se comoveram durante o discurso de despedida.
(C) A garota tinha apenas a lembrana do desenho de um ndio
na porta do prdio. - Pronomes demonstrativos:
(D) A menina no tinha orgulho do fato de ter se perdido de Isso me deixa muito feliz!
sua famlia. Aquilo me incentivou a mudar de atitude!
(E) A famlia toda se organizou para realizar a procura pela - Preposio seguida de gerndio:
garotinha. Em se tratando de qualidade, o Brasil Escola o site mais
indicado pesquisa escolar.
7-) Os estudos aos quais a pesquisadora se reportou j
assinalavam uma relao entre os distrbios da imagem corporal e - Conjuno subordinativa:
a exposio a imagens idealizadas pela mdia. Vamos estabelecer critrios, conforme lhe avisaram.
A pesquisa faz um alerta para a influncia negativa que a
mdia pode exercer sobre os jovens. nclise

8-) B) O autor fez conjecturas sobre a possibilidade de haver A nclise empregada depois do verbo. A norma culta no
um homem que estaria ouvindo as notas de um obo. aceita oraes iniciadas com pronomes oblquos tonos. A nclise
C) Centenas de trabalhadores esto empenhados em criar lo- vai acontecer quando:
gotipos e negociar. - O verbo estiver no imperativo afirmativo:
D) O taxista levou o autor a indagar sobre o nmero de toma- Amem-se uns aos outros.
das do edifcio. Sigam-me e no tero derrotas.
E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor reparasse
em um prdio na marginal. - O verbo iniciar a orao:
Diga-lhe que est tudo bem.
9-) Muitas organizaes lutaram pela igualdade de direitos Chamaram-me para ser scio.
dos trabalhadores domsticos.
- O verbo estiver no infinitivo impessoal regido da preposio
a:
8. COLOCAO PRONOMINAL Naquele instante os dois passaram a odiar-se.
Passaram a cumprimentar-se mutuamente.

- O verbo estiver no gerndio:

A colocao pronominal a posio que os pronomes pes-
soais oblquos tonos ocupam na frase em relao ao verbo a que
se referem.
So pronomes oblquos tonos: me, te, se, o, os, a, as, lhe,
lhes, nos e vos.
No quis saber o que aconteceu, fazendo-se de despreocupa-
da.
Despediu-se, beijando-me a face.
- Houver vrgula ou pausa antes do verbo:

Didatismo e Conhecimento 61

Se passar no vestibular em outra cidade, mudo-me no mesmo
instante.
Se no tiver outro jeito, alisto-me nas foras armadas.
Mesclise
A mesclise acontece quando o verbo est flexionado no futu-
ro do presente ou no futuro do pretrito:
A prova realizar-se- neste domingo pela manh. (= ela se
realizar)
Far-lhe-ei uma proposta irrecusvel. (= eu farei uma proposta
a voc)
Questes sobre Pronome
01. (Escrevente TJ SP Vunesp/2012).
Restam dvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, no est
claro at onde pode realmente chegar uma poltica baseada em me-
lhorar a eficincia sem preos adequados para o carbono, a gua e
(na maioria dos pases pobres) a terra. verdade que mesmo que
a ameaa dos preos do carbono e da gua faa em si diferena, as
companhias no podem suportar ter de pagar, de repente, digamos,
40 dlares por tonelada de carbono, sem qualquer preparao. Por-
tanto, elas comeam a usar preos-sombra. Ainda assim, ningum
encontrou at agora uma maneira de quantificar adequadamente os
insumos bsicos. E sem eles a maioria das polticas de crescimento
verde sempre ser a segunda opo.
(Carta Capital, 27.06.2012. Adaptado)
Os pronomes elas e eles, em destaque no texto, referem-
-se, respectivamente, a
(A) dvidas e preos.
(B) dvidas e insumos bsicos.
(C) companhias e insumos bsicos.
(D) companhias e preos do carbono e da gua.
(E) polticas de crescimento e preos adequados.
02. (Agente de Apoio Administrativo FCC 2013- adap.).
Fazendo-se as alteraes necessrias, o trecho grifado est correta-
mente substitudo por um pronome em:
A) ...sei tratar tipos como o senhor. sei trat-lo
B) ...erguendo os braos desalentado... erguendo-lhes de-
salentado
C) ...que tem de conhecer as leis do pas? que tem de co-
nhec-lo?
D) ...no parecia ser um importante industrial... no parecia
ser-lhe
E) incomodaram o general... incomodaram-no
03.(Agente de Defensoria Pblica FCC 2013-adap.). A
substituio do elemento grifado pelo pronome correspondente,
com os necessrios ajustes, foi realizada de modo INCORRETO
em:
A) mostrando o rio= mostrando-o.
B) como escolher stio= como escolh-lo.
C) transpor [...] as matas espessas= transpor-lhes.
D) s estreitas veredas[...] nada acrescentariam = nada lhes
acrescentariam.
E) viu uma dessas marcas= viu uma delas.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
04. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013). Assinale a al-
ternativa em que o pronome destacado est posicionado de acordo
com a norma-padro da lngua.
(A) Ela no lembrava-se do caminho de volta.
(B) A menina tinha distanciado-se muito da famlia.
(C) A garota disse que perdeu-se dos pais.
(D) O pai alegrou-se ao encontrar a filha.
(E) Ningum comprometeu-se a ajudar a criana.
05. (Escrevente TJ SP Vunesp 2011). Assinale a alternativa
cujo emprego do pronome est em conformidade com a norma
padro da lngua.
(A) No autorizam-nos a ler os comentrios sigilosos.
(B) Nos falaram que a diplomacia americana est abalada.
(C) Ningum o informou sobre o caso WikiLeaks.
(D) Conformado, se rendeu s punies.
(E) Todos querem que combata-se a corrupo.
06. (Papiloscopista Policial = Vunesp - 2013). Assinale a al-
ternativa correta quanto colocao pronominal, de acordo com a
norma-padro da lngua portuguesa.
(A) Para que se evite perder objetos, recomenda-se que eles
sejam sempre trazidos junto ao corpo.
(B) O passageiro ao lado jamais imaginou-se na situao de
ter de procurar a dona de uma bolsa perdida.
(C) Nos sentimos impotentes quando no conseguimos resti-
tuir um objeto pessoa que o perdeu.
(D) O homem se indignou quando propuseram-lhe que abrisse
a bolsa que encontrara.
(E) Em tratando-se de objetos encontrados, h uma tendncia
natural das pessoas em devolv-los a seus donos.
07. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). H
pessoas que, mesmo sem condies, compram produtos______
no necessitam e______ tendo de pagar tudo______ prazo.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas, correta e res-
pectivamente, considerando a norma culta da lngua.
A) a que acaba B) com que acabam
C) de que acabam a D) em que acaba a
E) dos quais acaba
08. (Agente de Apoio Socioeducativo VUNESP 2013-
adap.). Assinale a alternativa que substitui, correta e respectiva-
mente, as lacunas do trecho.
______alguns anos, num programa de televiso, uma jovem
fazia referncia______ violncia______ o brasileiro estava sujeito
de forma cmica.
A) Fazem... a ... de que B) Faz ...a ... que
C) Fazem ... ... com que D) Faz ... ... que
E) Faz ... ... a que
09. (TRF 3 regio- Tcnico Judicirio - /2014)
As sereias ento devoravam impiedosamente os tripulantes.
... ele conseguiu impedir a tripulao de perder a cabea...
... e fez de tudo para convencer os tripulantes...
62

Fazendo-se as alteraes necessrias, os segmentos grifados
acima foram corretamente substitudos por um pronome, na ordem
dada, em:
(A) devoravam-nos impedi-la convenc-los
(B) devoravam-lhe impedi-las convencer-lhes
(C) devoravam-no impedi-las convencer-lhes
(D) devoravam-nos impedir-lhe convenc-los
(E) devoravam-lhes impedi-la convenc-los
10. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013-
adap.). No trecho, Em ambos os casos, as cmeras dos estabe-
lecimentos felizmente comprovam os acontecimentos, e teste-
munhas vo ajudar a polcia na investigao. de acordo com
a norma-padro, os pronomes que substituem, corretamente, os
termos em destaque so:
A) os comprovam ajud-la.
B) os comprovam ajudar-la.
C) os comprovam ajudar-lhe.
D) lhes comprovam ajudar-lhe.
E) lhes comprovam ajud-la.
GABARITO
01. C 02. E 03. C 04. D 05. C para objeto indireto
06. A 07. C 08. E 09. A 10. A
COMENTRIOS
1-) Restam dvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, no
est claro at onde pode realmente chegar uma poltica baseada
em melhorar a eficincia sem preos adequados para o carbono,
a gua e (na maioria dos pases pobres) a terra. verdade que
mesmo que a ameaa dos preos do carbono e da gua faa em si
diferena, as companhias no podem suportar ter de pagar, de re-
pente, digamos, 40 dlares por tonelada de carbono, sem qualquer
preparao. Portanto, elas comeam a usar preos-sombra. Ainda
assim, ningum encontrou at agora uma maneira de quantificar
adequadamente os insumos bsicos. E sem eles a maioria das po-
lticas de crescimento verde sempre ser a segunda opo.
2-) A) ...sei tratar tipos como o senhor. sei trat-los
B) ...erguendo os braos desalentado... erguendo-os desa-
lentado
C) ...que tem de conhecer as leis do pas? que tem de co-
nhec-las ?
D) ...no parecia ser um importante industrial... no parecia
s-lo
3-) transpor [...] as matas espessas= transp-las
4-)(A) Ela no se lembrava do caminho de volta.
(B) A menina tinha se distanciado muito da famlia.
(C) A garota disse que se perdeu dos pais.
(E) Ningum se comprometeu a ajudar a criana
5-) (A) No nos autorizam a ler os comentrios sigilosos.
(B) Falaram-nos que a diplomacia americana est abalada.
(D) Conformado, rendeu-se s punies.
(E) Todos querem que se combata a corrupo.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
6-) (B) O passageiro ao lado jamais se imaginou na situao
de ter de procurar a dona de uma bolsa perdida.
(C) Sentimo-nos impotentes quando no conseguimos resti-
tuir um objeto pessoa que o perdeu.
(D) O homem indignou-se quando lhe propuseram que abrisse
a bolsa que encontrara.
(E) Em se tratando de objetos encontrados, h uma tendncia
natural das pessoas em devolv-los a seus donos.
7-) H pessoas que, mesmo sem condies, compram produtos
de que no necessitam e acabam tendo de pagar tudo a
prazo.
8-) Faz alguns anos, num programa de televiso, uma jovem
fazia referncia violncia a que o brasileiro estava sujeito
de forma cmica.
Faz, no sentido de tempo passado = sempre no singular
9-) devoravam - verbo terminado em m = pronome oblquo
no/na (fizeram-na, colocaram-no)
impedir - verbo transitivo direto = pede objeto direto; lhe
para objeto indireto
convencer - verbo transitivo direto = pede objeto direto; lhe
(A) devoravam-nos impedi-la convenc-los
10-) Em ambos os casos, as cmeras dos estabelecimentos
felizmente comprovam os acontecimentos, e testemunhas vo aju-
dar a polcia na investigao.
felizmente os comprovam ... ajud-la
(advrbio)
9. CRASE
A palavra crase de origem grega e significa fuso, mistu-
ra. Na lngua portuguesa, o nome que se d juno de duas
vogais idnticas. de grande importncia a crase da preposio
a com o artigo feminino a (s), com o a inicial dos pronomes
aquele(s), aquela (s), aquilo e com o a do relativo a qual (as
quais). Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para indicar a
crase. O uso apropriado do acento grave depende da compreenso
da fuso das duas vogais. fundamental tambm, para o entendi-
mento da crase, dominar a regncia dos verbos e nomes que exi-
gem a preposio a. Aprender a usar a crase, portanto, consiste
em aprender a verificar a ocorrncia simultnea de uma preposio
e um artigo ou pronome. Observe:
Vou a + a igreja.
Vou igreja.
No exemplo acima, temos a ocorrncia da preposio a,
exigida pelo verbo ir (ir a algum lugar) e a ocorrncia do artigo
a que est determinando o substantivo feminino igreja. Quando
ocorre esse encontro das duas vogais e elas se unem, a unio delas
indicada pelo acento grave. Observe os outros exemplos:
Conheo a aluna.
Refiro-me aluna.
63

No primeiro exemplo, o verbo transitivo direto (conhecer
algo ou algum), logo no exige preposio e a crase no pode
ocorrer. No segundo exemplo, o verbo transitivo indireto (refe-
rir--se a algo ou a algum) e exige a preposio a. Portanto, a
crase possvel, desde que o termo seguinte seja feminino e ad-
mita o artigo feminino a ou um dos pronomes j especificados.
Casos em que a crase NO ocorre:
1-) diante de substantivos masculinos:
Andamos a cavalo.
Fomos a p.
Passou a camisa a ferro.
Fazer o exerccio a lpis.
Compramos os mveis a prazo.
2-) diante de verbos no infinitivo:
A criana comeou a falar.
Ela no tem nada a dizer.
Obs.: como os verbos no admitem artigos, o a dos exem-
plos acima apenas preposio, logo no ocorrer crase.
3-) diante da maioria dos pronomes e das expresses de trata-
mento, com exceo das formas senhora, senhorita e dona:
Diga a ela que no estarei em casa amanh.
Entreguei a todos os documentos necessrios.
Ele fez referncia a Vossa Excelncia no discurso de ontem.
Peo a Vossa Senhoria que aguarde alguns minutos.
Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes
podem ser identificados pelo mtodo: troque a palavra feminina
por uma masculina, caso na nova construo surgir a forma ao,
ocorrer crase. Por exemplo:
Refiro-me mesma pessoa. (Refiro-me ao mesmo indivduo.)
Informei o ocorrido senhora. (Informei o ocorrido ao se-
nhor.)
Pea prpria Cludia para sair mais cedo. (Pea ao prprio
Cludio para sair mais cedo.)
4-) diante de numerais cardinais:
Chegou a duzentos o nmero de feridos.
Daqui a uma semana comea o campeonato.
Casos em que a crase SEMPRE ocorre:
1-) diante de palavras femininas:
Amanh iremos festa de aniversrio de minha colega.
Sempre vamos praia no vero.
Ela disse irm o que havia escutado pelos corredores.
Sou grata populao.
Fumar prejudicial sade.
Este aparelho posterior inveno do telefone.
2-) diante da palavra moda, com o sentido de moda de
(mesmo que a expresso moda de fique subentendida):
O jogador fez um gol (moda de) Pel.
Usava sapatos (moda de) Lus XV.
Estava com vontade de comer frango (moda de) passarinho.
O menino resolveu vestir-se (moda de) Fidel Castro.
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
3-) na indicao de horas:
Acordei s sete horas da manh.
Elas chegaram s dez horas.
Foram dormir meia-noite.
4-) em locues adverbiais, prepositivas e conjuntivas de que
participam palavras femininas. Por exemplo:
tarde s ocultas s pressas medida que
noite s claras s escondidas fora
vontade bea larga escuta
s avessas revelia exceo de imitao de
esquerda s turras s vezes chave
direita procura deriva toa
luz sombra de frente de proporo que
semelhana de s ordens beira de
Crase diante de Nomes de Lugar
Alguns nomes de lugar no admitem a anteposio do artigo
a. Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo que diante de-
les haver crase, desde que o termo regente exija a preposio a.
Para saber se um nome de lugar admite ou no a anteposio do
artigo feminino a, deve-se substituir o termo regente por um ver-
bo que pea a preposio de ou em. A ocorrncia da contrao
da ou na prova que esse nome de lugar aceita o artigo e, por
isso, haver crase. Por exemplo:
Vou Frana. (Vim da [de+a] Frana. Estou na [em+a] Fran-
a.)
Cheguei Grcia. (Vim da Grcia. Estou na Grcia.)
Retornarei Itlia. (Vim da Itlia. Estou na Itlia)
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto
Alegre.)
*- Minha dica: use a regrinha Vou A volto DA, crase H;
vou A volto DE, crase PRA QU?
Ex: Vou a Campinas. = Volto de Campinas.
Vou praia. = Volto da praia.
- ATENO: quando o nome de lugar estiver especificado,
ocorrer crase. Veja:
Retornarei So Paulo dos bandeirantes. = mesmo que, pela
regrinha acima, seja a do VOLTO DE
Irei Salvador de Jorge Amado.
Crase diante dos Pronomes Demonstrativos Aquele (s),
Aquela (s), Aquilo
Haver crase diante desses pronomes sempre que o termo re-
gente exigir a preposio a. Por exemplo:
Refiro-me a + aquele atentado.
Preposio Pronome
Refiro-me quele atentado.
O termo regente do exemplo acima o verbo transitivo indire-
to referir (referir-se a algo ou algum) e exige preposio, portan-
to, ocorre a crase. Observe este outro exemplo:
Aluguei aquela casa.
O verbo alugar transitivo direto (alugar algo) e no exi-
ge preposio. Logo, a crase no ocorre nesse caso. Veja outros
exemplos:
64

Dediquei quela senhora todo o meu trabalho.
Quero agradecer queles que me socorreram.
Refiro-me quilo que aconteceu com seu pai.
No obedecerei quele sujeito.
Assisti quele filme trs vezes.
Espero aquele rapaz.
Fiz aquilo que voc disse.
Comprei aquela caneta.
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais
A ocorrncia da crase com os pronomes relativos a qual e as
quais depende do verbo. Se o verbo que rege esses pronomes exi-
gir a preposio a, haver crase. possvel detectar a ocorrncia
da crase nesses casos utilizando a substituio do termo regido
feminino por um termo regido masculino. Por exemplo:
A igreja qual me refiro fica no centro da cidade.
O monumento ao qual me refiro fica no centro da cidade.
Caso surja a forma ao com a troca do termo, ocorrer a crase.
Veja outros exemplos:
So normas s quais todos os alunos devem obedecer.
Esta foi a concluso qual ele chegou.
Vrias alunas s quais ele fez perguntas no souberam res-
ponder nenhuma das questes.
A sesso qual assisti estava vazia.
Crase com o Pronome Demonstrativo a
A ocorrncia da crase com o pronome demonstrativo a tam-
bm pode ser detectada atravs da substituio do termo regente
feminino por um termo regido masculino. Veja:
Minha revolta ligada do meu pas.
Meu luto ligado ao do meu pas.
As oraes so semelhantes s de antes.
Os exemplos so semelhantes aos de antes.
Suas perguntas so superiores s dele.
Seus argumentos so superiores aos dele.
Sua blusa idntica de minha colega.
Seu casaco idntico ao de minha colega.
A Palavra Distncia
Se a palavra distncia estiver especificada, determinada, a cra-
se deve ocorrer. Por exemplo: Sua casa fica distncia de 100km
daqui. (A palavra est determinada)
Todos devem ficar distncia de 50 metros do palco. (A pala-
vra est especificada.)
Se a palavra distncia no estiver especificada, a crase no
pode ocorrer. Por exemplo:
Os militares ficaram a distncia.
Gostava de fotografar a distncia.
Ensinou a distncia.
Dizem que aquele mdico cura a distncia.
Reconheci o menino a distncia.
Observao: por motivo de clareza, para evitar ambiguidade,
pode-se usar a crase. Veja:
Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
Gostava de fotografar distncia.
Ensinou distncia.
Dizem que aquele mdico cura distncia.
Casos em que a ocorrncia da crase FACULTATIVA
1-) diante de nomes prprios femininos:
Observao: facultativo o uso da crase diante de nomes pr-
prios femininos porque facultativo o uso do artigo. Observe:
Paula muito bonita. Laura minha amiga.
A Paula muito bonita. A Laura minha amiga.
Como podemos constatar, facultativo o uso do artigo femi-
nino diante de nomes prprios femininos, ento podemos escrever
as frases abaixo das seguintes formas:
Entreguei o carto a Paula. Entreguei o carto a Roberto.
Entreguei o carto Paula. Entreguei o carto ao Roberto.
2-) diante de pronome possessivo feminino:
Observao: facultativo o uso da crase diante de pronomes
possessivos femininos porque facultativo o uso do artigo. Ob-
serve:
Minha av tem setenta anos. Minha irm est esperando por
voc.
A minha av tem setenta anos. A minha irm est esperando
por voc.
Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de prono-
mes possessivos femininos, ento podemos escrever as frases abai-
xo das seguintes formas:
Cedi o lugar a minha av. Cedi o lugar a meu av.
Cedi o lugar minha av. Cedi o lugar ao meu av.
3-) depois da preposio at:
Fui at a praia. ou Fui at praia.
Acompanhe-o at a porta. ou Acompanhe-o at porta.
A palestra vai at as cinco horas da tarde. ou A palestra vai
at s cinco horas da tarde.
Questes sobre Crase
01.( Escrevente TJ SP Vunesp/2012) No Brasil, as discus-
ses sobre drogas parecem limitar-se ______aspectos jurdicos ou
policiais. como se suas nicas consequncias estivessem em le-
galismos, tecnicalidades e estatsticas criminais. Raro ler ____res-
peito envolvendo questes de sade pblica como programas de
esclarecimento e preveno, de tratamento para dependentes e de
reintegrao desses____ vida. Quantos de ns sabemos o nome de
um mdico ou clnica ____quem tentar encaminhar um drogado da
nossa prpria famlia?
(Ruy Castro, Da nossa prpria famlia. Folha de S.Paulo,
17.09.2012. Adaptado)
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respec-
tivamente, com:
(A) aos a a (B) aos a a
(C) a a (D)
(E) a a a a
02. (Agente de Apoio Administrativo FCC 2013).Leia o
texto a seguir.
65

Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, correu
______ cartomante para consult-la sobre a verdadeira causa do
procedimento de Camilo. Vimos que ______ cartomante resti-
tuiu--lhe ______ confiana, e que o rapaz repreendeu-a por ter
feito o que fez.
(Machado de Assis. A cartomante. In: Vrias histrias. Rio
de Janeiro: Globo, 1997, p. 6)
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem
dada:
A) a a B) a a
C) a D) a A) Este cientista tem se dedicado uma pesquisa na rea de
E) a
03 Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas
j expostos ___ V. S ___ alguns dias.
a) - queles - a - h b) a - queles - a - h
c) a - aqueles - - a d) - queles - a - a
e) a - aqueles - - h
04.(Agente Tcnico FCC 2013-adap.) Claro que no me
estou referindo a essa vulgar comunicao festiva e efervescente.
O vocbulo a dever receber o sinal indicativo de crase se o
segmento grifado for substitudo por:
A) leitura apressada e sem profundidade.
B) cada um de ns neste formigueiro.
C) exemplo de obras publicadas recentemente.
D) uma comunicao festiva e virtual.
E) respeito de autores reconhecidos pelo pblico.
05. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
2013).
O Instituto Nacional de Administrao Prisional (INAP)
tambm desenvolve atividades ldicas de apoio______ ressocia-
lizao do indivduo preso, com o objetivo de prepar--lo para o
retorno______ sociedade. Dessa forma, quando em liberdade, ele
estar capacitado______ ter uma profisso e uma vida digna.
(Disponvel em: www.metropolitana.com.br/blog/qual_e_a_
importancia_da_ressocializacao_de_presos. Acesso em:
18.08.2012. Adaptado)
LNGUA PORTUGUESA
B) A agressividade impulsiva deve-se perturbaes nos me-
canismos biolgicos de controle emocional.
C) A violncia urbana comparada uma enfermidade.
D) Condies de risco aliadas exemplo de impunidade ali-
mentam a violncia crescente nas cidades.
E) Um ambiente desfavorvel formao da personalidade
atinge os mais vulnerveis.
08. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013). O
sinal indicativo de crase est correto em:
biotecnologia.
B) Os pais no podem ser omissos e devem se dedicar edu-
cao dos filhos.
C) Nossa sndica dedica-se integralmente conservar as ins-
talaes do prdio.
D) O bombeiro deve dedicar sua ateno qualquer detalhe
que envolva a segurana das pessoas.
E) funo da poltica dedicar-se todo problema que com-
prometa o bem-estar do cidado.
09. (Agente Educacional VUNESP 2013). Assinale a al-
ternativa em que a sequncia da frase a seguir traz o uso correto
do acento indicativo de crase, de acordo com a norma-padro da
lngua portuguesa.
Um bom conhecimento de matemtica indispensvel
A) todo e qualquer estudante.
B) estudantes de nvel superior.
C) quem pretende carreiras no campo de exatas.
D) construo do saber nas mais diversas reas.
E) uma boa formao profissional.
10. (Agente Tcnico de Assistncia Sade VUNESP
2013). Leia a tirinha para responder questo.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamen-

te, as lacunas do texto, de acordo com a norma-padro da lngua
portuguesa.
A) B) a a C) a
D) ... a E) a a

06. O Ministro informou que iria resistir _____ presses con-

trrias _____ modificaes relativas _____ aquisio da casa pr-
pria.
a) s - quelas _ b) as - aquelas - a
c) s quelas - a d) s - aquelas -
e) as - quelas -

07. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP As lacunas da tirinha devem ser preenchidas, correta e respec-
2013-adap) O acento indicativo de crase est corretamente em- tivamente, com:
pregado em: A) ...a ... ... B) a ... ... ... a
A) Tendncias agressivas comeam ser relacionadas com as C) a ...a ... ... a D) a ... ... a ... a
dificuldades para lidar com as frustraes de seus desejos. E) a ...a ... ...

Didatismo e Conhecimento 66

GABARITO
01. B 02. A 03. B 04. A 05. D singular e antecede palavra no plural, no h crase)
06. A 07. E 08. B 09. D 10. C
COMENTRIOS
1-) limitar-se _aos _aspectos jurdicos ou policiais.
Raro ler __a__respeito (antes de palavra masculina no
h crase)
de reintegrao desses__ vida. (reintegrar a + a vida = )
o nome de um mdico ou clnica __a_quem tentar encaminhar
um drogado da nossa prpria famlia? (antes de pronome indefini-
do/relativo)
2-) correu _ (= para a ) cartomante para consult-la sobre a
verdadeira causa do procedimento de Camilo. Vimos que _a__car-
tomante (objeto direto)restituiu-lhe ___a___ confiana (objeto di-
reto), e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o que fez.
3-) Nesta oportunidade, volto _a_ referir-me queles__ pro-
blemas j expostos a _ V. S _h_ alguns dias.
- a referir = antes de verbo no infinito no h crase;
- quem faz referncia, faz referncia A algo ou A algum ( a
regncia do verbo pede preposio)
- antes de pronome de tratamento no h crase (exceo
senhora, que admite artigo);
- h no sentido de tempo passado.
4-) Claro que no me estou referindo leitura apressada e sem
profundidade.
a cada um de ns neste formigueiro. (antes de pronome in-
definido)
a exemplo de obras publicadas recentemente. (palavra mas-
culina)
a uma comunicao festiva e virtual. (artigo indefinido)
a respeito de autores reconhecidos pelo pblico. (palavra
masculina)
LNGUA PORTUGUESA
B) A agressividade impulsiva deve-se perturbaes nos me-
canismos biolgicos de controle emocional. (se o a est no
C) A violncia urbana comparada uma enfermidade. (ar-
tigo indefinido)
D) Condies de risco aliadas exemplo de impunidade ali-
mentam a violncia crescente nas cidades. (palavra masculina)
E) Um ambiente desfavorvel formao da personalidade
atinge os mais vulnerveis. = correta (regncia nominal: desfavo-
rvel a?)
8-) A) Este cientista tem se dedicado uma pesquisa na rea
de biotecnologia. (artigo indefinido)
B) Os pais no podem ser omissos e devem se dedicar edu-
cao dos filhos. = correta (regncia verbal: dedicar a )
C) Nossa sndica dedica-se integralmente conservar as insta-
laes do prdio. (verbo no infinitivo)
D) O bombeiro deve dedicar sua ateno qualquer detalhe
que envolva a segurana das pessoas. (pronome indefinido)
E) funo da poltica dedicar-se todo problema que com-
prometa o bem-estar do cidado. (pronome indefinido)
9-) Um bom conhecimento de matemtica indispensvel
construo do saber nas mais diversas reas.
A) todo e qualquer estudante. (pronome indefinido)
B) estudantes de nvel superior. (a no singular antes de
palavra no plural)
C) quem pretende carreiras no campo de exatas. (pronome
indefinido/relativo)
E) uma boa formao profissional. (artigo indefinido)
10-) - a alguns anos - Pronome indefinido
- comear a ir - verbo no infinitivo
- ir escola - ir a algum lugar regncia verbal pede prepo-
sio
- aprender a ler - verbo no infinitivo

5-) O Instituto Nacional de Administrao Prisional (INAP)

tambm desenvolve atividades ldicas de apoio_____ ressocia-
lizao do indivduo preso, com o objetivo de prepar--lo para o
retorno_____ sociedade. Dessa forma, quando em liberdade, ele
estar capacitado__a___ ter uma profisso e uma vida digna.
- Apoio a ? Regncia nominal pede preposio;
- retorno a? regncia nominal pede preposio;
- antes de verbo no infinitivo no h crase.

6-) O Ministro informou que iria resistir _s__ presses con-

trrias quelas_ modificaes relativas ___ aquisio da casa pr-
pria.
- resistir a? regncia verbal pede preposio;
- contrria a? regncia nominal pede preposio;
- relativas a? regncia nominal pede preposio.

7-) A) Tendncias agressivas comeam ser relacionadas com

as dificuldades para lidar com as frustraes de seus desejos. (an-
tes de verbo no infinitivo no h crase)

Didatismo e Conhecimento 67
MATEMTICA
 MATEMTICA
Adio e subtrao de nmeros inteiros
Prof. Sonia Maria Pontelli Tamoyo
Para juntar nmeros com sinais iguais, adicionamos os valo-
Graduada em Matemtica; Complementao Pedaggica; res absolutos e conservamos o sinal
Atividade no Estado e Escolas particulares por 25 anos Quando os nmeros tem sinais diferentes, subtramos os va-
lores absolutos e conservamos o sinal do maior.
Ex: +5+7 = +12
-5 -7 = -12
+5 7 = -2
1. NMEROS INTEIROS: OPERAES E -5 +7 = +2
PROPRIEDADES.
2. NMEROS RACIONAIS, REPRESENTA- Multiplicao e diviso de nmeros inteiros
O FRACIONRIA E DECIMAL: OPERA-
ES E PROPRIEDADES. Para multiplicar ou dividir nmeros inteiros efetuamos a ope-
rao indicada e usamos a regra de sinais abaixo:
+ + = + Sinais iguais, resultado positivo
- - = +
Conjunto dos Nmeros Inteiros: z + - = - Sinais diferentes, resultado negativo
- + = -
o conjunto formado pelos nmeros inteiros positivos, zero Ex: (+4) . (+5) = +20 (+30) : (+6 ) = +5
e nmeros inteiros negativos. O conjunto Z uma ampliao do (-3) . (-6 ) = +18 (- 20) : (-5 ) =
conjunto N. +4
Z= {... -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3...} (+8) . (-3 ) = -24 (+18) : (-3 ) = -6
(-6 ) . (+5 ) = -30 ( - 15) : (+5) = -3
Os subconjuntos de Z so:
Z T = {... -3, -2, -1, 1, 2, 3...}
Potenciao e radiciao de nmeros inteiros
= excluir o zero do conjunto.
Z + = {0, 1, 2, 3, 4...} Potenciao uma multiplicao de fatores iguais.
Z _ = {... -3, -2, -1, 0} 3

Ex: 2 = 2.2.2=8
Z + = {1, 2, 3, 4...} 2 a base, 3 o expoente e 8 a potncia

Z _ = {..., -3, -2, -1} Estamos trabalhando com nmeros inteiros, portanto pode
aparecer base negativa e positiva.
2
Relao de ordem nos nmeros inteiros Ex: (+3) = (+3) . (+3) = +9
3
(+2 ) = (+2) . (+2) . (+2) = +8
2
Quando estabelecemos uma relao de ordem entre dois n- (-2 ) = (-2 ) . (-2 ) = +4
3
meros, estamos identificando se eles so iguais, ou qual deles o (-2 ) = (-2 ) . (-2 ) . (-2) = -8
maior. Observe a reta numrica. Se a base positiva o resultado sempre positivo.
Se a base negativa e o expoente par o resultado positi-
vo[.
Se a base negativa e o expoente impar o resultado ne-
] gativo
Importante: Todo nmero elevado a zero sempre igual a 1
Raiz quadrada de um nmero quadrado perfeito um nmero
Dados dois nmeros inteiros, o maior o que estiver di- positivo cujo quadrado igual ao nmero dado.
2
reita. Ex: 25 =5 , pois 5 =25
Ex: -1 maior que -3, 4 maior que zero OBS:

Mdulo ou valor absoluto 1. Para multiplicar 3 ou mais nmeros inteiros, multiplicamos

os valores absolutos de todos os nmeros e contamos os sinais ne-
o nmero sem considerar o seu sinal. Para indicar mdulo gativos. Se o nmeros de negativos for impar e resultado ter sinal
escrevemos o nmero entre barras. negativo , se for par o resultado ser positivo.
Ex: (-3).(-5).(+2).(-1) = -30 3 negativos(impar), resultado
negativo.
Ex: 3 =3 +5 =5
(-2).(-3).(+6).(-1).( -2) = +72 4 negativos(par), resul-
tado positivo.
Nmeros opostos ou simtricos
2. Para eliminar parnteses usamos a mesma regra de sinais da
So nmeros com o mesmo valor absoluto e sinais contr- multiplicao e da diviso.
rios. Ex: -(+4) = -4
Ex: +4 e -4 so nmeros opostos ou simtricos. -(-5) = +5

Didatismo e Conhecimento 1
 MATEMTICA
Expresses Numricas em Z 4. Qual o valor das expresses:
3 2 3
Para resolver uma expresso numrica devemos obedecer a a) 25 -[(-3) +6]-[-(-4) .3+5.(-2) ]
seguinte ordem:
1) Resolver as potenciaes e radiciaes na ordem em que
2
aparecem b)(+3) (2) 0 + (4)1
2) Resolver as multiplicaes e divises na ordem em que
elas aparecem c) (-6) 2 .(4) (10) 3 : (+5) 2 + (35) 0
3) Resolver as adies e subtraes na ordem em elas apa-
recem
H expresses em que aparecem os sinais de associao que 5. Descubra que nmero:
devem ser eliminados na seguinte ordem: a) -(-15)
1) ( ) parnteses b) -(+3)
2) [ ] colchetes c) -(-2 001)
3) { } chaves d) -(+217)

Exerccios Resolvidos 6. Dtrsexemplos de:

a) nmerosmenores que +1.
1. calcule as operaes indicadas: b) nmerosmenores que -10.
a) (+8) + (-6) (-3) (-2) c) nmerosnegativos maiores que -10
Resoluo
+8 -6 +3 +2 = +13 - 6 = +7 7. Qualo nmero maior
b) -(-3) . (-5) + (-4) a) +44 ou -100?
Resoluo b) -20 ou +8?
+3. (-5)-4 = -15 4 = -19
c) -17 ou -10?
c) (+55) : (-5) + (-5) . ( -2)
d) -5 ou0?
Resoluo
-11+(+10) = -11+10 = -1
8. Encontre o valor da expresses:
a) -9-(-23+12-1)-(21-9)
2. Quais so os nmeros inteiros entre -2 e 1 incluindo esses
b) -5.(-2) + (-3+5).(-1)
dois?
c) (-16) : 4 . (-2) + (-2)
Resoluo
-2,-1,0,1 d) 6 : (-3) + 2(-1) -20 : (-4)

3. Calcule as potncias e resolva as operaes: 9. Considere as afirmaes:

1 5 379
(-5) - [(-2) :4-7] + (-1) . (-5)
2 I. Qualquer nmero negativo menor que zero.
II. Qualquer nmero positivo maior que zero.
Resoluo III. Qualquer nmero negativo menor que um nmero po-
-5-[-32:4-7]+(-1).(+25) sitivo.
-5-[-8-7]+(-25) Quais dessas afirmaes so verdadeiras?
-5-[-15]-25
-5+15-25 10. Descubra o nmero que deve ser adicionado a +25 para
+10-25 que a soma seja +20.
-15
Exerccios Respostas

1. Quais soos nmeros inteiros; 1.

a) de-1 a -5, incluindo esses dois nmeros? a) -5,-4,-3,-2,-1
b) de-4 a 3,nclundo, esses dois nmeros? b) -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2,3

2. Qual: 2.
a) ovalor absoluto de 7? a) 7
b) ovalor absoluto de -9? b) 9

3. Verifique se estes nmeros soopostos 3.

a) +15 e -15 a) sim
b) +9 e -9 b) sim
c) -14 e +14 c) sim
d) -4 e +2 d) no

Didatismo e Conhecimento 2
 MATEMTICA
4. Os racionais so representados pela letra Q.
3 2 3
a) 25 -[(-3) +6]-[-(-4) . 3+5. (-2) ]
5 [ -27 +6] [ - (+16) . 3 + 5 . (-8)] Todo nmero racional pode ser escrito na forma a , com a
5 [-21 ] [-16 . 3 + 5 . (-8)] Z,b Z e b 0 b
5 [-21 ] [ -48 -40]
5 + 21 [-88] Um mesmo nmero racional pode ser representado por dife-
5 + 21 + 88 rentes fraes, todas equivalentes entre si.
114
2 0 1
b) (+3) ( 2) + ( 4) Ex:
+9 ( +1) + (-4 )
+9 -1 4
+4 Um nmero racional pode ser representado por um nmero
decimal exato ou peridico.
c) (-6)
1 3 1
36 . (-4) (-1000) : (+25) + (+1) Ex: = 0,5 = 0,7575 = 0,333... (dzima peridica)
2 4 3
-144 (-40) + 1
-144 + 40 + 1 Todos os nmeros inteiros pertencem aos racionais.
-144 + 41
-103 Reta Numrica Racional
5.
a) +15
b) -3
c) +2001
d) -217

6.
a) zero e todos os n negativos
Adio e subtrao com nmeros fracionrios
b) -11, -12, -13, ...
c) -9, -8, -7
Para adicionar ou subtrair nmeros racionais na forma de fra-
o devemos observar os seus denominadores. Se os denomina-
7.
dores so iguais, efetuamos as operaes e conservamos o mesmo
a) +44
b) +8 denominador. Se os denominadores so diferentes, reduzimos ao
c) -10 mesmo denominador usando o mmc e depois procedemos como
d) 0 no caso anterior.

8. 1 8 7
a) -9-(-23+12-1)-(21-9) Ex: 1. + =
-9-(-24+12)-(12)
3 3 3
-9-(-12)-12
-9+12-12 6 3 24 15 9
-9 2. = = ( o mmc entre 5 e 4 20)
5 4 20 20 20
b) 8
c) 6
d) 1 Multiplicao e diviso com nmeros fracionrios

9. Todas Para multiplicar nmeros racionais na forma de frao, deve-

10. -5
Conjunto dos Nmeros Racionais :Q
O conjunto dos nmeros racionais um conjunto que englo-
ba os nmeros inteiros (Z), nmeros decimais finitos (por exem-
plo, 743,8432 ) e os nmeros decimais infinitos peridicos (que
repete uma sequncia de algarismos da parte decimal infinitamen-
te), como 12,050505, so tambm conhecidas como dzimas
peridicas.
mos multiplicar os numeradores , multiplicar os denominadores ,
usar a regra de sinais quando necessrio e quando possvel fazer a
simplificao.
4 3 12
.
Ex: 5 7 = 35 (nesse caso o resultado uma frao
irredutvel, pois no pode ser simplificada)
7 5 2 1
=
4 4 4 = 2 (nesse caso o resultado foi simplificado di-
vidindo o numerador e o denominador por 2)

Didatismo e Conhecimento 3
 MATEMTICA
Para dividir nmeros racionais na forma de frao, devemos Problemas
multiplicar a primeira frao pelo inverso da segunda, usando
tambm a regra de sinais e a simplificao do resultado quando 1.Calcule o valor de cada expresso a seguir:
possvel.
2 2
5 1
3 2 3 3 9 a)
Ex: : = . = 3 6
5 3 5 2 10
3 2
b) (-0,6) + (-1,5)
5 3 5 2 10 5
: = . = =
4 2 4 3 12 6
2 3
c) 3 . 8 1 : 3
Nmeros decimais
2 27 2 16
Os nmeros decimais exatos e as dzimas peridicas tambm
pertencem ao conjunto Q . 3 3
d) (1,1) .2-(-0,2) +3
Adio e subtrao com decimais

Na adio ou subtrao com decimais devemos escrever as 2. Uma garota, caminhando rapidamente, desenvolveu uma
parcela colocando vrgula embaixo de vrgula, e resolver a ope- velocidade de aproximadamente 5,2 km/h. Nessas condies, se
rao. caminhar 18,72 quilmetros, ela demorar quantos horas?
Ex:
4,879 + 13,14 Parcelas 3. O nmero racional
13 , 140 Acrescentamos o zero para completar casas de- X = (-0,62) : (-3,1) . (-1,2) + 0,4 2
cimais. Est compreendido entre dois nmeros inteiros a e b consecu-
+4 , 879 tivos. Determine os nmeros a e b
18 , 019 Soma total
4. Encontre o valor dos radicais:
Multiplicao e diviso com decimais
81
Na multiplicao de nmeros decimais, multiplicamos os n- a)
meros sem considerar a vrgula e colocamos a vrgula no resultado 121
contando as casas decimais dos dois fatores
Ex: 2,35 x 4,3 = 10,105 (no resultado temos 3 casas decimais
pois so 2 casas no fator 2,35 e uma casa no fator 4,3)
225
b) -
196
Na diviso igualamos as casas decimais, cortamos as vrgulas
e resolvemos a diviso . 5. Encontre o valor das expresses:
Ex: 1,4 : 0,05
Igualamos as casas decimais 1,40 : 0,05
Cortamos as vrgulas 140:5 2 5 1
Resolvemos a diviso 140:5 = 28
a) : . 2
3 6 5
Expresses Numricas em Q

Para resolver uma expresso numrica devemos obedecer a 1 3 7

seguinte ordem: b) 3 . 4 2. 6

1) Resolver as multiplicaes e divises na ordem em que
elas aparecem
6. A cidade de Peixoto de Azevedo tem aproximadamente
2) Resolver as adies e subtraes na ordem em elas 19.224 habitantes.
aparecem Se um tero da populao composta de jovens, pode-se
dizer que:
H expresses em que aparecem os sinais de associao que a.) o nmero de jovens superior a 7.000
devem ser eliminados na seguinte ordem: b.) o nmero de jovens igual a 648
1) ( ) parnteses c.) o nmero de jovens est entre 6.000 e 7000
2) [ ] colchetes d ) o nmero de jovens inferior a 5.000
3) { } chaves e.) o nmero de jovens igual a 6.480

Didatismo e Conhecimento 4
 MATEMTICA
Respostas
5. a)
2 2
5 1 2 5 1
1. a) : . . 2
3 6 3 6 5
25 1 2 6 1
. . 2
9 36 3 5 5
25 1 12
2
9 36 75
100 1
12 150
36
75
99
138
36
11 75
3
b)4 (-0,6) + (-1,5)
2 46
- 0,216 + 2,25 25
2,034

3
2 3
8 1 3 1 3 7
b) . 2.
c) . :
2 27 2 16 3 4 6

9 8 1 3 3 7
. :
4 27 8 16 12 2. 6

72 1 16 3 24 7
. 12 . 6
108 8 3
72 16 27 7
+ 12 . 6
108 24
144 144 189
+ simplificando por 9
216 216
72
3 3
d) (1,1) .2-(-0,2) +3
1,331 . 2 ( -0,008) + 3 21
1,331.2+0,008+3
2,662+0,008+3 8
5,67
6. 1/3 de 19224
2.18,72 : 5,2 = 3,6 1/3. 19224 = 6408 Alternativa C
Resp: 3,6 horas ou 3 horas e 36 minutos

3. x = (-0,62) : (-3,1) . (-1,2) + 0,4 2

X = 0,2 . (-1,2) + 0,4 2 3. MNIMO MLTIPLO COMUM.
X= -0,24 + 0,4 2
X= -2,24 + 0,4
X= -1,84 um n que est entre -1 e -2
x = -1,84 os nmeros a e b so -2 e -1 O mmc de dois ou mais nmeros naturais o menor nmero,
excluindo o zero, que mltiplo desses nmeros.
9
4. a)
11 Clculo do m.m.c.
15
b) Vamos estudar dois mtodos para encontrar o mmc de dois ou
14 mais nmeros:

Didatismo e Conhecimento 5

1) Podemos calcular o m.m.c. de dois ou mais nmeros uti-
lizando a fatorao. Acompanhe o clculo do m.m.c. de 12 e 30:
1)decompomos os nmeros em fatores primos
2)o m.m.c. o produto dos fatores primos comuns e no
comuns:
12 =2 x2 x3
30 =2 x3 x5 2. Calculamos o MMC entre 2, 3 e 6. De 6 em 6 horas os trs
m.m.c (12,30) =2 x2 x3 x5
Escrevendo a fatorao dos nmeros na forma de potncia,
temos:
12 =22 x3
30 =2 x3 x5
m.m.c (12,30) =22 x3 x5
O mmc de dois ou mais nmeros, quando fatorados, o
produto dos fatores comuns e no comuns , cada um com seu
maior expoente
2) Mtodo da decomposio simultnea
Vamos encontrar o mmc (15, 24, 60)
Neste processo decompomos todos os nmeros ao mesmo
tempo, num dispositivo como mostra a figura acima. O produto
dos fatores primos que obtemos nessa decomposio o m.m.c.
desses nmeros.
Portanto, m.m.c.(15,24,60) = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 =120
OBS:
1. Dados dois ou mais nmeros,se um deles mltiplo de
todos os outros, ento ele o m.m.c.dos nmeros dados.
2. Dados dois nmeros primos entre si, o mmc deles o pro-
duto desses nmeros.
Problemas
1. (PUCSP) Numa linha de produo, certo tipo de manuten-
o feita na mquina A a cada 3 dias, na mquina B, a cada 4 dias,
e na mquina C, a cada 6 dias. Se no dia 2 de dezembro foi feita
a manuteno nas trs mquinas, aps quantos dias as mquinas
recebero manuteno no mesmo dia.
2. Um mdico, ao prescrever uma receita, determina que trs
medicamentos sejam ingeridos pelo paciente de acordo com a se-
guinte escala de horrios: remdio A, de 2 em 2 horas, remdio
B, de 3 em 3 horas e remdio C, de 6 em 6 horas. Caso o paciente
utilize os trs remdios s 8 horas da manh, qual ser o prximo
horrio de ingesto dos mesmos?
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Respostas:
1. Calculamos o MMC entre 3, 4 e 6. Conclumos que aps
12 dias, a manuteno ser feita nas trs mquinas. Portanto, dia
14 de dezembro.
remdios sero ingeridos juntos. Portanto, o prximo horrio ser
s 14 horas
4. RAZO E PROPORO.
Razo entre dois nmeros no nulos a e b o quociente entre
esses dois nmeros. Em uma razo do tipo , o primeiro termo ,
a
o a, o antecedente , e o segundo termo, o b, chamado con-
sequente. b
Ex: Numa pesquisa indica que no Rio de Janeiro h 12 gatos
para cada 10 ratos.
12
Indica-se : onde 12 o antecedente e 10 o consequente.
10
Escala:Uma das aplicaes da razo entre duas grandezas se
encontra na escala de reduo ou escala de ampliao, conhecidas
simplesmente como escala. Chamamos de escala de um desenho
razo entre o comprimento considerado no desenho e o com-
primento real correspondente, ambos medidos na mesma unidade.
Escala = comprimento no desenho / comprimento real
Usamos escala quando queremos representar um esboo grfi-
co de objetos como mveis, plantas de uma casa ou de uma
cidade, fachadas de prdios, mapas, maquetes, etc.
Proporo uma igualdade entre duas razes.
a c
A proporo = lida como a est para b assim como
c est para d b d
Os termos a e d so os extremos e b e c so os meios.
Propriedades das propores
1 propriedade (propriedade fundamental):
Em uma proporo o produto dos meios igual ao produto
dos extremos.
8 2
Ex: = 8 . 3 = 2 . 12
12 3
2 propriedade: Em toda proporo, a somaou diferenados
dois primeiros termos est para o primeiro(ou para o segundo) ter-
mo, assim como a soma ou diferena dos dois ltimos est para o
terceiro(ou para o quarto) termo.
6
 MATEMTICA
a c a+b c+d a+b c+d Problemas
= = ou =
b d a c b d 1. Aplicando as propriedades das propores, vamos determi-
nar os nmeros a e b de acordo com a seguintes condies:
a c ab cd ab cd
= = ou = a 5 a b
b d a c b d a) = com a + b = 108 c) = com a + b = 80
b 4 9 7
3 propriedade: Em toda proporo, a soma(ou diferena) do-
santecedentes est para a soma(ou diferena) dos consequentes, a 10 a b
assim como cada antecedenteestpara o seu consequente . b) = com a b = 54 d) = coma b = 55
b 7 11 6
a c a+c a a+c c 2. Numa sala de aula h 21 alunos entre homens e mulheres. A
= = ou =
b d b+d b b+d d razo do n de homens para o n de mulheres de 3 para 4. Quantos
homens e quantas mulheres h nessa sala?

3. A diferena entre as quantias que Karina e Cristina tm

a c ac a ac c de 200 reais. Sabendo que a razo entre a quantia de Karina e a
= = ou =
b d bd b bd d quantia de Cristina de 7 para 5. Calcule as duas quantias.

Problemas resolvidos 4. Em uma quitanda o n de mas est para 5 assim como o

n de bananas est para 3. Sabendo que entre mas e bananas so
15
1. A razo da idade de Paulo para a idade de Ana de , e a 120, determine quantas so as mas e as bananas.
14
soma das duas idades 58. Quais so as idades?
5. Para fazer uma limonada, misturamos suco de limo com
P 15 gua na razo de 2 para 5. Quantos litros de suco de limo e quan-
Resoluo: = e P + A = 58
A 14 tos litros de gua sero necessrios para fazer 42 litros de limo-
P + A 15 + 14 58 29 nada?
Pela 2 propriedade temos: = =
29.A=58.14 A 14 A 14
6. Sabendo que a massa do cubo est para 5 assim como a
massa da esfera est para 4 e que as duas juntas pesam 36 gramas,
812 calcule quantos gramas tem cada um.
A= A = 28
29
7. Um time de basquete disputou em um campeonato 81 parti-
P + A = 58 P + 28 = 58 P = 30 das, entre as quais o n de vitrias est para o n de derrotas assim
como 7 est para 2. Quantas partidas esse time venceu no cam-
Resposta: Paulo tem 30 ano e Ana tem 28 anos. peonato?
2. Determine as medidas dos ngulos internos de um tringulo 8. (Concurso DETRAN/SP 2013-Oficial Est. De Transito-
sabendo que elas so proporcionais aos nmeros 10, 12 e 14 e que -VUNESP) O semforo para travessia de pedestres na rua Aurora
a soma dos ngulos internos de qualquer tringulo 180. programado para ficar fechado para automveis por 50 segun-
a b c 180 dos e aberto por 2 minutos e meio. O semforo da rua Glria, que
Resoluo: = = = =5 conserva a mesma razo entre o tempo aberto e o tempo fechado
10 12 14 36 do semforo da rua Aurora, programado para ficar fechado para
automveis por 35 segundos e aberto por
a (A) 1min 10s.
= 5 a = 50 (B) 1min 30s.
10
(C) 1min 05s.
b (D) 1min 55s.
= 5 b = 60 (E) 1min 45s.
12
Respostas
c
= 5 c = 70 1. a) a = 60 e b = 48
14 b) a= 180 e b = 126
c) a = 45 e b = 35
Resposta: Os ngulos medem 50 , 60 e 70 d) a = 121 e b = 66

Didatismo e Conhecimento 7
 MATEMTICA
2. 9 homens e 12 mulheres A porcentagem de grande utilidade no mercado financeiro,
pois utilizada para capitalizar emprstimos e aplicaes, expres-
3. K C = 200 sar ndices inflacionrios e deflacionrios, descontos, aumentos,
taxas de juros, entre outros. No campo da Estatstica possui parti-
cipao ativa na apresentao de dados comparativos e organiza-
= cionais.
frequente o uso de expresses que refletem acrscimos ou
redues em preos, nmeros ou quantidades, sempre tomando
= por base 100 unidades. Alguns exemplos:
A gasolina teve um aumento de 15%
Significa que em cada R$100 houve um acrscimo de R$15,00
O funcionrio recebeu um aumento de 10% em seu salrio.
= Significa que em cada R$100 foi dado um aumento de R$10,00
As expresses 7%, 16% e 125% so chamadastaxas centesi-
maisoutaxas percentuais
2K = 7 . 200 Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos uma taxa
2K = 1400 percentual a um determinado valor. representado por uma frao
K= de denominador 100 ou em nmero decimal.
K = 700 25 1
K C = 200 Ex: 25% = = 0,25 = (frao irredutvel)
700 C = 200 100 4
- C = 200 700
- C = - 500 ( -1) Porcentagem na forma decimal

C = 500 43% = 43/100 = 0,43, ento 0,43 corresponde na forma deci-

mal a 43%
0,7 = 70/100= 70%
Resp.; Karina tem 700 reais e Cristina tem 500 reais
Importante: Fator de Multiplicao.
4. 75 mas e 45 bananas
Se h umacrscimode 10% a um determinado valor, podemos
calcular o novo valor apenas multiplicando esse valor por1,10,
5. l2 litros de limo e 30 litros de gua
que o fator de multiplicao. Se o acrscimo for de 30%, multi-
plicamos por1,30, e assim por diante. Veja:
6. cubo pesa 20 gramas e esfera pesa 16 gramas

7. venceu 63 partidas Acrscimo Fator de Multiplicao

11% 1,11
15% 1,15
8. = = 20% 1,20
65% 1,65
50.x = 150 . 35 87% 1,87
50 . x = 5250
x = 105 seg. Ex: Aumentando 10% no valor de R$10,00 temos: 10 .
x = 1 min e 45 seg. 1,10=R$ 11,00
Resp: Alternativa E
No caso de haver umdecrscimo, o fator de multiplicao
ser:
Fator de Multiplicao =1 - taxa de desconto (na forma de-
5. PORCENTAGEM. cimal). Veja :
6. REGRA DE TRS SIMPLES.
Desconto Fator de Multiplicao
12% 0,88
Porcentagem 26% 0,74
Diariamente jornais, TV, revistas apresentam notcias que 36% 0,64
envolvem porcentagem; em um passeio pelo comrcio de nossa 60% 0,40
cidade vemos cartazes anunciando mercadorias com desconto e 90% 0,10
em boletos bancrios tambm nos deparamos com porcentagens.

Didatismo e Conhecimento 8

Ex: Descontando 10% no valor de R$10,00 temos: 10 .
0,90=R$ 9,00
Voc deve lembrar que em matemtica a palavra de indica
uma multiplicao, logo para calcularmos 12% de R$ 540,00 de-
vemos proceder da seguinte forma:
12 6480
12% de 540 = . 540 = = 64,8 ; logo 12% de R$
540,00 R$ 64,80 100 100
Ou
0,12 de 540 = 0,12 . 540 = 64,8 (nos dois mtodos encontra-
mos o mesmo resultado)
Utilizaremos nosso conhecimento com porcentagem pra a re-
soluo de problemas.
Ex: 1. Sabe-se que 20% do nmero de pessoas de minha sala
de aula so do sexo masculino. Sabendo que na sala existem 32
meninas, determine o nmero de meninos.
Resoluo: se 20% so homens ento 80% so mulheres e x
representa o n total de alunos, logo: 80% de x = 32 0,80 . x
= 32 x = 40
Resp: so 32 meninas e 8 meninos
2. Em uma fabrica com 52 funcionrios, 13 utilizam bicicle-
tas como transporte. Expresse em porcentagem a quantidade de
funcionrios que utilizam bicicleta.
Resoluo: Podemos utilizar uma regra de trs simples.
52 funcionrios .............................100%
13 funcionrios ............................. x%
52.x = 13.100
52x = 1300
x= 1300/52
x = 25%
Portanto, 25% dos funcionrios utilizam bicicletas.
Podemos tambm resolver de maneira direta dividindo o n de
funcionrios que utilizam bicicleta pelo total de funcionrios
13 : 52 = 0,25 = 25%
Problemas
1. (Concurso de Agente Fiscal Sanitrio-Prefeitura de
Indaiatuba-SP-2013) Ao comprar um eletrodomstico em uma
loja que estava dando 20% de desconto, o cliente ganhou um des-
conto de R$500,00. Qual era o preo do eletrodomstico e quanto
foi pago por ele respectivamente.
a) R$2.720,00 e R$2.240,00
b) R$1.900,00 e R$1.400,00
c) R$2.500,00 e R$2.000,00
d) R$3.500,00 e R$3.000,00
2. (Concurso de Agente Fiscal Sanitrio-Prefeitura de
Indaiatuba-SP-2013) Todo ms vem descontado na folha de pa-
gamento de um trabalhador o valor de 280,00 reais. Sabendo que
o salrio bruto deste trabalhador de R$1.400,00, este desconto
equivale a quantos por cento do salrio do trabalhador?
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
a) 5%
b) 20%
c) 2%
d) 25%
3. O preo de uma casa sofreu um aumento de 20%, pas-
sando a ser vendida por 35 000 reais. Qual era o preo desta casa
antes deste aumento?
4. Um celular foi comprado por R$ 300,00 e revendido poste-
riormente por R$ 340,00, qual a taxa percentual de lucro ?
5. Um aluno teve 30 aulas de uma determinada matria. Qual
o nmero mximo de faltas que este aluno pode ter sabendo que
ele ser reprovado, caso tenha faltado a 30% das aulas ?
6. Um comerciante que no possua conhecimentos de mate-
mtica, comprou uma mercadoria por R$200,00. Acresceu a esse
valor, 50% de lucro. Certo dia, um fregus pediu um desconto, e o
comerciante deu um desconto de 40% sobre o novo preo, pensan-
do que, assim, teria um lucro de 10%. O comerciante teve lucro ou
prejuzo? Qual foi esse valor?
7. Numa sorveteria, 30% dos 250 sorvetes vendidos por dia
so de sabor morango. Quantos sorvetes de morango so vendidos
por dia nessa sorveteria?
8. Numa eleio, 65000 pessoas votaram. O candidato que
venceu recebeu 55% do total dos votos. O outro candidato recebeu
60% dos votos do candidato que venceu. Os demais foram votos
brancos ou nulos. Quantos votos brancos ou nulos existiram nessa
eleio?
9. O professor Andr trabalha 150 horas por ms e ganha R$
20,00 (vinte reais) por hora trabalhada. No ms que vem, ele vai
ter um aumento de 25% sobre o valor da hora trabalhada. Quanto
o professor Andr vai passar a receber em um ano de trabalho com
o seu novo salario?
10. Tiago, Andr e Gustavo foram premiados em um bolo
do Campeonato Brasileiro. Tiago vai car com 40% do valor total
do premio enquanto Andr e Gustavo vo dividir o restante igual-
mente entre dois. Se Gustavo vai receber R$ 600,00, ento qual
o premio total?
Respostas
1. Para resolver usamos uma regra de Trs simples e direta
valor %
500 20
X 100
Multiplicando em Cruz temos
20 x = 500 . 100
20 x = 50000
X = 50000/20
X = 2500
O preo do eletrodomstico era 2500 reais e o valor pago foi
2000 reais
Resp: Alternativa C
9
 MATEMTICA
2. Para saber a porcentagem do desconto de maneira rpida Invertemos uma das flechas e procedemos como no caso an-
dividimos o desconto pelo salrio bruto terior.
280 : 1400 = 0,20 = 20% Velocidade tempo
Resp: Alternativa B 800 x
600 42
3. 29166,67 reais 600.x = 800.42
4. 13,33% 600.x = 33600
5. No mximo 8 aulas
6. Prejuzo de 20 reais 33600
7. 75 sorvetes x= = 56 Resposta: 56 minutos
8. 7800 votos 600
9. 45000 reais
10. 2000 reais Problemas

Regra de trs simples 1. Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de

Regra de trs simples um processo prtico para resolver pro-
blemas que envolvam quatro valores dos quais conhecemos trs
deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos trs j
conhecidos.
Como resolver uma regra de trs simples:
1)Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma
espcie em colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de
espcies diferentes em correspondncia.
2)Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamen-
te proporcionais.
3)Montar a proporo e resolver a equao.
Ex: 1. Uma roda d 80 voltas em 20 minutos. Quantas voltas
dar em 28 minutos?
Resoluo: as grandezas envolvidas so nmero de voltas e
tempo(minutos). Se em 20 minutos d 80 voltas, aumentando o
tempo, aumenta o nmero de voltas. Quando as duas grandezas
aumentam ou diminuem na mesma proporo, a regra de trs
direta.
voltas minutos
80 20
X 28
Quando a regra de trs direta indicamos com flechas no mes-
mo sentido e resolvemos multiplicando em cruz.
20.x= 80.28
20.x = 2240
400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto
tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse
de 480km/h?
2. Uma equipe de operrios, trabalhando 8 horas por dia, reali-
zou determinada obra em 20 dias. Se o nmero de horas de servio
for reduzido para 5 horas, em que prazo essa equipe far o mesmo
trabalho?
3. Quatrotrabalhadores constroem uma casa em 8dias. Em
quanto tempo, dois trabalhadores constroem uma casa?
4. Um certo homem percorre uma via de determinada distn-
cia com uma bicicleta. Sabendo-se que com a velocidade de 05
Km/h, ele demora 06 horas, quanto tempo este homem gastar
com sua bicicleta para percorrer esta mesma distncia com uma
velocidade 03 Km/h.
5. Um carro, velocidade de 60km/h, faz certo percurso em 4
horas. Se a velocidade do carro fosse de 80km/h, em quantas horas
seria feito o mesmo percurso?
6. Para transportar um certo volume de areia para uma cons-
3
truo foram utilizados 30 caminhes, carregados com 4 m de
areia cada um. Adquirindo-se caminhes com capacidade para 12
3
m de areia, quantos caminhes seriam necessrios para fazer o
servio?
7. Uma fabrica engarrafa 3000 refrigerantes em 6 horas.
Quantas horas levar para engarrafar 4000 refrigerantes?

Resposta: 112 voltas
2. Um avio velocidade de 800 km por hora, leva 42 mi-
nutos para ir de So Paulo a Belo Horizonte. Se a velocidade do
avio fosse 600 km por hora, em quanto tempo iria fazer a mesma
viagem?
Resoluo: As grandezas envolvidas so velocidade e
tempo(minuto). A 800 km/h o tempo gasto 42 minutos, dimi-
nuindo a velocidade o tempo gasto dever aumentar. Quando uma
grandeza diminui e a outra aumenta na mesma proporo a regra
de trs inversa . Nesse caso as flechas so em sentidos contrrios.
Velocidade tempo
800 42
600 x 3 kg de farinha?
8.Com 14 litros de tinta podemos pintar uma parede de 35 m.
2
Quantos litros so necessrios para pintar 15 m de parede?
9. Para se obterem 28 kg de farinha, so necessrios 40 kg de
trigo. Quantos quilogramas do mesmo trigo so necessrios
para se obterem 7 kg de farinha?
10. Se 3 torneiras conseguem encher um tanque em 2 horas,
quanto tempo demorar em esse tanque encher quando uma das
torneiras no for aberta?
11. Para fazer trs bolos, um confeiteiro usa 750 g de farinha
de trigo. Quantos bolos iguais aos anteriores podem ser feitos com

Didatismo e Conhecimento 10
 MATEMTICA
Respostas (A) 6.
(B) 7.
1. 2,5 horas (C) 8.
2. 32 dias (D) 9.
3. 16 dias (E) 10.
4. 10 horas
5. 3 horas 4. Calcular a mdia aritmtica entre os nmeros3, 4, 6,
6. 10 caminhes 9e13.
7. 8 horas
8. 6 litros 5. (FUVEST) Sabe-se que a mdia aritmtica de5nmeros
9. 10 kg inteiros distintos, estritamente positivos, 16. O maior valor que
10. 3 horas um desses inteiros pode assumir :
11. 12 bolos a) 16
b) 20
c) 50
7. MDIA ARITMTICA SIMPLES. d) 70
e) 100

Respostas
A mdia aritmtica simples a mais utilizada no nosso dia-a-dia. 1. 17
A mdia aritmtica simples de dois ou mais termos o quociente da 2. E
soma dos nmeros dados pela quantidade de nmeros somados. 3. D
4. 7
Ex: Encontre a mdia em matemtica de um aluno que teve nota 5. D
6 na 1 prova, nota 8 na 2 prova e nota 10 no trabalho.

6 + 8 + 10 24 8. EQUAO DO 1 GRAU.
Resoluo: M = = =8 9. SISTEMA DE EQUAES DO 1 GRAU.
3 3

Resp: A mdia do aluno 8.

Equao de 1 grau
Problemas
As equaes do primeiro grau so sentenas abertas que po-
1. O nmero de passageiros de uma linha de nibus, em um de- dem ser representadas sob a forma de ax + b = 0, em que a e b
terminado horrio, foi de 27 passageiros na 2. feira, 49 na 3. feira, so nmeros reais , com a 0 e x a varivel. Numa equao do
53 na 4. feira, 22 na 5. feira e 59 passageiros na 6. feira. O nmero 1 grau a expresso que est situado a esquerda do sinal de igual
de passageiros da 6. feira, a mais do que a mdia aritmtica diria de o 1 membro da equao e a expresso que est direita o 2
passageiros nesses cinco dias, foi: membro da equao. O elemento desconhecido de uma equao
(A) 17. chamado de incgnita ou varivel.
(B) 22. Ex: x + 5 = 18
(C) 38. x + 5 o 1 membro
(D) 42. 18 o 2 membro
(E) 59 x a varivel ou incgnita

2. A mdia salarial de 9 indivduos de R$ 680,00. Acrescen-
tando a esse clculo o salrio de um novo indivduo, o Sr. Joo, a
mdia salarial dos 10 indivduos passa para R$ 700,00. Nas condies
dadas, o salrio do Sr. Joo, em reais, de
(A) 750,00.
(B) 780,00.
(C) 800,00.
(D) 840,00.
(E) 880,00.
3. Em uma casa, h 5 potes de biscoitos. Considerando-se todos
os biscoitos desses 5 potes h, em mdia, 3 biscoitos por pote. Se for
acrescentado mais um pote com alguns biscoitos dentro, ento a m-
dia de biscoitos por pote passar a ser de 4. Portanto, o nmero de
biscoitos do ltimo pote acrescentado era:
Para resolver uma equao do 1 grau isolamos no 1 mem-
bro os termos que apresentam varivel e no 2 membro os termos
que no apresentam varivel. Podemos mudar os termos de um
membro para outro quando necessrio, porm usando a operao
inversa, ou seja, o que est multiplicando passa dividindo e o que
est dividindo passa multiplicando. O que est somando passa sub-
traindo e o que est subtraindo passa somando.
Ex:
2x + 8 = 20
2x = 20 8 ( o n 8 passou subtraindo porque estava somando)
2x = 12
x= 12 ( o n 2 que estava multiplicando passou dividindo)
2
x = 6 ( 6 o resultado, ou seja, a raiz da equao)

Didatismo e Conhecimento 11

As equaes de 1 grau podem apresentar parnteses ou fras
que devem ser trabalhadas usando contedos necessrios em cada
caso at encontrar o resultado da varivel. Ex: Resolva a equao:
Equao sem soluo
s vezes, uma equaono tem soluopara um certo uni-
verso de nmeros. Nesse caso, dizemos que ela impossvelou
que a soluo vazia.
Ex: resolver a equao.
No existe nenhum nmero que multiplicado por 0 resulte
em 2. S= (conj. vazio)
Equao com infinitas solues
H casos em que todos os nmeros do universo considerado
so razes da equao. Dizemos que ela teminfinitas solues.
Ex: resolver a equao
Como qualquer nmero multiplicado por zero igual zero, a
equao tem infinitas solues
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Sistema de equaes do 1 grau com duas variveis
Um sistema de equaes chamado sistema de equaes do 1
grau com duas variveis quando todas as equaes que formam o
sistema so do 1 grau e possuem as mesmas variveis. A soluo
de um sistema de equaes do 1grau com duas variveis x e y
o par ordenado ( x, y) que satisfaz, simultaneamente, ambas as
equaes.
Vamos estudar dois mtodos de resoluo de um sistema:
mtodo da adio e mtodo da substituio. O mtodo da substitui-
o estabelece extrair o valor de uma varivel e substituir esse
valor na outra equao. O mtodo da adio consiste apenas em
somar os termos das equaes fornecidas eliminando uma varivel
. Devemos escolher o mtodo de resoluo que mais se adequar ao
exerccio que estamos resolvendo.
Ex: Resolver o sistema :
possvel resolver este sistema usando qualquer um dos m-
todos.
Mtodo da substituio:
Na equao 1 isolamos o x
x = 20 y e substitumos na equao2
3 (20 y) + 4 y = 72
60 3y + 4y = 72
y = 12 x = 20 y x = 8 , logo S = ( 8, 12)
Mtodo da adio:
Multiplicamos a primeira equao por -3 para poder eliminar
uma varivel que ser o x
12
 MATEMTICA
Adicionando as duas equaes: 9. Ana e Jos so casados e cada um tem seu emprego. Ana
y = 12 agora substitumos o valor de y em uma das ganha mais que Jos e os dois juntos ganham 4260 reais. A diferena
equaes para encontrar o valor de x entre os salrios de 540 reais. Qual o salrio de cada um?
x + y = 20 x + 12 = 20 x = 20 12 x = 8 ,
logo S = ( 8, 12) 10. A idade de Silvia o dobro da idade de Luiza e, dentro de 8
anos, a soma das idades ser 43 anos. Quais as idades atuais?
Problemas com equao de 1 grau
11 . Bom dia , minhas cem pombinhas, disse o gavio a um
Quando vamos resolver um problema devemos: bando de aves. Cem pombas no somos ns, disse uma delas.
Para sermos cem, necessrio outro tanto de ns, mais a metade de
- Ler o problema com ateno e levantar os dados
ns, mais a quarta parte de ns e contigo, gavio, cem aves seremos
- Fazer a traduo do enunciado do problema para a lingua-
ns. Quantas pombas havia no pombal?
gem matemtica usando letras n e smbolos
- Resolver a equao encontrada Respostas
- Analisar o resultado e dar a resposta conveniente
1.Vamos representar o meu salrio com a letra x
Problemas
Aluguel : 2 do salrio = 2 x
1. Dois quintos do meu salrio so reservados para o aluguel e 5 5
a metade gasta com a alimentao, restando ainda R$ 45,00 para
x
gastos diversos. Qual o meu salrio? Alimentao : 1 do salrio =
2 2
2. Se eu adicionar 8 quantidade de carrinhos que possuo,
ficarei com a mesma quantidade de carrinhos de meu irmo, se dos Gastos diversos : 45
28 que ele possui, for retirada a quantidade que eu possuo. Quan-
tos carrinhos eu tenho? aluguel + alimentao+gastos diversos igual ao slario
2 x
3. Comprei 7,5 kg de um produto e recebi um troco de R$ x+ + 45 = x
5 2
1,25. Caso eu tivesse comprado 6 kg, o troco teria sido de R$ 5,00.
Quanto dei de dinheiro para pagar a mercadoria?

4. A soma da minha idade, com a idade de meu irmo que

7 anos mais velho que eu d 37 anos. Quantos anos eu tenho de 9x + 450 = 10x
idade? 9x 10 x = -450
-x = -450 (-1)
5. Tenho a seguinte escolha: Ou compro 20 unidades de um X = 450
produto com todo o dinheiro que tenho, ou compro apenas 14 uni- Resp: Meu salario 450 reais
dades e ainda me sobra um troco de R$ 30,00. Qual o valor unit-
rio deste produto? 2. Quantidade de carrinhos que eu possuo: x
X + 8 = 28 x
6. Numa loja, um vendedor de tecidos ganha mensalmente X + x = 28 8
um salrio de R$ 350,00, mais uma comisso de R$ 1,20 por metro 2x = 20
vendido. Na loja concorrente o vendedor ganha um salrio fixo X = 20/2
de R$ 400,00 mais uma comisso de R$ 0,80 por metro vendido. X = 10
Para que eles tenham o mesmo salrio no final do ms, quantos Resp: Eu possuo 10 carrinhos
metros cada um dever vender?
3. 6 kg e receber 5,00 de troco, por isso vamos igualar forman-
do uma equao de 1 grau. Vamos representar por x o valor do kg
7. Uma empresa de produtos de beleza contratou certo n-
7,5 . x + 1,25 = 6 . x + 5
mero de consultoras para fazer a apresentao de seus produtos 7,5 x - 6x = 5 - 1,25
de casa em casa. Sua meta era que fossem visitadas todas as ca- 1,5 x = 3,75
sas de determinado bairro. Se cada consultora visitasse 100 casas, x = 3,75/1,5
80 delas no seriam visitadas. Como todas foram visitadas e cada x = 2,50 ( preo por kg)
consultora visitou 105, o nmero de casas desse bairro : Para saber quanto dei de dinheiro, vamos substituir 2,50 no lu-
gar do x na equao. Podemos escolher o 1 termo ou o 2 que o
8. Na cantina da escola, h pirulitos com sabor morango e resultado ser o mesmo. vou escolher o 2 membro
uva, num total de 184 pirulitos. A diferena entre as quantidades 6.x + 5
dos sabores morango e uva, nessa ordem, 50. Quantos pirulitos 6. 2,50 + 5 =15 + 5 = 20
sabor uva h na cantina? Resp: 20 reais

Didatismo e Conhecimento 13
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4. Minha idade : x S + L = 43 16
Idade de meu irmo : x + 7 S + L = 27
X + x + 7 = 37 2L + L = 27
2x + 7 = 37 3 L = 27
2 x = 37 7 L=9
2x = 30 S = 2L
X = 15 anos S = 2.9
Resp: Eu tenho 15 anos S = 18
Resp: Luiza tem 9 anos e Silvia tem 18 anos
5. Vamos considerar x o valor do produto
20.x = 14 . x + 30
20 . x 14 . x = 30
6. x = 30
X = 30/6
X=5
Resp: O valor unitrio desse produto 5 reais
11x + 4 = 400
6. X quantidade de metros vendidos 11x = 396
Salrio do vendedor A 350 + 1,20.x X = 36
Salrio do vendedor B 400 + 0,80.x Resp: So 36 pombas
Como de acordo com o problema os salrio devem ser iguais:
350+1,20.x = 400+0,80.x
1,20.x 0,80.x = 400 350
0,40.x = 50 10. SISTEMA MTRICO: MEDIDAS DE
X = 50/0,40
TEMPO, COMPRIMENTO, SUPERFCIE
X = 125 metros
Resp: Para que tenham mesmo salrio tero que vender 125
ECAPACIDADE.
metros de tecido cada um.

7. Vamos considerar x o n de consultoras

Medidas
100 . x + 80 = 105 . x
100 . x 105 . x = - 80
- 5 x = -80 ( -1) Para que uma medida seja completamente entendida, deve
5x = 80 ser indicada por um nmero acompanhada de uma unidade de
X = 80/5 medida.
X =16 consultoras J conhecemos o metro, centmetro, o quilmetro. Mas exis-
Como a pergunta o n de casas, ento valos multiplicar o n tem outras como a unidade de tempo e de medidas de rea.
de consultoras por 105, que ser 105 . 16 = 1680 casas Vrias so as situaes em que o ato de medir est presente,
por exemplo:
8. - o prof. Mede o tempo que gastar em uma aula;
- a dona de casa mede o peso dos ingredientes de uma re-
2M = 234 ceita;
M = 117 - a costureira mede o comprimento do tecido;
U = 184 117
U = 67 pirulitos sabor uva Por um longo tempo o costume de se usarem partes do corpo
para efetuarem medidas foi muito comum, por exemplo: o p,
o cbito, a jarda, o palmo...o que causava muita divergncia de
9. medida.
2A = 4800
Para evitar problemas causado pela diversidade de unidades,
A = 2400
foi criado na Frana, em 1799, o sistema mtrico decimal, que
J = 4260 2400
estabeleceu trs medidas-padro: o metro, o litro e o quilogra-
J = 1860
Resp: Ana ganha 2400 reais e Jos ganha 1860 reais ma. Essa padronizao facilitou algumas relaes entre os povos,
principalmente as relaes comerciais. Em 1960, foi institudo
10.Silvia S um novo sistema de unidades de medida: o Sistema Internacional
Luiza L de Medidas (SI), que engloba outras unidades padro e que
S = 2L usado at hoje na maioria dos pases.
S + 8 + L + 8 = 43 Padro: base de comparao determinada por um rgo ofi-
S + L + 16 = 43 cial que a consagrou como modelo aprovado.

Didatismo e Conhecimento 14
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Unidade de medida de comprimento

Por determinao do SI a unidade de medida de comprimento o metro, abreviado por m.

O metro pode tornar-se uma unidade inconveniente para medir, por exemplo, o comprimento de uma estrada ou a altura de uma formiga.
Para se contornar mais problemas foram criados alguns mltiplos e submltiplos dessa unidade padro

quilmetro hectmetro decmetro Metro decmetro centmetro milmetro

km hm dam m dm cm mm
1000m 100m 10m 1m 0,1m 0,01m 0,001m

Repare que cada unidade dez vezes maior que a unidade que a antecede.
Esse sistema de medida chama-se decimal porque a transformao de uma unidade em outro feita multiplicando-se ou dividindo-se
uma delas por uma potncia de 10.
Para transformar uma unidade de comprimento em outra imediatamente inferior, basta multiplica-la por 10
Ex: 1,25 km = (1,25 . 10) hm = 12,5 hm
Para transformar uma unidade de comprimento em outra imediatamente superior, basta dividi-la por 10.
Ex: 328,5 cm = (328,5 : 10) dm = 32,85 dm
Para adicionarmos ou subtrairmos medidas, as unidades devem ser iguais. Ento vamos determinar a seguinte soma em metros:
S = 3,487 km + 7540 cm
Como o problema quer a resposta em metros, faamos a transformao para metros:
3, 487 km = (3,487 . 1000) m = 3487 m
7540 cm = (7540 : 100) m = 75,40 m
Logo: 3487 m + 75,40 m = 3562,40 m
Para transformarmos uma unidade em outra inferior, basta deslocarmos a vrgula para a direita tantas casas forem as casas da transfor-
mao.
Para transformarmos uma unidade em outra superior, basta deslocarmos a vrgula para a esquerda tantas casas quantas forem as casas
da transformao.

Permetro

Chamamos de permetro de um polgono a soma dos comprimentos de todos os seus lados.

O permetro indicado por 2p.
O permetro de uma sala retangular de 4m por 6 m :
2p = 4m + 4m + 6m + 6m = 20 m

Unidade de medida de rea

A unidade padro de rea definida pelo SI o metro quadrado, ( m 2 ). definida como a superfcie plana ocupada por um quadrado de
lado 1 metro.
O metro quadrado no uma boa unidade para se medir reas muito grandes, como a rea ocupada por uma floresta, ou para medir reas
muito pequenas, como a superfcie de uma caixa de fsforo. Assim foram criados mltiplos e submltiplos dessa unidade padro:

Quilmetro Hectmetro Decmetro Metro Decmetro Centmetro Milmetro

quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado
2 2 2 2 2 2 2
km hm dam m dm cm mm
2 2 2 2 2 2 2
1000000m 10000m 100m 1m 0,01m 0,0001m 0,000001m

Para transformarmos uma unidade em outra inferior, basta deslocarmos a vrgula para a direita o dobro de casas quantas forem as casas
da transformao.
2 2
Ex: 45 m = 450000 cm
2 2
3,256 cm = 325,6 mm
Para transformarmos uma unidade em outra superior, basta deslocarmos a vrgula para a esquerda o dobro de casas quantas forem as
casas da transformao .
2 2
Ex: 5432 cm = 0,5432 m
2 2
456 m = 0,0456 hm

Didatismo e Conhecimento 15
 MATEMTICA
Vamos calcular a rea de um retngulo em dmque tenha 4m de Terreno 1: 55 m por 45 m
base e 2m de altura. Terreno 2: 55 m por 55 m
A rea do retngulo calcula-se multiplicando a base pela altura. Terreno 3: 60 m por 30 m
2
A = 4m . 2m = 8m Terreno 4: 70 m por 20 m
2 2 2
8m = 800 dm , logo a rea de retngulo 800 dm . Terreno 5: 95 m por 85 m

Unidade de medida agrria
Para medir grandes reas em terras, tais como chcara, stios
e fazendas, so utilizadas unidades de medida agrria. A unidade
padro de medida agrria o are, abreviado por a.
O are definido como a superfcie plana ocupada por um qua-
drado cujo lado mede 10 metros de comprimento. Os mais impor-
tantes mltiplos e submltiplos do are esto na tabela abaixo:
Hectare Are Centiare
ha a ca
2 2 2
10.000 m 100 m 1m
Repare que cada unidade cem vezes maior que a unidade que
a antecede
1 ha = 100 a
1 a = 100 ca
Para transformarmos uma unidade em outra, basta deslocarmos
a vrgula para a esquerda ou para a direita o dobro de casas quantas
forem as casas da transformao .
Embora a unidade padro seja o are, no interior do Brasil
muito comum encontrar como unidade agrria o alqueire, porm,
por no ser uma medida padro, essa unidade varia de acordo com
a regio
2
Alqueire paulista = 24.200 m
2
Alqueire Mineiro = 48.400 m
2
Alqueire nortista = 27.225 m
Problemas
1. Joo jardineiro e precisa colocar grama em toda a rea de
um terreno retangular cujas dimenses so 3,2 m e 1,2 m. Sabendo
que um metro quadrado de grama custa R$ 2,50, calcule quanto Joo
vai gastar.
2. Se o permetro de um quadrado de 72 cm, qual a medida
de cada lado desse quadrado?
3. Um fazendeiro pretende cercar um terreno retangular de
120 m de comprimento por 90 m de largura. Sabe-se que a cerca
ter 5 fios de arame. Quantos metros de arame sero necessrios
para fazer a cerca? Se o metro de arame custa R$ 12,00, qual ser o
valor total gasto pelo fazendeiro?
4. (ENEM-2011) Em uma certa cidade, os moradores de um
bairro carente de espaos de lazer reivindicam prefeitura municipal
a construo de uma praa. A prefeitura concorda com a solicitao
e afirma que ir constru-la em formato retangular devido s carac-
tersticas tcnicas do terreno. Restries de natureza oramentria
impem que sejam gastos, no mximo, 180 m de tela para cercar a
praa. A prefeitura apresenta aos moradores desse bairro as medidas
dos terrenos disponveis para a construo da praa:
Para optar pelo terreno de maior rea, que atenda s restries
impostas pela prefeitura, os moradores devero escolher o terreno
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.
Respostas
1. R$ 9,60
2. Sabemos que o quadrado um quadriltero com todos
os lados congruentes (com a mesma medida). Dessa forma, para
determinar a medida de cada lado teremos que dividir o permetro
por 4.
Assim,
L = 72 4 = 18 cm
3. O total de arame gasto para contornar todo o terreno ser
igual medida do permetro da figura. Como a cerca ter 5 fios
de arame, o total gasto ser 5 vezes o valor do permetro. Clculo
do permetro: 2p = 120m + 90m + 120m + 90m = 420 m Total de
arame gasto: 5.420 = 2100 m de arame para fazer a cerca. Como
cada metro de arame custa R$ 12,00, o gasto total com a cerca ser
de: 2100.12 = R$ 25.200,00
4. Calculando o permetro de cada terreno temos:
Terreno 1 200 m
Terreno 2 220 m
Terreno 3 180 m
Terreno 4 180 m
Terreno 5 360 m
Como a prefeitura dispe de 180 metros de tela para cercar o
terreno, apenas o terreno 3 e 4 atendem restrio da prefeitura.
Entre os dois terrenos temos que optar pelo de maior rea.
Terreno 3 = 60 . 30 = 1800 m
Terreno 4 = 70 . 20 = 1400 m
Resp. O de maior rea o terreno 3
Alternativa C
Volume
Quando compramos leite ou suco, ou abastecemos o carro
com combustvel, o preo desses produtos calculado de acordo
com o volume que estamos adquirindo.
O volume pode ser entendido como o espao ocupado por um
objeto. Quando trabalhamos com recipientes, como garrafas e co-
pos, comum nos referirmos ao espao interno deles. Esse volume
recebe a denominao de capacidade.
Para calcularmos o volume de um paraleleppedo, basta mul-
tiplicarmos as 3 dimenses.
V = altura x largura x comprimento

Didatismo e Conhecimento 16
 MATEMTICA
Tanto o volume de um objeto como sua capacidade podem ser medidos por meio de duas unidades padro, que estudaremos separada-
mente: o litro e o metro cbico

Metro cbico ( m 3 )

Pelo Sistema Internacional de Medidas ( SI ), o metro cbico a unidade padro de medida de volume. Ele definido como o espao
3
ocupado por um cubo cujo comprimento da aresta um metro. Seu volume dado por: V= a
Os mltiplos e submltiplos do metro cbico esto na tabela abaixo:

Quilmetro Hectmetro Dacmetro Metro Decmetro Centmetro Milmetro

cbico cbico cbico cbico cbico cbico cbico
3 3 3 3 3 3 3
km hm dam m dm cm mm
3 3 3 3 3 3 3
1000000000m 1000000m 1000m 1m 0,001m 0,000001m 0,000000001m

Repare que cada unidade mil vezes maior que a unidade que a antecede
Para transformarmos uma unidade em outra, basta deslocarmos a vrgula para a esquerda ou para a direita o triplo de casas quantas
forem as casas da transformao .
3 3
Ex: 32 m = 0,000032 hm
3 3
0,00067 dam = 670 dm

Litro ( L )

O litro uma unidade de medida de capacidade (volume) usada para medir lquidos e definido como o espao ocupado por um cubo
cujo comprimento da aresta um decmetro, ou seja 10 cm.
3
1 L = 1 dm
Os mltiplos e submltiplos do litro esto na tabela abaixo:

Quilolitro hectolitro decalitro litro decilitro centilitro mililitro

kl hl dal L dl cl ml
1000 L 100 L 10 L 1L 0,1 L 0, 01 L 0,001 L

Para transformarmos uma unidade em outra, basta deslocarmos a vrgula para a esquerda ou para a direita tantas casas quantas forem
as casas da transformao .
Ex:235 cl = 2350 ml
67 dl = 6,7 L
OBS:Um litro de gua destilada, temperatura de 15 graus Celsius, tem massa de , aproximadamente, 1 kg.

Problemas

1.(concurso Policia Militar/MG-Assistente Administrativo-2013) Marque a alternativa CORRETA. Um automvel est com o tan-
que de combustvel abastecido at a tera parte de sua capacidade. Para completar o tanque basta colocar 32 litros a mais. A capacidade do
tanque, em m, :
A. ( ) 48 m
B. ( ) 0,48 m
C. ( ) 0,048 m
D. ( ) 480 m
2.Sabendo que 300 ml de gua de coco custam R$ 2,00, calcule quanto deve custar 1,5 l dessa gua.

3. Um reservatrio de gua tem a forma de um paraleleppedo com dimenses 6m, 4m, 2m. Qual a capacidade, em litros, desse reser-
vatrio?
3
4. Para construir sua casa, dona Lucia precisar mandar nivelar o terreno com 108 m de terra. Sabendo-se que a capacidade mxima
3
de um caminho de 0,0072 dam de terra, quantos caminhes de terra sero necessrios?
3
5. Uma piscina tem o formato de um paraleleppedo de dimenses 8m, 4m e 2m. Quantos baldes com capacidade para 10 dm de gua
so necessrios para encher completamente essa piscina?

Didatismo e Conhecimento 17
 MATEMTICA
6. Qual ser a medida da capacidade, em litros, de um lato de gasolina, de forma de paraleleppedo retngulo com 2 m de comprimento,
3 m de largura e 1,5 m de altura. Dado que 1 m = 1000 l.
a) 9 l
b) 9 m
c) 9000 l
d) 9000 m

Respostas

1.Se o tanque est com um tero da capacidade, ento 32 litros representa dois teros, logo um tero a metade de dois tero que so 16
litros. Somando 32 litros que representa dois teros com mais 16 litros que representa um tero teremos o tanque cheio com 48 litros. Mas
o problemas pede em m, ento como sabemos que 1m = 1000 litros, 48 litros = 0,048 m
Resp: Alternativa C

2.10 reais

3.48 000 litros

4. 15 caminhes

5. 6400 baldes

6.Vamos calcular o volume do paraleleppedo que o produto das trs medidas

V = 2 . 3 . 1,5 = 9 m
Se cada m tem 1000 litros e o problemas pede resp. em litros, ento a capacidade do lato de 9000 litros
Resp: Alternativa C

Unidade de medida de massa

A unidade padro de massa o quilograma abreviado por kg.

OBS: O grama um substantivo masculino, ento se diz duzentos gramas de queijo. A grama uma planta rasteira para forrao de
jardins e gramados.
Voc pode perceber que existem situaes em que a unidade quilograma (kg) inadequada, e para essas situaes existem mltiplos e
submltiplos do kg.

Quilograma hectograma decagrama grama decigrama centigrama miligrama

kg hg dag g dg cg mg
1000 g 100 g 10 g 1g 0,1 g 0,01 g 0,001 g

Para transformarmos uma unidade em outra, basta deslocarmos a vrgula para a esquerda ou para a direita o numero de casas quantas
forem as casas da transformao.
A unidade de massa bastante usada na pecuria a arroba que equivale a 15 kg.
Ex:1,309 hg = 13 90 cg
765,3 mg = 0,7653 g
Problemas

1.Quantos kg tem um boi de 23 arrobas?

2.Laura nasceu com 3,25 kg e com um ms estava com 4,1 kg. Quantos gramas ela engordou no seu primeiro ms de vida?

3.Complete as igualdades a seguir:

a)8,7 kg = ....................g
b)54000 dg = ......................kg
c)2380 mg = ...........................kg
d)36,95 dg = .mg

4.Efetue as operaes indicadas:

a)3 kg 2000 g = ...........................mg
b)1712 dag + 358600 dg = .............kg

Didatismo e Conhecimento 18
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Respostas Note que , na casa dos segundos, obtivemos 97 s e vamos
decompor esse valor em:
1.345 kg 97 s = 60 s + 37 s = 1 min + 37 s
Ento, devemos retirar 60 s da classe dos segundos e acres-
2.850 gramas centar 1 min na classe dos minutos.
Logo a resposta fica: 10 h 44 min 37 s
3.a)8700
b)5,4 Para subtrair unidades de medida de tempo, o processo se-
c)0,00238 melhante ao usado na adio.
d)3695 Ex; vamos subtrair 4 h 41 min 44 s de 7 h 53 min 36 s
Horaminutosegundo
4.a)1000.000 mg 7 5336
b)52,98 kg 4 4144
--------------------------------------------------
Unidade de tempo
Perceba que a subtrao 36 s 44 s no possvel nos n-
A unidade padro de medida de tempo o segundo, abreviado meros naturais, ento, vamos retirar 1 min de 53 min, transformar
por s. esse 1 min em 60 s e acrescenta-los aos 36 s. Assim:
Os mltiplos do segundo so: Hora minuto segundo
7 52 96
Hora Minuto Segundo 4 41 44
------------------------------------------------
h min s 3 11 52
3600 s 60 s 1s
Para multiplicarmos uma unidade de medida de tempo por um
Usamos o sistema sexagesimal, que emprega a base sessenta. nmero natural, devemos multiplicar as horas, minutos e segundos
Os mltiplos do segundo enquadram-se nesse sistema. Repare que Por esse nmero natural.
cada unidade sessenta vezes maior que a unidade que a antecede. Ex: multiplicar 4 h 52 min 8 s por 6
1 h = 60 min 4 h52 min 8 s
1 min = 60 s X6
--------------------------------------
Para transformar uma unidade em outra imediatamente supe- 24h 312 min48 s
rior, basta dividi-la por 60 e inferior basta multiplica-la por 60.
Ex:3h = 3 . 60 = 180 min Como 312 min maior que 1 hora, devemos descobrir quantas
52 min = 52 . 60 = 3120 s horas cabem em 312 minutos. Para isso basta dividir 312 por 60
1020 s = 1020 : 60 = 17 min onde o resultado 5 e o resto 12.
420 min = 420 : 60 = 7 h Ento 312 min = 5 h 12 min
Devemos ento acrescentar 5 h a 24 h = 29 h e o resultado fica
Ao usarmos o sistema sexagesimal, cada grupo de 60 forma 29 h 12 min 48 s
outra classe; ento, 60 segundos formam 1 minuto e 60 minutos
formam 1 hora. Para adicionarmos unidades de tempo vamos to- Problemas
mar cuidado para posicionar hora embaixo de hora, minuto embai-
xo de minuto e segundo embaixo de segundo. 1.Dois amigos partiram s 10h 32 min de Aparecida do Norte
Por exemplo: 1)Para adicionarmos 5h 12 min 37 s a 8 h 20 e chegaram a Ribeiro Preto s 16 h 8 min. Quanto tempo durou
min 11 s, vamos colocar as unidades iguais uma embaixo da outra a viagem?
e depois adicionar os valores da mesma classe.
2. Joo nasceu numa tera feira s 13 h 45 min 12 s e Maria
Horaminuto segundo nasceu no mesmo dia, s 8 h 13 min 47 s. Determine a diferena
5 1237 entre os horrios de nascimento de Joo e Maria, nessa ordem.
8 2011
-------------------------------------------- 3.Um passageiro embarcou em um nibus na cidade A s 14h
13 3248 32 min 18s, esse nibus saiu da rodoviria desta cidade s 14h
55min 40s e chegou rodoviria da cidade B s 19h 27min
2)vamos adicionar 8h 19 min 58 s com 2 h 24 min 39 s 15s,do mesmo dia. Quanto tempo o passageiro permaneceu no
Horaminuto segundo interior do nibus?
8 19 58 a) 05h 54min 09s
224 39 b) 04h 05min 57s
------------------------------------------- c) 05h 05min 09s
10 43 97 d) 04h 54min 57s

Didatismo e Conhecimento 19
 MATEMTICA
Respostas Evoluo do nmero de alunos da escola

1.5 h 36 min

2.5 h 31 min 25 s

3.Vamos considerar o horrio de chegada cidade B e o hor-

rio que o passageiro entrou no nibus
19 h27 min15 seg
14 h32 min18 seg
Para subtrair 18 de 15 no possvel ento emprestamos 1
minuto dos 27
Que passa a ser 26 e no lugar de 15 seg usamos 15 +60(que
1 min). Ento
Linhas
75 18 = 57 seg.
O mesmo acontece com os minutos. Vamos emprestar 1 hora
das 19 que passa a ser 18 e no lugar de 26 minutos usamos 26 + 60 Nesse exemplo usamos o grfico de linha que composto por
( que uma hora). Ento 86 32 = 54 minutos dois eixos, um vertical e outro horizontal, e por uma linha que
Por fim 18 h 14 h = 4 horas mostra a evoluo de um fenmeno ou processo.
Resp. 4 horas 54 min e 57 seg.
2) Os prdios mais altos do mundo

11. RELAO ENTRE GRANDEZAS:

TABELAS E GRFICOS.

Grficos e tabelas

Grficos e tabelas so recursos visuais muito utilizados para

acilitar a leitura e a compreenso de informaes sobre fenmenos
e processos naturais, sociais e econmicos.
No cotidiano, jornais, revistas e livros, alm de telejornais e
programas educativos, mostram o quanto esse recurso explorado
pelos meios de comunicao.
As tabelas organizam de forma mais clara as informaes da-
das em um texto e os grficos so representaes que tem por ob- Barras
jetivo oferecer uma rpida visualizao dos elementos numricos Usado para comparar dados quantitativos e formado por bar-
a serem analisados tornando a informao mais compreensiva e ras de mesma largura e comprimento varivel, pois dependem
interessantes. do montante que representam. A barra mais longa indica a maior
Existem vrios tipos de grficos e os mais utilizados so os de
quantidade e, com base nela, possvel analisar como certo dado
colunas, os de linha e os circulares.Para cada tipo de informao
est em relao aos demais.
usamos o grfico mais adequado

Ex: 3) As espcies animais ameaadas de extino na mata

1) Na sala dos professores da escola, h um cartaz Atlntica
com a frase Em 2007, eram 734 estudantes matriculados; em
2008, 753; em 2009, 777; em 2010, 794; e, em 2011, 819.
Esse texto no contribuem para mostrar com clareza o his-
trico da instituio nem para destacar o percurso crescente de
matrculas. Podemos ento colocar os dados em uma tabela para
facilitar a compreenso.
Ano n alunos matriculados
2007 734
2008 753
2009 777
2010 794
2011 819

Porm h uma maneira mais clara e eficiente de apresentar

esses dados: um grfico.

Didatismo e Conhecimento 20
 MATEMTICA
Setor D.d
3. Losango : A = ( D a medida da diagonal maior e d
til para agrupar ou organizar quantitativamente dados a diagonal menor) 2
considerando um total. A circunferncia representa o todo e divi-
dida de acordo os nmeros relacionados ao tema abordado.
(Adaptado da revistaescola.abril.com.br/img/Matemtica)

12. NOES DE GEOMETRIA: FORMA,

PERMETRO, REA, VOLUME, TEOREMA
DEPITGORAS.

b.h
A geometria plana, tambm chamada geometria elementar ou 4.a)Tringulo : A = (b a medida da base e h a altura)
Euclidiana, teve incio na Grcia antiga. Esse estudo analisava as 2
diferentes formas de objetos.
Na geometria plana as figuras geomtricas mais conhecidas
so os tringulos, quadrilteros (quadrado, retngulo, trapzio,
paralelogramo), crculo e circunferncia, e, alguns polgonos que
recebem nomes especiais de acordo com o n de lados.
O espao ocupado por uma figura plana a sua rea que es-
tudaremos a seguir com as frmulas para cada forma geomtrica.

Permetro a soma de todos os lados de qualquer figura b) Tringulo Equiltero

plana. o contorno da figura. No caso da circunferncia temos
uma frmula: C = 2 . r , onde C o comprimento da circunfern- a2 3
cia, r o raio da circunferncia e = 3,14. A= ( a a medida do lado)
rea a medida da superfcie da figura plana. Para calcular 4
a rea de uma figura precisamos saber a sua frmula. As frmulas
das figuras planas mais usadas so: Lembrar que o tringulo equiltero tem os trs lados de mes-
ma medida.
2
1. Quadrado : A= l . l ou A = l ( l a medida do lado )

2. Retngulo e Paralelogramo: A = b . h (b a base e h a

altura) c)Tringulo qualquer em que sabemos as medidas dos trs lados
e no conhecemos a altura: A = p ( p a )( p b)( p c)
(p o semi permetro, ou seja, a metade do permetro; a, b c so as
medidas dos lados do tringulo).

a+b+c
p=
2

Didatismo e Conhecimento 21
 MATEMTICA
( B + b). h Problemas
5.Trapzio : A = 2 (B a medida da base maior, b a
base menor e h a altura) 1. Qual o comprimento da roda de uma bicicleta de aro 26?
Uma bicicleta aro 26 tem o raio de sua roda medindo 30 cm.

2. Uma pizza tem raio igual a 15 cm e est dividida em 6

fatias. Calcule a rea de cada fatia.

3. Uma praa circular tem 200 m de raio. Quantos metros

de grade sero necessrios para cerca-la?

6.Hexgono regular : Um hexgono regular formado por 6 4. Numa bicicleta de aro 26 (o raio mede 30 cm), quantas
tringulos equilteros, portanto a rea de um hexgono 6 vezes a voltas completas as rodas precisam dar para um percurso de 3,76
rea de cada um desses tringulos. km?

5. Uma indstria que pretende se instalar em So Lus ocu-

3.a 2 . 3 par uma rea descrita pela figura abaixo.
A= ( a a medida do lado do hexgono)
2

7. crculo e circunferncia:
Circunferncia apenas o contorno. Ex: aliana, bambol
Crculo cheio , podemos calcular a rea do crculo, ou seja,
a superfcie ocupada. Ex: pizza.
Para calcular o comprimento de uma circunferncia usamos
a frmula:
C = 2. . r ( r a medida do raio e vale 3,14)
Para calcular a rea do crculo usamos a frmula:
A = .r ( r a medida do raio e vale 3,14)
2
Sabe-se que essa rea ocupada por 745 famlias que se-
ro indenizadas , recebendo valores iguais. O metro quadrado
avaliado em R$1,80. Cada uma das famlias receber: (Dado
= 3,14).
a) R$ 102.153,02
b) R$ 252.120,00
c) R$ 173.512,50
d) R$ 98.756,60
e) R$ 101.241,00

6. FUVEST) Um cavalo se encontra preso num cercado

de pastagem, cuja forma um quadrado, com lado medindo 50 m.
Ele est amarrado a uma corda de 40 m que est fixada num dos
cantos do quadrado. Considerando = 3,14, calcule a rea, em
metros quadrados, da regio do cercado que o cavalo no conse-
guir alcanar, porque est amarrado.
a) 1244
b) 1256
c) 1422
d) 1424
e) 1444

Didatismo e Conhecimento 22
 MATEMTICA
Pirmide Triangular
Respostas

1. 188,40 cm
2
2. 117,75 cm
3. 1256 m
4. 1995,75 voltas
5. A
6. A

Slidos geomtricos
Pirmide Quadrangular
Os slidos geomtricos so encontrados nas diferentes formas
existentes ao nosso redor. Uma caixa de sapatos, a caixa dgua,
uma pirmide, uma lata de leo, a casquinha de um sorvete, entre
outros, so considerados slidos geomtricos.

Cone

Todos os slidos so formados pela unio de figuras planas, as

quais podem ser identificadas por meio da planificao.

Paraleleppedo
Cilindro

Cubo
Prisma

Didatismo e Conhecimento 23
 MATEMTICA
Volume do cubo

O volume de um cubo determinado atravs do produto da

rea da base pela altura, como j sabemos as arestas do cubo pos-
!
suem medidas iguais, ento temos que ! ! = !. !
V = Ab.h ouV = a . a . aV = a. Observe:

Problemas

1. Determine a rea total e o volume de um cilindro reto de

As unidades mais usadas para expressar capacidade so as altura 3 metros e dimetro da base 2 metros.
seguintes: m (metro cbico), cm (centmetro cbico), dm (dec- 2. Calcule a rea da base, a rea lateral, a rea total e o volume
metro cbico). Onde respeitam as seguintes relaes: de um cilindro cuja altura mede 2r e raio da base igual a 5 dm.
1 m = 1000 litros
1 dm = 1 litro Respostas
Problemas 1. Se o dimetro 2 metros, ento o raio mede 1 metro
= 2 r (r + h)
1. Determine a aresta de um cubo cuja rea total igual a 72 = 2. 3,14 . 1. (1 + 3)
cm = 6,28 (4)
= 25,12 m
2. Se a rea total de um cubo 150 m, calcule a aresta e o
V = . r . h
volume desse cubo.
V = 3,14 . 1 . 3
V = 9,42 m
Respostas
2. h = 2.r = 2.5 = 10 dm
1. ! ! = !. !!
72 = 6. a Ab = . r
a = 72/6 Ab = 3,14 . 5
a = 12 Ab = 3,14 . 25
a = 12 Ab = 78,5 dm
a = 23

2. !! = !. !!
150 = 6. a
a = 150/6
a = 25
a=5m
V = a
V = 5
V = 125 m

Volume do cilindro

Todo cilindro possui uma base no formato de circunferncia

de raio r e uma altura h. Seu volume dado atravs da multiplica-
o entre a rea da base no formato circular e a medida da altura
h. Observe:
rea da base circular Ab = . r
rea da lateral = 2 r h
rea total do cilindro !! = 2 r + 2 r h = 2 rea e volume do prisma
r (r + h)
Chamamos de rea lateral ( A L ) de um prisma soma de to-
Volume das as reas de suas faces laterais. A rea total ( A t ) de um prisma
V = Ab . h V = . r . h a soma da rea lateral com as reas das bases .

Didatismo e Conhecimento 24
 MATEMTICA
Problemas
At =Al + 2 .AB
O volume de um prisma obtido pelo produto da rea da base 1. Um paraleleppedo reto-retngulo tem rea da base igual a
e a medida da altura do prisma. 18 cm e volume igual a 36 cm. Calcule a sua altura.
2. A base de um paraleleppedo um quadrado de rea 16 cm.
V=AB.h Calcule a rea total e o volume desse paraleleppedo sabendo-se
que sua altura igual a 6 cm.
Ex: Determine a rea da base, rea lateral, a rea total e o vo-
lume de um prisma reto de altura 12 cm e cuja base um tringulo Respostas
retngulo de catetos 6cm e 8 cm.
Resoluo: 1. V = A B . h
36 = 18 . h
Lembre-se : a rea de um tringulo retngulo cateto.cateto h = 36/18
2 h = 2 cm
2
2
Clculo da hipotenusa: a = 6 +8 2 = 36 + 64 = 100 2. A base um quadrado de rea 16 cm , ento o lado do
quadrado 4 cm.
a= 100 = 10 cm A T = 2 (ab + bc + ac )
AT
= 2.(4.4 + 4.6 + 4.6)
6.8 2 AT
= 2. 64
AB= = 24 cm AT
2 = 128 cm
V=a.b.c
A L = 8 . 12 + 6 . 12 + 10 . 12 A L = 288 cm 2 V = 4 . 4. 6
V = 96 cm
AT =
2
AL + 2. AB A T = 288 + 2. 24 AT = 336
cm rea e volume da pirmide e do cone
3
V=AB.h V = 24 . 12 V = 288 cm
A rea total de um cone ou pirmide dada pela soma da
rea da base com a rea da lateral.
AT = A L +A B
rea e volume do paraleleppedo reto-retngulo
O volume do cone ou da pirmide um tero do produto da
A rea total de superfcie externa de um paraleleppedo reto-
rea da base pela altura.
retngulo a soma das reas dos 6 retngulos congruentes 2 a 2.
V = (A B .h) : 3

Uma vez que a determinao de reas e volumes tem um

grande interesse prtico, torna-se conveniente agrup-las e
relacion-las num quadro-resumo:

rea Total Volume

Prisma
At = Al + 2Ab V = Ab . h
Cilindro
Pirmide
At = Al + Ab V = (Ab . h) / 3
Cone
A T = 2 (ab + bc + ac )
Problemas
O volume do o produto da rea da base pela altura ou o
produto das 3 medidas ( altura, comprimento e largura) 1. Calcule o volume de uma pirmide hexagonal regular de
V=AB .h aresta da base l e altura l.
ou
V=a.b.c 2. A aresta da base de uma pirmide quadrangular regular
Caso particular : O volume do cubo de aresta a : V = a
3 mede 8 cm. Calcule a rea da base e o volume dessa pirmide
sabendo-se que ela tem altura igual a 3 cm.
A rea de um cubo 6 vezes a rea de cada face.
3. Calcule a rea de base e volume de um cone de altura 12 cm
2 e raio da base 5 cm.
V = 6.a

Didatismo e Conhecimento 25
 MATEMTICA
Respostas: Ex: Qual era a altura do poste?

!! ! !
1. !! = !

!!! !
! !!.! !.! !,! ! ! !
!
V= = = =
! ! ! !

2. !! = 8 . 8 = 64cm
! ! .! !"!!.!
V= = = 64 cm
! !

3. !! = . r = 3,14 . 5 = 3,14 . 25 = 78,5 cm

! ! .! !",!!.!"
V= = = 314 cm!!!!
! !

Teorema de Pitgoras

O teorema de Pitgoras considerado uma das principais

descobertas da matemtica, ele descreve uma relao existente no
tringulo retngulo. O tringulo retngulo pode ser identificado
pela existncia de um ngulo reto, isto , medindo 90. formado
por dois catetos e a hipotenusa que o maior lado e localizado
oposta ao ngulo reto.

h=4+5=9

Resposta: A altura do poste era de 9 m.

Exerccios

1. Calcule o comprimento do corrimo da escada:

O quadrado da hipotenusa igual a soma dos quadrados dos

2 2 2
catetos. c = a + b

2. A figura mostra um edifcio que tem 15 m de altura,com

importante ter em mente que o Teorema de Pitgoras se uma escada colocada a 8 m de sua base ligada aotopo do edifcio.
aplica apenas quando temos um tringulo retngulo. O comprimento dessa escada de:

Didatismo e Conhecimento 26
 MATEMTICA
Respostas

1. 210 cm ou 2,10 metros

2. 17 metros

3. 6200 metros

4. Alternativa D

5. 10 2
3. Qual deve ser a altitude do balo para que sua distncia ao
topo do prdio seja de 10 km? 6. 8 2
7. 3 3
8. 10 2
9. 6 3

10. 6,5 cm

13. RACIOCNIO LGICO.

A Lgica tem, por objeto de estudo, as leis gerais do pensa-

4. (Fuvest-SP) Um trapzio retngulo tem bases 5cm e 2
cm e altura 4 cm. O permetro desse trapzio :
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17
5. O permetro de um quadrado igual a 20 cm. Qual a soma
das medidas de suas diagonais?
6. M, N, P, Q so os pontos mdios dos lados de um quadrado
cujo permetro igual a 16 cm. Qual o permetro do quadriltero
MNPQ ?
7. Determine a altura de um tringulo equiltero cujo lado
mede 6 cm?
8. O permetro de um quadrado igual a 20 cm. Qual a soma
das medidas de suas diagonais?
9. A altura de um tringulo equiltero mede 3 cm. Qual o
permetro desse tringulo?
10. Um tringulo ABC est inscrito em uma circunferncia de
centro O e dimetro BC. Calcule a medida do raio dessa circunfe-
rncia, sabendo que AB = 12 cm e AC = 5 cm.
mento, e as formas de aplicar essas leis corretamente na investiga-
o da verdade
A palavra lgica muito comum em nosso vocabulrio. Di-
zemos frases como lgico que eu vou! ou ainda no era o
mais lgico a fazer. Frases como essas, demonstram que existe
uma percepo popular sobre a lgica que, mesmo sem o rigor das
cincias matemticas, indica que h uma premissa e uma conclu-
so.
So problemas que tem uma historinha em volta e, por isso,
so mais elaborados.
Problemas:
1) Pedro, Andr, Cludio, Diego e Bernardo esto ensaiando
uma pea de teatro, em que h 5 personagens: um rei, um soldado,
um bobo, um guarda e um prisioneiro. Pedro, Andr e o prisio-
neiro ainda no sabem seus papis. No intervalo o soldado joga
cartas com Diego. Pedro, Andr e Cludio vivem criticando o
guarda. O bobo gosta de ver o Andr, o Cludio e o Bernardo re-
presentando, mas detesta ver o soldado. Descubra o papel de cada
um na pea
2) Numa fruteira h 15 frutas, entre laranjas, maas, peras e
bananas, cada tipo de fruta numa quantidade diferente. Sabe-se
que, entre laranjas e mas, h seis frutas, entre maas e peras h
sete. H 4 unidades de apenas um tipo de fruta: qual?

Didatismo e Conhecimento 27
 MATEMTICA
3) Danilo, Rita, Renato e Sandra so irmos. Eles tm 6, 10, 3. (Concurso Soldado PM/SP-2011) Um professor de mate-
11 e 14 anos. Cada um possui um animalzinho de estimao. Eles mtica disse para sua classe que a nota mais alta obtida na prova era
tem um cachorro, um gato, um papagaio e uma tartaruga. Cada o resultado da expresso:
um escolheu um nome engraado e carinhoso para seu bichinho.: 3
Pantaleo, Capito, Pituca e Biruta. O mais velho dono do Pan- (5) 2 + 81
taleo, Sandra a dona do cachorro. Biruta um lindo gatinho. NOTA =
17
Pituca o xod de Renato. Danilo tem 14 anos. Renato mais ve-
lho que Rita e mais novo que Sandra. A tartaruga no de Danilo.
Ento a referida nota foi:
A) 9
Respostas: B) 8
c) 7
1. Pedro Soldado D) 6
Andr Reis E) 5
Claudio Prisioneiro
Diego - Bobo 4. ( Concurso Soldado PM/MG-2013) Marque a alternativa
Bernardo Guarda CORRETA. Em um estacionamento existe um total de 50 vagas
para carros pequenos e motocicletas. Quando este estacionamen-
2. Ma to est completamente lotado, a quantidade de rodas de veculos
igual a 120. Os nmeros de vagas para carros e motos so, respec-
3. tivamente:
A. ( ) 10 e 40
Nome do B. ( ) 20 e 30
Criana Idade Animal
animal C. ( ) 25 e 25
Danilo 14 Papagaio Pantaleo D. ( ) 15 e 35
Rita 6 Gato Biruta 5. ( Concurso Soldado PM/MG-2013) Marque a alternativa
Renato 10 Tartaruga Pituca CORRETA. O preo de uma blusa, para pagamento atravs de car-
Sandra 11 Cachorro Capito to de crdito, de R$ 15,00. Com pagamento vista, com dinheiro,
a blusa pode ser comprada pelo valor de R$ 12,00. J com pagamen-
to com carto de dbito, o preo cobrado R$ 14,40. Considerando
estas ofertas desta loja, as taxa de juros cobrados nas vendas por
carto de crdito e de dbito so, respectivamente:
14. RESOLUO DE
A. ( ) 30% e 12 %
SITUAES-PROBLEMA. B. ( ) 25 % e 20 %
C. ( ) 27% e 3 %
D. ( ) 15% e 10%

1. (Agente de segurana Penitenciria SAP/SP-2012) O 6. (Vestibulinho ETEC-2 semestre/2013) De acordo com as

comprimento do piso retangular de um cmodo 3 metros a mais companhias de seguro, por serem consideradas mais cautelosas e
2
que a largura. Sabe-se que a rea total desse cmodo 40 m . terem um comportamento mais disciplinado no trnsito, as mulhe-
Logo a medida da largura do cmodo, em metros, um nmero: res pagam menos pelo seguro de seu automvel. Suponha que um
A) Par homem e uma mulher possuam o mesmo modelo de automvel e,
B) Mltiplo de 3 alm disso, que esses motoristas tenham a mesma idade, o mesmo
C) Primo tempo de habilitao e usem o veculo nas mesmas condies. Pelo
D) Divisvel por 4 seguro de seu automvel, o homem paga R$ 2.400,00 e a mulher
E) Impar no primo R$1.680,00.
Assim sendo, em relao a esse homem, essa mulher paga X%
a menos de seguro. O valor de X
2. (CONCURSO metr/sp-2013) Considere que um salo, (A) 17.
com a forma de um paraleleppedo retngulo, tem 3,5 m de altura (B) 27.
e trs paredes laterais: duas com 7,5 m de comprimento e a terceira (C) 30.
com 4 m de comprimento. Se um pintor cobra R$ 12,00 de mo (D) 63.
de obra por metro quadrado de superfcie que pinta, ento, pela (E) 70.
pintura do teto e das faces internas das trs paredes de tal salo
ele cobrar 7. (Vestibulinho ETEC-2 semestre/2013)De acordo com o
(A) R$ 1 158,00. Censo realizado no Brasil em 2010, havia cerca de 48 homens para
(B) R$ 1 156,00. 50 mulheres. Sabendo-se que, ainda segundo essa pesquisa, havia
(C) R$ 1 154,00. aproximadamente 93,4 milhes de homens no Brasil, ento o n-
(D) R$ 1 152,00. mero de mulheres no Brasil, em 2010, era aproximadamente, em
(E) R$ 1 150,00. milhes,

Didatismo e Conhecimento 28
 MATEMTICA
(A) 87,9. 2. Duas paredes de 7,5 m por 3,5 m = 2 . 7,5 . 3,5 = 52,5 m
(B) 89,4. Uma parede de 4 m por 3,5 m = 14 m
(C) 95,6. Teto de 7,5 m por 4 m = 30 m
(D) 97,3. Total = 52,5 + 14 + 30 = 96,5 m
(E) 98,4. Se o m custa 12 reais, ento: 96,5 . 12 = 1158 reais Al-
ternativa A
8. (Concurso ELETROBRAS/2013) A idade mdia de um
grupo de dezoito amigos 34. Outras duas pessoas se juntaram ao
grupo: uma tem 48 anos de idade, a outra, 40. A mdia das idades 3. Nota = = = 8
do novo grupo, composto pelas vinte pessoas, igual a:
(A) 35
(B) 36 Resp: A nota mais alta foi 8 Alternativa B
(C) 37
(D) 38 4. C carro
(E) 39 M moto

9. (Concurso METR/SP-2013) Suponha que s 5h30min

de certo dia, dois trens da Companhia do Metropolitano de So
Paulo partiram simultaneamente de um mesmo terminal T e segui-
ram por Linhas diferentes. Considerando que a cada 78 minutos da
partida um dos trens retorna a T, enquanto que o outro o faz a cada Multiplicamos a 1 equao por -2
84 minutos, ento, nesse dia, ambos se encontraram novamente
em T s
(A) 19h42min.
(B) 21h48min.
(C) 21h36min.
(D) 23h42min. 2c = 20
(E) 23h48min C = 10
M = 40
10. (Concurso Polcia Militar/ES-2010) Considerando que um Resp. Alternativa A
investidor tenha aplicado 12000 reais a juros simples mensais e,
ao final de um ano tenha obtido o montante de 19200 reais, julgue 5. Preo vista 12,00
certo ou errado: No carto de crdito 15,00 ( acrscimo de 3,00 )
-A taxa mensal de juros dessa aplicao foi superior a 4,5%. 3 : 12 = 0,25 = 25%
No carto de dbito 14,40 (acrscimo de 2,40 )
Respostas: 2,40 : 12 = 0,20 = 20%
Resp: Alternativa B
1. Largura : x
Comprimento: x + 3 6. 2400 1680 = 720
rea: 40
X (x + 3) = 40 Para calcular que porcentagem representa 720 em 2400 deve-
X + 3x 40 = 0 mos dividir 720 por 2400
= 9 4 . 1 . (-40)
= 169 720 : 2400 = 0,3 = 30%

Alternativa C

X = 7. Montamos uma regra de trs simples e direta:

Homens mulheres
48 50
= =5 93,4 x

Multiplicando em cruz, temos:

= = -8 ( no serve como medida) 48 . x = 93,4 . 50
48 . x = 4670
X = 4670/48
Resp: A largura de 5 metros que um n primo Alterna- X = 97,3 milhes
tiva C Alternativa D

Didatismo e Conhecimento 29
 MATEMTICA

8. = = 35

Resp: Alternativa A

9. Calculamos o mmc entre 78 e 84 que 1092 minutos

1092 : 60 = 18 e o resto 12
Resp: Se encontraro novamente depois de 18 horas e 12
minutos, portanto s 23 h e 42 minutos Alternativa D

10. M = C (1 + i.t)
19200 = 12000 (1 + i . 12)
19200 = 12000 + 14400 . i
7200 = 14400 . i
I = 0,05 = 5% Resp: Certo.

Didatismo e Conhecimento 30
HISTRIA GERAL

1. PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.
A Primeira Guerra Mundial foi uma guerra global centrada na
Europa, que comeou em 28 de julho de 1914 e durou at 11 de
novembro de 1918. O conflito envolveu as grandes potncias de
todo o mundo, que organizaram-se em duas alianas opostas: os
Aliados (com base na Trplice Entente entre Reino Unido, Frana
e Imprio Russo) e os Imprios Centrais (originalmente Trplice
Aliana entre Imprio Alemo, ustria-Hungria e Itlia; mas como
a ustria-Hungria tinha tomado a ofensiva contra o acordo, a Itlia
no entrou em guerra). Estas alianas reorganizaram-se (a Itlia
lutou pelos Aliados) e expandiram-se em mais naes que entra-
ram na guerra. Em ltima anlise, mais de 70 milhes de militares,
incluindo 60 milhes de europeus, foram mobilizados em uma das
maiores guerras da histria. Mais de 9 milhes de combatentes
foram mortos, em grande parte por causa de avanos tecnolgicos
que determinaram um crescimento enorme na letalidade de armas,
mas sem melhorias correspondentes em proteo ou mobilidade.
Foi o sexto conflito mais mortal na histria da humanidade e que
posteriormente abriu caminho para vrias mudanas polticas,
como revolues em muitas das naes envolvidas.
Entre as causas da guerra inclui-se as polticas imperialistas
estrangeiras das grandes potncias da Europa, como o Imprio
Alemo, o Imprio Austro-Hngaro, o Imprio Otomano, o Im-
prio Russo, o Imprio Britnico, a Terceira Repblica Francesa
e a Itlia. Em 28 de junho de 1914, o assassinato do arquiduque
Francisco Fernando da ustria, o herdeiro do trono da ustria-
-Hungria, pelo nacionalista iugoslavo Gavrilo Princip, em Saraje-
vo, na Bsnia, foi o gatilho imediato da guerra, o que resultou em
um ultimato Habsburgo contra o Reino da Srvia. Diversas alian-
as formadas ao longo das dcadas anteriores foram invocadas,
assim, dentro de algumas semanas, as grandes potncias estavam
em guerra; atravs de suas colnias, o conflito logo se espalhou ao
redor do planeta.
Em 28 de julho, o conflito iniciou-se com a invaso austro-
-hngara da Srvia, seguida pela invaso alem da Blgica, Lu-
xemburgo e Frana, e um ataque russo contra a Alemanha. Depois
da marcha alem em Paris ter levado a um impasse, a Frente Oci-
dental estabeleceu-se em uma batalha de atrito esttico com uma
linha de trincheiras que pouco mudou at 1917. Na Frente Orien-
tal, o exrcito russo lutou com sucesso contra as foras austro-
-hngaras, mas foi forado a recuar da Prssia Oriental e da Pol-
nia pelo exrcito alemo. Frentes de batalha adicionais abriram-se
depois que o Imprio Otomano entrou na guerra em 1914, Itlia e
Bulgria em 1915 e a Romnia em 1916. O Imprio Russo entrou
em colapso em maro de 1917 e a Rssia deixou a guerra aps a
Revoluo de Outubro, mais tarde naquele ano. Depois de uma
ofensiva alem em 1918 ao longo da Frente Ocidental, os Aliados
foraram o recuo dos exrcitos alemes em uma srie de ofensivas
de sucesso e as foras dos Estados Unidos comearam a entrar nas
trincheiras. A Alemanha, que teve o seu prprio problema com os
revolucionrios, neste ponto, concordou com um cessar-fogo em
11 de novembro de 1918, episdio mais tarde conhecido como Dia
do Armistcio. A guerra terminou com a vitria dos Aliados.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
Eventos nos conflitos locais eram to tumultuados quanto nas
grandes frentes de batalha, e os participantes tentaram mobilizar a
sua mo de obra e recursos econmicos para lutar uma guerra total.
At o final da guerra, quatro grandes potncias imperiais os
imprios Alemo, Russo, Austro-Hngaro e Otomano deixa-
ram de existir. Os Estados sucessores dos dois primeiros perderam
uma grande quantidade de seu territrio, enquanto os dois ltimos
foram completamente desmontados. O mapa da Europa central foi
redesenhado em vrios pases menores. A Liga das Naes (orga-
nizao precursora das Naes Unidas) foi formada na esperana
de evitar outro conflito dessa magnitude. H consenso de que o
nacionalismo europeu provocado pela guerra, a separao dos im-
prios, as repercusses da derrota da Alemanha e os problemas
com o Tratado de Versalhes foram fatores que contriburam para o
incio da Segunda Guerra Mundial.
Antecedentes
No sculo XIX, as grandes potncias europeias tinham per-
corrido um longo caminho para manter o equilbrio de poder em
toda a Europa, resultando na existncia de uma complexa rede de
alianas polticas e militares em todo o continente por volta de
1900. Estes comearam em 1815, com a Santa Aliana entre Reino
da Prssia, Imprio Russo e Imprio Austraco. Ento, em outubro
de 1873, o chanceler alemo Otto von Bismarck negociou a Liga
dos Trs Imperadores entre os monarcas da ustria-Hungria, Rs-
sia e Alemanha. Este acordo falhou porque a ustria-Hungria e a
Rssia tinham interesses conflitantes nos Blcs, o que fez com
que a Alemanha e ustria-Hungria formassem uma aliana em
1879, chamada de Aliana Dua. Isto foi visto como uma forma
de combater a influncia russa nos Blcs, enquanto o Imprio
Otomano continuava a se enfraquecer. Em 1882, esta aliana foi
ampliada para incluir a Itlia no que se tornou a Trplice Aliana.
Depois de 1870, um conflito europeu foi evitado em grande
parte atravs de uma rede de tratados cuidadosamente planejada
entre o Imprio Alemo e o resto da Europa e orquestrada por Bis-
marck. Ele trabalhou especialmente para manter a Rssia ao lado
da Alemanha, para evitar uma guerra de duas frentes com a Frana
e a Rssia. Quando Guilherme II subiu ao trono como imperador
alemo (kaiser), Bismarck foi obrigado a se aposentar e seu siste-
ma de alianas foi gradualmente enfatizado. Por exemplo, o kaiser
se recusou a renovar o Tratado de Resseguro com a Rssia em
1890. Dois anos mais tarde, a Aliana Franco-Russa foi assinada
para contrabalanar a fora da Trplice Aliana. Em 1904, o Reino
Unido assinou uma srie de acordos com a Frana, a Entente Cor-
diale, e em 1907, o Reino Unido e a Rssia assinaram a Conveno
Anglo-Russa. Embora estes acordos no tenham aliado o Reino
Unido com a Frana ou a Rssia formalmente, eles fizeram a en-
trada britnica em qualquer conflito futuro envolvendo a Frana ou
a Rssia e o sistema de intertravamento dos acordos bilaterais se
tornou conhecido como a Trplice Entente.
O poder industrial e econmico dos alemes havia crescido
muito depois da unificao e da fundao do imprio em 1871.
Desde meados da metade dos anos 1890, o governo de Guilherme
II usou essa base para dedicar significativos recursos econmicos
para a edificao do Kaiserliche Marine, criada pelo almirante Al-
fred von Tirpitz, em rivalidade com a Marinha Real Britnica na
supremacia naval mundial. Como resultado, cada nao se esfor-
ou construir o outro em termos de navios importantes. Com o
1

lanamento do HMS Dreadnought em 1906, o Imprio Britnico
expandiu a sua vantagem sobre seu rival alemo. A corrida arma-
mentista entre Reino Unido e Alemanha, eventualmente ampliada
ao resto da Europa, com todas as grandes potncias dedicando a
sua base industrial para produzir o equipamento e as armas neces-
srias para um conflito pan-europeu. Entre 1908 e 1913, os gastos
militares das potncias europeias aumentou em 50%.
A ustria-Hungria precipitou a crise Bsnia de 1908-1909 por
anexar oficialmente o antigo territrio otomano da Bsnia e Her-
zegovina, que ocupava desde 1878. Isto irritou o Reino da Srvia
e seu patrono, o pan-eslavo e ortodoxo Imprio Russo. A manobra
poltica russa na regio desestabilizou os acordos de paz, que j
estavam enfraquecidos, no que ficou conhecido como o barril de
plvora da Europa.
Em 1912 e 1913, a Primeira Guerra Balcnica foi travada en-
tre a Liga Balcnica e o fragmentado Imprio Otomano. O Tratado
de Londres resultante ainda encolheu o Imprio Otomano, com a
criao de um Estado independente albans, enquanto ampliou as
exploraes territoriais da Bulgria, Srvia, Montenegro e Grcia.
Quando a Bulgria atacou a Srvia e a Grcia em 16 de junho de
1913, ela perdeu a maior parte da Macednia Srvia e Grcia e
Dobruja do Sul para a Romnia durante a Segunda Guerra Balc-
nica, desestabilizando ainda mais a regio.
Crise de Julho
Em 28 de junho de 1914, Gavrilo Princip, um estudante sr-
vio-bsnio e membro da Jovem Bsnia, assassinou o herdeiro do
trono austro-hngaro, o arquiduque Francisco Fernando da us-
tria, em Sarajevo, na Bsnia. Isto iniciou um ms de manobras
diplomticas entre ustria-Hungria, Alemanha, Rssia, Frana
e Reino Unido, no que ficou conhecido como a Crise de Julho.
Querendo finalmente acabar com a interferncia srvia na Bsnia
a Mo Negra tinha fornecido bombas e pistolas, treinamento
e ajuda a Princip e seu grupo para atravessar a fronteira e os aus-
tracos estavam corretos para acreditar que os oficiais e funcion-
rios srvios estavam envolvidos a ustria-Hungria entregou o
Ultimato de Julho para a Srvia, uma srie de dez reivindicaes
criadas, intencionalmente, para serem inaceitveis, com a inteno
de provocar uma guerra com a Srvia. Quando a Srvia concordou
com apenas oito das dez reivindicaes, a ustria-Hungria decla-
rou guerra ao pas em 28 julho de 1914. Hew Strachan argumenta
que se uma resposta equivocada e precipitada da Srvia teria fei-
to alguma diferena para o comportamento da ustria-Hungria
algo duvidoso. Francisco Fernando no era o tipo de personalidade
que comandava a popularidade e sua morte no lanou o imprio
em profundo luto.
O Imprio Russo, disposto a permitir que a ustria-Hungria
eliminasse a sua influncia nos Balcs e em apoio aos seus srvios
protegidos de longa data, ordenou uma mobilizao parcial um dia
depois. O Imprio Alemo mobilizou-se em 30 de julho de 1914,
pronto para aplicar o Plano Schlieffen, que planejava uma inva-
so rpida e massiva Frana para eliminar o exrcito francs e,
em seguida, virar a leste contra a Rssia. O gabinete francs resis-
tiu presso militar para iniciar a mobilizao imediata e ordenou
que suas tropas recuassem 10 km da fronteira, para evitar qual-
quer incidente. A Frana s se mobilizou na noite de 2 de agosto,
quando a Alemanha invadiu a Blgica e atacou tropas francesas. O
Imprio Alemo declarou guerra Rssia no mesmo dia. O Reino
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
Unido declarou guerra Alemanha em 4 de agosto de 1914, aps
uma resposta insatisfatria para o ultimato britnico de que a
Blgica deveria ser mantida neutra.
A Guerra
A crise de julho e as declaraes de guerra
Aps o assassinato do arquiduque Francisco Fernando em 28
de junho, o Imprio Austro-Hngaro esperou trs semanas antes
de decidir tomar um curso de ao. Essa espera foi devida ao fato
de que grande parte do efetivo militar estava na ajuda a colheita,
o que impossibilitava a ao militar naquele perodo. Em 23 de
julho, graas ao apoio incondicional alemo (carta branca) ao Im-
prio Austro-Hngaro se a guerra eclodisse, o Ultimato de julho
foi mandado Srvia, e que continha vrias requisies, entre elas
a que agentes austracos fariam parte das investigaes, e que a
Srvia seria a culpada pelo atentado. O governo srvio aceitou to-
dos os termos do ultimato, com exceo da participao de agentes
austracos, o que na opinio srvia constitua uma violao de sua
soberania.
Por causa desse termo, rejeitado em resposta srvia em 26 de
julho, o Imprio Austro-Hngaro cortou todas as relaes diplo-
mticas com o pas e declarou guerra ao mesmo em 28 de Julho,
comeando o bombardeio a Belgrado (capital srvia) em 29 de
Julho. No dia seguinte, o Imprio Russo, que sempre tinha sido
aliado da Srvia, deu a ordem de locomoo a suas tropas.
O Imprio Alemo, que tinha garantido apoio ao Imprio
Austro-Hngaro no caso de uma eventual guerra mandaram um
ultimato ao governo do Imprio Russo para parar a mobilizao
de tropas dentro de 12 horas, no dia 31. No primeiro dia de agosto
o ultimato tinha expirado sem qualquer reao russa. A Alema-
nha ento declarou-lhe guerra. Em 2 de agosto a Alemanha ocu-
pou Luxemburgo, como o passo inicial da invaso Blgica e do
Plano Schlieffen (estratgia de defesa alem que previa a invaso
da Frana, Inglaterra e Rssia). A Alemanha tinha enviado outro
ultimato, desta vez Blgica, requisitando a livre passagem do
exrcito alemo rumo Frana. Como tal pedido foi recusado, foi
declarada guerra a Blgica.
Em 3 de agosto, a Alemanha declarou guerra Frana, e no
dia seguinte invadiu a Blgica. Tal ato, violando a soberania belga
- que Gr-Bretanha, Frana e a prpria Alemanha estavam com-
prometidos a garantir fez com que o Imprio Britnico sasse da
sua posio neutra e declarasse guerra Alemanha em 4 de Agosto.
O incio dos confrontos
Algumas das primeiras hostilidades de guerra ocorreram no
continente africano e no oceano Pacfico, nas colnias e territ-
rios das naes europeias. Em Agosto de 1914, um combinado da
Frana e do Imprio Britnico invadiu o protetorado alemo da
Togoland, no Togo. Pouco depois, em 10 de Agosto, as foras ale-
ms baseadas na Nambia atacaram a frica do Sul, que pertencia
ao Imprio Britnico. Em 30 de Agosto a Nova Zelndia invadiu
a Samoa, da Alemanha; em 11 de Setembro a Fora Naval e Ex-
pedicionria Australiana desembarcou na ilha de Neu Pommern
(mais tarde renomeada Nova Bretanha), que fazia parte da chama-
da Nova Guin Alem. O Japo invadiu as colnias micronsias e
o porto alemo de abastecimento de carvo de Qingdao na penn-
2

sula chinesa de Shandong. Com isso, em poucos meses, a Trplice
Entente tinha dominado todos os territrios alemes no Pacfico.
Batalhas espordicas, porm, ainda ocorriam na frica.
Na Europa, o Imprio Alemo e o Imprio Austro-Hngaro
sofriam de uma mtua falta de comunicao e desconhecimento
dos planos de cada exrcito. A Alemanha tinha garantido o apoio
invaso austro-hngara Srvia, mas a interpretao prtica para
cada um dos lados tinha sido diferente. Os lderes austro-hngaros
acreditavam que a Alemanha daria cobertura ao flanco setentrional
contra a Rssia. A Alemanha, porm, tinha planejado que o Imp-
rio Austro-Hngaro focasse a maioria de suas tropas na luta con-
tra a Rssia enquanto combatia a Frana na Frente Ocidental. Tal
confuso forou o exrcito Austro-Hngaro a dividir suas tropas.
Mais da metade das tropas foi combater os russos na fronteira, en-
quanto um pequeno grupo foi deslocado para invadir e conquistar
a Srvia.
A batalha da Srvia
O exrcito srvio submeteu-se a uma estratgia defensiva para
conter os invasores austro-hngaros, o que culminou na Batalha
de Cer. Os srvios ocuparam posies defensivas no lado sul do
rio Drina. Nas duas primeiras semanas os ataques austro-hngaros
foram repelidos causando grandes perdas ao exrcito das Potn-
cias Centrais. Essa foi a primeira grande vitria da Trplice Entente
na guerra. As expectativas austro-hngaras de uma vitria fcil e
rpida no foram realizadas e como resultado o Imprio Austro-
-Hngaro foi obrigado a manter uma grande fora na fronteira sr-
via, enfraquecendo as tropas que batalhavam contra a Rssia na
Frente Oriental.
Exrcito alemo na Blgica e Frana
Aps invadir o territrio belga, o exrcito alemo logo encon-
trou resistncia na fortificada cidade de Lige. Apesar do exrcito
ter continuado a rpida marcha rumo Frana, a invaso germni-
ca tinha provocado a deciso britnica de intervir em ajuda a Tr-
plice Entente. Como signatrio do Tratado de Londres, o Imprio
Britnico estava comprometido a preservar a soberania belga. Para
a Gr-Bretanha os portos de Anturpia e Ostende eram importan-
tes demais para cair nas mos de uma potncia continental hostil
ao pas. Para tanto, enviou um exrcito para a Blgica, atrasando
o avano alemo.
Inicialmente os mesmos tiveram uma grande vitria na Bata-
lha das Fronteiras (14 de agosto a 24 de agosto de 1914). A Rssia,
porm, atacou a Prssia Oriental, o que obrigou o deslocamento
das tropas alems que estavam planejadas para ir a Frente Oci-
dental. A Alemanha derrotou a Rssia em uma srie de confrontos
chamados da Segunda Batalha de Tannenberg (17 de agosto a 2
de setembro de 1914). O deslocamento imprevisto para comba-
ter os russos, porm, acabou permitindo uma contraofensiva em
conjunto das foras francesas e inglesas, que conseguiram parar
os alemes em seu caminho para Paris, na Primeira Batalha do
Marne (Setembro de 1914), forando o exrcito alemo a lutar em
duas frentes. O mesmo se postou numa posio defensiva dentro
da Frana e conseguiu incapacitar permanentemente 230.000 fran-
ceses e britnicos.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
A guerra das trincheiras
Os avanos na tecnologia militar significaram na prtica um
poder de fogo defensivo mais poderoso que as capacidades ofensi-
vas, tornando a guerra extremamente mortfera. O arame farpado
era um constante obstculo para os avanos da infantaria; a arti-
lharia, muito mais letal que no sculo XIX, armada com poderosas
metralhadoras. Os alemes comearam a usar gs txico em 1915,
e logo depois, ambos os lados usavam da mesma estratgia. Ne-
nhum dos lados ganhou a guerra pelo uso de tal artifcio, mas eles
tornaram a vida nas trincheiras ainda mais miservel tornando-se
um dos mais temidos e lembrados horrores de guerra.
Numa nota curiosa, temos que no incio da guerra, chegando
a primeira poca natalcia, se encontram relatos de os soldados
de ambos os lados cessarem as hostilidades e mesmo sarem das
trincheiras e cumprimentarem-se (trgua de Natal). Isto ocorreu
sem o consentimento do comando, no entanto, foi um evento ni-
co. No se repetiu posteriormente por diversas razes: o nmero
demasiado elevado de baixas aumentou os sentimentos de dio
dos soldados e o comando, dados os acontecimentos do primeiro
ano, tentou usar esta altura para fazer propaganda, o que levou os
soldados a desconfiar ainda mais uns dos outros.
A alimentao era sobretudo base de carne, vegetais enlata-
dos e biscoitos, sendo os alimentos frescos uma raridade.
Fim da Guerra
A partir de 1917, a situao comeou a alterar-se, quer com
a entrada em cena de novos meios, como o carro de combate e a
aviao militar, quer com a chegada ao teatro de operaes europeu
das foras norte-americanas ou a substituio de comandantes por
outros com nova viso da guerra e das tcticas e estratgias mais
adequadas; lanam-se, de um lado e de outro, grandes ofensivas,
que causam profundas alteraes no desenho da frente, acabando
por colocar as tropas alems na defensiva e levando por fim sua
derrota. verdade que a Alemanha adquire ainda algum flego
quando a revoluo estala no Imprio Russo e o governo bolche-
vista, chefiado por Lnin, prontamente assina a paz sem condies,
(Tratado de Brest-Litovski) assim anulando a frente leste, mas essa
circunstncia no ser suficiente para evitar a derrota. O armistcio
que ps fim guerra foi assinado a 11 de novembro de 1918.
Brasil
O nono presidente do Brasil, Venceslau Brs, declara guerra
aos Poderes Centrais. Ao seu lado, o ministro interino das Relaes
Exteriores Nilo Peanha (em p) e o presidente de Minas Gerais,
Delfim Moreira (sentado). No Brasil, o confronto foi conhecido
popularmente, at a Segunda Guerra Mundial, como a Guerra de
14, em aluso a 1914. No dia 5 de abril de 1917, o vapor brasi-
leiro Paran, que navegava de acordo com as exigncias feitas
a pases neutros, foi torpedeado, supostamente por um submarino
alemo. No dia 11 de abril o Brasil rompeu relaes diplomticas
com os pases do bloco liderado pela Alemanha. Em 20 de maio, o
navio Tijuca foi torpedeado perto da costa francesa. Nos meses
seguintes, o governo Brasileiro confiscou 42 navios alemes, aus-
tro-hngaros e turco-otomanos que estavam em portos brasileiros,
como uma indenizao de guerra.
3

No dia 23 de outubro de 1917, o cargueiro nacional Macau,
um dos navios arrestados, foi torpedeado por um submarino ale-
mo, perto da costa da Espanha, e seu comandante feito prisio-
neiro. Com a presso popular contra a Alemanha, no dia 26 de
outubro de 1917, o pas declarou guerra aos Poderes Centrais.
A partir deste momento, por um lado, sob a liderana de po-
lticos como Ruy Barbosa, recrudesceram agitaes de carter na-
cionalista, com comcios exigindo a imperiosa necessidade de se
apoiar os Aliados com aes para por fim ao conflito. Por outro
lado, sindicalistas, anarquistas e intelectuais como Monteiro Lo-
bato criticavam essa postura e a possibilidade de grande convoca-
o militar, pois segundo estes, entre outros efeitos negativos isto
desviava a ateno do pas em relao a seus problemas internos.
Assim, devido a vrias razes, de conflitos internos falta de
uma estrutura militar adequada, a participao militar do Brasil no
conflito foi muito pequena; resumindo-se no envio ao front ociden-
tal em 1918 de um grupo de aviadores (do Exrcito e da Marinha)
que foram integrados Fora Area Real Britnica, e de um corpo
mdico-militar composto por oficiais e sargentos do exrcito, que
foram integrados ao exrcito francs, tendo seus membros tanto
prestado servios na retaguarda, como participado de combates no
front. Marinha coube a maior participao militar brasileira no
conflito, com o envio de uma esquadra naval com a incumbn-
cia de patrulhar a costa noroeste da frica a partir de Dakar, e
o Mediterrneo desde o estreito de Gibraltar, evitando a ao de
submarinos inimigos.
2. O NAZI-FASCISMO E A SEGUNDA
GUERRA MUNDIAL.
Nazifascismo - um termo de conjuno entre o fascismo
italiano, doutrina totalitria desenvolvida por Benito Mussolini a
partir de 1919 e o nazismo alemo, em muitos aspectos emulando
a primeira, que, embora tendo nascido em 1920, amplamente
utilizado na Alemanha Nazi apenas uma dcada mais tarde sob
regime de Adolf Hitler e do Partido Nacional Socialista Alemo
dos Trabalhadores.
Fascismo e Nazismo
Os termos fascismo e nazismo so usados como sinnimos. O
nazismo geralmente considerado como uma forma de fascismo,
mas o nazismo, em contraste viu o objetivo do estado no servio
de um ideal daquilo que o estado supostamente deveria ser: as suas
pessoas, raas, e a engenharia social destes aspectos da cultura
com o fim ltimo de uma maior prosperidade possvel para eles s
custas de todos os outros. O fascismo de Mussolini continuou fiel
ideologia de que todos estes fatores existiam para servir o estado
e que no era necessariamente no interesse do Estado servir ou
manipular algumas daquelas caractersticas. O nico objetivo do
governo sob o fascismo era autovalorizar como a maior prioridade
da sua cultura, simplesmente sendo o Estado em si, quanto maior a
sua dimenso, melhor, pelo que se pode dizer que se tratou de uma
Estadolatria (idolatria do estado) governamental. A caracterstica
importante do fascismo o Nacionalismo.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
Enquanto o Nazismo era uma ideologia metapoltica, vendo
a si mesmo apenas como uma utilidade pela qual uma condio
alegrica do seu povo era o seu objetivo, o fascismo era uma forma
sinceramente antissocialista de Estadismo que existiu por virtude
de e com fins em si mesmo. O movimento Nazista falou da socie-
dade baseada em classes como o seu inimigo e pretendia unificar
o elemento racial acima de classes estabelecidas, enquanto que o
movimento fascista tentou preservar o sistema de classes e susten-
tou-o como a fundao de cultura estabelecida e progressiva.
Este teorema subjacente fez os fascistas e nazistas de ento
verem-se como parcialmente exclusivos entre si. Hoje, no entanto,
esta diferena no patente na terminologia, mesmo quando usada
num contexto histrico.
Caractersticas:
- Totalitarismo: subordinao dos interesses individuais aos
do Estado.
- Nacionalismo: tudo pela nao, cuja grandeza deve ser bus-
cada pela totalidade da sociedade.
- Militarismo: a guerra permite um aprimoramento individual
e nacional.
- Expansionismo: expanso territorial uma necessidade
sobrevivncia da nao; no caso nazista, defendia-se a ideia do
espao vital.
- Corporativismo: o Estado totalitrio aparece como rbitro de
todos os conflitos no interior da sociedade.
- Anticomunismo: defesa do combate ao comunismo tanto
dentro do pas (perseguies) quanto no mbito internacional (ani-
quilao da Unio Sovitica).
- Racismo: crena na superioridade racial dos brancos sobre
os no-brancos (arianismo); este aspecto foi particularmente im-
portante no caso nazista.
A Militarizao da Poltica
No incio os seus militantes e principais quadros partidrios
foram largamente preenchidos por ex-combatentes, por veteranos
da Primeira Guerra Mundial, que se sentiram frustrados, exclu-
dos, quando no trados pelos governos do aps-guerra. Dai enten-
der-se que tanto os chefes do movimento nazifascista (como Hitler
e Mussolini) como seus seguidores mais prximos serem oriundos
das trincheiras, e que, mesmo na paz, continuavam usando unifor-
me e celebrando a vida de soldados. Comportavam-se eles como
se ainda estivesse entre seus camaradas no fronte de guerra. O fas-
cismo foi, portanto, uma militarizao da poltica, a transposio
para a vida civil dos hbitos e costumes adquiridos por uma gera-
o inteira de europeus que passaram quatro anos da sua existncia
condicionados pela brutal experincia de uma guerra terrvel.
Essa experincia militar deles fez com que os partidos fascis-
tas no somente usassem uniforme e obedecessem ao seu chefe do
mesmo modo que os soldados seguem o seu general, como enten-
dessem a poltica como um campo de batalha, na qual seus adver-
srios no era vistos como rivais num quadro eleitoral, mas sim
inimigos a serem encarcerados ou eliminados no futuro. A milita-
rizao da vida poltica, com o partido organizado como fosse um
regimento do exrcito, disciplinado e obediente uma hierarquia,
teve como consequncia a determinao deles de submeterem a
sociedade civil por inteiro s regras militares. O que conduziu a
4

que levassem a quartelizao da sociedade por inteiro. Entendiam
que travavam agora, finda a guerra, uma batalha para salvar a p-
tria, a sua ptria, ameaada pela subverso comunista (inspirada na
revoluo bolchevique que ocorria, desde 1917, na Rssia), e pela
debilidade da democracia liberal, incapaz de concentrar a energia
necessria para retirar a nao da profunda crise econmica e mo-
ral com que sara da guerra.
Difuso pelo Mundo
As ruas de Roma, de Munique, de Berlim, de Madri, e at
do Rio de Janeiro, enchiam-se de desfiles cvicos de militantes
que marchavam embandeirados, aos sons marciais, enaltecendo o
nacionalismo e os valores ptrios que, segundo os fascistas, fo-
ram esquecidos ou abertamente trados no perodo do ps-guerra.
Cada organizao fascista tinha o seu smbolo, sua cor e seu l-
der absoluto: um chefe, um Duce, um Fhrer, um caudilho, um
chefe, que comandava seus homens como um general em tempo de
guerra, e a quem seus seguidores devotavam verdadeira idolatria,
considerando-o uma espcie de salva-ptria. Obviamente que os
fascistas detestavam a democracia.
Objetivos Polticos e Raciais
Tinham os nazifascistas como objetivo maior, deter a subver-
so social representada pelo comunismo. O nazi-fascismo transfor-
mou o bolchevismo no seu inimigo de morte e os comunistas no-
-soviticos eram vistos como meros agentes a servio do domnio
mundial daquela potncia. Pode-se dizer que o fascismo assumiu
uma conotao mais radical exatamente nos pases ou nas socieda-
des que se sentiam mais vulnerveis a uma revoluo comunista.
Naquelas em que a hierarquia social, os valores tradicionais e o or-
denamento das classes, estavam mais sujeitos a serem derrubados.
E, onde, no passado recente, a frustrao ou a humilhao nacional
sofrida na guerra ainda no fora esquecida.
O nazismo, a vertente alem do fascismo, elegeu ainda, como
seu pior adversrio, alm dos j citados comunistas, os judeus. Se-
guidores da tradio antissemita europeia, atribuam a eles todas as
desgraas e vexaes porque a Alemanha passara (a direita alem
debitou derrota de 1918 aos comunistas e aos judeus que teriam
dado uma punhalada nas costas do pas). O violento antissemitis-
mo dele e sua poltica de defesa da eugenia - a obsesso pela pure-
za racial do homem ariano -, fez com que os nazistas terminassem
por ordenar, entre 1939-45, o maior massacre de seres humanos at
hoje registrado na histria: o holocausto de todos os judeus euro-
peus e o extermnio de todos aqueles que , segundo eles, levavam
uma vida indigna de ser vivida (os loucos, menores excepcionais,
portadores de males genticos, idosos senis, etc.).
Fatores e Antecedentes
A terceira dcada do sculo XX foi marcada pela instabilida-
de das relaes internacionais, pela crise econmica e pelo cres-
cimento dos regimes nazifascistas. Esse contexto, acrescido das
disputas entre EUA, Frana e Inglaterra de um lado e Alemanha,
Itlia e Japo de outro, gerou a Segunda Grande Guerra.
O Rearmamento Alemo: Hitler preocupou-se com o rear-
mamento e com os aliados. Em 1935, por um plebiscito, restabe-
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
lece o Sarre para a Alemanha. Em 1936, reocupou militarmente a
Rennia. Em 1939 o servio militar agrupa 1.500.000 homens ao
exercito alemo, que compem as unidades blindadas (Panzerdi-
visionen) e a aviao militar (Luftwaffe).
A Politica Externa de Hitler: A concretizao dos objetivos
hitleristas e as primeiras reaes europeias deram-se de 1933 a
1935. Seus objetivos estavam expostos Mein Kampf e eram, basi-
camente, livrar a Alemanha da humilhao onerosa de Versalhes,
reunir em um grande Reich alemo todas as populaes europeias
de lngua alem e conquistar o oeste (Polnia e Ucrnia) para us-
-lo como fornecedor de matrias-primas para a Alemanha. Em 14
de outubro de 1933, Hitler obtinha igualdade de direitos em re-
lao aos franceses, em matria de armamentos, abandonando a
Conferncia de Desarmamento. Em 25 de julho de 1934, os nazis-
tas austracos assassinaram os chanceler Dolfuss, na esperana de
provocar o Anschluss (a unio da ustria com a Alemanha). Hitler
procurava se isolar, mas Mussolini inseriu a Alemanha no (Pacto
dos Quatro), de 1933, a fim de modificar as fronteiras da Europa
Central. Os franceses imediatamente aliaram-se aos eslavos e fir-
maram o Pacto de Assistncia Mtua, que Stalin aceitou diante da
ameaa nazista. Mais tarde, a Frana procurou sacrificar a Etipia
e estabelecer um acordo com a Itlia, junto Inglaterra, em 1935.
A Guerra Civil Espanhola: A Guerra Civil Espanhola (1936-
1939) foi decisiva para o delineamento da Segunda Guerra Mun-
dial. Em 1931, uma parcela da burguesia espanhola, unida aos
trabalhadores, proclamou a Republica. Os republicanos espanhis
pretendiam realizar um programa de reformas, entre as quais esta-
vam a reforma agrria e a reforma urbana. Para combater o progra-
ma republicano, os latifundirios, o clero e os oficiais do exercito
se organizaram no Partido da Falange, de orientao fascista. Em
17 de julho de 1936, quando o pas se debatia em intensa agitao,
levantaram-se os militares, comandados pelo general Francisco
Franco, para derrubar a Repblica. Os fascistas espanhis recebe-
ram ajuda da Itlia e Alemanha, que enviaram homens e armas; os
republicanos contaram com o apoio da Unio Sovitica e das Bri-
gadas Internacionais, formadas por trabalhadores e intelectuais de
diversos pases. A Frana e Inglaterra insistiam na ideia de que os
pases deveriam praticar uma (poltica de no-interveno). Como
a ajuda recebida pelos republicanos revelou-se insuficiente, as for-
as do fascismo venceram a guerra em 1939. Com a vitria que se
consolidou em 28/03/1939 e com a queda de Madri, Franco passou
a ser apoiado pela Igreja e por uma parcela dos trabalhadores. Foi
mais uma vitria da ditadura que nasceu da democracia. A guerra
proporcionou para a Alemanha, um experimento de seus materiais
blicos e uma aproximao com a Itlia.
As Alianas: Tanto a Frana como a Gr-Bretanha pronuncia-
ram sanes contra a Itlia em relao Etipia, o que aproximou
Hitler da Itlia. A Guerra Civil Espanhola, em 1936, deu a Hitler e
a Mussolini uma aproximao ideolgica e estratgica na medida
em que apoiaram Franco. Em 1 de novembro de 1936, Mussolini
proclamou o eixo Roma-Berlim, uma manifestao de solidarieda-
de e no-aliana, pois esta s se completaria com a visita do Fher
a Roma, em 1938. O Japo, tomando a China, temia a URSS e
assinaria, em 1936, com a Alemanha, o Pacto Antikomintern, ao
qual aderiram a Itlia, a Hungria de Horth e a Espanha de Franco.
Hitler criava pontos de apoio.
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O Anschluss: Desde 1934, com o assassinato do chanceler
austraco Dolfuss, os nazistas alemes passaram a exercer cada vez
mais influncia na poltica interna da ustria. Com o crescimento
econmico implantado por Hitler na Alemanha, aliado ao naciona-
lismo pangermnico, os austracos, cada vez mais, tendiam a acei-
tar uma anexao Alemanha, unindo, dessa forma, a raa germ-
nica sob um Reich. Em maio de 1938, foi realizado um plebiscito
sobre o Anschluss e o resultado foi de 99,75% a favor. Estava,
assim, concretizado o Anschluss.
A Crise da Tchecoslovquia: A poltica expansionista alem
continuou em 1938. Hitler exigiu, em Nuremberg, a regio dos
Sudetos, incorporada Tchecoslovquia em 1919, onde viviam
aproximadamente trs milhes de alemes. Os Tchecoslovquios
resistiram e pretenderam no entregar; para tanto contavam com o
apoio da Frana e da URSS. Para evitar a guerra, Mussolini pro-
ps uma conferncia das quatro grandes potncias em Munique.
Mussolini, Hitler, Neville Chamberlain e Edouard Daladier repre-
sentaram, respectivamente, a Itlia, a Alemanha, a Inglaterra e a
Frana. A Tchecoslovquia no foi admitida na reunio. Hitler saiu
vitorioso mais uma vez, posto que a regio dos Sudetos lhe foi
concedida; e, em maro de 1939, desrespeitando o acordo de Mu-
nique, o Fhrer tomou o resto do pas.
A vez da Polnia e o Incio da Guerra: Um acordo germ-
nico-sovitico decidiu a crise final. O pacto de no-agresso nada
mais era do que a repartio da Polnia em duas reas de influncia
e a passagem da Finlndia, Estnia, Letnia e Bessarbia para o
controle russo. Em 28 de maro de 1939, Hitler exigiu Dantzig da
Polnia. A Polnia, encorajada pela Frana e pela Inglaterra resis-
tiu. Hitler temendo uma reao ocidental conjunta com a Rssia,
assinou um pacto germnico-sovitico de no-agresso, reinician-
do, a partir da, a agresso Polnia. Em 1/09/1939, embora a In-
glaterra procurasse estabelecer um pacto entre Berlim e Varsvia,
tropas alems penetravam na Polnia. A Inglaterra e a Frana em
questo de horas exigiram a retirada da Alemanha e declararam
guerra.
A Guerra
Enquanto a Polnia era invadida pelos alemes, a oeste, e pe-
los soviticos, a leste, a Frana e a Inglaterra declararam guerra
Alemanha. Na Polnia, os alemes aplicaram uma nova ttica de
guerra em que o movimento era um dos elementos fundamentais.
Tratava-se da blitzkrieg, a guerra-relmpago, embasada na avia-
o, na artilharia de grande alcance e nos tanques (panzers). Essa
ttica de guerra permitiu a vitria alem em poucas semanas. A
Polnia, no final de setembro, estava divida entre a Alemanha e
a URSS.
No Ocidente, a Frana e Inglaterra no acreditavam na guerra
e insistiam em realizar a paz com a Alemanha. Entretanto, em abril
de 1940, os alemes invadiram a Dinamarca e a Noruega e, em se-
guida, a Holanda e a Blgica, preparando o ataque sobre a Frana.
No territrio francs tentou-se impedir o avano alemo atravs
da Linha Maginot, formada por franceses e ingleses. A fragilidade
dessa defesa obrigou o exrcito franco-ingls a constantes retira-
das. As foras alems, com seus submarinos, atacavam os navios
ingleses, e com os avies, as cidades inglesas. Mas, em setembro
a Inglaterra obteve uma vitria sobre a Alemanha. A Real Fora
Area RAF afastou a Fora Area Alem (Lufwaffe) dos cus
ingleses.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
Por outro lado, no norte da frica, o exrcito alemo (Afri-
kakorps), comandado pelo general Erwin Rommel (a Raposa do
Deserto), atacou os ingleses, somando numerosas vitrias, porm
no conseguiu a conquista do canal de Suez. Em junho de 1941, o
exrcito alemo atacou a Unio Sovitica, desrespeitando o tratado
de no-agresso. A operao Barba Ruiva determinou a invaso
quele pas em trs frentes:
- norte, para ocupar Leningrado;
- centro, para ocupar Moscou;
- sul, para ocupar a regio da Ucrnia e do Cucaso.
A resistncia sovitica se fez atravs da campanha da terra
arrasada, isto , em seu recuo os soviticos queimavam e demo-
liam tudo aquilo que os invasores pudessem utilizar e, com isso,
conseguiram deter o avano alemo. Em dezembro, chegava ao
fim a tentativa de negociao entre EUA e Japo a respeito da ex-
panso deste pas da sia, com o ataque japons base de Pearl
Harbor. A entrada dos EUA na guerra reforou os aliados, visto
que sua indstria foi convertida para a produo blica. Os norte-
-americanos tornaram-se os abastecedores das diversas naes que
lutavam contra o Eicho (Alemanha, Itlia e Japo).
Em 1942 os japoneses sofreram suas primeiras derrotas. O
Afrikakorps tambm foi derrotado pelo exrcito ingls do mare-
chal Montgomery, na batalha de El Alamenin. Em 1943, na ba-
talha de Stalingrado, o exrcito alemo, aps perder 350 mil ho-
mens, foi derrotado. O Exercito Vermelho, liderado pelo marechal
Zukov, comeava seu avano. Na batalha do atlntico, a marinha
anglo-americana abateu os submarinos alemes e, em seguida, as
cidades alems sofreram, diariamente, ataques areos das foras
anglo-americanas.
Mesmo diante dessas derrotas, a Alemanha se mostrava forte.
Porm, no dia 6 de junho de 1944, comeava a Operao Overlord,
que consistia no desembarque de milhares de soldados no norte da
Frana, na regio da Normandia, cujo objetivo era acabar com a
dominao alem na Europa Ocidental. A Alemanha resistia atra-
vs da propaganda nazista e das bombas voadoras, enquanto os
aliados invadiam seu territrio. No dia 8 de maio de 1945, a rendi-
o alem colocava fim ao Terceiro Reich. Por outro lado, na sia,
a guerra continuava com a resistncia japonesa. No entanto, a 6
de agosto de 1945, os norte-americanos realizaram o bombardeio
atmico em Hiroshima e a nove de agosto em Nagasaki. Em 16 de
agosto, aps vencer a resistncia de militares que desejavam con-
tinuar a guerra, o governo japons pediu a paz, encerrando dessa
forma Segunda Guerra Mundial.
3. A GUERRA FRIA.
A Guerra Fria tem incio logo aps a Segunda Guerra Mun-
dial, pois os Estados Unidos e a Unio Sovitica vo disputar a
hegemonia poltica, econmica e militar no mundo. A Unio So-
vitica possua um sistema socialista, baseado na economia plani-
ficada, partido nico (Partido Comunista), igualdade social e falta
de democracia. J os Estados unidos, a outra potncia mundial,
defendia a expanso do sistema capitalista, baseado na economia
de mercado, sistema democrtico e propriedade privada. Na se-
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gunda metade da dcada de 1940 at 1989, estas duas potncias
tentaram implantar em outros pases os seus sistemas polticos e
econmicos.
A definio para a expresso guerra fria de um conflito que
aconteceu apenas no campo ideolgico, no ocorrendo um emba-
te militar declarado e direto entre Estados Unidos e URSS. At
mesmo porque, estes dois pases estavam armados com centenas
de msseis nucleares. Um conflito armado direto significaria o fim
dos dois pases e, provavelmente, da vida no planeta Terra. Porm
ambos acabaram alimentando conflitos em outros pases como, por
exemplo, na Coria e no Vietn.
Paz Armada
Na verdade, uma expresso explica muito bem este perodo: a
existncia da Paz Armada. As duas potncias envolveram-se numa
corrida armamentista, espalhando exrcitos e armamentos em seus
territrios e nos pases aliados. Enquanto houvesse um equilbrio
blico entre as duas potncias, a paz estaria garantida, pois haveria
o medo do ataque inimigo.
Nesta poca, formaram-se dois blocos militares, cujo objetivo
era defender os interesses militares dos pases membros. A OTAN
- Organizao do Tratado do Atlntico Norte (surgiu em abril de
1949) era liderada pelos Estados Unidos e tinha suas bases nos
pases membros, principalmente na Europa Ocidental. O Pacto de
Varsvia era comandado pela Unio Sovitica e defendia militar-
mente os pases socialistas.
Alguns pases membros da OTAN: Estados Unidos, Canad,
Itlia, Inglaterra, Alemanha Ocidental, Frana, Sucia, Espanha,
Blgica, Holanda, Dinamarca, ustria e Grcia.
Alguns pases membros do Pacto de Varsvia: URSS, Cuba,
China, Coria do Norte, Romnia, Alemanha Oriental, Albnia,
Tchecoslovquia e Polnia.
Corrida Espacial
EUA e URSS travaram uma disputa muito grande no que se
refere aos avanos espaciais. Ambos corriam para tentar atingir
objetivos significativos nesta rea. Isso ocorria, pois havia uma
certa disputa entre as potncias, com o objetivo de mostrar para
o mundo qual era o sistema mais avanado. No ano de 1957, a
URSS lana o foguete Sputnik com um co dentro, o primeiro ser
vivo a ir para o espao. Doze anos depois, em 1969, o mundo todo
pde acompanhar pela televiso a chegada do homem a lua, com a
misso espacial norte-americana.
Caa s Bruxas
Os EUA liderou uma forte poltica de combate ao comunismo
em seu territrio e no mundo. Usando o cinema, a televiso, os
jornais, as propagandas e at mesmo as histrias em quadrinhos,
divulgou uma campanha valorizando o american way of life.
Vrios cidados americanos foram presos ou marginalizados por
defenderem idias prximas ao socialismo. O Macartismo, coman-
dado pelo senador republicano Joseph McCarthy, perseguiu mui-
tas pessoas nos EUA. Essa ideologia tambm chegava aos pases
aliados dos EUA, como uma forma de identificar o socialismo com
tudo que havia de ruim no planeta.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
Na URSS no foi diferente, j que o Partido Comunista e seus
integrantes perseguiam, prendiam e at matavam todos aqueles
que no seguiam as regras estabelecidas pelo governo. Sair des-
tes pases, por exemplo, era praticamente impossvel. Um sistema
de investigao e espionagem foi muito usado de ambos os lados.
Enquanto a espionagem norte-americana cabia aos integrantes da
CIA, os funcionrios da KGB faziam os servios secretos sovi-
ticos.
Cortina de Ferro
Aps a Segunda Guerra, a Alemanha foi dividida em duas
reas de ocupao entre os pases vencedores. A Repblica De-
mocrtica da Alemanha, com capital em Berlim, ficou sendo zona
de influncia sovitica e, portanto, socialista. A Repblica Federal
da Alemanha, com capital em Bonn (parte capitalista), ficou sob a
influncia dos pases capitalistas. A cidade de Berlim foi dividida
entre as quatro foras que venceram a guerra: URSS, EUA, Frana
e Inglaterra. No final da dcada de 1940 levantado Muro de Ber-
lim, para dividir a cidade em duas partes: uma capitalista e outra
socialista. a vergonhosa cortina de ferro.
Plano Marshall e COMECON
As duas potncias desenvolveram planos para desenvolver
economicamente os pases membros. No final da dcada de 1940,
os EUA colocaram em prtica o Plano Marshall, oferecendo ajuda
econmica, principalmente atravs de emprstimos, para recons-
truir os pases capitalistas afetados pela Segunda Guerra Mundial.
J o COMECON foi criado pela URSS em 1949 com o objetivo de
garantir auxlio mtuo entre os pases socialistas.
Envolvimentos Indiretos
Guerra da Coria: Entre os anos de 1951 e 1953 a Coria foi
palco de um conflito armado de grandes propores. Aps a Re-
voluo Maoista ocorrida na China, a Coria sofre presses para
adotar o sistema socialista em todo seu territrio. A regio sul da
Coria resiste e, com o apoio militar dos Estados Unidos, defende
seus interesses. A guerra dura dois anos e termina, em 1953, com a
diviso da Coria no paralelo 38. A Coria do Norte ficou sob in-
fluncia sovitica e com um sistema socialista, enquanto a Coria
do Sul manteve o sistema capitalista.
Guerra do Vietn: Este conflito ocorreu entre 1959 e 1975
e contou com a interveno direta dos EUA e URSS. Os soldados
norte-americanos, apesar de todo aparato tecnolgico, tiveram di-
ficuldades em enfrentar os soldados vietcongues (apoiados pelos
soviticos) nas florestas tropicais do pas. Milhares de pessoas, en-
tre civis e militares morreram nos combates. Os EUA saram der-
rotados e tiveram que abandonar o territrio vietnamita de forma
vergonhosa em 1975. O Vietn passou a ser socialista.
Fim da Guerra Fria
A falta de democracia, o atraso econmico e a crise nas rep-
blicas soviticas acabaram por acelerar a crise do socialismo no
final da dcada de 1980. Em 1989 cai o Muro de Berlim e as duas
Alemanhas so reunificadas. No comeo da dcada de 1990, o en-
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to presidente da Unio Sovitica Gorbachev comeou a acelerar
o fim do socialismo naquele pas e nos aliados. Com reformas eco-
nmicas, acordos com os EUA e mudanas polticas, o sistema foi
se enfraquecendo. Era o fim de um perodo de embates polticos,
ideolgicos e militares. O capitalismo vitorioso, aos poucos, iria
sendo implantado nos pases socialistas.
4. GLOBALIZAO E AS POLTICAS
NEOLIBERAIS.
Globalizao
Podemos dizer que um processo econmico e social que
estabelece uma integrao entre os pases e as pessoas do mun-
do todo. Atravs deste processo, as pessoas, os governos e as em-
presas trocam ideias, realizam transaes financeiras e comerciais
e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta. O
conceito de Aldeia Global se encaixa neste contexto, pois est re-
lacionado com a criao de uma rede de conexes, que deixam as
distncias cada vez mais curtas, facilitando as relaes culturais
e econmicas de forma rpida e eficiente. O que a globalizao
apresenta para uma sociedade no so somente produtos, mas sim
ideias quanto ao mercado, democracia, educao, famlia,
sexualidade, ao trabalho, lazer, etc.
Esferas da Globalizao Econmica
Globalizao Comercial: A globalizao comercial consiste
na integrao dos mercados nacionais por meio da diminuio das
barreiras comerciais e, consequentemente, do aumento do comr-
cio internacional. Se o crescimento do comrcio mundial der-se
a uma taxa de crescimento mdia anual mais elevada do que a
do PIB mundial podemos afirmar que h globalizao comercial:
maior internacionalizao da produo via comrcio de bens e ser-
vios e maior grau de abertura das economias
Globalizao Financeira: Modificou o papel do Estado na
medida em que alterou radicalmente a ao governamental, que
agora dirigida quase exclusivamente para tornar possvel s eco-
nomias nacionais desenvolverem e sustentarem condies estrutu-
rais de competitividade em escala global. Faz-se atravs da inter-
comunicao dos mercados de capitais acelerando a velocidade na
alocao do capital (smart money). Se por um lado, a mobilidade
dos fluxos financeiros atravs das fronteiras nacionais pode ser
vista como uma forma eficiente de destinar recursos internacio-
nais e para pases emergentes, por outro, a possibilidade de usar os
capitais de curto prazo para ataques especulativos contra moedas
so considerados como uma nova forma de ameaa estabilidade
econmica dos pases.
Globalizao Produtiva: Fenmeno mundial associado a uma
revoluo nos mtodos de produo que resultou numa mudana
significativa nas vantagens comparativas das naes. As fases
de produo de uma determinada mercadoria podem ser realiza-
das em qualquer pas, pois se busca aquele que oferecer maiores
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
vantagens econmicas. Isto tem levado a uma acirrada competio
entre pases - em particular aqueles em desenvolvimento - por in-
vestimentos externos.
Multinacionais so empresas que mantm filiais em vrios
pases do mundo, comandadas a partir de uma sede situada no pas
de origem.
Transnacionais so empresas cujas filiais no seguem as
diretrizes da matriz, pois possuem interesses prprios e s vezes
conflitantes com os do pas no qual se originaram.
Globalizao Tecnolgica: A revoluo tecnolgica levou
chamada economia digital e ideia de que o saber o principal
recurso de uma nao teramos entrado na chamada era da
informao. O surgimento da Internet leva a uma mudana radical
na produo e na comercializao de bens e servios, tendo efeitos
tanto sobre a relao de uma empresa com seus fornecedores quan-
to com seus consumidores. As empresas transnacionais se aprovei-
tam desse contexto e se fortalecem, planejando suas aes com o
objetivo de vender para o mercado global. A globalizao tecnol-
gica no atinge toda a superfcie terrestre, embora altere a dinmi-
ca econmica e social da maior parte dos pases. Se a produo de
chips e de computadores, o controle dos servios e equipamentos
de telecomunicaes e a fabricao de remdios esto nas mos
de algumas poucas grandes empresas multinacionais, tambm o
consumo desses produtos e servios encontra-se concentrado nos
pases desenvolvidos.
Efeitos da Globalizao na atualidade
evidente que muitos acontecimentos em relao globali-
zao dos pases ocorreram, um dos destaques pelo mundo foi s
eleies. Entre esses pases, alguns que fizeram parte da Primavera
rabe, a qual havia trazido grandes expectativas de que aquelas
naes do Oriente Mdio e do norte da frica enfim abraariam a
democracia. Entretanto, os regimes resultantes desse movimento e
os ditadores que insistem em resistir demonstram que somente o
desejo por liberdade no foi ainda suficiente para alterar o status
quo milenar desses pases.
Na Lbia, foram realizadas as primeiras eleies legislativas.
Porm, o pas, ao lado do Egito, foi o palco de um dos aconte-
cimentos mais falados - Os tumultos comearam em h alguns
meses. No Egito, onde uma multido protestou na embaixada
norte-americana no Cairo. No mesmo dia, na Lbia, um ataque ao
consulado norte-americano resultou na morte do embaixador, John
Christopher Stevens, e de mais trs funcionrios. Para se instalar
na regio, parece que a democracia vai precisar de mais estaes
do que apenas uma primavera.
A Unio Europeia, que ganhou o Prmio Nobel da Paz, no
teve seus lderes-presidente da Frana eleito e no encontrou so-
luo para a crise econmica que persiste na regio. J nos Estados
Unidos, as eleies tambm no trouxeram mudana. Foi reeleito
o atual presidente Barack Obama.
Na Rssia, Vladimir Putin foi questionado ao ganhar um ter-
ceiro mandato como presidente depois de passar os ltimos quatro
anos no cargo de primeiro-ministro. O Japo, que continua so-
frendo as consequncias do terremoto do ano passado e enfrenta
dificuldades para sair da recesso, acaba de eleger como primeiro-
-ministro Shinzo Abe. A China tambm escolheu seus novos lde-
res, em um processo que, ao contrrio da habitual frieza, trouxe um
8

ingrediente quente: a corrupo. Casos envolvendo altos membros
do Partido Comunista foram explorados politicamente por seu
novo secretrio-geral.
J na Amrica Latina o Brasil, que deu provas de maturidade
no julgamento do mensalo, uma das excees, continuou sem
conseguir dar grandes demonstraes de evoluo institucional.
Chvez se reelegeu na Venezuela, mas o clima neste final de ano
de incerteza, porque uma recada em sua doena o obrigou a ser
submetido nova cirurgia e, caso ele no consiga se recuperar, na
data marcada para sua posse, novas eleies tero que ser convo-
cadas. Os governos de Equador e Argentina passaram o ano sob a
acusao de cercearem a liberdade de imprensa.
Os efeitos da Globalizao em relao economia dos pa-
ses.
O cenrio era favorvel, e os Estados Unidos da Amrica
mantinham-se em recuperao com a melhora de um grande con-
junto de indicadores. Um programa de recompra de ttulos inun-
dou a economia americana com centenas de milhares de dlares
favorecendo a atividade econmica. J na Europa, o assunto era
a Grcia, a pergunta como um pas com uma rea menor que a
do estado de So Paulo pode causar tanto transtorno e desconfor-
to? A resposta Globalizao. A esta altura do campeonato, j
considerando os problemas importados do ano anterior, a Grcia
era o centro das atenes com incansveis rodadas de negociao,
tentando convencer seus credores que seria melhor receber 50%
do que lhes era devido que receber absolutamente nada caso o pas
quebrasse.
Na China no havia uma tendncia definida no comeo do ano
e os indicadores econmicos alternavam entre acelerao e desace-
lerao econmica. Atualmente, apesar de a China ser considerada
economia emergente, tratada como economia de no mercado.
Com isso, ao abrir um processo de investigao, os pases no pre-
cisam considerar os preos dos produtos chineses. Quando a China
alvo de denncia, o governo ou o setor produtivo tem que indicar
um terceiro pas que seja parmetro para o produto, a fim de o go-
verno definir se existe uma fraude nos preos. Mas no decorrer do
ano a crise amenizou-se e a china apresentou uma melhora no seu
conjunto de indicadores e finalmente acelerou.
No Brasil a expectativa era to positiva no comeo do ano que
registramos uma das sequncias mais extensas de entrada de re-
cursos de investidores estrangeiros na bolsa brasileira nos ltimos
anos. Um fato sobre isso a parceria entre o Brasil e a Unio Euro-
peia (UE) para a internacionalizao de pequenas e mdias empre-
sas brasileiras j beneficiou, em cinco anos, direta e indiretamente,
2,5 mil empreendimentos de 21 setores, como o de tecnologia da
informao, petrleo e gs, o agronegcio e o coureiro-caladista.
A Globalizao Capitalista
A integrao da economia mundial no uma tendncia ps-
-Guerra Fria: uma caracterstica do capitalismo que Karl Marx,
o pai do socialismo cientfico, j havia identificado no sculo XIX.
O que de fato muda com o fim da Guerra Fria, da corrida arma-
mentista, da diviso bipolar do mundo entre os Estados Unidos e
a Unio Sovitica que essa integrao ganhou dimenses nunca
antes experimentadas.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
A globalizao, como se convencionou denominar essa inte-
grao, no se d apenas no nvel da macroeconomia. Mas , sem
dvida, a macroeconomia regida pelo grande capital, que no se
submete ao pleito popular e muitas vezes impermevel demo-
cracia. Talvez seja a utopia do capital como bandeira anti-socialis-
ta que une mundo central e mundo perifrico.
Impossvel pensar, hoje, em dois ou trs mundos. equivoca-
do pensar no mundo pobre e no mundo rico separadamente. So
faces diferentes de um mesmo sistema, o capitalista. As crises nas
bolsas de valores, na sia, nos Estados Unidos, na Europa e no
Brasil mostram isso. Sem exceo, nos pases atingidos pela cri-
se na verdade todos, em maior ou menor proporo o Estado
teve de intervir a fim de salvaguardar a estabilidade da economia,
o que beneficiou a todos, com certeza, mas onerou significativa-
mente a camada mais pobre da populao, que arcar, no mun-
do inteiro, com o nus do desemprego. O neoliberalismo, a, no
valeu. claro que, se no houvesse a interveno do Estado na
economia e isso aconteceu no s no Brasil, mas nos Estados
Unidos, no Japo, na Alemanha, no Reino Unido, na Frana, nos
Tigres Asiticos, enfim em um grande nmero de pases a crise
teria sido pior. Mas tambm devemos nos ater ao fato de que, se
toda crise nos possibilita pensar em solues e nos aprimorarmos,
o Estado tem de estar de prontido. Se ante a ameaa de colapso
do sistema o milagre neoliberal no funcionou, devemos ento
pensar que ressuscitar essa prtica poltico-econmica fracassada
no sculo passado no a soluo; ou ento teremos de arcar com
as conseqncias da ressurreio de propostas que na prtica no
surtiram o efeito desejado, criticadas atualmente at por aqueles
que s conhecem fatos isolados da Histria.
A nova ordem internacional do fim dos anos 80 parece no se
ter consolidado, pelo menos do ponto de vista poltico.
O fim da URSS
A ordem que se estabeleceu com o fim da Guerra Fria e com a
dissoluo do socialismo real, inicialmente no Leste Europeu, com
a desintegrao da URSS, e depois no restante do mundo, colocou
em xeque a situao vigente a partir do fim da Segunda Guerra
Mundial, caracterizada pela bipolarizao do mundo, sob o ponto
de vista poltico-ideolgico, que tinha como expoentes os Estados
Unidos, frente do mundo capitalista, dito Mundo Livre, e a
URSS, no comando do mundo socialista, embora no de forma
unnime, haja vista as dissidncias na postura de pases como a
China, a Iugoslvia e a Albnia.
A nova ordem multipolar. Nela, o mundo est dividido em
reas de influncia econmica. As alianas militares perderam o
sentido, pelo menos no que se refere oposio ao bloco poltico-
-ideolgico antagnico. Hoje, tem lugar a expanso das alianas
econmicas: Unio Europia, Nafta, ALCA, Mercosul, APEC. No
contexto da economia globalizada, os blocos econmicos so um
grande impulso para a otimizao do crescimento econmico inte-
grado. Os Estados-Nao perderam espao para a ao das trans-
nacionais. Extinguiu-se o embate direita-esquerda, caracterstico
do confronto leste-oeste que permeou a Guerra Fria.
Se possvel identificar o incio dessas transformaes, sem
dvida ele tem lugar em meados da dcada de 80, quando Mikhail
Gorbachev assumiu o poder na URSS. Com o planejamento estatal
em crise desde o fim dos anos 70, com a Guerra Fria absorvendo
quase 1/3 de seu oramento, diante da no-adeso da populao
9

aos planos qinqenais, e com o comprometimento da mquina es-
tatal com a cultura que se criou ao redor da corrupo, Gorbachev
entendeu serem necessrias mudanas no pas. Essas mudanas
abrangeriam as esferas poltica e econmica. Era tambm necess-
rio acabar com a Guerra Fria e abrir a economia do pas aos inves-
timentos externos, com os quais se poderia reorientar a tecnologia,
sofisticada no setor militar, para o incipiente setor civil. A URSS
tinha a capacidade de lanar msseis intercontinentais e de manter
uma estao espacial em rbita, mas era absolutamente incapaz de
produzir automveis ou eletrodomsticos de qualidade.
Diante dessas necessidades, Gorbachev deu incio a um amplo
processo de abertura poltica glasnost e de reestruturao da
economia perestroika.
A abertura poltica, que possibilitaria populao manifestar-
-se a respeito de suas necessidades, tornando-a co-autora da ao
do Estado que efetivamente a representaria, possibilitou, no entan-
to, a ecloso de sentimentos nacionalistas, sufocados duramente
durante a Guerra Fria. A reestruturao da economia, que redi-
recionaria a ao do planejamento estatal para o setor civil, fez
vir tona o que de fato era sabido pelo governo e pela sociedade
sovitica: que o planejamento estatal fora um fracasso, se no em
sua totalidade, pelo menos devido consolidao da burocracia e
da maquiagem dos resultados que o Estado procurou contabilizar
politicamente.
O caos econmico, associado instabilidade poltica, efeitos
colaterais do processo de modernizao do pas, levaram a URSS
ao fim em 1991. E diante da necessidade de manuteno da in-
tegrao econmica das ex-repblicas soviticas, visto que ainda
no gozavam de autonomia nesse setor para se inserirem no mer-
cado internacional, criou-se a CEI Comunidade dos Estados In-
dependentes, que tinha tambm como atributo o monitoramento do
arsenal da ex-URSS.
Os Pases Ps-Socialistas
Efetivamente a CEI nasceu morta. Do ponto de vista econ-
mico, as ex-repblicas soviticas tomaram rumos no necessaria-
mente concordantes. O fato que pouco resta hoje do que j foi a
segunda maior economia do mundo. As crises se sucedem.
A Rssia, detentora da maior parcela do arsenal da ex-URSS,
vive uma crise sem precedentes. A incerteza na sucesso do pre-
sidente Boris Yeltsin torna os investidores externos temerosos. A
poltica econmica do Estado russo no d conta das garantias exi-
gidas pelo mercado internacional para a completa insero do pas.
O rublo desvaloriza-se a cada dia. O Estado j pediu uma morat-
ria. Alm disso, movimentos nacionalistas eclodem em constante
tenso caso da Chechnia e, mais recentemente, do Daguesto.
No resto do pases que outrora se admitiam socialistas, a si-
tuao no muito diferente. Na Europa, alguns como a Hungria,
a Polnia e a Repblica Checa vislumbram a possibilidade de in-
gressar na UE Unio Europia; outros como as ex-repblicas
soviticas Casaquisto, Uzbequisto e Quirguzia vem seus go-
vernos ameaados pela expanso do islamismo. A Coria do Norte
e Cuba amargam embargos econmicos que impedem tentativas
mais concretas de ingressar no mundo sem fronteiras. Enfim, im-
plodiu-se o mundo socialista, ou mais propriamente o socialismo
real, deixando rfos e sem orientao os partidos de esquerda;
alguns at sucumbiram proposta neoliberal.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
O Neoliberalismo do Primeiro Mundo
Na Europa Ocidental, o fim do socialismo significou a apa-
rente vitria do neoliberalismo. No incio dos anos 90 a poltica da
Europa do Oeste inclinou-se para propostas com menor participa-
o do Estado, atribuindo ao mercado a soluo de muitos proble-
mas. Afortunadamente, a populao desses pases entendeu muito
rpido que essa poltica neoliberal traria o retrocesso, e as grandes
perdas seriam sentidas na rea social. Na segunda metade da dca-
da de 90, a tendncia neoliberal foi desbancada politicamente na
Alemanha, na Frana, na Itlia e na Inglaterra.
A globalizao que derruba fronteiras poderia desestabilizar a
economia da Europa unida e coloc-la merc do capital especu-
lativo internacional, criando espao para a ao maior de capitais
americanos.
A nova ordem internacional acabou com um sem-nmero de
conflitos diretamente ligados ao das superpotncias; mas fez
surgir outros, na sua maioria de origem tnica, religiosa e nacional,
que durante a Guerra Fria foram mantidos em estado latente, pois
poderiam ameaar a hegemonia das superpotncias sobre determi-
nados pases ou regies.
Entre os pases capitalistas, a despeito de ter-se pronuncia-
do ainda mais a diferena entre ricos e pobres, agora Norte-Sul,
vale a abertura dos mercados, o fim de restries comerciais e a
implantao de um comrcio mais amplo, sob a gide da OMC
Organizao Mundial do Comrcio, que substituiu o GATT
General Agreement of Taxes and Trading (Acordo Geral de Tarifas
e Comrcio).
A palavra de ordem a insero no mercado mundial. Os ca-
pitais esto cada vez mais livres e, perante uma variada gama de
possibilidades de investimentos, deslocam-se facilmente de um
pas para outro, de uma economia menos atraente para outra mais
atraente, at que uma outra surja, num fluxo contnuo de investi-
mentos que se movimentam ao sabor dos ventos da economia.
O Neoliberalismo nos Pases Emergentes
No entanto, os efeitos alucinantes do mercado livre, das ml-
tiplas possibilidades de investimento e de integrao econmica
acarretaram a atual crise mundial.
Os pases emergentes, como os Tigres Asiticos, a Rssia, e o
Brasil, sucumbiram mobilidade do capital internacional. Depen-
dentes de investimentos externos, esses pases foram obrigados a
abrir suas economias e seu mercado consumidor. No entanto, a
concorrncia dos produtos importados frente aos nacionais abalou
o parque industrial dos pases do sul, exceo feita aos Tigres Asi-
ticos. Seus governos, por sua vez, no responderam ao chamado
neoliberal de atribuir cada vez mais ao mercado o equacionamento
das questes sociais. Endividadas e com mquinas administrativas
inoperantes do ponto de vista poltico e monetrio, essas econo-
mias quebraram.
O smart money o dinheiro esperto, ou seja, o capital espe-
culativo internacional no v nesses pases amplas possibilida-
des de se reproduzir. Para evitar a fuga desses capitais, essenciais
para a manuteno de seu tnue desenvolvimento, os pases do sul
queimam suas reservas cambiais, elevam as taxas de juros, agra-
vam seus problemas sociais internos, ampliam as desigualdades,
mas mantm os investimentos externos, que no tardaro a exigir
mais e mais capitais, em mero processo de especulao.
10

O mundo sem fronteiras amplia as desigualdades. Isso est
expresso no relatrio das Naes Unidas para o Desenvolvimento
Humano. Os pases ricos enriquecem ainda mais, enquanto os pa-
ses pobres perdem suas reservas e so obrigados a se sujeitar cada
vez mais s determinaes do mercado financeiro.
Com a globalizao da economia, h a perspectiva de uma
maior integrao no sentido de cooperao entre os pases; mas
existem os excludos naes que no constituem Estados nacio-
nais. A globalizao no d conta do nacionalismo, que surge na
defesa de interesses de naes apartadas do direito a um territrio,
o que faz eclodir inmeros conflitos polticos, tnicos, religiosos
e at mesmo tribais. No mundo global no h espao para aque-
las naes que, por mais justa que seja sua reivindicao, no se
constituram como Estado e no so, portanto, economicamente
viveis. A globalizao o que o capitalismo quer, independen-
temente do desenvolvimento, da integrao real e da mutualidade
entre os povos.
As Crises Econmicas Capitalistas
O processo de aprofundamento e alargamento das relaes
capitalistas no mundo veio acompanhado de outro, igualmente
drstico, para as populaes: o das sucessivas crises de superpro-
duo, que passavam, a contar da dcada de 1870, a fazer parte da
realidade econmica dos pases capitalistas desenvolvidos, cujas
consequncias atuariam no sentido de contribuir, sensivelmente,
para a promoo de alteraes profundas na estrutura das socieda-
des burguesas. A partir da consolidao do capitalismo na sua fase
imperialista, percebem-se as crises econmicas como muito mais
prolongadas, ao contrrio do que se podia sentir nas crises ante-
riores transio para o capitalismo monopolista, as quais teriam
se caracterizado por serem explosivas e menos duradouras, causa-
das, principalmente, por ms colheitas e ausncia de produtos no
mercado, provocando fome, misria e revoltas sociais de vulto, a
canalizar o descontentamento imediato das massas.
De fato, somente com a passagem para o capitalismo mono-
polista, a Europa continental passaria a sentir a plena expanso das
relaes capitalistas no campo, transformando a antiga estrutura
baseada no atendimento s necessidades de consumo dos produto-
res em uma economia voltada, essencialmente, produo de mer-
cadorias. Neste momento, o carter das crises tambm se transfor-
ma. Hilferding, cujos estudos ajudaram Lnin a desenvolver suas
anlises sobre o imperialismo, dizia que, na produo mercantil
pr-capitalista, as perturbaes na economia eram decorrentes de
catstrofes naturais ou histricas, como queda da colheita, secas,
epidemias, guerras. Isto porque tal produo era dirigida a atender
s necessidades prprias dos produtores, ligando produo e con-
sumo como meio e fim, ao passo que somente o capitalismo plena-
mente consolidado passa a generalizar a produo de mercadorias,
fazendo com que todos os produtos tomem a forma de mercadorias
e tornando o produtor dependente do mercado, ao fazer da venda
da mercadoria condio prvia para a retomada da produo.
A dependncia do produtor em relao ao mercado, a anarquia
na produo e a separao do produtor do consumo (o produto
deixa de ser propriedade do produtor e, consequentemente, sua
produo no tem mais como objetivo central o seu consumo) so
caractersticas da produo capitalista, ou seja, da produo cujo
objetivo a realizao e multiplicao do lucro. A possibilidade de
crise no capitalismo nasce da produo desordenada e do fato pelo
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
qual a extenso do consumo, pressuposio necessria da acumu-
lao capitalista, entra em contradio com outra condio, a da
realizao do lucro, j que a ampliao do consumo de massas
exigiria aumento de salrios, o que provocaria reduo da taxa de
mais valia. Tal contradio insanvel faz com que o capital busque
compens-la atravs da expanso do campo externo da produo,
isto , da ampliao constante do mercado. Quanto mais a fora
produtiva se desenvolve, tanto mais entra em antagonismo com a
estreita base da qual dependem as relaes de consumo. Portanto,
a crise peridica inerente ao capitalismo, pois somente pode ser
resultante das condies especficas criadas pelo prprio sistema.
Segundo a teoria exposta originalmente por Marx no Livro III
de O Capital, quanto mais se desenvolve o capitalismo, mais de-
cresce a taxa mdia de lucro do capital. Esta ideia fundamenta-se
no fato de que o processo de acumulao capitalista leva, necessa-
riamente, ao aumento da composio orgnica do capital, a qual
apontada como sendo a relao existente entre o capital constante
(o valor da quantidade de trabalho social utilizado na produo dos
meios de produo, matrias-primas e ferramentas de trabalho, ou
seja, o trabalho morto representado, basicamente, pelas mqui-
nas e pelos insumos necessrios produo) e o capital varivel
(valor invertido na reproduo da fora de trabalho, o trabalho
vivo dos operrios). O processo de acumulao resulta na tendn-
cia substituio do trabalho vivo, a nica fonte de valor, por
trabalho morto, que no incorpora s mercadorias nova quanti-
dade de valor, mas apenas transmite s mesmas a quantidade de
valor j incorporada nos meios de produo. Como a taxa de lucro
depende da taxa de mais valia, cujo valor se reduz com a reduo
do trabalho vivo, as taxas de lucro, a longo prazo, tendem a de-
crescer.
Tal situao decorrente da prpria concorrncia inerente ao
sistema capitalista, a qual obriga os capitalistas a buscar superar
seus rivais atravs do investimento em meios de produo tecno-
logicamente mais avanados, para reduzir os custos da produo,
alm de tentar economizar ao mximo na parcela relativa ao capi-
tal varivel, em funo do acirramento dos conflitos provocados
pela luta de classes e pelo fortalecimento do movimento operrio.
A queda da taxa de lucro, portanto, resultado, em ltima instn-
cia, da tendncia substituio do trabalho vivo por trabalho
morto, fazendo reduzir a fonte de mais valia, o que acaba por
originar uma superacumulao de capital e de mercadorias, ao
mesmo tempo em que promove uma restrio na capacidade de
consumo da sociedade, por causa do desemprego que desencadeia.
Com o desenvolvimento pleno do capitalismo, cresce a inter-
dependncia internacional dos processos econmicos nacionais,
situao que se reflete no carter das crises, fazendo da crise capi-
talista um fenmeno mundial. Ao mesmo tempo, porm, enquanto
as firmas menores sofrem a falncia e a bancarrota em massa, o
processo de concentrao do capital faz aumentar a capacidade
de resistncia da grande empresa. Enquanto a produo artesanal
e voltada para consumo prprio praticamente aniquilada com o
progresso do capitalismo, a grande empresa, cuja produo passa a
atingir amplos mercados e se diversifica, pode prosseguir durante a
crise, mesmo tendo sido forada a reduzir parte da produo. A re-
sistncia s crises tambm aumentada pela forma de organizao
da sociedade annima, que, decorrente da crescente influncia dos
bancos junto s indstrias, responsvel pela maior facilidade na
captao de capitais e no acmulo de reservas na poca de pros-
peridade, alm de proporcionar um controle maior na gerncia
do capital.
11

Do quadro exposto no convm inferir que as empresas re-
sultantes de processos de concentrao, fuso ou cartelizao se-
jam capazes de debelar os efeitos da crise, mas, sim, que possam
encar-los de maneira menos traumtica, pois o peso maior da cri-
se ser sentido pelas indstrias no cartelizadas. No que tange
luta de classes, a concentrao de capital faz crescer o poder do
empresariado no enfrentamento organizao crescente dos tra-
balhadores. A grande indstria tambm capaz de oferecer maior
resistncia s greves operrias do que, antes, permitia a estrutura
das pequenas e mdias empresas, isoladas entre si e competindo
umas com as outras.
Na fase imperialista, o poder industrial separa-se da fbrica
e centraliza-se num truste, num monoplio, num banco, ou na
burocracia de Estado, sendo ultrapassada a fase liberal na qual o
proprietrio era, ao mesmo tempo, empreendedor, gerenciando
uma propriedade individual ou familiar. A concorrncia clssica
da poca da mo invisvel do mercado foi substituda pela con-
corrncia entre oligoplios, empresas mltiplas comandadas por
gerncias que trocaram a gesto empirista e intuitiva do capita-
lismo liberal pelo planejamento estratgico. Ao contrrio do que
parte da esquerda imaginou, a planificao gerencial das empresas
no significou um passo na direo do socialismo, pois a competi-
o no deixou de existir, apenas tendo se transferido para novos
patamares, assim como o planejamento oligopolista no alterou a
estrutura da sociedade, mas contribuiu para o processo de renova-
o e ampliao da hegemonia burguesa.
O Capitalismo Contemporneo
As tendncias verificadas na passagem para o imperialismo
aprofundaram-se durante a primeira metade do sculo XX, sendo
responsveis pela ecloso de duas guerras mundiais, entremea-
das pela grande crise econmica de 1929 e a ascenso do nazi-
-fascismo. Uma nova ordem econmica mundial foi erigida, no
mundo capitalista, aps a Segunda Grande Guerra, muito em fun-
o do surgimento de um poderoso bloco socialista capitaneado
pela Unio Sovitica. A Conferncia de Bretton Woods, realizada
nos EUA em 1944, estabelecia as bases da economia capitalista
contempornea, com a definio das regras do sistema monetrio
e financeiro internacional capitalista ao fim do conflito, visando
impedir o excesso de moeda circulante e a inflao (conforme a
ortodoxia liberal, o excesso de dinheiro circulando no mercado e
altos salrios dos trabalhadores eram apontados como principais
causadores da inflao e das crises econmicas).
A conjuntura do ps-guerra apontava para o poderio inques-
tionvel dos Estados Unidos, que saam da guerra como a grande
potncia econmica, financeira, poltica e militar, liderando o blo-
co capitalista e iniciando a Guerra Fria contra a Unio Sovitica
e o bloco socialista. Duas naes poderosas, Alemanha e Japo,
estavam derrotadas; Frana e Inglaterra debilitadas pela guerra.
O dlar foi definido como moeda padro internacional (os EUA
detinham 80% das reservas de ouro do planeta, e o Tesouro norte-
-americano garantia a conversibilidade do metal em troca de d-
lares). Foi o momento da criao do BIRD (Banco Internacional
para Reconstruo e Desenvolvimento, o Banco Mundial), do FMI
(Fundo Monetrio Internacional), que receberam dos EUA um ca-
pital de U$ 10 bilhes e do GATT (atual Organizao Mundial
do Comrcio). Estas instituies foram criadas com o objetivo
de administrar um sistema no qual o desenvolvimento econmi-
co mundial passava a depender em larga medida da aceitao das
condies impostas pelos Estados Unidos.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
O Plano Marshall encabeou a ajuda estadunidense aos pa-
ses capitalistas destrudos pela guerra. Foram destinados U$ 13
bilhes Europa, com desvalorizaes macias das outras moedas
em relao ao dlar e politizando as relaes econmicas dos EUA
com os demais pases, em funo do endurecimento com o Leste
europeu. medida que crescia a participao dos EUA na defesa
do chamado mundo livre (capitalista), os gastos militares desse
pas passaram a representar o maior movimento de capitais para o
exterior.
A nova conjuntura internacional enterrava definitivamente
a antiga ordem imperial baseada na colonizao direta. O novo
imperialismo implicou que cada vez mais regies do globo se
tornassem dependentes do mercado, fato que permitiria nova po-
tncia imperial capitalista (EUA) penetrar muito alm do alcance
da conquista militar e do domnio poltico direto. O capitalismo,
que sempre foi capaz de gerar novas e crescentes necessidades de
expanso permanente, demonstrava tambm ser capaz de produzir
outra forma de dominao, diferente de qualquer uma que tenha
existido no passado: a dominao no mais exclusivamente depen-
dente do controle poltico e militar direto, mas realizada atravs de
imperativos econmicos e da subordinao ao mercado, manipula-
do em benefcio do capital imperialista.
Novos mtodos de sujeio foram desenvolvidos, permitindo
s principais potncias capitalistas e aos Estados Unidos, em par-
ticular, direcionarem os Estados a agirem em benefcio do grande
capital, sem a necessidade de a todo momento exercer o domnio
militar direto. Ilustrao significativa desta mudana foi a emer-
gncia da Alemanha e do Japo aps a guerra, com a ajuda de seus
antigos adversrios, como os maiores competidores econmicos
dos EUA, numa relao contraditria de concorrncia e coopera-
o.
Nos anos seguintes guerra, os Estados Unidos e as principais
economias capitalistas viveram um longo boom econmico. Em
tais condies, havia interesse real no desenvolvimento das eco-
nomias nacionais, tendo em vista que isso significava a expanso
dos mercados consumidores. Tal situao favoreceu a emergn-
cia do Welfare State (Estado de Bem Estar Social), caracterizado
pela aplicao de um conjunto de medidas e leis de proteo aos
trabalhadores adotadas pelos Estados europeus a partir de 1945.
Em pases como Inglaterra, Frana, Sucia, Alemanha e outros,
o Estado passou a ser responsvel pela previdncia social, pela
assistncia mdica universal, estabelecendo, ainda, seguros sociais
que garantiam o amparo velhice, invalidez, maternidade e aos
desempregados. Alm disso, o Estado passava a controlar os seto-
res estratgicos da economia (energia, comunicaes, transportes,
servios pblicos, etc).
A emergncia do Welfare State foi consequncia de uma s-
rie de fatores conjugados, para alm da conjuntura de crescimento
econmico aps a Segunda Grande Guerra: a conquista de direitos
sociais e trabalhistas pelo movimento operrio europeu, aps mais
de um sculo de embates; o receio de novas crises econmicas
aps o crack da Bolsa de Nova York, em 1929; a experincia key-
nesiana anterior nos Estados Unidos, com o New Deal, durante
o governo Roosevelt; a ascenso ao poder de partidos social-de-
mocratas, trabalhistas ou socialistas; o fortalecimento dos partidos
comunistas aps a guerra, graas participao destacada na resis-
tncia ao nazifascismo em seus pases e ao prestgio conquistado
pela Unio Sovitica em funo de sua decisiva atuao para a
derrota da Alemanha nazista e para a libertao dos territrios sob
domnio alemo; a presso poltico-ideolgica exercida pelo bloco
socialista.
12

Os primeiros sintomas de uma nova crise capitalista de gran-
des propores, porm, foram sentidos na dcada de 1960, quan-
do o passivo externo, isto , o dlar circulante fora dos Estados
Unidos, era exatamente igual s reservas norte-americanas em
ouro. Se todo mundo chegasse com dlar e exigisse do governo
dos EUA a troca por ouro, as reservas cairiam a zero. Da para a
frente, o distanciamento entre o passivo externo e o ouro nos EUA
s tendeu a aumentar. A conjuntura internacional era marcada pela
crescente recuperao das economias europias e do Japo, resul-
tando na maior concorrncia das empresas destes pases com as
norte-americanas, acompanhada de um processo acirrado de lutas
de libertao nacionais na frica e na sia (1958/1963) e da ex-
panso da Guerra Fria. A participao direta dos EUA em conflitos
regionais, como as Guerras da Coria e do Vietnam aprofundaram
os gastos militares e a corrida armamentista. Da que a crise do
petrleo, em 1973, tenha sido apenas a gota dgua de um processo
de crise de superproduo j h tempos anunciado.
Neoliberalismo e Globalizao
O boom econmico terminava nos anos 1970, em grande parte
porque a competio entre as grandes potncias capitalistas produ-
zia uma crise de superproduo e queda de lucros. Comeava um
novo movimento descendente na economia capitalista globaliza-
da. Paralelamente, a crise poltica vivenciada nos anos 1980 pelos
pases socialistas do Leste Europeu e, com maior dramaticidade,
pela Unio Sovitica da era Gorbatchev, possibilitou a ofensiva do
grande capital na fase neoliberal, marcada pela ascenso ao poder
de grupos de direita, por meio das eleies, em diversos pases
ocidentais (Margaret Thatcher, 1979, Inglaterra; Ronald Reagan,
1980, EUA; Helmut Khol, 1982, Alemanha; Schluter, 1983, Di-
namarca).
As origens do pensamento neoliberal esto ligadas ao livro
O Caminho da Servido, do economista Friedrich Hayek (1944),
atravs do qual atacava a social-democracia e o keynesianismo,
buscando resgatar as bases tericas do liberalismo clssico, s vs-
peras das eleies na Inglaterra, vencidas pelos trabalhistas, logo
aps a guerra. Em 1947, uma reunio de intelectuais contrrios
poltica keynesiana, em Mont Plerin, na Sua, inaugurava a
francomaonaria neoliberal. Hayek e seus companheiros argu-
mentavam que o novo igualitarismo do perodo, promovido pelo
Estado de Bem Estar Social, destrua a liberdade dos cidados e a
vitalidade da concorrncia, da qual dependeria a prosperidade de
todos. Somente cerca de quarenta anos depois o pensamento neoli-
beral encontrava campo frtil para sua difuso, sendo adotado pe-
los grupos econmicos que hegemonizaram os Estados nacionais
com polticas de desmonte dos sistemas de bem estar e de ataques
s conquistas dos trabalhadores, visando inaugurar uma nova fase
de acumulao capitalista.
As razes da crise dos anos 1970, segundo os neoliberais, esta-
ria no poder excessivo e nefasto dos sindicatos e, de maneira geral,
do movimento operrio, que havia corrodo as bases da acumula-
o capitalista com suas presses reivindicativas sobre os salrios
e com sua presso parasitria para que o Estado aumentasse cada
vez mais os gastos sociais. Tais processos teriam sido respons-
veis pela reduo dos nveis necessrios de lucros das empresas e
pelo desencadeamento de movimentos inflacionrios, provocando
a crise econmica. As solues propostas para enfrentamento da
crise centravam-se na conformao de um Estado forte para rom-
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
per com o poder dos sindicatos e para controlar a circulao do
dinheiro, ao mesmo tempo em que se apresentava como um Estado
mnimo na interveno direta na economia e nos gastos sociais.
As metas supremas dos governos neoliberais passavam a ser
a estabilidade monetria; a conteno dos gastos com o bem estar
social; a restaurao da taxa natural de desemprego, ou seja, o
aumento do exrcito de reserva de mo-de-obra, para reduzir sal-
rios e quebrar o poder de presso dos sindicatos; as reformas fis-
cais para incentivar agentes econmicos; a reduo dos impostos
cobrados aos mais ricos e s grandes fortunas (setor dinmico da
sociedade capitalista). Uma nova e saudvel desigualdade volta-
ria a dinamizar as economias avanadas.
Dentre as principais polticas adotadas pelos governos neoli-
berais estavam os programas de privatizaes de empresas esta-
tais nos setores estratgicos e de servios pblicos, favorecendo
o avano dos processos de oligopolizao e monopolizao do
capital. O desmonte do Estado de Bem Estar se deu atravs do
corte nos gastos sociais e da mercantilizao dos direitos sociais
duramente conquistados pelas classes populares, os quais foram
convertidos em bens ou servios adquirveis no mercado (sade,
educao, seguridade social transformam-se em mercadorias). A
ideologia dominante promove a exaltao do mercado: competir
a regra; cidadania vira sinnimo de possibilidade de acesso ao
consumo dos bens no mercado.
Desenvolvem-se novas formas de dominao dos trabalhado-
res, associadas crescente deteriorao e precarizao dos direitos
trabalhistas, com a necessria depreciao do valor de uso da mais
importante das mercadorias no sistema capitalista: a fora de tra-
balho. O aumento do desemprego industrial nos pases de capita-
lismo desenvolvido, a adoo de novas tcnicas de gerenciamento
da produo e de controle da fora de trabalho, sob a gide do
toyotismo, os processos de terceirizao e fragmentao das uni-
dades produtivas (a reestruturao produtiva), a expropriao do
contrato de trabalho e dos direitos sociais, como forma de tornar o
emprego descartvel e a mo de obra plenamente disponvel para
o capital, tudo isso contribui para a perda do sentido de classe e da
capacidade de organizao e de resistncia explorao por parte
dos trabalhadores.
Uma das principais teses propagadas pelas correntes neoli-
berais a de que a chamada globalizao contempornea, alm
de caracterizar uma nova poca histrica marcada pelo triunfo
final do capitalismo, o que teria fechado as portas para outras al-
ternativas polticas e sociais, promoveria uma crescente unidade
e integrao do capital internacional. A transnacionalizao do
capital significaria no a intensificao da concorrncia, mas, ao
contrrio, o declnio da competio entre os grandes capitalistas
e a interpenetrao dos capitais de origens nacionais, por meio
de uma crescente colaborao entre as empresas. Haveria, assim,
uma relao inversa entre globalizao e competio. Quanto mais
globalmente integrado ficasse o capitalismo, menos concorrncia
haveria.
Na verdade, a globalizao moderna significa justamente o
contrrio. No podemos esquecer jamais que a competio e
sempre ser o corao do sistema capitalista e que ser sempre
uma lei da concorrncia que o capital busque caminhos para ven-
cer ou evitar a competio. Sendo assim, uma das conseqncias
da competio capitalista o fato de que os perdedores podero ser
absorvidos pelos vencedores. Portanto, a tendncia concentrao
e centralizao do capital uma das expresses da concorrncia,
13

no sua anttese. A competio envolvendo grandes corporaes
transnacionais intensifica-se medida que novos e cada vez mais
agressivos competidores participam da guerra pelos mercados.
A revoluo das comunicaes e a introduo da automao,
que em um primeiro momento reduziu a capacidade de negociao
da classe operria, possibilitaram a concentrao da produo em
unidades produtivas especializadas e capazes de abastecer o mer-
cado mundial. A criao de mercados comuns e a queda de barrei-
ras tarifrias facilitaram o fluxo de mercadorias. Tericos anuncia-
ram a sociedade ps-industrial e a era dos servios. Na esquerda,
virou moda dizer que o tempo do trabalho se foi e seria a vez dos
excludos. O proletariado no diminuiu, ao contrrio, cresceu em
termos mundiais.
O capitalismo incorporou regies e populaes inteiras pro-
duo de mercadorias. Desorganiza a economia camponesa da
China e da ndia, separando os trabalhadores dos seus meios de
produo. Cerca de um bilho e meio de trabalhadores foram in-
corporados produo capitalista de mercadorias. Com novos tra-
balhadores e novos consumidores, o capitalismo garantiu mais um
ciclo de expanso. Cento e cinquenta anos de conquistas sociais
dos trabalhadores da Europa e dos EUA, o Estado de Bem Estar
Social e a concorrncia do bloco socialista encareceram o preo
da fora de trabalho. A produo manufatureira, em grande parte,
migrou da Europa, dos EUA e do Japo para outras regies norte
do Mxico, Malsia e Indonsia, sul da China e ndia. Esse pro-
cesso persiste, na busca de menores custos de reproduo da fora
de trabalho. Pela primeira vez, a maioria da populao mundial
est submetida ao processo de produo de mais valia, vivendo
no assalariamento, vendendo sua fora de trabalho aos detentores
de meios de produo. Mais do que nunca, a contradio capital-
-trabalho a principal em nosso tempo, no apenas como figura
de retrica.
O impulso inicial do grande crescimento chins foi dado pela
produo para exportao de manufaturas de baixa qualidade.
Multinacionais de todos os setores eletroeletrnicos, brinquedos,
autopeas se instalaram na China ou terceirizaram a produo
em empresas locais. Os custos baixos da fora de trabalho e o con-
trole cambial por parte do governo chins permitiram a prtica de
preos bem abaixo dos padres ento vigentes. Mas a China tem
diversificado a sua matriz industrial, dependendo cada vez menos
da exportao de manufaturas de baixo valor agregado. Seu vigo-
roso crescimento industrial e a consequente elevao do nvel de
vida de parte da sua populao tm demandado quantidades cada
vez maiores de combustveis, minrios e alimentos no mercado
mundial. Em contrapartida deflao das manufaturas, assiste-se
a uma inflao de produtos primrios.
No mundo neoliberal e imperialista, os pases e Estados nacio-
nais continuaram a desempenhar um papel central, a despeito do
muito que j se falou sobre a globalizao. Em muitos aspectos,
o poder estatal foi reforado. o caso das polticas monetrias que
visam estabilidade dos preos, a despeito do desemprego que
geram. o caso das polticas econmicas e sociais visando reduzir
o custo do trabalho. No plano internacional, os Estados foram os
vetores da mundializao da ordem neoliberal, pela eliminao das
barreiras circulao de bens e capitais e da abertura dos pases ao
capital internacional, principalmente, pela venda, a baixos preos,
das empresas pblicas mais rentveis.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
Para exercer o seu alcance global, o capitalismo precisa dos
Estados nacionais para manter as condies vitais ao sucesso de
suas operaes, ou seja, todo um aparato legal, poltico, adminis-
trativo e coercitivo capaz de prover a ordem necessria manu-
teno do sistema de propriedade numa situao de cada vez mais
violenta desigualdade. Alm disso, o capital global se beneficia
do desenvolvimento desigual e da diferenciao existente nas di-
versas economias do mundo, que proporcionam fontes baratas de
trabalho e de recursos, ao mesmo tempo em que controlam a mo-
bilidade da mo de obra. A forma poltica do capitalismo global,
portanto, no um Estado global, mas um sistema global de ml-
tiplos Estados locais.
O capitalismo no criou o Estado nao, mas no casual o
fato de este instrumento da dominao burguesa ter praticamente
se tornado a forma poltica universal no perodo em que os impe-
rativos do mercado capitalista se difundiram at abranger todo o
globo. Acima de tudo, no mercado globalizado, o capital necessita
do Estado para manter as condies de acumulao e competiti-
vidade de vrias formas, preservando a disciplina do trabalho e
a ordem social em face das crescentes polticas de expropriao
(de direitos, contratos, postos de trabalho, conquistas sociais, etc).
Toda corporao transnacional se erige sobre uma base nacional
que depende de um Estado local para manter sua viabilidade, as-
sim como necessita que outros Estados lhe proporcionem o acesso
a novos mercados e a novos contingentes de trabalhadores. Proces-
sos histricos nacionais de conquista da hegemonia na sociedade
e no Estado por parte das fraes burguesas locais associadas aos
capitais transnacionais garantiram a efetiva expanso da ordem
neoliberal em diversos pases.
A globalizao como uma forma de imperialismo necessita
da desigualdade entre as economias nacionais e regionais, pois o
capital se fortalece na diferenciao da economia mundial, tendo
liberdade para se deslocar com o propsito de explorar regimes de
mo de obra mais barata. Ao mesmo tempo, a relao entre poder
econmico e poder poltico, entre capital e Estado, no sendo uma
relao mecnica, mas contraditria e complexa, pode ser fonte de
instabilidades para o domnio do capital globalizado. As realidades
locais, onde efetivamente acontecem os processos de luta de clas-
ses, a todo momento sofrem mudanas em funo das contradies
histricas e dos conflitos sociais, como pode ser verificado na con-
juntura de amplos movimentos de massas e ascenso de governos
de corte popular nos ltimos anos na Amrica Latina, assim como
nas explosivas e massivas revoltas recentes na Grcia.
Diante deste quadro de instabilidade poltica e social perma-
nente, o imperialismo, com seu centro hegemnico nos Estados
Unidos, buscou aplicar, sob o governo Bush, a doutrina da guerra
permanente, elegendo o terrorismo como inimigo central a ser
abatido, com o real objetivo de sustentar a hegemonia do capi-
tal global estadunidense numa economia mundial administrada
por muitos e diferenciados Estados locais. A poltica belicista do
governo Bush foi adotada em funo da necessidade de manuten-
o da indstria blica. O Pentgono garante o funcionamento da
indstria no nico setor que no exportado nem terceirizado: o
complexo industrial militar. verdade que o complexo no est
imune crise da indstria americana, porm, consegue polpudos
lucros, com a inveno de guerras e pagamentos vista e com altos
sobrepreos.
14

Para a ao global imperialista, o funcionamento deste com-
plexo industrial militar, por meio da demonstrao de um poder
militar macio, tem fundamentalmente a pretenso de exercer um
efeito intimidatrio em todo o planeta, com os EUA assumindo o
papel de polcia do mundo em favor do capital. Como o poder
militar estadunidense no consegue estar em todo lugar o tempo
todo, nem impor um sistema de Estados plenamente subservien-
tes, a ao imperialista dos EUA se utiliza do efeito demonstrao,
atacando alvos fragilizados e previamente escolhidos, justamente
por no oferecerem ameaa real imediata, como ocorre no Iraque
e no Afeganisto.
A Crise Econmica Atual
Nos ltimos anos, o capitalismo tem vivido ciclos de crise e
expanso cada vez mais curtos e constantes. Desde o crash da bol-
sa americana, em 1987, o capitalismo assistiu aos seguintes cho-
ques: crise imobiliria no Japo, no incio dos anos 1990, seguida
pela estagnao dessa economia por mais de uma dcada; crise
asitica, em 1997, com a quebra do mercado de capitais e de cm-
bio e perda de dinamismo da Coria e demais tigres asiticos; a
crise dos fundos, em 1998; crise cambial na Rssia, em 1999; crise
cambial no Brasil, Mxico e Argentina, em 2001; estouro da bolha
da internet, em 2002; crise do mercado imobilirio estadunidense
e crise de liquidez bancria na Europa e nos EUA. O aspecto finan-
ceiro dessas crises reflexo da perda de dinamismo das economias
da Unio Europia, EUA e Japo. A crise do subprime em 2007 foi
resultado direto da diminuio da renda do trabalhador americano
e do desemprego.
Na esteira da crise de 1987, os mecanismos de controle dos
bancos centrais se sofisticaram, bem como a coordenao entre
esses bancos. Existe uma rede internacional da liquidez, na qual
participam o Federal Reserve, dos EUA, o Banco Central Euro-
peu, o Banco da Inglaterra e o Banco Central Japons. Ao mesmo
tempo, a busca por ganhos maiores trouxe um desenvolvimento
constante da tecnologia financeira, com o surgimento de novos
fundos, securitizao, diversificao de portflios e derivativos. A
garantia da liquidez fez os detentores de riqueza assumirem riscos
maiores, criando um risco moral, em funo do papel garantidor de
ltima instncia dos bancos centrais. Mecanismos de governana
bancria e de disciplina da liquidez, como os acordos da Basilia,
viraram letra morta, com a autonomia dos gestores de fundos, au-
tonomia esta estimulada pelos grandes bancos, em busca de gan-
hos extras e diluio de riscos.
A velocidade das comunicaes, casada com a desregulamen-
tao geral dos mercados de dinheiro e ativos, permitiu a atua-
o dos detentores de riqueza por todo o planeta. A flexibilidade
de atuao dos detentores de riqueza intensificou a concorrncia
por capitais. Empresas e governos ofereceram aos aplicadores re-
muneraes acima das taxas de inflao e de crescimento real da
economia, aumentando os volumes de recursos nas mos dos de-
tentores de riqueza. Isso gerou uma superabundncia de liquidez
(dinheiro disponvel para investimentos reais e financeiros), que,
em consequncia, levou a uma inflao de ativos. A globalizao
das finanas decorrente da universalizao do capital. Essa uni-
versalizao nada mais do que a universalizao da extrao da
mais valia, da explorao da fora de trabalho.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
A estagnao da economia estadunidense um fenmeno cla-
ro desde a dcada de 1970. Mesmo entremeado de perodos de
grande crescimento, como na segunda metade dos anos 80 e de
meados dos anos 90, a tendncia para o baixo crescimento cons-
tante. Os EUA assistiram a migrao de vrias de suas indstrias
para Mxico, China, Leste Asitico e a desnacionalizao de
muitas de suas empresas. A indstria automobilstica, carro chefe
da economia nos EUA, enfrenta uma crise sem precedentes, com
fortes prejuzos das trs maiores montadoras. A infraestrutura so-
fre com o abandono e a falta de investimentos. O peso dos EUA no
PIB global diminui ano a ano.
Importador universal, os EUA geram um imenso dficit ex-
terno, casado com um dficit fiscal de similar magnitude. Para
fazer frente a estes dficits, o capitalismo estadunidense depende
do endividamento, endividamento do governo, das empresas e das
famlias. Para sustentar esse endividamento, os EUA se tornaram
os maiores importadores de capital. Vendem ttulos de governo,
aes, obrigaes privadas, ttulos de todo o tipo, empresas, tudo
para sustentar o servio das dvidas pblica e privadas. Os EUA
so o centro da especulao financeira, atraindo todo o tipo de
dinheiro, dos fundos soberanos da sia e do Oriente Mdio aos
lucros das mfias de todo o tipo. O cassino global vital para o
financiamento do capitalismo nos EUA. A crise financeira a crise
da economia real estadunidense.
A economia dos EUA vtima do prprio expansionismo. As
grandes empresas procuram outros pousos, onde o custo da repro-
duo da fora de trabalho mais baixo. A revoluo tecnolgica
elevou a composio orgnica do capital, aumentando as taxas de
mais valia e reduzindo as taxas de lucro. Isso forou a uma concen-
trao de capital em propores nunca vistas, com fuses e aqui-
sies que se espalham pela produo capitalista no mundo todo.
A oligopolizao da economia, inclusive do comrcio varejista,
destruiu a pequena e mdia indstria dos EUA.
Mas a mais recente crise econmica global no se restringe
esfera financeira ou ao mercado estadunidense. Trata-se de uma
crise de superacumulao, tendo rapidamente se alastrado por todo
o sistema capitalista e todos os pases do mundo. Pelos volumes de
recursos que envolve, uma crise maior que a de 1929 e, como o
capitalismo est globalizado, seja no comrcio de bens e servios,
nas cadeias produtivas, no carter mundial das grandes empre-
sas ou na movimentao financeira, ela atinge, simultaneamente,
o centro do sistema, ou seja, Estados Unidos, Europa e Japo, e
impacta os chamados mercados emergentes, como China, Rssia,
ndia e Brasil. Muitos outros pases, cujas economias dependem de
suas exportaes para os grandes centros do capitalismo, j sofrem
os efeitos da crise, uma vez que, assim como a China, reduziram
suas compras no exterior. A sada de capitais para as matrizes das
empresas e bancos outra fonte de abalo para estes pases.
A origem deste processo o estouro do mercado de crdito
imobilirio dos EUA, onde empresas construtoras e compradores
aliaram-se na inadimplncia, oferecendo e aceitando crditos sem
garantias, combinando ganncia pelos ganhos fceis com apli-
caes financeiras e operaes sem lastro (apostas, como num
cassino) com a imprudncia gerada por um padro de consumo
exacerbado. Mas este apenas um aspecto superficial da crise. Se
levarmos em conta que as taxas de lucro das grandes empresas
mundiais principalmente as de matriz nos EUA esto em queda
desde os anos 1960, fica evidente que a busca por ganhos financei-
ros de investidores diversos, alm do movimento especulativo em
15

si, uma tentativa das empresas de manter o nvel de suas taxas
de lucro. Em funo da crescente expropriao dos trabalhadores
e da reduo de sua capacidade de compra em nvel mundial, as
empresas produzem mais do que os mercados em retrao podem
absorver. Assim, a onda sucessiva de compra e venda de papis
acaba por criar um castelo de cartas, que facilmente desmorona por
no ter vnculos com a economia real, da produo. Ocorre, assim,
a superacumulao de capitais e a impossibilidade de valoriz-los
na esfera da produo.
Ainda cedo para que os efeitos e a durao da crise sejam
estimados com preciso, pois se, por um lado, o montante de ca-
pital envolvido muito alto, tambm correto afirmar que hoje,
ao contrrio de 1929, os Estados esto mais aparelhados para fazer
frente a problemas econmicos. H instituies mais fortes, arti-
culao internacional e uma aliana entre os Estados capitalistas,
para os quais a debelao da crise uma necessidade. As receitas
disponveis, do ponto-de-vista do capital, so a receita keynesiana
com mais gastos pblicos na produo e base fiscal e a recei-
ta monetarista, com a liberao de mais dinheiro para produtores
privados e consumidores, na forma de crdito, com juros baixos.
Outra sada, a sada natural do sistema, ou seja, simplesmente
deixar que as empresas quebrem, ou que haja fuses e incorpora-
es para que empresas mais fortes surjam, para que o capitalismo
se renove e volte mais forte, tem sido descartada pelos principais
lderes do governos dos pases centrais, como os presidentes Sa-
rkozy, da Frana, e Obama, dos EUA.
As primeiras respostas oferecidas pelos governos dos pases
centrais combinaram elementos de ajuda e de estatizao de ban-
cos e socorro a empresas de grande porte, alm de baixas nas taxas
de juros. A evoluo da crise depende, portanto, da combinao
de medidas a serem tomadas e o peso dado a cada uma delas. No
momento, os sinais claros so de recesso, que poder prolongar-
-se, tornando-se uma depresso, ou convergir para um perodo de
alguns anos sem crescimento, ou seja, de estagnao, trazendo
consigo o desemprego e grandes tenses sociais no centro e na pe-
riferia do capitalismo. Neste quadro, a ofensiva contra os salrios,
direitos e garantias dos trabalhadores e at mesmo a vigncia de
modelos autoritrios de exerccio de poder so uma possibilidade
a mais.
A reunio do G-20, realizada em Washington ao final de 2008,
apontou para algumas aes voltadas para estimular a demanda,
como medidas fiscais, mudanas na poltica monetria, mais re-
cursos para o FMI ajudar as economias emergentes, empenho para
romper o impasse na Rodada de Doha neste ano, reforma das ins-
tituies de Bretton Woods para dar mais voz s economias emer-
gentes, entre outras medidas, no que parece ser um passo no sen-
tido de reforar os aspectos regulatrios e de ao coordenada dos
principais pases do mundo.
A crise representa o fim de um perodo marcado pela presena
hegemnica do projeto neoliberal, que propiciou uma forma de
acumulao, pela qual a sada do Estado das esferas da produo
com a privatizao de empresas pblicas e do planejamento,
a desregulamentao das economias, o fim dos sistemas de prote-
o produo interna, a retirada dos direitos dos trabalhadores,
o desmonte dos sistemas de bem estar pblicos e outras medidas
deram a tnica, objetivando oferecer toda a liberdade aos capitais
e aumentar a taxa de explorao do trabalho. Ganhou enormemen-
te com o neoliberalismo o setor financeiro, gerando uma propor-
o de 10 dlares girando na esfera financeira para cada 1 dlar
aplicado na produo.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
A crise significa tambm uma derrota poltica do capitalismo e
a quebra de todos os mitos criados pelo grande capital para endeu-
sar o neoliberalismo, como o mito do mercado autorregulador das
relaes econmicas, o mito da retirada do Estado da economia e
das privatizaes, o mito da desregulamentao, alm do mito da
credibilidade das agncias de risco e do fim da histria. No terreno
poltico, a crise marca o que pode ser o incio do fim do Imprio
estadunidense, uma vez revelada a sua debilidade interna, refora
a multipolaridade e abre espao para a retomada da ofensiva do
campo socialista, mesmo que, com a crise, os trabalhadores con-
tinuem ainda desorganizados e precarizados. A crise pe em che-
que, diretamente, o sistema de organizaes multilaterais, como a
ONU, e exige uma nova ordem institucional mundial.
No devemos cultivar a iluso de que esta crise apenas mais
uma crise do capitalismo e que este modo de produo, ao final do
processo, sair mais forte e seguir o seu rumo num patamar su-
perior, como ocorreu em outros momentos da histria. Tampouco
devemos cair na armadilha de acreditar que esta ser a crise final
do capitalismo. O desenrolar da crise depende, fundamentalmente,
da sua conduo poltica e da correlao de foras nos embates
sociais que viro. As dimenses da crise e as dificuldades de sua
superao sinalizam para o acirramento da luta de classes e para
a retomada do movimento de massas em carter mundial, abrindo
reais possibilidades de enfrentamento no sentido da transformao
e da derrocada do sistema capitalista.
Assim, cabe s foras revolucionrias lutar para que as classes
trabalhadoras assumam, organizadamente, a conduo, o protago-
nismo do processo, garantindo solues que, ao mesmo tempo em
que combatem os efeitos imediatos da crise, criem as condies
para que se acumule, na contestao da ordem burguesa, na defesa
de seus direitos e na obteno de novas conquistas, na organizao
e na conscincia dos trabalhadores, a fora necessria para assumir
a direo poltica da sociedade no caminho da superao revolu-
cionria do capitalismo. Mais do que nunca, est na ordem do dia
a questo do socialismo.
QUESTES
01. (Professor Educao de Jovens e Adultos Geogra-
fia IMA 2013). Sobre a Globalizao, analise as proposies
abaixo.
I. A integrao mundial se d via formao de uma aldeia
global, e as comunicaes por parte da internet ficam restritas
pequena parcela da populao que tem acesso ao sistema de com-
putadores.
II. O aumento de desemprego acontece em todo o mundo e,
com ele, a disseminao da pobreza tambm pelos chamados pa-
ses ricos.
III. Reduo das desigualdades de desenvolvimento se d
atravs da expanso geogrfica das empresas multinacionais.
IV. Com o advento de uma concorrncia mundial, as empresas
antes ineficientes foram obrigadas a se modernizarem e terem pre-
os e qualidades competitivos.
Aps anlise das proposies acima podemos concluir que es-
to corretos somente em:
A) III e IV.
B) II, III e IV.
C) I, III e IV.
D) I, II e IV.
16

02. (Professor Educao de Jovens e Adultos Geografia
IMA 2013). Sobre a globalizao, correto afirmar.
A) O processo de globalizao atinge, diretamente e de modo
homogneo, os indivduos em todos os aspectos de sua existncia,
sobretudo em sua vida socioeconmica e cultural.
B) A globalizao passa por uma mudana radical das condi-
es, passa da centralidade do dinheiro em todas as aes para a
centralidade localizada no homem.
C) A globalizao atual irreversvel, visto que foi abolida
a regra de competitividade, e o interesse social suplanta o econ-
mico.
D) A atual subordinao ao modo econmico nico tem con-
duzido a que se d prioridade s exportaes e importaes, uma
das formas com as quais se materializa o chamado mercado global.
03. (Professor de Ensino Fundamental Geografia IMA
2013). A Nova Ordem Mundial, perodo nascido logo aps o fim
de Guerra Fria, tem como caractersticas:
A) A tendncia de se usar as expresses Norte e Sul para ca-
racterizar pases desenvolvidos e subdesenvolvidos.
B) A formao de grandes blocos econmicos e o fim da dis-
puta ideolgica entre capitalismo e socialismo.
C) Um avano do sistema capitalista sobre os antigos pases
socialistas.
D) Todas as afirmativas anteriores
04. (Professor Histria AOCP 2013). As repercusses
da Primeira Guerra Mundial foram profundas em todo o mundo
conforme se l a seguir. Sobre o assunto, assinale a alternativa IN-
CORRETA.
A) A guerra alterou a crena no progresso humano, modificou
costumes e sensibilidades, depois da experincia da guerra, muitas
pessoas passaram a defender o recurso da violncia.
B) Os Estados Unidos foram o nico pas cujo nico prejuzo
foi as vidas ceifadas, pois sua economia, garantida pelo liberalis-
mo, somente cresceu no entreguerras.
C) Aps tal catstrofe mundial, defender o ideal liberal passou
a ser quase um anacronismo, o que favoreceu o surgimento de re-
gimes totalitrios.
D) O tratado de Versalhes foi bastante duro com a Alemanha;
suas colnias passaram para as mos dos aliados e seu exrcito foi
reduzido.
E) As naes europeias enfraqueceram-se profundamente, de-
vido aos profundos custos da guerra e desorganizao geopolti-
ca como saldo.
05. (Professor PEB II Histria Soler 2013). A Segunda
Guerra Mundial provocou um surto de industrializao no conti-
nente latino-americano:
I Os pases envolvidos no conflito adaptaram seu parque
produtivo indstria de guerra, diminuindo as exportaes.
II Inicia-se na Amrica Latina a produo de bens industria-
lizados que no podiam ser importados, caracterizando-se a cha-
mada industrializao por substituio de importaes.
III Um panorama geral da industrializao na Amrica La-
tina apresentou trs grupos principais: Brasil, Mxico, Chile e Ar-
gentina, num primeiro plano; Peru e Venezuela em segundo; os
pases restantes limitaram-se indstria alimentcia e txtil.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA GERAL
IV A superao da fase de substituio de importaes exige
a implantao da indstria pesada, cuja instalao sofre vrias res-
tries: escassez de capitais, ajuda externa dispendiosa, limitaes
tecnolgicas e desinteresse dos pases j industrializados.
Assinale a opo que contm a afirmativa correta:
A) Apenas III e IV.
B) I, II e III.
C) II, III e IV.
D) Todas as alternativas.
06. (Professor PEB II Histria Soler 2013). Os Estados
Unidos foram o pas que mais se beneficiou com a Primeira Guerra
Mundial, tornando-se o mais rico e poderoso de todo mundo. Assi-
nale a alternativa incorreta:
A) Foram impostas severas restries imigrao europeia,
com o pretexto de no trazer concorrncia mo de obra norte-
-americana e impedir a entrada de ideias comunistas e foram orga-
nizados sindicatos de empresas para concorrer com os sindicatos
de trabalhadores.
B) Os republicanos mantiveram-se no poder e o pas entrou
num perodo de grande prosperidade.
C) Nas eleies presidenciais de 1920 disputavam duas ten-
dncias: a dos democratas, defendendo uma poltica isolacionis-
ta em relao Europa, e a dos republicanos, que no queriam o
desligamento da poltica europeia; sendo Franklin Roosevelt, dos
republicanos, vencedor e ligado aos interesses dos grandes empre-
srios norte-americanos.
D) Na Amrica Latina foi adotada a poltica de interveno
quando os interesses norte-americanos fossem ameaados.
07. (Professor Anos Finais Histria ICAP 2013).
Sobre a Segunda Guerra Mundial verdadeiro dizer que:
A) Estiveram envolvidos somente pases europeus.
B) A causa do conflito foi provocada simplesmente pelo ata-
que a base militar norte americana de Pearl Harbor pelos japone-
ses.
C) Foi uma batalha de foras entre EUA potencia capitalista
contra a URSS potencia socialista.
D) A China queria ampliar seu territrio promovendo sucessi-
vos bombardeios no Japo.
E) O Eixo era formado pela Alemanha, Itlia e Japo com o
intuito de formar uma ponte econmica entre suas naes e domi-
nar o resto do mundo.
08. (Professor Histria IMA 2013). Em novembro de
2009, comemorou-se de vrias formas os 20 anos da queda do
muro de Berlim. Em relao a este tema, correto afirmar que:
A) A sua construo foi motivada para conter a emigrao de
alemes orientais, em grande nmero, para o lado capitalista, es-
pecialmente de trabalhadores com alta qualificao profissional.
B) Tratava-se de uma diviso simblica entre dois blocos
ideolgicos, o socialismo e o capitalismo, separados por uma pro-
funda e irreconcilivel diviso no campo das ideias, comparada,
por isso, a um muro.
C) O muro de Berlim foi levantado na capital alem por deter-
minao de Adolf Hitler, como demonstrao de fora do nazismo,
para separar os judeus dos alemes.
D) Foi construda por determinao das foras que compunham
a OTAN, especialmente a Alemanha Oriental, tendo sido um resul-
tado da guerra fria.
17
 HISTRIA GERAL
09. (Professor Histria UNC 2013). A participao da
Frana na 1 Guerra Mundial tem entre seus motivos:
A) Vingar a morte do Arquiduque francs Francisco Ferdi-
nando.
B) Buscar uma sada para o Mar Mediterrneo.
C) Defender as colnias francesas dominadas pelo Imprio
Austro- Hngaro.
D) Buscar colnias na frica e sia fornecedoras de matria-
-prima para suas indstrias.
E) Retomar as ricas colnias de Alscia e Lorena que havia
perdido para a Prssia.

10. (Professor de Educao Bsica PEB II Histria

Soler 2013). So caractersticas do Estado nazista:
I Nacionalismo: a nao era o ideal supremo;
II Arianismo: crena na superioridade da raa nrdica;
III Antissemitismo: marcado pela perseguio aos judeus;
IV Liberalismo: fortalecimento da livre concorrncia.
Esto corretas as afirmaes
a) I, III e IV.
b) II, III e IV.
c) I, II e IV.
d) I, II e III.

GABARITO
01. A
02. D
03. D
04. B
05. D
06. C
07. E
08. A
09. E
10. D

Didatismo e Conhecimento 18
HISTRIA DO BRASIL

1. A REVOLUO DE 1930 E
A ERA VARGAS.
A Revoluo de 1930 foi o movimento armado, liderado pe-
los estados de Minas Gerais, Paraba e Rio Grande do Sul, que
culminou com o golpe de Estado, o Golpe de 1930, que deps
o presidente da repblica Washington Lus em 24 de outubro de
1930, impediu a posse do presidente eleito Jlio Prestes e ps fim
Repblica Velha.
Em 1929, lideranas de So Paulo romperam a aliana com os
mineiros, conhecida como poltica do caf-com-leite, e indicaram
o paulista Jlio Prestes como candidato presidncia da Rep-
blica. Em reao, o Presidente de Minas Gerais, Antnio Carlos
Ribeiro de Andrada apoiou a candidatura oposicionista do gacho
Getlio Vargas.
Em 1 de maro de 1930, foram realizadas as eleies para pre-
sidente da Repblica que deram a vitria ao candidato governista,
que era o presidente do estado de So Paulo, Jlio Prestes. Porm,
ele no tomou posse, em virtude do golpe de estado desencadeado
a 3 de outubro de 1930, e foi exilado. Getlio Vargas assumiu a
chefia do Governo Provisrio em 3 de novembro de 1930, data
que marca o fim da Repblica Velha.
A crise da Repblica Velha havia se prolongado ao longo da
dcada de 1920. Os expoentes polticos da Repblica Velha vi-
nham perdendo fora com a mobilizao do trabalhador industrial,
com as Revoltas nazifascistas e as dissidncias polticas que enfra-
queceram as grandes oligarquias. Esses acontecimentos ameaa-
vam a estabilidade da tradicional aliana rural entre os estados de
So Paulo e Minas Gerais - a poltica do caf com leite.
Em 1926, surge a quarta e ltima dissidncia no Partido Re-
publicano Paulista (PRP), e os dissidentes liderados pelo Dr. Jos
Adriano de Marrey Junior fundaram o Partido democrtico (PD),
que defendia um programa de educao superior entre outras re-
formas e a derrubada do PRP do poder. Esta crise poltica em So
Paulo originou-se em uma crise da maonaria paulista presidida
pelo Dr. Jos Adriano de Marrey Jnior. So Paulo, ento, chegou
dividido s eleies de 1930.
Entretanto, o maior sinal do desgaste republicano era a su-
perproduo de caf, durante a crise de 1929, alimentada pelo go-
verno com constantes valorizaes. Assim em 1930, So Paulo
estava dividido, e o Rio Grande do Sul que estivera em guerra civil
em 1923, agora estava unido, com o presidente do Rio Grande do
Sul, Dr. Getlio Vargas tendo feito o PRR e o Partido Libertador
se unirem.
Em Juiz de Fora, o Partido Republicano Mineiro (PRM) passa
para a oposio, forma a Aliana Liberal com os segmentos pro-
gressistas de outros estados e lana o gacho Getlio Vargas para
a presidncia, tendo o poltico paraibano Joo Pessoa como can-
didato a vice-presidente. Minas Gerais estava dividida, no con-
seguindo impor um nome mineiro de consenso para a presidncia
da repblica. Parte do PRM apoiou a candidatura Getlio Vargas,
mas a Concentrao Conservadora liderada pelo vice-presidente
da repblica Fernando de Melo Viana e pelo ministro da Justia
Augusto Viana do Castelo apoiam a candidatura oficial do Dr. J-
lio Prestes para as eleies presidenciais de 1 de maro de 1930.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
O problema da sucesso presidencial
Na Repblica Velha (1889-1930), vigorava no Brasil a cha-
mada poltica do caf com leite, em que polticos apoiados por
So Paulo e de Minas Gerais se alternavam na presidncia da
repblica (mas no eram necessariamente Paulistas ou Mineiros
os seus indicados). Porm, no comeo de 1929, Washington Lus
indicou o nome do Presidente de So Paulo, Jlio Prestes, como
seu sucessor, no que foi apoiado por presidentes de 17 estados.
Apenas trs estados negaram o apoio a Prestes: Minas Gerais, Rio
Grande do Sul e Paraba. Os polticos de Minas Gerais esperavam
que Antnio Carlos Ribeiro de Andrada, o ento governador do es-
tado, fosse o indicado, por Washington Lus, para ser o candidato
presidncia.
Assim a poltica do caf com leite chegou ao fim e iniciou-se
a articulao de uma frente oposicionista ao intento do presidente
e dos 17 estados de eleger Jlio Prestes. Minas Gerais, Rio Grande
do Sul e Paraba uniram-se a polticos de oposio de diversos
estados, inclusive do Partido Democrtico de So Paulo, para se
oporem candidatura de Jlio Prestes, formando, em agosto de
1929, a Aliana Liberal.
Em 20 de setembro do mesmo ano, foram lanados os can-
didatos da Aliana Liberal s eleies presidenciais: Getlio Var-
gas como candidato a presidente e Joo Pessoa, como candidato a
vice-presidente. Apoiaram Aliana Liberal, intelectuais como Jos
Amrico de Almeida e Lindolfo Collor, membros das camadas m-
dias urbanas e a corrente poltico-militar chamada Tenentismo
(que organizou, entre outras, a Revolta Paulista de 1924), na qual
se destacavam Cordeiro de Farias, Eduardo Gomes, Siqueira Cam-
pos, Joo Alberto Lins de Barros, Juarez Tvora e Miguel Costa e
Juraci Magalhes e trs futuros presidentes da repblica (Geisel,
Mdici e Castelo Branco).
Nesse momento, setembro de 1929, j era percebido, em So
Paulo, que a Aliana Liberal, e uma eventual revoluo, visava
especificamente So Paulo. Tendo o senador estadual de So Paulo
Cndido Nanzianzeno Nogueira da Motta denunciado na tribuna
do Senado do Congresso Legislativo do Estado de So Paulo, em
24 de setembro de 1929, que a guerra anunciada pela chamada
Aliana Liberal no contra o Sr. Jlio Prestes, contra nosso Es-
tado de So Paulo, e isso no de hoje. A imperecvel inveja contra
o nosso deslumbrante progresso que deveria ser motivo de orgulho
para todo o Brasil. Em vez de nos agradecerem e apertarem em
fraternos amplexos, nos cobrem de injrias e nos ameaam com
ponta de lanas e patas de cavalo.
Cndido Mota citou ainda o senador fluminense Irineu Ma-
chado que previra a reao de So Paulo: A reao contra a can-
didatura do Dr. Jlio Prestes representa no um gesto contra o
presidente do estado, mas uma reao contra So Paulo, que se
levantar porque isto significa um gesto de legtima defesa de seus
prprios interesses.
Essa resposta paulista revoluo de 1930 veio um ano e
meio depois, com a Revoluo de 1932.
O presidente de Minas Gerais, Antnio Carlos Ribeiro de An-
drada diz em discurso, ainda em 1929, faamos a revoluo pelo
voto antes que o povo a faa pela violncia. Esta frase foi vista
como a expresso do instinto de sobrevivncia de um poltico ex-
periente e um pressgio: Minas Gerais, se aliando ao Rio Grande
do Sul e aos tenentes, consegue preservar sua oligarquia. Uma re-
voluo que fosse feita s pelos tenentes teria derrubado tambm o
PRM (Partido Republicano Mineiro) do poder em Minas Gerais e
o PRR do poder no Rio Grande do Sul.
1

As eleies e a revoluo
As eleies foram realizadas no dia 1 de maro de 1930 e
deram a vitria a Jlio Prestes, que obteve 1.091.709 votos, contra
apenas 742.794 dados a Getlio. Notoriamente, Getlio teve quase
100% dos votos no Rio Grande do Sul.
A Aliana Liberal recusou-se a aceitar a validade das eleies,
alegando que a vitria de Jlio Prestes era decorrente de fraude.
Alm disso, deputados eleitos em estados onde a Aliana Libe-
ral conseguiu a vitria, no obtiveram o reconhecimento dos seus
mandatos. A partir da, iniciou-se uma conspirao, com base no
Rio Grande do Sul e em Minas Gerais.
A conspirao sofreu um revs em junho com a subverso
comunista de Lus Carlos Prestes. Um ex-membro do movimen-
to tenentista, Prestes tornou-se adepto das ideias de Karl Marx e
apoiador do comunismo. Isso o levou, depois de um tempo, a ten-
tativa frustrada da intentona comunista pela ANL. Logo em segui-
da, ocorre outro contratempo conspirao: morre, em acidente
areo, o tenente Siqueira Campos.
No dia 26 de julho de 1930, Joo Pessoa foi assassinado por
Joo Dantas em Recife, por questes polticas e de ordem pessoal,
servindo como estopim para a mobilizao armada. Joo Dantas e
seu cunhado e cmplice, Moreira Caldas, foram encontrados de-
golados em sua cela em outubro de 1930. As acusaes de fraude
e a degola arbitrria de deputados mineiros e de toda a bancada da
Paraba da Aliana Liberal, o descontentamento popular devido
crise econmica causada pela grande depresso de 1929, o assassi-
nato de Joo Pessoa e o rompimento da poltica do caf com leite
foram os principais fatores, (ou pretextos na verso dos partidrios
de Jlio Prestes), que criaram um clima favorvel a uma revoluo.
Getlio tentou vrias vezes a conciliao com o governo de
Washington Lus e s se decidiu pela revoluo quando j se apro-
ximava a posse de Jlio Prestes que se daria em 15 de novembro.
A revoluo de 1930 iniciou-se, finalmente, no Rio Grande do Sul
em 3 de outubro, s 17 horas e 25 minutos. Osvaldo Aranha te-
legrafou a Juarez Tvora comunicando incio da Revoluo. Ela
rapidamente se alastrou por todo o pas. Oito governos estaduais
no Nordeste foram depostos pelos tenentes.
No dia 10, Getlio Vargas lanou o manifesto O Rio Grande
de p pelo Brasil e partiu, por ferrovia, rumo ao Rio de Janeiro,
capital nacional poca. Esperava-se que ocorresse uma grande
batalha em Itarar (na divisa com o Paran), onde as tropas do
governo federal estavam acampadas para deter o avano das foras
revolucionrias, lideradas militarmente pelo coronel Gis Montei-
ro. Entretanto, em 12 e 13 de outubro ocorreu o Combate de Qua-
tigu, que pode ter sido o maior combate desta Revoluo, mesmo
tendo sido muito pouco estudado. Quatigu localiza-se a direita de
Jaguariava, prxima a divisa entre So Paulo e Paran. A batalha
no ocorreu em Itarar, j que os generais Tasso Fragoso e Mena
Barreto e o Almirante Isaas de Noronha depuseram Washington
Lus, em 24 de outubro e formaram uma junta de governo.
Jornais que apoiavam o governo deposto foram empastelados;
Jlio Prestes, Washington Lus e vrios outros prceres da Rep-
blica Velha foram exilados.
Washington Lus havia apostado na diviso dos mineiros no
acreditando em nenhum momento que Minas Gerais faria uma re-
voluo, no se prevenindo, nem tomando medidas antirrevolucio-
nrias, sendo derrubado em poucos dias de combate.
Didatismo e Conhecimento
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Uma repblica nova
s 3 horas da tarde de 8 de novembro de 1930, a junta militar
passou o poder, no Palcio do Catete, a Getlio Vargas, encerran-
do a chamada Repblica Velha, derrubando todas as oligarquias
estaduais exceto a mineira e a gacha. Na mesma hora, no centro
do Rio de Janeiro, os soldados gachos cumpriam a promessa de
amarrar os cavalos no obelisco da Avenida Rio Branco, marcando
simbolicamente o triunfo da Revoluo de 1930.
Getlio tornou-se chefe do Governo Provisrio com amplos
poderes. A constituio de 1891 foi revogada e Getlio passou a
governar por decretos. Getlio nomeou interventores para todos os
Governos Estaduais, com exceo de Minas Gerais. Esses inter-
ventores eram na maioria tenentes que participaram da Revoluo
de 1930. Por sua vez, o presidente eleito e no empossado Jlio
Prestes criticou duramente a Revoluo de 1930 quando, em 1931,
exilado em Portugal, afirmou: O que no compreendem que uma
nao, como o Brasil, aps mais de um sculo de vida constitu-
cional e liberalismo, retrogradasse para uma ditadura sem freios
e sem limites como essa que nos degrada e enxovalha perante o
mundo civilizado.
Um dos maiores erros da revoluo de 1930 foi entregar os
estados administrao de tenentes inexperientes, um dos motivos
da revoluo de 1932. O despreparo dos tenentes para governar foi
denunciado, logo no incio de 1932, por um dos principais tenen-
tes, o tenente Joo Cabanas, que havia participado da revoluo
de 1924, e que usou como exemplo o tenente Joo Alberto Lins
de Barros que governou So Paulo. Joo Cabanas, em fevereiro
de 1932, no seu livro Fariseus da Revoluo, criticou especial-
mente o descalabro que foram as administraes dos tenentes nos
estados, chamando a ateno para a grave situao paulista pouco
antes de eclodir a Revoluo de 1932:
Joo Alberto serve como exemplo: Se, como militar, merece
respeito, como homem pblico no faz juz ao menor elogio. Co-
locado, por inexplicveis manobras e por circunstncias ainda no
esclarecidas, na chefia do mais importante estado do Brasil, reve-
lou-se de uma extraordinria, de uma admirvel incompetncia,
criando, em um s ano de governo, um dos mais trgicos confucio-
nismos de que h memria na vida poltica do Brasil, dando tam-
bm origem a um grave impasse econmico (dficit de 100.000
contos), e a mais profunda impopularidade contra a Revoluo
de Outubro e ter provocado no povo paulista, um estado de alma
equvoco e perigoso. Nossa histria no registra outro perodo de
fracasso to completo como o do Tenentismo inexperiente.
Consequncias
Os efeitos da Revoluo demoram a aparecer. A nova Consti-
tuio s aprovada em 1934, chamada Constituio de 1934, de-
pois de forte presso social, como a Revoluo Constitucionalista
de 1932. Mas a estrutura do Estado brasileiro modifica-se profun-
damente depois de 1930, tornando-se mais ajustada s necessida-
des econmicas e sociais do pas.
Getlio no gostou desta constituio, e, trs anos e meio de-
pois, decreta uma nova constituio, a Constituio de 1937. E
assim se posicionou em relao Constituio de 1934, no 10
aniversrio da revoluo de 1930, em discurso de 11 de novembro
de 1940.
2

Uma constitucionalizao apressada, fora de tempo, apresen-
tada como panaceia de todos os males, traduziu-se numa organi-
zao poltica feita ao sabor de influncias pessoais e partidarismo
faccioso, divorciada das realidades existentes. Repetia os erros da
Constituio de 1891 e agravava-os com dispositivos de pura in-
veno jurdica, alguns retrgrados e outros acenando a ideologias
exticas. Os acontecimentos incumbiram-se de atestar-lhe a pre-
coce inadaptao.
A partir da constituio de 1937, o regime centralizador, por
vezes autoritrio do getulismo, ou Era Vargas, estimula a expanso
das atividades urbanas e desloca o eixo produtivo da agricultu-
ra para a indstria, estabelecendo as bases da moderna economia
brasileira. O balano da revoluo de 1930 e de seus 15 anos de
governo, por Getlio, foi feito, no Dia do Trabalho de 1945, em
um discurso feito no Rio de Janeiro, no qual disse que a qualquer
observador de bom senso no escapa a evidncia do progresso que
alcanamos no curto prazo de 15 anos. ramos, antes de 1930, um
pas fraco, dividido, ameaado na sua unidade, retardado cultural
e economicamente, e somos hoje uma nao forte e respeitada,
desfrutando de crdito e tratada de igual para igual no concerto das
potncias mundiais.
Legado poltico e social
A nova poltica do Brasil
Trs ex-ministros de Getlio Vargas chegaram Presidncia
da Repblica: Eurico Dutra, Joo Goulart e Tancredo Neves. Este
ltimo no chegou a assumir o cargo, pois, na vspera da posse,
sentiu fortes dores abdominais sequenciais durante uma cerimnia
religiosa no Santurio Dom Bosco diagnosticada como uma di-
verticulite, que o levou morte em 21 de abril de 1985, em So
Paulo.
Trs tenentes de 1930 chegaram Presidncia da Repblica:
Castelo Branco, Mdici e Geisel. O ex-tenente Juarez Tvora foi
o segundo colocado nas eleies presidenciais de 1955, e o ex-
-tenente Eduardo Gomes, o segundo colocado, em 1945 e 1950.
Ambos foram candidatos pela UDN, o que mostra tambm a in-
fluncia dos ex-tenentes na UDN, partido que tinha ainda, entre
seus lderes, o ex-tenente Juraci Magalhes, que quase foi candi-
dato em 1960.
Os partidos fundados por Getlio Vargas, PSD (partido dos
ex-interventores no Estado Novo e intervencionista na economia)
e o antigo PTB, dominaram a cena poltica de 1946 at 1964. PSD,
UDN e PTB, os maiores partidos polticos daquele perodo, eram
liderados por mineiros (PSD e UDN) e por gachos (o PTB).
Apesar de quinze anos (1930-1945) no serem um perodo
longo em se tratando de carreira poltica, poucos polticos da Re-
pblica Velha conseguiram retomar suas carreiras polticas depois
da queda de Getlio em 1945. A renovao do quadro poltico foi
quase total, tanto de pessoas quanto da maneira de se fazer pol-
tica. Sobre a queda da qualidade da representao poltica aps
1930, Gilberto Amado em seu livro Presena na Poltica, explica
que na Repblica Velha, as eleies eram falsas, mas a representa-
o era verdadeira As eleies no prestavam, mas os deputados
e senadores eram os melhores que podamos ter.
Especialmente o balano de 1930 feito pelos paulistas
[quem?] sombrio: Reclamam eles que, aps Jlio Prestes em
1930, nenhum cidado nascido em So Paulo foi eleito ou ocupou
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
a Presidncia, exceto, e por alguns dias apenas, Ranieri Mazzilli,
o Dr. Ulisses Guimares e Michel Temer. Os paulistas reclamam
tambm que apenas em 1979 chegou presidncia algum com-
prometido com os ideais da revoluo de 1932: Joo Figueiredo,
filho do general Euclides Figueiredo, comandante da revoluo
constitucionalista de 1932 e que fora exilado na Argentina entre
1932 e 1934. Joo Figueiredo fez a abertura poltica do regime
militar.
Getlio foi o primeiro a fazer no Brasil propaganda pessoal
em larga escala - o chamado culto da personalidade, com a Voz
do Brasil, - tpica do fascismo e ancestral do marketing poltico
moderno. A aliana elite-proletariado, criada por Getlio, tornou-
-se tpica no Brasil, como a Aliana PTB-PSD apoiada pelo clan-
destino PCB.
A nova economia do Brasil
A poltica trabalhista alvo de polmicas at hoje e foi tacha-
da de paternalista por intelectuais de esquerda. Esses intelectuais
acusavam Getlio de tentar anular a influncia desta esquerda so-
bre o proletariado, desejando transformar a classe operria num
setor sob seu controle, nos moldes da Carta do Trabalho do fascista
italiano Benito Mussolini.
Os defensores de Getlio Vargas contra argumentam, dizen-
do que em nenhum outro momento da histria do Brasil houve
avanos comparveis nos direitos dos trabalhadores. O expoen-
tes mximos dessa posio foram Joo Goulart e Leonel Brizola.
Brizola foi considerado, por muitos o ltimo herdeiro poltico do
Getulismo, ou da Era Vargas, na linguagem dos brasilianistas.
A crtica de direita, ou liberal, argumenta que, em longo prazo,
estas leis trabalhistas prejudicam os trabalhadores porque aumen-
tam o chamado custo Brasil, onerando muito as empresas e geran-
do a inflao, que corri o valor real dos salrios.
Segundo esta verso, o custo Brasil faz com que as empresas
brasileiras contratem menos trabalhadores, aumentem a informa-
lidade e faz que as empresas estrangeiras se tornem receosas de
investir no Brasil. Assim, segundo a crtica liberal, as leis traba-
lhistas gerariam, alm da inflao, mais desemprego e subemprego
entre os trabalhadores.
Os liberais afirmam tambm que intervencionismo estatal na
economia iniciado por Getlio s cresceu com o passar dos anos,
com a nica exceo de Castelo Branco atingindo seu mximo no
governo do ex-tenente de 1930 Ernesto Geisel. Somente a partir
do Governo de Fernando Collor se comeou a fazer o desmonte do
Estado intervencionista. Durante sessenta anos, aps 1930, todos
os ministros da rea econmica do governo federal foram favor-
veis interveno do Estado na economia, exceto Eugnio Gudin
por sete meses em 1954, e a dupla Roberto Campos - Octvio Bu-
lhes, por menos de trs anos (1964 -1967).
Trabalhadores do Brasil
Era com esta frase que Getlio iniciava seus discursos. Na
viso dos apoiadores de Getlio, ele no ficou s no discurso. A
orientao trabalhista de seu governo, que em seu pice instituiu a
CLT e o salrio mnimo, marca, para os getulistas, um tempo das
mudanas sociais clebres, onde os trabalhadores pareciam estar
no centro do cenrio poltico nacional, aplicando o populismo.
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Infelizmente os trabalhadores rurais no foram beneficiados
com igualdade pela CLT, tudo por fora das oligarquias que exis-
tiam e pressionavam o governo.
Era Vargas (1930/45)
A chamada Era Vargas est dividida em trs momentos: Gover-
no Provisrio, Governo Constitucional e Estado Novo. O perodo
inaugurou um novo tipo de Estado, denominado Estado de com-
promisso, em razo do apoio de diversas foras sociais e polticas:
as oligarquias dissidentes, classes mdias, burguesia industrial e
urbana, classe trabalhadora e o Exrcito. Neste Estado de compro-
misso no existia nenhuma fora poltica hegemnica, possibilitan-
do o fortalecimento do poder pessoal de Getlio Vargas.
Governo Provisrio (1930/1934).
Aspectos polticos e econmicos
No plano poltico, o governo provisrio foi marcado pela Lei
Orgnica, que estabelecia plenos poderes a Vargas. Os rgos le-
gislativos foram extintos, at a elaborao de uma nova constitui-
o para o pas. Desta forma, Vargas exerce o poder executivo e o
Legislativo. Os governadores perderam seus mandatos por fora
da Revoluo de 30 seus nomeados em seus lugares os interven-
tores federais (que eram escolhidos pelos tenentes). A economia
cafeeira receber atenes por parte do governo federal. Para supe-
rar os efeitos da crise de 1929, Vargas criou o Conselho Nacional
do Caf, reeditando a poltica de valorizao do caf ao comprar
e estocar o produto. O esquema provocou a formao de grandes
estoques, em razo da falta de compradores, levando o governo a
realizar a queimados excedentes. Houve um desenvolvimento das
atividades industriais, principalmente no setor txtil e node pro-
cessamento de alimentos. Este desenvolvimento explica-se pela
chamada poltica de substituio de importaes.
A composio do Governo Provisrio
Depois de criar um Tribunal Especial - cuja ao foi nula -
com o objetivo de julgar os crimes do governo deposto, o novo
governo organizou um ministrio que, pela composio, nos mos-
tra o quanto Getlio estava compromissado com os grupos que lhe
apoiaram na Revoluo:
- general Leite de Castro - ministro do Exrcito;
- almirante Isaas Noronha - ministro da Marinha;
- Afrnio de Melo Franco (mineiro) - ministro do Exterior;
- Osvaldo Aranha (gacho) - ministro da Justia;
- Jos Amrico de Almeida (paraibano) - ministro da Viao;
- Jos Maria Whitaker (paulista) - ministro da Fazenda;
- Assis Brasil (gacho) - ministro da Agricultura.
Dentro ainda da ideia de compromisso, foram criados dois no-
vos ministrios:
- Educao e Sade Pblica - o mineiro Francisco Campos;
- Trabalho, Indstria e Comrcio - o gacho Lindolfo Collor.
Para Juarez Tvora, pela sua admirvel participao revolu-
cionria e pelo seu prestgio como homem de ao, foi criada a
Delegacia Regional do Norte. Pela chefia poltica dos estados bra-
sileiros do Esprito Santo ao Amazonas, Juarez Tvora foi chama-
do de O Vice-Rei do Norte.
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A poltica cafeeira da Era Vargas
O capitalismo passava por uma de suas violentas crises de su-
perproduo. Essas crises cclicas do capitalismo eram o resulta-
do da ausncia de uma planificao, o que produzia a anarquia da
produo social.
As naes industriais com problemas de superproduo acir-
ravam o imperialismo, superexplorando as naes agrrias, res-
tringindo os crditos e adotando uma poltica protecionista, sobre-
taxando as importaes.
Neste contexto o caf conheceu uma nova e violenta crise de
superproduo, de mercados e de preos, que caram de 4 para 1
libra nos primeiros anos da dcada de 30.
Como o caf era base da economia nacional, a crise pode-
ria provocar srios problemas para outros setores econmicos, tais
como a indstria e o comrcio, o que seria desastroso.
Era preciso salvar o Brasil dos efeitos da crise mundial de
1929. Era necessrio evitar o colapso econmico do Pas. Para
evit-lo, o governo instituiu uma nova poltica cafeeira, visando
o equilbrio entre a oferta e a procura, a elevao dos preos e a
conteno dos excessos de produo, pois a produo cafeeira do
Brasil era superior mundial.
Para aplicar esta poltica, Vargas criou, em 1931, o CNC
(Conselho Nacional do Caf), que foi substitudo em 1933 pelo
DNC (Departamento Nacional do Caf). Dentro desta nova polti-
ca tornou-se fundamental destruir os milhares de sacas de caf que
estavam estocadas. O ento ministro da Fazenda, Osvaldo Aranha,
atravs de emisses e impostos sobre a exportao, iniciou a des-
truio do excedente do caf atravs do fogo e da gua,
De 1931 a 1944, foram queimadas ou jogadas ao mar, apro-
ximadamente, 80 milhes de sacas. Proibiram-se novas plantaes
por um prazo de trs anos e reduziram-se as despesas de produo
atravs da reduo dos salrios e dos dbitos dos fazendeiros em
50%.
Por ter perdido o poder poltico e pelo fato de ter de se sub-
meter s decises econmicas do governo federal, as oligarquias
cafeeiras se opuseram poltica agrria da Era Vargas.
Liberalismo e centralismo
Saber quem perdeu a Revoluo de 1930 fcil, o difcil
saber quem ganhou, devido extrema heterogeneidade da frente
revolucionria.
De um lado estavam os tenentes que ocupavam um destacado
papel no governo, eram favorveis a mudanas e, por isso, acha-
vam desnecessrias as eleies, que para eles s trariam de volta
as oligarquias tradicionais.
Do outro lado, os constitucionais liberais defendiam as elei-
es urgentes. Vargas manobrava inteligentemente os dois grupos.
Ora fazendo concesses aos tenentes, permitindo-lhes uma in-
fluncia poltico, como Joo Alberto, nomeado interventor em So
Paulo, ora acenando com eleies, como a publicao do Cdigo
Eleitoral de fevereiro de 1932 e o decreto de 15 de maro, que
marcava para 3 de maio de 1933 as eleies pata uma Assembleia
Constituinte.
Revoluo constitucionalista de 1932
Movimento ocorrido em So Paulo ligado demora de Ge-
tlio Vargas para reconstitucionalizar o pas, a nomeao de um
interventor pernambucano para o governo do Estado (Joo Alberto).
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Mesmo sua substituio por Pedro de Toledo no diminuiu o
movimento. O movimento teve tambm como fator a tentativa da
oligarquia cafeeira retomar o poder poltico. O movimento contou
com apoio das camadas mdias urbanas. Formou-se a Frente
nica Paulista, exigindo a nomeao de um interventor paulista e
a reconstitucionalizao imediata do pas.
Em maio de 1932 houve uma manifestao contra Getlio
que resultou na morte de quatro manifestantes: Martins, Miragaia,
Drusio e Camargo. Iniciou-se a radicalizao do movimento, sen-
do que o MMDC passou a ser o smbolo deste momento marca-
do pela luta armada. Aps trs meses de combates as foras leais
a Vargas foraram os paulistas rendio. Procurando manter o
apoio dos paulistas, Getlio Vargas acelerou o processo de rede-
mocratizao realizando eleies para uma Assembleia Consti-
tuinte que deveria elaborar uma nova constituio para o Brasil.
A constituio de 1934.
Promulgada em 16 de novembro de 1934 apresentando os se-
guintes aspectos:
- A manuteno da Repblica com princpios federativos;
- Existncia de trs poderes independentes entre si: Executivo,
Legislativo e Judicirio;
- Estabelecimento de eleies diretas para o Executivo e Le-
gislativo;
- As mulheres adquirem o direito ao voto;
- Representao classista no Congresso (elementos eleitos pe-
los sindicatos);
- Criado o Tribunal do Trabalho;
- Legislao trabalhista e liberdade de organizao sindical;
- Estabelecimento de monoplio estatal sobre algumas ativi-
dades industriais;
- Possibilidade da nacionalizao de empresas estrangeiras;
- Institudo o mandato de segurana, instrumento jurdico dos
direitos do cidado perante o Estado. A Constituio de 1934 foi
inspirada na Constituio de Weimar preservando o liberalismo e
mantendo o domnio dos proprietrios visto que a mesma no toca
no problema da terra.
Governo Constitucional (1934/1937).
Perodo marcado pelos reflexos da crise mundial de 1929:
- crise econmica,
- desemprego,
- inflao e
- carestia.
Neste contexto desenvolvem-se, na Europa, os regimes totali-
trios (nazismo e fascismo) que se opunham ao socialismo e ao
liberalismo econmico. A ideologia nazifascista chegou ao Brasil,
servindo de inspirao para a fundao da Ao Integralista Brasi-
leira (AIB), liderada pelo jornalista Plnio Salgado. Movimento de
extrema direita, anticomunista, que tinha como lema Deus, ptria,
famlia. Defendia a implantao deum Estado totalitrio e cor-
porativo. A milcia da AIB era composta pelos camisas verdes,
que usavam de violncia contra seus adversrios. Os integralistas
receberam apoio da alta burguesia, do clero, da cpula militar e das
camadas mdias urbanas.
Didatismo e Conhecimento
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Por outro lado, o agravamento das condies de vida da classe
trabalhadora possibilitou a formao de um movimento de carter
progressista, contando com o apoio de liberais, socialista, comu-
nistas, tenentes radicais e dos sindicatos trata-se da Aliana Na-
cional Libertadora (ANL). Lus Carlos Prestes, filiado ao Partido
Comunista Brasileiro foi eleito presidente de honra. A ANL reivin-
dicava a suspenso do pagamento da dvida externa, a nacionali-
zao das empresas estrangeiras e a realizao da reforma agrria.
Colocava-se contra o totalitarismo e defendia a democracia e um
governo popular.
A adeso popular foi muito grande, tornando a ANL uma
ameaa ao capital estrangeiro e aos interesses oligrquicos. Pro-
curando conter o avano da frente progressista o governo federal
- por meio da aprovao da Lei de Segurana Nacional decretou
o fechamento dos ncleos da ANL. A reao, por parte dos filiados
e simpatizantes, foi violenta e imediata. Movimentos eclodiram no
Rio de Janeiro, Recife, Olinda e Natal episdio conhecido como
Intentona Comunista.
O golpe do Estado Novo
No ano de 1937 deveriam ocorrer eleies presidenciais para
a sucesso de Getlio Vargas. A disputa presidencial foi entre Ar-
mando de Sales Oliveira que contava com o apoio dos paulistas
e de faces de oligarquias de outros Estados. Representava uma
oposio liberal ao centralismo de Vargas. A outra candidatura era
a de Jos Amrico de Almeida, apoiado pelo Rio Grande do Sul,
pelas oligarquias nordestinas e pelos Partidos Republicanos de So
Paulo e Minas Gerais. Um terceiro candidato era Plnio Salgado,
da Ao Integralista.
A posio de Getlio Vargas era muito confusa no apoian-
do nenhum candidato. Na verdade a vontade de Getlio era a de
continuar no governo, em nome da estabilidade e normalidade
constitucional; para tanto, contava com apoio de alguns setores da
sociedade. O continusmo de Vargas recebeu apoio de uma parte
do Exrcito Ges Monteiro e Eurico Gaspar Dutra representa-
vam a alta cpula militar surgindo a ideia de um golpe, sob o pre-
texto de garantira segurana nacional. O movimento de salvao
nacional que garantiu a permanncia de Vargas no poder foi
a divulgao de um falso plano de ao comunista para assumir o
poder no Brasil. Chamado de Plano Cohen, o falso plano serviu de
pretexto para o golpe de 10 de novembro de 1937, decretando o
fechamento do Congresso Nacional, suspenso da campanha pre-
sidencial e da Constituio de 1934. Iniciava-se o Estado Novo.
O Estado Novo (1937/1945).
O Estado Novo perodo da ditadura de Vargas apresentou
as seguintes caractersticas: intervencionismo do Estado na econo-
mia e na sociedade e um centralizao poltica nas mos do Exe-
cutivo, anulando o federalismo republicano.
A constituio de 1937.
Foi outorgada em 10 de novembro de 1937 e redigida por
Francisco Campos. Baseada na constituio polonesa (da o apeli-
do de polaca) apresentava aspectos fascistas. Principais caracte-
rsticas: centralizao poltica e fortalecimento do poder presiden-
cial; extino do legislativo; subordinao do Poder Judicirio ao
5

Poder Executivo; instituio dos interventores nos Estados e uma
legislao trabalhista. A Constituio de 1937 eliminava a inde-
pendncia sindical e extinguia os partidos polticos. A extino da
AIB deixou os integralistas insatisfeitos com Getlio. Em maio de
1938 os integralistas tentaram um golpe contra Vargas o Putsch
Integralista que consistiu numa tentativa de ocupar o palcio pre-
sidencial. Vargas reagiu at a chegada a polcia e Plnio Salgado
precisou fugir do pas.
Poltica trabalhista
O Estado Novo procurou controlar o movimento trabalhador
atravs da subordinao dos sindicatos ao Ministrio do Trabalho.
Proibiram-se as greves e qualquer tipo de manifestao. Por outro
lado, o Estado efetuou algumas concesses, tais como, o salrio
mnimo, a semana de trabalho de 44 horas, a carteira profissio-
nal, as frias remuneradas. As leis trabalhistas foram reunidas, em
1943, na Consolidao das Leis do Trabalho (CLT), regulamen-
tando as relaes entre patres e empregados. A aproximao de
Vargas junto a classe trabalhadora urbana originou, no Brasil, o
populismo forma de manipulao do trabalhador urbano, onde o
atendimento de algumas reivindicaes no interfere no controle
exercido pela burguesia.
Poltica econmica
O Estado Novo iniciou o planejamento econmico, procu-
rando acelerar o processo de industrializao brasileiro. O Estado
criou inmeros rgos com o objetivo de coordenar e estabelecer
diretrizes de poltica econmica. O governo interveio na econo-
mia criando as empresas estatais sem questionar o regime pri-
vado. As empresas estatais encontrava-se em setores estratgicos,
como a siderurgia (Companhia Siderrgica Nacional), a minerao
(Companhia Vale do Rio Doce), hidreltrica (Companhia Hidrel-
trica do Vale do So Francisco), mecnica (Fbrica Nacional de
Motores) e qumica (Fbrica Nacional de lcalis).
Poltica administrativa.
Procurando centralizar e consolidar o poder poltico, o go-
verno criou o DASP (Departamento de Administrao e Servio
Pblico), rgo de controle da economia. O outro instrumento do
Estado Novo foi a criao do DIP (Departamento de Imprensa e
Propaganda), que realizava a propaganda do governo. O DIP con-
trolava os meios de comunicao, por meio da censura. Foi o mais
importante instrumento de sustentao da ditadura que, ao lado da
polcia secreta, comandada por Filinto Mller, instaurou no Brasil
o perodo do terror: prises, represso, exlios, torturas etc. Como
exemplo de propaganda tem-se a criao da Hora do Brasil que
difundia as realizaes do governo; o exemplo do terror fica por
conta do caso de Olga Benrio, mulher de Prestes, que foi presa e
deportada para a Alemanha (grvida). Foi assassinada num campo
de concentrao.
O Brasil e a segunda guerra mundial.
Devido a presses internas e externas Getlio Vargas rom-
peu a neutralidade brasileira, em 1942, e declarou guerra ao Eixo
(Alemanha, Itlia, Japo). A participao do Brasil foi efetiva nos
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
campos de batalha mediante o envio da FEB (Fora Expedicion-
ria Brasileira) e da FAB (Fora Area Brasileira). A participao
brasileira na guerra provocou um paradoxo poltico: externamente
o Brasil luta pela democracia e contra as ditaduras, internamente
h ausncia democrtica em razo da ditadura. Esta situao, so-
mada vitria dos aliados contra os regimes totalitrios, favorece
o declnio do estado Novo e amplia as manifestaes contra o re-
gime.
O fim do Estado Novo
Em 1943 Vargas prometeu eleies para o fim da guerra; no
mesmo ano houve o Manifesto dos Mineiros, onde um grupo de
intelectuais, polticos, jornalistas e profissionais liberais pediam a
redemocratizao do pas. Em janeiro de 1945, o Primeiro Con-
gresso Brasileiro de Escritores exigia a liberdade de expresso e
eleies. Em fevereiro do mesmo ano, Vargas publicava um ato
adicional marcando eleies presidenciais para 2 de dezembro.
Para concorrer as eleies surgiram os seguinte partidos polticos:
- UDN (Unio Democrtica Nacional) - Oposio liberal a
Vargas e contra o comunismo. Tinha como candidato o brigadeiro
Eduardo Gomes;
- PSD (Partido Social Democrtico) era o partido dos in-
terventores e apoiavam a candidatura do general Eurico Gaspar
Dutra;
- PTB (Partido Trabalhista Brasileiro) organizado pelo
Ministrio do Trabalho e tendo como presidente Getlio Vargas.
Apoiava, junto com o PSD, Eurico Gaspar Dutra;
- PRP (Partido de Representao Popular) de ideologia inte-
gralista e fundado por Plnio Salgado;
- PCB (Partido Comunista Brasileiro) tinha como candidato
o engenheiro Yedo Fiza. Em 1945 houve um movimento popu-
lar pedindo a permanncia de Vargas contando como apoio do
PCB. Este movimento ficou conhecido como queremismo, devido
ao lema da campanha Queremos Getlio . O movimento popular
assustou a classe conservadora, temendo a continuidade de Var-
gas no poder. No dia 29 de outubro foi dado um golpe, liderado
por Gos Monteiro e Dutra. Vargas foi deposto sem resistncia. O
governo foi entregue a Jos Linhares, presidente do Supremo Tri-
bunal Federal. Em dezembro de 1945 foram realizadas as eleies
com a vitria de Eurico Gaspar Dutra.
2. AS CONSTITUIES
REPUBLICANAS.
As Constituies Brasileiras
Ao estudarmos as constituies que o Brasil j teve, e suas
principais emendas, fazemos uma importante reviso sobre con-
tedos de nossa histria. Os contextos econmicos, sociais e po-
lticos do Brasil de cada poca, desde a independncia at os dias
atuais, esto refletidos nas linhas mestras de nossas cartas magnas.
Precisamos lembrar que nossas constituies so apenas tex-
tos. Se sero meras utopias ou se serviro de indicativos para a
conquista de direitos e, consequentemente, para a construo de
6

uma sociedade mais justa e digna vai depender de nossa partici-
pao enquanto homens e mulheres em busca de uma verdadeira
cidadania.
1824
Outorgada (tornada pblica) pelo imperador D. Pedro I.
- Fortaleceu o poder pessoal do imperador com a criao do
quarto poder (moderador), que permitia ao soberano intervir, com
funes fiscalizadoras, em assuntos prprios dos poderes Legisla-
tivo e Judicirio.
- Provncias passam a ser governadas por presidentes nomea-
dos pelo imperador.
- Estabeleceu eleies indiretas e censitrias (homens livres,
proprietrios e condicionados ao seu nvel de renda).
1891
Promulgada pelo Congresso Constitucional, elegeu indireta-
mente para a Presidncia da Repblica o marechal Deodoro da
Fonseca.
- Instituiu o presidencialismo, eleies diretas para a Cmara
e o Senado e mandato presidencial de quatro anos.
- Estabeleceu o voto universal, no-obrigatrio e no-secreto;
ficavam excludos das eleies os menores de 21 anos, as mulhe-
res, os analfabetos, os soldados e os religiosos.
Os principais pontos da constituio foram:
- Abolio das instituies monrquicas;
- Os Senadores deixaram de ter cargo vitalcio;
- Sistema de governo presidencialista;
- O presidente da Repblica passou a ser o chefe do Poder
Executivo;
- As eleies passaram a ser pelo voto direto, a descoberto
(voto aberto);
- Os mandatos tinham durao de quatro anos;
- No haveria reeleio;
- Os candidatos a voto eletivo seriam escolhidos por homens
maiores de 21 anos, com exceo de analfabetos, mendigos, praas
de pr e religiosos sujeitos ao voto de obedincia;
- Ao Congresso Nacional cabia o Poder Legislativo, composto
pelo Senado e Cmara de Deputados;
- As Provncias passaram a ser Estados de uma Federao com
maior autonomia;
- Os Estados da Federao passaram a ter suas Constituies
hierarquicamente organizadas em relao Constituio Federal;
- Os presidentes das Provncias passaram a ser presidentes dos
Estados e eleitos pelo voto direto semelhana do Presidente da
Repblica;
- A Igreja Catlica foi desmembrada do Estado Brasileiro, dei-
xando de ser a religio oficial do pas.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
Alm disso, consagrava-se a liberdade de associao e de reu-
nio sem armas, assegurava-se aos acusados o mais amplo direito
de defesa, aboliam-se as penas de gals, banimento judicial e de
morte, institua-se o habeas-corpus e as garantias de magistratura
aos juzes federais (vitaliciedade, inamobilidade e irredutibilidade
dos vencimentos).
1934
Promulgada pela Assembleia Constituinte no primeiro gover-
no de Getlio Vargas.
- Instituiu a obrigatoriedade do voto e tornou-o secreto; am-
pliou o direito de voto para mulheres e cidados de no mnimo 18
anos de idade. Continuaram fora do jogo democrtico os analfabe-
tos, os soldados e os religiosos. Para dar maior confiabilidade aos
pleitos, foi criada a Justia Eleitoral.
- Instituiu o salrio mnimo, a jornada de trabalho de oito ho-
ras, o repouso semanal e as frias anuais remunerados e a indeni-
zao por dispensa sem justa causa. Sindicatos e associaes pro-
fissionais passaram a ser reconhecidos, com o direito de funcionar
autonomamente.
Considerada progressista para a poca, a nova Constituio:
- instituiu o voto secreto;
- estabeleceu o voto obrigatrio para maiores de 18 anos;
- propiciou o voto feminino, direito h muito reivindicado,
que j havia sido institudo em 1932 pelo Cdigo Eleitoral do mes-
mo ano;
- previu a criao da Justia do Trabalho;
- previu a criao da Justia Eleitoral;
- nacionalizou as riquezas do subsolo e quedas dgua no pas;
De suas principais medidas, podemos destacar que a Cons-
tituio de 1934:
- Prev nacionalizao dos bancos e das empresas de seguros;
- Determina que as empresas estrangeiras devero ter pelo
menos % de empregados brasileiros;
- Confirma a Lei Eleitoral de 1932, com Justia Eleitoral, voto
feminino, voto aos 18 anos (antes era aos 21) e deputados classis-
tas (representantes de classes sindicais);
- Cria a Justia do Trabalho;
- Probe o trabalho infantil, determina jornada de trabalho de
oito horas, repouso semanal obrigatrio, frias remuneradas, inde-
nizao para trabalhadores demitidos sem justa causa, assistncia
mdica e dentria, assistncia remunerada a trabalhadoras grvi-
das;
- Probe a diferena de salrio para um mesmo trabalho, por
motivo de idade, sexo, nacionalidade ou estado civil e
- Prev uma lei especial para regulamentar o trabalho agrcola
e as relaes no campo (que no chegou a ser feita) e reduz o prazo
de aplicao de usucapio a um tero dos originais 30 anos.
1937
Outorgada (concedida) no governo Getlio Vargas.
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- Instituiu o regime ditatorial do Estado Novo: a pena de mor-
te, a suspenso de imunidades parlamentares, a priso e o exlio
de opositores.
- Suprimiu a liberdade partidria e extinguiu a independncia
dos poderes e a autonomia federativa. Governadores e prefeitos
passaram a ser nomeados pelo presidente, cuja eleio tambm se-
ria indireta. Vargas, porm, permaneceu no poder, sem aprovao
de sua continuidade, at 1945.
De suas principais medidas, pode-se destacar que a Consti-
tuio de 1937:
- Concentra os poderes executivo e legislativo nas mos do
Presidente da Repblica;
- Estabelece eleies indiretas para presidente, que ter man-
dato de seis anos;
- Acaba com o federalismo;
- Acaba com o liberalismo;
- Estabelece a pena de morte;
- Retira do trabalhador o direito de greve;
- Permitia ao governo expurgar funcionrios que se opuses-
sem ao regime;
- Previu a realizao de um plebiscito para referend-la, o que
nunca ocorreu.
Foram dispositivos bsicos regulados pela carta: a igualdade
de todos perante a lei; a liberdade de manifestao de pensamen-
to, sem censura, a no ser em espetculos e diverses pblicas; a
inviolabilidade do sigilo de correspondncia; a liberdade de cons-
cincia, de crena e de exerccio de cultos religiosos; a liberdade
de associao para fins lcitos; a inviolabilidade da casa como asilo
do indivduo; a priso s em flagrante delito ou por ordem escrita
de autoridade competente e a garantia ampla de defesa do acusado.
1946
Promulgada no governo de Eurico Gaspar Dutra, aps o pe-
rodo do Estado Novo, restabeleceu os direitos individuais e extin-
guiu a censura e a pena de morte.
- Instituiu eleies diretas para presidente da Repblica, com
mandato de cinco anos.
- Restabeleceu o direito de greve e o direito estabilidade de
emprego aps 10 anos de servio.
- Retomou a independncia dos trs poderes (Executivo, Le-
gislativo e Judicirio) e a autonomia dos estados e municpios.
- Retomou o direito de voto obrigatrio e universal, sendo ex-
cludos os menores de 18 anos, os analfabetos, os soldados e os
religiosos.
- Retomada do pleno estado de direito democrtico aps o pe-
rodo militar.
- Ampliao e fortalecimento das garantias dos direitos indivi-
duais e das liberdades pblicas.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
- Retomada do regime representativo, presidencialista e fe-
derativo.
- Destaque para a defesa do meio ambiente e do patrimnio
cultural da nao.
- Garantia do direito de voto aos analfabetos e aos maiores
de 16 anos (opcional) em eleies livres e diretas, para todos os
nveis, com voto universal, secreto e obrigatrio.
Reformas Constitucionais
1961
Adoo do parlamentarismo.
Foi aprovada na Cmara dos Deputados, em primeira discus-
so, por 234 votos contra 59, e, em segunda discusso, por 233
votos contra 55, a ementa constitucional que instituiu um regime
parlamentar no Brasil semelhante ao vigente na Repblica Federal
da Alemanha (Alemanha Ocidental), cujos dispositivos visavam
impedir a queda sucessiva de gabinetes e limitar a casos muito
especficos o poder do Presidente da Repblica de dissolver a C-
mara dos Deputados.
1963
Volta ao presidencialismo.
Cerca de 80% dos eleitores votaram pelo restabelecimento do
presidencialismo. O plebiscito foi convocado pelo presidente Joo
Goulart (Jango) para decidir sobre a manuteno ou no do siste-
ma parlamentarista, em vigor desde a renncia de Jnio Quadros,
em 1961. A partir da vitria no plebiscito, Joo Goulart passou a
governar o pas com todos os poderes constitucionais.
1964-1967
Com o golpe de Estado e at 1967, so decretados quatro atos
institucionais que permitem ao governo legislar sobre qualquer as-
sunto. instituda, entre outras coisas, a Lei de Greve e o Fundo
de Garantia por Tempo de Servio (FGTS); decretam-se o fim da
estabilidade no emprego, as eleies indiretas para presidente da
Repblica e governadores de estados. O Poder Judicirio torna-se
mais dependente do Executivo. So extintos os partidos polticos e
criado o bipartidarismo.
1967
Uma Carta constitucional institucionaliza o regime militar de
1964.
- Mantm-se os atos institucionais promulgados entre 1964 e
1967.
- Fica restringida a autonomia dos estados.
O presidente da Repblica pode expedir decretos-leis sobre
segurana nacional e assuntos financeiros sem submet-los previa-
mente apreciao do Congresso. As eleies presidenciais per-
manecem indiretas, com voto descoberto.
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De suas principais medidas, podemos destacar que a Cons-
tituio de 1967:
- Concentra no Poder Executivo a maior parte do poder de
deciso;
- Confere somente ao Executivo o poder de legislar em mat-
ria de segurana e oramento;
- Estabelece eleies indiretas para presidente, com mandato
de cinco anos;
- Militariza a Presidncia da Repblica, dando s Foras Ar-
madas uma fora gigantesca;
- Restringe o federalismo;
- Estabelece a pena de morte para crimes de segurana nacio-
nal;
- Restringe ao trabalhador o direito de greve;
- Abre espao para a decretao posterior de leis de censura
e banimento.
1968 militar e a redemocratizao do Brasil, a partir de 1985.
Ato Institucional n5
Suspenso da Constituio.
Poderes absolutos do presidente: fechar o Congresso, legislar
sem impedimento, reabrir cassaes, demisses e demais punies
sumrias, sem possibilidade de apreciao judicial.
1969
Nova emenda constitucional, que passou a ser chamada de
Constituio de 1969. Foi promulgado pelo general Emlio Gar-
rastazu Mdici (escolhido para presidente da Repblica por ofi-
ciais de altas patentes das trs Armas e com ratificao pelo Con-
gresso Nacional, convocado somente para aceitar as decises do
Alto Comando militar).
Incorporou o Ato Institucional n5.
Mandava punir a todos que ofendessem a Lei de Segurana
Nacional. Extinguiu a inviolabilidade dos mandatos dos parlamen-
tares e instituiu a censura aos seus pronunciamentos. Suspendeu
a eleio direta para governadores, marcada para o ano seguinte.
1979 Estrutura
Reforma da Constituio de 1969, em que revogado o AI-5
e outros atos que conflitavam com o texto constitucional. Quanto
s medidas de emergncia, o presidente poderia determin-las, de-
pendendo apenas da consulta a um conselho constitucional, com-
posto pelo presidente da Repblica, pelo vice-presidente, pelos
presidentes do Senado e da Cmara, pelo ministro da Justia e por
um ministro representando as Foras Armadas. O estado de stio s
poderia ser decretado com a aprovao do Congresso.
1988
A Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988,
promulgada em 5 de outubro de 1988, a lei fundamental e supre-
ma do Brasil, servindo de parmetro de validade a todas as demais
espcies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurdico.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
Pode ser considerada a stima ou a oitava constituio do Brasil
(dependendo de se considerar ou no a Emenda Constitucional n
1 como um texto constitucional) e a sexta ou stima constituio
Brasileira em um sculo de repblica. Foi a constituio brasileira
que mais sofreu emendas: 72 emendas mais 6 emendas de reviso.
Histria
Desde 1964 o Brasil estava sob uma ditadura militar, e des-
de 1967 (particularmente subjugado s alteraes decorrentes dos
Atos Institucionais) sob uma Constituio imposta pelo governo
federal. O regime de exceo, em que as garantias individuais e so-
ciais eram restritas, ou mesmo ignoradas, e cuja finalidade era ga-
rantir os interesses da ditadura, internalizados em conceitos como
segurana nacional, restrio das garantias fundamentais etc, fez
crescer, durante o processo de abertura poltica, o anseio por dotar
o Brasil de uma nova Constituio, defensora dos valores demo-
crticos. Anseio que se tornou necessidade aps o fim da ditadura
Independentemente das controvrsias de cunho poltico, a
Constituio Federal de 1988 assegurou diversas garantias consti-
tucionais, com o objetivo de dar maior efetividade aos direitos fun-
damentais, permitindo a participao do Poder Judicirio sempre
que houver leso ou ameaa de leso a direitos. Para demonstrar a
mudana que estava havendo no sistema governamental brasileiro,
que sara de um regime autoritrio recentemente, a constituio
de 1988 qualificou como crimes inafianveis a tortura e as aes
armadas contra o estado democrtico e a ordem constitucional,
criando assim dispositivos constitucionais para bloquear golpes de
qualquer natureza. Com a nova constituio, o direito maior de um
cidado que vive em uma democracia representativa foi conquis-
tado: foi determinada a eleio direta para os cargos de Presidente
da Repblica, Governador do Estado e do Distrito Federal, Prefei-
to, Deputado Federal, Estadual e Distrital, Senador e Vereador. A
nova Constituio tambm previu maior responsabilidade fiscal.
Pela primeira vez, uma Constituio brasileira define a funo so-
cial da propriedade privada urbana, prevendo a existncia de ins-
trumentos urbansticos que, interferindo no direito de propriedade
(que a partir de agora no mais seria considerado inviolvel), te-
riam por objetivo romper com a lgica da especulao imobiliria.
A definio e regulamentao de tais instrumentos, porm, deu-se
apenas com a promulgao do Estatuto da Cidade em 2001.
A Constituio de 1988 est dividida em nove ttulos. As te-
mticas de cada ttulo so:
Ttulo I Princpios Fundamentais
Do artigo 1 ao 4 temos os fundamentos sob os quais consti-
tui-se a Repblica Federativa do Brasil.
Ttulo II Direitos e Garantias Fundamentais
Do artigo 5 ao 17 so elencados uma srie de direitos e
garantias, reunidos em cinco grupos bsicos:4
Captulo I: Direitos e Deveres Individuais e Coletivos;
Captulo II: Direitos Sociais;
Captulo III: Nacionalidade;
Captulo IV: Direitos Polticos;
Captulo V: Partidos Polticos.
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As garantias ali inseridas (muitas delas inexistentes em Cons-
tituies anteriores) representaram um marco na histria brasileira.
Ttulo III Organizao do Estado
Do artigo 18 ao 43 definida a organizao poltico-adminis-
trativa (ou seja, das atribuies de cada ente da federao (Unio,
Estados, Distrito Federal e Municpios); alm disso, tratam das si-
tuaes excepcionais de interveno nos entes federativos, versam
sobre administrao pblica e servidores pblicos militares e civis,
e tambm das regies do pas e sua integrao geogrfica, econ-
mica e social.
Ttulo IV Organizao dos Poderes
Do artigo 44 ao 135 definida a organizao e as atribuies
de cada poder (Poder Executivo, Poder Legislativo e Poder Judi-
cirio), bem como de seus agentes envolvidos. Tambm definem
os processos legislativos, inclusive os que emendam a Constitui-
o.
Ttulo V Defesa do Estado e das Instituies Democrticas
Do artigo 136 ao 144 so definidas as questes relativas
Segurana Nacional, regulamentando a interveno do Governo
Federal atravs de decretos de Estado de Defesa, Estado de Stio,
interveno das Foras Armadas e da Segurana Pblica.
Ttulo VI Tributao e Oramento
Do artigo 145 ao 169 so estabelecidas as limitaes tributrias
do poder pblico (Unio, Estados, Distrito Federal e Municpios),
organizando o sistema tributrio e detalhando os tipos de tributos
e a quem cabe cobr-los. Tratam ainda da repartio das receitas e
das normas para a elaborao do oramento pblico.
Ttulo VII Ordem Econmica e Financeira
Do artigo 170 ao 192 so reguladas a atividade econmica
e financeira, bem como as normas de poltica urbana, agrcola,
fundiria e reforma agrria, versando ainda sobre o sistema
financeiro nacional.
Ttulo VIII Ordem Social
Do artigo 193 ao 232 so tratados os temas relacionados ao
bom convvio e desenvolvimento social do cidado, como deveres
do Estado, a saber: Sade (Seguridade Social e Sistema nico
de Sade); Educao, Cultura e Desporto; Cincia e Tecnologia;
Comunicao Social; Meio Ambiente; Famlia (incluindo nesta
acepo crianas, adolescentes e idosos); e populaes indgenas.
Ttulo IX Disposies Constitucionais Gerais
Do artigo 234 ao 250 (o artigo 233 foi revogado) so tratadas
as disposies esparsas versando sobre temticas variadas e que
no foram inseridas em outros ttulos em geral por tratarem de
assuntos muito especficos.
Caractersticas
Formal: possui dispositivos que no so normas essencial-
mente constitucionais.
Escrita: apresenta-se em um documento sistematizado dentro
de cada parmetro.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
Promulgada: elaborada por um poder constitudo democra-
ticamente.
Rgida: no facilmente alterada. Exige um processo
legislativo mais elaborado, consensual e solene para a elaborao
de emendas constitucionais do que o processo comum exigido
para todas as demais espcies normativas legais. Alguns autores a
classificam como super rgida.
Analtica: descreve em pormenores todas as normas estatais e
direitos e garantias por ela estabelecidas.
Dogmtica: constituda por uma assembleia nacional cons-
tituinte.
Emendas Constitucionais
O artigo 60 da Constituio estabelece as regras para o pro-
cesso de criao e aprovao de Emendas Constitucionais. Uma
emenda pode ser proposta pelo Congresso Nacional (um tero da
Cmara dos Deputados ou do Senado Federal), pelo Presidente da
Repblica ou por mais da metade das Assembleias Legislativas
dos governos estaduais. Uma emenda aprovada somente se trs
quintos da Cmara dos Deputados e do Senado Federal aprovarem
a proposta, em dois turnos de votao.
As emendas constitucionais devem ser elaboradas respeitando
certas limitaes, definidas pelo artigo 60. H limitaes materiais,
conhecidas como clusulas ptreas ( 4), limitaes circunstan-
ciais ( 1), limitaes formais ou procedimentais (incisos I, II,
III, 3). H ainda uma forma definida de deliberao ( 2) e
promulgao ( 3).
Implicitamente, considera-se que o art. 60 da Constituio
inaltervel, pois alteraes neste artigo permitiriam uma reviso
completa da Constituio. Nos casos no abordados pelo art. 60,
possvel propor emendas. Os rgos competentes para submeter
emendas so: a Cmara dos Deputados, o Senado Federal, o Presi-
dente da Repblica e de mais da metade das Assembleias Legisla-
tivas das unidades da Federao, manifestando-se, cada uma delas,
pela maioria relativa de seus membros.
Os direitos fundamentais, previstos nos incisos do artigo 5,
tambm no comportam Emendas que lhes diminuam o contedo
ou mbito de aplicao.
A emenda constitucional de reviso, conforme o art 3 da
ADCT (Ato das Disposies Constitucionais Transitrias),
alm de possuir implicitamente as mesmas limitaes materiais
e circunstanciais, e os mesmos sujeitos legitimados que o
procedimento comum de emenda constitucional, tambm possua
limitao temporal - apenas uma reviso constitucional foi
prevista, 5 anos aps a promulgao, sendo realizada em 1993. No
entanto, ao contrrio das emendas comuns, ela tinha um procedi-
mento de deliberao parlamentar mais simples para reformar o
texto constitucional pela maioria absoluta dos parlamentares, em
sesso unicameral e promulgao dada pela Mesa do Congresso
Nacional.
A Constituio brasileira j sofreu 72 reformas em seu tex-
to original, sendo 72 emendas constitucionais tendo a ltima sido
promulgada no dia 2 de abril de 2013, e 6 emendas de reviso
constitucional. A nica Reviso Constitucional geral prevista pela
Lei Fundamental brasileira aconteceu em 5 de outubro de 1993,
no podendo mais sofrer emendas de reviso. Mesmo assim, hou-
ve tentativas, como a Proposta de Emenda Constituio (PEC)
157, do deputado Luiz Carlos Santos, que previa a convocao de
uma Assembleia de Reviso Constitucional a partir de janeiro de
2007.
10

Remdios Constitucionais
A Constituio de 1988 incluiu dentre outros direitos, aes e
garantias, os denominados Remdios Constitucionais. Por Re-
mdios Constitucionais entendem-se as garantias constitucionais,
ou seja, instrumentos jurdicos para tornar efetivo o exerccio dos
direitos constitucionais.
Os Remdios Constitucionais (listados abaixo) so previstos
no artigo 5 e no artigo 129-Inciso III, da Constituio de 1988:
Habeas Data - artigo 5, Inciso LXXII - sua finalidade ga-
rantir ao particular o acesso s informaes que dizem ao seu res-
peito constantes do registro de banco de dados de entidades gover-
namentais ou de carter pblico ou correo destes dados, quando
o particular no preferir fazer por processo sigiloso, administrativo
ou judicial.
Ao Popular - artigo 5, Inciso LXXIII e Lei n. 4.171/65)
- objetiva anular ato lesivo ao patrimnio pblico e punir seus res-
ponsveis.
Ao Civil pblica - artigo 129, Inciso III - objetiva reparar
ato lesivo aos interesses descritos no artigo 1 (todos os incisos),
da Lei n 7.347.
Habeas Corpus - artigo 5, Inciso LXVIII - instrumento tra-
dicionalssimo de garantia de direito, assegura a reparao ou pre-
veno do direito de ir e vir, constrangido por ilegalidade ou por
abuso de poder.
Mandado de Segurana - artigo 5, Inciso LXIX - usado de
modo individual, tem por fim proteger direito lquido e certo, no
amparado por habeas corpus ou habeas data.
Mandado de Segurana Coletivo - artigo 5, Inciso LXX -
usado de modo coletivo, tem por finalidade proteger o direito de
partidos polticos, organismos sindicais, entidades de classe e as-
sociao legalmente constitudas em defesa dos interesses de seus
membros ou associados.
Mandado de Injuno - artigo 5, Inciso LXXI - usado para
viabilizar o exerccio de um direito constitucionalmente previsto e
que depende de regulamentao.
Poltica Urbana e Transferncias de Recursos
Entre outros elementos inovadores, esta Constituio destaca-
-se das demais na medida em que pela primeira vez estabelece um
captulo sobre poltica urbana, expresso no artigo 182 e no artigo
183. At ento, nenhuma outra Constituio definia o municpio
como ente federativo: a partir desta, o municpio passava efetiva-
mente a constituir uma das esferas de poder e a ela era dada uma
autonomia e atribuies inditas at ento.
Com isso, a Constituio de 1988 favoreceu os Estados e Mu-
nicpios, transferindo-lhes a maior parte dos recursos, porm sem
a correspondente transferncia de encargos e responsabilidades. O
Governo Federal continuou com os mesmos custos e com fonte de
receita bastante diminudas. Metade do imposto de renda (IR) e
do imposto sobre produtos industrializados (IPI) os principais
da Unio foi automaticamente distribuda aos estados e muni-
cpios. Alm disso, cinco outros tributos foram transferidos para
a base de clculo do Imposto sobre Circulao de Mercadorias e
Servios (ICMS). Ao mesmo tempo, os constituintes ampliaram as
funes do Governo Federal.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
Assim, a Carta de 88 promoveu desequilbrios graves no cam-
po fiscal, que tm repercutido nos recursos para programas sociais
ao induzir a Unio a buscar receitas no partilhveis com os Esta-
dos e Municpios, contribuindo para o agravamento da ineficin-
cia e da no equidade do sistema tributrio e do predomnio de
impostos indiretos e contribuies. Consequentemente houve uma
crescente carga sobre tributos tais como o imposto sobre operaes
financeiras (IOF), contribuio de fim social (FINSOCIAL), con-
tribuio social sobre o lucro lquido (CSLL), entre outros.
Em relao s Constituies anteriores, a Constituio de
1988 representa um avano.
As modificaes mais significativas foram:
- Direito de voto para os analfabetos;
- Voto facultativo para jovens entre 16 e 18 anos;
- Reduo do mandato do presidente de 5 para 4 anos;
- Eleies em dois turnos (para os cargos de presidente, go-
vernadores e prefeitos de cidades com mais de 200 mil habitantes);
- Os direitos trabalhistas passaram a ser aplicados, alm de aos
trabalhadores urbanos e rurais, tambm aos domsticos;
- Direito a greve;
- Liberdade sindical;
- Diminuio da jornada de trabalho de 48 para 44 horas se-
manais;
- Licena maternidade de 120 dias (sendo atualmente discuti-
da a ampliao).
- Licena paternidade de 5 dias;
- Abono de frias;
- Dcimo terceiro salrio para os aposentados;
- Seguro desemprego;
- Frias remuneradas com acrscimo de 1/3 do salrio.
3. A ESTRUTURA POLTICA E OS
MOVIMENTOS SOCIAIS NO PERODO
MILITAR.
Ditadura Militar no Brasil
As intervenes militares foram recorrentes na histria da re-
pblica brasileira. Antes de 1964, porm, nenhuma dessas interfe-
rncias resultou num governo presidido por militares. Em maro
de 1964, contudo, os militares assumiram o poder por meio de um
golpe e governaram o pas nos 21 anos seguintes, instalando um
regime ditatorial.
A ditadura restringiu o exerccio da cidadania e reprimiu com
violncia todos os movimentos de oposio. No que se refere
economia, o governo colocou em prtica um projeto desenvolvi-
mentista que produziu resultados bastante contraditrios, tendo em
vista que o pas ingressou numa fase de industrializao e cresci-
mento econmico acelerados, sem beneficiar, porm, a maioria da
populao, em particular a classe trabalhadora.
11

Antecedentes do golpe
Os militares golpistas destituram do poder o presidente Joo
Goulart, que havia assumido a presidncia aps a inesperada re-
nncia de Jnio Quadros, em 1961. Sua posse foi bastante con-
turbada e s foi aceita pelos militares e pelas elites conservadoras
depois da imposio do regime parlamentarista. Essa frmula po-
ltica tinha como propsito limitar as prerrogativas presidenciais,
subordinando o Poder Executivo ao Legislativo. Goulart, contudo,
manobrou politicamente e conseguiu aprovar um plebiscito, cujo
resultado restituiu o regime presidencialista.
O presidente, entretanto, continuou a no dispor de uma base
de apoio parlamentar que fosse suficiente para aprovar seus proje-
tos de reforma poltica e econmica. A sada encontrada por Gou-
lart foi a de pressionar o Congresso Nacional por meio de constan-
tes mobilizaes populares, que geraram inmeras manifestaes
pblicas em todo o pas.
Ao mesmo tempo, a situao da economia se deteriorou, pro-
vocando o acirramento dos conflitos de natureza classista. Todos
esses fatores levaram, de forma conjunta, a uma enorme instabi-
lidade institucional, que acabou por dificultar a governabilidade.
Nessa conjuntura, o governo tentou mobilizar setores das For-
as Armadas, como forma de obter apoio poltico, mas isso co-
locou em risco a hierarquia entre os comandos militares e serviu
como estmulo para o avano dos militares golpistas.
Em 1964, a sociedade brasileira se polarizou. As classes m-
dias, as elites agrrias e os industriais se voltaram contra o governo
e abriram caminho para o movimento dos golpistas.
Os governos militares
O marechal Humberto de Alencar Castello Branco esteve
frente do primeiro governo militar e deu incio promulgao dos
Atos Institucionais. Entre as medidas mais importantes, destacam-
-se: suspenso dos direitos polticos dos cidados; cassao de
mandatos parlamentares; eleies indiretas para governadores;
dissoluo de todos os partidos polticos e criao de duas novas
agremiaes polticas: a Aliana Renovadora Nacional (Arena),
que reuniu os governistas, e o Movimento Democrtico Brasileiro
(MDB), que reuniu as oposies consentidas.
Em fins de 1966, o Congresso Nacional foi fechado, sendo im-
posta uma nova Constituio, que entrou em vigor em janeiro de
1967. Na economia, o governo revogou a Lei de Remessa de Lu-
cros e a Lei de Estabilidade no Emprego, proibiu as greves e imps
severo controle dos salrios. Castelo Branco planejava a transferir
o governo aos civis no final de seu mandato, mas setores radicais
do Exrcito impuseram a candidatura do marechal Costa e Silva.
O marechal enfrentou a reorganizao poltica dos setores
oposicionistas, greves e a ecloso de movimentos sociais de pro-
testo, entre eles o movimento estudantil universitrio. Tambm
neste perodo os grupos e organizaes polticas de esquerda or-
ganizaram guerrilhas urbanas e passaram a enfrentar a ditadura,
empunhando armas, realizando sequestros e atos terroristas. O go-
verno, ento, radicalizou as medidas repressivas, com a justificati-
va de enfrentar os movimentos de oposio.
A promulgao do Ato Institucional n 5 (AI-5), em dezembro
de 1968, representou o fechamento completo do sistema poltico e
a implantao da ditadura. O AI-5 restringiu drasticamente a cida-
dania, pois dotou o governo de prerrogativas legais que permitiram
a ampliao da represso policial-militar.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
Suprimidos os direitos polticos, na rea econmica o novo
presidente flexibilizou a maioria das medidas impopulares adota-
das por seu antecessor. Costa e Silva no conseguiu terminar seu
mandato devido a problemas de sade. Afastado da presidncia,
os militares das trs armas formaram uma junta governativa de
emergncia, composta pelos trs ministros militares: almirante, da
Marinha; general Lira Tavares, do Exrcito; e brigadeiro Sousa e
Melo, da Aeronutica.
Ao trmino do governo emergencial, que durou de agosto a
outubro de 1969, o general Mdici foi escolhido pela Junta Militar
para assumir a presidncia da Repblica.
O general disps de um amplo aparato de represso policial-
-militar e de inmeras leis de exceo, sendo que a mais rigoro-
sa era o AI-5. Por esse motivo, seu mandato presidencial ficou
marcado como o mais repressivo do perodo da ditadura. Exlios,
prises, torturas e desaparecimentos de cidados fizeram parte do
cotidiano de violncia repressiva imposta sociedade.
Siglas como DOPS (Departamento de Ordem Poltica e So-
cial) e DOI-CODI (Destacamento de Operaes e Informaes-
-Centro de Operaes de Defesa Interna) ficaram conhecidas pela
brutal represso policial-militar. Com a censura, todas as formas
de manifestaes artsticas e culturais sofreram restries. No final
do governo Mdici, as organizaes de luta armada foram dizi-
madas.
Na rea econmica, o governo colheu os frutos do chamado
milagre econmico, que representou a fase urea de desenvolvi-
mento do pas, obtido por meio da captao de enormes recursos e
de financiamentos externos. Todos esses recursos foram investidos
em infraestrutura: estradas, portos, hidreltricas, rodovias e ferro-
vias expandiram-se e serviram como base de sustentao do vigo-
roso crescimento econmico. O PIB (Produto Interno Bruto) che-
gou a crescer 12% ao ano e milhes de empregos foram gerados.
A curto e mdio prazo, esse modelo de desenvolvimento bene-
ficiou a economia, mas a longo prazo o pas acumulou uma dvida
externa cujo pagamento (somente dos juros) bloqueou a capacida-
de de investimento do Estado. A estabilidade poltica e econmica
obtida no governo Mdici permitiu que o prprio presidente esco-
lhesse seu sucessor: o general Ernesto Geisel foi designado para
ocupar a Presidncia da Repblica.
O governo do general coincidiu com o fim do milagre eco-
nmico. O aumento vertiginoso dos preos do petrleo, principal
fonte energtica do pas, a recesso da economia mundial e a es-
cassez de investimentos estrangeiros interferiram negativamente
na economia interna.
Na rea poltica, Geisel previu dificuldades crescentes e cus-
tos polticos altssimos para a corporao militar e para o pas, caso
os militares permanecessem no poder indefinidamente. Ademais, o
MDB conseguiu expressiva vitria nas eleies gerais de novem-
bro de 1974, conquistando 59% dos votos para o Senado, 48% da
Cmara dos Deputados e as prefeituras da maioria das grandes ci-
dades. Por essa razo, o presidente iniciou o processo de distenso
lenta e gradual em direo abertura e redemocratizao.
No obstante, militares radicais (denominados pelos historia-
dores como a linha dura), que controlavam o sistema repressivo,
ofereceram resistncia poltica de liberalizao. A ao desses
militares gerou graves crises institucionais e tentativas de deposi-
o do presidente.
Os casos mais notrios de tentativas de desestabilizar o go-
verno ocorreram em So Paulo, quando morreram, sob tortura, o
jornalista e o operrio .
12

O conflito interno nas Foras Armadas, decorrente de diver-
gncias com relao conduo do Estado brasileiro, esteve pre-
sente desde a tomada do poder pelos militares at o fim da ditadura.
No entanto, Geisel conseguiu superar todas as tentativas de
desestabilizao do seu governo. O golpe final contra os militares
radicais foi dado com a exonerao do ministro do Exrcito, gene-
ral Slvio Frota.
Ao trmino do mandato de Geisel, a sociedade brasileira tinha
sofrido muitas transformaes. A represso havia diminudo signi-
ficativamente; as oposies polticas, o movimento estudantil e os
movimentos sociais comearam a se reorganizar. Em 1978, o pre-
sidente revogou o AI-5 e restaurou o habeas corpus. Geisel conse-
guiu impor a candidatura do general Joo Batista Figueiredo para a
sucesso presidencial. Foi o ltimo general presidente, encerrando
o perodo da ditadura militar, que durou mais de duas dcadas.
Figueiredo acelerou o processo de liberalizao poltica e o
grande marco foi a aprovao da Lei de Anistia, que permitiu o re-
torno ao pas de milhares de exilados polticos e concedeu perdo
para aqueles que cometeram crimes polticos. A anistia foi mtua,
ou seja, a lei tambm livrou da justia os militares envolvidos em
aes repressivas que provocaram torturas, mortes e o desapareci-
mento de cidados. O pluripartidarismo foi restabelecido. A Arena
muda a sua denominao e passa a ser PDS; o MDB passa a ser
PMDB. Surgem outros partidos, como o Partido dos Trabalhado-
res (PT) e o Partido Democrtico Trabalhista (PDT).
O governo tambm enfrentou a resistncia de militares radi-
cais, que no aceitavam o fim da ditadura. Essa resistncia tomou
a forma de atos terroristas. Cartas-bombas eram deixadas em ban-
cas de jornal, editoras e entidades da sociedade civil (Igreja Ca-
tlica, Ordem dos Advogados do Brasil, Associao Brasileira de
Imprensa, entre outras). O caso mais grave e de maior repercusso
ocorreu em abril de 1981, quando uma bomba explodiu durante
um show no centro de convenes do Rio Centro. O governo, po-
rm, no investigou devidamente o episdio.
Na rea econmica, a atuao do governo foi medocre, os
ndices de inflao e a recesso aumentaram drasticamente.
No ltimo ano do governo Figueiredo surgiu o movimento das
Diretas J, que mobilizou toda a populao em defesa de eleies
diretas para a escolha do prximo presidente da Repblica. O go-
verno, porm, resistiu e conseguiu barrar a Lei Dante de Oliveira.
Desse modo, o sucessor de Figueiredo foi escolhido indiretamente
pelo Colgio Eleitoral, formado pela Cmara dos Deputados e pelo
Senado Federal. Em 15 de janeiro de 1985, o Colgio Eleitoral
escolheu o deputado como novo presidente da Repblica. Tancre-
do derrotou o deputado Paulo Maluf. Tancredo Neves, no entanto,
adoeceu e morreu. Em seu lugar, assumiu o vice-presidente. Texto
adaptado de CANCIAN, R.
O Golpe militar
Em 31 de maro de 1964, tropas militares lideradas pelos ge-
nerais Lus Carlos Guedes e Olmpio Mouro Filho desencadeiam
o movimento golpista. Em pouco tempo, comandantes militares de
outras regies aderiram ao movimento de deposio de Jango. Em
1 de abril, Joo Goulart praticamente abandonou a presidncia,
e no dia 2 se exilou no Uruguai. O movimento conspirador que
deps Jango da presidncia da repblica reuniu os mais variados
setores sociais, desde as elites industriais e agrrias (empresrios e
latifundirios), banqueiros, Igreja Catlica e os prprios militares,
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
todos temiam que o Brasil caminhasse para um regime socialista.
O golpe militar no encontrou grande resistncia popular, apenas
algumas manifestaes que foram facilmente reprimidas. Essa
uma questo importante, pois os pesquisadores do tema ainda no
apresentaram explicaes satisfatrias, no sentido de entender por-
que a sociedade brasileira, que na poca atravessava um perodo de
dinamismo com o surgimento de movimentos sociais de variados
tipos, manteve-se paralisada sem oferecer resistncia ao movimen-
to golpista.
Rumo ditadura
Por razes bvias, os militares chamam o movimento que de-
ps Jango de Revoluo Redentora. Por outro lado, na historiogra-
fia brasileira, o movimento de maro de 1964 justificadamente
denominado de Golpe Militar. O golpe ps fim a primeira expe-
rincia de regime democrtico no pas e encerrou com a fase popu-
lista. O regime que se instaurou sobre a gide dos militares foi se
radicalizando a ponto de se transformar numa ditadura altamente
repressiva que avanou sobre as liberdades polticas e os direitos
individuais. Os generais se sucederam na presidncia e governa-
ram o pas por 21 anos.
Castello Branco (1964/1966)
O Congresso Nacional ratificou a indicao do comando mi-
litar, e elegeu o Marechal Humberto de Alencar Castello Branco,
chefe do Estado-Maior do Exrcito. Como vice-presidente foi elei-
to o deputado pelo PSD Jos Maria Alkimin, secretrio de finanas
do governo de Minas Gerais, do governador Magalhes Pinto, que
ajudou a articular o golpe. No dia 15 de abril de 1964, Castello
Branco tomou posse. Em 17 de julho, sob a justificativa de que a
reforma poltica e econmica planejada pelo governo militar pode-
ria no ser concluda at 31 de janeiro de 1966, quando terminaria
o mandato presidencial inaugurado em 1961, o Congresso aprovou
a prorrogao do seu mandato at 15 de maro de 1967, adiando
as eleies presidenciais para 3 de outubro de 1966. Essa mudana
fez com que alguns polticos que apoiaram o movimento passas-
sem a ser crticos do governo, a exemplo de Carlos Lacerda, que
teve sua pr-candidatura homologada pela UDN ainda em 8 de
novembro de 1964. As cassaes continuaram, superando 3.500
nomes em 1964, entre os quais o ex-presidente Juscelino Kubits-
chek, que se exilou em Paris. Em seguida Castelo Branco baixou
o AI-2, e o que era um simples movimento militar passou a se
constituir num regime, evoluindo para uma linha dura no comando
do general Costa e Silva em 1967.
A Linha Dura: No governo estavam oficiais da linha dura, e
as ruas eram dominadas pelas greves dos operrios e movimentos
estudantis. Neste clima se iniciou a contravertida batalha entre o
Estado e os manifestantes, que reivindicavam o fim do regime.
Como consequncia, as liberdades individuais foram suprimidas e
a Nao definitivamente entrou em um processo de radicalizao
entre os militares e a oposio, que gerou o gradual fechamento do
regime, at culminar com o AI-5.
Eleies de 1965: A lei eleitoral de 15 de julho de 1965 proi-
bia a reeleio, assim, Magalhes Pinto e Carlos Lacerda, no
concorreram, ficando apenas apoiando seus candidatos da UDN.
13

No entanto, em Minas Gerais venceu Israel Pinheiro, do PSD e
no Rio de Janeiro, Francisco Negro de Lima, do PTB, o que foi
visto como alarmante pelos setores linha dura do governo militar
que se mobilizaram em alterar mais uma vez a constituio para
garantir a vitria dos polticos de situao. No dia 6 de outubro,
o Presidente da Repblica encaminhou ao Congresso Nacional
medidas para endurecer o regime, atribuindo ao governo militar
mais poderes, restringindo a liberdade de expresso e ao dos cas-
sados, controlar o Supremo Tribunal Federal, acabar com o foro
especial para os que exerceram mandato executivo e estabelecen-
do eleies indiretas para Presidente da Repblica. No dia 8 de
outubro, Lacerda, na televiso, chama Castelo Branco de traidor
da revoluo, rompe com o governo e renuncia sua candidatura.
1968 - Reaes ao Regime: Em julho ocorreu a primeira gre-
ve do governo militar, em Osasco. A linha dura, representada entre
outros por Aurlio de Lira Tavares, ministro do exrcito e Emlio
Garrastazu Mdici, chefe do SNI comeou a exigir medidas mais
repressivas e combate s idias consideradas subversivas. A re-
presso se intensificou e em 30 de agosto a Universidade Federal
de Minas foi fechada e a Universidade de Braslia invadida pela
polcia. Em 2 de setembro, o deputado Mrcio Moreira Alves, do
MDB, pronunciou discurso na Cmara convocando o povo a um
boicote ao militarismo e a no participar dos festejos de Indepen-
dncia do Brasil em 7 de setembro como forma de protesto. O dis-
curso foi considerado como ofensivo pelos militares e o governo
encaminhou ao congresso pedido para processar deputado Mrcio
Moreira Alves, o que foi rejeitado na Cmara por 75 votos.
O AI-5 e o Fechamento do Regime Militar: Para enfrentar
a crise Costa e Silva editou, em 13 de dezembro de 1968, o AI-5
que permitia ao governo decretar o recesso legislativo e intervir
nos estados sem as limitaes da constituio, a cassar mandatos
eletivos, decretar confisco dos bens de todos quantos tenham en-
riquecido ilicitamente e suspender por 10 anos os direitos polti-
cos de qualquer cidado. Ou seja, apertou ainda mais o regime. O
AC 38 decretou o recesso do Congresso por tempo indeterminado.
Foram presos jornalistas e polticos que haviam se manifestado
contra o regime, entre eles o ex-presidente Juscelino Kubitschek,
e ex-governador Carlos Lacerda, alm de deputados estaduais e
federais do MDB e mesmo da ARENA. Lacerda foi preso e condu-
zido ao Regimento Marechal Caetano de Farias, da Polcia Militar
do Estado da Guanabara, sendo libertado por estar com a sade
debilitada, aps uma semana fazendo greve de fome. No dia 30 de
dezembro de 1968 foi divulgada uma lista de polticos cassados:
11 deputados federais, entre os quais Mrcio Moreira Alves. Car-
los Lacerda teve os direitos polticos suspensos. No dia seguinte,
o presidente Costa e Silva falou em rede de rdio e televiso, afir-
mando que o AI-5 havia sido no a melhor, mas a nica soluo e
que havia salvado a democracia e estabelecido a volta s origens
do regime.
No incio de 1969 Lacerda viajou para a Europa e, em maio,
seguiu para a frica como enviado especial de O Estado de So
Paulo e do Jornal da Tarde. Em 16 de janeiro de 1969 foi divul-
gada nova lista de 43 cassados com 35 deputados, 2 senadores
e 1 ministro do STF, Peri Constant Bevilacqua. O regime militar
estava se tornando uma ditadura mais e mais violenta, a imprensa
da poca (Folha de So Paulo) veladamente afirmava que o AI-5
foi o golpe dentro do golpe, expresso esta que acabou virando
chavo entre a populao.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
A Emenda Constitucional: No dia 17 de outubro, foi promul-
gada pela junta militar a Emenda Constitucional n 1, incorporan-
do dispositivos do AI-5 constituio, estabelecendo o que ficou
conhecido como Constituio de 1969. Em 25 de outubro, Mdici
e Rademaker foram eleitos pelo Congresso por 293 votos, havendo
76 abstenes, correspondentes bancada do MDB. O novo presi-
dente tomou posse no dia 30 de novembro.
Aps o Golpe de 1964: Logo aps o golpe de 1964, em seus
primeiros 4 anos, a ditadura foi endurecendo e fechando o regime
aos poucos. O perodo compreendido entre 1968 at 1975 foi de-
terminante para a nomenclatura histrica conhecida como anos
de chumbo. Dezoito milhes de eleitores brasileiros sofreram das
restries impostas por seguidos Atos Institucionais que ignora-
vam e cancelavam a validade da Constituio Brasileira, criando
um Estado de exceo, suspendendo a democracia. Querendo im-
por um modelo scio, poltico e econmico para o Brasil, a dita-
dura militar, no entanto, tentou forjar um ambiente democrtico, e
no se destacou por um governante definido ou personalista. Du-
rante sua vigncia, a ditadura militar no era oficialmente conheci-
da por este nome, mas pelo nome de Revoluo - os golpistas de
1964 sempre denominaram assim seu feito - e seus governos eram
considerados revolucionrios. A viso crtica do regime s co-
meou a ser permitida a partir de 1974, quando o general Ernesto
Geisel determinou a abertura lenta e gradual da vida scio-poltica
do pas.
Bipolarizao: Durante a ecloso do golpe de 1964 havia duas
correntes ideolgicas no Brasil, sendo uma de esquerda e outra de
direita. Aquelas correntes tinham movimentos populares de ambas
faces, acredita-se financiados com capital externo. Alm da po-
larizao, existia tambm um forte sentimento antigetulista, dizem
alguns motivador do movimento militar que derrubou Jango.
Lista dos principais movimentos de direita e esquerda
A esquerda
- Mais de mil sindicatos de trabalhadores foram fundados at
1964
- Surge o Comando Geral dos Trabalhadores (CGT)
- Pacto de Unidade e Ao (PUA aliana intersindical)
- Unio Nacional dos Estudantes (UNE)
- Ao Popular (catlicos de esquerda)
- Instituto Superior de Estudos Brasileiros (Iseb - reunindo
intelectuais de esquerda)
- Frente de Mobilizao Popular (FMP, liderada por Leonel
Brizola)
- Unio dos Lavradores e Trabalhadores Agrcolas do Brasil
- Ligas camponesas
- Organizaes de luta contra o regime militar e pela instala-
o do regime comunista (inclusive surgidas aps o golpe)
- Ao Libertadora Nacional (ALN)
- Comando de Libertao Nacional (COLINA)
- MNR
- Molipo
- Movimento Revolucionrio 8 de Outubro (MR-8]
- PCB
- PCBR
- Partido Operrio Comunista (POC)
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- POLOP
- VAR-Palmares
- Vanguarda Popular Revolucionria (VPR)
A direita
- Instituto de Pesquisas e Estudos Sociais (IPES)
- Instituto Brasileiro de Ao Democrtica (Ibad)
- Campanha da Mulher pela Democracia (Camde, financiada
pelo Ipes)
- Unio Cvica Feminina (UCF, sob orientao do Ipes)
- Associao dos Dirigentes Cristos de Empresas (Adce, li-
gada ao Ipes)
- Movimento Anticomunista (MAC, formado por universit-
rios)
- Frente da Juventude Democrtica (formada por estudantes
anticomunistas radicais)
- Comando de Caa aos Comunistas (o famoso CCC que era
formado por estudantes anticomunistas radicais)
- Esquadres da Morte (formados por policiais para o assassi-
nato de opositores)
A Invaso da UNE: Em Ibina, So Paulo, realizou-se em
12 de outubro de 1968 o trigsimo congresso da UNE. A polcia
invade a reunio e prende 1240 estudantes, muitos so feridos, al-
guns gravemente; quando levados para a priso so torturados e
muitas moas abusadas sexualmente pelos policiais. Aqueles que
tentam protestar contra a violncia so espancados e humilhados
publicamente, os familiares que tentam entrar com habeas-corpus
so fichados pelo SNI e ameaados pelas foras de segurana. Al-
guns pais, por serem funcionrios de instituies pblicas, perdem
seus empregos e so perseguidos pelas foras de represso; alguns
reprteres que presenciaram os espancamentos tm seus equipa-
mentos destrudos pelos policiais, sendo dada ordem para nada ser
publicado ou divulgado pelos meios de comunicao.
Criao do Conselho Superior de Censura: Em funo dos
acontecimentos que esto por atropelar a histria, criado no dia
22 de novembro de 1968 o Conselho Superior de Censura, cuja
funo centralizar e coordenar as aes dos escritrios de censu-
ra espalhados pelo pas. Comea a haver vazamentos de dados e
informaes para rgos de direitos humanos internacionais, sendo
portanto urgente a interrupo de toda e qualquer informao de
eventos que possam ocasionar algum tipo de protesto da opinio
pblica internacional e o espalhamento de notcias indesejveis
em territrio nacional. Tambm so criados tribunais de censura,
com a finalidade de julgar rapidamente rgos de comunicaes
que porventura burlem a ordem estabelecida, com seu fechamento
imediato em caso de necessidade institucional.
A estratgia poltica do governo Geisel: Tratava-se da j re-
ferida abertura lenta, gradual e segura idealizada por Golbery.
Lenta e gradual, para os militares no perderem o controle do
processo. Segura, para evitar que as foras polticas derrubadas
em 1964 voltassem ao poder. Seria muito simplismo, entretanto,
supor que a abertura tenha sido planejada e implementada s
por essa razo. Outros motivos foram decisivos para a sua adoo.
Em primeiro lugar, Geisel e seu grupo tinham perfeita conscincia
de que a situao do pas, especialmente a econmica, tornara-se
complicada. As crescentes dificuldades econmicas decorrentes
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do colapso do milagre, descritas anteriormente, geravam focos
de descontentamento entre setores empresariais, classes mdias e
operariado. O novo governo sabia que manter uma ditadura num
quadro de crescimento econmico e relativa prosperidade era
muito diferente de mant-la numa situao de crise econmica. A
falta de liberdade poltica aliada queda nos lucros e grave crise
social era uma combinao perigosa, que poderia fazer explodir o
sistema poltico, com consequncias imprevisveis para o interesse
dominantes.
Em segundo lugar, os militares sabiam que as medidas eco-
nmicas para enfrentar a crise seriam impopulares e provocariam
descontentamentos, inclusive entre poderosos grupos econmicos.
Havia o temor de que o desgaste que o governo iria sofrer com
essas medidas atingisse o Exrcito. Os fracassos do governo se
confundiriam com os do Exrcito. Para esse grupo de militares
liderados por Geisel, afastar-se, o mais rpido possvel, do Execu-
tivo era uma forma de preservar a instituio e evitar a sua desmo-
ralizao e desgaste perante a nao. Isso, pensavam, seria o fim,
pois para eles o Exrcito e o conjunto das Foras Armadas eram
os principais pilares da Repblica. Diante desses problemas havia,
pelo menos, duas alternativas. Ou o governo reorientava a econo-
mia visando atenuar a crise social, melhorar os salrios, diminuir
a concentrao de renda e recuperar o sistema pblico de sade e
educao, ou implementava reformas polticas que criassem ca-
nais para que o descontentamento popular pudesse se manifestar,
desde que preservada a estabilidade poltica, ou seja, os interesses
essenciais das elites econmicas e polticas. Ora, era bvio que a
elite empresarial, base de apoio do governo, no iria admitir al-
teraes no modelo econmico. No decorrer da dcada de 1964
- 1974, ele fora responsvel pelo espetacular enriquecimento dessa
frao da sociedade brasileira. A elite econmica, a partir daquele
momento, passou a lutar com unhas e dentes para preservar essa
forma de produzir riqueza e misria em larga escala: o modelo eco-
nmico brasileiro. Em resumo, a abertura poltica visava realizar
mudanas graduais no sistema poltico para atingir dois objetivos
simultneos. Primeiro, transferir o poder aos civis que apoiaram o
golpe de 1964. Segundo, manter o selvagem sistema de acumula-
o capitalista criado pelos militares e pelos grupos econmicos
dominantes.
A Vitria da Oposio nas Eleies de 1974: O primeiro de-
safio que Geisel teve de enfrentar foram as eleies legislativas de
novembro de 1974. Convencido de que a Arena tinha os melhores
candidatos, certo de que o MDB era fraco e sem lideranas de
expresso, decidiu dar os primeiros passos ruma liberalizao
poltica. Permitiu uma relativa liberdade de expresso durante a
campanha eleitoral. Os candidatos puderam ir televiso, expor
e debater suas idias. A campanha da oposio centrou-se na de-
nncia da injustia social, da falta de liberdades pblicas e da ex-
cessiva abertura da economia ao capital estrangeiro. A vitria do
MDB foi esmagadora: dobrou a representao na Cmara Fede-
ral, triplicou a representao no Senado e assumiu o controle das
Assembleias Legislativas nos Estados mais importantes do pas.
O governo ficou preocupado diante do resultado das eleies. No
decorrer dos anos de 1975 e 1976, nada tinha aparecido de novo
na esfera poltica e econmica que desse a Geisel a esperana de
alcanar um resultado melhor nas eleies para o governador de
1978. Muito pelo contrrio. A indignao e revolta contra a situa-
o poltica e econmica aumentaram ainda mais.
15

O Governo se prepara para as Eleies de 1978: O Pacote
de Abril
No incio de 1977, no dia 1 de abril, Geisel recorreu ao AI-5.
Fechou o Congresso e outorgou o Pacote de Abril. Entre as prin-
cipais medidas desse conjunto de decretos, estava a adoo de
maioria simples para realizar reformas na Constituio (o governo
no controlava mais dois teros do Congresso). Alm disso, deter-
minavam que os governadores de Estado e um tero dos senado-
res fossem eleitos indiretamente por um colgio eleitoral estadual,
composto inclusive por vereadores. Essas medidas garantiam a vi-
tria da Arena na eleio para governadores. Os estados do Norte
e Nordeste, controlados pela Arena, teriam direito a um nmero
maior de deputados, comparativamente aos estados do Sul e do
Sudeste. Isso porque foi estabelecido um nmero mnimo e um
nmero mximo de deputados federais por estado, prejudicando
os estados mais populosos e importantes. Por fim, a Lei Falco
(nome do ministro da Justia da poca, Armando Falco) determi-
nava que os candidatos no poderiam se manifestar, nem no rdio
nem na televiso, durante a campanha eleitoral. Em sntese, tais
reformas visaram garantir a vitria da Arena nas eleies de 1978,
o que acabou ocorrendo. Apesar das medidas autoritrias, o gover-
no no tinha desistido de seu projeto de liberalizao. Em outubro
de 1978, no final do seu mandato, Geisel imps ao Congresso, e a
Arena aprovou, a Emenda Constitucional n 11.
A Abertura Poltica Avana: O Fim do AI-5
Ela extinguiu o AI-5, principal instrumento jurdico da di-
tadura militar. O Executivo j no tinha poder legal de fechar o
Congresso, cassar mandatos e direitos polticos. O habeas-corpus
foi restaurado e a censura prvia, ao rdio e televiso, abolida. A
pena de morte e a de priso perptua foram extintas. Foi restaurada
a independncia do Judicirio. No lugar do AI-5, foram criadas as
medidas de emergncia, o estado de stio e o estado de emergncia,
que, no conjunto, davam ao Executivo alguns poderes perdidos
com a extino do AI-5.
No final de 1978, foram revogados os decretos de banimento
de mais de 120 exilados polticos. Muitos polticos de expresso,
entretanto, ficaram fora dessa lista, entre eles Leonel Brizola e Lus
Carlos Prestes, que continuavam proibidos de voltar ao pas. Pode
parecer paradoxal a sucesso de medidas autoritrias e liberalizan-
tes adotadas por Geisel. Na verdade, no havia contradio alguma
nessa estratgia. O presidente estava empenhado em dar andamen-
to abertura poltica. Mas ele no admitia perder o controle sobre
esse processo. Da as medidas de carter autoritrio. Elas sempre
foram introduzidas para dar ao governo condies de conduzir o
processo, na sequncia e na velocidade que julgava apropriadas.
Os Obstculos Estratgia do Governo: Apesar de Geisel ter
sido bem-sucedido na implementao de seu programa poltico,
no foram poucos os obstculos que teve de remover para atingir
seus objetivos. Havia, basicamente, duas foras de oposio ao seu
projeto de liberalizao. A primeira, e mais poderosa, estava no
interior das prprias Foras Armadas. Era a linha-dura, que co-
mandava os organismos de represso montados durante o governo
Mdici. A segunda, bem menos poderosa, era composta por algu-
mas organizaes da sociedade civil.
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A Resistncia Militar Abertura Poltica: As primeiras difi-
culdades de Geisel com a linha-dura comearam a aparecer logo
depois da derrota eleitoral do governo nas eleies de 1974. Para
esse grupo, a derrota ocorreu por causa do PCB, que, apesar de es-
tar na ilegalidade, desenvolvia intensa atividade poltica. Iniciou-
-se uma ampla campanha de perseguio aos comunistas. Inmeros
suspeitos de ligaes com o partido foram presos e desapareceram.
At um filho de general foi preso sem que ele pudesse fazer nada
a respeito. Dez lderes sindicais foram detidos e torturados no Rio
de Janeiro. A Igreja e a OAB tinha entrado com um pedido de in-
formaes ao governo a respeito do paradeiro de 22 suspeitos que
foram presos e haviam desaparecido. O governo, simplesmente,
no sabia informar onde eles se encontravam.
A Morte de Herzog e de Manoel Fiel Filho
Em outubro de 1975, um jornalista que trabalhava na TV-
-Cultura de So Paulo ficou sabendo que o DOI-Codi estava a sua
procura e se apresentou espontaneamente ao QG do II Exrcito
para prestar depoimento. Foi imediatamente preso, interrogado e
torturado at a morte. Na verso do comando do II Exrcito, o
jornalista havia se suicidado na cela, enforcando-se com o prprio
cinto. A repercusso foi enorme, pois acabava de ser assassinado
um membro da elite cultural paulista. A Igreja, a OAB, estudantes
e professores das principais universidades paulistas marcaram atos
de protesto e cobraram do governo um esclarecimento para o caso.
O fato era uma desmoralizao para Geisel, pois contrariava a sua
promessa de liberalizao. Ficava evidente que o governo no ti-
nha controle sobre seus organismos de segurana. Em janeiro, o
operrio metalrgico e ativista sindical Manoel Fiel Filho, que vi-
nha sendo torturado havia dias nas dependncias do DOI-Codi, em
So Paulo, tambm perdeu a vida em virtude das brutalidades que
sofreu. Na verso do comando do II Exrcito, tratava-se de outro
suicdio. Geisel, que defendera o comandante do II Exrcito por
ocasio da morte de Herzog, sentiu-se trado, pois era evidente que
aqueles cadveres estavam sendo colocados sobre sua mesa com
a nica inteno de criar problemas para o seu projeto de abertura.
Era um desafio aberto sua autoridade. Ele tomou, ento, uma
atitude rpida e ousada, afastando o comandante do II Exrcito,
Ednardo dvila, sem consultar o Alto Comando das Foras Ar-
madas, como era comum nesses casos. Depois confessou que o fez
no porque Ednardo estivesse envolvido com a tortura ou mortes,
mas, sim, porque ele no tinha controle sobre alguns oficiais co-
mandados por ele. A aprovao do Alto Comando deciso de
Geisel mostrou que ele contava com um enorme apoio dentro do
Exrcito. A partir desse momento, a linha-dura passou para a de-
fensiva. Se o comandante do II Exrcito podia cair por desafiar
a autoridade presidencial, o que poderia acontecer com oficiais de
patentes inferiores?
O Renascimento do Movimento Operrio e Sindical
A represso que se seguiu ao golpe de 1964 praticamente eli-
minou toda uma gerao de dirigentes e ativistas sindicais. Nos
anos seguintes, uma nova gerao de operrios, sem slidas vincu-
laes partidrias, comeou a retomar as lutas trabalhistas reorga-
nizar os sindicatos. Esse processo ocorreu com maior rapidez no
centro nervoso da indstria brasileira, o setor automobilstico
sediado no ABCD paulista. A retomada da luta sindical ganhou
grande impulso nessa regio em 1977. Nesse ano, tornou-se pbli-
16

ca e inquestionvel a falsificao ocorrida no ndice da inflao de
1973, quando Delfim Netto era ministro da Fazenda. Economista
competente e muito hbil com os nmeros, Delfim estabeleceu em
15% a inflao de 1973. Entretanto, os nmeros do Banco Mundial
sobre a economia brasileira no batiam com esse ndice. Depois
de refazer vrias vezes os clculos, os tcnicos do Banco Mun-
dial chegaram concluso de que a inflao de 1973 no poderia
ser inferior a 22,5%. Esse ndice, projetado nos anos seguintes,
representava uma perda de, aproximadamente, 34% nos salrios
dos trabalhadores. O sindicato dos Metalrgicos de So Bernardo,
por iniciativa de seu presidente, Lus Incio da Silva, conhecido
por Lula, baseado nos dados do Banco Mundial, comeou uma
campanha exigindo a reposio daquela enorme perda salarial. O
governo e os empresrios reconheciam a fraude, mas no aceita-
vam repor a perda. Depois de sete meses de negociaes, j no
incio da campanha salarial, em maio de 1978, as greves explo-
diram na indstria automobilstica do ABCD paulista. Depois se
propagaram por todo o pas. Meio milho de trabalhadores fizeram
greve nesse ano. Em 1979 as paralizaes atingiram mais de trs
milhes de assalariados.
A Sucesso do General Geisel
Apesar das dificuldades, Geisel continuava a conduzir com fir-
meza os planos para fazer o seu sucessor. Quando ele foi indicado,
nem a linha-dura nem o partido de oposio, o MDB, aceitaram. A
linha-dura tinha seu prprio candidato, mas Geisel se encarregou
de neutraliz-lo, conseguindo transformar Figueiredo no candidato
oficial do Exrcito. O MDB, por sua vez, no concordava com a
forma pela qual o presidente era escolhido. O partido resolveu,
ento, lanar um candidato prprio para concorrer com Figueiredo
no Colgio Eleitoral. Foi escolhido um outro general, de colorao
nacionalista e defensor da redemocratizao, Euler Bentes Mon-
teiro. Como a maior parte do Colgio Eleitoral era composta pela
Arena, fiel seguidora das determinaes do Exrcito, o candidato
oficial acabou vencendo, em outubro de 1978, por 355 a 266 votos.
Governo Figueiredo (Maro-1979 / Maro-1985)
No momento em que o movimento operrio e sindical reto-
mava as suas lutas, ocorria a sucesso do presidente Geisel. Joo
Baptista Figueiredo era integrante do seu grupo e estava decidido a
dar continuidade estratgia da abertura poltica que Geisel havia
iniciado.
Economia e Poltica Econmica: As dificuldades econmi-
cas que o governo Figueiredo teve de enfrentar eram tremendas.
Os operrios j no aceitavam ser esfolados. Setores empresariais
reclamavam do avano da estatizao. A dvida externa tirava a ca-
pacidade de o governo investir e sustentar o ritmo de crescimento.
O preo do petrleo jogava os gastos com importaes nas alturas.
Para administrar essa situao, o comando da rea econmica foi
entregue a Mrio Henrique Simonsen, nomeado ministro do Pla-
nejamento. Delfim foi trazido de volta da Frana e destacado para
o Ministrio da Agricultura. Ficou de prontido, esperando uma
falha de Simonsen.
Os planos de Simonsen e sua queda: Simonsen assumiu
dizendo que o Brasil no poderia mais crescer no mesmo ritmo.
Crescimento significava aumento das importaes e obteno de
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mais emprstimos. O pas, entretanto, no tinha condies de im-
portar mais nem contrair novos emprstimos. O Brasil tinha de
se preparar para crescer menos e comear a pagar seus compro-
missos externos. Os grandes bancos internacionais aplaudiram o
diagnstico do ministro. Os empresrios brasileiros, no. Diante
da perspectiva de queda nas vendas, falta de crdito e falncias,
comearam a criticar o ministro e, em cinco meses, mais precisa-
mente em agosto de 1979, ele caiu. Depois que foi afastado, Mrio
Henrique Simonsen arrumou um bom emprego no First National
City Bank of New York, um dos maiores bancos norte-americanos
e um dos principais credores do Brasil.
Delfim Netto e as Promessas de um Novo Milagre: Del-
fim Netto saiu da reserva e, finalmente, foi escalado como titular,
comandando o poderoso Ministrio do Planejamento. Misso: ree-
ditar o milagre econmico. Mas a dura realidade mostrou que a
sua capacidade milagrosa declinava exata medida que escassea-
vam os recursos externos.
A Continuidade da Abertura Poltica: Apesar de permanecer
o trao anti-popular das medidas econmicas, no campo poltico
as mudanas continuavam. O projeto de abertura poltica dava no-
vos passos, todos eles milimetricamente planejados e programados
pelo mago do regime, Golbery do Couto e Silva. A estratgia do
ministro tinha etapas muito bem determinadas. O plano consis-
tia na realizao, em sequncia, das seguintes reformas: anistia a
todos os presos e exilados polticos, reformulao partidria (fim
da Arena e do MDB), restaurao das eleies diretas (para gover-
nadores e depois para prefeitos das capitais), convocao de uma
Constituinte, que seria o coroamento do processo de redemocra-
tizao do pas. O sucessor de Figueiredo ainda seria escolhido
indiretamente. S ao final de seu mandato que seriam realizadas
eleies diretas para presidente. Por que essa sequncia e no ou-
tra? Simplesmente porque Golbery sabia que a misria crescente
do povo e o descontentamento da classe mdia, em virtude da crise
econmica, produziram uma gigantesca derrota eleitoral do regi-
me nas eleies marcadas para 1982, se fosse mantido o biparti-
darismo. Se a oposio permanecesse unida ao MDB, esse partido
receberia os votos da massa descontente e a oposio assumiria
o controle do Congresso, criando problemas para o governo na
continuidade das reformas polticas. A ideia que estava por trs da
anistia e da formalizao partidria era simples e eficaz: dividir a
oposio e, assim, enfraquec-la.
Anistia: Com a anistia, retornaram ao Brasil lideranas pol-
ticas de expresso nacional, como Leonel Brizola, Miguel Arraes,
Francisco Julio, Lus Carlos Prestes, Mrcio Moreira Alves, o
piv da crise que precipitou o AI-5, e demais lderes do PCB e do
PC do B (na ilegalidade)
Reformulao Partidria: O retorno desses lderes acendeu
o debate poltico no pas e contribuiu para que fosse montado um
novo quadro poltico partidrio. Em novembro de 1979, o Con-
gresso aprovou a lei de reformulao partidria. A Arena foi ex-
tinta, e seus integrantes formariam dois partidos: o PDS (Partido
Democrtico Social) e o PP (Partido Popular). Esses partidos re-
presentavam o grande empresariado, os grandes proprietrios de
terras e os banqueiros. A maioria dos polticos do extinto MDB
ficaram juntos e criaram o PMDB (Partido do Movimento Demo-
17

crtico Brasileiro). Alguns dos seus integrantes entraram no parti-
do que Brizola estava organizando, o PTB. A Justia Eleitoral, por
determinao de Golbery, impediu que a sigla PTB fosse entregue
a Brizola. Ele, ento, fundou o PDT (Partido Democrtico Traba-
lhista). A sigla PTB foi entregue a Ivete Vargas, que organizou o
partido com polticos que vieram da Arena e do MDB. O PMDB
e PDT representavam o pequeno e o mdio empresariado, que no
foram to favorecidos pelo milagre econmico, setores da classe
mdia, profissionais liberais, grupos nacionalistas. O novo PTB,
por sua vez, no tinha semelhana com o antigo partido getulista.
Era um partido que tendia a votar sempre com o PDS e o PP, dando
assim sustentao ao regime militar e s elites que assumiram o
poder em 1964. Correndo por fora desse processo, surgiu, em ou-
tubro de 1979, o PT. O PT resultou da convergncia de trs foras
sociais que no reconheciam os polticos tradicionais como porta-
-vozes de seus interesses: liderana sindical, que emergiu com as
greves de 1978, principalmente no ABCD; movimentos sociais,
como as sociedades amigos de bairro, as comunidades eclesiais de
base, movimento dos sem-terra; ex-militantes de grupos da esquer-
da clandestina, setores da classe mdia empobrecida, profissionais
liberais e trabalhadores do setor de servios. A ideia da criao do
PT surgiu no ABCD, e desde o incio Lula tornou-se um dos seus
principais lderes.
Eleies Diretas
Em novembro de 1980, foram restauradas as eleies diretas
para governador. Realizadas as eleies, as previses do estrate-
gista do regime se confirmaram. Apesar de a oposio (PMDB,
PDT e PT) ter recebido a maioria dos votos e eleito governadores
de estados importantes (Montoro, em So Paulo; Brizola, no Rio
de Janeiro; Tancredo Neves, em Minas Gerais), o PDS conseguiu
obter maioria no Congresso (Cmara e Senado) e no Colgio Elei-
toral, que deveria eleger o sucessor de Figueiredo em 1984. Os mi-
litares conseguiam assim criar as condies que garantiam a conti-
nuidade da abertura nas sequncias e no ritmo que desejavam, bem
como a transferncia do poder aos civis de sua confiana.
A Resistncia s Reformas Polticas de Figueiredo
Assim como Geisel, o general Figueiredo teve de enfrentar
resistncia da linha-dura s reformas polticas que estavam em
andamento. As primeiras manifestaes dos grupos que estavam
descontentes com a abertura vieram em 1980. No final desse ano
e no incio de 1981, bombas comearam a explodir em bancas de
jornal que vendiam peridicos considerados de esquerda (Jornal
Movimento, Pasquim, Opinio etc.). Uma carta-bomba foi enviada
OAB e explodiu nas mos de uma secretria, matando-a. Havia
desconfianas de que fora uma ao do DOI-Codi, mas nunca se
conseguiu provar nada.
O Caso Riocentro
Em abril de 1981, ocorreu uma exploso no Riocentro durante
a realizao de um show de msica popular. Dele participavam
inmeros artistas considerados de esquerda pelo Regime. Quan-
do as primeiras pessoas, inclusive fotgrafos, se aproximaram do
local da exploso, depararam com uma cena dramtica e constran-
gedora. Um carro esporte (Puma) estava com os vidros, o teto e as
portas destroados. Havia dois homens no seu interior, reconhe-
cidos posteriormente como oficiais do Exrcito ligados ao DOI-
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-Codi. O sargento, sentado no banco do passageiro, estava morto,
praticamente partido ao meio. A bomba explodira na altura de sua
cintura. O motorista, um capito, estava vivo, mas gravemente fe-
rido e inconsciente. O Exrcito abriu um Inqurito Policial-Militar
para apurar o caso e, depois de muitas averiguaes, pesquisas, to-
madas de depoimentos, concluiu que a bomba havia sido colocada
ali, dentro do carro e sobre as pernas do sargento do Exrcito, por
grupos terroristas. Essa foi a concluso da Justia Militar, e o caso
foi encerrado.
A campanha das Diretas-j
As eleies de 1982, como dissemos, provocaram um clima
de euforia na oposio, pois ela fora muito bem votada, em espe-
cial o PMDB. Esse fortalecimento da oposio acabou motivando
o deputado Dante de Oliveira, do PMDB, a propor, em janeiro
de 1983, uma emenda constitucional restaurando as eleies para
presidente da Repblica em 1984. A iniciativa do deputado passou,
a princpio, despercebida. Entretanto, progressivamente, sua pro-
posta foi ganhando adeses importantes. Em maro, o jornal Folha
de S. Paulo resolveu, em editorial, apoiar a emenda para as diretas.
Em junho, reuniram-se no Rio de Janeiro os governadores Franco
Montoro e Leonel Brizola, mais o lder do PT, Lus Incio da Silva,
para discutir como os partidos polticos de oposio poderiam agir
para aprovar a emenda das diretas. Vrios governadores do PMDB
assinaram um manifesto de apoio. O PT e entidades da socieda-
de civil de So Paulo convocaram uma manifestao de apoio
eleio direta. Ela reuniu cerca de 10.000 pessoas. A campanha
comeava a ganhar as ruas. A seguir, ocorreram manifestaes
em Curitiba (40.000 pessoas), Salvador (15.000 pessoas), Vitria
(10.000 pessoas), novamente em So Paulo (200.000 a 300.000
pessoas). Em fevereiro de 1984, Ulisses Guimares (PMDB), Lula
(PT) e Doutel de Andrade (PDT) saram em caravana pelo Brasil,
fazendo comcios nos estados do Norte, Nordeste e Centro-Oeste.
Lula comeava a se firmar como liderana nacional. A campanha
ganhava fora. Novas manifestaes ocorreram no Rio de Janeiro,
Belm, Belo Horizonte (250.000 pessoas). No dia 10 de abril de
1984, foi convocada uma manifestao no Rio de Janeiro, com
o apoio de Brizola, que reuniu na praa da Candelria cerca de
1 milho de pessoas. Era a maior manifestao pblica realizada
em toda a histria do pas at aquela data. No dia 16 realizada
no Anhangaba, em So Paulo, uma manifestao que quebrou o
recorde do Rio. Reuniu mais de 1,7 milho de pessoas. No havia
dvida. O povo brasileiro queria votar para presidente. O governo
era contra. Figueiredo aparecia na televiso dizendo que a eleio
seria indireta. O governador da Bahia, Antnio Carlos Magalhes,
Mrio Andreazza (ministro dos Transportes de Figueiredo), Paulo
Maluf, Jos Sarney, todos do partido do governo, o PDS, faziam de
tudo para evitar que a campanha produzisse efeito no Congresso.
Mrio Andreazza, Paulo Maluf e Sarney disputavam a indicao
pelo PDS como candidatos a presidente no Colgio Eleitoral. As
emissoras de televiso, principalmente a Rede Globo, tentaram ig-
norar as manifestaes pblicas. Quem s se informava pelo Jor-
nal Nacional teve a impresso de que a campanha das diretas sur-
giu do nada. Quando as manifestaes de rua superaram 1 milho
de pessoas, at a Globo teve de dar a notcia.
Finalmente, no dia 25 de abril de 1984, ocorreu a votao da
emenda Dante de Oliveira. Foi derrotada. Faltaram 22 votos para
atingir os dois teros necessrios. Da bancada do PDS, 112 de-
putados no compareceram ao Congresso, contrariando a vontade
18

popular, que se manifestara de forma cristalina nas ruas. Um pro-
fundo sentimento de frustrao e impotncia tomou conta do pas.
O Congresso Nacional, que deveria expressar a vontade da nao,
na verdade, agia de acordo com a vontade e as convenincias po-
lticas de uma elite minoritria, mas que dominava o pas. O poder
dessa elite advinha da fora econmica, do controle que mantinha
sobre o PDS, sobre vrios polticos oportunistas e do comando que
detinha dos meios de comunicao, especialmente das emissoras
de televiso.
As Articulaes Polticas que Antecederam a Eleio Indi-
reta de Janeiro de 1985
Derrotada a emenda das diretas, estava nas mos do Colgio
Eleitoral a escolha do novo presidente. Ele era composto por se-
nadores, deputados federais e delegados de cada estado. O PMDB
iria lanar um candidato. Desde meados de 1984, o nome estava
praticamente escolhido. Era o governador de Minas Gerais, Tan-
credo Neves. Poltico moderado, ligado aos banqueiros, era um
homem de confiana dos grupos conservadores, mas, ao mesmo
tempo, respeitado pela oposio. Faltava, entretanto, definir quem
seria o vice-presidente na chapa de Tancredo. Do lado do PDS as
coisas estavam cada vez mais complicadas. Trs grupos polticos
debatiam-se para conseguir a indicao do partido. O primeiro era
liderado por Paulo Maluf; o segundo, por Mrio Andreazza; e o
terceiro, por um grupo de polticos do Nordeste liderado por Jos
Sarney e Marco Maciel. Com a aproximao da conveno do
PDS, Paulo Maluf, com seu estilo autoritrio, arrivista e arrogante,
tinha grandes chances de conseguir a indicao.
O Surgimento da Frente Liberal: Jos Sarney, Marco Ma-
ciel, Antnio Carlos Magalhes e aliados j se sentiam derrota-
dos do PDS. Estavam tambm convencidos de que teriam pouca
influncia em um possvel governo malufista. Criaram, ento, a
Frente Liberal, embrio do futuro PFL (Partido da Frente Liberal).
O Surgimento da Aliana Democrtica
A Frente Liberal aliou-se ao PMDB, compondo uma frente
poltica para derrotar Maluf no Colgio Eleitoral. Surgiu a Aliana
Democrtica, que apoiou a chapa Tancredo Neves (presidente),
pelo PMDB, e Jos Sarney (vice-presidente), pela Frente Liberal.
Enquanto Maluf representava uma frao de elite econmica pau-
lista, o leque de foras polticas que sustentavam a Aliana Demo-
crtica era muito maior. Ela juntava o maior partido de oposio,
o PMDB, lideranas de Minas Gerais e as principais expresses
polticas conservadoras dos estados nordestinos. Alm disso, tais
lideranas, como Jos Sarney e Antnio Carlos Magalhes, eram
polticos da confiana de Roberto Marinho, proprietrio da Rede
Globo de Televiso. Ou seja, o apoio desses polticos candidatura
Tancredo trouxe junto o apoio da Rede Globo. Maluf estava derro-
tado. Alguns militares acusaram os dissidentes do PDS, que for-
maram a Frente Liberal, de traidores. Tiveram como resposta que
traio era apoiar um corrupto como Maluf. Entre xingamentos e
agresses verbais, os meses finais de 1984 expiraram.
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4. A ABERTURA POLTICA E A
REDEMOCRATIZAO DO BRASIL
Ps Regime Militar
A Vitria da Aliana Democrtica e a posse de Sarney
Em 15 de janeiro de 1985, o Colgio Eleitoral elegeu Tancre-
do Neves, primeiro presidente civil em 20 anos. Ele obteve 275
votos do PMDB (em 280 possveis), 166 do PDS (em 340 poss-
veis), que correspondiam dissidncia da Frente Liberal, e mais
39 votos espalhados entre os outros partidos. No total foram 480
contra 180 do candidato derrotado. O PT, por no concordar com
as eleies indiretas, no participou da votao. A posse do novo
presidente estava marcada para 15 de maro. Um dia antes, entre-
tanto, Tancredo Neves foi internado com diverticulite. Depois de
vrias operaes, seu estado de sade se agravou, falecendo no dia
21 de abril de 1985. Com a morte do presidente eleito, assumiu
o vice, Jos Sarney. Figueiredo se negou a lhe entregar a faixa
presidencial, dando-a a Ulisses Guimares, presidente da Cma-
ra, e este empossou Sarney. Por caminhos tortuosos, o presidente
acabou saindo mesmo do PDS. Por uma dessas ironias da histria,
os militares tiveram de entregar o poder ao homem que, dias an-
tes, acusou de traidor. Hostilidades pessoais parte, a transio
completou-se e, apesar das dificuldades, foi coroada de sucesso,
pois o poder voltou s mos dos civis, mas dos civis confiveis,
daqueles que no representavam ameaa aos interesses enraizados
no decorrer de 20 anos de regime militar.
Collor
Primeiro governo civil brasileiro, eleito por voto direto des-
de 1960. Foi tambm o primeiro escolhido dentro das regras da
Constituio de 1988, com plena liberdade partidria e eleio em
dois turnos. Collor, ex-governador de Alagoas, poltico jovem e
com amplo apoio das foras conservadoras, derrotou no segundo
turno da eleio, Luiz Incio Lula da Silva, migrante nordesti-
no, ex-metalrgico e destacado lder da esquerda. Entre suas pro-
messas da campanha esto a moralizao da poltica e o fim da
inflao. Para as elites, ofereceu a modernizao econmica do
pas consoante a receita do neoliberalismo. Prometeu a reduo
do papel do Estado, a eliminao dos controles burocrticos da
poltica econmica, a abertura da economia e o apoio s empresas
brasileiras para se tornarem mais eficientes e competitivas perante
a concorrncia externa. Plano Collor - No dia seguinte ao da posse,
ocorrida em 15 de maro de 1990, o Presidente lanou seu progra-
ma de estabilizao, o plano Collor, baseado em um gigantesco
e indito confisco monetrio, congelamento temporrio de preos
e salrios e reformulao dos ndices de correo monetria. Em
seguida, tomou medidas duras de enxugamento da mquina esta-
tal, como a demisso em massa de funcionrios pblicos e a ex-
tino de autarquias, fundaes e empresas pblicas. Ao mesmo
tempo, anunciou providncias para abrir a economia nacional
competio externa, facilitando a entrada de mercadorias e capitais
estrangeiros no pas. Os planos de modernizao econmica e de
19

reforma administrativa so bem recebidos, em geral. As elites po-
lticas e empresariais apoiaram a desregulamentao da economia
e a reduo da interveno estatal no setor.
Mas j em 1991 as dificuldades encontradas pelo plano de
estabilizao, que no acabou com a inflao e aumentou a reces-
so, comearam a minar o governo. Circulam suspeitas de envol-
vimento de ministros e altos funcionrios em uma grande rede de
corrupo. At a primeira-dama, Rosane Collor, dirigente da LBA,
foi acusada de mal uso do dinheiro pblico e de favorecimento
ilcito a seus familiares. As suspeitas transformaram-se em denn-
cias graas a uma intensa campanha da imprensa. Em 25 de abril
de 1992, Pedro Collor, irmo do Presidente, deu uma explosiva
entrevista revista Veja. Nela, falou sobre o esquema PC de
trfico de influncia e de irregularidades financeiras organizadas
pelo empresrio Paulo Csar Farias, amigo de Collor e caixa de
sua campanha eleitoral. A reportagem teve enorme repercusso
e a partir da surgiram novas revelaes sobre irregularidades no
governo. Em 26 de maio, o Congresso nacional instalou uma Co-
misso Parlamentar de Inqurito (CPI) para apurar as denncias
de irregularidades. Logo depois, a revista ISTO publicou uma
entrevista de Eriberto Frana, motorista da secretria de Collor,
Ana Acioli. Ele confirmou que as empresas de PC faziam dep-
sitos com regularidade nas contas fantasmas movimentadas pela
secretria. Essas informaes atingiram diretamente o Presidente.
- Impeachment - Surgiram manifestaes populares em todo
o pas. Os estudantes organizaram diversas passeatas pedindo o
Impeachment do Presidente. Depois de um penoso processo de
apurao e confirmao das acusaes e da mobilizao de am-
plos setores da sociedade por todo o pas, o Congresso Nacional,
pressionado pela populao, votou o impeachment (impedimento)
presidencial. Primeiramente, o processo foi apreciado na Cmara
dos deputados, em 29 de setembro de 1992, e, depois, no Sena-
do Federal, em 29 de dezembro de 1992. O Parlamento decidiu
afastar Collor do cargo de Presidente da Repblica e seus direi-
tos polticos so cassados por oito anos. Foi tambm denunciado
pela Procuradoria-Geral da Repblica pelos crimes de formao
de quadrilha e de corrupo. Itamar Franco assumiu a presidn-
cia aps o Impeachment de Fernando Collor de Mello de forma
interina entre outubro e dezembro de 92, e em carter definitivo
em 29 de dezembro de 1992. O Brasil vivia um dos momentos
mais difceis de sua histria: recesso prolongada, inflao aguda
e crnica, desemprego, etc. Em meio a todos esses problemas e o
recm Impeachment de Fernando Collor de Mello, os brasileiros
se encontravam em uma situao de descrena geral nas institui-
es e de baixa autoestima. O novo presidente se concentrou em
arrumar o cenrio que encontrara. Itamar procurou realizar uma
gesto transparente, algo profundamente almejado pela socieda-
de brasileira. Para fazer uma gesto tranquila, sem turbulncias,
procurou o apoio de partidos mais esquerda. Em Abril de 1993,
cumprindo com o previsto na Constituio, o governo fez um ple-
biscito para a escolha da forma e do sistema de governo no Brasil.
O povo decidiu manter tudo como estava: escolheu a Repblica
(66% contra 10% da Monarquia) e o Presidencialismo (55% con-
tra 25% do Parlamentarismo). No governo de Itamar Franco foi
elaborado o mais bem-sucedido plano de controle inflacionrio
da Nova Repblica: o Plano Real. Montado pelo seu Ministro da
Fazenda, Fernando Henrique Cardoso, o plano visava criar uma
unidade real de valor (URV) para todos os produtos, desvinculada
da moeda vigente, o Cruzeiro Real. Desta forma, cada URV cor-
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
respondia a US$ 1. Posteriormente a URV veio a ser denomina-
da Real, a nova moeda brasileira. O Plano Real foi eficiente, j
que proporcionou o aumento do poder de compra dos brasileiros
e o controle da inflao. Mesmo tendo sofrido as consequncias
das investigaes da Comisso Parlamentar de Inqurito (CPI) do
Congresso Nacional, entre 1993 e 1994, em virtude de denncias
de irregularidades no desenvolvimento do Oramento da Unio,
Itamar Franco terminou seu mandato com um grande ndice de
popularidade. Uma prova disso foi o seu bem-sucedido apoio a
Fernando Henrique Cardoso na sucesso presidencial.
Fernando Henrique
Fernando Henrique Cardoso ocupou o cargo de ministro da
Fazenda no governo Itamar Franco. A estabilidade econmica e
o controle da inflao alcanadas por meio do Plano Real abri-
ram caminho para sua candidatura Presidncia da Repblica,
efetivada pela aliana partidria formada, majoritariamente, pelo
Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB) e o Partido da
Frente Liberal (PFL, depois transformado em Partido Democrata).
Fernando Henrique, socilogo e respeitado intelectual, elegeu-se
presidente no primeiro turno com 55 % dos votos vlidos. Popu-
larmente chamado de FHC, assumiu a presidncia em 1 de janeiro
de 1995. A ampla aliana partidria que sustentou a candidatura e
o governo possibilitou ao novo presidente contar com uma slida
base de apoio parlamentar. Isso permitiu a continuidade da poltica
econmica e a aprovao de inmeras reformas constitucionais.
Continuidade do Plano Real e Reforma do Estado
No que se refere s reformas, o governo conseguiu que o
Congresso Nacional aprovasse a quebra dos monoplios estatais
nas reas de comunicao e petrleo, bem como a eliminao de
restries ao capital estrangeiro. A ampla poltica de privatizao
de empresas estatais renovou o pas, por exemplo, nas reas de
telefonia e de extrao e comercializao de minrios. O governo
tambm cuidou que projetos de mudanas mais consistentes na
estrutura e no funcionamento do Estado brasileiro fossem encami-
nhados a partir da discusso das reformas tributria e fiscal, da pre-
vidncia social e dos direitos trabalhistas. O argumento era de que
essas reformas e mudanas administrativas tinham por objetivo
fomentar a modernizao das estruturas estatais, a fim de sustentar
o desenvolvimento econmico e a integrao do pas no mercado
mundial. Apesar das vrias crises externas que impactaram a eco-
nomia brasileira durante o perodo, graas continuidade do Plano
Real a inflao se manteve baixa, na casa de um dgito percentual
anual, e assim continuou pelos anos seguintes.
Oposio versus Governo
No Congresso Nacional, as oposies, que taxavam as pol-
ticas governamentais de neoliberais, no tiveram foras para se
opor, mas seguiram acusando o governo de defender os interesses
do capital estrangeiro, de transferir para a iniciativa privada o pa-
trimnio pblico, de eliminar direitos trabalhistas e de prosseguir
com uma poltica econmica que prejudicava as camadas mais po-
bres. O governo Fernando Henrique Cardoso rebateu as crticas,
demonstrando que foram implementadas uma srie de polticas
sociais de transferncia de renda para as populaes mais pobres,
20

atravs de programas como o bolsa-escola, o vale-gs e o bolsa-
-alimentao. Avanos significativos foram alcanados nas reas
da educao, sade (com a distribuio gratuita de medicamentos
contra a AIDS e a criao dos remdios genricos, vendidos a pre-
os baixssimos) e principalmente na questo agrria (com a im-
plementao de um slido programa de reforma agrria). Apesar
disso, durante toda a gesto Fernando Henrique Cardoso, o Movi-
mento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) promoveu por
todo o pas numerosas manifestaes e invases de propriedades
agrrias, produtivas e improdutivas.
Estabilidade Poltica e Governabilidade
Apesar das crticas dos partidos de oposio s alianas pol-
ticas do governo, foi a forte base parlamentar de apoio a Fernando
Henrique Cardoso que contribuiu decisivamente para a estabilida-
de poltica, um dos traos importantes da gesto FHC, pois, alm
de assegurar a governabilidade, consolidou a jovem e frgil demo-
cracia brasileira.
Reeleio
Contando com maioria parlamentar, o governo conseguiu que
o Congresso Nacional aprovasse uma Emenda constitucional per-
mitindo a reeleio do presidente da Repblica. Desse modo, FHC
disputou o pleito de 1998. A aprovao da emenda da reeleio
sofreu severas crticas da oposio, que acusou o governo de FHC
de compra de votos de membros do Legislativo federal, o que ja-
mais foi provado. Houve tentativas, por parte dos partidos oposi-
cionistas, de abertura de uma Comisso Parlamentar de Inqurito
(CPI) para investigar as denncias. No obstante, os governistas
conseguiram barrar a abertura da chamada CPI da compra de vo-
tos. FHC conseguiu se reeleger novamente em primeiro turno,
contando com o apoio das mesmas foras polticas que sustenta-
ram seu primeiro mandato. A aliana poltica congregava o PSDB,
o PFL e parte do PMDB. Um dos trunfos da propaganda eleitoral
do governo para reeleger FHC foi a defesa da manuteno da pol-
tica econmica. E, de fato, o governo prosseguiu com o programa
de privatizaes das empresas estatais e com o Plano Real. Um
dos pontos centrais para a manuteno da estabilidade econmica
duradoura foi o controle dos gastos pblicos. Foi visando a esse
objetivo que o governo FHC aprovou, em maio de 2000, a Lei de
Responsabilidade Fiscal. Tal Lei impede que prefeitos e governa-
dores, e tambm o governo federal, gastem mais do que a capaci-
dade de arrecadao prevista no oramento dos municpios, dos
Estados e da Unio. A manuteno do Plano Real e das elevadas
taxas de juros, as metas de ajustes fiscais e o controle dos gastos
governamentais, contudo, no conseguiram dar conta de suprir la-
cunas deixadas pelas administraes anteriores. No setor eltrico,
por exemplo, os baixos investimentos e a ocorrncia de longa es-
tiagem levaram ao colapso das centrais hidreltricas, ameaando o
pas com o chamado apago. O racionamento de energia eltrica
foi imposto e a economia brasileira sofreu um perodo de leve es-
tagnao.
Reorganizao das Oposies
No primeiro mandato governamental, Fernando Henrique
Cardoso conseguiu conter a oposio e aprovar com facilidade
projetos polticos e reformas constitucionais. Porm, no segundo
mandato, o presidente teve maior dificuldade de governar devido
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
reorganizao das oposies. No Congresso Nacional, o Partido
dos Trabalhadores (PT) liderava a oposio. O PT articulou os mo-
vimentos sociais e sindicais e as esquerdas de modo geral, forman-
do uma ampla frente de oposio parlamentar. O MST continuou a
pressionar o governo, invadindo propriedades agrrias e ocupando
sedes de rgos governamentais. Em muitas ocasies, as invases
desencadearam conflitos armados no campo. As centrais sindicais,
tambm influenciadas pelo PT, promoveram diversas marchas e
manifestaes em defesa de reajustes e aumentos salariais.
Vitria da Oposio
Ao se aproximar o pleito que escolheria o sucessor de Fernan-
do Henrique Cardoso, o governo apoiou a candidatura do ministro
da sade, Jos Serra, do PSDB, em aliana com o PMDB. Os ou-
tros candidatos que disputaram o pleito foram: Luiz Incio Lula da
Silva (PT / Pc do B / PL / PMN / PCB), Anthony Garotinho (PSB
/ PGT / PTC), Ciro Gomes (PPS / PDT / PTB), Jos Maria de Al-
meida (PSTU) e Rui Costa (PCO). Nenhum obteve ndice de vota-
o suficiente para se eleger no primeiro turno. Os dois candidatos
mais votados foram Luiz Incio Lula da Silva e Jos Serra. No
segundo turno das eleies, Lula obteve 61,3 % dos votos; e Jos
Serra, 38,7 %. Eleito o novo presidente, Fernando Henrique Car-
doso organizou a transio de modo a facilitar o acesso antecipado
da nova administrao s informaes relevantes ao exerccio do
governo, fato at ento indito na histria do pas.
Lus Incio Lula da Silva
No ano de 2002, as eleies presidenciais agitaram o con-
texto poltico nacional. Os primeiros problemas que cercavam o
governo FHC abriram brechas para que Lula chegasse ao poder
com a promessa de dar um outro rumo poltica brasileira. O de-
senvolvimento econmico trazido pelo Plano Real tinha trazido
grandes vantagens populao, entretanto, alguns problemas com
o aumento do desemprego, o endividamento dos Estados e a dis-
tribuio de renda manchavam o bloco governista. Foi nesse con-
texto que Lula buscou o apoio de diversos setores polticos para
empreender uma chapa eleitoral capaz de agradar diferentes se-
tores da sociedade brasileira. No primeiro turno, a vitria de Lula
sobre os demais candidatos no foi suficiente para lhe dar o cargo.
Na segunda rodada da disputa, o ex-operrio e retirante nordestino
conseguiu realizar um feito histrico na trajetria poltica do pas.
Lula se tornou presidente do Brasil e sua trajetria de vida fa-
zia com que diversas expectativas cercassem o seu governo. Seria a
primeira vez que as esquerdas tomariam controle da nao. No en-
tanto, seu governo no se resume a essa simples mudana. Entre as
primeiras medidas tomadas, o Governo Lula anunciou um projeto
social destinado melhoria da alimentao das populaes menos
favorecidas. Estava lanada a campanha Fome Zero. Essa seria
um dos diversos programas sociais que marcaram o seu governo.
A ao assistencialista do governo se justificava pela necessidade
em sanar o problema da concentrao de renda que assolava o pas.
Tal medida inovadora foi possvel graas continuidade dada s
polticas econmicas traadas durante a Era FHC. O combate in-
flao, a ampliao das exportaes e a conteno de despesas fo-
ram algumas das metas buscadas pelo governo. A ao poltica de
Lula conseguiu empreender um desenvolvimento historicamente
reclamado por diversos setores sociais. No entanto, o crescimento
21

econmico do Brasil no conseguiu se desvencilhar de prticas
econmicas semelhantes s dos governos anteriores. A manuten-
o de determinadas aes polticas foram alvo de duras crticas.
No ano de 2005, o governo foi denunciado por realizar a venda
de propinas para conseguir a aprovao de determinadas medidas.
O esquema, que ficou conhecido como Mensalo, instaurou um
acalorado debate poltico que questionava se existia algum tipo de
oposio poltica no pas. Em meio a esse clima de indefinio das
posies polticas, o governo Lula conseguiu vencer uma segunda
disputa eleitoral. O novo mandato de Lula visto hoje mais como
uma tendncia continusta a um quadro poltico estvel, do que
uma vitria dos setores de esquerda do Brasil. Independente de
ser um governo vitorioso ou fracassado, o Governo Lula foi uma
importante etapa para a experincia democrtica no pas. De certa
forma, o fato de um partido formalmente considerado de esquerda
ascender ao poder nos insere em uma nova etapa do jogo democr-
tico nacional. Mesmo ainda sofrendo com o problema da corrup-
o, a chegada de Lula pode dar fim a um pensamento poltico que
exclua a chegada de novos grupos ao poder.
Dilma Vana Rousseff Presidenta do Brasil
Dilma tomou posse em 1 de janeiro de 2011, no plenrio do
Congresso Nacional, em Braslia. Ela foi empossada juntamente
com o vice-presidente, Michel Temer. A cerimnia foi conduzida
pelo ento presidente do Senado Federal, Jos Sarney. Ela leu o
compromisso oficial de manter, defender e cumprir a Constitui-
o, observar as leis, promover o bem geral do povo brasileiro,
sustentar a unio, a integridade e a independncia do Brasil. O
vice-presidente, Michel Temer, leu o mesmo termo de posse. No
seu discurso de posse, Dilma declarou seu compromisso de erra-
dicar a misria no Brasil e de criar oportunidades para todos. Ela
tambm enfatizou a importncia da eleio de uma mulher para o
cargo e desejou que esse fato abrisse as portas para outras mulhe-
res no futuro. Prosseguiu agradecendo ao ex-presidente Lula e fez
meno especial a Jos Alencar, que no pde comparecer posse
devido internao hospitalar. Completou seu pronunciamento
lembrando que ainda era preciso uma longa evoluo do pas nos
aspectos poltico e econmico, ressaltando tambm a relevncia
do Brasil no cenrio internacional. Em abril de 2007, Dilma j
era apontada como possvel candidata presidncia da Repblica.
No ms seguinte, Dilma afirmou que era simptica ideia. Em
outubro do mesmo ano, jornais estrangeiros, como o argentino La
Nacin e o espanhol El Pas, j indicavam que ela era um nome
forte sucesso de Lula, que passou a fazer uma superexposio
de Dilma para testar seu potencial como candidata. Em abril de
2008, a The Economist indicava que sua candidatura no parecia
ainda vivel, pois era pouco conhecida, ainda que fosse a ministra
mais poderosa de Lula. Em dezembro de 2008, o presidente Luiz
Incio Lula da Silva disse que jamais conversara com Dilma Rou-
sseff sobre sua possvel candidatura para as eleies presidenciais
de 2010, dizendo ter apenas insinuado. Para Lula, Dilma a pes-
soa mais gabaritada para suced-lo. Em outubro de 2009, Dilma e
Lula foram acusados pela oposio de estarem fazendo propagan-
da eleitoral antes do prazo durante visitas feitas pelo Presidente s
obras de Transposio do Rio So Francisco. O episdio ganhou
mais notoriedade quando o ento Presidente do Supremo Tribunal
Federal, Gilmar Mendes, comentou o caso. Sua candidatura foi
oficializada em 13 de junho de 2010, em conveno nacional do
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
Partido dos Trabalhadores realizada em Braslia-DF. Foi tambm
referendado o nome do atual presidente da Cmara dos Deputa-
dos, Michel Temer (PMDB-SP) como seu vice. Sua candidatura
foi apoiada por figuras famosas como Chico Buarque, Beth Carva-
lho, Alceu Valena, Elba Ramalho, Emir Sader, Oscar Niemeyer,
Leonardo Boff, e Marilena Chau.
Dilma Vana Rousseff nasceu em Belo Horizonte, 14 de de-
zembro de 1947. uma economista e poltica brasileira, filiada ao
Partido dos Trabalhadores (PT). Durante o governo do presidente
Luiz Incio Lula da Silva, assumiu a chefia do Ministrio de Minas
e Energia, e posteriormente, da Casa Civil. Em 2010, o resultado
de segundo turno, em 31 de outubro, fez com que Dilma se tornas-
se a primeira mulher a ser eleita para o posto de chefe de Estado,
e tambm de governo, em toda a histria do Brasil. Nascida em
famlia de classe mdia alta, interessou-se pelos ideais socialistas
durante a juventude, logo aps o Golpe Militar de 1964. Iniciando
na militncia, integrou organizaes que defendiam a luta armada
contra o regime militar, como o Comando de Libertao Nacio-
nal (COLINA) e a Vanguarda Armada Revolucionria Palmares
(VAR-Palmares). Passou quase trs anos presa entre 1970 e 1972,
primeiramente na Operao Bandeirante (Oban), onde teria pas-
sado por sesses de tortura, e, posteriormente, no Departamento
de Ordem Poltica e Social (DOPS). Reconstruiu sua vida no Rio
Grande do Sul, onde, junto a Carlos Arajo, seu companheiro por
mais de trinta anos, ajudou na fundao do Partido Democrtico
Trabalhista (PDT) e participou ativamente de diversas campanhas
eleitorais. Exerceu o cargo de secretria municipal da Fazenda de
Porto Alegre de 1985 a 1988, no governo Alceu Collares. De 1991 a
1993 foi presidente da Fundao de Economia e Estatstica e, mais
tarde, foi secretria estadual de Minas e Energia, de 1999 a 2002,
tanto no governo de Alceu Collares como no de Olvio Dutra, no
meio do qual se filiou ao Partido dos Trabalhadores (PT) em 2001.
Em 2002, participou da equipe que formulou o plano de governo
de Luiz Incio Lula da Silva para a rea energtica. Posteriormen-
te, nesse mesmo ano, foi escolhida para ocupar o Ministrio de
Minas e Energia, onde permaneceu at 2005, quando foi nomeada
ministra-chefe da Casa Civil, em substituio a Jos Dirceu, que
renunciara ao cargo aps o chamado escndalo do mensalo. Em
2009, foi includa entre os 100 brasileiros mais influentes do ano,
pela Revista poca e, em novembro do ano seguinte, a Revista
Forbes classificou-a como a 16 pessoa mais poderosa do mundo.
Repercusso Internacional
Durante sua campanha eleitoral, a possibilidade de eleio de
Dilma Rousseff recebeu destaque em vrios peridicos interna-
cionais. Para o britnico The Independent, em matria publicada
sobre a candidata, a sua eleio marca o desmantelamento final
do Estado de segurana nacional, um arranjo que os governos
conservadores nos Estados Unidos e na Europa j viram como seu
melhor artifcio para manter um status quo podre, que manteve
uma vasta maioria na Amrica Latina na pobreza, enquanto fa-
vorecia seus amigos ricos, sendo ela uma candidata que no se
constrange com o passado de guerrilha urbana, que incluiu o com-
bate a generais e a temporada na priso como prisioneira poltica.
Disse tambm que, caso eleita, tornar-se- a mulher mais podero-
sa do mundo. O jornal espanhol El Pas caracterizou Dilma como
uma grande gestora, mulher mais de ao do que de pensamento
e posteriormente, ao estimar que o candidato do PSDB Jos Serra
22

pudesse sofrer uma derrota humilhante nas urnas, ps em ques-
to o aparecimento de escndalos levantados por outros candidatos
s vsperas das eleies: milhares de brasileiros sonhavam com
uma campanha eleitoral sem sobressaltos e centrada nas propostas
dos candidatos, mas mais uma vez o jogo sujo est eclipsando o
debate poltico. A candidata, que descendente de blgaros, rece-
beu uma reportagem de duas pginas do mais importante peridico
da Bulgria, o Trud, e vrios jornalistas de meios de comunicao
do pas comentam com empolgao a possibilidade uma filha de
blgaro ser eleita presidente do Brasil. Durante sua campanha o
pas experimentou uma espcie de febre e interesse por Dilma.
QUESTES
1. (Fac. Med. Marlia-SP). De profundos reflexos no desen-
volvimento da histria poltica do Brasil, existe um episdio co-
nhecido pelo nome de Plano Cohen que consiste:
A) na coligao de foras imperialistas que visavam impedir a
proclamao da Repblica, nos fins do sculo XIX;
B) num documento forjado, denunciando uma fantasiosa im-
plantao do comunismo no Brasil, a fim de justificar um golpe de
Estado para o continusmo de Getlio Vargas no poder;
C) no conjunto de propostas feitas pelo generais recm-chega-
dos da Europa, ao fim da Segunda Guerra Mundial, para a volta do
Estado democrtico no Brasil, dominado pela ditadura de Vargas;
D) nas transformaes administrativas necessrias interiori-
zao da capital federal para Braslia;
E) em algo totalmente diferente do que foi escrito anterior-
mente.
2. (Cesgranrio). O regime poltico conhecido como Estado
Novo implantado por golpe do prprio presidente Getlio Vargas,
em 1937, pode ser associado (ao);
A) radicalizao poltica do perodo representada pela Aliana
Nacional Libertadora, de orientao comunista, e pela Ao Inte-
gralista Brasileira, de orientao fascista;
B) modernizao econmica do pas e seu conflito com as
principais potncias capitalistas do mundo, que tentavam lhe bar-
rar o desenvolvimento;
C) ascenso dos militares direo dos principais rgos p-
blicos, porque j se delineava o quadro da Segunda Guerra Mun-
dial;
D) democratizao da sociedade brasileira em decorrncia da
ascenso de novos grupos sociais como os operrios;
E) retorno das oligarquias agrrias ao poder, restaurando-se a
Federao nos mesmos moldes da Repblica Velha.
3. (FUVEST SP). A poltica cultural do Estado Novo em
relao aos intelectuais caracterizou-se:
A) pela represso indiscriminada, por serem os intelectuais
considerados adversrios de regimes ditatoriais;
B) por um clima de ampla liberdade, pois o governo cortejava
os intelectuais para obter apoio ao seu projeto nacional;
C) pelas indiferena, pois os intelectuais no tinham expres-
so e o governo se baseava nas foras militares;
D) pelo desinteresse com relao aos intelectuais, pois o go-
verno se apoiava nos trabalhadores sindicalizados;
E) por uma poltica seletiva atravs da qual s os adversrios
frontais do regime foram reprimidos.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
4. (UFMS). O queremismo, movimento surgido no final do
Estado Novo (1945), tinha como uma de suas finalidades:
A) obter o fim da ditadura, afastando Getlio Vargas do poder;
B) formar um governo forte, em substituio ao de Getlio
Vargas;
C) introduzir o parlamentarismo para controlar Getlio Var-
gas;
D) manter Getlio Vargas no governo, sob um novo regime
constitucional;
E) instalar uma Assembleia Constituinte liderada pela Unio
Democrtica Nacional.
5. (Fuvest SP). O governo de Vargas, no perodo de 1937 a
1945, pode ser considerado:
A) presidencialismo autocrtico
B) parlamentarismo populista
C) presidencialismo democrtico
D) parlamentarismo oligrquico
E) ditadura socialista
6. (Vunesp). A revoluo constitucionalista de 1032 foi im-
pulsionada pela:
A) Ao Integralista Brasileira, que procurou mobilizar a so-
ciedade contra o fascismo europeu;
B) Unio dos estados de So Paulo, Mato Grosso e Rio de
Janeiro;
C) Tentativa de reao da velha oligarquia paulista, apoiada,
a princpio, pela oligarquia de Minas Gerais, contra o governo de
Vargas;
D) Reao de base popular, buscando a reconstitucionalizao
imediata do pas;
E) Contestao do Rio Grande do Sul, pelo regime dos inter-
ventores estaduais, adotado por Getlio Vargas.
07. Faamos a revoluo antes que o povo a faa. A frase,
atribuda ao governador de Minas Gerais, Antnio Carlos de An-
drada, deixa entrever a ideologia poltica da Revoluo de 1930,
promovida pelos interesses,
A) da burguesia cafeicultora de So Paulo, com vistas valo-
rizao do caf.
B) do operariado, com o objetivo de aprofundar a industria-
lizao.
C) dos partidos de direita fascistas, no intuito de estabelecer
um Estado forte.
D) das oligarquias dissidentes, aliadas ao tenentismo pela re-
forma do Estado.
E) da burguesia industrial, na busca de uma poltica de livre
iniciativa.
08. Em maro de 1931, o Decreto n 19.770 criava, no Brasil,
o Ministrio do Trabalho, Indstria e Comrcio. Considerando-se
o contexto histrico, pode-se afirmar que esse ato do Poder Execu-
tivo tinha como um dos seus objetivos:
A) promover a expanso do setor primrio.
B) desregulamentar o sistema de contratao e de impostos.
C) concentrar a renda nacional nas camadas mdias urbanas.
D) acabar com a organizao autnoma do movimento ope-
rrio.
E) intervir nas relaes de trabalho no campo.
23

09.(PUC-SP). Segundo alguns autores, o tenentismo repre-
sentou uma tentativa de ruptura da organizao poltica vigente na
Repblica brasileira por que:
A) os tenentes se identificaram com um programa radical de
transformaes sociais.
B)a aliana partidria entre os militares e as camadas mdias
urbanas propunha a reforma da Constituio.
C)o movimento visava derrubada do governo e ao
estabelecimento da austeridade poltico-administrativa.
D)os tenentes propunham o estabelecimento do regime
parlamentarista dirigido pelos elementos mais esclarecidos da
nao.
E)os militares eram portadores de uma ideologia
industrializante claramente definida em seu programa de governo.
10.(FGV SP). Aliana (...) engloba parte de um eleitorado
urbano que representa porcentagem pequena no cmputo geral
, pequenas oposies estaduais e o situacionismo dos Estados do
Rio Grande do Sul, Minas Gerais e Paraba: estas foras restritas
participam das eleies de 1 de maro de 1930 com margem m-
nima de vitria. Por sua vez, Washington Lus aglutina o apoio de
todos os Estados exceo aos da Aliana..
O texto acima se refere unio das oligarquias dissidentes
cujos interesses no estavam vinculados ao caf. A tal unio deu-
-se o nome de:
A) Aliana Republicana.
B)Aliana Integracionista.
C)Aliana Renovadora Nacional.
D)Aliana Liberal.
E)Aliana Nacional Libertadora.
11.(Unificado RS). A escolha dos candidatos sucesso
presidencial funcionar como um estopim para a mais importante
revoluo da histria republicana. (...) Os entendimentos polticos
evoluram no sentido de agruparem-se em torno de Getlio Vargas
as foras da oposio (...). Realizaram-se, contudo, as eleies e
o resultado foi favorvel a Jlio Prestes. Entretanto, vinte e dois
dias antes de terminar o mandato de Washington Lus, a revoluo
estava nas ruas..
A que revoluo o texto faz referncia e quem assumiu a Pre-
sidncia da Repblica sucedendo a Washington Lus?
A) Revoluo de 1930; Jlio Prestes.
B)Revoluo de 1930; Getlio Vargas.
C)Revoluo de 1930; Joo Pessoa.
D)Revoluo Constitucionalista de 1932; Jlio Prestes.
E)Revoluo Constitucionalista de 1932; Getlio Vargas.
12. O estudo comparativo das Constituies Brasileiras de
1824 (Carta Outorgada, Imperial) e de 1891 (Carta promulgada,
Republicana) NO permite afirmar:
A) A Carta Imperial criou 4 (quatro) poderes, mas o documen-
to republicano estabeleceu somente 3 (trs).
B) Enquanto o estatuto Imperial recebeu uma emenda, o Ato
Adicional, um progresso rumo federao, a Carta republicana foi
emendada em 1926, com fortalecimento do Poder Central.
C) A Carta de 1891 estabeleceu a Federao como forma de
Estado.
D) A Carta Republicana teve inspirao europia, ao passo
que a lei maior imperial buscou seguir o modelo norte- americana.
E) A Carta de 1824 criou o Unitarismo como forma de Estado,
mesmo porque as Provncias eram destitudas de preparo poltico.
Didatismo e Conhecimento
HISTRIA DO BRASIL
13. A Constituio Brasileira de 1988 introduziu alteraes
significativas no plano jurdico-poltico nacional. Dentre elas po-
de-se citar:
a) instituio do habeas data, que torna passvel de fiana cri-
mes como racismo, trfico de drogas e terrorismo.
b) extenso do direito de elegibilidade s mulheres e voto fa-
cultativo aos jovens entre 16 e 18 anos.
c) proibio da greve aos setores considerados essenciais: sa-
de, transportes, polcia e funcionalismo pblico.
d) extenso do voto a analfabetos, proteo ao meio ambiente
e reconhecimento da cidadania dos ndios.
e) restrio dos direitos trabalhistas apenas ao setor produtivo
urbano e eleies em dois turnos para presidente, governador e
prefeitos.
14. O Brasil, desde sua emancipao poltica at os dias de
hoje, concebeu diferentes ordens jurdicas constitucionais. Muitos
pesquisadores consideram as Constituies brasileiras de 1934 e
1988 as mais progressistas por estabelecerem, respectivamente,
dentre outros, os seguintes avanos sociais:
A) voto feminino e crime de racismo inafianvel
B) corporativismo sindical e voto dos analfabetos
C) Fundo de Garantia por Tempo de Servio e direito de greve
irrestrito
D) voto obrigatrio para maiores de 18 anos e Estatuto da
Criana e do Adolescente
15. Com base na charge e nos conhecimentos sobre a atual
Constituio brasileira, correto afirmar:
A) As dificuldades de acesso aos direitos sociais elementa-
res (moradia, sade e alimentao) tm origem na forma como a
Constituio atual foi elaborada.
B) A Constituio de 1988 introduziu uma srie de benefcios
sociais que privilegiaram as famlias dos estratos mdios em detri-
mento da populao em geral.
C) O texto da ltima Constituio assegura em sua formulao
jurdica conquistas sociais e individuais aos cidados brasileiros.
D) Os dispositivos da Constituio de 1988 revogaram a legis-
lao conhecida como CLT (Consolidao das Leis do Trabalho).
E) O texto atual da Constituio omisso em relao ao tema
dos direitos da criana e do adolescente no Brasil.
24
 HISTRIA DO BRASIL
16. A respeito da Constituio de 1988, correto afirmar que. 21. No Governo de Juscelino Kubitschek, a base do seu pro-
A) o direito de promover aes de inconstitucionalidade foi grama administrativo era constituda do trinmio:
retirado do Ministrio Pblico, que se enfraqueceu. a) sade, habitao e educao;
B) o direito de voto foi assegurado a todos os brasileiros e b) estradas, energia e transporte;
brasileiras, a partir dos dezesseis anos, desde que alfabetizados. c) indstria, exportao e importao;
C) os direitos civis foram amplamente assegurados, sendo a d) agricultura, pecuria e reforma agrria;
prtica de racismo classificada como crime inafianvel. e) comrcio, sistema virio e poupana.
D) o direito do poder pblico intervir nos sindicatos foi asse-
gurado, aumentando o controle do Estado sobre os trabalhadores. 22. O projeto nacional desenvolvimentista implicou a subs-
E) o direito informao ampliou-se, ainda que o governo tituio das importaes e foi implementado, principalmente, no
possa impor censura prvia imprensa. governo do presidente:
a) Juscelino Kubitschek;
17. O Brasil recuperou-se de forma relativamente rpida dos b) Jnio Quadros;
efeitos da Crise de 1929 por que: c) General Emlio Mdici;
a) o governo de Getlio Vargas promoveu medidas de incenti- d) Marechal Costa e Silva;
vo econmico, com emprstimos obtidos no Exterior; e) General Eurico Dutra;
b) o Pas, no tendo uma economia capitalista desenvolvida,
ficou menos sujeito aos efeitos da crise; 23. Quais os partidos polticos que dominaram a vida parla-
c) houve reduo do consumo de bens e, com isso foi possvel mentar brasileira durante o perodo democrtico de 1946 e 1964?
equilibrar as finanas pblicas; a) PTB, UDN e PCB;
d) acordos internacionais, fixando um preo mnimo para o b) PL, UDN e PSD;
caf, facilitaram a retomada da economia; c) PDS, MDB e PCB;
e) um efeito combinado positivo resultou da diversificao d) PSB, UDN e PTB;
das exportaes e do crescimento industrial. e) PSD, UDN e PTB;

18. A poltica cultural do Estado Novo com relao aos inte-
lectuais caracterizou-se:
a) pela represso indiscriminada, por serem os intelectuais
considerados adversrios de regimes ditatoriais;
b) por um clima de ampla liberdade, pois o governo cortejava
os intelectuais para obter apoio ao seu projeto nacional;
c) pela indiferena, pois os intelectuais no tinham expresso
e o governo se baseava nas foras militares;
d) pelo desinteresse com relao aos intelectuais, pois o go-
verno se apoiava nos trabalhadores sindicalizados;
e) por uma poltica seletiva atravs da qual s os adversrios
frontais do regime foram reprimidos.
19. A Era Vargas (1930 - 1945) apresentou:
a) O abandono definitivo da poltica de proteo ao caf.
b) A crescente centralizao poltico-administrativa.
c) Um respeito aos princpios democrticos, em toda sua du-
rao.
d) Um leve surto industrial, resultante da conjuntura da
Grande Guerra (1914 - 1918).
e) Um carter extremamente ditatorial, em todas as suas trs
fases.
20. O governo Juscelino Kubitschek foi responsvel:
a) pela eliminao das disparidades regionais;
b) pela queda da inflao e da dvida externa;
c) por uma poltica nacionalista e de rejeio ao capital es-
trangeiro;
d) pela entrada macia de capitais estrangeiros e a internacio-
nalizao de nossa economia;
e) por prticas antidemocrticas como a violenta represso s
rebelies de Jacareacanga e Aragaras;
24. O Parlamentarismo funcionou nas seguintes pocas no
Brasil:
a) No governo de D. Pedro II e no governo de Joo Goulart.
b) No primeiro Imprio - Governo de D. Pedro II.
c) No governo de Getlio Vargas aps 1937.
d) Logo aps a Proclamao da Repblica.
e) Nos primeiros trs anos da Ditadura Militar iniciada em
1964.
25. Considerando-se os fatores que contriburam para a longe-
vidade do regime militar no Brasil, CORRETO afirmar que foi
de grande relevncia:
a) a combinao entre a ordem constitucional, amparada pela
Constituio de 1967, e a arbitrariedade, expressa em sucessivos
Atos Institucionais.
b) a manuteno de um sistema poltico representativo, com
eleies indiretas em todos os nveis, exceto para a Presidncia da
Repblica.
c) o desenvolvimento econmico-social do Pas, acompanha-
do de um constante crescimento do Produto Interno Bruto (PIB).
d) o rodzio de lideranas polticas entre as Foras Armadas,
por meio de eleies indiretas no mbito do Comando Supremo
da Revoluo.
GABARITO
01. B
02. A
03. E
04. D
05. A
06. C
07. D
08. D

Didatismo e Conhecimento 25
 HISTRIA DO BRASIL
09. B
10. D
11. B
12. D
13. D
14. A
15. C
16. C
17. E
18. E
19. B
20. D
21. E
22. B
23. E
24. A
25. A

Didatismo e Conhecimento 26
GEOGRAFIA GERAL

1 A NOVA ORDEM MUNDIAL, O ESPAO
GEOPOLTICO E A GLOBALIZAO.
Na teoria das relaes internacionais, o termo Nova Ordem
Mundial (NOM) tem sido utilizado para se referir a um novo pe-
rodo no pensamento poltico e no equilbrio mundial de poder,
alm de uma maior centralizao deste poder. Apesar das diversas
interpretaes deste termo, ele principalmente associado com o
conceito de governana global.
Foi o presidente dos Estados Unidos, o Woodrow Wilson que
pela primeira vez desenvolveu um programa de reforma progres-
siva nas relaes internacionais e liderou a construo daquilo que
se convencionou denominar de uma Nova Ordem Mundial atra-
vs da Liga das Naes. Nos Estados Unidos a expresso foi usa-
da literalmente pela primeira vez pelo presidente Franklin Delano
Roosevelt em 1941, durante a II Guerra Mundial.
A Nova Ordem Mundial tambm um conceito scio-econ-
mico-poltico que faz referncia ao contexto histrico do mundo
ps Guerra Fria. Foi utilizado pelo presidente dos Estados Unidos
Ronald Reagan na dcada de 1980, referindo-se ao processo de
queda da Unio Sovitica e ao rearranjo geopoltico das potncias
mundiais.
O termo Nova Ordem Mundial aplicado de forma abrangen-
te. Em um contexto atual, pode se referir tambm importncia
das novas tecnologias em um mundo progressivamente globali-
zado e s novas formas de controle tecnolgico sobre as pessoas.
A Nova Ordem Mundial busca garantir o desenvolvimento do ca-
pitalismo e estrutura-se a partir de uma hierarquizao de pases,
de acordo com seu nvel de desenvolvimento e de especializao
econmica. Veja algumas das principais caractersticas.
Distribuio do poder internacional: Em termos militares, a
bipolaridade (fato de haver dois polos de fora, que eram Esta-
dos Unidos e URSS) foi substituda pela chamada pax imperial
americana, que significa que no existe pas no mundo capaz de
se contrapor ao poderio militar americano. A supremacia militar
incontestvel dos Estados Unidos exercida de forma intensa em
todas as partes do mundo onde seus interesses econmicos ou ge-
opolticos se fazem presentes. Em termos econmicos e tecnolgi-
cos temos a multipolaridade, com pelo menos trs grandes blocos:
o primeiro, organizado em torno dos EUA; o segundo, em torno da
Europa (Unio Europeia) e um terceiro, o bloco asitico, onde se
destacam o Japo, a China, a ndia e at mesmo a Rssia.
Urbanizao mundial: A intensa urbanizao mundial um
fenmeno tpico de pases no desenvolvidos e resultante de sua
industrializao e modernizao recente. No ano 2000, a ONU
(Organizao das Naes Unidas) divulgou que a populao urba-
na mundial superou a populao rural. A urbanizao acelerada e
irreversvel em especial nos pases em desenvolvimento. geral-
mente catica, o que agrava os problemas ambientais e concentra
a pobreza, potencializando seus aspectos negativos.
Nova diviso do trabalho: Ao contrrio do que ocorria at
pouco tempo, a nova diviso internacional do trabalho (DIT) no
separa apenas pases exportadores de manufaturados de pases ex-
portadores de matria-prima.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA GERAL
A Nova Ordem Mundial
Nos ltimos anos, principalmente de 1989 a 1991, o mapa-
-mndi poltico sofreu transformaes radicais. Novos estados-
-naes (pases) surgiram e outros desapareceram. Como exemplo
disso, podemos citar a antiga Alemanha Oriental, hoje uma pro-
vncia da Alemanha reunificada. Ou antiga Tchecoslovquia, hoje
em dois novos estados-naes: a Repblica Tcheca e a Eslovquia.
Contudo, as mudanas mais surpreendentes aconteceram na Iugos-
lvia e na Unio Sovitica. A Iugoslvia, alm de ter sido dividida
em cinco novos pases(Crocia, Eslovnia, Bsnia, Macednia e
Iugoslvia), conheceu uma sangrenta guerra civil pela partilha da
Bsnia-Herzegvina. A Unio Sovitica, por sua vez, viu-se obri-
gada a fragmentar-se em 15 naes independentes.
Do ponto de vista geopoltico, possvel comparar esse pero-
do a um outro do nosso sculo, quando tambm aconteceram mu-
danas profundas no mapa-mndi, por ocasio da segunda guerra
mundial. Nesses dois momentos ocorreram no apenas mudanas
geopolticas, mas tambm uma crise de uma Ordem Mundial e a
emergncia de uma outra.
Antes da segunda guerra mundial havia uma ordem multipo-
lar, ou seja, com base em vrios polos ou centros de poder que
disputavam a hegemonia internacional: Inglaterra, ex-grande e
exclusiva potncia mundial no sculo XIX, em decadncia hege-
mnica; a Frana e em especial a Alemanha, grandes concorrentes
no continente europeu; os EUA, grande potncia da Amrica; o
Japo, que se lanava numa aventura imperialista no leste e sudes-
te asitico; e por fim a imensa Rssia, fortemente militarizada. O
final da grande guerra trouxe um novo cenrio: as potncias eu-
ropeias estavam arrasadas e consequentemente seus imprios na
sia e frica; o Japo, igualmente arrasado, perdeu as reas que
havia conquistado no extremo oriente (Coria, Manchria, partes
da Sibria, etc.). Duas novas potncias mundiais EUA e Unio
Sovitica lotearam o mundo entre si. Foi a poca da bipolarida-
de, a nova ordem mundial, que durou cerca de 45 anos, desde o
final da segunda guerra at meados de 1991.
O mundo bipolar foi marcado pela eterna disputa entre capi-
talismo e socialismo, tendo os EUA e a Unio Sovitica de cada
lado, respectivamente. Os EUA, lderes poltico-econmicos do
mundo capitalista. A Unio Sovitica, a guardi e o exemplo a ser
seguido no mundo socialista. Esse Status que comeou a ser muda-
do com a ascenso do Japo e da Europa Ocidental, que passaram
a disputar a supremacia internacional com os EUA, e ao esgota-
mento do modelo sovitico.
A Regionalizao do Espao Mundial
Existem inmeras divises do espao geogrfico mundial, mas
podemos separar duas formas de regionalizao mais conhecidas e
utilizadas. Uma a setorizao da Terra por critrios naturais, em
especial pelos continentes. A outra a diviso do espao mundial
por critrios sociais ou poltico-econmicos: o Norte (pases ricos
e industrializados) e o Sul (pases pobres ou subdesenvolvidos).
A primeira classificao tem como base a geologia, ou seja, o
resultado de uma diviso natural operada ao longo do tempo ge-
olgico, que separou os continentes. A segunda forma de classifi-
car toma como referncia a sociedade. uma diviso do espao
com base em elementos poltico-econmicos. O homem aqui
visto como agente principal, transformando o seu meio natural.
1

De forma simplificada, podemos afirmar que aqueles estudos que
tm na Terra (natureza) o seu referencial, fazem parte da chamada
geografia tradicional. Por outro lado, tambm simplificando um
pouco, podemos dizer que aqueles estudos que referenciam-se na
sociedade, enquadram-se na chamada geografia crtica. Trata-se de
uma geografia que entende o espao geogrfico como produto da
atividade humana.
Dos Trs Mundos Oposio Norte/Sul
A regionalizao do espao mundial com base em critrios
sociais sempre est ligada ordem internacional que prevalece
num certo momento, ao equilbrio instvel dos pases e os grupos
de pases, disputa (ou cooperao) entre as grandes potncias
mundiais. Aps 1945 o mundo dividiu-se em trs mundos ou
conjuntos de pases: o primeiro mundo (pases capitalistas desen-
volvidos); o segundo mundo (pases socialistas ou de economia
planificada); e o terceiro mundo (reas perifricas ou subdesenvol-
vidas, com frequncias marcadas por disputas entre capitalismo
e socialismo). Para entendermos a regionalizao atual, dos anos
90 e incio do sculo XXI, temos que estudar a crise do segundo
mundo e como essa crise vem reforando a oposio entre o Norte
e o Sul.
Os Sistemas Socioeconmicos
Capitalismo e socialismo so dois tipos de sistemas bastante
diferentes entre si. Podemos dizer que o capitalismo caracteriza-
-se por apresentar uma economia de mercado e uma sociedade de
classes. O socialismo, por sua vez, basicamente constitui-se por
uma economia planificada e uma sociedade teoricamente sem clas-
ses. A sociedade capitalista dividida basicamente em duas classes
sociais: a burguesia, composta pelos capitalistas, donos dos meios
de produo (fbricas, bancos, fazendas, etc.), e o proletariado
(urbano e rural), que vive de salrios, trabalhando para os donos
do capital. No entanto, existem indivduos que no se enquadram
em nenhuma destas classes, como por exemplo os profissionais
liberais (advogados com escritrio prprio, mdicos c/consultrio
particular, etc.).
Na economia planificada, o elemento principal do funciona-
mento do sistema econmico (produo, consumo, investimentos,
etc.) o plano e no o mercado. Nesse sistema os meios de pro-
duo so pblicos ou estatais, quase no existindo empresas pri-
vadas. Teoricamente, no deveria haver estratificao social nesse
sistema, mas o que se verificou na prtica foi o surgimento de uma
elite burocrtica que dirigia o sistema produtivo, constituindo-se
em nova classe dominante.
O Reforo das disparidades entre o Norte e o Sul
Com a crise do mundo socialista, aumenta a oposio entre o
Norte e o Sul. Isso, porque deixa de haver o conflito Leste/Oeste,
ou seja, entre o socialismo real o capitalismo. As duas superpotn-
cias das ltimas dcadas tinham um poderio avassalador e nenhum
conflito importante no plano mundial deixava de ter a participao
direta ou indireta delas. Nessa poca, a oposio entre o Norte rico
e o Sul pobre nunca transparecia claramente, porque estava sempre
abafada pelo conflito Leste/Oeste.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA GERAL
O segundo mundo chegou a abranger cerca de 32% da popu-
lao mundial no incio dos anos 80, mas hoje ele praticamente
no existe mais. Assim, colocando-se os antigos pases socialistas
mais pobres ou menos industrializados (China, Monglia, Cam-
boja, Vietn, Cuba, etc.) no Sul subdesenvolvido, e os mais indus-
trializados (Rssia, Hungria, Polnia, Repblica Tcheca, etc.) no
Norte, temos a oposio entre o Norte desenvolvido, com 23% da
populao mundial, e o Sul com 71% desse total demogrfico. Esta
a principal oposio mundial dos anos 90.
As Disparidades tendem a aumentar
A oposio entre o Norte e o Sul tem ainda um outro motivo
para se acentuar: as desigualdades internacionais, que vm aumen-
tando desde os anos 80 e devem se agravar ainda mais at o incio
do sculo XX. O PNB dos ricos sempre tem aumentado, enquanto
os de grande parte dos pases pobres tem diminudo, especialmente
na frica. De forma resumida, podemos dizer que isso se deve ao
seguinte: enquanto as economias mais avanadas esto atravessan-
do a chamada Revoluo tcnico-cientfica, com substituio de
fora de trabalho desqualificada por mquinas, com a expanso
da informtica, etc., os pases mais pobres s tm duas coisas a
oferecer matrias-primas e mo de obra barata -, e esses elemen-
tos perdem valor a cada dia. Somente os pases com uma fora de
trabalho qualificada (resultado de um timo sistema educacional)
e tecnologia avanada que possuem condies ideais para o de-
senvolvimento.
Subdesenvolvimento
De forma sucinta, podemos definir o subdesenvolvimento
como uma situao econmico-social caracterizada por dependn-
cia econmica e grandes desigualdades sociais.
Subordinao ou dependncia econmica
Todos os pases do Sul ou do terceiro mundo so economi-
camente dependentes dos pases desenvolvidos. Tal dependncia
manifesta-se de trs maneiras:
I. Endividamento externo normalmente, todos os pases sub-
desenvolvidos possuem vultosas dvidas para com grandes empre-
sas financeiras internacionais.
II. Relaes comerciais desfavorveis geralmente, os pases
subdesenvolvidos exportam produtos primrios (no industrializa-
dos), como gneros agrcolas e minrios. As importaes, por sua
vez, consistem basicamente de produtos manufaturados, material
blico e produtos de tecnologia avanada (avies, computadores,
etc.). Esta relao comercial revela-se terrivelmente desvantajosa
, pois os artigos importados tm valor agregado bem maior do que
os exportados, e ainda se valorizam mais rapidamente.
III. Forte influncia de empresas estrangeiras nos pases
subdesenvolvidos, boa parte das principais empresas industriais,
comerciais, mineradoras e s vezes at agrcolas de propriedade
estrangeira, possuindo a matriz nos pases desenvolvidos. So as
chamadas multinacionais. Uma grande parcela dos lucros dessas
empresas remetida para suas matrizes, o que provoca descapita-
lizao no terceiro mundo.
2

Grandes Desigualdades Sociais
Em todos os pases subdesenvolvidos, a diferena entre ricos
e pobres muito mais acentuada do que nos pases desenvolvi-
dos. Por exemplo, na Colmbia, 2,6% da populao possui 40% da
renda nacional; no Chile, 2% dos proprietrios possuem 50% das
terras agrcolas. Dessa forma, a populao de baixa renda acaba
sofrendo de srios problemas de subnutrio, falta de moradias,
atendimento mdico-hospitalar inadequado, insuficincia de esco-
las, etc.
Como Definir a Nova Ordem?
A nova ordem costuma ser definida como multipolar. Isso
quer dizer que existem vrios polos ou centros de poder no plano
mundial. Hoje temos trs grandes potncias mundiais de poderio
econmico, tecnolgico e poltico-diplomtico: EUA, Japo e a
Unio Europeia. Assim, o sculo XX comeou com uma ordem
multipolar, passou para a bipolaridade e termina com uma nova
multipolaridade. Que diferenas existem entre a multipolaridade
deste fim de sculo e aquela do incio?
A primeira grande diferena que no incio do sculo havia
somente um agente no cenrio internacional: o Estado Nacional
(como, por exemplo, Inglaterra, Alemanha, etc.) e tudo girava ao
redor de suas relaes econmicas e poltico-militares. J nos dias
hodiernos h um relativo enfraquecimento do estado-nao e um
fortalecimento de outros agentes internacionais a ONU, em pri-
meiro lugar, e tambm as empresas multinacionais e as diversas
organizaes mundiais (governamentais e no governamentais)
que atuam nas reas ambiental, econmica, cultural, tcnica, etc.
Em segundo lugar, no incio do sculo vivia-se uma situao
de pr-guerra: as rivalidades entre potncias conduziam inevita-
velmente a conflitos blicos entre si, o que ocorreu efetivamente
de 1914 a 1918 e novamente de 1939 a 1945. Hoje isso extre-
mamente improvvel de acontecer, pois no lugar de uma disputa
acirrada pela hegemonia mundial, existe uma crescente coopera-
o , uma interdependncia, inclusive com a criao de mercados
regionais ou blocos econmicos. Dessa forma, as trs grandes po-
tncias so ao mesmo tempo rivais e associados, possuem alguns
interesses conflitantes e inmeros outros em comum.
A ordem mundial era tida como dicotmica ou dualista, ou
seja, predominava a oposio entre o bem e o mal, entre o capi-
talismo e o socialismo. A nova ordem pluralista, ou seja, pos-
sui vrias frentes de oposio, como ricos/pobres; cristos/
muulmanos(islmicos); interesses mercantis/conscincia ecol-
gica, etc.
2 OS PRINCIPAIS PROBLEMAS
AMBIENTAS
Nunca se falou tanto em preservao ambiental como nos dias
de hoje. A preocupao com o meio ambiente tomou conta dos
meios de comunicao, das escolas e at mesmo das indstrias.
Mas, apesar de todo o embate, a natureza ainda est sofrendo gran-
des desgastes por causa da ao do homem, e os efeitos desse des-
gaste j podem ser sentidos no nosso dia a dia.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA GERAL
Inundaes, secas, catstrofes naturais, falta de alimento e de
combustvel so apenas algumas das consequncias que j come-
am a ser sentidas e a previso de cientistas e pesquisadores
que este cenrio piore.
Para inverter este quadro, preciso uma ao coletiva intensa
e imediata. E, para que isso ocorra, preciso compreender quais
so os maiores problemas ambientais da atualidade e como eles
afetam nosso cotidiano.
So vrios os problemas apontados por organizaes ambien-
tais como World Wide Fund (WWF) e Greenpeace, e mesmo por
rgos governamentais, como a Organizao das Naes Unidas
(ONU). Porm, alguns so apontados como mais urgentes ou mais
alarmantes.
Efeito estufa
O efeito estufa um mecanismo atmosfrico natural que man-
tm o planeta aquecido nos limites de temperatura necessrios
preservao da vida. Se no houvesse a proteo do efeito estufa,
os raios solares que aquecem o planeta seriam refletidos para o es-
pao e a Terra apresentaria temperaturas mdias abaixo de -10C.
O efeito estufa ocorre quando uma parte da radiao solar re-
fletida pela superfcie terrestre absorvida por determinados gases
presentes na atmosfera, entre os quais o gs carbnico ou dixido
de carbono (CO2), o metano (CH4) e o xido nitroso (N2O).
Ocorre que, com a queima de florestas e a exagerada utiliza-
o de combustveis fsseis, grandes quantidades de CO2 tm sido
lanadas na atmosfera. A emisso desenfreada desse e de outros
gases acentua o efeito estufa, a ponto de no permitir que a radia-
o solar, depois de refletida na Terra, volte para o espao. Isso
bloqueia o calor, aumentando a temperatura do planeta e provo-
cando o aquecimento global.
Para se discutir o problema e encontrar solues, vrias reu-
nies internacionais tm sido realizadas. O principal documento
aprovado at agora o Protocolo de Kyoto, assinado em 1997,
que estabelece metas de reduo dos gases para diferentes pases.
Aquecimento Global
Veres cada vez mais quentes; pessoas morrendo por causa
das altas temperaturas; peixes migrando para guas mais profun-
das por causa do calor; gelo dos plos derretendo; inundaes em
algumas regies, secas em outras... Essa viso apocalptica no
faz parte de nenhuma profecia exagerada, mas sim representa um
quadro real que j est acontecendo nos dias de hoje e que, se no
freado a tempo, poder ter consequncias catastrficas: o aqueci-
mento global.
O aquecimento global um fenmeno causado pela reteno
de calor acima do nvel considerado normal pela atmosfera, sem
que ele se dissipe adequadamente algo semelhante com a ao de
tampar uma panela para manter a comida quente.
Esse fenmeno acontece por causa de uma elevao nos n-
veis de dixido de carbono na atmosfera, que aumentam por causa
da queima de combustvel fssil, alm do crescimento progressivo
na emisso de gases e outros produtos qumicos produzidos pelo
homem durante os ltimos cem anos. Isso alterou as caractersticas
da atmosfera, fazendo com que o calor ficasse concentrado como
numa estufa de onde vem o nome efeito estufa.
3

Cientistas do mundo todo h anos pesquisam os efeitos e as
consequncias dessas alteraes na atmosfera. A Agncia Espacial
Norte-Americana (Nasa) confirmou em mais de uma ocasio que a
temperatura no planeta est aumentando.
Utilizando satlites, os pesquisadores constataram que a tem-
peratura mdia global aumentou 0,43oC por dcada, entre os anos
de 1981 e 1998. O Painel Intergovernamental de Mudanas Clim-
ticas (IPCC) aponta que a variao climtica pode chegar a 5 oC.
Mesmo as verses mais otimistas, que apontam um aquecimento
de apenas 2 oC, so problemticas esse ndice j mais que o
planeta pode suportar.
Consequncias
O aquecimento global pode trazer consequncias graves para
todo o planeta incluindo plantas, animais e seres humanos. A re-
teno de calor na superfcie terrestre pode influenciar fortemente
o regime de chuvas e secas em vrias partes do planeta, afetando
plantaes e florestas.
Algumas florestas podem sofrer processo de desertificao,
enquanto plantaes podem ser destrudas por alagamentos. O re-
sultado disso o movimento migratrio de animais e seres huma-
nos, escassez de comida, aumento do risco de extino de vrias
espcies animais e vegetais, e aumento do nmero de mortes por
desnutrio.
Outro grande risco do aquecimento global o derretimento
das placas de gelo da Antrtica. Esse derretimento j vem aconte-
cendo h milhares de anos, por um lento processo natural. Mas a
ao do homem e o efeito estufa aceleraram o processo e o torna-
ram imprevisvel.
A calota de gelo ocidental da Antrtida est derretendo a uma
velocidade de 250 quilmetros cbicos por ano, elevando o nvel
dos oceanos em 0,2 milmetros a cada 12 meses. O degelo desta
calota pode fazer os oceanos subirem at 4,9 metros, cobrindo vas-
tas reas litorneas pelo mundo e ilhas inteiras. Os resultados tam-
bm so escassez de comida, disseminao de doenas e mortes.
O aquecimento global pode ser considerado responsvel por
150 mil mortes a cada ano em todo o mundo, devido a ondas de
calor, inundaes, e doenas acarretadas por catstrofes naturais
como furaces e grandes tempestades, que se tornam mais comuns
com as mudanas climticas.
A Organizao Mundial da Sade (OMS) atribui modifica-
o do clima 2,4% dos casos de diarreia e 2% dos de malria em
todo o mundo. Esse quadro pode ficar ainda mais sombrio: alguns
cientistas alertam que o aquecimento global pode se agravar nas
prximas dcadas e a OMS calcula que para o ano de 2030 as alte-
raes climticas podero causar 300 mil mortes por ano.
Solues
Apesar de preocupante, o aquecimento global no irrevers-
vel. H muitas aes que podem ser colocadas em prtica pelos go-
vernos e pela populao em geral para amenizar seus efeitos e at
mesmo fazer regredir seu desenvolvimento. Uma das principais
aes recomendadas pelos cientistas e pesquisadores a reduo
da emisso de gases de efeitos estufa.
Para tanto, recomenda-se diminuir o uso de combustveis fs-
seis (gasolina, diesel, querosene) e aumentar o uso de biocombus-
tveis (biodesel) e etanol, e outras fontes de energia no-poluentes
(como solar, elica, etc).
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA GERAL
Os automveis devem ser regulados constantemente para evi-
tar a queima de combustveis de forma desregulada, e o uso de
catalisador em escapamentos de automveis, motos e caminhes
deve ser obrigatrio. As indstrias tambm devem reduzir suas
emisses atravs da instalao de sistemas de controle de emisso
de gases poluentes e procurar utilizar fontes de energia alternativas
no-poluentes.
Alm disso, recomenda-se aumentar o sistema de coleta sele-
tiva e reciclagem, recuperar o gs metano nos aterros sanitrios, e
no praticar desmatamento ou queimadas. Alis, o plantio de r-
vores uma das formas que melhor contribuem para diminuir o
aquecimento global, pois o reflorestamento capaz de neutralizar
as emisses de carbono, um dos grandes viles do aquecimento
global.
Desmatamento e extino de espcies
A explorao comercial dos recursos materiais est levando
a natureza a um colapso. Florestas inteiras so derrubadas para a
comercializao de madeira ou queimadas para que se d lugar a
pastos para gado, ou mesmo pela simples expanso das cidades.
Os animais, atravs da caa predatria para comercializao
de sua pele e carne, do trfico ilegal, ou por causa da destruio de
seu habitat, tambm correm grande riso de desaparecerem.
Some-se a isso a minerao e a indstria poluente e o resul-
tado a extino de espcies animais e vegetais muitas j desa-
pareceram, e um nmero igualmente grande est em vias de desa-
parecer. E o planeta todo, especialmente os seres humanos, j est
sentindo as consequncias.
As florestas e bosques restantes no planeta todo possuem ape-
nas uma pequena parcela de sua cobertura original. Nos pases em
desenvolvimento, principalmente asiticos como a China, quase
toda a cobertura vegetal foi explorada. Estados Unidos e Rssia
tambm destruram suas florestas com o passar do tempo.
O Brasil tambm assiste, ano aps ano, sua riqueza natural de-
saparecendo. Um relatrio divulgado pela ONG ecolgica World
Wild Fund (WWF) apontou que o desmatamento na Amaznia j
atinge 13% da cobertura original.
O caso da Mata Atlntica ainda mais trgico, pois apenas 9%
da mata sobrevive a cobertura original de 1500. No mundo todo,
150 mil quilmetros quadrados de floresta tropical so derrubados
por ano, sendo que no Brasil, esse nmero gira em torno de 20 mil
quilmetros quadrados.
A situao da fauna igualmente preocupante. Cientistas do
Plano das Naes Unidas para o Meio Ambiente calculam que
existam entre 10 e 100 milhes de espcies de seres vivos no pla-
neta, das quais 25% esto ameaados de extino. Todo dia, no
mundo inteiro, desaparecem quase trezentas espcies animais e
vegetais devido destruio de seus habitats.
Consequncias
Os resultados da ao exploratria do homem na natureza j
podem ser percebidos nos quatro cantos do planeta. A diminuio
significativa da cobertura vegetal acelera o processo de eroso da
terra assim, quando h uma chuva forte, por exemplo, as possi-
bilidades de acontecer enchentes e inundaes so muito maiores.
4

Alm disso, sem a proteo da vegetao, o solo sofre mais
com a ao do sol, ressecando-se e podendo provocar o processo
de desertificao (formao de desertos e regies ridas em reas
antes verdes). No Brasil, este processo vem ocorrendo no serto
nordestino e no cerrado de Tocantins nas ltimas dcadas.
Mas no s: sem habitat natural, muitas pragas podem mi-
grar para os centros urbanos como, por exemplo, o inseto conhe-
cido como barbeiro, que pode transmitir a doena de Chagas.
A extino de espcies vegetais, que podem servir de alimento
e tambm de base para medicamentos, tanto para seres humanos
como animais, pode desequilibrar toda a cadeia ecolgica.
Por fim, o desmatamento tem sido apontado com um dos gran-
des contribuidores para o aquecimento global, pois as rvores so
capazes de neutralizar as emisses de carbono, um dos grandes
viles do aquecimento global.
O desaparecimento de espcies animais tambm tem consequ-
ncias na vida no homem. A questo vai muito mais alm do que o
simples drama as geraes futuras nunca vo ver um mico-leo-
-dourado o que, por si s, bem triste.
Mas quando uma espcie desaparece, toda a cadeia alimentar
fica alterada. Por exemplo, se a populao de gavies diminui ou
desaparece, aumenta a populao de cobras, uma vez que esses so
seus maiores predadores.
Muitas cobras precisariam de mais alimentos e, consequen-
temente, o nmero de sapos diminuiria e aumentaria a populao
de gafanhotos. Esses gafanhotos precisariam de muito alimento e
com isso poderiam atacar outras plantaes, causando perdas para
o homem.
importante lembrar que o desaparecimento de determinadas
espcies de animais interrompe os ciclos vitais de muitas plantas.
Ou seja, a extino de uma espcie animal causa uma reao em
cadeia na natureza, afetando o ser humano com a diminuio de
certas fontes de alimento ou com a proliferao de pragas e do-
enas.
Solues
Parar o processo de extino de espcies animais e vegetais,
e do desflorestamento, no fcil nem rpido. Mas tambm no
impossvel. A primeira ao uma vigilncia mais acirrada acer-
ca do trfico de animais silvestres, da derrubada de rvores e das
queimadas.
Um maior policiamento, com punies mais severas, j aju-
daria a diminuir a taxa preocupante de diminuio de espcies de
plantas e animais.
Da mesma forma, um maior controle na minerao e na po-
luio das indstrias (tanto do ar, como da gua e do solo) garan-
tiria maior sade ao meio ambiente e, consequentemente, a toda
sociedade.
Alm disso, o planejamento para a expanso das cidades e das
reas agrcolas, para que no agridam o meio ambiente, e da explo-
rao dos recursos naturais, como a madeira, so indispensveis.
Mas no s controle e vigilncia as solues para esse pro-
blema. preciso tambm conscientizar e educar a sociedade, os
governos, as empresas.
Atravs de programas de educao ecolgica, em que se
aprenda o valor e a funo de cada animal e de cada planta para a
vida das outras espcies e para a vida humana, em como tratar e
preservar o meio ambiente, e como valorizar a natureza e o planeta
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA GERAL
todo como um lar, possvel brecar o processo de extino de
vrias espcies e o desmatamento, e at mesmo faz-los regredir,
atravs do reflorestamento e do cultivo e cuidado da natureza.
Diminuio dos recursos hdricos
Uma das maiores preocupaes atuais o trmino das reservas
de petrleo. Por ser um produto no-renovvel, muitas reservas j
se esgotaram e outras esto escasseando, gerando crise econmica
e at guerras isso porque grande parte da energia consumida no
mundo todo depende hoje deste combustvel fssil. Porm, uma
outra crise maior e mais assustadora est ameaando o mundo
todo: a falta de gua.
Cerca de 70% do planeta coberto por gua, porm apenas
2% da gua do planeta doce ou seja, prpria para o consumo
humano. Desta pequena parcela, 90% est no subsolo ou nos p-
los, em forma de gelo.
Ou seja: a gua que pode ser usada para beber, tomar banho,
preparar alimentos, etc, muito pouca e est diminuindo. Mais
da metade dos rios do mundo diminuram seu fluxo ou esto con-
taminados, ameaando a sade das pessoas.
A escassez de gua se deve basicamente m gesto dos re-
cursos hdricos e ao aumento da demanda e no falta de chuvas.
Uma das maiores agresses para a formao de gua doce a ocu-
pao e o uso desordenado do solo.
Para agravar ainda mais a situao so previstas as adies de
mais de trs bilhes de pessoas que nascero neste sculo, sendo a
maioria em pases que j tem escassez de gua, como ndia, China
e Paquisto.
O Brasil possui a maior reserva de gua doce do mundo, cerca
de 12% de toda a gua doce do planeta. S que essa reserva tam-
bm est ameaada pelo mau planejamento e uso, pela poluio e
pelo desperdcio.
50% da gua tratada desperdiada no pas. Entre os maus
hbitos estaria a lavagem de carro, caladas, roupas, banhos de-
morados, louas na qual desperdiada mais gua do que o neces-
srio, alm de vazamentos (uma gota de gua caindo o dia inteiro
corresponde a 46 litros).
Consequncias
A gua j hoje em dia uma ameaa paz mundial. Muitos
pases da sia e do Oriente Mdio j esto disputando recursos
hdricos.
Relatrios da Organizao das Naes Unidas (ONU) apon-
tam que um bilho de pessoas no tem acesso a gua tratada e com
isso quatro milhes de crianas morrem devido a doenas como
clera e malria. A expectativa de que nos prximos 25 anos 2,76
bilhes de pessoas sofrero com a escassez de gua.
Cerca de 70% da gua consumida mundialmente, incluindo
a desviada dos rios e a bombeada do subsolo, so utilizadas para
irrigao. Aproximadamente 20% vo para a indstria e 10% para
as residncias.
A falta de gua afetaria diretamente todo esse sistema. A es-
cassez dos recursos hdricos pode levar ao aumento de fontes de
contaminao devido dificuldade de acesso gua de qualidade
(tratada e potvel), o que tambm acarretaria a contaminao de
alimentos (animais e vegetais) e a escassez dos mesmos, numa re-
ao em cadeia que comprometeria sade humana e sade pblica,
com deteriorao da qualidade de vida e do desenvolvimento eco-
nmico e social.
5

Solues
Para se evitar que a crise da gua se torne crtica, preciso
tomar uma srie de aes. A primeira delas promover uma me-
lhor administrao dos recursos hdricos em nvel de bacias hidro-
grficas, desenvolvendo tecnologias avanadas de monitoramento
e gesto, ampliando a participao da comunidade usurios e
pblico em geral nessa gesto e no compartilhamento dos pro-
cessos tecnolgicos que iro melhorar a infra-estrutura do banco
de dados e dar maior sustentabilidade s aes.
Alm disso, aes de educao e conscientizao da popula-
o, de empresas e mesmo de governos so indispensveis para se
evitar o desperdcio e a poluio das guas. Fora isso, possvel
tambm realizar a despoluio de rios e mananciais, revitalizando
esses importantes recursos hdricos e tornando-os novamente sau-
dveis e prprios para o uso.
Consumo
Lojas de departamentos de vrios andares, shopping centers
que oferecem todos os tipos de servios, boutiques finas que ser-
vem champanhe aos clientes, pequenas lojas que vendem toda sor-
te de produtos por menos de R$ 2,00.
H dcadas consumir deixou de ser um simples ato de sub-
sistncia para ser identificado com uma forma de lazer, de liber-
tao e at mesmo de cidadania. Homens e mulheres so levados
a consumir, mesmo sem necessidade, apenas pelo simples ato de
comprar. Porm, o consumo desenfreado tambm uma grande
ameaa ao meio ambiente.
A finitude dos recursos naturais evidente, e agravada pelo
modo de produo regente, que destri e polui o meio ambiente. O
primeiro e mais importante limite dessa cultura do consumo, que
estamos testemunhando hoje, so os prprios limites ambientais.
O planeta no suportaria se cada habitante tivesse um autom-
vel, por exemplo. Nos nveis e padres atuais, o consumo precisa
ser modificado em direo a formas mais sustentveis, tanto do
ponto de vista social quanto ambiental.
Dados recentes fornecidos pelo Programa das Naes Unidas
para o Desenvolvimento (PNUD) mostraram que o mundo est
consumindo 40% alm da capacidade de reposio da biosfera
(energia, alimentos, recursos naturais) e o dficit aumentado
2,5% ao ano.
Relatrios da Organizao das Naes Unidas (ONU) apon-
tam que 85% de produo e do consumo no mundo esto locali-
zados nos pases industrializados que tem apenas 19% da popula-
o. Os EUA tm 5% da populao mundial e consomem 40% dos
recursos disponveis. Se os seis bilhes de pessoas usufrussem
o mesmo padro de vida dos 270 milhes de americanos, seriam
necessrios seis planetas.
Consequncias
A consequncia do consumo desenfreado , principalmente,
o fim dos recursos naturais. Para suprir a demanda por produtos,
preciso produzir mais produtos. E isso significa consumir mais
energia, mas combustvel, mais madeira, e minrios enfim, mais
materiais provenientes da natureza.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA GERAL
Por sua vez, essa prtica gera mais poluio industrial e mais
lixo. Quem primeiro sobre com isso o meio ambiente. Os resulta-
dos dessa prtica so logos sentidos pelos homens tambm. Basta
pensar na crise de energia que o mundo vem passando, no aumento
do preo de certos materiais que j comeam a escassear, na satu-
rao de lixes e aterros sanitrios, na poluio e seus efeitos sobre
a sade humana.
Mas no s. O consumismo tambm agrava a pobreza, au-
mentando a distncia entre ricos e pobres. Pases ricos e altamente
industrializados geralmente exploram os recursos naturais dos pa-
ses mais pobres, que, no entanto, no enriquecem com isso (ao
contrrio, ficam ainda mais pobres).
Um dado interessante para ilustrar esse problema que es-
timado que sejam gastos no planeta 435 bilhes de dlares por
ano em publicidade. 15 bilhes de dlares seriam suficientes para
acabar com a fome do mundo, que mata 10 milhes de crianas
por ano.
Solues
A alternativa para o consumismo tentar torn-lo uma prti-
ca mais sustentvel. No preciso parar de consumir, nem mes-
mo cortar drasticamente o consumo. Mas sim preciso um maior
controle, e tambm maior conscincia nas consequncias que o
consumo desenfreado pode trazer natureza e sociedade como
um todo.
Atitudes como reciclar e dar preferncia a produtos de empre-
sas ecologicamente corretas, ou produtos que sejam menos agres-
sivos ao meio ambiente, so indispensveis.
Lixo
Com o aumento da populao e com a expanso das cidades e
das indstrias, o lixo acabou se tornando um dos grandes proble-
mas atuais. A maioria dos lixes e aterros sanitrios no mundo est
ou saturada, ou muito prxima de seu limite.
Como a produo de lixo contnua e em volume muito gran-
de (seis bilhes de pessoas no mundo todo produzindo lixo todos
os dias), o acmulo desses resduos se torna um grande problema
social, ambiental e econmico para o pas. Em muitas localidades,
o destino do lixo acaba sendo em aterros irregulares, leitos de rio
ou ainda a queima a cu aberto o que agrava ainda mais o pro-
blema.
A quantidade de lixo produzida semanalmente por um ser hu-
mano de cinco quilos. S no Brasil se produz cerca de 240 mil
toneladas de lixo por dia, de acordo com dados do Instituto Brasi-
leiro de Geografia e Estatstica (IBGE). Desde total, 76% do lixo
jogado a cu aberto sendo visvel ao longo de estradas e tambm
so carregados para represas de abastecimento durante o perodo
de chuvas.
Consequncias
O acmulo do lixo em lixes e aterros (regulares ou no) e seu
contato com as condies climticas sol e chuva acaba produ-
zindo o chorume, um lquido escuro e altamente txico que polui
a gua do lenol fretico, e o metano (CH4), um gs ainda mais
prejudicial atmosfera que o prprio dixido de carbono (CO2),
considerado o grande vilo do efeito estufa.
6

Alm disso, representa um grande risco para a sade humana,
j que propicia a manifestao de vrias doenas como clera, cis-
ticercose, disenteria e giardase.
A situao ainda piora, pois o lixo acumulado o ambiente
adequado para a proliferao de insetos e roedores, como baratas,
mosquitos e ratos, que so vetores comuns de doenas como febre
amarela, dengue e leptospirose.
Se depositado no leito dos rios, o lixo pode provocar assore-
amentos e consequentemente, enchentes e contaminao da gua,
afetando o meio ambiente e a sade das populaes ribeirinhas.
Se o destino do lixo for a queima a cu aberto, novamente o
impacto negativo tanto para as pessoas como para a natureza: a
queima lana no ar dezenas de produtos txicos, que variam da
fuligem, que afeta os pulmes, s dioxinas, resultantes da queima
de plsticos, que so cancergenas.
Solues
A reciclagem uma soluo comum e vivel para resolver o
problema do lixo. A maioria dos materiais despejados em lixes
pode ser reaproveitada. A tcnica, alm de diminuir a quantidade
de lixo nas cidades, tambm tem vantagens sociais e econmicas,
como gerao de emprego e criao de indstrias de reciclagem.
Embora muito esteja se fazendo nesta rea em nvel mundial,
ainda so poucos os materiais aproveitados no Brasil onde es-
timada uma perda de cerca de quatro bilhes de dlares por ano.
Mas h indcios de melhora na rea no pas onde se tem como me-
lhor exemplo as latas de alumnio, cuja produo 63% reciclada.
Mas o lixo tambm pode ser reaproveitado para se converter
em energia. E a energia, hoje to cara e sob a ameaa de escassear
num futuro bem prximo, poderia ter uma fonte de abastecimento
inesgotvel e ecologicamente correta.
Nos pases europeus, nos Estados Unidos e no Japo, gerar
energia a partir do lixo uma realidade desde os anos 1980. Esses
pases processam 130 milhes de toneladas de lixo, gerando ener-
gia eltrica e trmica em 650 instalaes.
Somente a Unio Europia extrai mais de 10 mil MW de cerca
de 60 milhes de toneladas de lixo por ano em 400 usinas, que so
capazes de produzir eletricidade para atender 27 milhes de pesso-
as (o equivalente a soma da populao da Dinamarca, da Finlndia
e da Holanda).
Se o Brasil transformasse seu lixo em energia, conseguiria
implantar cerca de 750 usinas, que forneceriam energia para apro-
ximadamente 22,5 milhes de habitantes - cada 200 toneladas por
dia do lixo domstico orgnico permitiriam a implantao de uma
Usina Termeltrica com a potncia de trs Megawatts, capaz de
atender uma populao de 30 mil habitantes. A energia via lixo
pode iluminar casas, ativar indstrias e mover carros.
Isso tambm se refletiria positivamente na economia, no ape-
nas com o corte de gastos que esta fonte de energia traria, mas com
os recursos que captaria.
O aproveitamento de resduos considerado uma alternativa
vivel para substituir combustveis fsseis (petrleo, carvo e gs),
sendo uma boa opo para a reduo da emisso de gases poluen-
tes que provocam o efeito estufa.
Com a venda de crditos de carbono, o Brasil poderia vir a
arrecadar cerca de U$100 milhes por ano com essa alternativa,
de acordo com pesquisadores do Instituto Virtual Internacional de
Mudanas Climticas (IVIG)
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA GERAL
Buraco na camada de oznio
O gs oznio envolve a Terra na forma de uma frgil camada
que protege a vida da ao dos raios ultravioleta (emitidos pelo
Sol). Os raios ultravioleta causam mutaes nos seres vivos, mo-
dificando as molculas de DNA. Em seres humanos, o excesso de
ultravioleta pode causar cncer de pele e afetar o sistema imuno-
lgico.
Nos ltimos anos, contudo, cientistas detectaram um buraco
na camada de oznio, exatamente sobre a Antrtida, o que deixa
sem proteo uma rea de cerca de 30 milhes de km2.
Pesquisadores acreditam que o gs clorofluorcarbono (CFC)
o principal responsvel pela destruio da camada de oznio. Esse
gs utilizado em aparelhos de refrigerao, sprays e na produo
de materiais como, por exemplo, o isopor. Ao chegar atmosfera,
o CFC entra em contato com grande quantidade de raios ultravio-
leta, que quebram as molculas de CFC e liberam cloro. Este, por
sua vez, rompe as molculas de oznio (O3), formando monxido
de cloro (ClO) e oxignio (O2). Ocorre que esses dois gases no
so eficientes para proteger a Terra dos raios ultravioleta.
Em 1985, vrios pases assinaram a Conveno de Viena - e,
dois anos depois, o Protocolo de Montreal -, se comprometendo a
diminuir a produo de CFC.
Os efeitos de El Nio e La Nia
So fenmenos que se manifestam nas guas ocenicas do Pa-
cfico ocasionando alteraes no clima do planeta Terra e interfe-
rncias nas variaes de temperatura e na regularidade das chuvas.
O El Nio acontece por meio do enfraquecimento dos ventos
alsios. Isso causa um aquecimento nas guas do Pacfico, perto da
costa oeste da Amrica do Sul, sendo que em condies normais,
esse aquecimento teria que acontecer perto na regio da Indonsia.
Em ano El Nio, ou de La Nia, o mundo tem seus climas
habituais mudados: aumento de chuvas em alguns lugares, secas
em outros e em algumas regies os temidos furaces arrasam cida-
des inteiras, junto com enchentes e outras catstrofes. Importante
frisar que, apesar desses fenmeno contriburem para o aconteci-
mento dessas tragdias, eles no so os responsveis por elas. H
um sensacionalismo geral por parte da imprensa mundial que
atribui fatalidades ao El Nio. Esses fenmenos climticos aconte-
cem independentemente da ao humana, mas suas consequncias
variam de acordo com as condies que cada regio apresenta, em
funo da ao humana.
E a menos conhecida, mas nem por isso menos importante,
La Nia, que acontece, como j foi dito, em sentido contrrio ao
El Nio. Os ventos alsios ganham fora e empurram a massa de
ar mais aquecida para ainda mais perto da costa australiana. Assim
como em outros anos, o vapor da gua quente sobe e forma uma
camada vertical de ar. Essa camada viaja pela troposfera e se des-
carrega na costa sul-americana. O ocorrido em anos de La Nia
semelhante com o que acontece em anos comuns (sem El Nino),
mas com uma intensidade bem maior.
Sustentabilidade, aquecimento global no Brasil e no mundo,
desmatamento... Todas essas palavras so muito comuns nos nos-
sos dias. A natureza nunca respondeu com tanta fora aos maus tra-
tos dados pelo homem. Conforme os anos passam, so registradas
mais inundaes, furaces, terremotos e se as aes do homem no
mudar, a tendncia s piorar. Com isso, at mesmo fenmenos
naturais, como El Nio e a La Nia, tero impactos maiores e mais
prejudiciais ao homem.
7
 GEOGRAFIA GERAL
Degelo no Mundo

O constante processo de elevao da temperatura mdia global, desencadeado principalmente pela intensificao do efeito estufa, est
provocando uma srie de fenmenos malficos ao meio ambiente, como o caso do degelo, uma das consequncias do aquecimento global.
As regies polares so as mais atingidas pelo degelo, pois o derretimento dessas reas est ocorrendo de forma muito rpida. Conforme
cientistas ambientais, o degelo agrava ainda mais o aquecimento da Terra, haja vista que durante esse processo ocorre a liberao de gases
prejudiciais ao meio ambiente.
Pesquisas realizadas confirmam que o Oceano rtico teve sua rea reduzida em 14%, alm da camada de gelo ter se tornado 40% mais
fina. A Antrtida, por sua vez, perdeu 3 mil quilmetros quadrados de extenso, em consequncia de uma elevao de 2,5 C desde 1940.
Com o derretimento das calotas do rtico e da Antrtica, uma grande camada de gua, proveniente do gelo, fluir para os oceanos, podendo
contribuir para a elevao do nvel do mar. Tal ocorrncia ameaa milhes de pessoas em todo o mundo
Outra rea bastante afetada pelo degelo a Groelndia. Conforme pesquisa divulgada pela revista Science, o degelo na Groelndia tri-
plicou nos ltimos anos. Atualmente, o gelo dessa regio derrete a um ritmo muito acelerado, sendo que esse processo tem se intensificado
desde 2004.
Conforme dados da Worldwatch Institute, as principais cordilheiras do mundo esto sofrendo significativas redues em massa de gelo
e neve. Monitoramentos revelam que as geleiras dos Alpes recuaram cerca de 35%. Um artigo da revista britnica Science, de outubro de
2002, afirma que a capa de neve a qual cobre o monte Kilimanjaro, na Tanznia, pode desaparecer em 20 anos.
De acordo com cientistas da Universidade de Edimburgo e da Universidade de Londres, a quantidade de gelo derretido chega a 125
trilhes de toneladas por ano. Fato que proporciona um aumento no nvel do mar, que, apesar de ser de poucos centmetros em algumas
regies, j o suficiente para promover um desequilbrio ambiental. Em 2010, o nvel dos oceanos dever estar aproximadamente um metro
acima do que estava previsto pelo Painel do Clima das Naes Unidas (IPCC).
A elevao da temperatura global est afetando o equilbrio ambiental, atingindo todos os tipos de vida. Vrias espcies de animais
marinhos e peixes esto ameaadas pelo degelo. Um exemplo bastante representativo a reduo do gelo na Antrtica, a qual fez com que
a populao de pinguins diminusse em 33%.
Calcula-se que aproximadamente 200 milhes de indivduos sero afetados com o aumento do nvel do mar, e que 60% da populao
residente em reas costeiras tero que migrar para outras regies. Texto adaptado de BUENO, C.

QUESTES

1- O conceito de Desenvolvimento Sustentvel parte do princpio de que

a) para sustentar o consumo da populao mundial, a destruio do meio ambiente deveria ser contida nos pases pobres.
b) o atendimento s necessidades bsicas das populaes, no presente, no deve comprometer os padres de vida das geraes futuras.
c) o padro bsico de vida populacional tem esgotado os recursos naturais e a alternativa seria rever o modo de viver nas grandes ci-
dades.
d) o desenvolvimento industrial deve diminuir, adaptando um novo modo de vida s geraes atuais e otimizando o uso de produtos
artesanais.
e) a diminuio da retirada de recursos naturais renovveis e no renovveis buscam estabelecer novas formas de convvio com o meio
agropecurio.

2- Ano Internacional da Biodiversidade

Em relao ao termo Biodiversidade correto afirmar que:

a) se relaciona somente fauna e flora da zona tropical do planeta, pois nas regies temperadas no h diversidade.
b) abrange toda a variedade das formas de vida, espcies e ecossistemas em uma regio ou em todo o planeta.
c) restringido s espcies uniformemente distribudas por toda superfcie da Terra, o que s ocorre com a fauna.
d) no se relaciona aos fungos e micro-organismos do meio ambiente, limitando-se s fauna das zonas tropicais.
e) refere-se fauna, flora e a pessoas que vivem em harmonia com o meio ambiente, como amerndios e aborgenes.

3- Leia a tira a seguir.

QUINO. Toda Mafalda. So Paulo: Martins Fontes, 1993. p. 372; 411. [Adaptado]

Didatismo e Conhecimento 8
 GEOGRAFIA GERAL
A tira, sobretudo a fala de Mafalda, questiona o apelo ao consumo. Na perspectiva dos estudos geogrficos, a generalizao do consumo
visa

a) ampliao da cidadania, por garantir mais espaos pblicos do que privados nas cidades.
b) disseminao do sistema de crdito e da propaganda, por ampliar o acesso a bens e produtos.
c) distribuio de renda, por promover a equidade social nos pases subdesenvolvidos.
d) ao aumento da produo e dos nveis de consumo nos pases desenvolvidos.
e) reduo das diferenas entre cidados e consumidores, por equiparar o acesso ao consumo aos valores democrticos.

4- As imagens abaixo mostram a localizao de dois eventos mundiais ocorridos em 2009, simultaneamente.

Sobre esses dois importantes fruns mundiais, pode-se afirmar:

a)Em Davos, reuniram-se representantes da riqueza do planeta com objetivo principal de elaborar polticas sociais para tirar da pobreza
os excludos da globalizao.
b)Em Davos, no Frum Econmico Mundial, os chefes de Estado dos pases mais ricos do mundo exibiram seu otimismo com os bons
resultados econmicos, consequncia direta da adoo de polticas neoliberais em seus pases.
c)No Frum Econmico Mundial, os pases ricos se comprometeram a reduzir drasticamente os subsdios agrcolas como forma de
melhorar a concorrncia na Organizao Mundial do Comrcio.
d)A cidade de Belm recepcionou a vanguarda do movimento social e poltico do mundo que luta contra a excluso social provocada
pela globalizao da economia.
e)No Frum Social Mundial, a notcia do fim do protecionismo anunciada pelos pases ricos foi dada como verdade e vista como um
gesto positivo na luta contra as desigualdades mundiais.

5- Leia atentamente o fragmento de texto a seguir. Trata-se de uma entrevista com o socilogo Zigmunt Bauman.

Poderia falar mais amplamente sobre os riscos da modernidade?

Uma das caractersticas do que chamo de modernidade slida era que as maiores ameaas para a existncia humana eram muito mais
bvias. Os perigos eram reais, palpveis, e no havia muito mistrio sobre o que fazer para neutraliz-los ou, ao menos, alivi-los. Era bvio,
por exemplo, que alimento, e s alimento, era o remdio para a fome.
Os riscos de hoje so de outra ordem, no se pode sentir ou tocar muitos deles, apesar de estarmos todos expostos, em algum grau, a
suas consequncias. No podemos, por exemplo, cheirar, ouvir, ver ou tocar as condies climticas que gradativamente, mas sem trgua,
esto se deteriorando. O mesmo acontece com os nveis de radiao e de poluio, a diminuio das matrias-primas e das fontes de energia
no renovveis, e os processos de globalizao sem controle poltico ou tico, que solapam as bases de nossa existncia e sobrecarregam a
vida dos indivduos com um grau de incerteza e ansiedade sem precedentes.
Diferentemente dos perigos antigos, os riscos que envolvem a condio humana no mundo das dependncias globais podem no s
deixar de ser notados, mas tambm deixar de ser minimizados mesmo quando notados. As aes necessrias para exterminar ou limitar os
riscos podem ser desviadas das verdadeiras fontes do perigo e canalizadas para alvos errados. Quando a complexidade da situao des-
cartada, fica fcil apontar para aquilo que est mais mo como causa das incertezas e das ansiedades modernas. Veja, por exemplo, o caso
das manifestaes contra imigrantes que ocorrem na Europa. Vistos como o inimigo prximo, eles so apontados como os culpados pelas
frustraes da sociedade, como aqueles que pem obstculos aos projetos de vida dos demais cidados. A noo de solicitante de asilo
adquire, assim, uma conotao negativa, ao mesmo tempo em que as leis que regem a imigrao e a naturalizao se tornam mais restritivas,
e a promessa de construo de centros de deteno para estrangeiros confere vantagens eleitorais a plataformas polticas.

Didatismo e Conhecimento 9
 GEOGRAFIA GERAL
Para confrontar sua condio existencial e enfrentar seus desafios, a humanidade precisa se colocar acima dos dados da experincia a
que tem acesso como indivduo. Ou seja, a percepo individual, para ser ampliada, necessita da assistncia de intrpretes munidos com
dados no amplamente disponveis experincia individual. E a Sociologia, como parte integrante desse processo interpretativo um
processo que, cumpre lembrar, est em andamento e permanentemente inconclusivo , constitui um empenho constante para ampliar
os horizontes cognitivos dos indivduos e uma voz potencialmente poderosa nesse dilogo sem fim com a condio humana. PALLARES-
-BURKE, Maria Lcia Garcia. Entrevista com Zigmunt Bauman.Tempo soc. 2004.
Sobre as questes ambientais na contemporaneidade, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Uma das consequncias humanas da globalizao pode ser associada ao agravamento da questo ambiental.
b) O desenvolvimento do capitalismo demonstra que os ndices de industrializao so diretamente proporcionais aos ndices de polui-
o, em termos absolutos.
c) O estmulo ao consumo de produtos reciclveis pode ser considerado uma estratgia do capitalismo contemporneo para manter os
ndices de consumo elevados.
d) Embora as questes climticas tenham se agravado por conta da globalizao e do desenvolvimento do capitalismo, elas no podem
ser consideradas uma categoria relevante para a compreenso da sociedade contempornea.
e) As questes ambientais e climticas so uma espcie de inimigo invisvel que caracteriza a modernidade contempornea (moder-
nidade lquida).

6- Leia o poema seguir:

Eu etiqueta
Em minha cala est grudado um nome
Que no meu nome de batismo ou de cartrio,
Um nome ..... estranho.
Meu bluso traz lembrete de bebida
Que jamais pus na boca, nesta vida,
Em minha camiseta, a marca de cigarro
Que no fumo, at hoje no fumei
Minhas meias falam de produto
Que nunca experimentei
Mas so comunicados a meus ps.
(...) Meu leno, meu relgio, meu chaveiro,
Minha gravata e cinto e escova de dente e pente (...)
Desde a cabea ao bico dos sapatos,
So mensagens,
Letras falantes,
Gritos visuais,
Ordens de uso, abuso, reincidncia,
Costume, hbitos, premncia,
Indispensabilidade, e fazem
de mim homem-anncio itinerante (...).
Carlos Drummond de Andrade
O poema acima se refere:
a) Ao consumismo, entendido como um fator importante para o desenvolvimento da sociedade capitalista.
b) moda jovem, da sociedade globalizada e das comunicaes em rede em escala planetria.
c) vida nas metrpoles e nas cidades globais cujos habitantes usam um vocabulrio estrangeiro para expressar o processo de globa-
lizao.
d) s relaes comerciais desiguais em escala planetria, em que os pases pobres consomem produtos fabricados em diferentes lugares
do globo.
e) Aos produtos expostos nas vitrines dos shopping centers das cidades brasileiras.

7- Leia o texto a seguir:

Didatismo e Conhecimento 10
 GEOGRAFIA GERAL
O processo de expanso do modo de produo capitalista 9- Leia e observe:
trouxe repercusses decisivas no espao mundial no s no au-
mento de consumo, mas tambm uma crescente preocupao em
alguns pases com a qualidade ambiental, o que tem levado busca
de vrias alternativas entre elas o emprego de tecnologias avana-
das e acordos diversos a fim de reduzir o impacto e a degradao
ambiental. Sobre o assunto, verdadeiro afirmar que ocorre(m):

a) acordos poltico-econmicos e tecnolgicos entre os Esta-

dos Unidos e a China, pas de regime poltico capitalista, obje-
tivando o emprego de tecnologias que promovam uma melhoria
ambiental e na qualidade de vida de suas populaes.
b) um aceite da Colmbia em acatar ajuda tecnolgica dos
Estados Unidos para a efetivao de acordos com pases que ou-
trora eram socialistas e hoje adotam o capitalismo como o caso
da Coria do Sul, com vistas a uma explorao menos poluente do
petrleo que produz.
c) acordos tecnolgicos entre a ndia e o Paquisto, onde este
pas se compromete a investir seus conhecimentos em tecnologia
informacional na preservao ambiental do Paquisto em troca das
terras disputadas na regio da Caxemira.
d) intensas modificaes espaciais na sia, particularmente na
China, fruto das campanhas de preservao ambiental promovidas
pelo governo que adota estratgias de desenvolvimento de cunho Ao questionar a racionalidade humana, a charge tem por ob-
socialista e preservacionista. jetivo principal:
e) barreiras impostas por naes desenvolvidas capitalistas a) Relacionar o desmatamento extino das aves.
que se recusam diminuir o seu crescimento econmico e, assim, b) Mostrar que os interesses econmicos sobrepem-se pre-
evitam assinar acordos de compromisso de reduo dos impactos
servao ambiental.
ambientais provocados pelo modelo questionvel de desenvolvi-
c) Mostrar que o uso de veculos contribui para o aumento da
mento.
poluio atmosfrica.
d) Relacionar a expanso agrcola ao processo de degradao
8- A civilizao industrial, como se encontra hoje organi-
ambiental.
zada, est se chocando frontalmente com o sistema ecolgico do
planeta (Al Gore, no livro A terra em balano). Essa frase de Al
10- Sobre a globalizao dos problemas ambientais correto
Gore nos faz pensar que o modelo atual de desenvolvimento no
capaz de satisfazer as geraes atuais e compromete as geraes afirmar:
futuras. Sobre esse assunto, correto afirmar que: I -Aps a Revoluo Industrial, a Natureza passou a ser vista
como uma fonte de recursos econmicos a ser explorada por meio
1) o desenvolvimento sustentvel responde s necessidades do de instrumentos cada vez mais sofisticados, criados pela cincia e
presente, sem comprometer a capacidade das geraes futuras de pela tecnologia. Nesse processo, o meio ambiente foi submetido a
responder s suas necessidades. uma contnua devastao, pondo em risco o equilbrio do planeta e
2) o cooperativismo poder ser um importante instrumento de afetando a vida de toda a humanidade.
promoo do desenvolvimento sustentvel; uma forma de estru- II -Nas ltimas dcadas do sculo XX, com o agravamento
turao do capital social. dos problemas ambientais, a sociedade se mobilizou para deter os
3) o cooperativismo, alm de fortalecer a democracia, volta-se efeitos nocivos das atividades econmicas, predatrias e poluen-
para o desenvolvimento sustentvel local. tes.
4) nenhum pas desenvolvido da modernidade sacrificou o seu III -Os grupos ecolgicos se multiplicaram e a presso social
desenvolvimento econmico original em funo da conscincia de resultou na aprovao pelos poderes pblicos de leis de proteo
que os recursos naturais so finitos. ao meio ambiente.
5) existe uma necessidade imperiosa de os pases industriali- IV -No mbito internacional, a preservao do meio ambiente
zados reduzirem o seu consumo e seu impacto desproporcional na passou a constituir elemento importante de um pas para negociar a
poluio da Biosfera. comercializao de seus produtos e recebimento de emprstimos.

Esto corretas: Est (o) correta(s)

a) 1 e 4 apenas a)Apenas a proposio I

b) 1 e 5 apenas b)Todas as proposies
c) 2 e 4 apenas c)Apenas as proposies II e IV
d) 1, 2 e 3 apenas d)Apenas as proposies I e II
e) 1, 2, 3, 4 e 5. e)Apenas as proposies I e III

Didatismo e Conhecimento 11
 GEOGRAFIA GERAL
GABARITO:

1-B / 2-B / 3-B / 4-D / 5-D / 6-A / 7-E / 8-E / 9-B / 10-B

Didatismo e Conhecimento 12
GEOGRAFIA DO BRASIL

1 A NATUREZA BRASILEIRA (RELEVO,
HIDROGRAFIA, CLIMA E VEGETAO)
A formao do relevo brasileiro decorre da ao de diversos
elementos, como a estrutura geolgica do territrio, os agentes
internos, o tectonismo e o vulcanismo, e os agentes externos: as
guas correntes e o intemperismo.
Entre as principais caractersticas do nosso relevo, destaca-se
o predomnio das formaes sedimentares recentes, que ocupam
64% da superfcie. Tais formaes se sobrepem aos terrenos pr-
-cambrianos, mais antigos, que formam o embasamento de nosso
relevo, de origem cristalina, e que afloram em 36% do territrio.
Como reflexo dessa estrutura geolgica, de base sedimentar, a alti-
metria de do relevo brasileiro vai caracterizar-se pelo predomnio
das baixas e mdias altitudes.
O relevo brasileiro, em sua formao, no sofreu a ao dos
movimentos orogenticos recentes, responsveis pelo surgimento
dos chamados dobramentos modernos e, por isso, caracteriza-se
pela presena de trs grandes formas: os planaltos as depresses e
as plancies. Os planaltos e as depresses representam as formas
predominantes, ocupando cerca de 95% do territrio, e tm origem
e tanto cristalina quanto sedimentar. Em alguns pontos do territ-
rio, especialmente nas bordas dos planaltos, o relevo apresenta-
-se muito acidentado, como a ocorrncia de serras e escarpas. As
plancies representam os 5% restantes do territrio brasileiro e so
exclusivamente de origem sedimentar.
Classificao do relevo brasileiro
Existem vrias classificaes do nosso relevo, porm algumas
delas se tornaram mais conhecidas e tiveram grande importncia
em momentos diferentes da nossa histria.
A mais antiga delas a que foi elaborada pelo professor Arol-
do de Azevedo, na dcada de 40, que utilizava como critrio para
a definio das formas o nvel altimtrico. Assim, a superfcies
aplainadas que superassem a marca dos 200 m de altitude seriam
classificadas como planaltos, e as superfcies aplainadas que apre-
sentassem altitudes inferiores a 200 m seriam classificadas como
plancies. Com base nisso, o Brasil dividia-se em oito unidades
de relevo, sendo 4 planaltos, que ocupavam 59% do territrio e 4
plancies, que ocupavam os 41% restante.
No final da dcada de 50, o professor Aziz Nacib AbSaber
apresentou uma nova classificao, com maior rigor cientfico, que
utilizava como critrio para a definio das formas o tipo de alte-
rao dominante na superfcie, ou seja, o processo de eroso e se-
dimentao. Planalto corresponderia a superfcie aplainada, onde
o processo erosivo estaria predominando sobre o sedimentar, en-
quanto a plancie (ou terras baixas) se caracterizaria pelo inverso,
ou seja, o processo sedimentar estaria se sobrepondo ao processo
erosivo. Por essa diviso, o relevo brasileiro se compunha de 10
unidades, sendo 7 planaltos, que ocupavam 75% do territrio, e
trs plancies, que ocupavam os 25 restantes.
A localizao de 92% do territrio brasileiro na zona intertro-
pical e as baixas altitudes do relevo explicam a predominncia de
climas quentes, com mdias de temperatura superiores a 20 C. Os
tipos de clima presentes no Brasil so: equatorial, tropical, tropical
de altitude, tropical atlntico, semirido e subtropical.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
O clima equatorial domina a regio amaznica e se caracteriza
por temperaturas mdias entre 24 C e 26 C e amplitude trmica
anual (diferena entre a mxima e a mnima registrada durante um
ano) de at 3 C. As chuvas so abundantes (mais de 2.500 mm/ano)
e regulares, causadas pela ao da massa equatorial continental. No
inverno, a regio pode receber frentes frias originrias da massa po-
lar atlntica. Elas so as responsveis pelo fenmeno da friagem, a
queda brusca na temperatura, que pode chegar a 10 C.
Extensas reas do planalto central e das regies Nordeste e Su-
deste so dominadas pelo clima tropical. Nelas, o vero quente e
mido e o inverno, frio e seco. As temperaturas mdias excedem os
20 C, com amplitude trmica anual de at 7 C. As chuvas variam
de 1.000 a 1.500 mm/ano.
O tropical de altitude predomina nas partes altas do Planalto
Atlntico do Sudeste, estendendo-se pelo norte do Paran e sul do
Mato Grosso do Sul. Apresenta temperaturas mdias entre 18 C e
22 C e amplitude trmica anual entre 7 C e 9 C. O comportamento
pluviomtrico igual ao do clima tropical. As chuvas de vero so
mais intensas devido ao da massa tropical atlntica. No inverno,
as frentes frias originrias da massa polar atlntica podem provocar
geadas.
A faixa litornea que vai do Rio Grande do Norte ao Paran
sofre atuao do clima tropical atlntico. As temperaturas variam
entre 18 C e 26 C, com amplitudes trmicas crescentes conforme
se avana para o sul. Chove cerca de 1.500 mm/ano. No litoral do
Nordeste, as chuvas intensificam-se no outono e no inverno. Mais ao
sul, so mais fortes no vero.
O clima semirido predomina nas depresses entre planaltos do
serto nordestino e no trecho baiano do vale do Rio So Francisco.
Suas caractersticas so temperaturas mdias elevadas, em torno de
27 C, e amplitude trmica em torno de 5 C. As chuvas, alm de
irregulares, no excedem os 800 mm/ano, o que leva s secas do
Nordeste, os longos perodos de estiagem.
O clima subtropical predomina ao sul do Trpico de Capricr-
nio, compreendendo parte de So Paulo, Paran e Mato Grosso do
Sul e os Estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Caracteriza-
-se por temperaturas mdias inferiores a 18 C, com amplitude tr-
mica entre 9 C e 13 C. Nas reas mais elevadas, o vero suave e
o inverno frio, com nevascas ocasionais. Chove entre 1.500 mm e
2.000 mm.
A mais recente classificao do relevo brasileiro a proposta
pelo professor Jurandyr Ross, divulgada em 1995. Fundamentando
suas pesquisas nos dados obtidos a partir de um detalhado levan-
tamento da superfcie do territrio brasileiro, realizado atravs de
sistema de radares do projeto Radambrasil, do Ministrio de Minas e
Energia, o professor Ross apresenta uma subdiviso do relevo brasi-
leiro em 28 unidades, sendo 11 planaltos,11 depresses e 6 plancies.
Essa nova classificao utilizou como critrio a associao de
informaes sobre o processo de eroso, sedimentao dominante
na atualidade, com a base geolgica e estrutural do terreno e ainda
com o nvel altimtrico do lugar. Assim, define-se planalto como
uma superfcie irregular, com altitudes superiores a 300 m, e que
teve origem a partir da eroso sobre rochas cristalinas ou sedimenta-
res; depresso uma superfcie mais plana, com altitudes entre 100
e 500 m, apresentando inclinao suave, resultante de prolongado
processo erosivo, tambm sobre rochas cristalinas ou sedimentares;
e plancie uma superfcie extremamente plana e formada pelo ac-
mulo recente de sedimentos fluviais, marinhos ou lacustres.
Vejamos uma sntese com as caractersticas mais importantes
de cada uma das subunidades do relevo brasileiro:
1

- Planaltos
Planalto da Amaznia Oriental - constitui-se de terrenos
de uma bacia sedimentar e localiza-se na metade leste da regio,
numa estreita faixa que acompanha o rio Amazonas, do curso m-
dio at a foz. Suas altitudes atingem cerca de 400 m na poro
norte e 300 m na poro sul.
Planaltos e Chapadas da Bacia do Parnaba - constituem-se
tambm de terrenos de uma bacia sedimentar, estendendo-se das
reas centrais do pas (GO-TO), at as proximidades do litoral,
onde se alargam, na faixa entre Par e Piau, sendo cortados de
norte a sul, pelas guas do rio Parnaba. A encontramos a predo-
minncia das formas tabulares, conhecidas como chapadas.
Planaltos e Chapadas da Bacia do Paran - caracterizam-se
pela presena de terrenos sedimentares e pelos depsitos de rocha
de origem vulcnica, da era mesozoica. Localizam-se na poro
meridional do pas, acompanhando os cursos dos afluentes do rio
Paran, estendendo-se desde os estados de Mato Grosso e Gois,
at o Rio Grande do Sul, ocupando a faixa ocidental dessa regio,
atingindo altitudes em torno de 1.000 m.
Planalto e Chapada dos Parecis - estendendo-se por uma
larga faixa no sentido Leste-Oeste na poro centro-ocidental do
pas, indo do Mato Grosso at Rondnia. Dominados pela pre-
sena de terrenos sedimentares, suas altitudes atingem cerca de
800 m, exercendo a funo de divisor de guas das bacias dos rios
Amazonas, Paraguai e Guapor.
Planaltos Residuais Norte-Amaznicos - ocupam uma rea
onde se mesclam terrenos sedimentares e cristalinos, na poro
mais setentrional do pas, do Amap at o Amazonas, caracteri-
zando-se em alguns pontos pela definio das fronteiras brasileiras
e em outros, pela presena das maiores altitudes do Brasil, como
o Pico da Neblina (3014 m), na divisa do estado de Roraima com
a Venezuela.
Planaltos Residuais Sul-Amaznicos - tambm ocupam ter-
renos onde se mesclam o rochas sedimentares e cristalinas, esten-
dendo se por uma larga faixa de terras ao sul do Rio Amazonas,
desde a poro meridional do Par at Rondnia. O destaque dessa
subunidade a presena de algumas formaes em que so en-
contradas jazidas minerais de grande porte ( o caso da serra dos
Carajs, no Par).
Planaltos e Serras do Atlntico Leste e Sudeste - ocupam
uma larga faixa de terras na poro oriental do pas e, em terrenos
predominantemente cristalinos, onde observamos a presena de
superfcies bastante acidentadas, com sucessivas escarpas de pla-
nalto; da o fato de ser chamada a regio de domnio dos mares de
morros. A encontramos tambm formaes de elevadas altitudes,
como as serras do Mar e da Mantiqueira, que caracterizam este
planalto como sendo a regio das terras altas. Na poro mais
interior dessas subunidade, em Minas Gerais, encontramos uma
importante rea rica em minrio, na serra do Espinhao, na regio
denominada Quadriltero Ferrfero.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Planaltos Serras de Gois-Minas - terrenos de formao an-
tiga, predominantemente cristalinos, que se estendem do sul de
Tocantins at Minas Gerais, caracterizando-se por formas muito
acidentadas que como a serra da Canastra, onde esto as nascentes
do rio So Francisco - entremeadas de formas tabulares, como as
chapadas nas proximidades do Distrito Federal.
Serras e Residuais do Alto Paraguai - ocupam uma rea de
rochas cristalinas e rochas sedimentares antigas, que se concen-
tram ao norte e ao sul da grande plancie do Pantanal, no oeste bra-
sileiro. A, na poro meridional, destaca-se a serra da Bodoquena,
onde as altitudes alcanam cerca de 800 m.
Planalto da Borborema - corresponde a uma rea de terrenos
formados de rochas pr cambrianos e sedimentares antigas, apare-
cendo na poro oriental no nordeste brasileiro, a leste do estado
de Pernambuco, como um grande ncleo cristalino e isolado, atin-
gindo altitudes em torno de 1.000 m.
Planalto Sul-rio-grandense - superfcie caracterizada pela
presena de rochas de diversas origens geolgicas, apresenta um
certo predomnio de material pr cambriano. Localiza-se na ex-
tremidade meridional do pas, no sul do Rio Grande do Sul, onde
encontramos as famosas coxilhas, que so superfcies convexas,
caracterizadas por colinas suavemente onduladas, com altitudes
inferiores a 450 m.
- Depresses
Depresso da Amaznia Ocidental - corresponde a uma
enorme rea de origem sedimentar no oeste da Amaznia, com al-
titudes em torno de 200 m, apresentando uma superfcie aplainada,
atravessada ao centro pelas guas do rio Amazonas.
Depresso Marginal Norte Amaznia - localizada na por-
o norte da Amaznia, entre o planalto da Amaznia oriental e
os planaltos residuais norte amaznicos, com altitudes que variam
entre 200 e 300 m. Com rochas cristalinas e sedimentares antigas,
e estende-se entre o litoral do Amap e a fronteira do estado do
Amazonas com a Colmbia.
Depresso Marginal Sul Amaznia - com terrenos predomi-
nantemente sedimentares e altitudes variando entre 100 e 400 m,
est localizado na poro meridional da Amaznia, intercalando-
-se com as terras dos planaltos residuais sul amaznicos.
Depresso do Araguaia - acompanha quase todo o vale do rio
Araguaia e apresenta terrenos sedimentares, com uma topografia
muito plana e altitudes entre 200 e 350 m. Em seu interior encon-
tramos a plancie do rio Araguaia.
Depresso Cuiabana - localizada no centro do pas, encaixa-
da entre os planaltos da bacia do Paran, dos Parecis e do alto Pa-
raguai, caracteriza-se pelo predomnio dos terrenos sedimentares
de baixa altitude, variando entre 150 e 400 m.
Depresso do Alto Paraguai-Guapor - superfcie caracteri-
zada pelo predomnio das rochas sedimentares, localiza-se entre os
rios Jauru e Guapor, no estado de Mato Grosso.
2

Depresso do Miranda - atravessada pelo rio Miranda, loca-
liza-se no MS, ao sul do Pantanal. uma rea em que predominam
rochas cristalinas pr cambrianas, com altitudes extremamente
baixas, entre 100 e 150 m.
Depresso Sertaneja e do So Francisco - ocupam uma ex-
tensa faixa de terras que se alonga desde as proximidades do litoral
do Cear e Rio Grande do Norte, at o interior de Minas Gerais,
acompanhando quase todo o curso do rio So Francisco. Apresentam
variedade de formas e de estruturas geolgicas, porm destaca-se a pre-
sena do relevo tabular, as chapadas, como as do Araripe (PE-CE) e do
Apodi (RN).
Depresso do Tocantins - acompanha todo o trajeto do Rio
Tocantins, quase sempre em terrenos de formao cristalinas pr
cambriana. Suas altitudes declinam de norte para sul, variando en-
tre 200 e 500 m.
Depresso Perifrica da Borda Leste da Bacia do Paran -
caracterizada pelo predomnio dos terrenos sedimentares das eras
Paleozoica e Mesozoica, aparece como uma larga faixa de terras,
localizada entre as terras dos planaltos da bacia do Paran e do
Atlntico leste e sudeste. Suas altitudes oscilam entre 600 e 700 m.
Depresso Perifricas sul-rio-grandense - ocupam as terras
sedimentares drenadas pelas guas do rio Jacu e do Rio Ibicu, no
Rio Grande do Sul. Caracteriza-se por baixas altitudes, que variam
em torno dos 200 m.
- Plancies
Plancie do Rio Amazonas - a regio das terras baixas ama-
znicas era considerada uma das maiores plancies do mundo, mas
atualmente todo esse espao divide-se em vrias unidades, clas-
sificadas como planaltos, depresses e plancie. Se considersse-
mos apenas a origem, seus,1,6 milhes de quilmetros quadrados
formariam uma grande plancie, pois a origem sedimentar. Se
considerssemos a altimetria, tambm denominaramos esta regio
de plancie, pois no ultrapassa 150 m de altitude. Considerando-
-se, no entanto, o processo erosivo e deposicional, percebemos que
mais de 95% dessas terras baixas so, na verdade, planaltos ou de-
presses de baixa altitude, onde o processo erosivo se sobrepe ao
de sedimentao restando plancie verdadeira uma estreita faixa
de terras s margens dos grandes rios da regio.
Plancie do Rio Araguaia - uma plancie estreita que se es-
tende no sentido norte-sul, margeando o trecho mdio do rio Ara-
guaia, em terras dos estados de Gois e Tocantins. Em seu interior,
o maior destaque fica com a ilha do Bananal que, com uma rea de
cerca de 20.000 km2 , a maior ilha fluvial do planeta.
Plancie e Pantanal do Rio Guapor - trata-se de uma faixa
bastante estreita de terras planas e muito baixas, que se alonga pe-
las fronteiras ocidentais do pas, penetrando a noroeste, no territ-
rio boliviano, tendo seu eixo marcado pelas guas do rio Guapor.
Plancie e Pantanal Mato-grossense - corresponde a uma
grande rea que ocupa poro mais ocidental do Brasil Central.
de formao extremamente recente, datando do perodo quatern-
rio da era Cenozoica; por isso apresenta altitudes muito modestas,
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
em torno de 100 m acima do nvel do mar. considerada a mais
tpica plancie brasileira, pois est em constante processo de sedi-
mentao. Todo ano, durante o vero, as chuvas aumentam o nvel
de guas dos rios, que transbordam. Como o declive do relevo
mnimo, o fluxo maior das guas que descem para o Pantanal su-
pera a capacidade de escoamento do rio Paraguai, eixo fluvial que
atravessa a plancie de norte a sul, ocasionando, ento, as grandes
enchentes que transformam toda a plancie numa enorme rea ala-
gada (vem da o nome pantanal).
Passado o vero, com a estiagem do inverno, o rio retorna ao
seu leito normal, e o Pantanal transforma-se ento numa enorme
rea plana, coberta de campos, como uma plancie comum.
Plancie da Lagoa dos Patos e Mirim - ocupa quase a totali-
dade do litoral gacho, expandindo-se na poro mais meridional
at o territrio do Uruguai. A originalidade dessa plancie est em
sua formao dominantemente marinha e lacustres, com mnima
participao da deposio de origem fluvial.
Plancies e Tabuleiros Litorneos - correspondem a inme-
ras pores do litoral brasileiro e quase sempre ocupam reas mui-
to pequenas. Geralmente localizam se na foz de rios que desguam
no mar, especialmente daqueles de menor porte. Apresentam-se
muito largas no litoral norte e quase desaparecem no litoral su-
deste. E em trechos do litoral nordestino, essas pequenas plancies
apresentam-se intercaladas com reas de maior elevao as barrei-
ras-, tambm de origem sedimentar.
Planaltos: Os planaltos so terrenos relativamente planos e
situados em reas de altitude mais elevada. So limitados, pelo
menos de um lado, por superfcies mais baixas. No Brasil, so
exemplos o Planalto Central Brasileiro, o Planalto Centro-Sul Mi-
neiro, os planaltos da Regio Amaznica e os planaltos da bacia
sedimentar do Paran.
Plancies: As plancies so reas planas ou suavemente ondu-
ladas, formadas pela deposio de sedimentos transportados pela
ao da gua ou do vento, por exemplo. Em geral, encontram-se
em regies de baixa altitude. Por surgirem da deposio de sedi-
mentos inconsolidados (partculas que no se assentaram) vindos
de outros locais, so relevos mais recentes que outros. Entre as
plancies brasileiras, destacam-se a do Pantanal mato-grossense,
a do rio Amazonas e seus principais afluentes e as encontradas no
litoral do pas.
Depresses: As depresses so um conjunto de relevos planos
ou ondulados que ficam abaixo do nvel altimtrico (de altitude)
das regies vizinhas. Exemplos de depresso no Brasil podem ser
encontrados na Regio Amaznica, como as depresses do Acre
e do Amap. Encontram-se ainda na Regio Sudeste, onde stios
urbanos aproveitaram as caractersticas favorveis do relevo para a
construo de grandes cidades, como So Paulo e Belo Horizonte.
Serras: As serras constituem relevos acidentados, geralmente
em forma de cristas (partes altas, seguidas por salincias) e topos
aguados ou em bordas elevadas de planaltos. A Serra do Mar e a
Serra da Mantiqueira so bons exemplos. As chapadas e os tabu-
leiros so relevos de topo plano formados em rochas sedimentares,
normalmente limitados por bordas com inclinaes variadas.
3

Chapadas: As chapadas esto situadas em altitudes medianas
a elevadas. So exemplos no Brasil a Chapada Diamantina, as cha-
padas dos Guimares e dos Parecis. Os tabuleiros so encontrados
em altitudes relativamente baixas, podendo ocorrer nas faixas cos-
teiras e interiores. No litoral, predominam na Regio Nordeste e,
no interior, na Regio Amaznica.
Patamares: Por fim, os patamares so formas planas ou ondu-
ladas que constituem superfcies intermedirias ou degraus entre
reas de relevo mais elevado e reas mais baixas. So encontrados
na Regio Nordeste entre as depresses sertanejas e a Serra da
Borborema e na bacia sedimentar do Paran, formando degraus
entre nveis diferenciados de planaltos.
Hidrografia Brasileira
Definio
A hidrografia o ramo da geografia fsica que estuda as guas
do planeta, abrangendo, portanto rios, mares, oceanos, lagos, ge-
leiras, gua do subsolo e da atmosfera. A grande parte da reserva
hdrica mundial (mais de 97%) concentra-se em oceanos e mares,
com um volume de 1.380.000.000 km. J as guas continentais
representam pouco mais de 2% da gua do planeta, ficando com
um volume em torno de 38.000.000 km.
Hidrografia do Brasil
O Brasil tem um dos maiores complexos hidrogrficos do
mundo, apresentando rios com grandes extenses, larguras e pro-
fundidades. A maioria dos rios brasileiros nasce em regies pouco
elevadas, com exceo do rio Amazonas e de alguns afluentes que
nascem na cordilheira dos Andes. O Brasil possui 8% de toda a
gua doce que est na superfcie da Terra. Alm disso, a maior
bacia fluvial do mundo, a Amaznica, tambm fica no Brasil. So-
mente o rio Amazonas desgua no mar um quinto de toda a gua
doce que despejada nos oceanos.
Rios de planalto e de plancie
Devido natureza do relevo, no Brasil predominam os rios
de planalto, que apresentam rupturas de declive, vales encaixados,
entre outras caractersticas, que lhes conferem um alto potencial
para a gerao de energia eltrica. Encachoeirados e com muitos
desnveis entre a nascente e a foz, os rios de planalto apresentam
grandes quedas-dgua. Assim, em decorrncia de seu perfil no
regularizado, ficam prejudicados no que diz respeito navegabi-
lidade. Os rios So Francisco e Paran so os principais rios de
planalto.
Em menor quantidade, temos no Brasil os rios que correm
nas plancies, sendo usados basicamente para a navegao fluvial,
por no apresentarem cachoeiras e saltos em seu percurso. Como
exemplo, podem ser citados alguns rios da bacia Amaznica (re-
gio Norte) e da bacia Paraguaia (regio Centro-Oeste, ocupando
reas do Pantanal Mato-Grossense). Entre os grandes rios nacio-
nais, apenas o Amazonas e o Paraguai so predominantemente de
plancie e largamente utilizados para a navegao.
Apesar da maioria dos rios brasileiros nunca secar, alguns
apresentam caractersticas curiosas, como por exemplo, o Jagauri-
be (Cear), que desaparece nas secas, e o Paraguau (Bahia), que
se torna subterrneo e depois volta a ficar visvel.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Caractersticas gerais
Ocorrncia de grande parte dos rios do tipo caudalosos,
isso significa cursos com elevado volume de gua e que no se-
cam (perene), caracterstica derivada do clima mido. Somente
no serto nordestino ocorre, em determinadas localidades, rios
temporrios.
Domnio principal de foz do tipo esturio e alguns rios com
foz do tipo delta.
Os regimes dos rios brasileiros so de predominncia do
tipo pluvial, isso quer dizer que os perodos de cheias e vazantes
so determinados pela ocorrncia de chuvas e secas, influncia
direta do clima na hidrografia.
Modesta quantidade de lagos.
Superioridade de rios que desaguam no mar, nascem no
interior do pas e percorrem em direo ao oceano, chamado de
drenagem do tipo exorreica.
Grande parte dos rios corre sobre planaltos e depresses,
esses so os tipos de relevo que mais se destacam no Brasil, fa-
vorecendo a instalao de usinas hidreltricas.
Grande parte dos rios brasileiros apresenta regime Tropical
Austral, com cheias de vero e vazante no inverno.
Deltas
Os deltas correspondem foz de um curso de gua em que
os aluvies fluviais se acumulam em vez de serem redistribudos
pelas vagas e correntes litorais. Deste modo, os deltas caracteri-
zam-se por um avano da terra em relao ao mar. justamente
esse trao que identifica os deltas. Muitas vezes o rio divide-se
em vrios braos, mas essa no uma condio absolutamente
necessria. No fundo, um delta representa o oposto de um estu-
rio, porque no caso do delta as aes fluviais, de origem conti-
nental, dominam sobre as aes marinhas.
Os deltas atuais so holocnicos, mas sobrepem-se mui-
tas vezes a deltas mais antigos em locais subsidentes. Ao longo
do litoral brasileiro existem reas de progradao quaternria, a
maioria das quais vinculadas a importantes desembocaduras flu-
viais, enquanto que outras no apresentam qualquer ligao com
desembocaduras fluviais, atuais ou pretritas. Todos os casos at
aqui estudados, podem ser explicados pelo modelo de evoluo
paleogeografia concebido pelos autores, vlido para o trecho Ma-
ca (RJ) a Macei (AL). Dois ou mais dos estdios do modelo
completo podem ser omitidos na explicao da histria evolutiva
de algumas dessas plancies. As plancies costeiras dos rios Doce
(ES) e Paraba do Sul (RJ) caracterizam-se pela presena de ex-
pressivos deltas intralagunares, que foram construdos no interior
de extensas paleolagunas.
As plancies costeiras dos rios Jequitinhonha (BA) e So
Francisco (SE/AL), ambas de menor expresso do que as ante-
riores, no apresentam deltas intralagunares porque nunca che-
garam a desenvolver lagunas de maior porte durante a sua evo-
luo geolgica. Por outro lado, a foz do Rio Parnaba (PI/MA)
pode ser considerada como de domnio essencialmente elico e a
plancie de Caravelas (BA) no possui qualquer relao com de-
sembocadura fluvial. Nessas plancies, que foram frequentemen-
te descritas como essencialmente holocnicas, foram tambm
encontrados sedimentos pleistocnicos ao lado dos holocnicos.
4

As tradicionais bacias hidrogrficas do Brasil
Uma bacia hidrogrfica um conjunto de terras drenadas por
um rio principal, seus afluentes e subafluentes. O IBGE (Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica) classifica os rios em nove
bacias. So elas:
Bacia Amaznica
a maior bacia hidrogrfica do mundo, com 7.050.000 km,
sendo mais da metade localizado em terras brasileiras. Abrange
tambm terras da Bolvia, Peru, Colmbia, Venezuela, Guiana,
Guiana Francesa e Suriname. Seu rio principal, o Amazonas, nas-
ce no Peru com o nome de Vilcanota e recebe posteriormente os
nomes de Ucaiali, Urubamba e Maraon. Quando entra no Brasil,
passa a se chamar Solimes e, aps o encontro com o Rio Negro,
perto de Manaus, recebe o nome de Rio Amazonas.
Bacia do Nordeste
Abrange diversos rios de grande porte e de significado regio-
nal, como: Acara, Jaguaribe, Piranhas, Potengi, Capibaribe, Una,
Paje, Turiau, Pindar, Graja, Itapecuru, Mearim e Parnaba. O
rio Parnaba forma a fronteira dos estados do Piau e Maranho,
desde suas nascentes na serra da Tabatinga at o oceano Atlntico,
alm de representar uma importante hidrovia para o transporte dos
produtos agrcolas da regio.
Bacia do Tocantins-Araguaia
Com uma rea superior a 800.000 km2, a bacia do rio To-
cantins-Araguaia a maior bacia hidrogrfica inteiramente situada
em territrio brasileiro. O rio Tocantins nasce na confluncia dos
rios Maranho e Paran (GO), enquanto o Araguaia nasce no Mato
Grosso. Localiza-se nessa bacia a usina de Tucuru (PA), que abas-
tece projetos para a extrao de ferro e alumnio.
Bacia do Paraguai
Destaca-se por sua navegabilidade, sendo bastante utilizada
para o transporte de carga. Assim, torna-se importante para a in-
tegrao dos pases do MERCOSUL. Suas guas banham terras
brasileiras, paraguaias e argentinas.
Bacia do Rio Paran
a regio mais industrializada e urbanizada do pas. Na bacia
do Paran reside quase um tero da populao brasileira, sendo os
principais aglomerados urbanos as regies metropolitanas de So
Paulo, Campinas e de Curitiba. O rio Paran, com aproximada-
mente 4.100 km, tem suas nascentes na regio Sudeste, separando
as terras do Paran do Mato Grosso do Sul e do Paraguai. O rio
Paran o principal curso dgua da bacia, mas tambm so muito
importantes os seus afluentes e formadores, como os rios Grande,
Paranaba, Tiet, Paranapanema, Iguau, dentre outros. Essa bacia
hidrogrfica a que tem a maior produo hidreltrica do pas,
abrigando a maior usina hidreltrica do mundo: a Usina de Itaipu,
no Estado do Paran, projeto conjunto entre Brasil e Paraguai.
Bacia do So Francisco
Nasce em Minas Gerais, na serra da Canastra, atravessando
os estados da Bahia, Pernambuco, Alagoas e Sergipe. O Rio So
Francisco o principal curso dgua da bacia, com cerca de 2.700
km de extenso e 168 afluentes. De grande importncia poltica,
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
econmica e social, principalmente para a regio nordeste do pas,
navegvel por cerca de 1.800 km, desde Pirapora, em Minas
Gerais, at a cachoeira de Paulo Afonso. O principal aglomerado
populacional da bacia do So Francisco corresponde Regio Me-
tropolitana de Belo Horizonte, na regio do Alto So Francisco.
Bacia do Sudeste-Sul
composta por rios da importncia do Jacu, Itaja e Ribeira
do Iguape, entre outros. Os mesmos possuem importncia regio-
nal, pela participao em atividades como transporte hidrovirio,
abastecimento dgua e gerao de energia eltrica.
Bacia do Uruguai
formada pelo rio Uruguai e por seus afluentes, desaguando
no esturio do rio da Prata, j fora do territrio brasileiro. O rio
Uruguai formado pelos rios Canoas e Pelotas e serve de divisa
entre os Estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Faz ainda
a fronteira entre Brasil e Argentina e entre Argentina e Uruguai.
Desgua no oceano aps percorrer 1.400 km. A regio hidrogrfica
do Uruguai apresenta um grande potencial hidreltrico, possuindo
uma das maiores relaes energia/km do mundo..
Bacia do Leste*
Assim como a bacia do nordeste, esta bacia possui diversos
rios de grande porte e importncia regional. Entre eles, temos os
rios Pardo, Jequitinhonha, Paraba do Sul, Vaza-Barris, Itapicu-
ru, das Contas, Paraguau, entre outros. O rio Paraba do Sul, por
exemplo, situa-se entre os estados de So Paulo, Rio de Janeiro e
Minas Gerais, apresentando ao longo do seu curso diversos apro-
veitamentos hidreltricos, cidades ribeirinhas de porte e indstrias
importantes, como a Companhia Siderrgica Nacional.
Navegao fluvial
Na Amaznia, os rios que so tradicionalmente utilizados
como hidrovias so: Amazonas, Madeira, Araguaia, Guapor eTo-
cantins. O Rio Araguaia apresenta cerca de 1.162 km navegveis,
entre So Joo do Araguaia e Beleza. O Rio Tocantins apresenta
aproximadamente 1.900 km navegveis, partindo deBelm(PA),
at Peixe (GO). Porm, essa navegao s considerada til, em
qualquer poca do ano, de Miracema do Norte (GO) para jusante.
Para que o Rio So Francisco seja navegvel durante todo o
ano, necessrio que a jusante da Pirapora (MG) regularize o seu
escoamento, construindo reservatrios.
Recursos hdricos
O Brasil apresenta 12% dos recursos hdricos do planeta,
uma quantidade bem considervel, porm tais recursos no so
aproveitados e distribudos de maneira adequada. No incio de
1997 a lei n 9433 foi sancionada, e com isso foi estabelecida a
Poltica Nacional de Recurso Hdrico e o desenvolvimento do Sis-
tema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hdricos. Conside-
ravam a gua como um bem de domnio pblico, e em casos de
falta a prioridade seria para o consumo humano.
Em meados do ano 2000 a lei n 9984 foi promulgada, desen-
volvendo a ANA (Agncia Nacional de guas), que ficou encarre-
gada de outorgar e exercer fiscalizao sobre o direito de uso dos
recursos hdricos, alm de criar e desenvolver movimentos com o
intuito de impedir e controlar a ao das secas e inundaes.
5
 GEOGRAFIA DO BRASIL
guas subterrneas Principais hidreltricas do Brasil:
Para facilitar o estudo das guas subterrneas o Brasil foi
dividido em regies homogneas, formando 10 provncias hidro-
geologias. Os limites dessas provncias no coincidem necessa-
riamente com os das bacias hidrogrficas, estas provncias so
regies onde os sistemas aquferos apresentam condies seme-
lhantes de armazenamento, circulao e qualidade de gua.

Energia hidreltrica
A grande extenso territorial do Brasil com predomnio
de planaltos ondulados, o clima tropical dominante a sua vasta
hidrografia, com predomnio de regime tropical pluvial, muito
favorecem a instalao de usinas geradoras de hidroeletricida-
de, mediante o aproveitamento do elevado potencial hidrulico
existente.
O potencial hidrulico de um rio determinado pela funo
de duas variveis:
- Volume de gua.
- A altura de queda dgua ou ngulo de declividade do leito
do rio.
O potencial hidreltrico resultado do aproveitamento par-
cial do potencial hidrulico, pois depende da altura da barragem
e do volume mdio de descarga nesse ponto durante o ano.

A ANEEL
A ANEEL (Agencia Nacional de Energia Eltrica) foi criada
em 1996, e o rgo responsvel por regularizar e fiscalizar os
aspectos tcnicos, econmicos e administrativos das empresas do
setor. Em 2001, houve crise de energtica que gerou a necessida-
de de reduzir o consumo de energia eltrica por meio de raciona-
mento de energtico.
A crise ocorreu por uma soma de fatores: as poucaschuvas,
e a falta de planejamento e ausncia de investimentos em gerao
e distribuio de energia. Com a escassez de chuva, o nvel de
guados reservatrios dashidroeltricasbaixou e os brasileiros
foram obrigados a racionar energia.

Principais hidreltricas
A Rede Hidro meteorolgica Nacional, conforme dados da
Agncia Nacional de Energia Eltrica ANEEL composta hoje
por 5.138 estaes, das quais 2.234 pluviomtricas, 1.874 flu-
viomtricas e 1.030 de outros tipos, como sedimentomtricas,
telemtricas, de qualidade das guas, evaporimtricas e clima-
tolgicas.
A energia eltrica atende a cerca de 92% dos domiclios no
pas. A produo de energia realizada por usinas hidreltricas e
termoeltricas, sendo que as usinas hidreltricas respondem, por
cerca de 97% da energia eltrica gerada.
!
Potencial Hidreltrico-Bacias Hidrogrficas
O valor do potencial hidreltrico brasileiro composto pela soma
da parcela estimada (remanescente + individualizada) com a inven-
tariada.
O potencial estimado resultante da somatria dos estudos:
De potencial remanescente - resultado de estimativa realizada
em escritrio, a partir de dados existentes, sem qualquer levantamen-
to complementar, considerando-se um trecho do curso dgua, via de
regra situado na cabeceira, sem determinar o local de implantao do
aproveitamento; e,
Individualizados - resultado de estimativa realizada em escrit-
rio para um determinado local, a partir de dados existentes ou levanta-
mentos expeditos, sem qualquer levantamento detalhado.
A parcela inventariada inclui usinas em diferentes nveis de estu-
dos - inventrio, viabilidade e projeto bsico - alm de aproveitamen-
tos em construo e operao (ELETROBRS, 2004). O potencial
inventariado resultante da somatria dos aproveitamentos:

Didatismo e Conhecimento 6

Apenas em inventrio - resultado de estudo da bacia hidrogrfica,
realizado para a determinao do seu potencial hidreltrico, mediante a
escolha da melhor alternativa de diviso de queda, caracterizada pelo
conjunto de aproveitamentos compatveis entre si e com projetos de-
senvolvidos, de forma a se obter uma avaliao da energia disponvel,
dos impactos ambientais e dos custos de implantao dos empreendi-
mentos;
Com estudo de viabilidade - resultado da concepo global do
aproveitamento, considerando sua otimizao tcnico-econmica que
permita a elaborao dos documentos para licitao. Esse estudo com-
preende o dimensionamento das estruturas principais e das obras de in-
fraestrutura local e a definio da respectiva rea de influncia, do uso
mltiplo da gua e dos efeitos sobre o meio ambiente;
Com projeto bsico - aproveitamento detalhado e em profundida-
de, com oramento definido, que permita a elaborao dos documentos
de licitao das obras civis e do fornecimento dos equipamentos eletro-
mecnicos;
Em construo - aproveitamento que teve suas obras iniciadas,
sem nenhuma unidade geradora em operao; e.
Em operao - os empreendimentos em operao constituem a
capacidade instalada.
Os aproveitamentos somente so considerados para fins estatsti-
cos nos estgios inventrio, viabilidade ou projeto bsico, se os
respectivos estudos tiverem sido aprovados pelo poder concedente.
O potencial hidreltrico brasileiro consiste em cerca de 260 GW.
Contudo apenas 68% desse potencial foi inventariado. Entre as bacias
com maior potencial destacam-se as do Rio Amazonas e do Rio Paran.
GEOGRAFIA DO BRASIL
- Mea (massa equatorial atlntica) quente, mida e originria do
Atlntico Norte (prximo Ilha de Aores). Atua nas regies litorneas
do Norte do Nordeste, principalmente no vero e na primavera, sendo
tambm formadoras dos ventos alsios de nordeste.
- Mta (massa tropical atlntica) origina-se no Oceano Atlntico e
atua na faixa litornea do Nordeste ao Sul do pas. Quente e mida pro-
voca as chuvas frontais de inverno na regio Nordeste a partir do seu
encontro com a Massa Polar Atlntica e as chuvas de relevo nos litorais
sul e sudeste, a partir do choque com a Serra do Mar. Tambm forma-
dora dos ventos alsios de sudeste.
- Mpa (massa polar atlntica) forma-se no Oceano Atlntico sul
(prximo Patagnia), sendo fria e mida e atuando, sobretudo no in-
verno no litoral nordestino (causa chuvas frontais), nos estados sulinos
(causa queda de temperatura e geadas) e na Amaznia Ocidental (causa
fenmeno da friagem, queda brusca na temperatura).
- Mct. (massa tropical continental), originada na Depresso do
Caco, quente e seca e atua basicamente em sua rea de origem, cau-
sando longos perodos quentes e secos no sul da regio Centro-oeste e
no interior das regies Sul e Sudeste.

Clima Brasileiro

Para identificar os tipos climticos predominantes no territrio bra-

sileiro, preciso analisar os fatores do clima, tanto os dinmicos como
os estticos. Os fatores estticos vm a ser a latitude e altitude. A latitude
distncia em graus de um ponto qualquer da superfcie terrestre
linha do equador.
No Brasil, 93% do territrio localiza-se no interior da Zona Tropi-
cal, o que determina o predomnio de climas quentes, j os 7% restantes
do territrio constituem uma exceo: so reas em que predominam
climas amenos, por situarem em latitudes mais distantes do equador.
Considerando-se apenas a latitude, o Brasil possuiria s dois tipos cli-
mticos:
Tropical, com rea de ocorrncia restrita ao interior da Zona tropi-
cal, ou seja, a rea do pas que se estende desde o extremo norte at o
trpico de Capricrnio;
Temperado, com rea de ocorrncia correspondente s reas situa-
das ao sul do Trpico de capricrnio, de mdias latitudes.
No caso da altitude, o territrio brasileiro possui uma altitude re-
lativamente baixa, quando comparada com a de outros pases. Assim
apenas 7,3%de suas terras esto acima dos 800 metros. A influncia da
altitude sentida particularmente nas chamadas terras altas do sudeste.
Outro fator climtico so os fatores dinmicos: as massas de ar,
cinco grandes massas de ar agem frequentemente sobre o Brasil. Seu
deslocamento ocorre devido s diferenas de presso atmosfrica entre
dois pontos. Dentre elas temos:
- Mec (massa equatorial continental, uma massa quente e inst-
vel originada na Amaznia Ocidental, que atua sobre todas as regies
do pas. Apesar de continental uma massa mida, em razo da pre-
sena de rios caudalosos e da intensa transpirao da massa vegetal da
Amaznia, regio em que provoca chuvas abundantes e quase dirias,
principalmente no vero e no outono. No vero, avana para o interior
do pas provocando as chuvas de vero. Indicao das massas de ar pelo Brasil.

Didatismo e Conhecimento 7

Tipos Climticos
Considerando a influncia exercida pelos fatores climticos
sobre o territrio brasileiro, so identificados os grandes tipos de
clima:
Clima subtropical
As regies que possuem clima subtropical apresentam gran-
de variao de temperatura entre vero e inverno, no possuem
uma estao seca e as chuvas so bem distribudas durante o ano.
um clima caracterstico das reas geogrficas a sul do Trpico
de Capricrnio e a norte do Trpico de Cncer, com temperaturas
mdias anuais nunca superiores a 20C. A temperatura mnima do
ms mais frio nunca menor que 0C.
O clima semi-rido
O clima semi-rido, presente nas regies Nordeste e Sudeste,
apresenta longos perodos secos e chuvas ocasionais concentradas
em poucos meses do ano. As temperaturas so altas o ano todo,
ficando em torno de 26 C. A vegetao tpica desse tipo de clima
a caatinga.
Clima equatorial mido
Este tipo de clima apresenta temperaturas altas o ano todo. As
mdias pluviomtricas so altas, sendo as chuvas bem distribudas
nos 12 meses, e a estao seca curta. Aliando esses fatores ao fe-
nmeno da evapotranspirao, garante-se a umidade constante na
regio. o clima predominante no complexo regional Amaznico.
Clima Tropical
Presente na maior parte do territrio brasileiro, este tipo de
clima caracteriza-se pelas temperaturas altas. As temperaturas m-
dias de 18 C ou superiores so registradas em todos os meses do
ano. O clima tropical apresenta uma clara distino entre a tempo-
rada seca (inverno) e a chuvosa (vero). O ndice pluviomtrico
mais elevado nas reas litorneas.
Clima tropical de Altitude
Apresenta mdias de temperaturas mais baixas que o clima
tropical, ficando entre 15 e 22 C. Este clima predominante nas
partes altas do Planalto Atlntico do Sudeste, estendendo-se pelo
centro de So Paulo, centro-sul de Minas Gerais e pelas regies
serranas do Rio de Janeiro e Esprito Santo. As chuvas se concen-
tram no vero, sendo o ndice de pluviosidade influenciado pela
proximidade do oceano.
Caractersticas climticas de cada Regio
Regio Norte, a maior parte da regio apresenta clima equa-
torial. Caracteriza-se pelo clima quente, com temperaturas mdias
anuais variando entre 24 e 26 C.Na foz do rio Amazonas, no
litoral do Par e no setor ocidental da regio, o total pluviomtrico
anual geralmente excede os 3.000 mm. De Roraima at o leste do
Par as chuvas ocorrem com menor freqncia, ficando em torno
de 1.500 a 1.700 mm anuais. O perodo chuvoso da regio ocorre
nos meses de vero/outono, com exceo de Roraima e parte do
Amazonas, onde as chuvas ocorrem mais no inverno.
Regio Nordeste, uma regio de caracterizao climtica
complexa. O clima equatorial mido est presente em uma peque-
na parte do estado do Maranho, na divisa com o Par; o clima
litorneo mido ocorre no litoral da Bahia ao do Rio Grande do
Norte; o clima tropical est presente nos estados da Bahia, Cear,
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Maranho e Piau; e o clima tropical semi-rido ocorre em todo o
serto nordestino. Quanto ao regime trmico, na regio nordeste
as temperaturas so elevadas, com mdias anuais entre 20 e 28
C, sendo que j foram registradas mximas em torno de 40 C
no Piau e no sul do Maranho. Os meses de inverno apresentam
mnimas entre 12 e 16 C no litoral, e inferiores nos planaltos,
sendo que j foi registrado 1 C na Chapada da Diamantina. As
chuvas so fonte de preocupao na regio, variando de 2.000 mm
at valores inferiores a 500 mm anuais. A precipitao mdia anual
inferior a 1.000 mm. Alm disso, no serto nordestino o perodo
chuvoso normalmente dura apenas dois meses no ano, podendo
eventualmente at no existir, causando as secas.
Regio Centro-oeste, o clima da regio tropical semimido,
com chuvas de vero. Nos extremos norte e sul da regio, a tem-
peratura mdia anual de 22 C e nas chapadas varia de 20 a 22
C. Na primavera/vero, so comuns temperaturas elevadas, sendo
que a mdia do ms mais quente varia de 24 a 26 C. A mdia das
mximas do ms mais quente oscila entre 30 e 36 C.No inverno,
em virtude da invaso polar, comum a ocorrncia de tempera-
turas mais baixas. No ms mais frio, a temperatura mdia oscila
entre 15 e 24C, enquanto a mdia das mnimas fica entre 8 a
18C. A pluviosidade mdia de 2.000 a 3.000 mm anuais ao norte
de Mato Grosso, enquanto no Pantanal mato-grossense de 1.250
mm. Apesar disso, a regio centro-oeste bem provida de chuvas,
sendo que mais de 70% do total de chuvas ocorrem de novembro a
maro, o que torna o inverno bastante seco.
Regio Sudeste, nesta regio, as caractersticas climticas
mais fortes so de clima tropical. No litoral, predomina o clima
tropical atlntico e, nos planaltos, o tropical de altitude, com gea-
das ocasionais. Existe ainda uma grande diversificao no que diz
respeito temperatura. No limite de So Paulo e Paran, a tem-
peratura mdia anual situa-se entre 20 C, enquanto ao norte de
Minas Gerais a mdia 24 C, e nas reas mais elevadas das serras
do Espinhao, Mantiqueira e do Mar, a mdia pode ser inferior a
18 C, devido ao efeito conjugado da latitude com a freqncia das
correntes polares. No vero, so comuns mdias das mximas de
30 a 32 C. No inverno, a mdia das temperaturas mnimas varia
de 6 a 20 C, com mnimas absolutas de -4 a 8 C. Em relao
pluviosidade, a altura anual da precipitao nessas reas superior
a 1.500 mm, chegando a 2.340 mm no alto do Itatiaia e 3.600 mm
na serra do Mar, em So Paulo. Os menores ndices pluviomtricos
anuais so registrados nos vales dos rios Jequitinhonha e Doce, em
torno de 900 mm.
Regio Sul, com exceo do norte do Paran, onde predomina
o clima tropical, nesta regio o clima predominante o subtro-
pical, responsvel pelas temperaturas mais baixas do Brasil. Na
regio central do Paran e no planalto serrano de Santa Catarina
e do Rio Grande do Sul, o inverno costuma registrar temperatu-
ras abaixo de zero, com o surgimento de geada e at de neve em
alguns municpios. A temperatura mdia anual situa-se entre 14 e
22C, sendo que nos locais com altitudes acima de 1.100 m, cai
para aproximadamente 10C.
Vegetao Brasileira
H no mundo uma imensa variedade de vegetao, dentre to-
dos os pases o Brasil possui um lugar de destaque em relao
quantidade de tipos de vegetao e belezas naturais. O Brasil pos-
sui um territrio continental, devido a isso apresenta vrios tipos
de vegetao, clima, relevo, hidrografia, esses so aspectos fsi-
8

cos e/ou naturais. Cada regio do pas possui uma particularidade
acerca de uma vegetao, a variao corresponde interrelao
entre todos os elementos naturais. A vegetao um dos aspectos
naturais que mais se destaca na paisagem, apresenta caractersticas
devido a sua formao a partir de aspectos de solo, clima entre
outros elementos.
Floresta Amaznica
Corresponde mata fechada com rvores de grande, mdio
e pequeno porte, a densidade dessa vegetao proveniente do
clima quente e mido que favorece o desenvolvimento da biodi-
versidade. Na Floresta Amaznica prevalece o relevo plano, clima
com elevadas temperaturas com baixa amplitude trmica e chuvas
frequentes bem distribudas durante todos os meses do ano. As
temperaturas variam entre 25o a 28o C e os ndices pluviomtricos
so superiores a 2.000 mm.
Calcula-se que dentro da floresta amaznica convivem em
harmonia mais de 20% de todas as espcies vivas do planeta, sen-
do 20 mil de vegetais superiores, 1400 de peixes, 300 de mam-
feros e 1300 de pssaros, sem falar das dezenas de milhares de
espcies de insetos, outros invertebrados e micro-organismos. Para
se ter ideia do que isso significa, existem mais espcies vegetais
num hectare de floresta amaznica de que em todo o territrio eu-
ropeu. A castanheira o exemplo mais tpico de rvore amaznica,
sendo uma das mais imponentes da mata. De toda essa variedade,
metade permanece ainda desconhecida da cincia, havendo muitas
espcies endmicas, ou seja, que vivem apenas numa localidade
restrita, no ocorrendo em outras regies. A vegetao pode ser
classificada em: mata de terra firme (sempre seca), mata de vrzea
(que se alaga na poca das chuvas) e mata de igap (perenemente
alagada). Existem, tambm, em menor quantidade, reas de cerra-
do, campos e vegetao litornea.
a) Mata de Igap ou Caaigap: Essa composio vegetativa
ocorre em reas de baixo relevo prximas a rios e por causa disso
permanecem alagadas, as plantas dessas reas apresentam estatura
mxima de 20 metros, alm de cips e plantas aquticas.
b) Mata de Vrzea: Vegetao que se estabelece em reas
mais elevadas em relao s matas de igap, mesmo assim sofre
inundaes, porm somente nos perodos de cheias. As rvores
presentes possuem em mdia 20 metros de altura, sem contar com
uma imensa quantidade de galhos repletos de espinhos, essa parte
da floresta de difcil acesso por ser muito fechada.
c) Mata de Terra Firme ou Mata Verdadeira (Caaet):
Ocorre nas regies que no sofrem com as aes das cheias, nessa
parte da floresta as rvores apresentam alturas que oscilam entre
30 e 60 metros e se desenvolvem com distncias restritas entre si,
fato que dificulta a insero de luz, uma vez que as copas das mes-
mas ficam muito prximas, devido a isso quase no existem outras
plantas menores, pois o interior dessas matas escuro, tornando-se
imprprias para reproduo de vegetais por no ocorrer o processo
de fotossntese.
Mata Atlntica
Considerada um dos biomas mais ameaados do planeta, a
Mata Atlntica o domnio de natureza mais devastado do Brasil.
Ela estende-se do Piau ao Rio Grande do Sul, e correspondia a,
aproximadamente, 15% do territrio nacional, no entanto, a inten-
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
sa devastao desse bioma para plantao de cana-de-acar, caf,
minerao e outras atividades econmicas, reduziram drastica-
mente essa cobertura vegetal, restando, atualmente, apenas 7% da
mata original, localizada principalmente na Serra do Mar.
A Mata Atlntica composta por um conjunto de fisionomias
e formaes florestais, com estruturas e interaes ecolgicas dis-
tintas em cada regio, ela est na faixa de transio com os mais
importantes biomas do Brasil: caatinga, cerrados, mangues, cam-
pestres e planaltos de araucrias. Seu clima predominante o tro-
pical mido, no entanto, existem outros microclimas ao longo da
mata. Apresenta temperaturas mdias elevadas durante o ano todo;
a mdia de umidade relativa do ar tambm elevada. As precipita-
es pluviomtricas so regulares e bem distribudas nesse bioma.
Quanto ao relevo, caracterizado por planaltos e serras. A impor-
tncia hidrogrfica da Mata Atlntica grande, pois essa regio
abriga sete das nove maiores bacias hidrogrficas do pas, entre
elas esto: Paran, Uruguai, Paraba do Sul, Doce, Jequitinhonha
e So Francisco.
Esse bioma um dos mais ricos do mundo em espcies da
flora e da fauna. Sua vegetao bem diversificada e represen-
tada pela peroba, ip, quaresmeira, cedro, jambo, jatob, imba-
ba, jequitib-rosa, jacarand, pau-brasil, entre outras. Esses dois
ltimos (jacarand e pau-brasil) so o principal alvo da atividade
madeireira, fato que ocasionou sua reduo e quase extino.
A fauna possui vrias espcies distintas, sendo vrias delas en-
dmicas, ou seja, so encontradas apenas na Mata Atlntica. Entre
os animais desse bioma esto: tamandu, tatu-canastra, ona-pin-
tada, lontra, mico-leo, macaco muriqui, anta, veado, quati, cutia,
bicho-preguia, gamb, monocarvoeiro, araponga, jacutinga, jacu,
macuco, entre tantos outros.
Existe uma grande necessidade de polticas pblicas para a
preservao da Mata Atlntica, visto que da rea original desse
bioma (1,3 milho de km2) s restam 52.000 Km2. Outro fator
a quantidade de espcies ameaadas de extino: das 200 espcies
vegetais brasileiras ameaadas, 117 so desse bioma. Conforme
dados do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos
Naturais Renovveis (IBAMA), a Mata Atlntica abriga 383 dos
633 animais ameaados de extino no Brasil.
Mata dos Pinhais ou Floresta de Araucria
As Matas de Araucrias so encontradas na Regio Sul do
Brasil e nos pontos de relevo mais elevado da Regio Sudeste.
Existem pelo menos dezenove espcies desse tipo de vegetao,
das quais treze so endmicas (existe em um lugar especfico). So
encontradasna Ilha Norfolk, sudeste da Austrlia, Nova Guin,
Argentina, Chile e Brasil. Essa cobertura vegetal se desenvolve em
regies nas quais predomina o clima subtropical, que apresenta in-
vernos rigorosos e veres quentes, com ndices pluviomtricos re-
lativamente elevados e bem distribudos durante o ano. A araucria
um vegetal da famlia das conferas que pode ser cultivado com
fins ornamentais, em miniaturas. O Pinheiro-do-Paran ou Arau-
cria (Araucaria angustifolia) era encontrado com abundncia no
passado, atualmente no Brasil restaram restritas reas preservadas.
As rvores que compem essa particular cobertura vegetal
possuem altitudes que podem variar entre 25 e 50 metros e troncos
com 2 metros de espessura. As sementes dessas rvores, conheci-
das como pinho, podem ser ingeridas, os galhos envolvem todo
o tronco central. Os fatores determinantes para o desenvolvimento
dessa planta o clima e o relevo, uma vez que ocorre principal-
9

mente em reas de relevo mais elevado. Outra particularidade das
araucrias a restrita ocorrncia de flores, provenientes das baixas
temperaturas; alm de no desenvolver outros tipos de plantas nas
proximidades dos pinheiros. Diante disso, a composio paisags-
tica dessa vegetao fica caracterizada principalmente pelo espa-
amento entre as rvores, pois no existem vegetais de pequeno
porte que poderiam fazer surgir uma vegetao densa; essas so
compostas por florestas ralas.
Infelizmente, no Brasil, a proliferao das Araucrias est
bastante comprometida e corre srio risco de entrar em extino,
fato decorrente das atividades produtivas desenvolvidas h vrias
dcadas na regio, especialmente na extrao de madeira e ocupa-
o agropecuria, reduzindo a 3% a forma original.
Mata dos Cocais
Mata dos cocais um tipo de vegetao brasileira que ocor-
re entre a regio norte e nordeste do Brasil, regio denominada
de meio-norte. Corresponde a uma rea de transio envolvendo
vrios estados e vegetaes distintas. Na regio onde se encon-
tra o meio-norte possvel identificar climas totalmente diferen-
tes, como equatorial supermido e semirido. A mata dos cocais
composta por babau, carnaba, oiticica e buriti; se estabelece
entre a Amaznia e a caatinga, essa regio abrange os estados do
Maranho, Piau e norte do Tocantins. Nas reas mais midas do
meio-norte, que se encontram no Maranho, norte do Tocantins e
oeste do Piau, ocorre o desenvolvimento de uma espcie de co-
queiro ou palmeira chamada de babau. Essa planta possui uma
altura que oscila entre 15 e 20 metros. O babau produz amn-
doas que so retiradas de cachos de coquilhos do qual extrado
um leo com uso difundido na indstria de cosmticos e alimen-
tos. Nas regies mais secas do meio-norte, que se estabelecem
no leste do Piau, e nas reas litorneas do Cear desenvolve outra
caracterstica vegetal, a carnaba. Carnaba uma rvore endmi-
ca que pode alcanar aproximadamente 20 metros de altura, das
folhagens se extrai a cera e a partir dessa matria-prima so fa-
bricados lubrificantes, a cera tambm usada em perfumarias, na
confeco de plsticos e adesivos. A mata dos cocais encontra-se
em grande risco de extino, pois tais regies esto dando lugar
a pastagens e lavouras, especialmente no Maranho e boreal de
Tocantins.
Matas-Galerias ou Matas Ciliares
Mata Ciliar e Mata de Galeria so vegetaes existentes em
terrenos drenados ou mal drenados, esto associadas a cursos
dagua. No Cerrado, a mata ciliar segue os rios de mdio e grande
porte, sendo uma mata estreita. Geralmente, a mata ciliar incide
em terrenos acidentados. Ocorrem diferentes graus de queda das
folhas na estao seca. Na mata de galeria h maior resistncia das
folhas nas estaes secas. A mata de galeria possui dois subtipos,
a no-inundvel e a inundvel. No Cerrado, por exemplo, ainda h
a mata seca que apresenta trs subtipos: Sempre-verde, Semidec-
dua e Decdua. Na vegetao de galeria comum a existncia de
espcies epfitas, que so plantas que utilizam uma rvore como
suporte ao seu crescimento, no fazendo da mesma fonte de sua
nutrio, pois no so parasitas, por exemplo, as orqudeas.
comum que a vegetao da mata de galeria no seja padro-
nizada, h casos de vegetao no-inundvel em rea inundada.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Caatinga (mata branca)
A caatinga, palavra originria do tupi-guarani, que significa
mata branca, o nico sistema ambiental exclusivamente brasilei-
ro. Possui extenso territorial de 734.478 de quilmetros quadrados,
correspondendo a cerca de 10% do territrio nacional, est presente
nos estados do Cear, Rio Grande do Norte, Paraba, Pernambuco,
Sergipe, Alagoas, Bahia, Piau e norte de Minas Gerais. As tempe-
raturas mdias anuais so elevadas, oscilam entre 25 C e 29 C.
O clima semirido; e o solo, raso e pedregoso, composto por
vrios tipos diferentes de rochas. A ao do homem j alterou 80%
da cobertura original da caatinga, que atualmente tem menos de 1%
de sua rea protegida em 36 unidades de conservao, que no per-
mitem a explorao de recursos naturais. As secas so cclicas e pro-
longadas, interferindo de maneira direta na vida de uma populao
de, aproximadamente, 25 milhes de habitantes.
As chuvas ocorrem no incio do ano e o poder de recuperao
do bioma muito rpido, surgem pequenas plantas e as rvores fi-
cam cobertas de folhas.
Vegetao As plantas da caatinga so xerfilas, ou seja, adap-
tadas ao clima seco e pouca quantidade de gua. Algumas armaze-
nam gua, outras possuem razes superficiais para captar o mximo
de gua da chuva. E h as que contam com recursos pra diminuir a
transpirao, como espinhos e poucas folhas. A vegetao formada
por trs estratos: o arbreo, com rvores de 8 a 12 metros de altura;
o arbustivo, com vegetao de 2 a 5 metros; e o herbceo, abaixo de
2 metros. Entre as espcies mais comuns esto a amburana, o umbu-
zeiro e o mandacaru. Algumas dessas plantas podem produzir cera,
fibra, leo vegetal e, principalmente, frutas.
Fauna A fauna da caatinga bem diversificada, composta por
rpteis (principalmente lagartos e cobras), roedores, insetos, aracn-
deos, cachorro-do-mato, arara-azul, (ameaada de extino), sapo-
-cururu, asa-branca, cutia, gamb, pre, veado catingueiro, tatupeba,
sagui-do-nordeste, entre outros animais.
Cerrado (ou Savana do Brasil)
O Cerrado um tipo de vegetao que compe a fitogeografia
brasileira, j ocupou 25% do territrio brasileiro, fato que lhe d a
condio de segunda maior cobertura vegetal do pas, superada so-
mente pela floresta Amaznica. No entanto, com o passar dos anos
o Cerrado diminuiu significantemente. A vegetao do Cerrado se
encontra em uma regio onde o clima que predomina o tropical,
apresenta duas estaes bem definidas: uma chuvosa, entre outubro
e abril; e outra seca, entre maio e setembro. O Cerrado abrange os
Estados da regio Centro-Oeste (Gois, Mato Grosso, Mato Grosso
do Sul e Distrito Federal), alm do sul do Par e Maranho, interior
do Tocantins, oeste da Bahia e Minas Gerais e norte de So Paulo.
A vegetao predominante constituda por espcies do tipo
tropfilas (vegetais que se adaptam s duas estaes distintas, como
ocorre no Centro-Oeste), alm disso, so caduciflias (que caem as
folhas no perodo de estiagem) com razes profundas. A vegetao
, em geral, de pequeno porte com galhos retorcidos e folhas gros-
sas. Apesar dessa definio generalizada, o cerrado constitudo por
vrias caractersticas de vegetao, classificado em subsistemas:
de campo, de cerrado, de cerrado, de matas, de matas ciliares e de
veredas e ambientes alagadios. O Cerrado j ocupou uma rea de
2 milhes de km2, entretanto, hoje so aproximadamente 800 mil
km2. Essa expressiva diminuio se deve interveno humana
no ecossistema.
10

Em geral, os solos so pobres e muito cidos. At a 1970 o
cerrado era descartado quanto ao seu uso para a agricultura, mas
com a modernizao do campo surgiram novas tcnicas que via-
bilizaram a sua ocupao para essa finalidade. Ento foi realiza-
da a correo do solo e os problemas de nutriente foram solucio-
nados, atualmente essa regio se destaca como grande produtor
de gros, carne e leite. Embora esses sejam os grandes viles
da devastao do Cerrado.
Campos (ou Estepes Brasileiros)
Os campos so formados por herbceas, gramneas e peque-
nos arbustos esparsos com caractersticas diversas, conforme
a regio. Esse bioma pode ser classificado da seguinte forma:
- Campos limpos Predomnio das gramneas. - Campos sujos
H a presena de arbustos, alm das gramneas. Campos de
altitude reas com altitudes superiores a 1,4 mil metros, en-
contrados na serra da Mantiqueira e no Planalto das Guianas.
- Campos da hileia um tipo de formao rasteira encon-
trado na Amaznia, caracterizado pelas reas inundveis
da Amaznia oriental, como a ilha de Maraj, por exemplo.
Campos meridionais No h presena arbustiva, predomina
uma extensa rea com gramneas, propcia para o desenvolvi-
mento da atividade agropecuria. Destaca-se a Campanha Ga-
cha, no Rio Grande do Sul e os Campos de Vacaria, no Mato
Grosso do Sul. Os campos ocupam reas descontnuas do Brasil,
na Regio Norte esse bioma est presente sob a forma de savanas
de gramneas baixas, nas terras firmes do Amazonas, de Roraima
e do Par. Na Regio Sul, surge como as pradarias mistas sub-
tropicais.
Os campos do Sul so formados principalmente pelos pam-
pas gachos, com clima subtropical, regio plana de vegetao
aberta e de pequeno porte que se estende do Rio Grande do Sul
Argentina e ao Uruguai. A vegetao campestre forma um
tapete herbceo com menos de 1 metro, com pouca variedade
de espcies. Sete tipos de cacto e de bromlia so endmicos
da regio, alm de uma espcie de peixe - o car, ou seja, so
espcies encontradas apenas nesse local. A terra possui condi-
es adequadas para o desenvolvimento da agricultura, alm de
comportar gua em abundncia. Os principais produtos agrcolas
cultivados nessa regio so arroz, milho, trigo e soja. No entan-
to, muitas reas desse bioma j foram degradadas em razo da
atividade econmica desenvolvida com a utilizao de mquinas,
e a intensa ocupao de rebanhos bovinos e plantaes de trigo
e, principalmente, de soja. A pecuria extensiva desgasta o solo,
o plantio de soja e trigo diminuem a fertilidade do mesmo, alm
dos desmatamentos que causam eroso e desertificao.
Pantanal
O Brasil apresenta ao longo de seu territrio diversas com-
posies vegetais, dentre elas o Pantanal, que conhecido tam-
bm por Complexo do Pantanal; sua formao vegetal recebe
influncia da floresta Amaznica, Mata Atlntica, Chaco e do
Cerrado. Ocupando uma rea de 210 mil km2, o Pantanal con-
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
siderado a maior plancie alagvel do mundo, est situado sobre
uma enorme depresso cuja altitude no ultrapassa os 100 metros
em relao ao nvel do mar. Esse domnio encontra-se ao sul do
Estado de Mato Grosso e noroeste do Mato Grosso do Sul,esse
possui um percentual maior de Pantanal, cerca de 65%, enquanto
queaquele detm 35%. O alagamento do Pantanal acontece no
perodo chuvoso, nas pocas de estiagem formam-se pastagens
naturais, situao que favorece a ocupao para criao de gado.
A inundao do Pantanal acontece por causa das cheias do rio
Paraguai e afluentes.
As superfcies pantaneiras mais elevadas abrangem a vege-
tao do Cerrado e, em reas mais midas, apresentam florestas
tropicais do tipo arbreas. Essa parte da fitogeografia brasileira
foi reconhecida pela UNESCO como um Patrimnio Natural da
Humanidade, isso pelo fato de ser um dos ecossistemas mais bem
preservados do mundo. Alm disso, abriga uma imensa biodi-
versidade, so cerca de 670 espcies de aves, 242 de peixes, 110
de mamferos, 50 de rpteis. Incluindo ainda aproximadamente
1500 variedades de plantas. As atividades econmicas desenvol-
vidas no Pantanal que mais se destacam so a pecuria e a pesca.
A criao de gado uma atividade que consegue aliar preser-
vao e renda. Porm, nas ltimas dcadas, gradativamente tem
sido inserido na regio pantaneira o cultivo de culturas mono-
cultoras comerciais (ex. soja), provocando impactos negativos
no ambiente pela aplicao de agrotxicos, alm da retirada da
cobertura vegetal original que pode comprometer todo o ecos-
sistema. Outro problema enfrentado est ligado fauna, tendo
em vista que ocorre uma intensa caa de jacars e pesca indis-
criminada.
Mangue
Os mangues correspondem a uma caracterstica vegetativa
que se apresenta em reas costeiras, compreende uma faixa de
transio entre aspectos terrestres e marinhos, esse tipo de co-
bertura vegetal se estabelece em lugares no qual predominam o
clima tropical e subtropical. Os mangues se encontram em am-
bientes alagados com guas salobras, os vegetais do mangue so
constitudos por razes expostas favorecendo uma maior retirada
de oxignio e tambm proporcionando maior fixao.
Essa composio vegetal fundamental na produo de
alimentos para suprir as necessidades de diversos animais mari-
nhos. O mangue formado por plantas com aspecto arbustivo e
tambm arbreo, no entanto, os manguezais no so homogne-
os, uma vez que h diferenas entre eles, desse modo so clas-
sificados ou divididos em: mangue vermelho, mangue branco e
mangue-siriuba.
Apesar da importncia dos manguezais na manuteno da
vida marinha, esse ambiente tem sofrido profundas alteraes
promovidas principalmente pela ocupao urbana e especial-
mente para atender a especulao imobiliria. Dos 172.000 qui-
lmetros quadrados de manguezais existentes no mundo, o Brasil
responde por 15% do total, ou seja, 26.000 quilmetros quadra-
dos distribudos em todo litoral brasileiro, partindo do Amap at
Santa Catarina.
11

2 A POPULAO: CRESCIMENTO,
DISTRIBUIO, ESTRUTURA E
MOVIMENTOS.
Populao Brasileira
O estudo da populao de uma rea qualquer deve se iniciar
pelas informaes quantitativas bsicas, ou seja, os valores de
sua populao relativa, esta tambm denominada de densidade
demogrfica. A populao absoluta corresponde ao nmero to-
tal de habitantes de uma determinada rea. Trata-se de uma in-
formao importante, uma vez que atravs dela pode-se ter uma
ideia de um eventual mercado de consumo, ou da disponibilidade
de mo-de-obra na regio, ou ainda da necessidade e do porte
dos investimentos governamentais para o conjunto da popula-
o. Quando uma certa poro do espao apresenta uma elevada
populao absoluta, considerada uma rea populosa, o Brasil
apresenta atualmente (2011) uma populao de 194.227.984 ha-
bitantes. Essa quantia faz do pas a quinta nao mais populosa
do planeta, ficando atrs apenas da China e ndia, Estados Uni-
dos e Indonsia, respectivamente. O Brasil um pas populoso,
porm, uma nao pouco povoada, com baixo ndice de den-
sidade demogrfica. A densidade demogrfica o resultado da
diviso da populao de um determinado lugar por sua extenso
territorial. So 194.227.984 pessoasem uma extenso territorial
de 8.547.403,5 km, apresentando aproximadamente 22,72 ha-
bitantes por Km2, bem distante dos 881,3 habitantes por Km2 de
Bangladesh.
No Brasil, o instrumento de coleta de dados demogrficos
o recenseamento ou censo. O rgo responsvel pela contagem
da populao o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Esta-
tstica), que realiza a pesquisa por meio de entrevistas domicilia-
res. O conhecimento quantitativo da populao de fundamen-
tal importncia, pois esses dados possibilitaro a realizao de
estimativas sobre mercado de consumo, disponibilidade de mo
de obra, alm de planejamentos para a elaborao de polticas
pblicas destinadas sade, educao, infraestrutura, etc. O pri-
meiro censo demogrfico realizado no Brasil foi em 1872, nessa
ocasio a populao totalizava 9.930,478 habitantes, em 1900 era
de 17.438.434, j em 1950 a populao era de 51.944.397, no
ano 2000 a quantidade de habitantes do Brasil registrada foi de
169.590.693. Conforme estimativas do IBGE, a populao brasi-
leira em 2050 ser de aproximadamente 260 milhes de pessoas,
apresentando um aumento populacional de quase 67 milhes de
habitantes em relao populao atual.
Em razo do constante aumento populacional ocorrido no
Brasil, principalmente a partir da dcada de 1960, intensificando-
-se nas ltimas dcadas, o pas ocupa hoje a quinta posio dos
pases mais populosos do planeta, ficando atrs apenas da Chi-
na, ndia, Estados Unidos e Indonsia. De acordo com dados do
Censo Demogrfico de 2010, realizado pelo Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatstica (IBGE), a populao brasileira atingiu
a marca de 190.755.799 habitantes.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
No Brasil, o crescimento vegetativo o principal respon-
svel pelo aumento populacional, j que os fluxos migratrios
ocorreram de forma mais intensa entre 1800 e 1950. Nesse pero-
do, a populao brasileira totalizava 51.944,397 habitantes, bem
longe dos atuais 190.755.799.
A populao relativa, ou densidade demogrfica, correspon-
de relao entre o nmero de habitantes de uma determina-
da rea e sua extenso territorial. obtida atravs da diviso da
populao absoluta pela rea territorial. Diz-se que uma rea
povoada quando apresenta uma elevada densidade demogrfica;
quando sua densidade muito baixa, diz-se que um vazio de-
mogrfico. A taxa de populao relativa do Brasil coloca-o en-
tre os pases menos povoados do planeta. importante ressaltar
que a densidade demogrfica um dado que nos fornece a dis-
tribuio terica, e no real, da populao pelo pas. Entretanto,
quando a densidade demogrfica alta, como a de alguns pases
europeus ou de leste-sudeste asitico, pode-se supor que ela se
aproxime bastante da realidade. Isso porque alguns desses pases
tm pequena extenso territorial e, consequentemente, disponibi-
lidade mnima de espao, ocorrendo, assim, uma ocupao mais
homognea de todo o territrio.
Se a densidade demogrfica baixa, como no caso do Bra-
sil, Canad e outros pases, a situao efetiva da distribuio da
populao pode ou no coincidir com o ndice de populao re-
lativa. A populao relativa do Brasil reflexo de sua grande
extenso territorial, e a baixa densidade demogrfica no retrata
a realidade nacional. Isso porque a populao est muito mal dis-
tribuda: cerca de 90% dela se concentram prximo ao Oceano
Atlntico, numa faixa que raramente ultrapassa 600km de lar-
gura.
A Distribuio da Populao Brasileira
O incio e a evoluo do povoamento do territrio brasileiro
pelos portugueses teve um carter marcadamente perifrico. Um
dos fatores responsveis por isso foi o interesse mercantilista da
poca; visava-se apenas explorao imediata das riquezas colo-
niais, sem preocupao com a colonizao definitiva. As poucas
cidades e vilas, assim como todas as reas agrcolas, concentra-
vam-se na costa atlntica, elo de unio com a Metrpole. O Tra-
tado de Tordesilhas, que estabelecia os limites dos territrios na
Amrica entre Portugal e Espanha, foi sendo gradativamente des-
respeitado. Durante os sculos XVII e XVIII, com as bandeiras, a
minerao, a penetrao pelo vale do rio Amazonas e a expanso
da pecuria no vale do So Francisco e o serto do Nordeste,
ocorreu o maior povoamento do interior. Formaram-se, na verda-
de, ilhas de povoamento, pois a maior parte da populao ainda
continuou prxima ao litoral.
No final do sculo XIX e incio do sculo XX, tivemos a
fase de explorao da borracha na Amaznia, que, embora tenha
durado pouco tempo, no Sudeste, ocorria a marcha do caf,
propiciando o avano da povoao para o interior do estado de
So Paulo e norte do Paran. Aps a segunda Guerra Mundial, e
principalmente durante o governo de Juscelino Kubtschek (1956-
1960), ocorreu um grande desenvolvimento industrial no Sudes-
te. Essa industrializao, que se estende at hoje, tem atrado
contingentes populacionais de todas as outras regies.
12
 GEOGRAFIA DO BRASIL
Populao por municpio em 2010

A populao brasileira muito desigualmente distribuda no territrio, com um forte contraste entre litoral e interior, o primeiro
densamente povoado, enquanto o ltimo muito menos ocupado. Esse contraste reflete os efeitos do processo de processo de colonizao
e assentamento do territrio que foi feito, basicamente, a partir do litoral para o interior, de leste a oeste e, secundariamente, de sul para
norte.

At as reas de concentrao tm ocupao desigual: mesmo em estados com grandes contingentes populacionais grandes lacunas
aparecem, e apenas So Paulo, o Paran, Rio de Janeiro, Sergipe e Alagoas esto com seu territrio ocupado de maneira quase contnua.

No resto do pas, a distribuio da populao est relacionada com redes de transportes, vias navegveis (na Amaznia) e rodovias:
pode-se seguir no mapa, marcado pelas sedes dos municpios, as principais rodovias amaznicas (BR364 Cuiab-Porto Velho, BR163
Cuiab-Santarm, BR010 Braslia-Belm, BR230 Transamaznica).

Malha municipal - rea dosmunicpios

Causa e consequncia desses contrastes de povoamento, as diferenas entre os municpios so enormes, se os menores so semelhantes
aos seus equivalentes europeus, outros so do tamanho de pases do velho continente. Entre o menor, Santa Cruz de Minas (Minas Gerais,
3,6 km2) e o maior, Altamira (Par, 159.533km2), a proporo demais de 1para 44.000.

Quatro municpios, todos localizados na Amaznia ultrapassam os 100000 km2(a rea sua combinada quase do tamanho da Frana).
Ao somaras reas dos dez primeiros (de mais de 5.000 no total), chegamos a 11%do pas, juntos eles representam a mesma rea que os 3.450
menores juntos.

Didatismo e Conhecimento 13
 GEOGRAFIA DO BRASIL

Os casos extremos

Densidades

Densidade populacional por municpio em 2010

A distribuio de densidades obedece a uma lgica claramente Leste-Oeste, o resultado do processo de ocupao e colonizao
a partir da costa. Assim, as maiores densidades esto na parte mais prxima do litoral no Nordeste, no Sudeste e no Sul, elas podem
ultrapassar a marca das 10 000pessoas por quilmetro quadrado nas capitais.

Dividindo os 5.565municpiosem trs grupos iguais, constri-se um mapa de densidades contrastantes: a maior parte da Amaz-
nia e do Centro-Oeste tem densidades muito baixa, entre 0,13e 16habitantes por quilmetro quadrado, onde se destacam apenas as
capitais e alguns municpios que tm entre 16e 38habitantes por quilmetro quadrado.

A zona litornea tampouco homognea: quase deserta ao norte do Rio Amazonas, ela dividida em duas partes, de ambos os
lados de um centro pouco ocupado (sul da Bahia e Esprito Santo).

No Nordeste, o contraste nacional, entre o litoral e interior, reiterado. No Sudeste e no Sul, no entanto, a densidade continua a
ser elevada em muitas reas prximas da fronteira ocidental do pas, o nico lugar onde o Brasil mais povoado tem certa profundi-
dade, mas a densidade cai drasticamente na fronteira entre os estados de So Paulo e do Paran, no leste, e do Mato Grosso do Sul,
no oeste.

Didatismo e Conhecimento 14
 GEOGRAFIA DO BRASIL

A populao Absoluta por Regies

O Sudeste a regio mais populosa do pas, em funo de seu alto grau de desenvolvimento econmico-industrial, que desde a dcada
de 1930 transformou-a num grande polo de atrao populacional. Segunda regio em populao absoluta, o Nordeste se caracteriza por
uma alta taxa de natalidade, que supera a taxa de mortalidade e a grande emigrao. O forte povoamento regional deve-se tambm a fatores
histricos, uma vez que foi em sua faixa litornea que tiveram incio o povoamento do Brasil e seu aproveitamento econmico. O Sul a
terceira regio brasileira em populao absoluta. Seu povoamento deveu-se, sobretudo a macia entrada de imigrantes europeus, no final do
sculo passado, que para ali foram atendendo poltica imigratria do governo, que desejava povoar a regio. Hoje tambm o fato de ser a
segunda regio brasileira em produo econmica, atraindo grande nmero de migrantes internos.
A Regio Norte pouco populosa em funo de dois aspectos muito marcantes: sua paisagem natural onde se destacam uma floresta
muito fechada e um clima super mido e sua economia, que sempre esteve ligada ao extrativismo. Mais recentemente, com a implantao
de projetos hidreltricos, minerais e industriais, sua populao cresceu rapidamente, passando do quinto para o quarto lugar. O Centro-Oeste
a regio menos populosa do pas, tendo em vista sua atividade bsica a pecuria extensiva no exigir muita mo-de-obra. Alm disso,
houve a introduo da lavoura comercial intensamente mecanizada, que tambm no gera muito emprego, no atraindo migrantes para a
regio e no oferecendo grandes perspectiva para quem nasce l, que, por isso, acaba emigrando.

A Populao Relativa por Regies

A populao relativa brasileira, em funo da grande extenso territorial, relativamente baixa. Alm de ter uma baixa densidade de-
mogrfica, o Brasil apresenta uma distribuio irregular dos habitantes pelo territrio. A regio Sudeste a de maior densidade demogrfica,
devido, como j vimos, ao seu maior desenvolvimento econmico. A industrializao atraiu para a regio grande nmero de imigrantes,
vindos de todas as partes do pas, tornando-a a mais populosa e mais povoada regio brasileira. A regio sul a segunda em densidade
demogrfica, em funo de dois fatores: como o Sudeste, uma regio bastante rica (o que concentra populao), e formada apenas por
trs estados, fato que por si s j contribui para elevar a densidade regional. O Nordeste, muito populoso, a segunda regio em populao
absoluta. Entretanto, sua densidade demogrfica bem menor que a do Sudeste e do Sul, devido sua grande rea e ao fato de ser rea de
sada de populao, tendo em vista seus graves problemas sociais e econmicos.

Didatismo e Conhecimento 15
 GEOGRAFIA DO BRASIL
O Centro-Oeste a quarta regio brasileira em densidade demogrfica, em funo de sua extensa rea e de sua economia baseada
na agropecuria desenvolvida com pouca mo-de-obra. A regio mais vazia do pas o Norte. Sua baixa densidade demogrfica retrata a
pequena participao da regio na economia brasileira e sua grande rea territorial (45,25% do territrio nacional). As reas de densidade
demogrfica mais elevada o Sudeste, o Sul e a poro oriental do Nordeste historicamente foram as primeiras a serem povoadas e so as
que concentram a produo econmica do pas.

As Formas de Crescimento Populacional

Existem duas maneiras de a populao de um pas crescer numericamente: o movimento vertical e o movimento horizontal. O movi-
mento vertical fundamentado na diferena entre a quantidade de crianas que nascem anualmente e a quantidade de pessoas que morrem,
nesse mesmo ano, indicada atravs de valores porcentuais (%), ou em milhagem (). A diferena entre as duas taxas ser, ento, a taxa de
crescimento da populao. A esse resultado denominamos crescimento natural ou crescimento vegetativo. J o movimento horizontal cor-
responde s migraes (deslocamento das pessoas de uma rea para outra, onde fixam residncia). Esse processo afeta diretamente o nmero
de habitantes das duas reas, a de origem e a de destino.

Taxa de fecundidade: O nmero mdio de filhos tidos nascidos vivos por mulher ao final de seu perodo frtil, no Brasil, foi de 1,86
filho em 2010, bem inferior ao do Censo 2000, 2,38 filhos. Essa diminuio dos nveis de fecundidade ocorreu em todas as grandes regies
brasileiras. Os maiores declnios foram observados nas regies Nordeste e Norte, que possuam os mais altos nveis de fecundidade em
2000. Entre as unidades da federao, a mais baixa taxa de fecundidade pertence ao Rio de Janeiro (1,62 filho por mulher), seguido por So
Paulo (1,63) e Distrito Federal (1,69). A mais alta foi a do Acre (2,77 filhos por mulher).

O padro de fecundidade das mulheres brasileiras tambm sofreu alteraes entre 2000 e 2010. A tendncia observada at ento era de
rejuvenescimento, isto , uma maior concentrao dos nveis de fecundidade nas idades mais jovens. Em 2010, ocorre uma mudana, e os
grupos de 15 a 19 anos e de 20 a 24 anos de idade, que concentravam 18,8% e 29,3% da fecundidade total em 2000, respectivamente, pas-
saram a concentrar 17,7% e 27,0% em 2010. Para os grupos de idade acima de 30 anos, observa-se um aumento de participao, de 27,6%
em 2000 para 31,3% em 2010.

Taxa de mortalidade: o Brasil apresenta uma elevada taxa de mortalidade, tambm comum em pases subdesenvolvidos, enquadrando-
-se entre as naes mais vitimadas por molstias infecciosas e parasitrias, praticamente inexistentes no mundo desenvolvido. Desde 1940, a
taxa de mortalidade brasileira tambm vem caindo, como reflexo de uma progressiva popularizao de medidas de higiene, principalmente
aps a Segunda Guerra Mundial; da ampliao das condies de atendimento mdico e abertura de postos de sade em reas mais distantes;
das campanhas de vacinao; e do aumento quantitativo da assistncia mdica e do atendimento hospitalar.

Taxa de mortalidade infantil: De 2000 para 2010, a taxa de mortalidade infantil caiu de 29,7 para 15,6, o que representou decrs-
cimo de 47,6% na ltima dcada. Com queda de 58,6%, o Nordeste liderou o declnio das taxas de mortalidade infantil no pas, passando
de 44,7 para 18,5 bitos de crianas menores de um ano por mil nascidas vivas, apesar de ainda ser a regio com o maior indicador. O Sul
manteve os menores indicadores em 2000 (18,9) e 2010 (12,6).
Na ltima dcada, a diminuio das desigualdades sociais e regionais contribuiu para a formao do quadro atual de baixa na mortali-
dade infantil e de maior convergncia entre as regies. Todavia, ainda h um longo caminho a percorrer para que o Brasil se aproxime dos
nveis das regies mais desenvolvidas do mundo, em torno de cinco bitos de crianas menores de um ano para cada mil nascidas vidas.

Didatismo e Conhecimento 16

Crescimento vegetativo: a populao de uma localidade
qualquer aumenta em funo das migraes e do crescimento ve-
getativo. No caso brasileiro, pequena a contribuio das migra-
es para o aumento populacional. Assim, como esse aumento
alto, conclui-se que o Brasil apresenta alto crescimento vegetati-
vo, a despeito das altas taxas de mortalidade, sobretudo infantil. A
estimativa da Fundao IBGE para 2010 de uma taxa bruta de
natalidade de 18,67 ou seja, 18,67 nascidos para cada grupo
de mil pessoas ao ano, e uma taxa bruta de mortalidade de 6,25
ou seja 6,25 mortes por mil nascidos ao ano. Esses revelam um
crescimento vegetativo anual de 12,68.
Expectativa de vida: no Brasil, a expectativa de vida est
em torno de 76 anos para os homens e 78 para as mulheres. Dessa
forma, esse pas se distncia das naes pauprrimas, em que essa
expectativa no alcana 50 anos (Mauritnia, Guin, Nger e ou-
tras), mas ainda no alcana o patamar das naes desenvolvidas,
onde a expectativa de vida ultrapassa os 75 anos (Noruega, Sucia
e outras). A expectativa de vida varia na razo inversa da taxa de
mortalidade, ou seja, so ndices inversamente proporcionais. As-
sim no Brasil, paralelamente ao decrscimo da mortalidade, ocorre
uma elevao da expectativa de vida.
Taxa de natalidade: As taxas de natalidade do Brasil, enqua-
dradas entre as mais elevadas do mundo, vm decrescendo niti-
damente nos ltimos anos. A anlise desse declnio nas taxas de
natalidade do pas deve ser paralela anlise do processo de urba-
nizao da populao brasileira, particularmente a partir de 1940.
Direta ou indiretamente, as variaes no nmero de nascimentos
esto relacionadas s implicaes socioeconmicas decorrentes do
processo de urbanizao do pas. Entre inmeros outros, costu-
mam-se destacar como fatores inibidores da natalidade, principal-
mente aps 1970, os seguintes:
- no meio urbano, a idade mdia para o casamento maior que
no meio rural, diminuindo, assim, o perodo social de fertilidade e,
consequentemente, a mdia de filhos por famlia;
- nas reas urbanas, o custo da criao dos filhos muito ele-
vado, pois as exigncias so maiores (educao, vesturio, trans-
porte, etc.);
- a integrao da mulher no campo de trabalho promoveu uma
queda na natalidade, devido s restries gravidez no trabalho e
falta de creches. Essa tambm uma das razes que explicam o
elevado nmero de abortos realizados anualmente no pas;
- como consequncia da urbanizao, houve maior acesso a
mtodos anticoncepcionais, especialmente na ltima dcada.
Estrutura Etria da Populao Brasileira
Em funo das transformaes ocorridas nos ltimos anos, es-
pecialmente no que se refere natalidade (o nmero de crianas na
faixa de 1 a 4 anos alcanou um total inferior ao das crianas de 5 a
9), a pirmide etria do Brasil comeou a assumir uma nova forma.
A ainda significativa juventude da populao brasileira, quase me-
tade do total da populao, se por um lado poderia ser considerada
uma vantagem para o pas, do ponto de vista da potencialidade da
fora de trabalho, por outro gera uma srie de problemas sociais e
econmicos, como:
- necessidade de grandes investimentos em setores como edu-
cao e sade, e na ampliao do mercado de trabalho;
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
- excessiva oferta de mo-de-obra, uma vez que as vagas no
mercado de trabalho no acompanham o seu crescimento, o que
determina a proliferao dos baixos salrios, do subemprego e do
desemprego;
- alto percentual de inativos ou dependentes, uma vez que apro-
ximadamente 1/3 da populao brasileira tem menos de 14 anos de
idade.
O modelo de desenvolvimento da sociedade brasileira no op-
tou pelo preparo educacional ou profissional dessa juventude, nem
pela valorizao de seus recursos, e o que se vislumbra para o pas,
num futuro prximo, o agravamento dos problemas sociais j con-
siderados insuportveis hoje. Os dados do Censo 2010, divulgados
pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica), indicam
que, no mximo 40 anos, a pirmide etria brasileira ser semelhan-
te da Frana atual. O pas ter taxa de natalidade mais baixa e, com
isso, mdia de idade maior. H 50 anos, o pas tinha o mesmo perfil
etrio do continente africano hoje: muitos jovens e crianas. Desde
ento, a populao do pas cresce em ritmo cada vez mais lento.
De acordo com o IBGE, a expanso demogrfica mdia anual
foi de apenas 1,17% nos ltimos dez anos, ante 1,64% na dcada
anterior. Nos anos 60, era de 2,89%. A populao do pas deve con-
tinuar a crescer por mais duas geraes at os anos 2030. Depois,
deve estacionar ou at diminuir. O pas deve comear a se preparar
para as transformaes que j acontecem em pases como a Frana.
Temos a oportunidade de antecipar discusses como a da reforma
da Previdncia. Com um nmero de pessoas em idade ativa menor
do que o de idosos, a solvncia do sistema ficar ameaada. Porm,
at atingir esse estgio, o pas ser beneficiado pelo chamado b-
nus demogrfico, caracterizado pela maior presena de adultos na
sociedade. O predomnio da populao produtiva vai dar condies
de minimizar o impacto do envelhecimento nas contas pblicas. A
reduo do nmero de crianas deve permitir ao pas melhorar aces-
so e qualidade da educao sem aumentar muito os investimentos.
Haver tambm transformaes no mercado de produtos e servios.
Com mais adultos e idosos, so esperadas mudanas nos servios
de sade, na construo civil e at em lazer. O pas vai ter cada vez
mais idosos levando vida ativa. A economia vai ter que se adaptar s
novas necessidades de consumo dessa populao.
!
17
 GEOGRAFIA DO BRASIL

!
Estrutura por Atividade

O estudo da distribuio da populao por atividades econmicas e profissionais se realiza a partir da anlise da chamada Populao Economicamen-
te Ativa (PEA) e da Populao No-Economicamente Ativa (PNEA), tambm conhecida como Populao Economicamente Inativa (PEI). De forma
geral, considera-se como Populao Economicamente Ativa, ou PEA, a parcela da populao absoluta que, tendo mais de 10 anos (no caso
do Brasil, mais de 16 anos), est voltada pra o mercado de trabalho, tanto a que est efetivamente empregada, quanto a que est procurando
emprego. A Populao Economicamente Inativa, ou PEI, portanto, a parcela da populao que no est envolvida com o mercado de tra-
balho, ou seja, a que no est trabalhando, nem est procura de emprego. Nesse caso, incluem-se as crianas com menos de 10 anos de
idade (menos de 16 no Brasil), os idosos e aposentados, os invlidos e as donas de casa, pois o trabalho domstico, quando no realizado
por empregados, no considerado atividade econmica. A Populao Economicamente Ativa costuma ser agrupada em trs setores de
atividades econmicas.

Setores Atividades
Relacionadas com o campo, com a agropecuria e o
Primrio
extrativismo.
Relacionadas diretamente com a produo industrial, a
Secundrio
construo civil e a minerao.
Relacionadas com a prestao de servios (educao,
Tercirio
sade, lazer, servios bancrios etc.) e o comrcio.

A distribuio da Populao Economicamente Ativa pelos setores de atividade apresenta grandes diferenas entre pases com distintos
nveis de desenvolvimento. Pases desenvolvidos, como a Alemanha, em geral tm sua Populao Economicamente Ativa concentrada no
setor tercirio, como produto de seu progresso econmico e social, e uma parcela muito pequena no setor primrio, altamente, mecanizado.
J em pases subdesenvolvidos, como a Indonsia, o setor primrio emprega a maioria dos trabalhadores, resultado do elevado grau de atraso
econmico e tecnolgico. H ainda pases em estgio intermedirio, como a Polnia, que embora apresente predomnio da Populao Eco-
nomicamente Ativa no setor tercirio, ainda tem um setor primrio significativo, pois no dispe de alta mecanizao agrcola.

Didatismo e Conhecimento 18

Populao Economicamente Ativa Brasileira
Os Indicadores Sociais no Brasil
Analisando-se os dados coletados e divulgados pelo IBGE,
possvel afirmar-se que houve uma melhora nas condies sociais de
grande parcela da populao brasileira. Entre os principais indicado-
res dessa melhora, destacam-se o ndice de distribuio de renda, o
nvel de escolaridade e o nmero de domiclios que dispem de bens
e servios bsicos.
- Distribuio de renda: A desigualdade no Brasil atingiu o me-
nor nvel da histria, segundo o estudo Desigualdade e Renda na
Dcada. O ndice de Gini chegou a 0,5304 em 2010, superando o
patamar da dcada de 60 (quanto mais o ndice se aproxima de, mais
desigual o pas). O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
(IBGE) identificou que 16.267.197 de pessoas vivem com renda per
capita mensal de at R$ 70 no Brasil. Em 2010, a pobreza no Pas
caiu 16% e atingiu a marca de 67,3% desde a implantao do Plano
Real: 31,9% no governo Fernando Henrique e 50,6% durante o go-
verno Lula, superando o perodo de implementao do plano.
- Nvel de alfabetizao: a situao educacional da maioria da
populao do pas ainda extremamente grave e vergonhosa; no
entanto, houve tambm a uma ligeira melhora. O porcentual de ha-
bitantes sem instruo ou com menos de 1 ano de instruo os
analfabetos diminuiu, enquanto o porcentual de habitantes com 11
anos ou mais de instruo passou de 14,4% para 15,4%, nesse lti-
mos anos.
- Domiclios com bens e servios bsicos: os dados mostram
que nesse item tambm se verificou uma melhora. Dentre os servi-
os existentes, a iluminao eltrica est presente em quase todos
os domiclios brasileiros (97,8%) e a coleta de lixo em 87,4% das
moradias. J o servio de abastecimento de gua alcana 82,7% dos
domiclios e o esgotamento sanitrio 67,2%.
Estrutura tnica da Populao Brasileira
Um dos traos mais caractersticos da estrutura tnica da popu-
lao brasileira a enorme variedade de tipos, resultante de uma in-
tensa mistura de raas. Esse processo vem ocorrendo desde o incio
da nossa histria, portanto h quase 5 sculos. Trs grupos tnicos
bsicos deram origem populao brasileira: o branco, o negro e
o ndio. O contato entre esses grupos comeou a ocorrer nos pri-
meiros anos da colonizao, quando os brancos (portugueses) aqui
se instalaram, aproximaram-se dos indgenas (nativos) e trouxeram
os escravos negros (africanos). A miscigenao ocorreu de forma
relativamente rpida j nesse perodo, dando origem, ento, aos
inmeros tipos de mestios que atualmente compem a populao
brasileira.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Esses dados, entretanto, so muito discutveis, porque no
levam em conta as origens tnicas dos indivduos, mas apenas a
cor de sua pele. Assim devem ser analisados com cautela, pois a
discriminao racial que atinge alguns grupos tnicos faz com que
as respostas dos entrevistados sejam, muitas vezes, diferentes da
realidade. comum que um entrevistado negro ou ndio responda
ser mestio, assim como indivduos mestios respondam ser bran-
co. Um fato, no entanto, inquestionvel: a populao brasilei-
ra torna-se cada vez mais miscigenada, diminuindo as diferenas
mais visveis entre os trs grupos tnicos originais.
O ndio: Nunca se fizeram levantamentos precisos sobre o
nmero de indgenas no Brasil, at porque muitos grupos nativos
mantiveram-se distantes do contato com a civilizao. Entretanto,
estima-se que houvesse, no sculo XVI, um nmero entre 4 e 5
milhes de ndios que, ao longo dos quatro sculos de aproxima-
o com o branco, viram-se reduzidos a aproximadamente 320 mil
indivduos. Devido a processos contnuos de extino lutas, do-
enas, fome e aculturao, pela qual os indgenas perdem suas
origens culturais e lingsticas, assimilando as do homem branco,
esse nmero tende a diminuir ainda mais, segundo seu grau de
contato com o homem civilizado, os indgenas podem ser clas-
sificados em: isolados (sem nenhuma aproximao e tornando-se
cada vez mais raros); de contato intermitente (embora j tendo se
aproximado dos brancos, conservam ainda certa autonomia cultu-
ral); de contato permanente; integrados (alfabetizados, inseridos
no mercado de trabalho, com acesso aos produtos do mercado de
consumo etc.).
Historicamente, o que se observou no foi a tendncia in-
tegrao, mas sim extino do ndio pois, alm das doenas tra-
zidas pelo contato com os brancos (gripe, sarampo, malria etc.),
contriburam para a extino de vrios grupos indgenas os con-
flitos pela posse de terra. Com a expanso das fronteiras agrcolas
e a recente descoberta de minrios em reas das regies Norte e
Centro-Oeste, tornou-se comum a invaso das reservas indgenas
por grupos de posseiros e garimpeiros, tornando os conflitos ainda
mais freqentes e graves. At mesmo o governo viola os limites
dessas reservas ao construir rodovias e hidreltricas em seus li-
mites. A fundao Nacional do ndio (FUNAI) tem como funo
aplicar a legislao contida no Estatuto do ndio, que fala em ga-
rantir seus costumes e propiciar-lhes uma educao que vise a sua
integrao. Para muitos, entretanto, manuteno de costumes e
integrao so conceitos antagnicos, pois integrar significa des-
truir lngua, hbitos e crenas. Veja como a Constituio de 1988
aborda a questo do ndio:
Captulo VIII Dos ndios
Art. 231 So reconhecidos aos ndios sua organizao so-
cial, costumes, lnguas, crenas e tradies, e os direitos origin-
rios sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo
Unio demarc-las, proteger e respeitar todos os seus bens.
1 - So terras tradicionalmente ocupadas pelos ndios, e
por eles habitadas em carter permanente, as utilizadas para suas
atividades produtivas, as imprescindveis preservao dos
recursos ambientais necessrios ao seu bem-estar e as necessrias
sua reproduo fsica e cultural, segundo seus usos, costumes e
tradies.
2 - As terras tradicionalmente ocupadas pelos ndios des-
tinam-se sua posse permanente, cabendo-lhes o usufruto exclu-
sivo das riquezas do solo, dos rios e dos lagos nelas existentes.
19

O Negro: Apesar de j ser predominante no Brasil, a po-
pulao negra ainda sofre com a desigualdade racial.
Em comparao com o Censo realizado em 2000, o per-
centual de pardos cresceu de 38,5% para 43,1% (82 milhes
de pessoas) em 2010. A proporo de negros tambm subiu de
6,2% para 7,6% (15 milhes) no mesmo perodo. Esse resulta-
do tambm aponta que a populao que se autodeclara branca
caiu de 53,7% para 47,7% (91 milhes de brasileiros).
Essa mudana de cenrio faz parte de uma mudana cul-
tural que vem sendo observada desde o Censo de 1991. O Bra-
sil ainda racista e discriminatrio. No que da noite para o
dia o Pas tenha deixado de ser racista, mas existem polticas.
As demandas (da populao negra), a questo da excluso,
tudo isso tem feito parte da agenda poltica.
O Branco: Pela primeira vez na Histria do Censo, a po-
pulao do Brasil deixa de ser predominantemente branca.
Pelos dados de 2010, as pessoas que se declararam brancas
so 47,73% da populao, enquanto em 2000 eram 53,74%.
Nos outros Censos, at agora, os brancos sempre tinham sido
mais que 50%. Em 2010, do total de 190.749.191 brasileiros,
91.051.646 se declararam brancos o que faz com que, apesar
de continuar sendo o grupo com maior nmero de pessoas em
termos absolutos, a populao branca tenha percentual menor
do que a soma de pretos, pardos, amarelos e indgenas.
A migrao interna: A migrao interna corresponde aos
movimentos populacionais que ocorrem dentro do pas sem alterar
sua populao total, embora provoquem significativas mudanas
econmicas e sociais nas reas onde acontecem.
Migrao inter-regional: Devido a alteraes histricas na
estrutura socioeconmica das vrias regies brasileiras, verifica-
mos que, em certos perodos, algumas reas atraem populaes,
enquanto outras as repelem. Podemos identificas, assim, diversas
movimentaes inter-regionais relacionadas a fatos histricos.
Alm dessas movimentaes, h inmeras outras em toda a his-
tria do Brasil, surgindo sempre novos fenmenos desse tipo. o
caso, por exemplo, das atuais frentes pioneiras que avanam em
direo ao Brasil Central e Amaznia. As migraes internas, alm
de refletirem no seu deslocamento as mudanas econmicas que
esto se realizando nas vrias regies, so de extrema importncia
no processo de ocupao territorial do pas.
Outros Fluxos Migratrios
Dentro do pas, h outros fluxos populacionais que no se
caracterizam como migraes internas, pois no so duradouros.
Apresentando ritmo, dimenso e objetivos variados, so chamados
migraes pendulares. Os principais so:
- deslocamento dos corumbs o fluxo de pessoas que dei-
xam o agreste ou o Serto nordestino no perodo seco, aps a co-
lheita do algodo, para trabalhar na colheita de cana-de-acar na
Zona da Mata, regressando depois ao local de origem. Tais fluxos
e refluxos de populao so ritmados pela alternncia de perodos
chuvosos e secos;
- deslocamento de boias-frias corresponde aos movimentos
de pessoas que, morando nas cidades, dirigem-se diariamente s
fazendas para trabalhos agrcolas, conforme as necessidades dos
fazendeiros. Trata-se de um movimento urbano-rural.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
- deslocamento dos habitantes de cidades-dormitrios so
movimentos pendulares, dirios e constantes, que se realizam em
massa, dos ncleos residncias perifricos, como bairros e cida-
des satlites, em direo aos centros industriais. Verificam-se nas
zonas metropolitanas de grande densidade demogrfica, como
So Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, etc.;
- deslocamento de fins de semana e frias realizam-se com
objetivos de lazer e descanso, sendo tpicos de reas de economia
industrial. Peridicos e sazonais, tais movimentos esto ligados,
em geral, populao que desfruta de um padro de vida mais
elevado.
A Populao Brasileira Eminentemente Urbana
O Brasil chegou ao final do sculo XX como um pas urba-
no. Este o resultado de um processo iniciado na dcada de 50
na regio Sudeste. A partir de ento, este contraste se acentuou
e se generalizou pelas cinco grandes regies do pas. Segundo o
ltimo Censo realizado, a populao mais urbanizada que h
10 anos: em 2000, 81% dos brasileiros viviam em reas urbanas,
agora so 84%.
Em 2010, apenas 15,65% da populao (29.852.986 pesso-
as) viviam em situao rural, contra 84,35% em situao urbana
(160.879.708 pessoas). Em 2000, da populao brasileira 81,25%
(137.953.959 pessoas) viviam em situao urbana e 18,75%
(31.845.211 pessoas) em situao rural. Para se comparar, inter-
nacionalmente, o grau de urbanizao no mundo h poucos anos
ultrapassou 50%. Na Unio Europeia, h desde pases com 61%,
como Portugal, at outros como a Frana, com 85% da sua popu-
lao morando em regio urbana. No BRIC, o Brasil o que pos-
sui maior grau de urbanizao, pois a Rssia tem 73%, a China,
47% e a ndia, apenas 30%. Os EUA possui grau de urbanizao
pouco menor do que o do Brasil: 82%. Todos esses so de acordo
com o The World FactBook da CIA para o ano de 2010.
!
A regio Sudeste segue sendo a regio mais populosa do
Brasil, com 80.353.724 pessoas. Entre 2000 e 2010, perderam
participao das regies Sudeste (de 42,8% para 42,1%), Nor-
deste (de 28,2% para 27,8%) e Sul (de 14,8% para 14,4%). Por
outro lado, aumentaram seus percentuais de populao brasileira
as regies Norte (de 7,6% para 8,3%) e Centro-Oeste (de 6,9%
para 7,4%).
Entre as unidades da federao, So Paulo lidera com
41.252.160 pessoas. Por outro lado, Roraima o estado menos
populoso, com 451.227 pessoas. Houve mudanas no ranking
dos maiores municpios do pas, com Braslia (de 6 para 4) e
Manaus (de 9 para 7) ganhando posies. Por outro lado, Belo
Horizonte (de 4 para 6), Curitiba (de 7 para 8) e Recife (8
para 9) perderam posies.
20
 GEOGRAFIA DO BRASIL
Como a populao brasileira predominantemente urbana - 84,4% esperado que a estrutura nacional por sexo e idade nacional seja
prxima da observada na rea urbana. As diferenas entre as estruturas etrias das reas urbana e rural se devem principalmente aos fatores
da dinmica demogrca dessas duas populaes. Desse modo, tm-se as reas urbanas com nveis de fecundidade e de mortalidade mais
baixos do que os das reas rurais e os movimentos migratrios que, na grande maioria das vezes, caracterizam a rea urbana como de forte
atrao populacional e a rural como expulsora. Segundo os resultados do Censo Demogrco 2000, das 5 196 093 pessoas que efetuaram
movimentos migratrios de data xa, 75,1% eram de reas urbanas com destino urbano, 12,4% eram de reas rurais com destino urbano;
7,7% de reas urbanas com destino rural; e apenas 4,8% de reas rurais com destino rural.

A base mais estreita da pirmide etria da rea urbana fruto de uma menor fecundidade. A proporo de populao menor de 5 anos
de idade, nesta rea, foi de 7,0%, enquanto na rea rural, de 8,4%. Segundo os resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios
- PNAD 2009, a taxa de fecundidade total para a rea urbana foi de 1,8 lho contra 2,7 lhos na rea rural. Valores bastante inferiores aos
observados em 1960, 5,0 e 8,4 lhos para as reas urbana e rural, respectivamente. O maior estreitamento da base da pirmide etria da rea
urbana pode ser constatado atravs da razo crianas-mulheres: 27,5 crianas menores de 5 anos de idade para cada grupo de 100 mulheres
de 15 a 44 anos de idade, enquanto na rea rural este valor foi de 38,9, o que representa um acrscimo de 41,4%.
ntido tambm um maior contingente de populao masculina na rea rural. Neste caso, tem-se 111,1 homens para cada grupo de 100
mulheres, sendo que na rea urbana a razo de sexofoi de 93,4 homens para cada grupo de 100 mulheres. Esta maior participao da popu-
lao masculina na rea rural pode ser explicada pela seletividade da varivel sexo nas correntes emigratrias de reas rurais com destino
urbano e pela natureza especca de determinadas atividades na agropecuria e na extrao.
Apesar de nascerem mais crianas do sexo masculino do que do feminino, na populao como um todo, tem-se mais mulheres que ho-
mens, em virtude dos diferenciais de mortalidade existentes entre os sexos. A mortalidade masculina superior feminina ao longo de toda
a vida. Na ausncia de erros de contagem e de declarao da idade, o comportamento das razes de sexo se aproximaria das obtidas para a
rea urbana. Contudo, para rea rural, a maior participao feminina s ocorrer nas idades nais.
Nas duas ltimas dcadas, a composio da populao residente por sexo e grupos de idade sofreu mudanas importantes, como o
estreitamento da base da pirmide, o aumento da participao relativa da populao a partir do grupo de 25 a 29 anos de idade e o visvel
alargamento do topo da pirmide etria, indicando o aumento da longevidade.

Migraes Brasileiras

Migrao ou movimento migratrio o deslocamento da populao de um lugar para outro. Os deslocamentos populacionais podem
ser definitivos ou temporrios.
Diversos motivos levam as pessoas a migrar: guerras, condies econmicas desfavorveis, adversidades naturais como climas extre-
mamente frios ou quentes, atividades vulcnica intensa, entre outros.
Os movimentos migratrios podem ser externos ou internos.

Didatismo e Conhecimento 21

Migraes externas
A migrao externa, tambm denominada migrao interna-
cional, ocorre quando a populao se desloca entre pases. H dois
tipos de migrao externa:
Emigrao: refere-se ao movimento de sada das pessoas de
seu pas de origem. Essas pessoas so emigrantes no seu pas de
origem.
Os emigrantes brasileiros dirigiram-se predominantemente
para os Estados Unidos, Japo e pases da Europa.
Imigrao: corresponde ao movimento de entrada das pessoas
estrangeiras em um pas. Elas so imigrantes nesse pas.
A maior onda imigratria no Brasil se deu entre as dcadas de
1850 e 1930 e era formada por alemes, espanhis, srios, libane-
ses, poloneses, ucranianos, japoneses e, principalmente, italianos.
GEOGRAFIA DO BRASIL
- dcadas de 1960/70 nordestinos para a Amaznia, devi-
do aos projetos descolonizao agrcola e de minerao, alm da
abertura de rodovias como a Transamaznica.
O Nordeste uma rea de expulso; o Sudeste, em particu-
lar as reas metropolitanas de So Paulo e do Rio de Janeiro, de
atrao. Essa migrao regional tambm ocorre do campo para a
cidade. Os camponeses vm sendo expulsos de sua terra em de-
corrncia da estrutura fundiria do Pas, da violncia no campo, da
mecanizao da agricultura e de fenmenos meteorolgicos, como
os longos perodos de seca.
O grfico abaixo mostra bem esse dado.

Migraes internas

A migrao interna ocorre quando a populao se desloca no

interior de um pas.
O xodo rural corresponde migrao campo-cidade, isto ,
sada da populao do meio rural com destino ao meio urbano.
Esse o movimento interno mais importante e o responsvel pela
grande leva de migrantes que se dirigiram, e ainda se dirigem, s
grandes cidades.
Existem outros dois tipos de migrao interna:
Transumncia o deslocamento populacional que ocorre em
certos perodos do ano.
Migrao pendular o movimento dirio de vaivm da popu- !
lao que desloca da periferia para o centro e vice-versa.
Nas dcadas de 1960 e 1970, como j foi citado anteriormente
Migraes no Brasil houve mudanas na direo dos fluxos migratrios para as regies
Norte e Centro-Oeste, incentivados pela poltica oficial de coloni-
A taxa de crescimento populacional composta pelo cresci- zao. Para essas regies, dirigiram-se no apenas os nordestinos,
mento vegetativo e pela entrada de imigrantes. O Brasil, desde o mas tambm os sulistas (em decorrncia da estrutura fundiria no
incio de sua colonizao, recebeu grandes contingentes popula- Rio Grande do Sul e em Santa Catarina), grandes contingentes po-
cionais. No Perodo Colonial, esse contingente foi quase exclusi- pulacionais sem acesso a terra.
vamente de portugueses e de negros. A partir da ltima dcada do
sculo XIX, vieram europeus de vrias nacionalidades (principal-
mente italianos, alemes e espanhis) para substituir a mo-de-
-obra escrava nas fazendas de caf. Calcula-se que, desde aquela
poca at hoje, entraram no Brasil cerca de 4,5 milhes de imi-
grantes.
Podemos observar muitos movimentos migratrios no Brasil,
muitos deles vinculados a ciclos econmicos. Podemos citar:
- Sculos XVI e XVII deslocamento de pessoas do litoral
para o interior do Nordeste acompanhando a expanso da pecuria
(atravs do Vale do So Francisco);
- Sculo XVIII deslocamento de paulistas e nordestinos para
Minas Gerais, Gois e Mato Grosso atrados pela descoberta de
ouro e pedras preciosas;
- 1870-1910 deslocamento de nordestinos para a Amaznia
(especialmente para o Acre, durante o ciclo da borracha;
- final do sculo XIX-incio do sculo XX nordestinos para
So Paulo, atrados pela cafeicultura;
- dcada de 1940 nordestinos para oeste paulista e norte do Com a participao de empresas transnacionais, incentivos
Paran, atrados pela expanso da cultura do algodo; fiscais e investimentos do governo federal, nas dcadas de 1970
- dcada de 1950 nordestinos para Gois, atrados pela oferta e 1980, foram implantados no Norte do pas grandes projetos de
de empregos na construo civil durante a construo de Braslia; minerao, que atraram muitos garimpeiros para a regio.

Didatismo e Conhecimento 22

Algumas das consequncias desses projetos foram os proble-
mas socioambientais dessa ocupao. O desmatamento, realizado
na maior parte das vezes por madeireiros, de maneira ilegal, empo-
breceu os solos da regio, tornando-os muitas vezes inadequados
para a agricultura e impedindo a populao nativa de obter seu sus-
tento com o extrativismo. Grande parte das estradas acabou sendo
engolida pela floresta como ocorreu com a Transamaznica,
que transitvel apenas em um pequeno trecho, na poca de seca.
A violncia na regio tambm um problema. Muitos migran-
tes instalaram-se como posseiros ou grileiros, causando diversos
conflitos com as populaes nativas e indgenas e, ainda, com os
defensores desses povos, como padres e missionrios.
As migraes internas, muito intensas no pas, sofreram mu-
danas nas ultimas dcadas. Segundo o IBGE, h em So Paulo
as entradas de migrantes diminuram em 12%, enquanto as sa-
das aumentaram em 36%, fazendo com que o saldo migratrio de
744.798 migrantes, registrado em 1991, declinasse para 339,926,
em 2000. J os Estados de Minas Gerais e Rio de Janeiro passa-
ram de repulsores para receptores de populao, ou seja, ocorreu
aumento das entradas e diminuio das sadas.
Na dcada de 1990, com a reativao de alguns setores da eco-
nomia nordestina, como o crescimento do turismo e a instalao
de diversas empresas, estabeleceu-se um fluxo de retorno de po-
pulao para o Nordeste. Entre 1995 e 2000, 48,3% das sadas do
Sudeste foram em direo ao Nordeste. Entretanto, os estados que
contam com maior saldo migratrio negativo (maior quantidade
de emigrantes) ainda se concentram no Nordeste: Paraba, Cear,
Piau, Pernambuco e Bahia.
A dcada de 1990 inaugurou outra etapa na historia das mi-
graes internas: elas se tornaram menos volumosas e mais loca-
lizadas. Alm disso, outros fluxos se estabeleceram em direo ao
Norte e ao Centro-Oeste.
O estado de Gois destaca-se no Centro-Oeste por constituir
o destino de um grande numero de imigrantes brasileiros, devido
atrao exercidas por Braslia.
Regies dinmicas de alargamento da fronteira agropecuria
do Centro-Oeste, como o Mato Grosso e do Norte como Rondnia
e Par, vm atraindo migrantes do Nordeste. A expanso da pro-
duo agrcola tem gerado o aumento de emprego e da renda. A
demanda por bens e servios (escola, comercio e lazer) multiplica
as atividades urbanas e o crescimento das cidades nessas regies.
Entre as dcadas de 60 e 2000, o Centro-Oeste e o Norte ti-
veram as maiores taxas de crescimento populacional. A populao
de Rondnia, por exemplo, apresentou um aumento de 12 vezes:
em 1960 tinha 69.792 habitantes, e em 1999 contava com 836.023
habitantes.
Migraes inter-regionais.
Em 1999, segundo o IBGE, 15,5 milhes de pessoas residiam
fora de suas regies de nascimento. Entre 1992 e 1999, 15,9% da
populao do Nordeste e 10% da do Centro-Oeste migraram.
No entanto, tendncias mais recentes da mobilidade da po-
pulao no Brasil apontam para o crescimento das migraes
intrarregionais (de curta distncia), Dos fluxos urbano-urbano e
intrametropolitanos. Ou seja, muitas pessoas tm migrado de uma
cidade para a outra ou no interior das reas metropolitanas ou ain-
da, de um municpio para outro, no mesmo estado, em busca de
trabalho. Cidades com 100mil habitantes tm apresentado maior
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
crescimento populacional e tem sido procuradas pelos migrantes.
A queda do nvel de vida das grandes cidades metropolitanas (vio-
lncia, transito, poluio) a saturao do mercado de trabalho e
o aumento do subemprego tm contribudo para esses resultado.
Esses polos emergentes de desenvolvimento por exemplo,
os do interior paulista, como Ribeiro Preto e Campinas apresen-
taram um dinamismo regional e condies similares s das metr-
poles, contribuindo assim para uma nova redistribuio da espacial
da populao.
A retrao do setor industrial no municpio de So Paulo, por
exemplo, reflete uma tendncia internacional de desconcentrao
industrial, caracterstica dessa poca de globalizao.
O grfico abaixo mostra a evoluo da vinda do nmeros de
imigrantes para o Brasil de 1850 at 1975.
3 AS ATIVIDADES ECONMICAS:
INDUSTRIALIZAO E URBANIZAO,
FONTES DE ENERGIA E AGROPECURIA.
A Indstria Brasileira
A industrializao no mundo
O processo de industrializao remonta ao sculo XVlll,
quando emergem na Inglaterra (grande potncia naquela poca)
uma srie de transformaes de ordem econmica, poltica, social
e tcnica, que se convencionou chamar de Revoluo Industrial.
Hoje esse processo conhecido como 1 Revoluo Industrial,
pois antecedeu novas transformaes nos sculos XlX e no XX, as
chamadas 2 e 3 Revolues Industriais.
As transformaes de ordem espacial a partir da indstria
foram enormes alteraram a sociedade como um todo. Podemos
citar como exemplo as mudanas ocorridas na prpria Inglater-
ra do sculo XlX, onde a indstria associada modernizao do
campo gerou a expulso de milhares de camponeses em direo
s cidades, proporcionando o surgimento das cidades industriais,
popularmente conhecidas como cidades negras em decorrncia da
poluio atmosfrica gerada pelas indstrias.
Ocorreram tambm grandes mudanas sociais, evidenciando e
definindo claramente as classes sociais do capitalismo: de um lado
estavam os donos dos meios de produo (burguesia), que em prol
de lucros cada vez maiores, exploravam a mo de obra em troca de
salrios miserveis e em condies de trabalho precrias; do outro
23

lado encontrava-se o proletariado (classe que vende sua fora de
trabalho em troca de um salrio), que s foram conseguir melhores
condies a partir do sculo XX atravs de greves que foraram
os patres e Estados a concederem benefcios a essa camada da
sociedade.
O avano da indstria, especialmente a partir do sculo XlX,
deu-se em direo outros pases como a Frana, a Blgica, a Ho-
landa, a Alemanha, a Itlia, e de pases fora da Europa, como os
EUA na Amrica e o Japo na sia. Alguns desses pases viriam a
se tornar potncias econmicas, industriais e militares sculos de-
pois, dominando a economia como um todo, cujo peso influencia
diretamente os outros pases.
Foi apenas a partir do sculo XX, especialmente aps a 2
Guerra Mundial, que pases do terceiro mundo tambm passaram
por processos de industrializao, como o caso do Brasil. Nes-
ses pases foi muito marcante a presena do Estado nacional e das
empresas multinacionais no processo de industrializao, que im-
pulsionaram esse processo e tornaram alguns pases da periferia
do mundo atuais potncias industriais. Porm, diferentemente do
que ocorreu nos pases do mundo desenvolvido, a industrializao
no resultou necessariamente na melhoria de vida das populaes
ou no desenvolvimento do pas: o processo de industrializao nos
pases subdesenvolvidos se deu de forma dependente de capitais
internacionais, gerando aprofundamento da dependncia externa
(mais precisamente dvidas externas), alm do fato de que as in-
dstrias que para c vieram por j serem relativamente modernas
no geraram o nmero de empregos necessrios para absorver a
mo de obra cada vez mais numerosa que vinha do campo para
as cidades. O que mais tarde seria conhecido como o xodo ru-
ral, criou um processo de metropolizao acelerado, que no foi
acompanhado pela otimizao e implantao de infraestrutura e
da gerao de empregos, dando incio ao inchao das grandes ci-
dades (com diversos problemas decorrentes do mesmo), problema
comum em pases subdesenvolvidos.
O desenvolvimento da indstria nacional
Embora o Brasil seja considerado um pas emergente ou em
desenvolvimento, est quase um sculo atrasado industrialmen-
te e tecnologicamente em relao s naes que ingressaram no
processo de industrializao no momento em que a Primeira Re-
voluo Industrial entrou em vigor, como Inglaterra, Alemanha,
Frana, Estados Unidos, Japo e outros.
O desenvolvimento industrial brasileiro se deu lentamente,
acontecendo apenas com o rompimento de obstculos e de me-
didas polticas, como nos governos de Getlio Vargas e Juscelino
Kubistchek, que foram de extraordinria importncia para que as
indstrias se proliferassem no Brasil.
Durante os longos anos em que o territrio brasileiro foi co-
lnia portuguesa, a economia nacional se restringiu prtica da
agricultura conhecida por monocultura (o plantio de um nico tipo
de produto, como o acar).
A coroa portuguesa proibia a instalao do comrcio manufa-
tureiro no Brasil para impedir o crescimento e desenvolvimento de
sua colnia, para que ela continuasse somente fornecendo produ-
tos agrcolas para o mercado externo. Porm, pequenas mudanas
econmicas se iniciaram a partir do processo de independncia do
Brasil, principalmente na metade do sculo XIX, com o desenvol-
vimento da economia cafeeira, cujos lucros propiciaram investi-
mentos em outras atividades econmicas, como a indstria.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Graas a esse cenrio dos grandes lucros da economia cafe-
eira que surgiram empresrios como Irineu Evangelista de Souza
(o Baro de Mau), preocupados com o desenvolvimento das estra-
das de ferro, das cidades e de toda infraestrutura necessria para o
crescimento do pas. Entretanto, as primeiras indstrias surgiram de
maneira paulatina entre o final do sculo XIX e incio do sculo XX,
representando ainda uma baixa participao na economia nacional.
Frente a essa situao, o Brasil importava praticamente todos os
produtos industrializados, j que suas indstrias no haviam se de-
senvolvido o suficiente. A Europa, sendo a regio do globo que mais
se industrializava, no queria o desenvolvimento industrial brasilei-
ro, j que perderia parte de seu mercado consumidor. O Brasil, por-
tanto, dependeu exclusivamente da economia agrcola at a metade
do sculo XX, enfrentando srios problemas econmicos e polticos.
As indstrias brasileiras se desenvolveram a partir de mudan-
as estruturais de carter econmico, social e poltico, que, como
citado acima, vinham ocorrendo desde a segunda metade do sculo
XIX. Essas mudanas aconteceram especialmente nas relaes de
trabalho, com a expanso do emprego remunerado que resultou em
aumento do consumo de mercadorias, a abolio do trabalho escra-
vo e o ingresso de estrangeiros no Brasil como italianos, alemes,
japoneses, dentre outras nacionalidades, que vieram para compor a
mo de obra, alm de contribuir no povoamento do pas, como ocor-
reu na regio Sul. Um dos maiores acontecimentos no campo pol-
tico foi a proclamao da Repblica. Diante desses acontecimentos
histricos, o processo industrial brasileiro passou por quatro etapas.
-1a fase: 1822 a 1930
Havia reduzida atividade industrial, o que conferia ao pas ca-
racterstica agrrio-exportadora.
Ocorreram, porm, dois fatos que facilitam a industrializao
futura: a Abolio da Escravatura e a entrada de imigrantes, que vo
servir de mo-de-obra.
- 2a fase: 1830 a 1956
O ano de 1930 considerado por alguns autores como o da
Revoluo Industrial no Brasil. o ano que marca o incio da
industrializao (que abriu as portas para que a atividade industrial
se tornar a mais importante do pas, beneficiada pela Crise de 1929
e pela Revoluo de 1930).
A crise de 1929 constituiu exemplo da fragilidade da economia
brasileira e tambm um aviso de que o pas necessitava diversifi-
car sua produo. Ela determinou a decadncia da cafeicultura e a
transferncia do capital para a indstria, o que associado presena
de mo-de-obra e mercado consumidor, justificando a concentrao
industrial no Sudeste, especificamente em So Paulo.
Bem como a primeira fase, esta tem uma caracterstica inicial de
quase exclusividade de indstrias de bens de consumo no durveis,
definindo o perodo chamado de Substituio de importaes. No
entanto, a ao do Estado comea a alterar o quadro, com o Governo
Vargas criando as empresas estatais do setor de base, como a CSN
(siderurgia), PETROBRS e a CVRD (minerao).
- 3 fase: 1956 a 1989
Esse o perodo de maior crescimento industrial do pas em to-
dos os setores industriais, baseando-se sobre a aliana entre o capi-
tal estatal e o capital estrangeiro. O governo Juscelino Kubitschek
(1956 1961) d incio chamada Internacionalizao da Eco-
nomia, abrindo o pas para empresas estrangeiras, em sua maioria
24

do setor automotivo, como Wolkswagen. O perodo foi conhecido
pelo seu otimismo e relao ao crescimento da economia brasileira
em que medidas como o Plano de Metas incentivaram a produ-
o industrial. Essa poltica do JK para estimular o crescimento
industrial ficou conhecida como nacional-desenvolvimentista, ela
concentrava suas atenes em investimentos na rea de energia e
de transportes. O processo continuou mesmo durante a Ditadura
Militar (1964 a 1985), com destaque para o Governo Mdici e o
perodo do Milagre Brasileiro, que determinou crescimento eco-
nmico (mas tambm aumento da dvida externa e concentrao
de renda, j que, para a realizao de seus planos, JK utilizou-se
de capital estrangeiro).
Foi com essas medidas polticas do governo de Getlio Vargas
e de Juscelino Kubistchek que a industrializao brasileira obteve
um crescimento vertiginoso e adquiriu estabilidade, principalmen-
te nos ltimos anos do sculo XX e incio do sculo XXI.
- 4a fase: 1989 - hoje
Iniciada no Governo Collor com continuidade at o Governo
Fernando Henrique, esta fase marca o avano do Neoliberalismo
no pas, com srias repercusses no setor secundrio da economia.
Com a adoo do modelo neoliberal determinou-se a privati-
zao de quase todas as empresas estatais, tanto no setor produti-
vo, como as siderrgicas e a CVRD, quanto no setor da infraestru-
tura e servios, como o caso do sistema Telebrs.
Os ltimos anos marcaram tambm a abertura do mercado
brasileiro, com expressivas redues na alquota de Importao.
Por outro lado, houve aumento do desemprego graas falncia
de empresas e as inovaes tecnolgicas adotadas, pois se tornou
necessria a utilizao de mquinas e equipamentos industriais de
ltima gerao, necessrios para aumentar a competitividade e re-
sistir concorrncia internacional.
A indstria brasileira no sculo XXI
A indstria brasileira est estagnada, e foi responsvel por
apenas 14,6% do PIB nacional, o que nfimo se comparando
com dados de outros pases em 2010, como China (43,1%), Co-
reia (30,4%) ou mesmo Alemanha (20,8%). Entre os fatores que
explicam essa situao, podemos citar os altos custos dos encargos
da mo-de- obra (32,5% na folha); o alto custo do capital (juros
e spreads bancrios); a apreciao do cmbio, que aumentou a
concorrncia, em nosso mercado interno, com produtos impor-
tados; os custos elevados dos insumos; a necessidade de investi-
mentos na infraestrutura do pas; a necessidade de uma poltica de
inovao.
Grandes potncias como Estados Unidos e Japo continuam
sofrendo os efeitos da recesso, fazendo com que o Brasil, que tem
uma economia dependente de capitais externos, apresente fortes
reflexos dessa crise. Outro grande problema o fato de que a ba-
lana comercial brasileira suscetvel preos internacionais mais
baixos das matrias primas que o Brasil exporta, e aos preos mais
altos de mercadorias que o pas importa, como o petrleo.
A dependncia da indstria brasileira no s do capital, mas
tambm da tecnologia estrangeira, j que o pas ocupa o 43 lugar
no ranking mundial de tecnologia da ONU, o que atinge direta-
mente o desempenho industrial do pas.
Se a economia j apresentava sinais de desaquecimento, com
esses problemas as perspectivas para a indstria brasileira no so
nada favorveis para os prximos anos.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Seguindo uma forte tendncia mundial, o Brasil vem passan-
do por um processo de descentralizao industrial chamado por
alguns autores de desindustrializao, ocorrendo intra regional-
mente e tambm entre as regies. Com acentuada concentrao
em So Paulo, a distribuio espacial da indstria brasileira foi
determinada pelo processo histrico, pois no momento do incio da
industrializao, o estado tinha (devido cafeicultura) os princi-
pais fatores para instalao das indstrias, a saber: capital, merca-
do consumidor, mo-de-obra e transportes. Esta situao tambm
se deve atuao estatal, atravs de diversos planos governamen-
tais como o Plano de Metas, que acentuou esta concentrao no
Sudeste, destacando novamente So Paulo. A partir desse processo
industrial e sua respectiva concentrao, o Brasil passa a se inte-
grar (o pas no possua um espao geogrfico nacional integrado,
constituindo uma estrutura de arquiplago econmico com vrias
reas desarticuladas). Esta integrao reflete nossa diviso inter-
-regional do trabalho, sendo tipicamente centro-periferia, ou seja,
com a regio Sudeste polarizando as demais.
H uma tendncia de sada do ABC Paulista, buscando meno-
res custos de produo do interior paulista, no Vale do Paraba ao
longo da Rodovia Ferno Dias, que liga So Paulo Belo Horizon-
te. Estas reas oferecem benefcios atrativos como incentivos fis-
cais, menores custos de mo-de-obra, transportes menos conges-
tionados e, por tratarem-se de cidades-mdias, melhor qualidade
de vida, caracterstica vital quando se trata de tecnoplos.
Essa desconcentrao industrial entre as regies vem deter-
minando o crescimento de cidades-mdias dotadas de boa infra-
estrutura e com centros formadores de mo-de-obra qualificada.
Percebe-se tambm um movimento de indstrias tradicionais (que
fazem uso intensivo de mo-de-obra, como a de calados e vestu-
rios) para o Nordeste, em busca de mo-de-obra barata.
Podemos chamar os fatores que influenciam a mudana de
uma empresa de uma regio outra (ou a instalao de uma em-
presa em determinada locao) de fatores locacionais, sendo eles:
- Legislaes fiscais, tributrias e ambientais amenas;
- Vias de transporte e comunicaes;
- Matria prima abundante e barata;
- Mo de obra abundante e barata;
- Energia abundante e barata;
- Mercados consumidores;
- Incentivos fiscais;
- Infraestrutura;
Classificao das Indstrias
Podemos classificar as indstrias com base em vrios crit-
rios, porm o mais utilizado o que leva em considerao o tipo e
destino do bem produzido:
a) Indstrias de base: produzem bens que do a base para o
funcionamento de outras indstrias, ou seja, as chamadas matrias
primas indstrias ou insumos industriais, como o ao;
b) Indstrias de bens de capital ou intermedirias: produzem
equipamentos necessrios para o funcionamento de outras inds-
trias, como as de mquinas;
c) Indstrias de bens de consumo: produzem bens para o con-
sumidor final, e so subdividas em:
c1) Bens durveis: so as que produzem bens para consumo
em longo prazo, como automveis.
c2) Bens no durveis: produzem bens para consumo geral-
mente imediato, como as de alimentos.
25

H outros critrios classificatrios, como:
1. Maneira de produzir:
- Indstrias extrativas;
- Indstrias de processamento ou beneficiamento;
- Indstrias de construo;
- Indstrias de transformao ou manufatureira;
2. Quantidade de matria prima e energia utilizadas:
- Indstrias leves
- Indstrias pesadas
3. Tecnologia empregada:
- Indstrias tradicionais
- Indstrias dinmicas.
Urbanizao no Brasil
Urbanizao
O processo de urbanizao no Brasil vincula-se a transforma-
es sociais que vm mobilizando a populao dos espaos rurais
e incorporando-a economia urbana, bem como aos padres de
sociabilidade e cultura da cidade. A insero no mercado de traba-
lho capitalista e a busca por estratgias de sobrevivncia e mobili-
dade social implicam na instalao em centros urbanos e em uma
mobilidade espacial constantemente reiterada, que se desenrola no
espao da cidade ou tem nela sua base principal.
A maioria dos brasileiros vivem em cidades. Isso significa que
pouco resta da sociedade rural que caracterizava o pas nos anos
1940, quando cerca de 70% da populao brasileira morava no
campo.
O processo de urbanizao no Brasil difere do europeu pela
rapidez de seu crescimento. Ao passo em que na Europa esse pro-
cesso comeou no sculo 18, impulsionado pela Revoluo Indus-
trial, em nosso pas ele s se acentuou a partir de 1950, com a
intensificao da industrializao.
O xodo rural aumentou na dcada de 70 do sculo 20, com
a cidade de So Paulo assumindo a posio de principal polo de
atrao. Por conta desse crescimento descontrolado nos ltimos
30 anos, 40 municpios que envolvem a capital paulista esto fi-
sicamente unidos, formando uma mancha demogrfica chamada
conurbao.
Megacidade e cidade global
Cidade global e megacidade so termos relacionados
forte urbanizao que vem ocorrendo no mundo. No entanto, em-
bora estejam relacionados um ao outro, no podem ser confundi-
dos, pois designam realidades diferentes.
Megacidade: O termo megacidade refere-se a cidades mui-
to grandes em termos populacionais, no considerando outros
aspectos desses centros urbanos. Expressa, portanto, um aspecto
estritamente quantitativo.
Segundo dados divulgados pela Diviso de Populao da
ONU, em 2000 existiam 23 megacidades no planeta:
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
sia: Pequim, Xangai e Tiangin (China); Calcut, Bombaim e
Nova Dli (ndia); Tquio e Osaka (Japo); Seul (Coreia do Sul);
Daca (Bangladesh); Karachi (Paquisto); Jacarta (Indonsia); Ma-
nila (Filipinas); Bangcoc (Tailndia).
Amrica do Norte e do Sul: Nova York e Los Angeles (Estados
Unidos); So Paulo e Rio de Janeiro (Brasil); Cidade do Mxico
(Mxico); Buenos Aires (Argentina).
frica: Lagos (Nigria); Cairo (Egito).
Europa: Moscou (Rssia).
Nos pases subdesenvolvidos, as megacidades so fortes polos
de atrao de populao e tendem a ter seus problemas econmi-
cos e sociais agravados. As perspectivas so de que nessas naes
tenhamos, entre as dcadas de 2010 e 2020, as maiores aglomera-
es urbanas do planeta.
Dessa forma, as metrpoles dos pases desenvolvidos sero
superadas por centros urbanos muito populosos como Lagos, Ka-
rachi e Daca. Saliente-se que esse enorme contingente populacio-
nal no ser atendido em suas necessidades bsicas de moradia,
transporte, educao, sade e emprego, o que aumentar significa-
tivamente a misria nessas regies.
Cidade global: O termo cidade global usado quando faze-
mos uma anlise qualitativa da cidade, referindo-nos ao seu grau
de influncia sobre outros centros urbanos, em diferentes partes
do globo.
Uma cidade global, portanto, caracteriza-se como uma metr-
pole, porm sua rea de influncia no apenas uma regio ou um
pas, mas parte considervel de nosso planeta. por isso que as
cidades globais tambm so denominadas metrpoles mundiais.
Conforme alguns estudos demonstram, para a cidade ser conside-
rada global fundamental levarmos em conta suas atividades fi-
nanceiras, administrativas, cientficas e no campo da informao, o
que vincula tais centros urbanos sua influncia regional, nacional
ou mundial. Assim, uma cidade global deve apresentar:
a) sedes de grandes companhias, como conglomerados e mul-
tinacionais;
b) bolsa de valores que possua influncia na economia mun-
dial;
c) grau sofisticado de servios urbanos;
d) setor de telecomunicaes amplo e tecnologicamente avan-
ado;
e) centros universitrios e de pesquisa de alta tecnologia; f)
diversidade e qualidade das redes internas de transporte (vias ex-
pressas, rodovias e transporte pblico);
g) portos e aeroportos modernos que liguem a cidade a qual-
quer ponto do globo.
Com base nesses aspectos, os estudiosos criaram trs nveis
ou categorias de cidades, de acordo com o poder de influncia des-
ses centros urbanos: Alfa, Beta e Gama. Na atualidade so reco-
nhecidas 55 cidades globais no planeta:
- Grupo Alfa (10 cidades de primeiro nvel de importncia):
Londres, Nova York, Paris, Tquio, Los Angeles, Chicago, Frank-
furt, Milo, Hong Kong e Cingapura.
- Grupo Beta (10 cidades de segundo nvel de importncia):
So Francisco, Sidney, Toronto, Zurique, So Paulo, Cidade do
Mxico, Madri, Bruxelas, Moscou e Seul.
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- Grupo Gama (35 cidades de terceiro nvel de importn-
cia): Osaka, Pequim, Boston, Washington, Amsterd, Hambur-
go, Dallas, Dusseldorf, Genebra, Xangai, Montreal, Roma, Es-
tocolmo, Munique, Houston, Barcelona, Berlim, Jacarta, Joha-
nesburgo, Melbourne, Praga, Santiago, Taipe, Varsvia, Atlanta,
Budapeste, Buenos Aires, Copenhague, Istambul, Kuala Lumpur,
Manila, Miami, Minneapolis, Bangoc e Caracas.
Cidade
Cidade uma rea densamente povoada onde se agrupam
zonas residenciais, comerciais e industriais. O significado de ci-
dade (zona urbana, ambiente urbano) ope-se ao de campo (zona
rural). Cidade a sede do municpio (cada diviso administrativa
autnoma dentro de um Estado), a rea onde existe concentra-
o de habitantes. Cada Estado composto por um conjunto de
cidades, sendo que uma delas considerada a capital de Estado
por abrigar a sede administrativa e ser o principal centro de ati-
vidades de um Estado ou de um conjunto de Estados (Pas). Uma
cidade caracteriza-se por um estilo de vida particular dos seus ha-
bitantes, pela urbanizao (infraestrutura, organizao, servios
de transporte, etc), pela concentrao de atividades econmicas
dos setores secundrio e tercirio, etc. As atividades primrias
(agricultura, pecuria) so destinadas zona rural.
O xodo no rural
O xodo rural caracterizado pela emigrao da populao
residente em zona rural (campo) com destino s cidades (zonas
urbanas). Essa modalidade de migrao ocorre em vrias partes
do planeta, fato que intensifica o processo de urbanizao dos
pases. No Brasil, o xodo rural se destacou na dcada de 1950
e, principalmente, durante a dcada de 1960, esse fato foi im-
pulsionado pelo desenvolvimento industrial ocorrido nas cida-
des da Regio Sudeste, atraindo pessoas em busca de empregos
e melhores condies de vida. Essa modalidade de migrao
consequncia das dificuldades de manuteno da agricultura de
subsistncia e a concentrao fundiria, visto que o modelo eco-
nmico vigente privilegia os grandes latifundirios atravs de
emprstimos para a mecanizao das atividades rurais, fato que
tambm agrava o xodo rural, pois a mo de obra substituda
pelo intenso processo de mecanizao das atividades agrcolas.
Os pequenos produtores que no conseguem mecanizar sua
produo, tendo, consequentemente, baixo rendimento de produ-
tividade, acabam em desvantagem no mercado e, muitas vezes,
vendem seus terrenos para pagarem dvidas. Outro fator de gran-
de relevncia para o desencadeamento do xodo rural a atrati-
vidade que as cidades exercem sobre parte da populao rural.
Muitas pessoas migram para as cidades em busca de emprego
com boa remunerao, infraestrutura e servios (escolas, hospi-
tais, transporte, etc.). Porm, o xodo rural pode gerar vrios pro-
blemas de ordem socioeconmica: inchao das cidades, moradias
em locais inadequados, superpovoamento de bairros pobres, au-
mento de favelas, aumento do desemprego, subemprego, violn-
cia entre outros.Portanto, o xodo rural pode gerar transtornos
para toda a sociedade, principalmente para as pessoas que deixa-
ram o campo com o intuito de obter melhores condies de vida
nas cidades e que no conseguiram atingir esse objetivo. Nesse
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
sentido, se faz necessria a realizao de polticas pblicas para
solucionar esse tipo de problema, proporcionando subsdios para
os pequenos produtores rurais, maiores investimentos nas ativi-
dades do campo, alm de estruturao (hospitais, escolas, etc.) de
municpios com maioria da populao rural, evitando a migrao
por motivos de ausncia de determinados servios.
A hierarquia urbana
A hierarquia urbana estabelecida na capacidade de alguns
centros urbanos de liderar e influenciar outros por meio da oferta
de bens e servios populao. Pode ser uma metrpole nacional
(se influencia todo o territrio nacional) ou uma metrpole regio-
nal (se influencia certa poro ou regio do Pas).
Metropolizao
No Brasil, o processo de urbanizao foi essencialmente con-
centrador: gerou cidades grandes e metrpoles.
Metrpoles: So cidades que possuem mais de 1 milho de
habitantes e polarizam uma determinada regio. O Brasil possui
atualmente 11 metrpoles:
- So Paulo;
- Rio de Janeiro;
- Curitiba;
- Goinia;
- Manaus;
- Belm;
- Fortaleza;
- Salvador;
- Porto Alegre;
- Belo Horizonte;
- Recife
Obs: Braslia no considerada metrpole, pois ela conheceu
um crescimento endgeno, e por isso no polariza regies.
Megalpoles: a unio de duas metrpoles. O Brasil possui
somente uma megalpole, localizada no Vale do Paraba tendo a
via Dutra ligando-na.
O fenmeno da conurbao
Conurbao um termo usado para designar um fenmeno
urbano que acontece a partir da unio de duas ou mais cidades/
municpios, constituindo uma nica malha urbana, como se fosse
somente uma nica cidade. A partir da unificao, as cidades en-
volvidas comeam a utilizar de maneira conjunta os mesmos ser-
vios de infraestrutura, formando uma malha urbana contnua. O
fenmeno de conurbao ocorre quando as reas rurais dos muni-
cpios vo sendo tomadas pelas edificaes urbanas, desse modo,
expande-se at chocar com outra cidade.
Os limites municipais quase no so percebidos, por isso
dificulta a identificao precisa de onde termina ou comea um
municpio. Esse processo no determina a inexistncia de zonas
rurais, muitas vezes so identificadas pequenas propriedades rurais
voltadas para a produo hortifrutigranjeira - produtos que so co-
mercializados no mercado local.
27

No Brasil, esse fenmeno identificado entre a capital do
Estado de So Paulo e os municpios vizinhos, como Santo Andr,
So Caetano, So Bernardo, Diadema e Guarulhos. A cidade de
So Paulo expandiu de tal forma que chocou com os municpios
vizinhos, constituindo uma imensa malha urbana, denominada de
Grande So Paulo.
Os problemas urbanos
A intensa urbanizao que vem ocorrendo no Brasil, especial-
mente a partir de 1950, tem sido acompanhada por um processo de
metropolizao, isto , concentrao demogrfica nas principais
reas metropolitanas do pas. Isso significa que as grandes cidades,
as metrpoles, crescem a um ritmo superior ao das pequenas e m-
dias cidades. Assim, quando somamos a populao das nove prin-
cipais cidades do pas - So Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte,
Salvador, Fortaleza, Recife, Porto Alegre, Curitiba e Belm. Jun-
tamente com as cidades que pertencem s suas respectivas reas
metropolitanas, verificamos que, em 1950, elas reuniam por volta
d e18% da populao nacional em 1970, esse nmero subiu para
25% e, em 1995, para cerca de 31% da populao total do Brasil.
Com o crescimento acelerado dessas grandes cidades e com
os processo de conurbao que nelas frequentemente ocorrem, cer-
tos problemas urbanos - como os transportes, gua, esgotos, uso do
solo, etc. - no devem ser tratados isoladamente em cada cidade
vizinha, mas em conjunto.
Problemas do lixo
O lixo produzido em nossas casas precisa ter um destino certo,
pois quando isso no ocorre a cidade toda fica exposta a doenas
e contaminao. Quando h uma coleta feita corretamente e o lixo
encaminhado para uma cooperativa de reciclagem, esse problema
pode ser bem menor, porm nas grandes cidades isso cada vez
mais difcil. Uma opo tentar reaproveitar o lixo em casa mes-
mo, fazendo uma horta e usando-o como adubo. Lembre-se sem-
pre de separar o lixo adequadamente e coloca-lo para que a coleta
o leve para um local apropriado.
Consequncias
Um dos principais problemas so as enchentes causadas pelos
lixos que esto nas ruas e entopem bueiros, desde papis de balas
at embalagens e sacolas maiores podem tapar os bueiros e as en-
canaes que escoam as guas. Quando isso ocorre ainda mais em
cidades grandes como So Paulo, a tendncia haver enchentes,
causando destruio e congestionamento por toda a cidade.
Quando jogamos lixos que no so orgnicos em quintais, rios
e nas vias estamos contribuindo para o crescimento de problemas
ambientais e tambm para o aquecimento global, que j facil-
mente percebido por ns todos os dias, com o calor excessivo e os
dias de inverno intensos podemos contatar isso facilmente.
- Ilhas de calor: As ilhas de calor so uma anomalia do
clima que ocorrem quando a temperatura em determinadas regi-
es dos centros urbanos fica muito maior do que a temperatura
nas regies perifricas. Em So Paulo, por exemplo, j chegou a
ser registrada uma diferena de 10 Celsius entre uma temperatura
medida no centro e na periferia da cidade, enquanto que a mdia
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
mundial de 9C. Essa anomalia climtica ocorre devido juno
de diversos fatores como a poluio atmosfrica (principalmente),
alta densidade demogrfica, pavimentao e diminuio da rea
verde, construo de prdios barrando a passagem do vento, gran-
de quantidade de veculos e outros fatores que contribuem para o
aumento da reteno de calor na superfcie.
Em um local menos urbanizado, com mais reas verdes e
menos prdios, a radiao solar seria absorvida normalmente pela
vegetao e pelo solo, e dissipada atravs dos ventos. A vegetao
devolveria essa radiao atravs da evapotranspirao enquanto
que a ausncia de poluentes permitiria que parte da radiao refle-
tisse na superfcie e fosse enviada para as camadas mais altas da
atmosfera, diminuindo a quantidade de calor. O problema que,
a substituio da vegetao pelo asfalto e concreto faz com que a
radiao solar seja absorvida por estes materiais e convertida em
ondas de calor que ficaro armazenadas, em grande parte durante
o dia, escapando noite (o asfalto pode chegar a 46C em um dia
de vero enquanto que a grama no ultrapassa os 32C). A constru-
o de prdios cria uma barreira para os ventos no deixando que
o calor seja dissipado. A presena de material particulado no ar,
proveniente das chamins de indstrias e escapamentos dos carros
cria uma camada que barra a reflexo natural da maior parte dos
raios solares.
Chuvas cidas: A chuva cida corresponde a uma chuva com
elevado teor de acidez provocada pela forte concentrao de xido
de enxofre e de azoto, dois tipos de gases provocados pela po-
luio industrial. Estes gases quando lanados na atmosfera so
absorvidos pelas partculas de gua transformando-se em cido
sulfrico e em cido ntrico. As consequncias mais visveis das
chuvas cidas so a destruio de florestas em diversas partes do
planeta e a corroso de numerosos prdios e monumentos.
Os principais contribuintes para a produo dos gases que
provocam as chuvas cidas, lanados na atmosfera, so as emis-
ses dos vulces e algunsprocessos biolgicos que ocorrem nos
solos, pntanos e oceanos. A ao humana no nosso planeta tam-
bm grande responsvel por este fenmeno. As principais fontes
humanas desses gases so as indstrias, as centrais termoeltricas
e osveculos de transporte. Estesgases podem ser transportados
durante muito tempo, percorrendomilhares de quilmetros na
atmosfera antes de reagirem com partculas de gua, originando
cidos que mais tarde se precipitam. A precipitao cida ocorre
quando a concentrao de dixido de enxofre (SO2) e xidos de
azoto (NO, NO2, N2O5) suficiente para reagir com as gotas de
gua suspensas no ar (as nvens).
Tipicamente, a chuva cida possui um pH volta de 4,5,po-
dendo transformar a superfcie do mrmore em gesso.
- Efeito estufa: Apesar de o efeito estufa ser figurado como
algo ruim, um evento natural que favorece a proliferao da vida
no planeta Terra. O efeito estufa tem como finalidade impedir que
a Terra esfrie demais, pois se a Terra tivesse a temperatura muito
baixa, certamente no teramos tantas variedades de vida. Mas Ao
longo dos ltimos cem anos, a concentrao de gases de efeito
estufa vem aumentando por causa da maior atividade industrial,
agrcola e de transporte, e principalmente devido ao uso de com-
bustveis fsseis. O efeito estufa gerado pela natureza alm de be-
nfico imprescindvel para a manuteno da vida sobre a Terra.
Se a composio dos gases raros for alterada, para mais ou para
menos, o equilbrio trmico da Terra sofrer conjuntamente.
28

A ao do ser humano na natureza tem feito aumentar a quan-
tidade de dixido de carbono na atmosfera, atravs de uma queima
intensa e descontrolada de combustveis fsseis e do desmata-
mento. A derrubada de rvores provoca o aumento da quantidade
de dixido de carbono na atmosfera pela queima e tambm por
decomposio natural. Alm disso, as rvores aspiram dixido de
carbono e produzem oxignio. Uma menor quantidade de rvores
significa tambm menos dixido de carbono sendo absorvido.
- Poluio ar: Quando o lixo orgnico depositado de manei-
ra incorreta na natureza, este pode acarretar srios danos natureza
como a contaminao do solo e doslenis freticos. Poluio da
gua a introduo de partculas estranhas ao ambiente natural,
bem como induzir condies em um determinado curso ou corpo
de gua, direta ou indiretamente, sendo por isso potencialmente
nocivos fauna, flora, bem como populaes humanas vizinhas a
tal local ou que utilizem essa gua.
Hoje em dia a poluio da gua questo a ser tratada em
um contexto global. Considera-se que esta a maior causadora de
mortes e doenas pelo todo o mundo e que seja responsvel pela
morte de cerca de 14000 pessoas diariamente. A gua geralmen-
te considerada poluda quando est impregnada de contaminantes
antropognicos, no podendo, assim, ser utilizada para nenhum
fim de consumo estritamente humano, como gua potvel ou para
banho, ou ento quando sofre uma radical perda de capacidade
de sustento de comunidades biticas (capacidade de abrigar pei-
xes, por exemplo). Fenmenos naturais, como erupes vulcni-
cas, algas marinhas, tempestades e terremotos so causa de uma
alterao da qualidade da gua disponvel e em sua condio no
ecossistema.
H trs formas principais de contaminao de um corpo ou
curso de gua, a forma qumica, a fsica e a biolgica: - a forma
qumica altera a composio da gua e com esta reagem; - a forma
fsica, ao contrrio da qumica, no reage com a gua, porm afeta
negativamente a vida daquele ecossistema; - a forma biolgica,
consiste na introduo de organismos ou microorganismos estra-
nhos quele ecossistema, ou ento no aumento danoso de determi-
nado organismo ou microorganismo j existente.
Alm das formas, temos duas categorias de como pode se dar
a poluio:
a) poluio localizada, onde a fonte de poluio origina-se de
um ponto especfico, como por exemplo, uma vala ou um cano.
Exemplos de tal forma so o despejo de impurezas, por parte de
uma estao de tratamentos residuais, por parte de uma empresa ou
ento por meio de um bueiro.
b) poluio no localizada uma forma de contaminao di-
fusa que no possui origem numa nica fonte. geralmente o re-
sultado de acumulao do agente poluidor em uma rea ampla. A
gua da chuva recolhida de reas industriais e urbanas, estradas
bem como sua consequente utilizao geralmente categorizada
como poluio no localizada.
Como principais contaminantes da gua, pode-se citar:
- elementos que contenham CO2 em excesso (como fumaa
industrial, por exemplo)
- contaminao trmica
- substncias txicas
- agentes tensoativos
- compostos orgnicos biodegradveis
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- agentes patognicos
- partculas slidas
- nutrientes em excessos (eutrofizao)
- substncias radioativas
Como recurso hdrico indispensvel, torna-se cada vez mais
importante a conscientizao sobre a melhor forma de tratamento
da gua como sustentculo da vida no planeta. Ainda mais se pen-
sarmos que a maioria das comunidades espalhadas pelo planeta
possuem pouca conscincia sobre a melhor forma de tratamento
de um de seus recursos mais importantes.
Poluio do solo
A poluio do solo, ocorre devido os malefcios diretos e in-
diretos causados pela desordenada explorao e ocupao do meio
ambiente, depositando no solo elementos qumicos estranhos, pre-
judiciais s formas de vida microbiolgica e sua colaborao em
relao s interaes ecolgicas regulares. As principais causas da
poluio do solo so: o acmulo de lixo slido, como embalagens
de plstico, papel e metal, e de produtos qumicos, como fertilizan-
tes, pesticidas e herbicidas.
O vidro, por exemplo, leva cerca de 5 mil anos para se decom-
por, enquanto certos tipos de plstico, impermeveis ao processo
de biodegradao promovido pelos micro-organismos, levam mi-
lhes de anos para se desintegrarem. Assim, o material slido do
lixo demora muito tempo para desaparecer no ambiente. As solu-
es usadas para reduzir o acmulo de lixo, como a incinerao e
a deposio em aterros, tambm tm efeito poluidor, pois emitem
fumaa txica, no primeiro caso, ou produzem fluidos txicos que
se infiltram no solo e contaminam os lenis de gua.
A melhor forma de amenizar o problema, na opinio de espe-
cialistas, investir nos processos de reciclagem e tambm no uso
de materiais biodegradveis ou no descartveis.
Poluio do ar
A poluio do ar caracterizada pela presena de gases t-
xicos e partculas lquidas ou slidas no ar. Os escapamentos dos
veculos, as chamins das fbricas, as queimadas esto constante-
mente lanando no ar grandes quantidades de substncias prejudi-
ciais sade. Nos grandes centros urbanos e industriais tornam-
-se frequentes os dias em que a poluio atinge nveis crticos.
Os escapamentos dos veculos automotores emitem gases como
o monxido (CO) e o dixido de carbono (CO2), o xido de ni-
trognio (NO), o dixido de enxofre (SO2) e os hidrocarbonetos.
As fbricas de papel e cimento, indstrias qumicas, refinarias e as
siderrgicas emitem xidos sulfricos, xidos de nitrognio, en-
xofre, partculas metlicas (chumbo, nquel e zinco) e substncias
usadas na fabricao de inseticidas.
Todos esses poluentes so resultantes das atividades humanas
e so lanados na atmosfera. A emisso excessiva de poluentes
tem provocado srios danos sade como problemas respirat-
rios (Bronquite crnica e asma), alergias, leses degenerativas no
sistema nervoso ou em rgos vitais e at cncer. Esses distrbios
agravam-se pela ausncia de ventos e no inverno com o fenmeno
da inverso trmica (ocorre quando uma camada de ar frio forma
uma parede na atmosfera que impede a passagem do ar quente e a
disperso dos poluentes).
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Os danos no se restringem espcie humana. Toda a natureza
afetada. A toxidez do ar ocasiona a destruio de florestas, fortes
chuvas que provocam a eroso do solo e o entupimento dos rios.
No Brasil, dois exemplos de cidades totalmente poludas so
Cubato e So Paulo. Os principais impactos ao meio ambiente
so a reduo da camada de oznio, o efeito estufa e a precipitao
de chuva cida.
Inverso trmica
A inverso trmica um fenmeno atmosfrico muito comum
nos grandes centros urbanos industrializados, sobretudo naqueles
localizados em reas cercadas por serras ou montanhas. Esse pro-
cesso ocorre quando o ar frio (mais denso) impedido de circular
por uma camada de ar quente (menos denso), provocando uma al-
terao na temperatura. Outro agravante da inverso trmica que
a camada de ar fria fica retida nas regies prximas superfcie
terrestre com uma grande concentrao de poluentes. Sendo assim,
a disperso desses poluentes fica extremamente prejudicada, for-
mando uma camada de cor cinza, oriunda dos gases emitidos pelas
indstrias, automveis, etc.
Esse fenmeno se intensifica durante o inverno, pois nessa
poca do ano, em virtude da perda de calor, o ar prximo super-
fcie fica mais frio que o da camada superior, influenciando dire-
tamente na sua movimentao. O ndice pluviomtrico (chuvas)
tambm menor durante o inverno, fato que dificulta a disperso
dos gases poluentes. importante ressaltar que a inverso trmica
um fenmeno natural, sendo registrada em reas rurais e com
baixo grau de industrializao. No entanto, sua intensificao e
seus efeitos nocivos se devem ao lanamento de poluentes na at-
mosfera, o que muito comum nas grandes cidades.
Doenas respiratrias, irritao nos olhos e intoxicaes so
algumas das consequncias da concentrao de poluentes na ca-
mada de ar prxima ao solo. Entre as possveis medidas para mini-
mizar os danos gerados pela inverso trmica esto a utilizao de
biocombustveis,fiscalizao de indstrias, reduo das queima-
das e polticas ambientais mais eficazes.
Moradias
As moradias precrias, como as favelas, so acompanhadas
pela ausncia de infraestrutura. Para o crescimento de qualquer
cidade se faz necessria a expanso de todo servio pblico, como
distribuio de gua, rede de esgoto, energia eltrica, pavimenta-
o, entre outros. As reas urbanas onde vivem as famlias pobres,
geralmente, so desprovidas de escolas, postos de sade, policia-
mento e demais infraestruturas. Em geral, favelas e demais bairros
marginalizados surgem de modo gradativo em reas de terceiros,
especialmente do governo. Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatstica), os oito municpios detentores do maior
nmero de favelas so: So Paulo, com 612; Rio de Janeiro, com
513; Fortaleza, 157; Guarulhos, 136; Curitiba, 122; Campinas,
117; Belo Horizonte, 101; e Osasco, 101.
No incio do sculo XX existiam no Rio de Janeiro e, poste-
riormente, em So Paulo os cortios, habitaes que abrigavam
vrias pessoas, os quais eram constitudos por muitos cmodos
alugados. Os cortios eram velhas manses que se localizam pr-
ximas ao centro da cidade. Hoje, a alternativa de moradia para
as pessoas carentes a ocupao de terrenos perifricos de gran-
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des cidades, onde o valor baixo. Isso provocado pelo fato dos
moradores possurem pequeno poder aquisitivo, desse modo, no
podem pagar um aluguel em um bairro estruturado e muito menos
adquirir uma casa ou apartamento nele. Alm disso, nas grandes
cidades os imveis tm alcanado valores extremamente elevados,
distantes da realidade de grande parte da populao.
Naturalmente, a configurao das grandes cidades brasileiras
excludente, tendo em vista que marginaliza um grupo social des-
favorecido, enquanto em algumas periferias formam-se bairros do-
tados de luxo, os condomnios fechados - que se constituem como
verdadeiros guetos. Abaixo, resultado de uma nao capitalista.
Recursos Energticos
Recursos energticos
At meados do sculo XIX, a sociedade humana utilizava
ainda pequenas quantidades de energia nos seus gastos. A fora
muscular dos animais e do prprio Homem, associada ao uso da
alavanca, da roda e da roldana, eram suficientes para fazer face s
necessidades de ento. Posteriormente descobriram-se os combus-
tveis fsseis. Primeiro o carvo, depois o petrleo e finalmente o
gs natural. Estas fontes de energia revolucionaram a sociedade.
Foi possvel ao Homem empregar e consumir grandes quantidades
de energia, e esta foi considerada sinnimo de progresso. S mais
tarde, em 1973, os pases se aperceberam de que estava a basear o
seu desenvolvimento, essencialmente numa fonte de energia no
renovvel o petrleo.
Os recursos energticos podem tambm ser classificados em
renovveis e no renovveis.
O sol, o vento, as ondas do mar, a gua dos rios, as mars, a
biomassa e o calor da Terra so fontes de energia renovveis.
Os combustveis fsseis (petrleo, carvo, gs natural) e a
energia nuclear (urnio) so recursos enegticos no renovveis,
isto , a sua velocidade de formao inferior velocidade de
consumo.
Se a utilizao destes combustveis continuar a ser feita como
at agora, alguns deles estaro esgotados dentro em breve.
Recursos enegticos no renovveis
Os recursos enegtico da Terrano so infinitos e, por outro
lado diz-se que no so renovveis: a sua formao, no decorrer
de uma histria geologica, foi to lenta que no tem comparao
possvel com o ritmo em que esto a ser explorados e consumidos.
Cerca de 80% da energia consumida em 1985 foi obtida a partir do
petrleo, carvo e gs natural.
O aumento da utilizao dos recursos energticos reflete a
evoluo tcnica (desde a mquina a vapor ao microcircuito), as-
sim como o crescimento da populao humana.
O rpido aumento do consumo do petrleo depois da Segunda
Guerra Mundial, por exemplo, indicativo do desenvolvimento da
indstria e dos transportes.
O mximo consumo relativo de carvo teve lugar por volta de
1920; o petrleo atingiu o seu consumo mximo relativo no prin-
cpio dos anos setenta, com pouco mais de 40%.
Espera-se que o gs natural, menos poluente, aumente a sua
contribuio para o consumo total de energia.
30

Eis alguns recursos energticos no renovveis e como so
utilizados:
- O carvo foi a energia utilizada na primeira fase da Revo-
luo Industrial, mas constitui, ainda hoje, um recurso energtico
muito importante, nomeadamente na produo de energia elctrica
e ao.
- O petrleo um recurso no renovvel resultante da trans-
formao da matria orgnica, constituindo atualmente a fonte
de energia mais utilizada e a base da atual sociedade industrial.
A sua utilizao fundamental na produo de energia eltrica,
combustveis para os transportes e mquinas industriais, e ainda
como matria-prima para um conjunto diversificado de produtos
(plstico, por exemplo).
Esta fonte de energia substitui historicamente o carvo.
- O gs natural em conjunto com os dois recursos energti-
cos atrs referidos constituem, atualmente, as principais fontes de
energia domstica e indstrial.
- A energia nuclear apesar de ter sido recebida com muito
intusiasmo, devido ao seu potencial energtico e baixo custo, tem
sido progressivamente abandonada em consequncia impasses e
problemas relacionados com os resdos agravados aps o acidente
de Chernobyl.
Petrleo
O petrleo um elemento indispensvel vida moderna.
a partir dele que se produzem os combustveis que acionam os
automveis, caminhes, comboios, barcos e avies que existem
na Terra. As centrais queimam combustveis derivados do petrleo
para produzir grande parte da eletricidade de que o mundo precisa
e muitas casas tm caldeiras a petrleo para aquecimento interno.
O petrleo tambm essencial para fabricao de plsticos, tx-
teis e outros produtos. Para obter este lquido negro e espesso que
existe no subsolo abaixo do leito do mar fazem-se furos ou poos
profundos. Ao petrleo assim extrado chama-se petrleo bruto ou
cru. Dele se obtm uma diversidade de produtos qumicos e vrios
tipos de leos, como o leo lubrificante.
O petrleo bruto, vindo de um depsito, e uma mistura de pro-
dutos qumicos e diversos tipos de leos que depois aquecido
numa refinaria. Por este processo, separam-se os diversos produtos
do petrleo, como a gasolina, leos vrios, combustveis e lubri-
ficantes, produtos qumicos e ainda o alcatro para fazer estradas.
Onde se encontra o petrleo?
Pode encontrar-se petrleo em muitos locais, desde o Mdio
Oriente ao rtico, mas todos eles foram h muito tempo cobertos
pelo mar. Houve plantas pequenas que ficaram no leito do mar e
foram cobertas por lamas. Essas lamas transformaram-se em ca-
madas rochosas. O calor das rochas aqueceu as plantas durante
milhes de anos e transformou-as em petrleo e gs natural.
O carvo
O carvo fundamentalmente, constitudo por carbono e tem
a sua origem em florestas que foram soterradas em pocas remo-
tas. Os carves tem poder calorfico diferente, isto , ao serem
queimados, uns fornecem mais calor do que outros como j foi
referido anteriormente.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Prximo do Rio Maior existe um jazigo de carvo de baixo
poder calorfico (o lenhito), com cerca de 33 milhes de toneladas,
o que constitui a maior reserva energtica existente em Portugal.
Em Portugal das vrias minas de carvo que j estiveram em ati-
vidade, s se mantm em explorao a mina do Couto Mineiro do
Pejo, junto ao Rio Douro.
Nesta mina so exploradas, anualmente, 200 mil toneladas,
que se destinam Central Termoeltrica da Tapada do Outeiro,
situada nas margens norte do Rio Douro. O carvo foi uma das
fontes energticas mais importantes do sculo passado. Depois da
Segunda Guerra Mundial, e mesmo anteriormente, foi substitudo
pelo petrleo.
O carvo tornou possvel a Revoluo Industrial que teve lu-
gar no sculo XIX. Nessa altura foram utilizados:
Na indstria
- em mquinas a vapor para gerar fora motriz;
- em fornos e caldeiras como combustveis;
- na obteno de produtos qumicos;
- no fabrico do coque para a produo de ferro e ao.
Nos transportes
- em locomotivas e barcos a vapor.
Nas habitaes
- no aquecimento das casas, cozinhas e produo de gs de
cidade.
Escritrios e cidade.
Lojas
Devido aos grandes aumentos de preos e s perturbaes no
abastecimento de petrleo, que tm ocorrido nos ltimos anos, o
carvo tende a ocupar a posio que j teve como fonte energtica.
Como a quase totalidade do carvo que consumimos na produo
de electricidade importado, haver necessidade de poupar, sobre-
tudo atravs da racionalizao do consumo de electricidade.
Gs natural
O gs natural comeou a ser encontrado, na segunda metde
do sculo XIX, em muitos poos de petrleo dos Estados Uni-
dos da Amrica. No tinha qualquer utilizao, sendo queimado
sada dos poos. Considerava-se, nessa altura, que s ajudava o
petrleo a subir em virtude da presso que sobre ele exercia.
O gs natural em Portugal, embora seja ainda quase desco-
nhecido, prepara-se para fazer para do dia-a-dia de 2 milhes de
consumidores domsticos 4 a 5 mil fbricas e 80 a 100 mil estable-
cimentos comerciais portugueses.
O gs vir liquefeito e por via maritma provavelmente da Ar-
glia, o quarto maior produtor mundial em 1989. Nesse ano, trs
maiores produtores foram a Unio Sovitica, os Estados Unidos e
a Holanda.
O terminal de desembarque do gs vai ficar na pennsula da
Matrena, no esturio do Sado. Para esta opo foi tida em conta a
profundidade das guas, a acessibilidade, a natureza geolgica dos
Fundos marinhos, as questes de segurana, a densidade de trfego
e a distncia a que se encontram dos centros populacionais.
A rede de distribuo de gs natural ter, na sua fase inicial,
uma extenso de condutas no total aproximado de 5580 km: 380
km de rede base e cerca de 5200 km de redes regionais.
Embora represte menos de um quarto do territrio nacional
(23%), a rea escolhida abrange 64% da populao e 85% das uni-
dades de indstria transformadora.
31

Energia Nuclear
A energia eltrica gerada por usinas nucleares baseia-se na
fisso (quebra, diviso)do tomo. As matrias primas necessrias
a esse processo so o urnio ou trio, dois minrios radioativos.
A fisso nuclear consiste no seguinte: os tomos do ur-
nio-235, por exemplo, so bombardeados por neutrons; seus
ncleos se fragmentam liberando enorme quantidade de energia.
Essa fragmentao do ncleo do tomo atingido, por sua vez, d
origem a outros nutrons, que vo bombardear os tomos vizinhos
e assim sucessivamente, uma reao em cadeia.
Esse processo, essa reao em cadeia, tem de ser realizado de
forma controlada, em condies de segurana absoluta, pois sua
expanso desordenada pode causar terrveis catstrofes. O local
apropriado onde ocorre essa fisso nuclear controlada chama-se
reator nuclear, pea fundamental de uma usina nuclear.
Essa fisso nuclear provocado no reator da usina produz enor-
mes quantidades de calor; esse calor por sua vez, ser utilizado
para aquecer certa quantidade de gua transformando-a em vapor,
a presso desse vapor faz girar uma turbina que ir acionar um
gerador; este gerador converter a energia mecnica, proveniente
da turbina, em energia eltrica.
O urnio um elemento encontrado na natureza, no inte-
rior das rochas. Nesse estado bruto, ele quase todo urnio 238
(99,3%) e somente uma parte muito pequena (0,7%0) de urnio
235.
Ocorre que, em alguns tipos de reatores nucleares, como os
que foram instalados no Brasil, o combustvel utilizado tem de ser
o urnio-235, necessrio aumentar a porcentagem de urnio 235
a fim de poder utiliz-lo como combustvel. Esse processo chama-
-se enriquecimento do urnio.
Um dos grandes problemas ambientais ocasionados pelas usi-
nas nucleares o lixo atmico. Trata-se dos resduos que decorrem
do funcionamento normal do reator: elemento radioativo que so-
bram e que no podem ser reutilizados ou que ficaram radioativo
devido ao fato de entrarem em contato, de alguma forma, com o
reator nuclear. Para ter uma idia, uma usina nuclear produz por
ano, em mdia, um volume de lixo atmico da ordem de 3m3.
Normalmente se coloca esse lixo atmico em grossas caixas
de concretos e outros materiais para em seguida jog-los no mar ou
enterrados em locais especiais. As condies de armazenamento
desse lixo so preocupantes, pois essas caixas podem se desgastar
com o tempo e abrir contaminando assim o meio ambiente.
O acidente nuclear de Chernobyl
Apesar da probabilidade de um acidente grave numa central
nuclear ser pequena, os efeitos de um acontecimento desse tipo
pode ser desastroso. Se houver uma exploso numa central, so
lanadas para as ambientes grandes quantidades de istopos ra-
dioativos. O efeito da radiao pode perdurar por muitos anos, en-
quanto decaem os istopos radioativos de maior semi-vida.
O maior acidente nuclear deu-se na central de Chernobyl, na
Ucrnia (antiga Unio Sovitica), em 26 de Abril de 1986. Nessa
central, o material moderador da reao era a grafite, tal como no
primeiro reator nuclear de 1943. Esse tipo de tecnologia j estava
desatualizado em 1986. Por outro lado, a construo no obedecia
s normas de seguranas necessrias. Numa srie de testes de con-
trolo da atividade do reactor, ocorreu um conjunto de erros huma-
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
nos que conduziram a um aumento sbito da reaco e a uma ex-
ploso (muito menor, no entanto, do que a exploso de uma bomba
nuclear, onde o urnio radioativo est em maior percentagem).
No acidente morreram 31 pessoas, entre bombeiros e operrios da
central que combatiam o incndio, em virtude das elevadas doses
radioativas que receberam.
Em consequncia deste acidente, foram espalhados pela zona
e arrastados para mais longe istopos radioativos que aparecem no
processo de ciso, como o iodo 131 e o csio 137. Esse material
espalhou-se, devido s condies meteorolgicas, principalmente
pelo Norte e Centro da Europa, provocando um aumento da radia-
o no ambiente.
Numa zona com raio de 30 km a volta de Chernobyl viviam
cerca de 120 000 pessoas, que ficaram mais expostas radiao.
Foram quase todas evacuadas nos dias seguintes ao acidente. Hoje,
s vivem nessa zona cerca de 1000 pessoas. Algumas delas traba-
lham em outros reatores da central que continuam a funcionar. O
reator que sofreu o acidente foi coberto com uma espessa camada
de beto, planeando-se o reforo dessa cobertura.
Quantas pessoas vo ainda morrer a mdio ou longo prazo
devido a este acidente? No se sabe ao certo, mas podem fazer-se
estimativas com base no que se conhece sobre os efeitos da radia-
o, nomeadamente o aparecimento de cancros. O cancro uma
doena infelizmente bastante vulgar e no se pode saber se um
dado cancro numa pessoa resultou do aumento artificial de radia-
o ou teve um motivo natural. Das 120 000 pessoas que sofreram
o maior impacto, 17 000 morreriam naturalmente de cancro, ao
longo do seu tempo mdio de vida (70 anos). Preve-se que haja
nessa populao cerca de 400 cancros a mais em virtude do aci-
dente (um aumento de pouco mais de 2%). Claro que, populaes
que vivem mais longe tambm foram atingidas, embora com doses
de radiao bastante menores.
Um perigo particular das radiaes ionizantes, para alm dos
malefcios imediatos no organismo, reside na eventual alterao
dos prprios genes dos seres vivos, que contm a informao
transmitida de pais para filhos, causando o nascimento de novas
geraes com defeitos. Esse perigo bastante menor do que por
vezes referido. Com base na anlise das populaes japonesas
afetadas pela radiao das duas bombas que terminaram a Segun-
da Guerra Mundial, sabe-se que os defeitos genticos devidos
radiao so bastante raros. Os genes tm uma grande capacidade
de reparao e o prprio processo de reproduo do ser humano
s bem sucedido se no houver problemas graves no embrio.
Na populao de Chernobyl referida esperam-se cerca de 60 casos
de defeitos genticos (menos de 1 % de aumento em relao aos
defeitos genticos que ocorrem naturalmente).
Recursos energticos renovveis
Os recursos energticos renovveis so naturais como a ener-
gia radiante do sol, a energia cintica dos ventos, a energia da
gua, da biomassa, das ondas, do gradiente trmico dos oceanos e
a energia das mars, que so naturalmente reabastecidos.
Mesmo o carvo vegetal, obtido pela pirlise ou carboniza-
o, produto resultante da madeira, fonte energtica natural. Em
2008, cerca de 20% do consumo mundial de energia final veio de
fontes renovveis, com 13% provenientes da tradicional biomassa,
que usada principalmente para aquecimento e 3,2% a partir da
hidroeletricidade.
32

Novas energias renovveis (PCHs, biomassa, elica, solar, ge-
otrmica e de biocombustveis) representaram outros 2,7%. Esse
percentual est crescendo muito rapidamente. A porcentagem das
energias renovveis na gerao de eletricidade de 18%, com
15% da eletricidade global vindo de hidroeltricas e 3% de novas
energias renovveis. As fontes renovveis supriro 80% da energia
mundial 45 Apoio em 2050. A biomassa, a energia elica e a ener-
gia solar sero as que mais contribuiro para essa oferta de energia.
O cenrio futuro que emerge para o mundo j antecipado, de
certa forma, no Brasil: predominncia de hidroeltricas na matriz
energtica; crescente instalao de usinas elicas para produo
de eletricidade; amplo uso do etanol como combustvel no setor
de transportes e a infraestrutura da decorrente, como os carros
flex e os postos de combustveis adaptados para diferentes tipos de
tanques de armazenamento.
A matriz energtica mundial fortemente dominada pelo uso
de hidrocarbonetos, o que torna o mercado consumidor extrema-
mente vulnervel s variaes de preo por qualquer motivo. Para
a produo de eletricidade, o carvo mineral a principal fonte de
transformao energtica.
No Brasil, a matriz energtica total ainda tem muito de partici-
pao dos hidrocarbonetos. No entanto, nossa matriz eltrica conta
com uma participao fundamental (80%) da fonte hidreltrica,
considerada limpa e renovvel. Dos 20% restantes, temos grande
participao da biomassa no sistema de cogerao para a produo
de eletricidade, com destaque para o setor sucroalcooleiro.
Diante das presses de movimentos populares mundiais e
lderes de organizaes internacionais, os pases buscam alterna-
tivas s fontes energticas finitas, quase todas responsveis pela
poluio do planeta e pelo aumento do efeito estufa.
Assim, entram em cena os recursos energticos renovveis e
busca tecnolgica do melhor aproveitamento energtico das fon-
tes naturais fornecedoras. Temos ento a instalao de parques
geradores base de biomassa, energia solar, energia geotrmica,
energia elica, energia das ondas e das mars, gradientes trmicos,
clulas combustveis (fuel cells) e a energia do hidrognio.
A energia solar incidente sobre a superfcie da terra supe-
rior a cerca de 10.000 vezes a demanda bruta de energia atual da
humanidade. Entretanto, sua baixa densidade (energia/rea) e sua
variao geogrfica e temporal representam grandes desafios tc-
nicos para o seu aproveitamento direto em larga escala. A con-
verso fotovoltaica a converso direta de energia luminosa em
eletricidade, por meio do efeito fotovoltaico, objeto principal do
presente artigo. A converso trmica o aproveitamento direto da
energia trmica do sol, seja para utilizao imediata (aquecimento
de gua, processos industriais, por exemplo), ou para a gerao de
eletricidade por intermdio de um processo termodinmico (gera-
o de vapor, por exemplo).
Novas fontes de energia
Face s perspectivas de esgotamento das fontes de energia que
tm vindo a ser utilizadas, procura-se recorrer a solues alter-
nativas baseadas no aproveitamento derecursos renovveis. So
exemplos:
- Energia hidroeltrica, obtida em centrais instaladas em
barragens.
- Energia solar, utilizada para produzir calor por meio de co-
letores.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
- Energia geotrmica, obtida a partir do calor que provm do
interior da Terra.
- Energia maremotriz, que aproveita a fora das ondas e das
mars.
- Energia elica, conseguida a partir da fora do vento.
- Bioenergia, resultante da fermentao ou da destilao de re-
sduos orgnicos.
Energia hidroeltrica
Desde tempos muito antigos que o homem aproveitava a ener-
gia da gua para mover mquinas. Os moinhos de gua so o exem-
plo mais caracterstico.
A energia da gua tambm se utiliza para produzir eletricidade.
A eletricidade produzida nas centrais eltricas, que so instalaes
onde existem grandes geradores de energia produzida pelo movi-
mento da gua; nas segundas utilizado o calor obtido pela queima
de um combstivl, pela desintegrao de ncleos de materiais ra-
dioativos ou pelos raios solares.
Em Portugal, a energia hidrulica tem grande importncia na
produo de eletricidade. Cerca de 6% da quantidade total dos v-
rios tipos de energia de que necessitmos, no ano de 1982, foram
obtidos a partir da energia hidrulica.
Portugal, em 1982, consumiu energia equivalente que forne-
ciam 10,4 milhes de toneladas de petrleo.
Se dividirmos esta quantidade pelo nmero de portugueses, a
que correspondem aproximadamente 1100 Kg de petrleo.
Quando for usar energia, pensa se realmente necessrio utili-
zar. No desperdice ligando mais luzes do que o necessrio, acen-
dendo os aquecedores indevidamente, etc. Imagina o que se podia
fabricar com essa energia.
A eletricidade, um invento do homem, para se puder utilizar nas
nossas casas ou nas fbricas.
Energia geotrmica
Sabemos que, mediada que se penetra no interior da Terra, o
calor aumenta em mdia 3 C por cada 100 metros de profundidade.
Regies onde haja vulcanismo, giseres ou fontes de gua
quente so provas bem evidentes da espetacular energia contida na
forma de energia de calor natural no interior do nosso planeta.
esta energia, sob a forma de calor natural, que constitui aenergia
geotrmica.
A aplicao dos fluidos quentes tem utilizao diferente con-
forme a temperatura a que se encontram. Se a temperatura baixa,
podem ser usados no aquecimento de edficios e estufas. Se a tem-
peratura elevada, entre 150 e 300 C, empregam-se na produo
de eletricidade.
As primitivas termas romanas consttuem, decerto, o primeiro
testemunho da utilizao da energia geotrmica como fonte de aque-
cimento. No entanto, s no sculo XX que a energia geotrmica
ganha posio de relevo no domnio dos recursos energticos. Em
1977 funcionavam em todo o mundo 17 centrais eletrica geotrmi-
cas.
O problema da energia geotrmica tem merecido, no s no ter-
ritrio continental, mas principalmente nos Aores, alguma ateno.
Os trabalhos e estudos que se vm efetuado desde 1951 par-
ticularmente em S. Miguel tm em vista proporcionar uma fonte
econmica de energia.
33

Energia olica
A energia elica a energia obtida pelo movimento do ar
(vento) e no se tem registro de sua descoberta, mas estima-se que
foi h milhares e milhares de anos. A energia dos ventos uma
abundante fonte de energia renovvel, limpa e disponvel em todos
os lugares. A utilizao desta fonte energtica para a gerao de
eletricidade, em escala comercial, teve incio h pouco mais de 30
anos e atravs de conhecimentos da indstria aeronutica os equi-
pamentos para gerao elica evoluram rapidamente em termos
de idias e conceitos preliminares para produtos de alta tecnologia.
No incio da dcada de 70, com a crise mundial do petrleo, hou-
ve um grande interesse de pases europeus e dos Estados Unidos
em desenvolver equipamentos para produo de eletricidade que
ajudassem a diminuir a dependncia do petrleo e carvo. Mais
de 50.000 novos empregos foram criados e uma slida indstria
de componentes e equipamentos foi desenvolvida. Atualmente, a
indstria de turbinas elicas vem acumulando crescimentos anuais
acima de 30% e movimentando cerca de 2 bilhes de dlares em
vendas por ano (1999).
Existem, atualmente, mais de 30.000 turbinas elicas de
grande porte em operao no mundo, com capacidade instalada
da ordem de 13.500 MW. No mbito do Comit Internacional de
Mudanas Climticas, est sendo projetada a instalao de 30.000
MW, por volta do ano 2030, podendo tal projeo ser estendida em
funo da perspectiva de venda dos Certificados de Carbono.
Na Dinamarca, a contribuio da energia elica de 12% da
energia eltrica total produzida; no norte da Alemanha (regio de
Schleswig Holstein) a contribuio elica j passou de 16%; e a
Unio Europia tem como meta gerar 10% de toda eletricidade a
partir do vento at 2030.
No Brasil, embora o aproveitamento dos recursos elicos
tenha sido feito tradicionalmente com a utilizao de cataventos
multips para bombeamento dgua, algumas medidas precisas de
vento, realizadas recentemente em diversos pontos do territrio
nacional, indicam a existncia de um imenso potencial elico ain-
da no explorado.
Grande ateno tem sido dirigida para o Estado do Cear por
este ter sido um dos primeiros locais a realizar um programa de
levantamento do potencial elico atravs de medidas de vento com
modernos anemgrafos computadorizados. Entretanto, no foi
apenas na costa do Nordeste que reas de grande potencial elico
foram identificadas. Em Minas Gerais, por exemplo, uma central
elica est em funcionamento, desde 1994, em um local (afastado
mais de 1000 km da costa) com excelentes condies de vento.
A capacidade instalada no Brasil de 20,3 MW, com turbi-
nas elicas de mdios e grandes portes conectadas rede eltrica.
Alm disso, existem dezenas de turbinas elicas de pequeno porte
funcionando em locais isolados da rede convencional para aplica-
es diversas - bombeamento, carregamento de baterias, teleco-
municaes e eletrificao rural.
Energia Solar
Utilizadas a princpio nos satlites, as clulas de energia foto-
voltaica desceram a terra e fazem a luz do dia virar eletricidade. A
tcnica de usar pequenas lminas para captar a luz do sol e gerar
eletricidade foi lentamente saindo dos laboratrios at chegar
aplicao prtica. Hoje a forma mais barata se encontra nos rel-
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
gios e calculadoras solares. A energia fotovoltaica bem diferente
da energia solar termal, que j existe at em residncias onde o
calor do sol usado para aquecer a gua. A converso da luz em
eletricidade feita pelas clulas fotovoltaicas. A energia solar
ainda mais cara do que o petrleo.
Para terra, o sol a fonte de energia mais abundante, podemos
dizer que praticamente todas outras formas de energia derivam da
energia solar. Por isso a humanidade esta fazendo grandes esfor-
os para doma-l, atravs de vrios processos como:
- o aquecimento solar de casas, edifcios;
- coletores solares de espelhos, que podem aquecer a gua
como nas caldeiras, para produzir energia eltrica, as clulas so-
lares que permitem a converso direta da energia solar em energia
eltrica, como j existem em postos telefnicos, em locais isola-
dos, automveis de teste, satlites artificiais etc...
Um tpico veculo para circular pelos congestionamentos das
cidades grandes o SCV-0, construido por uma empresa japonesa.
um carro eltrico movido a bateria, ela transforma luz do sol em
eletricidade, e podem recarregar as baterias do carro enquanto ele
anda. Em dia ensolarado sua autonomia pode chegar a 160 km,
sua velocidade mxima de 65 km/h, adequada para um pequeno
carro de uso urbano, e tem lugar para somente duas pessoas.
Biomassa
A utilizao de biomassa para a produo de energia eltrica
tem vido a aumentar ao longo dos ltimos dez anos. Na Europa,
cerca de 2% do consumo total de energia eltrica provm da bio-
massa. At ao ano 2020, a produo de energia eltrica atravs de
biomassa assegurar 15% do total consumido. Principalmente em
reas rurais a utilizao da biomassa , por vezes, a forma mais
barata de produzir eletricidade.
Atualmente, a maioria dos sistemas que esto sendo utilizados
para a produo de energia eltrica a partir de biomassa, tem baixa
eficincia, como consequncia das caractersticas do combustvel
bem como da pequena dimenso das centrais de produo. No en-
tanto, num futuro prximo, com as tecnologias que se vo desco-
brindo, prev-se que a biomassa seja mais e melhor aproveitada e
em custos mais baixos. Os gasificadores de biomassa so alguns
mtodos para a obteno de energia a partir da biomassa. Aquecem
a biomassa num ambiente com pouco oxignio at que a biomassa
se separe nos seus componentes qumicos. Para isto preciso o
fornecimento de calor de forma a permitir que as molculas se
separem. Dos vrios sistemas que podem ser utilizados h trs que
so considerados mais eficientes pela capacidade calorfica que
conseguem produzir quando utilizados com turbinas geradoras a
gs. Estes gasificadores so utilizados tanto em queima direta, em
que o ar ou oxignio so alimentados diretamente ao gasificador,
como em queima indireta em que utilizado calor de uma fonte
externa para gasificar a biomassa.
Os gasificadores de leito fixo e fluidizado parecem ser os indi-
cados para sistemas de produo de energia a partir de biomassa.
O oxidante para o processo de gasificao pode ser o ar atmos-
frico ou oxignio puro. Os sistemas que utilizam oxignio puro
permitem produzir um gs de maior capacidade calorfica sendo
tambm a sua produo mais rpida, no entanto, os custos de pro-
duo aumentam devido necessidade de oxignio puro. Atual-
mente o equipamento preferido o gasificador alimentado com
ar, que produz um gs diludo com azoto atmosfrico. Quanto ao
34

fornecimento de calor ao gasificador existem duas opes. Num gasi-
ficador de aquecimento direto o calor necessrio gasificao provm
da combusto no reator do prprio gasificador. Num gasificador de
queima indireta, o calor fornecido fazendo reciclar o material inerte
da combusto (aquecido) para dentro do gasificado.
Neste tipo de queima existe mais uniformizao dentro do ga-
sificador permitindo uma melhor transferncia de massa e calor que,
por sua vez, permitem uma maior uniformidade de temperaturas, uma
melhor mistura do combustvel e reaes mais rpidas, logo maior
produo de energia.
Agricultura Brasileira
As atividades econmicas agrrias, tambm denominadas prim-
rias, so aquelas prprias do campo, do meio rural: a agricultura, a
pecuria e o extrativismo. Elas esto voltadas para a produo de
alimentos ou de matrias-primas a serem transformadas pela atividade
secundria - a indstria.
A importncia da agricultura no Brasil
A agropecuria no Brasil emprega mais de 25% da mo de obra
do pas - ou seja, da PEA (populao economicamente ativa). Porm,
mesmo empregando cerca de 25% dos trabalhadores, a agropecuria
responsvel por apenas 9% do PIB (produto interno bruto) do pas.
Por outro lado, a agricultura responsvel por cerca de 25% da
renda das exportaes nacionais. A importncia da agricultura brasi-
leira observada sob diferentes aspectos:
- Abastecer uma populao urbana que cresce em ritmo acele-
rado;
- Gerar excedentes para exportao.
Dos 8,5 milhes de km2 que o pas possui apenas 44% so explo-
rados com atividades agropecurias.
As reas com lavouras (temporrias e permanentes) abrangem
cerca de 475.000 km2, o que corresponde a aproximadamente 5% da
rea total do pas.
O subaproveitamento do espao agrcola no pas reflexo, en-
tre outros fatores, da ausncia histrica de uma poltica agrcola ade-
quada. No Brasil, as frgeis polticas agrcolas adotadas nos ltimos
governos acabaram por determinar que vastos espaos agricultveis
fossem transformados em um instrumento especulativo financeiro:
mais valia deixar a terra valorizar do que explor-la.
Ao mesmo tempo, em um pas to rico em terras cultivveis, uma
poro considervel da populao ainda passa fome; o Brasil frequen-
temente importa alimentos. Importamos vrios produtos, entre eles o
de maior valor, o trigo.
Plantar custa caro e envolve riscos. Por dcadas, os incentivos
agricultura foram setoriais, privilegiando, sobretudo, as produes
voltadas para o mercado externo. Esses sectores agrcolas se moder-
nizaram.
Infelizmente, no Brasil persiste ainda a baixa produtividade, o
subemprego e a pobreza no campo.
Agricultura e os fatores naturais
Clima
Embora a agricultura no dependa unicamente das condies cli-
mticas, a verdade que elas assumem importncia fundamental para
a prtica agrcola. A existncia de variados tipos climticos no Pas
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
(equatorial, tropical, de altitude, subtropical e semirido) permite uma
boa diversificao da produo agrcola, podendo-se cultivar desde os
vegetais tipicamente tropicais at aqueles prprios de reas tempera-
das, como o caso do trigo, que o mais cultivado no Centro-Sul do
Pas. Devido ao predomnio de climas tropicais, natural que nossa
agricultura seja baseada no cultivo de vegetais tpicos desse clima,
como o caso do caf, da cana-de-acar, do cacau, do algodo e
outros.
Solo
A camada superficial da litosfera, formada por rocha decom-
posta, e onde h vida microbiana, o que definimos como solo.
As transformaes fsico-qumicas criam a condies favorveis
a nutrio e desenvolvimento das plantas e espcies vegetais de
modo geral. Seu processo de formao denominado pedognese,
sendo lento e complexo, dependendo da rocha matriz, do clima,
das caractersticas do relevo e da matria orgnica presente.
A espessura do solo varia e ele tem ciclo evolutivo: h solos
jovens, maduros e senis. Uma vez degradados, difcil recuper-
-los. Devido diversidade de nossa geologia e condies climti-
cas, o Brasil possui vrios tipos de solos agrcolas, considerados,
de modo geral, muito cidos e frgeis, ao contrrio do refro co-
mumente utilizado deque no Brasil se plantando tudo d. Sendo
assim, para que sejam utilizados de forma eficiente, os solos bra-
sileiros tm que ser corrigidos de maneira correta quanto acidez
ou composio qumica.
- Massap ou Massap: solo escuro e resultante da compo-
sio do ganisse e do calcrio. um solo de elevada fertilidade
natural, encontrado na Zona da Mata Nordestina, onde, desde o
perodo Colonial, utilizado para o plantio da cana-de-acar.
- Terra Roxa: solo castanho-avermelhado, resultante da de-
composio do basalto. tambm um solo de elevada fertilidade,
de origem vulcnica, encontrado no Planalto Meridional e utiliza-
do para diversos cultivos, com destaque para o caf.
- Solo de Vrzea: trata-se de um solo fertilizado pelo acmulo
de matria orgnica e hmus trazido pelo rio margeado por ele.
No entanto, devido s inundaes constantes, restringe seu uso a
alguns produtos, tais como o arroz.
- Salmouro: solo argiloso, geralmente formado pela decom-
posio do granito em climas midos. Apresenta alguma fertilida-
de e encontrado no Planalto Atlntico e no Centro-Sul do Pas.
Problemas dos Solos
H diversos problemas que afetam os solos brasileiros, mas
os mais comuns so: eroso, esgotamento, laterizao e lixiviao.
Esses provocam graves consequncias que decorrem das carac-
tersticas climticas (quentes e midos) e das tcnicas agrcolas
empregadas (rudimentares). Apesar de limitadas, as medidas atual-
mente adotadas para combater tais problemas so: terraceamentos,
curvas de nvel, aplicao de adubos, irrigao e reflorestamento.
Tais prticas so mais difundidas nas regies Sudeste e Sul do Pas.
- Eroso e esgotamento dos solos: so provocados, sobretu-
do, pelas caractersticas climticas predominantes no pas, isto ,
maior concentrao das chuvas durante o vero, e tambm pelo
predomnio de tcnicas rudimentares de cultivo: plantio em encos-
tas de morros, inadequao dos vegetais s condies naturais, etc.
35

- Laterizao: processo caracterstico das regies intertropi-
cais de clima mido e estaes chuvosa e seca alternadas. Consiste
na remoo da slica e no enriquecimento dos solos em xidos de
ferro e alumnio, originando a formao de uma crosta ferrugino-
sa capaz de impedir ou dificultar a prtica agrcola. Esta crosta
conhecida tambm como canga e aparece em grandes extenses
dos chapades do Centro-Oeste e na Amaznia.
- Lixiviao: a lavagem que ocorre nos solos das regies
tropicais midas, quando as chuvas intensas atravessam os solos
de cima para baixo, carregando os elementos nutritivos superfi-
ciais.
Combate aos problemas do solo
Existem vrias tcnicas agrcolas que podem combater os pro-
blemas dos solos, tais como: o rotao de solos e de culturas, po-
dendo haver tambm a associao da agricultura com a pecuria;
- adubao adequada;
- terraceamento;
- curvas de nvel;
- reflorestamento;
- irrigao adequada.
Os efeitos do uso do solo
Preservar rvores um bom mtodo para a conservao do
solo. A prtica primitiva da queimada e o uso irracional do espao
agrcola so destrutivos. No recomendvel que a floresta seja
substituda por campo ou por cultivo dos produtos, porm, no Bra-
sil, uma prtica desenvolvida por tcnicas agrcolas consiste em
aproveitar os restos vegetais da prpria mata para forrar o solo
e plantar, como tcnica de sombreamento, espcies de produtos
entre as rvores nativas. um sistema do tipo corredor com ra-
cionalizao de cultivo mvel e a ideia manter a capacidade pro-
dutiva do solo. A substituio gradual de rvores no produtivas
por rvores comerciais um outro mtodo de conservao, mas
este pode trazer o perigo das monoculturas, ao menos que o pro-
cesso de substituio seja limitado a determinadas propores. Os
efeitos destrutivos das enchentes, por outro lado, e os benefcios
da gua e dos minerais dissolvidos, difundem-se em uma extensa
rea pelos sistemas de irrigao. Em muitas regies, as medidas
para irrigar o solo precisam ser combinadas com a drenagem do
mesmo, no caso de excesso de gua.
Principais problemas da agricultura
- Subaproveitamento do Espao Agrcola
O Brasil apresenta subaproveitamento de suas terras agrco-
las, j que, apesar de possuir 8.547.403 km2, ocupa apenas cerca
de 580.000 km2 com lavouras e 1.750.000 km2 com pastagens.
- reas de lavouras, pastagens, matas e terras no aproveita-
das em relao rea total do territrio. Nos ltimos anos, a rea
ocupada pelas atividades agropecurias tem aumentado, embora
a maior parte do territrio (73%) encontre-se ocupada por terras
no-aproveitadas. Em relao rea total dos estabelecimentos
agropecurios, verifica-se que as lavouras, pastagens, matas e ter-
ras no-aproveitadas ocupam cerca de 40% das terras brasileiras.
Suas terras esto utilizadas da seguinte maneira: reas de lavouras,
pastagens, matas e terras no-aproveitadas em relao rea total
dos estabelecimentos agropecurios.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
O Uso da Terra
H uma correlao entre o tipo de utilizao agrria e o tama-
nho da propriedade. Assim, as grandes propriedades dedicam-se,
em geral, ao cultivo de produtos voltados para a exportao (caf,
cana-de-acar, cacau, soja, algodo), pecuria e ao extrativismo
vegetal. J as pequenas propriedades se caracterizam pelo desen-
volvimento de cultivos comerciais e de subsistncia, como arroz,
feijo, milho, mandioca e produtos hortifrutigranjeiros em geral.
Produtividade Agrcola
O aumento da produo agrcola deve-se:
- expanso das fronteiras agrcolas em direo a Rondnia
e Mato Grosso;
- maior utilizao de insumos industriais, apesar do seu alto
custo para os agricultores;
- s altas cotaes de alguns produtos no mercado nacional e
internacional, como o caf, alaranja, o algodo, o arroz, a cebola
e outros;
- expanso da mecanizao, principalmente em lavouras co-
merciais como a da soja e do trigo no Centro-Oeste e no Sul do
Pas. Entretanto, em algumas reas do Brasil, ainda so registradas
baixas taxas de produtividade, o que pode ser explicado por vrios
motivos:
- uso inadequado e insuficiente de adubos, fertilizantes e de-
fensivos agrcolas;
- crdito rural voltado, sobretudo para os grandes propriet-
rios do Sudoeste e do Sul;
- baixa mecanizao;
- escassez de pesquisas agronmicas bsicas;
- baixas rendas e ms condies de vida do trabalhador rural.
O Governo, por meio de vrios programas especficos e de rgos
como a EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecu-
ria), pretende aumentar a produtividade agrcola. Para isso, aponta
as seguintes metas:
- estmulo s pesquisas em Engenharia Rural;
- aumento da assistncia tcnica, sobretudo aos pequenos pro-
prietrios;
- desenvolvimento de novas tcnicas de plantio, colheita, se-
leo de sementes, etc.;
- aumento do crdito rural;
- estmulo formao de cooperativas;
- criao do Pro vrzeas e do Projeto Cerrado. O Pro vrzeas
Nacional um programa agrcola criado em junho de 1981, que
pretende utilizar as terras frteis das vrzeas e, por meio de irri-
gao, obter maior produtividade. O programa baseia-se na exis-
tncia de pelo menos 3 milhes de hectares de vrzeas irrigveis,
ainda sem qualquer aproveitamento. Grande parte dessa rea est
na bacia do rio Solimes (Amaznia). O Governo Federal criou,
tambm, o Profir (Programa de Financiamento de Equipamentos
de Irrigao).
Armazenamento e Transporte
Embora de forma indireta, esses dois fatores esto profunda-
mente inseridos em atividades agrcolas. S para citar um exem-
plo, em determinadas regies, chega-se a perder grande parcela
de produo agrcola por falta de transporte e/ou armazenamento
adequado. Tais dificuldades facilitam a ao dos intermedirios e
36

especuladores, diminuindo a lucratividade do homem do campo
e aumentando o custo dos alimentos ao consumidor. Segundo os
ltimos levantamentos, o Brasil o campeo do desperdcio, cal-
culado, em alguns casos, em cerca de 30% da safra. Em valores,
estima-se que o desperdcio alcance 5 bilhes de dlares por ano.
- Alqueire: medida agrria que corresponde em GO, MG e RJ
a 48.000 m2 e em SP a 24.000 m2.
- Hectare: unidade de medida agrria equivalente a cem acres
ou ainda a um hectmetro quadrado 10.000 m2.
- Pedognese: processo de formao do solo onde se percebe
a decomposio da rocha original, acmulo de matria orgnica e
formao de hmus.
- Terraceamento: tcnica agrcola que se constituiu em apro-
veitar-se de curvas de nvel de degraus (terraos). Tpico da sia
Oriental.
- Curva de nvel: linha imaginria que une todos os pontos da
mesma altitude, acima ou abaixo de uma referncia conhecida. O
mesmo que curva altimrrica, ispsa.
Estrutura fundiria
A expresso estrutura fundiria engloba o nmero e tama-
nho das propriedades rurais, segundo as categorias dimensionais.
Nesse campo, o Brasil enfrenta srias dificuldades. Nossa estrutura
fundiria herana deum passado colonial, com predomnio das
grandes propriedades (plantations) voltadas para atender s ne-
cessidades do mercado externo. At hoje os grandes latifndios
so maioria na rea rural, geralmente subaproveitados. Podemos
concluir que: a) Os pequenos estabelecimentos predominam em
nmero (50,3%), enquanto sua rea insignificante (2,5%). b) Os
grandes estabelecimentos (mais de 1.000 ha) ocupam quase a me-
tade da rea rural (45%), representando apenas 1,2% das proprie-
dades; ou, simplificando: h muita gente com pouca terra e muita
terra com pouca gente, oque demonstra a concentrao fundiria.
Note que tanto o minifndio (pequena propriedade) quanto o lati-
fndio so responsveis por um desperdcio de recursos, j que: a)
No latifndio, nem todo o espao aproveitado, havendo, portan-
to, desperdcio de terras e capital. No minifndio, h mo-de-obra
ociosa, pois a terra escassa. Os pequenos proprietrios respon-
dem por mais da metade da produo de alimentos do Brasil, e
so os que menos assistncia recebe do governo. Os conceitos de
latifndio e minifndio sero definidos em funo do mdulo rural
adotado na regio grfica e de seu uso.
Assim, uma grande propriedade dentro da Amaznia, embora
no aproveitada com alguma atividade, menos prejudicial que
outra propriedade bem menor e mal aproveitada prxima a So
Paulo. Por este motivo, surgiu a ideia de mdulo rural (Estatuto
da Terra, Lei n 4.504 de 30/11/64), criado para estabelecer uma
unidade legal de medida das propriedades, onde se leva em conta
a independncia entre a dimenso, a situao geogrfica do imvel
e seu aproveitamento. Os conceitos de latifndio e minifndio so
definidos em funo do mdulo rural adotado na regio.
- Mdulo rural: rea explorvel que, em determinada posio
do Pas, direta e pessoalmente explorada por um conjunto fami-
liar equivalente a quatro pessoas, correspondendo a mil jornadas
anuais. A fora de trabalho do nvel tecnolgico adotado naquela
posio geogrfica e, conforme o tipo de explorao considerado
proporcione um rendimento capaz de assegurar-lhe a subsistn-
cia no processo social e econmico. Segundo o INCRA (Instituto
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Nacional de Colonizao e Reforma Agrria), o mnimo de ter-
ras que uma famlia de 4 pessoas necessita para sua manuteno. O
mdulo rural varia conforme o desenvolvimento da regio, sendo
menor quanto maior o desenvolvimento.
- Minifndio: ser todo o imvel com rea explorvel inferior
ao mdulo rural fixado para a respectiva regio e tipos de explorao
nela ocorrentes.
- Latifndio por dimenso: ser todo o imvel com rea su-
perior a 600 vezes o mdulo rural mdio fixado para a respectiva
regio e tipos de explorao nelas ocorrente.
- Latifndio por explorao: ser todo o imvel cuja dimenso
no exceda aquela admitida como mxima para empresa rural, tendo
rea igual ou superior dimenso do mdulo da regio, mas que seja
mantida inexplorada em relao s possibilidades fsicas, econmi-
cas e sociais do meio, com fins especulativos, ou que seja deficiente,
ou inadequadamente explorada de modo a vedar-lhe a classificao
como empresa rural. Atualmente, a estrutura fundiria brasileira
tem-se caracterizado por um parcelamento das propriedades, oque
traz como consequncia um crescimento do nmero de latifndios:
- 1960 - 3.337.000 estabelecimentos
- 1980 - 5.045.000 estabelecimentos Alm desse fracionamento
verifica-se uma concentrao de terras nas mos dos latifundirios.
- 1960 - 7l. 000.000 ha
- 1980 - 164.500.000 h Considerando-se a distribuio dos
estabelecimentos rurais por regio, observam-se diferenas signifi-
cativas.
Regio Norte
Caracteriza-se por possuir o mais baixo ndice de rea ocupada
por estabelecimentos rurais do Brasil. Alm disso, apresenta o pre-
domnio de grandes propriedades (mais de 1.000 ha). Com relao
utilizao do solo, a porcentagem em matas incultas , natural-
mente, a mais elevada do Pas. Esta situao determina a economia
extrativa vegetal, principal atividade da regio. As grandes, mdias
e pequenas propriedades, esto assim distribudas: a) Grandes pro-
priedades: Sudoeste do AM e AC - extrativismo, borracha; Sudoeste
do PA - extrativismo, castanha-do-par; Ilha de Maraj e AP - pecu-
ria; Norte de TO - pecuria de corte. Mdias e pequenas proprieda-
des: PA (Zona Bragantina) - pimenta-do-reino, malva, juta, cacau e
fumo; AM (vale mdio do rio Amazonas) - juta; PA, AM e AC, ao
longo da Transamaznica, agrovilas e culturas diversificadas.
Regio Nordeste
Apresenta o maior nmero de estabelecimentos agrcolas e o
maior consumo de pessoas ocupadas nas atividades agropecurias.
Predominam as propriedades entre 200 e 2.000 ha. Na utilizao
da terra, sobressaem-se as pastagens. As principais reas agrcolas
situam-se na faixa costeira oriental. A zona do Agreste ocupada
por culturas voltadas para o consumo urbano, enquanto no Serto
encontra-se a criao de gado extensiva, ocupao tradicional. As
grandes, mdias e pequenas propriedades esto assim distribudas:
a) Grandes propriedades: Serto - pecuria; Zona da Mata Nordesti-
na - cana-de-acar; MA e PI - extrativismo vegetal; BA (litoral sul)
cacau. b) Pequenas e mdias propriedades: Vale do So Francisco -
arroz e cebola; CE (sul-serto) - algodo; Agreste-algodo, agave.
37

Regio Centro-Oeste
tambm uma regio com alta proporo de estabelecimentos
com mais de 10.000 ha, porm predominamos grandes estabeleci-
mentos entre 1.000 ha e 10.000 ha, dedicados pecuria. Quanto
utilizao da terra, dominam largamente as pastagens: esta a
regio que apresenta a maior rea ocupada por estabelecimentos
agropecurios no Brasil, apesar de possu-los em menor nmero.
, por excelncia, a rea de criao de gado bovino no Brasil, rea-
lizada em sistema extensivo nos largos chapades do cerrado e no
Pantanal Mato-Grossense. As grandes, mdias e pequenas proprie-
dades esto assim distribudas: a) Grandes propriedades: MT (par-
te norte) - extrativismo vegetal; MS e MT (pantanal) - pecuria;
GO, MS e MT (reas dispersas no interior) - pecuria. b) Mdias
e pequenas propriedades: MS (sul, regio de Dourados) - culturas
diversificadas: caf, milho e soja; GO (Ceres) - culturas diversifi-
cadas.
Regio Sul
Quanto rea ocupada, predominam no Sul as pequenas e m-
dias propriedades. Assim como a regio Sudeste, esta regio tam-
bm destina parte de sua produo indstria alimentcia, como
carnes, milho, soja e outros itens. As grandes, mdias e pequenas
propriedades esto assim distribudas: a) Grandes propriedades:
PR (norte) - soja e caf; PR (Mata de Araucria) - extrativismo
madeira; RS (Campanha Gacha) - pecuria; RS e PR - reas de
cultura de trigo. b) Mdias e pequenas propriedades: RS, PR e SC
(reas de povoamento europeu) vinhedos, trigo, batata, arroz, mi-
lho, etc.
Sistemas Agrcolas
Sistema agrcola a combinao de tcnicas e tradies utili-
zadas pelo homem nas suas relaes com o meio rural para obter
os produtos de que necessita. No Brasil so aplicados no campo
vrios tipos de sistemas agrcolas. O sistema extensivo o mais
utilizado: apenas em certas reas, como no Sul e Sudeste, so en-
contradas propriedades utilizando com mais frequncia o sistema
intensivo. Tambm os sistemas chamados de roa e plantation so
antigos no Brasil e at hoje empregados. Veja abaixo os principais
sistemas e suas caractersticas.
Sistema Intensivo
- Uso permanente do solo.
- Rotao de cultivos.
- Fertilizantes.
- Seleo de sementes.
- Seleo de espcies.
- Mecanizao.
- Grande rendimento.
- Produo elevada por hectare.
- Mo-de-obra abundante e qualificada.
Terra escassa
O sistema intensivo pode ser caracterizado pela menor depen-
dncia do agricultor s condies naturais. Quanto menor a depen-
dncia, mais intensivo ser o sistema agrcola.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Sistema Extensivo
- Desmatamento e coivara.
- Esgotamento dos solos.
- Rotao de solos.
- Pequeno rendimento.
- Produo por trabalhador.
- Terra abundante.
- Mo-de-obra escassa e no-qualificada. Dentro do sistema ex-
tensivo surge o termo roa ou itinerante, onde as tcnicas utilizadas
so bastante rudimentares com pouco ou nenhum adubo, levando a
terra ao esgotamento e, posteriormente, ao abandono. No Brasil, o sis-
tema de roa largamente encontrado, apresentando como resultado
uma agricultura de baixos rendimentos e produo irregular.
Plantation
- Predominantemente em reas tropicais.
- Monocultura.
- Grandes estabelecimentos.
- Capitais abundantes.
- Mo-de-obra numerosa e barata.
- Alto nvel tecnolgico.
- Trabalho assalariado.
- Aproveitamento agroindustrial da produo.
Cultivos destinados exportao.
1. Grande rendimento.
O sistema de plantation foi introduzido no Brasil na poca colo-
nial, com o cultivo da cana-de-acar. No entanto, at hoje, este sis-
tema utilizado no cultivo do caf, do cacau, da laranja, da soja e da
prpria cana.
2. Explorao da Terra
Distinguem-se no Brasil as seguintes modalidades de explorao
da terra:
Explorao direta: quando realizada pelo proprietrio da terra;
Explorao indireta: pode ser por meio de:- arrendamento -
quando a terra alugada por um certo tempo e preo; - parceria -
quando, por meio de contrato, a terra cultivada e a produo repar-
tida na proporo estipulada entre as partes. A forma mais comum a
meiao (metade), havendo tambm outras, como a tera, etc. Nesta
modalidade h tambm os posseiros ou ocupantes, lavradores sem
terras que ocupam uma rea para poder plantar. Os assalariados po-
dem ser mensalistas ou diaristas. Deste ltimo grupo fazem parte os
boias-frias.
- Reforma Agrria
Principais produtos da agricultura brasileira
Caf
Quando o caf chegou ao Brasil era considerado como uma plan-
ta ornamental.
Em 1860 o caf tornou-se definitivamente importante na econo-
mia brasileira, ao chegar regio de Campinas, no Estado de So Pau-
lo. A partir deste fato, o caf encontrou condies fsicas favorveis
para o seu desenvolvimento, tais como: solo frtil, clima tropical de
altitude, planalto ondulado. Rapidamente, o caf atingiu lotes a oeste
do Estado, e posteriormente ocupou o Norte do PR, Sul de Minas e
MS. O Brasil considerado o maior produtor mundial de caf.
38
 GEOGRAFIA DO BRASIL
Ultimamente, houve um crescimento do investimento na me-
canizao da cultura de cana, pois esta tcnica traz vantagens eco-
nmicas e ambientais, porm o nmero de trabalhadores da inds-
tria canavieira deve sofrer uma drstica reduo.

Soja
A soja um produto recente no Brasil, e nas ltimas dcadas
tem se tornado importante na produo agrcola brasileira, e nas
exportaes. No Brasil, as regies Sul e Sudeste so as principais
produtoras de soja, sendo o Rio Grande do Sul o maior produtor
brasileiro. O Brasil o segundo maior produtor mundial de soja, o
primeiro os Estados Unidos.

Cacau
O cacau um produto que nasceu no Brasil, sendo cultivado
primeiramente na Amaznia e atingindo o sul da Bahia, onde en-
controu condies favorveis para o seu desenvolvimento, como
clima quente e supermido, solo espesso e frtil. Atualmente, a
Bahia tem o cacau como o seu principal produto agrcola, sendo o
maior Estado produtor de cacau do pas. O Brasil um dos maiores
produtores mundiais de cacau, exportando principalmente para a
Argentina, Estados Unidos, Europa e Japo.

Milho
O milho um produto que nasceu na Amrica, e muito co-
nhecido no mundo todo. No Brasil, a sua cultura est presente em
todos os Estados, sendo o Paran o principal produtor de milho.
Mundialmente, os Estados Unidos o maior produtor de mi-
lho, seguido da China e do Brasil.

Cana-de-acar
A cana-de-acar chegou ao Brasil no sculo XVI atravs dos
portugueses. Inicialmente, este produto era cultivado principal-
mente na Zona da Mata Nordestina e no Recncavo Baiano.
A cana-de-acar representa um importante produto na eco-
nomia do Brasil. Em 1930, o cultivo de cana-de-acar atingiu o
Estado de So Paulo, que logo se tornou o maior produtor brasi-
leiro de cana. O Brasil considerado o maior produtor mundial de
cana-de-acar, exportando principalmente para os Estados Uni-
dos, Europa e Rssia.
Trigo
o produto alimentcio mais importado pelo Brasil. Em 1993
foram 5,0 milhes de toneladas de trigo importado para o Brasil,
pois o consumo interno foi de 7,2 milhes de toneladas e a produ-
o interna foi de 2,3 milhes de toneladas. No Brasil, o maior pro-
dutor de trigo o Estado do Paran, seguido do Rio Grande do Sul.

Arroz
No Brasil encontramos a cultura de arroz em todos os estados,
sendo o Rio Grande do Sul o maior produtor brasileiro, seguido
de Minas Gerais e Gois. O Brasil considerado um dos maiores
produtores mundiais de arroz.

Didatismo e Conhecimento 39
 GEOGRAFIA DO BRASIL

Algodo
No Brasil, o algodo comeou a ser cultivado no perodo colonial. O Brasil ocupa a 6 colocao dos maiores produtores mundiais de
algodo, sendo superado pela China, Rssia, EUA, ndia e Paquisto.

!
Principais produtos agrcolas em dados
- Culturas temporrias de ciclo curto algodo herbceo, alho, amendoim, arroz, aveia, batata, cebola, centeio, cevada, feijo, fumo,
juta, milho, rami, soja, sorgo, tomate e trigo.
- Cultura temporria de ciclo longo e culturas permanentes abacaxi, algodo arbreo, banana, cacau, caf, cana-de-acar, castanha
de caju, coco da baa, guaran, laranja, ma, mandioca, pimenta do reino, sisal e uva.

Didatismo e Conhecimento 40
 GEOGRAFIA DO BRASIL

!!!!!!!!!!!!!!!
!

!!!!!!!!!!!!
!

!!!!!!!!!!!!
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Pecuria Brasileira

A pecuria brasileira coloca-se entre as maiores do mundo, apesar do inmeros problemas inseridos na criao do gado. Os baixos
nveis culturais, as prticas defeituosas, a inadequao da estrutura fundiria, as grandes distncias, o baixo nvel tecnolgicos, o alto preo
dos medicamentos so fatores que pesam no rendimento da pecuria.
Apesar disso, algumas reas do sudestes e sul apresentam resultados mais positivos e rendimentos maiores. Atualmente, cerca de 25%
do territrio brasileiro constitudo por pastagens naturais e artificiais. A rea ocupada pelas pastagens tem aumentado de forma modesta.

Didatismo e Conhecimento 41

As atividades econmicas so desenvolvidas no campo e na cida-
de. As atividades rurais esto divididas em agricultura e pecuria. No
entanto, s vezes so estudadas de forma unificada: a agropecuria.
Basicamente, pecuria a domesticao de animais realizada por
meio da aplicao de tcnicas e que tem como finalidade a comer-
cializao. Geralmente, a pecuria vinculada somente produo
bovina, porm esta no a nica, ainda podemos citar a suinocultura,
eqinocultura, avicultura, cunicultura, apicultura, piscicultura, rani-
cultura, entre outras.
As criaes tm dois destinos: a subsistncia e a comercializa-
o. A pecuria responsvel pela produo de matrias-primas para
a indstria txtil e de alimentos. Na produo txtil, so fabricados
couros, ossos, chifres, entre outros. J na indstria de alimentos, a ati-
vidade fornece carne, leite, ovos, etc.
Sem dvida, a participao da pecuria que mais se destaca a
produo de carne e as criaes fornecedoras so as de sunos, bovi-
nos, bufalinos, ovinos, caprinos e aves. A produo leiteira tambm
muito importante, o leite extrado de bovinos, bufalinos, ovinos
e caprinos.
A pecuria pode ser desenvolvida de duas formas bsicas: a pe-
curia intensiva e a pecuria extensiva, as quais se diferenciam de
acordo com o nvel de tecnologia empregado na produo. Na pecu-
ria intensiva, os animais recebem cuidados relacionados sade, alm
de alimentao balanceada e demais cuidados, o que favorece um
aumento significativo da produtividade. J na pecuria extensiva, os
animais so criados soltos em grandes extenses de terra sem receber
grandes cuidados, fatores que implicam em uma baixa produtividade.
A palavra pecuria vem do latim pecus, que significa cabea de
gado. Ela praticada desde o perodo Neoltico (Idade da Pedra Poli-
da), quando o homem teve a necessidade de domesticar o gado para a
obteno de carne e leite.
Pecuria a arte ou o conjunto de processos tcnicos usados na
domesticao e produo de animais com objetivos econmicos, feita
no campo. Assim, a pecuria uma parte especfica da agricultura.
Tambm conhecida como criao animal, a prtica de produzir e
reproduzir gado uma habilidade vital para muitos agricultores.
Atravs da atividade pecuria, os seres humanos atendem maior
parte de suas necessidades de protenas animais (com uma pequena
parte sendo satisfeita pela pesca e pela caa).
Carne (bovina, bubalina - carne de bufalo, de aves etc), ovos, leite
e mel so os principais produtos alimentares oriundos da atividade pe-
curia. Couro, l e seda so exemplos de fibras usados na indstria de
vestimentas e calados. O couro tambm extensivamente usado na
indstria de mobilirio e de automveis. Alguns povos usam a fora
animal de bovdeos e eqdeos para a realizao de trabalho. Outros
tambm usam o esterco seco (fezes secas) como combustvel para o
preparo de alimentos. A pecuria corresponde a qualquer atividade li-
gada a criao de gado. Portanto, fazem parte da pecuria a criao de
bois, porcos, aves, cavalos, ovelhas, coelhos, bfalos, etc. A pecuria
ocorre, geralmente, na zona rural e destinada a produo de alimen-
tos, tais como, carne, leite, couro, l, etc.
Existem dois tipos de pecuria:
- Pecuria de corte: destinada criao de rebanhos com obje-
tivo de produo de carne para o consumo humano. Na intensiva, o
gado criado preso ou em pequenos espaos, alimentado com rao
especfica. Neste tipo de criao, a carne produzida macia e de boa
qualidade para o consumo. Pode ser tambm pecuria extensiva (o
gado criado solto e alimenta-se de capim ou grama). A carne produ-
zida dura, pois o gado desenvolve uma musculatura rgida.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
- Pecuria leiteira: destinada produo de leite e seus derivados
(queijos, iogurtes, manteigas, etc). O Brasil , mundialmente, um dos
pases mais fortes na pecuria. Em termos de quantidade de cabeas
de gado, nosso pas encontra-se na liderana. Somos tambm um dos
maiores exportadores de carne de boi e frango, sendo que os pases asi-
ticos e europeus so os principais importadores da carne brasileira. Com
relao ao leite, os estados de Minas Gerais e So Paulo destacam-se na
produo nacional.
Atualmente, tcnicas de inseminao artificial e clonagem tem
sido aplicadas na pecuria, gerando excelentes resultados na qualidade
e na produo de carne, leite e seus derivados.
Importncia da Pecuria no Brasil
No decorrer de sua expanso geogrfica, a pecuria desempenhou
importante papel no processo de povoamento do territrio brasileiro,
sobre tudo nas regies Nordeste (serto) e Centro Oeste, mas tambm
no sul do pas (Campanha Gacha).
O Rebanho Bovino representa a principal criao do pas, e apre-
senta como caractersticas:
O rebanho brasileiro na maior parte de baixa qualidade, e, portan-
to de baixo valor econmico;
A relao bovino/habitante no Brasil muito baixa quando compa-
rado pases Argentina, Austrlia e Uruguai.
A idade mdia do gado para abate no Brasil de 4 anos, muito
elevada em relao a pases como Argentina, E.U. A e Inglaterra (cerca
de 2 anos)
-O peso mdio tambm muito baixo ainda, 230 a 240 quilos,
contra mais de 600 quilos na Argentina, E.U. A e Inglaterra.
Como consequncia dos fatores idade e peso, ocorre que a taxa de
desfrute (percentual do rebanho abatido anualmente) no Brasil muito
baixa, cerca de 15% a 20% contra 30% da mdia mundial e 40% dos
E.U. A A pecuria brasileira caracterizada pelo baixo valor econmico
e pelo mau aproveitamento do potencial do rebanho, resultantes princi-
palmente de deficincias tecnolgicas tais como:
-Zootcnicas: falta de aprimoramento racial; - Alimentos: deficin-
cia das pastagens (a maior parte natural) e de raes complementares;
-Sanitrio: elevada incidncia de doenas infecto-contagiosas e
precria inspeo sanitria.
Principais reas de Criao Regio Sudeste. Possui o 2 maior re-
banho bovino do pas distribudos em M.G., S.P., R.J. e E.S.
Nesta regio predomina a raa zebu (Nelore, Gir, Guzer), apare-
cendo raas europias e mistas, destinadas tanto ao corte como a pro-
duo de leite.
EQUINOCULTURA a parte da zootecnia especial que trata da
criao de equinos. Normalmente no tem como finalidade a produo
de alimentos, embora esse tambm seja um ramo explorvel.
Atividade similar equinocultura (eqinocultura, no Brasil) a
eqideocultura que abrange a criao de asininos (asnos, burros, jumen-
tos) e de seus hbridos com o cavalo: o bardoto (cavalo com jumenta) e
a mula (jumento com gua). Os cavalos normalmente so criados para
serem vendidos e/ou ensinados e em raros casos so usados para a pro-
duo de alimentos, j que a carne de cavalo pouco consumida.
CUNICULTURA a parte da zootecnia especial que trata da cria-
o de coelhos. Como atividade pecuria o conjunto de procedimen-
tos tcnicos e prticos necessrios produo de carne, pele e pelos de
coelhos ou criao do animal em condies especiais para uso como
cobaias de laboratrio. Tendo de gestao, uma coelha, 31 dias at o
nascimento dos filhotes.
42
 GEOGRAFIA DO BRASIL
APICULTURA a criao de abelhas para produo de mel e cera e tambm a parte da zootecnia especial dedicada ao estudo e criao de
abelhas para os seguintes fins: produo de mel, prpolis, gelia real, plen e veneno. Alm disso, as abelhas so timas polinizadoras.
PISCICULTURA uma atividade multidisciplinar que se refere ao cultivo de organismos aquticos, incluindo peixes, moluscos, crustceos e
plantas aquticas.
RANICULTURA refere-se a criao de rs.
OVINOCULTURA E CAPRINOCULTURA a parte da zootecnia que trata do estudo e da criao de ovelhas, de ovinos. Atividade destinada
produo de alimento, na forma de carne e leite, e de outros produtos, tais como l e pele. Da ovelha pode ser chamado no masculino por carneiro
e quando pequeno como cordeiro, anho ou borrego, um mamfero ruminante bovdeo da sub-famlia Caprinae, que tambm inclui a cabra.
O Brasil destaca-se por ter uma das maiores pecurias do mundo, embora este setor apresente alguns problemas relacionados criao do
gado.
Alguns fatores afetam o rendimento da pecuria brasileira, tais como: baixos nveis culturais, prticas defeituosas, inadequao da estrutura
fundiria, grandes distncias, baixo nvel tecnolgico, alto preo dos medicamentos.
Aproximadamente 25% do territrio brasileiro formado por pastagens naturais e artificiais, tal rea vem crescendo moderadamente.
O rebanho bovino brasileiro apresenta 161 milhes de cabeas, sendo insuficiente os pastos para aliment-los.
Mas este problema tem soluo, pois as condies climticas brasileiras so favorveis.
O Brasil possui dois tipos de criao de gado, so elas:
1. Intensiva suas caractersticas so:
- reas limitadas
- rebanhos escassos
- alto rendimento
- aplicao de mtodos cientficos
- destinada produo de leite
- proximidade dos grandes centros urbanos
Exemplo: Vale do Paraba, Sul de Minas Gerais etc.
2. Extensiva suas caractersticas so:
grandes reas
gado criado solta
pastagens naturais
sem aplicao de tcnicas adiantadas de criao
baixo rendimento
destinada ao corte (carne)
numero de cabeas por hectares reduzidos
Exemplo: Tringulo Mineiro, Campanha Gacha etc.
A pecuria brasileira em sua maior parte do tipo extensiva, com baixo valor econmico, devido aos inmeros problemas que j foram men-
cionados anteriormente. O rebanho brasileiro um dos maiores do mundo, ultrapassando as 250 milhes de cabeas.

Gado Bovino
O rebanho bovino do Brasil apresenta 161 milhes de cabeas, um dos maiores do mundo, embora tenha um baixo rendimento na produo.
Este tipo de gado, mesmo apresentando um baixo rendimento na produo de carne, o que apresenta melhor resistncia s dificuldades fsi-
cas, e falta de cuidados na criao extensiva.

Didatismo e Conhecimento 43
 GEOGRAFIA DO BRASIL
Principio reas de Criao

Regio Sudeste

1995 apresenta 37 milhes de cabeas, considerado o segundo maior rebanho de gado bovino brasileiro.

- Pecuria de Corte
Este tipo de pecuria concentra-se principalmente em Minas Gerais (23,6 milhes) e em So Paulo (15,4 milhes), sendo estes os dois
principais Estados criadores.

A pecuria de corte est distribuda da seguinte maneira:

- em So Paulo: Alta Sorocabana (Presidente Prudente) e Alta Noroeste (Araatuba).
- em Minas Gerais: Tringulo Mineiro, Regio de Montes Claros, Mdio Jequitinhonha.
- no Esprito Santo: Extremo Norte.

Considerando o regime de explorao, h algumas diferenas entre essas reas:

- em So Paulo destaca-se a atividade de engorda (invernadas).
- em Minas Gerais destaca-se a produo e comercializao de animais de raa pura, sobretudo reprodutores zebunos.
- no Esprito Santo destaca-se a atividade de cria e recria de gado.

- Pecuria Leiteira
As principais bacias leiteiras do Brasil esto nos estados de So Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro (Regio Sudeste). O principal
objetivo desses produtores abastecer os maiores centros consumidores do Brasil.

O rebanho leiteiro apresenta aproximadamente 8,2 milhes de cabeas, ou seja, de vacas ordenhadas no Sudeste.

A pecuria leiteira est distribuda da seguinte maneira:

- em So Paulo: Vale do Paraba, Regio de So Joo da Boa Vista, Regio de So Jos do Rio Pardo Mococa, Regio de Araras
Araraquara.
- no Rio de Janeiro: Vale do Paraba, Norte Fluminense.
- em Minas Gerais: Sul de Minas Gerais, Zona da Mata Mineira, Bacia leiteira de Belo Horizonte, Alto Parnaba.

!
Regio Centro-Oeste

a maior regio em criao de gado bovino, na qual praticada no sistema extensivo. Apresenta cerca de 55 milhes de cabeas, dis-
tribudas entre os estados de Gois, Mato Grosso de Sul e Mato Grosso.
A pecuria totalmente destinada ao corte.
As reas produtoras de destaque so: Zona do Pantanal, Sudeste de Gois, Vale do Paranaba, sul do Mato Grosso do Sul.

Didatismo e Conhecimento 44
 GEOGRAFIA DO BRASIL
Regio Sul

a regio que apresenta o 3 maior rebanho brasileiro, tendo 26,6 milhes de cabeas. O rebanho da regio Sul destaca-se pela sua
qualidade, devido s condies fsicas favorveis da regio.

As criaes de gado so destinadas produo de leite e ao corte.

As reas de criao mais importantes so:

- Campanha Gacha (RS)
- Campos de Vacaria (RS)
- Campos de Lajes (SC)
- Campos de Guarapuava (PR)

Regio Nordeste

Nesta regio, a pecuria do tipo extensiva, e o rendimento da criao baixo devido s condies fsicas no favorveis, prejudicando
a produo de carne.

As principais bacias leiteiras esto localizadas no agreste.

As reas produtoras mais importantes esto distribudas da seguinte maneira:

- BA corte e leite
- Serto do Nordeste corte
- Batalha AL corte

Regio Norte

A regio Norte apresenta o menor rebanho brasileiro, contando com cerca de 19 milhes de cabeas de bovinos e 1 milho de bubalinos.
As principais reas onde a pecuria desenvolvida so: Ilha de Maraj, Alto Rio Branco e litoral do Amap.

Didatismo e Conhecimento 45

Gado Ovino
No Brasil existem 18,3 milhes de cabeas de ovinos, sendo
que a sua criao destinada especialmente produo de l.
O maior rebanho ovino brasileiro est concentrado no Rio
Grande do Sul, contando com mais da metade da totalidade do
pas, seguido da Bahia que conta com mais de 2 milhes de cabe-
as, destinas produo de carne.
Gado Suno
O Brasil apresenta o 5 maior rebanho suno mundial. Pode-
mos encontrar criao de gado suno por todo Brasil, concentran-
do-se principalmente nas regies Sul, Nordeste e Sudeste.
Diferentemente do gado bovino, que criado normalmente
em grandes propriedades, o gado suno criado em pequenas e
mdias propriedades.
Os principais estados produtores so: Santa Catarina, Rio
Grande do Sul, Paran, Minas Gerais e Maranho.
Pecuria tradicional e moderna
Tradicional:
Est muito associada agricultura tradicional, pois normal-
mente os agricultores tambm praticam pecuria tradicional, os
animais fornecem estrume para a fertilizao dos campos, pois
ajuda no trabalho agrcola.
Produzem pequenas quantidades de produtos de origem ani-
mal, e uma grande variedade de espcies animais, mas em peque-
na quantidade porque o objectivo o auto consumo.
Moderna:
A pecuaria moderna de caracter comercial e possui um ele-
vado grau de intensidade e de especializao. A pecuria moder-
na pode ser intensiva e extensiva:
- A intensiva desenvolve-se mais nos pases industrializados,
uma criao de gado em espaos fechados, e tm condiloes
para manter esta maneira de pecuria (controlo dos sanitarios, h
raes vitaminicas para os animais, h condies de temperatura
adequada, etc.
- A extensiva pratica-se na australia, EUA, Argentina e no
Brasil. Cria-se o gado em grandes espaos cercados, pastando em
liberdade e utilizando o mnimo de mo-de-obra.
4 OS IMPACTOS AMBIENTAIS.
Com dimenses continentais e 70% da populao concentra-
dos em reas urbanas, o Brasil o pas em desenvolvimento que
mais tem atrado ateno internacional. A poluio e o desmata-
mento ameaam seus diversificados ecossistemas, inclusive o de
maior biodiversidade do planeta, o amaznico. O agravamento
dos problemas ambientais no pas est ligado industrializao,
iniciada na dcada de 50, ao modelo agrcola monocultor e ex-
portador institudo desde os anos 70, urbanizao acelerada e
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
desigualdade socioeconmica. Nas grandes cidades, dejetos
humanos e resduos industriais saturam a deficiente rede de sane-
amento bsico e envenenam guas e solos. Gases liberados por
veculos e fbricas, alm das queimadas no interior, poluem a
atmosfera.
Impactos ambientais em biomas brasileiros
Um dos problemas mais graves do Brasil so os impactos am-
bientais, vistos que o Brasil beneficiado com a maior biodiver-
sidade mundial. A natureza sofre desde o inicio da colonizao,
quando nosso litoral foi devastado pelos colonizadores. Matas
foram derrubadas, animais foram mortos. Estes estragos se esten-
deram ao interior rompendo o equilbrio ecolgico com atividades
como minerao e criao de gado. E nas dcadas de 1950 a 1970,
a construo de Braslia causou fortes impactos ambientais nas re-
gies norte e centro oeste. Observe as paisagens de Cerrados e as
agresses que essa vegetao vem sofrendo para d lugar a pecu-
ria e a agricultura. a vegetao que depois da Mata Atlntica,
mais agresso sofre.
Atualmente fala-se em outro tipo de agresso: o impacto am-
biental urbano. As cidades esto ameaadas pela degradao do
ambiente. A degradao do ar pela poluio compromete a vida
das cidades. Os manguezais e restingas abrangem a faixa costei-
ra e so as reas mais devastadas pelo processo de urbanizao,
que polui gua e solo com esgotos, produtos qumicos e o turismo
desordenado. O ambiente da Amaznia quase no foi atingido no
inicio da colonizao, mas atualmente 15% da Amaznia foi des-
truda. Essa destruio tem sido incentivada pelo governo desde
1940, com projetos agropecurios. Outros fatores so responsveis
pela degradao do ambiente, tais como: construes de usinas hi-
dreltricas, extrao de madeira, garimpo de ouro, construo de
rodovias e ferrovias. O novo cdigo florestal brasileiro prev mais
desmatamento, a chamada reserva legal. Essa questo ainda tema
de discusso no congresso entre ruralistas e ambientalistas.
Os criadores e agricultores utilizam a queimada como a ma-
neira mais barata e rpida para limpar o solo.
A queimada destri a flora e a fauna e o cerrado est desa-
parecendo com as pastagens e as plantaes de soja. A pecuria
e latifndios so responsveis pela degradao da caatinga. Sua
fauna est seriamente ameaada de extino.
Por ocupar regio com poucos recursos hdricos a caatinga
fundamental para a vida da populao que dela sobrevive. Entre-
tanto, os latifundirios alm de destruir o ambiente natural, mono-
polizam as guas do So Francisco. Consequncia dos impactos
ambientais : desertificao da caatinga, xodo rural, salinizao
do solo.Os campos abrangem reas do Rio Grande do Sul, San-
ta Catarina, Argentina, Uruguai e Paraguai. Este solo est sendo
degradado pela criao de gado e as queimadas, que antecipam o
cultivo de soja. O uso prolongado do solo provoca o processo de
arenizao.
A Rio+20
A Conferncia das Naes Unidas sobre Desenvolvimento
Sustentvel (CNUDS), conhecida tambm como Rio+20, foi uma
conferncia realizada entre os dias 13 e 22 de junho de 2012 na
cidade brasileira do Rio de Janeiro, cujo objetivo era discutir so-
bre a renovao do compromisso poltico com o desenvolvimento
sustentvel.
46

Considerado o maior evento j realizado pela Naes Unidas,
o Rio+20 contou com a participao de chefes de estados de cen-
to e noventa naes que propuseram mudanas, sobretudo, no
modo como esto sendo usados os recursos naturais do plane-
ta.[1] Alm de questes ambientais, foram discutidos, durante a
CNUDS, aspectos relacionados a questes sociais como a falta
de moradia e outros.
O evento ocorreu em dez locais, tendo o Riocentro como
principal local de debates e discusses; entre os outros locais,
figuram o Aterro do Flamengo e o Museu de Arte Moderna do
Rio de Janeiro.
No Brasil, foi formado o Comit Facilitador da Sociedade
Civil Brasileira para a Rio+20. Segundo Aron Belinky, coorde-
nador de Processos Internacionais do Instituto Vitae Civis, que
representa o Frum Brasileiro de ONGs e Movimentos Sociais
para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (FBOMS) na Coor-
denao Nacional do Comit, o papel do grupo atualmente for-
mado por 14 redes trazer mais participantes para o debate at
o ano que vem. Nossas aes so elaboradas por meio de grupos
de trabalhos. Um deles o de formao e mobilizao, que de-
ver levar os temas em discusso para a sociedade e cuidar da
organizao do evento paralelo previamente chamado de Cpula
dos Povos, que ter a participao da sociedade civil, pontual.
O encontro da sociedade, segundo ele, dever comear antes,
por volta do dia 20 de junho de 2012. Alm de representantes
do Brasil, outros do Canad, Frana, Japo, e de alguns pases da
Amrica Latina j esto envolvidos nestas aes, adianta o am-
bientalista. Na Cpula dos Povos, queremos que seja garantido
que a economia verde seja avaliada como um interessante indutor
de sustentabilidade, desde que abranja as questes sociais, alm
das ambientais, e tenha sempre presente a questo da qualidade
de vida dos cidados, alm da ecoeficincia.
Outra frente da sociedade civil rumo Rio+20 se dar no
mbito do Frum Social Mundial (FSM). A deciso foi tomada
ao final da edio deste ano, em Dacar, no Senegal. Segundo o
empresrio e ativista da rea de responsabilidade social, Oded
Grajew, que integra o Comit Internacional do FSM que ocor-
rer entre 27 e 31 de janeiro de 2013 (data sujeita a alteraes)
, a edio internacional descentralizada do evento ter como
principal pauta a temtica ambiental, voltada conferncia.
O FSM no representa as elites econmicas e exigir uma
demanda de mobilizao da sociedade sobre outro modelo de de-
senvolvimento. Trataremos de propostas de mudana da matriz
energtica para a renovvel, da questo nuclear, das hidreltricas
em confronto com as populaes indgenas, do modelo de consu-
mo e resduos orgnicos, entre outros. Segundo ele, a meta pro-
por polticas pblicas ao governo e informaes sobre indicado-
res quanto grave situao do modelo atual de desenvolvimento,
que leva ao esgotamento de recursos naturais e ao aumento das
desigualdades.
Como 2012 ser tambm um ano de eleies em alguns pa-
ses importantes como EUA, Alemanha e Frana, isso prejudica
decises. Talvez essas naes no queiram assumir alguns com-
promissos, que podem comprometer os resultados nas urnas.
reforado que, no contexto da Economia Verde, as discusses do
FSM permanecero voltadas a questes sociais, ao combate s
desigualdades.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Governana e desenvolvimento sustentvel
Um tema complexo que estar na Conferncia, segundo Be-
linky, diz respeito governana em um cenrio de desenvolvi-
mento sustentvel. Este tema est sendo pouco debatido oficial e
extraoficialmente. Deve ser visto no como uma discusso sobre
burocracia, mas como uma condio necessria para encaminhar
as decises e recomendaes que se tomem na conferncia.
Hoje se enxerga o desenvolvimento sustentvel no conjunto,
as instituies internacionais e internas a cada pas so estan-
ques. Umas atuam no campo econmico, como o Banco Inte-
ramericano de Desenvolvimento (BID), o FMI e a Organizao
Mundial do Comrcio (OMC), que no se conectam nas dimen-
ses sociais e ambientais. J a Organizao Mundial da Sade
(OMS) e a Organizao Mundial do Trabalho (OIT), que tm
algum poder poltico, esto desconectadas do lado ambiental. A
ideia integr-las questo do desenvolvimento sustentvel.
No caso da questo ambiental, as discusses levam cons-
tatao de que no existe nenhuma organizao internacional
com real poder regulatrio. O Programa das Naes Unidas para
o Meio Ambiente (Pnuma) um dos com menor oramento na
ONU e depende de adeses voluntrias. No essencial dentro
do sistema, participa quem quer. Pode encaminhar, no mximo,
estudos, recomendaes, mas sem poder regulatrio.
Como primeiro passo, uma das propostas que sero defendi-
das pela sociedade civil que haja uma resoluo para se criar
uma agncia ambiental internacional, aprimorando o funciona-
mento do Pnuma ou por meio de sua unio com outras agncias.
O governo brasileiro tem defendido uma agncia guarda-chu-
va, que tenha sob ela vrias agncias internacionais do sistema
ONU. As entidades, enxergam que existe uma necessidade tanto
tica quanto poltica e econmica de tirar as pessoas da pobreza.
Porm, isso no significa que devero ter padro de consumo
insustentvel, como o norte-americano e europeu. No objetivo
estender a sociedade perdulria.
As expectativas sobre os resultados da Rio+20 caminham
na direo de dois extremos. Ser uma grande oportunidade ou
nulidade. A conferncia pode fazer uma convergncia, desatar
ns ou, ento, se no se dispuser, ser um ponto de jogar conver-
sa fora. Mas de qualquer forma, a mobilizao de propostas da
sociedade civil ser um avano. Ou os governos so capazes de
mostrar relevncia no mundo contemporneo ou so incapazes
de acompanhar o ritmo que a sociedade avana, se tornando um
empecilho.
Ir
A participao do Ir na conferncia Rio +20 gerou uma
enorme controvrsia. O pas enviar uma delegao, que inclui o
presidente Mahmoud Ahmadinejad, para participar do evento em
junho. Entretanto, o Ir possui srias questes das quais se recusa
a abordar, como as persistentes violaes dos direitos humanos,
as declaraes belicistas e racistas contra Israel e a negativa em
cooperar com a AIEA sobre seu programa nuclear. Foi argumen-
tado que Ahmadinejad planeja usar a cpula no Rio de Janeiro
como uma plataforma para propaganda e projetar para o pblico
interno uma falsa imagem de lder respeitado internacionalmen-
te.
47

Alteraes no meio ambiente.
Primeiramente, importante saber que a sua conscincia pode
ajudar o ambiente. Impacto ambiental a alterao no meio am-
biente por determinada ao ou atividade. Atualmente o planeta
Terra enfrenta fortes sinais de transio, o homem est revendo
seus conceitos sobre natureza. Esta conscientizao da humani-
dade est gerando novos paradigmas, determinando novos com-
portamentos e exigindo novas providncias na gesto de recursos
do meio ambiente. Um dos fatores mais preocupantes o que diz
respeito aos recursos hdricos. Problemas como a escassez e o uso
indiscriminado da gua esto sendo considerados como as ques-
tes mais graves do sculo XXI. preciso que tomemos partido
nesta luta contra os impactos ambientais, e para isso importante
sabermos alguns conceitos relacionados ao assunto.
Poluio qualquer alterao fsico-qumica ou biolgica que
venha a desequilibrar um ecossistema, e o agente causador des-
se problema denominado de poluente. Como j era previsto, os
principais poluentes tm origem na atividade humana. A Indstria
a principal fonte, ela gera resduos que podem ser eliminados de
trs formas:
Na gua: essa opo de descarte de dejetos mais barata e
mais cmoda, infelizmente os resduos so lanados geralmente
em recursos hdricos utilizados como fonte de gua para abasteci-
mento pblico.
Na atmosfera: a eliminao de poluentes desta forma s
possvel quando os resduos esto no estado gasoso.
Em reas isoladas: essas reas so previamente escolhidas,
em geral so aterros sanitrios.
Classificao dos resduos:
Resduos txicos: so os mais perigosos e podem provocar a
morte conforme a concentrao, so rapidamente identificados por
provocar diversas reaes malficas no organismo. Exemplos de
geradores desses poluentes: indstrias produtoras de resduos de
cianetos, cromo, chumbo e fenis.
Resduos minerais: so relativamente estveis, correspon-
dem s substncias qumicas minerais, elas alteram as condies
fsico-qumicas e biolgicas do meio ambiente. Exemplos de in-
dstrias: mineradoras, metalrgicas, refinarias de petrleo.
Resduos orgnicos: as principais fontes desses poluentes so
os esgotos domsticos, os frigorficos, laticnios, etc. Esses res-
duos correspondem matria orgnica potencialmente ativa, que
entra em decomposio ao ser lanada no meio ambiente.
Resduos mistos: possuem caractersticas qumicas associa-
das s de natureza biolgica. As indstrias txteis, lavanderias,
indstrias de papel e borracha, so responsveis por esse tipo de
resduo lanado na natureza.
Resduos atmicos: esse tipo de poluente contm istopos ra-
dioativos, um lixo atmico capaz de emitir radiaes ionizantes
e altamente nocivas sade humana.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Desenvolvimento Sustentvel
Na tentativa de chegar ao DS, sabemos que a Educao Am-
biental parte vital e indispensvel, pois a maneira mais direta
e funcional de se atingir pelo menos uma de suas metas: a partici-
pao da populao.
A preocupao da comunidade internacional com os limites
do desenvolvimento do planeta data da dcada de 60, quando co-
mearam as discusses sobre os riscos da degradao do meio am-
biente. Tais discusses ganharam tanta intensidade que levaram
a ONU a promover uma Conferncia sobre o Meio Ambiente em
Estocolmo (1972).
No mesmo ano, Dennis Meadows e os pesquisadores do Clu-
be de Roma publicaram o estudo Limites do Crescimento. O estu-
do conclua que, mantidos os nveis de industrializao, poluio,
produo de alimentos e explorao dos recursos naturais, o limite
de desenvolvimento do planeta seria atingido, no mximo, em 100
anos, provocando uma repentina diminuio da populao mun-
dial e da capacidade industrial.
O estudo recorria ao neo-malthusianismo como soluo para
a iminente catstrofe. As reaes vieram de intelectuais do Pri-
meiro Mundo (para quem a tese de Meadows representaria o fim
do crescimento da sociedade industrial) e dos pases subdesenvol-
vidos (j que os pases desenvolvidos queriam fechar a porta do
desenvolvimento aos pases pobres, com uma justificativa ecol-
gica).
Em 1973, o canadense Maurice Strong lanou o conceito de
ecodesenvolvimento, cujos princpios foram formulados por Ig-
nacy Sachs. Os caminhos do desenvolvimento seriam seis: satisfa-
o das necessidades bsicas; solidariedade com as geraes futu-
ras; participao da populao envolvida; preservao dos recur-
sos naturais e do meio ambiente; elaborao de um sistema social
que garanta emprego, segurana social e respeito a outras culturas;
programas de educao. Esta teoria referia-se principalmente s
regies subdesenvolvidas, envolvendo uma crtica sociedade in-
dustrial. Foram os debates em torno do ecodesenvolvimento que
abriram espao ao conceito de desenvolvimento sustentvel.
Outra contribuio discusso veio com a Declarao de Co-
coyok, das Naes Unidas. A declarao afirmava que a causa da
exploso demogrfica era a pobreza, que tambm gerava a destrui-
o desenfreada dos recursos naturais. Os pases industrializados
contribuam para esse quadro com altos ndices de consumo. Para
a ONU, no h apenas um limite mnimo de recursos para propor-
cionar bem-estar ao indivduo; h tambm um mximo.
A ONU voltou a participar na elaborao de outro relatrio, o
Dag-Hammarskjld, preparado pela fundao de mesmo nome, em
1975, com colaborao de polticos e pesquisadores de 48 pases.
O Relatrio Dag-Hammarskjld completa o de Cocoyok, afirman-
do que as potncias coloniais concentraram as melhores terras das
colnias nas mos de uma minoria, forando a populao pobre a
usar outros solos, promovendo a devastao ambiental. Os dois
relatrios tm em comum a exigncia de mudanas nas estruturas
de propriedade do campo e a rejeio pelos governos dos pases
industrializados.
No ano de 1987, a Comisso Mundial da ONU sobre o Meio
Ambiente e Desenvolvimento (UNCED), presidida por Gro Har-
lem Brundtland e Mansour Khalid, apresentou um documen-
to chamado Our Common Future, mais conhecido por relatrio
Brundtland. O relatrio diz que Desenvolvimento sustentvel
48

desenvolvimento que satisfaz as necessidades do presente sem
comprometer a capacidade de as futuras geraes satisfazerem
suas prprias necessidades. O relatrio no apresenta as crticas
sociedade industrial que caracterizaram os documentos anteriores;
demanda crescimento tanto em pases industrializados como em
subdesenvolvidos, inclusive ligando a superao da pobreza nestes
ltimos ao crescimento contnuo dos primeiros. Assim, foi bem
aceito pela comunidade internacional.
A Conferncia das Naes Unidas sobre Meio Ambiente e
Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, em 1992, mostrou
um crescimento do interesse mundial pelo futuro do planeta; mui-
tos pases deixaram de ignorar as relaes entre desenvolvimento
scio-econmico e modificaes no meio ambiente. Entretanto,
as discusses foram ofuscadas pela delegao dos Estados Uni-
dos, que forou a retirada dos cronogramas para a eliminao da
emisso de CO2 (que constavam do acordo sobre o clima) e no
assinou a conveno sobre a biodiversidade.
O termo desenvolvimento sustentvel define as prticas de de-
senvolvimento que atendem s necessidades presentes sem com-
prometer as condies de sustentabilidade das geraes futuras.
Os princpios do desenvolvimento sustentvel so baseados nas
necessidades, sobretudo as necessidades essenciais e, prioritaria-
mente, aquelas das populaes mais pobres; e limitaes que a tec-
nologia e a organizao social impem ao meio ambiente, restrin-
gindo a capacidade de atender s necessidades presentes e futuras.
Em sentido amplo, a estratgia de desenvolvimento susten-
tvel visa a promover a harmonia entre os seres humanos e entre
esses e a natureza. Para tanto, so necessrios:
- Sistema poltico com efetiva participao dos cidados no
processo de deciso;
- Sistema econmico competente para gerar excedentes e co-
nhecimentos tcnicos em bases confivel e constante;
- Sistema social capaz de resolver as diferenas causadas por
um desenvolvimento desigual;
- Sistema de produo que preserve a base ecolgica do de-
senvolvimento;
- Sistema tecnolgico que busque novas solues;
- Sistema internacional com padres sustentveis de comrcio
e financiamento;
- Sistema administrativo flexvel e capaz de autocorrigir-se.
O desenvolvimento sustentvel no trata somente da reduo
do impacto da atividade econmica no meio ambiente, mas princi-
palmente das consequncias dessa relao na qualidade de vida e
no bem-estar da sociedade, tanto presente quanto futura.
Segundo o Relatrio da Comisso Brundtland, elaborado em
1987, uma srie de medidas devem ser tomadas pelos pases para
promover o desenvolvimento sustentvel. Entre elas:
- Limitao do crescimento populacional;
- Garantia de recursos bsicos (gua, alimentos, energia) em
longo prazo;
- Preservao da biodiversidade e dos ecossistemas;
- Diminuio do consumo de energia e desenvolvimento de
tecnologias com uso de fontes energticas renovveis;
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
- Aumento da produo industrial nos pases no industrializa-
dos com base em tecnologias ecologicamente adaptadas;
- Controle da urbanizao desordenada e integrao entre
campo e cidades menores;
- Atendimento das necessidades bsicas (sade, escola, mo-
radia).
Em mbito internacional, as metas propostas so:
- Adoo da estratgia de desenvolvimento sustentvel pelas
organizaes de desenvolvimento (rgos e instituies interna-
cionais de financiamento);
- Proteo dos ecossistemas supranacionais como a Antrtica,
oceanos, etc, pela comunidade internacional;
- Banimento das guerras;
- Implantao de um programa de desenvolvimento sustent-
vel pela Organizao das Naes Unidas (ONU).
O conceito de desenvolvimento sustentvel deve ser assimi-
lado pelas lideranas de uma empresa como uma nova forma de
produzir sem degradar o meio ambiente, estendendo essa cultura
a todos os nveis da organizao, para que seja formalizado um
processo de identificao do impacto da produo da empresa no
meio ambiente e resulte na execuo de um projeto que alie pro-
duo e preservao ambiental, com uso de tecnologia adaptada
a esse preceito. Entre as empresas que aplicaram um projeto de
desenvolvimento sustentvel so citadas 3M, McDonalds, Dow,
DuPont, Pepsi, Coca-Cola e Anheuser-Busch.
Algumas outras medidas para a implantao de um programa
minimamente adequado de desenvolvimento sustentvel so:
- Uso de novos materiais na construo;
- Reestruturao da distribuio de zonas residenciais e in-
dustriais;
- Aproveitamento e consumo de fontes alternativas de energia,
como a solar, a elica e a geotrmica;
- Reciclagem de materiais reaproveitveis;
- Consumo racional de gua e de alimentos;
- Reduo do uso de produtos qumicos prejudiciais sade
na produo de alimentos.
O atual modelo de crescimento econmico gerou enormes de-
sequilbrios; se, por um lado, nunca houve tanta riqueza e fartura
no mundo, por outro lado, a misria, a degradao ambiental e a
poluio aumentam dia-a-dia. Diante desta constatao, surge a
ideia do Desenvolvimento Sustentvel (DS), buscando conciliar o
desenvolvimento econmico com a preservao ambiental e, ain-
da, ao fim da pobreza no mundo.
As pessoas que trabalharam na Agenda 21 escreveram a se-
guinte frase: A humanidade de hoje tem a habilidade de desen-
volver-se de uma forma sustentvel, entretanto preciso garantir
as necessidades do presente sem comprometer as habilidades das
futuras geraes em encontrar suas prprias necessidades. Essa
frase toda pode ser resumida em poucas e simples palavras: desen-
volver em harmonia com as limitaes ecolgicas do planeta, ou
seja, sem destruir o ambiente, para que as geraes futuras tenham
a chance de existir e viver bem, de acordo com as suas necessida-
des (melhoria da qualidade de vida e das condies de sobrevi-
vncia). Ser que possvel conciliar tanto progresso e tecnologia
com um ambiente saudvel?
49

Acredita-se que isso tudo seja possvel, e exatamente o que
propem os estudiosos em Desenvolvimento Sustentvel (DS),
que pode ser definido como: equilbrio entre tecnologia e ambien-
te, relevando-se os diversos grupos sociais de uma nao e tam-
bm dos diferentes pases na busca da equidade e justia social.
Para alcanarmos o DS, a proteo do ambiente tem que ser
entendida como parte integrante do processo de desenvolvimento
e no pode ser considerada isoladamente; aqui que entra uma
questo sobre a qual talvez voc nunca tenha pensado: qual a di-
ferena entre crescimento e desenvolvimento? A diferena que o
crescimento no conduz automaticamente igualdade nem jus-
tia sociais, pois no leva em considerao nenhum outro aspecto
da qualidade de vida a no ser o acmulo de riquezas, que se faz
nas mos apenas de alguns indivduos da populao. O desenvol-
vimento, por sua vez, preocupa-se com a gerao de riquezas sim,
mas tem o objetivo de distribu-las, de melhorar a qualidade de
vida de toda a populao, levando em considerao, portanto, a
qualidade ambiental do planeta.
O DS tem seis aspectos prioritrios que devem ser entendidos
como metas:
- A satisfao das necessidades bsicas da populao (educa-
o, alimentao, sade, lazer, etc);
- A solidariedade para com as geraes futuras (preservar o
ambiente de modo que elas tenham chance de viver);
- A participao da populao envolvida (todos devem se
conscientizar da necessidade de conservar o ambiente e fazer cada
um a parte que lhe cabe para tal);
- A preservao dos recursos naturais (gua, oxignio, etc);
- A elaborao de um sistema social garantindo emprego, se-
gurana social e respeito a outras culturas (erradicao da misria,
do preconceito e do massacre de populaes oprimidas, como por
exemplo os ndios);
- A efetivao dos programas educativos.
Na tentativa de chegar ao DS, sabemos que a Educao Am-
biental parte vital e indispensvel, pois a maneira mais direta
e funcional de se atingir pelo menos uma de suas metas: a partici-
pao da populao.
Ecossistema
- Desmatamento
O desmatamento um processo de degradao da vegetao
nativa de uma regio e pode provocar um processo de desertifi-
cao. O mau uso dos recursos naturais, a poluio e a expanso
urbana so alguns fatores que devastam ambientes naturais e re-
duzem o nmero de habitats para as espcies. Um dos principais
agentes do desmatamento o homem.
Nos ltimos anos, a atividade humana tem invadido o meio
ambiente em diferentes escalas e velocidades, o que resulta na
degradao de biomas. Alm de lanar na gua, no ar e no solo
substncias txicas e contaminadas, o homem tambm agride o
ambiente capturando e matando animais silvestres e aquticos e
destruindo matas.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
Muitas florestas naturais j foram derrubadas para dar lugar a
estradas, cidades, plantaes, pastagens ou para fornecer madeira.
No processo de desmatamento, primeiro so retiradas as madeiras
de rvores nobres, depois as de menor porte e, em seguida, toda a
vegetao rasteira destruda. As queimadas tambm so causas
de destruio de matas. Elas acabam com o capim e a cobertura
florestal que ainda sobrou da degradao. Dos 64 milhes de km
de florestas existentes no planeta, restam menos de 15,5 milhes,
ou cerca de 24%. Isso quer dizer que 76% das florestas primrias
j desapareceram. Com exceo de parte das Amricas, todos os
continentes desmataram muito, conforme um estudo da Empresa
Brasileira de Pesquisa Agropecuria (Embrapa) sobre a evoluo
das florestas mundiais. Dos 100% de suas florestas originais, a
frica mantm hoje 7,8%, a sia 5,6%, a Amrica Central 9,7% e
a Europa Ocidental o pior caso do mundo apenas 0,3%.
O continente que mais mantm suas florestas originais a
Amrica do Sul, com 54,8%. O Instituto Nacional de Pesquisas
Espaciais (INPE) e outras organizaes independentes como a
organizao no governamental Instituto do Homem e do Meio
Ambiente na Amaznia (Imazon) fazem o monitoramento do des-
matamento no Brasil. Segundo eles, so desmatados cerca de 21
mil km por ano no Brasil, o que representa um Estado de Sergipe
de floresta no cho por ano.
A Mata Atlntica foi a principal vtima do desmatamento flo-
restal no Pas e hoje tem apenas cerca de 7% do que seria seu
territrio original. Ela reconhecida como o bioma brasileiro mais
descaracterizado.
J o cerrado brasileiro perdeu 48,2% da vegetao original.
Hoje so desmatados cerca de 20 mil km por ano, principalmente
no oeste da Bahia na divisa com Gois e Tocantins e no norte
de Mato Grosso. As reas coincidem com as regies produtoras de
gros, de carvo e pecuria.
A floresta amaznica brasileira permaneceu praticamente in-
tacta at os anos 1970, quando foi inaugurada a rodovia Transama-
znica. A partir da, passou a ser desmatada para criao de gado,
plantao de soja e explorao da madeira. Em busca de madei-
ras de lei como o mogno, empresas madeireiras instalaram-se na
regio amaznica para fazer a explorao ilegal. Como a maior
floresta tropical existente, ela uma das grandes preocupaes do
mundo inteiro. O desmatamento da Amaznia provoca impacto na
biodiversidade global, na reduo do volume de chuvas e contribui
para a piora do aquecimento global.
- Poluio
Por poluio entende-se a introduo pelo homem, direta ou
indiretamente de substncias ou energia no ambiente, provocan-
do um efeito negativo no seu equilbrio, causando assim danos na
sade humana, nos seres vivos e no ecossistema ali presente.
Os agentes de poluio, normalmente designados por poluen-
tes, podem ser de natureza qumica, gentica, ou sob a forma de
energia, como nos casos de luz, calor ou radiao. Mesmo produ-
tos relativamente benignos da actividade humana podem ser con-
siderados poluentes, se eles precipitarem efeitos negativos poste-
riormente. Os NOx (xidos de azoto) produzidos pela indstria,
por exemplo, so frequentemente citados como poluidores, embo-
ra a prpria substncia libertada, por si s no seja prejudicial. So
classificados como poluentes pois com a aco dos raios solares e
a humidade da atmosfera, esses compostos do origem a poluentes
como o HNO3 ou o smog.
50

A Aviao civil uma das maiores fontes de poluio sonora
nas grandes cidades.
- Dioxinas - provenientes de resduos , podem causar cncer,
m-formao de fetos, doenas neurolgicas, etc. Partculas de can-
sadez (materiais particulados) - emitidas por carros e indstrias. in-
fectam os pulmes, causando asmas, bronquite, alergias e at cncer.
- Chumbo - metal pesado proveniente de carros, pinturas, gua
contaminada, indstrias. Afecta o crebro, causando retardo mental
e outros graves efeitos na coordenao motora e na capacidade de
ateno.
- Mercrio - tem origem em centrais eltricas e na incinerao
de resduos. Assim como o chumbo, afeta o crebro, causando efei-
tos igualmente graves.
- Pesticidas, Benzeno e isolantes (como o Ascarel) - podem cau-
sar distrbios hormonais, deficincias imunolgicas, m-formao
de rgos genitais em fetos, infertilidade, cncer de testculo e de
ovrio.
- Poluio Global
Os problemas de poluio global, como o efeito estufa, a dimi-
nuio da camada de oznio, as chuvas cidas, a perda da biodiver-
sidade, os dejectos lanados em rios e mares, entre outros materiais,
nem sempre so observados, medidos ou mesmo sentidos pela po-
pulao. A explicao para toda essa dificuldade reside no fato de se
tratar de uma poluio cumulativa, cujos efeitos s so sentidos em
longo prazo. Apesar disso, esses problemas tm merecido ateno
especial no mundo inteiro, por estarem se multiplicando em curto
tempo e devido a certeza de que tero influncia em todos os seres
vivos.
- Aquecimento global
A Terra recebe uma quantidade de radiao solar que, em sua
maior parte (91%), absorvida pela atmosfera terrestre, sendo o res-
tante (9%) refletido para o espao. A concentrao de gs carbnico
oriunda, principalmente, da queima de combustveis fsseis, difi-
culta ou diminui o percentual de radiao que a Terra reflete para
o espao. Desse modo, ao no ser irradiado para o espao, o calor
provoca o aumento da temperatura mdia da superfcie terrestre.
Devido poluio atmosfrica e seus efeitos, muitos cientistas
apontam que o aquecimento global do planeta a mdio e longo prazo
pode ter carter irreversvel. Por isso, desde j, devem ser adotadas
medidas para diminuir as emisses dos gases que provocam o aque-
cimento. Outros cientistas, no entanto, admitem o aumento do teor
do gs carbnico na atmosfera, mas lembram de que grande parte
desse gs tem origem na concentrao de vapor de gua, o que in-
depende das atividades humanas. Essa controvrsia acaba adiando
a tomada de decises acerca da adoo de uma poltica que diminua
os efeitos do aumento da temperatura mdia da Terra.
O carbono presente na atmosfera garante uma das condies
bsicas para a existncia de vida no planeta: a temperatura. A Ter-
ra aquecida pelas radiaes infravermelhas emitidas pelo Sol at
uma temperatura de -27 C. Essas radiaes chegam superfcie e
so refletidas para o espao. O carbono forma uma redoma proteto-
ra que aprisiona parte dessas radiaes infravermelhas e as reflete
novamente para a superfcie. Isso produz um aumento de 43 C na
temperatura mdia do planeta, mantendo-a em torno dos 16 C. Sem
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o carbono na atmosfera a superfcie seria coberta de gelo. O excesso
de carbono, no entanto, tende a aprisionar mais radiaes infraver-
melhas, produzindo o chamado efeito estufa: a elevao da tempe-
ratura mdia a ponto de reduzir ou at acabar com as calotas de gelo
que cobrem os plos. Os cientistas ainda no esto de acordo se o
efeito estufa j est ocorrendo, mas preocupam-se com o aumento
do dixido de carbono na atmosfera a um ritmo mdio de 1% ao
ano. A queima da cobertura vegetal nos pases subdesenvolvidos
responsvel por 25% desse aumento. A maior fonte, no entanto, a
queima de combustveis fsseis, como o petrleo, principalmente
nos pases desenvolvidos.
- Elevao da temperatura
A elevao da temperatura terrestre entre 2 e 5 graus Celsius,
presume-se, provocar mudanas nas condies climticas. Em
funo disto, o efeito estufa poder acarretar aumento do nvel do
mar, inundaes das reas litorneas (diz-se litorneas no Brasil,
litorais em Portugal) e desertificao de algumas regies, compro-
metendo as terras agricultveis e, consequentemente, a produo
de alimentos.
Pases emissores de gases do efeito estufa
- Estados Unidos 69,0%
- China 11,9 %
- Indonsia 7,4%
- Brasil 5,85%
- Rssia 4,8%
- ndia 4,5%
- Japo 3,1%
- Alemanha 2,5 %
- Malsia 2,1%
- Canad 1,8%
O Brasil ocupa o 16 lugar entre os pases que mais emitem
gs carbnico para gerar energia. Mas se forem considerados tam-
bm os gases do efeito estufa liberados pelas queimadas e pela
agropecuria, o pas o quarto maior poluidor (em % das emisses
totais de gases do efeito estufa).
A poluio e a diminuio da camada de oznio
- gua poluda
A camada de oznio uma regio existente na atmosfera que
filtra a radiao ultravioleta provinda do Sol. Devido processo de
filtragem, os organismos da superfcie terrestre ficam protegidos
das radiaes. A ozonosfera formada pelo gs oznio, que cons-
titudo de molculas de oxignio que sofrem um rearranjo a partir
da radiao ultravioleta que penetra na atmosfera. A exposio
radiao ultravioleta afeta o sistema imunolgico, causa catara-
tas e aumenta a incidncia de cncer de pele nos seres humanos,
alm de atingir outras espcies. A diminuio da camada de oznio
est ocorrendo devido ao aumento da concentrao dos gases CFC
(cloro-flor-carbono) presentes no aerossol, em fluidos de refrige-
rao que poluem as camadas superiores da atmosfera atingindo
a estratosfera. O cloro liberado pela radiao ultravioleta forma
o cloro atmico, que reage ao entrar em contato com o oznio,
transformando-se em monxido de cloro. A reao reduz o oznio
atmosfrico aumentando a penetrao das radiaes ultravioleta.
51

- Consequncias econmicas
As consequncias econmicas e ecolgicas da diminuio
da camada de oznio, alm de causar o aumento da incidncia
do cancro de pele, podem gerar o desaparecimento de espcies
animais e vegetais e causar mutaes genticas. Mesmo havendo
incertezas sobre a magnitude desse fenmeno, em 1984 foi assi-
nado um acordo internacional para diminuir as fontes geradoras
do problema (Protocolo de Montreal).
- Protocolo de Montreal
No Protocolo de Montreal, 27 pases signatrios se compro-
meteram a reduzir ou eliminar o consumo de CFC at ao ano
2000, o que, at hoje, ainda no aconteceu na proporo dese-
jada, apesar de j haver tecnologia disponvel para substituir os
gases presentes nos aerossis, em fluidos de refrigerao e nos
solventes.
- A poluio e as chuvas cidas
O Canal de Lachine em Montreal (Canad), encontra-se po-
ludo. As chuvas cidas so precipitaes na forma de gua e
neblina que contm cido ntrico e sulfrico. Elas decorrem da
queima de enormes quantidades de combustveis fsseis, como
petrleo e carvo, utilizados para a produo de energia nas refi-
narias e usinas termoeltricas, e tambm pelos veculos.
Durante o processo de queima, milhares de toneladas de
compostos de enxofre e xido de nitrognio so lanados na at-
mosfera, onde sofrem reaes qumicas e se transformam em ci-
do ntrico e sulfrico. O dixido de carbono reage reversivelmen-
te com a gua para formar um cido fraco o cido carbnico. No
equilbrio, o pH desta soluo 5.6, pois a gua naturalmente
cida pelo dixido de carbono. Assim, qualquer chuva com pH
abaixo de 5.6 considerada excessivamente cida. Dixido de
nitrognio NO2 e dixido de enxofre SO2 podem reagir com
substncias da atmosfera produzindo cidos, esses gases podem
se dissolver em gotas de chuva e em partculas de aerossis e em
condies favorveis precipitarem-se em chuva ou neve. Dixido
de nitrognio pode se transformar em cido ntrico e em cido ni-
troso e dixido de enxofre pode se transformar em cido sulfri-
co e cido sulfuroso. Amostras de gelo da Groelndia mostram a
presena de sulfatos e nitratos, o que indica que j em 1900 tnha-
mos a chuva cida. Alm disso, a chuva cida pode se formar em
locais distantes da produo de xidos de enxofre e nitrognio.
A chuva cida um grande problema da atualidade porque
anualmente grandes quantidades de xidos cidos so formados
pela atividade humana e colocados na atmosfera. Quando uma
precipitao (chuva) cida cai em um local que no pode tolerar
a acidez anormal, srios problemas ambientais podem ocorrer.
Em algumas reas dos Estados Unidos (West Virginia), o pH da
chuva chegou a 1.5, e como a chuva e neve cidas no conhe-
cem fronteiras, a poluio de um pas pode causar chuva cida
em outro. Como no caso do Canad, que sofre com a poluio
dos EUA. A extenso dos problemas da chuva cida pode ser
vista nos lagos sem peixes, rvores mortas, construes e obras
de arte, feitas a partir de rochas, destrudas. A chuva cida pode
causar perturbaes nos estmatos das folhas das rvores cau-
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
sando um aumento de transpirao e deixando a rvore deficiente
de gua, pode acidificar o solo, danificar razes areas e, assim,
diminuir a quantidade de nutrientes transportada, alm de carre-
gar minerais importantes do solo, fazendo com que o solo guarde
minerais de efeito txico, como ons de metais. Estes no cau-
savam problemas, pois so naturalmente insolveis em gua da
chuva com pH normal, e com o aumento do pH pode-se aumentar
a solubilidade de muitos minerais.
A chuva cida composta por diversos cidos como, por
exemplo, o xido de nitrognio e os dixidos de enxofre, que so
resultantes da queima de combustveis fsseis (carvo, leo die-
sel, gasolina entre outros). Quando caem em forma de chuva ou
neve, estes cidos provocam danos no solo, plantas, construes
histricas, animais marinhos e terrestres etc. Este tipo de chu-
va pode at mesmo provocar o descontrole de ecossistemas, ao
exterminar determinados tipos de animais e vegetais. Poluindo
rios e fontes de gua, a chuva pode tambm prejudicar direta-
mente a sade do ser humano, causando doenas pulmonares,
por exemplo. Este problema tem se acentuado nos pases indus-
trializados, principalmente nos que esto em desenvolvimento
como, por exemplo, Brasil, Rssia, China, Mxico e ndia. O
setor industrial destes pases tem crescido muito, porm de forma
desregulada, agredindo o meio ambiente. Nas dcadas de 1970 e
1980, na cidade de Cubato, litoral de So Paulo, a chuva cida
provocou muitos danos ao meio ambiente e ao ser humano. Os
cidos poluentes jogados no ar pelas indstrias, estavam gerando
muitos problemas de sade na populao da cidade. Foram rela-
tados casos de crianas que nasciam sem crebro ou com outros
defeitos fsicos. E tambm provocou desmatamentos significati-
vos na Mata Atlntica da Serra do Mar.
- Chuva cida
As consequncias da chuva cida para a populao huma-
na so econmicas, sociais ou ambientais. Tais consequncias
so observveis principalmente em grandes reas urbanas, onde
ocorrem patologias que afetam o sistema respiratrio e sistema
cardiovascular, e ,alm disso, causam destruio de edificaes
e monumentos, atravs da corroso pela reao com cidos. Po-
rm, nada impede que as consequncias de tais chuvas cheguem
a locais muito distantes do foco gerador, devido ao movimento
das massas de ar, que so capazes de levar os poluentes para
muito longe. Estima-se que as chuvas cidas contribuam para a
devastao de florestas e lagos, sobretudo aqueles situados nas
zonas temperadas cidas.
- A poluio e a perda de biodiversidade
Ao interferir nos habitats, a poluio pode levar a desequi-
lbrios que provocam a diminuio ou extino dos elementos
de uma espcie, causando uma perda da biodiversidade. As va-
riaes da temperatura da gua do mar, levam a dificuldades da
adaptao de certas espcies de peixes, igualmente uma das
causas da invaso de guas salinas em ambientes tradicionalmen-
te de gua doce, causando assim uma presso adicional nesses
ecossistemas, e potenciando a diminuio ou extino das esp-
cies at ento ai presentes.
52
 GEOGRAFIA DO BRASIL
QUESTES a) aplainamento das formas de relevo, decorrente do intempe-
rismo e da eroso.
01. O relevo terrestre resultante da atuao de dois conjuntos b) formao de depresses absolutas, gerada por acomodao
de foras denominadas agentes do relevo, que compreendem os de blocos rochosos.
agentes internos ou criadores do relevo e os agentes externos ou c) formao de canyons, decorrente de intensa eroso elica.
modificadores do relevo. Podemos considerar agentes internos e d) produo de desnveis topogrficos acentuados, resultante da
externos, respectivamente: contnua sedimentao dos rios.
a) Tectonismo e intemperismo e) gerao de relevo serrano, associada a fatores climticos li-
gados glaciao.
b) guas correntes e seres vivos
c) Vento e vulcanismo
04. A eroso acelerada no uma coisa nova, ela acompanha a
d) guas correntes e intemperismo agricultura desde o seu incio, h 4.000 ou 5.000 anos a.C., nos vales
e) Abalos ssmicos e vulcanismo do Eufrates, Tigre e Nilo, onde, presume-se, tenha sido o bero da
agricultura. (CONCIANI, Wilson. Processos erosivos: conceitos e
02. O Rio Grande do Norte apresenta um elevado potencial aes de controle. Cuiab: Editora Cefet-MT, 2008. p. 11.)
turstico, principalmente em decorrncia das belezas de sua paisa- Mesmo que a eroso seja um acontecimento antigo, como cita-
gem litornea, destacando-se algumas formas do relevo cuja con- do acima, o tema sempre atual, trazendo muitos transtornos para
figurao est associada a processos erosivos desencadeados pela as zonas rural e urbana. Sobre a eroso, suas causas e consequncias,
ao de diferentes agentes. correto afirmar que:
a) caracterizada pela destruio e transformao de rochas
Observe a figura. pela ao de agentes que modelam a superfcie terrestre, atravs dos
fatores endgenos (clima, rios, correntes martimas, enxurradas) e
de fatores exgenos (animais, homens e vulcanismos).
b) nas encostas, as guas superficiais escorrem e formam as
ravinas ou voorocas com sulcos laterais inclinados, entretanto s
provocam efeitos na superfcie dos solos e so facilmente controla-
das pela ao antrpica.
c) parte do processo de degradao do solo, provocando o
acmulo de metais pesados, lixiviao e diminuio de nutrientes;
s ocorre com a interveno do homem, tornando-se um dos mais
srios problemas ecolgicos do planeta.
d) a ao do intemperismo fsico e qumico e das cheias e inun-
daes compensam o material retirado pela eroso, com formaes
de cordes arenosos e praias nos rios e no litoral.
e) a ao da gua como agente de eroso depende da quantidade
que cai sobre o solo e da maior ou menor capacidade de infiltrao
que este solo oferece. A eroso provocada pelo escoamento superfi-
cial recebe o nome de eroso laminar ou em lenol.

05. Observe:

Considerando os elementos da paisagem litornea expostos na

Figura, pode-se afirmar que esta corresponde a uma:
a) falsia, constituda pela deposio de areia paralelamente
costa, em decorrncia da eroso elica.
b) restinga, formada pela consolidao da areia de antigas
praias, em decorrncia da eroso marinha.
c) falsia, formada a partir de processos de eroso marinha,
que originam paredes escarpados.
d) restinga, constituda a partir de processos de eroso elica, No perfil topogrfico acima, os Planaltos e Serras de Leste-
que formam costas ngremes. -Sudeste e o Pantanal Mato-grossense esto representados, res-
pectivamente, pelos
03. Do ponto de vista tectnico, ncleos rochosos mais an- Algarismos:
tigos, em reas continentais mais interiorizadas, tendem a ser os a) IV e III.
mais estveis, ou seja, menos sujeitos a abalos ssmicos e deforma- b) II e I.
es. Em termos geomorfolgicos, a maior estabilidade tectnica c) III e II.
dessas reas faz com que elas apresentem uma forte tendncia d) III e I.
ocorrncia, ao longo do tempo geolgico, de um processo de e) IV e I.

Didatismo e Conhecimento 53
 GEOGRAFIA DO BRASIL
06. Define-se LAGOS DE VRZEA como sendo aqueles 11- Em relao aos tipos de clima no Brasil marque qual cli-
oriundos da acumulao de aluvies fluviais. Deduz-se que tais ma abrange uma poro maior do territrio e melhor caracteriza
formaes devem ser encontradas: o pas:
a) de modo abundante no pas. (A) Clima Semirido
b) no Rio Grande do Sul (como as Lagoas dos Patos e Mi- (B) Clima Equatorial
rim). (C) Clima Subtropical
c) na Amaznia. (D) Clima Tropical -
(E) Clima Desrtico
d) no baixo Paran.
e) no alto So Francisco.
12- As pores orientais do territrio brasileiro, em termos de
clima, sofrem maior interveno da massa de ar:
07. A bacia hidrogrfica brasileira com maior possibilidade a) Equatorial Continental (Ec)
de navegao : b) Equatorial Atlntica (Ea)
a) Bacia do So Francisco; c) Tropical Continental (Tc)
b) Bacia do Paran; d) Tropical Atlntica (Ta)
c) Bacia do Uruguai; e) Polar Atlntica (Pa).
d) Bacia Amaznica;
e) Bacia do Paraba do Sul. 13- As caractersticas descritas abaixo fazem referncia a um
nico tipo de clima brasileiro. Analise-as e responda a qual tipo de
08 A expresso Bacia Hidrogrfica pode ser entendida clima elas esto se referindo.
como:
a) o conjunto das terras drenadas ou percorridas por um rio - Temperaturas mdias elevadas ao longo do ano.
- Baixa precipitao anual e chuvas mal distribudas.
principal e seus afluentes.
- Encontro de quatro massas de ar: Equatorial Continental,
b) a rea ocupada pelas guas de um rio principal e seus
Equatorial Atlntico, Tropical Atlntico e Polar Atlntica.
afluentes no perodo normal de chuvas. - O fenmeno La Nia, em que h um resfriamento da tempe-
c) o conjunto de lagoas isoladas que se formam no leito dos ratura mdia das guas do Oceano Pacfico Equatorial, pode acar-
rios quando o nvel de gua da gua baixa. retar um excesso de precipitao.
d) o aumento exagerado do volume de gua de um rio princi-
pal e seus afluentes quando chove acima do normal. a) Clima Tropical
e) o lago formado pelo represamento das guas de um rio b) Clima Semirido
principal e seus afluentes. c) Clima Equatorial
d) Clima Subtropical
09. A rede hidrogrfica brasileira apresenta, dentre outras, as e) Clima Tropical mido
seguintes caractersticas:
a) grande potencial hidrulico predomnio de rios perenes e 14- Leia com ateno os itens abaixo sobre massas de ar:
predomnio de foz do tipo delta. I - A mEc atua o ano inteiro no Brasil provocando elevados
ndices de chuva.
b) drenagem exorrica, predomnio de rios de planalto e pre-
II - A mEc a principal responsvel pela escassez de chuva no
domnio de foz do tipo esturio.
interior do Nordeste.
c) predomnio de rios temporrios, drenagem endorrica e III - A mTa exerce grande influncia sobre a rea litornea do
grande potencial hidrulico. Brasil.
d) regime de alimentao pluvial, baixo potencial hidrulico IV - A mEa atua principalmente no Sul do Brasil.
e predomnio de rios de plancie. V - A mPa, fria e mida, penetra no Brasil em forma de frente,
e) drenagem endorrica, predomnio de rios perenes e regi- atingindo principalmente o interior do Nordeste.
me de alimentao pluvial.
De acordo com a leitura, identifique a resposta certa:
10. Aponte a afirmativa incorreta: A) I e II
a) O regime dos rios brasileiros depende das chuvas de ve- B) II e IV
ro. C) I e III
b) Talvegue a linha de maior profundidade do leito do rio. D) II e V
c) Os rios brasileiros possuem um regime pluvial, excetuan- E) IV e V
do-se o Amazonas que complexo.
15- Em relao aos tipos climticos encontrados no Brasil, a
d) Todos os rios do Brasil podem ser caracterizados como
afirmao errada :
perenes. A) O clima equatorial apresenta elevados ndices pluviomtri-
e) A foz de um rio pode ser de dois tipos: o esturio, livre cos e temperaturas mdias acima de 22 C.
de obstculos, e o delta, com ilhas de luvio separadas por uma B) O clima da costa oriental do Nordeste apresenta chuvas
rede de canais. mais abundantes nos meses de inverno.

Didatismo e Conhecimento 54

C) O clima tropical com chuvas de vero e invernos secos
ocorre em grande parte do territrio brasileiro.
D) O clima subtropical apresenta pequenas amplitudes trmi-
cas e chuvas concentradas no vero.
E) O clima semirido apresenta baixos ndices pluviomtricos
e grande irregularidade na distribuio das chuvas..
16. Vegetao tpica de regies costeiras, sendo uma rea de
encontro das guas do mar com as guas doces dos rios. A princi-
pal espcie encontrada nesse bioma o caranguejo. Essas carac-
tersticas so do:
a) Cerrado
b) Mata de Cocais
c) Mangue
d) Caatinga
e) Pantanal
17. Localizado principalmente na Regio Centro-Oeste, esse
bioma caracterizado pela presena de pequenos arbustos e r-
vores retorcidas, com cascas grossas e folhas recobertas de pelos.
Solo deficiente em nutrientes e com alta concentrao de alumnio.
Marque a alternativa que corresponde ao bioma que apresenta as
caractersticas descritas.
a) Mangue
b) Caatinga
c) Campos
d) Cerrado
e) Mata de araucria
GEOGRAFIA DO BRASIL
A partir dos ndices apontados no grfico e de conhecimentos
sobre os pases mais populosos do mundo, as letras A, B, C, D e E
correspondem, respectivamente, a :
a) Estados Unidos, China, ndia, Indonsia e Brasil.
b) China, ndia, Estados Unidos, Indonsia e Brasil.
c) Brasil, ndia, Estados Unidos, China e Indonsia.
d) China, ndia, Indonsia, Brasil e Estados Unidos.
e) Estados Unidos, Brasil, ndia, China e Indonsia.
20- Sobre a Populao Brasileira correto afirmar.
a) Apresenta alto grau de movimentao interna, sendo o Cen-
tro-Oeste a regio de maior repulso populacional.
b) A taxa de fecundidade da populao brasileira vem aumen-
tando significativamente no pas.
c) A maioria da populao brasileira est concentrada na faixa
oeste do pas, em que podem ser encontradas reas com densidades
superiores a 100 hab./km2. J a poro leste do pas bem menos
povoada, com predomnio de densidades inferiores a 10 hab./km2.
d) A partir de meados da dcada de 1960, a populao urbana
passa a ser mais numerosa que a populao rural, em razo da
industrializao que se acentua desde o final da dcada de 1950,
provocando migraes do campo para a cidade.
e) A populao absoluta do Brasil e sua grande extenso terri-
torial permitem-nos classificar o pas como muito povoado, porm
pouco populoso.
21- Os grficos abaixo apresentam as expectativas de vida de
homens e de mulheres nascidos nos anos de 1920 a 2000 no Brasil
e de 1830 a 1990, na Frana.

18. O texto abaixo se refere qual formao vegetal? De

origem bastante discutida, essa formao caracterstica das reas
onde o clima apresenta duas estaes bem marcadas: uma seca e
outra chuvosa, como no Planalto Central. Ela apresenta 2 estratos
ntidos: uma arbreo-arbustivo, onde as espcies tortuosas tm os
caules geralmente revestidos de casca espessa, e outro herbceo,
geralmente dispostos em tufos.
a) Floresta tropical
b) Caatinga
c) Formao do Pantanal
d) Mata semimida
e) Cerrado

19- Analise o grfico

!
A partir desses grficos, podemos concluir que a diferena ve-
rificada na expectativa de vida entre os gneros, na segunda meta-
de do sculo XX,
a) foi uma caracterstica dos pases mais industrializados,
como a Frana.
b) diminuiu quando os pases se industrializaram, uma vez
que as mulheres passaram a ter mais direitos e oportunidades.
c) ocorreu apenas em pases com altas taxas de criminalidade
entre jovens adultos do sexo masculino, como o Brasil.
d) aumentou quando a expectativa de vida alcanou nveis
mais altos.

Didatismo e Conhecimento 55
 GEOGRAFIA DO BRASIL
22- O Brasil em 2020
Ser, claro, um Brasil diferente sob vrios aspectos. A maior parte deles, imprevisvel. Uma dcada um perodo longo o suficiente
para derrubar certezas absolutas (ningum prediz uma Revoluo Francesa, uma queda do Muro de Berlim ou um ataque s torres gmeas
de Nova York). Mas tambm um perodo de maturao dos grandes fenmenos incipientes dez anos antes da popularizao da internet
j era possvel imaginar como ela mudaria o mundo. Da mesma forma, fenmenos detectveis hoje tero seus efeitos mais fortes a partir
de 2020.

David Cohen, Revista poca, 25/05/2009

Com base no enunciado, observe as afirmaes abaixo, assinalando V (verdadeiro) ou F (falso).
() A diminuio da fecundidade no Brasil deve-se s transformaes econmicas e sociais que se acentuaram na primeira metade do
sculo XX devido intensa necessidade de mo de obra no campo, inclusive de mulheres, fato este que elevou o pas ao patamar de agrrio-
-exportador.
() Devido mudana do papel social da mulher do sculo XX, ela deixa de viver, exclusivamente, no ncleo familiar, ingressando no
mercado de trabalho e passando a ter acesso ao planejamento familiar e a mtodos contraceptivos. Esses aspectos, conjugados, explicam a
diminuio vertiginosa das taxas de fecundidade no Brasil.
() As quedas nas taxas de natalidade de um pas levam, ao longo do tempo, ao envelhecimento da populao (realidade da maioria dos
pases desenvolvidos). Neste sentido, verifica-se uma forte tendncia a um mercado de trabalho menos competitivo e exigente, demandando
menos custos do Estado com os aspectos sociais.

Dessa forma, a sequncia correta, de cima para baixo :

a) VVV.
b) FVV.
c) VVF.
d) FVF.
e) VFV.

23- Da Copa de 1970 Copa de 2010, a populao brasileira passou de 93.139.037 para uma populao estimada em 193.114.840
habitantes (IBGE Popclock em 23 jun. 2010).
Com base nos conhecimentos sobre a dinmica do crescimento vegetativo da populao no Brasil, ao longo desses 40 anos, assinale a
alternativa correta.
a) A taxa de crescimento anual da populao brasileira foi maior na primeira dcada do sculo XXI que nos anos 1970, apesar da esta-
bilizao da taxa bruta de mortalidade.
b) A contnua reduo da taxa de fecundidade explica a queda na taxa de crescimento anual da populao, apesar de o nmero total de
habitantes ter mais que dobrado.
c) Nas duas ltimas dcadas, apesar do aumento das taxas brutas de natalidade, as taxas anuais de crescimento vegetativo da populao
brasileira se estabilizaram devido ao comportamento do saldo migratrio.
d) O crescimento absoluto de aproximadamente 100 milhes de habitantes foi proporcionado pela elevao das taxas de fecundidade
no Brasil ao longo do perodo.
e) O fato de a populao absoluta ter mais que dobrado no perodo se deve ao saldo migratrio positivo ocasionado pela absoro de
centenas de milhares de imigrantes italianos e japoneses.

Didatismo e Conhecimento 56

24- Observe os grficos abaixo:
Os grficos acima dizem respeito s pirmides etrias brasi-
leiras organizadas de acordo com os dados divulgados nos censos
de 1980 e 2000 realizados pelo IBGE. Na comparao, observa-
-se que a base da pirmide etria da populao brasileira est se
tornando cada vez mais estreita e o pice mais largo. Verifica-se
tambm que o corpo est cada vez maior, o que reflete a dimi-
nuio das taxas de crescimento vegetativo, o que provocou uma
mudana no perfil da pirmide etria brasileira nessa comparao
entre 1980 e 2000. A respeito da anlise das pirmides etrias apre-
sentadas acima, CORRETO afirmar que:
a) a analise das pirmides etrias permite verificar a composi-
o etria de uma populao e seu reflexo na estrutura da Popula-
o Economicamente Ativa (PEA), a qual formada por pessoas
que exercem atividades remuneradas.
b) a anlise das pirmides etrias servem como subsdios para
a elaborao de polticas previdencirias e influencia diretamente
em questes que dizem respeito concesso de benefcios, na me-
dida em que diminui o numero de pessoas aposentadas.
c) a anlise das pirmides etrias subsidia o Estado na elabora-
o de polticas pblicas nas reas de educao, sade, saneamento
e cultura, de modo que possam ser elaboradas aes que atendam
s expectativas de uma populao cada vez mais jovem.
d) a anlise das pirmides etrias permite verificar a compo-
sio da populao feminina brasileira e serve como subsdio para
a elaborao de polticas pblicas de gnero para uma populao
feminina cada vez mais jovem.
e) a anlise das pirmides etrias auxilia o Estado na elabo-
rao de programas sociais que objetivam a incluso social e a
distribuio de renda na inteno de corrigir as distores do cres-
cimento desigual entre a populao brasileira.
Didatismo e Conhecimento
GEOGRAFIA DO BRASIL
25- Observe
!
Assinale a interpretao correta para o cartograma acima.
a) As taxas de mortalidade infantil no continente africano
so elevadssimas.
b) O continente africano o que possui a menor expectativa
de vida do mundo.
c) A frica um continente com baixa presena de mo de
obra infanto-juvenil.
d) O fluxo migratrio interno do continente africano limi-
tado sua faixa central.
e) A natalidade nos extremos sul e norte da frica menor
do que a da sua regio central.
26- Leia o fragmento de texto a seguir.
Retrocedendo no tempo, verifica-se que para os homens, j
em 1940, a mdia de idade no ato do casamento legal era de 27,1
anos, a qual se manteve quase inalterada at nossos dias [1998].
Com as mulheres no ocorreu o mesmo. Em 1940, elas se casa-
vam no civil mais cedo, em mdia aos 21,7 anos, idade que veio
crescendo sistematicamente e passou a 23,3 anos em 1950, 23,8
em 1960 e 24 em 1970.
BERQU, Elza. Arranjos familiares no Brasil: uma viso
demogrfica. In: SCHWARCZ, Lilia M. Histria da vida privada
no Brasil. Contrastes da intimidade contempornea. So Paulo:
Companhia das Letras, 1998. v. 4. p. 416-417. [Adaptado]
57
 GEOGRAFIA DO BRASIL
O texto retrata diferenas na idade mdia das mulheres, em relao dos homens, no que se refere ao casamento civil. No Brasil, o
aumento progressivo da idade de casamento das mulheres entre as dcadas de 1940 e 1970 se deve, sobretudo,
a) instituio do divrcio, que deu aos divorciados o direito de contrair novo matrimnio.
b) aprovao do cdigo eleitoral, que garantiu a participao poltica das mulheres.
c) elevao da escolaridade, que possibilitou maior incluso das mulheres no mercado de trabalho.
d) ampliao da longevidade feminina, que influenciou na nupcialidade e nas parturies.
e) implementao de polticas de sade pblica, que permitiu o acesso contracepo e esterilizao.

27- Atente para o quadro abaixo:

!
Fonte: Censo Demogrfico 2000 e Contagem da Populao 2007

As alternativas abaixo expressam anlises possveis para os dados apresentados no quadro, EXCETO:
a) O uso de anticoncepcionais e a legalizao do aborto nas regies mais povoadas contriburam, significativamente, para a reduo da
taxa de natalidade.
b) A melhoria nas condies sanitrias e higinicas promoveu a queda da taxa de mortalidade.
c) O aumento da idade mdia para o casamento reduziu o perodo de fertilidade em um matrimnio, afetando a taxa de fertilidade.
d) A reduo das doenas infecciosas, parasitrias, do sistema respiratrio e digestivo promoveu a queda da taxa de mortalidade.

28- Observe

!
A estrutura etria da populao tem reflexos importantes na economia de um pas. Logo, a tendncia dos grupos etrios representados
no grfico nos leva reflexo de que:
I Em 1980, 38% da populao tinham entre 0 a 14 anos de idade, em 2000 esse percentual cai para 29%, e, de acordo com as projees
do IBGE, em 2020 as crianas e jovens menores de 14 anos sero apenas 23% da populao do pas.
II A participao relativa de idosos na populao total vem aumentando significativamente. Em 1980, as pessoas com mais de 60 anos
de idade representavam apenas 6%; em 2000 j perfaziam 7% e em 2020 totalizaro 13%.
III As estatsticas oficiais afirmam que em 2006, 97% das populao entre 7 a 14 anos frequentavam a escola. Como a populao, nes-
sa faixa etria, tende a diminuir em termos relativos e a permanecer estvel em termos absolutos, no ser necessrio ampliar o nmero de
vagas j existentes nas escolas fundamentais e sim melhorar a universalizao do ensino mdio e a qualidade das escolas, em todos os nveis.
IV A projeo nos mostra que nas prximas dcadas haver um acelerado crescimento da populao de idosos, resultante do aumento
da expectativa de vida. Essas alteraes no padro demogrfico brasileiro agravam a crise estrutural do sistema de previdncia social no
Brasil, mas, por outro lado, aumentam de maneira significativa a importncia dos idosos no mercado de consumo (casas de repouso, ativi-
dades recreativas, educao continuada na rea de informtica, ensino de lnguas estrangeiras e uma boa pedida para a indstria do turismo.

Didatismo e Conhecimento 58
 GEOGRAFIA DO BRASIL
Esto corretas:
a) Apenas as proposies II e III
b) Apenas as proposies I e II
c) Todas as proposies
d) Apenas as proposies II e IV
e) Apenas as proposies I e IV

29- O mapa da distribuio da populao mundial mostra a irregularidade de ocupao humana pelo espao, que de um modo geral est
associada a trs fatores principais: fsico ou natural, histrico e econmico. Identifique as reas assinaladas pelos numerais de 1 a 5 com os
seus respectivos fatores favorveis ou no ocupao humana.

!
( ) Norte do Canad, que deve sua baixa densidade demogrfica ao fator climtico de influncia polar.
( ) Nordeste dos Estados Unidos e Regio dos Grandes Lagos, que devem sua intensa densidade demografia presena da maior con-
centrao industrial norte-americana.
( ) Leste da China, tem na histria muito antiga da sua ocupao um dos motivos para apresentar uma alta densidade demogrfica.
( ) Bangladesh, c u j a localizao no delta dos rios Ganges, Brahmaputra e Meghna, deve a esses rios as terras de aluvio muito frteis
que atraram uma das maiores concentraes populacionais do mundo.
( ) Planalto do Tibete na sia Central, cuja grande altitude e consequente associao de baixa temperatura e presso atmosfrica difi-
cultam a ocupao humana.

A sequncia correta da numerao :

a) 5 3 1 4 2
b) 4 3 2 4 5
c) 3 2 5 1 4
d) 3 4 1 5 2
e) 4 3 2 1 5

30- Observe e compare o mapa da questo anterior com o grfico e o quadro, e, com base na observao destes, assinale a leitura plau-
svel a partir das referidas figuras e dados.

Didatismo e Conhecimento 59
 GEOGRAFIA DO BRASIL
I O sculo XX apresentou o mais rpido processo d e urbanizao conhecido pela humanidade, fazendo com que ao final deste perodo
a populao mundial j fosse majoritariamente urbana.
II As megacidades com mais de dez milhes de habitantes se concentram majoritariamente nos pases onde o processo de industriali-
zao clssica favoreceu a urbanizao acelerada e uma rede urbana macroceflica.
III Os pases subdesenvolvidos, em grande parte agrrios, apresentam um crescimento mais acelerado das suas metrpoles que os
pases centrais mais urbanizados, motivo pelo qual o maior nmero de megacidades tende a se intensificar nesse grupo de pases.
IV O crescimento explosivo das cidades no terceiro mundo transfere a pobreza presente no campo para suas metrpoles, cujo cres-
cimento concomitante com a falta de infraestrutura, desemprego ou subemprego, aumento da violncia, surgimento de favelas e outros
tantos problemas geralmente denominados de urbanos.

Esto corretas apenas as proposies:

a) I, III e IV
b) II, III e IV
c) I, II e IV
d) II e III
e) I e III

31- Em 01 de agosto de 2010, teve incio o 12 Censo Demogrfico brasileiro. O Censo 2010 envolve o trabalho direto de aproximada-
mente 230 mil pessoas, e seus resultados vo subsidiar o planejamento de polticas pblicas e privadas pelos prximos dez anos. A alterna-
tiva que descreve uma mudana introduzida nesta edio do Censo :
a) Investigao sobre arranjos familiares formados por cnjuges do mesmo sexo.
b) Investigao sobre os grupos tnicos e sua distribuio pelo territrio nacional.
c) Investigao sobre as comunidades religiosas e sua distribuio pelo territrio nacional.
d) Investigao sobre os padres de mortalidade e fecundidade vigentes no pas.
e) Investigao sobre os nveis de renda e de consumo das famlias brasileiras.

32- Considerando que as pirmides so grficos que representam a estrutura de uma populao distribuda por faixa de idade e sexos,
observe as pirmides 1, 2 e 3 e assinale com V ou com F as proposies, conforme sejam respectivamente Verdadeiras ou Falsas em relao
interpretao das mesmas.

!
( ) A base larga da pirmide 1 indica uma alta expectativa de vida, que corresponde no geral aos pases subdesenvolvidos, era a pirmide
tpica do Brasil at o censo de 1980.
( ) A pirmide 2 indica que o pas apresenta uma elevao da expectativa de vida e que a populao passa por um processo de envelhe-
cimento. Assemelha-se pirmide que o Brasil comea a esboar a partir dos anos 1990.
( ) A pirmide 3 indica que o pas apresenta uma baixa taxa de natalidade ao lado de uma baixa expectativa de vida, a pirmide tpica
dos pases de economia emergente, a exemplo do Brasil e da ndia.
( ) A pirmide 1 indica que o pas necessita fazer altos investimentos em educao e sade para qualificar sua mo-de-obra jovem
enquanto que a pirmide 3 indica que o pas enfrenta altos gastos com aposentadorias, assistncia social e carncia de mo-de-obra nativa.
A sequncia correta das assertivas
a) F V F V
b) V F V F
c) V V V V
d) F F F F
e) F F V V

Didatismo e Conhecimento 60
 GEOGRAFIA DO BRASIL
33- Observe a figura a seguir.

O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica) est realizando o Censo da populao brasileira em 2010. Com 80% da popula-
o brasileira j recenseada, os dados preliminares do Censo 2010 indicam que a pirmide etria brasileira se alterou na ltima dcada. Em
2000, as crianas de at 4 anos de idade representavam 9,64% da populao brasileira; hoje, so 7,17%. As de 5 a 9 eram 9,74%, percentual
que caiu para 7,79%. A populao com at 24 anos somava 49,68% dos brasileiros h 10 anos; hoje, constituem 41,95%.
Sobre os dados do Censo 2010, correto afirmar que
a) os resultados apontam para um aumento da base da pirmide etria, uma vez que a populao jovem diminuiu.
b) a queda da taxa de fecundidade aliada a uma maior expectativa de vida so fatores que podem explicar as mudanas ocorridas na
estrutura da populao brasileira.
c) a diminuio da populao jovem no Brasil decorrente do aumento da taxa de mortalidade verificada no pas em funo das diversas
epidemias que ocorreram na dcada analisada, tais como agripe suna ou H1N1.
d) o envelhecimento da populao brasileira era totalmente inesperado neste Censo, haja vista os grandes investimentos sociais que
foram feitos para a melhoria de vida da populao jovem.
e) a diminuio da base da pirmide etria brasileira ruim, pois evidencia que o nmero de mortos na juventude est influenciando
diretamente a estrutura da populao.

34- O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica) divulgou em setembro de 2010 os resultados da PNAD (Pesquisa Nacional
sobre Amostra Domiciliar) referente s taxas de fecundidade nos ltimos dez anos no Brasil. Os dados sobre o nmero de filhos por mulher
so os seguintes:
Com base nesses dados, assinale a alternativa CORRETA:

a) O aumento das taxas em 2009 evidencia que o Brasil um pas que tem exploso demogrfica.
b) Os indicadores demonstram que as taxas de mortalidade so superiores s taxas de natalidade, evidenciando reduo demogrfica.
c) O ndice de 2009 indica ligeiro aumento na taxa de fecundidade no caracterizando crescimento demogrfico explosivo.
d) Esses nmeros indicam que o Brasil um pas com taxas negativas de crescimento demogrfico, demonstrando a poltica estatal de
um filho nico.
e) Caso essas taxas de fecundidade sejam mantidas, o Brasil, em uma dcada, ultrapassar o total da populao da ndia.

35- Os versos abaixo, do compositor Assis Valente, procuram retratar o encontro de uma dona de casa com um recenseador do IBGE.
Recenseamento
Em 1940
L no morro comearam o recenseamento
E o agente recenseador esmiuou a minha vida foi um horror
E quando viu a minha mo sem aliana encarou a criana
Que no cho dormia
E perguntou se meu moreno era decente
E se era do batente ou era da folia

Didatismo e Conhecimento 61
 GEOGRAFIA DO BRASIL
Os versos da cano permitem pensar em dois indicadores
demogrficos passveis de serem obtidos a partir das informaes
buscadas pelo recenseador. Esses indicadores referem-se especi-
ficamente
a) taxa de urbanizao e esperana mdia de vida.
b) taxa de mortalidade infantil e taxa de matrimnios es-
tveis.
c) ao ndice de Gini e taxa de alfabetizao de adultos.
d) ao saldo migratrio e renda per capita urbana.
e) taxa de fecundidade e populao economicamente ativa.

36- Em 2010, o IBGE realiza o Censo Demogrfico brasileiro,

cuja aferio total s ser concluda em 2012. Contudo, a reali-
zao dos ltimos PNADs permitem afirmar sobre a populao
brasileira que nas ltimas dcadas:
a) as taxas de natalidade e mortalidade caram e, consequente-
mente, a de crescimento vegetativo aumentou.
b) houve um aumento da taxa de mortalidade devido ao enve-
lhecimento precoce da populao brasileira.
c) esto em curso os estreitamentos do meio e da base da pir-
mide etria e o alargamento do topo.
d) h uma encruzilhada demogrfica motivada pela significa-
tiva reduo do ingresso ao mercado de trabalho dos jovens entre
as dcadas de 2010 e 2030.
e) houve um efeito combinado da reduo dos nveis da fe-
cundidade e da mortalidade e do aumento da expectativa de vida.

37- A diminuio do ritmo de crescimento da populao bra-

sileira, a partir dos anos de 1980, teve como causa fundamental a:
a) disseminao da prtica do aborto, em conformidade com
a legislao vigente.
b) esterilizao de grandes efetivos demogrficos, a partir da
laqueadura e da vasectomia.
c) reduo das taxas de natalidade, associadas aos processos
de urbanizao.
d) considervel emigrao para os pases localizados na zona
temperada do globo.

Respostas

01-A/ 02-C/ 03-A/ 04-E/ 05-E / 06- C/ 07- D/ 08-A/ 09-B /

10-D / 11- D/ 12-D/ 13- B/ 14-C/ 15-D / 16-C/ 17-D/ 18-E/ 19-B
/ 20-D / 21-D / 22-D / 23-B / 24-A / 25-E / 26-C / 27-A / 28-C /
29-D / 30-A / 31-A / 32-A / 33-B / 34-C / 35-E / 36-E / 37-C

Didatismo e Conhecimento 62
ATUALIDADES

ATUALIDADES SOCIAIS, POLTICAS,
ECONMICAS, FINANCEIRAS E ESPORTI-
VAS DIVULGADAS PELA IMPRENSA.
Atualidades
Apresentao
Caro estudante: o material aqui apresentado um compilado
de fatos e notcias que recentemente marcaram o pas e mundo.
Nosso trabalho foi fazer a seleo de notcias que tiveram desta-
que, acrescentando informaes teis para facilitar a compreenso
daquilo que foi mais comentado e tudo que teve grande repercus-
so em nvel nacional e mundial. Entretanto, para estar bem pre-
parado para a prova, imprescindvel a leitura de jornais dirios
e sites de notcia, alm de acompanhar programas informativos
das emissoras de rdio e TV. Estar em dia com os fatos a melhor
maneira de responder com desenvoltura s questes formuladas.
Segue abaixo uma relao de links de jornais e informativos
com contedo de notcias que podem auxiliar muito no processo
de preparao para o concurso:
http://www.estadao.com.br/
http://www.uol.com.br/
http://agenciabrasil.ebc.com.br/
http://www.bbc.co.uk/portuguese/
http://g1.globo.com/
http://veja.abril.com.br/
http://www.istoe.com.br/
http://www.cartacapital.com.br/
Sociedade
Promotoras da Infncia repudiam proposta de reduo da
maioridade penal
A aprovao da admissibilidade da proposta de emenda
Constituio (PEC) 171/93, que reduz a maioridade penal de 18
para 16 anos, provocou reaes de repdio de promotores e juzes
da Infncia e da Juventude em todo o pas, para os quais a medida
no vai diminuir a criminalidade, como acreditam os defensores
da reduo.
Promotoras da Infncia e da Juventude que participam de con-
gresso neste fim de semana, em Braslia, entendem que o tratamen-
to penal para jovens e adultos deve ser diferente. A promotora do
Ministrio Pblico do Rio Grande do Sul (MP-RS) Ivanise de Je-
sus afirma que somente a reduo da maioridade no ter impacto
na diminuio do ndice de criminalidade entre os jovens.
Temos a certeza absoluta de que isso no vai acontecer.
Alm da falncia do sistema penal, pelos registros que ns temos
de ocorrncia, 91% dos crimes so cometidos por adultos. A cada
dez crimes, nove so praticados por adultos, e um praticado por
adolescente. A grande criminalidade no est no adolescente, est
nos adultos. Com certeza, esse panorama dos 90% no vai melho-
rar, pelo contrrio, voc vai jogar no sistema falido os outros 9%
de adolescentes, avalia a promotora.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Ivanise tambm aponta uma distoro no sistema penal, uma
vez que a ressocializao do preso no cumprida. O sistema
penal est totalmente falido. Ele muito pior que o sistema so-
cioeducativo. No Rio Grande do Sul, por exemplo, uma pessoa
que comete um homicdio sequer vai para a cadeia. Se a pessoa
tem a pena mnima de seis anos e fica no regime semiberto, recebe
uma tornozeleira eletrnica para ir para casa. Ento, nem sequer
recolhida ao sistema penal. Enquanto um adolescente de 12, 13
ou 14 anos que comete um homicdio ser internado e vai ficar
na unidade de internao no mximo trs anos ou no mnimo um
ano, diz a promotora.
Para evitar a reincidncia dos adolescentes que cometem atos
infracionais, Ivanise aposta no trabalho de educao e preveno.
Ela faz parte de um projeto do Ministrio Pblico do Rio Grande
do Sul chamado Movimento pela Paz Sep Tiraj. O movimento
busca o enfrentamento das causas de criminalidade e a promoo
da incluso social de jovens, por meio de atividades culturais.
Esse um trabalho sobre a questo do resgate de valores.
Ns entendemos que a nossa sociedade no privilegia os valores
morais e ticos, mas uma sociedade de consumo, onde o consu-
mo supervalorizado. Ns trabalhamos com o resgate de valores e
a educao como meio de transformao social.
A promotora do Ministrio Pblico do Par (MP-PA) Myrna
Gouveia dos Santos repudia a reduo da maioridade penal por en-
tender que a mudana vai acirrar a violncia no pas. Myrna tam-
bm acredita que o trabalho socioeducativo, mesmo com falhas em
diversas localidades do pas, ainda a melhor forma de enfrentar a
questo. Eu trabalhei em municpios de pequeno porte. A reinci-
dncia era mnima, mesmo com uma rede de proteo deficiente.
Imagina se ns tivssemos uma rede de proteo eficiente.
Myrna atua em um projeto chamado Justia Restaurativa,
criado para mediar a resoluo de conflitos. O trabalho feito por
meio de uma metodologia, implantada em 2013, de julgamento, no
qual todas partes envolvidas no delito praticado pelo adolescente
tentam uma conciliao em casos de pequeno potencial ofensivo.
Segundo a promotora, nos 13 procedimentos dos quais ela partici-
pou, no houve reincidncia.
Ns no vamos salvar todos. Eu sou bem lcida. Vamos dizer
que, dos 20 meninos que a gente trabalha ao longo do tempo, ns
conseguimos salvar 12. Est valendo a pena ou no? melhor
mandar os 20 para o sistema penal? Eu acho que [salvar] 12 vale
a pena, [salvar] cinco vale a pena. melhor do que perder todos,
desabafa a promotora.
No dia 31 de maro, a Comisso de Constituio e Justia
(CCJ) da Cmara dos Deputados aprovou a admissibilidade da
proposta de emenda Constituio que reduz a maioridade penal
de 18 para 16 anos. A partir de agora, uma comisso especial ter
prazo de 40 sesses do plenrio para dar o parecer sobre o assun-
to. Depois, a PEC ser votada pelo plenrio da Cmara em dois
turnos. Para ser aprovada, a proposta precisa ter pelo menos 308
votos (trs quintos dos deputados) em cada uma das votaes.
11/04/2015
Agncia Brasil
SUS ir registrar casos de agresso por homofobia
Prevenir e enfrentar as diversas formas de violncia praticadas
contra o pblico de lsbicas, gays, bissexuais e travestis, alm de
permitir conhecimento de dados sobre as ocorrncias, caractersti-
1

cas e perfil dos crimes. Esse o objetivo da portaria assinada nesta
em janeiro de 2015 pelo ministro da Sade, Arthur Chioro, e mais
quatro ministros, que cria a Comisso Interministerial de Enfren-
tamento Violncia contra Lsbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e
Transexuais (CIEV-LGBT). Durante a assinatura do documento, o
ministro da Sade anunciou novidades na Ficha de Notificao de
Violncia, j utilizada pelas unidades de sade.
A partir deste ano, o material contar, com dois novos cam-
pos: Orientao sexual e Identidade de gneros. A ficha, com as
novas modificaes, dever ser adotada tanto pelo Sistema nico
de Sade (SUS), como tambm pela rede privada. A criao da
Comisso ocorre por ocasio do Dia da Visibilidade de Travestis e
Transexuais, comemorado em 29 de janeiro.
De acordo com o ministro da Sade, Arthur Chioro, a porta-
ria possibilitar a articulao de medidas de preveno, adequado
tratamento aos casos de violncia da populao LGBT, alm de
estimular o dilogo e a negociao entre as esferas de governo e a
prpria sociedade civil. Sobre este ltimo item, o ministro desta-
cou o ganho na qualificao das informaes que sero obtidas a
partir introduo dos novos campos na ficha de notificao de vio-
lncia, cujo preenchimento hoje j obrigatrio pelos profissionais
de sade nas unidades pblicas e particulares de sade. Estamos
dando um passo simples, mas muito importante para efetivamente
dar visibilidade essa luta, mostrando a dimenso real do proble-
ma da homofobia no pas, enfatizou o ministro.
Atualmente, no existem informaes e, mbito nacional so-
bre violncia ao pblico LGBT. O Geralmente, as informaes se
restringem aquelas publicadas pelos jornais ou por pesquisas pon-
tuais de movimentos ligados a essa populao. Isso dificulta a ao
dos rgos governamentais e das secretarias de sade estaduais
e municipais e as que lidam com direitos humanos. Com essa
simples introduo, vamos gerar uma capacidade de informao
que ser decisiva na orientao de um conjunto de politicas pbli-
cas, informou o ministro da Sade. Ele aproveitou para lembrar
da campanha de Carnaval 2015, lanada nesta semana, que visa o
combate e preveno da aids e das doenas sexualmente transmis-
sveis (DST), e que tem como foco os jovens (15 a 24 anos), alm
do pblico LGBT.
A previso de que a nova ficha de notificao esteja dispo-
nvel nas unidades hospitalares a partir do segundo semestre de
2015. Os gestores de sade esto recebendo capacitao para aco-
lhimento e orientao s vtimas durante o preenchimento da ficha.
A aplicao do documento, com as novas mudanas, comear pe-
las unidades de urgncia e emergncia e ateno bsica.
A portaria interministerial tambm foi assinada pela ministra
da Secretaria de Direitos Humanos da Presidncia da Repblica
(SDH/PR), Ideli Salvatti, e pelo ministro da Justia, Jos Eduardo
Cardozo. Na ocasio, representado pelo secretrio-executivo do
Ministrio da Justia, Marivaldo de Castro Pereira; da Secretaria-
Geral da Presidncia da Repblica, Miguel Rossetto; e da ministra
da Secretaria de Polticas para as Mulheres, Eleonora Menicucci.
A ministra da Secretaria de Direitos Humanos da Presidncia
da Repblica (SDH/PR), Ideli Salvatti, citou nmeros de denn-
cias de violao contra a populao LGBT da Ouvidoria Nacio-
nal e do Disque Diretos Humanos (Disque 100). De 2011 a 2014,
foram registradas 7.649 denncias, sendo aproximadamente 16%
contra travestis e transexuais. Em 2014, essa porcentagem subiu
para 20% com o registro de 232 denncias. Entre os tipos de viola-
es, a discriminao e a violncia psicolgica esto entre as mais
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
recorrentes em 2014, com 85% e 77%, respectivamente, dos casos
denunciados contra a populao LGBT. O trabalho da Comisso
Interministerial ficar sobre a coordenao da SDH/PR.
O trabalho da Comisso Interministerial permitir que os
ministrios aqui envolvidos faam duas aes muito importantes:
acompanhamento da notificao, do inqurito e do processo judi-
cial, para que, efetivamente, a violncia contra as pessoas LGBT
seja punida; e o acolhimento desse pblico nas nossas redes de
sade, de atendimento mulher, e de garantia justia. Vamos
trabalhar na preveno, no acompanhamento para punio, e no
acolhimento dessas vtimas, informou a ministra Ideli Salvatti.
Poltica de Sade O ministro da Sade, Arthur Chioro, des-
tacou outras aes que vm sendo realizadas no mbito do Sistema
nico de Sade (SUS), nos ltimos anos, voltados para o pbli-
co LGBT. Segundo o ministro, a sade pblica tem garantido a
ateno s pessoas no processo transexualizador. Para enfatizar a
luta pela preservao do direito das pessoas, fundamental orga-
nizar a rede e mudar a cultura dos trabalhadores da sade, disse
Chioro. Entre 2008 e 2014 foram realizados 6.724 procedimentos
ambulatoriais e 243 procedimentos cirrgicos em quatro servios
habilitados no processo transexualizador no SUS.
Ele destacou ainda outro avano ocorrido, em 2013, que per-
mitiu a incluso do nome social de travestis e transexuais no Car-
to SUS, reconhecendo a legitimidade da identidade desses grupos
e promover o maior acesso rede pblica.
Dia da Visibilidade Trans - A data foi instituda em 2004, aps
ocupao do Congresso Nacional, em 29 de janeiro daquele ano,
por representantes da Articulao Nacional de Travestis e Transe-
xuais (Antra) que reivindicavam acesso ao trabalho e escola e
autorizao para mudar sua identidade documental. Desde 2003, o
Ministrio da Sade promove e apoia eventos voltados ao pblico
LGBT tais como os Fruns Regionais de Consultas Pblicas, o I
Seminrio Nacional de Sade LGBT e a Conferncia Nacional de
Sade.
Durante a semana de comemorao da data, representantes
do Ministrio da Sade tm apresentado os avanos dos ltimos
anos no atendimento ao pblico LGBT. A participao ser nos
eventos: II Semana Nordestina da Visibilidade Trans, em Recife;
Dia da Visibilidade Trans Hanna Suzart, em So Paulo; e Primeira
Semana da Visibilidade Trans da Capital, em Goinia.
29/01/2015
Agncia Brasil
CNV reconhece 463 mortes durante a ditadura
Depois de dois anos e sete meses de trabalho, a Comisso Na-
cional da Verdade (CNV) confirmou, em seu relatrio final, 434
mortes e desaparecimentos de vtimas da ditadura militar no pas.
Entre essas pessoas, 210 so desaparecidas.
No documento entregue presidenta Dilma Rousseff, com o
relato das atividades e a concluso dos trabalhos realizados, a CNV
traz a comprovao da ocorrncia de graves violaes de direitos
humanos. Essa comprovao decorreu da apurao dos fatos que
se encontram detalhadamente descritos no relatrio, nos quais est
perfeitamente configurada a prtica sistemtica de detenes ile-
gais e arbitrrias e de tortura, assim como o cometimento de exe-
cues, desaparecimentos forados e ocultao de cadveres por
agentes do Estado brasileiro diz o texto.
2

Mais de 300 pessoas, entre militares, agentes do Estado e at
mesmo ex-presidentes da Repblica, foram responsabilizadas por
essas aes ocorridas no perodo que compreendeu a investigao.
O documento diz ainda que as violaes registradas e comprovadas
pela CNV foram resultantes de ao generalizada e sistemtica do
Estado brasileiro e que a represso ocorrida durante a ditadura
foi usada como poltica de Estado concebida e implementada a
partir de decises emanadas da Presidncia da Repblica e dos
ministrios militares.
Outro ponto de destaque das concluses do relatrio que
muitas das violaes comprovadas durante o perodo de investiga-
o ainda ocorrem nos dias atuais, apesar da existncia de um con-
texto poltico diferente. Segundo o texto, a prtica de detenes
ilegais e arbitrrias, tortura, execues, desaparecimentos fora-
dos e mesmo de ocultao de cadveres no estranha realidade
brasileira contempornea e crescem os nmeros de denncias de
casos de tortura.
Diante dessas concluses, o relatrio final da CNV traz 29
recomendaes, divididas em trs grupos: medidas institucionais,
iniciativas de reformulao normativa e de seguimento das aes e
recomendaes dadas pela comisso.
Entre as recomendaes esto, por exemplo, questes como
a determinao da responsabilidade jurdica dos agentes pblicos
envolvidos nessas aes, afastando a aplicao da Lei da Anistia
(Lei 6.683/1979) por considerar que essa atitude seria incompat-
vel com o direito brasileiro e a ordem jurdica internacional, pois
tais ilcitos, dadas a escala e a sistematicidade com que foram co-
metidos, constituem crimes contra a humanidade, imprescritveis
e no passveis de anistia.
A CNV recomenda tambm, entre outros pontos, a desvincu-
lao dos institutos mdico-legais e rgos de percia criminal das
secretarias de Segurana Pblica e das polcias civis, a eliminao
do auto de resistncia priso e o estabelecimento de um rgo
permanente para dar seguimento s aes e recomendaes feitas
pela CNV.
Em suas mais de 3 mil pginas, o documento traz ainda in-
formaes sobre os rgos e procedimentos de represso poltica,
alm de conexes internacionais, como a Operao Condor e ca-
sos considerados emblemticos como a Guerrilha do Araguaia e
o assassinato da estilista Zuzu Angel, entre outros. O volume 2
do documento traz informaes sobre violaes cometidas contra
camponeses e indgenas durante a ditadura. A Comisso Nacional
da Verdade foi instalada em 2012. Criada pela Lei 12.528/2011, a
CNV ser extinta no dia 16 de dezembro.
Meninos negros so principais vtimas de trabalho infantil
Meninos negros so as principais vtimas do trabalho infantil:
5,8% dessa populao, de 5 a 15 anos, desenvolve algum tipo de
trabalho no Brasil, de acordo com a primeira publicao do Sis-
tema Nacional de Indicadores em Direitos Humanos, divulgada
pela Secretaria de Direitos Humanos da Presidncia da Repblica
(SDH/PR). Entre meninos brancos, a taxa de ocupao da mesma
faixa etria 3,7%. Entre as mulheres, a taxa 2,9% entre as ne-
gras e 2% entre as brancas.
Pela Constituio Federal, proibido o trabalho de crianas e
adolescentes. O trabalho, em geral, admitido a partir dos 16 anos,
exceto nos casos de trabalho noturno, perigoso ou insalubre, nos
quais a idade mnima 18 anos. A partir dos 14 anos permitido
trabalhar somente na condio de aprendiz.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Esta a primeira vez que o trabalho infantil mapeado con-
forme parmetros da 19 Conferncia Internacional de Estatsti-
cos do Trabalho, o que permitir a comparao a situao em com
outros pases. Os dados so do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica (IBGE), e foram organizados para criar indicadores que
contribuam para a efetividade de polticas pblicas destinadas
garantia dos direitos humanos.
Os dados gerais mostram que a taxa de trabalho infantil no
Brasil caiu de 7,5%, em 2004, para 3,8%, em 2013. Em relao a
2012, houve reduo de 0,3%. As regies Norte e Nordeste lide-
ram o ranking com 5,3% e 4,9% de crianas e jovens ocupados,
respectivamente. A taxa de ocupao entre a populao negra
5,6% no Norte e 5,3% no Nordeste. Entre os brancos, a taxa 3,8%
no Nordeste e 3,5% no Norte. A Regio Sul apresenta taxa total de
4,1%, o Centro-Oeste, de 3,8% e o Sudeste, de 2,4%.
Entre os estados, o Maranho aparece em primeiro lugar em
explorao do trabalho infantil, com percentual de ocupao de
7,4% de crianas e adolescentes. Na outra ponta, o Distrito Federal
tem o menor ndice: 0,7%.
Os dados fazem parte do Sistema Nacional de Indicadores em
Direitos Humanos, cujo objetivo monitorar e mensurar a realiza-
o progressiva dos direitos humanos no Brasil. Para os prximos
meses, est prevista a divulgao de estudos referentes a alimenta-
o, educao e participao em assuntos pblicos.
absolutamente impossvel fazer qualquer tipo de poltica
pblica correta, adequada, se no se tem a dimenso do que se
deve atingir, qual o problema que se deve superar, onde est loca-
lizado e em qual dimenso, explica a ministra de Direitos Huma-
nos, Ideli Salvatti. Segundo ela, impossvel atuar e ter condio
de medir o que se est fazendo e se o que se est fazendo est
dando os resultados que se deseja sem os indicadores confiveis.
Perguntada sobre a garantia de direitos humanos ser mais im-
portante que o crescimento econmico do pas, a ministra diz que
o Produto Interno Bruto (PIB, soma de todos os bens e servios
produzidos no pas) absolutamente necessrio. Precisamos sa-
ber como o pas se desenvolve, mas nem sempre um PIB elevado
significa boas condies para a populao, ressaltou.
Agncia Brasil
A Epidemia do Crack
Cerca de cinco vezes mais potente que a cocana, sendo tam-
bm relativamente mais barata e acessvel que outras drogas, o
crack tem sido cada vez mais utilizado, e no somente por pessoas
de baixo poder aquisitivo, e carcerrios, como h alguns anos. Ele
est, hoje, presente em todas as classes sociais e em diversas ci-
dades do pas. Assustadoramente, cerca de 600.000 pessoas so
dependentes, somente no Brasil. Tal substncia faz com que a do-
pamina, responsvel por provocar sensaes de prazer, euforia e
excitao, permanea por mais tempo no organismo. Outra face-
ta da dopamina a capacidade de provocar sintomas paranoicos,
quando se encontra em altas concentraes.
Perseguindo esse prazer, o indivduo tende a utilizar a droga
com maior frequncia. Com o passar do tempo, o organismo vai
ficando tolerante substncia, fazendo com que seja necessrio
o uso de quantidades maiores da droga para se obter os mesmos
efeitos. Apesar dos efeitos paranoicos, que podem durar de horas
a poucos dias e pode causar problemas irreparveis, e dos riscos
a que est sujeito; o viciado acredita que o prazer provocado pela
3

droga compensa tudo isso. Em pouco tempo, ele virar seu escravo
e far de tudo para t-la sempre em mos. A relao dessas pessoas
com o crime, por tal motivo, muito maior do que em relao s
outras drogas; e o comportamento violento um trao tpico.
Neurnios vo sendo destrudos, e a memria, concentrao
e autocontrole so nitidamente prejudicados. Cerca de 30% dos
usurios perdem a vida em um prazo de cinco anos ou pela dro-
ga em si ou em consequncia de seu uso (suicdio, envolvimento
em brigas, prestao de contas com traficantes, comportamento
de risco em busca da droga como prostituio, etc.). Quanto a
este ltimo exemplo, tal comportamento aumenta os riscos de se
contrair AIDS e outras DSTs e, como o sistema imunolgico dos
dependentes se encontra cada vez mais debilitado, as consequn-
cias so preocupantes. Superar o vcio no fcil e requer, alm
de ajuda profissional, muita fora de vontade por parte da pessoa,
e apoio da famlia. H pacientes que ficam internados por muitos
meses, mas conseguem se livrar dessa situao.
Mercado de Crack
O Brasil o maior mercado de crack do mundo e o segundo
de cocana, aponta o 2 Levantamento Nacional de lcool e Dro-
gas. O estudo, divulgado pela Universidade Federal de So Paulo,
mostra que esta epidemia corresponde a 20% do consumo global
da cocana ndice que engloba a droga refinada e os seus sub-
produtos, como crack, xi e merla. S nos ltimos anos, um em
cada cem adultos fumou crack, o que representa um milho de bra-
sileiros acima dos 18 anos. Quando a pesquisa abrange o consumo
das duas drogas, cocana e crack, o nmero atinge 2,8 milhes de
pessoas em todo o pas. O nmero considerado alarmante no
perodo pelo coordenador do estudo, o psiquiatra Ronaldo Laran-
jeira.
Cerca de 6 milhes de pessoas (4% da populao adulta) j
experimentaram alguma vez na vida a cocana, seja o p refinado
ou apenas a droga fumada (como se apresentam o crack e o xi).
J entre os adolescentes, 442 mil (3% dos que tm entre 14 anos
e 18 anos) tambm j tiveram experincia com algum tipo dessas
substncias. Quanto ao uso da cocana intranasal (cheirada), que
a mais comum no mundo, pouco mais de 5 milhes de adultos
(4%) admitiram ter experimentado o p alguma vez na vida, sendo
2,3 milhes de pessoas (2%) nos ltimos 12 meses. O uso menor
entre os jovens, sendo menos de 2% nos dois casos: 442 mil ado-
lescentes em um momento da vida, e 244 mil no ltimo ano.
Quase 2 milhes de brasileiros, afirmam os dados, j usaram a
cocana fumada (crack, xi ou merla) uma vez na vida, atingindo
1,8 milho de adultos (1,4% da populao) e150 mil adolescentes
(cerca de 1%). No ltimo ano, foram cerca de 1 milho de adultos
(1%) e 18 mil jovens (0,2%). A pesquisa, que foi feita com 4.607
pessoas de 149 municpios brasileiros, indica tambm que o pri-
meiro uso de cocana ocorreu antes dos 18 anos para quase metade
dos usurios (45%), seja para quem ainda consome a droga ou para
quem j consumiu ao menos uma vez na vida. No total, 48% de-
senvolveram dependncia qumica, sendo que 27% relataram usar
a droga todos os dias ou mais de duas vezes por semana. Conseguir
as drogas tambm foi considerado fcil por 78% dos entrevistados,
sendo que 10% dos usurios afirmaram j ter vendido alguma parte
da substncia ilegal que tinham em mos.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Bullying
O Bullying se refere a todas as formas de atitudes agressivas,
verbais ou fsicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem mo-
tivao evidente e so exercidas por um ou mais indivduos, cau-
sando dor e angstia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra
pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo
realizadas dentro de uma relao desigual de foras ou poder. No
Brasil, uma pesquisa realizada nos ltimos anos com alunos de
escolas pblicas e particulares revelou que as humilhaes tpicas
do bullying so comuns em alunos da 5 e 6 sries. As trs cidades
brasileiras com maior incidncia dessa prtica so: Braslia, Belo
Horizonte e Curitiba.
Estiveram envolvidos em bullying 17% dos estudantes, como
agressores ou vtimas. Os mais atingidos so os meninos. Segundo
o estudo, 12,5% dos estudantes do sexo masculino foram vtimas
desse tipo de agresso, nmero que cai para 7,6% entre as meni-
nas. A sala de aula apontada como o local preferencial das agres-
ses, onde acontecem cerca de 50% dos casos.
Bullying pela Internet - O ciberbullying, ou bullying virtual,
est ocorrendo com maior frequncia no Brasil, segundo a pesqui-
sa. Do universo de alunos entrevistados, 16,8% disseram que so
ou j foram vtimas de ciberbullying, enquanto 17,7% se declara-
ram praticantes. Geralmente, as agresses so feitas por e-mails e
praticadas assim como nas escolas com maior frequncia pelos
alunos do sexo masculino. Adolescentes na faixa etria entre 11
e 12 anos costumam usar ferramentas ou sites de relacionamen-
to para agredir os colegas. Crianas de 10 anos invadem e-mails
pessoais e se passam pela vtima. Independentemente do ambien-
te, seja ele virtual ou escolar, as vtimas no costumam reagir s
agresses e podem passar a apresentar sintomas como febre, dor de
cabea, diarreia, entre outros. Em casos mais graves, o sentimento
de rejeio pode evoluir para algum tipo de transtorno ou chegar
ao suicdio.
Percentual de idosos na populao segue em crescimento
Nas ltimas dcadas, o Brasil tem registrado reduo signi-
ficativa na participao da populao com idades at 25 anos e
aumento no nmero de idosos. E a diferena mais evidente se
comparadas s populaes de at 4 anos de idade e acima dos 65
anos. De acordo com o IBGE, o grupo de crianas de 0 a 4 anos
do sexo masculino, por exemplo, representava 5,7% da populao
total em 1991, enquanto o feminino representava 5,5%. Em 2000,
estes percentuais caram para 4,9% e 4,7%, chegando atualmente
em 3,7% e 3,6%. Enquanto isso cresce a participao relativa da
populao com 65 anos ou mais, que era de 4,8% em 1991, pas-
sando a 5,9% em 2000 e chegando a 7,4% nos dias atuais. A Re-
gio Norte, apesar do contnuo envelhecimento, ainda apresenta,
segundo o IBGE uma estrutura bastante jovem. As regies Sudeste
e Sul so as mais envelhecidas do pas
Os Indicadores Sociais no Brasil
Analisando-se os dados coleados e divulgados pelo IBGE,
possvel afirmar-se que houve uma melhora nas condies sociais
de grande parcela da populao brasileira. Entre os principais in-
dicadores dessa melhora, destacam-se o ndice de distribuio de
renda, o nvel de escolaridade e o nmero de domiclios que dis-
pem de bens e servios bsicos.
4

- Distribuio de renda: os dados mostram que a concentra-
o de renda, que j foi extremamente perversa, sofreu uma ligeira
diminuio nos ltimos anos, melhorando assim o ndice de distri-
buio, pois os 10% mais ricos do pas, que antes concentravam
49,8% de renda, agora concentram 48,2%, enquanto os 10% mais
pobres, que antes ficavam com 0,7% da renda, agora ficam com
1,1%.
- Nvel de alfabetizao: a situao educacional da maioria da
populao do pas ainda extremamente grave e vergonhosa; no
entanto, houve tambm a uma ligeira melhora. O porcentual de
habitantes sem instruo ou com menos de 1 ano de instruo os
analfabetos diminuiu de 17.1%, em 1993, para 16,2%, em 1995,
enquanto o porcentual de habitantes com 11 anos ou mais de ins-
truo passou de 14,4% para 15,4%, no mesmo perodo.
- Domiclios com bens e servios bsicos: os dados mostram
que nesse item tambm se verificou uma melhora, j que, em 1995,
91,7% dos domiclios eram servidos por iluminao eltrica (eram
90,3% em 1993); 76,2% eram abastecidos por gua (75,4% antes);
e 39,5% dispunham de rede coletora de esgoto (39,1% em 1993).
A pesquisa indicou que atualmente 81% dos domiclios tm tele-
viso, 74,8% tm geladeira, 26,6% tm mquina de lavar roupas e
15,4% tm freezer.
Estrutura tnica da Populao Brasileira
Um dos traos mais caractersticos da estrutura tnica da po-
pulao brasileira a enorme variedade de tipos, resultante de uma
intensa mistura de raas. Esse processo vem ocorrendo desde o
incio da nossa histria, portanto h quase 5 sculos. Trs grupos
tnicos bsicos deram origem populao brasileira: o branco, o
negro e o ndio. O contato entre esses grupos comeou a ocorrer
nos primeiros anos da colonizao, quando os brancos (portugue-
ses) aqui se instalaram, aproximaram-se dos indgenas (nativos) e
trouxeram os escravos negros (africanos). A miscigenao ocorreu
de forma relativamente rpida j nesse perodo, dando origem, en-
to, aos inmeros tipos de mestios que atualmente compem a
populao brasileira.
Esses dados, entretanto, so muito discutveis, porque no le-
vam em conta as origens tnicas dos indivduos, mas apenas a cor
de sua pele. Assim devem ser analisados com cautela, pois a dis-
criminao racial que atinge alguns grupos tnicos faz com que as
respostas dos entrevistados sejam, muitas vezes, diferentes da rea-
lidade. comum que um entrevistado negro ou ndio responda ser
mestio, assim como indivduos mestios respondam ser branco.
Um fato, no entanto, inquestionvel: a populao brasileira tor-
na-se cada vez mais miscigenada, diminuindo as diferenas mais
visveis entre os trs grupos tnicos originais.
Preconceito religioso combatido na internet
A pedido do Ministrio Pblico Federal (MPF), o Tribunal
Regional Federal da 2 Regio (TRF2) determinou, em liminar, a
retirada de 15 vdeos postados no Youtube com ofensas a religies
de matriz africana. Aps receber a notificao, a Google Brasil,
responsvel pelo site, ter at 72 horas para retirar o contedo dis-
criminatrio da rede. Caso descumpra a ordem judicial, a empresa
ser multada em R$ 50 mil por dia.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
O MPF recorreu ao tribunal aps uma polmica deciso da
17 Vara Federal do Rio de Janeiro, em que um juiz desconsiderou
a umbanda e o candombl, alegando no terem os traos neces-
srios de uma religio. Aps o episdio, a Procuradoria Regional
dos Direitos do Cidado pediu que fossem reconhecidos a urgncia
e gravidade do combate a essas ofensas lei. Na liminar, o de-
sembargador federal Reis Friede concordou com a procuradoria, e
afirmou que a continuidade dos vdeos na internet representaria a
negao dignidade de tratamento s religies de origem africana.
A liberdade de expresso no pode constituir autorizao ir-
restrita para ofender, injuriar, denegrir, difamar e/ou caluniar ou-
trem. Vale dizer, liberdade de expresso no pode se traduzir em
desrespeito s diferentes manifestaes dessa mesma liberdade,
sendo correto dizer que a liberdade de expresso encontra limites
no prprio exerccio de outros direitos fundamentais, disse o de-
sembargador no texto.
Para o conselheiro estratgico do Centro de Articulao de
Populaes Marginalizadas (Ceap), babala Ivanir dos Santos, a
determinao do TRF2 uma grande vitria. uma deciso mui-
to importante para a luta contra a intolerncia religiosa. Os [15] v-
deos so uma representao de um nmero muito maior que existe
circulando na internet, que demonizam e depreciam a religio.
Uma coisa voc falar sobre a sua religio, outra coisa voc usar
um vdeo para demonizar as religies de matrizes africanas, disse.
O lder religioso lamentou o uso da internet para a propagao
de preconceito. Uma coisa ter opinio, outra coisa usar os
meios de comunicao para disseminar dio e preconceito. Isso
com qualquer religio, no s as de matrizes africanas. Anglica-
nos, budistas, judeus, islmicos, a prpria Igreja Catlica tambm
esto sofrendo com isso. Cristo no ensinou a ningum odiar o
prximo, ele ensinou a amar. Ns no podemos generalizar, nem
todos fazem esse tipo de coisa. Na verdade so pessoas que usam
da religio para disseminar dio, no com objetivos religiosos,
opinou.
Outro caso de intolerncia religiosa ocorreu durante a ma-
drugada desta sexta-feira (27), na casa de candombl Conceio
dLiss, em Duque de Caxias, na Baixada Fluminense. Crimino-
sos invadiram e atearam fogo ao local. Segundo o babala Ivanir
dos Santos, este no foi o primeiro ataque casa. H trs anos,
homens passaram de carro e atiraram no porto. Estamos muito
preocupados porque a intolerncia religiosa continua crescendo.
Vamos aguardar as investigaes da polcia.
A Secretaria de Assistncia Social e Direitos Humanos do Rio
de Janeiro repudiou, em nota, a ao criminosa e informou que
enviar um ofcio Polcia Civil pedindo a identificao dos au-
tores para que posteriormente sejam remetidos Justia para res-
ponderem criminalmente. O rgo lembrou que episdios como
este distorcem a importncia histrica e cultural das religies de
origem africana. Todas as pessoas e suas respectivas religies
merecem proteo e respeito, diz a nota.
27/06/2014
Agncia Brasil
Poltica
No campo da poltica, as eleies para presidente foram o
principal fato a ser destacado a partir do primeiro semestre de
2014. O pleito, marcado pela agressividade de ambos os candi-
datos que foram ao segundo turno, Acio Neves e Dilma Rous-
5

seff, teve desdobramentos mesmo aps a confirmao da vitria
de Dilma. Por todo o pas, eleitores tucanos inconformados com o
resultado realizaram uma srie de protestos, utilizando principal-
mente a internet e as redes sociais, tentando reverter a eleio ou
simplesmente pedindo a separao de alguns estados brasileiros,
j que, para alguns destes inconformados, a regio Nordeste teria
sido a principal responsvel pela reeleio da petista. Alm da dis-
puta eleitoral, o escndalo envolvendo altos diretores da Petrobras
tambm ganhou destaque. Acompanhe abaixo um apanhado de no-
tcias que marcaram o pas neste perodo:
Janot rebate crticas contra a Operao Lava Jato
O procurador-geral da Repblica, Rodrigo Janot, reagiu s
criticas de parlamentares investigados na Operao Lava Jato. Em
reunio com procuradores-gerais, Janot disse causar espcie que
vozes do Parlamento tenham se aproveitado da CPI da Petrobras
para atacar o Ministrio Pblico Federal, rgo responsvel pela
conduo das investigaes.
Em discurso, Janot afirmou que continuar seu trabalho para
garantir a independncia do Ministrio Pblico e para que os res-
ponsveis pelos desvios na Petrobras sejam punidos. Causa esp-
cie que vozes do Parlamento, aproveitando-se de uma CPI instau-
rada para investigar o maior esquema de corrupo j revelado no
pas, tenham-se atirado contra a instituio, que comea a desvelar
a trama urdida contra a sociedade, disse ele.
Janot destacou que foi pelos esforos do Ministrio Pblico
que o esquema foi exposto ao pas. E ser tambm pela nossa
atuao que os verdadeiros culpados iro responder judicialmente
e sofrero as penas cabveis.
O procurador disse que no vai permitir que interesses ou
preocupaes que estejam alm do direito influenciem suas deci-
ses. Continuo acreditando firmemente que a grande maioria dos
homens de bem que integram as nossas instituies no se queda-
ro inertes; que os cidados que pagam impostos e cumprem com
seus deveres cvicos sabero, nessa hora sombria e turva da nossa
histria, distinguir entre o bem e mal; entre a decncia e a vilania;
entre aqueles que lutam por um futuro para o pas e aqueles que
sabotam nosso sentimento de nao.
Em reunio da CPI da Petrobras, o presidente da Cmara dos
Deputados, Eduardo Cunha (PMDB-RJ), defendeu mudana na lei
para proibir a reconduo de procuradores-gerais. Cunha criticou
os pedidos de investigao apresentados por Janot, a quem acusou
de ter motivao poltica para inclu-lo na lista dos polticos envol-
vidos na Lava Jato. Cunha sugeriu que a ao seria para agradar ao
Executivo, Durante a reunio, parlamentares apoiaram a iniciativa.
Agncia Brasil
Dilma assume segundo mandato e anuncia nova equipe
ministerial
A presidente Dilma Rousseff tomou posse para seu segundo
mandato em 1 de janeiro de 2015, em cerimnia que aconteceu no
Congresso Nacional e no Palcio do Planalto, mesmo local onde
tambm assinaram o termo de posse os 39 ministros que passam a
fazer parte de sua equipe de governo.
Entre 39 indicados, 15 j ocupavam o posto e quatro trocaram
de pasta. Os 20 ministros restantes passam a integrar a equipe pela
primeira vez. Veja a lista completa:
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Advocacia-Geral da Unio - Lus Incio Adams
Agricultura, Pecuria e Abastecimento - Ktia Abreu
Banco Central - Alexandre Tombini
Casa Civil - Aloizio Mercadante
Cidades - Gilberto Kassab
Cincia, Tecnologia e Inovao - Aldo Rebelo
Comunicaes - Ricardo Berzoini
Controladoria-Geral da Unio - Valdir Simo
Cultura - Juca Ferreira
Defesa - Jaques Wagner
Desenvolvimento, Indstria e Comrcio Exterior - Armando
Monteiro
Desenvolvimento Agrrio - Patrus Ananias
Desenvolvimento Social e Combate Fome - Tereza Cam-
pello
Educao - Cid Gomes
Esporte - George Hilton
Fazenda - Joaquim Levy
Gabinete de Segurana Institucional - Jos Elito Carvalho Si-
queira
Integrao Nacional - Gilberto Occhi
Justia - Jos Eduardo Cardozo
Meio Ambiente - Izabella Teixeira
Minas e Energia - Eduardo Braga
Pesca e Aquicultura - Helder Barbalho
Planejamento, Oramento e Gesto - Nelson Barbosa
Previdncia Social - Carlos Gabas
Relaes Exteriores - Mauro Vieira
Sade - Arthur Chioro
Secretaria da Micro e Pequena Empresa - Guilherme Afif Do-
mingos
Secretaria de Assuntos Estratgicos - Marcelo Neri
Secretaria de Aviao Civil - Eliseu Padilha
Secretaria de Comunicao Social - Thomas Traumann
Secretaria de Direitos Humanos - Ideli Salvatti
Secretaria de Polticas de Promoo da Igualdade Racial - Nil-
ma Lino Gomes
Secretaria de Polticas para as Mulheres - Eleonora Menicucci
Secretaria dos Portos - Edinho Arajo
Secretaria de Relaes Institucionais - Pepe Vargas
Secretaria-Geral da Presidncia - Miguel Rossetto
Trabalho e Emprego - Manoel Dias
Transportes - Antonio Carlos Rodrigues
Turismo - Vinicius Lages
Bolsonaro na berlinda
O Conselho de tica e Decoro Parlamentar da Cmara dos
Deputados instaurou hoje (16) processo de cassao de Jair Bolso-
naro (PP-RJ). O presidente do colegiado, Ricardo Izar (PSD-SP),
informou que at amanh (17) definir o relator do caso. O esco-
lhido ser sorteado entre os deputados Ronaldo Benedet (PMDB
-SC), Marcos Rogrio (PDT-RO) e Rosane Ferreira (PV-PR).
A representao foi apresentada quarta-feira (10) passada pelo
PT, PCdoB, PSB e PSOL, que acusaram Bolsonaro de quebrar o
decoro ao ofender a deputada Maria do Rosrio (PT-RS). Em pro-
nunciamento no plenrio da Cmara, o deputado disse que no
estupraria Maria do Rosrio porque ela no merece. A agresso
ocorreu aps a deputada comentar o relatrio final da Comisso
Nacional da Verdade.
6

Em breve defesa prvia, Bolsonaro afirmou que tambm fi-
cou ofendido com as acusaes contra os militares. Sou capito
do Exrcito, justificou. Segundo ele, no houve um fato novo no
episdio da ltima semana. Ele afirmou que, aps ouvir as ofen-
sas da deputada gacha, apenas lembrou, na tribuna, de um fato
ocorrido em 2003, quando, ao conceder entrevista para defender
seu ponto de vista sobre a reduo da maioridade penal, Maria do
Rosrio o acusou de estuprador.
Apesar de o homem ser mais insensvel s provocaes, ela
me chamou de estuprador. Mostrei as fitas. Ela estava defendendo
o Champinha, que havia estuprado e assassinado uma menina de
16 anos em So Paulo. No tenho culpa se ela no gostou dos ar-
gumentos que usei com a Rede TV. Ela interferiu numa entrevista
e acabou se vitimizando, lembrou.
Bolsonaro disse que no se arrepende, mas que faria diferen-
te muitas coisas. Muitas vezes, comeamos a namorar uma pessoa
e depois nos arrependemos. natural. Ao se defender, ele reco-
nheceu que a Cmara merece respeito, mas alfinetou: isto aqui
tambm est longe de ser um convento.
Ele evitou fazer previses sobre o parecer do Conselho de ti-
ca, mas se mostrou otimista quanto deciso no Supremo Tribunal
Federal (STF), que, nesta semana, recebeu denncia da Procurado-
ria-Geral da Repblica (PGR) por incitao ao crime de estupro.
O Artigo 53 da Constituio diz que os parlamentares so
inviolveis, civil e penalmente, por quaisquer palavras, opinio e
voz. A PGR no julga, denuncia. Essas imagens, caso o ministro
Fux, do STF, leve adiante, tenho quase certeza de que ele optar
pelo arquivamento, afirmou.
Na sala do conselho, o deputado recebeu apoio de algumas
pessoas que acompanhavam a instaurao do processo. Entretanto,
do lado de fora do Congresso, um grupo protestava contra a condu-
ta dele. Na carta encaminhada ao presidente da Cmara, Henrique
Eduardo Alves (PMDB-RN), os manifestantes se declaram repre-
sentantes da sociedade civil e de movimentos sociais e pedem a
punio de Jair Bolsonaro.
No admissvel que um representante poltico assuma, mais
de uma vez, postura criminosa diante dos demais parlamentares,
do pas e continue sem qualquer punio. No admissvel que
a imunidade sirva impunidade. H anos, o Brasil e o mundo as-
sistem a seus discursos preconceituosos, que, claramente, incitam
o dio e a violncia contra as mulheres e, de maneira semelhante,
contra grupos sociais historicamente marginalizados, destacaram
os manifestantes.
Jair Bolsonaro foi reeleito em outubro deste ano para o stimo
mandato no Congresso Nacional. Com 464.418 votos, foi o depu-
tado federal mais votado no Rio de Janeiro.
16/12/2014
Agncia Brasil
CPMI da Petrobras
O relator da Comisso Parlamentar Mista de Inqurito (CPMI)
da Petrobras, deputado Marco Maia (PT-RS), reformou hoje (17)
seu parecer, apresentado na semana passada, para incluir o pedido
de indiciamento de 52 pessoas, o aprofundamento das investiga-
es sobre oito e admitir que houve prejuzo de US$ 561,5 milhes
na compra da Refinaria de Pasadena, nos Estados Unidos.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Na semana passada, quando apresentou o relatrio, Maia no
pedia diretamente nenhum indiciamento, apenas reiterava os indi-
ciamentos j feitos pela Polcia Federal e pelo Ministrio Pbli-
co no mbito da Operao Lava Jato. No cabem indiciamentos
quando j foi feita a denncia e alguns atores j at viraram rus.
Mas, para que no pairem dvidas, pedimos os indiciamentos,
esclareceu hoje o relator, lendo, em seguida, os 52 nomes que in-
cluem os ex-diretores Paulo Roberto Costa, Renato Duque e Nes-
tor Cerver. Os indiciamentos diversos foram feitos pelos crimes
de participao em organizao criminosa, lavagem de dinheiro e
corrupo ativa ou passiva.
Ele tambm pede o aprofundamento das investigaes por cri-
mes como pagamento de propina, fraude em licitaes, formao
de cartel e lavagem de dinheiro envolvendo as empresas Andrade
Gutierrez Construes, Caide Unio, Consrcio Renest, Constru-
es e Comrcio Camargo Correia, construtoras OAS e Queiroz
Galvo, Engevix Engenharia, Galvo Engenharia, Grupo Ode-
brecht, Iesa Projetos Equipamentos e Montagem, Dagu Equipa-
mentos, Mendes Jnior, Metasa, Murano Brasil, OAS Engenharia
e Participaes, Toyo Setal e UTC Egenharia.
No relatrio original, Marco Maia pedia que o Tribunal de
Contas da Unio (TCU) reavaliasse a deciso que considerou que
a compra da Refinaria de Pasadena tinha causado prejuzo de US$
792 milhes. Agora, no entanto, o relator disse ter recebido novas
informaes da Controladoria-Geral da Unio (CGU) e admite que
a compra da refinaria gerou prejuzos. Ns estamos, portanto, ad-
mitindo no relatrio desta CPMI que h prejuzo potencial de US$
561,5 milhes no negcio de Pasadena, disse Maia ao apresentar
a retificao.
Logo aps as correes apresentadas pelo relator, a oposio
iniciou a leitura de seu voto em separado, que pede o indiciamento
de 59 pessoas e instaurao de inqurito contra 36 citados nas in-
vestigaes da Operao Lava Jato, alm de responsabilizar a pre-
sidenta Dilma Rousseff por improbidade administrativa na compra
da refinaria norte-americana. Esse voto poder ser incorporado por
Marco Maia ao seu relatrio principal, ou ser votado como alter-
nativa ao dele.
17/12/2014
Agncia Brasil
Reforma ministerial
O senador Armando de Queiroz Monteiro Neto ser o novo
ministro do Desenvolvimento, Indstria e Comrcio Exterior. O
nome do parlamentar do PTB de Pernambuco foi anunciado no
Palcio do Planalto. Ele assumir o lugar ocupado hoje por Mauro
Borges.
O novo ministro nasceu, em 1952, no Recife e de uma tra-
dicional famlia de polticos pernambucanos. Seu pai, Armando
Monteiro Filho, foi ministro da Agricultura de Joo Goulart. O
av, Agamenon Magalhes, foi governador de Pernambuco. Antes
de entrar na poltica, exerceu atividades como administrador de
empresas, industrial e advogado.
Armando Monteiro iniciou a vida poltica em 1990, como fi-
liado ao PSDB. Em 1997, deixou a legenda tucana e filiou-se ao
PMDB, partido pelo qual conquistou, em 1998, o primeiro man-
dato de deputado federal. Em 2003, deixou o PMDB e vinculou-se
ao PTB, reelegendo-se deputado federal em 2002 e em 2006. Em
2010, foi eleito senador pelo estado de Pernambuco, na chapa li-
7

derada pelo ento candidato a governador Eduardo Campos. Neste
ano, disputou o governo do estado, mas foi derrotado em primeiro
turno pelo candidato do PSB, Paulo Cmara.
Entre 2002 e 2010, o senador presidiu a Confederao Nacio-
nal da Indstria (CNI). No mesmo perodo acumulou a presidncia
do Sesi e do Senai. Antes, chegou a dirigir o Conselho de Admi-
nistrao do Sebrae. Monteiro tambm foi presidente da Federa-
o das Indstrias de Pernambuco e do Sindicato das Indstrias
Metalrgicas, Mecnicas e de Materiais Eltricos de Pernambuco.
Como deputado e senador, Armando Monteiro atuou em defe-
sa de temas como a gerao de empregos, desenvolvimento econ-
mico, inovao tecnolgica e fortalecimento das micro e pequenas
empresas. No Senado, ele integra as comisses de Constituio,
Justia e Cidadania (CCJ), Assuntos Econmicos (CAE) e Educa-
o, Cultura e Esporte (CE).
A presidenta Dilma Rousseff anunciou em 27 de novembro
outros trs nomes para a equipe econmica de seu governo. O ex-
secretrio do Tesouro Nacional Joaquim Levy ser o novo minis-
tro da Fazenda. Ex-secretrio executivo do Ministrio da Fazenda,
Nelson Barbosa vai assumir o Ministrio do Planejamento. Ale-
xandre Tombini, atual presidente do Banco Central, permanece no
cargo. Ainda no h data para a posse dos ministros.
Os dois novos indicados para a Fazenda e o Planejamento tra-
balharo no Palcio do Planalto at assumirem efetivamente os
cargos, ocupados atualmente por Guido Mantega e Miriam Bel-
chior, respectivamente. Mantega e Miriam permanecem na chefia
das duas pastas at que a nova equipe seja formada pelos seus su-
cessores.
Por meio de nota oficial, a presidenta Dilma agradeceu a dedi-
cao de Guido Mantega e de Miriam Belchior. Em seus 12 anos
de governo, Mantega teve papel fundamental no enfrentamento da
crise econmica internacional, priorizando a gerao de empregos
e a melhoria da renda da populao, disse Dilma sobre Mante-
ga. Ainda segundo a presidenta, Miriam Belchior conduziu com
competncia o andamento das obras do PAC [Programa de Acele-
rao do Crescimento] e a gesto do Oramento federal.
Levy e Barbosa foram os primeiros novos nomes indicados
para compor a equipe ministerial da presidenta Dilma Rousseff,
que tomar posse para o segundo mandato no dia 1 de janeiro.
Joaquim Levy tem experincia tanto no mercado financeiro quanto
no setor pblico. Barbosa, por sua vez, participou da equipe eco-
nmica do governo nos dois mandatos do presidente Luiz Incio
Lula da Silva.
Agncia Brasil
Oposio faz crticas nova equipe econmica
O anncio definitivo da nova equipe econmica para o pr-
ximo mandato da presidenta Dilma Rousseff provocou repercus-
ses diversas no Congresso Nacional. Para a oposio, a escolha
de Joaquim Levy para a Fazenda, Nelson Barbosa para o Plane-
jamento e a manuteno de Alexandre Tombini no Banco Central
representa um estelionato eleitoral por parte da presidenta. J os
governistas elogiaram as indicaes e rebateram as crticas.
O presidente do PSDB, senador Acio Neves (MG), candidato
derrotado Presidncia da Repblica, considerou a escolha uma
tentativa de acalmar o mercado financeiro. No entanto, Acio, des-
tacou que outras manobras fiscais da presidenta acabam levando o
pas ao descrdito, como a tentativa de rever a meta de supervit
para este ano.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
A presidenta escolheu novos nomes para a rea econmica
do governo tentando acalmar o mercado e recuperar a credibilida-
de perdida. Mas, ao mesmo tempo, protagoniza no Congresso mais
um violento ataque credibilidade do pas, ao afrontar a Lei de
Responsabilidade Fiscal, alterando as metas de supervit e usando
como moeda de troca os cargos pblicos de sempre, afirmou.
O lder do DEM na Cmara dos Deputados, Mendona Filho
(PE), ressaltou que as escolhas de Dilma representam o oposto do
que ela prometeu ao longo da campanha eleitoral. A ortodoxia eco-
nmica associada aos novos ministros, na opinio de Mendona,
era o que Dilma criticava em seu principal adversrio, o senador
Acio Neves.
Cada atitude da presidente nesse ps-perodo eleitoral mos-
tra que ela iludiu os brasileiros. Os juros subiram, a inflao bate
o teto da meta, corroendo o poder de compra do povo, e agora
empossar um ministro da Fazenda ortodoxo para administrar o
rombo nas contas do governo. Dilma age totalmente diferente do
seu discurso de campanha, declarou o lder democrata.
Os governistas, no entanto, elogiaram as escolhas e rebateram
as crticas da oposio. A senadora Gleisi Hoffmann (PT-PR), que
foi ministra da Casa Civil de Dilma, lembrou que os trs ministros
j fazem parte dos governos petistas desde os mandatos do ex-pre-
sidente Lula. Segundo ela, isso significa que no h contradio,
uma vez que Dilma no est trazendo pessoas estranhas ao seu
projeto de governo.
Essas trs pessoas, com certeza, vo dar presidenta Dil-
ma grande estabilidade eu diria que so os trs mosqueteiros da
presidenta. Vo dar grandes condies de desenvolvimento e vo
dar, sobretudo, condies de continuidade aos nossos programas
sociais. Portanto, no tem uma contradio em relao ao discurso
de campanha da presidenta Dilma, porque ela vai continuar exata-
mente com aqueles programas que esto dando esses ndices e esse
resultado para o Brasil, completou Gleisi.
O lder do PMDB no Senado, Euncio Oliveira (CE), tambm
defendeu a escolha e disse que os nomes geram credibilidade e
expectativa positiva no mercado financeiro. Joaquim Levy
algum que tem experincia na rea e credibilidade. Convivi com
o agora ministro Nelson Barbosa, portanto acho que a presidenta
fez a escolha adequada, e espero que isso gere a confiana no mer-
cado para que possamos viver momento de expectativa positiva e
de esperana, disse.
Agncia Brasil
Galvo Engenharia entrega PF provas de pagamento de
propina
A defesa do diretor da Galvo Engenharia Erton Medeiros
Fonseca, preso na stima fase da Operao Lava Jato, da Pol-
cia Federal (PF), entregou polcia comprovantes do pagamento
R$ 8,8 milhes de propina a uma pessoa que se apresentou como
emissrio da Diretoria de Servios da Petrobras.
O advogado Jos Luis Oliveira Lima, representante do dire-
tor, disse que a empresa foi obrigada a pagar propina por meio da
LSFN Consultoria Engenharia, entre 2010 e 2014. Segundo ele, os
pagamentos foram ordenados por Shinki Nakandari, com conhe-
cimento do ex-gerente de Servios da Petrobras, Pedro Barusco.
O advogado disse que havia ameaa de retaliao nos contra-
tos que a Galvo Engenharia tinha com a Petrobras, caso no hou-
vesse o pagamento dos valores estipulados de maneira arbitrria,
8

ameaadora e ilegal. A defesa garantiu que Erton Fonseca aceita
fazer acareao com o ex-diretor da Petrobras Paulo Roberto Costa
e o doleiro Alberto Youssef, principais articuladores do esquema.
De acordo com a planilha apresentada, foram feitos 23 paga-
mentos entre 2010 e 2014 a Lus Fernando Sendai Nakandakari e
a Juliana Sendai Nakandakari.
A confisso de pagamento de propina uma das estratgias
das defesas dos executivos de empreiteiras. Na semana passada,
Srgio Cunha Mendes, vice-presidente da empreiteira Mendes J-
nior, confirmou em depoimento Polcia Federal o pagamento de
propina ao doleiro Alberto Youssef.
Segundo Marcelo Leonardo, advogado do diretor, Srgio
Mendes relatou aos delegados que foi obrigado a pagar propina de
R$ 8 milhes. Na confisso, ele disse que Youssef exigiu o paga-
mento para que a empreiteira Mendes Jnior recebesse o dinheiro
a que tinha direito em contratos de servios prestados, e para con-
tinuar participando das licitaes da Petrobras.
Agncia Brasil
PSDB entra com representao contra presidente da Pe-
trobras
O lder do PSDB na Cmara dos Deputados, Antnio Imbas-
sahy (BA), apresentou, em 20 de novembro, duas representaes
contra a presidente da Petrobras, Graa Foster.
Em uma delas, dirigida ao Ministrio Pblico junto ao Tribu-
nal da Contas da Unio (TCU), Imbassahy solicita o afastamento
imediato de Graa Foster, alegando que ela mentiu quando prestou
depoimento na Comisso Parlamentar Mista de Inqurito (CPMI)
da Petrobras. Ela perdeu a autoridade moral e mentiu durante de-
poimento nesta CPMI.
Na outra representao, protocolada na Procuradoria da Re-
pblica do Distrito Federal, o deputado baiano pede que seja ana-
lisada a possibilidade de instaurao de inqurito criminal para
investigar a prtica dos crimes de falso testemunho e prevaricao
por Graa Foster. Segundo Imbassahy, os crimes seriam por Graa
ter mentido CPMI e no ter dado o encaminhamento exigido s
denncias, que depois confirmou ter recebido.
De acordo com Imbassahy, a presidente da Petrobras caiu em
contradio recentemente, desmentindo seu prprio depoimento
ao admitir, em entrevista nesta semana, que teve conhecimento da
denncia de que a SBM Offshore subornou servidores e ex-empre-
gados da estatal e que, por isso, a empresa holandesa estava proi-
bida de firmar novos contratos. O parlamentar tucano disse que a
declarao de Graa Foster vai de encontro resposta que ela deu
na CPMI da Petrobras, em junho.
Nas representaes, o lder do PSDB diz que a executiva pode
ter deixado de apurar os fatos para atender a sentimento pessoal e,
portanto, prevaricou. Para ele, fica claro que Graa Foster men-
tiu ou ocultou informaes CPMI; usou seu cargo para dificultar
a investigao e transferiu imveis a parentes aps saber das de-
nncias. Por isso, Imbassahy pede o afastamento imediato dela do
cargo e a instaurao de inqurito criminal por falso testemunho e
prevaricao.
Agncia Brasil
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Ministro da Justia garante que Operao Lava Jato pros-
segue
Um dia aps a deflagrao da stima fase da Operao Lava
Jato, o ministro da Justia Jos Eduardo Cardozo disse, hoje (15),
em entrevista na sede da Presidncia da Repblica em So Paulo,
que a Petrobras no pode e no vai parar, apesar do escndalo
de corrupo que envolve a empresa. Se por um lado as inves-
tigaes tem que prosseguir, de outro lado, a Petrobras no pode
parar, disse o ministro.
Ele ressaltou que conversar com a presidenta da empresa,
Graa Foster, para que se tenha clareza sobre a forma como o
governo atuar com relao aos contratos firmados entre a Petro-
bras e as demais empresas envolvidas na investigao de corrup-
o. A Petrobras no parar, continuar atuando e a lei ser res-
peitada. A melhor defesa que precisamos fazer da Petrobras, que
uma empresa vital para o pas, investigar os fatos, apurar as
ocorrncias e punir pessoas.
Sobre os contratos investigados na Petrobras, Cardozo disse
que eles sero analisados caso a caso para ver que medidas se-
ro tomadas. Acrescentou, ainda, que a Petrobras no pode parar
mesmo que alguma irregularidade seja constatada em qualquer
contrato. Segundo o ministro tudo ser analisado cuidadosamen-
te, acrescentou o ministro.
Eduardo Cardozo disse que informou a presidenta Dilma Rou-
sseff, que est na Austrlia, sobre a operao. Passei os dados
presidenta Dilma. Ela est ciente das investigaes. No momento
em que pude ter acesso, por fora do sigilo, aos dados, eu repassei
a ela e ela transmitiu o que estou dizendo: pea Polcia Federal
que prossiga com firmeza na apurao das irregularidades e que
proceda com lisura e imparcialidade nas investigaes e zele para
que tudo seja esclarecido, esclareceu.
Cardozo ressaltou que a Polcia Federal est cumprindo o seu
papel e que o governo no aceitar, em qualquer momento, in-
sinuaes de que se criaram obstculos para a investigao. Ele
frisou que o governo federal quer que todos os atos ilcitos sejam
apurados e o responsveis punidos. Sem citar nomes, o ministro
criticou parlamentares e partidos que fazem uso poltico da ope-
rao. H aqueles que ainda acham que estamos em uma disputa
eleitoral, mas, talvez, no tenham percebido que o resultado das
urnas j foi dado e que h vencedores.
Repilo veementemente a tentativa de se politizar essa opera-
o, reagiu o titular do Ministrio da Justia. Indagado se estava
se referindo a algum poltico em particular, o ministro respondeu
que se referia a qualquer pessoa que esteja tentando transformar
isso em palanque, tentando manter o clima eleitoral. Talvez
Freud [criador da psicanlise] explique, acrescentou.
Cardozo disse que a investigao atinge, tambm, polticos
de partidos de oposio ao governo e que, independentemente do
partido, todos sero investigados. Essa acusao contra polticos
sejam da base aliada ou da oposio tem que ser apurada. Se as
pessoas esto envolvidas, precisam ser punidas.
De acordo com ele, as investigaes da Lava Jato vo conti-
nuar doa a quem doer, sendo o poltico do governo ou da oposi-
o. Tudo precisa ser investigado pouco importando cor poltico-
partidria, acrescentou.
Durante a entrevista, o ministro atualizou as informaes so-
bre a Operao Lava Jato. Segundo ele, 49 mandados de busca
e apreenso, determinados pela Justia, foram executados sem
9

nenhum incidente. Das nove condues coercitivas determinadas
pela Justia, seis foram cumpridas e outras trs esto pendentes de
cumprimento.
O balano apresentando informa, ainda, que dos seis manda-
dos de priso preventiva, quatro foram cumpridos e, dos 19 man-
dados de priso temporria, 15 foram executados, ou seja, 19 pes-
soas ao foram presas durante a operao. Os que ainda no foram
localizados para a execuo dos mandados de priso so foragi-
dos, disse o ministro. Durante a operao foram bloqueados R$
720 milhes, proporcional ao valor dos contratos firmados pelas
empresas. Salvo situao de excepcionalidade em trs empresas
em que, por suas caractersticas, tudo foi bloqueado.
15/11/2014
Agncia Brasil
Entenda a Operao Lava Jato
O que - Deflagrada em 17 de maro pela Polcia Federal
(PF), a operao Lava Jato desmontou um esquema de lavagem
de dinheiro e evaso de divisas que, segundo as autoridades poli-
ciais, movimentou cerca de R$ 10 bilhes. De acordo com a PF, as
investigaes identificaram um grupo brasileiro especializado no
mercado clandestino de cmbio.
A Petrobras est no centro das investigaes da operao, que
apontou dirigentes da estatal envolvidos no pagamento de propina
a polticos e executivos de empresas que firmaram contratos com
a petroleira.
Entre os delitos cometidos por supostos clientes do esque-
ma de movimentao ilegal de dinheiro esto trfico internacional
de drogas, corrupo de agentes pblicos, sonegao fiscal, evaso
de divisas, extrao, contrabando de pedras preciosas e desvios de
recursos pblicos.
Onde - A Lava Jato expediu mandados de priso e de busca e
apreenso em Curitiba (PR) e outras 16 cidades paranaenses, s na
primeira fase da operao, em maro. Os agentes federais tambm
cumpriram ordens judiciais em outras seis unidades da federao:
So Paulo, Distrito Federal, Rio Grande do Sul, Santa Catarina,
Rio de Janeiro e Mato Grosso. Na etapa de novembro da operao,
houve mandados de priso, busca e apreenso e aes coercitivas
no Paran, em So Paulo, no Rio de Janeiro, em Minas Gerais, em
Pernambuco e no Distrito Federal.
Presos - A operao Lava Jato j levou priso do doleiro
Alberto Youssef, que foi apontado como chefe do esquema de la-
vagem de dinheiro e evaso de divisas. Tambm foi preso, na etapa
inicial da operao, o ex-diretor de Refino e Abastecimento da Pe-
trobras, Paulo Roberto Costa. Ele investigado devido compra,
pela estatal, da refinaria de Pasadena, no Texas (EUA), sob suspei-
ta de superfaturamento.
Em novembro, quase oito meses a ps a deflagrao da ope-
rao, mais de 20 pessoas foram presas, incluindo o ex-diretor de
Servios da Petrobras, Renato Duque. A maior parte dos presos
nesta etapa da Lava Jato so executivos de empreiteiras que pos-
suem contratos firmados com a Petrobras.
Na lista dos que j foram presos em outras etapas da operao
tambm esto, por exemplo, pessoas que seriam subordinadas a
Alberto Youssef, responsveis por gerenciar o dinheiro do doleiro.
Petrobras - As investigaes da PF revelaram uma suposta
ligao entre o ex-diretor da Petrobras Paulo Roberto Costa com o
esquema de lavagem de dinheiro comandado pelo doleiro Alberto
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Yousseff. Costa admitiu polcia que recebeu um carro de luxo
avaliado em R$ 250 mil do doleiro, mas alegou que o veculo foi
dado em pagamento por um servio de consultoria. Costa disse
que j estava aposentado da Petrobras poca do recebimento do
carro. No entanto, ele reconheceu que conhecia Youssef do pero-
do em que ainda estava na estatal brasileira. Costa foi preso em 20
de maro enquanto destrua documentos que podem servir como
provas no inqurito.
Em outubro, ao prestar depoimentos Justia Federal, Cos-
ta revelou o esquema de pagamento de propina na Petrobras que,
segundo ele, era cobrada de fornecedores da estatal e direcionada
para atender a PT, PMDB e PP. Os recursos teriam sido usados na
campanha eleitoral de 2010. Os partidos negam. Segundo Costa,
as diretorias comandadas pelos trs partidos recolhiam propinas de
3% de todos os contratos.
Segundo o ex-diretor, a operao teve incio em 2006, quando,
segundo ele, se formou um cartel entre grandes empreiteiras para
prestao de servios Petrobras e para obras de infraestrutura,
como a construo de hidreltricas e aeroportos. Em outubro, Cos-
ta teve acordo de delao premiada homologado pela Justia, o
que pode contribuir para a reduo de sua pena em caso de con-
denao.
O mesmo tipo de acordo est sendo negociado por Aberto
Youssef, que tem prestado depoimentos Justia federal e dado in-
formaes sobre quem participava do esquema dentro de partidos.
Costa Global - Documentos obtidos pela PF apontam que
Costa pode ter recebido depsitos milionrios do doleiro na conta
de uma de suas empresas, a Costa Global. Um dos papis, uma
planilha de valores, seria uma contabilidade manual da empresa do
ex-dirigente da estatal do petrleo. A planilha detalha valores em
reais, dlares e euros recebidos entre novembro de 2012 e maro
de 2013.
Reportagem veiculada no programa Fantstico, em 13 de
abril, mostrou o contedo de uma das planilhas da Costa Global
apreendidas pela PF. Os documentos mostram que o ex-diretor
mantinha um controle detalhado de todas operaes que ele in-
termediava entre a Petrobras, empreiteiras e fornecedores. Numa
das planilhas obtidas pelo Fantstico, aparece ao lado do nome das
empresas a porcentagem que o ex-diretor da Petrobras receberia
caso conseguisse contratos para elas. Em muitos casos, a comisso
de 50%.
Deputados envolvidos com Youssef - A apurao da PF
tambm trouxe tona indcios de ligao entre Alberto Youssef
e o deputado federal Andr Vargas (sem partido-PR). Conforme
investigaes da PF, os dois atuaram juntos para fechar um con-
trato milionrio entre uma empresa de fachada e o Ministrio da
Sade. Alm disso, o parlamentar do Paran reconheceu que, em
janeiro, viajou para Joo Pessoa (PB) em um jatinho emprestado
pelo doleiro.
Vargas alegou que conhece Youssef h mais de duas dcadas e
que no h irregularidades na sua relao com o doleiro preso pela
operao Lava Jato. Pressionado pelo prprio partido em razo das
denncias, Vargas renunciou ao cargo de vice-presidente da Cma-
ra e se desfiliou do PT. Ele tambm se tornou alvo de processo por
quebra de decoro no Conselho de tica da Cmara, que aprovou
parecer que pede sua cassao. A perda do mandato de Vargas ain-
da precisa ser analisada pelo plenrio da Cmara.
10

O deputado Luiz Arglo (SD-BA) tambm se tornou alvo das
investigaes da PF devido relao com Alberto Youssef. Foram
analisadas 1.411 mensagens de celular entre os dois, de setembro
do ano passado a maro deste ano. Segundo a PF, a linha usada
pertence Cmara dos Deputados.
No relatrio, a PF conclui: os indcios apontam que o depu-
tado tratava-se de um cliente dos servios prestados por Youssef,
por vezes repassando dinheiro de origem aparentemente ilcita, in-
termediando contatos em empresas, recebendo pagamentos, inclu-
sive tendo suas atividades operacionais financiadas pelo doleiro.
Em outubro, o Conselho de tica da Cmara aprovou pare-
cer que pede a cassao do mandato de Arglo por considerar ter
havido trfico de influncia, prtica de negcios e pagamentos
ilcitos. O parlamentar nega as acuaes. O relatrio ainda precisa
ser votado pelo plenrio da Cmara.
Quem quem na Lava Jato - A Operao Lava Jato, defla-
grada pela Polcia Federal em maro deste ano, revelou um esque-
ma de lavagem de dinheiro que pode ter movimentado ilegalmente
cerca de R$ 10 bilhes. Ao todo, 20 pessoas foram presas, a partir
das provas das investigaes levantadas pelos policiais.
O volume de denncias apontadas pela PF atesta a existncia
de crimes de evaso de divisas e lavagem de dinheiro h vrios
anos. Por serem investigaes extensas, com vrios desdobramen-
tos, o Ministrio Pblico Federal (MPF) decidiu dividir as denn-
cias que apresentou Justia Federal. O objetivo da procuradoria
agilizar o andamento dos processos contra os acusados.
Dezenas de pessoas j foram denunciadas pelo MPF. O nome
do doleiro Alberto Youssef comum na maior parte dos processos,
j que ele apontado como chefe da quadrilha que pode ter movi-
mentado ilegalmente mais de R$ 10 bilhes.
Ainda conforme o MPF, mais denncias referentes ao caso
devem ser entregues Justia Federal nos prximos dias.
Entenda abaixo os processos que j foram abertos contra os
acusados:
1 Lavagem de dinheiro e prtica de crimes financeiros.
Acusados: Alberto Youssef, Carlos Alberto Pereira da Costa,
Esdra de Arantes Ferreira, Leandro Meirelles, Leonardo Meirel-
les, Pedro Argese Jnior e Raphael Flores Rodrigues. Conforme a
denncia do MPF, os rus so acusados de lavar mais de US$ 400
milhes em operaes fraudulentas de cmbio, com o uso de em-
presas de fachada. Youssef tido como o chefe da quadrilha. Car-
los Alberto aparece como o segundo nome dentro da organizao,
com envolvimento direto nas operaes fraudulentas. Os demais
eram gestores das empresas de fachada e autorizaram o uso delas
para as prticas ilegais.
2 Prtica de crimes financeiros.
Acusado: Carlos Alexandre de Souza Rocha. O ru acusado
de manter uma instituio financeira irregular. Segundo o MPF,
ele operava valores ilegalmente no mercado de cmbio negro, tal
como o doleiro Alberto Youssef.
3 Prtica de crimes financeiros e lavagem de dinheiro.
Acusados: Maria Josilene Costa, Maria Lucia Ramires Carde-
na, Raul Henrique Srour, Rodrigo de Oliveira Srour e Valmir Jos
de Frana. De acordo com o MPF, Raul Henrique Srour era lder
do grupo acusado de atuar no mercado negro fraudando identida-
des para realizar operaes de cmbio. O MPF fala em 900 opera-
es de cmbio fraudulentas, feitas com identidades de terceiros,
entre janeiro de 2013 e maro de 2014. Segundo a denncia, a
empresa Districash Distribuidora de Ttulos e Valores Mobilirios
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
era utilizada como fachada para os crimes. A acusao afirma que
Rodrigo Henrique Gomes de Oliveira Srour era o responsvel pela
parte administrativa-burocrtica da empresa, que Rafael Henrique
Srour executava operaes e cmbio fraudulentas, que Valmir Jos
de Frana fazia o recolhimento, transporte e saque de valores em
espcie para os crimes, que Maria Lcia Ramires Cardena estava
envolvida na remessa de informaes falsas ao Banco Central, e
que Maria Josilene da Costa, e o prprio Raul Srour lavaram di-
nheiro na compra de um automvel de luxo.
4 Lavagem de dinheiro e crimes de pertinncia a grupo cri-
minoso.
Rus: Alberto Youssef, Antnio Almeida Silva, Esdra de
Arantes Ferreira, Mrcio Andrade Bonilho, Murilo Tena Barros,
Leandro Meirelles, Leonardo Meirelles, Paulo Roberto Costa, Pe-
dro Argese Jnior e Waldomiro Oliveira. Essa denncia trata de
um crime de lavagem de dinheiro envolvendo uma obra da Pe-
trobras com suspeita de superfaturamento. Paulo Roberto Costa,
ex-diretor da Petrobras, e Youssef so apontados como os chefes
da quadrilha, que pode ter movimentado mais de R$ 400 milhes.
Segundo a denncia, os demais acusados teriam emprestado os no-
mes e assinado documentos para facilitar a execuo dos crimes,
que beneficiariam principalmente Youssef e Costa.
5 Trfico internacional de drogas, Associao para o trfico
internacional de drogas, lavagem de dinheiro do trfico e evaso
de divisas.
Acusados: Alberto Youssef, Andr Cato de Miranda, Car-
los Habib Chater, Maria de Ftima da Silva, Ren Luiz Pereira
e Sleiman Nassim El Kobrossy. Neste caso, o nico acusado por
trfico de drogas Rene Luiz Pereira. Os demais envolvidos so
apontados como facilitadores do transporte de cocana e de lavar
o dinheiro proveniente da venda da droga. O juiz suspendeu tem-
porariamente esse processo, para que a defesa de Rene possa se
manifestar.
6 - Lavagem de dinheiro e crimes financeiros.
Acusados: Nelma Mitsue Penasso Kodama, Iara Galdino da
Silva, Luccas Pace Jnior, Joo Huang, Cleverson Coelho de Oli-
veira, Juliana Cordeiro de Moura, Maria Dirce Penasso, Faial
Mohamed Nacirdine e Rinaldo Gonalves de Carvalho. Nelma
Kodama acusada neste caso de comandar um esquema de lava-
gem de dinheiro que pode ter movimentado ilegalmente mais de
US$ 5 milhes. Os demais nomes, segundo o MPF, so de pessoas
que operavam o esquema, usando contas de empresas fantasmas.
J Rinaldo de Carvalho gerente do Banco do Brasil. Conforme a
denncia, ele gerenciava as contas no banco encobria as atividades
do grupo.
7 - Crimes financeiros e formao de quadrilha.
Acusados: Andre Luis Paula dos Santos, Carlos Habib Chater,
Ediel Viana da Silva, Vinicius Viana da Silva, Francisco Angelo da
Silva, Julio Luis Urnau, Katia Chater Nasr, Ricardo Emilio Espo-
sito e Tiago Roberto Pacheco Moreira. Nesta denncia, o nome do
doleiro Carlos Habib Chater aparece como o mandante dos crimes.
Entre eles, est o envolvimento de Chater com Youssef para lavar
dinheiro. Os demais acusados so tidos como facilitadores para os
crimes, fosse no transporte dos valores ou emprstimo de nome
para uso em atividades ilegais.
8 - Ocultao de provas
Acusados: Arianna Azevedo Costa Bachmann, Humberto
Sampaio de Mesquita, Marcio Lewkowicz, Paulo Roberto Cos-
ta, Shanni Azevedo Costa Bachmann. Segundo o MPF, quando a
11

Polcia Federal esteve na casa do ex-diretor da Petrobras, Paulo
Roberto Costa, para apreender documentos que poderiam servir
como prova, ele teria ordenado que parentes fossem at a empresa
que trabalhava para tentar destruir documentos. Os fatos so com-
provados com imagens de cmeras de segurana da empresa Costa
Global, mas a defesa alega que houve apenas uma coincidncia.
Fonte: www.g1.globo.com
Manifestaes em SP pedem impeachment de Dilma
Entre 5 mil e 6 mil pessoas, segundo a Polcia Militar (PM),
concentraram-se neste sbado (15) em frente ao Museu de Arte
de So Paulo (Masp) onde fecharam todos os sentidos da Avenida
Paulista. Eles pediram o impeachment da presidenta Dilma Rou-
sseff. A manifestao foi acompanhada por mais de 500 policiais
militares.
Em sua maioria, os manifestantes vestiram camisas nas cores
verde e amarelo e seguravam bandeiras do Brasil gritando fora
PT. A maior parte deles fez uma caminhada pela Avenida Paulista
em direo a Praa da S.
Cinco trios eltricos foram parados em frente ao Masp e divi-
diram os manifestantes. Em minoria, alguns manifestantes defen-
deram a ditadura militar e, em outro grupo, pessoas que se mani-
festaram contra a ditadura e defendiam a democracia. No entanto,
esse grupo que reuniu a maioria dos manifestantes, pediu a anula-
o das eleies.
O perodo da ditadura militar durou 20 anos (1964-1985) e fi-
cou conhecido como os anos de chumbo. Os militares e civis que
aderiram ao golpe de 1964, perseguiram, torturaram e mataram es-
tudantes, artistas, jornalistas, polticos e qualquer pessoa que fosse
contrria ao regime. Os direitos civis foram cassados pelos gene-
rais presidentes e o Congresso foi fechado. Os perseguidos foram
obrigados a deixar o pas para no sofrerem as consequncias do
regime militar.
O representante da Liga Crist Mundial, padre Carlos Maria
de Aguiar, iniciou o ato, de cima de um dos trios eltricos, pedindo
o impeachment de Dilma porque, segundo ele, os brasileiros foram
roubados e vilipendiados. O padre tambm declarou ser contra
a ditadura dos gays. O movimento LGBT est querendo impor
ao Brasil uma demonizao do cristianismo, do catolicismo e dos
religiosos em geral. Mas ns, queremos que cada pessoa seja res-
peitada, disse, depois, em entrevista.
Em cima do trio e vestindo uma camisa da Seleo Brasileira
de Futebol o deputado federal eleito Eduardo Bolsonaro (PSC-SP)
defendeu a sada de Dilma da Presidncia. O que nos move aqui
o desgoverno do PT, os diversos escndalos e o investimento do
Brasil em Cuba. Essas condutas deixam o povo indignado, dis-
se. Bolsonaro acrescentou as denncias de corrupo na Petrobras
como outro fato que deixa a sociedade indignada.
Em entrevista, o deputado eleito, que compareceu armado na
primeira manifestao contra o governo de Dilma, na capital pau-
lista, disse que hoje, no portava sua arma. Tenho amigos fazendo
a minha segurana aqui e decidi no vir armado.
Perguntado por que participou da primeira manifestao por-
tando arma de fogo, ele respondeu que policial. A conduta nor-
mal de um policial andar armado mesmo fora de servio. Sobre
a diviso dos manifestantes entre os que apoiavam o impeachment
e os que defenderam o golpe militar, o deputado disse que h uma
coisa em comum que ser contra o governo de Dilma e do PT.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Mas somos democrticos e h espao para todos. Se algum pede
a interveno no h problema, desde que seja contra o governo,
completou.
15/11/2014
Agncia Brasil
Dilma Rousseff reeleita
Aps 111 dias de campanha e uma disputa acirrada com Acio
Neves (PSDB), em segundo turno marcado por ataques e acusa-
es, Dilma obteve vitria apertada sobre Acio: com 100% das
urnas apuradas, a petista tinha 51,64% dos votos, contra 48,36%
de Acio. Com a populao e o Congresso divididos, um dos de-
safios da presidente ser, em seu governo, conseguir unir o Brasil
- o que foi lembrado pelo prprio pronunciamento da presidente
reeleita.
O resultado marca a eleio mais acirrada da histria da rede-
mocratizao do Brasil.Os ex-presidentes Fernando Collor, Fer-
nando Henrique Cardoso, Lula e a prpria Dilma no ganharam de
seus adversrios por uma diferena to pequena em pleitos ante-
riores. Antes de 2014, a menor diferena havia sido registrada em
1989, na disputa entre Collor e Lula. Na ocasio, Collor venceu
com 42,75% dos votos, contra 37,86% obtidos pelo ento candi-
dato do PT.
O horrio de vero atrasou a divulgao do resultado da elei-
o presidencial, que s ocorreu depois das 20h do horrio de Bra-
slia por causa da votao no Acre - com um fuso atrasado trs
horas em relao capital federal. J nos estados onde houve se-
gundo turno (Acre, Amazonas, Amap, Rondnia, Roraima, Par,
Mato Grosso do Sul, Gois, Cear, Rio Grande do Norte, Paraba,
Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul e o Distrito Federal), a apura-
o comeou logo aps o trmino da votao, s 17h, pelo horrio
local.
Em pronunciamento logo aps o resultado, Dilma agradeceu
duas vezes a Lula e ao vice, Michel Temer (PMDB), e pediu unio
populao. Dilma disse que seu primeiro compromisso no
novo mandato buscar dilogo.
- Minhas primeiras palavras so de chamamento base e
unio. Nas democracias, unio no significa necessariamente uni-
dade de ideias. Pressupe, em primeiro lugar, abertura e disposio
para o dilogo. Essa presidenta est disposta para o dilogo e esse
meu primeiro compromisso para o segundo mandato: dilogo -
disse.
Com um discurso voltado para a unio, a presidente reeleita,
no entanto, afirmou no acreditar que o pas est dividido por cau-
sa das eleies.
Conclamo, sem exceo, todas as brasileiras e a todos os
brasileiros para nos unirmos em favor do futuro de nossa ptria, de
nosso pas e de nosso povo. No acredito, sinceramente, que essa
essas eleies tenham dividido o pas ao meio. Entendo que elas
mobilizaram ideias, emoes s vezes contraditrias, mas movi-
dos a um sentimento comum: a busca de um futuro melhor para o
pas. Em lugar de ampliar divergncias, tenho forte esperana de
que a energia mobilizadora tenha preparado um bom terreno para
construo de pontes.
Dilma, que foi interrompida por gritos de corao valente
ao se dizer que quer ser uma presidente muito melhor do que foi
at agora, lembrou que mudana foi o termo mais presente ao
longo da campanha, e disse que foi reconduzida ao poder para
fazer grandes mudanas.
12

- A palavra mais dita, mais falada, mais dominante, foi mu-
dana. O tema, foi reforma. Sei que estou sendo reconduzida
Presidncia para fazer as grandes mudanas que a sociedade brasi-
leira exige - declarou - Entre as reformas, a primeira e mais impor-
tante a reforma poltica.
Visivelmente emocionado, o candidato do PSDB Presidn-
cia, Acio Neves, disse que a prioridade da presidente reeleita
Dilma Rousseff (PT) deve ser unir o Brasil. O tucano agradeceu
os votos em So Paulo e disse que sai desta eleio mais vivo e
sonhador. Ele telefonou para Dilma, para cumpriment-la pela
vitria.
E ressaltei presidente que a maior de suas prioridades
deve ser unir o Brasil em torno de um projeto honrado e que digni-
fique a todos os brasileiros. Mais vivo do que nunca, mais sonha-
dor do que nunca, deixo essa campanha com sentimento de que
cumprimos nosso papel afirmou o tucano, que complementou:
Cumpri minha misso e guardei a f.
Acio iniciou sua fala agradecendo os 50 milhes de votos
obtidos neste segundo turno, em que conquistou 48,38% dos votos
totais. Para o tucano, estes brasileiros apontaram o caminho da
mudana.
Aps ataques durante o horrio eleitoral no rdio e na TV e a
troca de acusaes em debate do SBT, com denncias de nepotis-
mo entre Dilma e Acio, o TSE proibiu a veiculao de gravaes
que no fossem propositivas.
Embora o TSE tenha levantado a questo e adiantado julga-
mentos para no prejudicar a igualdade de condies entre as can-
didaturas, o clima eleitoral no arrefeceu. Nas ruas, foram registra-
dos tumultos entre partidrios de ambas as campanhas. Nas redes
sociais, a baixaria tambm teve vez. O Fla x Flu eleitoral abalou
amizades, e gerou discusses com troca de ofensas.
A disputa mais acirrada desde 1989 teve a primeira reviravolta
no dia 13 de agosto, quando o jato que partiu do Rio de Janeiro e
levava o ento candidato do PSB, Eduardo Campos, caiu em San-
tos aps arremeter ao tentar pousar no aeroporto. (Confira todas as
pesquisas Ibope e Datafolha)
Aps a morte do ento candidato e a comoo causada pela
tragdia, Marina Silva assumiu a cabea de chapa e passou a lide-
rar as pesquisas de inteno de voto. Desidratada aps campanha
de desconstruo do PT e recuos em relao ao programa de go-
verno, Marina entrou em queda livre.
No primeiro turno, a deciso dos brasileiros contrariou as pes-
quisas eleitorais das semanas anteriores ao dia 5 de outubro, que
indicavam uma disputa entre a candidata do PSB e Dilma Rous-
seff. No incio do segundo turno, Acio aparecia numericamente
frente nos levantamentos de Ibope e Datafolha. Dilma, no entanto,
recuperou a dianteira e descolou-se do candidato do PSDB.
Perfil - Mineira de Belo Horizonte, Dilma Rousseff, tem 66
anos, economista formada pela Universidade Federal do Rio
Grande do Sul (UFRGS), tem uma filha e um neto. Foi reeleita
hoje (26), junto com o vice-presidente Michel Temer (PMDB),
com o apoio da coligao formada por PT, PMDB, PDT, PCdoB,
PR, PP, PRB, PROS e PSD. No primeiro turno, Dilma ficou em
primeiro lugar, com 43.267.668 votos (41,59% dos votos vlidos).
Filha de um imigrante blgaro e de uma professora do interior
do Rio de Janeiro, Dilma viveu em Belo Horizonte, capital mi-
neira, at 1970, onde integrou organizaes de esquerda, como o
Comando de Libertao Nacional (Colina) e a Vanguarda Armada
Revolucionria Palmares (VAR-Palmares). Foi presa em 1970 pela
ditadura militar e passou quase trs anos no Presdio Tiradentes, na
capital paulista, onde foi torturada.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Em 1973, mudou-se para Porto Alegre, onde construiu sua
carreira poltica. Na capital gacha, Dilma dedicou-se campanha
pela anistia, no fim do regime militar, e ajudou a fundar o PDT no
estado. Em 1986, assumiu seu primeiro cargo poltico, o comando
da Secretaria da Fazenda de Porto Alegre, convidada pelo ento
prefeito Alceu Collares.
Com a redemocratizao, Dilma participou da campanha de
Leonel Brizola Presidncia da Repblica em 1989. No segundo
turno, apoiou o ento candidato Luiz Incio Lula da Silva (PT).
Em 1993, Dilma assumiu a Secretaria de Energia, Minas e Comu-
nicao do Rio Grande do Sul, cargo que ocupou nos governos de
Alceu Collares (PDT) e Olvio Dutra (PT).
Em 2000, Dilma filiou-se ao PT e, em 2002, foi convidada a
compor a equipe de transio entre os governos Fernando Henri-
que Cardoso e Luiz Incio Lula da Silva. Quando Lula assumiu,
em janeiro de 2003, Dilma foi nomeada ministra de Minas e Ener-
gia, onde comandou a reformulao do marco regulatrio do setor.
Em 2005, ainda no primeiro governo Lula, Dilma assumiu a chefia
da Casa Civil, responsvel at ento por projetos como o Progra-
ma de Acelerao do Crescimento (PAC) e o Minha Casa, Minha
Vida.
Dilma deixou a Casa Civil em abril de 2010 e, em junho do
mesmo ano, teve sua candidatura Presidncia da Repblica ofi-
cializada. Venceu sua primeira eleio no segundo turno, contra o
candidato do PSDB, Jos Serra, com mais de 56 milhes de votos.
Em um governo de continuidade, Dilma manteve e ampliou
programas sociais da gesto Lula e implantou iniciativas que le-
varam reduo da pobreza, da fome e da desigualdade. Criou
o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego
(Pronatec) e ampliou programas de empreendedorismo. Tambm
implantou um programa de concesses para obras de infraestrutura
e logstica, muitas ligadas realizao da Copa do Mundo. Em
um governo marcado por episdios de corrupo, Dilma chegou
a demitir seis ministros em dez meses, em 2011. A presidenta ree-
leita tambm enfrentou problemas com a economia, com queda no
ritmo do crescimento do pas e avano da inflao.
Fontes: oglobo.globo.com e Agncia Brasil
Proposta de plebiscito para reforma poltica
A reforma poltica e a proposta da presidenta reeleita Dilma
Rousseff, de plebiscito sobre o assunto, foram os primeiros temas
repercutidos pelos senadores na tarde de 28 de outubro, quando
comearam a voltar ao Congresso para retomar as atividades legis-
lativas, depois de quase trs meses de recesso branco.
Logo que chegou Casa, o presidente do Congresso, senador
Renan Calheiros (PMDB-AL), defendeu que se faa referendo e
no plebiscito sobre a reforma poltica. Ele j tinha divulgado
nota pblica ontem (27) na qual destaca que a sociedade quer ser
protagonista neste processo. Renan acredita que o melhor ca-
minho o Congresso discutir o assunto, aprovar uma nova lei e
submet-la sociedade para ser referendada ou rejeitada.
Voc fazer um plebiscito, responder sim ou no para depois o
Congresso votar, uma coisa que vai se delongar. O referendo no.
Primeiro voc vota a lei e depois referenda ou no a lei, alegou
o presidente.
Renan defende a consulta popular, e disse que a forma como
ser feita apenas uma questo tcnica. Eu sempre defendi o re-
ferendo. importante frisar, essa deciso se referendo ou ple-
13

biscito uma questo tcnica. O que convm mais para ouvir a
sociedade de uma maneira precisa? votar um plebiscito, para di-
zer sim ou no? Ou votar uma lei e submet-la sociedade, como
ns fizemos na venda de armas e munies? Eu acho uma questo
tcnica, o Congresso depois decidir, questionou Renan
O lder do PT no Senado, Humberto Costa, de Pernambuco,
tambm defendeu a consulta popular, mas nos moldes propostos
pela presidenta Dilma. Para ele, as urnas mostraram que as mani-
festaes de junho de 2013 no foram contra o governo petista, e
sim por mais participao da sociedade no processo decisrio, o
que ser contemplado pelo plebiscito da reforma poltica.
No h mais espao, na democracia representativa e partici-
pativa, para a poltica de gabinete, realizada pela burocracia e de
maneira apartada dos setores sociais diretamente envolvidos. A so-
ciedade, ao mesmo tempo em que deu presidenta Dilma, ao PT,
s foras que lhe do sustentao, um voto de confiana, tambm
nos deu um recado: preciso mudar. E da vem a principal mu-
dana, a abertura de que tem falado, desde domingo, a presidenta
Dilma, ao dilogo com a sociedade, disse Costa.
O senador Aloysio Nunes Ferreira (PSDB-SP), ex-candidato
a vice-presidente na chapa de Acio Neves (PSDB-MG), deixou
claro, no entanto, que a oposio no deve colaborar para a apro-
vao de um plebiscito. No seu primeiro dia [Dilma] volta com
essa cantilena do plebiscito para a reforma poltica, passando por
cima do Congresso Nacional. Adotando esse modelo bolivariano
de consulta popular, que no o tipo de poltica que ns queremos
para o Brasil, disse o senador tucano.
Assim como ele, a senador Ana Amlia Lemos (PP-RS) tam-
bm se manifestou contra a ideia de consultar a populao sobre
a reforma poltica, antes da discusso no Congresso Nacional. Ela
parabenizou o presidente Renan Calheiros pela atitude indepen-
dente de propor o referendo no lugar do plebiscito. Reforma po-
ltica tem que passar por aqui, porque se no passar por aqui ser
um golpe contra a democracia, disse Ana Amlia.
28/10/2014
Agncia Brasil
STF concede progresso ao regime aberto para Dirceu
O ministro Lus Roberto Barroso, do Supremo Tribunal Fede-
ral (STF), concedeu no dia 20 de outubro regime de priso aberto
ao ex-ministro da Casa Civil Jos Dirceu, condenado na Ao Pe-
nal 470, o processo do mensalo. Com a deciso, Dirceu poder
cumprir o restante da pena inicial de sete anos e 11 meses em casa.
Segundo informaes da Vara de Execues Penais do Distri-
to Federal, Dirceu tem direito a progresso de regime semiaberto
para o aberto desde o dia 20 de outubro, por ter cumprido 11 meses
e 14 dias de priso, um sexto da pena, requisito exigido pela Lei
de Execuo Penal.
Para alcanar o marco temporal para obter o benefcio, o ex-
ministro tambm descontou 142 dias da pena por trabalhar durante
o dia em escritrio de advocacia de Braslia e estudar dentro do
presdio. Ele foi preso no dia 15 de novembro do ano passado.
De acordo com o Cdigo Penal, o regime aberto deve ser cum-
prido em uma casa de albergado, para onde os presos retornam
somente para dormir. No Distrito Federal, pela inexistncia do es-
tabelecimento no sistema prisional, os juzes determinam que o
preso fique em casa e cumpra algumas regras, como horrio para
chegar ao domiclio, no sair da cidade sem autorizao da Justia
e manter endereo fixo.
28/10/2014
Agncia Brasil
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Governo veta projeto de lei sobre criao de municpios
A presidenta Dilma Rousseff vetou integralmente o Projeto
de Lei 104/2014, que tratava da criao, incorporao, fuso e o
desmembramento de municpios. A proposta, aprovada no comeo
de agosto pelo Senado, substitua um outro projeto sobre o mesmo
assunto, vetado integralmente por Dilma no fim do ano passado.
Na mensagem de veto dirigida ao presidente do Senado, Re-
nan Calheiros, publicada hoje (27) no Dirio Oficial da Unio,
Dilma Rousseff argumenta que a proposta criaria despesas sem
indicar as fontes de receitas correspondentes, o que desequilibraria
a diviso de recursos entre os municpios.
Embora se reconhea o esforo de construo de um texto
mais criterioso, a proposta no afasta o problema da responsa-
bilidade fiscal da federao. Depreende-se que haver aumento
de despesas com as novas estruturas municipais sem que haja a
correspondente gerao de novas receitas. Mantidos os atuais cri-
trios de repartio do Fundo de Participao dos Municpios, o
desmembramento de um municpio causa desequilbrio de recur-
sos dentro do seu estado, acarretando dificuldades financeiras no
gerenciveis para os municpios j existentes, diz a mensagem
de veto.
27/08/2014
Agncia Brasil
Reserva de vagas para mulheres no traz resultado, se-
gundo especialistas
Quase 20 anos depois de os partidos polticos serem obriga-
dos a criar uma cota mnima de 30% de candidaturas femininas,
defensores da medida ainda lamentam que ela no tenha trazido
resultados nas urnas. Atualmente, as mulheres ocupam menos de
10% dos assentos no parlamento brasileiro. Entretanto, 52,1% do
eleitorado do pas (74,4 milhes) composto pelo sexo feminino,
segundo dados do Tribunal Superior Eleitoral (TSE).
Para especialistas, a sub-representao feminina no cenrio
poltico est ligada a barreiras impostas dentro dos partidos e no a
uma descrena do eleitorado na capacidade da mulher.
O demgrafo e professor da Escola Nacional de Cincias Es-
tatsticas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (ENCE/
IBGE) Jos Eustquio Diniz Alves diz que o eleitorado v com
bons olhos a mulher na poltica. As eleies de 2010 foram a
prova de que o eleitorado no discrimina o sexo feminino, pois as
duas mulheres [Dilma Rousseff e Marina Silva], entre nove can-
didatos, tiveram dois teros (67%) dos votos no primeiro turno. E
uma mulher foi eleita presidenta da Republica, com mais de 54%
dos votos, analisou, acrescentando que no considera o Brasil um
pas de forte tradio patriarcal e machista.
O demgrafo ainda lembrou que pases com tradio demo-
crtica consolidada h mais tempo, como os Estados Unidos e
a Frana, nunca tiveram mulheres na Presidncia. O problema,
segundo ele, est fundamentalmente no Legislativo. Por uma
prtica misgina dos partidos polticos que so dominados pelos
homens e no querem abrir mo do poder. Ou seja, a discriminao
de gnero no est no eleitorado, mas principalmente nos partidos
polticos, destacou.
Assim como Alves, outros estudiosos do processo eleitoral
apontam que o maior desafio das mulheres romper as barreiras
impostas por restries dentro das legendas como, por exemplo,
14

tentar o equilbrio nos investimentos destinados s campanhas.
Inicialmente, a legislao eleitoral brasileira exigia apenas que os
partidos reservassem uma porcentagem de vagas s candidatas. H
alguns anos, o preenchimento dos 30% se tornou obrigatrio, mas,
levantamentos feitos por organizaes como o Centro Feminista
de Estudo e Assessoria (Cfemea) mostram que nas urnas essa re-
serva desaparece.
A eleio anterior foi a que disparadamente teve um maior
nmero de candidatas e o resultado do processo, depois de 15
anos de poltica de cotas, foi zero. Tivemos exatamente a mesma
proporo de mulheres eleitas que experimentamos nas eleies
anteriores a 2010. Como pode aumentar o nmero de candidatas
e o nmero de eleitas no aumentar? Isso demonstra a falta de in-
vestimentos, avaliou a sociloga Guacira Csar Oliveira, diretora
do colegiado do Cfemea.
Para Guacira, a sub-representao feminina est diretamente
associada ao sistema poltico altamente excludente. As candi-
daturas no so visveis e no tm dinheiro para investir nas cam-
panhas, afirmou. Segundo ela, a situao das candidatas agra-
vada quando se analisa a rotina diria da maioria das mulheres no
pas.
Nmeros divulgados pelo Tribunal Superior Eleitoral (TSE)
revelam que, de quase 8 mil candidatas registradas para as eleies
deste ano, mais de 500 so donas de casa e 650 so professoras,
enquanto, entre os candidatos homens, a maioria se declara empre-
srio ou advogado. As mulheres, de maneira geral, fazem dupla
jornada e tm limitaes que no foram aliviadas ao longo desses
anos de democracia, lembrou a sociloga que destaca que o cum-
primento da cota mnima tem sido feito apenas em respeito lei,
mas que, internamente, os partidos no do qualquer relevncia a
essas candidaturas.
No h mudanas substantivas em nenhum lugar. A nica
novidade em relao eleio anterior no PSTU que tem 48%
de candidaturas de mulheres para a Cmara. Os outros [partidos]
se mantiveram na faixa de 30%, no cumprimento da lei, avaliou.
A sociloga descarta qualquer melhora nos resultados das ur-
nas e diz que a nica soluo para garantir uma proporo adequa-
da entre homens e mulheres no Legislativo seria uma profunda re-
forma poltica. A minha expectativa de mnima melhora nessas
eleies. Mesmo com toda a mobilizao das ruas [nas manifesta-
es de junho de 2013], a discusso da reforma poltica no Con-
gresso Nacional, o que foi aprovado, s garante mais segurana
aos partidos para continuarem fazendo o que j estavam fazendo.
Todas as reformas foram conservadoras, mas a ltima foi ainda
mais, lamentou.
Nas eleies deste ano, as mulheres representam pouco mais
de 30% das candidaturas considerando todos os cargos disputados
(presidente da Repblica e vice, governador e vice, deputados e
senadores). Na corrida para o Senado, por exemplo, de 182 can-
didatos, 35 so mulheres. Para a Presidncia da Repblica, trs
candidatas tentam a vaga Dilma Rousseff, Luciana Genro e Ma-
rina Silva. A maior proporo de mulheres (36,4%) est entre as
indicadas para o cargo de vice-presidente. A corrida pelo comando
dos governos estaduais a que tem menor participao feminina.
Apenas 17 mulheres concorrem a uma vaga para os Executivos
estaduais entre as 169 candidaturas, o equivalente a pouco mais de
10%, segundo registro do TSE.
26/08/2014
Agncia Brasil
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Debate sobre a representao dos estados
As mesas diretoras da Cmara e do Senado vo se reunir ainda
hoje (28) para decidir se o Congresso Nacional vai entrar com uma
ao declaratria de constitucionalidade no Supremo Tribunal Fe-
deral com pedido de liminar para derrubar a deciso de ontem (27)
do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), que modifica a representa-
o de cada estado na Cmara dos Deputados. O presidente do
Congresso, senador Renan Calheiros (PMDB-AL), decidiu entrar
com a ao aps reunio hoje com o presidente da Cmara, Hen-
rique Eduardo Alves (PMDB-RN), e o Advogado-Geral da Unio,
Lus Incio Adams. A deciso do TSE ratificou uma determinao
de abril do ano passado que redefinia a distribuio do nmero de
deputados federais por unidade da federao. O tribunal decidiu
em plenrio que o decreto legislativo aprovado pelo Congresso
Nacional h seis meses e que tentava anular as mudanas no tama-
nho das bancadas no tem validade.
O Tribunal Superior Eleitoral no poderia diretamente esta-
belecer o tamanho da representao de cada estado. Quem tem que
fazer isso uma lei complementar. E ele fez isso diretamente. O
decreto legislativo foi aprovado exatamente para impedir que o
tribunal estabelecesse a representao diretamente. Ento, invocar
agora a lei complementar um sofisma. uma invaso que no
d para tolerar, disse Renan aps a reunio. O TSE se baseou
em dados populacionais do Censo de 2010 do Instituto Brasilei-
ro de Geografia e Estatstica (IBGE). Pela resoluo, oito estados
perdem assentos na Casa. Alagoas, Esprito Santo, Pernambuco,
Paran, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul perdem um parlamen-
tar j nas eleies deste ano. Paraba e Piau perdem dois lugares.
Por outro lado, Amazonas e Santa Catarina passam a contar com
mais uma cadeira, enquanto Cear e Minas Gerais, com mais dois
assentos. O Par passa a ter direito a mais quatro parlamentares
representando o estado na legislatura que comea em 2015.
Renan Calheiros negou que a deciso de recorrer da resoluo
do TSE no Supremo tenha a ver com o fato de seu estado perder
cadeiras na Cmara. No importa se Alagoas perde ou ganha.
Mesmo que Alagoas ganhasse, o TSE teria usurpado uma compe-
tncia do Congresso Nacional e ns no podemos permitir que isso
acontea, disse.
28/05/2014
Agncia Brasil
Morte de Eduardo Campos
O candidato do PSB Presidncia, Eduardo Campos, morreu
aos 49 anos em um acidente de avio por volta das 10h de 13
de agosto, em Santos (72 km de So Paulo). A aeronave modelo
Cessna 560XL, prefixo PR-AFA, vinha do Rio de Janeiro e tinha
sete pessoas a bordo. O Corpo de Bombeiros confirmou que no
h sobreviventes.
De acordo com a Infraero (Empresa Brasileira de Infraestrutu-
ra Aeroporturia), morreram, alm de Campos, os pilotos Geraldo
Cunha e Marcos Martins, o assessor de imprensa Carlos Augusto
Leal Filho, o fotgrafo Alexandre Severo Gomes e Silva, o cine-
grafista Marcelo Lira e ainda o ex-deputado federal Pedro Valada-
res Neto.
A candidata a vice, Marina Silva, no estava na aeronave. A
ex-ministra do Meio Ambiente embarcaria com Campos no Rio,
mas acabou viajando para So Paulo com assessores em um avio
15

de carreira. Mais tarde, em pronunciamento imprensa, ela se
mostrou bastante emocionada e lamentou a morte do companheiro
de chapa. Durante dez meses de convivncia, aprendi a respeit
-lo, a admir-lo e a confiar em suas atitudes e ideais de vida, afir-
mou. De acordo com o TSE (Tribunal Superior Eleitoral), o PSB
tem dez dias para indicar o novo candidato a presidente.
Chovia e ventava no momento do acidente. O avio caiu entre
as ruas Alexandre Herculano e Vahia de Abreu, no bairro do Bo-
queiro, na zona leste de Santos. Segundo o delegado da Deinter 6,
de Santos (SP), Aldo Galeano, dez pessoas foram feridas na queda
do avio. Inicialmente, a Santa Casa da Misericrdia de Santos ha-
via atendido seis pessoas da regio, que tiveram ferimentos leves.
Treze imveis foram interditados pelo Corpo de Bombeiros;
duas casas correm risco de desabar. Mais de 50 moradores tiveram
de deixar suas residncias, alguns deles retornando apenas para
pegar pertences e passar a noite na casa de parentes. As equipes
encontraram a caixa-preta no incio da noite e fazem o trabalho de
recolhimento dos restos mortais dos ocupantes da aeronave.
De acordo com o capito Marcos Palumbo, porta-voz do Cor-
po de Bombeiros, o reconhecimento dos corpos dever ser feito
atravs de exames de DNA. Os restos mortais chegaram no final
da noite ao IML (Instituto Mdico Legal) de So Paulo, que iniciou
imediatamente o trabalho de identificao. Uma comitiva do go-
verno do Estado de Pernambuco foi enviada capital paulista para
acompanhar o trabalho de percia. Entre os integrantes do grupo
est o dentista de Campos.
Terceiro colocado nas pesquisas de inteno de voto, Campos,
ex-governador de Pernambuco, tinha compromissos de campanha
no litoral paulista nesta quarta. tarde, ele participaria do Frum
Internacional para a Expanso do Porto de Santos.
O avio decolou s 9h do aeroporto Santos Dumont, no Rio
de Janeiro, e pousaria na Base Area de Santos, no Guaruj (86 km
de So Paulo). Em contato com a base area, o piloto parecia tran-
quilo e no citou falhas. No Rio, o candidato concedeu entrevistas
TV Globo e GloboNews na noite de ontem.
Segundo a Anac (Agncia Nacional de Aviao Civil), a ae-
ronave pertence AF Andrade Empreendimentos e Participaes
Ltda. e estava com a documentao e a manuteno em dia.
Quando se preparava para pouso, o avio arremeteu devido
ao mau tempo. Em seguida, o controle de trfego areo perdeu
contato com a aeronave. A Aeronutica j iniciou as investigaes
para apurar os fatores que possam ter contribudo para o acidente,
diz em nota o brigadeiro do ar Pedro Lus Farcic, chefe do Centro
de Comunicao Social da Aeronutica. Segundo especialistas em
aviao, impossvel atribuir apenas ao mau tempo a queda do
avio.
A presidente Dilma Rousseff (PT) decretou luto oficial de
trs dias no pas e suspendeu as atividades da campanha eleitoral.
Em pronunciamento na TV NBR, Dilma relembrou seu encontro
com Campos no enterro do escritor Ariano Suassuna e destacou
sua relao afetuosa com o candidato. O Brasil perde uma jo-
vem liderana com um futuro promissor, afirmou. O candidato do
PSDB, Acio Neves, tambm cancelou compromissos de campa-
nha e lembrou em seu pronunciamento que seu ltimo contato com
Campos foi uma ligao para parabeniz-lo por seu aniversrio.
Os ex-presidentes Luiz Incio Lula da Silva, Fernando Henrique
Cardoso e outros polticos lamentaram a morte de Campos.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
A mulher de Campos, Renata, recebeu apenas amigos e pa-
rentes nesta quarta-feira, a quem disse: No estava no script.
Antonio Campos, irmo do candidato, disse que o corpo do ex-
governador de Pernambuco ser enterrado no cemitrio de Santo
Amaro, no Recife. A presidente Dilma Rousseff j confirmou que
ir ao enterro.
Trajetria de Campos - Eduardo Henrique Accioly Campos
era casado com Renata Campos e tinha cinco filhos. Formado em
economia pela UFPE (Universidade Federal de Pernambuco), ele
havia completado 49 anos no ltimo domingo (10), Dia dos Pais --
data em que foi divulgado um vdeo com mensagens gravadas por
seus filhos. Renata e Miguel, filho mais novo do casal, com apenas
seis meses, estiveram ontem no Rio com o candidato e depois se-
guiram para o Recife.
Campos teve uma carreira de sucesso na poltica pernambu-
cana, chegou a ser ministro e tentava a Presidncia da Repblica.
Comeou a militncia poltica como presidente do Diretrio Aca-
dmico da Faculdade de Economia da UFPE.
Em 1986, participou ativamente da campanha que elegeu Mi-
guel Arraes, seu av -- morto h exatamente nove anos --, para o
Governo de Pernambuco.
Ele entrou no PSB em 1990, quando foi eleito deputado esta-
dual. Quatro anos depois, chegou ao Congresso Nacional, mas no
chegou a assumir, ficando no Estado nos cargos de Secretrio da
Fazenda entre 1995 e 1998.
Ainda em 1998, voltou a vencer a disputa para a Cmara, sen-
do o mais votado do Estado (173 mil votos). Em 2002, fez campa-
nha para o ento candidato Presidncia Luiz Incio Lula da Silva.
No Congresso, Eduardo Campos destacou-se como articulador do
governo Lula. No ano seguinte, tomou posse como ministro de
Cincia e Tecnologia.
Em 2005, Eduardo Campos assumiu a presidncia nacional do
PSB, onde permanecia at o acidente desta quarta-feira (13). Em
2006, numa disputa acirrada, venceu a eleio para o Governo de
Pernambuco. Em 2010, disputou a reeleio e obteve a vitria no
primeiro turno com mais de 82% dos votos vlidos.
13/08/2014
http://eleicoes.uol.com.br/2014/noticias/2014/08/13
Planalto identifica autor de alteraes em perfis da Wiki-
pedia
A Casa Civil da Presidncia informou nesta quinta-feira (11)
que foi identificado o servidor pblico responsvel pelas altera-
es nos perfis da enciclopdia virtual Wikipedia dos jornalistas
Miriam Leito e Carlos Alberto Sardenberg. Segundo a pasta, a
Comisso de Sindicncia Investigativa identificou Luiz Alberto
Marques Vieira Filho como autor das mudanas. Ele servidor
pblico de cargo efetivo da carreira de finanas e controle.
De acordo com nota da Casa Civil, ser aberto processo ad-
ministrativo disciplinar sobre o caso, mas Luiz Alberto j solicitou
desligamento do cargo que atualmente ocupa, chefiando a Asses-
soria Parlamentar do Ministrio do Planejamento, Oramento e
Gesto. Na poca das alteraes, o servidor era assessor da Secre-
taria de Relaes Institucionais, pasta que funciona nas instalaes
do Palcio do Planalto. O inqurito continua e, como Vieira Filho
um servidor concursado, ele pode ser demitido.
16

A denncia da alterao dos perfis dos dois jornalistas na en-
ciclopdia virtual foi feita no dia 8 de agosto pelo jornal O Globo.
Segundo a reportagem, foram includas, na Wikipedia, crticas s
atuaes dos profissionais como comentaristas econmicos, em
maio do ano passado.
No mesmo dia, a Secretaria de Administrao da Presidncia
da Repblica informou, em nota, que iria apurar o uso da rede de
internet do Palcio do Planalto para alterao de perfis de jornalis-
tas. No dia seguinte, a presidenta Dilma Rousseff classificou o ato
como inadmissvel.
11/09/2014
Agncia Brasil
Ficha Limpa
Em relao a aprovao do Projeto de Lei Ficha Limpa no Se-
nado, foi considerada um avano na poltica brasileira, no sentido
de criar mecanismos para combater a corrupo no pas. O projeto
de lei, que foi elaborado por cidados comuns, entrou na pauta de
votaes e recebeu aval do Congresso devido presso popular, o
que demonstra a rejeio do brasileiro aos polticos desonestos. O
Projeto Ficha Limpa torna mais rigorosos os critrios que impe-
dem polticos condenados pela Justia de se candidatarem s elei-
es. Apesar de ter recebido emendas na Cmara dos Deputados e
no Senado que amenizam seu impacto, ele contribui para mudar o
comportamento da classe poltica.
A medida vai atingir polticos condenados por crimes graves,
cuja pena de priso superior a dois anos, e aqueles que renuncia-
rem o mandato visando escapar do processo de cassao. Tambm
se discute se polticos j condenados pela Justia perdero o direito
de se candidatar ou se a lei s ir valer para os que receberem sen-
tenas a partir da vigncia das novas regras. A proposta chegou ao
Congresso por meio do Projeto de Lei de Iniciativa Popular (PLP),
que quando o projeto tem origem na sociedade civil. Existem
cinco tipos de propostas de leis que so apreciadas pelo Poder Le-
gislativo: emenda constitucional projeto de lei complementar, lei
delegada, decreto legislativo e resoluo. Cada iniciativa possui ri-
tos prprios dentro das Casas legislativas e depende de um nmero
mnimo de votos para ser aprovada.
No caso do Projeto Ficha Limpa, trata-se de uma lei comple-
mentar. Esse tipo de projeto feito para complementar ou regular
uma regra j estabelecida pela Constituio Federal de 1988. Para
ser aprovado, precisa de votos da maioria absoluta da Cmara dos
Deputados e do Senado. Os projetos de lei complementar e ordin-
ria podem ser apresentados por um deputado ou um senador, por
comisses da Cmara ou do Senado, pelo presidente da Repblica
ou pelo Supremo Tribunal Federal (STF), por Tribunais Superiores
e pelo Procurador-Geral da Repblica.
Um caminho mais difcil ser apresentado pelo cidado, por
meio do Projeto de Lei de Iniciativa Popular. Para isso, preci-
so a assinatura de 1% dos eleitores brasileiros distribudo por,
no mnimo, cinco unidades da Federao. Em cada Estado e no
Distrito Federal necessrio o apoio mnimo de 3% do eleitora-
do. A proposta do Ficha Limpa foi encaminhada Cmara dos
Deputados pelo Movimento de Combate Corrupo Eleitoral
(MCCE). Foram coletadas mais de 1,6 milho de assinaturas. O
Projeto Ficha Limpa altera a Lei Complementar n 64 de 1990.
Esta lei, atualmente em vigor, estabelece critrios de impedimento
para a candidatura de polticos, de acordo com a Constituio. O
objetivo, segundo o texto, proteger a probidade administrativa
e a moralidade no exerccio do mandato.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
O Ficha Limpa probe que polticos condenados por rgos
colegiados, isto , por grupos de juzes, se candidatem s eleies.
Pela lei atual, o poltico ficaria impedido de se candidatar somente
quando todos os recursos estivessem esgotados, o que chamado
de deciso transitada em julgado. O problema que o trmite pode
demorar anos, o que acaba beneficiando os rus. Um processo c-
vel ou criminal comea a ser julgado no Frum da cidade, onde
acontece a deciso de primeira instncia, que a sentena proferi-
da por um juiz. Se houver recurso, o pedido analisado por juzes
do Tribunal de Justia dos Estados. H ainda a possibilidade de
apelar a uma terceira instncia, que pode ser tanto o Superior Tri-
bunal de Justia (STJ) quanto, em se tratando de artigos da Cons-
tituio, o Supremo Tribunal Federal (STF).
De acordo com a Lei Complementar n 64, somente quando
esgotados todos esses recursos o poltico que responde a processo
poderia ser impedido de se candidatar. J o Projeto Ficha Limpa
torna inelegvel o ru que for condenado por um grupo de juzes
que mantiver a condenao de primeira instncia, alm daqueles
que tiverem sido condenados por deciso transitada em julgado.
Quanto ao prazo de inelegibilidade, ele varia hoje de acordo com
a infrao cometida e o cargo ocupado pelo poltico. Com as al-
teraes do Ficha Limpa, o prazo de oito anos aps o fim do
mandato, incluindo as eleies que ocorrerem durante o restante
do mandato do poltico condenado, e independe do tipo de crime
cometido.
Outra mudana diz respeito aos crimes que tornam o polti-
co inelegvel, caso condenado. O Ficha Limpa mantm todos os
delitos previstos na lei em vigor (como crimes eleitorais, contra a
administrao pblica e trfico), e inclui outros, tais como: crimes
contra o patrimnio privado, contra o meio ambiente e sade, la-
vagem e ocultao de bens, crimes hediondos e praticados por or-
ganizao criminosa. Segundo especialistas, emendas na proposta,
feitas pelo Congresso, amenizaram o impacto da redao inicial do
Ficha Limpa. Talvez a alterao mais importante seja aquela refe-
rente ao dispositivo de efeito suspensivo de recursos. De acordo
com essa emenda, um poltico condenado em segunda instncia
por um rgo colegiado pode apelar junto ao STF e conseguir a
suspenso do recurso. Entretanto, essa medida dar mais agilidade
ao processo, que ter prioridade na tramitao.
O texto original do Ficha Limpa tambm foi abrandado na C-
mara dos Deputados, no artigo relativo condenao do poltico.
De acordo com o projeto apresentado, o poltico ficaria impedido
de concorrer s eleies se fosse condenado na primeira instncia.
Com a emenda parlamentar, a inegibilidade aplicada somente em
deciso colegiada ou de ltima instncia. No Senado, foi apresen-
tada uma emenda que determina que a proibio de candidaturas
s vale para sentenas proferidas aps a lei ser editada. A mudana
na redao substituiu o tempo verbal: de sido condenados para
forem condenados. Ou seja, somente polticos que forem conde-
nados depois da Lei Ficha Limpa entrar em vigor sero impedidos
de disputar as eleies, de acordo com a interpretao de alguns
especialistas.
Polticos como o deputado Paulo Maluf (PP-SP), que no po-
deria se candidatar s eleies, segundo o Ficha Limpa, pode fazer
isso graas emenda feita ao projeto. Na prtica, o Projeto Ficha
Limpa afeta um quarto dos deputados e senadores que respondem
a inquritos ou ao penal no STF. Porm, a lei sozinha no basta.
As urnas ainda so a melhor forma de barrar os maus polticos.
Entre os crimes que tornam candidatos inelegveis esto estupro,
17

homicdio, crime contra o meio ambiente e a sade pblica, contra
a economia popular, f pblica, administrao pblica, patrimnio
pblico, mercado financeiro, trfico de entorpecentes e crime elei-
toral. A lei tambm prev que quem renuncia ao cargo poltico para
evitar cassao fica impedido de se candidatar para as eleies que
se realizarem durante o perodo remanescente do mandato e nos
oito anos subsequentes ao trmino da legislatura.
O resultado da coleta foi entregue ao Congresso Nacional,
marcando a data em que o PL foi protocolado e passou a tramitar
na casa. O texto aprovado na Cmara dos Deputados foi mais fle-
xvel do que o proposto pelo MCCE. A ideia inicial era proibir a
candidatura de todos os condenados em primeira instncia. Antes
da lei, s polticos condenados em ultima instncia, o chamado
trnsito em julgado, eram impedidos de disputar.
Alto custo dos estdios da Copa
O custo dos estdios para a Copa do Mundo j supera em mais
de trs vezes o valor informado pela CBF Fifa quando o Brasil
apresentou seu projeto para sediar o Mundial. Cpia do primei-
ro levantamento tcnico da Fifa sobre o Pas, fechado em 30 de
outubro de 2007 e obtido pelo Estado, informava que as arenas
custariam US$ 1,1 bilho, cerca de R$ 2,6 bilhes. A ltima es-
timativa oficial, porm, d conta de que o valor chegar a R$ 8,9
bilhes. O informe foi produzido e assinado por Hugo Salcedo,
que coordenou a primeira inspeo no Pas entre agosto e setembro
de 2007. Na poca, a Fifa considerou que o oramento havia sido
bem preparado e que no havia dvidas sobre o compromisso
do Brasil de atender s exigncias da entidade.
A CBF atualmente estima que os investimentos relacionados
com a construo e reformas de estdios esto em US$ 1,1 bilho,
escreveu a Fifa em seu informe. Curiosamente, a entidade esteve
em apenas cinco das 18 cidades que naquele momento brigavam
para receber a Copa. Das que acabariam escolhidas, no foram
visitadas Fortaleza, Recife, Salvador, Natal, Curitiba, Cuiab e
Manaus.
A Fifa, j na poca, no disfarava que o trabalho de reforma e
construo dos estdios seria um desafio. Os padres e exigncias
da Fifa vo superar em muito qualquer outro evento realizado na
histria do Brasil em termos de magnitude e complexidade. Ne-
nhum dos estdios no Brasil estaria em condies de receber um
jogo da Copa nos atuais estados, alertou em 2007. A Fifa deve
prestar uma especial ateno nos projetos. O time de inspeo
ainda fez um alerta sobre o Maracan. No atende s exigncias.
Um projeto de renovao mais amplo teria de ser avaliado.
Aeroportos - O relatrio elaborado antes de o Brasil ganhar o
direito de sediar a Copa , hoje, verdadeira coleo de promessas
quebradas e avaliaes duvidosas. A infraestrutura de transporte
areo e urbano poderia atender de forma confortvel as deman-
das da Copa, indicou. O time de inspeo pode confirmar com
confiana que a infraestrutura de aeroportos poderia atender a um
grande nmero de passageiros indo a jogos em viagens de ida e
volta no mesmo dia. O transporte urbano tambm seria suficien-
te e a Fifa garantia, em 2007, que um servio de trem de alta
velocidade vai ligar Rio e So Paulo. Considerava a infraestrutura
hoteleira suficiente e, ao avaliar o sistema de sade do Pas, fez
elogios aos hospitais, apontados como referncia internacional.
A referncia, porm, no foram os hospitais pblicos.
http://www.estadao.com.br/noticias/esportes
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Crise na Petrobras
Em 2007 e 2008, as descobertas do pr-sal fizeram a Petrobras
decolar como uma das principais vitrines do governo brasileiro e
se tornar uma das maiores petrolferas do mundo. Passados seis
anos, porm, o cenrio da empresa no inspira mais tanto otimis-
mo. O valor de mercado da estatal tem recuado significativamente,
e os problemas da empresa viraram uma dor de cabea para o go-
verno Dilma Rousseff. O jornal britnico Financial Times chamou
a companhia de um potencial no concretizado. A crise mais re-
cente envolve a compra, em 2006, de 50% de uma refinaria de Pa-
sadena (EUA), agora sob suspeita de superfaturamento. Na poca,
Dilma era ministra da Casa Civil e presidente do Conselho de Ad-
ministrao da estatal, que autorizou a compra. Mas os obstculos
da empresa envolvem tambm os preos dos combustveis pratica-
dos no Brasil, seu alto grau de endividamento e investigaes so-
bre suposto recebimento de propina por funcionrios em negcios
com a empresa holandesa SBM Offshore. A BBC Brasil preparou
uma lista explicando os principais problemas vividos pela estatal:
Controle do preo dos combustveis - Analistas apontam que
uma das principais causas dos problemas econmicos da Petrobras
o controle no preo da gasolina e no diesel, exercido pelo go-
verno para evitar um aumento da inflao. O Brasil consome mais
petrleo do que produz. Por isso, a Petrobras obrigada a importar
o produto, mas o valor que paga pelo produto no mercado interna-
cional no pode ser repassado integralmente para os consumido-
res, pois isso geraria uma presso inflacionria. Isso, obviamente,
afeta as contas da empresa. Um reajuste nos preos dos combus-
tveis deu flego aos resultados da estatal em 2013, ano em que
lucrou 11% a mais que no ano anterior. Mas seu endividamento
continua alto, mantendo a desconfiana de acionistas. O Ministrio
das Minas e Energia diz que a poltica de reajuste dos preos dos
combustveis estabelecida pela Petrobras. Por outro lado, autori-
dades insistem que a prioridade do governo o combate inflao.
Endividamento - No ano passado, a agncia de classificao
de risco Moodys rebaixou a nota da Petrobras, aps a estatal brasi-
leira se tornar a mais endividada entre as grandes empresas de pe-
trleo e gs. A dvida lquida da empresa subiu 50% em 2013 - de
R$ 147,8 bilhes para R$ 221,6 bilhes. Em relatrio deste ms, a
agncia calcula que a dvida total da estatal equivale a 3,8 vezes o
seu Ebitda (medida que representa o potencial de gerao de caixa
da empresa). A Petrobras venceu, como integrante de um consr-
cio com outras empresas, o leilo do campo de Libra do pr-sal,
a maior bacia petrolfera do pas. Libra deve exigir investimentos
de cerca US$ 80 bilhes nos dez primeiros anos, segundo estima-
tivas de mercado. O relatrio da Moodys diz que a nota de crdito
da Petrobras tem perspectiva negativa, j que o endividamento
deve chegar a nveis altos em 2014, significativamente mais altos
do que das demais empresas do setor, e s deve declinar a partir de
2015. Em entrevista GloboNews em outubro do ano passado, a
presidente da estatal, Graa Foster, disse que, no caso especfico
de Libra, os investimentos de curto prazo so pequenos. E res-
saltou que suas dvidas esto sendo convertidas em investimento,
que resultaro em crescimento. Mas recentemente, na divulgao
dos resultados da empresa, a presidente admitiu que a reduo do
endividamento ser uma misso difcil em 2014.
Casos Pasadena e SBM Offshore - Uma reportagem de O
Estado de S. Paulo apontou, que Dilma, como ento presidente
do Conselho de Administrao da estatal, em 2006, votou a favor
18

da polmica compra de 50% da refinaria americana de Pasadena,
por US$ 360 milhes. Depois, uma clusula contratual obrigou
a Petrobras a comprar o restante da refinaria, por mais US$ 820
milhes. No total, portanto, foi desembolsado US$ 1,18 bilho. O
problema que a empresa que possua a refinaria anteriormente, a
belga Astra Oil, havia adquirido a Pasadena por apenas US$ 42,5
milhes em 2005. O caso est sendo investigado pela Polcia Fede-
ral e pelo Tribunal de Contas da Unio, e a oposio no Congres-
so ameaa a criao de uma Comisso Parlamentar de Inqurito,
em ano eleitoral. Em carta ao Estado, Dilma disse que aceitou a
compra com base em informaes incompletas de um parecer
tcnica e juridicamente falho. Depois, agregou que na poca o
negcio parecia vantajoso. Questionada a respeito, a Petrobras
at o momento no comentou o caso. Outra crise envolve denn-
cias de suposto pagamento de propina a funcionrios da Petrobras,
por parte da empresa holandesa SBM Offshore. As denncias en-
volvem cerca de US$ 139 milhes, que teriam sido pagos entre
2005 e 2011. Uma comisso parlamentar externa foi designada
para analisar o caso, tambm investigado por Ministrio Pblico
e Polcia Federal.
Perda de valor de mercado - Todos esses fatores tm ge-
rado uma percepo negativa da estatal, levando investidores a
venderem a suas aes. Isso faz a empresa perder o seu valor de
mercado, representado pelo preo de suas aes vezes o nmero
de aes existentes. O valor das aes, que chegou a superar os
R$ 30 em 2009, agora beira os R$ 13 um dos nveis mais baixos
desde 2005, antes do perodo ureo do pr-sal. O valor de mer-
cado da empresa foi o que apresentou a maior perda em valores
absolutos entre as empresas brasileiras listadas em Bolsa em 2013
de US$ 124,7 bilhes no fim de 2012 para US$ 90,6 bilhes no
fim de 2013 , segundo levantamento da consultoria Economtica.
Para Adriano Pires, analista do Centro Brasileiro de Infraestrutura
(CBIE), mais do que uma dor de cabea para o governo, a Petro-
bras virou uma dor de cabea para seus acionistas.
Razes para otimismo - Mas, mesmo nesses cenrios, analis-
tas apontam pontos positivos importantes da Petrobras. O relativo
sucesso do leilo do campo de Libra, no ano passado, despertou
dvidas sobre a gerao de caixa da empresa, mas tambm uma
de suas principais promessas de lucros. Em entrevistas recentes,
Graa Foster afirmou que a produo de petrleo pela empresa
est em uma curva ascendente e no descarta novos aumentos de
combustvel, que ajudem a recompor o caixa da empresa.
http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2014/03/140320
Economia
No campo da economia, o grande destaque o cenrio de re-
cesso tcnica, confirmado pelo Instituto de Pesquisa Econmica
Aplicada (Ipea) em outubro do ano passado, apesar dos desmenti-
dos do ento ministro da Fazenda, Guido Mantega. O fraco cresci-
mento da economia brasileira se deve muito pouco crise mundial
e deve ser justificado principalmente pela queda no consumo inter-
no e a desacelerao da produo industrial.
Outros episdios marcaram o plano econmico entre o pri-
meiro semestre de 2014 e os primeiros meses de 2015. As matrias
abaixo foram publicadas por conceituados rgos de imprensa do
Brasil e do mundo e sua leitura ir facilitar a compreenso geral
dos fatos que, unidos, formam a base do cenrio econmico atual.
Vamos a elas:
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Inflao volta a assombrar brasileiros
Entre 2012 e 2014, aumentou de 12% para 29% a proporo
de brasileiros que colocam a inflao como uma das trs priorida-
des do segundo mandato da presidenta Dilma Rousseff. Em 2014,
o aumento de preos ficou em segundo lugar entre as necessidades
de mudana, empatado com o combate criminalidade. Dois anos
antes, estava em dcimo. Os moradores da Regio Sul esto mais
apreensivos com a inflao.
Segundo pesquisa do Ibope feita para a Confederao Nacio-
nal da Indstria (CNI), 48% da populao acham a inflao um dos
principais problemas do pas, enquanto, em 2012, pouco mais 29%
dos brasileiros tinham a mesma opinio.
De acordo com a CNI, a mudana motivada pela percepo
de que, nos ltimos anos, o ritmo de crescimento dos preos au-
mentou. A posio da inflao no ranking de problemas saltou do
dcimo stimo para o quinto lugar no ano passado, atrs das drogas
(citadas por 67%), da violncia (64%), da corrupo (62%) e da
sade (58%).
O levantamento, feito com 2002 entrevistados em 142 muni-
cpios, mostra que 51% dos brasileiros consideram a melhoria nos
servios de sade prioridade do governo. Outro tema destacado
foi o combate corrupo o percentual dos que o consideram
prioritrio subiu de 17% para 24%, entre 2012 e 2014, passando
do oitavo para o quinto lugar.
O brasileiro est apreensivo tambm com o baixo crescimento
da economia. O item, que era visto por 26% das pessoas em 2012
como um problema extremamente grave, passou a ser apontado
por 32%. A posio desse item no ranking saltou do dcimo nono
lugar para o dcimo primeiro. A preocupao com o desemprego
caiu da dcima para a dcima terceira.
Brasil criou quase 400 mil empregos em 2014
O Brasil registrou 396.993 novas vagas de trabalho com car-
teira assinada no ano de 2014, informou o Ministrio do Trabalho
e Emprego. Houve aumento de 1% em relao ao estoque de em-
pregos em dezembro de 2013. No entanto, os empregos criados
no ano passado representam queda de 64,4% em relao s vagas
abertas em 2013 que somaram 1,1 milho.
Os nmeros do Cadastro Geral de Empregados e Desempre-
gados (Caged) informam que os estados que mais geraram empre-
gos foram Santa Catarina, com 53.887 (+2,72%), o Rio de Janeiro,
com 53.586 postos (+1,39%) e o Cear, com 47.372 (+3,98%).
Entre as regies, o Sudeste teve o melhor desempenho, com
121.689 vagas (+0,56%), seguido do Sul, com 118.795 vagas
(+1,62%) e do Nordeste com 99.522 empregos (+1,51%). No Cen-
tro-Oeste, o saldo foi positivo em 39.335 (+1,25%) e no Norte em
17.652 vagas (+0,39%).
O setor que mais criou empregos foi o de servios, com
476.108, em seguida vm o comrcio, com 108.814, e a adminis-
trao pblica com 8.257 empregos.
Os setores da agricultura, da construo civil e da indstria de
transformao fecharam o ano com saldo negativo. Na agricultura,
a variao negativa ficou em 370 vagas. A construo civil termi-
nou 2014 com menos 106.476 empregos e indstria de transforma-
o com menos 163.817 postos de trabalho.
19

Indicador do desemprego da FGV avana em dezembro
O Indicador Antecedente de Emprego (IAEmp) avanou 2%
em dezembro, atingindo 76 pontos, aps recuar 0,3% no fecha-
mento de novembro, de acordo com informao divulgada no in-
cio de janeiro pela Fundao Getulio Vargas (FGV). O indicador
sinaliza a tendncia do emprego no horizonte de curto e mdio
prazos.
Embora o indicador continue historicamente em nvel extre-
mamente baixo, o resultado confirma tendncia de alta no fecha-
mento do ano, aps perodo de fortes quedas entre maro e setem-
bro de 2014.
Na avaliao da economista do Instituto Brasileiro de Econo-
mia (Ibre) da FGV Sarah Lima, embora a srie de mdias mveis
trimestrais j apresente tendncia positiva, os nmeros ainda no
permitem distinguir se est havendo uma reverso de tendncia ou
uma calibragem frente ao pessimismo exacerbado das expectativas
nos meses anteriores.
As informaes da FGV indicam que entre as variveis que
contriburam positivamente para a evoluo do IAEmp possvel
destacar o indicador de otimismo dos industriais com a situao
dos negcios nos seis meses seguintes, com variao positiva de
8,7% na margem. O indicador combina dados extrados das sonda-
gens da indstria, de servios e do consumidor, e possibilita ante-
cipar os rumos do mercado de trabalho.
J o Indicador Coincidente de Desemprego (ICD) recuou
1,1% em dezembro, atingindo 73,6 pontos. Embora essa tenha
sido a primeira queda do ICD em nove meses, ela ainda no foi
suficiente para reverter a tendncia de alta observada nos meses
anteriores, conforme mostra tambm o indicador de mdias m-
veis trimestrais.
O ICD construdo a partir de dados desagregados em quatro
classes de renda familiar - da Sondagem do Consumidor, que cap-
ta a percepo do entrevistado a respeito da situao presente do
mercado de trabalho. Desse modo, o indicador capta puramente a
percepo das famlias sobre o mercado de trabalho, sem refletir,
por exemplo, a diminuio da procura de emprego motivada por
desalento.
07/01/2015
Agncia Brasil
Indstria e construo tm piora em novembro
O desaquecimento da indstria da construo ampliou-se
em novembro, revela levantamento divulgado pela Confederao
Nacional da Indstria (CNI). Segundo a Sondagem Industrial da
Construo, a utilizao da capacidade instalada e o nmero de
empregados diminuram no ms passado, enquanto os indicadores
de nvel de atividade mantiveram o ritmo de queda.
De acordo com a pesquisa, a evoluo do nvel de atividade
passou de 42,7 pontos em outubro para 43 pontos em novembro,
indicando queda disseminada do ritmo de produo no setor. O
nvel de atividade em relao ao usual, que compara a atividade
em novembro com o esperado para o ms, passou de 40,2 para
40,5 pontos, mostrando que o nvel ainda est distante do usual.
Os indicadores variam de 0 a 100 pontos. Pontuao abaixo de 50
pontos indica desempenho negativo.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
As pioras ocorreram nos ndices de nmero de empregados
e de capacidade instalada. O emprego da indstria da construo
caiu de 43 pontos em outubro para 41,5 pontos em novembro,
mostrando intensificao no ritmo de queda. A utilizao da ca-
pacidade instalada diminuiu de 67% para 66%, no menor nvel da
srie mensal iniciada em janeiro de 2012.
Apesar da piora do desempenho em novembro, as expectati-
vas dos empresrios da indstria da construo para os prximos
meses pararam de cair, apesar de o pessimismo continuar. A ex-
pectativa do nvel de atividade oscilou de 47,7 pontos em outubro
para 47,6 pontos no ms passado. O ndice de empresrios que
pretendem abrir novos empreendimentos e servios passou de 46,4
para 46,7 pontos.
O indicador de empresrios que pretendem aumentar a com-
pra de matrias-primas subiu levemente, de 46,2 para 46,6 pontos.
O ndice de empregadores da indstria da construo que preten-
dem contratar, mas foi o nico a apontar diminuio do pessimis-
mo, aumentando de 46 para 46,9 pontos. Mesmo assim, todos os
indicadores permanecem abaixo do nvel de 50 pontos, que divide
a linha de pessimismo e otimismo.
Feita entre 1 e 10 de dezembro, a pesquisa ouviu 572 em-
presas da indstria da construo em todo o pas. Desse total, 187
so pequenas, 259, mdias e 126, de grande porte. Mais cedo, a
CNI havia divulgado a Sondagem Industrial, que apontou recuo da
produo da indstria em geral em novembro.
Indstria - A produo, o emprego e a utilizao da capacida-
de instalada na indstria recuaram em novembro. As informaes
esto na Sondagem Industrial da Confederao Nacional da Inds-
tria (CNI). Para os tcnicos, os nmeros confirmam o desaqueci-
mento da atividade.
O indicador de evoluo da produo caiu de 50,8 para 45,4
pontos, o de nmero de empregados baixou de 47,1 para 46,4 pon-
tos e o de utilizao da capacidade instalada efetiva em relao
usual teve queda de 42,9 para 41,5 pontos de outubro para novem-
bro. A metodologia usada pela CNI na pesquisa tem uma escala
que varia de 0 a 100 pontos. Pontuao abaixo de 50 indica queda
do indicador.
O levantamento mostra ainda que o ndice de evoluo da
produo recuou de 50,8 pontos em outubro para 45,4 pontos em
novembro, com elevao dos estoques indesejados. O indicador
de nvel de estoque efetivo em relao ao planejado subiu de 51
pontos em outubro para 51,5 pontos em novembro.
A sondagem tambm indica que os empresrios esto mais
pessimistas, com o indicador de expectativa de demanda para os
prximos seis meses caindo de 50 pontos em novembro para 48,1
pontos em dezembro, o de nmero de empregados recuando de
47,9 pontos para 46,3 pontos e o de compra de matrias-primas
diminuindo de 46,4 pontos para 45,7 pontos.
A sondagem foi feita entre os dias 1 e 10 de dezembro, com
2.186 empresas. Dessas, 874 so pequenas, 788 so mdias e 524
so de grande porte.
2015 - Aps um ano de 2014 difcil e duro, durante o qual
o setor industrial teve desempenho frustrante, a Confederao
Nacional da Indstria (CNI) prev leve melhora dos indicadores
econmicos em 2015. A expectativa da entidade que o Produto
Interno Bruto (PIB, soma das riquezas produzidas no pas) cresa
timidamente ao longo do prximo ano e que os juros continuem
em alta, freando o consumo e os investimentos.
20

Segundo o Informe Conjuntural Anual, estudo da CNI com
previses sobre a economia, o PIB deve crescer 1% no ano que
vem, ou seja, metade dos 2% estimados pelo governo federal. Este
ano, pelos clculos dos economistas da CNI, o crescimento no
passar de 0,3%, resultado que indicaria estagnao da economia.
A entidade calcula que os juros terminaro, em 2015, em torno
de 12,5% e que a inflao encerrar o prximo ano em 6,2%, qua-
se o limite superior da meta fixada pelo governo de 6,5%. A CNI
projeta 6,4% de inflao para este ano.
Braslia - Para o presidente da entidade, Robson Braga de
Andrade, o desafio do pas a partir de 2015 ser restaurar os fun-
damentos macroeconmicos e aumentar a competitividade da in-
dstria, tarefa considerada difcil, j que a confederao prev que
o consumo das famlias crescer 0,7%. Esse aumento contribuir
para que a atividade industrial cresa 1%, mas no criar as condi-
es sustentveis de um crescimento maior, avalia a CNI.
Nos ltimos anos, observamos uma desacelerao da deman-
da de consumo das famlias. Isso no uma caracterstica de 2014,
mas demonstra que apenas a alavanca do consumo como mecanis-
mo de recuperao do crescimento no possvel. O desafio re-
tomar ao crescimento via investimento, disse o gerente executivo
de Polticas Econmicas da CNI, Flvio Castelo Branco.
Segundo a CNI, aps uma queda que poder chegar a 6,7%
este ano, os investimentos da indstria ficaro estagnados em
2015. Alm disso, a entidade calcula que, em 2014, a indstria
registrou retrao, com poucos segmentos apresentando resultados
positivos indstria extrativista, farmacutica, de manuteno e
reparao, derivados do petrleo e combustvel, informtica e ele-
trnicos, limpeza e perfumaria e bebidas.
O setor industrial tem sido bastante afetado e tem tido difi-
culdade de manter o ritmo de crescimento, disse Castelo Branco.
Ele destacou a importncia da recuperao da capacidade de in-
vestimento da indstria. Segundo ele, nas ltimas duas dcadas,
os anos em que a economia brasileira cresceu com maior vigor
foram justamente aqueles em que o setor alavancou os investimen-
tos. Recuperar a capacidade de investimento da indstria um
desafio.
No estudo, a CNI conclui que, aps atingir o menor nvel da
ltima dcada e apesar da fraca atividade econmica, a taxa de
desemprego continuar baixa, ainda que com leve alta em com-
parao a 2014. Enquanto avalia uma taxa de 4,8% da Populao
Economicamente Ativa (PEA) desempregada neste ano, a entidade
prev que 2015 fechar com 5,2%.
De acordo com a CNI, para retomar o crescimento econmico
sustentvel, necessrio restaurar os fundamentos macroeconmi-
cos e aumentar a competitividade. Para a entidade, isso depende
de um ajuste fiscal nas contas do governo que permita a gerao
de supervits consistentes e o controle da dvida pblica, reequi-
librando as contas externas e favorecendo a competitividade dos
produtos brasileiros.
Brasil, Argentina e Venezuela puxam PIB da Amrica do
Sul para baixo
Brasil, Argentina e Venezuela empurraro para baixo o cres-
cimento mdio da Amrica do Sul. A avaliao consta do Balano
Preliminar das Economias da Amrica Latina e do Caribe 2014, di-
vulgado em 2 de dezembro pela secretria executiva da Comisso
Econmica para Amrica Latina e Caribe (Cepal), Alicia Brcena.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Para este ano, a previso que a economia do continente sul-ame-
ricano cresa apenas 0,7%. A exemplo do que aconteceu em 2014,
a expectativa que, em 2015, o desempenho da economia mundial
tambm tenha efeitos diferentes entre os pases e sub-regies.
A Amrica Latina tem apresentado comportamento hetero-
gneo, salientou Alicia, durante apresentao dos nmeros pro-
jetados pelo rgo das Naes Unidas. Enquanto a Bolvia ter,
segundo a projeo, crescimento de 5,2% do Produto Interno Bru-
to (PIB) - e com o Panam e a Repblica Dominicana crescendo
6% -, a Argentina e a Venezuela, na Amrica do Sul, e Santa Lcia,
no Caribe, tero suas economias reduzidas em 0,2%, 3% e 1,4%,
respectivamente.
A projeo para o Brasil, apesar de positiva, 0,2%, percen-
tual abaixo dos 0,5% previstos pelo prprio pas. O baixo cres-
cimento na Amrica do Sul deve-se ao pequeno crescimento de
suas grandes economias, no caso, Brasil, Argentina e Venezuela,
observou Alicia.
De acordo com a Cepal, o PIB da Amrica Latina e Caribe ter
crescimento mdio de 1,1%, em 2014, e de 2,2%, em 2015. Para o
prximo ano, a situao das economias da regio mais positiva
para a Argentina (projeo de crescimento de 1% para 2015), a
Bolvia (5,5%) e o Brasil (1,3%). Segundo o balano, a Venezuela
dever ser o nico pas a apresentar, ainda que em menor intensi-
dade, nmeros negativos em 2015, na comparao com 2014. A
previso -1%.
Para a Cepal, 2015 dever ser o ano em que as economias da
Amrica Latina e do Caribe comearo a se recuperar. O cresci-
mento mdio projetado para a Amrica Central 3,7%, em 2014, e
4,1%. em 2015. A projeo para a Amrica do Sul 0,7% e 1,8%.
Se o recorte abranger Amrica Latina e Caribe, as projees so
1,1% em 2014 e 2,2% em 2015. O aumento moderado ocorrer em
um contexto de lenta e heterognea recuperao da economia
mundial, com queda nos preos das matrias-primas e escasso
dinamismo da demanda externa da regio, alm do aumento da
incerteza financeira.
Ainda segundo a Cepal, na rea fiscal, a Amrica Latina apre-
sentar leve aumento no dficit, de 2,4% do PIB, em 2013, para
2,7%, em 2014, enquanto o Caribe reduzir seu dficit de 2014
para 3,9%, em relao aos 4,1% obtidos em 2013. J a dvida p-
blica dos pases da regio permanecer em nveis baixos e estveis,
com mdia prxima a 32% do PIB.
Um destaque positivo feito pela Cepal a queda na taxa de
desemprego na regio, que caiu de 6,2%, em 2013, para 6%, em
2014. No entanto, preocupa a alta da inflao registrada na regio
no acumulado de 12 meses, obtido em outubro, a inflao apre-
sentou ndice mdio de 9,4% na Amrica Latina e Caribe e a
desacelerao do nvel de investimento observada desde 2011 e
que, durante 2014, ficou em torno de 3,5%.
Para a secretria da comisso, o desafio dos governos locais,
no sentido de melhorar a produtividade e a competitividade de suas
economias, inclui a reativao de demandas internas, de forma a
melhorar condies para investimentos nos pases, em particular
na rea de infraestrutura.
Agncia Brasil
Balana comercial fechou 2014 em dficit
A balana comercial (diferena entre exportaes e importa-
es) encerrou 2014 com o primeiro dficit anual desde 2000, esti-
mou o Ministrio do Desenvolvimento, Indstria e Comrcio Ex-
terior. Segundo o diretor do Departamento de Estatstica e Apoio
21

Exportao da pasta, Roberto Dantas, o desempenho de novem-
bro, que registrou o pior dficit da histria para o ms, enterrou as
chances de a balana fechar o ano com as exportaes superando
as importaes.
Segundo Dantas, o ministrio ainda no tem uma estimativa
para o tamanho do dficit. Apenas confirmou que a balana chega-
r ao fim do ano no vermelho.Novembro foi um divisor de guas
na balana comercial para 2014. Embora o nmero de dezembro
seja tradicionalmente superavitrio, no h como reverter o dfi-
cit acumulado no ano, explicou. A ltima vez em que a balana
comercial encerrou um ano com dficit foi em 2000, quando o
resultado negativo totalizou US$ 732 milhes.
De janeiro a novembro, a balana comercial acumula dficit
de US$ 2,350 bilhes, o maior para o perodo desde 1998. Consi-
derando a queda no preo das commodities (bens primrios com
cotao no mercado internacional) nos ltimos meses, Dantas
acredita que a balana comercial em dezembro dificilmente repe-
tir o desempenho dos ltimos anos, quando registrou supervit
de US$ 2,2 bilhes no ltimo ms de 2012 e US$ 2,6 bilhes no
mesmo ms de 2013.
A queda das exportaes de carne em novembro tambm con-
tribuiu para a reviso da estimativa em relao balana comer-
cial. Um dos fatores que poderiam trabalhar em favor da manu-
teno da previso de supervit seria a recuperao dos preos do
minrio de ferro, que no ocorreu em novembro. Alm disso, hou-
ve reduo nas vendas de carne, principalmente para a Venezuela
e a Arbia Saudita, ressaltou Dantas.
Em novembro, os preos do minrio de ferro, que responde
pela maior parte da pauta de exportaes do pas, subiram leve-
mente, mas acumulam queda de 21,1% no ano. No caso do pe-
trleo, os preos caram 20% no ms passado, anulando a alta de
9,1% no volume exportado. Dantas ressaltou que a produo e as
vendas externas de petrleo subiram, mas a queda do preo das
commodities tambm afetou a conta petrleo.
Em relao aos produtos manufaturados, a crise econmica na
Argentina foi o principal fator que derrubou as exportaes brasi-
leiras de bens industrializados. De janeiro a novembro deste ano,
as vendas de manufaturados caram 12,4% em relao ao mesmo
perodo de 2013 pela mdia diria. Em receitas, a perda chega a
US$ 10,7 bilhes, dos quais US$ 4,9 bilhes correspondem que-
da nas exportaes para o pas vizinho e US$ 4,3 bilhes esto
relacionados a exportaes de plataformas de petrleo, que ocor-
reram com maior intensidade em 2013.
O impacto das plataformas de petrleo estava incorporado s
nossas previses [porque os embarques estavam programados]. O
que realmente interferiu na balana foi na demanda internacional,
explicou Dantas. Segundo ele, a estagnao do comrcio global
em 2014 impediu que as exportaes brasileiras reagissem, mesmo
com a desvalorizao do real.
O efeito cmbio sempre demora a se manifestar nas exporta-
es, ainda mais em uma economia mundial em que falta demanda
para gerar fornecimento. Mesmo com o cmbio favorvel, isso no
tem repercusso mais forte nos resultados, disse.
De janeiro a novembro, as exportaes acumulam queda de
5,7% pela mdia diria em relao aos mesmos meses do ano pas-
sado. O dlar alto resultou em queda nas importaes, mas no na
mesma intensidade. No mesmo perodo, as compras do exterior
caram 3,9% pela mdia diria. Lgico que o dlar mais forte
afeta a demanda de alguma forma, destacou Dantas.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Segundo ele, as importaes de produtos vinculados ao fim de
ano caram 11% em novembro em relao ao mesmo ms de 2013.
As maiores quedas foram registradas nos queijos (54%), nos itens
de perfumaria (32%) e nos brinquedos (28%). A importao de
equipamentos de informtica caram 8% na mesma comparao.
Agncia Brasil
ONU diz que Brasil referncia latina em agricultura fa-
miliar
O Brasil referncia na Amrica Latina no apoio agricultura
familiar, mas ainda tem muito que aprender na relao entre Esta-
do e entes privados, como o agronegcio. A avaliao de Mnica
Rodrigues, oficial de Assuntos Econmicos da Comisso Econ-
mica para a Amrica Latina e Caribe (Cepal), da Organizao das
Naes Unidas (ONU).
Um dos produtos que o Brasil exporta a imagem de gover-
no que apoia a agricultura familiar. muito interessante ver isso
quando estamos em outros pases. o nico pas da Amrica Lati-
na que tem um ministrio de desenvolvimento agropecurio foca-
do nos pequenos produtores, disse Mnica durante o 2 Frum de
Agricultura da Amrica do Sul, em Foz do Iguau, no Paran.
um avano, e o Brasil referncia.
Segundo Mnica Rodrigues, a Amrica Latina tem experin-
cias de alianas pblico-privadas que podem servir de exemplo
para o Brasil. Os recursos so limitados, e o governo tem de ele-
ger reas para apoiar. Por isso, acho importante o tema da parti-
cipao privada. Talvez essa seja uma das reas em que o Brasil
tem a aprender com pases latinos. Por ser um pas com muitos
recursos, possivelmente h dependncia de polticas pblicas cen-
tralizadas pelo Estado, alertou.
A representante da Cepap acrescentou que, como o pas vive
uma democracia, h espao para o dilogo, na medida em que o
governo escuta os entes privados, abre espaos para participao;
Tambm temos de ver como os agentes privados ocupam, ou no,
o espao de participao. No basta essa possibilidade. Necessita-
mos de uma iniciativa privada para que as experincias se desen-
volvam.
Como exemplo, Mnica usa encontros, na Costa Rica, no Chi-
le e Equador, entre profissionais de tecnologias da informao e do
setor agrcola. O governo proporciona o encontro e, a partir da,
trocam-se experincias e implementam-se iniciativas transversais.
Segundo ela, so produzidas tecnologias especficas para o agro-
negcio, baseadas nas condies e necessidades locais. So te-
mas importantes para todas as cadeias produtivas, que necessitam
articulao entre temas em que [as pessoas] s precisavam sentar
e conversar.
Ela explicou que, no Brasil, h o desenvolvimento de tecno-
logias, liderado pela Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuria
(Embrapa). Ainda h muita participao do Estado. Atualmente,
pelo menos 5 milhes de famlias vivem da agricultura familiar e
produzem a maioria dos alimentos consumidos no Brasil. O mode-
lo de produo est em 84% dos estabelecimentos agropecurios
e responde por aproximadamente 33% do valor total da produo
do meio rural, de acordo com o ltimo levantamento do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE).
Dados do Ministrio do Desenvolvimento Agrrio indicam
que a agricultura familiar representa aproximadamente 25% da
rea de propriedades agropecurias no Brasil. Na outra ponta, est
o agronegcio, que, em 2013, representou 41% do total exportado
pelo pas.
22

Para o professor Antnio Marcio Buainain, do Instituto de
Economia da Universidade de Campinas (Unicamp), com rela-
o ao mercado internacional, o desenvolvimento do agronegcio
depende da atuao direta do governo. No funciona se no ti-
vermos infraestrutura adequada e uma poltica macroeconmica
favorvel. O Estado precisa atuar no front internacional, abrindo
mercados e aplicando as regulamentaes adequadas.
O 2 Frum de Agricultura da Amrica do Sul comeou em
27 de novembro e foi encerrado no dia seguinte, em Foz do Igua-
u. Com o tema Inovao e Sustentabilidade no Campo, o evento
discute o agronegcio mundial a partir da realidade sul-americana.
Agncia Brasil
Faturamento da indstria avana em outubro
O faturamento da indstria cresceu 3,1% em outubro ante se-
tembro. A alta a quarta consecutiva, mas no foi suficiente para
reverter o quadro negativo de janeiro a outubro, perodo em que h
queda de 1,7% ante os mesmos meses de 2013.
Na comparao com outubro do ano passado, h alta de 1,3%
no faturamento. Os dados esto na pesquisa Indicadores Indus-
triais, divulgada no dia 2 de dezembro pela Confederao Nacio-
nal da Indstria (CNI).
As horas trabalhadas e a utilizao da capacidade registraram
queda. As horas trabalhadas caram 0,3% ante setembro deste ano
e 4,9% na comparao com outubro de 2013. J a utilizao da
capacidade instalada, que ficou em 80,6% em outubro, est 0,5
ponto percentual menor, na comparao com setembro, e 1,7 ponto
percentual abaixo da de outubro do ano passado. Como resultado
da atividade fraca, o emprego no setor recuou, caindo 0,1% com-
parado com setembro e 2,8% ante outubro de 2013.
O levantamento mostrou ainda que, apesar da atividade e do
emprego em queda, houve crescimento da massa salarial real de
setembro para outubro, de 0,7%. Na mdia acumulada de janeiro a
outubro, tambm houve alta, de 2,4%, ante igual perodo em 2013.
O rendimento mdio real, por sua vez, cresceu 0,7% entre se-
tembro e outubro e 2,7% no acumulado do ano. Segundo a CNI, o
resultado mostra certa inrcia nos reajustes dos salrios da inds-
tria, que continuam avanando em termos reais () Tal compor-
tamento tende a pressionar os custos com pessoal e, consequente-
mente, dificultar a recuperao do setor.
Agncia Brasil
China e Arbia Saudita retomam importao de carne bo-
vina brasileira
A China e a Arbia Saudita devem voltar a comprar carne bo-
vina brasileira at dezembro deste ano, disse o ministro da Agri-
cultura, Pecuria e Abastecimento, Neri Geller. Os dois pases em-
bargaram a carne em 2012, em funo da ocorrncia de um caso
atpico de encefalopatia espongiforme bovina (EEB), popularmen-
te conhecida como doena da vaca louca.
Geller, que participou de misses brasileiras nos dois pases,
neste ms, informou que, no caso da China, o acordo que o pas
volte a importar o produto na prxima semana, com os embarques
brasileiros para os asiticos recomeando na primeira quinzena de
dezembro. O fim do embargo j havia sido anunciado em julho,
aps entendimento entre a presidenta Dilma Rousseff e o presiden-
te chins, Xi Jinping. No entanto, a retirada oficial da restrio s
ocorreu neste sbado (15).
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
No caso da Arbia Saudita, uma delegao do pas ainda far
visitas a frigorficos brasileiros na prxima semana. Segundo o mi-
nistro, esse o ltimo passo antes da liberao. Diferentemente
do Ir, onde se assina o protocolo e se libera, eles precisam vis-
toriar por amostragem e fazer um decreto, disse Neri Geller. De
acordo com ele, a previso retomar as vendas na segunda quin-
zena de dezembro.
De acordo com dados do Ministrio da Agricultura, em 2012,
antes do embargo, a China importou US$ 74,87 milhes em carne
bovina, no Brasil. O Golfo Prsico, onde fica a Arbia Saudita,
importou US$ 250 milhes. Com a retomada das exportaes bra-
sileiras, a perspectiva que as vendas para a China atinjam entre
US$ 700 milhes e US$ 1,2 bilho, em funo do aumento do con-
sumo. Para o Golfo Prsico, a expectativa que as vendas variem
entre US$ 500 e US$ 600 milhes.
O caso de doena da vaca louca no Brasil foi detectado em
um animal morto em 2010, em Sertanpolis (PR). Mais tarde, foi
constatado que o caso era atpico, menos perigoso que a variedade
clssica da doena. Diferentemente da variedade clssica, na qual
o risco de contgio maior, os casos atpicos no so causados por
ingesto de rao contaminada. A EEB se desenvolve por razes
genticas, quando o animal j est velho.
18/11/2014
Agncia Brasil
Mercado reage mal reeleio de Dilma
A Bolsa de Valores de So Paulo (Bovespa) fechou em queda
no dia 27, em reao reeleio da presidente Dilma Rousseff na
vspera por uma margem apertada. O Ibovespa, principal indica-
dor da bolsa paulista, caiu 2,77% e encerrou o dia a 50.503 pontos,
menor patamar desde o dia 15 de abril. As aes da Petrobras des-
pencaram mais de 12%, a principal presso negativa no ndice. A
estatal encerrou o dia com a maior queda diria desde novembro
de 2008.
Os papeis da Eletrobras tambm estavam entre as principais
baixas do dia, com desvalorizao de quase 12%. As aes do
Banco do Brasil, por sua vez, recuavam mais de 5% perto do fim
do prego. Operadores e analistas criticam o que consideram como
interveno excessiva nas estatais que, na viso dos agentes, deve
persistir com a continuidade de Dilma no Palcio do Planalto, se-
gundo a agncia Reuters.
Se Dilma optar por um caminho diferente, pode conseguir
acalmar o mercado. Caso insista em nomes [de ministros da Fa-
zenda] que no so bem aceitos pelo mercado, teremos mais quatro
anos extremamente ruins na economia. No primeiro momento, o
mercado no ir dar o benefcio da dvida a ela, disse Reuters o
gestor de um fundo no Rio de Janeiro, pedindo para no ser iden-
tificado.
A economia est muito mal, o quadro fiscal pssimo e o
mercado externo tem um risco crescendo, fora o risco de racio-
namento (de energia) no ano que vem, disse Reuters o gestor
Eduardo Roche, da Canepa Asset Management.
O analista Marco Aurlio Barbosa, da CM Capital Markets,
disse em nota que h vrios pontos na agenda econmica (poltica
fiscal e monetria) e poltica (reforma poltica e combate cor-
rupo) que devem nortear as aes do governo nessa virada de
mandato, e podem ser decisivos para o mercado financeiro.
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Se o governo agir rpido, pode retomar um certo nvel de
confiana reduzindo a volatilidade e abrido espao para a retomada
dos investimentos, escreveu a clientes. O dlar tambm reagiu ao
desfecho do segundo turno, fechando esta segunda-feira com alta
de 2,68%, a R$ 2,5229.
27/10/2014
http://g1.globo.com/economia
Setor pblico tem dficit recorde
O setor pblico consolidado governos federal, estaduais e
municipais e empresas estatais apresentou dficit primrio de R$
25,491 bilhes. o quinto dficit primrio consecutivo do ano e o
pior resultado para todos os meses desde o incio da srie histrica,
em 2001. Anteriormente, o maior dficit havia sido o de dezembro
de 2008, de R$ 20,951 bilhes. Os dados foram divulgados em 31
de outubro pelo Banco Central (BC).
Nos nove meses do ano houve dficit de R$ 15,286 bilhes.
No mesmo perodo do ano passado, havia supervit de R$ 44,965
bilhes. Em 12 meses encerrados em setembro, o supervit prim-
rio do setor pblico ficou em R$ 31 bilhes, o correspondente a
0,61% do Produto Interno Bruto (PIB, soma das riquezas do pas).
O supervit primrio a economia de recursos para pagar os
juros da dvida pblica e reduzir o endividamento do governo no
mdio e longo prazos. Neste ano, a meta para o setor pblico
1,9% do PIB. O BC considera, no Relatrio de Inflao, o resulta-
do primrio estrutural, clculo feito com base na excluso de recei-
tas e despesas extraordinrias.
No ms passado, o Governo Central (Tesouro, Banco Cen-
tral e Previdncia Social) registrou dficit primrio de R$ 20,995
bilhes. Os governos estaduais registraram dficit de R$ 3,791 bi-
lhes e os municipais, supervit de R$ 730 milhes. J as empresas
estatais, excludos os grupos Petrobras e Eletrobras, registraram
dficit primrio de R$ 1,435 bilho.
Em nove meses, o Governo Central registrou dficit primrio
de R$ 19,471 bilhes; os estaduais e municipais, respectivamente,
supervit de R$ 1,494 bilho e R$ 4,565 bilhes.
31/10/2014
Agncia Brasil
Especialistas analisam queda no PIB
As quedas consecutivas na produo industrial e a Copa do
Mundo so as causas apontadas pelos especialistas ouvidos pelo
G1 para a reduo de 0,6% do Produto Interno Bruto (PIB) do 2
trimestre, com relao aos trs meses anteriores. Com a reviso
feita no resultado do 1 trimestre, esta a segunda queda conse-
cutiva neste ano e, apesar de configurar um quadro de recesso
tcnica, os economistas minimizam a situao e apontam para um
crescimento sutil no segundo semestre.
Na contramo, o professor de economia da Universidade de
So Paulo (USP) Simo Silber acredita que o pas est sim em
recesso, e que um evento esportivo no pode ser apontado como
causa para trs meses de desacelerao na economia.
A taxa de investimento teve um resultado preocupante, na
viso dos especialistas: 16,5% do PIB, quando o ideal para um
pas como o Brasil 20%. Os dados da economia brasileira fo-
ram divulgados nesta sexta-feira (29) pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica (IBGE). O PIB a soma de todos os bens e
servios feitos em territrio brasileiro e serve para medir o cresci-
mento da economia.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Dos trs setores analisados pelo IBGE para o clculo do PIB,
apenas um mostrou variao positiva, o de agropecuria, que teve
ligeira alta, de 0,2% no segundo trimestre ante o trimestre anterior.
O setor de servios teve queda de 0,5%, e a indstria registrou
queda de 1,5% no perodo.
Veja o que dizem especialistas sobre o resultado do 2 trimestre:
Carlos Stempniewski, professor de economia e poltica das
Faculdades Rio Branco - A queda do PIB no segundo trimestre
reflete bem a questo da Copa. A economia j no vinha em um
bom momento desde outubro que a indstria est tecnicamente
em recesso , mas a Copa piorou o resultado. Tivemos um pero-
do em que o pas praticamente parou, e os setores envolvidos no
evento no lucraram o esperado. Falar em recesso tcnica um
pouco de palavrrio. Historicamente, o perodo eleitoral levanta o
crescimento da economia, porque movimenta muito dinheiro.
sempre um reforo positivo no quadro. Se no tivesse a eleio,
os resultados do segundo semestre poderiam ser piores. Acredito
que haver um crescimento tnue para os prximos trimestres, e o
governo deve dar uma maquiada nos dados, para terminar o ano
com o PIB entre 0,45% e 0,60%.
Claudemir Galvani, professor do departamento de economia
da PUC-SP - Na minha avaliao, o fator que teve o pior desempe-
nho foi a taxa de investimento, que reflete especificamente no setor
onde o efeito multiplicador na economia muito grande: a inds-
tria. Neste trimestre ela ficou em 16,5% do PIB, quando o aceitvel
para um pas como o Brasil 20%. Tambm foi muito baixa com
relao ao primeiro trimestre, o que coerente com a reduo da
indstria. O grande perigo desse quadro a desindustrializao, o
que est sendo mostrado pelo nmero negativo do PIB industrial
deste o comeo deste ano. Mas h um ponto positivo: continuamos
recebendo investimento estrangeiro, que no olha a curto prazo,
e que est enxergando condies no mercado brasileiro. Apesar
do indicador tcnico de recesso, a tendncia de crescimento no
segundo semestre, quando haver menos feriados.
Simo Silber, professor do departamento de economia da Uni-
versidade de So Paulo (USP) - Com a queda do PIB, considero
que estamos sim em recesso. H parmetros internacionais que
consideram dois trimestres de queda no PIB como recesso. Alm
disso, o pas vem de uma desacelerao muito grande. O desem-
penho da economia est desmanchando. A indstria est desmoro-
nando. Os dados divulgados hoje cobrem at junho, e temos dados
para julho que mostram que a situao continua ruim. Como o se-
gundo semestre tende a ser um pouquinho melhor que o primeiro,
estamos caminhando para um crescimento prximo a zero neste
ano. Para mim no seria surpresa uma estagnao econmica em
2014. No acredito que a Copa teve muita influncia, pois explicar
trs meses de desacelerao da economia por causa de um evento
esportivo forado. Quando se erra na poltica de juros, de cmbio
e fiscal, no adianta culpar o mundo [dos problemas da economia],
que no est nesta situao.
Robson Braga de Andrade, presidente da Confederao Na-
cional da Indstria (CNI) - O segundo trimestre de 2014 para a
indstria um fracasso devido reduo das vendas da indstria
automobilstica, que est caindo 30%, a reduo do ao, e do se-
tor eltrico eletrnico. E as ltimas notcias do certo a reduo
tambm do consumo tanto no varejo quanto no atacado. E isso, na
indstria, significa no reposio de estoques, ento, significa no
produo de novos produtos para colocar no mercado.
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Fabio Bentes, economista da Confederao Nacional do Co-
mrcio de Bens, Servios e Turismo (CNC) - Ao nvel baixo de
confiana [na economia], soma-se atualmente o encarecimento dos
recursos para consumo e investimentos obtidos no mercado de cr-
dito. As taxas de juros cobradas nas operaes com recursos livres
[sem contar crdito habitacional e rural] para as pessoas fsicas
passaram de 36,2% para 43,2% nos ltimos 12 meses. No crdito
para pessoas jurdicas, houve avano de 20% para 23,1%.
Paulo Francini, diretor do Departamento de Pesquisas e Es-
tudos Econmicos da Federao das Indstrias do Estado de So
Paulo (Fiesp) - Infelizmente, acreditamos que no h perspectiva
de reverso desse quadro recessivo do setor num horizonte de cur-
to prazo. Que o ano em curso ser um desastre para a nossa eco-
nomia, j sabemos. Queremos ter viso sobre urgncia de medidas
capazes de, a partir do prximo ano, alterar este cenrio de queda.
Miguel Torres, presidente da Fora Sindical - A retrao do
PIB neste 2 semestre resultado da poltica econmica equivoca-
da adotada pelo governo. Este dado nefasto para as campanhas
salariais das categorias com datas-base no segundo semestre, pois
ir dificultar e prejudicar as negociaes e os ndices de reajustes.
Esta a segunda vez consecutiva que o PIB encolheu, e, com isto,
fica clara a incompetncia da equipe econmica do governo. (...) O
Brasil no vai alavancar economicamente sendo campeo mundial
em taxa de juros e praticando uma nefasta poltica de incentivo
s importaes e desindustrializao. Os nmeros apresentados
devem servir de alerta para o governo, visto que nossa economia
est em franca recesso.
29/08/2014
g1.globo.com/economia
Refis da crise
A reabertura do Refis da Crise programa de renegociao de
dvidas com a Unio e as receitas com as concesses do pr-sal
e do novo leilo da frequncia 4G ajudaro o Governo Central
(Tesouro Nacional, Previdncia Social e Banco Central) a alcan-
ar a meta de supervit primrio de R$ 80,8 bilhes neste ano.
A previso do secretrio do Tesouro Nacional, Arno Augustin,
para quem o dficit primrio de R$ 10,502 bilhes registrado no
ms passado, pior resultado da histria para o ms, foi provocado
pela queda inesperada na arrecadao, divulgada mais cedo pela
Receita Federal.
As receitas atpicas devero render ao governo cerca de R$
22,5 bilhes at o fim do ano. Desse total, R$ 12,5 bilhes cor-
respondem ao Refis da Crise, R$ 8 bilhes, ao leilo do 4G, que
dever ocorrer at setembro; e R$ 2 bilhes, aos novos contratos
de explorao do pr-sal, cuja assinatura est prevista para o lti-
mo trimestre.
Com o resultado negativo de maio, o supervit primrio acu-
mulado nos cinco primeiros meses de 2014 caiu para R$ 19,158
bilhes. A quantia corresponde a 49,1% da meta de R$ 39 bilhes
estipulada at agosto e a 23,7% da meta estipulada para todo o
ano, de R$ 80,774 bilhes. Para alcanar o montante, o Governo
Central precisa economizar R$ 61,616 bilhes at o fim de 2014.
O supervit primrio a economia de recursos para o pagamento
dos juros da dvida pblica. O esforo fiscal permite a reduo do
endividamento do governo no mdio e no longo prazo.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Segundo Augustin, a arrecadao em maio foi abaixo do espe-
rado, mas ele disse que o resultado no indica uma tendncia para
os meses seguintes. Claro que o nvel de atividade econmica
a base fundamental da receita do governo, mas no sempre a ex-
plicao principal. Principalmente no caso de um ms especfico,
em que a arrecadao reverteu o crescimento registrado nos meses
anteriores, explicou. Esperamos que o Governo Central possa se
recuperar nos prximos meses.
De acordo com a Receita Federal, a baixa atividade econ-
mica, o aumento de R$ 3 bilhes nas compensaes tributrias do
ano passado para c e uma receita extraordinria de R$ 4 bilhes
em maio de 2013, que no se repetiu em neste ano, explicam o
desempenho da arrecadao no ms passado. Em maio, a arrecada-
o federal totalizou R$ 87,897 bilhes e caiu 5,95%, descontada
a inflao oficial pelo IPCA, em relao ao mesmo ms de 2013.
Em relao ao Refis da Crise e s concesses, o secretrio do
Tesouro informou que a programao oramentria divulgada a
cada dois meses pelo Ministrio do Planejamento contempla as
estimativas de receitas. Segundo Augustin, a prpria programao
prev o uso desses recursos para compensar uma eventual queda
de arrecadao. Sobre o Refis da Crise, as coisas podem ser com-
pensadas sem implicar o descumprimento da meta [de supervit
primrio] prevista, destacou.
No ms passado, os investimentos apresentaram forte acele-
rao, com crescimento acumulado de 30% de janeiro a maio em
relao ao mesmo perodo do ano passado. O secretrio admitiu
que o ritmo de crescimento deve cair nos prximos meses, mas
no por causa das eleies. O calendrio eleitoral probe apenas
o fechamento de convnios antes das eleies, mas parte dos con-
tratos de obras pblicas foi assinada em anos anteriores, explicou.
28/06/2014
Agncia Brasil
Procuradoria denuncia Eike por crimes financeiros
O Ministrio Pblico Federal do Rio de Janeiro ofereceu de-
nncia contra Eike Batista. O empresrio acusado pelos crimes
de manipulao de mercado e insider trading (uso de informao
privilegiada). O pedido, assinado pelos procuradores da Repblica
Orlando da Cunha e Rodrigo Poerson, foi enviado anteontem para
a 3 Vara Criminal da Justia Federal do Rio. O MPF solicitou ain-
da o arresto de bens do fundador do grupo X e de seus familiares
at o montante de R$ 1,5 bilho. O pedido inclui os filhos Thor e
Olin Batista do casamento com a modelo Luma de Oliveira
alm de sua mulher, Flvia Sampaio.
Caso a denncia seja aceita pela Justia, ser iniciada uma
ao penal e o empresrio passa a responder formalmente como
ru. At o fechamento desta edio, os advogados do empresrio
afirmaram no ter informaes sobre o movimento do MPF.
Advogado diz que no h justificativa - De acordo com o ad-
vogado Srgio Bermudes, Eike Batista est fora do pas em viagem
Inglaterra e Coreia do Sul. Ele deve estar de volta no incio da
prxima semana. Quanto ao pedido de bloqueio de bens, Bermu-
des afirma no se tratar de medida cabvel:
O arresto de bens se aplica somente quando h pressupostos
que justifiquem a deciso. A lei no permite o que est se propon-
do. No h qualquer tentativa de escamoteamento de bens ou de
fuga por parte do empresrio.
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As investigaes conduzidas at aqui indicam que ele teria
conhecimento de que as reservas da OGX (rebatizada de OGPar
aps entrar em recuperao judicial) no tinham o volume inicial-
mente estimado de petrleo. O fato, porm, s foi comunicado
Comisso de Valores Mobilirios (CVM) meses depois, em 1 de
julho de 2013. Antes de tornar o fato pblico e a despeito da situa-
o desfavorvel, o empresrio teria manipulado preos e realiza-
do vendas de aes enquanto dava declaraes positivas sobre sua
petroleira no Twitter, como mostrou reportagem do GLOBO em 5
de dezembro de 2013.
Um dos pontos abordados na denncia a promessa de Eike
de injetar US$ 1 bilho na empresa, atravs da compra de aes da
prpria companhia, a chamada clusula put. A clausula foi divul-
gada em 24 de outubro de 2012. Em setembro do ano passado, a
diretoria da petroleira cobrou a injeo de recursos. Na poca, Eike
Batista afirmou que levaria o caso arbitragem e, quatro dias mais
tarde, divulgou os termos da put. Por esse acordo, a clusula s te-
ria validade quando o plano de negcios em curso fosse assinado.
O plano, contudo, foi alterado em 2013, o que, segundo Eike, teria
inviabilizado a injeo de recursos, que acabou no acontecendo.
Segundo a CVM, o empresrio teria uma perda de R$ 1,5 bi-
lho caso cumprisse a put, por conta do tombo no valor das aes
da OGX no ltimo ano. A empresa est em processo de recupera-
o judicial.
A m-f e fraude na divulgao de contrato com clusula que
jamais seria adimplida (cumprida) resta comprovada uma vez que
muito antes de sua divulgao era de conhecimento do denunciado
Eike que os campos de explorao Tubaro Tigre, Tubaro Gato e
Tubaro Areia no ensejavam a prospeco anunciada e que justi-
ficava os altos preos das aes, acusa o MPF. Ao se comprome-
ter em fazer um grande aporte em sua prpria companhia, o em-
presrio demonstrava confiana no sucesso do empreendimento,
sustentam os procuradores.
No ms passado, o presidente da OGPar, Paulo Narclio,
anunciou que o volume de leo recupervel de Tubaro Azul, na
Bacia de Campos, est prestes a se esgotar. Dos cerca de 5,77 mi-
lhes de BARRIS de leo estimados, j foram produzidos 5,45
milhes.
A deciso do MPF de pedir o arresto de bens tambm de fami-
liares de Eike Batista se baseou principalmente em depoimento do
empresrio Polcia Federal. Em sua declarao, ele reconheceu
ter doado imveis a seus filhos. Uma casa no Jardim Botnico,
vizinha que ele mora, agora pertence ao filho Thor. O imvel
teria valor de R$ 10 milhes. Outra casa, em Angra dos Reis, foi
passada para os dois filhos mais velhos, Thor e Olin, avaliada no
mesmo valor. Ele passou ainda para o nome de sua mulher, Flvia
um imvel em Ipanema, no valor de R$ 5 milhes.
Doao aos filhos questionada - No texto da denncia do
MPF a que O GLOBO teve acesso, o procurador Orlando da
Cunha diz que a doao dos imveis evidencia manobra fraudu-
lenta levada a efeito pelo denunciado no inequvoco propsito de
afastar seus bens de futura medida constritiva. que as transfe-
rncias de titularidades ocorreram posteriormente a 24 de outubro
de 2012, data em que foi divulgada a put. O imvel em que ele
reside ficou de fora do pedido de arresto, pois fora transferido para
o nome dos filhos Thor e Olin em 2001. Eike tem ainda um filho
de 1 ano, Balder. Mas, segundo depoimento de Eike PF, seu filho
caula no recebeu qualquer doao.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Na solicitao de arresto, o procurador pede o bloqueio de
todos os ativos financeiros de Eike, alm de bens imveis e mveis
(carros, embarcaes, aeronaves).
Em maio, um conjunto de medidas cautelares emitidas pela Jus-
tia Federal do Rio continha pedido de bloqueio de bens de Eike no
valor de R$ 122 milhes. A deciso foi emitida pelo juiz Flvio Ro-
berto de Souza, titular da 3 Vara Criminal Federal no Rio. A defesa
do empresrio recorreu da deciso que, at aqui, est mantida.
O patrimnio de Eike est minguando. Em 2012, ele era o
maior bilionrio do pas, com R$ 30,26 bilhes, segundo a For-
bes. Com a crise no grupo, ele saiu da lista de maiores bilionrios
do planeta.
13/09/2014
http://oglobo.globo.com/economia
Mais empregos em agosto
Conforme o ministrio, o resultado de agosto o melhor dos
ltimos trs meses. O saldo de empregos gerados durante o ano
est em 751.456 (expanso de 1,85%). Nos ltimos 12 meses, fo-
ram criados 698.475 postos de trabalho (incremento de 1,72%).
Entre janeiro de 2011 e agosto de 2014, foram gerados 5.631.534
empregos.
Segundo o ministro do Trabalho, Manoel Dias, o resultado
positivo era esperado pelo governo federal, que mantm a projeo
de 1 milho de empregos a serem gerados em 2014. Tudo que
dissemos est acontecendo, disse. J tnhamos indicadores de
que iramos melhorar a partir deste ms. o que os dados esto
confirmando hoje, ao contrrio do que tem sido especulado, prin-
cipalmente pela imprensa, ressaltou.
Ele destacou que o pas tem conseguido manter um modelo
que sustenta o emprego com ganhos reais de salrio, ao mesmo
tempo em que mantm a economia irrigada. Argumentou que, se
h uma diminuio no ritmo de contratao na comparao com
anos anteriores, porque o pas vive uma situao de pleno empre-
go. Antes, lembrou o ministro, havia mais espao para crescimen-
to. Agora, com o pleno emprego, o resultado, apesar de menor,
positivo.
No se gera 101 mil empregos por acaso. No se trata de
pesquisa de cunho pessoal, como outras que tm sido apresenta-
das, que tm por base opinies [subjetivas] e projees feitas por
pessoas. O que estamos apresentando aqui so dados reais sobre
o nmeros de empregos gerados. Dados fornecidos pelas prprias
empresas, argumentou o ministro.
Dos oito setores da atividade econmica pesquisados, seis
apresentaram bom desempenho em agosto, segundo o ministrio.
O destaque ficou com os setores de servios, que geraram 71.292
novos postos de trabalho; de comrcio (40.619); e de construo
civil (2.239). A indstria da transformao registrou declnio de
4.111 postos. No entanto esse nmero representa, conforme o mi-
nistro, desacelerao no ritmo de queda, se comparado ao resul-
tado apresentado nos meses anteriores (diminuio de 27.472 e de
15.392 postos em junho e julho, respectivamente).
Todos os ramos do setor de servios apresentaram cresci-
mento, conforme os dados. O destaque ficou com os de ensino
(mais 22.409 postos criados); alojamento e alimentao (18.711);
comrcio e administrao de imveis (14.916); servios mdicos
e odontolgicos (11.023); transportes e comunicaes (3.092); e
instituies financeiras (saldo de 1.141 novas vagas).
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Segundo o ministro Manoel Dias, a perda de 9.623 postos de
trabalho no setor agrcola se deve a motivos sazonais. Certamente
este ser um setor que apresentar melhores nmeros em setembro
e outubro, comentou. Acrescentou que todos os acordos coletivos
tiveram aumento real de 10% acima da inflao.
11/09/2014
Agncia Brasil
Carga tributria castiga mais mulheres e negros
Caracterizado por onerar proporcionalmente os mais pobres
em relao aos mais ricos, o sistema tributrio brasileiro provoca
um tipo mais profundo de injustia. Estudo do Instituto de Estudos
Socioeconmicos (Inesc) revela que os impostos punem mais os
negros e as mulheres em relao aos brancos e aos homens.
O levantamento cruzou dados de duas pesquisas do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE). O estudo baseou-
se na Pesquisa de Oramento Familiar (POF), que fornece dados
sobre a renda das famlias, e na Pesquisa Nacional por Amostra
de Domiclios (Pnad), que capta informaes demogrficas como
raa e gnero.
Segundo o levantamento, os 10% mais pobres da populao
comprometem 32% da renda com o pagamento de tributos. Para os
10% mais ricos, o peso dos tributos cai para 21%. A relao com
o gnero e a raa aparece ao comparar a participao de cada fatia
da populao nessas categorias de renda.
Nos 10% mais pobres da populao, 68,06% so negros e
31,94%, brancos. A faixa mais desfavorecida composta por
45,66% de homens e 54,34% de mulheres. Nos 10% mais ricos,
que pagam menos imposto proporcionalmente renda, h 83,72%
de brancos e 16,28% de negros. Nessa categoria, 62,05% so ho-
mens e 31,05%, mulheres.
No h dvida de que a mulher negra a mais punida pelo
sistema tributrio brasileiro, enquanto o homem branco o mais
favorecido, diz o autor do estudo, Evilsio Salvador. Para ele,
falsa a ideia de que a tributao brasileira neutra em relao a
raa e gnero. Como a base da pirmide social composta por
negros e mulheres, a elevada carga tributria onera fortemente esse
segmento da populao, contesta.
Historicamente, o sistema tributrio brasileiro pune os mais
pobres porque a maior parte da tributao incide sobre o consumo
e os salrios, em vez de ser cobrada com mais intensidade sobre
o patrimnio e a renda do capital. Segundo o estudo, no Brasil,
55,74% das receitas de tributos vieram do consumo e 15,64%
da renda do trabalho em 2011, somando 71,38%. Nos pases da
Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento Econmico
(OCDE), a mdia est em 33%.
Os tributos sobre o consumo so regressivos do ponto de vista
social por estarem embutidos nos preos dos bens e dos servios.
Dessa forma, uma mercadoria com R$ 1 de imposto embutido no
preo pesa mais para as camadas de menor renda.
Para reverter a situao, Oliveira aponta a necessidade de uma
reforma tributria, que amplie a tributao sobre o patrimnio e a
renda do capital e desonere o consumo e a renda do trabalho. Os
mais ricos precisam ser mais tributados proporcionalmente, por
meio de alquotas progressivas, que aumentem conforme o nvel
de renda, explica.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Entre as medidas sugeridas, ele defende a regulamentao do
Imposto sobre Grandes Fortunas determinada pela Constituio,
mas at hoje no cumprida e a extenso da cobrana de Imposto
sobre a Propriedade de Veculos Automotores (IPVA) a embarca-
es de luxo, como lanchas, jatos particulares, helicpteros e jet
skis.
11/09/2014
Agncia Brasil
Projeo menor para o PIB
A projeo de instituies financeiras para o crescimento da
economia brasileira, este ano, continua em queda. Pela 15 semana
seguida, a pesquisa feita pelo Banco Central (BC) indica cresci-
mento menor. Desta vez, a projeo para a expanso do Produto
Interno Bruto (PIB), soma de todos os bens e servios produzidos
no pas, passou de 0,52% para 0,48%. Para 2015, a estimativa se-
gue em 1,1%. Essas projees fazem parte da pesquisa semanal
do BC a instituies financeiras, sobre os principais indicadores
econmicos.
No ltimo dia 29, o Instituto Brasileiro de Geografia e Esta-
tstica (IBGE) informou que o PIB apresentou queda de 0,6% no
segundo trimestre de 2014, em relao aos primeiros trs meses do
ano, a segunda retrao seguida.
A estimativa das instituies financeiras para a queda da pro-
duo industrial passou de 1,70% para 1,98%, este ano. Para 2015,
a projeo de crescimento caiu de 1,70% para 1,50%, em 2015. A
previso para o supervit comercial (saldo positivo de exportaes
menos importaes) passou de US$ 2,17 bilhes para US$ 2,41
bilhes, este ano, e de US$ 8 bilhes para US$ 8,5 bilhes, no
prximo ano.
A estimativa para o saldo negativo em transaes correntes
(registros de compra e venda de mercadorias e servios do Brasil
com o exterior) foi ajustada de US$ 81,8 bilhes para US$ 81,2
bilhes, este ano, e segue em US$ 75 bilhes, em 2015.
A projeo para a cotao do dlar caiu de R$ 2,35 para US$
2,33, ao final deste ano, e de R$ 2,50 para R$ 2,49, no fim de 2015.
A expectativa das instituies financeiras para o investimento es-
trangeiro direto (recursos que vo para o setor produtivo do pas)
segue em US$ 60 bilhes neste ano e passou de US$ 55 bilhes
para US$ 56 bilhes, em 2015.
A estimativa das instituies financeiras para a relao entre a
dvida lquida do setor pblico e o PIB foi alterada de 34,94% para
35%, em 2014, e de 35% para 35,04%, em 2015.
08/09/2014
Agncia Brasil
Conhea o BRICS
A ideia dos BRICS foi formulada pelo economista-chefe da
Goldman Sachs, Jim ONeil, em estudo de 2001, intitulado Buil-
ding Better Global Economic BRICs. Fixou-se como categoria
da anlise nos meios econmico-financeiros, empresariais, acad-
micos e de comunicao. Em 2006, o conceito deu origem a um
agrupamento, propriamente dito, incorporado poltica externa de
Brasil, Rssia, ndia e China. Em 2011, por ocasio da III Cpula,
a frica do Sul passou a fazer parte do agrupamento, que adotou
a sigla BRICS.
27

O peso econmico dos BRICS certamente considervel. En-
tre 2003 e 2007, o crescimento dos quatro pases representou 65%
da expanso do PIB mundial. Em paridade de poder de compra, o
PIB dos BRICS j supera hoje o dos EUA ou o da Unio Europeia.
Para dar uma ideia do ritmo de crescimento desses pases, em 2003
os BRICs respondiam por 9% do PIB mundial, e, em 2009, esse
valor aumentou para 14%. Em 2010, o PIB conjunto dos cinco pa-
ses (incluindo a frica do Sul), totalizou US$ 11 trilhes, ou 18%
da economia mundial. Considerando o PIB pela paridade de poder
de compra, esse ndice ainda maior: US$ 19 trilhes, ou 25%.
At 2006, os BRICs no estavam reunidos em mecanismo que
permitisse a articulao entre eles. O conceito expressava a exis-
tncia de quatro pases que individualmente tinham caractersticas
que lhes permitiam ser considerados em conjunto, mas no como
um mecanismo. Isso mudou a partir da Reunio de Chanceleres
dos quatro pases organizada margem da 61. Assembleia Geral
das Naes Unidas, em 23 de setembro de 2006. Este constituiu o
primeiro passo para que Brasil, Rssia, ndia e China comeassem
a trabalhar coletivamente. Pode-se dizer que, ento, em paralelo ao
conceito BRICs passou a existir um grupo que passava a atuar
no cenrio internacional, o BRIC. Em 2011, aps o ingresso da
frica do Sul, o mecanismo tornou-se o BRICS (com s mais-
culo ao final).
Como agrupamento, o BRICS tem um carter informal. No
tem um documento constitutivo, no funciona com um secretaria-
do fixo nem tem fundos destinados a financiar qualquer de suas
atividades. Em ltima anlise, o que sustenta o mecanismo a
vontade poltica de seus membros. Ainda assim, o BRICS tem um
grau de institucionalizao que se vai definindo, medida que os
cinco pases intensificam sua interao.
Etapa importante para aprofundar a institucionalizao ver-
tical do BRICS foi a elevao do nvel de interao poltica que,
desde junho 2009, com a Cpula de Ecaterimburgo, alcanou o
nvel de Chefes de Estado/Governo. A II Cpula, realizada em
Braslia, em 15 de abril de 2010, levou adiante esse processo. A
III Cpula ocorreu em Sanya, na China, em 14 de abril de 2011, e
demonstrou que a vontade poltica de dar seguimento interlocu-
o dos pases continua presente at o nvel decisrio mais alto. A
III Cpula reforou a posio do BRICS como espao de dilogo
e concertao no cenrio internacional. Ademais, ampliou a voz
dos cinco pases sobre temas da agenda global, em particular os
econmico-financeiros, e deu impulso poltico para a identificao
e o desenvolvimento de projetos conjuntos especficos, em setores
estratgicos como o agrcola, o de energia e o cientfico-tecnolgi-
co. A IV Cpula foi realizada em 29 de maro de 2012, em Nova
Dlhi. A V Cpula foi realizada em Durban, na frica do Sul, em
27 de maro de 2013.
Alm da institucionalizao vertical, o BRICS tambm se
abriu para uma institucionalizao horizontal, ao incluir em seu
escopo diversas frentes de atuao. A mais desenvolvida, fazendo
jus origem do grupo, a econmico-financeira. Ministros encar-
regados da rea de Finanas e Presidentes dos Bancos Centrais
tm-se reunido com frequncia. Os Altos Funcionrios Respons-
veis por Temas de Segurana do BRICS j se reuniram duas vezes.
Os temas segurana alimentar, agricultura e energia tambm j fo-
ram tratados no mbito do agrupamento, em nvel ministerial. As
Cortes Supremas assinaram documento de cooperao e, com base
nele, foi realizado, no Brasil, curso para magistrados dos BRICS.
J realizaram-se, ademais, eventos buscando a aproximao entre
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
acadmicos, empresrios, representantes de cooperativas. Foram,
ainda, assinados acordos entre os bancos de desenvolvimento. Os
institutos estatsticos tambm se encontraram em preparao para
a II e a III Cpulas e publicaram uma coletnea de dados. Verses
atualizadas da coletnea foram lanadas por ocasio da Cpula de
Sanya e da Cpula de Nova Dlhi. Todas as trs publicaes en-
contram-se neste site.
Em sntese, o BRICS abre para seus cinco membros espao
para (a) dilogo, identificao de convergncias e concertao em
relao a diversos temas; e (b) ampliao de contatos e cooperao
em setores especficos.
Fonte: Ministrio das Relaes Exteriores
Esportes - Conhecimento geral
A Copa do Mundo no Brasil chegou ao fim sendo considerada
um sucesso, segundo avaliao da Fifa, do governo brasileiro e
de grande parte do pblico que esteve nos estdios e cidades-sede
durante todo o torneio.
Apesar dos problemas na preparao para o torneio, os turistas
no enfrentaram grandes problemas nos aeroportos e conseguiram
curtir a Copa das Copas, como o governo federal intitulou o
Mundial no Brasil.
Fechadas as cortinas do Maracan no dia 13 de julho, comea
agora a contagem regressiva para os Jogos Olmpicos, no Rio de
Janeiro, que ter sua cerimnia de abertura realizada no dia 5 de
agosto de 2016 no mesmo estdio.
Mas o que o Brasil pode levar como lio da Copa do Mundo
para a organizao dos Jogos Olmpicos de 2016? A BBC Brasil
preparou uma lista com alguns aprendizados que o pas teve nes-
se mundial.
Prazos - Foram poucos os prazos cumpridos pelo Brasil na
preparao para esta Copa. Entre os estdios que foram reforma-
dos ou construdos do zero, apenas um dos 12 ficou pronto na data
inicial estipulada pela Fifa o Castelo, em Fortaleza, que foi en-
tregue em dezembro de 2012, com tempo suficiente para ser testa-
do antes da Copa das Confederaes.
Os dois casos de atraso mais complicados entre as arenas fo-
ram em Curitiba (Arena da Baixada) e So Paulo (Arena Corin-
thians), com o primeiro sendo ameaado de excluso da Copa
do Mundo e o segundo o da partida de abertura sendo entregue
somente duas semanas antes dela. Em termos de obras de infraes-
trutura, o governo planejou 83 obras, entre reformas de aeropor-
tos, investimentos de mobilidade urbana e transporte pblico, nas
12 cidades-sede includas na Matriz de Responsabilidades para a
Copa.
Pelo menos 21 deles foram adiados excludos da Matriz e
alguns que foram mantidos no ficaram prontos como os aero-
portos de Salvador e Belo Horizonte, por exemplo, alm do BRT
da capital mineira (nem todas as linhas dele ficaram prontas).
Segundo informaes divulgadas pelos organizadores da Rio
2016 em maio, 38% das arenas necessrias para a Olimpada j es-
tavam prontas (11 de 29). Outros oito ainda precisavam passar por
reformas e dez estavam em construo os caso que mais chama
a ateno so os do Parque Olmpico Deodoro, onde vo aconte-
cer as modalidades de equitao, ciclismo, pentatlo moderno, tiro,
canoagem slalom, hquei e esgrima. A construo dele comeou
neste ms.
28

A BBC questionou dezenas de brasileiros em So Paulo e no
Rio de Janeiro na ltima semana a respeito do chamado legado da
Copa, e eles sempre precisaram de alguns minutos para pensarem
na resposta. A maioria comeava dizendo: No houve legado.
Um deles prosseguiu: o chamado legado s poderia ser re-
conhecido se os projetos de infraestrutura que foram prometidos
forem entregues.
Nos Jogos Olmpicos a mesma coisa pode acontecer se o Rio
no entregar as mudanas na cidade que o governo local est pro-
metendo no transporte pblico - novas linhas do metr e a implan-
tao do BRT (Bus Rapid System) Transolmpica.
Planejamento - A BBC Brasil conversou com secretrios de
Copa de algumas cidades-sede dois meses antes do Mundial e,
quando questionados sobre o porqu dos atrasos na preparao, a
resposta, alm das justificativas de eventuais problemas localiza-
dos, sempre tinha um ponto em comum: a cultura de ltima hora
do brasileiro.
Para o Ministrio do Esporte, nem todas as obras da Matriz
de Responsabilidades da Copa eram essenciais para a Copa do
Mundo.
A maior parte dessa Matriz usa a Copa para antecipar e ace-
lerar investimentos de infraestrutura para o pas. E a maior parte de
mobilidade urbana no era essencial, o resultado da Copa mostra
isso, que no ficou pronto e a operao de mobilidade foi um su-
cesso, disse o secretrio executivo do Ministrio do Esporte, Luis
Fernandes, BBC Brasil.
Claro que ns tivemos problemas de planejamento, mas o
mais importante que a qualidade do evento foi garantida, com-
pletou.
Acidentes - Alm dos problemas de planejamento, chamou a
ateno o nmero de mortes em obras da Copa. Foram nove ope-
rrios mortos nas construes de estdios (trs em So Paulo, qua-
tro em Manaus trs em acidentes e um por ataque cardaco -,
uma em Braslia, uma em Cuiab). Outras duas pessoas morreram
no acidente da queda do viaduto Guararapes em Belo Horizonte
(previsto originalmente para o Mundial), j com o torneio em an-
damento.
No houve registro de mortes nas obras olmpicas, mas os
atrasos j chamaram a ateno do COI (Comit Olmpico Interna-
cional). O vice-presidente John Coates chegou a dizer que o Rio
tinha a pior preparao olmpica j vista.
O sucesso da Copa, porm, tranquilizou um pouco o Comit.
Estamos muito felizes que a maioria dos temores que surgiram
antes da Copa no se materializaram. Recebemos relatrios esti-
mulantes, mas temos que manter a vigilncia, declarou o presi-
dente do COI, Thomas Bach.
Lngua - No foi muito fcil encontrar pessoas que falassem
ingls ou espanhol no Brasil. Essa foi a dificuldade mais comum
relatada por estrangeiros que vieram para o pas durante a Copa.
Mas quando as palavras no funcionavam, o negcio era se
comunicar sem elas, por meio de gestos e mmicas. E isso pareceu
funcionar como uma adaptao imediata para o problema.
No comeo, eu achei que a lngua era um problema, mas os
brasileiros so to legais que eles sempre tentam te ajudar e voc
consegue se virar, disse o ingls Darren Heffernan.
A falta de conhecimento do ingls tambm causou alguma
confuso principalmente para restaurantes que tentavam traduzir
os cardpios para agradar os estrangeiros que estavam por aqui. As
tradues literais de pratos tpicos como bife a cavalo, que em
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
alguns lugares virou horse steak (literalmente, bife de cavalo)
ou o famoso contra-filet, que foi chamado de against the fil
em uma traduo literal, no deram muito certo e confundiram os
turistas.
Diversidade - Pesquisa constatou que no jogo entre Brasil e
Chile pelas oitavas, 90% do pblico pertencia s classes A e B.
Nossa sociedade misturada em todos os sentidos - religio, raa,
etnia...ns queremos mostrar o Brasil como uma nao tolerante,
multicultural e que sabe recepcionar muito bem os turistas, disse
o ministro do esporte Aldo Rebelo em 2012.
Essa era a mensagem que o Brasil queria passar para o mundo
como pas sede da Copa do Mundo e da Olimpada: a ideia de um
pas multicultural e diversificado.
Viajando pelo Brasil de Norte a Sul passando por sudeste, nor-
deste e centro-oeste foi fcil notar essa diversidade de culturas nas
cinco regies. Mas, para aqueles que ficaram apenas dentro dos
estdios, o Brasil era um pouco diferente do descrito pelo ministro.
Uma pesquisa do Datafolha constatou no jogo entre Brasil e
Chile pelas oitavas de final em Belo Horizonte que 67% do pblico
era branco e 90% pertencia s classes A e B.
O preo alto dos ingressos foi um dos motivos disso. As en-
tradas variaram de R$ 60 a R$ 1980, mas o nmero de tquetes da
categoria mais barata no foi suficiente para atender a populao
mais pobre.
O Brasil ter uma nova oportunidade de mostrar sua diver-
sidade na Olimpada. Ainda esto sendo discutidos os preos dos
ingressos para os Jogos.
Protesto e polcia - Com Olimpada, mais protestos esto por
vir. A estratgia de como lidar com eles ainda um desafio. A se-
gurana sempre foi considerada um dos grandes desafios do Brasil
para sediar Copa e Olimpada. O pas tem ndices de violncia
superiores aos das principais naes europeias e precisava provar
aos turistas que seria um destino seguro para quem viesse para c.
Alm disso, outra grande preocupao era com os possveis
protestos que poderiam acontecer durante o torneio - como os que
aconteceram na Copa das Confederaes no ano passado.
As medidas adotadas pelo governo brasileiro foram reforar a
segurana nas 12 cidades-sede e cuidar para que as eventuais ma-
nifestaes no chegassem nos arredores dos estdios. Para isso, as
autoridades bloquearam um raio de 2 Km em volta de cada arena e
s circulariam por aquele permetro pessoas que tivessem ingresso
ou fossem credenciadas para a Copa. A iniciativa foi criticada por
ativistas.
Os protestos at aconteceram durante a Copa, mas em uma
escala bem menor do que os de 2013. E os poucos que acontece-
ram acabaram sendo reprimidos com vigor pela polcia, que tinha
como objetivo manter os manifestantes longe do estdios. Princi-
palmente em So Paulo, no dia da abertura, e no Rio de Janeiro,
no dia da final, foram registradas aes fortes da policia, deixando
feridos e presos.
Por outro lado, o presidente da Fifa, Joseph Blatter, elogiou o
esquema de segurana montado para a Copa. Todo o trabalho de
segurana que foi feito foi excelente, comentou no dia seguinte
final do Mundial. Com a possibilidade de mais protestos na Olim-
pada, ainda no est claro qual seria a melhor a estratgia para
lidar com eles.
Estruturas alternativas para receber turistas - A Copa do Mun-
do do Brasil chegou a ser chamada de Copa do Mundo dos sul-a-
mericanos, tamanha era a presena dos turistas vizinhos no pas
29

para os jogos do Mundial. Muitos deles, porm, vieram de carro ou
em grandes caravanas organizadas de ltima hora, em condies
mais precrias e sem dinheiro para gastar em hotis para a estadia
no Brasil.
A soluo para eles foi buscar o apoio das prefeituras e go-
vernos locais. Uma caravana com mais de 4 mil chilenos, por
exemplo, acampou no sambdromo do Anhembi em So Paulo s
vsperas de Chile x Holanda. S que antes disso, na passagem pelo
Rio, eles chegaram a reclamar da falta de lugar na cidade onde
pudessem parar os mais de mil carros que vieram com eles.
Para a final, a prefeitura do Rio liberou o Sambdromo da
Sapuca e o Terreiro do Samba para os argentinos montarem suas
barracas e estacionarem seus veculos. Ainda assim, o prefeito
Eduardo Paes admitiu que ser preciso se preparar melhor para
esquemas como esse durante a Olimpada.
Adoraria ver essa invaso de latinos de novo, mas vamos ter
que nos preparar melhor para receb-los, disse.
Ingressos - Um dos grandes legados da Copa do Mundo no
Brasil foi desvendar a ao de uma quadrilha que vendia ingressos
ilegalmente, lucrando at 200 milhes por Mundial nas ltimas
quatro Copas que atuou. O esquema inclua o envolvimento de
Ray Whelan, o diretor da Match, empresa contratada pela Fifa
para comercializar os ingressos da Copa. Um dos acionistas da
empresa, inclusive, sobrinho do presidente da entidade mxima
do futebol, Joseph Blatter.
A polcia do Rio de Janeiro prender Whelan e outras 11 pes-
soas acusadas de estarem envolvidas na quadrilha. O delegado F-
bio Barucke, chefe da operao, disse que o sistema de venda de
ingressos da Fifa facilita o comrcio ilegal, j que dois teros dos
ingressos acabam distribudos para parceiros comerciais e pacotes
de hospitalidade, fazendo com que a entidade no tenha total con-
trole sobre eles.
O Comit Olmpico Rio 2016 ser o responsvel por determi-
nar como ser feita a venda de ingressos para a Olimpada. A lici-
tao para definir a empresa que tomar conta da comercializao
de entradas ainda no saiu.
Fonte: http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/
Contedo extra
Para recordar o ano de 2014 e gravar alguns episdios que
foram destaque durante o perodo, apresentamos um compilado de
fatos, selecionados pela Agncia Brasil:
Copa do Mundo: para o Brasil lembrar e esquecer para
sempre
Em julho, o Brasil foi o anfitrio da Copa do Mundo Fifa de
Futebol. Em campo, os fatos no foram como o esperado. Depois
do trauma de perder a final para o Uruguai por 2 a 1 em 1950, o
Brasil teve que enfrentar outro drama: a derrota por 7 a 1 para
a Alemanha em uma semifinal da Copa, no Mineiro. Por outro
lado, o torneio teve o maior nmero de gols da histria das Copas,
a bola balanou a rede 171 vezes (uma mdia de 2,67 gols por par-
tida), empatado com o Mundial da Frana de 1998. O evento levou
3.429.873 pessoas durante as 64 partidas aos estdios, o maior n-
mero registrado desde 1994. A mdia de pblico de 53.592 torce-
dores tambm foi a maior em duas dcadas. Na final, a Alemanha
venceu a Argentina e se tornou tetracampe no Maracan.
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
Acidentes areos de 2014
Em 8 de maro, uma aeronave da companhia Malaysia Airli-
nes partiu de Kuala Lumpur rumo a Pequim, capital chinesa, com
239 pessoas a bordo e desapareceu dos radares. Ainda hoje, o caso
segue sem soluo. Em julho, outro avio da mesma empresa caiu
no leste da Ucrnia. A aeronave, com 298 pessoas a bordo, viaja-
va de Amsterd, na Holanda, para Kuala Lumpur, na Malsia. No
Brasil, o candidato presidncia Eduardo Campos morreu aos 49
anos na queda de um jatinho na cidade de Santos, litoral sul de
So Paulo. A aeronave se preparava para pouso em Guaruj (SP),
o pilotou tentou arremeter devido ao mau tempo e caiu prximo a
prdios residenciais. Atualizao: neste dia 28 de dezembro, um
avio da Air Asia desaparece na Indonsia com 162 pessoas a bor-
do. As buscas continuam, mas a probabilidade que a aeronave
tenha cado no mar prximo ilha de Belitung.
A cultura de luto com as mortes de vrios nomes impor-
tantes
Entre as mortes que marcaram o ano, o Brasil perdeu o es-
critor, dramaturgo e poeta paraibano Ariano Suassuna, autor de
O Auto da Compadecida. Ele morreu aps uma parada cardaca
provocada por hipertenso intracraniana. Vencedor do Prmio
Cames, Joo Ubaldo Ribeiro tambm morreu em 2014. Tambm
partiram o escritor Rubem Alves, o ator Jos Wilker e o msico
Jair Rodrigues. O mundo literrio tambm perdeu Gabriel Garca
Mrquez, um dos mais renomados autores latinos da histria. Tam-
bm repercutiu no Brasil as mortes do ator norte-americano Robin
Williams, do mexicano Roberto Gmez Bolaos, conhecido por
seu personagem Chaves, e Philip Seymour Hoffman, quatro vezes
indicado ao Oscar.
Eleio presidencial de 2014 a mais acirrada aps Dita-
dura
A reeleio da presidenta Dilma Rousseff (PT), consolidada
no 2 turno, com a vitria da petista por 51,64% contra 48,36%
de Acio Neves (PSDB), foi a disputa mais acirrada para a es-
colha do chefe do Executivo desde 1989, quando o pas voltou a
ter eleies diretas para presidente. Segundo o Tribunal Superior
Eleitoral (TSE), as campanhas de Acio e Dilma juntas gastaram
mais de R$ 570 milhes. O acirramento histrico entre PT e PSDB
ficou exposto tanto nos debates dos presidenciveis quanto em
seus respectivos eleitores. Para especialistas, as eleies deste ano
geraram uma dificuldade de lidar com um Congresso fragmentado
entre um nmero maior de partidos.
dio na Internet aumenta durante as eleies
Aps as eleies, as redes sociais potencializaram manifesta-
es de dio e preconceito. Quando comearam a ser divulgados
os resultados da eleio para presidente, o nmero de denncias de
pginas que difundem mensagens de dio contra parte dos eleito-
res, como os nordestinos, cresceram 342% em relao ao primeiro
turno. Em novembro, foi lanado um grupo de trabalho da Secreta-
ria de Direitos Humanos da Presidncia da Repblica (SDH) para
monitorar e mapear crimes contra os direitos humanos em redes
sociais. Em dezembro, a SDH anunciou a utilizao de ferramen-
ta que vai mapear a ocorrncia de crimes de dio na internet. O
software vai coletar dados e identificar redes que se renem para
ofender grupos da populao.
30

Lava Jato desarticula esquema de corrupo na Petrobras
A Operao Lava Jato foi deflagrada em maro deste ano e
j est em sua stima fase. At o momento, dos 39 denunciados
pelo Ministrio Pblico Federal (MPF), 30 j se tornaram rus em
aes penais da investigao. A ao da Polcia Federal investiga
um esquema com suspeita de envolvimento da Petrobras, grandes
empreiteiras e polticos. A operao j levou priso do doleiro
Alberto Youssef, apontado como chefe do esquema de lavagem
de dinheiro e evaso. Tambm foi preso o ex-diretor de Refino
e Abastecimento da Petrobras, Paulo Roberto Costa, investigado
devido compra, pela estatal, da refinaria de Pasadena, no Texas
(EUA), sob suspeita de superfaturamento. O MPF realizou acor-
dos de delao premiada com alguns investigados para colabo-
rao nas investigaes. A Controladoria-Geral da Unio (CGU)
determinou a abertura de processos administrativos de responsa-
bilizao contra oito empresas envolvidas na Operao Lava Jato.
A seca chega ao Sudeste e Cantareira opera com volume
morto
A falta dgua foi um dos principais problemas que afetaram
a maior cidade do pas neste ano. Uma estiagem atpica e pro-
blemas na gesto do abastecimento de gua fizeram com que So
Paulo vivesse a maior crise hdrica de sua histria. O reservatrio
do Sistema Cantareira, responsvel pelo abastecimento de cerca
de 9 milhes de pessoas na regio metropolitana paulista, baixou
drasticamente, levando o governo do estado a utilizar gua do vo-
lume morto para garantir emergencialmente o abastecimento po-
pulao. Estados do Nordeste, Tocantins e Minas Gerais tambm
foram castigados pela seca este ano.
Aprovao do Marco Civil da Internet
Aps cinco anos de debates no pas, o Marco Civil da Internet
entrou em vigor em 2014, mas ainda deve ser regulamentado. Os
princpios da lei, especialmente a garantia da neutralidade de rede,
da liberdade de expresso e da privacidade dos usurios, foram
estabelecidos para manter o carter aberto da internet. O projeto
foi sancionado pela presidente Dilma Rousseff em 23 de abril. A
medida foi apontada como referncia mundial para as legislaes
no setor, durante o NetMundial, um encontro sobre governana da
Internet. A lei ainda precisa de regulamentao em alguns pontos
como o da Neutralidade da Rede.
Aprovao do Plano Nacional de Educao
Aps quase quatro anos de idas e vindas no Congresso Na-
cional, os parlamentares finalmente aprovaram o Projeto de Lei
8035/10, que tratava do Plano Nacional de Educao (PNE), esta-
belecendo metas e prioridades para a educao para os prximos
dez anos. Fruto de articulao com educadores e movimentos da
sociedade civil, o novo PNE prev avanos importantes como a
destinao de 10% do PIB (Produto Interno Bruto) para a educa-
o e a garantia de acesso para todas as crianas de 4 a 5 anos na
educao infantil.
Relatrio da CNV
Instalada oficialmente no dia 16 de maio de 2012, a Comisso
Nacional da Verdade (CNV) apresentou, em dezembro de 2014, o
relatrio final sobre violaes de direitos humanos ocorridas entre
1946 e 1988, perodo que compreende a Ditadura Militar (1964-
1985). O documento recomenda punies para mais de 300 mili-
Didatismo e Conhecimento
ATUALIDADES
tares, agentes de Estado e at mesmo ex-presidentes da Repblica.
O coordenador da CNV, Pedro Dallari, lembrou as 434 vtimas
reconhecidas pela comisso ao longo dos dois anos e sete meses
de investigaes. Um dos trs volumes do relatrio dedicado s
histrias dessas pessoas. O secretrio-geral da Organizao das
Naes Unidas (ONU), Ban Ki-moon, cumprimentou a CNV pelo
trabalho que levou ao relatrio final.
Questes
01. Em 2013, o Brasil ganhou destaque na mdia internacio-
nal em vrias ocasies. Das afirmaes abaixo, apenas uma no
verdadeira:
(A) Voltou a brilhar no futebol ao conquistar o ttulo da
Copa das Confederaes.
(B) Interveio militarmente na Venezuela aps a morte de
Hugo Chvez.
(C) As manifestaes populares chamaram a ateno de
todo o mundo.
(D) O incndio na boate Kiss causou comoo internacional.
02. O empresrio Eike Batista ganhou as manchetes em todo o
mundo no ano passado. Os comentrios diziam respeito:
(A) Ao fato de Eike ter chegado ao posto de homem mais
rico do mundo, segundo a revista Forbes.
(B) A questes familiares e o acidente em que se envolveu
um de seus filhos.
(C) gigantesca desvalorizao de suas empresas.
(D) Ao crescimento assustador do conglomerado X.
03. Sobre o atual cenrio econmico brasileiro, correto afir-
mar que:
(A) Apesar da crise que vem afetando os pases da Europa
e os Estados Unidos nos ltimos anos, o crescimento brasileiro
continua atingindo bons ndices.
(B) Houve uma pequena queda na produo industrial e no
consumo interno, mas isso no afetou o crescimento do Produto
Interno Bruto (PIB).
(C) As medidas adotadas pela equipe econmica do governo
vm tendo sucesso ao controlar a inflao.
(D) Dilma Rousseff assumiu o segundo governo em um
cenrio economicamente desfavorvel e adotou algumas medidas
impopulares para tentar reverter o quadro recessivo no pas.
04. No cenrio poltico nacional, uma anlise mais aprofun-
dada revela que:
(A) Diversos segmentos da sociedade, insatisfeitos com a
reeleio de Dilma Rousseff se mobilizam e protestam pedindo
sua cassao e at mesmo uma interveno militar.
(B) A presidente iniciou seu segundo mandato tranquilamen-
te e encerrou o primeiro trimestre com bons ndices de aprovao.
(C) Os escndalos de corrupo envolvendo diversos po-
lticos no tm afetado a imagem do partido da presidente, o PT.
(D) A relao entre o Governo e o Legislativo foi marcada
neste primeiro trimestre pelo clima de harmonia e cordialidade.
05. Criticada por vrias camadas da sociedade, a realizao da
Copa do Mundo no Brasil muito polmica tanto nacional quanto
internacionalmente. Sobre este fato, incorreto afirmar que:
31

(A) Os crticos argumentaram que existem outras priorida-
des no pas, que deveria fazer maiores investimentos em sade e
educao.
(B) O valor gasto com a construo e reforma dos estdios
ficou muito acima do inicialmente projetado.
(C) A infraestrutura urbana das cidades que iro receber os
jogos ainda deficiente.
(D) A Fifa elogiou o desempenho do Comit Organizador
Local, pela presteza com que as obras foram concludas e o respei-
to ao cronograma estabelecido.
06. O Golpe Militar de 1964 foi:
(A) Um movimento popular, que guindou, atravs de plebis-
cito, um junta militar presidncia.
(B) Um levante militar que deps o presidente Joo Goulart
alegando supostas ligaes dele com o comunismo.
(C) Uma manifestao pacfica ocorrida no Rio de Janeiro e
em So Paulo, que mobilizou boa parte da Igreja.
(D) A extino das Foras Armadas por parte do presidente,
que caou todo o comando do Exrcito, da Marinha e da Aero-
nutica.
ATUALIDADES
( ) A Unio das Naes Sul-Americanas (formada por todos
os pases da Amrica Latina, com o objetivo principal de organizar
um sistema de defesa militar para proteger os pases-membros).
A resposta correta corresponde opo
a) V, V, F, V
b) V, F, V, F
c) F, V, V, F
d) V, V, F, F
10. Sobre a nova lei seca correto afirmar que:
(A) no obrigatrio fazer o teste do bafmetro.
(B) se for comprovado que o motorista est embriagado, o
motorista pode ser multado e ter seu veiculo apreendido.
(C) o valor da multa diminuiu.
(D) no mudou nada da antiga lei seca, para a nova.
1-B / 2-C / 3-D / 4-A / 5-D / 6-B / 7-C / 8-B / 9-D / 10-B

07. As manifestaes populares foram um dos fatos que mais

repercutiram em 2013. O movimento, que nasceu nas ruas e no ti-
nha liderana estabelecida ganhou fora em todo o Brasil. Analise
as afirmaes abaixo e marque aquela que no teve relacionamento
com o fato:
(A) Alta na tarifa de nibus, corrupo e at mesmo a Copa
do Mundo foram alvo dos protestos.
(B) De carter estritamente popular, o movimento rechaou
algumas lideranas polticas que tentaram se ligar aos manifes-
tantes.
(C) O principal alvo das reclamaes foi o fraco desempe-
nho da seleo brasileira em torneios internacionais.
(D) Os manifestantes se mostraram hostis grandes ve-
culos de imprensa, condenando, sobretudo, a cobertura dada pela
Rede Globo ao fato.

08. Comisso especial da Cmara aprovou Proposta de Emen-

da Constituio (PEC) para o parlamentar que for condenado
por improbidade administrativa ou crimes contra a administrao
pblica, como corrupo e peculato. A PEC prev:
a) diminuio do salrio em 40%
b) perda automtica de mandato
c) aumento na carga horria de trabalho.
d) retirada dos benefcios.
e) excluso das gratificaes.

09. Uma forte expresso da economia global do mundo atual

a organizao dos pases em grupos. Analise as afirmativas e
marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O G8 formado pelo tradicional grupo dos sete pases mais
ricos do planeta, mais a Rssia.
( ) O Grupo dos 20 (G-20) rene os pases mais industrializa-
dos e as principais potncias emergentes do mundo e busca defen-
der e inserir os pases emergentes no cenrio econmico mundial.
( ) Brics a designao de quatro pases emergentes Brasil,
Rssia, Indonsia e Coreia do Sul que tm sua projeo econ-
mica baseada no crescimento da produo agrcola.

Didatismo e Conhecimento 32
NOES DE INFORMTICA

MS-WINDOWS 7: CONCEITO DE PASTAS,
DIRETRIOS, ARQUIVOS E ATALHOS,
REA DE TRABALHO, REA DE TRANSFE-
RNCIA, MANIPULAO DE ARQUIVOS E
PASTAS, USO DOS MENUS, PROGRAMAS E
APLICATIVOS, INTERAO COM O CON-
JUNTO DE APLICATIVOS MS-OFFICE 2010
O Windows um sistema operacional produzidos pela Mi-
crosoft para uso em computadores. O Windows 7 foi lanado para
empresas no dia 22 de julho de 2009, e comeou a ser vendido
livremente para usurios comuns dia 22 de outubro de 2009.
Diferente do Windows Vista, que introduziu muitas novida-
des, o Windows 7 uma atualizao mais modesta e direcionada
para a linha Windows, tem a inteno de torn-lo totalmente com-
patvel com aplicaes e hardwares com os quais o Windows Vista
j era compatvel.
Apresentaes dadas pela companhia no comeo de 2008
mostraram que o Windows 7 apresenta algumas variaes como
uma barra de tarefas diferente, um sistema de network chamada
de HomeGroup, e aumento na performance.
Interface grfica aprimorada, com nova barra de tarefas e
suporte para
telas touch screen e multi-tctil (multi-touch)
Internet Explorer 8;
Novo menu Iniciar;
Nova barra de ferramentas totalmente reformulada;
Comando de voz (ingls);
Gadgets sobre o desktop;
Novos papis de parede, cones, temas etc.;
Conceito de Bibliotecas (Libraries), como no Windows Me-
dia Player,
integrado ao Windows Explorer;
Arquitetura modular, como no Windows Server 2008;
Faixas (ribbons) nos programas includos com o Windows
(Paint e
WordPad, por exemplo), como no Office 2007;
Aceleradores no Internet Explorer 8;
Aperfeioamento no uso da placa de vdeo e memria RAM;
Home Groups;
Melhor desempenho;
Windows Media Player 12;
Nova verso do Windows Media Center;
Gerenciador de Credenciais;
Instalao do sistema em VHDs;
Nova Calculadora, com interface aprimorada e com mais
funes;
Reedio de antigos jogos, como Espadas Internet, Gamo
Internet e
Internet Damas;
Windows XP Mode;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Aero Shake;
Apesar do Windows 7 conter muitos novos recursos o nmero
de capacidades e certos programas que faziam parte do Windows
Vista no esto mais presentes ou mudaram, resultando na remo-
o de certas funcionalidades. Mesmo assim, devido ao fato de
ainda ser um sistema operacional em desenvolvimento, nem todos
os recursos podem ser definitivamente considerados excludos.
Fixar navegador de internet e cliente de e-mail padro no
menu Iniciar e na rea de trabalho (programas podem ser fixados
manualmente).
Windows Photo Gallery, Windows Movie Maker, Windows
Mail e Windows
Calendar foram substitudos pelas suas respectivas contrapar-
tes do Windows Live, com a perda de algumas funcionalidades.
O Windows 7, assim como o Windows Vista, estar disponvel
em cinco diferentes edies, porm apenas o Home Premium, Pro-
fessional e Ultimate sero vendidos na maioria dos pases, restando
outras duas edies que se concentram em outros mercados, como
mercados de empresas ou s para pases em desenvolvimento.
Cada edio inclui recursos e limitaes, sendo que s o Ultimate
no tem limitaes de uso. Segundo a Microsoft, os recursos para
todas as edies do Windows 7 so armazenadas no computador.
Um dos principais objetivos da Microsoft com este novo Win-
dows proporcionar uma melhor interao e integrao do siste-
ma com o usurio, tendo uma maior otimizao dos recursos do
Windows 7, como maior autonomia e menor consumo de energia,
voltado a profissionais ou usurios de internet que precisam in-
teragir com clientes e familiares com facilidade, sincronizando e
compartilhando facilmente arquivos e diretrios.
Comparando as edies
O Windows 7 tem trs edies diferentes de um mesmo
sistema operacional, que se adquam as necessidades dirias de
cada usurio essas edies so o Home Premium, o Professional
e Ultimate.
Essas edies apresentam variaes de uma para outra, como
o Home Premium, que uma edio bsica, mas de grande uso
para usurios que no apresentam grandes necessidades.
Os seus recursos so a facilidade para suas atividades dirias
com a nova navegao na rea de trabalho, o usurio pode abrir
os programas mais rpida e facilmente e encontrar os documentos
que mais usa em instantes.
Tornar sua experincia na Web mais rpida, fcil e segura do
que nunca com o Internet Explorer 8, assistir a muitos dos seus
programas de TV favoritos de graa e onde quiser, com a TV na
Internet e criar facilmente uma rede domstica e conectar seus
computadores a uma impressora com o Grupo Domstico.
J o Professional apresenta todos esses recursos adicionados
de outros que o deixam mais completo como o usurio pode
executar vrios programas de produtividade do Windows XP no
Modo Windows XP, conectar-se a redes corporativas facilmente e
com mais segurana com o Ingresso no Domnio e alm do Backup
e Restaurao de todo o sistema encontrado em todas as edies,
possvel fazer backup em uma rede domstica ou corporativa.
O Ultimate tambm apresenta todos esses recursos acrescidos
de outros que tornam sua funcionalidade completa com todos os
recursos disponveis nessa verso do sistema operacional como
ajuda para proteger os dados do seu computador e de dispositivos
de armazenamento portteis contra perda ou roubo com o
BitLocker e poder trabalhar no idioma de sua escolha ou alternar
entre 35 idiomas.
1

Recursos
Segundo o site da prpria Microsoft, os recursos encontrados
no Windows 7 so fruto das novas necessidades encontradas pelos
usurios. Muitos vm de seu antecessor, Windows Vista, mas
existem novas funcionalidades exclusivas, feitas para facilitar a
utilizao e melhorar o desempenho do SO (Sistema Operacional)
no computador.
Vale notar que, se voc tem conhecimentos em outras verses
do Windows, no ter que jogar todo o conhecimento fora. Apenas
vai se adaptar aos novos caminhos e aprender novos truques
enquanto isso.
Tarefas Cotidianas
J faz tempo que utilizar um computador no dia a dia se tornou
comum. No precisamos mais estar em alguma empresa enorme
para precisar sempre de um computador perto de ns. O Windows
7 vem com ferramentas e funes para te ajudar em tarefas comuns
do cotidiano.
Grupo Domstico
Ao invs de um, digamos que voc tenha dois ou mais
computadores em sua casa. Permitir a comunicao entre vrias
estaes vai te poupar de ter que ir fisicamente aonde a outra
mquina est para recuperar uma foto digital armazenada apenas
nele.
Com o Grupo Domstico, a troca de arquivos fica simplificada
e segura. Voc decide o que compartilhar e qual os privilgios que
os outros tero ao acessar a informao, se apenas de visualizao,
de edio e etc.
Tela sensvel ao toque
O Windows 7 est preparado para a tecnologia sensvel ao
toque com opo a multitoque, recurso difundido pelo iPhone.
O recurso multitoque percebe o toque em diversos pontos da
tela ao mesmo tempo, assim tornando possvel dimensionar uma
imagem arrastando simultaneamente duas pontas da imagem na
tela.
O Touch Pack para Windows 7 um conjunto de aplicativos
e jogos para telas sensveis ao toque. O Surface Collage um
aplicativo para organizar e redimensionar fotos. Nele possvel
montar slide show de fotos e criar papeis de parede personalizados.
Essas funes no so novidades, mas por serem feitas para usar
uma tela sensvel a mltiplos toques as tornam novidades.
Microsoft Surface Collage, desenvolvido para usar tela
sensvel ao toque.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Lista de Atalhos
Novidade desta nova verso, agora voc pode abrir diretamente
um arquivo recente, sem nem ao menos abrir o programa que voc
utilizou. Digamos que voc estava editando um relatrio em seu
editor de texto e precisou fech-lo por algum motivo. Quando
quiser voltar a trabalhar nele, basta clicar com o boto direito sob
o cone do editor e o arquivo estar entre os recentes.
Ao invs de ter que abrir o editor e somente depois se preocupar
em procurar o arquivo, voc pula uma etapa e vai diretamente para
a informao, ganhando tempo.
Exemplo de arquivos recentes no Paint.
Pode, inclusive, fixar contedo que voc considere importante.
Se a edio de um determinado documento constante, vale a
pena deix-lo entre os favoritos, visto que a lista de recentes se
modifica conforme voc abre e fecha novos documentos.
Snap
Ao se utilizar o Windows por muito tempo, comum ver
vrias janelas abertas pelo seu monitor. Com o recurso de Snap,
voc pode posicion-las de um jeito prtico e divertido. Basta
apenas clicar e arrast-las pelas bordas da tela para obter diferentes
posicionamentos.
O Snap til tanto para a distribuio como para a comparao
de janelas. Por exemplo, jogue uma para a esquerda e a outra na
direita. Ambas ficaram abertas e dividindo igualmente o espao
pela tela, permitindo que voc as veja ao mesmo tempo.
Windows Search
O sistema de buscas no Windows 7 est refinado e estendido.
Podemos fazer buscas mais simples e especficas diretamente do
menu iniciar, mas foi mantida e melhorada a busca enquanto voc
navega pelas pastas.
Menu iniciar
As pesquisas agora podem ser feitas diretamente do menu
iniciar. til quando voc necessita procurar, por exemplo, pelo
atalho de inicializao de algum programa ou arquivo de modo
rpido.
Diferente de buscas com as tecnologias anteriores do
Windows Search, a pesquisa do menu incio no olha apenas aos
nomes de pastas e arquivos.
2

Considera-se o contedo do arquivo, tags e propriedades
tambm (Jim Boyce; Windows 7 Bible, pg 770).
Os resultados so mostrados enquanto voc digita e so
divididos em categorias, para facilitar sua visualizao.
Abaixo as categorias nas quais o resultado de sua busca pode
ser dividido.
Programas
Painel de Controle
Documentos
Msica
Arquivos
Ao digitar pai temos os itens que contm essas letras em
seu nome.
Windows Explorer
O que voc encontra pelo menu iniciar uma pequena parte
do total disponvel.
Fazendo a busca pelo Windows Explorer que acionado
automaticamente quando voc navega pelas pastas do seu
computador voc encontrar uma busca mais abrangente.
Em verses anteriores, como no Windows XP, antes de se
fazer uma busca necessrio abrir a ferramenta de busca. No
Seven, precisamos apenas digitar os termos na caixa de busca, que
fica no canto superior direito.
Windows Explorer com a caixa de busca (Jim Boyce; Windows
7 Bible, pg 774).
A busca no se limita a digitao de palavras. Voc pode
aplicar filtros, por exemplo, buscar, na pasta msicas, todas as
canes do gnero Rock. Existem outros, como data, tamanho
e tipo. Dependendo do arquivo que voc procura, podem existir
outras classificaes disponveis.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Imagine que todo arquivo de texto sem seu computador possui
um autor. Se voc est buscando por arquivos de texto, pode ter a
opo de filtrar por autores.
Controle dos pais
No uma tarefa fcil proteger os mais novos do que
visualizam por meio do computador. O Windows 7 ajuda a limitar
o que pode ser visualizado ou no. Para que essa funcionalidade
fique disponvel, importante que o computador tenha uma conta
de administrador, protegida por senha, registrada. Alm disso, o
usurio que se deseja restringir deve ter sua prpria conta.
As restries bsicas que o Seven disponibiliza:
Limite de Tempo: Permite especificar quais horas do dia que
o PC pode ser utilizado.
Jogos: Bloqueia ou permite jogar, se baseando pelo horrio
e tambm pela classificao do jogo. Vale notar que a classificao
j vem com o prprio game.
Bloquear programas: possvel selecionar quais aplicativos
esto autorizados a serem executados.
Fazendo download de add-ons possvel aumentar a
quantidade de restries, como controlar as pginas que so
acessadas, e at mesmo manter um histrico das atividades online
do usurio.
Central de aes
A central de aes consolida todas as mensagens de segurana
e manuteno do Windows. Elas so classificadas em vermelho
(importante deve ser resolvido rapidamente) e amarelas (tarefas
recomendadas).
O painel tambm til caso voc sinta algo de estranho no
computador. Basta checar o painel e ver se o Windows detectou
algo de errado.
A central de aes e suas opes.
- Do seu jeito
O ambiente que nos cerca faz diferena, tanto para nossa
qualidade de vida quanto para o desempenho no trabalho. O
computador uma extenso desse ambiente. O Windows 7 permite
uma alta personalizao de cones, cores e muitas outras opes,
deixando um ambiente mais confortvel, no importa se utilizado
no ambiente profissional ou no domstico.
3

Muitas opes para personalizar o Windows 7 esto na pgina
de Personalizao1, que pode ser acessada por um clique com
o boto direito na rea de trabalho e em seguida um clique em
Personalizar.
importante notar que algumas configuraes podem
deixar seu computador mais lento, especialmente efeitos de
transparncia. Abaixo esto algumas das opes de personalizao
mais interessantes.
Papis de Parede
Os papis de parede no so tamanha novidade, virou
praticamente uma rotina entre as pessoas colocarem fotos de
dolos, paisagens ou qualquer outra figura que as agrade. Uma das
novidades fica por conta das fotos que voc encontra no prprio
SO. Variam de uma foto focando uma nica folha numa floresta
at uma montanha.
A outra a possibilidade de criar um slide show com vrias
fotos. Elas ficaram mudando em sequncia, dando a impresso que
sua rea de trabalho est mais viva.
Gadgets
As bugigangas j so conhecidas do Windows Vista,
mas eram travadas no canto direito. Agora elas podem ficar em
qualquer local do desktop.
Servem para deixar sua rea de trabalho com elementos
sortidos, desde coisas teis como uma pequena agenda at as
de gosto mais duvidosas como uma que mostra o smbolo do
Corinthians. Fica a critrio do usurio o que e como utilizar.
O prprio sistema j vem com algumas, mas se sentir
necessidade, pode baixar ainda mais opes da internet.
Gadgets de calendrio e relgio.
Temas
Como nem sempre h tempo de modificar e deixar todas as
configuraes exatamente do seu gosto, o Windows 7 disponibiliza
temas, que mudam consideravelmente os aspectos grficos, como
em papis de parede e cores.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
ClearType
Clear Type uma tecnologia que faz as fontes parecerem
mais claras e suaves no monitor. particularmente efetivo para
monitores LCD, mas tambm tem algum efeito nos antigos
modelos CRT(monitores de tubo). O Windows 7 d suporte a
esta tecnologia (Jim Boyce; Windows 7 Bible, pg 163, traduo
nossa).
Novas possibilidades
Os novos recursos do Windows Seven abrem, por si s, novas
possibilidades de configurao, maior facilidade na navega, dentre
outros pontos. Por enquanto, essas novidades foram diretamente
aplicadas no computador em uso, mas no Seven podemos tambm
interagir com outros dispositivos.
Reproduzir em
Permitindo acessando de outros equipamentos a um
computador com o Windows Seven, possvel que eles se
comuniquem e seja possvel tocar, por exemplo, num aparelho de
som as msicas que voc tem no HD de seu computador.
apenas necessrio que o aparelho seja compatvel com
o Windows Seven geralmente indicado com um logotipo
Compatvel com o Windows 7.
Streaming de mdia remoto
Com o Reproduzir em possvel levar o contedo do
computador para outros lugares da casa. Se quiser levar para fora
dela, uma opo o Streaming de mdia remoto.
Com este novo recurso, dois computadores rodando Windows
7 podem compartilhar msicas atravs do Windows Media Player
12. necessrio que ambos estejam associados com um ID online,
como a do Windows Live.
Personalizao
Voc pode adicionar recursos ao seu computador alterando
o tema, a cor, os sons, o plano de fundo da rea de trabalho, a
proteo de tela, o tamanho da fonte e a imagem da conta de
usurio. Voc pode tambm selecionar gadgets especficos para
sua rea de trabalho.
Ao alterar o tema voc inclui um plano de fundo na rea de
trabalho, uma proteo de tela, a cor da borda da janela sons e, s
vezes, cones e ponteiros de mouse.
Voc pode escolher entre vrios temas do Aero, que um
visual premium dessa verso do Windows, apresentando um
design como o vidro transparente com animaes de janela, um
novo menu Iniciar, uma nova barra de tarefas e novas cores de
borda de janela.
Use o tema inteiro ou crie seu prprio tema personalizado
alterando as imagens, cores e sons individualmente. Voc tambm
pode localizar mais temas online no site do Windows. Voc
tambm pode alterar os sons emitidos pelo computador quando,
por exemplo, voc recebe um e-mail, inicia o Windows ou desliga
o computador.
4
 NOES DE INFORMTICA
O plano de fundo da rea de trabalho, chamado de papel de O Paint foi reformulado, agora conta com novas ferramentas
parede, uma imagem, cor ou design na rea de trabalho que cria e design melhorado, ganhou menus e ferramentas que parecem do
um fundo para as janelas abertas. Voc pode escolher uma imagem Office 2007.
para ser seu plano de fundo de rea de trabalho ou pode exibir uma
apresentao de slides de imagens. Tambm pode ser usada uma
proteo de tela onde uma imagem ou animao aparece em sua
tela quando voc no utiliza o mouse ou o teclado por determinado
perodo de tempo. Voc pode escolher uma variedade de protees
de tela do Windows.

Aumentando o tamanho da fonte voc pode tornar o texto, os

cones e outros itens da tela mais fceis de ver. Tambm possvel
reduzir a escala DPI, escala de pontos por polegada, para diminuir
o tamanho do texto e outros itens na tela para que caibam mais
informaes na tela.
Outro recurso de personalizao colocar imagem de conta
de usurio que ajuda a identificar a sua conta em um computador.
A imagem exibida na tela de boas vindas e no menu Iniciar.
Voc pode alterar a imagem da sua conta de usurio para uma das Paint com novos recursos.
imagens includas no Windows ou usar sua prpria imagem.
E para finalizar voc pode adicionar gadgets de rea de O WordPad tambm foi reformulado, recebeu novo visual
trabalho, que so miniprogramas personalizveis que podem exibir mais prximo ao Word 2007, tambm ganhou novas ferramentas,
continuamente informaes atualizadas como a apresentao de assim se tornando um bom editor para quem no tem o Word 2007.
slides de imagens ou contatos, sem a necessidade de abrir uma A calculadora tambm sofreu mudanas, agora conta com 2
nova janela. novos modos, programador e estatstico. No modo programador
ela faz clculos binrios e tem opo de lgebra booleana. A
Aplicativos novos estatstica tem funes de clculos bsicos.
Tambm foi adicionado recurso de converso de unidades
Uma das principais caractersticas do mundo Linux suas como de ps para metros.
verses virem com muitos aplicativos, assim o usurio no precisa
ficar baixando arquivos aps instalar o sistema, o que no ocorre
com as verses Windows.
O Windows 7 comea a mudar essa questo, agora existe uma
serie de aplicativos juntos com o Windows 7, para que o usurio
no precisa baixar programas para atividades bsicas.
Com o Sticky Notes pode-se deixar lembretes no desktop e
tambm suportar entrada por caneta e toque.
No Math Input Center, utilizando recursos multitoque,
equaes matemticas escritas na tela so convertidas em texto,
para poder adicion-la em um processador de texto.
O print screen agora tem um aplicativo que permite capturar
de formas diferentes a tela, como por exemplo, a tela inteira, partes
ou reas desenhadas da tela com o mouse.

Calculadora: 2 novos modos.

Aplicativo de copiar tela (boto print screen).

Didatismo e Conhecimento 5
 NOES DE INFORMTICA
Utilizando uma verso anterior a do XP, muito provavelmente
seu computador no atende aos requisitos mnimos. Entretanto,
nada impede que voc tente fazer a reinstalao.

Atualizao

Atualizar a forma mais conveniente de ter o Windows 7 em

seu computador, pois mantm os arquivos, as configuraes e os
programas do Windows Vista no lugar (Site da Microsoft, http://
windows.microsoft.com/pt-
BR/windows7/help/upgrading-from-windows-vista-to-
windows-7).
o mtodo mais adequado, se o usurio no possui
conhecimento ou tempo para fazer uma instalao do mtodo
tradicional. Optando por essa opo, ainda devesse tomar cuidado
com a compatibilidade dos programas, o que funciona no Vista
WordPad remodelado
nem sempre funcionar no 7.
Requisitos
Instalao
Apesar desta nova verso do Windows estar mais leve em
relao ao Vista, ainda exigido uma configurao de hardware Por qualquer motivo que a atualizao no possa ser efetuada,
(peas) relativamente boa, para que seja utilizado sem problemas a instalao completa se torna a opo mais vivel.
de desempenho. Neste caso, necessrio fazer backup de dados que se
deseja utilizar, como drivers e documentos de texto, pois todas
Esta a configurao mnima: as informaes no computador sero perdidas. Quando iniciar
Processador de 1 GHz (32-bit) o Windows 7, ele vai estar sem os programas que voc havia
Memria (RAM) de 1 GB instalado e com as configuraes padro.
Placa de Vdeo compatvel com DirectX 9.0 e 32 MB de
memria (sem Desempenho
Windows Aero) De nada adiantariam os novos recursos do Windows 7 se
Espao requerido de 16GB ele mantivesse a fama de lento e paranico, adquirida por seu
DVD-ROM
antecessor. Testes indicam que a nova verso tem ganhou alguns
Sada de udio
pontos na velocidade.
Se for desejado rodar o sistema sem problemas de lentido O Seven te ajuda automaticamente com o desempenho: Seu
e ainda usufruir derecursos como o Aero, o recomendado a sistema operacional toma conta do gerenciamento do processador
seguinte configurao. e memria para voc (Jim Boyce; Windows 7 Bible, pg 1041,
traduo nossa).
Configurao Recomendada: Alm disso, as tarefas recebem prioridades. Apesar de no
Processador de 2 GHz (32 ou 64 bits) ajudar efetivamente no desempenho, o Windows 7 prioriza o que o
Memria (RAM) de 2 GB usurio est interagindo (tarefas foreground).
Espao requerido de disco rgido: 16 GB Outras, como uma impresso, tem baixa prioridade pois so
Placa de vdeo com suporte a elementos grficos DirectX 9 naturalmente lentas e podem ser executadas longe da viso do
com 256 MB usurio, dando a impresso que o computador no est lento.
de memria (para habilitar o tema do Windows Aero) Essa caracterstica permite que o usurio no sinta uma
Unidade de DVD-R/W lentido desnecessria no computador.
Conexo com a Internet (para obter atualizaes) Entretanto, no se pode ignorar o fato que, com cada vez
mais recursos e efeitos grficos, a tendncia que o sistema
Atualizar de um SO antigo operacional se torne um forte consumidor de memria e
processamento. O Seven disponibiliza vrios recursos de ponta e
O melhor cenrio possvel para a instalao do Windows 7 mantm uma performance satisfatria.
com uma mquina nova, com os requisitos apropriados. Entretanto,
possvel utiliz-lo num computador antigo, desde que atenda as Monitor de desempenho
especificaes mnimas.
Se o aparelho em questo possuir o Windows Vista instalado, Apesar de no ser uma exclusividade do Seven, uma
voc ter a opo de atualizar o sistema operacional. Caso sua ferramenta poderosa para verificar como o sistema est se portando.
mquina utilize Windows XP, voc dever fazer a re-instalao do Podem-se adicionar contadores (alm do que j existe) para colher
sistema operacional. ainda mais informaes e gerar relatrios.

Didatismo e Conhecimento 6

Monitor de recursos
Com o monitor de recursos, uma srie de abas mostra infor-
maes sobre o uso do processador, da memria, disco e conexo
rede.
PRINCIPAIS DIFERENAS ENTRE AS VERSES
Windows 7 Starter
Como o prprio ttulo acima sugere, esta verso do Windows
a mais simples e bsica de todas. A Barra de Tarefas foi comple-
tamente redesenhada e no possui suporte ao famoso Aero Glass.
Uma limitao da verso que o usurio no pode abrir mais do
que trs aplicativos ao mesmo tempo.
Esta verso ser instalada em computadores novo apenas nos
pases em desenvolvimento, como ndia, Rssia e Brasil. Dispon-
vel apenas na verso de 32 bits.
Windows 7 Home Basic
Esta uma verso intermediria entre as edies Starter e
Home Premium (que ser mostrada logo abaixo). Ter tambm a
verso de 64 bits e permitir a execuo de mais de trs aplicativos
ao mesmo tempo.
Assim como a anterior, no ter suporte para o Aero Glass
nem para as funcionalidades sensveis ao toque, fugindo um pouco
da principal novidade do Windows 7. Computadores novos pode-
ro contar tambm com a instalao desta edio, mas sua venda
ser proibida nos Estados Unidos.
Windows 7 Home Premium
Edio que os usurios domsticos podem chamar de com-
pleta, a Home Premium acumula todas as funcionalidades das
edies citadas anteriormente e soma mais algumas ao pacote.
Dentre as funes adicionadas, as principais so o suporte
interface Aero Glass e tambm aos recursos Touch Windows (tela
sensvel ao toque) e Aero Background, que troca seu papel de pa-
rede automaticamente no intervalo de tempo determinado. Haver
ainda um aplicativo nativo para auxiliar no gerenciamento de redes
wireless, conhecido como Mobility Center.
Esta edio ser colocada venda em lojas de varejo e tam-
bm poder ser encontrada em computadores novos.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Windows 7 Professional, voltado s pequenas empresas
Mais voltada para as pequenas empresas, a verso Professio-
nal do Windows 7 possuir diversos recursos que visam facilitar
a comunicao entre computadores e at mesmo impressoras de
uma rede corporativa.
Para isso foram desenvolvidos aplicativos como o Domain
Join, que ajuda os computadores de uma rede a se enxergarem
e conseguirem se comunicar. O Location Aware Printing, por sua
vez, tem como objetivo tornar muito mais fcil o compartilhamen-
to de impressoras.
Como empresas sempre esto procurando maneiras para se
proteger de fraudes, o Windows 7 Professional traz o Encrypting
File System, que dificulta a violao de dados. Esta verso tambm
ser encontrada em lojas de varejo ou computadores novos.
Windows 7 Enterprise, apenas para vrios
Sim, apenas para vrios mesmo. Como esta uma verso
mais voltada para empresas de mdio e grande porte, s poder
ser adquirida com licenciamento para diversas mquinas. Acumula
todas as funcionalidades citadas na edio Professional e possui
recursos mais sofisticados de segurana.
Dentre esses recursos esto o BitLocker, responsvel pela
criptografia de dados e o AppLocker, que impede a execuo de
programas no-autorizados. Alm disso, h ainda o BrachCache,
para turbinar transferncia de arquivos grandes e tambm o Di-
rectAccess, que d uma super ajuda com a configurao de redes
corporativas.
Windows 7 Ultimate, o mais completo e mais caro
Esta ser, provavelmente, a verso mais cara de todas, pois
contm todas as funcionalidades j citadas neste artigo e mais al-
gumas. Apesar de sua venda no ser restrita s empresas, o Mi-
crosoft disponibilizar uma quantidade limitada desta verso do
sistema.
Isso porque grande parte dos aplicativos e recursos presentes
na Ultimate so dedicados s corporaes, no interessando muito
aos usurios comuns.
INSTALAR UM PROGRAMA
Voc pode fazer muito com os programas e recursos includos
no Windows, mas provavelmente desejar instalar outros progra-
mas.
7

A maneira como voc adiciona um programa depende de onde
esto localizados os arquivos de instalao do programa. Normal-
mente, os programas so instalados de um CD ou DVD, da In-
ternet ou de uma rede. Se desejar desinstalar ou fazer alteraes
em um programa que j est instalado no computador, consulte
Desinstalar ou alterar um programa.
Para instalar um programa de um CD ou DVD
Insira o disco no computador e siga as instrues na tela. ne-
cessrio ter permisso do administrador Se voc for solicitado a
informar uma senha de administrador ou sua confirmao, digite a
senha ou fornea a confirmao.
Muitos programas instalados de CDs ou DVDs iniciam um
assistente de instalao do programa automaticamente. Nesses ca-
sos, a caixa de dilogo Execuo Automtica ser exibida e voc
poder optar por executar o assistente.
Se um programa no comear a ser instalado, consulte as in-
formaes que o acompanham. Elas provavelmente fornecero
instrues para instalar o programa manualmente. Se no con-
seguir acessar as informaes, voc poder navegar pelo disco e
abrir o arquivo de instalao do programa, normalmente chamado
de Setup.exe ou Install.exe.
Para instalar um programa da Internet
No navegador da Web, clique no link do programa.
Siga um destes procedimentos:
Para instalar o programa imediatamente, clique em Abrir ou
Executar e siga as instrues na tela. necessrio ter permisso
do administrador Se voc for solicitado a informar uma senha
de administrador ou sua confirmao, digite a senha ou fornea a
confirmao.
Para instalar o programa mais tarde, clique em Salvar e baixe
o arquivo de instalao para o computador. Quando estiver pronto
para instalar o programa, clique duas vezes no arquivo e siga as
instrues na tela. Essa uma opo mais segura, pois voc pode
verificar se h vrus no arquivo de instalao antes de continuar.
Observao
Ao baixar e instalar programas da Internet, assegure-se de que
confia no fornecedor do programa e no site que o est oferecendo.
O MENU INICIAR (VISO GERAL)
O menu Iniciar o porto de entrada para programas, pastas
e configuraes do computador. Ele se chama menu, pois oferece
uma lista de opes, exatamente como o menu de um restaurante.
E como a palavra iniciar j diz, o local onde voc iniciar ou
abrir itens.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Start menu
Use o menu Iniciar para fazer as seguintes atividades co-
muns:
Iniciar programas
Abrir pastas usadas com frequncia
Pesquisar arquivos, pastas e programas
Ajustar configuraes do computador
Obter ajuda com o Windows sistema operacional
Desligar o computador
Fazer logoff do Windows ou alternar para outra conta de
usurio
Introduo ao menu Iniciar
Para abrir o menu Iniciar, clique no boto Iniciar no canto
inferior esquerdo da tela. Ou pressione a tecla de logotipo do Win-
dows no teclado.
O menu Iniciar est dividido em trs partes bsicas:
O painel esquerdo grande mostra uma lista breve de progra-
mas no computador. Pode haver variaes na aparncia dessa lista
porque o fabricante do computador tem autonomia para persona-
liz-la. Clique em Todos os Programas para exibir uma lista com-
pleta de programas (mais informaes adiante).
Na parte inferior do painel esquerdo est a caixa de pesquisa,
que permite que voc procure programas e arquivos no computa-
dor digitando os termos de pesquisa.
O painel direito d acesso a pastas, arquivos, configuraes
e recursos mais usados. Nele tambm possvel fazer logoff do
Windows ou desligar o computador.
Abrindo programas a partir do menu Iniciar
Um dos usos mais comuns do menu Iniciar abrir programas
instalados no computador. Para abrir um programa mostrado no
painel esquerdo do menu Iniciar, clique nele. Isso abrir o progra-
ma e fechar o menu Iniciar.
Se voc no vir o programa que deseja, clique em Todos os
Programas na parte inferior do painel esquerdo. O painel exibir
imediatamente uma longa lista de programas, em ordem alfabti-
ca, seguida por uma lista de pastas.
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Se voc clicar em um dos cones do programa, ele ser inicia-
lizado e o menu Iniciar ser fechado. O que h dentro das pastas?
Mais programas. Clique em Acessrios, por exemplo, e uma lista
de programas armazenados nessa pasta aparecer. Clique em qual-
quer programa para abri-lo. Para voltar aos programas que voc
viu quando abriu o menu Iniciar pela primeira vez, clique em Vol-
tar perto da parte inferior do menu.
Se voc no tiver certeza do que um programa faz, mova o
ponteiro sobre o respectivo cone ou nome. Aparecer uma caixa
com uma descrio do programa. Por exemplo, a ao de apontar
para a Calculadora exibe esta mensagem: Executa tarefas aritm-
ticas bsicas com uma calculadora na tela. Isso funciona tambm
para itens no painel direito do menu Iniciar.
Voc notar que, com o tempo, as listas de programas no
menu Iniciar vo sendo alteradas. Isso acontece por dois motivos.
Em primeiro lugar, quando voc instala novos programas, eles
so adicionados lista Todos os Programas. Em segundo lugar, o
menu Iniciar detecta quais programas voc usa mais e os substitui
no painel esquerdo para acesso rpido.
A caixa de pesquisa
A caixa de pesquisa uma das maneiras mais convenientes de
encontrar algo no computador. A localizao exata dos itens no
importa. A caixa de pesquisa far uma busca rpida nos programas
e em todas as pastas da sua pasta pessoal (que inclui Documen-
tos, Imagens, Msica, rea de Trabalho entre outras localizaes
comuns). Ela tambm pesquisar em mensagens de email, mensa-
gens instantneas salvas, compromissos e contatos.
A caixa de pesquisa do menu Iniciar
Para usar a caixa de pesquisa, abra o menu Iniciar e comece a
digitar. No necessrio clicar dentro da caixa primeiro. medida
que voc digita, os resultados da pesquisa so exibidos acima da
caixa de pesquisa, no painel esquerdo do menu Iniciar.
Ser exibido um programa, um arquivo ou uma pasta como
resultado da pesquisa se:
Alguma palavra no ttulo corresponder ao termo pesquisado
ou comear com ele.
Algum texto no contedo do arquivo (como o texto de um
documento de processamento de texto) corresponder ao termo pes-
quisado ou comear com ele.
Alguma palavra em uma propriedade do arquivo, como o au-
tor, corresponder ao temo pesquisado ou comear com ele.
Clique em qualquer resultado da pesquisa para abri-lo Ou cli-
que no boto Apagar Imagem do boto Limpar da caixa de pesqui-
sa no menu Iniciar para apagar os resultados da pesquisa e retornar
lista de programas principais.
Alm de programas, arquivos, pastas e comunicaes, a caixa
de pesquisa tambm examina seus favoritos e o histrico de sites
visitados. Se alguma dessas pginas da Web incluir o termo de
pesquisa, ela aparecer em um cabealho chamado Favoritos e
Histrico.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
O que est no painel direito?
O painel direito do menu Iniciar contm links para partes do
Windows que voc provavelmente usar com mais frequncia.
Aqui esto elas, de cima para baixo:
Pasta pessoal. Abre a pasta pessoal, que recebe o nome
de quem est conectado no momento ao Windows. Por exemplo,
se o usurio atual for Luciana Ramos, a pasta se chamar Luciana
Ramos. Esta pasta, por sua vez, contm arquivos especficos do
usurio, como as pastas Documentos, Msica, Imagens e Vdeos.
Documentos. Abre a pasta Documentos, na qual poss-
vel armazenar e abrir arquivos de texto, planilhas, apresentaes e
outros tipos de documentos.
Imagens. Abre a pasta Imagens, na qual possvel arma-
zenar e exibir imagens digitais e arquivos grficos.
Msica. Abre a pasta Msicas, na qual possvel arma-
zenar e tocar msica e outros arquivos de udio.
Jogos. Abre a pasta Jogos, na qual possvel acessar to-
dos os jogos no computador.
Computador. Abre uma janela na qual possvel acessar
unidades de disco, cmeras, impressoras, scanners e outros hard-
wares conectados ao computador.
Painel de Controle. Abre o Painel de Controle, no qual
possvel personalizar a aparncia e a funcionalidade do computa-
dor, instalar ou desinstalar programas, configurar conexes de rede
e gerenciar contas de usurio.
Dispositivos e Impressoras. Abre uma janela onde pos-
svel exibir informaes sobre a impressora, o mouse e outros dis-
positivos instalados no seu computador.
Programas Padro. Abre uma janela onde possvel se-
lecionar qual programa voc deseja que o Windows use para deter-
minada atividade, como navegao na Web.
Ajuda e Suporte. Abre a Ajuda e Suporte do Windows
onde voc pode procurar e pesquisar tpicos da Ajuda sobre como
usar o Windows e o computador. Consulte Obtendo ajuda.
Na parte inferior do painel direito est o boto de Desligar.
Clique no boto Desligar para desligar o computador.
O clique na seta ao lado do boto Desligar exibe um menu
com opes adicionais para alternar usurios, fazer logoff, reini-
ciar ou desligar.
Clique no boto Desligar para desligar o computador ou cli-
que na seta para verificar outras opes
Personalizar o menu Iniciar
Voc pode controlar quais itens aparecero no menu Iniciar.
Por exemplo, voc pode adicionar cones de seus programas fa-
voritos ao menu Iniciar para acesso rpido ou remover programas
da lista. Tambm pode optar por ocultar ou exibir certos itens no
painel direito.
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 NOES DE INFORMTICA
USANDO MENUS, BOTES, BARRAS E CAIXAS
Menus, botes, barras de rolagem e caixas de seleo so
exemplos de controles que funcionam com o mouse ou teclado.
Esses controles permitem selecionar comandos, alterar configura-
es ou trabalhar com janelas. Esta seo descreve como reconhe-
cer e usar controles que voc encontrar com frequncia ao usar
o Windows.
Usando menus
A maioria dos programas contm dezenas ou at centenas de
comandos (aes) que voc usa para trabalhar. Muitos desses co-
mandos esto organizados em menus. Como no cardpio de um
restaurante, um menu de programa mostra uma lista de opes.
Para manter a tela organizada, os menus ficam ocultos at que voc
clique em seus ttulos na barra de menus, localizada imediatamen-
te abaixo da barra de ttulo.
Para escolher um dos comandos listados em um menu, clique
nele. s vezes, aparece uma caixa de dilogo na qual possvel
selecionar mais opes. Se um comando no estiver disponvel ou
no puder ser clicado, ele ser exibido em cinza. Barras de rolagem horizontal e vertical
Alguns itens de menu no so comandos. Na realidade, eles Para usar a barra de rolagem:
abrem outros menus. Na figura a seguir, um submenu aberto Clique nas setas de rolagem para cima ou para baixo para per-
quando voc aponta para Novo. correr o contedo da janela em pequenas etapas. Mantenha o boto
do mouse pressionado para rolar continuamente.
Para rolar uma pgina para cima ou para baixo, clique em uma
rea vazia de uma barra de rolagem acima ou abaixo da caixa de
rolagem.
Arraste uma caixa de rolagem para cima, para baixo, para a
Alguns comandos de menu abrem submenus esquerda ou para a direita para rolar a janela nessa direo.
Se voc no vir o comando que deseja, verifique outro menu. Dica
Mova o ponteiro do mouse pela barra de menus e eles se abriro Se o mouse tiver uma roda de rolagem, voc poder us-la
automaticamente, sem que voc precise clicar na barra de menus para percorrer documentos e pginas da Web. Para rolar para bai-
outra vez. Para fechar um menu sem selecionar nenhum comando, xo, role a roda para trs (em direo a voc). Para rolar para cima,
clique na barra de menus ou em alguma outra parte da janela. role a roda para frente (em direo contrria a voc).
Nem sempre fcil reconhecer menus, porque nem todos os Usando botes de comando
controles de menu se parecem ou so exibidos em uma barra de Um boto de comando executa um comando (uma ao) quan-
menus. Como identific-los ento? Quando voc vir uma seta ao do voc clica nele. Voc os ver com mais frequncia em caixas de
lado de uma palavra ou imagem, provvel que seja um controle dilogo, que so pequenas janelas contendo opes para concluir
de menu. Veja alguns exemplos: uma tarefa. Por exemplo, se voc fechar uma imagem do Paint sem
salv-la primeiro, ver uma caixa de dilogo como esta:

Exemplos de controles de menu

Dicas
Se um atalho de teclado estiver disponvel para um comando,
ele ser mostrado ao lado do comando.
Voc pode usar o teclado, em vez do mouse, para operar com
os menus. Consulte Usando o teclado.
Usando barras de rolagem
Quando um documento, uma pgina da Web ou uma imagem
excede o tamanho da janela, barras de rolagem aparecem para per-
mitir que voc veja as informaes que esto fora de viso no mo-
mento. A figura a seguir mostra as partes de uma barra de rolagem.
Caixa de dilogo com trs botes
Para fechar a imagem, primeiro clique no boto Salvar ou No
Salvar. Clique em Salvar para salvar a imagem e as alteraes; cli-
que em No Salvar para excluir a imagem e descartar as alteraes.
Se clicar em Cancelar, a caixa de dilogo ser descartada e voc
retornar ao programa.
Dica
Pressionar a tecla Enter o mesmo que clicar em um boto de
comando que esteja selecionado.

Didatismo e Conhecimento 10

Fora das caixas de dilogo, a aparncia dos botes de coman-
do varia; por isso, s vezes difcil saber o que ou no um boto.
Por exemplo, os botes de comando costumam ser exibidos como
pequenos cones (imagens) sem texto ou moldura retangular.
A maneira mais confivel de determinar se um item um bo-
to de comando colocar o ponteiro do mouse sobre ele. Se ele
acender e surgir um contorno retangular em torno dele, trata-se
de um boto. A maioria dos botes tambm exibe algum texto des-
crevendo sua funo quando voc aponta para eles.
Se um boto se dividir em duas partes quando voc apontar
para ele, trata-se de um boto de diviso. Clique na parte principal
do boto para executar um comando ou clique na seta para abrir
um menu com mais opes.
Botes de diviso se dividem em duas partes quando voc
aponta para eles
Usando botes de opo
Os botes de opo permitem escolher entre duas ou mais op-
es. Normalmente aparecem em caixas de dilogo. A figura a se-
guir mostra dois botes de opo. A opo Cor est selecionada
O clique em um boto seleciona esta opo
Para selecionar uma opo, clique em um dos botes. poss-
vel selecionar apenas uma opo.
Usando caixas de seleo
As caixas de seleo permitem selecionar uma ou mais opes
independentes. Ao contrrio dos botes de opo, que restringem
sua escolha a uma opo, as caixas de seleo permitem que voc
escolha vrias opes ao mesmo tempo.
Clique em uma caixa de seleo vazia para selecionar esta
opo
Para usar caixas de seleo:
Clique em um quadrado vazio para selecionar ou ativar
esta opo. Uma marca de seleo aparecer no quadrado, indican-
do que a opo foi selecionada.
Para desativar uma opo, desmarque (remova) sua mar-
ca de seleo clicando nela.
Opes que no podem ser selecionadas ou desmarcadas
no momento so mostradas em cinza.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Usando controles deslizantes
Um controle deslizante permite ajustar uma configurao em
um intervalo de valores. Ele tem a seguinte aparncia:
A ao de mover o controle deslizante altera a velocidade do
ponteiro
Um controle deslizante ao longo da barra mostra o valor se-
lecionado no momento. No exemplo acima, o controle deslizante
est posicionado no meio do caminho entre Lenta e Rpida, indi-
cando uma velocidade mdia do ponteiro.
Para usar um controle deslizante, arraste-o em direo ao va-
lor desejado.
Usando caixas de texto
Uma caixa de texto permite digitar informaes, como senha
ou termo de pesquisa. A figura a seguir mostra uma caixa de di-
logo contendo uma caixa de texto. Digitamos urso na caixa de
texto.
Exemplo de uma caixa de texto em uma caixa de dilogo
Uma linha vertical intermitente chamada cursor indica onde
aparecer o texto que voc digitar. No exemplo, voc pode ver o
cursor aps o o de urso. possvel mover facilmente o cursor
clicando na nova posio. Por exemplo, para adicionar uma pala-
vra antes de urso, primeiro mova o cursor e clique antes do u.
Se voc no vir um cursor na caixa de texto, significa que a
caixa de texto no est pronta para digitao. Primeiro clique na
caixa e s depois comece a digitar.
Caixas de texto que exigem senhas geralmente ocultam a se-
nha quando voc a digita, para o caso de algum estar olhando
para sua tela.
Caixas de texto que exigem senhas geralmente ocultam a se-
nha
Usando listas suspensas
Listas suspensas so semelhantes a menus. Entretanto, em vez
de clicar em um comando, voc escolhe uma opo. Quando esto
fechadas, as listas suspensas mostram somente a opo seleciona-
da no momento. As outras opes disponveis ficam ocultas at
que voc clique no controle, como mostra a figura abaixo:
11

Uma lista suspensa fechada ( esquerda) e aberta ( direita)
Para abrir uma lista suspensa, clique nela. Para escolher uma
opo na lista, clique na opo.
Usando caixas de listagem
Uma caixa de listagem exibe uma lista de opes para voc
escolher. Ao contrrio da lista suspensa, as opes (todas ou algu-
mas) j esto visveis, sem que seja necessrio abrir a lista.
Caixa de listagem
Para escolher uma opo na lista, clique nela. Se a opo de-
sejada no estiver visvel, use a barra de rolagem para rolar a lista
para cima ou para baixo. Se a caixa de listagem tiver uma caixa de
texto acima dela, voc poder digitar o nome ou valor da opo.
Usando guias
Em algumas caixas de dilogo, as opes so divididas em
duas ou mais guias. Somente uma guia (ou um conjunto de opes)
pode ser visualizada por vez.
Guias
A guia selecionada no momento aparece na frente das outras
guias. Para alternar para outra guia, clique nela.
TRABALHANDO COM JANELAS
Sempre que voc abre um programa, um arquivo ou uma pas-
ta, ele aparece na tela em uma caixa ou moldura chamada janela
(da o nome atribudo ao sistema operacional Windows, que sig-
nifica Janelas em ingls). Como as janelas esto em toda parte no
Windows, importante saber como mov-las, alterar seu tamanho
ou simplesmente faz-las desaparecer.
Partes de uma janela
Embora o contedo de cada janela seja diferente, todas as ja-
nelas tm algumas coisas em comum. Em primeiro lugar, elas sem-
pre aparecem na rea de trabalho, a principal rea da tela. Alm
disso, a maioria das janelas possuem as mesmas partes bsicas.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Partes de uma janela tpica
Barra de ttulo. Exibe o nome do documento e do pro-
grama (ou o nome da pasta, se voc estiver trabalhando em uma
pasta).
Botes Minimizar, Maximizar e Fechar. Estes botes
permitem ocultar a janela, alarg-la para preencher a tela inteira
e fech-la, respectivamente (mais detalhes sobre eles em breve).
Barra de menus. Contm itens nos quais voc pode cli-
car para fazer escolhas em um programa. Consulte Usando menus,
botes, barras e caixas.
Barra de rolagem. Permite rolar o contedo da janela
para ver informaes que esto fora de viso no momento.
Bordas e cantos. possvel arrast-los com o ponteiro do
mouse para alterar o tamanho da janela.
Outras janelas podem ter botes, caixas ou barras adicionais,
mas normalmente tambm tm as partes bsicas.
Movendo uma janela
Para mover uma janela, aponte para sua barra de ttulo com
o ponteiro do mouse Imagem do ponteiro do mouse. Em seguida,
arraste a janela para o local desejado. (Arrastar significa apontar
para um item, manter pressionado o boto do mouse, mover o item
com o ponteiro e depois soltar o boto do mouse.)
Alterando o tamanho de uma janela
Para que uma janela ocupe a tela inteira, clique em seu boto
Maximizar ou clique duas vezes na barra de ttulo da janela.
Para retornar uma janela maximizada ao tamanho anterior, cli-
que em seu boto Restaurar (ele exibido no lugar do boto
Maximizar). ou clique duas vezes na barra de ttulo da janela.
Para redimensionar uma janela (torn-la menor ou maior),
aponte para qualquer borda ou canto da janela. Quando o ponteiro
do mouse mudar para uma seta de duas pontas (veja a figura abai-
xo), arraste a borda ou o canto para encolher ou alargar a janela.
12
 NOES DE INFORMTICA
Arraste a borda ou o canto de uma janela para redimension-la
No possvel redimensionar uma janela maximizada. Voc
deve primeiro restaur-la ao tamanho anterior.
Observao
Embora a maioria das janelas possa ser maximizada e redi-
mensionada, existem algumas janelas que tm tamanho fixo, como
as caixas de dilogo.
Ocultando uma janela
Minimizar uma janela o mesmo que ocult-la. Se voc de-
seja tirar uma janela temporariamente do caminho sem fech-la,
minimize-a.
Para minimizar uma janela, clique em seu boto Minimizar .
A janela desaparecer da rea de trabalho e ficar visvel somente
como um boto na barra de tarefas, aquela barra longa horizontal
na parte inferior da tela.

Colocar o cursor sobre o boto de uma janela na barra de tare-

fas exibe uma visualizao da janela

Observao
Para visualizar miniaturas, seu computador deve oferecer su-
porte ao Aero. Para obter mais informaes sobre o Aero, consulte
Boto da barra de tarefas O que a experincia de rea de trabalho do Aero?
Usando Alt+Tab. Voc pode alternar para a janela anterior
Para fazer uma janela minimizada aparecer novamente na rea
pressionando Alt+Tab, ou percorrer todas as janelas abertas e a
de trabalho, clique em seu respectivo boto da barra de tarefas. A
rea de trabalho mantendo pressionada a tecla Alt e pressionando
janela aparecer exatamente como estava antes de ser minimizada.
repetidamente a tecla Tab. Solte Alt para mostrar a janela selecio-
Fechando uma janela
nada.
O fechamento de uma janela a remove da rea de trabalho e
Usando o Aero Flip 3D. O Aero Flip 3D organiza as janelas
da barra de tarefas. Se voc tiver terminado de trabalhar com um
em uma pilha tridimensional para permitir que voc as percorra
programa ou documento e no precisar retornar a ele imediatamen-
rapidamente. Para usar o Flip 3D:
te, feche-o. Mantenha pressionada a tecla de logotipo do Windows e pres-
Para fechar uma janela, clique em seu boto Fechar . sione Tab para abrir o Flip 3D.
Observao Enquanto mantm pressionada a tecla de logotipo do Win-
Se voc fechar um documento sem salvar as alteraes feitas, dows, pressione Tab repetidamente ou gire a roda do mouse para
aparecer uma mensagem dando-lhe a opo de salvar as altera- percorrer as janelas abertas. Voc tambm pode pressionar Seta
es. para a Direita ou Seta para Baixo para avanar uma janela, ou pres-
Alternando entre janelas sionar Seta para a Esquerda ou Seta para Cima para retroceder uma
Se voc abrir mais de um programa ou documento, a rea de janela.
trabalho poder ficar congestionada rapidamente. Manter o con- Solte a tecla de logotipo do Windows para exibir a primeira
trole de quais janelas voc j abriu nem sempre fcil, porque janela da pilha ou clique em qualquer parte da janela na pilha para
algumas podem encobrir, total ou parcialmente, as outras. exibir essa janela.
Usando a barra de tarefas. A barra de tarefas fornece uma
maneira de organizar todas as janelas. Cada janela tem um boto
correspondente na barra de tarefas. Para alternar para outra janela,
basta clicar no respectivo boto da barra de tarefas. A janela apa-
recer na frente de todas as outras, tornando-se a janela ativa, ou
seja, aquela na qual voc est trabalhando no momento.
Para identificar com facilidade uma janela, aponte para seu
boto da barra de tarefas. Quando voc aponta para um boto na
barra de tarefas, aparece uma visualizao em miniatura dessa ja-
nela, seja o contedo um documento, uma foto ou at mesmo um
vdeo em execuo. Esta visualizao til principalmente quando
voc no consegue identificar uma janela somente pelo ttulo.

Didatismo e Conhecimento 13
 NOES DE INFORMTICA
Aero Flip 3D
Dica
O Flip 3D faz parte da experincia de rea de trabalho do
Aero. Se o computador no oferecer suporte para o Aero, voc
poder exibir os programas e janelas abertos no computador pres-
sionando Alt+Tab. Para percorrer as janelas abertas, pressione a
tecla Tab, pressione as teclas de direo ou use o mouse
Organizando janelas automaticamente
Agora que voc sabe como mover e redimensionar janelas,
pode organiz-las da maneira que quiser na rea de trabalho. Tam-
bm pode fazer com que o Windows as organize automaticamente
em uma destas trs formas: em cascata, lado a lado e empilhadas
verticalmente.

Arraste uma janela para o lado da rea de trabalho para expan-

di-la at metade da tela.
Para expandir uma janela verticalmente
Aponte para a borda superior ou inferior da janela aberta at o
ponteiro mudar para uma seta de duas pontas.
Organize as janelas em cascata ( esquerda), lado a lado (
direita) ou em uma pilha vertical (no centro)
Para escolher uma dessas opes, abra algumas janelas na
rea de trabalho, clique com o boto direito do mouse em uma rea
vazia da barra de tarefas e clique em Janelas em cascata, Mostrar
janelas empilhadas ou Mostrar janelas lado a lado.
Organizar janelas usando Ajustar
O recurso Ajustar redimensiona automaticamente as janelas
quando voc as move ou ajusta na borda da tela. Voc pode usar o
Ajustar para organizar janelas lado a lado, expandir janelas verti-
calmente ou maximizar uma janela.
Para organizar janelas lado a lado
Arraste a barra de ttulo de uma janela para a esquerda ou a
direita da tela at ser exibido um contorno da janela expandida.
Libere o mouse para expandir a janela.
Repita as etapas 1 e 2 com outra janela para organizar as ja- Arraste a borda da janela para a parte superior ou inferior da
nelas lado a lado. tela para expandir a a janela na altura total da rea de trabalho. A
largura da janela no alterada.

Didatismo e Conhecimento 14

Arraste a parte superior ou inferior da janela para expandi-la
verticalmente
Para maximizar uma janela
Arraste a barra de ttulo da janela para a parte superior da tela.
O contorno da janela se expande para preencher a tela.
Libere a janela para expandi-la e preencher toda a rea de tra-
balho.
Arraste uma janela para a parte superior da rea de trabalho
para expandi-la totalmente
Caixas de dilogo
Uma caixa de dilogo um tipo especial de janela que faz
uma pergunta, fornece informaes ou permite que voc selecione
opes para executar uma tarefa. Voc ver caixas de dilogo com
frequncia quando um programa ou o Windows precisar de uma
resposta sua antes de continuar.
Ao contrrio das janelas comuns, a maioria das caixas de di-
logo no podem ser maximizadas, minimizadas ou redimensiona-
das, mas podem ser movidas
TRABALHANDO COM ARQUIVOS E PASTAS
Um arquivo um item que contm informaes, por exem-
plo, texto, imagens ou msica. Quando aberto, um arquivo pode
ser muito parecido com um documento de texto ou com uma
imagem que voc poderia encontrar na mesa de algum ou em
um arquivo convencional Em seu computador, os arquivos so re-
presentados por cones; isso facilita o reconhecimento de um tipo
de arquivo bastando olhar para o respectivo cone. Veja a seguir
alguns cones de arquivo comuns:
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
cones de alguns tipos de arquivo
Uma pasta um continer que pode ser usado para armaze-
nar arquivos. Se voc tivesse centenas de arquivos em papel em
sua mesa, seria quase impossvel encontrar um arquivo especfico
quando voc dele precisasse. por isso que as pessoas costumam
armazenar os arquivos em papel em pastas dentro de um arquivo
convencional. As pastas no computador funcionam exatamente da
mesma forma. Veja a seguir alguns cones de pasta comuns:
Uma pasta vazia ( esquerda); uma pasta contendo arquivos
( direita)
As pastas tambm podem ser armazenadas em outras pastas.
Uma pasta dentro de uma pasta chamada subpasta. Voc pode
criar quantas subpastas quiser, e cada uma pode armazenar qual-
quer quantidade de arquivos e subpastas adicionais.
Usando bibliotecas para acessar arquivos e pastas
Quando se trata de se organizar, no necessrio comear do
zero. Voc pode usar bibliotecas, um novo recurso desta verso
do Windows, para acessar arquivos e pastas e organiz-los de di-
ferentes maneiras. Esta uma lista das quatro bibliotecas padro
e para que elas so usadas normalmente:
Biblioteca Documentos. Use essa biblioteca para or-
ganizar documentos de processamento de texto, planilhas, apre-
sentaes e outros arquivos relacionados a texto. Para obter mais
informaes, consulte Gerenciando seus contatos.
Por padro, os arquivos movidos, copiados ou salvos na
biblioteca Documentos so armazenados na pasta Meus Docu-
mentos.
Biblioteca Imagens. Use esta biblioteca para organizar
suas imagens digitais, sejam elas obtidas da cmera, do scanner
ou de emails recebidos de outras pessoas. Por padro, os arquivos
movidos, copiados ou salvos na biblioteca Imagens so armaze-
nados na pasta Minhas Imagens.
Biblioteca Msicas. Use esta biblioteca para organizar
suas msicas digitais, como as que voc copia de um CD de u-
dio ou as baixadas da Internet. Por padro, os arquivos movidos,
copiados ou salvos na biblioteca Msicas so armazenados na
pasta Minhas Msicas.
15

Biblioteca Vdeos. Use esta biblioteca para organizar e
arrumar seus vdeos, como clipes da cmera digital ou da cmera
de vdeo, ou arquivos de vdeo baixados da Internet. Por padro,
os arquivos movidos, copiados ou salvos na biblioteca Vdeos so
armazenados na pasta Meus Vdeos.
Para abrir as bibliotecas Documentos, Imagens ou Msicas,
clique no boto Iniciar, em seguida, em Documentos, Imagens ou
Msicas.
possvel abrir bibliotecas comuns a partir do menu Iniciar
Trabalhando com bibliotecas
Nas verses anteriores do Windows, o gerenciamento de ar-
quivos significava organiz-los em pastas e subpastas diferentes.
Nesta verso do Windows, voc pode usar tambm bibliotecas
para organizar e acessar arquivos, independentemente de onde
eles estejam armazenados.
Painel de navegao, mostrando a biblioteca de imagens com
trs pastas includas
Uma biblioteca rene arquivos de diferentes locais e os exibe
em uma nica coleo, sem os mover de onde esto armazenados.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Seguem algumas aes que podem ser executadas com bi-
bliotecas:
Criar uma nova biblioteca. Existem quatro bibliotecas padro
(Documentos, Msicas, Imagens e Vdeos), mas voc pode criar
novas bibliotecas para outras colees.
Organizar itens por pasta, data e outras propriedades. Os
itens em uma biblioteca podem ser organizados de diferentes
maneiras, usando o menu Organizar por, localizado no painel de
bibliotecas (acima da lista de arquivos) de qualquer biblioteca
aberta. Por exemplo, voc pode organizar sua biblioteca de m-
sicas por artista para encontrar rapidamente uma msica de um
determinado artista.
Incluir ou remover uma pasta. As bibliotecas renem conte-
do a partir das pastas includas ou dos locais de bibliotecas.
Alterar o local de salvamento padro. O local de salvamento
padro determina onde um item armazenado quando copiado,
movido ou salvo na biblioteca.
Compreendendo as partes de uma janela
Quando voc abre uma pasta ou biblioteca, ela exibida em
uma janela. As vrias partes dessa janela foram projetadas para
facilitar a navegao no Windows e o trabalho com arquivos,
pastas e bibliotecas. Veja a seguir uma janela tpica e cada uma de
suas partes:
Painel de navegao
Use o painel de navegao para acessar bibliotecas, pastas,
pesquisas salvas ou at mesmo todo o disco rgido. Use a seo
Favoritos para abrir as pastas e pesquisas mais utilizadas. Na se-
o Bibliotecas, possvel acessar suas bibliotecas. Voc tambm
pode usar a pasta Computador para pesquisar pastas e subpastas.
Para obter mais informaes, consulte Trabalhando com o painel
de navegao.
16

Botes Voltar e Avanar
Use os botes Voltar e Avanar para navegar para outras
pastas ou bibliotecas que voc j tenha aberto, sem fechar, na
janela atual. Esses botes funcionam juntamente com a barra de
endereos. Depois de usar a barra de endereos para alterar pas-
tas, por exemplo, voc pode usar o boto Voltar para retornar
pasta anterior.
Barra de ferramentas
Use a barra de ferramentas para executar tarefas comuns,
como alterar a aparncia de arquivos e pastas, copiar arquivos em
um CD ou iniciar uma apresentao de slides de imagens digitais.
Os botes da barra de ferramentas mudam para mostrar apenas
as tarefas que so relevantes. Por exemplo, se voc clicar em um
arquivo de imagem, a barra de ferramentas mostrar botes dife-
rentes daqueles que mostraria se voc clicasse em um arquivo de
msica.
Barra de endereos
Use a barra de endereos para navegar para uma pasta ou
biblioteca diferente ou voltar anterior. Para obter mais informa-
es, consulte Navegar usando a barra de endereos.
Painel de biblioteca
O painel de biblioteca exibido apenas quando voc est em
uma biblioteca (como na biblioteca Documentos). Use o painel
de biblioteca para personalizar a biblioteca ou organizar os ar-
quivos por propriedades distintas. Para obter mais informaes,
consulte Trabalhando com bibliotecas.
Ttulos de coluna
Use os ttulos de coluna para alterar a forma como os itens na
lista de arquivos so organizados. Por exemplo, voc pode clicar
no lado esquerdo do cabealho da coluna para alterar a ordem em
que os arquivos e as pastas so exibidos ou pode clicar no lado
direito para filtrar os arquivos de maneiras diversas. (Observe
que os cabealhos de coluna s esto disponveis no modo de
exibio Detalhes. Para aprender como alternar para o modo de
exibio Detalhes, consulte Exibindo e organizando arquivos e
pastas mais adiante neste tpico).
Lista de arquivos
aqui que o contedo da pasta ou biblioteca atual exibido.
Se voc usou a caixa de pesquisa para localizar um arquivo,
somente os arquivos que correspondam a sua exibio atual
(incluindo arquivos em subpastas) sero exibidos.
A caixa de pesquisa
Digite uma palavra ou frase na caixa de pesquisa para procu-
rar um item na pasta ou biblioteca atual. A pesquisa inicia assim
que voc comea a digitar. Portanto, quando voc digitar B, por
exemplo, todos os arquivos cujos nomes iniciarem com a letra
B aparecero na lista de arquivos. Para obter mais informaes,
consulte Localizar um arquivo ou uma pasta.
Painel de detalhes
Use o painel de detalhes para ver as propriedades mais co-
muns associadas ao arquivo selecionado. Propriedades do arquivo
so informaes sobre um arquivo, tais como o autor, a data da
ltima alterao e qualquer marca descritiva que voc possa ter
adicionado ao arquivo. Para obter mais informaes, consulte
Adicionar marcas e outras propriedades a arquivos.
Painel de visualizao
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Use o painel de visualizao para ver o contedo da maioria
dos arquivos. Se voc selecionar uma mensagem de e-mail, um
arquivo de texto ou uma imagem, por exemplo, poder ver seu
contedo sem abri-lo em um programa. Caso no esteja vendo o
painel de visualizao, clique no boto Painel de visualizao
na barra de ferramentas para ativ-lo.
Exibindo e organizando arquivos e pastas
Quando voc abre uma pasta ou biblioteca, pode alterar a
aparncia dos arquivos na janela. Por exemplo, talvez voc prefi-
ra cones maiores (ou menores) ou uma exibio que lhe permita
ver tipos diferentes de informaes sobre cada arquivo. Para fazer
esses tipos de alteraes, use o boto Modos de Exibio na
barra de ferramentas.
Toda vez que voc clica no lado esquerdo do boto Modos
de Exibio, ele altera a maneira como seus arquivos e pastas so
exibidos, alternando entre cinco modos de exibio distintos: co-
nes grandes, Lista, um modo de exibio chamado Detalhes, que
mostra vrias colunas de informaes sobre o arquivo, um modo
de exibio de cones menores chamado Lado a lado e um modo
de exibio chamado Contedo, que mostra parte do contedo de
dentro do arquivo.
Se voc clicar na seta no lado direito do boto Modos de
Exibio, ter mais opes. Mova o controle deslizante para cima
ou para baixo para ajustar o tamanho dos cones das pastas e dos
arquivos. Voc poder ver os cones alterando de tamanho en-
quanto move o controle deslizante.
As opes do boto Modos de Exibio
Em bibliotecas, voc pode ir alm, organizando seus arqui-
vos de diversas maneiras. Por exemplo, digamos que voc deseja
organizar os arquivos na biblioteca Msicas por gnero (como
Jazz e Clssico):
Clique no boto Iniciar e, em seguida, clique em Msicas.
No painel da biblioteca (acima da lista de arquivos), clique
no menu prximo a Organizar por e em Gnero.
Localizando arquivos
Dependendo da quantidade de arquivos que voc tem e de
como eles esto organizados, localizar um arquivo pode significar
procurar dentre centenas de arquivos e subpastas; uma tarefa nada
simples. Para poupar tempo e esforo, use a caixa de pesquisa
para localizar o arquivo.
17

A caixa de pesquisa
A caixa de pesquisa est localizada na parte superior de cada
janela. Para localizar um arquivo, abra a pasta ou biblioteca mais
provvel como ponto de partida para sua pesquisa, clique na
caixa de pesquisa e comece a digitar. A caixa de pesquisa filtra
o modo de exibio atual com base no texto que voc digita. Os
arquivos sero exibidos como resultados da pesquisa se o termo
de pesquisa corresponder ao nome do arquivo, a marcas e a ou-
tras propriedades do arquivo ou at mesmo parte do texto de um
documento.
Se voc estiver pesquisando um arquivo com base em uma
propriedade (como o tipo do arquivo), poder refinar a pesquisa
antes de comear a digitar. Basta clicar na caixa de pesquisa e
depois em uma das propriedades exibidas abaixo dessa caixa.
Isso adicionar um filtro de pesquisa (como tipo) ao seu texto
de pesquisa, fornecendo assim resultados mais precisos.
Caso no esteja visualizando o arquivo que est procurando,
voc poder alterar todo o escopo de uma pesquisa clicando em
uma das opes na parte inferior dos resultados da pesquisa. Por
exemplo, caso pesquise um arquivo na biblioteca Documentos,
mas no consiga encontr-lo, voc poder clicar em Bibliotecas
para expandir a pesquisa s demais bibliotecas. Para obter mais
informaes, consulte Localizar um arquivo ou uma pasta.
Copiando e movendo arquivos e pastas
De vez em quando, voc pode querer alterar o local onde os
arquivos ficam armazenados no computador. Por exemplo, talvez
voc queira mover os arquivos para outra pasta ou copi-los para
uma mdia removvel (como CDs ou cartes de memria) a fim
de compartilhar com outra pessoa.
A maioria das pessoas copiam e movem arquivos usando
um mtodo chamado arrastar e soltar. Comece abrindo a pasta
que contm o arquivo ou a pasta que deseja mover. Depois, em
uma janela diferente, abra a pasta para onde deseja mover o item.
Posicione as janelas lado a lado na rea de trabalho para ver o
contedo de ambas.
Em seguida, arraste a pasta ou o arquivo da primeira pasta
para a segunda. Isso tudo.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Para copiar ou mover um arquivo, arraste-o de uma janela
para outra
Ao usar o mtodo arrastar e soltar, note que algumas vezes
o arquivo ou a pasta copiado e, outras vezes, ele movido. Se
voc estiver arrastando um item entre duas pastas que esto no
mesmo disco rgido, os itens sero movidos para que duas cpias
do mesmo arquivo ou pasta no sejam criadas no mesmo local.
Se voc estiver arrastando o item para um pasta que esteja em
outro local (como um local de rede) ou para uma mdia removvel
(como um CD), o item ser copiado.
Dicas
A maneira mais fcil de organizar duas janelas na rea de
trabalho usar Ajustar.
Se voc copiar ou mover um arquivo ou pasta para uma bi-
blioteca, ele ser armazenado no local de salvamento padro da
biblioteca.
Outra forma de copiar ou mover um arquivo arrastando-
-o da lista de arquivos para uma pasta ou biblioteca no painel
de navegao. Com isso, no ser necessrio abrir duas janelas
distintas.
Criando e excluindo arquivos
O modo mais comum de criar novos arquivos usando um
programa. Por exemplo, voc pode criar um documento de texto
em um programa de processamento de texto ou um arquivo de
filme em um programa de edio de vdeos.
Alguns programas criam um arquivo no momento em que
so abertos. Quando voc abre o WordPad, por exemplo, ele ini-
cia com uma pgina em branco. Isso representa um arquivo vazio
(e no salvo). Comece a digitar e quando estiver pronto para sal-
var o trabalho, clique no boto Salvar no WordPad. Na caixa de
dilogo exibida, digite um nome de arquivo que o ajudar a loca-
lizar o arquivo novamente no futuro e clique em Salvar.
Por padro, a maioria dos programas salva arquivos em pas-
tas comuns, como Meus Documentos e Minhas Imagens, o que
facilita a localizao dos arquivos na prxima vez.
Quando voc no precisar mais de um arquivo, poder remo-
v-lo do computador para ganhar espao e impedir que o compu-
tador fique congestionado com arquivos indesejados. Para excluir
um arquivo, abra a respectiva pasta ou biblioteca e selecione o
arquivo. Pressione Delete no teclado e, na caixa de dilogo Ex-
cluir Arquivo, clique em Sim.
Quando voc exclui um arquivo, ele armazenado tempora-
riamente na Lixeira. Pense nela como uma rede de segurana que
lhe permite recuperar pastas ou arquivos excludos por engano.
De vez em quando, voc deve esvaziar a Lixeira para recuperar o
espao usado pelos arquivos indesejados no disco rgido.
18

Abrindo um arquivo existente
Para abrir um arquivo, clique duas vezes nele. Em geral,
o arquivo aberto no programa que voc usou para cri-lo ou
alter-lo. Por exemplo, um arquivo de texto ser aberto no seu
programa de processamento de texto.
Mas nem sempre o caso. O clique duplo em um arquivo de
imagem, por exemplo, costuma abrir um visualizador de imagens.
Para alterar a imagem, voc precisa usar um programa diferente.
Clique com o boto direito do mouse no arquivo, clique em Abrir
com e no nome do programa que deseja usar.
CRIAR OU EXCLUIR UM ATALHO
Um atalho um link para um item (como um arquivo, uma
pasta ou um programa) no computador. Voc pode criar atalhos e
coloc-los em um local conveniente, como na rea de trabalho ou
no painel de navegao (o painel esquerda) de uma pasta, para
que possa acessar com facilidade o item associado ao atalho.
possvel diferenciar um atalho do arquivo original pela seta que
aparece no cone.
Um cone de arquivo tpico e o cone de atalho relacionado
Para criar um atalho
Abra o local que contm o item para o qual voc deseja criar
um atalho.
Clique com o boto direito do mouse no item e clique em
Criar atalho. O novo atalho ser exibido no mesmo local do item
original.
Arraste o novo atalho para o local desejado.
Dicas
Se o atalho estiver associado a uma pasta, ser possvel arras-
t-lo para a seo Favoritos do painel de navegao de uma pasta.
Tambm possvel criar um atalho arrastando o cone do lado
esquerdo da barra de endereo (localizado na parte superior de
qualquer janela de pasta) para um local, como a rea de trabalho.
Essa uma maneira rpida de criar um atalho para a pasta aberta
no momento.
Para excluir um atalho
Clique com o boto direito do mouse no atalho a ser exclu-
do, clique em Excluir e em Sim. necessrio ter permisso do
administrador. Se voc for solicitado a informar uma senha de ad-
ministrador ou sua confirmao, digite a senha ou fornea a con-
firmao.
Observao
Quando voc exclui um atalho, apenas ele removido; o item
original no excludo.
Atalhos de teclado
Os atalhos de teclado so combinaes de duas ou mais te-
clas que, quando pressionadas, podem ser usadas para executar
uma tarefa que normalmente exigiria um mouse ou um dispositivo
apontador. Os atalhos de teclado podem facilitar a interao com o
computador, permitindo que voc poupe tempo e esforo ao traba-
lhar com o Windows e outros programas.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
A maioria dos programas tambm contm teclas de acelerao
que facilitam o trabalho com menus e outros comandos. Verifique
se os menus dos programas possuem teclas de acelerao. Normal-
mente, quando h uma letra sublinhada no menu, pressionar a tecla
Alt juntamente com a letra sublinhada equivale a clicar no item de
menu correspondente.
Pressionar a tecla Alt em alguns programas, como o Paint e o
WordPad, mostra comandos rotulados com teclas adicionais que
voc pode pressionar para usar os comandos.
Voc tambm pode criar novos atalhos de teclado para abrir
programas. Para obter mais informaes, consulte Criar atalhos de
teclado para abrir programas.
Atalhos de teclado para Facilidade de Acesso
A tabela a seguir contm atalhos de teclado que podem facili-
tar o uso do computador.
Shift Direita por oito segundos Ativar e desativar as Teclas
de Filtro
Alt Esquerda+Shift Esquerda+PrtScn (ou PrtScn) Ativar ou
desativar o Alto Contraste
Alt Esquerda+Shift Esquerda+Num Lock Ativar ou desativar
as Teclas do Mouse
Shift cinco vezes Ativar ou desativar as Teclas de Aderncia
Num Lock por cinco segundos Ativar ou desativar as Teclas
de Alternncia
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +U Abrir a Central de Facilidade de Acesso
Atalhos de teclado gerais
A tabela a seguir contm atalhos de teclado gerais.
F1 Exibir a Ajuda
Ctrl+C Copiar o item selecionado
Ctrl+X Recortar o item selecionado
Ctrl+V Colar o item selecionado
Ctrl+Z Desfazer uma ao
Ctrl+Y Refazer uma ao
Delete Excluir o item selecionado e mov-lo para a Lixeira
Shift+Delete Excluir o item selecionado sem mov-lo para a
Lixeira primeiro
F2 Renomear o item selecionado
Ctrl+Seta para a Direita Mover o cursor para o incio da pr-
xima palavra
Ctrl+Seta para a Esquerda Mover o cursor para o incio da
palavra anterior
Ctrl+Seta para Baixo Mover o cursor para o incio do prximo
pargrafo
Ctrl+Seta para Cima Mover o cursor para o incio do pargra-
fo anterior
Ctrl+Shift com uma tecla de direo Selecionar um bloco de
texto
Shift com qualquer tecla de direo Selecionar mais de um
item em uma janela ou na rea de trabalho ou selecionar o texto
dentro de um documento
Ctrl com qualquer tecla de direo+Barra de Espaos Selecio-
nar vrios itens individuais em uma janela ou na rea de trabalho
Ctrl+A Selecionar todos os itens de um documento ou janela
F3 Procurar um arquivo ou uma pasta
Alt+Enter Exibir as propriedades do item selecionado
Alt+F4 Fechar o item ativo ou sair do programa ativo
19

Alt+Barra de Espaos Abrir o menu de atalho para a janela
ativa
Ctrl+F4 Fechar o documento ativo (em programas que permi-
tem vrios documentos abertos simultaneamente)
Alt+Tab Alternar entre itens abertos
Ctrl+Alt+Tab Usar as teclas de direo para alternar entre
itens abertos
Ctrl+Roda de rolagem do mouse Alterar o tamanho dos cones
na rea de trabalho
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +Tab Percorrer programas na barra de tarefas usando
o Aero Flip 3-D
Ctrl + tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de lo-
gotipo do Windows +Tab Usar as teclas de seta para percorrer os
programas na barra de tarefas utilizando o Aero Flip 3-D
Alt+Esc Percorrer os itens na ordem em que foram abertos
F6 Percorrer os elementos da tela em uma janela ou na rea
de trabalho
F4 Exibir a lista da barra de endereos no Windows Explorer
Shift+F10 Exibir o menu de atalho para o item selecionado
Ctrl+Esc Abrir o menu Iniciar
Alt+letra sublinhada Exibir o menu correspondente
Alt+letra sublinhada Executar o comando do menu (ou outro
comando sublinhado)
F10 Ativar a barra de menus no programa ativo
Seta para a Direita Abrir o prximo menu direita ou abrir
um submenu
Seta para a Esquerda Abrir o prximo menu esquerda ou
fechar um submenu
F5 Atualizar a janela ativa
Alt+Seta para Cima Exibir a pasta um nvel acima no Win-
dows Explorer
Esc Cancelar a tarefa atual
Ctrl+Shift+Esc Abrir o Gerenciador de Tarefas
Shift quando inserir um CD Evitar que o CD seja executado
automaticamente
Atalhos de teclado de caixas de dilogo
A tabela a seguir contm atalhos de teclado para uso em caixas
de dilogo.
Ctrl+Tab Avanar pelas guias
Ctrl+Shift+Tab Recuar pelas guias
Tab Avanar pelas opes
Shift+Tab Recuar pelas opes
Alt+letra sublinhada Executar o comando (ou selecionar a op-
o) corresponde a essa letra
Enter Substituir o clique do mouse em muitos comandos se-
lecionados
Barra de Espaos Marcar ou desmarcar a caixa de seleo
caso a opo ativa seja uma caixa de seleo
Teclas de direo
Selecionar um boto caso a opo ativa seja um grupo de bo-
tes de opo
F1 Exibir a Ajuda
F4 Exibir os itens na lista ativa
Backspace Abrir uma pasta um nvel acima caso uma pasta
esteja selecionada na caixa de dilogo Salvar como ou Abrir
Atalhos de teclado da tecla do logotipo do Windows
A tabela a seguir contm os atalhos de teclado que usam a
tecla de logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo do
Windows.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Windows tecla do logotipo Imagem da tecla de logotipo do
Windows Abrir ou fechar o menu Iniciar
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows + Pause Exibir a caixa de dilogo Propriedades do
Sistema
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +D Exibir a rea de trabalho
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows + M Minimizar todas as janelas
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +SHIFT+M Restaurar janelas minimizadas na rea
de trabalho
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +E Abrir computador
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +F Procurar um arquivo ou uma pasta
Ctrl + tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de lo-
gotipo do Windows + F Procurar computadores (se voc estiver
em uma rede)
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows + L Bloquear o computador ou alternar usurios
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +R Abrir a caixa de dilogo Executar
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +T Percorrer programas na barra de tarefas
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows+ nmero Iniciar o programa fixado na barra de ta-
refas na posio indicada pelo nmero. Se o programa j estiver
sendo executado, alterne para ele.
Shift + Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de lo-
gotipo do Windows+ nmero Iniciar a nova instncia do programa
fixado na barra de tarefas na posio indicada pelo nmero.
Ctrl + Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de lo-
gotipo do Windows+ nmero Alternar para a ltima janela ativa
do programa fixado na barra de tarefas na posio indicada pelo
nmero.
Alt + Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de lo-
gotipo do Windows+ nmero Abrir a Lista de Atalhos para o pro-
grama fixado na barra de tarefas na posio indicada pelo nmero.
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logoti-
po do Windows +Tab Percorrer os programas na barra de tarefas
usando o Aero Flip 3-D
Ctrl + tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de lo-
gotipo do Windows +Tab Usar as teclas de seta para percorrer os
programas na barra de tarefas utilizando o Aero Flip 3-D
Ctrl + tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de lo-
gotipo do Windows + B Alternar para o programa que exibiu uma
mensagem na rea de notificao
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows+Barra de Espaos Visualizar a rea de trabalho
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows + Seta para Cima Maximizar a janela
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows+ Seta para a Esquerda Maximizar a janela esquerda
da tela
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows+ Seta para a Direita Maximizar a janela direita da
tela
20

Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows+ Seta para Baixo Minimizar a janela
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows + Home Minimizar todas as janelas, menos a ativa
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows+ Shift + Seta para Cima Ampliar a janela vertical-
mente na tela
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows+ Shift + Seta para a Esquerda ou para a Direita Mo-
ver uma janela de um monitor para outro
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows + P Escolher um modo de exibio da apresentao
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +G Percorrer gadgets
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +U Abrir a Central de Facilidade de Acesso
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows +X Abrir o Windows Mobility Center
Atalhos de teclado do Windows Explorer
A tabela a seguir contm atalhos de teclado para uso com ja-
nelas ou pastas do Windows Explorer.
Ctrl+N Abrir uma nova janela
Ctrl+Shift+N Criar uma nova pasta
End Exibir a parte inferior da janela ativa
Home Exibir a parte superior da janela ativa
F11 Maximizar ou minimizar a janela ativa
Num Lock+Asterisco (*) no teclado numrico Exibir todas as
subpastas da pasta selecionada
Num Lock+Sinal de Adio (+) no teclado numrico Exibir o
contedo da pasta selecionada
Num Lock+Sinal de Subtrao (-) no teclado numrico Reco-
lher a pasta selecionada
Seta para a Esquerda Recolher a seleo atual (se estiver ex-
pandida) ou selecionar a pasta pai
Alt+Enter Abrir a caixa de dilogo Propriedades para o item
selecionado
Alt+P Exibir o painel de vizualizao
Alt+Seta para a Esquerda Exibir a pasta anterior
Seta para a Direita Exibir a seleo atual (se estiver recolhida)
ou selecionar a primeira subpasta
Alt+Seta para a Direita Exibir a prxima pasta
Alt+Seta para Cima Exibir a pasta pai
Ctrl+Roda de rolagem do mouse Alterar o tamanho e a apa-
rncia dos cones de arquivo e pasta
Alt+D Selecionar a barra de endereos
Ctrl+E Selecionar a caixa de pesquisa
Atalhos de teclado da Lupa
A tabela a seguir contm os atalhos de teclado usados com a
Lupa.
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows+Sinal de Adio ou Sinal de Subtrao Ampliar ou
reduzir
Ctrl+Alt+Barra de Espaos Mostrar o ponteiro do mouse
Ctrl+Alt+F Alternar para o modo de tela inteira
Ctrl+Alt+L Alternar para o modo de lente
Ctrl+Alt+D Alternar para o modo encaixado
Ctrl+Alt+I Inverter cores
Ctrl+Alt+teclas de direo Fazer uma panormica no sentido
das teclas de direo
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Ctrl+Alt+R Redimensionar a lente
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla de logotipo
do Windows + Esc Sair da Lupa
Atalhos de teclado da Conexo de rea de Trabalho Re-
mota
A tabela a seguir contm os atalhos de teclado usados com a
Conexo de rea de Trabalho Remota.
Alt+Page Up Mover entre programas da esquerda para a di-
reita
Alt+Page Down Mover entre programas da direita para a es-
querda
Alt+Insert Percorrer os programas na ordem em que foram
iniciados
Alt+Home Exibir o menu Iniciar
Ctrl+Alt+Break Alternar entre uma janela e uma tela inteira
Ctrl+Alt+End Exibir a caixa de dilogo Segurana do Win-
dows
Alt+Delete Exibir o menu do sistema
Ctrl+Alt+Sinal de Subtrao (-) no teclado numrico Colocar
uma cpia da janela ativa do cliente na rea de transferncia do
Terminal Server (equivale a pressionar Alt+PrtScn em um com-
putador local)
Ctrl+Alt+Sinal de Adio (+) no teclado numrico Colocar
uma cpia de toda a rea da janela do cliente na rea de transfe-
rncia do Terminal Server (equivale a pressionar a tecla PrtScn em
um computador local)
Ctrl+Alt+Seta para a Direita Retira o foco dos controles da
rea de Trabalho Remota e o passa para um controle no programa
host (por exemplo, um boto ou uma caixa de texto). til quando
os controles da rea de Trabalho Remota esto incorporados em
outro programa (host).
Ctrl+Alt+Seta para a Esquerda Retira o foco dos controles da
rea de Trabalho Remota e o passa para um controle no programa
host (por exemplo, um boto ou uma caixa de texto). til quando
os controles da rea de Trabalho Remota esto incorporados em
outro programa (host).
Observao
Ctrl+Alt+Break e Ctrl+Alt+End esto disponveis em todas as
sesses da rea de Trabalho Remota, mesmo quando voc confi-
gura o computador remoto para reconhecer atalhos de teclado do
Windows.
21
 NOES DE INFORMTICA

MS-WORD 2010: ESTRUTURA BSICA DOS

DOCUMENTOS, EDIO E FORMATAO
DE TEXTOS, CABEALHOS, PARGRA-
FOS, FONTES, COLUNAS, MARCADORES
SIMBLICOS E NUMRICOS, TABELAS,
IMPRESSO, CONTROLE DE QUEBRAS E
NUMERAO DE PGINAS, LEGENDAS,
NDICES, INSERO DE OBJETOS, CAM-
POS PREDEFINIDOS, CAIXAS DE TEXTO

MS WORD

O Word faz parte da sute de aplicativos Office, e considerado um dos principais produtos da Microsoft sendo a sute que domina o
mercado de sutes de escritrio, mesmo com o crescimento de ferramentas gratuitas como Google Docs e Open Office.

Interface

No cabealho de nosso programa temos a barra de ttulos do documento, que como um novo documento apresenta como ttulo Do-
cumento1.

Na esquerda temos a Barra de acesso rpido, que permite acessar alguns comandos mais rapidamente como salvar, desfazer. Voc pode
personalizar essa barra, clicando no menu de contexto (flecha para baixo) direita dela.

Barra de Titulo

Didatismo e Conhecimento 22
 NOES DE INFORMTICA
Barra de acesso rpido

Mais a esquerda tem a ABA Arquivo.

Atravs dessa ABA, podemos criar novos documentos, abrir arquivos existentes, salvar documentos, imprimir, preparar o documento
(permite adicionar propriedades ao documento, criptografar, adicionar assinaturas digitais, etc.).

Vamos utilizar alguns destes recursos no andamento de nosso curso.

ABAS

Didatismo e Conhecimento 23
 NOES DE INFORMTICA
Os comandos para a edio de nosso texto agora ficam agrupadas dentro destas guias. Dentro destas guias temos os grupos de ferra-
mentas, por exemplo, na guia Inicio, temos Fonte, Pargrafo, etc., nestes grupos fica visveis para os usurios os principais comandos,
para acessar os demais comandos destes grupos de ferramentas, alguns destes grupos possuem pequenas marcaes na sua direita inferior.

O Word possui tambm guias contextuais quando determinados elementos dentro de seu texto so selecionados, por exemplo, ao sele-
cionar uma imagem, ele criar na barra de guias, uma guia com a possibilidade de manipulao do elemento selecionado.

Trabalhando com documentos

Ao iniciarmos o Word temos um documento em branco que sua rea de edio de texto. Vamos digitar um pequeno texto conforme
abaixo:

Didatismo e Conhecimento 24
 NOES DE INFORMTICA

Salvando Arquivos

importante ao terminar um documento, ou durante a digitao do mesmo, quando o documento a ser criado longo, salvar seu
trabalho. Salvar consiste em armazenar se documento em forma de arquivo em seu computador, pendrive, ou outro dispositivo de armaze-
namento. Para salvar seu documento, clique no boto salvar no topo da tela. Ser aberta uma tela onde voc poder definir o nome, local e
formato de seu arquivo.

Observe na janela de salvar que o Word procura salvar seus arquivos na pasta Documents do usurio, voc pode mudar o local do arqui-
vo a ser salvo, pela parte esquerda da janela. No campo nome do arquivo, o Word normalmente preenche com o ttulo do documento, como
o documento no possui um ttulo, ele pega os primeiros 255 caracteres e atribui como nome, aconselhvel colocar um nome menor e que
se aproxime do contedo de seu texto. Em Tipo a maior mudana, at verso 2003, os documentos eram salvos no formato. DOC, a partir
da verso 2010, os documentos so salvos na verso. DOCX, que no so compatveis com as verses anteriores.

Didatismo e Conhecimento 25
 NOES DE INFORMTICA
Para poder salvar seu documento e manter ele compatvel com verses anteriores do Word, clique na direita dessa opo e mude para
Documento do Word 97-2003.

Observe que o nome de seu arquivo agora aparece na barra de ttulos.

Abrindo um arquivo do Word

Para abrir um arquivo, voc precisa clicar na ABA Arquivo.

Na esquerda da janela, o boto abrir o segundo abaixo de novo, observe tambm que ele mostra uma relao de documentos recentes,
nessa rea sero mostrados os ltimos documentos abertos pelo Word facilitando a abertura.

Ao clicar em abrir, ser necessrio localizar o arquivo no local onde o mesmo foi salvo.

Didatismo e Conhecimento 26
 NOES DE INFORMTICA

Caso necessite salvar seu arquivo em outro formato, outro local ou outro nome, clique no boto Office e escolha Salvar Como.

Visualizao do Documento

Podemos alterar a forma de visualizao de nosso documento. No rodap a direta da tela temos o controle de Zoom.. Anterior a este
controle de zoom temos os botes de forma de visualizao de seu documento, que podem tambm ser acessados pela
Aba Exibio.

Os cinco primeiros botes so os mesmos que temos em miniaturas no rodap.

Layout de Impresso: Formato atual de seu documento o formato de como seu documento ficar na folha impressa.

Leitura em Tela Inteira: Ele oculta as barras de seu documento, facilitando a leitura em tela, observe que no rodap do documento
direita, ele possui uma flecha apontado para a prxima pgina. Para sair desse modo de visualizao, clique no boto fechar no topo
direita da tela.

Layout da Web: Aproxima seu texto de uma visualizao na Internet, esse formato existe, pois muitos usurios postam textos pro-
duzidos no Word em sites e blogs na Internet.

Estrutura de Tpicos: Permite visualizar seu documento em tpicos, o formato ter melhor compreenso quando trabalharmos com
marcadores.

Rascunho: o formato bruto, permite aplicar diversos recursos de produo de texto, porm no visualiza como impresso nem
outro tipo de meio.

Didatismo e Conhecimento 27
 NOES DE INFORMTICA
O terceiro grupo de ferramentas da Aba exibio permite tra- O grupo Configurar Pgina, permite definir as margens de
balhar com o Zoom da pgina. Ao clicar no boto Zoom o Word seu documento, ele possui alguns tamanhos pr-definidos, como
apresenta a seguinte janela: tambm personaliz-las.

Ao personalizar as margens, possvel alterar as margens su-

perior, esquerda, inferior e direita, definir a orientao da pgina,
se retrato ou paisagem, configurar a fora de vrias pginas, como
normal, livro, espelho. Ainda nessa mesma janela temos a guia
Papel.

Onde podemos utilizar um valor de zoom predefinido, ou co-

locarmos a porcentagem desejada, podemos visualizar o documen-
to em vrias pginas. E finalizando essa aba temos as formas de
exibir os documentos aberto em uma mesma seo do Word.

Nesta guia podemos definir o tipo de papel, e fonte de alimen-

tao do papel.

Configurao de Documentos

Um dos principais cuidados que se deve ter com seus docu-

mentos em relao configurao da pgina. A ABNT (Associa-
o Brasileira de Normas Tcnicas) possui um manual de regras
para documentaes, ento comum escutar o documento tem
que estar dentro das normas, no vou me atentar a nenhuma das
normas especificas, porm vou ensinar como e onde esto as op-
es de configurao de um documento.
No Word 2010 a ABA que permite configurar sua pgina a
ABA Layout da Pgina.

A terceira guia dessa janela chama-se Layout. A primeira

opo dessa guia chama-se seo. Aqui se define como ser uma
nova seo do documento, vamos aprender mais frente como tra-
balhar com sees.

Em cabealhos e rodaps podemos definir se vamos utilizar

cabealhos e rodaps diferentes nas pginas pares e mpares, e se
quero ocultar as informaes de cabealho e rodap da primeira
pgina. Em Pgina, pode-se definir o alinhamento do contedo do
texto na pgina.

Didatismo e Conhecimento 28

O padro o alinhamento superior, mesmo que fique um bom
espao em branco abaixo do que est editado. Ao escolher a opo
centralizada, ele centraliza o contedo na vertical. A opo nme-
ros de linha permite adicionar numerao as linhas do documento.
NOES DE INFORMTICA
Nmeros de Linha
bastante comum em documentos acrescentar numerao
nas pginas dos documentos, o Word permite que voc possa fazer
facilmente, clicando no boto Nmeros de Linhas.

Ao clicar em Opes de Numerao de Linhas..., abre-se a

janela que vimos em Layout.
Colunas
Plano de Fundo da Pgina

Podemos adicionar as pginas do documento, marcas dgua,

cores e bordas. O grupo Plano de Fundo da Pgina possui trs bo-
tes para modificar o documento.

Ao clicar em mais Colunas, possvel personalizar as suas Clique no boto Marca dgua.
colunas, o Word disponibiliza algumas opes pr-definidas, mas
voc pode colocar em um nmero maior de colunas, adicionar li-
nha entre as colunas, definir a largura e o espaamento entre as
colunas.

Observe que se voc pretende utilizar larguras de colunas di-

ferentes preciso desmarcar a opo Colunas de mesma largura.
Atente tambm que se preciso adicionar colunas a somente uma
parte do texto, eu preciso primeiro selecionar esse texto.

Didatismo e Conhecimento 29

O Word apresenta alguns modelos, mais abaixo temos o item
Personalizar Marca Dgua. Clique nessa opo.
Nesta janela podemos definir uma imagem como marca
dgua, basta clicar em Selecionar Imagem, escolher a imagem
e depois definir a dimenso e se a imagem ficar mais fraca (des-
botar) e clicar em OK. Como tambm possvel definir um texto
como marca dgua. O segundo boto permite colocar uma cor de
fundo em seu texto, um recurso interessante que o Word verifica
a cor aplicada e automaticamente ele muda a cor do texto.
O boto Bordas da Pgina, j estudamos seu funcionamento
ao clicar nas opes de Margens.
Selecionando Textos
Embora seja um processo simples, a seleo de textos indis-
pensvel para ganho de tempo na edio de seu texto. Atravs da
seleo de texto podemos mudar a cor, tamanho e tipo de fonte,
etc.
Selecionando pelo Mouse
Ao posicionar o mouse mais a esquerda do texto, o cursor
aponta para a direita.
Ao dar um clique ele seleciona toda a linha
Ao dar um duplo clique ele seleciona todo o pargrafo.
Ao dar um triplo clique seleciona todo o texto
Com o cursor no meio de uma palavra:
Ao dar um clique o cursor se posiciona onde foi clicado
Ao dar um duplo clique, ele seleciona toda a palavra.
Ao dar um triplo clique ele seleciona todo o pargrafo
Podemos tambm clicar, manter o mouse pressionado e arras-
tar at onde se deseja selecionar.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
O problema que se o mouse for solto antes do desejado,
preciso reiniciar o processo, ou pressionar a tecla SHIFT no tecla-
do e clicar ao final da seleo desejada. Podemos tambm clicar
onde comea a seleo, pressionar a tecla SHIFT e clicar onde
termina a seleo. possvel selecionar palavras alternadas. Se-
lecione a primeira palavra, pressione CTRL e v selecionando as
partes do texto que deseja modificar.
Copiar e Colar
O copiar e colar no Word funciona da mesma forma que qual-
quer outro programa, pode-se utilizar as teclas de atalho CTRL+C
(copiar), CTRL+X (Recortar) e CTRL+V(Colar), ou o primeiro
grupo na ABA Inicio.
Este um processo comum, porm um cuidado importante
quando se copia texto de outro tipo de meio como, por exemplo,
da Internet.
Textos na Internet possuem formataes e padres deferentes
dos editores de texto.
Ao copiar um texto da Internet, se voc precisa adequ-lo ao
seu documento, no basta apenas clicar em colar, necessrio cli-
car na setinha apontando para baixo no boto Colar, escolher Colar
Especial.
Observe na imagem que ele traz o texto no formato HTML.
Precisa-se do texto limpo para que voc possa manipul-lo, mar-
que a opo Texto no formatado e clique em OK.
Localizar e Substituir
Ao final da ABA Inicio temos o grupo edio, dentro dela te-
mos a opo Localizar e a opo Substituir. Clique na opo Subs-
tituir.
30
 NOES DE INFORMTICA

A janela que se abre possui trs guias, localizar, Substituir e Ir para. A guia substituir que estamos vendo, permite substituir em seu
documento uma palavra por outra.

A substituio pode ser feita uma a uma, clicando em substituir, ou pode ser todas de uma nica vez clicando-se no boto Substituir
Tudo.

Algumas vezes posso precisar substituir uma palavra por ela mesma, porm com outra cor, ou ento somente quando escrita em mais-
cula, etc., nestes casos clique no boto Mais. As opes so:
Pesquisar: Use esta opo para indicar a direo da pesquisa;
Diferenciar maisculas de minsculas: Ser localizada exatamente a palavra como foi digitada na caixa localizar.
Palavras Inteiras: Localiza uma palavra inteira e no parte de uma palavra. Ex: Atenciosamente.
Usar caracteres curinga: Procura somente as palavras que voc especificou com o caractere coringa. Ex. Se voc digitou *o o
Word vai localizar todas as palavras terminadas em o.
Semelhantes: Localiza palavras que tem a mesma sonoridade, mas escrita diferente. Disponvel somente para palavras em ingls.
Todas as formas de palavra: Localiza todas as formas da palavra, no ser permitida se as opes usar caractere coringa e seme-
lhantes estiverem marcadas.
Formatar: Localiza e Substitui de acordo com o especificado como formatao.
Especial: Adiciona caracteres especiais caixa localizar. A caixa de seleo usar caracteres curinga.

Formatao de texto

Um dos maiores recursos de uma edio de texto a possibilidade de se formatar o texto. No Office 2010 a ABA responsvel pela
formatao a Inicio e os grupo Fonte, Pargrafo e Estilo.

Formatao de Fonte

A formatao de fonte diz respeito ao tipo de letra, tamanho de letra, cor, espaamento entre caracteres, etc., para formatar uma palavra,
basta apenas clicar sobre ela, para duas ou mais necessrio selecionar o texto, se quiser formatar somente uma letra tambm necessrio
selecionar a letra.

No grupo Fonte, temos visvel o tipo de letra, tamanho, botes de aumentar fonte e diminuir fonte, limpar formatao, negrito, itlico,
sublinhado, observe que ao lado de sublinhado temos uma seta apontando para baixo, ao clicar nessa seta, possvel escolher tipo e cor de
linha.

Didatismo e Conhecimento 31
 NOES DE INFORMTICA
Podemos tambm clicar na Faixa no grupo Fonte.

A janela fonte contm os principais comandos de formatao

e permite que voc possa observar as alteraes antes de aplica.
Ainda nessa janela temos a opo Avanado.

Ao lado do boto de sublinhado temos o boto Tachado que

coloca um risco no meio da palavra, boto subscrito e sobrescrito
e o boto Maisculas e Minsculas.

Este boto permite alterar a colocao de letras maisculas e

minsculas em seu texto. Aps esse boto temos o de realce que Podemos definir a escala da fonte, o espaamento entre os
permite colocar uma cor de fundo para realar o texto e o boto de caracteres que pode ser condensado ou comprimido, a posio
cor do texto. referente ao sobrescrito e subscrito, permitindo que se faa algo
como: .

Kerning: o acerto entre o espao dentro das palavras, pois al-

gumas vezes acontece de as letras ficaram com espaamento entre
elas de forma diferente.

Uma ferramenta interessante do Word a ferramenta pincel,

pois com ela voc pode copiar toda a formatao de um texto e
aplicar em outro.

Formatao de pargrafos

A principal regra da formatao de pargrafos que indepen-

dente de onde estiver o cursor a formatao ser aplicada em todo
o pargrafo, tendo ele uma linha ou mais. Quando se trata de dois
ou mais pargrafos ser necessrioselecionar os pargrafos a se-
rem formatados.

Didatismo e Conhecimento 32
 NOES DE INFORMTICA
A formatao de pargrafos pode ser localizada na ABA Inicio, e os recuos tambm na ABA Layout da Pgina.

No grupo da Guia Inicio, temos as opes de marcadores (bullets e numerao e listas de vrios nveis), diminuir e aumentar recuo,
classificao e boto Mostrar Tudo, na segunda linha temos os botes de alinhamentos: esquerda, centralizado, direita e justificado, espaa-
mento entre linhas, observe que o espaamento entre linhas possui uma seta para baixo, permitindo que se possa definir qual o espaamento
a ser utilizado.

Cor do Preenchimento do Pargrafo.

Didatismo e Conhecimento 33
 NOES DE INFORMTICA
Bordas no pargrafo.

As opes disponveis so praticamente as mesmas dispon-

veis pelo grupo.
Podemos trabalhar os recuos de texto tambm pelas rguas
superiores.

Marcadores e Numerao

Os marcadores e numerao fazem parte do grupo pargrafos,

mas devido a sua importncia, merecem um destaque. Existem
dois tipos de marcadores: Smbolos e Numerao.
Na guia pargrafo da ABA Layout de Pgina temos apenas
os recuos e os espaamentos entre pargrafos. Ao clicar na Faixa
do grupo Pargrafos, ser aberta a janela de Formatao de Par-
grafos.

Didatismo e Conhecimento 34

A opo vrios nveis utilizada quando nosso texto tenha
nveis de marcao como, por exemplo, contratos e peties. Os
marcadores do tipo Smbolos como o nome j diz permite adicio-
nar smbolos a frente de seus pargrafos.
Se precisarmos criar nveis nos marcadores, basta clicar antes
do inicio da primeira palavra do pargrafo e pressionar a tecla TAB
no teclado.
Voc pode observar que o Word automaticamente adicionou
outros smbolos ao marcador, voc pode alterar os smbolos dos
marcadores, clicando na seta ao lado do boto Marcadores e esco-
lhendo a opo Definir Novo Marcador.
Ao clicar em Smbolo, ser mostrada a seguinte janela:
Onde voc poder escolher a Fonte (No caso aconselha-se a
utilizar fontes de smbolos como a Winddings, Webdings), e de-
pois o smbolo. Ao clicar em Imagem, voc poder utilizar uma
imagem do Office, e ao clicar no boto importar, poder utilizar
uma imagem externa.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Bordas e Sombreamento
Podemos colocar bordas e sombreamentos em nosso texto.
Podem ser bordas simples aplicadas a textos e pargrafos. Bordas
na pgina como vimos quando estudamos a ABA Layout da Pgina
e sombreamentos.
Selecione o texto ou o pargrafo a ser aplicado borda e ao
clicar no boto de bordas do grupo Pargrafo, voc pode escolher
uma borda pr-definida ou ento clicar na ltima opo Bordas e
Sombreamento.
Podemos comear escolhendo uma definio de borda (caixa,
sombra, 3D e outra), ou pode-se especificar cada uma das bordas
na direita onde diz Visualizao. Pode-se pelo meio da janela es-
pecificar cor e largura da linha da borda.
A Guia Sombreamento permite atribuir um preenchimento de
fundo ao texto selecionado.
Voc pode escolher uma cor base, e depois aplicar uma textura
junto dessa cor.
35
 NOES DE INFORMTICA
Cabealho e Rodap

O Word sempre reserva uma parte das margens para o cabealho e rodap. Para acessar as opes de cabealho e rodap, clique na ABA
Inserir, Grupo Cabealho e Rodap.

Ele composto de trs opes Cabealho, Rodap e Nmero de Pgina.

Ao clicar em Cabealho o Word disponibiliza algumas opes de caixas para que voc possa digitar seu texto. Ao clicar em Editar Ca-
bealho o Word edita a rea de cabealho e a barra superior passa a ter comandos para alterao do cabealho.

A rea do cabealho exibida em um retngulo pontilhado, o restante do documento fica em segundo plano. Tudo o que for inserido no
cabealho ser mostrado em todas as pginas, com exceo se voc definiu sees diferentes nas pginas.

Didatismo e Conhecimento 36
 NOES DE INFORMTICA

Para aplicar nmeros de pginas automaticamente em seu cabealho basta clicar em Nmeros de Pgina, apenas tome o cuidado de
escolher Inicio da Pgina se optar por Fim da Pgina ele aplicar o nmero da pgina no rodap.
Podemos tambm aplicar cabealhos e rodaps diferentes a um documento, para isso basta que ambos estejam em sees diferentes do
documento.
O cuidado ao aplicar o cabealho ou o rodap, desmarcar a opo Vincular ao anterior.
O funcionamento para o rodap o mesmo para o cabealho, apenas deve-se clicar no boto Rodap.

Data e Hora

O Word Permite que voc possa adicionar um campo de Data e Hora em seu texto, dentro da ABA Inserir, no grupo Texto, temos o
boto Data e Hora.

Didatismo e Conhecimento 37
 NOES DE INFORMTICA
Basta escolher o formato a ser aplicado e clicar em OK. Se precisar que esse campo sempre atualize data, marque a opo Atualizar
automaticamente.

Inserindo Elementos Grficos

O Word permite que se insira em seus documentos arquivos grficos como Imagem, Clip-art, Formas, etc., as opes de insero esto
disponveis na ABA Inserir.

Imagens
O primeiro elemento grfico que temos o elemento Imagem. Para inserir uma imagem clique no boto com o mesmo nome no grupo
Ilustraes na ABA Inserir. Na janela que se abre, localize o arquivo de imagem em seu computador.

A imagem ser inserida no local onde estava seu cursor.

O que ser ensinado agora praticamente igual para todo os elementos grficos, que a manipulao dos elementos grficos.

Ao inserir a imagem possvel observar que a mesma enquanto selecionada possui uma caixa pontilhadas em sua volta, para mover a
imagem de local, basta clicar sobre ela e arrastar para o local desejado, se precisar redimensionar a imagem, basta clicar em um dos pequenos
quadrados em suas extremidades, que so chamados por Alas de redimensionamento.

Para sair da seleo da imagem, basta apenas clicar em qualquer outra parte do texto.

Ao clicar sobre a imagem, a barra superior mostra as configuraes de manipulao da imagem.

O primeiro grupo o Ajustar, dentre as opes temos Brilho e Contraste, que permite clarear ou escurecer a imagem e adicionar ou
remover o contraste. Podemos recolorir a imagem.

Didatismo e Conhecimento 38
 NOES DE INFORMTICA
No boto Efeitos de Sombra, voc poder escolher algumas
posies de sombra (Projetada, Perspectiva) e cor da sombra. Ao
lado deste boto possvel definir a posio da sombra e no meio a
opo de ativar e desativar a sombra. No grupo Organizar poss-
vel definir a posio da imagem em relao ao texto.

Entre as opes de recolorir podemos colocar nossa imagem

em tons de cinza, preto e branco, desbotar a imagem e remover O primeiro dos botes a Posio, ela permite definir em qual
uma cor da imagem. Este recurso permite definir uma imagem posio a imagem dever ficar em relao ao texto.
com fundo transparente. A opo Compactar Imagens permite dei-
xar sua imagem mais adequada ao editor de textos. Ao clicar nesta
opo o Word mostra a seguinte janela:

Ao clicar na opo Mais Opes de Layout abre-se a jane-

la Layout Avanado que permite trabalhar a disposio da ima-
gem em relao ao bloco de texto no qual ela esta inserida. Essas
mesmas opes esto disponveis na opo Quebra Automtica
de Texto nesse mesmo grupo. Ao colocar a sua imagem em uma
disposio com o texto, habilitado alguns recursos da barra de
imagens. Como bordas

Pode-se aplicar a compactao a imagem selecionada, ou a

todas as imagens do texto. Podemos alterar a resoluo da ima-
gem. A opo Redefinir Imagem retorna a imagem ao seu estado
inicial, abandonando todas as alteraes feitas. O prximo grupo
chama-se Sombra, como o prprio nome diz, permite adicionar
uma sombra a imagem que foi inserida.

Atravs deste grupo possvel acrescentar bordas a sua ima-

gem E no grupo Organizar ele habilita as opes de Trazer para
Frente, Enviar para Trs e Alinhar. Ao clicar no boto Trazer para
Frente, ele abre trs opes: Trazer para Frente e Avanar, so uti-
lizadas quando houver duas ou mais imagens e voc precisa mu-
dar o empilhamento delas. A opo Trazer para Frente do Texto
faz com que a imagem flutue sobre o Texto. Ao ter mais de uma
imagem e ao selecionar as imagens (Utilize a tecla SHIFT), voc
poder alinhar as suas imagens.

Didatismo e Conhecimento 39
 NOES DE INFORMTICA

O ltimo grupo referente s dimenses da imagem.

Neste grupo voc pode cortar a sua imagem, ou redimensionar a imagem definindo Largura e Altura.

Os comandos vistos at o momento estavam disponveis da seguinte forma, pois nosso documento esta salvo em.DOC verso com-
patvel com Office XP e 2003. Ao salvar o documento em .DOCX compatvel somente com a verso 2010, acontecem algumas alteraes
na barra de imagens.

No grupo Ajustar j temos algumas alteraes, ao clicar no item Cor. Em estilos de imagem podemos definir bordas e sombreamentos
para a imagem.

Didatismo e Conhecimento 40
 NOES DE INFORMTICA
Clique sobre a imagem a ser adicionada ao seu texto com o
boto direito e escolha Copiar (CTRL+C).

Clique em seu texto onde o Clip-Art deve ser adicionado e

clique em Colar (CTRL+V) As configuraes de manipulao do
clip-art so as mesmas das imagens.

Formas

Podemos tambm adicionar formas ao nosso contedo do texto

Podemos aplicar tambm os Efeitos de Imagem

Clip Art

Clip-Art so imagens, porm so imagens que fazem parte

do pacote Office. Para inserir um clipart, basta pela ABA Inserir,
clicar na opo Clip-Art. Na direita da tela abre-se a opo de con-
sulta aos clip-Art. Para desenhar uma forma, o processo simples, basta clicar
na forma desejada e arrastar o mouse na tela para definir as suas
dimenses. Ao desenhar a sua forma a barra passa a ter as proprie-
dade para modificar a forma.

O primeiro grupo chama-se Inserir Forma, ele possui a fer-

ramenta de Inserir uma forma. Ao lado temos a ferramenta Editar
Forma essa ferramenta permite trabalhar os ns da forma Algu-
mas formas bloqueiam a utilizao dessa ferramenta. Abaixo dela
temos a ferramenta de caixa de texto, que permite adicionar uma
caixa de texto ao seu documento. Estando com uma forma fecha-
da, podemos transformar essa forma em uma caixa de texto. Ao
lado temos o Grupo Estilos de Forma.

Didatismo e Conhecimento 41
 NOES DE INFORMTICA
Os primeiros botes permitem aplicar um estilo a sua forma.

Ainda nesse grupo temos a opo de trabalharmos as cores,

contorno e alterar a forma.

Ao clicar em Mais Gradaes, ser possvel personalizar a

forma como ser o preenchimento do gradiente.

A opo Imagem preenche sua forma com alguma imagem. A

opo Gradao permite aplicar tons de gradiente em sua forma. Na guia gradiente, temos as opes de Uma cor, Duas cores e
Pr-definidas.

Didatismo e Conhecimento 42

Ao escolher uma cor voc pode escolher a cor a ser aplicada,
se quer ela mais para o claro ou escuro, pode definir a transparn-
cia do gradiente e como ser o sombreamento.
Ao clicar na opo Duas Cores, voc pode definir a cor 1 e cor
2, o nvel de transparncia e o sombreamento.
Ao clicar em Pr-definidas, o Office possui algumas cores de
preenchimento prontas.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
A Guia Textura permite aplicar imagens como texturas ao
preenchimento, a guia Padro permite aplicar padres de preenchi-
mento e imagem permite aplicar uma imagem Aps o grupo Esti-
los de Forma temos o grupo sombra e aps ele o grupo Efeitos 3D.
Podemos aplicar efeitos tridimensionais em nossas formas.
Alm de aplicar o efeitos podemos mudar a cor do 3D, alterar a
profundidade, a direo, luminosidade e superfcie. As demais op-
es da Forma so idnticas as das imagens.
SmartArt
O SmartArt permite ao voc adicionar Organogramas ao seu
documento. Se voc estiver usando o Office 2003 ou seu docu-
mento estiver salvo em DOC, ao clicar nesse boto, ele habilita a
seguinte janela:
Basta selecionar o tipo de organograma a ser trabalhado e cli-
que em OK. Porm se o formato de seu documento for DOCX, a
janela a ser mostrada ser:
43
 NOES DE INFORMTICA

Em hierarquia, escolha o primeiro da segunda linha e clique em OK.

Altere os textos conforme a sua necessidade. Ao clicar no topo em Ferramentas SmartArt, sero mostradas as opes de alterao do
objeto.

O primeiro boto o de Adicionar uma forma. Basta clicar em um boto do mesmo nvel do que ser criado e clicar neste boto. Outra
forma de se criar novas caixas dentro de um mesmo nvel ao terminar de digitar o texto pressionar ENTER. Ainda no grupo Criar Grfico
temos os botes de Elevar / Rebaixar que permite mudar o nvel hierrquico de nosso organograma.

No grupo Layout podemos mudar a disposio de nosso organograma.

O prximo grupo o Estilos de SmartArt que permite mudar as cores e o estilo do organograma.

Didatismo e Conhecimento 44
 NOES DE INFORMTICA

WordArt

Para finalizarmos o trabalho com elementos grficos temo os WordArt que j um velho conhecido da sute Office, ele ainda mantm a
mesma interface desde a verso do Office 97 No grupo Texto da ABA Inserir temos o boto de WorArt Selecione um formato de WordArt
e clique sobre ele.

Ser solicitado a digitao do texto do WordArt. Digite seu texto e clique em OK. Ser mostrada a barra do WordArt

O primeiro grupo o Texto, nesse grupo podemos editar o texto digitado e definir seu espaamento e alinhamentos. No grupo Estilos de
WordArt pode-se mudar a forma do WordArt, depois temos os grupos de Sombra, Efeitos 3D, Organizar e Tamanho.

Didatismo e Conhecimento 45
 NOES DE INFORMTICA
Tabelas

As tabelas so com certeza um dos elementos mais importantes para colocar dados em seu documento.

Use tabelas para organizar informaes e criar formas de pginas interessantes e disponibilizar seus dados.

Para inserir uma tabela, na ABA Inserir clique no boto Tabela.

Ao clicar no boto de Tabela, voc pode definir a quantidade de linhas e colunas, pode clicar no item Inserir Tabela ou Desenhar a
Tabela, Inserir uma planilha do Excel ou usar uma Tabela Rpida que nada mais so do que tabelas prontas onde ser somente necessrio
alterar o contedo.

Voc pode criar facilmente uma tabela mais complexa, por exemplo, que contenha clulas de diferentes alturas ou um nmero varivel
de colunas por linha semelhante maneira como voc usa uma caneta para desenhar uma tabela.

Ao desenhar a caixa que far parte da tabela, voc pode utilizar o topo

Didatismo e Conhecimento 46
 NOES DE INFORMTICA
Ferramentas de Tabela.

Atravs do grupo Opes de Estilo de Tabela possvel definir clulas de cabealho. O grupo Estilos de Tabela permite aplicar uma
formatao a sua tabela e o grupo Desenhar Bordas permite definir o estilo, espessura e cor da linha. O boto Desenhar Tabela transforma
seu cursor em um lpis para desenhar as clulas de sua tabela, e o boto Borracha apaga as linhas da tabela.

Voc pode observar tambm que ao estar com alguma clula da tabela com o cursor o Word acrescenta mais uma ABA ao final, chamada
Layout, clique sobre essa ABA.

O primeiro grupo Tabela permite selecionar em sua tabela, apenas uma clula, uma linha, uma coluna ou toda a tabela.

Ao clicar na opo Propriedades ser aberto uma janela com as propriedades da janela.

Nesta janela existem quatro Guias.

A primeira relativa tabela, pode-se definir a largura da tabela, o alinhamento e a quebra do texto na tabela. Ao clicar no boto Bordas
e Sombreamento abre-se a janela de bordas e sombreamento estudada anteriormente. Ao clicar em Opes possvel definir as margens das
clulas e o espaamento entre as clulas.

Didatismo e Conhecimento 47
 NOES DE INFORMTICA

A opo dividir tabela insere um pargrafo acima da clula

que o cursor est, dividindo a tabela. O grupo Tamanho da Clula
permite definir a largura e altura da clula. A opo AutoAjuste
tem a funo de ajustar sua clula de acordo com o contedo den-
tro dela.

O segundo grupo o Linhas e Colunas permite adicionar e

remover linhas e colunas de sua tabela.
O grupo Alinhamento permite definir o alinhamento do con-
tedo da tabela. O boto Direo do Texto permite mudar a direo
de seu texto. A opo Margens da Clula, permite alterar as mar-
gens das clulas como vimos anteriormente.

Ao clicar na Faixa deste grupo ele abre uma janela onde

possvel deslocar clulas, inserir linhas e colunas. O terceiro grupo
referente diviso e mesclagem de clulas.
O grupo Dados permite classificar, criar clculos, etc., em sua
tabela.

A opo classificar como o prprio nome diz permite classifi-

car os dados de sua tabela.
A opo Mesclar Clulas, somente estar disponvel se voc
selecionar duas ou mais clulas. Esse comando permite fazer com
que as clulas selecionadas tornem-se uma s.

A opo dividir clulas permite dividir uma clula. Ao clicar

nessa opo ser mostrada uma janela onde voc deve definir em
quantas linhas e colunas a clula ser dividida.

Didatismo e Conhecimento 48
 NOES DE INFORMTICA
Ele abre a seguinte janela e coloca sua primeira linha como a linha de cabealho, voc pode colocar at trs colunas como critrios de
classificao.

O boto Converter em Texto permite transformar sua tabela em textos normal. A opo frmula permite fazer clculos na tabela.

ABA Reviso

A ABA reviso responsvel por correo, proteo, comentrios etc., de seu documento.

O primeiro grupo Reviso de Texto tem como principal boto o de ortografia e Gramtica, clique sobre ele.

O objetivo desta ferramenta e verificar todo o seu documento em busca de erros.

Os de ortografia ele marca em vermelho e os de gramtica em verde. importante lembrar que o fato dele marcar com cores para veri-
ficao na impresso sair com as cores normais. Ao encontrar uma palavra considerada pelo Word como errada voc pode:

Ignorar uma vez: Ignora a palavra somente nessa parte do texto.

Ignorar Todas: Ignora a palavra quando ela aparecer em qualquer parte do texto.

Adicionar ao dicionrio: Adiciona a palavra ao dicionrio do Word, ou seja, mesmo que ela aparea em outro texto ela no ser
grafada como errada. Esta opo deve ser utilizada quando palavras que existam, mas que ainda no faam parte do Word.

Alterar: Altera a palavra. Voc pode alter-la por uma palavra que tenha aparecido na caixa de sugestes, ou se voc a corrigiu no
quadro superior.

Alterar Todas: Faz a alterao em todas as palavras que estejam da mesma forma no texto.

Impresso

Para imprimir seu documento o processo muito simples. Clique no boto

Office e ao posicionar o mouse em Imprimir ele abre algumas opes.

Didatismo e Conhecimento 49
 NOES DE INFORMTICA
Podemos tambm se necessrio criarmos nossos prprios esti-
los. Clique na Faixa do grupo Estilo.

Estilos

Os estilos podem ser considerados formataes prontas a se-

rem aplicadas em textos e pargrafos. O Word disponibiliza uma
grande quantidade de estilos atravs do grupo estilos.

Para aplicar um estilo ao um texto simples. Se voc clicar em

seu texto sem selecion-lo, e clicar sobre um estilo existente, ele
aplica o estilo ao pargrafo inteiro, porm se algum texto estiver
selecionado o estilo ser aplicado somente ao que foi selecionado.

Ser mostrado todos os estilos presentes no documento em

uma caixa direita. Na parte de baixo da janela existem trs bo-
tes, o primeiro deles chama-se Novo Estilo, clique sobre ele.

Observe na imagem acima que foi aplicado o estilo Ttulo2

em ambos os textos, mas no de cima como foi clicado somente no
texto, o estilo est aplicado ao pargrafo, na linha de baixo o texto
foi selecionado, ento a aplicao do estilo foi somente no que
estava selecionado. Ao clicar no boto Alterar Estilos possvel
acessar a diversas definies de estilos atravs da opo Conjunto
de Estilos.

No exemplo dei o nome de Citaes ao meu estilo, defini que

ele ser aplicado a pargrafos, que a base de criao dele foi o
estilo corpo e que ao finalizar ele e iniciar um novo pargrafo o
prximo ser tambm corpo.

Didatismo e Conhecimento 50
 NOES DE INFORMTICA
Abaixo definir a formatao a ser aplicada no mesmo. Na par-
te de baixo mantive a opo dele aparecer nos estilos rpidos e que
o mesmo est disponvel somente a este documento. Ao finalizar
clique em OK. Veja um exemplo do estilo aplicado:

ndices

Sumrio
O Sumrio ou ndice Analtico o mais utilizado, ele normal-
mente aparece no inicio de documentos. A principal regra que
todo pargrafo que faa parte de seu ndice precisa estar atrelado a
um estilo. Clique no local onde voc precisa que fique seu ndice
e clique no boto Sumrio. Sero mostrados alguns modelos de
sumrio, clique em Inserir Sumrio.

Ser aberta outra janela, nesta janela aparecem todos os estilos

presentes no documento, ento nela que voc define quais estilos
faro parte de seu ndice.

No exemplo apliquei o nvel 1 do ndice ao estilo Ttulo 1, o

nvel 2 ao Ttulo 2 e o nvel 3 ao Ttulo 3. Aps definir quais sero
suas entradas de ndice clique em OK.

Retorna-se a janela anterior, onde voc pode definir qual ser

o preenchimento entre as chamadas de ndice e seu respectivo n-
mero de pgina e na parte mais abaixo, voc pode definir o Forma-
to de seu ndice e quantos nveis faro parte do ndice.

Ao clicar em Ok, seu ndice ser criado.

Quando houver necessidade de atualizar o ndice, basta clicar

com o boto direito do mouse em qualquer parte do ndice e esco-
lher Atualizar Campo.

Ser mostrada uma janela de configurao de seu ndice. Cli-

que no boto Opes. Na janela que se abre escolha Atualizar o ndice inteiro.

Didatismo e Conhecimento 51
 NOES DE INFORMTICA
Um arquivo do Excel ao iniciar com trs guias de planilha,
MS-EXCEL 2010: ESTRUTURA BSICA DAS estas guias permite que se possa em um nico arquivo armazenar
PLANILHAS, CONCEITOS DE CLULAS, mais de uma planilha, inicialmente o Excel possui trs planilhas,
LINHAS, COLUNAS, PASTAS E GRFICOS, e ao final da Plan3 temos o cone de inserir planilha que cria uma
ELABORAO DE TABELAS E GRFICOS, nova planilha. Voc pode clicar com o boto direito do mouse em
USO DE FRMULAS, FUNES E MACROS, uma planilha existente para manipular as planilhas.
IMPRESSO, INSERO DE OBJETOS,
CAMPOS PREDEFINIDOS, CONTROLE DE
QUEBRAS E NUMERAO DE PGINAS,
OBTENO DE DADOS EXTERNOS, CLAS-
SIFICAO DE DADOS

MS EXCEL

O Excel uma das melhores planilhas existentes no merca-

do. As planilhas eletrnicas so programas que se assemelham a
uma folha de trabalho, na qual podemos colocar dados ou valores
em forma de tabela e aproveitar a grande capacidade de clculo e
armazenamento do computador para conseguir efetuar trabalhos
que, normalmente, seriam resolvidos com uma calculadora, lpis
e papel. A tela do computador se transforma numa folha onde po-
demos observar uma srie de linhas (nmeros) e colunas (letras).
A cada encontro de uma linha com uma coluna temos uma clula
onde podemos armazenar um texto, um valor, funes ou frmula
para os clculos. O Excel oferece, inicialmente, em uma nica
pasta de trabalho trs planilhas, mas claro que voc poder inse-
rir mais planilhas conforma sua necessidade.
Interface
Na janela que mostrada possvel inserir uma nova planilha,
excluir uma planilha existente, renomear uma planilha, mover ou
copiar essa planilha, etc...
Movimentao na planilha
Para selecionar uma clula ou torn-la ativa, basta movimen-
tar o retngulo (cursor) de seleo para a posio desejada. A mo-
vimentao poder ser feita atravs do mouse ou teclado.
Com o mouse para selecionar uma clula basta dar um clique
em cima dela e observe que a clula na qual voc clicou mostrada
como referncia na barra de frmulas.

A interface do Excel segue o padro dos aplicativos Office,

com ABAS, Boto Office, controle de Zoom na direita. O que
muda so alguns grupos e botes exclusivos do Excel e as guias de
planilha no rodap esquerda:

Se voc precisar selecionar mais de uma clula, basta manter

pressionado o mouse e arrastar selecionando as clulas em sequ-
ncia.

Guias de Planilha

Didatismo e Conhecimento 52

Se precisar selecionar clulas alternadamente, clique sobre a
primeira clula a ser selecionada, pressione CTRL e v clicando
nas que voc quer selecionar.
Podemos tambm nos movimentar com o teclado, neste caso
usamos a combinao das setas do teclado com a tecla SHIFT.
Entrada de textos e nmeros
Na rea de trabalho do Excel podem ser digitados caracteres,
nmeros e frmulas. Ao finalizar a digitao de seus dados, voc
pode pressionar a tecla ENTER, ou com as setas mudar de clula,
esse recurso somente no ser vlido quando estiver efetuando um
clculo. Caso precise alterar o contedo de uma clula sem preci-
sar redigitar tudo novamente, clique sobre ela e pressione F2, faa
sua alterao e pressione ENTER em seu teclado.
Salvando e Abrindo Arquivos
Para salvar uma planilha o processo igual ao feito no Word,
clique no boto Office e clique me Salvar.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
D um nome ao seu arquivo, defina o local onde ele dever ser
salvo e clique em Salvar, o formato padro das planilhas do Excel
2010 o xlsx, se precisar salvar em xls para manter compatibilida-
de com as verses anteriores preciso em tipo definir como Pasta
de Trabalho do Excel 97 2003.
Para abrir um arquivo existente, clique no boto Office e de-
pois no boto Abrir, localize seu arquivo e clique sobre ele e depois
em abrir.
Operadores e Funes
A funo um mtodo utilizado para tornar mais fcil e rpido
a montagem de frmulas que envolvem clculos mais complexos
e vrios valores.
Existem funes para os clculos matemticos, financeiros e
estatsticos. Por exemplo, na funo: =SOMA (A1:A10) seria o
mesmo que (A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7+A8+A9+A10), s que
com a funo o processo passa a ser mais fcil. Ainda conforme
o exemplo pode-se observar que necessrio sempre iniciar um
clculo com sinal de igual (=) e usa-se nos clculos a referncia de
clulas (A1) e no somente valores.
A quantidade de argumentos empregados em uma funo de-
pende do tipo de funo a ser utilizada. Os argumentos podem ser
nmeros, textos, valores lgicos, referncias, etc...
Operadores
Operadores so smbolos matemticos que permitem fazer
clculos e comparaes entre as clulas. Os operadores so:
53

Vamos montar uma planilha simples.
Observe que o contedo de algumas clulas maior que a sua
largura, podemos acertar isso da seguinte forma.
Se precisar trabalhar a largura de uma coluna, posiciono o
mouse entre as colunas, o mouse fica com o formato de uma flecha
de duas pontas, posso arrastar para definir a nova largura, ou posso
dar um duplo clique que far com que a largura da coluna acerte-
-se com o contedo. Posso tambm clicar com o boto direito do
mouse e escolher Largura da Coluna.
O objetivo desta planilha calcularmos o valor total de cada
produto (quantidade multiplicado por valor unitrio) e depois o
total de todos os produtos.
Para o total de cada produto precisamos utilizar o operador de
multiplicao (*), no caso do Mouse temos que a quantidade est
na clula A4 e o valor unitrio est na clula C4, o nosso caulo
ser feito na clula D4.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Poderamos fazer o seguinte clculo =1*20 que me traria o re-
sultado, porm bastaria alterar o valor da quantidade ou o V. unit-
rio que eu precisaria fazer novamente o clculo. O correto ento
fazer =A4*C4 com isso eu multiplico referenciando as clulas,
independente do contedo dela, ele far a multiplicao, desde que
ali se tenha um nmero.
Observe que ao fazer o clculo colocado tambm na barra
de frmulas, e mesmo aps pressionar ENTER, ao clicar sobre a
clula onde est o resultado, voc poder ver como se chegou ao
resultado pela barra de frmulas.
Para o clculo do teclado necessrio ento fazer o clculo da
segunda linha A5*C5 e assim sucessivamente. Observamos ento
que a coluna representada pela letra no muda, muda-se somente
o nmero que representa a linha, e se nossa planilha tivesse uma
grande quantidade de produtos, repetir o clculo seria cansativo e
com certeza sujeita a erros. Quando temos uma sequncia de cl-
culos como a nossa planilha o Excel permite que se faa um nico
clculo e ao posicionar o cursor do mouse no canto inferior direito
da clula o cursor se transforma em uma cruz (no confundir com
a seta branca que permite mover o contedo da clula e ao pres-
sionar o mouse e arrastar ele copia a frmula poupando tempo).
Para calcular o total voc poderia utilizar o seguinte clculo
D4+D5+D6+D7+D8, porm isso no seria nada pratico em plani-
54
 NOES DE INFORMTICA
lhas maiores. Quando tenho sequncias de clculos o Excel permite a utilizao de funes.

No caso a funo a ser utilizada a funo SOMA, a sua estrutura =SOMA(CelIni:Celfim), ou seja, inicia-se com o sinal de igual (=),
escreve-se o nome da funo, abrem-se parnteses, clica-se na clula inicial da soma e arrasta-se at a ltima clula a ser somada, este
intervalo representado pelo sinal de dois pontos (:), e fecham-se os parnteses.

Embora voc possa fazer manualmente na clula o Excel possui um assistente de funo que facilita e muito a utilizao das mesmas
em sua planilha. Na ABA Inicio do Excel dentro do grupo Edio existe o boto de funo.

A primeira funo justamente Soma, ento clique na clula e clique no boto de funo.

Observe conforme a imagem que o Excel acrescenta a soma e o intervalo de clulas pressione ENTER e voc ter seu clculo.

Formatao de clulas

A formatao de clulas muito semelhante a que vimos para formatao de fonte no Word, basta apenas que a clula onde ser aplicada
a formatao esteja selecionada, se precisar selecionar mais de uma clula, basta selecion-las.

As opes de formatao de clula esto na ABA Inicio.

Temos o grupo Fonte que permite alterar a fonte a ser utilizada, o tamanho, aplicar negrito, itlico e sublinhado, linhas de grade, cor de
preenchimento e cor de fonte. Ao clicar na faixa do grupo ser mostrada a janela de fonte.

Didatismo e Conhecimento 55
 NOES DE INFORMTICA
A guia Alinhamento permite definir o alinhamento do conte-
do da clula na horizontal e vertical, alm do controle do texto.

A guia Bordas permite adicionar bordas a sua planilha, em-

bora a planilha j possua as linhas de grade que facilitam a identi-
ficao de suas clulas, voc pode adicionar bordas para dar mais
destaque.

A guia mostrada nesta janela a Fonte nela temos o tipo da le-

tra, estilo, tamanho, sublinhado e cor, observe que existem menos
recursos de formatao do que no Word.
A guia Nmero permite que se formatem os nmeros de suas
clulas. Ele dividido em categorias e dentro de cada categoria ele
possui exemplos de utilizao e algumas personalizaes como,
por exemplo, na categoria Moeda em que possvel definir o sm-
bolo a ser usado e o nmero de casas decimais.

A guia Preenchimento permite adicionar cores de preenchi-

mento s suas clulas.

Didatismo e Conhecimento 56
 NOES DE INFORMTICA
Vamos ento formatar nossa planilha, inicialmente selecione O boto estilo de Clula permite que se utilize um estilo de
todas as clulas de valores em moeda. Voc pode utilizar a janela cor para sua planilha.
de formatao como vimos antes, como pode tambm no grupo
Nmero clicar sobre o boto moeda.

Vamos colocar tambm a linha onde esto Quant, Produto

etc... em negrito e centralizado.

O ttulo Relao de Produtos ficar melhor visualmente se es-

tiver centralizado entra a largura da planilha, ento selecione desde A segunda opo Formatar como Tabela permite tambm apli-
a clula A1 at a clula D1 depois clique no boto Mesclar e Cen- car uma formatao a sua planilha, porm ele j comea a trabalhar
tralizar centralize e aumente um pouco o tamanho da fonte. com Dados.

Para finalizar selecione toda a sua planilha e no boto de bor-

das, selecione uma borda externa.

Ele acrescenta uma coluna superior com indicaes de colu-

nas e abre uma nova ABA chamada Design
Estilos

Esta opo utilizada par aplicar, automaticamente um for-

mato pr-definido a uma planilha selecionada.

Didatismo e Conhecimento 57
 NOES DE INFORMTICA

No grupo Opes de Estilo de Tabela desmarque a opo Linhas de Cabealho.

Para poder manipular tambm os dados de sua planilha necessrio selecionar as clulas que pretende manipular como planilha e no
grupo Ferramentas clique no boto Converter em Intervalo.

Auto Preenchimento das Clulas

Vimos no exemplo anterior que possvel copiar uma frmula que o Excel entende que ali temos uma frmula e faz a cpia. Podemos
usar este recurso em outras situaes, se eu tiver um texto comum ou um nmero nico, e aplicar este recurso, ele copia sem alterar o que
ser copiado, mas posso utilizar este recurso para ganhar tempo.
Se eu criar uma sequncia numrica, por exemplo, na clula A1 o nmero 1 e na clula A2 o nmero 2, ao selecionar ambos, o Excel
entende que preciso copiar uma sequncia.
Se eu colocar na clula A1 o nmero 1 e na clula A2 o nmero 3, ele entende que agora a sequncia de dois em dois.

Esta mesma sequncia pode ser aplicada a dias da semana, horas, etc...

Insero de linhas e colunas

Para adicionar ou remover linhas e colunas no Excel simples. Para adicionar, basta clicar com o boto direito do mouse em uma linha
e depois clicar em Inserir, a linha ser adicionada acima da selecionada, no caso a coluna ser adicionada esquerda. Para excluir uma linha
ou uma coluna, basta clicar com o boto direito na linha ou coluna a ser excluda.

Este processo pode ser feito tambm pelo grupo Clulas que est na ABA inicio.

Didatismo e Conhecimento 58
 NOES DE INFORMTICA
Atravs da opo Formatar podemos tambm definir a largura das linhas e colunas.

Congelar Painis

Algumas planilhas quando muito longas necessitam que sejam mantidos seus cabealho e primeiras linhas, evitando-se assim a digita-
o de valores em locais errados. Esse recurso chama-se congelar painis e est disponvel na ABA exibio.

No grupo Janela temos o boto Congelar Painis, clique na opo congelar primeira linha e mesmo que voc role a tela a primeira linha
ficar esttica.

Ainda dentro desta ABA podemos criar uma nova janela da planilha Ativa clicando no boto Nova Janela, podemos organizar as janelas
abertas clicando no boto Organizar Tudo,

Didatismo e Conhecimento 59
 NOES DE INFORMTICA
O clculo ficaria para o primeiro produto =D4/D9 e depois
bastaria aplicar a formatao de porcentagem e acrescentar duas
casas decimais.

Pelo grupo Mostrar / Ocultar podemos retirar as linhas de gra-

de, as linhas de cabealho de coluna e linha e a barra de formulas.

Trabalhando com Referncias

Percebemos que ao copiar uma frmula, automaticamente so
Porm se utilizarmos o conceito aprendido de copiar a clula
alteradas as referncias, isso ocorre, pois trabalhamos at o mo-
E4 para resolver os demais clculos na clula E5 frmula fica-
mento com valores relativos.
r =D5/D10, porm se observarmos o correto seria ficar =D5/D9,
Porm, vamos adicionar em nossa planilha mais uma
pois a clula D9 a clula com o valor total, ou seja, esta a clula
coluna onde pretendo calcular qual a porcentagem cada produto
representa no valor total comum a todos os clculos a serem feitos, com isso no posso
copiar a frmula, pelo menos no como est.

Uma soluo seria fazer uma a uma, mas a ideia de uma pla-
nilha ganhar-se tempo.

A clula D9 ento um valor absoluto, ele no muda tam-

bm chamado de valor constante.

A soluo ento travar a clula dentro da formula, para isso

usamos o smbolo do cifro ($), na clula que fizemos o clculo
E4 de clique sobre ela, depois clique na barra de frmulas sobre a
referncia da clula D9.

Didatismo e Conhecimento 60
 NOES DE INFORMTICA
$D$9 - Absoluta, fixa a linha e a coluna.
Algumas outras funes
Vamos inicialmente montar a seguinte planilha

Pressione em seu teclado a tecla F4. Ser ento adicionado

o smbolo de cifro antes da letra D e antes do nmero 9. $D$9.

Em nosso controle de atletas vamos atravs de algumas outras

funes saber algumas outras informaes de nossa planilha.
O Excel possui muitas funes, voc pode conhecer mais so-
bre elas atravs do assistente de funo.

Pressione ENTER e agora voc poder copiar a sua clula.

No exemplo acima foi possvel travar toda a clulas, existem

casos em que ser necessrio travar somente a linha e casos onde
ser necessrio travar somente a coluna.
As combinaes ento ficariam (tomando como base a clula
D9)

D9 - Relativa, no fixa linha nem coluna

$D9 - Mista, fixa apenas a coluna, permitindo a variao da Ao clicar na opo Mais Funes abre-se a tela de Inserir
linha. Funo, voc pode digitar uma descrio do que gostaria de saber
calcular, pode buscar por categoria, como Financeira,m Data Hora
D$9 - Mista, fixa apenas a linha, permitindo a variao da etc..., ao escolher uma categoria, na caixa central sero mostradas
coluna. todas as funes relativas a essa categoria.

Didatismo e Conhecimento 61

Ao selecionar, por exemplo, a categoria Estatstica e dentro
do conjunto de funes desta categoria a funo Mximo abaixo
apresentado uma breve explicao da utilizao desta funo. Se
precisar de mais detalhes da utilizao da funo clique sobre o
link Ajuda sobre esta funo.
Mximo
Mostra o valor MAIOR de uma seleo de clulas.
Em nossa planilha vamos utilizar essa funo para saber a
maior idade, maior peso e a maior altura.
Em nossa planilha clique na clula abaixo da coluna de ida-
de na linha de valores mximos E15 e monte a seguinte funo
=MAXIMO(E4:E13). Com essa funo estamos buscando no in-
tervalo das clulas E4 E13 qual valor mximo encontrado.
Vamos repetir o processo para os valores mximos do peso e
da altura.
MIN
Mostra o valor mnimo de uma seleo de clulas.
Vamos utilizar essa funo em nossa planilha para saber os
valores mnimos nas caractersticas de nossos atletas.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Em nossa planilha clique na clula abaixo da coluna de ida-
de na linha de valores mximos E16 e monte a seguinte funo
=MIN(E4:E13). Com essa funo est buscando no intervalo das
clulas E4 E13 qual valor mximo encontrado.
Para calcular os valores mnimos para o peso e a altura o pro-
cesso o mesmo.
Mdia
Calcula a mdia aritmtica de uma seleo de valores.
Vamos utilizar essa funo em nossa planilha para saber os
valores mdios nas caractersticas de nossos atletas.
Em nossa planilha clique na clula abaixo da coluna de ida-
de na linha de valores mximos E17 e monte a seguinte funo
=MEDIA(E4:E13). Com essa funo estamos buscando no inter-
valo das clulas E4 E13 qual valor mximo encontrado.
Para o peso e a altura basta apenas repetir o processo
Vamos utilizar essa funo em nossa planilha de controle de
atletas. Vamos utilizar a funo nos valores mdios da planilha,
deixaremos com duas casas decimais.
Vamos aproveitar tambm o exemplo para utilizarmos um re-
curso muito interessante do Excel que o aninhamento de funes,
ou seja, uma funo fazendo parte de outra.
A funo para o clculo da mdia da Idade =MDIA(E4:E13)
clique na clula onde est o clculo e depois clique na barra de
frmulas.
62
 NOES DE INFORMTICA
Altere a funo para =ARRED(MDIA(E4:E13);1) com isso Convertendo isso para a funo e baseando-se que a idade do
fizemos com que caso exista nmeros aps a vrgula o mesmo primeiro atleta est na clula E4 funo ficar:
ser arredonda a somente uma casa decimal. Caso voc no queira =SE(E4<18;Juvenil;Profissional.)
casas decimais coloque aps o ponto e vrgula o nmero zero.
Nesta situao deve-se ter uma ateno grande em relao aos
parnteses, observe que foi aberto uma aps a funo ARRED e
um a ps a funo MDIA ento se deve ter o cuidado de fech-los
corretamente. O que auxilia no fechamento correto dos parnte-
ses que o Excel vai colorindo os mesmos enquanto voc faz o
clculo.

Funo SE Explicando a funo.

Esta com certeza uma das funes mais importantes do Ex- =SE(E4<18: inicio da funo e teste lgico, aqui verificado
cel e provavelmente uma das mais complexas para quem est ini- se o contedo da clula E4 menor que 18.
ciando. Juvenil: Valor a ser apresentado como verdadeiro.
Profissional: Valor a ser apresentado como falso.
Esta funo retorna um valor de teste_lgico que permite ava- )
liar uma clula ou um clculo e retornar um valor verdadeiro ou Vamos incrementar um pouco mais nossa planilha, vamos
um valor falso. criar uma tabela em separado com a seguinte definio. At 18
anos ser juvenil, de 18 anos at 30 anos ser considerado profis-
Sua sintaxe =SE (TESTELGICO;VALOR sional e acima dos 30 anos ser considerado Master.
VERDADEIRO;VALOR FALSO).
=SE - Atribuio de inicio da funo; Nossa planilha ficar da seguinte forma.

TESTELGICO - Teste a ser feito par validar a clula;

VALOR VERDADEIRO - Valor a ser apresentado na clula
quando o teste lgico for verdadeiro, pode ser outra clula, um
caulo, um nmero ou um texto, apenas lembrando que se for um
texto dever estar entre aspas.
VALOR FALSO - Valor a ser apresentado na clula quando o
teste lgico for falso, pode ser outra clula, um caulo, um nmero
ou um texto, apenas lembrando que se for um texto dever estar
entre aspas.
Para exemplificar o funcionamento da funo vamos acres-
centar em nossa planilha de controle de atletas uma coluna cha-
mada categoria. Temos ento agora na coluna J a referncia de idade, e na
coluna K a categoria.

Ento agora preciso verificar a idade de acordo com o valor na

coluna J e retornar com valores verdadeiros e falsos o contedo da
coluna K. A funo ento ficar da seguinte forma:

=SE(E4<J4;K4;SE(E4<J5;K5;K6))
Temos ento:
Vamos atribuir inicialmente que atletas com idade menor que =SE(E4<J4: Aqui temos nosso primeiro teste lgico, onde
18 anos sero da categoria Juvenil e acima disso categoria Profis- verificamos se a idade que consta na clula E4 menor que o
sional. Ento a lgica da funo ser que quando a Idade do atleta valor que consta na clula J4.
for menor que 18 ele ser Juvenil e quando ela for igual ou maior K4: Clula definida a ser retornada como verdadeiro deste tes-
que 18 ele ser Profissional. te lgico, no caso o texto Juvenil.

Didatismo e Conhecimento 63
 NOES DE INFORMTICA
SE(E4<J5: segundo teste lgico, onde verificamos se valor =AGORA( ) Retorna a data e hora
da clula E4 menor que 30, se for real retorna o segundo valor =DIA.DA.SEMANA(HOJE()) Retorna o dia da semana em
verdadeiro, importante ressaltar que este teste lgico somente nmero
ser utilizado se o primeiro teste der como falso. =DIAS360( ) Calcula o nmero de dias que h entre uma
K5: Segundo valor verdadeiro, ser retornado se o segundo data inicial e uma data final.
teste lgico estiver correto. Para exemplificar monte a seguinte planilha.
K6: Valor falso, ser retornado se todos os testes lgicos de-
rem como falso.
Permite contar em um intervalo de valores quantas vezes se
repete determinado item. Vamos aplicar a funo em nossa plani-
lha de controle de atletas

Adicione as seguintes linhas abaixo de sua planilha

Em V.Dirio, vamos calcular quantas horas foram trabalhadas

durante cada dia.
=B3-B2+B5-B4, pegamos a data de sada e subtramos pela
data de entrada de manh, com isso sabemos quantas horas foram
trabalhadas pela manh na mesma funo fao a subtrao da sada
no perodo da tarde pela entrada do perodo da tarde e somo os dois
perodos.

Ento vamos utilizar a funo CONT.SE para buscar em nossa

planilha quantos atletas temos em cada categoria.

Repita o processo para todos os demais dias da semana, so-

mente no sbado preciso apenas calcular a parte da manh, ou
seja, no precisa ser feito o clculo do perodo da tarde.

A funo ficou da seguinte forma =CONT.SE(H4:H13;K4)

onde se faz a contagem em um intervalo de H3:H13 que o
resultado calculado pela funo
SE e retorna a clula K4 onde est a categoria juvenil de atle-
tas. Para as demais categorias basta repetir o clculo mudando-se
somente a categoria que est sendo buscada.

Funes de Data e Hora

Podemos trabalhar com diversas funes que se baseiam na
data e hora de seu computador. As principais funes de data e Para calcular o V. da hora que o funcionrio recebe coloque
hora so: um valor, no caso adicione 15 e coloquei no formato Moeda. Va-
=HOJE( ) Retorna a data atual. mos agora ento calcular quanto ele ganhou por dia, pois temos
=MS(HOJE()) Retorna o ms atual quantas horas ele trabalhou durante o dia e sabemos o valor da
=ANO(HOJE()) Retorna o ano atual hora. Como temos dois formatos de nmeros precisamos durante
=HORA(AGORA()) Retorna hora atual o clculo fazer a converso.
=MINUTO(AGORA()) Retorna o minuto atual Para a segunda-feira o clculo fica da seguinte forma:
=SEGUNDO(AGORA()) Retorna o segundo atual =HORA(B6)*B7+MINUTO(B6)*B7/60.

Didatismo e Conhecimento 64

Inicialmente utilizamos a funo HORA e pegamos como re-
ferncia de hora o valor da clula B6, multiplicamos pelo valor que
est em B7, essa parte calcula somente hora cheia ento precisa-
mos somar os minutos que pega a funo MINUTO e multiplica a
quantidade de horas pelo valor da hora, como o valor para a hora
o dividimos ento por 60
Aps isso coloque o valor em formato Moeda.
Para os demais clculos o V.Hora ser igual h todos os dias
ento ele precisa ser fixo para que o clculo possa ser copiado, o
nmero 60 por ser um nmero no muda.
=HORA(B6)*$B$7+MINUTO(B6)*$B$7/60
Para sabermos quantas horas o funcionrio trabalhou na sema-
na, faa a soma de todos os dias trabalhados.
Ao observar atentamente o valor calculado ele mostra 20:40,
porm nessa semana o funcionrio trabalhou mais de 40 horas,
isso ocorre pois o clculo de horas zera ao chegar em 23:59:59,
ento preciso fazer com que o Excel entenda que ele precisa con-
tinuar a contagem. Clique na faixa do grupo nmero na ABA
Inicio, na janela que se abre clique na categoria Hora e escolha o
formato 37:30:55 esse formato faz com que a contagem continue.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Crie um novo campo abaixo da Tabela e coloque V. a receber
e faa a soma dos valores totais.
Planilhas 3D
O conceito de planilha 3D foi implantado no Excel na verso
5 do programa, ele chamado dessa forma pois permite que se
faam referncias de uma planilha em outra.
Posso por exemplo fazer uma soma de valores que estejam em
outra planilha, ou seja quando na planilha matriz algum valor seja
alterado na planilha que possui referncia com ela tambm muda.
Vamos a um exemplo
Faremos uma planilha para converso de valores, ento na
planilha 1 vamos ter um campo para que se coloque o valore em
real e automaticamente ele far a converso para outras moedas,
monte a seguinte planilha.
Vamos renomear a planilha para resultado.
Para isso d um duplo clique no nome de sua planilha Plan1 e
digite o novo nome.
Salve seu arquivo e clique na guia Plan2 e digite a seguinte
planilha
65
 NOES DE INFORMTICA

Renomeie essa planilha para valores

Retorne a planilha resultado e coloque um valor qualquer no campo onde ser digitado valor.

Clique agora no campo onde ser colocado o valor de compra do dlar na

clula B4 e clique na clula onde est o valor que acabou de digitar clula B2, adicione o sinal de diviso (/) e depois clique na planilha
valores ele vai colocar
o nome da planilha seguido de um ponto de exclamao (!) e clique onde est
o valor de compra do dlar. A funo ficar da seguinte forma =B2/valores!B2.

Com isso toda vez que eu alterar na planilha valores o valor do dlar, ele atualiza na planilha resultado.

Faa o clculo para o valor do dlar para venda, a funo ficar da seguinte forma: =B2/valores!C2.
Para poder copiar a frmula para as demais clulas, bloqueie a clula B2 que referente ao valor em real.
O ideal nesta planilha que a nica clula onde o usurio possa manipular seja a clula onde ser digitado valor em real para a conver-
so, ento vamos bloquear a planilha deixando essa clula desprotegia.
Clique na clula onde ser digitado o valor em real depois na ABA Inicio no grupo Fonte clique na faixa e na janela que se abre clique
na guia Proteo.
Desmarque a opo Bloqueadas, isso necessrio, pois esta clula a nica que poder receber dados.

Didatismo e Conhecimento 66
 NOES DE INFORMTICA

Clique agora na ABA Reviso e no grupo Alteraes clique no boto Proteger Planilha.

Ser mostrada mais uma janela coloque uma senha (recomendvel)

Didatismo e Conhecimento 67
 NOES DE INFORMTICA

Ao tentar alterar uma clula protegida ser mostrado o seguinte aviso

Se precisar alterar alguma clula protegida basta clicar no boto Desproteger Planilha no grupo Alteraes.

Insero de Objetos
A insero de objetos no Excel muito semelhante ao que aprendemos no Word, as opes de insero de objetos esto na ABA Inserir.

Podemos inserir Imagens, clip-arts, formas, SmartArt, caixas de texto, WordArt, objetos, smbolos, etc.
Como a maioria dos elementos j sabemos como implementar vamos focar em Grficos.

Grficos
A utilizao de um grfico em uma planilha alm de deix-la com uma aparncia melhor tambm facilita na hora de mostrar resultados.
As opes de grficos, esta no grupo Grficos na ABA Inserir do Excel

Para criar um grfico importante decidir quais dados sero avaliados para o grfico. Vamos utilizar a planilha Atletas para criarmos
nosso grfico, vamos criar um grfico que mostre os atletas x peso.

Selecione a coluna com o nome dos atletas, pressione CTRL e selecione os valores do peso.

Didatismo e Conhecimento 68
 NOES DE INFORMTICA
Ao clicar em um dos modelos de grfico no grupo Grficos voc poder selecionar um tipo de grfico disponvel, no exemplo cliquei
no estilo de grfico de colunas.

Escolha no subgrupo coluna 2D a primeira opo e seu grfico ser criado.

Para mover o grfico para qualquer parte de sua planilha basta clicar em uma rea em branco de o grfico manter o mouse pressionado
e arrastar para outra parte.

Na parte superior do Excel mostrada a ABA Design (Acima dela Ferramentas de Grfico).

Didatismo e Conhecimento 69
 NOES DE INFORMTICA
Se voc quiser mudar o estilo de seu grfico, voc pode clicar
no boto Alterar Tipo de Grfico.

Para alterar a exibio entre linhas e colunas, basta clicar no

boto Alterar Linha/Coluna.

Podemos tambm deixar nosso grfico isolado em uma nova

planilha, basta clicar no boto Mover Grfico.

Ainda em Layout do Grfico podemos modificar a distribui-

o dos elementos do Grfico.

Dados

Podemos tambm modificar o estilo de nosso grfico atravs O Excel possui uma ABA chamada Dados que permite impor-
do grupo Estilos de Grfico tar dados de outras fontes, ou trabalhar os dados de uma planilha
do Excel.

Didatismo e Conhecimento 70
 NOES DE INFORMTICA

Classificao

Vamos agora trabalhar com o gerenciamento de dados criados no Excel.

Vamos utilizar para isso a planilha de Atletas.

Classificar uma lista de dados muito fcil, e este recurso pode ser obtido pelo boto Classificar e Filtrar na ABA Inicio, ou pelo grupo
Classificar e Filtrar na ABA Dados.

Vamos ento selecionar os dados de nossa planilha que sero classificados.

Clique no boto Classificar.

Voc precisa definir quais sero os critrios de sua classificao, onde diz

Didatismo e Conhecimento 71
 NOES DE INFORMTICA
Classificar por clique e escolha nome, depois clique no boto Adicionar Nvel e coloque Modalidade.

Antes de clicar em OK, verifique se est marcada a opo Meus dados contm cabealhos, pois selecionamos a linha de ttulos em nossa
planilha e clique em OK.

Voc pode mudar a ordem de classificao sempre que for necessrio, basta clicar no boto de Classificar.

Auto Filtro

Este um recurso que permite listar somente os dados que voc precisa visualizar no momento em sua planilha. Com seus dados sele-
cionados clique no boto Filtro e observe que ser adicionado junto a cada clula do cabealho da planilha uma seta.

Estas setas permite visualizar somente os dados que te interessam na planilha, por exemplo caso eu precise da relao de atletas do sexo
feminino, basta eu clicar na seta do cabealho sexo e marcar somente Feminino, que os demais dados da planilha ficaro ocultos.

Didatismo e Conhecimento 72
 NOES DE INFORMTICA

Posso ainda refinar mais a minha filtragem, caso precise saber dentro do sexo feminino quantos atletas esto na categoria Profissional,
eu fao um novo filtro na coluna Categoria.

Observe que as colunas que esto com filtro possuem um cone em forma de funil no lugar da seta.

Para remover os filtros, basta clicar nos cabealhos com filtro e escolher a opo selecionar tudo.
Voc tambm pode personalizar seus filtros atravs da opo Filtros de Texto e Filtro de nmero (quando contedo da clula for um
nmero).

Didatismo e Conhecimento 73
 NOES DE INFORMTICA

Observe na esquerda que so mostrados os nveis de visuali-

zao dos subtotais e que ele faz um total a cada sequncia do sexo
dos atletas.
Para remover os subtotais, basta clicar no boto Subtotal e na
janela que aparece clique em Remover Todos.

Impresso
Subtotais O processo de impresso no Excel muito parecido com o que
Podemos agrupar nossos dados atravs de seus valores, vamos fizemos no Word.
inicialmente classificar nossa planilha pelo sexo dos atletas rela- Clique no boto Office e depois em Imprimir e escolha Visu-
cionado com a idade. alizar Impresso.

Depois clique no boto Subtotal.

Em A cada alterao em: coloque sexo e em Adicionar subto-
tal a deixe marcado apenas Peso, depois clique em OK.

No caso escolhi a planilha atletas, podemos observar que a

mesma no cabe em uma nica pgina. Clique no boto Configurar
Pgina.

Didatismo e Conhecimento 74

Marque a opo Paisagem e clique em OK.
Teclas de atalho do Excel
CTRL + !: quando se est trabalhando com planilhas grandes,
quando os dados precisam ser apresentados a um gerente, ou mes-
mo s para facilitar sua vida, a melhor maneira de destacar certas
informaes formatar a clula, de modo que a fonte, a cor do tex-
to, as bordas e vrias outras configuraes de formatao. Mas ter
que usar o mouse para encontrar as opes de formatao faz voc
perder muito tempo. Portanto, pressionando CTRL + !, voc far
com que a janela de opes de formatao da clula seja exibida.
Lembre-se que voc pode selecionar vrias clulas para aplicar a
formatao de uma s vez.
CTRL + (: muitas vezes voc precisa visualizar dados que no
esto prximos uns dos outros. Para isso o Excel fornece a opo
de ocultar clulas e colunas. Pressionando CTRL + (, voc far
com que as linhas correspondentes seleo sejam ocultadas. Se
houver somente uma clula ativa, s ser ocultada a linha corres-
pondente. Por exemplo: se voc selecionar clulas que esto nas
linhas 1, 2, 3 e 4 e pressionar as teclas mencionadas, essas quatro
linhas sero ocultadas.
Para reexibir aquilo que voc ocultou, selecione uma clula
da linha anterior e uma da prxima, depois utilize as teclas CTRL
+ SHIFT + (. Por exemplo: se voc ocultou a linha 14 e precisa
reexibi-la, selecione uma clula da linha 13, uma da linha 15 e
pressione as teclas de atalho.
CTRL + ): esse atalho funciona exatamente como o anterior,
porm, ele no oculta linhas, mas sim COLUNAS. Para reexibir as
colunas que voc ocultou, utilize as teclas CTRL + SHIFT + ). Por
exemplo: voc ocultou a coluna C e quer reexibi-la. Selecione uma
clula da coluna B e uma da clula D, depois pressione as teclas
mencionadas.
CTRL + SHIFT + $: quando estiver trabalhando com valores
monetrios, voc pode aplicar o formato de moeda utilizando esse
atalho. Ele coloca o smbolo R$ no nmero e duas casas decimais.
Valores negativos so colocados entre parnteses.
CTRL + SHIFT + Asterisco (*): esse comando extremamen-
te til quando voc precisa selecionar os dados que esto envolta
da clula atualmente ativa. Caso existam clulas vazias no meio
dos dados, elas tambm sero selecionadas. Veja na imagem abai-
xo um exemplo. A clula selecionada era a D6.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
CTRL + Sinal de adio (+): quando voc precisar inserir c-
lulas, linhas ou colunas no meio dos dados, ao invs de clicar com
o mouse no nmero da linha ou na letra da coluna, basta pressionar
esse comando.
*Utilize o sinal de adio do teclado numrico ou a combina-
o CTRL + SHIFT + Sinal de adio que fica esquerda da tecla
backspace, pois ela tem o mesmo efeito.
CTRL + Sinal de subtrao (-): para excluir clulas, linhas
ou colunas inteiras, pressione essas teclas. Esse comando funciona
tanto no teclado normal quanto no teclado numrico.
CTRL + D: voc pode precisar que todas as clulas de deter-
minada coluna tenham o mesmo valor. Apertando CTRL + D, voc
far com que a clula ativa seja preenchida com o mesmo valor da
clula que est acima dela. Por exemplo: voc digitou o nmero
5432 na clula A1 e quer que ele se repita at a linha 30. Selecione
da clula A1 at a A30 e pressione o comando. Veja que todas as
clulas sero preenchidas com o valor 5432.
CTRL + R: funciona da mesma forma que o comando acima,
mas para preenchimento de colunas. Exemplo: selecione da clula
A1 at a E1 e pressione CTRL + R. Todas as clulas selecionadas
tero o mesmo valor da A1.
CTRL + ALT + V: voc j deve ter cometido o erro de copiar
uma clula e colar em outro local, acabando com a formatao que
tinha definido anteriormente, pois as clulas de origem eram azuis
e as de destino eram verdes. Ou seja, voc agora tem clulas azuis
onde tudo deveria ser verde. Para que isso no acontea, voc pode
utilizar o comando colar valores, que far com que somente os
valores das clulas copiadas apaream, sem qualquer formatao.
Para no precisar usar o mouse, copie as clulas desejadas e na
hora de colar utilize as teclas CTRL + ALT + V.
CTRL + PAGE DOWN: no h como ser rpido utilizando
o mouse para alternar entre as planilhas de um mesmo arquivo.
Utilize esse comando para mudar para a prxima planilha da sua
pasta de trabalho.
CTRL + PAGE UP: similar ao comando anterior. Porm, exe-
cutando-o voc muda para a planilha anterior.
* possvel selecionar as planilhas que esto antes ou depois
da atual, pressionando tambm o SHIFT nos dois comando acima.
Teclas de funo
Poucas pessoas conhecem todo o potencial das teclas que fi-
cam na mesma linha do Esc. Assim como o CTRL, as teclas de
funo podem ser utilizadas em combinao com outras, para pro-
duzir comandos diferentes do padro atribudo a elas. Veja alguns
deles abaixo.
F2: se voc cometer algum erro enquanto est inserindo fr-
mulas em uma clula, pressione o F2 para poder mover o cursor do
teclado dentro da clula, usando as setas para a direita e esquerda.
Caso voc pressione uma da setas sem usar o F2, o cursor ser
movido para outra clula.
ALT + SHIFT + F1: inserir novas planilhas dentro de um ar-
quivo do Excel tambm exige vrios cliques com o mouse, mas
voc pode usar o comando ALT + SHIFT + F1 para ganhar algum
tempo. As teclas SHIFT + F11 produzem o mesmo efeito.
75

F8: use essa tecla para ligar ou desligar o modo de seleo
estendida. Esse pode ser usado da mesma forma que o SHIFT. Po-
rm, ele s ser desativado quando for pressionado novamente,
diferente do SHIFT, que precisa ser mantido pressionado para que
voc possa selecionar vrias clulas da planilha.
Veja abaixo outros comandos teis:
CTRL + Setas de direo: move o cursor para a ltima clula
preenchida. Se houve alguma clula vazia no meio, o cursor ser
movido para a ltima clula preenchida que estiver antes da vazia.
END: pressione essa tecla uma vez para ativar ou desativar o
Modo de Trmino. Sua funo parecida com o comando ante-
rior. Pressiona uma vez para ativar e depois pressione uma tecla de
direo para mover o cursor para a ltima clula preenchida.
*Se a tecla Scroll Lock estiver ativada, pressionar END far
com que o cursor seja movido para a clula que estiver visvel no
canto inferior direito da janela.
CTRL + BARRA DE ESPAO: utilize essa atalho se voc
quiser selecionar a coluna inteira onde est o cursor.
SHIFT + BARRA DE ESPAOS: semelhante ao comando
acima, porm, seleciona a linha inteira onde est o cursor.
MS-POWERPOINT 2010: ESTRUTURA B-
SICA DAS APRESENTAES, CONCEITOS
DE SLIDES, ANOTAES, RGUA, GUIAS,
CABEALHOS E RODAPS, NOES DE
EDIO E FORMATAO DE APRESENTA-
ES, INSERO DE OBJETOS, NUMERA-
O DE PGINAS, BOTES DE AO, ANI-
MAO E TRANSIO ENTRE SLIDES
O PowerPoint 2010 um aplicativo visual e grfico, usado
principalmente para criar apresentaes. Com ele, voc pode criar,
visualizar e mostrar apresentaes de slides que combinam tex-
to, formas, imagens, grficos, animaes, tabelas, vdeos e muito
mais.
Familiarizar-se com o espao de trabalho do PowerPoint
O espao de trabalho, ou modo de exibio Normal, foi desen-
volvido para ajud-lo a encontrar e usar facilmente os recursos do
Microsoft PowerPoint 2010.
Este artigo contm instrues passo a passo para ajud-lo a se
preparar para criar apresentaes com o PowerPoint 2010
Etapa 1: Abrir o PowerPoint
Quando voc inicia o PowerPoint, ele aberto no modo de
exibio chamado Normal, onde voc cria e trabalha em slides.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Uma imagem do PowerPoint 2010 no modo Normal que pos-
sui vrios elementos rotulados.
1No painel Slide, voc pode trabalhar em slides individuais.
2As bordas pontilhadas identificam os espaos reservados,
onde voc pode digitar texto ou inserir imagens, grficos e outros
objetos.
3A guia Slides mostra uma verso em miniatura de cada slide
inteiro mostrado no painel Slide. Depois de adicionar outros slides,
voc poder clicar em uma miniatura na guia Slides para fazer com
que o slide aparea no painel Slide ou poder arrastar miniaturas
para reorganizar os slides na apresentao. Tambm possvel adi-
cionar ou excluir slides na guia Slides.
4No painel Anotaes, voc pode digitar observaes sobre o
slide atual. Tambm pode distribuir suas anotaes para a audin-
cia ou consult-las no Modo de Exibio do Apresentador durante
a apresentao.
Etapa 2: Comear com uma apresentao em branco
Por padro, o PowerPoint 2010 aplica o modelo Apresentao
em Branco, mostrado na ilustrao anterior, s novas apresenta-
es. Apresentao em Branco o mais simples e o mais genrico
dos modelos no PowerPoint 2010 e ser um bom modelo a ser
usado quando voc comear a trabalhar com o PowerPoint.
Para criar uma nova apresentao baseada no modelo Apre-
sentao em Branco, faa o seguinte:
1. Clique na guia Arquivo.
2. Aponte para Novo e, em Modelos e Temas Disponveis,
selecione Apresentao em Branco.
3. Clique em Criar.
Etapa 3: Ajustar o tamanho do painel de anotaes
Depois que voc abre o modelo Apresentao em Branco, so-
mente uma pequena parte do painel Anotaes fica visvel. Para
ver uma parte maior desse painel e ter mais espao para digitar,
faa o seguinte:
1. Aponte para a borda superior do painel Anotaes.
2. Quando o ponteiro se transformar em uma , arraste a
borda para cima a fim de criar mais espao para as anotaes do
apresentador, como mostrado na ilustrao a seguir.
76
 NOES DE INFORMTICA

Observe que o slide no painel Slide se redimensiona automaticamente para se ajustar ao espao disponvel.

Etapa 4: Criar a apresentao

Agora que preparou o espao de trabalho para ser usado, voc est pronto para comear a adicionar texto, formas, imagens, animaes
(e outros slides tambm) apresentao. Prximo parte superior da tela, h trs botes que podem ser teis quando voc iniciar o trabalho:
Desfazer , que desfaz sua ltima alterao (para ver uma dica de tela sobre qual ao ser desfeita, coloque o ponteiro sobre
o boto. Para ver um menu de outras alteraes recentes que tambm podem ser desfeitas, clique na seta direita de Desfazer ).
Voc tambm pode desfazer uma alterao pressionando CTRL+Z.
Refazer ou Repetir , que repete ou refaz sua ltima alterao, dependendo da ao feita anteriormente (para ver uma dica
de tela sobre qual ao ser repetida ou refeita, coloque o ponteiro sobre o boto). Voc tambm pode repetir ou refazer uma alterao pres-
sionando CTRL+Y.
A Ajuda do Microsoft Office PowerPoint , que abre o painel Ajuda do PowerPoint. Voc tambm pode abrir a Ajuda pressio-
nando F1.

Familiarizar-se com a Faixa de Opes do PowerPoint 2010

Ao iniciar o Microsoft PowerPoint 2010 pela primeira vez, voc perceber que os menus e as barras de ferramentas do PowerPoint 2003
e das verses anteriores foram substitudos pela Faixa de Opes.

O que a Faixa de Opes?

A Faixa de Opes contm os comandos e os outros itens de menu presentes nos menus e barras de ferramentas do PowerPoint 2003
e de verses anteriores. A Faixa de Opes foi projetada para ajud-lo a localizar rapidamente os comandos necessrios para concluir uma
tarefa.

Principais recursos da Faixa de Opes

A Faixa de Opes exibida no lado esquerdo da guia Pgina Inicial do PowerPoint 2010.
1Uma guia da Faixa de Opes, neste caso a guia Pgina Inicial. Cada guia est relacionada a um tipo de atividade, como inserir mdia
ou aplicar animaes a objetos.
2Um grupo na guia Pgina Inicial, neste caso o grupo Fonte. Os comandos so organizados em grupos lgicos e reunidos nas guias.
3Um boto ou comando individual no grupo Slides, neste caso o boto Novo Slide.

Outros recursos da Faixa de Opes

Didatismo e Conhecimento 77
 NOES DE INFORMTICA
Outros elementos que podem ser exibidos na Faixa de Opes so as guias contextuais, as galerias e os iniciadores de caixa de dilogo.
Uma galeria, neste caso a galeria de formas no grupo Desenho. As galerias so janelas ou menus retangulares que apresentam uma
gama de opes visuais relacionadas.
Uma guia contextual, neste caso a guia Ferramentas de Imagem. Para diminuir a poluio visual, algumas guias so mostradas so-
mente quando necessrias. Por exemplo, a guia Ferramentas de Imagem ser mostrada somente se voc inserir uma imagem a um slide e a
selecionar.
Um Iniciador da Caixa de Dilogo, neste caso, um que inicia a caixa de dilogo Formatar Forma.

Localizao dos comandos conhecidos na Faixa de Opes

Para encontrar a localizao de comandos especficos em guias e grupos, consulte os diagramas a seguir.

A guia Arquivo

A guia Arquivo o local onde possvel criar um novo arquivo, abrir ou salvar um existente e imprimir sua apresentao.
1Salvar como
2Abrir
3Novo
4Imprimir

A guia Pgina Inicial

A guia Pgina Inicial o local onde possvel inserir novos slides, agrupar objetos e formatar texto no slide.

1Se voc clicar na seta ao lado de Novo Slide, poder escolher entre vrios layouts de slide.
2O grupo Fonte inclui os botes Fonte, Negrito, Itlico e Tamanho da Fonte.
3O grupo Pargrafo inclui Alinhar Texto Direita, Alinhar Texto Esquerda, Justificar e Centralizar.
4Para localizar o comando Agrupar, clique em Organizar e, em Agrupar Objetos, selecione Agrupar.

Didatismo e Conhecimento 78
 NOES DE INFORMTICA
Guia Inserir

A guia Inserir o local onde possvel inserir tabelas, formas, grficos, cabealhos ou rodaps em sua apresentao.

1Tabela
2Formas
3Grfico
4Cabealho e Rodap

Guia Design

A guia Design o local onde possvel personalizar o plano de fundo, o design e as cores do tema ou a configurao de pgina na
apresentao.

1Clique em Configurar Pgina para iniciar a caixa de dilogo Configurar Pgina.

2No grupo Temas, clique em um tema para aplic-lo sua apresentao.
3Clique em Estilos de Plano de Fundo para selecionar uma cor e design de plano de fundo para sua apresentao.

Guia Transies

A guia Transies o local onde possvel aplicar, alterar ou remover transies no slide atual.

1No grupo Transies para este Slide, clique em uma transio para aplic-la ao slide atual.
2Na lista Som, voc pode selecionar entre vrios sons que sero executados durante a transio.
3Em Avanar Slide, voc pode selecionar Ao Clicar com o Mouse para fazer com que a transio ocorra ao clicar.

Guia Animaes

A guia Animaes o local onde possvel aplicar, alterar ou remover animaes em objetos do slide.

1Clique em Adicionar Animao e selecione uma animao que ser aplicada ao objeto selecionado.
2Clique em Painel de Animao para iniciar o painel de tarefas Painel de Animao.
3O grupo Intervalo inclui reas para definir o Pgina Inicial e a Durao.

Guia Apresentao de Slides

Didatismo e Conhecimento 79
 NOES DE INFORMTICA

A guia Apresentao de Slides o local onde possvel iniciar uma apresentao de slides, personalizar as configuraes da apresenta-
o de slides e ocultar slides individuais.

1O grupo Iniciar Apresentao de Slides, que inclui Do Comeo e Do Slide Atual.

2Clique em Configurar Apresentao de Slides para iniciar a caixa de dilogo Configurar Apresentao.
3Ocultar Slide

Guia Reviso

A guia Reviso o local onde possvel verificar a ortografia, alterar o idioma da apresentao ou comparar alteraes na apresentao
atual com outra.

1Ortografia, para iniciar o verificador ortogrfico.

2O grupo Idioma, que inclui Editando Idiomas, onde possvel selecionar o idioma.
3Comparar, onde possvel comparar as alteraes na apresentao atual com outra.

Guia Exibir

A guia Exibir o local onde possvel exibir o slide mestre, as anotaes mestras, a classificao de slides. Voc tambm pode ativar
ou desativar a rgua, as linhas de grade e as guias de desenho.
1Classificao de Slides
2Slide Mestre
3O grupo Mostrar, que inclui Rgua e Linhas de Grade.

Eu no vejo o comando de que preciso!

Alguns comandos, como Recortar ou Compactar, so guias contextuais.
Para exibir uma guia contextual, primeiramente selecione o objeto que ser trabalhado e verifique se uma guia contextual exibida na
Faixa de Opes.

Localizar e aplicar um modelo

O PowerPoint 2010 permite aplicar modelos internos ou os seus prprios modelos personalizados e pesquisar vrios modelos dispo-
nveis no Office.com. O Office.com fornece uma ampla seleo de modelos do PowerPoint populares, incluindo apresentaes e slides de
design.
Para localizar um modelo no PowerPoint 2010, siga este procedimento:
Na guia Arquivo, clique em Novo.
Em Modelos e Temas Disponveis, siga um destes procedimentos:
Para reutilizar um modelo usado recentemente, clique em Modelos Recentes, clique no modelo desejado e depois em Criar.
Para utilizar um modelo j instalado, clique em Meus Modelos, selecione o modelo desejado e clique em OK.
Para utilizar um dos modelos internos instalados com o PowerPoint, clique em Modelos de Exemplo, clique no modelo desejado
e depois em Criar.
Para localizar um modelo no Office.com, em Modelos do Office.com, clique em uma categoria de modelo, selecione o modelo
desejado e clique em Baixar para baixar o modelo do Office.com para o computador.

Didatismo e Conhecimento 80

Observao- Voc tambm pode pesquisar modelos no Offi-
ce.com de dentro do PowerPoint. Na caixa Pesquisar modelos no
Office.com, digite um ou mais termos de pesquisa e clique no bo-
to de seta para pesquisar.
Criar uma apresentao
1. Clique na guia Arquivo e clique em Novo.
2. Siga um destes procedimentos:
Clique em Apresentao em Branco e em Criar.
Aplique um modelo ou tema, seja interno fornecido com
o PowerPoint 2010 ou baixado do Office.com.
Abrir uma apresentao
1. Clique na guia Arquivo e em Abrir.
2. No painel esquerdo da caixa de dilogo Abrir, clique na
unidade ou pasta que contm a apresentao desejada.
3. No painel direito da caixa de dilogo Abrir, abra a pasta
que contm a apresentao.
4. Clique na apresentao e clique em Abrir.
ObservaoPor padro, o PowerPoint 2010 mostra somente
apresentaes do PowerPoint na caixa de dilogo Abrir. Para exi-
bir outros tipos de arquivos, clique em Todas as Apresentaes do
PowerPoint e selecione o tipo de arquivo que deseja exibir.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Salvar uma apresentao
Como com qualquer programa de software, uma boa ideia
nomear e salvar a apresentao imediatamente e salvar suas altera-
es com frequncia enquanto voc trabalha:
1. Clique na guia Arquivo.
2. Clique em Salvar como e siga um destes procedimentos:
Para que uma apresentao s possa ser aberta no Po-
werPoint 2010 ou no PowerPoint 2007, na lista Salvar como tipo,
selecione Apresentao do PowerPoint (*.pptx).
Para uma apresentao que possa ser aberta no Power-
Point 2010 ou em verses anteriores do PowerPoint, selecione
Apresentao do PowerPoint 97-2003 (*.ppt).
3. No painel esquerdo da caixa de dilogo Salvar como, cli-
que na pasta ou em outro local onde voc queira salvar sua apre-
sentao.
4. Na caixa Nome de arquivo, digite um nome para a apre-
sentao ou aceite o nome padro e clique em Salvar.
De agora em diante, voc pode pressionar CTRL+S ou pode
clicar em Salvar, prximo parte superior da tela, para salvar rapi-
damente a apresentao, a qualquer momento.
Observao: Para salvar a apresentao em um formato di-
ferente de .pptx, clique na lista Salvar como tipo e selecione o
formato de arquivo desejado.
O Microsoft PowerPoint 2010 oferece uma srie de tipos
de arquivo que voc pode usar para salvar; por exemplo, JPEGs
(.jpg), arquivos Portable Document Format (.pdf), pginas da Web
(.html), Apresentao OpenDocument (.odp), inclusive como v-
deo ou filme etc.
Tambm possvel abrir vrios formatos de arquivo diferen-
tes com o PowerPoint 2010, como Apresentaes OpenDocument,
pginas da Web e outros tipos de arquivos.
Adicionar, reorganizar e excluir slides
O nico slide que exibido automaticamente ao abrir o Po-
werPoint tem dois espaos reservados, sendo um formatado para
um ttulo e o outro formatado para um subttulo. A organizao dos
espaos reservados em um slide chamada layout. O Microsoft
PowerPoint 2010 tambm oferece outros tipos de espaos reserva-
dos, como aqueles de imagens e elementos grficos de SmartArt.
Ao adicionar um slide sua apresentao, siga este procedi-
mento para escolher um layout para o novo slide ao mesmo tempo:
1. No modo de exibio Normal, no painel que contm as
guias Tpicos e Slides, clique na guia Slides e clique abaixo do
nico slide exibido automaticamente ao abrir o PowerPoint.
81

2. Na guia Pgina Inicial, no grupo Slides, clique na seta
ao lado de Novo Slide. Ou ento, para que o novo slide tenha o
mesmo layout do slide anterior, basta clicar em Novo Slide em vez
de clicar na seta ao lado dele.
Ser exibida uma galeria que mostra as miniaturas dos vrios
layouts de slide disponveis.
O nome identifica o contedo para o qual cada slide foi
criado.
Os espaos reservados que exibem cones coloridos po-
dem conter texto, mas voc tambm pode clicar nos cones para
inserir objetos automaticamente, incluindo elementos grficos
SmartArt e clip-art.
3. Clique no layout desejado para o novo slide.
O novo slide agora aparece na guia Slides, onde est realado
como o slide atual, e tambm como o grande slide direita no
painel Slide. Repita esse procedimento para cada novo slide que
voc deseja adicionar.
Determinar quantos slides so necessrios
Para calcular o nmero de slides necessrios, faa um rascu-
nho do material que voc planeja abordar e, em seguida, divida
o material em slides individuais. Voc provavelmente deseja pelo
menos:
Um slide de ttulo principal
Um slide introdutrio que lista os pontos principais ou
reas da sua apresentao
Um slide para cada ponto ou rea que esteja listada no
slide introdutrio
Um slide de resumo que repete a lista de pontos ou reas
principais da sua apresentao
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Usando essa estrutura bsica, se voc possui trs pontos ou
reas principais para apresentar, planeje ter um mnimo de seis: um
slide de ttulo, um slide introdutrio, um slide para cada um dos
trs pontos ou reas principais e um slide de resumo.
Se houver uma grande quantidade de material para apresen-
tar sobre qualquer um dos pontos ou reas principais, talvez voc
queira criar um subagrupamento de slides para esse material, usan-
do a mesma estrutura de tpicos bsica.
Dica: Pense em quanto tempo cada slide deve ficar visvel na
tela durante a sua apresentao. Uma boa estimativa padro de
dois a cinco minutos por slide.
Aplicar um novo layout a um slide
Para alterar o layout de um slide existente, faa o seguinte:
No modo de exibio Normal, no painel que contm as
guias Tpicos e Slides, clique na guia Slides e clique no slide ao
qual deseja aplicar um novo layout.
Na guia Pgina Inicial, no grupo Slides, clique em Layout
e, em seguida, clique no novo layout desejado.
ObservaoSe voc aplicar um layout que no possua tipos
de espaos reservados suficientes para o contedo que j existe no
slide, sero criados espaos reservados adicionais automaticamen-
te para armazenar esse contedo.
Copiar um slide
Se voc deseja criar dois ou mais slides que tenham contedo
e layout semelhantes, salve o seu trabalho criando um slide que
tenha toda a formatao e o contedo que ser compartilhado por
ambos os slides, fazendo uma cpia desse slide antes dos retoques
finais em cada um deles.
1. No modo de exibio Normal, no painel que contm as
guias Tpicos e Slides, clique na guia Slides, clique com o boto
direito do mouse no slide que deseja copiar e clique em Copiar.
2. Na guia Slides, clique com o boto direito do mouse onde
voc deseja adicionar a nova cpia do slide e clique em Colar.
Voc tambm pode usar esse procedimento para inserir uma
cpia de um slide de uma apresentao para outra.
82
 NOES DE INFORMTICA
Reorganizar a ordem dos slides
No modo de exibio Normal, no painel que contm as guias Tpicos e Slides, clique na guia Slides, clique no slide que deseja mover
e arraste-o para o local desejado.

Para selecionar vrios slides, clique em um slide que deseja mover, pressione e mantenha pressionada a tecla CTRL enquanto clica em
cada um dos outros slides que deseja mover.

Excluir um slide
No modo de exibio Normal, no painel que contm as guias Tpicos e Slides, clique na guia Slides, clique com o boto direito do
mouse no slide que deseja excluir e clique em Excluir Slide.

Adicionar formas ao slide

1. Na guia Incio, no grupo Desenho, clique em Formas.

2. Clique na forma desejada, clique em qualquer parte do slide e arraste para colocar a forma.
Para criar um quadrado ou crculo perfeito (ou restringir as dimenses de outras formas), pressione e mantenha a tecla SHIFT pressio-
nada ao arrastar.

Exibir uma apresentao de slides

Para exibir a apresentao no modo de exibio Apresentao de Slides a partir do primeiro slide, siga este procedimento:

Na guia Apresentao de Slides, no grupo Iniciar Apresentao de Slides, clique em Do Comeo (ou pressione F5).

Para exibir a apresentao no modo de exibio Apresentao de Slides a partir do slide atual, siga este procedimento(ou pressione
Shift+F5):

Na guia Apresentao de Slides, no grupo Iniciar Apresentao de Slides, clique em Do Slide Atual.

Didatismo e Conhecimento 83
 NOES DE INFORMTICA
Imprimir uma apresentao
1. Clique na guia Arquivo e clique em Imprimir.
2. Em Imprimir, siga um destes procedimentos:
Para imprimir todos os slides, clique em Tudo.
Para imprimir somente o slide exibido no momento, clique em Slide Atual.
Para imprimir slides especficos por nmero, clique em Intervalo Personalizado de Slides e digite uma lista de slides individuais,
um intervalo, ou ambos.
ObservaoUse vrgulas para separar os nmeros, sem espaos. Por exemplo: 1,3,5-12.
3. Em Outras Configuraes, clique na lista Cor e selecione a configurao desejada.
4. Ao concluir as selees, clique em Imprimir.

Criar e imprimir folhetos

Voc pode imprimir as apresentaes na forma de folhetos, com at nove slides em uma pgina, que podem ser utilizados pelo pblico
para acompanhar a apresentao ou para referncia futura.
O folheto com trs slides por pgina possui espaos entre as linhas para anotaes.
Voc pode selecionar um layout para os folhetos em visualizao de impresso (um modo de exibio de um documento da maneira
como ele aparecer ao ser impresso).
Organizar contedo em um folheto:
Na visualizao de impresso possvel organizar o contedo no folheto e visualiz-lo para saber como ele ser impresso. Voc pode
especificar a orientao da pgina como paisagem ou retrato e o nmero de slides que deseja exibir por pgina.
Voc pode adicionar visualizar e editar cabealhos e rodaps, como os nmeros das pginas. No layout com um slide por pgina, voc
s poder aplicar cabealhos e rodaps ao folheto e no aos slides, se no desejar exibir texto, data ou numerao no cabealho ou no rodap
dos slides.

Aplicar contedo e formatao em todos os folhetos:

Se desejar alterar a aparncia, a posio e o tamanho da numerao, da data ou do texto do cabealho e do rodap em todos os folhetos,
faa as alteraes no folheto mestre. Para incluir um nome ou logotipo em todas as pginas do folheto, basta adicion-lo ao mestre. As
alteraes feitas no folheto mestre tambm so exibidas na impresso da estrutura de tpicos.
Imprimir folhetos:
1. Abrir a apresentao em que deseja imprimir os folhetos.
2. Clicar na aba Arquivo, clicar na seleo de layout de slides para impresso na seo Configuraes e escolher o modo de
impresso(aqui tambm podemos selecionar os modos Anotaes e Estrutura de tpicos)

Didatismo e Conhecimento 84
 NOES DE INFORMTICA
Inserir texto

Para inserir um texto no slide clicar com o boto esquerdo do

mouse no retngulo (Clique para adicionar um ttulo), aps clicar
o ponto de insero (cursor ser exibido).

Ento basta comear a digitar.

Formatar texto
Para alterar um texto, necessrio primeiro selecion-lo. Para
selecionar um texto ou palavra, basta clicar com o boto esquerdo
sobre o ponto em que se deseja iniciar a seleo e manter o boto
pressionado, arrastar o mouse at o ponto desejado e soltar o boto
esquerdo.

O formato Folhetos (3 Slides por Pgina) possui linhas para

anotaes do pblico.

Para especificar a orientao da pgina, clicar na seta em

Orientao e, em seguida, clicar em Paisagem ou Retrato.
Clicar em Imprimir.
1 Fonte

Didatismo e Conhecimento 85
 NOES DE INFORMTICA
Altera o tipo de fonte
2 Tamanho da fonte
Altera o tamanho da fonte
3 Negrito
Aplica negrito ao texto selecionado. Tambm pode ser acionado atravs do comando Ctrl+N.
4 Itlico
Aplica Itlico ao texto selecionado. Tambm pode ser acionado atravs do comando Ctrl+I.
5 Sublinhado
Sublinha o texto selecionado. Tambm pode ser acionado atravs do comando Ctrl+S.
6 Tachado
Desenha uma linha no meio do texto selecionado.
7 Sombra de Texto
Adiciona uma sombra atrs do texto selecionado para destac-lo no slide.
8 Espaamento entre Caracteres
Ajusta o espaamento entre caracteres.
9 Maisculas e Minsculas
Altera todo o texto selecionado para MAISCULAS, minsculas, ou outros usos comuns de maisculas/minsculas.
10 Cor da Fonte
Altera a cor da fonte.
11 Alinhar Texto Esquerda
Alinha o texto esquerda. Tambm pode ser acionado atravs do comando Ctrl+Q.
12 Centralizar
Centraliza o texto. Tambm pode ser acionado atravs do comando Ctrl+E.
13 Alinhar Texto Direita
Alinha o texto direita. Tambm pode ser acionado atravs do comando Ctrl+G.
14 Justificar
Alinha o texto s margens esquerda e direita, adicionando espao extra entre as palavras conforme o necessrio, promovendo uma
aparncia organizada nas laterais esquerda e direita da pgina.
15 Colunas
Divide o texto em duas ou mais colunas.

Limpar formatao
Para limpar toda a formatao de um texto basta selecion-lo e clicar no boto , localizado na guia Incio.

Inserir smbolos especiais

Alm dos caracteres que aparecem no teclado, possvel inserir no slide vrios caracteres e smbolos especiais.
1. Posicionar o cursor no local que se deseja inserir o smbolo.
2. Acionar a guia Inserir.

3. Clicar no boto Smbolo.

Didatismo e Conhecimento 86
 NOES DE INFORMTICA
4. Selecionar o smbolo.

5. Clicar em Inserir e em seguida Fechar.

Marcadores e numerao
Com a guia Incio acionada, clicar no boto , para criar pargrafos com marcadores. Para escolher o tipo de marcador clicar na
seta.

Com a guia Incio acionada, clicar no boto , para iniciar uma lista numerada. Para escolher diferentes formatos de numerao clicar
na seta.

Didatismo e Conhecimento 87
 NOES DE INFORMTICA
Inserir figuras

Para inserir uma figura no slide clicar na guia Inserir, e clicar em um desses botes:
Imagem do Arquivo: insere uma imagem de um arquivo.
Clip-art: possvel escolher entre vrias figuras que acompanham o Microsoft Office.
Formas: insere formas prontas, como retngulos e crculos, setas, linhas, smbolos de fluxograma e textos explicativos.
SmartArt: insere um elemento grfico SmartArt para comunicar informaes visualmente. Esses elementos grficos variam desde
listas grficas e diagramas de processos at grficos mais complexos, como diagramas de Venn e organogramas.
Grfico: insere um grfico para ilustrar e comparar dados.
WordArt: insere um texto com efeitos especiais.

Alterar plano de fundo

Para alterar o plano de fundo de um slide, basta clicar com o boto direito do mouse sobre ele, e em seguida clicar em Formatar Plano
de Fundo.

Depois escolher entre as opes clicar Aplicar a tudo para aplicar a mudana a todos os slides, se for alterar apenas o slide atual clicar
em fechar.

Didatismo e Conhecimento 88

Animar textos e objetos
Para animar um texto ou objeto, selecionar o texto ou objeto,
clicar na guia Animaes, e depois em Animaes Personalizadas,
abrir um painel direita, clicar em Adicionar efeito. Nele se en-
contram vrias opes de animao de entrada, nfase, sada e tra-
jetrias de animao.
Inserir boto de ao
Um boto de ao consiste em um boto j existente que pode
ser inserido na apresentao e para o qual pode definir hiperlinks.
Os botes de ao contm formas, como setas para direita e para
esquerda e smbolos de fcil compreenso referentes s aes de
ir para o prximo, anterior, primeiro e ltimo slide, alm de exe-
cutarem filmes ou sons. Eles so mais comumente usados para
apresentaes autoexecutveis por exemplo, apresentaes que
so exibidas vrias vezes em uma cabine ou quiosque (um compu-
tador e monitor, geralmente localizados em uma rea frequentada
por muitas pessoas, que pode incluir tela sensvel ao toque, som
ou vdeo.
Os quiosques podem ser configurados para executar apresen-
taes do PowerPoint de forma automtica, contnua ou ambas).
1. Na guia Inserir, no grupo Ilustraes, clicar na seta abaixo
de Formas e, em seguida, clique no boto Mais .
2. Em Botes de Ao, clicar no boto que se deseja adicio-
nar.
3. Clicar sobre um local do slide e arrastar para desenhar a
forma para o boto.
4. Na caixa Configurar Ao, seguir um destes procedimen-
tos:
Para escolher o comportamento do boto de ao quando
voc clicar nele, clicar na guia Selecionar com o Mouse.
Para escolher o comportamento do boto de ao quando
voc mover o ponteiro sobre ele, clicar na guia Selecionar sem o
Mouse.
5. Para escolher o que acontece quando voc clica ou move
o ponteiro sobre o boto de ao, siga um destes procedimentos:
Se voc no quiser que nada acontea, clicar em Nenhuma.
Para criar um hiperlink, clicar em Hiperlink para e selecionar
o destino para o hiperlink.
Para executar um programa, clicar em Executar programa
e, em seguida, clicar em Procurar e localizar o programa que voc
deseja executar.
Para executar um macro (uma ao ou um conjunto de aes
que voc pode usar para automatizar tarefas. Os macros so grava-
dos na linguagem de programao Visual Basic for Applications),
clicar em Executar macro e selecionar a macro que voc deseja
executar.
As configuraes de Executar macro estaro disponveis so-
mente se a sua apresentao contiver um macro.
Se voc deseja que a forma escolhida como um boto de
ao execute uma ao, clicar em Ao do objeto e selecionar a
ao que voc deseja que ele execute.
As configuraes de Ao do objeto estaro disponveis so-
mente se a sua apresentao contiver um objeto OLE (uma tecno-
logia de integrao de programa que pode ser usada para compar-
tilhamento de informaes entre programas. Todos os programas
do Office oferecem suporte para OLE; por isso, voc pode compar-
tilhar informaes por meio de objetos vinculados e incorporados).
Para tocar um som, marcar a caixa de seleo Tocar som e
selecionar o som desejado.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Criar apresentao personalizada
Existem dois tipos de apresentaes personalizadas: bsica e
com hiperlinks.
Uma apresentao personalizada bsica uma apresentao
separada ou uma apresentao que inclui alguns slides originais.
Uma apresentao personalizada com hiperlinks uma forma
rpida de navegar para uma ou mais apresentaes separadas.
1 Apresentao Personalizada Bsica
Utilizar uma apresentao personalizada bsica para fornecer
apresentaes separadas para diferentes grupos da sua organiza-
o. Por exemplo, se sua apresentao contm um total de cinco
slides, possvel criar uma apresentao personalizada chamada
Site 1 que inclui apenas os slides 1, 3 e 5. possvel criar uma
segunda apresentao personalizada chamada Site 2 que inclui
os slides 1, 2, 4 e 5. Quando voc criar uma apresentao perso-
nalizada a partir de outra apresentao, possvel execut-la, na
ntegra, em sua sequncia original.
1. Na guia Apresentaes de Slides, no grupo Iniciar Apre-
sentao de Slides, clicar na seta ao lado de Apresentao de Slides
Personalizada e, em seguida, clicar em Apresentaes Personali-
zadas.
2. Na caixa de dilogo Apresentaes Personalizadas, clicar
em Novo.
3. Em Slides na apresentao, clicar nos slides que voc de-
seja incluir na apresentao personalizada e, em seguida, clicar em
Adicionar.
Para selecionar diversos slides sequenciais, clicar no primeiro
slide e, em seguida, manter pressionada a tecla SHIFT enquanto
clica no ltimo slide que deseja selecionar. Para selecionar diver-
sos slides no sequenciais, manter pressionada a tecla CTRL en-
quanto clica em cada slide que queira selecionar.
4. Para alterar a ordem em que os slides so exibidos, em
Slides na apresentao personalizada, clicar em um slide e, em
seguida, clicar em uma das setas para mover o slide para cima ou
para baixo na lista.
5. Digitar um nome na caixa Nome da apresentao de slides
e clicar em OK. Para criar apresentaes personalizadas adicionais
com quaisquer slides da sua apresentao, repetir as etapas de 1
a 5.
Para visualizar uma apresentao personalizada, clicar no
nome da apresentao na caixa de dilogo Apresentaes Persona-
lizadas e, em seguida, clicar em Mostrar.
2 Apresentao Personalizada com Hiperlink
89

Utilizar uma apresentao personalizada com hiperlinks para
organizar o contedo de uma apresentao. Por exemplo, se voc
cria uma apresentao personalizada principal sobre a nova orga-
nizao geral da sua empresa, possvel criar uma apresentao
personalizada para cada departamento da sua organizao e vincu-
l-los a essas exibies da apresentao principal.
NOES DE INFORMTICA
possvel controlar a velocidade de cada efeito de transio
de slides e tambm adicionar som.
O Microsoft Office PowerPoint 2010 inclui vrios tipos dife-
rentes de transies de slides, incluindo (mas no se limitando) as
seguintes:

1. Sem transio
2. Persiana Horizontal
3. Persiana Vertical
4. Quadro Fechar
5. Quadro Abrir
6. Quadriculado na Horizontal
1. Na guia Apresentaes, no grupo Iniciar Apresentao de 7. Quadriculado na Vertical
Slides, clicar na seta ao lado de Apresentao de Slides Personali- 8. Pente Horizontal
zada e, em seguida, clicar em Apresentaes Personalizadas. 9. Pente Vertical
2. Na caixa de dilogo Apresentaes Personalizadas, clicar
em Novo. Para consultar mais efeitos de transio, na lista Estilos Rpi-
3. Em Slides na apresentao, clicar nos slides que voc de- dos, clicar no boto Mais, conforme mostrado no diagrama acima.
seja incluir na apresentao personalizada principal e, em seguida, Adicionar a mesma transio de slides a todos os slides em
clicar em Adicionar. sua apresentao:
Para selecionar diversos slides sequenciais, clicar no primeiro
1. No painel que contm as guias Tpicos e Slides, clicar na
slide e, em seguida, manter pressionada a tecla SHIFT enquanto
guia Slides.
clica no ltimo slide que deseja selecionar. Para selecionar diver-
2. Na guia Incio, clicar na miniatura de um slide.
sos slides no sequenciais, manter pressionada a tecla CTRL en-
3. Na guia Animaes, no grupo Transio para Este Slide,
quanto clica em cada slide que queira selecionar.
clicar em um efeito de transio de slides.
4. Para alterar a ordem em que os slides so exibidos, em
4. Para consultar mais efeitos de transio, na lista Estilos
Slides na apresentao personalizada, clicar em um slide e, em
Rpidos, clicar no boto Mais.
seguida, clicar em uma das setas para mover o slide para cima ou
para baixo na lista. 5. Para definir a velocidade de transio de slides, no grupo
5. Digitar um nome na caixa Nome da apresentao de slides Transio para Este Slide, clicar na seta ao lado de Velocidade da
e clicar em OK. Para criar apresentaes personalizadas adicionais Transio e, em seguida, selecionar a velocidade desejada.
com quaisquer slides da sua apresentao, repetir as etapas de 1 6. No grupo Transio para Este Slide, clicar em Aplicar a
a 5. Tudo.
6. Para criar um hiperlink da apresentao principal para uma Adicionar diferentes transies de slides aos slides em sua
apresentao de suporte, selecionar o texto ou objeto que voc de- apresentao
seja para representar o hiperlink. 1. No painel que contm as guias Tpicos e Slides, clicar na
7. Na guia Inserir, no grupo Vnculos, clicar na seta abaixo guia Slides.
de Hiperlink. 2. Na guia Incio, clicar na miniatura de um slide.
8. Em Vincular para, clicar em Colocar Neste Documento. 3. Na guia Animaes, no grupo Transio para Este Slide,
9. Seguir um destes procedimentos: clicar no efeito de transio de slides que voc deseja para esse
Para se vincular a uma apresentao personalizada, na lista slide.
Selecionar um local neste documento, selecionar a apresentao 4. Para consultar mais efeitos de transio, na lista Estilos
personalizada para a qual deseja ir e marcar a caixa de seleo Rpidos, clicar no boto Mais.
Mostrar e retornar. 5. Para definir a velocidade de transio de slides, no grupo
Para se vincular a um local na apresentao atual, na lista Transio para Este Slide, clicar na seta ao lado de Velocidade da
Selecione um local neste documento, selecionar o slide para o qual Transio e, em seguida, selecionar a velocidade desejada.
voc deseja ir. 6. Para adicionar uma transio de slides diferente a outro
Para visualizar uma apresentao personalizada, clicar no slide em sua apresentao, repetir as etapas 2 a 4.
nome da apresentao na caixa de dilogo Apresentaes Persona- Adicionar som a transies de slides
lizadas e, em seguida, clicar em Mostrar. 1. No painel que contm as guias Tpicos e Slides, clicar na
guia Slides.
Transio de slides 2. Na guia Incio, clicar na miniatura de um slide.
As transies de slide so os efeitos semelhantes animao 3. Na guia Animaes, no grupo Transio para Este Slide,
que ocorrem no modo de exibio Apresentao de Slides quando clicar na seta ao lado de Som de Transio e, em seguida, seguir
voc move de um slide para o prximo. um destes procedimentos:

Didatismo e Conhecimento 90

Para adicionar um som a partir da lista, selecionar o som
desejado.
Para adicionar um som no encontrado na lista, selecionar
Outro Som, localizar o arquivo de som que voc deseja adicionar
e, em seguida, clicar em OK.
4. Para adicionar som a uma transio de slides diferente,
repetir as etapas 2 e 3.
Configurar apresentao de slides
Tipo de apresentao
Usar as opes na seo Tipo de apresentao para especificar
como voc deseja mostrar a apresentao para sua audincia.
o Para fazer sua apresentao diante de uma audincia ao
vivo, clicar em Exibida por um orador (tela inteira).
o Para permitir que a audincia exiba sua apresentao a partir
de um disco rgido ou CD em um computador ou na Internet, clicar
em Apresentada por uma pessoa (janela).
o Para permitir que a audincia role por sua apresentao de
auto execuo a partir de um computador autnomo, marcar a cai-
xa de seleo Mostrar barra de rolagem.
o Para entregar uma apresentao de auto execuo execu-
tada em um quiosque (um computador e monitor, geralmente lo-
calizados em uma rea frequentada por muitas pessoas, que pode
incluir tela sensvel ao toque, som ou vdeo. Os quiosques podem
ser configurados para executar apresentaes do PowerPoint de
forma automtica, contnua ou ambas), clicar em Apresentada em
um quiosque (tela inteira).
Mostrar slides
Usar as opes na seo Mostrar slides para especificar quais
slides esto disponveis em uma apresentao ou para criar uma
apresentao personalizada (uma apresentao dentro de uma
apresentao na qual voc agrupa slides em uma apresentao
existente para poder mostrar essa seo da apresentao para um
pblico em particular).
o Para mostrar todos os slides em sua apresentao, clicar em
Tudo.
o Para mostrar um grupo especfico de slides de sua apresen-
tao, digitar o nmero do primeiro slide que voc deseja mostrar
na caixa De e digitar o nmero do ltimo slide que voc deseja
mostrar na caixa At.
o Para iniciar uma apresentao de slides personalizada que
seja derivada de outra apresentao do PowerPoint, clicar em
Apresentao personalizada e, em seguida, clicar na apresenta-
o que voc deseja exibir como uma apresentao personalizada
(uma apresentao dentro de uma apresentao na qual voc agru-
pa slides em uma apresentao existente para poder mostrar essa
seo da apresentao para um pblico em particular).
Opes da apresentao
Usar as opes na seo Opes da apresentao para especi-
ficar como voc deseja que arquivos de som, narraes ou anima-
es sejam executados em sua apresentao.
o Para executar um arquivo de som ou animao continua-
mente, marcar a caixa de opes Repetir at Esc ser pressionada.
o Para mostrar uma apresentao sem executar uma narrao
incorporada, marcar a caixa de seleo Apresentao sem narra-
o.
o Para mostrar uma apresentao sem executar uma animao
incorporada, marcar a caixa de seleo Apresentao sem anima-
o.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
o Ao fazer sua apresentao diante de uma audincia ao vivo,
possvel escrever nos slides. Para especificar uma cor de tinta, na
lista Cor da caneta, selecionar uma cor de tinta.
A lista Cor da caneta estar disponvel apenas se Exibida por
um orador (tela inteira) (na seo Tipo de apresentao) estiver
selecionada.
Avanar slides
Usar as opes na seo Avanar slides para especificar como
mover de um slide para outro.
o Para avanar para cada slide manualmente durante a apre-
sentao, clicar em Manualmente.
o Para usar intervalos de slide para avanar para cada slide
automaticamente durante a apresentao, clicar em Usar interva-
los, se houver.
Vrios Monitores
possvel executar sua apresentao do Microsoft Office Po-
werPoint 2010 de um monitor (por exemplo, em um pdio) en-
quanto o pblico a v em um segundo monitor.
Usando dois monitores, possvel executar outros programas
que no so vistos pelo pblico e acessar o modo de exibio Apre-
sentador. Este modo de exibio oferece as seguintes ferramentas
para facilitar a apresentao de informao:
o possvel utilizar miniaturas para selecionar os slides de
uma sequncia e criar uma apresentao personalizada para o seu
pblico.
o A visualizao de texto mostra aquilo que o seu prximo cli-
que adicionar tela, como um slide novo ou o prximo marcador
de uma lista.
o As anotaes do orador so mostradas em letras grandes e
claras, para que voc possa utiliz-las como um script para a sua
apresentao.
o possvel escurecer a tela durante sua apresentao e, de-
pois, prosseguir do ponto em que voc parou. Por exemplo, talvez
voc no queira exibir o contedo do slide durante um intervalo ou
uma seo de perguntas e respostas.
No modo de exibio do Apresentador, os cones e botes so
grandes o suficiente para uma fcil navegao, mesmo quando
voc est usando um teclado ou mouse desconhecido. A seguin-
te ilustrao mostra as vrias ferramentas disponibilizadas pelo
modo de exibio Apresentador.
91

1. Miniaturas dos slides que voc pode clicar para pular um
slide ou retornar para um slide j apresentado.
2. O slide que voc est exibindo no momento para o p-
blico.
3. O boto Finalizar Apresentao, que voc pode clicar a
qualquer momento para finalizar a sua apresentao.
4. O boto Escurecer, que voc pode clicar para escurecer a
tela do pblico temporariamente e, em seguida, clicar de novo para
exibir o slide atual.
5. Avanar para cima, que indica o slide que o seu pblico
ver em seguida.
6. Botes que voc pode selecionar para mover para frente
ou para trs na sua apresentao.
7. O Nmero do slide (por exemplo, Slide 7 de 12)
8. O tempo decorrido, em horas e minutos, desde o incio
da sua apresentao.
9. As anotaes do orador, que voc pode usar como um
script para a sua apresentao.
Requisitos para o uso do modo de exibio Apresentador:
Para utilizar o modo de exibio Apresentador, faa o seguin-
te:
o Certifique-se que o computador usado para a apresentao
tem capacidade para vrios monitores.
o Ativar o suporte a vrios monitores
o Ativar o modo de exibio Apresentador.
Ativar o suporte a vrios monitores:
Embora os computadores possam oferecer suporte a mais de
dois monitores, o PowerPoint oferece suporte para o uso de at
dois monitores para uma apresentao. Para desativar o suporte
a vrios monitores, selecionar o segundo monitor e desmarcar a
caixa de seleo Estender a rea de trabalho do Windows a este
monitor.
1. Na guia Apresentao de Slides, no grupo Monitores, clicar
em Mostrar Modo de Exibio do Apresentador.
2. Na caixa de dilogo Propriedades de Vdeo, na guia Con-
figuraes, clicar no cone do monitor para o monitor do apresen-
tador e desmarcar a caixa de seleo Usar este dispositivo como
monitor primrio.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Se a caixa de seleo Usar este dispositivo como monitor pri-
mrio estiver marcada e no disponvel, o monitor foi designado
como o monitor primrio. Somente possvel selecionar um mo-
nitor primrio por vez. Se voc clicar em um cone de monitor
diferente, a caixa de seleo Usar este dispositivo como monitor
primrio desmarcada e torna-se disponvel novamente.
possvel mostrar o modo de exibio Apresentador e execu-
tar a apresentao de apenas um monitor geralmente, o monitor
1.
3. Clicar no cone do monitor para o monitor do pblico e
marcar a caixa de seleo Estender a rea de trabalho do Windows
a este monitor.
Executar uma apresentao em dois monitores usando o
modo de exibio do Apresentador:
Aps configurar seus monitores, abrir a apresentao que de-
seja executar e fazer o seguinte:
1. Na guia Apresentao de Slides, no grupo Configurao,
clicar em Configurar a Apresentao de Slides.
2. Na caixa de dilogo Configurar Apresentao, escolher as
opes desejadas e clicar em OK.
3. Para comear a entrega da apresentao, na guia Exibir, no
grupo Modos de Exibio de Apresentao, clicar em Apresenta-
o de Slides.
Desempenho
Usar as opes na seo Desempenho para especificar o nvel
de clareza visual da apresentao.
o Para acelerar o desenho de elementos grficos na apresen-
tao, selecionar Usar acelerao de elementos grficos do har-
dware.
o Na lista Resoluo da apresentao de slides, clicar na reso-
luo, ou nmero de pixels por polegada, que voc deseja. Quanto
mais pixels, mais ntida ser a imagem, contudo mais lento ser o
desempenho do computador. Por exemplo, uma tela de 640 x 480
pixels capaz de exibir 640 pontos distintos em cada uma das 480
linhas, ou aproximadamente 300.000 pixels. Essa a resoluo
com desempenho mais rpido, contudo fornece a menor qualidade.
Em contraste, uma tela com 1280 x 1024 pixels fornece as imagens
mais ntidas, mas com desempenho mais lento.
CORREIO ELETRNICO: USO DE CORREIO
ELETRNICO, PREPARO E ENVIO E MEN-
SAGENS, ANEXAO DE ARQUIVOS
Um Pouco de Histria
Foi em 1971 que tudo comeou (na realidade comeou antes,
com pesquisas), com um engenheiro de computao da BBN (Bolt
Beranek e Newman), chamado Ray Tomlinson. Utilizando um
programa chamado SNDMSG, abreviao do ingls Send Messa-
ge, e o ReadMail, Ray conseguiu enviar mensagem de um com-
putador para outro. Depois de alguns testes mandando mensagens
para ele mesmo, Ray tinha criado o maior e mais utilizado meio de
comunicao da Internet, o correio eletrnico do ingls eletronic
mail ou simplesmente como todos conhecem e-mail.
92

O smbolo @ foi utilizado por Tomlinson para separar o nome
do computador do nome do usurio, esta conveno utilizada
at hoje. Como no poderia deixar de ser, o primeiro endereo de
e-mail foi criado por Tomlinson, tomlinson@bbn-tenexa. O sm-
bolo @ (arroba) lido no ingls com at, que significa em, algo
como: o endereo tomlinson est no computador bbn-tenexa.
Durante um bom tempo, o e-mail foi usado, quase que exclu-
sivamente, por pesquisadores da rea de computao e militares.
Foi com o desenvolvimento e o aumento de usurios da Internet,
que o e-mail se popularizou e passou a ser a aplicao mais utiliza-
da na internet. Hoje, at mesmo pessoas que usam a Internet muito
pouco, tem um e-mail.
O correio eletrnico se parece muito com o correio tradicio-
nal. Todo usurio tem um endereo prprio e uma caixa postal, o
carteiro a Internet. Voc escreve sua mensagem, diz pra quem
que mandar e a Internet cuida do resto. Mas por que o e-mail se
popularizou to depressa? A primeira coisa pelo custo. Voc no
paga nada por uma comunicao via e-mail, apenas os custos de
conexo com a Internet. Outro fator a rapidez, enquanto o correio
tradicional levaria dias para entregar uma mensagem, o eletrnico
faz isso quase que instantaneamente e no utiliza papel. Por ulti-
mo, a mensagem vai direto ao destinatrio, no precisa passa de
mo-em-mo (funcionrio do correio, carteiro, etc.), fica na sua
caixa postal onde somente o dono tem acesso e, apesar de cada
pessoa ter seu endereo prprio, voc pode acessar seu e-mail de
qualquer computador conectado Internet.
Bem, o e-mail mesclou a facilidade de uso do correio conven-
cional com a velocidade do telefone, se tornando um dos melhores
e mais utilizado meio de comunicao.
Estrutura e Funcionalidade do e-mail
Como no primeiro e-mail criado por Tomlinson, todos os en-
dereos eletrnicos seguem uma estrutura padro, nome do usu-
rio + @ + host, onde:
Nome do Usurio o nome de login escolhido pelo usu-
rio na hora de fazer seu e-mail. Exemplo: sergiodecastro.
@ - o smbolo, definido por Tomlinson, que separa o nome
do usurio do seu provedor.
Host o nome do provedor onde foi criado o endereo
eletrnico. Exemplo: click21.com.br .
Provedor o host, um computador dedicado ao servio 24
horas por dia.
Vejamos um exemplo real: sergiodecastro@click21.com.br
A caixa postal composta pelos seguintes itens:
Caixa de Entrada Onde ficam armazenadas as mensagens
recebidas.
Caixa de Sada Armazena as mensagens ainda no
enviadas.
E-mails Enviados Como o nome diz, ficam os e-mails que
foram enviados.
Rascunho Guarda as mensagens que voc ainda no
terminou de redigir.
Lixeira Armazena as mensagens excludas.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Ao redigir mensagem, os seguintes campos esto presentes:
Para o campo onde ser inserido o endereo do
destinatrio.
Cc este campo utilizado para mandar cpias da mesma
mensagem, ao usar este campo os endereos aparecero para todos
os destinatrios.
Cco sua funcionalidade igual ao campo anterior, no en-
tanto os endereos s aparecero para os respectivos donos.
Assunto campo destinado ao assunto da mensagem.
Anexos so dados que so anexados mensagem (imagens,
programas, msica, arquivos de texto, etc.).
Corpo da Mensagem espao onde ser redigida a
mensagem.
Alguns nomes podem mudar de servidor para servidor, porm
representando as mesmas funes. Alm dos destes campos tem
ainda os botes para EVIAR, ENCAMINHAR e EXCLUIR as
mensagens, este botes bem como suas funcionalidades veremos
em detalhes, mais a frente.
Para receber seus e-mails voc no precisa est conectado
Internet, pois o e-mail funciona com provedores. Mesmo voc
no estado com seu computador ligado, seus e-mail so recebidos
e armazenados na sua caixa postal, localizada no seu provedor.
Quando voc acessa sua caixa postal, pode ler seus e-mail on-line
(diretamente na Internet, pelo WebMail) ou baixar todos para seu
computador atravs de programas de correio eletrnico. Um pro-
grama muito conhecido o Outlook Express, o qual detalhar mais
a frente.
A sua caixa postal identificada pelo seu endereo de e-mail
e qualquer pessoa que souber esse endereo, pode enviar mensa-
gens para voc. Tambm possvel enviar mensagens para vrias
pessoas ao mesmo tempo, para isto basta usar os campos Cc e
Cco descritos acima.
Atualmente, devido a grande facilidade de uso, a maioria das
pessoas acessa seu e-mail diretamente na Internet atravs do nave-
gador. Este tipo de correio chamado de WebMail. O WebMail
responsvel pela grande popularizao do e-mail, pois mesmo as
pessoas que no tem computador, podem acessar sua caixa postal
de qualquer lugar (um cyber, casa de um amigo, etc.). Para ter um
endereo eletrnico basta querer e acessar a Internet, claro. Exis-
te quase que uma guerra por usurios. Os provedores, tambm,
disputam quem oferece maior espao em suas caixas postais. H
pouco tempo encontrar um e-mail com mais de 10 Mb, grtis, no
era fcil. Lembro que, quando a Embratel ofereceu o Click21 com
30 Mb, achei que era muito espao, mas logo o iBest ofereceu 120
Mb e no parou por ai, a guerra continuo culminando com o
anncio de que o Google iria oferecer 1 Gb (1024 Mb). A ultima
campanha do GMail, e-mail do Google, de aumentar sua caixa
postal constantemente, a ultima vez que acessei estava em 2663
Mb.
WebMail
O WebMail, como descrito acima, uma aplicao acessada
diretamente na Internet, sem a necessidade de usar programa de
correio eletrnico. Praticamente todos os e-mails possuem aplica-
es para acesso direto na Internet. grande o nmero de prove-
dores que oferecem correio eletrnico gratuitamente, logo abaixo
segue uma lista dos mais populares.
93

Hotmail http://www.hotmail.com
GMail http://www.gmail.com
iBest Mail http://www.ibestmail.com.br
iG Mail http://www.ig.com.br
Yahoo http://www.yahoo.com.br
Click21 http://www.click21.com.br
Para criar seu e-mail basta visitar o endereo acima e seguir
as instrues do site. Outro importante fator a ser observado o
tamanho mximo permitido por anexo, este foi outro fator que au-
mentou muito de tamanho, h pouco tempo a maioria dos prove-
dores permitiam em torno de 2 Mb, mas atualmente a maioria j
oferecem em mdia 10 Mb. Porm tem alguns mais generosos que
chegam a oferecer mais que isso, o caso do Click21 que oferece
21 Mb, claro que essas limitaes so preocupantes quando se tra-
ta de e-mail grtis, pois a final de contas quando pagamos o bolso
quem manda. Alm de caixa postal os provedores costumam ofe-
recer servios de agenda e contatos.
Todos os WebMail acima so timos, ento fica a critrio de
cada um escolher o seu, ou at mesmo os seus, eu, por exemplo,
procuro aqueles que oferecem uma interface com o menor propa-
ganda possvel.
Criando seu e-mail
Fazer sua conta de e-mail uma tarefa extremamente sim-
ples, eu escolhi o iBestMail, pois a interface deste WebMail no
tem propagandas e isso ajudar muito os entendimentos, no entanto
voc pode acessar qualquer dos endereos informados acima ou
ainda qualquer outro que voc conhea. O processo de cadastro
muito simples, basta preencher um formulrio e depois voc
ter sua conta de e-mail pronta para ser usada. Alguns provedores
exigem CPF para o cadastro, o iBest e o iG so exemplos, j outros
voc informa apenas dados pessoais, o Yahoo e o Gmail so exem-
plos, este ltimo preciso ter um convite.
Vamos aos passos:
1. Acesse a pagina do provedor (www.ibestmail.com.br) ou
qualquer outro de sua preferncia.
2. Clique no boto CADASTRE-SE J, ser aberto um for-
mulrio, preencha-o observando todos os campos. Os campos do
formulrio tm suas particularidades de provedor para provedor,
no entanto todos trazem a mesma ideia, colher informaes do
usurio. Este ser a primeira parte do seu e-mail e igual a este em
qualquer cadastro, no exemplo temos @ibest.com.br. A juno
do nome de usurio com o nome do provedor que ser seu en-
dereo eletrnico. No exemplo ficaria o seguinte: seunome@ibest.
com.br.
3. Aps preencher todo o formulrio clique no boto Aceito,
pronto seu cadastro estar efetivado.
Pelo fato de ser gratuito e ter muitos usurios comum que
muitos nomes j tenham sido cadastrados por outros usurios,
neste caso ser exibida uma mensagem lhe informando do pro-
blema. Isso acontece porque dentro de um mesmo provedor no
pode ter dois nomes de usurios iguais. A soluo procurar outro
nome que ainda esteja livre, alguns provedores mostram sugestes
como: seunome2005; seunome28, etc. Se ocorrer isso com voc (o
que bem provvel que acontecer) escolha uma das sugestes ou
informe outro nome (no desista, voc vai conseguir), finalize seu
cadastro que seu e-mail vai est pronto para ser usado.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Entendendo a Interface do WebMail
A interface a parte grfica do aplicativo de e-mail que nos
liga do mundo externo aos comandos do programa. Estes conheci-
mentos vo lhe servir para qualquer WebMail que voc tiver e tam-
bm para o Outlook Express que um programa de gerenciamento
de e-mails, vamos ver este programa mais adiante.
1. Chegou e-mail? Este boto serve para atualizar sua caixa
de entrar, verificando se h novas mensagens no servidor.
2. Escrever Ao clicar neste boto a janela de edio de e-
-mail ser aberta. A janela de edio o espao no qual voc vai
redigir, responder e encaminhar mensagens. Semelhante funo
novo e-mail do Outlook.
3. Contatos Abre a seo de contatos. Aqui os seus endere-
os de e-mail so previamente guardados para utilizao futura,
nesta seo tambm possvel criar grupos para facilitar o geren-
ciamento dos seus contatos.
4. Configuraes Este boto abre (como o prprio nome j
diz) a janela de configuraes. Nesta janela podem ser feitas di-
versas configuraes, tais como: mudar senha, definir nmero de
e-mail por pgina, assinatura, resposta automtica, etc.
5. Ajuda Abre, em outra janela do navegador, uma seo
com vrios tpicos de ajuda.
6. Sair Este boto muito importante, pois atravs dele que
voc vai fechar sua caixa postal, muito recomendado quando o uso
de seu e-mail ocorrer em computadores de terceiros.
7. Espao Esta seo apenas informativa, exibe seu ende-
reo de e-mail; quantidade total de sua caixa posta; parte utilizada
em porcentagem e um pequeno grfico.
8. Seo atual Mostra o nome da seo na qual voc est, no
exemplo a Caixa de Entrada.
9. Nmero de Mensagens Exibe o intervalo de mensagens
que esto na tela e tambm o total da seo selecionada.
10. Caixa de Comandos Neste menu suspenso esto todos
os comandos relacionados com as mensagens exibidas. Para usar
estes comandos, selecione uma ou mais mensagens o comando
desejado e clique no boto OK. O boto Bloquear, bloqueia
o endereo de e-mail da mensagem, til para bloquear e-mails in-
desejados. J o boto Contas externas abre uma seo para con-
figurar outras contas de e-mails que enviaro as mensagens a sua
caixa postal. Para o correto funcionamento desta opo preciso
que a conta a ser acessada tenha servio POP3 e SMTP.
11. Lista de Pginas Este menu suspenso exibe a lista de
pgina, que aumenta conforme a quantidade de e-mails na seo.
Para acessar selecione a pgina desejada e clique no boto OK.
Veja que todos os comandos esto disponveis tambm na parte
inferior, isto para facilitar o uso de sua caixa postal.
12. Pastas do Sistema Exibe as pastas padres de um correio
eletrnico. Caixa de Entrada; Mensagens Enviadas; Rascunho e
Lixeira. Um detalhe importante o estilo do nome, quando est
normal significa que todas as mensagens foram abertas, porm
quando esto em negrito, acusam que h uma ou mais mensagens
que no foram lidas, o nmero entre parntese indica a quantidade.
Este detalhe funciona para todas as pastas e mensagens do correio.
13. Painel de Visualizao Espao destinado a exibir as
mensagens. Por padro, ao abrir sua caixa postal, exibido o
contedo da Caixa de Entrada, mas este painel exibe tambm as
mensagens das diversas pastas existentes na sua caixa postal. A
observao feita no item anterior, sobre negrito, tambm vlida
para esta seo. Observe as caixas de seleo localizadas do lado
esquerdo de cada mensagem, atravs delas que as mensagens so
94

selecionadas. A seleo de todos os itens ao mesmo tempo, tam-
bm pode ser feito pela caixa de seleo do lado esquerdo do ttulo
da coluna Remetente. O ttulo das colunas, alm de nome-las,
tambm serve para classificar as mensagens que por padro esto
classificadas atravs da coluna Data, para usar outra coluna na
classificao basta clicar sobre nome dela.
14. Gerenciador de Pastas Nesta seo possvel adicio-
nar, renomear e apagar as suas pastas. As pastas so um modo de
organizar seu contedo, armazenando suas mensagens por temas.
Quando seu e-mail criado no existem pastas nesta seo, isso
deve ser feito pelo usurio de acordo com suas necessidades.
15. Contas Externas Este item um link que abrir a seo
onde pode ser feita uma configurao que permitir voc acessar
outras caixas postais diretamente da sua. O prximo link, como o
nome j diz, abre a janela de configurao dos e-mails bloqueados
e mais abaixo o link para baixar um plug-in que lhe permite fazer
uma configurao automtica do Outlook Express. Estes dois pri-
meiros links so os mesmos apresentados no item 10.
INTERNET: NAVEGAO INTERNET, CON-
CEITOS DE URL, LINKS, SITES, BUSCA
E IMPRESSO DE PGINAS
As redes de computadores so interconexes de sistemas de
comunicao de dados que podem compartilhar recursos de hard-
ware e de software, assim, rede um mecanismo atravs do qual
computadores podem se comunicar e/ou compartilhar hardware e
software;
A tecnologia hoje disponvel permite que usurios se liguem
a um computador central, a qualquer distncia, atravs de sistemas
de comunicao de dados.
Um sistema de comunicao de dados consiste em estaes,
canais, equipamentos de comunicao e programas especficos
que unem os vrios elementos do sistema, basicamente estaes, a
um computador central.
Estao qualquer tipo de dispositivo capaz de se comunicar
com outro, atravs de um meio de transmisso, incluindo computa-
dores, terminais, dispositivos perifricos, telefones, transmissores
e receptores de imagem, entre outros.
Os elementos bsicos de uma rede so:
Host: Equipamento conectado na rede;
N ou Processamento: Ponto de conexo e comunicao de
hosts;
Transporte ou Transmisso: Faz interligao dos ns atravs
da transmisso em longas distncias;
Acesso: Elemento que faz a interligao do usurio ao n;
Tipos de Rede
Quanto ao alcance:
Rede Local (LAN Local Area Network);
Rede de abrangncia local e que geralmente no ultrapassa o
prdio aonde a mesma se encontra, ou seja, rede formada por um
grupo de computadores conectados entre si dentro de certa rea;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Rede Metropolitana (MAN MetropolitanArea Network);
Rede de abrangncia maior e que geralmente no ultrapassa a
rea de uma cidade;
Rede de Longa Distncia (WAN WideArea Network);
Rede de longa distncia e que em sua maioria no ultrapassa
a rea do pas;
Rede Global (GAN Global Area Network) Denominadas
de redes globais pois abrangem mquinas em conexo em qual-
quer rea do globo.
Quanto conexo:
Internet: Rede internacional de computadores.
Intranet: Rede interna de uma empresa.
Extranet: Conexo de redes, que utilizam como meio a in-
ternet.
Topologia
Estrela: Um computador central controla a rede;
Anel: Computadores conectados em forma circular;
Barramento: Conecta todos os ns em uma linha e pode pre-
servar a rede se um computador falhar.
Meios de Conexo
As estruturas formadas pelos meios de conexo entregam ao
usurio o servio de comunicao que ele necessita. Esta estrutura
pode ser formada por:
Cabo Coaxial: Utiliza cabos rgidos de cobre e na atualidade
utilizada em parceria com a fibra ptica para distribuio de TV
a cabo;
Onda de Rdio: Tambm conhecida por Wireless, substitui o
uso dos pares metlicos e das fibras, utilizando o ar como meio de
propagao dos dados;
Fibra ptica: Baseada na introduo do uso da fibra ptica,
substituindo o par metlico;
Par Metlico: Constituda pela rede de telefonia, porm tra-
fegando dados, voz e imagem;
Satlite: O equipamento funciona como receptor, repetidor
e regenerador do sinal que se encontra no espao, de modo que
reenvia terra um sinal enviado de um ponto a outro que faz uso
do satlite para conexo;
Rede Eltrica: Faz uso dos cabos de cobre da rede de energia
para a transmisso de voz, dados e imagens.
Rede Eltrica: Faz uso dos cabos de cobre da rede de energia
para a transmisso de voz, dados e imagens.
Dispositivos
Modem
95
 NOES DE INFORMTICA
Converte um sinal analgico em digital e vice-versa; John P. Barlow
Hub Os Estados Unidos temiam que em um ataque nuclear ficas-
sem sem comunicao entre a Casa Branca e o Pentgono.
Este meio de comunicao infalvel, at o fim da dcada de
60, ficou em poder exclusivo do governo conectando bases milita-
res, em quatro localidades.
Nos anos 70, seu uso foi liberado para instituies norte-
-americanas de pesquisa que desejassem aprimorar a tecnologia,
logo vinte e trs computadores foram conectados, porm o padro
de conversao entre as mquinas se tornou imprprio pela quan-
tidade de equipamentos.
Equipamento de rede indicado para conexo de poucos termi- Era necessrio criar um modelo padro e universal para
nais; que as mquinas continuassem trocando dados, surgiu ento o
Protocolo Padro TCP/IP, que permitiria portanto que mais outras
Switch mquinas fossem inseridas quela rede.
Com esses avanos, em 1972 criado o correio eletrnico, o
E-mail, permitindo a troca de mensagens entre as mquinas que
compunham aquela rede de pesquisa, assim no ano seguinte a rede
se torna internacional.
Na dcada de 80, a Fundao Nacional de Cincia do Brasil
conectou sua grande rede ARPANET, gerando aquilo que co-
nhecemos hoje como internet, auxiliando portanto o processo de
pesquisa em tecnologia e outras reas a nvel mundial, alm de
alimentar as foras armadas brasileiras de informao de todos os
tipos, at que em 1990 casse no domnio pblico.
Com esta popularidade e o surgimento de softwares de nave-
Equipamento de rede que divide uma rede de computadores de gao de interface amigvel, no fim da dcada de 90, pessoas que
modo a no torn-la lenta;
no tinham conhecimentos profundos de informtica comearam a
utilizar a rede internacional.
Bridge
Acesso Internet

O ISP, Internet Service Provider, ou Provedor de Servio de

Internet, oferece principalmente servio de acesso Internet, adi-
cionando servios como e-mail, hospedagem de sites ou blogs, ou
seja, so instituies que se conectam Internet com o ob-
Dispositivo de rede que liga uma ou mais redes que se encon- jetivo de fornecer servios ela relacionados, e em funo do
tram com certa distncia; servio classificam-se em:
Provedores de Backbone: So instituies que constroem e
Roteador administram backbones de longo alcance, ou seja, estrutura fsica
de conexo, com o objetivo de fornecer acesso Internet para re-
des locais;
Provedores de Acesso: So instituies que se conectam
Internet via um ou mais acessos dedicados e disponibilizam acesso
terceiros a partir de suas instalaes;
Provedores de Informao: So instituies que disponibili-
zam informao atravs da Internet.

Equipamento que permite a comunicao entre computadores e Endereo Eletrnico ou URL

redes que se encontram distantes;
Para se localizar um recurso na rede mundial, deve-se conhe-
INTERNET cer o seu endereo.
Este endereo, que nico, tambm considerado sua URL
Imagine que fosse descoberto um continente to vasto (Uniform Resource Locator), ou Localizador de Recursos Univer-
que suas dimenses no tivessem fim. Imagine um mundo sal. Boa parte dos endereos apresenta-se assim: www.xxxx.com.
novo, com tantos recursos que a ganncia do futuro no seria ca- br
paz de esgotar; com tantas oportunidades que os empreendedores Onde:
seriam poucos para aproveit-las; e com um tipo peculiar de www = protocolo da World Wide Web
imvel que se expandiria com o desenvolvimento. xxx = domnio

Didatismo e Conhecimento 96

com = comercial
br = brasil
WWW = World Wide Web ou Grande Teia Mundial
um servio disponvel na Internet que possui um conjunto
de documentos espalhados por toda rede e disponibilizados a
qualquer um.
Estes documentos so escritos em hipertexto, que utiliza uma
linguagem especial, chamada HTML.
Domnio
Designa o dono do endereo eletrnico em questo, e
onde os hipertextos deste empreendimento esto localizados.
Quanto ao tipo do domnio, existem:
.com = Instituio comercial ou provedor de servio
.edu = Instituio acadmica
.gov = Instituio governamental
.mil = Instituio militar norte-americana
.net = Provedor de servios em redes
.org = Organizao sem fins lucrativos
HTTP, Hyper Texto Transfer Protocol ou Protocolo de Trasfe-
rncia em Hipertexto
um protocolo ou lngua especfica da internet, responsvel
pela comunicao entre computadores.
Um hipertexto um texto em formato digital, e pode le-
var a outros, fazendo o uso de elementos especiais (palavras,
frases, cones, grficos) ou ainda um Mapa Sensitivo o qual leva
a outros conjuntos de informao na forma de blocos de textos,
imagens ou sons.
Assim, um link ou hiperlink, quando acionado com o mouse,
remete o usurio outra parte do documento ou outro documento.
Home Page
Sendo assim, home page designa a pgina inicial, principal do
site ou web page.
muito comum os usurios confundirem um Blog ou Perfil
no Orkut com uma Home Page, porm so coisas distintas, aonde
um Blog um dirio e um Perfil no Orkut um Profile, ou seja um
hipertexto que possui informaes de um usurio dentro de uma
comunidade virtual.
HTML, Hyper Text Markut language ou Linguagem de Mar-
cao de Hipertexto
a linguagem com a qual se cria as pginas para a web.
Suas principais caractersticas so:
Portabilidade (Os documentos escritos em HTML devem ter
aparncia semelhante nas diversas plataformas de trabalho);
Flexibilidade (O usurio deve ter a liberdade de customi-
zar diversos elementos do documento, como o tamanho padro
da letra, as cores, etc);
Tamanho Reduzido (Os documentos devem ter um ta-
manho reduzido, a fim de economizar tempo na transmisso
atravs da Internet, evitando longos perodos de espera e
congestionamento na rede).
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Browser ou Navegador
o programa especfico para visualizar as pginas da web.
O Browser l e interpreta os documentos escritos em HTML,
apresentando as pginas formatadas para os usurios.
ARQUITETURAS DE REDES
As modernas redes de computadores so projetadas de forma
altamente estruturada. Nas sees seguintes examinaremos com
algum detalhe a tcnica de estruturao.
HIERARQUIAS DE PROTOCOLOS
Para reduzir a complexidade de projeto, a maioria das redes
organizada em camadas ou nveis, cada uma construda sobre sua
predecessora. O nmero de camadas, o nome, o contedo e a fun-
o de cada camada diferem de uma rede para outra. No entanto,
em todas as redes, o propsito de cada camada oferecer certos
servios s camadas superiores, protegendo essas camadas dos de-
talhes de como os servios oferecidos so de fato implementados.
A camada n em uma mquina estabelece uma converso com
a camada n em outra mquina. As regras e convenes utilizadas
nesta conversao so chamadas coletivamente de protocolo da
camada n, conforme ilustrado na Figura abaixo para uma rede
com sete camadas. As entidades que compem as camadas cor-
respondentes em mquinas diferentes so chamadas de processos
parceiros. Em outras palavras, so os processos parceiros que se
comunicam utilizando o protocolo.
Na verdade, nenhum dado transferido diretamente da cama-
da n em uma mquina para a camada n em outra mquina. Em vez
disso, cada camada passa dados e informaes de controle para
a camada imediatamente abaixo, at que o nvel mais baixo seja
alcanado. Abaixo do nvel 1 est o meio fsico de comunicao,
atravs do qual a comunicao ocorre. Na Figura abaixo, a comu-
nicao virtual mostrada atravs de linhas pontilhadas e a comu-
nicao fsica atravs de linhas slidas.
Entre cada par de camadas adjacentes h uma interface. A
interface define quais operaes primitivas e servios a camada
inferior oferece camada superior. Quando os projetistas decidem
quantas camadas incluir em uma rede e o que cada camada deve
97

fazer, uma das consideraes mais importantes definir interfaces
limpas entre as camadas. Isso requer, por sua vez, que cada camada
desempenhe um conjunto especfico de funes bem compreendi-
das. Alm de minimizar a quantidade de informaes que deve ser
passada de camada em camada, interfaces bem definidas tambm
tornam fcil a troca da implementao de uma camada por outra
implementao completamente diferente (por exemplo, trocar to-
das as linhas telefnicas por canais de satlite), pois tudo o que
exigido da nova implementao que ela oferea camada supe-
rior exatamente os mesmos servios que a implementao antiga
oferecia.
O conjunto de camadas e protocolos chamado de arquitetura
de rede. A especificao de arquitetura deve conter informaes
suficientes para que um implementador possa escrever o programa
ou construir o hardware de cada camada de tal forma que obedea
corretamente ao protocolo apropriado. Nem os detalhes de imple-
mentao nem a especificao das interfaces so parte da arquite-
tura, pois esses detalhes esto escondidos dentro da mquina e no
so visveis externamente. No nem mesmo necessrio que as in-
terfaces em todas as mquinas em uma rede sejam as mesmas, des-
de que cada mquina possa usar corretamente todos os protocolos.
O endereo IP
Quando voc quer enviar uma carta a algum, voc... Ok,
voc no envia mais cartas; prefere e-mail ou deixar um recado
no Facebook. Vamos ento melhorar este exemplo: quando voc
quer enviar um presente a algum, voc obtm o endereo da pes-
soa e contrata os Correios ou uma transportadora para entregar.
graas ao endereo que possvel encontrar exatamente a pessoa
a ser presenteada. Tambm graas ao seu endereo - nico para
cada residncia ou estabelecimento - que voc recebe suas contas
de gua, aquele produto que voc comprou em uma loja on-line,
enfim.
Na internet, o princpio o mesmo. Para que o seu computa-
dor seja encontrado e possa fazer parte da rede mundial de com-
putadores, necessita ter um endereo nico. O mesmo vale para
websites: este fica em um servidor, que por sua vez precisa ter um
endereo para ser localizado na internet. Isto feito pelo endereo
IP (IP Address), recurso que tambm utilizado para redes locais,
como a existente na empresa que voc trabalha, por exemplo.
O endereo IP uma sequncia de nmeros composta de 32
bits. Esse valor consiste em um conjunto de quatro sequncias de
8 bits. Cada uma destas separada por um ponto e recebe o nome
de octeto ou simplesmente byte, j que um byte formado por
8 bits. O nmero 172.31.110.10 um exemplo. Repare que cada
octeto formado por nmeros que podem ir de 0 a 255, no mais
do que isso.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
A diviso de um IP em quatro partes facilita a organizao da
rede, da mesma forma que a diviso do seu endereo em cidade,
bairro, CEP, nmero, etc, torna possvel a organizao das casas
da regio onde voc mora. Neste sentido, os dois primeiros octetos
de um endereo IP podem ser utilizados para identificar a rede, por
exemplo. Em uma escola que tem, por exemplo, uma rede para
alunos e outra para professores, pode-se ter 172.31.x.x para uma
rede e 172.32.x.x para a outra, sendo que os dois ltimos octetos
so usados na identificao de computadores.
Classes de endereos IP
Neste ponto, voc j sabe que os endereos IP podem ser utili-
zados tanto para identificar o seu computador dentro de uma rede,
quanto para identific-lo na internet.
Se na rede da empresa onde voc trabalha o seu computador
tem, como exemplo, IP 172.31.100.10, uma mquina em outra rede
pode ter este mesmo nmero, afinal, ambas as redes so distintas
e no se comunicam, sequer sabem da existncia da outra. Mas,
como a internet uma rede global, cada dispositivo conectado nela
precisa ter um endereo nico. O mesmo vale para uma rede local:
nesta, cada dispositivo conectado deve receber um endereo nico.
Se duas ou mais mquinas tiverem o mesmo IP, tem-se ento um
problema chamado conflito de IP, que dificulta a comunicao
destes dispositivos e pode inclusive atrapalhar toda a rede.
Para que seja possvel termos tanto IPs para uso em redes
locais quanto para utilizao na internet, contamos com um es-
quema de distribuio estabelecido pelas entidades IANA (Inter-
net Assigned Numbers Authority) e ICANN (Internet Corporation
for Assigned Names and Numbers) que, basicamente, divide os
endereos em trs classes principais e mais duas complementares.
So elas:
Classe A: 0.0.0.0 at 127.255.255.255 - permite at 128 redes,
cada uma com at 16.777.214 dispositivos conectados;
Classe B: 128.0.0.0 at 191.255.255.255 - permite at 16.384
redes, cada uma com at 65.536 dispositivos;
Classe C: 192.0.0.0 at 223.255.255.255 - permite at
2.097.152 redes, cada uma com at 254 dispositivos;
Classe D: 224.0.0.0 at 239.255.255.255 - multicast;
Classe E: 240.0.0.0 at 255.255.255.255 - multicast reserva-
do.
As trs primeiras classes so assim divididas para atender s
seguintes necessidades:
- Os endereos IP da classe A so usados em locais onde so
necessrias poucas redes, mas uma grande quantidade de mqui-
nas nelas. Para isso, o primeiro byte utilizado como identificador
da rede e os demais servem como identificador dos dispositivos
conectados (PCs, impressoras, etc);
- Os endereos IP da classe B so usados nos casos onde a
quantidade de redes equivalente ou semelhante quantidade de
dispositivos. Para isso, usam-se os dois primeiros bytes do ende-
reo IP para identificar a rede e os restantes para identificar os
dispositivos;
- Os endereos IP da classe C so usados em locais que reque-
rem grande quantidade de redes, mas com poucos dispositivos em
cada uma. Assim, os trs primeiros bytes so usados para identifi-
car a rede e o ltimo utilizado para identificar as mquinas.
Quanto s classes D e E, elas existem por motivos especiais:
a primeira usada para a propagao de pacotes especiais para a
comunicao entre os computadores, enquanto que a segunda est
reservada para aplicaes futuras ou experimentais.
98
 NOES DE INFORMTICA
Vale frisar que h vrios blocos de endereos reservados para fins especiais. Por exemplo, quando o endereo comea com 127, ge-
ralmente indica uma rede falsa, isto , inexistente, utilizada para testes. No caso do endereo 127.0.0.1, este sempre se refere prpria
mquina, ou seja, ao prprio host, razo esta que o leva a ser chamado de localhost. J o endereo 255.255.255.255 utilizado para propagar
mensagens para todos os hosts de uma rede de maneira simultnea.

Endereos IP privados
H conjuntos de endereos das classes A, B e C que so privados. Isto significa que eles no podem ser utilizados na internet, sendo
reservados para aplicaes locais. So, essencialmente, estes:
-Classe A: 10.0.0.0 10.255.255.255;
-Classe B: 172.16.0.0 172.31.255.255;
-Classe C: 192.168.0.0 192.168.255.255.
Suponha ento que voc tenha que gerenciar uma rede com cerca de 50 computadores. Voc pode alocar para estas mquinas endereos
de 192.168.0.1 at 192.168.0.50, por exemplo. Todas elas precisam de acesso internet. O que fazer? Adicionar mais um IP para cada uma
delas? No. Na verdade, basta conect-las a um servidor ou equipamento de rede - como um roteador - que receba a conexo internet e
a compartilhe com todos os dispositivos conectados a ele. Com isso, somente este equipamento precisar de um endereo IP para acesso
rede mundial de computadores.

Mscara de sub-rede
As classes IP ajudam na organizao deste tipo de endereamento, mas podem tambm representar desperdcio. Uma soluo bastante
interessante para isso atende pelo nome de mscara de sub-rede, recurso onde parte dos nmeros que um octeto destinado a identificar dis-
positivos conectados (hosts) trocado para aumentar a capacidade da rede. Para compreender melhor, vamos enxergar as classes A, B e
C da seguinte forma:
- A: N.H.H.H;
- B: N.N.H.H;
- C: N.N.N.H.
N significa Network (rede) e H indica Host. Com o uso de mscaras, podemos fazer uma rede do N.N.H.H se transformar em
N.N.N.H. Em outras palavras, as mscaras de sub-rede permitem determinar quantos octetos e bits so destinados para a identificao da
rede e quantos so utilizados para identificar os dispositivos.
Para isso, utiliza-se, basicamente, o seguinte esquema: se um octeto usado para identificao da rede, este receber a mscara de sub-
-rede 255. Mas, se um octeto aplicado para os dispositivos, seu valor na mscara de sub-rede ser 0 (zero). A tabela a seguir mostra um
exemplo desta relao:

Classe Endereo IP Identificador da rede Identificador do computador Mscara de sub-rede

A 10.2.68.12 10 2.68.12 255.0.0.0

B 172.31.101.25 172.31 101.25 255.255.0.0
C 192.168.0.10 192.168.0 10 255.255.255.0

Voc percebe ento que podemos ter redes com mscara 255.0.0.0, 255.255.0.0 e 255.255.255.0, cada uma indicando uma classe. Mas,
como j informado, ainda pode haver situaes onde h desperdcio. Por exemplo, suponha que uma faculdade tenha que criar uma rede
para cada um de seus cinco cursos. Cada curso possui 20 computadores. A soluo seria ento criar cinco redes classe C? Pode ser melhor
do que utilizar classes B, mas ainda haver desperdcio. Uma forma de contornar este problema criar uma rede classe C dividida em cinco
sub-redes. Para isso, as mscaras novamente entram em ao.
Ns utilizamos nmeros de 0 a 255 nos octetos, mas estes, na verdade, representam bytes (linguagem binria). 255 em binrio
11111111. O nmero zero, por sua vez, 00000000. Assim, a mscara de um endereo classe C, 255.255.255.0, :
11111111.11111111.11111111.00000000
Perceba ento que, aqui, temos uma mscara formada por 24 bits 1: 11111111 + 11111111 + 11111111. Para criarmos as nossas sub-
-redes, temos que ter um esquema com 25, 26 ou mais bits, conforme a necessidade e as possibilidades. Em outras palavras, precisamos
trocar alguns zeros do ltimo octeto por 1.
Suponha que trocamos os trs primeiros bits do ltimo octeto (sempre trocamos da esquerda para a direita), resultando em:
11111111.11111111.11111111.11100000
Se fizermos o nmero 2 elevado pela quantidade de bits trocados, teremos a quantidade possvel de sub-redes. Em nosso caso, temos
2^3 = 8. Temos ento a possibilidade de criar at oito sub-redes. Sobrou cinco bits para o endereamento dos host. Fazemos a mesma conta:
2^5 = 32. Assim, temos 32 dispositivos em cada sub-rede (estamos fazendo estes clculos sem considerar limitaes que possam impedir o
uso de todos os hosts e sub-redes).
11100000 corresponde a 224, logo, a mscara resultante 255.255.255.224.

Didatismo e Conhecimento 99
 NOES DE INFORMTICA
Perceba que esse esquema de trocar bits pode ser empregado tambm em endereos classes A e B, conforme a necessidade. Vale
ressaltar tambm que no possvel utilizar 0.0.0.0 ou 255.255.255.255 como mscara.

IP esttico e IP dinmico
IP esttico (ou fixo) um endereo IP dado permanentemente a um dispositivo, ou seja, seu nmero no muda, exceto se tal ao for
executada manualmente. Como exemplo, h casos de assinaturas de acesso internet via ADSL onde o provedor atribui um IP esttico aos
seus assinantes. Assim, sempre que um cliente se conectar, usar o mesmo IP.
O IP dinmico, por sua vez, um endereo que dado a um computador quando este se conecta rede, mas que muda toda vez que h
conexo. Por exemplo, suponha que voc conectou seu computador internet hoje. Quando voc conect-lo amanh, lhe ser dado outro IP.
Para entender melhor, imagine a seguinte situao: uma empresa tem 80 computadores ligados em rede. Usando IPs dinmicos, a empresa
disponibiliza 90 endereos IP para tais mquinas. Como nenhum IP fixo, um computador receber, quando se conectar, um endereo IP
destes 90 que no estiver sendo utilizado. mais ou menos assim que os provedores de internet trabalham.
O mtodo mais utilizado na distribuio de IPs dinmicos o protocolo DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol).

IP nos sites
Voc j sabe que os sites na Web tambm necessitam de um IP. Mas, se voc digitar em seu navegador www.infowester.com, por exem-
plo, como que o seu computador sabe qual o IP deste site ao ponto de conseguir encontr-lo?
Quando voc digitar um endereo qualquer de um site, um servidor de DNS (Domain Name System) consultado. Ele quem infor-
ma qual IP est associado a cada site. O sistema DNS possui uma hierarquia interessante, semelhante a uma rvore (termo conhecido por
programadores). Se, por exemplo, o site www.infowester.com requisitado, o sistema envia a solicitao a um servidor responsvel por
terminaes .com. Esse servidor localizar qual o IP do endereo e responder solicitao. Se o site solicitado termina com .br, um
servidor responsvel por esta terminao consultado e assim por diante.

IPv6
O mundo est cada vez mais conectado. Se, em um passado no muito distante, voc conectava apenas o PC da sua casa internet, hoje
o faz com o celular, com o seu notebook em um servio de acesso Wi-Fi no aeroporto e assim por diante. Somando este aspecto ao fato de
cada vez mais pessoas acessarem a internet no mundo inteiro, nos deparamos com um grande problema: o nmero de IPs disponveis deixa
de ser suficiente para toda as (futuras) aplicaes.
A soluo para este grande problema (grande mesmo, afinal, a internet no pode parar de crescer!) atende pelo nome de IPv6, uma nova
especificao capaz de suportar at - respire fundo - 340.282.366.920.938.463.463.374.607.431.768.211.456 de endereos, um nmero
absurdamente alto!

O IPv6 no consiste, necessariamente, apenas no aumento da quantidade de octetos. Um endereo do tipo pode ser, por exemplo:
FEDC:2D9D:DC28:7654:3210:FC57:D4C8:1FFF
Finalizando

Didatismo e Conhecimento 100

 NOES DE INFORMTICA
Com o surgimento do IPv6, tem-se a impresso de que a especificao tratada neste texto, o IPv4, vai sumir do mapa. Isso at deve
acontecer, mas vai demorar bastante. Durante essa fase, que podemos considerar de transio, o que veremos a convivncia entre ambos
os padres. No por menos, praticamente todos os sistemas operacionais atuais e a maioria dos dispositivos de rede esto aptos a lidar tanto
com um quanto com o outro. Por isso, se voc ou pretende ser um profissional que trabalha com redes ou simplesmente quer conhecer mais
o assunto, procure se aprofundar nas duas especificaes.
A esta altura, voc tambm deve estar querendo descobrir qual o seu IP. Cada sistema operacional tem uma forma de mostrar isso.
Se voc usurio de Windows, por exemplo, pode faz-lo digitando cmd em um campo do Menu Iniciar e, na janela que surgir, informar
ipconfig /all e apertar Enter. Em ambientes Linux, o comando ifconfig.

Perceba, no entanto, que se voc estiver conectado a partir de uma rede local - tal como uma rede wireless - visualizar o IP que esta
disponibiliza sua conexo. Para saber o endereo IP do acesso internet em uso pela rede, voc pode visitar sites como whatsmyip.org.

Provedor

O provedor uma empresa prestadora de servios que oferece acesso Internet. Para acessar a Internet, necessrio conectar-se com
um computador que j esteja na Internet (no caso, o provedor) e esse computador deve permitir que seus usurios tambm tenham acesso
a Internet.
No Brasil, a maioria dos provedores est conectada Embratel, que por sua vez, est conectada com outros computadores fora do Brasil.
Esta conexo chama-se link, que a conexo fsica que interliga o provedor de acesso com a Embratel. Neste caso, a Embratel conhecida
como backbone, ou seja, a espinha dorsal da Internet no Brasil. Pode-se imaginar o backbone como se fosse uma avenida de trs pistas
e os links como se fossem as ruas que esto interligadas nesta avenida.
Tanto o link como o backbone possui uma velocidade de transmisso, ou seja, com qual velocidade ele transmite os dados. Esta veloci-
dade dada em bps (bits por segundo). Deve ser feito um contrato com o provedor de acesso, que fornecer um nome de usurio, uma senha
de acesso e um endereo eletrnico na Internet.

URL - Uniform Resource Locator

Tudo na Internet tem um endereo, ou seja, uma identificao de onde est localizado o computador e quais recursos este computador
oferece. Por exemplo, a URL:
http://www.novaconcursos.com.br
Ser mais bem explicado adiante.

Como descobrir um endereo na Internet?

Para que possamos entender melhor, vamos exemplificar.

Voc estuda em uma universidade e precisa fazer algumas pesquisas para um trabalho. Onde procurar as informaes que preciso?
Para isso, existem na Internet os famosos sites de procura, que so sites que possuem um enorme banco de dados (que contm o
cadastro de milhares de Home Pages), que permitem a procura por um determinado assunto. Caso a palavra ou o assunto que foi procurado
exista em alguma dessas pginas, ser listado toda esta relao de pginas encontradas.

Didatismo e Conhecimento 101

 NOES DE INFORMTICA
A pesquisa pode ser realizada com uma palavra, referente ao assunto desejado. Por exemplo, voc quer pesquisar sobre amortecedores,
caso no encontre nada como amortecedores, procure como autopeas, e assim sucessivamente.

Barra de endereos

A Barra de Endereos possibilita que se possa navegar em pginas da internet, bastando para isto digitar o endereo da pgina.
Alguns sites interessantes:
www.diariopopular.com.br (Jornal Dirio Popular)
www.ufpel.tche.br (Ufpel)
www.cefetrs.tche.br (Cefet)
www.servidor.gov.br (Informaes sobre servidor pblico)
www.siapenet.gog.br (contracheque)
www.pelotas.com.br (Site Oficial de Pelotas)
www.mec.gov.br (Ministrio da Educao)

Identificao de endereos de um site

Exemplo: http://www.pelotas.com.br
http:// -> (Hiper Text Tranfer Protocol) protocolo de comunicao
WWW -> (World Wide Web) Grande rede mundial
pelotas -> empresa ou organizao que mantm o site
.com -> tipo de organizao
......br -> identifica o pas

Tipos de Organizaes:

.edu -> instituies educacionais. Exemplo: michigam.edu

.com -> institues comerciais. Exemplo: microsoft.com
.gov -> governamental. Exemplo: fazenda.gov
.mil -> instalao militar. Exemplo: af.mil
.net -> computadores com funes de administrar redes. Exemplo: embratel.net
.org -> organizaes no governamentais. Exemplo: care.org

Home Page

Pela definio tcnica temos que uma Home Page um arquivo ASCII (no formato HTML) acessado de computadores rodando um
Navegador (Browser), que permite o acesso s informaes em um ambiente grfico e multimdia. Todo em hipertexto, facilitando a busca
de informaes dentro das Home Pages.
O endereo de Home Pages tem o seguinte formato:
http://www.endereo.com/pgina.html
Por exemplo, a pgina principal da Pronag:
http://www.pronag.com.br/index.html

PLUG-INS

Os plug-ins so programas que expandem a capacidade do Browser em recursos especficos - permitindo, por exemplo, que voc toque
arquivos de som ou veja filmes em vdeo dentro de uma Home Page. As empresas de software vm desenvolvendo plug-ins a uma veloci-
dade impressionante. Maiores informaes e endereos sobre plug-ins so encontradas na pgina:
http://www.yahoo.com/Computers_and_Internet/Software/Internet/World_Wide_Web/Browsers/Plug_Ins/Indices/
Atualmente existem vrios tipos de plug-ins. Abaixo temos uma relao de alguns deles:
- 3D e Animao (Arquivos VRML, MPEG, QuickTime, etc.).
- udio/Vdeo (Arquivos WAV, MID, AVI, etc.).
- Visualizadores de Imagens (Arquivos JPG, GIF, BMP, PCX, etc.).
- Negcios e Utilitrios
- Apresentaes

Didatismo e Conhecimento 102


FTP - Transferncia de Arquivos
Permite copiar arquivos de um computador da Internet para o
seu computador.
Os programas disponveis na Internet podem ser:
Freeware: Programa livre que pode ser distribudo e uti-
lizado livremente, no requer nenhuma taxa para sua utilizao, e
no considerado pirataria a cpia deste programa.
Shareware: Programa demonstrao que pode ser uti-
lizado por um determinado prazo ou que contm alguns limites,
para ser utilizado apenas como um teste do programa. Se o usurio
gostar ele compra, caso contrrio, no usa mais o programa. Na
maioria das vezes, esses programas exibem, de tempos em tem-
pos, uma mensagem avisando que ele deve ser registrado. Outros
tipos de shareware tm tempo de uso limitado. Depois de expirado
este tempo de teste, necessrio que seja feito a compra deste
programa.
Navegar nas pginas
Consiste percorrer as pginas na internet a partir de um docu-
mento normal e de links das prprias pginas.
Como salvar documentos, arquivos e sites
Clique no menu Arquivo e na opo Salvar como.
Como copiar e colar para um editor de textos
Selecionar o contedo ou figura da pgina. Clicar com o boto
direito do mouse e escolha a opo Copiar.
Abra o editor de texto clique em colar
Navegadores
O navegador de WWW a ferramenta mais importante para
o usurio de Internet. com ele que se podem visitar museus, ler
revistas eletrnicas, fazer compras e at participar de novelas inte-
rativas. As informaes na Web so organizadas na forma de pgi-
nas de hipertexto, cada um com seu endereo prprio, conhecido
como URL. Para comear a navegar, preciso digitar um desses
endereos no campo chamado Endereo no navegador. O software
estabelece a conexo e traz, para a tela, a pgina correspondente.
O navegador no precisa de nenhuma configurao especial
para exibir uma pgina da Web, mas necessrio ajustar alguns pa-
rmetros para que ele seja capaz de enviar e receber algumas men-
sagens de correio eletrnico e acessar grupos de discusso (news).
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
O World Wide Web foi inicialmente desenvolvido no Centro
de Pesquisas da CERN (Conseil Europeen pour la Recherche Nu-
cleaire), Sua. Originalmente, o WWW era um meio para fsicos
da CERN trocar experincias sobre suas pesquisas atravs da exi-
bio de pginas de texto. Ficou claro, desde o incio, o imenso
potencial que o WWW possua para diversos tipos de aplicaes,
inclusive no cientficas.
O WWW no dispunha de grficos em seus primrdios, ape-
nas de hipertexto. Entretanto, em 1993, o projeto WWW ganhou
fora extra com a insero de um visualizador (tambm conhe-
cido como browser) de pginas capaz no apenas de formatar
texto, mas tambm de exibir grficos, som e vdeo. Este browser
chamava-se Mosaic e foi desenvolvido dentro da NCSA, por um
time chefiado por Mark Andreesen. O sucesso do Mosaic foi es-
petacular.
Depois disto, vrias outras companhias passaram a produzir
browsers que deveriam fazer concorrncia ao Mosaic. Mark An-
dreesen partiu para a criao da Netscape Communications, cria-
dora do browser Netscape.
Surgiram ainda o Cello, o AIR Mosaic, o SPRY Mosaic, o
Microsoft Internet Explorer, o Mozilla Firefox e muitos outros
browsers.
Busca e pesquisa na web
Os sites de busca servem para procurar por um determinado
assunto ou informao na internet.
Alguns sites interessantes:
www.google.com.br
http://br.altavista.com
http://cade.search.yahoo.com
http://br.bing.com/
Como fazer a pesquisa
Digite na barra de endereo o endereo do site de pesquisa.
Por exemplo:
www.google.com.br
Em pesquisar pode-se escolher onde ser feita a pesquisa.
103
 NOES DE INFORMTICA

Os sites de pesquisa em geral no fazem distino na pesquisa com letras maisculas e minsculas e nem palavras com ou sem acento.

Opes de pesquisa

Web: pesquisa em todos os sites

Imagens: pesquisa por imagens anexadas nas pginas. Exemplo do resultado se uma pesquisa.

Grupos: pesquisa nos grupos de discusso da Usenet. Exemplo:

Diretrios: pesquisa o contedo da internet organizados por assunto em

categorias. Exemplo:

Didatismo e Conhecimento 104

 NOES DE INFORMTICA

Como escolher palavra-chave

Busca com uma palavra: retorna pginas que incluam a palavra digitada.
Busca entre aspas: a pesquisa s retorna pginas que incluam todos os seus termos de busca, ou seja, toda a sequncia de termos
que foram digitadas.
Busca com sinal de mais (+): a pesquisa retorna pginas que incluam todas
as palavras aleatoriamente na pgina.
Busca com sinal de menos (-): as palavras que ficam antes do sinal de
menos so excludas da pesquisa.
Resultado de um clculo: pode ser efetuado um clculo em um site de pesquisa.

Por exemplo: 3+4

Ir retornar:

O resultado da pesquisa

O resultado da pesquisa visualizado da seguinte forma:

Questes Comentadas

1- Com relao ao sistema operacional Windows, assinale a opo correta.

(A) A desinstalao de um aplicativo no Windows deve ser feita a partir de opo equivalente do Painel de Controle, de modo a garantir
a correta remoo dos arquivos relacionados ao aplicativo, sem prejuzo ao sistema operacional.
(B) O acionamento simultneo das teclas CTRL, ALT e DELETE constitui ferramenta poderosa de acesso direto aos diretrios de pro-
gramas instalados na mquina em uso.
(C) O Windows oferece acesso facilitado a usurios de um computador, pois bastam o nome do usurio e a senha da mquina para se
ter acesso s contas dos demais usurios possivelmente cadastrados nessa mquina.

Didatismo e Conhecimento 105

 NOES DE INFORMTICA
(D) O Windows oferece um conjunto de acessrios disponveis por meio da instalao do pacote Office, entre eles, calculadora, bloco
de notas, WordPad e Paint.
(E) O comando Fazer Logoff, disponvel a partir do boto Iniciar do Windows, oferece a opo de se encerrar o Windows, dar sada no
usurio correntemente em uso na mquina e, em seguida, desligar o computador.

Comentrios: Para desinstalar um programa de forma segura deve-se acessar Painel de Controle / Adicionar ou remover programas
Resposta Letra A

2- Nos sistemas operacionais como o Windows, as informaes esto contidas em arquivos de vrios formatos, que so armazenados
no disco fixo ou em outros tipos de mdias removveis do computador, organizados em:
(A) telas.
(B) pastas.
(C) janelas.
(D) imagens.
(E) programas.

Comentrios: O Windows Explorer, mostra de forma bem clara a organizao por meio de PASTAS, que nada mais so do que compar-
timentos que ajudam a organizar os arquivos em endereos especficos, como se fosse um sistema de armrio e gavetas.
Resposta: Letra B

3- Um item selecionado do Windows XP pode ser excludo permanentemente, sem coloc-Lo na Lixeira, pressionando-se simultanea-
mente as teclas
(A) Ctrl + Delete.
(B) Shift + End.
(C) Shift + Delete.
(D) Ctrl + End.
(E) Ctrl + X.

Comentrio: Quando desejamos excluir permanentemente um arquivo ou pasta no Windows sem enviar antes para a lixeira, basta pres-
sionarmos a tecla Shift em conjunto com a tecla Delete. O Windows exibir uma mensagem do tipo Voc tem certeza que deseja excluir
permanentemente este arquivo? ao invs de Voc tem certeza que deseja enviar este arquivo para a lixeira?.
Resposta: C

4- Qual a tcnica que permite reduzir o tamanho de arquivos, sem que haja perda de informao?
(A) Compactao
(B) Deleo
(C) Criptografia
(D) Minimizao
(E) Encolhimento adaptativo

Comentrios: A compactao de arquivos uma tcnica amplamente utilizada. Alguns arquivos compactados podem conter extenses
ZIP, TAR, GZ, RAR e alguns exemplos de programas compactadores so o WinZip, WinRar, SolusZip, etc.
Resposta: A
5- A figura a seguir foi extrada do MS-Excel:

Se o contedo da clula D1 for copiado (Ctrl+C) e colado (Ctrl+V) na clula D3, seu valor ser:
(A) 7
(B) 56
(C) 448
(D) 511
(E) uma mensagem de erro Comentrios: temos que D1=SOMA(A1:C1). Quando copiamos uma clula que contm uma frmula e
colamos em outra clula, a frmula mudar ajustando-se nova posio. Veja como saber como ficar a nova frmula ao ser copiada de D1
para D3:

Didatismo e Conhecimento 106

 NOES DE INFORMTICA

Agora s substituir os valores: A frmula diz para somar todas as clulas de A3 at C3(dois pontos significam at), sendo assim
teremos que somar A3, , B3, C3 obtendo-se o resultado 448.
Resposta: C.

6- O correio eletrnico um mtodo que permite compor, enviar e receber mensagens atravs de sistemas eletrnicos de comunica-
o. So softwares gerenciadores de email, EXCETO:
A) Mozilla Thunderbird.
B) Yahoo Messenger.
C) Outlook Express.
D) IncrediMail.
E) Microsoft Office Outlook 2003.

Comentrios: Podemos citar vrios gerenciadores de e-mail (eletronic mail ou correio eletrnico), mas devemos memorizar que os
sistemas que trabalham o correio eletrnico podem funcionar por meio de um software instalado em nosso computador local ou por meio
de um programa que funciona dentro de um navegador, via acesso por Internet. Este programa da Internet, que no precisa ser instalado, e
chamado de WEBMAIL, enquanto o software local o gerenciador de e-mail citado pela questo.
Principais Vantagens do Gerenciador de e-mail:
Pode ler e escrever mensagens mesmo quando est desconectado da Internet;
Permite armazenar as mensagens localmente (no computador local);
Permite utilizar vrias caixas de e-mail ao mesmo tempo;
Maiores Desvantagens:
Ocupam espao em disco;
Compatibilidade com os servidores de e-mail (nem sempre so compatveis).
A seguir, uma lista de gerenciadores de e-mail (em negrito os mais conhecidos e utilizados atualmente):
Microsoft Office Outlook
Microsoft Outlook Express;
Mozilla Thunderbird;
IcrediMail
Eudora
Pegasus Mail
Apple Mail (Apple)
Kmail (Linux)
Windows Mail
A questo cita o Yahoo Mail, mas este um WEBMAIL, ou seja, no instalado no computador local. Logo, o gabarito da questo.
Resposta: B.

Didatismo e Conhecimento 107


7- Sobre os conceitos de utilizao da Internet e correio ele-
trnico, analise:
I. A URL digitada na barra de Endereo usada pelos navega-
dores da Web (Internet Explorer, Mozilla e Google Chrome) para
localizar recursos e pginas da Internet (Exemplo: http://www.
google.com.br).
II. Download significa descarregar ou baixar; a transferncia
de dados de um servidor ou computador remoto para um compu-
tador local.
III. Upload a transferncia de dados de um computador local
para um servidor ou computador remoto.
IV. Anexar um arquivo em mensagem de e-mail significa mo-
v-lo definitivamente da mquina local, para envio a um destinat-
rio, com endereo eletrnico.
Esto corretas apenas as afirmativas:
A) I, II, III, IV
B) I, II
C) I, II, III
D) I, II, IV
E) I, III, IV
Comentrios: O URL o endereo (nico) de um recurso na
Internet. A questo parece diferenciar um recurso de pgina, mas
na verdade uma pgina um recurso (o mais conhecido, creio) da
Web. Item verdadeiro.
comum confundir os itens II e III, por isso memorize: down
= baix
o = baixar para sua mquina, descarregar. II e III so verda-
deiros.
No item IV encontramos o item falso da questo, o que nos
leva ao gabarito letra C. Anexar um arquivo em mensagem de
e-mail significa copiar e no mover!
Resposta: C.
8- A respeito dos modos de utilizao de aplicativos do am-
biente MS Office, assinale a opo correta.
(A) Ao se clicar no nome de um documento gravado com a
extenso .xls a partir do Meu Computador, o Windows ativa o MS
Access para a abertura do documento em tela.
(B) As opes Copiar e Colar, que podem ser obtidas ao
se acionar simultaneamente as teclas CTRL + C e CTRL +
V,respectivamente, esto disponveis no menu Editar de todos os
aplicativos da sute MS Office.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
(C) A opo Salvar Como, disponvel no menu das aplicaes
do MS Office, permite que o usurio salve o documento corren-
temente aberto com outro nome. Nesse caso, a verso antiga do
documento apagada e s a nova verso permanece armazenada
no computador.
(D) O menu Exibir permite a visualizao do documento aber-
to correntemente, por exemplo, no formato do MS Word para ser
aberto no MS PowerPoint.
(E) Uma das vantagens de se utilizar o MS Word a elabora-
o de apresentaes de slides que utilizem contedo e imagens de
maneira estruturada e organizada.
Comentrios: O menu editar geralmente contm os comandos
universais dos programas da Microsoft como o caso dos atalhos
CTRL + C, CTRL + V, CTRL + X, alm do localizar.
Em relao s outras letras:
Letra A Incorreto A extenso .xls abre o aplicativo Excel
e no o Access
Letra C Incorreto A opo salvar como, cria uma cpia do
arquivo corrente e no apaga a sua verso antiga.
Letra D Incorreto O menu exibir mostra formas de exibi-
o do documento dentro do contexto de cada programa e no de
um programa para o outro como o caso da afirmativa.
Letra E Incorreto O Ms Word no faz apresentao de
slides e sim o Ms Power Point.
Resposta: B
9- Com relao a conceitos de Internet e intranet, assinale a
opo correta.
(A) Domnio o nome dado a um servidor que controla a en-
trada e a sada de contedo em uma rede, como ocorre na Internet.
(B) A intranet s pode ser acessada por usurios da Internet
que possuam uma conexo http, ao digitarem na barra de endere-
os do navegador: http://intranet.com.
(C) Um modem ADSL no pode ser utilizado em uma rede
local, pois sua funo conectar um computador rede de tele-
fonia fixa.
(D) O modelo cliente/servidor, em que uma mquina denomi-
nada cliente requisita servios a outra, denominada servidor, ainda
o atual paradigma de acesso Internet.
(E) Um servidor de pginas web a mquina que armazena
os nomes dos usurios que possuem permisso de acesso a uma
quantidade restrita de pginas da Internet.
Comentrios: O modelo cliente/servidor questionado em ter-
mos de internet pois no to robusto quanto redes P2P pois, en-
quanto no primeiro modelo uma queda do servidor central impede
o acesso aos usurios clientes, no segundo mesmo que um servidor
caia outros servidores ainda daro acesso ao mesmo contedo
permitindo que o download continue. Ex: programas torrent, Emu-
le, Limeware, etc.
Em relao s outras letras:
letra A Incorreto Domnio um nome que serve para loca-
lizar e identificar conjuntos de computadores na Internet e corres-
ponde ao endereo que digitamos no navegador.
letra B Incorreto A intranet acessada da mesma forma
que a internet, contudo, o ambiente de acesso a rede restrito a
uma rede local e no a internet como um todo.
letra C Incorreto O modem ADSL conecta o computador
a internet, como o acesso a intranet se faz da mesma forma s que
de maneira local, o acesso via ADSL pode sim acessar redes locais.
108

letra E Incorreto Um servidor um sistema de computao
que fornece servios a uma rede de computadores. E no necessa-
riamente armazena nomes de usurios e/ou restringe acessos.
Resposta: D
10- Com relao Internet, assinale a opo correta.
(A) A URL o endereo fsico de uma mquina na Internet,
pois, por esse endereo, determina-se a cidade onde est localizada
tal mquina.
(B) O SMTP um servio que permite a vrios usurios se co-
nectarem a uma mesma mquina simultaneamente, como no caso
de salas de bate-papo.
(C) O servidor Pop o responsvel pelo envio e recebimento
de arquivos na Internet.
(D) Quando se digita o endereo de uma pgina web, o termo
http significa o protocolo de acesso a pginas em formato HTML,
por exemplo.
(E) O protocolo FTP utilizado quando um usurio de correio
eletrnico envia uma mensagem com anexo para outro destinatrio
de correio eletrnico.
Comentrios: Os itens apresentados nessa questo esto rela-
cionados a protocolos de acesso. Segue abaixo os protocolos mais
comuns:
- HTTP (Hypertext Transfer Protocol) Protocole de carrega-
mento de pginas de Hipertexto HTML - IP (Internet Protocol)
Identificao lgica de uma mquina na rede- POP (Post Office
Protocol) Protocolo de recebimento de emails direto no PC via
gerenciador de emails - SMTP (Simple Mail Transfer Protocol)
Protocolo padro de envio de emails - IMAP(Internet Message
Access Protocol) Semelhante ao POP, no entanto, possui mais re-
cursos e d ao usurio a possibilidade de armazenamento e acesso
a suas mensagens de email direto no servidor. - FTP(File Transfer
Protocol) Protocolo para transferncia de arquivos
Resposta: D
11- Quanto ao Windows Explorer, assinale a opo correta.
(A) O Windows Explorer utilizado para gerenciar pastas e
arquivos e por seu intermdio no possvel acessar o Painel de
Controle, o qual s pode ser acessado pelo boto Iniciar do Win-
dows.
(B) Para se obter a listagem completa dos arquivos salvos em
um diretrio, exibindo-se tamanho, tipo e data de modificao,
deve-se selecionar Detalhes nas opes de Modos de Exibio.
(C) No Windows Explorer, o item Meus Locais de Rede ofere-
ce um histrico de pginas visitadas na Internet para acesso direto
a elas.
(D) Quando um arquivo estiver aberto no Windows e a opo
Renomear for acionada no Windows Explorer com o boto direito
do mouse,ser salva uma nova verso do arquivo e a anterior con-
tinuar aberta com o nome antigo.
(E) Para se encontrar arquivos armazenados na estrutura de
diretrios do Windows, deve-se utilizar o stio de busca Google,
pois ele que d acesso a todos os diretrios de mquinas ligadas
Internet.
Comentrios: Na opo Modos de Exibio, os arquivos so
mostrados de vrias formas como Listas, Miniaturas e Detalhes.
Resposta: B
Didatismo e Conhecimento
NOES DE INFORMTICA
Ateno: Para responder s questes de nmeros 12 e 13,
considere integralmente o texto abaixo:
Todos os textos produzidos no editor de textos padro devero
ser publicados em rede interna de uso exclusivo do rgo, com
tecnologia semelhante usada na rede mundial de computadores.
Antes da impresso e/ou da publicao os textos devero ser
verificados para que no contenham erros. Alguns artigos digita-
dos devero conter a imagem dos resultados obtidos em planilhas
eletrnicas, ou seja, linhas, colunas, valores e totais.
Todo trabalho produzido dever ser salvo e cuidados devem
ser tomados para a recuperao em caso de perda e tambm para
evitar o acesso por pessoas no autorizadas s informaes guar-
dadas.
Os funcionrios sero estimulados a realizar pesquisas na in-
ternet visando o atendimento do nvel de qualidade da informao
prestada sociedade, pelo rgo.
O ambiente operacional de computao disponvel para rea-
lizar estas operaes envolve o uso do MS-Windows, do MS-Offi-
ce, das ferramentas Internet Explorer e de correio eletrnico, em
portugus e em suas verses padres mais utilizadas atualmente.
Observao: Entenda-se por mdia removvel disquetes, CDs
e DVDs gravveis, Pen Drives (mdia removvel acoplada em por-
tas do tipo USB) e outras funcionalmente semelhantes.
12- As clulas que contm clculos feitos na planilha eletr-
nica,
(A) quando coladas no editor de textos, apresentaro resul-
tados diferentes do original.
(B) no podem ser coladas no editor de textos.
(C) somente podem ser copiadas para o editor de textos dentro
de um limite mximo de dez linhas e cinco colunas.
(D) s podem ser copiadas para o editor de texto uma a uma.
(E) quando integralmente selecionadas, copiadas e coladas
no editor de textos, sero exibidas na forma de tabela.
Comentrios: Sempre que se copia clulas de uma planilha
eletrnica e cola-se no Word, estas se apresentam como uma tabe-
la simples, onde as frmulas so esquecidas e s os nmeros so
colados.
Resposta: E
13- O envio do arquivo que contm o texto, por meio do cor-
reio eletrnico, deve considerar as operaes de
(A) anexao de arquivos e de insero dos endereos eletr-
nicos dos destinatrios no campo Cco.
(B) de desanexao de arquivos e de insero dos endereos
eletrnicos dos destinatrios no campo Para.
(C) de anexao de arquivos e de insero dos endereos ele-
trnicos dos destinatrios no campo Cc.
(D) de desanexao de arquivos e de insero dos endereos
eletrnicos dos destinatrios no campo Cco.
(E) de anexao de arquivos e de insero dos endereos ele-
trnicos dos destinatrios no campo Para.
Comentrios: Claro que, para se enviar arquivos pelo correio
eletrnico deve-se recorrer ao uso de anexao, ou seja, anexar o
arquivo mensagem. Quando colocamos os endereos dos desti-
natrios no campo Cco, ou seja, no campo com cpia oculta, um
destinatrio no ficar sabendo quem mais recebeu aquela mensa-
gem, o que atende a segurana solicitada no enunciado.
Resposta: A
109
 NOES DE INFORMTICA
14. (Caixa Econmica Federal - Tcnico Bancrio Novo - 17- (TJ/SP Escrevente Tc. Jud. Vunesp/2011) Assinale
CESGRANRIO/2012) Usado para o manuseio de arquivos em a alternativa que contm os nomes dos menus do programa
lotes, tambm denominados scripts, o shell de comando um Microsoft Word XP, em sua configurao padro, que, respec-
programa que fornece comunicao entre o usurio e o sistema tivamente, permitem aos usurios: (I) numerar as pginas do
operacional de forma direta e independente. Nos sistemas ope- documento, (II) contar as palavras de um pargrafo e (III) adi-
racionais Windows XP, esse programa pode ser acessado por cionar um cabealho ao texto em edio.
meio de um comando da pasta Acessrios denominado a) Janela, Ferramentas e Inserir.
(A) Prompt de Comando b) Inserir, Ferramentas e Exibir.
(B) Comandos de Sistema c) Formatar, Editar e Janela.
(C) Agendador de Tarefas d) Arquivo, Exibir e Formatar.
(D) Acesso Independente e) Arquivo, Ferramentas e Tabela.
(E) Acesso Direto Resposta: B
Resposta: A Comentrio:
Comentrios Ao numerar - INSERIR
Prompt de Comando um recurso do Windows que oferece Ao contar paginas - FERRAMENTAS
um ponto de entrada para a digitao de comandos do MSDOS Ao adicionar cabealho - EXIBIR
(Microsoft Disk Operating System) e outros comandos do com-
putador. O mais importante o fato de que, ao digitar comandos, 18- (TJ/SP Escrevente Tc. Jud. Vunesp/2011)
voc pode executar tarefas no computador sem usar a interface
grfica do Windows. O Prompt de Comando normalmente usado
apenas por usurios avanados.

15. (Caixa Econmica Federal - Tcnico Bancrio Novo

- CESGRANRIO/2012) Seja o texto a seguir digitado no apli-
cativo Word. Aplicativos para edio de textos. Aplicando-se
a esse texto o efeito de fonte Tachado, o resultado obtido ser

Resposta: C
Comentrios:
Temos 3 itens com a formatao taxado aplicada: c, d, e. En-
tretanto, temos que observar que na questo os itens d, e, alm de a) 3, 0 e 7.
receberem taxado,tambm ficaram emcaixa alta.O nico que re- b) 5, 0 e 7.
cebe apenas o taxada, sem alterar outras formataes foi o item c. c) 5, 1 e 2.
d) 7, 5 e 2.
16. (Caixa Econmica Federal - Tcnico Bancrio Novo - e) 8, 3 e 4.
CESGRANRIO/2012) O envio e o recebimento de um arquivo Resposta: C
de textos ou de imagens na internet, entre um servidor e um Comentrio:
cliente, constituem, em relao ao cliente, respectivamente, um Expresso =MDIA(A1:A3)
(A) download e um upload So somadas as celular A1, A2 e A3, sendo uma mdia divi-
(B) downgrade e um upgrade dido por 3 (pois tem 3 clulas): (8+3+4)/3 = 5
(C) downfile e um upfile Expresso =MENOR(B1:B3;2)
(D) upgrade e um downgrade Da clula B1 at a B3, deve mostrar o 2 menor nmero, que
(E) upload e um download seria o nmero 1. Para facilitar coloque esses nmeros em ordem
Resposta: E. crescente.
Comentrios: Expresso =MAIOR(C1:C3;3)
Up Cima / Down baixo/ Load Carregar; Da clula C1 at a C3, deve mostrar o 3 maior nmero, que
Upload Carregar para cima (enviar). seria o nmero 2. Para facilitar coloque esses nmeros em ordem
Download Carregar para baixo (receber ou baixar) decrescente.

Didatismo e Conhecimento 110

 NOES DE INFORMTICA
19- (SPPREV Tcnico Vunesp/2011 II)

20- (SPPREV Tcnico Vunesp/2011 - II) No PowerPoint

a) 1 2007, a insero de um novo comentrio pode ser feita na guia
b) 2 a) Geral.
c) 3 b) Inserir.
d) 4
c) Animaes.
e) 5
Resposta: D d) Apresentao de slides.
Comentrio: e) Reviso.
Passo 1 Resposta: E
A clula A1 contm a frmula=B$1+C1 Comentrio:

21- (SPPREV Tcnico Vunesp/2011 - II) No mbito

Passo 2 das URLs, considere o exemplo: protocolo://xxx.yyy.zzz.br. O
que foi propagada pela ala de preenchimento para A2 e A3 domnio de topo (ou TLD, conforme sigla em ingls) utilizado
para classificar o tipo de instituio, no exemplo dado acima,
o
a) protocolo.
b) xxx.
c) zzz.
d) yyy.
e) br.
Resposta: C
Comentrios:
a) protocolo. protocolo HTTP
b) xxx. o nome do domnio
Click na imagem para melhor visualizar c) zzz. o tipo de domnio
Passo 3 d) yyy. subdomnios
Assim, a clula com interrogao (A3) apresenta, aps a pro- e) br. indicao do pas ao qual pertence o domnio
pagao, o resultado

Didatismo e Conhecimento 111

 NOES DE INFORMTICA
22. (TJ/SP Escrevente Tc. Jud. Vunesp/2012) Analise a Comentrio:
rgua horizontal do Microsoft Word, na sua configurao pa-
dro, exibida na figura.

Assinale a alternativa que contm apenas os indicadores

de tabulao.
(A) II, III, IV e V.
(B) III e VI.
(C) I, IV e V.
(D) III, IV e V.
(E) I, II e VI.
Resposta: D

Comentrio:

Voc pode usar a rgua para definir tabulaes manuais no

lado esquerdo, no meio e no lado direito do documento.
Obs.: Se a rgua horizontal localizada no topo do documento
no estiver sendo exibida, clique no boto Exibir Rgua no topo
da barra de rolagem vertical.
possvel definir tabulaes rapidamente clicando no seletor
de tabulao na extremidade esquerda da rgua at que ela exiba
o tipo de tabulao que voc deseja. Em seguida, clique na rgua
no local desejado.
Uma tabulao Direita define a extremidade do texto direi-
ta. Conforme voc digita, o texto movido para a esquerda.
Uma tabulao Decimal alinha nmeros ao redor de um pon-
to decimal. Independentemente do numero de dgitos, o ponto de-
cimal ficar na mesma posio. Nesta questo, foram colocadas vrias funes, destrincha-
Uma tabulao Barra no posiciona o texto. Ela insere uma das no exemplo acima (arredondamento, mnimo e somatrio) em
barra vertical na posio de tabulao. uma nica questo. A funo ARRED para arredondamento e
23. (TJ/SP Escrevente Tc. Jud. Vunesp/2012) Uma pertence a mesma famlia de INT(parte inteira) e TRUNCAR (par-
planilha do Microsoft Excel, na sua configurao padro, pos- te do valor sem arredondamento). A resposta est no item 2 que in-
sui os seguintes valores nas clulas: B1=4, B2=1 e B3=3. A fr- dica a quantidade de casas decimais. Sendo duas casas decimais,
mula =ARRED(MNIMO(SOMA (B1:B3)/3;2,7);2) inserida no poderia ser letra A, C ou D. A funo SOMA efetua a soma
na clula B5 apresentar o seguinte resultado: das trs clulas (B1:B3->B1 at B3). A funo MNIMO descobre
(A) 2 o menor entre os dois valores informados (2,66666 - dzima pe-
(B) 1,66 ridica - e 2,7). A funo ARRED arredonda o nmero com duas
(C) 2,667 casas decimais.
(D) 2,7 Considere a figura que mostra o Windows Explorer do Mi-
(E) 2,67 crosoft Windows XP, em sua configurao original, e responda
Resposta: E s questes de nmeros 24 e 25.

Didatismo e Conhecimento 112

 NOES DE INFORMTICA

Comentrio:

24. (TJ/SP Escrevente Tc. Jud. Vunesp/2012) O arqui-

vo zaSetup_en se encontra
(A) no disquete.
(B) no DVD.
(C) em Meus documentos.
(D) no Desktop.
(E) na raiz do disco rgido. Este boto, contido na barra de ferramentas, exibe/ oculta o
Resposta: E painel PASTAS.
Comentrio:
No Windows Explorer, voc pode ver a hierarquia das pastas
em seu computador e todos os arquivos e pastas localizados em
cada pasta selecionada. Ele especialmente til para copiar e
mover arquivos.
Ele composto de uma janela dividida em dois painis: O
painel da esquerda uma rvore de pastas hierarquizada que
mostra todas as unidades de disco, a Lixeira, a rea de trabalho
ou Desktop (tambm tratada como uma pasta); O painel da direita
exibe o contedo do item selecionado esquerda e funciona de
maneira idntica s janelas do Meu Computador (no Meu Com-
putador, como padro ele traz a janela sem diviso, as possvel
dividi-la tambm clicando no cone Pastas na Barra de Ferra-
mentas)

25. (TJ/SP Escrevente Tc. Jud. Vunesp/2012) Ao se

clicar em , localizado abaixo do menu Favoritos, ser fe-
chado
(A) o Meu computador.
(B) o Disco Local (C:).
(C) o painel Pastas.
(D) Meus documentos.
(E) o painel de arquivos.

Resposta: C

Didatismo e Conhecimento 113

NOES DE ADMINISTRAO
PBLICA

CONSTITUIO FEDERAL:
TTULO II: CAPTULO II TTULO III:
CAPTULO VII, SEO II.
DOS DIREITOS SOCIAIS
Convm reproduzir os dispositivos constitucionais pertinentes
ao tema:
Art. 6 So direitos sociais a educao, a sade,
a alimentao, o trabalho, a moradia, o lazer,
a segurana, a previdncia social, a proteo
maternidade e infncia, a assistncia aos
desamparados, na forma desta Constituio.
Decorrem do fato de o indivduo estar inserido em
uma sociedade estatal. Pauta Social de um Estado.
Art. 7. So direitos dos trabalhadores urbanos e
rurais, alm de outros que visem melhoria de sua
condio social:
I - relao de emprego protegida contra despedida
arbitrria ou sem justa causa, nos termos de
lei complementar, que prever indenizao
compensatria, dentre outros direitos;
II - seguro-desemprego, em caso de desemprego
involuntrio;
III - fundo de garantia do tempo de servio;
IV - salrio mnimo, fixado em lei, nacionalmente
unificado, capaz de atender a suas necessidades
vitais bsicas e s de sua famlia com moradia,
alimentao, educao, sade, lazer, vesturio,
higiene, transporte e previdncia social, com
reajustes peridicos que lhe preservem o poder
aquisitivo, sendo vedada sua vinculao para
qualquer fim;
V - piso salarial proporcional extenso e
complexidade do trabalho;
VI - irredutibilidade do salrio, salvo o disposto em
conveno ou acordo coletivo;
VII - garantia de salrio, nunca inferior ao mnimo,
para os que percebem remunerao varivel;
VIII - dcimo terceiro salrio com base na
remunerao integral ou no valor da aposentadoria;
IX - remunerao do trabalho noturno superior
do diurno;
X - proteo do salrio na forma da lei, constituindo
crime sua reteno dolosa;
XI - participao nos lucros, ou resultados,
desvinculada da remunerao, e, excepcionalmente,
participao na gesto da empresa, conforme
definido em lei;
XII - salrio-famlia pago em razo do dependente
do trabalhador de baixa renda nos termos da lei;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
XIII - durao do trabalho normal no superior a
oito horas dirias e quarenta e quatro semanais,
facultada a compensao de horrios e a reduo
da jornada, mediante acordo ou conveno coletiva
de trabalho;
XIV - jornada de seis horas para o trabalho
realizado em turnos ininterruptos de revezamento,
salvo negociao coletiva;
XV - repouso semanal remunerado,
preferencialmente aos domingos;
XVI - remunerao do servio extraordinrio
superior, no mnimo, em cinquenta por cento do
normal;
XVII - gozo de frias anuais remuneradas com, pelo
menos, um tero a mais do que o salrio normal;
XVIII - licena gestante, sem prejuzo do emprego
e do salrio, com a durao de cento e vinte dias;
XIX - licena-paternidade, nos termos fixados em
lei;
XX - proteo do mercado de trabalho da mulher,
mediante incentivos especficos, nos termos da lei;
XXI - aviso prvio proporcional ao tempo de
servio, sendo no mnimo de trinta dias, nos termos
da lei;
XXII - reduo dos riscos inerentes ao trabalho,
por meio de normas de sade, higiene e segurana;
XXIII - adicional de remunerao para as
atividades penosas, insalubres ou perigosas, na
forma da lei;
XXIV - aposentadoria;
XXV - assistncia gratuita aos filhos e dependentes
desde o nascimento at 5 (cinco) anos de idade em
creches e pr-escolas;
XXVI - reconhecimento das convenes e acordos
coletivos de trabalho;
XXVII - proteo em face da automao, na forma
da lei;
XXVIII - seguro contra acidentes de trabalho, a
cargo do empregador, sem excluir a indenizao a
que este est obrigado, quando incorrer em dolo
ou culpa;
XXIX - ao, quanto aos crditos resultantes das
relaes de trabalho, com prazo prescricional
de cinco anos para os trabalhadores urbanos e
rurais, at o limite de dois anos aps a extino do
contrato de trabalho;
XXX - proibio de diferena de salrios, de
exerccio de funes e de critrio de admisso por
motivo de sexo, idade, cor ou estado civil;
XXXI - proibio de qualquer discriminao
no tocante a salrio e critrios de admisso do
trabalhador portador de deficincia;
XXXII - proibio de distino entre trabalho
manual, tcnico e intelectual ou entre os
profissionais respectivos;
XXXIII - proibio de trabalho noturno, perigoso
ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer
trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na
condio de aprendiz, a partir de quatorze anos;
1

XXXIV - igualdade de direitos entre o trabalhador
com vnculo empregatcio permanente e o
trabalhador avulso.
Pargrafo nico. So assegurados categoria
dos trabalhadores domsticos os direitos previstos
nos incisos IV, VI, VII, VIII, X, XIII, XV, XVI, XVII,
XVIII, XIX, XXI, XXII, XXIV, XXVI, XXX, XXXI e
XXXIII e, atendidas as condies estabelecidas em
lei e observada a simplificao do cumprimento
das obrigaes tributrias, principais e acessrias,
decorrentes da relao de trabalho e suas
peculiaridades, os previstos nos incisos I, II, III,
IX, XII, XXV e XXVIII, bem como a sua integrao
previdncia social.
Art. 8. livre a associao profissional ou sindical,
observado o seguinte:
I - a lei no poder exigir autorizao do Estado
para a fundao de sindicato, ressalvado o registro
no rgo competente, vedadas ao Poder Pblico
a interferncia e a interveno na organizao
sindical;
II - vedada a criao de mais de uma organizao
sindical, em qualquer grau, representativa
de categoria profissional ou econmica, na
mesma base territorial, que ser definida pelos
trabalhadores ou empregadores interessados, no
podendo ser inferior rea de um Municpio;
III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e
interesses coletivos ou individuais da categoria,
inclusive em questes judiciais ou administrativas;
IV - a assembleia geral fixar a contribuio que,
em se tratando de categoria profissional, ser
descontada em folha, para custeio do sistema
confederativo da representao sindical respectiva,
independentemente da contribuio prevista em
lei;
V - ningum ser obrigado a filiar-se ou a manter-
se filiado a sindicato;
VI - obrigatria a participao dos sindicatos nas
negociaes coletivas de trabalho;
VII - o aposentado filiado tem direito a votar e ser
votado nas organizaes sindicais;
VIII - vedada a dispensa do empregado
sindicalizado a partir do registro da candidatura
a cargo de direo ou representao sindical e,
se eleito, ainda que suplente, at um ano aps o
final do mandato, salvo se cometer falta grave nos
termos da lei.
Pargrafo nico. As disposies deste artigo
aplicam-se organizao de sindicatos rurais e
de colnias de pescadores, atendidas as condies
que a lei estabelecer.
Art. 9. assegurado o direito de greve, competindo
aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de
exerc-lo e sobre os interesses que devam por meio
dele defender.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
1. A lei definir os servios ou atividades
essenciais e dispor sobre o atendimento das
necessidades inadiveis da comunidade.
2. Os abusos cometidos sujeitam os responsveis
s penas da lei.
Art. 10. assegurada a participao dos
trabalhadores e empregadores nos colegiados dos
rgos pblicos em que seus interesses profissionais
ou previdencirios sejam objeto de discusso e
deliberao.
Art. 11. Nas empresas de mais de duzentos
empregados, assegurada a eleio de um
representante destes com a finalidade exclusiva
de promover-lhes o entendimento direto com os
empregadores.
Direitos Sociais. Consideraes Importantes! Os direitos
sociais pertencem segunda gerao/dimenso de direitos
fundamentais, ligando-se ao valor igualdade. Segundo o Mestre
Jos Afonso da Silva so prestaes positivas proporcionadas
pelo Estado direta ou indiretamente, enunciadas em normas
constitucionais, que possibilitam melhores condies de vida
aos mais fracos, direitos que tendem a realizar a igualizao de
situaes desiguais. Dessa forma, possibilita ao indivduo exigir
do Estado prestaes positivas e materiais para a garantia de
cumprimento desses direitos.
Com efeito, o grande desiderato dos direitos sociais
concretizar a igualdade material atravs do reconhecimento da
existncia de diferenas na condio econmico-financeira da
populao, o que faz necessrio uma atuao do Estado na busca
deste substrato da igualdade. Disso infere-se, pois, que uma de suas
finalidades proteger os marginalizados e/ou os hipossuficientes.
Os direitos sociais esto elencados na Constituio de 1988,
no Ttulo II (Dos Direitos e Garantias Fundamentais), e no Ttulo
VIII (Da Ordem social). O Art. 6 estabelece como direitos
sociais:a educao, a sade, a alimentao, o trabalho, a moradia,
o lazer, a segurana, a previdncia social, a proteo maternidade
e infncia, a assistncia aos desamparados.
A partir do Art. 7 at o 11 o constituinte privilegiou os
direitos sociais do trabalhador, em suas relaes individuais e
coletivas.Vale destacar, que o direito alimentao foi introduzido
pela Emenda Constitucional n. 64 de 04 de fevereiro de 2010.
H que se destacar o Direito Sade uma vez que est
inteiramente relacionado ao direito vida e o direito dignidade
humana, garantias fundamentais mximas estabelecidas na
Constituio federal.
Este ditame pressupe que todos tenham direito a um tratamento
digno de sade, conforme dispo o art. 196 da Constituio de 1988:
A sade direito de todos e dever do Estado, garantido mediante
polticas sociais e econmicas que visem reduo do risco de
doena e de outros agravos e ao acesso universal e igualitrio s
aes e servios para sua promoo, proteo e recuperao.
2

O Art. 197 dispe sobre a relevncia pblica das aes e
servios de sade e o Art. 198, institui o Sistema nico de Sade
(SUS) e dispe em seus incisos sobre as diretrizes desse sistema,
visando realizao de aes e servios pblicos de sade.
Desta feita, o alcance almejado pela Constituio necessita
de aparelhamento e estruturao social do servio pblico a ser
fornecida tanto na tratativa de doenas como tambm em sua
preveno e risco.
O art. 7 relaciona os direitos dos trabalhadores urbanos
e rurais. Coube legislao infraconstitucional o conceito e
diferenciao. Neste aspecto, considera-se empregado urbano,
toda a pessoa fsica que prestar servios de natureza no eventual
a empregador, sob a dependncia deste e mediante salrio com
pessoalidade (impossibilidade do empregado se fazer substituir
por outro trabalhador, pois o contrato de trabalho personalssimo)
- (artigos 2 e 3 da CLT).
considerado empregado domstico aquele que presta
servios de natureza contnua e de finalidade no lucrativa pessoa
ou famlia no mbito residencial desta.
J o empregado rural toda pessoa fsica que, em propriedade
rural ou prdio rstico, presta servios de natureza no eventual
ao empregador rural, sob a dependncia deste e mediante salrio.
No ttulo VIII, esto sistematizados os direitos Seguridade
Social (Sade, Previdncia Social e Assistncia Social), os direitos
relativos Cultura, Educao, Moradia, ao Lazer, ao Meio
Ambiente Ecologicamente Equilibrado e os direitos sociais da
Criana e dos Idosos.
Reserva do possvel. Esta expresso surgiu numa deciso do
Tribunal Constitucional Federal alemo, em 1972, em resposta
demanda promovida por estudantes de medicina solicitando seu
ingresso em uma universidade alem, nada obstante a carncia de
vagas para isso.
No julgado em que surgiu a reserva do possvel, se disse
que, caso o rgo pblico pratique atos para sanar as carncias
fundamentais da populao, e, ainda assim, o efeito no atinja
a totalidade das pessoas, no dado aos excludos acionar
judicialmente o Estado solicitando o suprimento destas carncias
uma vez que o Estado agiu na medida do que permitia seu
oramento.
No caso dos estudantes de medicina alemes, ainda que
a Constituio germnica no consagre direitos sociais, ficou
demonstrado que o Estado aumentou o nmero de vagas nas
universidades destinadas aos postulantes ao curso de medicina,
mas, mesmo assim, isso no acompanhou a demanda de candidatos
s vagas. Tivesse o Estado ficado inerte, no lhe competiria alegar
a reserva do possvel. Como no ficou a tese foi considerada
perfeitamente vlida.
Grande parte da doutrina sustenta que a reserva do possvel
no poderia ser aplicada na realidade brasileira, em que h uma
pobreza imensa, faltando direitos bsicos populao. J outra
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
parte, minoritria, sustenta exatamente o contrrio, isto , afirma
que a reserva do possvel se aplicaria com muito mais razo no
direito brasileiro em virtude da limitao de recursos oramentrios
aqui existentes.
Isto posto, so trs as dimenses da reserva do possvel
(conforme Ingo Sarlet):
A) Possibilidade ftica. Consiste na disponibilidade de
recursos necessrios satisfao do direito prestacional. Ou
seja, analisa-se a disponibilidade financeira para atendimento da
prestao de forma generalizada;
B) Possibilidade jurdica. Consiste na anlise da existncia de
autorizao oramentria para cobrir as despesas, e do respeito s
competncias federativas;
C) Razoabilidade da exigncia e proporcionalidade da
prestao. A prestao solicitada deve ser proporcional, razovel
( preciso saber, p. ex., se mais vale destinar os recursos para a
compra de um medicamento de alto custo para atender uma
nica pessoa, ou destinar os mesmos recursos para comprar
medicamentos de baixo custo para um sem-nmero de pessoas).
Mnimo existencial. Essa expresso tambm surgiu no
direito alemo, em decises do Tribunal Administrativo Federal
prolatadas a partir da dcada de 1950.
No Brasil, a expresso foi utilizada, pela primeira vez, por
Ricardo Lobo Torres, em 1989. Qual o fundamento do mnimo
existencial? O mnimo existencial resultado da conjugao de 3
normas constitucionais:
A) A dignidade da pessoa humana;
B) A liberdade material;
C) O princpio do Estado social.
E qual o contedo do mnimo existencial? Existem, ao
menos, duas posies doutrinrias acerca do contedo do mnimo
existencial:
A) Para Ricardo Lobo Torres, o mnimo existencial no tem
um contedo definido. Seu contedo varia de acordo com a poca
e com a sociedade;
B) J Ana Paula de Barcellos procura delimitar o contedo
do mnimo existencial na realidade brasileira. Para ela, o mnimo
existencial engloba o direito educao bsica, o direito sade,
a assistncia aos desamparados, bem como o acesso justia
(instrumento para garantia do contedo do mnimo existencial).
Qual a natureza jurdica do mnimo existencial? O
entendimento, aqui, bem equilibrado. Vejamos:
A) Para considervel parcela da doutrina, o mnimo existencial
tem natureza de regra, de forma que no se pode alegar ao
mnimo a reserva do possvel. Isto porque, o mnimo existencial
teria carter absoluto;
B) Para outra considervel parcela doutrinria, o mnimo
existencial exige um nus argumentativo maior do Estado no que
se refere reserva do possvel. Assim, o mnimo existencial, por
ter natureza de princpio seria flexvel.
Vedao ao retrocesso social. A vedao de retrocesso social
se refere concretizao infraconstitucional dos direitos sociais.
Portanto, no se dirige ao Poder Constituinte, mas sim aos Poderes
Pblicos.
3

Com efeito, a concretizao de um direito social deve ser
considerada materialmente constitucional. Isto porque, ao efetivar
um direito social por meio de legislao infraconstitucional, o
contedo dessa lei constitucional e passa a ter esse status, o que
impede sua reduo/extino pelo Poder Pblico. Veja-se, pois,
que a partir do momento que se confere status constitucional a
certa lei, veda-se a retirada dessa concretizao.
Direitos sociais em espcie. Esto previstos no Art. 6 da
Constituio Federal, em rol no exauriente:
A) Direito social educao. O Direito Educao tema
ressaltado em inmeros tratados, cartas de princpios e acordos
internacionais que entabulam regramento pertinente dignidade
humana.
No Brasil, a Constituio de 1988 dedicou uma seo inteira
ao direito educao, alm de garanti-la como direito de segunda
gerao no Art. 6, sendo integrada pelos arts. 205 a 214. Merece
destaque a determinao contida no Art. 205 que assim preleciona:
A educao, direito de todos e dever do Estado e da famlia,
ser promovida e incentivada com a colaborao da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para
o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho.
Conclui-se que a educao um direito de todos, dever do Estado
e da famlia e deve receber contribuio da sociedade e, como um
direito social, deve ser prestado atravs do servio pblico.
A famlia corresponsabilizada pela tarefa da educao e
sociedade deve colaborar na formao dos educandos.
B) Direito social sade. Inserido no bloco de Direitos
Sociais, o Direito Sade a garantia constitucional de maior
importncia, comparando-se somente ao direito vida j que
so interdependentes. E para se ter sade necessrio o acesso
educao, dignidade, alimentao, moradia, emprego, lazer, etc.
Por esta razo, muitos entendem que este dispositivo utpico e
inalcanvel.
O artigo 196 da Constituio Federal informa que a sade
direito de todos e dever do Estado, garantido mediante polticas
sociais e econmicas que visem reduo do risco de doena e
de outros agravos e ao acesso universal e igualitrio s aes e
servios para sua promoo, proteo e recuperao.
E, mais adiante no Art. 198, estabelece o SUS. Art. 198. As
aes e servios pblicos de sade integram uma rede regionali-
zada e hierarquizada e constituem um sistema nico, organizado
de acordo com as seguintes diretrizes: I - descentralizao, com
direo nica em cada esfera de governo, II - atendimento inte-
gral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuzo
dos servios assistenciais; III - participao da comunidade. 1.
O sistema nico de sade ser financiado, nos termos do art. 195,
com recursos do oramento da seguridade social, da Unio, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, alm de outras fon-
tes. (Pargrafo nico renumerado para 1 pela Emenda Consti-
tucional n 29, de 2000)
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
O que se percebe que o legislador constituinte almejava o
cumprimento do Direito Social estabelecido pelo Art. 6 atravs
de um programa de atendimento integral atravs do SUS a fim de
sanar as necessidades da populao.
Tanto verdade que, dentre outras, so atribuies do SUS a
execuo de aes de vigilncia sanitria e epidemiolgica, a or-
denao da formao de recursos humanos na rea, a participao
da formulao da poltica e da execuo das aes de saneamento
bsico, a colaborao na proteo do meio ambiente, nele compro-
metido o do trabalho e etc. No entanto, o alcance do que almejou
a lei est fora de alcance deparando-se o ser humano com ausncia
de atendimento, insuficincia de leitos hospitalares comuns, ps-
simas condies de sanitarismo, fornecimento de medicamentos
importados de alto custo e etc.;
C) Direito social alimentao. A Proposta de Emenda Cons-
titucional (PEC) 047/2003, incluiu o direito humano alimentao
entre os direitos sociais da Carta Magna. Com o nome Emenda
Constitucional 64, de 2010, a aprovao alterou o Artigo 6 da
Constituio para introduzir a alimentao como direito social.
O conceito de alimentao no se restringe apenas ao estri-
tamente necessrio sobrevivncia, abrangendo, tambm, aquilo
que seja fundamental para uma existncia digna. Ou seja, no bas-
ta sobreviver, preciso que se viva com dignidade e respeito;
D) Direito social ao trabalho. O trabalho o direito fundamen-
tal social que maior guarida encontra na Constituio, haja vista a
grande quantidade de mecanismos assecuratrios dos arts. 7 a 11
- que s perdem para o art. 5 -, dentre os quais se podem destacar,
no art. 7, o seguro-desemprego, em caso de desemprego involun-
trio (inciso II), o salrio mnimo, fixado em lei, nacionalmente
unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais bsicas e s
de sua famlia com moradia, alimentao, educao, sade, lazer,
vesturio, higiene, transporte e previdncia social, com reajustes
peridicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua
vinculao para qualquer fim (inciso IV), a remunerao do tra-
balho noturno superior do diurno (inciso IX), o salrio-famlia
pago em razo do dependente do trabalhador de baixa renda nos
termos da lei (inciso XII), o gozo de frias anuais remuneradas
com, pelo menos, um tero a mais do que o salrio normal (inciso
XVII), a proteo do mercado de trabalho da mulher, mediante
incentivos especficos, nos termos da lei (inciso XX), a reduo
dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de sade,
higiene e segurana (inciso XXII), a proteo em face da auto-
mao, na forma da lei (inciso XXVII), dentre outros.
Em anlise a gama de direitos atrelados ao trabalho, percebe-
se que se pode distribu-los em blocos, de forma que a Constitui-
o enfatiza o direito de trabalhar - isto , o direito de no ficar
desempregado, como quando assegura o mercado de trabalho da
mulher (art. 7, XX), ou quando protege os trabalhadores contra a
automao (art. 7, XXVII) -, o direito de trabalhar com dignida-
de - isto , a preconizao da necessidade de condies humanas
de trabalho, como quando prev adicional de remunerao para
atividades penosas, insalubres ou perigosas (art. 7, XXIII) ou trata
da durao do trabalho normal no superior a oito horas dirias
e quarenta e quatro horas semanais (art. 7, XIII) -, bem como o
4

direito de perceber rendimentos pelo trabalho - isto , a remune-
rao devida pelo labor, como quando trata do salrio mnimo (art.
7, IV) ou do dcimo terceiro salrio (art. 7, VIII);
E) Direito social moradia. A chamada competncia
reformadora exercida pelo Congresso Nacional ampliou o rol dos
conhecidos direitos sociais, com a Emenda Constitucional n 26,
de 14 de fevereiro de 2000, que alterou a redao do art. 6 da
Constituio Federal apesar deste direito j fazer parte do Artigo
7 da Constituio Federal.
De qualquer forma, constata-se a ausncia de moradia digna
de grande parte da populao que ocupa reas insalubres ou de
risco. A ausncia de polticas pblicas no contribui para o alcance
da tese do patrimnio mnimo.
F) Direito social ao lazer. Os direitos de 2 gerao possuem
carter de norma programtica, ou seja, so prestaes positivas
que o Estado deve desenvolver e colocar em prtica a favor das
pessoas. Neste sentido, os direitos de 2 gerao so mais do que
liberdades: so liberdades + obrigao do Estado de garanti-las. Da
mesma forma que a sade est no caput do art. 6, CF, como dever
do Estado, como direito social, assim tambm est o direito ao
lazer tambm est garantido, podendo-se extra-lo, sem pretenses
exaurientes ao tema, da cultura (arts. 215 e 216) e do desporto (art.
217).
Desta forma, da mesma forma que o dispositivo constitucional
dispe o direito moradia tambm confere pessoa o direito ao
lazer a fim de melhorar a vida humana e lhe conferir dignidade.
G) Direito social segurana. O art. 196 da Constituio
Federal preceitua que a sade direito de todos e dever do
Estado. Em mesma frequncia, o art. 205 diz que a educao
direito de todos e dever do Estado e da famlia. J o art. 144
prev que a segurana pblica dever do Estado, direito e
responsabilidade de todos.
Nos casos dos direitos fundamentais sociais sade e
educao, toma-se o sentido direito-dever, isto , primeiro se
assegura ao cidado o direito, depois se cobra do agente estatal
o dever. J na segurana pblica essa ordem invertida, somente
se reconhecendo o direito depois de atribudo ao Estado o dever.
Este fato se d por trs motivos: o primeiro a vedao da
justia por mos prprias, que impede, como regra, a autotutela,
inclusive havendo previso penal para o exerccio arbitrrio das
prprias razes, tudo em prol da jurisdicionalizao dos conflitos
particulares; o segundo, pela prpria impossibilidade do cidado
se defender proficuamente da violncia fruto da marginalizao
social sua volta, o que faz com que a segurana pblica seja,
sim, imprescindvel manuteno de um estado almejado de
tranquilidade; e o terceiro, pela natural exigibilidade pelo cidado
em face do Estado, de ordem, caso se sinta ameaado em seus
direitos individuais.
incisivo o contedo prestacional da segurana pblica
como direito social, neste terceiro enfoque. No menos notria,
contudo, a exgua carga principiolgica do art. 144 e pargrafos
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
da Constituio, cujo caput se limita a falar na segurana pblica
exercida para a preservao da ordem pblica e da incolumidade
das pessoas e do patrimnio. Afora isso, o que se tem uma
bsica previso funcional de cada uma das polcias elencadas nos
cinco incisos do artigo em evidncia;
H) Direito social previdncia social. O tema reverbera
inmeros debates j que para muitos no h justia social sem
a devida prestao de previdncia social. Embora existam
entendimentos contrrios no sentido de que no deveria existir,
trata-se de prestao social do Estado e necessidade daqueles
que perdem a possibilidade laborativa permanente ou temporria.
Desta forma, a Seguridade Social provm bem-estar e segurana
social. Assim sendo, o objetivo primordial da previdncia social
o amparo social mantido por receita tributria ou assemelhada.
O direito fundamental social previdncia social est mais
bem regulamentado nos arts. 201 e 202 da Constituio - sem
prejuzo do contido em legislao infraconstitucional, instncia na
qual abunda a matria -, sendo destinado cobertura dos eventos
de doena, invalidez, morte e idade avanada (inciso I), proteo
maternidade, especialmente gestante (inciso II), proteo ao
trabalhador em situao de desemprego involuntrio (inciso III),
salrio-famlia e auxlio-recluso (inciso IV), e penso por morte
(inciso VI), todos do art. 201 da Lei Fundamental.
Com efeito, a previdncia decorre de situaes justificadas
nas quais o labor no se faz possvel, de maneira que o indivduo
s no est trabalhando porque j adquiriu este direito ou porque
acontecimento superveniente impediu isso. S que o fato da pessoa
no trabalhar no enseja autorizativo para que possa, simplesmente,
deixar de receber rendimentos, mesmo porque h quem, alm do
prprio incapacitado, necessite da renda para subsistncia;
I) Direito social proteo maternidade e infncia. O
direito fundamental social proteo maternidade e infncia
no se encontra concentrado em parte especfica da Constituio,
em seo autnoma, como a previdncia social e a educao, mas
espalhado por toda a Lei Fundamental. o que se pode inferir
se analisado o art. 5, L, que assegura s presidirias condies
para que possam permanecer com seus filhos durante o perodo
de amamentao, o art. 7, XVIII, que prev a licena gestante,
o art. 7, XXV, que constitucionaliza a assistncia gratuita aos
filhos e dependentes desde o nascimento at cinco anos em
creches e pr-escolas, o art. 201, II, que protege a maternidade,
especialmente a gestante, o art. 203, I, que prev como objetivo da
assistncia social proteo famlia, maternidade, infncia,
adolescncia e velhice, o art. 203, II, que normatiza o amparo
s crianas e adolescentes carentes, dentre outros;
J) Direito social assistncia aos desamparados. O direito
fundamental assistncia aos desamparados encerra com maestria
o longo rol de direitos sociais constitucionalmente assegurados
no art. 6. Primeiro, por seu cristalino contedo prestacional,
tpico dos direitos sociais de segunda dimenso, e, segundo, por
tentar, tal como um revisor de direitos, suprir eventuais lacunas
que tenham sido deixadas pelo constituinte ao regulamentar outros
direitos sociais. A saber, a assistncia aos desamparados um
tpico direito tampo.
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Neste sentido, prev o art. 203 da Constituio que a assistncia
social ser prestada a quem dela necessitar, independentemente de
contribuio seguridade social, tendo por objetivos a proteo
famlia, maternidade, infncia, adolescncia e velhice
(inciso I), o amparo s crianas e adolescentes carentes (inciso II),
a promoo da integrao ao mercado de trabalho (inciso III), a
habilitao e a reabilitao das pessoas portadoras de deficincia
e a promoo de sua integrao vida comunitria (inciso IV),
e a garantia de um salrio mnimo de benefcio mensal pessoa
portadora de deficincia e ao idoso que comprovarem no possuir
meios de provimento da prpria manuteno ou de t-las providas
por familiares (inciso V).
Direitos dos trabalhadores urbanos e rurais. O art. 7
relaciona os direitos dos trabalhadores urbanos e rurais. Coube
legislao infraconstitucional conceituar e diferenciar os institutos
jurdicos. Empregado urbano toda a pessoa fsica que prestar
servios de natureza no eventual a empregador, sob a dependncia
deste e mediante salrio com pessoalidade (impossibilidade do
empregado se fazer substituir por outro trabalhador, pois o contrato
de trabalho personalssimo) - (artigos 2 e 3 da CLT).
Empregado domstico aquele que presta servios de
natureza contnua e de finalidade no lucrativa pessoa ou famlia
no mbito residencial desta. J o empregado rural toda pessoa
fsica que, em propriedade rural ou prdio rstico, presta servios
de natureza no eventual ao empregador rural, sob a dependncia
deste e mediante salrio.
Os direitos dos trabalhadores constituem o rol apresentado
pelo Art. 7 da Constituio Federal complementados pela CLT e
legislao esparsa:
A) Relao de emprego protegida contra despedida arbitrria
ou sem justa causa, nos termos de lei complementar, que prever
indenizao compensatria, dentre outros direitos (inciso I);
B) Seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntrio
(inciso II);
C) Fundo de garantia do tempo de servio (inciso III);
D) Salrio mnimo, fixado em lei, nacionalmente unificado,
capaz de atender a suas necessidades vitais bsicas e s de sua
famlia com moradia, alimentao, educao, sade, lazer,
vesturio, higiene, transporte e previdncia social, com reajustes
peridicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua
vinculao para qualquer fim (inciso IV);
E) Piso salarial proporcional extenso e complexidade do
trabalho (inciso V);
F) Irredutibilidade do salrio, salvo o disposto em conveno
ou acordo coletivo (inciso VI);
G) Garantia de salrio, nunca inferior ao mnimo, para os que
percebem remunerao varivel (inciso VII), bem como dcimo
terceiro salrio com base na remunerao integral ou no valor da
aposentadoria (inciso VIII);
H) Remunerao do trabalho noturno superior do diurno
(inciso IX);
I) Proteo do salrio na forma da lei, constituindo crime sua
reteno dolosa (inciso X);
J) Participao nos lucros ou resultados, desvinculada da
remunerao, e, excepcionalmente, participao na gesto da
empresa, conforme definido em lei (inciso XI);
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
K) Salrio-famlia pago em razo do dependente do
trabalhador de baixa renda nos termos da lei (inciso XII), bem
como durao do trabalho normal no superior a oito horas dirias
e quarenta e quatro semanais, facultada compensao de horrios
e a reduo da jornada, mediante acordo ou conveno coletiva de
trabalho (inciso XIII);
L) Jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos
ininterruptos de revezamento, salvo negociao coletiva (inciso
XIV);
M) Repouso semanal remunerado, preferencialmente aos
domingos (inciso XV);
N) Remunerao do servio extraordinrio superior, no
mnimo, em cinquenta por cento do normal (inciso XVI);
O) Gozo de frias anuais remuneradas com, pelo menos, um
tero a mais do que o salrio normal (inciso XVII), bem como
licena gestante, sem prejuzo do emprego e do salrio, com a
durao de cento e vinte dias (inciso XVIII);
P) Licena-paternidade, nos termos fixados em lei (inciso
XIX);
Q) Proteo do mercado de trabalho da mulher, mediante
incentivos especficos, nos termos da lei (inciso XX);
R) Aviso-prvio proporcional ao tempo de servio, sendo
no mnimo de trinta dias, nos termos da lei (inciso XXI). Vale
chamar a ateno para este inciso, tendo em vista a edio da
Lei n 12.506/11, que regulamentou tal norma de eficcia at
ento limitada. Segundo tal comando legislativo, o aviso-prvio
respeitar um mnimo de trinta dias para os empregados que
contm at um ano de servio na mesma empresa, e que sero
acrescidos trs dias por ano de servio prestado na mesma empresa
at o mximo de sessenta dias, perfazendo, portanto, noventa dias;
S) Reduo dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de
normas de sade, higiene e segurana (inciso XXII), bem como
adicional de remunerao para as atividades penosas, insalubres
ou perigosas, na forma da lei (inciso XXIII);
T) Aposentadoria (inciso XXIV), bem como assistncia
gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento at cinco
anos de idade em creches e pr-escolas (inciso XXV);
U) Reconhecimento das convenes e acordos coletivos de
trabalho (inciso XXVI), bem como proteo em face da automao,
na forma da lei (inciso XXVII);
V) Seguro contra acidentes de trabalho, a cargo do
empregador, sem excluir a indenizao a que este est obrigado,
quando incorrer em dolo ou culpa (inciso XXVIII), bem como
ao, quanto aos crditos resultantes das relaes de trabalho, com
prazo prescricional de cinco anos para os trabalhadores urbanos
e rurais, at o limite de dois anos aps a extino do contrato de
trabalho (inciso XXIX);
X) Proibio de diferena de salrios, de exerccio de funes
e de critrio de admisso por motivo de sexo, idade, cor ou estado
civil (inciso XXX), bem como proibio de qualquer discriminao
no tocante a salrio e critrios de admisso do trabalhador portador
de deficincia (inciso XXXI);
Z) Proibio de distino entre trabalho manual, tcnico e
intelectual ou entre os profissionais respectivos (inciso XXXII),
bem como proibio de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a
menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis
anos, salvo na condio de aprendiz, a partir de quatorze anos
(inciso XXXIII);
6

W) Igualdade de direitos entre o trabalhador com vnculo
empregatcio permanente e o trabalhador avulso (inciso XXXIV).
Y) categoria dos trabalhadores domsticos, aps a alterao
promovida pela Emenda Constitucional n 72/2013, so assegura-
dos, dentre os direitos previstos no art. 7, CF, aqueles dispostos
nos incisos IV (salrio mnimo fixado em lei e nacionalmente uni-
ficado, capaz de atender a necessidades vitais bsicas), VI (irre-
dutibilidade do salrio, salvo o disposto em conveno ou acordo
coletivo), VII (garantia de salrio, nunca inferior ao mnimo, para
os que percebem remunerao varivel), VIII (dcimo terceiro sa-
lrio com base na remunerao integral ou no valor da aposenta-
doria), X (proteo do salrio na forma da lei, constituindo crime
sua reteno dolosa), XIII (durao do trabalho normal no su-
perior a oito horas dirias e quarenta e quatro semanais, faculta-
da a compensao de horrios e a reduo da jornada, mediante
acordo ou conveno coletiva de trabalho), XV (repouso semanal
remunerado, preferencialmente aos domingos), XVI (remunera-
o do servio extraordinrio superior, no mnimo, em cinquenta
por cento do normal), XVII (gozo de frias anuais remuneradas
com, pelo menos, um tero a mais que o salrio normal), XVIII
(licena gestante, sem prejuzo do emprego e do salrio, com a
durao de cento e vinte dias), XIX (licena-paternidade, nos ter-
mos fixados em lei), XXI (aviso prvio proporcional ao tempo de
servio), XXII (reduo dos riscos inerentes ao trabalho, por meio
de normas de sade, higiene e segurana), XXIV (aposentadoria),
XXVI (reconhecimento das convenes e acordos coletivos de tra-
balho), XXX (proibio de diferena de salrios, de exerccio de
funes e de critrio de admisso por motivo de sexo, cor, idade
ou estado civil), XXXI (proibio de qualquer discriminao no
tocante a salrio e critrios de admisso do trabalhador portador de
deficincia) e XXXIII (proibio de trabalho noturno, perigoso ou
insalubre a menores de dezoito anos e de qualquer trabalho a me-
nores de dezesseis anos, salvo a partir de catorze anos na condio
aprendiz), todos do art. 7, e, atendidas as condies estabelecidas
em lei e observada a simplificao do cumprimento das obrigaes
tributrias, principais e acessrias, decorrentes da relao de tra-
balho e suas peculiaridades, os previstos nos incisos I (relao de
emprego protegida contra despedida arbitrria ou sem justa causa,
nos termos de lei complementar, que prever indenizao compen-
satria, dentre outros direitos), II (seguro-desemprego, em caso
de desemprego involuntrio), III (FGTS - Fundo de Garantia por
Tempo de Servio), IX (remunerao do trabalho noturno superior
do diurno), XII (salrio-famlia, pago em razo do dependente
do trabalhador de baixa renda nos termos da lei), XXV (assistn-
cia gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento at cinco
anos de idade em creches e pr-escolas) e XXVIII (seguro contra
acidentes de trabalho, a cargo do empregador, sem excluir a inde-
nizao a que este est obrigado, quando incorrer em dolo ou cul-
pa), bem como sua integrao previdncia social. Com efeito, a
Emenda Constitucional n 72 ampliou os direitos assegurados aos
trabalhadores domsticos, j que o antigo pargrafo nico, do art.
7, da Constituio ptria j previa aos trabalhadores domsticos
os direitos previstos nos incisos IV, VI, VIII, XV, XVII, XVIII, XIX e
XXIV, bem como a sua integrao previdncia social.
Direito de greve dos trabalhadores. O art. 9, da Constitui-
o, preceitua que assegurado o direito de greve aos trabalhado-
res, competindo-lhes decidir sobre sua oportunidade de exerc-lo e
sobre os interesses que devam por meio dele defender.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Ademais, o pargrafo primeiro, do mencionado dispositivo,
prev que a lei definir os servios ou atividades essenciais e dis-
por sobre o atendimento das necessidades inadiveis da comuni-
dade.
Por fim, o segundo pargrafo, do art. 9, prev que os abusos
no sero tolerados, e sujeitaro os responsveis s penas da lei.
Com efeito, a Lei n 7.783/89 disciplina o direito de greve
para os trabalhadores da iniciativa privada.
TTULO III
Da Organizao do Estado
CAPTULO VII
DA ADMINISTRAO PBLICA
SEO II
Dos Servidores Pblicos
Art. 39. A Unio, os Estados, o Distrito Federal e
os Municpios instituiro, no mbito de sua compe-
tncia, regime jurdico nico e planos de carreira
para os servidores da administrao pblica dire-
ta, das autarquias e das fundaes pblicas. (* O
STF, em cautelar concedida na ADIN n 2.135-4,
suspendeu a eficcia deste caput, e por efeito re-
pristinatrio tcito voltou a vigorar a redao de
antes da EC n 19/98, a saber: Art. 39. A Unio,
os Estados, o Distrito Federal e os Municpios
instituiro, no mbito de sua competncia, regime
jurdico nico e planos de carreira para os servi-
dores da administrao pblica direta, das autar-
quias e das fundaes pblicas)
1. A fixao dos padres de vencimento e dos
demais componentes do sistema remuneratrio ob-
servar:
I - a natureza, o grau de responsabilidade e a com-
plexidade dos cargos componentes de cada carrei-
ra;
II - os requisitos para a investidura;
III - as peculiaridades dos cargos.
2. A Unio, os Estados e o Distrito Federal
mantero escolas de governo para a formao e
o aperfeioamento dos servidores pblicos, consti-
tuindo-se a participao nos cursos um dos requi-
sitos para a promoo na carreira, facultada, para
isso, a celebrao de convnios ou contratos entre
os entes federados.
3. Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo
pblico o disposto no art. 7, IV, VII, VIII, IX, XII,
XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX,
podendo a lei estabelecer requisitos diferenciados
de admisso quando a natureza do cargo o exigir.
4. O membro de Poder, o detentor de mandato
eletivo, os Ministros de Estado e os Secretrios
Estaduais e Municipais sero remunerados exclu-
sivamente por subsdio fixado em parcela nica,
vedado o acrscimo de qualquer gratificao, adi-
cional, abono, prmio, verba de representao ou
outra espcie remuneratria, obedecido, em qual-
quer caso, o disposto no art. 37, X e XI.
7

5. Lei da Unio, dos Estados, do Distrito Federal
e dos Municpios poder estabelecer a relao en-
tre a maior e a menor remunerao dos servidores
pblicos, obedecido, em qualquer caso, o disposto
no art. 37, XI.
6. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judicirio
publicaro anualmente os valores do subsdio e da
remunerao dos cargos e empregos pblicos.
7. Lei da Unio, dos Estados, do Distrito Fede-
ral e dos Municpios disciplinar a aplicao de
recursos oramentrios provenientes da economia
com despesas correntes em cada rgo, autarquia
e fundao, para aplicao no desenvolvimento
de programas de qualidade e produtividade, trei-
namento e desenvolvimento, modernizao, reapa-
relhamento e racionalizao do servio pblico,
inclusive sob a forma de adicional ou prmio de
produtividade.
8. A remunerao dos servidores pblicos
organizados em carreira poder ser fixada nos
termos do 4.
Art. 40. Aos servidores titulares de cargos efetivos
da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municpios, includas suas autarquias e fundaes,
assegurado regime de previdncia de carter
contributivo e solidrio, mediante contribuio
do respectivo ente pblico, dos servidores ativos
e inativos e dos pensionistas, observados critrios
que preservem o equilbrio financeiro e atuarial e o
disposto neste artigo.
1. Os servidores abrangidos pelo regime
de previdncia de que trata este artigo sero
aposentados, calculados os seus proventos a partir
dos valores fixados na forma dos 3 e 17:
I - por invalidez permanente, sendo os proventos
proporcionais ao tempo de contribuio, exceto
se decorrente de acidente em servio, molstia
profissional ou doena grave, contagiosa ou
incurvel, na forma da lei;
II - compulsoriamente, aos setenta anos de
idade, com proventos proporcionais ao tempo de
contribuio;
III - voluntariamente, desde que cumprido tempo
mnimo de dez anos de efetivo exerccio no servio
pblico e cinco anos no cargo efetivo em que se
dar a aposentadoria, observadas as seguintes
condies:
a) sessenta anos de idade e trinta e cinco de
contribuio, se homem, e cinqenta e cinco anos
de idade e trinta de contribuio, se mulher;
b) sessenta e cinco anos de idade, se homem, e
sessenta anos de idade, se mulher, com proventos
proporcionais ao tempo de contribuio.
2. Os proventos de aposentadoria e as penses,
por ocasio de sua concesso, no podero
exceder a remunerao do respectivo servidor, no
cargo efetivo em que se deu a aposentadoria ou que
serviu de referncia para a concesso da penso.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
3. Para o clculo dos proventos de aposentadoria,
por ocasio da sua concesso, sero consideradas
as remuneraes utilizadas como base para
as contribuies do servidor aos regimes de
previdncia de que tratam este artigo e o art. 201,
na forma da lei.
4. vedada a adoo de requisitos e critrios
diferenciados para a concesso de aposentadoria
aos abrangidos pelo regime de que trata este
artigo, ressalvados, nos termos definidos em leis
complementares, os casos de servidores:
I - portadores de deficincia;
II - que exeram atividades de risco;
III cujas atividades sejam exercidas sob condies
especiais que prejudiquem a sade ou a integridade
fsica.
5. Os requisitos de idade e de tempo de
contribuio sero reduzidos em cinco anos,
em relao ao disposto no 1, III, a, para o
professor que comprove exclusivamente tempo
de efetivo exerccio das funes de magistrio na
educao infantil e no ensino fundamental e mdio.
6. Ressalvadas as aposentadorias decorrentes dos
cargos acumulveis na forma desta Constituio,
vedada a percepo de mais de uma aposentadoria
conta do regime de previdncia previsto neste
artigo.
7. Lei dispor sobre a concesso do benefcio de
penso por morte, que ser igual:
I - ao valor da totalidade dos proventos do servidor
falecido, at o limite mximo estabelecido para os
benefcios do regime geral de previdncia social de
que trata o art. 201, acrescido de setenta por cento
da parcela excedente a este limite, caso aposentado
data do bito; ou
II - ao valor da totalidade da remunerao
do servidor no cargo efetivo em que se deu o
falecimento, at o limite mximo estabelecido para
os benefcios do regime geral de previdncia social
de que trata o art. 201, acrescido de setenta por
cento da parcela excedente a este limite, caso em
atividade na data do bito.
8. assegurado o reajustamento dos benefcios
para preservar-lhes, em carter permanente, o
valor real, conforme critrios estabelecidos em lei.
9. O tempo de contribuio federal, estadual
ou municipal ser contado para efeito de
aposentadoria e o tempo de servio correspondente
para efeito de disponibilidade.
10. A lei no poder estabelecer qualquer forma
de contagem de tempo de contribuio fictcio.
11. Aplica-se o limite fixado no art. 37, XI, soma
total dos proventos de inatividade, inclusive quando
decorrentes da acumulao de cargos ou empregos
pblicos, bem como de outras atividades sujeitas
a contribuio para o regime geral de previdncia
social, e ao montante resultante da adio de
proventos de inatividade com remunerao de
cargo acumulvel na forma desta Constituio,
cargo em comisso declarado em lei de livre
nomeao e exonerao, e de cargo eletivo.
8

12. Alm do disposto neste artigo, o regime de
previdncia dos servidores pblicos titulares
de cargo efetivo observar, no que couber, os
requisitos e critrios fixados para o regime geral
de previdncia social.
13. Ao servidor ocupante, exclusivamente, de
cargo em comisso declarado em lei de livre
nomeao e exonerao bem como de outro cargo
temporrio ou de emprego pblico, aplica-se o
regime geral de previdncia social.
14. A Unio, os Estados, o Distrito Federal e
os Municpios, desde que instituam regime de
previdncia complementar para os seus respectivos
servidores titulares de cargo efetivo, podero fixar,
para o valor das aposentadorias e penses a serem
concedidas pelo regime de que trata este artigo, o
limite mximo estabelecido para os benefcios do
regime geral de previdncia social de que trata o
art. 201.
15. O regime de previdncia complementar de que
trata o 14 ser institudo por lei de iniciativa do
respectivo Poder Executivo, observado o disposto
no art. 202 e seus pargrafos, no que couber, por
intermdio de entidades fechadas de previdncia
complementar, de natureza pblica, que oferecero
aos respectivos participantes planos de benefcios
somente na modalidade de contribuio definida.
16. Somente mediante sua prvia e expressa
opo, o disposto nos 14 e 15 poder ser
aplicado ao servidor que tiver ingressado no
servio pblico at a data da publicao do
ato de instituio do correspondente regime de
previdncia complementar.
17. Todos os valores de remunerao considerados
para o clculo do benefcio previsto no 3 sero
devidamente atualizados, na forma da lei.
18. Incidir contribuio sobre os proventos de
aposentadorias e penses concedidas pelo regime
de que trata este artigo que superem o limite
mximo estabelecido para os benefcios do regime
geral de previdncia social de que trata o art.
201, com percentual igual ao estabelecido para os
servidores titulares de cargos efetivos.
19. O servidor de que trata este artigo que tenha
completado as exigncias para aposentadoria
voluntria estabelecidas no 1, III, a, e que
opte por permanecer em atividade far jus a um
abono de permanncia equivalente ao valor da
sua contribuio previdenciria at completar
as exigncias para aposentadoria compulsria
contidas no 1, II.
20. Fica vedada a existncia de mais de um regime
prprio de previdncia social para os servidores
titulares de cargos efetivos, e de mais de uma
unidade gestora do respectivo regime em cada ente
estatal, ressalvado o disposto no art. 142, 3, X.
21. A contribuio prevista no 18 deste artigo
incidir apenas sobre as parcelas de proventos de
aposentadoria e de penso que superem o dobro do
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
limite mximo estabelecido para os benefcios do
regime geral de previdncia social de que trata o art.
201 desta Constituio, quando o beneficirio, na
forma da lei, for portador de doena incapacitante.
Art. 41. So estveis aps trs anos de efetivo
exerccio os servidores nomeados para cargo de
provimento efetivo em virtude de concurso pblico.
1. O servidor pblico estvel s perder o cargo:
I - em virtude de sentena judicial transitada em
julgado;
II - mediante processo administrativo em que lhe
seja assegurada ampla defesa;
III - mediante procedimento de avaliao peridica
de desempenho, na forma de lei complementar,
assegurada ampla defesa.
2. Invalidada por sentena judicial a demisso do
servidor estvel, ser ele reintegrado, e o eventual
ocupante da vaga, se estvel, reconduzido ao cargo
de origem, sem direito a indenizao, aproveitado
em outro cargo ou posto em disponibilidade com
remunerao proporcional ao tempo de servio.
3. Extinto o cargo ou declarada a sua
desnecessidade, o servidor estvel ficar em
disponibilidade, com remunerao proporcional ao
tempo de servio, at seu adequado aproveitamento
em outro cargo.
4. Como condio para a aquisio da
estabilidade, obrigatria a avaliao especial
de desempenho por comisso instituda para essa
finalidade.
1 Disposies gerais. Vejamos:
Administrao Pblica. Administrao Pblica o conceito
mais direto de Administrao Pblica nos leva ao entendimento de
que Administrao Pblica nada mais do que a gesto de bens
e interesses pblicos no mbito de governo federal, estadual ou
municipal, segundo os preceitos determinados Na Constituio
Federal, visando o bem comum.
Neste sentido, a Administrao Pblica recebe um mnus p-
blico, isto , um encargo de defesa, conservao e aprimoramento
dos bens, servios e interesses da coletividade. Este mnus pblico
impe ao administrador pblico a obrigao de cumprir fielmente
os preceitos do Direito e da moral administrativa que regem sua
conduta, isto porque seus atos expressam a vontade do titular dos
interesses administrativos, ou seja, o povo, e condicionam os atos
a serem praticados no desempenho do mnus pblico que lhe
confiado.
Assim, o objetivo maior da Administrao Pblica promover
e garantir o bem comum da coletividade. Todo ato administrativo
dever ser revestido de legalidade e toda prtica dever percorrer o
cainho do bem comum sob pena o ato ser ilcito e imoral.
Celso Antonio Bandeira de Mello nos ensina que a Adminis-
trao Pblica pode ser centralizada e descentralizada. A primei-
ra situao ocorre quando a atividade administrativa exercida
pelo prprio Estado, ou seja, pelo conjunto orgnico que lhe com-
pe a intimidade. Na segunda ocorrncia a atividade gerencial
executada por pessoa ou pessoas distintas do Estado. Ainda
9

segundo o mesmo autor, descentralizao e desconcentrao so
conceitos diferentes: a descentralizao pressupe pessoas ju-
rdicas diversas enquanto que a desconcentrao est sempre
referida a uma s pessoa, pois se cogita da distribuio de compe-
tncias na intimidade dela, mantendo-se, pois, o liame unificador
da hierarquia.
1.1.1. Atividade administrativa. O art. 37 da Constituio
Federal estabeleceu que a administrao pblica deve estar fun-
damentada sob dois alicerces primordiais: o organizacional (for-
mal) e o funcional (material), sempre revestidos pelos princpios
norteadores da atividade da Administrao Pblica, quais sejam:
razoabilidade, impessoalidade, moralidade, entre outros.
Assim, a atividade administrativa poder ser prestada de ma-
neira centralizada, pelos entes polticos componentes da Adminis-
trao Direta (Unio, Estados, Municpios e Distrito Federal), ou
de maneira descentralizada, pelos entes componentes da Adminis-
trao Indireta (Autarquias, Fundaes Pblicas, Empresas Pbli-
cas e Sociedades de Economia Mista) bem como por particulares
(atravs de concessionrias e permissionrias de servios pblicos,
p. ex.).
1.2 Administrao direta e indireta. Os rgos da Admi-
nistrao Pblica direta so aqueles componentes dos Poderes da
Repblica propriamente ditos. Tais rgos so despersonalizados.
J os rgos da Administrao Pblica indireta so as autar-
quias, fundaes, empresas pblicas, e sociedades de economia
mista. Tais rgos tm personalidade jurdica prpria, ou de direito
pblico (autarquias e fundaes pblicas de direito pblico) ou de
direito privado (fundaes pblicas de direito privado, empresas
pblicas, e sociedades de economia mista). Celso Antonio Bandei-
ra de Mello, citando Decreto-lei 200, de 1967, jurista anota que a
Administrao direta a que se constitui dos servios integrados
na estrutura administrativa da Presidncia da Repblica e dos
Ministrios e a Administrao indireta a que compreende as
seguintes categorias de entidades dotadas de personalidade jur-
dica prpria: a) Autarquias; b) Empresas Pblicas; c) Sociedades
de Economia Mista; d) Fundaes Pblicas.
1.3 Alguns princpios aplicveis Administrao Pblica.
So eles:
A) Princpio da legalidade. Trata-se de princpio que deter-
mina que a Administrao Pblica faa somente aquilo que estiver
descrito em lei e regulamentos que contm normas administrati-
vas inter-relacionadas ao texto Constitucional. O descumprimento
deste preceito pela Administrao Pblica gera a prtica de atos
ilegais, produzindo, por consequncia, atos nulos que ensejaro
responsabilidades e sanes (Poder Disciplinar) de ordem civil,
administrativa e at mesmo criminal.
Este princpio diametralmente oposto quando aplicado ao
particular. Um administrador de empresa particular, por exemplo,
poder praticar tudo aquilo que a lei no probe enquanto o admi-
nistrador pblico, por ser obrigado ao estrito cumprimento da lei
e dos regulamentos, s pode praticar o que a lei permite. a lei
quem lhe mostra e distribui a tarefa a ser desempenhada.
B) Princpio da impessoalidade. Impessoalidade denota au-
sncia de subjetividade. O administrador no pode se utilizar da
coisa pblica para satisfazer interesses pessoais; A impessoalidade
deve se dar em relao aos administrados, ou seja, a Administrao
s pode praticar atos impessoais objetivando o coletivo, o bem co-
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
mum. Frise-se, igualmente, que os atos da Administrao Pblica
tambm devem ser impessoais, pois os atos so dos rgos e no
dos agentes pblicos;
C) Princpio da moralidade. Moralidade traduz a ideia de
honestidade, de tica, de correo de atitudes, de boa-f. A mora-
lidade administrativa representa mais que a moralidade comum,
porque enquanto nesta as relaes so interpessoais, na moralidade
administrativa envolve-se o trato da coisa pblica e o respeito ao
princpio da legalidade. A falta de moralidade gera improbidade e
a improbidade administrativa pode levar, por exemplo, os gover-
nantes a terem suspensos os seus direitos polticos, alm da perda
do cargo para a Administrao.
Para a caracterizao da moralidade administrativa no ne-
cessrio que haja inteno basta que a conduta praticada seja con-
trria aos deveres morais.
Neste sentido, tem-se que este princpio constitucional possui
o condo de imputar Administrao Pblica o dever de agir com
transparncia e boa f.
D) Princpio da publicidade. Tal princpio significa conhe-
cimento, cincia, divulgao ao titular dos interesses em jogo, a
saber, o povo. Disso infere-se que a publicidade acaba sendo con-
dio de eficcia, em regra, do ato administrativo (como ocorre
nos procedimentos licitatrios, p. ex.). Neste diapaso, o primeiro
pargrafo, do art. 37, da Constituio, preceitua que a publicidade
dos atos, programas, obras, servios e campanhas dos rgos p-
blicos dever ter carter educativo, informativo ou de orientao
social, dela no podendo constar nomes, smbolos ou imagens que
caracterizem promoo pessoal de autoridades ou servidores p-
blicos;
E) Princpio da eficincia. Tal princpio no estava previsto
no texto originrio da Constituio Federal em 1988. Foi ele acres-
cido pela Emenda Constitucional n 19/1998, e significa presteza,
qualidade no servio, agilidade, economia, ausncia de desperd-
cio;
F) Princpio da supremacia do interesse pblico. Em um
eventual conflito entre um interesse particular e outro da coletivi-
dade, este ltimo dever prevalecer, como regra geral. Tal princpio
decorre de outro axioma, a saber, o da Indisponibilidade do Inte-
resse Pblico, segundo o qual, sendo a coisa pblica pertencente
a todos, no pode o agente administrador dela utilizar livremente;
G) Princpio da presuno de legitimidade dos atos adminis-
trativos. H uma presuno relativa (isto , que admite prova em
contrrio) em torno dos atos administrativos, de que so legtimos,
vlidos e eficazes.
bvio que, alm destes, h outros princpios vigentes para a
Administrao Pblica, como o da isonomia, o da razoabilidade/
proporcionalidade, o da autotutela etc. Mas, tais matrias no se-
ro aqui explicadas, por serem da alada do Direito Administrativo
propriamente dito.
1.4 Ocupantes de cargos, empregos e funes pblicas.
Tanto brasileiros (que preencham os requisitos estabelecidos em
lei) como os estrangeiros (na forma da lei) podem ocupar cargos,
empregos e funes pblicas.
1.5 Investidura em cargo ou emprego pblico. Em regra, a
investidura em cargo ou emprego pblico se d mediante aprova-
o prvia em concurso pblico de provas ou de provas e ttulos,
de acordo com a natureza e complexidade do cargo ou emprego.
As excees so os cargos em comisso, de livre nomeao e exo-
nerao.
10

Em situaes excepcionais, como urgncia ou interesse pbli-
co de durao temporria, se pode dispensar o concurso pblico,
ou, ao menos, realizar processo seletivo simplificado. Neste diapa-
so, a Lei n 8.745/93 disciplina os casos de contratao por tempo
determinado para atender a necessidade temporria de excepcional
interesse pblico, p. ex.
1.6 Prazo de validade do concurso pblico. O prazo de
validade do concurso pblico ser de at dois anos, prorrogvel
uma vez por igual perodo. Convm lembrar que, durante o prazo
improrrogvel previsto no edital, aquele aprovado em concurso
pblico ser convocado com prioridade sobre novos concursados
para assumir cargo ou emprego.
1.7 Contratao pela Administrao Publica de obras, ser-
vios, compras e alienaes. Ressalvadas as hipteses de dispen-
sa ou inexigibilidade, a contratao, pela Administrao Pblica,
de obras, servios, compras ou alienaes se d mediante procedi-
mento licitatrio. A lei que dispe sobre normas gerais de licitao
a de n 8.666/93
Consoante o art. 37, XXI, da Lei Fundamental ptria, os pro-
cedimentos licitatrios devem ser pblicos, e devem assegurar
igualdade de condies a todos os concorrentes (com clusulas
que estabeleam obrigaes de pagamento, mantidas as condies
efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitir
as exigncias de qualificao tcnica e econmica, indispensveis
garantia do cumprimento das obrigaes).
2. Servidores pblicos. Utilizando a expresso servidor p-
blico em sentido genrico, por tais se pode entender os agentes
que trabalham em prol do funcionamento e das obrigaes assu-
midas pelo Estado.
2.1 Direito livre associao sindical do servidor pblico.
O servidor pblico, tal como na iniciativa privada, tem direito
livre associao sindical, independentemente da existncia de lei
regulamentadora neste sentido.
2.2 Direito de greve do servidor pblico. Ao servidor pbli-
co assegurado o direito de greve, a ser exercido nos termos e nos
limites definidos em lei especfica (art. 37, VII, CF). O problema
que essa lei no foi regulamentada at hoje, razo pela qual o
Supremo Tribunal Federal vem mandando aplicar, no que couber,
a lei de greve da iniciativa privada (Lei n 7.783/89) aos servidores
pblicos. Tais decises vm ocorrendo em sede de mandados de
injuno.
2.3 Consideraes atinentes remunerao de pessoal de
servio pblico.
A) vedada a vinculao ou equiparao de quaisquer es-
pcies remuneratrias para o efeito de remunerao de pessoa do
servio pblico;
B) vedada a acumulao remunerada de cargos pblicos,
exceto, quando houver disponibilidade de horrios, na hiptese de
dois cargos de professor, ou de um cargo de professor com outro
tcnico ou qumico, ou de dois cargos ou empregos privativos de
profissionais de sade com profisses regulamentadas;
C) Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Po-
der Judicirio no podero ser superiores aos pagos pelo Poder
Executivo;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
D) A remunerao e o subsdio dos ocupantes de cargos,
funes e empregos pblicos da administrao direta, autrquica
e fundacional, dos membros de qualquer dos Poderes da Unio,
dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, dos detentores
de mandato eletivo e dos demais agentes polticos e os proventos,
penses de outra espcie remuneratria, percebidos cumulativa-
mente ou no, includas as vantagens pessoais ou de qualquer outra
natureza, no podero exceder o subsdio mensal, em espcie, dos
Ministros do Supremo Tribunal Federal, aplicando-se como limite,
nos Municpios, o subsdio do Prefeito, e nos Estados e no Distri-
to Federal, o subsdio mensal do Governador no mbito do Poder
Executivo, o subsdio dos Deputados Estaduais no mbito do Po-
der Legislativo e o subsdio dos Desembargadores do Tribunal de
Justia, limitado a noventa inteiros e vinte e cinco centsimos por
cento do subsdio mensal, em espcie, dos Ministros do Supremo
Tribunal Federal, no mbito do Poder Judicirio, aplicvel este li-
mite aos membros do Ministrio Pblico, aos Procuradores e aos
Defensores Pblicos.
2.4 Fixao dos padres de vencimento do sistema remu-
neratrio do servidor pblico. A fixao dos padres de venci-
mento e dos demais componentes do sistema remuneratrio ob-
servar:
A) A natureza, o grau de responsabilidade e a complexidade
dos cargos componentes de cada carreira;
B) Os requisitos para a investidura;
C) As peculiaridades dos cargos.
2.5 Consideraes pertinentes aos padres de vencimento
do sistema remuneratrio do servidor pblico. Vejamos:
A) O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os
Ministros de Estado e os Secretrios Estaduais e Municipais sero
remunerados exclusivamente por subsdio fixado em parcela ni-
ca, vedado o acrscimo de qualquer gratificao, adicional, abono,
prmio, verba de representao ou outra espcie remuneratria,
obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI, da
Constituio Federal;
B) Lei da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Muni-
cpios poder estabelecer a relao entre a maior e a menor remu-
nerao dos servidores pblicos, obedecido, em qualquer caso, o
disposto no art. 37, XI, da Constituio;
C) Os Poderes Executivo, Legislativo e Judicirio publicaro
anualmente os valores do subsdio e da remunerao dos cargos e
empregos pblicos;
D) A remunerao dos servidores pblicos organizados em
carreira poder ser fixada nos termos do art. 39, 4, CF.
2.6 Aposentadoria dos servidores pblicos. Os servidores
abrangidos pelo regime de previdncia de que trata o art. 40, CF,
sero aposentados:
A) Por invalidez permanente, sendo os proventos proporcio-
nais ao tempo de contribuio, exceto se decorrente de acidente
em servio, molstia profissional ou doena grave, contagiosa ou
incurvel, na forma da lei;
B) Compulsoriamente, aos setenta anos de idade, com proven-
tos proporcionais ao tempo de contribuio;
C) Voluntariamente, desde que cumprido tempo mnimo de
dez anos de efetivo exerccio no servio pblico e cinco anos no
cargo efetivo em que se dar a aposentadoria desde que observadas
11

as seguintes condies: 1) Sessenta anos de idade e trinta e cinco
de contribuio, se homem, e cinquenta e cinco anos de idade e
trinta de contribuio, se mulher; 2) Sessenta e cinco anos de ida-
de, se homem, e sessenta anos de idade, se mulher, com proventos
proporcionais ao tempo de contribuio.
Os requisitos de idade e de tempo de contribuio sero redu-
zidos em cinco anos, em relao ao disposto na primeira condio
da hiptese C acima vista, para o professor que comprove exclu-
sivamente tempo de efetivo exerccio das funes de magistrio na
educao infantil e no ensino fundamental e mdio.
Frise-se que os proventos de aposentadoria e as penses, por
ocasio de sua concesso, no podero exceder a remunerao do
respectivo servidor, no cargo efetivo em que se deu a aposentado-
ria ou que serviu de referncia para a concesso da penso.
Para o clculo dos proventos de aposentadoria, por ocasio
da sua concesso, sero consideradas as remuneraes utilizadas
como base para as contribuies do servidor aos regimes de pre-
vidncia de que tratam os arts. 40 e 201, da Constituio Federal,
na forma da lei.
2.7 Possibilidade de adoo de critrios diferenciados para
a concesso de aposentadoria, na forma do art. 40, da Consti-
tuio Federal. No possvel a adoo de critrios diferenciados
para a concesso de aposentadoria, ressalvados, nos termos defini-
dos em leis complementares, os casos de servidores:
A) Portadores de deficincia;
B) Que exeram atividades de risco;
C) Cujas atividades sejam exercidas sob condies especiais
que prejudiquem a sade ou a integridade fsica.
2.8 Possibilidade de cumulao de aposentadorias, na for-
ma do art. 40 da Constituio. Ressalvadas as aposentadorias
decorrentes dos cargos acumulveis na forma da Constituio,
vedada a percepo de mais de uma aposentadoria conta do regi-
me de previdncia previsto no art. 40, CF.
2.9 Estabilidade dos servidores pblicos. So estveis aps
trs anos de efetivo exerccio os servidores nomeados para cargo
de provimento efetivo em virtude de concurso pblico.O servidor
pblico estvel s perder o cargo:
A) Em virtude de sentena judicial transitada em julgado;
B) Mediante processo administrativo em que lhe seja assegu-
rada ampla defesa;
C) Mediante procedimento de avaliao peridica de desem-
penho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.
H se lembrar que, invalidada por sentena judicial a demis-
so do servidor estvel, ser ele reintegrado, e o eventual ocupante
da vaga, se estvel, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a
indenizao, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibili-
dade com remunerao proporcional ao tempo de servio.
Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor
estvel ficar em disponibilidade, com remunerao proporcional
ao tempo de servio, at seu adequado aproveitamento em outro
cargo.
Como condio para a aquisio da estabilidade, obrigatria
a avaliao especial de desempenho por comisso instituda para
essa finalidade.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
CONSTITUIO DO ESTADO DE
SO PAULO TTULO I DOS
FUNDAMENTOS DO ESTADO ARTIGOS
1,2, 3 E 4 - TTULO II DA ORGANIZA-
O E PODERES CAPTULO I DISPOSI-
ES PRELIMINARES ARTIGOS 5, 6, 7
E 8. CAPTULO III DO PODER EXECU-
TIVO SEO I ARTIGOS 37, 38, 39, 40,
41, 42, 43, 44, 45, 46. SEO II ARTIGO
47 SEO III ARTIGO 48, 49, 50 SEO
IV ARTIGOS 51 ,52 E 53. TTULO III DA
ORGANIZAO DO ESTADO CAPTULO
I DA ADMINISTRAO PBLICA SEO
I ARTIGOS 111, 112, 113, 114 E 115 CAPUT
E INCISOS I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X,
XVIII, XIX, XXIV, XXVI, XVII CAPTULO II
DOS SERVIDORES PBLICOS DO ESTADO
SEO I DOS SERVIDORES PBLICOS
CIVIS ARTIGO 124 CAPUT, ARTIGOS
125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134,
135, 136, 137 CAPTULO III SEO I DA
EDUCAO ARTIGOS 237, 238, 239, 240,
241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 251,
252, 253, 254, 255, 256, 257 E 258. CAPTULO
VII DA PROTEO ESPECIAL SEO
I DA FAMLIA, DA CRIANA, DO ADOLES-
CENTE, DO IDOSO E DOS PORTADORES DE
DEFICINCIA ARTIGOS 277, 278, 279, 280,
281 TTULO VII DISPOSIES
CONSTITUCIONAIS GERAIS
ARTIGO 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291.
TTULO I
Dos Fundamentos do Estado
Artigo 1 -O Estado de So Paulo, integrante da Repblica
Federativa do Brasil, exerce as competncias que no lhe so
vedadas pela Constituio Federal.
Artigo 2 -A lei estabelecer procedimentos judicirios
abreviados e de custos reduzidos para as aes cujo objeto principal
seja a salvaguarda dos direitos e liberdades fundamentais.
Artigo 3 -O Estado prestar assistncia jurdica integral e
gratuita aos que declara insuficincia de recursos.
Artigo 4 -Nos procedimentos administrativos, qualquer que
seja o objeto, observar-se-o, entre outros requisitos de validade,
a igualdade entre os administrados e o devido processo legal,
especialmente quanto exigncia da publicidade, do contraditrio,
da ampla defesa e do despacho ou deciso motivados.
12

TTULO II
Da Organizao dos Poderes
CAPTULO I
Disposies Preliminares
Artigo 5 - So Poderes do Estado, independentes e
harmnicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judicirio.
1 - vedado a qualquer dos Poderes delegar atribuies.
2 - O cidado, investido na funo de um dos Poderes,
no poder exercer a de outro, salvo as excees previstas nesta
Constituio.
Artigo 6 -O Municpio de So Paulo a Capital do Estado.
Artigo 7 -So smbolos do Estado a bandeira, o braso de
armas e o hino.
Artigo 8 -Alm dos indicados no art. 26 da Constituio
Federal, incluem-se entre os bens do Estado os terrenos reservados
s margens dos rios e lagos do seu domnio.
CAPTULO III
Do Poder Executivo
SEO I
Do Governador e Vice-Governador do Estado
Artigo 37 - O Poder Executivo exercido pelo Governador
do Estado, eleito para um mandato de quatro anos, podendo ser
reeleito para um nico perodo subseqente, na forma estabelecida
na Constituio Federal. (**) Redao dada pela Emenda
Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de 2006.
Artigo38 -Substituir o Governador, no caso de impedimento,
e suceder-lhe-, no de vaga, o Vice-Governador.
Pargrafo nico- O Vice-Governador, alm de outras
atribuies que lhe forem conferidas por lei complementar,
auxiliar o Governador, sempre que por ele convocado para
misses especiais.
Artigo 39 - A eleio do Governador e do Vice-Governador
realizar-se- no primeiro domingo de outubro, em primeiro turno,
e no ltimo domingo de outubro, em segundo turno, se houver,
do ano anterior ao do trmino do mandato de seus antecessores,
e a posse ocorrer em primeiro de janeiro do ano subseqente,
observado, quanto ao mais, o disposto no artigo 77 da Constituio
Federal. (**) Redao dada pela Emenda Constitucional n 21,
de 14 de fevereiro de 2006.
Artigo 40 -Em caso de impedimento do Governador e do
Vice-Governador, ou vacncia dos respectivos cargos, sero
sucessivamente chamados ao exerccio da Governana o Presidente
da Assemblia Legislativa e o Presidente do Tribunal de Justia.
Artigo 41- Vagando os cargos de Governador e Vice-
Governador, far-se- eleio noventa dias depois de aberta a
ltima vaga.
1 - Ocorrendo a vacncia no ltimo ano do perodo
governamental, aplica-se o disposto no artigo anterior.
2 - Em qualquer dos casos, os sucessores devero completar
o perodo de governo restante.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Artigo 42 - Perder o mandato o Governador que assumir
outro cargo ou funo na administrao pblica direta ou indireta,
ressalvada a posse em virtude de concurso pblico e observado o
disposto no art. 38, I, IV e V, da Constituio Federal.
Artigo 43 - O Governador e o Vice-Governador tomaro
posse perante a Assemblia Legislativa, prestando compromisso
de cumprir e fazer cumprir a Constituio Federal e a do Estado e
de observar as leis.
Pargrafonico- Se, decorridos dez dias da data fixada para
a posse, o Governador ou o Vice-Governador, salvo motivo de
fora maior, no tiver assumido o cargo, este ser declarado vago.
Artigo44- o Governador e o Vice-Governador no podero,
sem licena da Assemblia Legislativa, ausentar-se do Estado, por
perodo superior a quinze dias, sob pena de perda do cargo.
Pargrafo nico - O pedido de licena, amplamente
motivado, indicar, especialmente, as razes da viagem, o roteiro
e a previso de gastos.
Artigo45- o Governador dever residir na Capital do Estado.
Artigo46 -O Governador e o Vice-Governador devero, no
ato da posse e no trmino do mandato, fazer declarao pblica
de bens.
SEO II
Das Atribuies do Governador
Artigo47 -Compete privativamente ao Governador, alm de
outras atribuies previstas nesta Constituio:
I -representar o Estado nas suas relaes jurdicas, polticas
e administrativas;
II -exercer, com o auxlio dos Secretrios de Estado, a direo
superior da administrao estadual;
III - sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como,
no prazo nelas estabelecido, no inferior a trinta nem superior a
cento e oitenta dias, expedir decretos e regulamentos para sua
fiel execuo, ressalvados os casos em que, nesse prazo, houver
interposio de ao direta de inconstitucionalidade contra a lei
publicada; (NR) (**) Redao dada pela Emenda Constitucional
n 24, de 23 de janeiro de 2008.
IV -vetar projetos de lei, total ou parcialmente;
V -prover os cargos pblicos do Estado, com as restries da
Constituio Federal e desta Constituio, na forma pela qual a lei
estabelecer;
VI -nomear e exonerar livremente os Secretrios de Estado;
VII - nomear e exonerar os dirigentes de autarquias,
observadas as condies estabelecidas nesta Constituio;
VIII -decretar e fazer executar interveno nos Municpios,
na forma da Constituio Federal e desta Constituio;
IX -prestar contas da administrao do Estado Assemblia
Legislativa na forma desta Constituio;
X - apresentar Assemblia Legislativa, na sua sesso
inaugural, mensagem sobre a situao do Estado, solicitando
medidas de interesse do Governo;
XI -iniciar o processo legislativo, na forma e nos casos
previstos nesta Constituio;
13

XII -fixar ou alterar, por decreto, os quadros, vencimentos e
vantagens do pessoal das fundaes institudas ou mantidas pelo
Estado, nos termos da lei;
XIII -indicar diretores de sociedade de economia mista e
empresas pblicas;
XIV -praticar os demais atos de administrao, nos limites da
competncia do Executivo;
XV - subscrever ou adquirir aes, realizar ou aumentar
capital, desde que haja recursos hbeis, de sociedade de economia
mista ou de empresa pblica, bem como dispor, a qualquer ttulo,
no todo ou em parte, de aes ou capital que tenha subscrito,
adquirido, realizado ou aumentado, mediante autorizao da
Assemblia Legislativa;
XVI -delegar, por decreto, a autoridade do Executivo, funes
administrativas que no sejam de sua exclusiva competncia;
XVII - enviar Assemblia Legislativa projetos de lei
relativos ao plano plurianual, diretrizes oramentrias, oramento
anual, dvida pblica e operaes de crdito;
XVIII -enviar Assemblia Legislativa projeto de lei sobre o
regime de concesso ou permisso de servios pblicos.
XIX - dispor, mediante decreto, sobre:
a) organizao e funcionamento da administrao estadual,
quando no implicar aumento de despesa, nem criao ou extino
de rgos pblicos;
b) extino de funes ou cargos pblicos, quando vagos.
(**) Redao dada pela Emenda Constitucional n 21, de 14 de
fevereiro de 2006.
Pargrafonico- A representao a que se refere o inciso I
poder ser delegada por lei, de iniciativa do Governador, a outra
autoridade.
SEO III
Da Responsabilidade do Governador
Artigo 48 - So crimes de responsabilidade do Governador ou
dos seus Secretrios, quando por eles praticados, os atos como tais
definidos na lei federal especial, que atentem contra a Constituio
Federal ou a do Estado, especialmente contra: (NR) (**) Redao
dada pela Emenda Constitucional n 24, de 23 de janeiro de 2008.
I -a existncia da Unio;
II -o livre exerccio do Poder Legislativo, do Poder Judicirio,
do Ministrio Pblico e dos poderes constitucionais das unidades
da Federao;
III -o exerccio dos direitos polticos, individuais e sociais;
IV -a segurana interna do Pas;
V -a probidade na administrao;
VI -a lei oramentria;
VII -o cumprimento das leis e das decises judiciais.
Pargrafonico- A definio desses crimes, assim como o
seu processo e julgamento, ser estabelecida em lei especial. (**)
ADIN 2220-2 LIMINAR DEFERIDA
(**)Artigo49 -Admitida a acusao contra o Governador,
por dois teros da Assemblia Legislativa, ser ele submetido a
julgamento perante o Superior Tribunal de Justia, nas infraes
penais comuns,(**)ou, nos crimes de responsabilidade, perante
Tribunal Especial. (**) ADIN 2220-2 LIMINAR DEFERIDA
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
(**)1 - O Tribunal Especial a que se refere este artigo ser
constitudo por sete Deputados e sete Desembargadores, sorteados
pelo Presidente do Tribunal de Justia, que tambm o presidir.
(**) ADIN 2220-2 LIMINAR DEFERIDA
(**)2 - Compete, ainda privativamente, ao Tribunal Especial
referido neste artigo processar e julgar o Vice-Governador nos
crimes de responsabilidade, e os Secretrios de Estado, nos crimes
da mesma natureza conexos com aqueles, ou com os praticados
pelo Governador, bem como o Procurador-Geral de Justia e
o Procurador-Geral do Estado. (**) ADIN 2220-2 LIMINAR
DEFERIDA
3 - O Governador ficar suspenso de suas funes:
1 - nas infraes penais comuns, recebida a denncia ou
queixa-crime pelo Superior Tribunal de Justia;
(**) 2 - nos crimes de responsabilidade, aps instaurao
do processo pela Assemblia Legislativa. (**) ADIN 2220-2
LIMINAR DEFERIDA
4 - Se, decorrido o prazo de cento e oitenta dias, o julgamento
no estiver concludo, cessar o afastamento do Governador, sem
prejuzo do prosseguimento do processo.
(**) 5 - Enquanto no sobrevier a sentena condenatria
transitada em julgado, nas infraes penais comuns, o Governador
no estar sujeito a priso. (**)(ADIN 1021-2 DECLARADA
A INCONSTITUCIONALIDADE)
(**) 6 - O Governador, na vigncia de seu mandato,
no pode ser responsabilizado por atos estranhos ao exerccio
de suas funes. (**)(ADIN 1021-2 DECLARADA A
INCONSTITUCIONALIDADE)
(**) Artigo 50 - Qualquer cidado, partido poltico,
associao ou entidade sindical poder denunciar o Governador,
o Vice-Governador e os Secretrios de Estado, por crime de
responsabilidade, perante a Assemblia Legislativa. (**) ADIN
2220-2 LIMINAR DEFERIDA
SEO IV
Dos Secretrios de Estado
Artigo51- Os Secretrios de Estado sero escolhidos entre
brasileiros maiores de vinte e um anos e no exerccio dos direitos
polticos.
Artigo 52 - Os Secretrios de Estado, auxiliares diretos e
da confiana do Governador, sero responsveis pelos atos que
praticarem ou referendarem no exerccio do cargo, bem como por
retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofcio.
1 - Os Secretrios de Estado respondero, no prazo
estabelecido pelo inciso XVI do art. 20, os requerimentos de
informao formulados por Deputados e encaminhados pelo
Presidente da Assemblia aps apreciao da Mesa, reputando-
se no praticado o ato de seu ofcio sempre que a resposta for
elaborada em desrespeito ao parlamentar ou ao Poder Legislativo,
ou que deixar de referir-se especificamente a cada questionamento
feito.
2 - Para os fins do disposto no 1 deste artigo, os
Secretrios de Estado respondem pelos atos dos dirigentes,
diretores e superintendentes de rgos da administrao pblica
direta, indireta e fundacional a eles diretamente subordinados ou
vinculados.
14

3 - Aos diretores de Agncia Reguladora aplica-se o
disposto no 1 deste artigo. (NR) (**) Redao dada pela
Emenda Constitucional n 24, de 23 de janeiro de 2008.
Artigo 52-A - Caber a cada Secretrio de Estado,
semestralmente, comparecer perante a Comisso Permanente da
Assemblia Legislativa a que estejam afetas as atribuies de sua
Pasta, para prestao de contas do andamento da gesto, bem como
demonstrar e avaliar o desenvolvimento de aes, programas e
metas da Secretaria correspondente.
1 - Aplica-se o disposto no caput deste artigo aos Diretores
de Agncias Reguladoras.
2 - Aplicam-se aos procedimentos previstos neste artigo,
no que couber, aqueles j disciplinados em Regimento Interno do
Poder Legislativo.
3 - O comparecimento do Secretrio de Estado, com a
finalidade de apresentar, quadrimestralmente, perante Comisso
Permanente do Poder Legislativo, a demonstrao e a avaliao
do cumprimento das metas fiscais por parte do Poder Executivo
suprir a obrigatoriedade constante do caput deste artigo. (NR)
(**) Redao dada pela Emenda Constitucional n 31, de 22 de
outubro de 2009.
4 No caso das Universidades Pblicas Estaduais e da
Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo, incumbe,
respectivamente, aos prprios Reitores e ao Presidente, efetivar,
anualmente e no que couber, o disposto no caput deste artigo.
(**) Acrescentado pela Emenda Constitucional n 37, de 5 de
dezembro de 2012.
Artigo53- Os Secretrios faro declarao pblica de bens,
no ato da posse e no trmino do exerccio do cargo, e tero os
mesmos impedimentos estabelecidos nesta Constituio para os
Deputados, enquanto permanecerem em suas funes.
TTULO III
Da Organizao do Estado
CAPTULO I
Da Administrao Pblica
SEO I
Disposies Gerais
Artigo 111 A administrao pblica direta, indireta ou
fundacional, de qualquer dos Poderes do Estado, obedecer aos
princpios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade,
razoabilidade, finalidade, motivao, interesse pblico e eficincia.
(**) Redao dada pela Emenda Constitucional n 21, de 14 de
fevereiro de 2006.
Artigo 111-A vedada a nomeao de pessoas que
se enquadram nas condies de inelegibilidade nos termos
da legislao federal para os cargos de Secretrio de Estado,
Secretrio-Adjunto, Procurador Geral de Justia, Procurador Geral
do Estado, Defensor Pblico Geral, Superintendentes e Diretores de
rgos da administrao pblica indireta, fundacional, de agncias
reguladoras e autarquias, Delegado Geral de Polcia, Reitores das
universidades pblicas estaduais e ainda para todos os cargos de
livre provimento dos poderes Executivo, Legislativo e Judicirio
do Estado. (**) Redao dada pela Emenda Constitucional n 34,
de 21 de maro de 2012.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Artigo112- As leis e atos administrativos externos devero
ser publicados no rgo oficial do Estado, para que produzam
os seus efeitos regulares. A publicao dos atos no normativos
poder ser resumida.
Artigo113- A lei dever fixar prazos para a prtica dos atos
administrativos e estabelecer recursos adequados a sua reviso,
indicando seus efeitos e forma de processamento.
Artigo114- A administrao obrigada a fornecer a qualquer
cidado, para a defesa de seus direitos e esclarecimentos de
situaes de seu interesse pessoal, no prazo mximo de dez dias
teis, certido de atos, contratos, decises ou pareceres, sob pena
de responsabilidade da autoridade ou servidor que negar ou retardar
a sua expedio. No mesmo prazo dever atender s requisies
judiciais, se outro no for fixado pela autoridade judiciria.
Artigo 115 - Para a organizao da administrao pblica
direta e indireta, inclusive as fundaes institudas ou mantidas
por qualquer dos Poderes do Estado, obrigatrio o cumprimento
das seguintes normas:
I os cargos, empregos e funes pblicas so acessveis
aos brasileiros que preenchem os requisitos estabelecidos em lei,
assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (**) Redao dada
pela Emenda Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de 2006.
II -a investidura em cargo ou emprego pblico depende de
aprovao prvia, em concurso pblico de provas ou de provas
e ttulos, ressalvadas as nomeaes para cargo em comisses,
declarado em lei, de livre nomeao e exonerao;
III -o prazo de validade do concurso pblico ser de at dois
anos, prorrogvel uma vez, por igual perodo. A nomeao do
candidato aprovado obedecer ordem de classificao;
IV - durante o prazo improrrogvel previsto no edital de
convocao, o aprovado em concurso pblico de provas ou
de provas e ttulos ser convocado com prioridade sobre novos
concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;
V as funes de confiana, exercidas exclusivamente por
servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comisso, a
serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condies
e percentuais mnimos previstos em lei, destinam-se apenas s
atribuies de direo, chefia e assessoramento; (**) Redao
dada pela Emenda Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de
2006.
VI - garantido ao servidor pblico civil o direito livre
associao sindical, obedecido o disposto no art. 8 da Constituio
Federal;
VII -o servidor e empregado pblico gozaro de estabilidade
no cargo ou emprego desde o registro de sua candidatura para o
exerccio de cargo de representao sindical ou no caso previsto no
inciso XXIII deste artigo, at um ano aps o trmino do mandato,
se eleito, salvo se cometer falta grave definida em lei;
VIII o direito de greve ser exercido nos termos e nos limites
definidos em lei especfica; (**) Redao dada pela Emenda
Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de 2006.
IX -a lei reservar percentual dos cargos e empregos pblicos
para os portadores de deficincias, garantindo as adaptaes
necessrias para a sua participao nos concursos pblicos e
definir os critrios de sua admisso;
15

X - a lei estabelecer os casos de contratao por tempo
determinado, para atender a necessidade temporria de excepcional
interesse pblico;
XVIII - vedada a acumulao remunerada de cargos
pblicos, exceto quando houver compatibilidade de horrios:
a)de dois cargos de professor;
b)de um cargo de professor com outro tcnico ou cientfico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de
sade, com profisses regulamentadas; (**) Redao dada pela
Emenda Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de 2006.
XIX - a proibio de acumular estende-se a empregos e funes
e abrange autarquias, fundaes, empresas pblicas, sociedades de
economia mista, suas subsidirias, e sociedades controladas, direta
ou indiretamente, pelo Poder Pblico; (**) Redao dada pela
Emenda Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de 2006.
XXIV - obrigatria a declarao pblica de bens, antes da
posse e depois do desligamento, de todo o dirigente de empresa
pblica, sociedade de economia mista, autarquia e fundao
instituda ou mantida pelo Poder Pblico;
XXVI - ao servidor pblico que tiver sua capacidade de
trabalho reduzida em decorrncia de acidente de trabalho ou
doena do trabalho ser garantida a transferncia para locais ou
atividades compatveis com sua situao;
XXVII - vedada a estipulao de limite de idade para
ingresso por concurso pblico na administrao direta, empresa
pblica, sociedade de economia mista, autarquia e fundaes
institudas ou mantidas pelo Poder Pblico, respeitando-se apenas
o limite constitucional para aposentadoria compulsria.
1 -A publicidade dos atos, programas, obras, servios e
campanhas da administrao pblica direta, indireta, fundaes
e rgos controlados pelo Poder Pblico dever ter carter
educacional, informativo e de orientao social, dela no podendo
constar nomes, smbolos e imagens que caracterizem promoo
pessoal de autoridades ou servidores pblicos.
2 - vedada ao Poder Pblico, direta ou indiretamente,
a publicidade de qualquer natureza fora do territrio do Estado,
para fins de propaganda governamental, exceto s empresas
que enfrentam concorrncia de mercado e divulgao destinada
a promover o turismo estadual. (NR) (**) Redao dada pela
Emenda Constitucional n 29, de 22 de outubro de 2009.
3 - A inobservncia do disposto nos incisos II, III e IV
deste artigo implicar a nulidade do ato e a punio da autoridade
responsvel, nos termos da lei.
4 - As pessoas jurdicas de direito pblico e as de direito
privado, prestadoras de servios pblicos, respondero pelos
danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros,
assegurado o direito de regresso contra o responsvel nos casos
de dolo ou culpa.
5 - As entidades da administrao direta e indireta, inclusive
fundaes institudas ou mantidas pelo Poder Pblico, o Ministrio
Pblico, bem como os Poderes Legislativo e Judicirio, publicaro,
at o dia trinta de abril de cada ano, seu quadro de cargos e funes,
preenchidos e vagos, referentes ao exerccio anterior.
6 - vedada a percepo simultnea de proventos de
aposentadoria decorrentes dos artigos 40, 42 e 142 da Constituio
Federal e dos artigos 126 e 138 desta Constituio com a
remunerao de cargo, emprego ou funo pblica, ressalvados os
cargos acumulveis na forma desta Constituio, os cargos eletivos
e os cargos em comisso declarados em lei de livre nomeao e
exonerao. (**) Redao dada pela Emenda Constitucional n
21, de 14 de fevereiro de 2006.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
7 - No sero computadas, para efeito dos limites
remuneratrios de que trata o inciso XII docaputdeste artigo, as
parcelas de carter indenizatrio previstas em lei. (**) Redao
dada pela Emenda Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de
2006.
8 - Para os fins do disposto no inciso XII deste artigo e no
inciso XI do artigo 37 da Constituio Federal, poder ser fixado no
mbito do Estado, mediante emenda presente Constituio, como
limite nico, o subsdio mensal dos Desembargadores do Tribunal
de Justia, limitado a noventa inteiros e vinte e cinco centsimos
por cento do subsdio mensal dos Ministros do Supremo Tribunal
Federal, no se aplicando o disposto neste pargrafo aos subsdios
dos Deputados Estaduais. (**) Redao dada pela Emenda
Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de 2006.
CAPTULO II
Dos Servidores Pblicos do Estado
SEO I
Dos Servidores Pblicos Civis
Artigo124- Os servidores da administrao pblica direta,
das autarquias e das fundaes institudas ou mantidas pelo Poder
Pblico tero regime jurdico nico e planos de carreira.
1 - A lei assegurar aos servidores da administrao direta
isonomia de vencimentos para cargos de atribuies iguais ou
assemelhados do mesmo Poder, ou entre servidores dos Poderes
Legislativo, Executivo e Judicirio, ressalvadas as vantagens de
carter individual e as relativas natureza ou ao local de trabalho.
2 - No caso do pargrafo anterior, no haver alterao nos
vencimentos dos demais cargos da carreira a que pertence aquele
cujos vencimentos foram alterados por fora da isonomia.
3 - Aplica-se aos servidores a que se refere ao caput deste
artigo e disposto no art. 7, IV, VI, VII, VIII, IX, XII, XIII, XV,
XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII, XXIII e XXX da Constituio
Federal.
4 - Lei estadual poder estabelecer a relao entre a maior
e a menor remunerao dos servidores pblicos, obedecido, em
qualquer caso, o disposto no artigo 37, XI, da Constituio Federal
e no artigo 115, XII, desta Constituio. (**) Redao dada pela
Emenda Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de 2006.
Artigo 125- O exerccio do mandato eletivo por servidor
pblico far-se- com observncia do art. 38 da Constituio
Federal.
1 - Fica assegurado ao servidor pblico, eleito para ocupar
cargo em sindicato de categoria, o direito de afastar-se de suas
funes, durante o tempo em que durar o mandato, recebendo seus
vencimentos e vantagens, nos termos da lei.
2 - O tempo de mandato eletivo ser computado para fins de
aposentadoria especial.
Artigo 126 Aos servidores titulares de cargos efetivos
do Estado, includas suas autarquias e fundaes, assegurado
regime de previdncia de carter contributivo e solidrio, mediante
contribuio do respectivo ente pblico, dos servidores ativos e
inativos e dos pensionistas, observados critrios que preservem o
equilbrio financeiro e atuarial e o disposto neste artigo.
1 - Os servidores abrangidos pelo regime de previdncia de
que trata este artigo sero aposentados:
16

1 - por invalidez permanente, sendo os proventos proporcionais
ao tempo de contribuio, exceto se decorrente de acidente em
servio, molstia profissional ou doena grave, contagiosa ou
incurvel, na forma da lei;
2 - compulsoriamente, aos setenta anos de idade, com
proventos proporcionais ao tempo de contribuio;
3 - voluntariamente, desde que cumprido tempo mnimo de
dez anos de efetivo exerccio no servio pblico e cinco anos
no cargo efetivo em que se dar a aposentadoria, observadas as
seguintes condies:
a) sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuio, se
homem, e cinqenta e cinco anos de idade e trinta de contribuio,
se mulher;
b) sessenta e cinco anos de idade, se homem, e sessenta anos
de idade, se mulher, com proventos proporcionais ao tempo de
contribuio.
2 - Os proventos de aposentadoria e as penses, por
ocasio de sua concesso, no podero exceder a remunerao do
respectivo servidor, no cargo efetivo em que se deu a aposentadoria
ou que serviu de referncia para a concesso da penso.
3 - Para o clculo dos proventos de aposentadoria, por
ocasio da sua concesso, sero consideradas as remuneraes
utilizadas como base para as contribuies do servidor aos
regimes de previdncia de que tratam este artigo e o artigo 201 da
Constituio Federal, na forma da lei.
4 - vedada a adoo de requisitos e critrios diferenciados
para a concesso de aposentadoria aos abrangidos pelo regime de
que trata este artigo, ressalvados, nos termos definidos em leis
complementares, os casos de servidores:
1 - portadores de deficincia;
2 - que exeram atividades de risco;
3 - cujas atividades sejam exercidas sob condies especiais
que prejudiquem a sade ou a integridade fsica.
5 - Os requisitos de idade e de tempo de contribuio sero
reduzidos em cinco anos, em relao ao disposto no 1, 3, a,
para o professor que comprove exclusivamente tempo de efetivo
exerccio das funes de magistrio na educao infantil e no
ensino fundamental e mdio.
6 - Declarado inconstitucional, em controle concentrado,
pelo Supremo Tribunal Federal.
6-A - Ressalvadas as aposentadorias decorrentes dos cargos
acumulveis na forma desta Constituio, vedada a percepo
de mais de uma aposentadoria conta do regime de previdncia
previsto neste artigo.
7 - Lei dispor sobre a concesso do benefcio de penso
por morte, que ser igual:
1 - ao valor da totalidade dos proventos do servidor falecido,
at o limite mximo estabelecido para os benefcios do regime
geral de previdncia social de que trata o artigo 201 da Constituio
Federal, acrescido de setenta por cento da parcela excedente a este
limite, caso aposentado data do bito; ou
2 - ao valor da totalidade da remunerao do servidor no
cargo efetivo em que se deu o falecimento, at o limite mximo
estabelecido para os benefcios do regime geral de previdncia
social de que trata o artigo 201 da Constituio Federal, acrescido
de setenta por cento da parcela excedente a este limite, caso em
atividade na data do bito.
8 - Declarado inconstitucional, em controle concentrado,
pelo Supremo Tribunal Federal.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
8-A - assegurado o reajustamento dos benefcios para
preservar-lhes, em carter permanente, o valor real, conforme
critrios estabelecidos em lei.
9 - O tempo de contribuio federal, estadual ou municipal
ser contado para efeito de aposentadoria e o tempo de servio
correspondente para efeito de disponibilidade.
10 - A lei no poder estabelecer qualquer forma de contagem
de tempo de contribuio fictcio.
11 - Aplica-se o limite fixado no artigo 115, XII, desta
Constituio e do artigo 37, XI, da Constituio Federal soma
total dos proventos de inatividade, inclusive quando decorrentes
da acumulao de cargos ou empregos pblicos, bem como de
outras atividades sujeitas a contribuio para o regime geral de
previdncia social, e ao montante resultante da adio de proventos
de inatividade com remunerao de cargo acumulvel na forma
desta Constituio, cargo em comisso declarado em lei de livre
nomeao e exonerao, e de cargo eletivo.
12 - Alm do disposto neste artigo, o regime de previdncia
dos servidores pblicos titulares de cargo efetivo observar, no
que couber, os requisitos e critrios fixados para o regime geral de
previdncia social.
13 - Ao servidor ocupante, exclusivamente, de cargo em
comisso declarado em lei de livre nomeao e exonerao bem
como de outro cargo temporrio ou de emprego pblico, aplica-se
o regime geral de previdncia social.
14 - O Estado, desde que institua regime de previdncia
complementar para os seus respectivos servidores titulares de
cargo efetivo, poder fixar, para o valor das aposentadorias e
penses a serem concedidas pelo regime de que trata este artigo,
o limite mximo estabelecido para os benefcios do regime geral
de previdncia social de que trata o artigo 201 da Constituio
Federal.
15 - O regime de previdncia complementar de que trata
o 14 ser institudo por lei de iniciativa do respectivo Poder
Executivo, observado o disposto no artigo 202 e seus pargrafos, da
Constituio Federal, no que couber, por intermdio de entidades
fechadas de previdncia complementar, de natureza pblica, que
oferecero aos respectivos participantes planos de benefcios
somente na modalidade de contribuio definida.
16 - Somente mediante sua prvia e expressa opo, o disposto
nos 14 e 15 poder ser aplicado ao servidor que tiver ingressado
no servio pblico at a data da publicao do ato de instituio do
correspondente regime de previdncia complementar.
17 - Todos os valores de remunerao considerados para
o clculo do benefcio previsto no 3 sero devidamente
atualizados, na forma da lei.
18 - Incidir contribuio sobre os proventos de
aposentadorias e penses concedidas pelo regime de que trata este
artigo que superem o limite mximo estabelecido para os benefcios
do regime geral de previdncia social de que trata o artigo 201 da
Constituio Federal, com percentual igual ao estabelecido para os
servidores titulares de cargos efetivos.
19 - O servidor de que trata este artigo que tenha completado
as exigncias para aposentadoria voluntria estabelecidas no
1, 3, a, e que opte por permanecer em atividade far jus a um
abono de permanncia equivalente ao valor da sua contribuio
previdenciria at completar as exigncias para aposentadoria
compulsria contidas no 1, 2.
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20 - Fica vedada a existncia de mais de um regime prprio
de previdncia social para os servidores titulares de cargos
efetivos, e de mais de uma unidade gestora do respectivo regime
em cada ente estatal, ressalvado o disposto no artigo 142, 3, X,
da Constituio Federal.
21 - A contribuio prevista no 18 deste artigo incidir
apenas sobre as parcelas de proventos de aposentadoria e de
penso que superem o dobro do limite mximo estabelecido para
os benefcios do regime geral de previdncia social de que trata
o artigo 201 da Constituio Federal, quando o beneficirio, na
forma da lei, for portador de doena incapacitante.
22 - O servidor, aps noventa dias decorridos da apresentao
do pedido de aposentadoria voluntria, instrudo com prova de
ter cumprido os requisitos necessrios obteno do direito,
poder cessar o exerccio da funo pblica, independentemente
de qualquer formalidade. (**) Redao dada pela Emenda
Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de 2006.
Artigo 127 - Aplica-se aos servidores pblicos estaduais,
para efeito de estabilidade, o disposto no art. 41 da Constituio
Federal.
Artigo128 -As vantagens de qualquer natureza s podero
ser institudas por lei e quando atendam efetivamente ao interesse
pblico e s exigncias do servio.
Artigo 129 - Ao servidor pblico estadual assegurado o
percebimento do adicional por tempo de servio, concedido no
mnimo por qinqnio, e vedada a sua limitao, bem como a
sexta-parte dos vencimentos integrais, concedida aos vinte anos
de efetivo exerccio, que se incorporaro aos vencimentos para
todos os efeitos, observado o disposto no art. 115, XVI, desta
Constituio.
Artigo130 -Ao servidor ser assegurado o direito de remoo
para igual cargo ou funo, no lugar de residncia do cnjuge, se
este tambm for servidor e houver vaga, nos termos da lei.
Pargrafo nico- O disposto neste artigo aplica-se tambm
ao servidor cnjuge de titular de mandato eletivo estadual ou
municipal.
Artigo 131 - O Estado responsabilizar os seus servidores
por alcance e outros danos causados Administrao, ou por
pagamentos efetuados em desacordo com as normas legais,
sujeitando-os ao seqestro e perdimento dos bens, nos termos da
lei.
Artigo 132 Os servidores titulares de cargos efetivos do
Estado, includas suas autarquias e fundaes, desde que tenham
completado cinco anos de efetivo exerccio, tero computado, para
efeito de aposentadoria, nos termos da lei, o tempo de contribuio
ao regime geral de previdncia social decorrente de atividade de
natureza privada, rural ou urbana, hiptese em que os diversos
sistemas de previdncia social se compensaro financeiramente,
segundo os critrios estabelecidos em lei. (**) Redao dada pela
Emenda Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de 2006.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Artigo133- O servidor, com mais de cinco anos de efetivo
exerccio, que tenha exercido ou venha a exercer cargo ou funo
que lhe proporcione remunerao superior do cargo de que
seja titular, ou funo para a qual foi admitido, incorporar um
dcimo dessa diferena, por ano, at o limite de dez. (NR) - Este
artigo teve sua redao alterada pelo Recurso Extraordinrio n
219934, provido pelo Supremo Tribunal Federal, declarou a
inconstitucionalidade de expresso: a qualquer ttulo.
Artigo134- O servidor, durante o exerccio do mandato de
vereador, ser inamovvel.
Artigo 135 Ao servidor pblico titular de cargo efetivo
do Estado ser contado, como efetivo exerccio, para efeito
de aposentadoria e disponibilidade, o tempo de contribuio
decorrente de servio prestado em cartrio no oficializado,
mediante certido expedida pela Corregedoria-Geral da Justia.
(**) Redao dada pela Emenda Constitucional n 21, de 14 de
fevereiro de 2006.
Artigo 136 - O servidor pblico civil demitido por ato
administrativo, se absolvido pela Justia, na ao referente ao ato
que deu causa demisso, ser reintegrado ao servio pblico,
com todos os direitos adquiridos.
Artigo 137 -A lei assegurar servidora gestante mudana de
funo, nos casos em que for recomendado, sem prejuzo de seus
vencimentos ou salrios e demais vantagens do cargo ou funo-
atividade.
CAPTULO III
Da Educao, da Cultura e dos Esportes e Lazer
SEO I
Da Educao
Artigo237 -A educao, ministrada com base nos princpios
estabelecidos no artigo 205 e seguintes da Constituio Federal e
inspirada nos princpios de liberdade e solidariedade humana, tem
por fim:
I -a compreenso dos direitos e deveres da pessoa humana, do
cidado, do Estado, da famlia e dos demais grupos que compem
a comunidade;
II - o respeito dignidade e s liberdades fundamentais da
pessoa humana;
III -o fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade
internacional;
IV -o desenvolvimento integral da personalidade humana e a
sua participao na obra do bem comum;
V -o preparo do indivduo e da sociedade para o domnio
dos conhecimentos cientficos e tecnolgicos que lhes permitam
utilizar as possibilidades e vencer as dificuldades do meio,
preservando-o;
VI -a preservao, difuso e expanso do patrimnio cultural;
VII - a condenao a qualquer tratamento desigual por
motivo de convico filosfica, poltica ou religiosa, bem como a
quaisquer preconceitos de classe, raa ou sexo;
VIII - o desenvolvimento da capacidade de elaborao e
reflexo crtica da realidade.
18

Artigo238 -A lei organizar o Sistema de Ensino do Estado
de So Paulo, levando em conta o princpio da descentralizao.
Artigo239 -O Poder Pblico organizar o Sistema Estadual
de Ensino, abrangendo todos os nveis e modalidades, incluindo
a especial, estabelecendo normas gerais de funcionamento para
as escolas pblicas estaduais e municipais, bem como para as
particulares.
1 - Os Municpios organizaro, igualmente, seus sistemas
de ensino.
2 - O Poder Pblico oferecer atendimento especializado
aos portadores de deficincias, preferencialmente na rede regular
de ensino.
3 - As escolas particulares estaro sujeitas fiscalizao,
controle e avaliao, na forma da lei
4 O Poder Pblico adequar as escolas e tomar as
medidas necessrias quando da construo de novos prdios,
visando promover a acessibilidade das pessoas com deficincia
ou com mobilidade reduzida, mediante a supresso de barreiras
e obstculos nos espaos e mobilirios. (**) Redao dada pela
Emenda Constitucional n 39, de 27 de janeiro de 2014.
Artigo240 -Os Municpios responsabilizar-se-o prioritaria-
mente pelo ensino fundamental, inclusive para os que a ele no ti-
veram acesso na idade prpria, e pr-escolar, s podendo atuar nos
nveis mais elevados quando a demanda naqueles nveis estiver
plena e satisfatoriamente atendida, do ponto de vista qualitativo e
quantitativo.
Artigo241- O Plano Estadual de Educao, estabelecido em
lei, de responsabilidade do Poder Pblico Estadual, tendo sua
elaborao coordenada pelo Executivo, consultados os rgos des-
centralizados do Sistema Estadual de Ensino, a comunidade edu-
cacional, e considerados os diagnsticos e necessidades apontados
nos Planos Municipais de Educao.
Artigo242- O Conselho Estadual de Educao rgo nor-
mativo, consultivo e deliberativo do sistema de ensino do Estado
de So Paulo, com suas atribuies, organizao e composio de-
finidas em lei.
Artigo 243 - Os critrios para criao de Conselhos Regio-
nais e Municipais de Educao, sua composio e atribuies, bem
como as normas para seu funcionamento, sero estabelecidos e re-
gulamentados por lei.
Artigo 244- O ensino religioso, de matrcula facultativa,
constituir disciplina dos horrios normais das escolas pblicas de
ensino fundamental.
Artigo245- Nos trs nveis de ensino ser estimulada a pr-
tica de esportes individuais e coletivos, como complemento for-
mao integral do indivduo.
Pargrafo nico -A prtica referida no caput, sempre que
possvel, ser levada em conta em face das necessidades dos por-
tadores de deficincias.
Artigo246 - vedada a cesso de uso de prprios pblicos
estaduais, para o funcionamento de estabelecimentos de ensino
privado de qualquer natureza.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Artigo247 -A educao da criana de zero a seis anos, inte-
grada ao sistema de ensino, respeitar as caractersticas prprias
dessa faixa etria.
Artigo248 -O rgo prprio de educao do Estado ser res-
ponsvel pela definio de normas, autorizao de funcionamento,
superviso e fiscalizao das creches e pr-escolas pblicas e pri-
vadas no Estado.
Pargrafo nico - Aos Municpios, cujos sistemas de ensi-
no estejam organizados, ser delegada competncia para autorizar
o funcionamento e supervisionar as instituies de educao das
crianas de zero a seis anos de idade.
Artigo249 -O ensino fundamental, com oito anos de dura-
o, obrigatrio para todas as crianas, a partir dos sete anos de
idade, visando a propiciar formao bsica e comum indispensvel
a todos.
1 - dever do Poder Pblico o provimento, em todo o ter-
ritrio paulista, de vagas em nmero suficiente para atender de-
manda do ensino fundamental obrigatrio e gratuito.
2 - A atuao da administrao pblica estadual no ensi-
no pblico fundamental dar-se- por meio de rede prpria ou em
cooperao tcnica e financeira com os Municpios, nos termos do
artigo 30, VI, da Constituio Federal, assegurando a existncia de
escolas com corpo tcnico qualificado e elevado padro de quali-
dade, devendo ser definidas com os Municpios formas de colabo-
rao, de modo a assegurar a universalizao do ensino obrigat-
rio. (**) Redao dada pela Emenda Constitucional n 21, de 14
de fevereiro de 2006.
3 - O ensino fundamental pblico e gratuito ser tambm
garantido aos jovens e adultos que, na idade prpria, a ele no
tiveram acesso, e ter organizao adequada s caractersticas dos
alunos.
4 - Caber ao Poder Pblico prover o ensino fundamental
diurno e noturno, regular e supletivo, adequado s condies de
vida do educando que j tenha ingressado no mercado de trabalho.
5 - permitida a matrcula no ensino fundamental, a partir
dos seis anos de idade, desde que plenamente atendida a demanda
das crianas de sete anos de idade.
Artigo251- A lei assegurar a valorizao dos profissionais
de ensino, mediante a fixao de planos de carreira para o Magis-
trio Pblico, com piso salarial profissional, carga horria compa-
tvel com o exerccio das funes e ingresso exclusivamente por
concurso pblico de provas e ttulos.
Artigo252- O Estado manter seu prprio sistema de ensino
superior, articulado com os demais nveis.
Pargrafo nico- O sistema de ensino superior do Estado de
So Paulo incluir universidades e outros estabelecimentos.
Artigo253- A organizao do sistema de ensino superior do
Estado ser orientada para a ampliao do nmero de vagas ofere-
cidas no ensino pblico diurno e noturno, respeitadas as condies
para a manuteno da qualidade de ensino e do desenvolvimento
da pesquisa.
Pargrafo nico - As universidades pblicas estaduais de-
vero manter cursos noturnos que, no conjunto de suas unidades,
correspondam a um tero pelo menos do total das vagas por elas
oferecidas.
19

Artigo254- A autonomia da universidade ser exercida res-
peitando, nos termos do seu estatuto, a necessria democratizao
do ensino e a responsabilidade pblica da instituio, observados
os seguintes princpios:
I -utilizao dos recursos de forma a ampliar o atendimento
demanda social, tanto mediante cursos regulares quanto atividades
de extenso;
II -representao e participao de todos os segmentos da co-
munidade interna nos rgos decisrios e na escolha de dirigentes,
na forma de seus estatutos.
Pargrafo nico- A lei criar formas de participao da so-
ciedade, por meio de instncias pblicas externas universidade,
na avaliao do desempenho da gesto dos recursos.
1 - A lei criar formas de participao da sociedade, por
meio de instncias pblicas externas universidade, na avaliao
do desempenho da gesto dos recursos.
2 - facultado s universidades admitir professores, tcni-
cos e cientistas estrangeiros, na forma da lei.
3 - O disposto neste artigo aplica-se s instituies de
pesquisa cientfica e tecnolgica. (NR) (**) Redao dada pela
Emenda Constitucional n 21, de 14 de fevereiro de 2006.
Artigo255- O Estado aplicar, anualmente, na manuteno
e no desenvolvimento do ensino pblico, no mnimo, trinta por
cento da receita resultante de impostos, incluindo recursos prove-
nientes de transferncias.
Pargrafo nico- A lei definir as despesas que se caracteri-
zem como manuteno e desenvolvimento do ensino.
Artigo256 -O Estado e os Municpios publicaro, at trinta
dias aps o encerramento de cada trimestre, informaes comple-
tas sobre receitas arrecadadas e transferncias de recursos destina-
dos educao nesse perodo e discriminadas por nvel de ensino.
Artigo257 -A distribuio dos recursos pblicos assegurar
prioridade ao atendimento das necessidades do ensino fundamen-
tal.
Pargrafo nico- Parcela dos recursos pblicos destinados
educao dever ser utilizada em programas integrados de aperfei-
oamento e atualizao para os educadores em exerccio no ensino
pblico.
Artigo 258 - O Poder Pblico poder, mediante convnio,
destinar parcela dos recursos de que trata o artigo 255 a institui-
es filantrpicas, definidas em lei, para a manuteno e o desen-
volvimento de atendimento educacional, especializado e gratuito a
educandos portadores de necessidades especiais.
CAPTULO VII
Da Proteo Especial
SEO I
Da Famlia, da Criana, do Adolescente, do Jovem, do
Idoso e dos Portadores de Deficincias
(**) Renomeado pela Emenda Constitucional n 38, de 16 de
outubro de 2003.
Artigo 277 Cabe ao Poder Pblico, bem como famlia,
assegurar criana, ao adolescente, ao jovem, ao idoso e aos
portadores de deficincias, com absoluta prioridade, o direito vida,
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
sade, alimentao, educao, ao lazer, profissionalizao,
cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia
familiar e comunitria, alm de coloc-los a salvo de toda forma
de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e
agresso. (NR) (**) Redao dada pela Emenda Constitucional
n 38, de 16 de outubro de 2003.
Pargrafo nico- O direito proteo especial, conforme a
lei, abranger, entre outros, os seguintes aspectos:
1- Garantia criana e ao adolescente de conhecimento formal
do ato infracional que lhe seja atribudo, de igualdade na relao
processual, representao legal, acompanhamento psicolgico e
social e defesa tcnica por profissionais habilitados;
2 - obrigao de empresas e instituies, que recebam do
Estado recursos financeiros para a realizao de programas,
projetos e atividades culturais, educacionais, de lazer e outros
afins, de preverem o acesso e a participao de portadores de
deficincias.
Artigo278 -O Poder Pblico promover programas especiais,
admitindo a participao de entidades no governamentais e tendo
como propsito:
I -assistncia social e material s famlias de baixa renda dos
egressos de hospitais psiquitricos do Estado, at sua reintegrao
na sociedade;
II - concesso de incentivo s empresas para adequao de
seus equipamentos, instalaes e rotinas de trabalho aos portadores
de deficincias;
III - garantia s pessoas idosas de condies de vida
apropriadas, freqncia e participao em todos os equipamentos,
servios e programas culturais, educacionais, esportivos,
recreativos e de lazer, defendendo sua dignidade e visando sua
integrao sociedade;
IV -integrao social de portadores de deficincias, mediante
treinamento para o trabalho, convivncia e facilitao do acesso
aos bens e servios coletivos;
V -criao e manuteno de servios de preveno, orientao,
recebimento e encaminhamento de denncias referentes
violncia;
VI - instalao e manuteno de ncleos de atendimento
especial e casas destinadas ao acolhimento provisrio de crianas,
adolescentes, idosos, portadores de deficincias e vtimas de
violncia, incluindo a criao de servios jurdicos de apoio s
vtimas, integrados a atendimento psicolgico e social;
VII - nos internamentos de crianas com at doze anos nos
hospitais vinculados aos rgos da administrao direta ou indireta,
assegurada a permanncia da me, tambm nas enfermarias, na
forma da lei.
VIII -prestao de orientao e informao sobre a sexualidade
humana e conceitos bsicos da instituio da famlia, sempre que
possvel, de forma integrada aos contedos curriculares do ensino
fundamental e mdio;
IX - criao e manuteno de servios e programas de
preveno e orientao contra entorpecentes, lcool e drogas
afins, bem como de encaminhamento de denncias e atendimento
especializado, referentes criana, ao adolescente, ao adulto e ao
idoso dependentes.
Artigo 279 - Os Poderes Pblicos estadual e municipal
asseguraro condies de preveno de deficincias, com prioridade
para a assistncia pr-natal e infncia, bem como integrao
social de portadores de deficincias, mediante treinamento para o
trabalho e para a convivncia, mediante:
20

I - criao de centros profissionalizantes para treinamento,
habilitao e reabilitao profissional de portadores de deficincias,
oferecendo os meios adequados para esse fim aos que no tenham
condies de freqentar a rede regular de ensino;
II - implantao de sistema Braille em estabelecimentos
da rede oficial de ensino, em cidade plo regional, de forma a
atender s necessidades educacionais e sociais dos portadores de
deficincias.
Pargrafo nico - As empresas que adaptarem seus
equipamentos para o trabalho de portadores de deficincias
podero receber incentivos, na forma da lei.
Artigo 280 - assegurado, na forma da lei, aos portadores
de deficincias e aos idosos, acesso adequado aos logradouros e
edifcios de uso pblico, bem como aos veculos de transporte
coletivo urbano.
Artigo281 -O Estado propiciar, por meio de financiamentos,
aos portadores de deficincias, a aquisio dos equipamentos que
se destinam a uso pessoal e que permitam a correo, diminuio
e superao de suas limitaes, segundo condies a serem
estabelecidas em lei.
TTULO VIII
Disposies Constitucionais Gerais
Artigo284- O Estado comemorar, anualmente, no perodo
de 3 a 9 de julho, a Revoluo Constitucionalista de 1932.
Artigo285- Fica assegurado a todos livre e amplo acesso s
praias do litoral paulista.
1 - Sempre que, de qualquer forma, for impedido ou
dificultado esse acesso, o Ministrio Pblico tomar imediata
providncia para a garantia desse direito.
2 - O Estado poder utilizar-se da desapropriao para
abertura de acesso a que se refere o caput.
Artigo 286 - Fica assegurada a criao de creches nos
presdios femininos e, s mes presidirias, a adequada assistncia
aos seus filhos durante o perodo de amamentao.
(**) Artigo 287 - A lei dispor sobre a instituio de
indenizao compensatria a ser paga, em caso de exonerao ou
dispensa, aos servidores pblicos ocupantes de cargos e funes de
confiana ou cargo em comisso, bem como aos que a lei declarar
de livre exonerao.
(**)Pargrafo nico A indenizao referida no caput no
se aplica aos servidores pblicos que, exonerados ou dispensados
do cargo ou funo de confiana ou de livre exonerao, retornem
sua funo-atividade ou ao seu cargo efetivo. (**)ADIN 326-7
DECLARADA A INCONSTITUCIONALIDADE DO ART.
287 E SEU PARGRAFO NICO.
Artigo 288 - assegurada a participao dos servidores
pblicos nos colegiados e diretorias dos rgos pblicos em
que seus interesses profissionais, de assistncia mdica e
previdencirios sejam objeto de discusso e deliberao, na forma
da lei.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Artigo289 -O Estado criar crdito educativo, por meio de
suas entidades financeiras, para favorecer os estudantes de baixa
renda, na forma que dispuser a lei.
Artigo 290 - Toda e qualquer penso paga pelo Estado,
a qualquer ttulo, no poder ser de valor inferior ao do salrio
mnimo vigente no Pas.
Artigo291- Todos tero o direito de, em caso de condenao
criminal, obter das reparties policiais e judiciais competentes,
aps reabilitao, bem como no caso de inquritos policiais
arquivados, certides e informaes de folha corrida, sem
meno aos antecedentes, salvo em caso de requisio judicial, do
Ministrio Pblico, ou para fins de concurso pblico.
Pargrafo nico - Observar-se- o disposto neste artigo
quando o interesse for de terceiros.
ESTATUTO DOS FUNCIONRIOS
PBLICOS CIVIS DO ESTADO LEI N
10.261, DE 28 DE OUTUBRO DE 1968.
LEI N 10.261, DE 28 DE OUTUBRO DE 1968
(Atualizada at a Lei Complementar n 1.199, de 22 de
maio de 2013)
Dispe sobre o Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do
Estado
O GOVERNADOR DO ESTADO DE SO PAULO:
Fao saber que a Assembleia Legislativa decreta e eu
promulgo a seguinte lei:
ESTATUTO DOS FUNCIONRIOS PBLICOS CIVIS
DO ESTADO
TTULO I
Disposies Preliminares
Art. 1Esta lei institui o regime jurdico dos funcionrios
pblicos civis do Estado.
Pargrafo nico. As suas disposies, exceto no que
colidirem com a legislao especial, aplicam-se aos funcionrios
dos 3 Poderes do Estado e aos do Tribunal de Contas do Estado.
Art. 2As disposies desta lei no se aplicam aos empregados
das autarquias, entidades paraestatais e servios pblicos de
natureza industrial, ressalvada a situao daqueles que, por lei
anterior, j tenham a qualidade de funcionrio pblico.
Pargrafo nico.Os direitos, vantagens e regalias dos
funcionrios pblicos s podero ser estendidos aos empregados
das entidades a que se refere este Art. na forma e condies que
a lei estabelecer.
Art. 3Funcionrio pblico, para os fins deste Estatuto, a
pessoa legalmente investida em cargo pblico.
21

Art. 4 Cargo pblico o conjunto de atribuies e
responsabilidades cometidas a um funcionrio.
Art. 5Os cargos pblicos so isolados ou de carreira.
Art. 6 Aos cargos pblicos sero atribudos valores
determinados por referncias numricas, seguidas de letras em
ordem alfabtica, indicadoras de graus.
Pargrafo nico.O conjunto de referncia e grau constitui o
padro do cargo.
Art. 7Classe o conjunto de cargos da mesma denominao.
Art. 8Carreira o conjunto de classes da mesma natureza
de trabalho, escalonadas segundo o nvel de complexidade e o
grau de responsabilidade.
Art. 9Quadro o conjunto de carreiras e de cargos isolados.
Art. 10. vedado atribuir ao funcionrio servios diversos
dos inerentes ao seu cargo, exceto as funes de chefia e direo
e as comisses legais.
TTULO II
DO PROVIMENTO, DO EXERCCIO E DA VACNCIA
DOS CARGOS PBLICOS
CAPTULO I
Do Provimento
Art. 11.Os cargos pblicos sero providos por:
I -nomeao;
II -transferncia;
III -reintegrao;
IV -acesso;
V -reverso;
VI -aproveitamento; e
VII -readmisso.
Art. 12.No havendo candidato habilitado em concurso, os
cargos vagos, isolados ou de carreira, s podero ser ocupados no
regime da legislao trabalhista, at o prazo mximo de 2 (dois)
anos, considerando-se findo o contrato aps esse perodo, vedada
a reconduo.
CAPTULO II
Das Nomeaes
SEO I
Das Formas de Nomeao
Art. 13.As nomeaes sero feitas:
I -em carter vitalcio, nos casos expressamente previstos na
Constituio do Brasil; (Ministrio Pblico e Magistratura)
II -em comisso, quando se tratar de cargo que em virtude de
lei assim deva ser provido; e
III - em carter efetivo, quando se tratar de cargo de
provimento dessa natureza.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
SEO II
Da Seleo de Pessoal
SUBSEO I
Do Concurso
Art. 14.A nomeao para cargo pblico de provimento efetivo
ser precedida de concurso pblico de provas ou de provas e
ttulos.
Pargrafo nico.As provas sero avaliadas na escala de
0 (zero) a 100 (cem) pontos e aos ttulos sero atribudos, no
mximo, 50 (cinquenta) pontos.
Art. 15.A realizao dos concursos ser centralizada num s
rgo.
Art. 16.As normas gerais para a realizao dos concursos e
para a convocao e indicao dos candidatos para o provimento
dos cargos sero estabelecidas em regulamento.
Art. 17.Os concursos sero regidos por instrues especiais,
expedidas pelo rgo competente.
Art. 18.As instrues especiais determinaro, em funo da
natureza do cargo:
I -se o concurso ser:
1 -de provas ou de provas e ttulos; e
2 -por especializaes ou por modalidades profissionais,
quando couber;
II -as condies para provimento do cargo referentes a:
1 -diplomas ou experincia de trabalho;
2 -capacidade fsica; e
3 -conduta;
III -o tipo e contedo das provas e as categorias de ttulos;
IV -a forma de julgamento das provas e dos ttulos;
V -os critrios de habilitao e de classificao; e
VI -o prazo de validade do concurso.
Art. 19. As instrues especiais podero determinar que a
execuo do concurso, bem como a classificao dos habilitados,
seja feita por regies.
Art. 20. A nomeao obedecer ordem de classificao no
concurso.
SUBSEO II
Das Provas de Habilitao
Art. 21.As provas de habilitao sero realizadas pelo rgo
encarregado dos concursos, para fins de transferncia e de outras
formas de provimento que no impliquem em critrio competitivo.
Art. 22.As normas gerais para realizao das provas de
habilitao sero estabelecidas em regulamento, obedecendo, no
que couber, ao estabelecido para os concursos.
CAPTULO III
Das Substituies
Art. 23. Haver substituio no impedimento legal e
temporrio do ocupante de cargo de chefia ou de direo.
22

Pargrafo nico.Ocorrendo a vacncia, o substituto passar a
responder pelo expediente da unidade ou rgo correspondente at
o provimento do cargo.
Art. 24.A substituio, que recair sempre em funcionrio
pblico, quando no for automtica, depender da expedio de
ato de autoridade competente.
1O substituto exercer o cargo enquanto durar o
impedimento do respectivo ocupante.
2 O substituto, durante todo o tempo em que exercer
a substituio ter direito a perceber o valor do padro e as
vantagens pecunirias inerentes ao cargo do substitudo e mais
as vantagens pessoais a que fizer jus.
3 O substituto perder, durante o tempo da substituio,
o vencimento ou a remunerao e demais vantagens pecunirias
inerentes ao seu cargo, se pelo mesmo no optar.
Art. 25.Exclusivamente para atender necessidade de servio,
os tesoureiros, caixas e outros funcionrios que tenham valores
sob sua guarda, em caso de impedimento, sero substitudos por
funcionrios de sua confiana, que indicarem, respondendo a sua
fiana pela gesto do substituto.
Pargrafo nico. Feita a indicao, por escrito, ao chefe
da repartio ou do servio, este propor a expedio do ato de
designao, aplicando-se ao substituto a partir da data em que
assumir as funes do cargo, o disposto nos 1 e 2 do art. 24.
CAPTULO IV
Da Transferncia
Art. 26. O funcionrio poder ser transferido de um para
outro cargo de provimento efetivo.
Art. 27.As transferncias sero feitas a pedido do funcionrio
ou ex-officio, atendidos sempre a convenincia do servio e os
requisitos necessrios ao provimento do cargo.
Art. 28.A transferncia ser feita para cargo do mesmo padro
de vencimento ou de igual remunerao, ressalvados os casos de
transferncia a pedido, em que o vencimento ou a remunerao
poder ser inferior.
Art. 29.A transferncia por permuta se processar a
requerimento de ambos os interessados e de acordo com o
prescrito neste captulo.
CAPTULO V
Da Reintegrao
Art. 30. A reintegrao o reingresso no servio pblico,
decorrente da deciso judicial passada em julgado, com
ressarcimento de prejuzos resultantes do afastamento.
Art. 31. A reintegrao ser feita no cargo anteriormente
ocupado e, se este houver sido transformado, no cargo resultante.
1Se o cargo estiver preenchido, o seu ocupante ser
exonerado, ou, se ocupava outro cargo, a este ser reconduzido,
sem direito a indenizao.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
2Se o cargo houver sido extinto, a reintegrao se far em
cargo equivalente, respeitada a habilitao profissional, ou, no
sendo possvel, ficar o reintegrado em disponibilidade no cargo
que exercia.
Art. 32. Transitada em julgado a sentena, ser expedido o
decreto de reintegrao no prazo mximo de 30 (trinta) dias.
CAPTULO VI
Do Acesso
Art. 33.Acesso a elevao do funcionrio, dentro do
respectivo quadro a cargo da mesma natureza de trabalho,
de maior grau de responsabilidade e maior complexidade de
atribuies, obedecido o interstcio na classe e as exigncias a
serem institudas em regulamento.
1Sero reservados para acesso os cargos cujas atribuies
exijam experincia prvia do exerccio de outro cargo.
2O acesso ser feito mediante aferio do mrito dentre
titulares de cargos cujo exerccio proporcione a experincia
necessria ao desempenho das atribuies dos cargos referidos
no pargrafo anterior.
Art. 34.Ser de 3 (trs) anos de efetivo exerccio o interstcio
para concorrer ao acesso.
CAPTULO VII
Da Reverso
Art. 35.Reverso o ato pelo qual o aposentado reingressa no
servio pblico a pedido ou ex-officio.
1A reverso ex-officio ser feita quando insubsistentes as
razes que determinaram a aposentadoria por invalidez.
2No poder reverter atividade o aposentado que contar
mais de 58 (cinquenta e oito) anos de idade.
3No caso de reverso ex-officio, ser permitido o
reingresso alm do limite previsto no pargrafo anterior.
4A reverso s poder efetivar-se quando, em inspeo
mdica, ficar comprovada a capacidade para o exerccio do cargo.
5Se o laudo mdico no for favorvel, poder ser
procedida nova inspeo de sade, para o mesmo fim, decorridos
pelo menos 90 (noventa) dias.
6Ser tornada sem efeito a reverso ex-officio e cassada a
aposentadoria do funcionrio que reverter e no tomar posse ou
no entrar em exerccio dentro do prazo legal.
Art. 36.A reverso far-se- no mesmo cargo.
1Em casos especiais, a juzo do Governo, poder
o aposentado reverter em outro cargo, de igual padro de
vencimentos, respeitada a habilitao profissional.
2 A reverso a pedido, que ser feita a critrio da
Administrao, depender tambm da existncia de cargo vago,
que deva ser provido mediante promoo por merecimento.
CAPTULO VIII
Do Aproveitamento
Art. 37.Aproveitamento o reingresso no servio pblico do
funcionrio em disponibilidade.
23

Art. 38. O obrigatrio aproveitamento do funcionrio
em disponibilidade ocorrer em vagas existentes ou que se
verificarem nos quadros do funcionalismo.
1O aproveitamento dar-se-, tanto quanto possvel, em
cargo de natureza e padro de vencimentos correspondentes ao
que ocupava, no podendo ser feito em cargo de padro superior.
2Se o aproveitamento se der em cargo de padro inferior
ao provento da disponibilidade, ter o funcionrio direito
diferena.
3Em nenhum caso poder efetuar-se o aproveitamento sem
que, mediante inspeo mdica, fique provada a capacidade para
o exerccio do cargo.
4Se o laudo mdico no for favorvel, poder ser
procedida nova inspeo de sade, para o mesmo fim, decorridos
no mnimo 90 (noventa) dias.
5 Ser tornado sem efeito o aproveitamento e cassada a
disponibilidade do funcionrio que, aproveitado, no tomar posse
e no entrar em exerccio dentro do prazo legal.
6 Ser aposentado no cargo anteriormente ocupado, o
funcionrio em disponibilidade que for julgado incapaz para o
servio pblico, em inspeo mdica.
7Se o aproveitamento se der em cargo de provimento
em comisso, ter o aproveitado assegurado, no novo cargo,
a condio de efetividade que tinha no cargo anteriormente
ocupado.
CAPTULO IX
Da Readmisso
Art. 39. Readmisso o ato pelo qual o ex-funcionrio,
demitido ou exonerado, reingressa no servio pblico, sem
direito a ressarcimento de prejuzos, assegurada, apenas, a
contagem de tempo de servio em cargos anteriores, para efeito
de aposentadoria e disponibilidade.
1 A readmisso do ex-funcionrio demitido ser
obrigatoriamente precedida de reexame do respectivo
processo administrativo, em que fique demonstrado no haver
inconveniente, para o servio pblico, na decretao da medida.
2Observado o disposto no pargrafo anterior, se a demisso
tiver sido a bem do servio pblico, a readmisso no poder ser
decretada antes de decorridos 5 (cinco) anos do ato demissrio.
Art. 40. A readmisso ser feita no cargo anteriormente
exercido pelo ex-funcionrio ou, se transformado, no cargo
resultante da transformao.
CAPTULO X
Da Readaptao
Art. 41. Readaptao a investidura em cargo mais
compatvel com a capacidade do funcionrio e depender sempre
de inspeo mdica.
Art. 42. A readaptao no acarretar diminuio, nem
aumento de vencimento ou remunerao e ser feita mediante
transferncia.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
CAPTULO XI
Da Remoo
Art. 43.A remoo, que se processar a pedido do funcionrio
ou ex-officio, s poder ser feita:
I -de uma para outra repartio, da mesma Secretaria; e
II -de um para outro rgo da mesma repartio.
Pargrafo nico.A remoo s poder ser feita respeitada a
lotao de cada repartio.
Art. 44. A remoo por permuta ser processada a
requerimento de ambos os interessados, com anuncia dos
respectivos chefes e de acordo com o prescrito neste Captulo.
Art. 45.O funcionrio no poder ser removido ou transferido
ex-officio para cargo que deva exercer fora da localidade de sua
residncia, no perodo de 6 (seis) meses antes e at 3 (trs) meses
aps a data das eleies.
Pargrafo nico.Essa proibio vigorar no caso de eleies
federais, estaduais ou municipais, isolada ou simultaneamente
realizadas.
CAPTULO XII
Da Posse
Art. 46.Posse o ato que investe o cidado em cargo pblico.
Art. 47.So requisitos para a posse em cargo pblico:
I -ser brasileiro;
II -ter completado 18 (dezoito) anos de idade;
III -estar em dia com as obrigaes militares;
IV -estar no gozo dos direitos polticos;
V -ter boa conduta;
VI -gozar de boa sade, comprovada em inspeo realizada
por rgo mdico registrado no Conselho Regional correspondente,
para provimento de cargo em comisso;
VII -possuir aptido para o exerccio do cargo; e
VIII -ter atendido s condies especiais prescritas para o
cargo.
Pargrafo nico.A deficincia da capacidade fsica,
comprovadamente estacionria, no ser considerada
impedimento para a caracterizao da capacidade psquica
e somtica a que se refere o item VI deste artigo, desde que tal
deficincia no impea o desempenho normal das funes
inerentes ao cargo de cujo provimento se trata.
Art. 48. So competentes para dar posse:
I -Os Secretrios de Estado, aos diretores gerais, aos
diretores ou chefes das reparties e aos funcionrios que lhes
so diretamente subordinados; e
II - Os diretores gerais e os diretores ou chefes de repartio
ou servio, nos demais casos, de acordo com o que dispuser o
regulamento.
Art. 49.A posse verificar-se- mediante a assinatura de termo
em que o funcionrio prometa cumprir fielmente os deveres do
cargo.
Pargrafo nico. O termo ser lavrado em livro prprio e
assinado pela autoridade que der posse.
24

Art. 50.A posse poder ser tomada por procurao quando se
tratar de funcionrio ausente do Estado, em comisso do Governo
ou, em casos especiais, a critrio da autoridade competente.
Art. 51. A autoridade que der posse dever verificar, sob
pena de responsabilidade, se foram satisfeitas as condies
estabelecidas, em lei ou regulamento, para a investidura no cargo.
Art. 52.A posse dever verificar-se no prazo de 30 (trinta)
dias, contados da data da publicao do ato de provimento do
cargo, no rgo oficial.
1O prazo fixado neste artigo poder ser prorrogado por
mais 30 (trinta) dias, a requerimento do interessado.
2O prazo inicial para a posse do funcionrio em frias ou
licena, ser contado da data em que voltar ao servio.
3Se a posse no se der dentro do prazo, ser tornado sem
efeito o ato de provimento.
Art. 53.A contagem do prazo a que se refere o artigo anterior
poder ser suspensa nas seguintes hipteses:
I -por at 120 (cento e vinte) dias, a critrio do rgo mdico
oficial, a partir da data de apresentao do candidato junto ao
referido rgo para percia de sanidade e capacidade fsica,
para fins de ingresso, sempre que a inspeo mdica exigir essa
providncia;
II -por 30 (trinta) dias, mediante a interposio de recurso
pelo candidato contra a deciso do rgo mdico oficial.
1O prazo a que se refere o inciso I deste artigo recomear
a correr sempre que o candidato, sem motivo justificado, deixe de
submeter-se aos exames mdicos julgados necessrios.
2A interposio de recurso a que se refere o inciso II deste
artigo dar-se- no prazo mximo de 5 (cinco) dias, a contar da
data de deciso do rgo mdico oficial.
Art. 54.O prazo a que se refere o artigo 52 para aquele que,
antes de tomar posse, for incorporado s Foras Armadas, ser
contado a partir da data da desincorporao.
Art. 55. O funcionrio efetivo, nomeado para cargo em
comisso, fica dispensado, no ato da posse, da apresentao do
atestado de que trata o inciso VI do artigo 47 desta lei.
CAPTULO XIII
Da Fiana
Art. 56.(Revogado).
CAPTULO XIV
Do Exerccio
Art. 57.O exerccio o ato pelo qual o funcionrio assume as
atribuies e responsabilidades do cargo.
1O incio, a interrupo e o reinicio do exerccio sero
registrados no assentamento individual do funcionrio.
2O incio do exerccio e as alteraes que ocorrerem sero
comunicados ao rgo competente, pelo chefe da repartio ou
servio em que estiver lotado o funcionrio.
Art. 58.Entende-se por lotao, o nmero de funcionrios
de carreira e de cargos isolados que devam ter exerccio em cada
repartio ou servio.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 59.O chefe da repartio ou de servio em que for lotado
o funcionrio a autoridade competente para dar-lhe exerccio.
Pargrafo nico. competente para dar exerccio ao
funcionrio, com sede no Interior do Estado, a autoridade a que o
mesmo estiver diretamente subordinado.
Art. 60.O exerccio do cargo ter incio dentro do prazo de 30
(trinta) dias, contados:
I -da data da posse; e
II -da data da publicao oficial do ato, no caso de remoo.
1Os prazos previstos neste artigo podero ser prorrogados
por 30 (trinta) dias, a requerimento do interessado e a juzo da
autoridade competente.
2No caso de remoo, o prazo para exerccio de
funcionrio em frias ou em licena, ser contado da data em
que voltar ao servio.
3No interesse do servio pblico, os prazos previstos neste
artigo podero ser reduzidos para determinados cargos.
4O funcionrio que no entrar em exerccio dentro do
prazo ser exonerado.
Art. 61.Em caso de mudana de sede, ser concedido um
perodo de trnsito, at 8 (oito) dias, a contar do desligamento do
funcionrio.
Art. 62.O funcionrio dever apresentar ao rgo competente,
logo aps ter tomado posse e assumido o exerccio, os elementos
necessrios abertura do assentamento individual.
Art. 63.Salvo os casos previstos nesta lei, o funcionrio que
interromper o exerccio por mais de 30 (trinta) dias consecutivos,
ficar sujeito pena de demisso por abandono de cargo.
Art. 64.O funcionrio dever ter exerccio na repartio em
cuja lotao houver claro.
Art. 65.Nenhum funcionrio poder ter exerccio em servio
ou repartio diferente daquela em que estiver lotado, salvo nos
casos previstos nesta lei, ou mediante autorizao do Governador.
Art. 66. Na hiptese de autorizao do Governador,
o afastamento s ser permitido, com ou sem prejuzo de
vencimentos, para fim determinado e prazo certo.
Pargrafo nico.O afastamento sem prejuzo de vencimentos
poder ser condicionado ao reembolso das despesas efetuadas
pelo rgo de origem, na forma a ser estabelecida em regulamento.
Art. 67.O afastamento do funcionrio para ter exerccio em
entidades com as quais o Estado mantenha convnios, reger-se-
pelas normas nestes estabelecidas.
Art. 68. O funcionrio poder ausentar-se do Estado ou
deslocar-se da respectiva sede de exerccio, para misso ou
estudo de interesse do servio pblico, mediante autorizao
expressa do Governador.
Art. 69.Os afastamentos de funcionrios para participao em
congressos e outros certames culturais, tcnicos ou cientficos,
podero ser autorizados pelo Governador, na forma estabelecida
em regulamento.
25

Art. 70. O servidor preso em flagrante, preventiva ou
temporariamente ou pronunciado ser considerado afastado
do exerccio do cargo, com prejuzo da remunerao, at a
condenao ou absolvio transitada em julgado.
1Estando o servidor licenciado, sem prejuzo de sua
remunerao, ser considerada cessada a licena na data em que
o servidor for recolhido priso.
2 Se o servidor for, ao final do processo judicial, condenado,
o afastamento sem remunerao perdurar at o cumprimento
total da pena, em regime fechado ou semiaberto, salvo na hiptese
em que a deciso condenatria determinar a perda do cargo
pblico.
Art. 71. As autoridades competentes determinaro o
afastamento imediato do trabalho, do funcionrio que apresente
indcios de leses orgnicas ou funcionais causadas por raios
X ou substncias radioativas, podendo atribuir-lhe conforme o
caso, tarefas sem risco de radiao ou conceder-lhe licena ex-
officio na forma do art. 194 e seguintes.
Art. 72.O funcionrio, quando no desempenho do mandato
eletivo federal ou estadual, ficar afastado de seu cargo, com
prejuzo do vencimento ou remunerao.
Art. 73.O exerccio do mandato de Prefeito, ou de Vereador,
quando remunerado, determinar o afastamento do funcionrio,
com a faculdade de opo entre os subsdios do mandato e os
vencimentos ou a remunerao do cargo, inclusive vantagens
pecunirias, ainda que no incorporadas.
Pargrafo nico.O disposto neste artigo aplica-se igualmente
hiptese de nomeao de Prefeito.
Art. 74.Quando no remunerada a vereana, o afastamento
somente ocorrer nos dias de sesso e desde que o horrio das
sesses da Cmara coincida com o horrio normal de trabalho a
que estiver sujeito o funcionrio.
1 Na hiptese prevista neste artigo, o afastamento se
dar sem prejuzo de vencimentos e vantagens, ainda que no
incorporadas, do respectivo cargo.
2 vedada a remoo ou transferncia do funcionrio
durante o exerccio do mandato.
Art. 75. O funcionrio, devidamente autorizado pelo
Governador, poder afastar-se do cargo para participar de provas
de competies desportivas, dentro ou fora do Estado.
1O afastamento de que trata este artigo, ser precedido de
requisio justificada do rgo competente.
2O funcionrio ser afastado por prazo certo, nas seguintes
condies:
I - sem prejuzo do vencimento ou remunerao, quando
representar o Brasil, ou o Estado, em competies desportivas
oficiais; e
II - com prejuzo do vencimento ou remunerao, em
quaisquer outros casos.
CAPTULO XV
Da Contagem de Tempo de Servio
Art. 76. O tempo de servio pblico, assim considerado o
exclusivamente prestado ao Estado e suas Autarquias, ser
contado singelamente para todos os fins.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Pargrafo nico.O tempo de servio pblico prestado Unio,
outros Estados e Municpios, e suas autarquias, anteriormente ao
ingresso do funcionrio no servio pblico estadual, ser contado
integralmente para os efeitos de aposentadoria e disponibilidade.
Art. 77.A apurao do tempo de servio ser feita em dias.
1 Sero computados os dias de efetivo exerccio, do
registro de frequncia ou da folha de pagamento.
2O nmero de dias ser convertido em anos, considerados
sempre estes como de 365 (trezentos e sessenta e cinco) dias.
3Feita a converso de que trata o pargrafo anterior, os dias
restantes, at 182 (cento e oitenta e dois), no sero computados,
arredondando-se para 1 (um) ano, na aposentadoria compulsria
ou por invalidez, quando excederem esse nmero.
Art. 78.Sero considerados de efetivo exerccio, para todos
os efeitos legais, os dias em que o funcionrio estiver afastado do
servio em virtude de:
I -frias;
II -casamento, at 8 (oito) dias;
III -falecimento do cnjuge, filhos, pais e irmos, at 8 (oito)
dias;
IV - falecimento dos avs, netos, sogros, do padrasto ou
madrasta, at 2 (dois) dias;
V -servios obrigatrios por lei;
VI - licena quando acidentado no exerccio de suas
atribuies ou atacado de doena profissional;
VII -licena funcionria gestante;
VIII -licenciamento compulsrio, nos termos do art. 206;
IX -licena-prmio;
X -faltas abonadas nos termos do pargrafo 1 do art. 110,
observados os limites ali fixados;
XI -misso ou estudo dentro do Estado, em outros pontos do
territrio nacional ou no estrangeiro, nos termos do art. 68;
XII -nos casos previstos no art. 122;
XIII - afastamento por processo administrativo, se o
funcionrio for declarado inocente ou se a pena imposta for de
repreenso ou multa; e, ainda, os dias que excederem o total da
pena de suspenso efetivamente aplicada;
XIV -trnsito, em decorrncia de mudana de sede de
exerccio, desde que no exceda o prazo de 8 (oito) dias; e
XV -provas de competies desportivas, nos termos do item
I, do 2, do art. 75.
XVI - licena-paternidade, por 5 (cinco) dias.
Art. 79.Os dias em que o funcionrio deixar de comparecer
ao servio em virtude de mandato legislativo municipal sero
considerados de efetivo exerccio para todos os efeitos legais.
Pargrafo nico.No caso de vereana remunerada, os dias
de afastamento no sero computados para fins de vencimento ou
remunerao, salvo se por eles tiver optado o funcionrio.
Art. 80. Ser contado para todos os efeitos, salvo para a
percepo de vencimento ou remunerao:
I - o afastamento para provas de competies desportivas nos
termos do item II do 2 do art. 75; e
II - as licenas previstas nos arts. 200 e 201.
Art. 81. Os tempos adiante enunciados sero contados:
I - para efeito de concesso de adicional por tempo de servio,
sexta-parte, aposentadoria e disponibilidade:
26

a)o de afastamento nos termos dos arts. 65 e 66, junto a
outros poderes do Estado, a fundaes institudas pelo Estado
ou empresas em que o Estado tenha participao majoritria
pela sua Administrao Centralizada ou Descentralizada, bem
como junto a rgos da Administrao Direta da Unio, de outros
Estados e Municpios, e de suas autarquias;
b)o de afastamento nos termos do art. 67;
II - para efeito de disponibilidade e aposentadoria, o de
licena para tratamento de sade.
Art. 82. O tempo de mandato federal e estadual, bem como
o municipal, quando remunerados, ser contado para fins de
aposentadoria e de promoo por antiguidade.
Pargrafo nico. O disposto neste artigo aplica-se hiptese
de nomeao de Prefeito.
Art. 83. Para efeito de aposentadoria ser contado o tempo
em que o funcionrio esteve em disponibilidade.
Art. 84. vedada a acumulao de tempo de servio
concorrente ou simultaneamente prestado, em dois ou mais
cargos ou funes, Unio, Estados, Municpios ou Autarquias
em geral.
Pargrafo nico. Em regime de acumulao vedado contar
tempo de um dos cargos para reconhecimento de direito ou
vantagens no outro.
Art. 85. No ser computado, para nenhum efeito, o tempo
de servio gratuito.
CAPTULO XVI
Da Vacncia
Art. 86. A vacncia do cargo decorrer de:
I -exonerao;
II -demisso;
III -transferncia;
IV -acesso;
V -aposentadoria; e
VI -falecimento.
1Dar-se- a exonerao:
1 -a pedido do funcionrio;
2 - a critrio do Governo, quando se tratar de ocupante de
cargo em comisso; e
3 -quando o funcionrio no entrar em exerccio dentro do
prazo legal.
2A demisso ser aplicada como penalidade nos casos
previstos nesta lei.
TTULO III
DA PROMOO
CAPTULO NICO
Da Promoo
Art. 87. Promoo a passagem do funcionrio de um
grau a outro da mesma classe e se processar obedecidos,
alternadamente, os critrios de merecimento e de antiguidade na
forma que dispuser o regulamento.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 88. O merecimento do funcionrio ser apurado em
pontos positivos e negativos.
1Os pontos positivos se referem a condies de eficincia
no cargo e ao aperfeioamento funcional resultante do
aprimoramento dos seus conhecimentos.
2Os pontos negativos resultam da falta de assiduidade e
da indisciplina.
Art. 89. Da apurao do merecimento ser dada cincia ao
funcionrio.
Art. 90.A antiguidade ser determinada pelo tempo de efetivo
exerccio no cargo e no servio pblico, apurado em dias.
Art. 91.As promoes sero feitas em junho e dezembro de
cada ano, dentro de limites percentuais a serem estabelecidos
em regulamento e correspondero s condies existentes at o
ltimo dia do semestre imediatamente anterior.
Art. 92.Os direitos e vantagens que decorrerem da promoo
sero contados a partir da publicao do ato, salvo quando
publicado fora do prazo legal, caso em que vigorar a contar do
ltimo dia do semestre a que corresponder.
Pargrafo nico.Ao funcionrio que no estiver em efetivo
exerccio, s se abonaro as vantagens a partir da data da
reassuno.
Art. 93.Ser declarada sem efeito a promoo indevida, no
ficando o funcionrio, nesse caso, obrigado a restituies, salvo
na hiptese de declarao falsa ou omisso intencional.
Art. 94.S podero ser promovidos os servidores que tiverem
o interstcio de efetivo exerccio no grau.
Pargrafo nico.O interstcio a que se refere este artigo ser
estabelecido em regulamento.
Art. 95.Dentro de cada quadro, haver para cada classe, nos
respectivos graus, uma lista de classificao, para os critrios de
merecimento e antiguidade.
Pargrafo nico.Ocorrendo empate tero preferncia,
sucessivamente:
1 -na classificao por merecimento:
a) os ttulos e os comprovantes de concluso de cursos,
relacionados com a funo exercida;
b)a assiduidade;
c)a antiguidade no cargo;
d)os encargos de famlia; e
e)a idade;
2 -na classificao por antiguidade:
a)o tempo no cargo;
b)o tempo de servio prestado ao Estado;
c)o tempo de servio pblico;
d)os encargos de famlia; e
e)a idade.
Art. 96. O funcionrio em exerccio de mandato eletivo
federal ou estadual ou de mandato de prefeito, somente poder ser
promovido por antiguidade.
27

Art. 97.No sero promovidos por merecimento, ainda que
classificados dentro dos limites estabelecidos no regulamento, os
funcionrios que tiverem sofrido qualquer penalidade nos dois
anos anteriores data de vigncia da promoo.
Art. 98.O funcionrio submetido a processo administrativo
poder ser promovido, ficando, porm, sem efeito a promoo por
merecimento no caso de o processo resultar em penalidade.
Art. 99.Para promoo por merecimento indispensvel que
o funcionrio obtenha nmero de pontos no inferior metade do
mximo atribuvel.
Art. 100.O merecimento do funcionrio adquirido na classe.
Art. 101.(Revogado)
Art. 102.O tempo no cargo ser o efetivo exerccio, contado
na seguinte conformidade:
I -a partir da data em que o funcionrio assumir o exerccio do
cargo, nos casos de nomeao, transferncia a pedido, reverso
e aproveitamento;
II -como se o funcionrio estivesse em exerccio, no caso de
reintegrao;
III -a partir da data em que o funcionrio assumir o exerccio
do cargo do qual foi transferido, no caso de transferncia ex-
officio; e
IV -a partir da data em que o funcionrio assumir o exerccio
do cargo reclassificado ou transformado.
Art. 103. Ser contado como tempo no cargo o efetivo
exerccio que o funcionrio houver prestado no mesmo cargo, sem
soluo de continuidade, desde que por prazo superior a 6 (seis)
meses:
I -como substituto; e
II -no desempenho de funo gratificada, em perodo
anterior criao do respectivo cargo.
Art. 104.As promoes obedecero ordem de classificao.
Art. 105.Haver em cada Secretaria de Estado uma Comisso
de Promoo que ter as seguintes atribuies:
I -eleger o respectivo presidente;
II -decidir as reclamaes contra a avaliao do mrito,
podendo alterar, fundamentalmente, os pontos atribudos ao
reclamante ou a outros funcionrios;
III -avaliar o mrito do funcionrio quando houver divergncia
igual ou superior a 20 (vinte) pontos entre os totais atribudos
pelas autoridades avaliadoras;
IV -propor autoridade competente a penalidade que couber
ao responsvel pelo atraso na expedio e remessa do Boletim
de Promoo, pela falta de qualquer informao ou de elementos
solicitados, pelos fatos de que decorram irregularidade ou
parcialidade no processamento das promoes;
V -avaliar os ttulos e os certificados de cursos apresentados
pelos funcionrios; e
VI -dar conhecimento aos interessados mediante afixao na
repartio:
1 -das alteraes de pontos feitos nos Boletins de Promoo;
e ltima hora.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
2 -dos pontos atribudos pelos ttulos e certificados de cursos.
Art. 106. No processamento das promoes cabem as
seguintes reclamaes:
I -da avaliao do mrito; e
II -da classificao final.
1Da avaliao do mrito podem ser interpostos pedidos de
reconsiderao e recurso, e, da classificao final, apenas recurso.
2 Tero efeito suspensivo as reclamaes relativas
avaliao do mrito.
3 Sero estabelecidos em regulamento as normas e os
prazos para o processamento das reclamaes de que trata este
artigo.
Art. 107. A orientao das promoes do funcionalismo
pblico civil ser centralizada, cabendo ao rgo a que for
deferida tal competncia:
I -expedir normas relativas ao processamento das promoes
e elaborar as respectivas escalas de avaliao, com a aprovao do
Governador;
II - orientar as autoridades competentes quanto avaliao
das condies de promoo;
III - realizar estudos e pesquisas no sentido de averiguar a
eficincia do sistema em vigor, propondo medidas tendentes ao seu
aperfeioamento; e
IV - opinar em processos sobre assuntos de promoo, sempre
que solicitado.
TTULO IV
DOS DIREITOS E DAS VANTAGENS DE ORDEM
PECUNIRIA
CAPTULO I
Do Vencimento e da Remunerao
SEO I
Disposies Gerais
Art. 108.Vencimento a retribuio paga ao funcionrio pelo
efetivo exerccio do cargo, correspondente ao valor do respectivo
padro fixado em lei, mais as vantagens a ele incorporadas para
todos os efeitos legais.
Art. 109.Remunerao a retribuio paga ao funcionrio
pelo efetivo exerccio do cargo, correspondente a 2/3 (dois teros)
do respectivo padro, mais as quotas ou porcentagens que, por
lei, lhe tenham sido atribudas e as vantagens pecunirias a ela
incorporadas.
Art. 110.O funcionrio perder:
I - o vencimento ou remunerao do dia quando no
comparecer ao servio, salvo no caso previsto no 1 deste
artigo; e
II - 1/3 (um tero) do vencimento ou remunerao diria,
quando comparecer ao servio dentro da hora seguinte marcada
para o incio do expediente ou quando dele retirar-se dentro da
28

1As faltas ao servio, at o mximo de 6 (seis) por ano,
no excedendo a uma por ms, em razo de molstia ou outro
motivo relevante, podero ser abonadas pelo superior imediato,
a requerimento do funcionrio no primeiro dia til subsequente
ao da falta.
2No caso de faltas sucessivas, justificadas ou injustificadas,
os dias intercalados domingos, feriados e aqueles em que no
haja expediente sero computados exclusivamente para efeito de
desconto do vencimento ou remunerao. (no como falta)
Art. 111.As reposies devidas pelo funcionrio e as
indenizaes por prejuzos que causar Fazenda Pblica
Estadual, sero descontadas em parcelas mensais no excedentes
da dcima parte do vencimento ou remunerao ressalvados os
casos especiais previstos neste Estatuto.
Art. 112. S ser admitida procurao para efeito de
recebimento de quaisquer importncias dos cofres estaduais,
decorrentes do exerccio do cargo, quando o funcionrio se
encontrar fora da sede ou comprovadamente impossibilitado de
locomover-se.
Art. 113.O vencimento, remunerao ou qualquer vantagem
pecuniria atribudos ao funcionrio, no podero ser objeto de
arresto, sequestro ou penhora, salvo:
I -quando se tratar de prestao de alimentos, na forma da
lei civil; e
II -nos casos previstos no Captulo II do Ttulo VI deste
Estatuto.
Art. 114. proibido, fora dos casos expressamente consignados
neste Estatuto, ceder ou gravar vencimento, remunerao ou
qualquer vantagem decorrente do exerccio de cargo pblico.
Art. 115. O vencimento ou remunerao do funcionrio
no poder sofrer outros descontos, exceto os obrigatrios e os
autorizados por lei.
Art. 116.As consignaes em folha, para efeito de desconto
de vencimentos ou remunerao, sero disciplinadas em
regulamento.
SEO II
Do Horrio e do Ponto
Art. 117.O horrio de trabalho nas reparties ser fixado pelo
Governo de acordo com a natureza e as necessidades do servio.
Art. 118.O perodo de trabalho, nos casos de comprovada
necessidade, poder ser antecipado ou prorrogado pelo chefe da
repartio ou servio.
Pargrafo nico.No caso de antecipao ou prorrogao, ser
remunerado o trabalho extraordinrio, na forma estabelecida no
art. 136.
Art. 119.Nos dias teis, s por determinao do Governador
podero deixar de funcionar as reparties pblicas ou ser
suspenso o expediente.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 120. Ponto o registro pelo qual se verificar,
diariamente, a entrada e sada do funcionrio em servio.
1Para registro do ponto sero usados, de preferncia,
meios mecnicos.
2 vedado dispensar o funcionrio do registro do ponto,
salvo os casos expressamente previstos em lei.
3A infrao do disposto no pargrafo anterior determinar
a responsabilidade da autoridade que tiver expedido a ordem, sem
prejuzo da ao disciplinar cabvel.
Art. 121.Para o funcionrio estudante, conforme dispuser o
regulamento, podero ser estabelecidas normas especiais quanto
frequncia ao servio.
Art. 122.O funcionrio que comprovar sua contribuio para
banco de sangue mantido por rgo estatal ou paraestatal, ou
entidade com a qual o Estado mantenha convnio, fica dispensado
de comparecer ao servio no dia da doao.
Art. 123.Apurar-se- a frequncia do seguinte modo:
I -pelo ponto; e
II -pela forma determinada, quanto aos funcionrios no
sujeitos a ponto.
CAPTULO II
Das Vantagens de Ordem Pecuniria
SEO I
Disposies Gerais
Art. 124.Alm do valor do padro do cargo, o funcionrio s
poder receber as seguintes vantagens pecunirias:
I -adicionais por tempo de servio;
II -gratificaes;
III -dirias;
IV -ajudas de custo;
V -salrio-famlia e salrio-esposa;
VI -(Revogado);
VII -quota-parte de multas e porcentagens fixadas em lei;
VIII - honorrios, quando fora do perodo normal ou
extraordinrio de trabalho a que estiver sujeito, for designado para
realizar investigaes ou pesquisas cientficas, bem como para
exercer as funes de auxiliar ou membro de bancas e comisses
de concurso ou prova, ou de professor de cursos de seleo e
aperfeioamento ou especializao de servidores, legalmente
institudos, observadas as proibies atinentes a regimes especiais
de trabalho fixados em lei;
IX -honorrios pela prestao de servio peculiar profisso
que exercer e, em funo dela, Justia, desde que no a execute
dentro do perodo normal ou extraordinrio de trabalho a que
estiver sujeito e sejam respeitadas as restries estabelecidas em
lei pela subordinao a regimes especiais de trabalho; e
X - outras vantagens ou concesses pecunirias previstas em
leis especiais ou neste Estatuto.
1 Excetuados os casos expressamente previstos neste
artigo, o funcionrio no poder receber, a qualquer ttulo,
seja qual for o motivo ou forma de pagamento, nenhuma outra
vantagem pecuniria dos rgos do servio pblico, das entidades
autrquicas ou paraestatais ou outras organizaes pblicas, em
razo de seu cargo ou funo nos quais tenha sido mandado
servir.
29

2O no cumprimento do que preceitua este artigo importar
na demisso do funcionrio, por procedimento irregular, e na
imediata reposio, pela autoridade ordenadora do pagamento,
da importncia indevidamente paga.
3Nenhuma importncia relativa s vantagens constantes
deste artigo ser paga ou devida ao funcionrio, seja qual for o
seu fundamento, se no houver crdito prprio, oramentrio ou
adicional.
Art. 125. As porcentagens ou quotas-partes, atribudas em
virtude de multas ou servios de fiscalizao e inspeo, s
sero creditadas ao funcionrio aps a entrada da importncia
respectiva, a ttulo definitivo, para os cofres pblicos.
Art. 126.O funcionrio no far jus percepo de quaisquer
vantagens pecunirias, nos casos em que deixar de perceber o
vencimento ou remunerao, ressalvado o disposto no pargrafo
nico do art. 160.
SEO Il
Dos Adicionais por Tempo de Servio
Art. 127.O funcionrio ter direito, aps cada perodo de 5
(cinco) anos, contnuos, ou no, percepo de adicional por
tempo de servio, calculado razo de 5% (cinco por cento)
sobre o vencimento ou remunerao, a que se incorpora para
todos os efeitos.
Pargrafo nico.Declarado Inconstitucional pelo Supremo
Tribunal Federal (ADIn n 3.167)
Art. 128.A apurao do quinqunio ser feita em dias e o
total convertido em anos, considerados estes sempre como de 365
(trezentos e sessenta e cinco) dias.
Art. 129.(Vetado).
Art. 130.O funcionrio que completar 25 (vinte e cinco) anos
de efetivo exerccio perceber mais a sexta-parte do vencimento
ou remunerao, a estes incorporada para todos os efeitos.
Art. 131.O funcionrio que exercer cumulativamente cargos
ou funes, ter direito aos adicionais de que trata esta Seo,
isoladamente, referentes a cada cargo ou a funo.
Art. 132.O ocupante de cargo em comisso far jus aos
adicionais previstos nesta Seo, calculados sobre o vencimento
que perceber no exerccio desse cargo, enquanto nele permanecer.
Art. 133.Ao funcionrio no exerccio de cargo em substituio
aplica-se o disposto no artigo anterior.
Art. 134.Para efeito dos adicionais a que se refere esta Seo,
ser computado o tempo de servio, na forma estabelecida nos
arts. 76 e 78.
SEO III
Das Gratificaes
Art. 135. Poder ser concedida gratificao ao funcionrio:
(Vide Lei Complementar n 1.199/2013)
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
I -pela prestao de servio extraordinrio;
II - pela elaborao ou execuo de trabalho tcnico ou
cientfico ou de utilidade para o servio pblico;
III -a ttulo de representao, quando em funo de gabinete,
misso ou estudo fora do Estado ou designao para funo de
confiana do Governador;
IV - quando designado para fazer parte de rgo legal de
deliberao coletiva; e
V -outras que forem previstas em lei.
Art. 136. A gratificao pela prestao de servio
extraordinrio ser paga por hora de trabalho prorrogado ou
antecipado, na mesma razo percebida pelo funcionrio em cada
hora de perodo normal de trabalho a que estiver sujeito.
Pargrafo nico.A prestao de servio extraordinrio no
poder exceder a duas horas dirias de trabalho.
Art. 137. vedado conceder gratificao por servio
extraordinrio, com o objetivo de remunerar outros servios ou
encargos.
1O funcionrio que receber importncia relativa a servio
extraordinrio que no prestou, ser obrigado a restitu-la de
uma s vez, ficando ainda sujeito punio disciplinar.
2Ser responsabilizada a autoridade que infringir o
disposto no caput deste artigo.
Art. 138. Ser punido com pena de suspenso e, na
reincidncia, com a de demisso, a bem do servio pblico, o
funcionrio:
I - que atestar falsamente a prestao de servio
extraordinrio; e
II -que se recusar, sem justo motivo, prestao de servio
extraordinrio.
Art. 139. O funcionrio que exercer cargo de direo no
poder perceber gratificao por servio extraordinrio.
1O disposto neste artigo no se aplica durante o perodo
em que subordinado de titular de cargo nele mencionado venha
a perceber, em consequncia do acrscimo da gratificao por
servio extraordinrio, quantia que iguale ou ultrapasse o valor do
padro do cargo de direo.
2Aos titulares de cargos de direo, para efeito do pargrafo
anterior, apenas ser paga gratificao por servio extraordinrio
correspondente quantia a esse ttulo percebida pelo subordinado
de padro mais elevado.
Art. 140.A gratificao pela elaborao ou execuo de
trabalho tcnico ou cientfico, ou de utilidade para o servio, ser
arbitrada pelo Governador, aps sua concluso.
Art. 141.A gratificao a ttulo de representao, quando o
funcionrio for designado para servio ou estudo fora do Estado,
ser arbitrada pelo Governador, ou por autoridade que a lei
determinar, podendo ser percebida cumulativamente com a diria.
Art. 142.A gratificao relativa ao exerccio em rgo legal
de deliberao coletiva, ser fixada pelo Governador.
Art. 143. A gratificao de representao de gabinete, fixada
em regulamento, no poder ser percebida cumulativamente com
a referida no inciso I do art. 135.
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SEO IV
Das Dirias
Art. 144.Ao funcionrio que se deslocar temporariamente da
respectiva sede, no desempenho de suas atribuies, ou em misso
ou estudo, desde que relacionados com o cargo que exerce,
poder ser concedida, alm do transporte, uma diria a ttulo de
indenizao das despesas de alimentao e pousada.
1 No ser concedida diria ao funcionrio removido ou
transferido, durante o perodo de trnsito.
2No caber a concesso de diria quando o deslocamento
de funcionrio constituir exigncia permanente do cargo ou
funo.
3 Entende-se por sede o municpio onde o funcionrio tem
exerccio.
4 O disposto no caput deste artigo no se aplica aos
casos de misso ou estudo fora do Pas.
5 As dirias relativas aos deslocamentos de funcionrios
para outros Estados e Distrito Federal, sero fixadas por decreto.
Art. 145. O valor das dirias ser fixado em decreto.
Art. 146. A tabela de dirias, bem como as autoridades que as
concederem, devero constar de decreto.
Art. 147. O funcionrio que indevidamente receber diria,
ser obrigado a restitu-la de uma s vez, ficando ainda sujeito
punio disciplinar.
Art. 148. vedado conceder dirias com o objetivo de
remunerar outros encargos ou servios.
Pargrafo nico. Ser responsabilizada a autoridade que
infringir o disposto neste artigo.
SEO V
Das Ajudas de Custo
Art. 149. A juzo da Administrao, poder ser concedida
ajuda de custo ao funcionrio que no interesse do servio passar
a ter exerccio em nova sede.
1A ajuda de custo destina-se a indenizar o funcionrio das
despesas de viagem e de nova instalao.
2O transporte do funcionrio e de sua famlia compreende
passagem e bagagem e correr por conta do Governo.
Art. 150.A ajuda de custo, desde que em territrio do Pas,
ser arbitrada pelos Secretrios de Estado, no podendo exceder
importncia correspondente a 3 (trs) vezes o valor do padro do
cargo.
Pargrafo nico. O regulamento fixar o critrio para
o arbitramento, tendo em vista o nmero de pessoas que
acompanham o funcionrio, as condies de vida na nova sede,
a distncia a ser percorrida, o tempo de viagem e os recursos
oramentrios disponveis.
Art. 151.No ser concedida ajuda de custo:
I - ao funcionrio que se afastar da sede ou a ela voltar, em
virtude de mandato eletivo; e
II - ao que for afastado junto a outras Administraes.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Pargrafo nico. O funcionrio que recebeu ajuda de custo,
se for obrigado a mudar de sede dentro do perodo de 2 (dois)
anos poder receber, apenas, 2/3 (dois teros) do benefcio que
lhe caberia.
Art. 152.Quando o funcionrio for incumbido de servio que
o obrigue a permanecer fora da sede por mais de 30 (trinta) dias,
poder receber ajuda de custo sem prejuzos das dirias que lhe
couberem.
Pargrafo nico. A importncia dessa ajuda de custo ser
fixada na forma do art. 150, no podendo exceder a quantia
relativa a 1 (uma) vez o valor do padro do cargo.
Art. 153. Restituir a ajuda de custo que tiver recebido:
I - o funcionrio que no seguir para a nova sede dentro
dos prazos fixados, salvo motivo independente de sua vontade,
devidamente comprovado sem prejuzo da pena disciplinar
cabvel;
II - o funcionrio que, antes de concluir o servio que lhe
foi cometido, regressar da nova sede, pedir exonerao ou
abandonar o cargo.
1 A restituio poder ser feita parceladamente, a juzo da
autoridade que houver concedido a ajuda de custo, salvo no caso
de recebimento indevido, em que a importncia por devolver ser
descontada integralmente do vencimento ou remunerao, sem
prejuzo da pena disciplinar cabvel.
2 A responsabilidade pela restituio de que trata este
artigo, atinge exclusivamente a pessoa do funcionrio.
3 Se o regresso do funcionrio for determinado pela
autoridade competente ou por motivo de fora maior devidamente
comprovado, no ficar ele obrigado a restituir a ajuda de custo.
Art. 154. Caber tambm ajuda de custo ao funcionrio
designado para servio ou estudo no estrangeiro.
Pargrafo nico. A ajuda de custo de que trata este artigo
ser arbitrada pelo Governador.
SEO VI
Do Salrio-Famlia e do Salrio-Esposa
Art. 155. O salrio-famlia ser concedido ao funcionrio ou
ao inativo por:
I -filho menor de 18 (dezoito) anos; e
II -filho invlido de qualquer idade.
Pargrafo nico. Consideram-se dependentes, desde que
vivam total ou parcialmente s expensas do funcionrio, os filhos
de qualquer condio, os enteados e os adotivos, equiparando-se
a estes os tutelados sem meios prprios de subsistncia.
Art. 156. A invalidez que caracteriza a dependncia a
incapacidade total e permanente para o trabalho.
Art. 157. Quando o pai e a me tiverem ambos a condio de
funcionrio pblico ou de inativo e viverem em comum, o salrio-
famlia ser concedido a um deles.
Pargrafo nico. Se no viverem em comum, ser concedido
ao que tiver os dependentes sob sua guarda, ou a ambos, de acordo
com a distribuio de dependentes.
31

Art. 158. Ao pai e me equiparam-se o padrasto e a madrasta
e, na falta destes, os representantes legais dos incapazes.
Art. 158-A. Fica assegurada nas mesmas bases e condies,
ao cnjuge suprstite ou ao responsvel legal pelos filhos do casal,
a percepo do salrio-famlia a que tinha direito o funcionrio
ou inativo falecido.
Art. 159. A concesso e a supresso do salrio-famlia sero
processadas na forma estabelecida em lei.
Art. 160. No ser pago o salrio-famlia nos casos em que
o funcionrio deixar de perceber o respectivo vencimento ou
remunerao.
Pargrafo nico. O disposto neste artigo no se aplica aos
casos disciplinares e penais, nem aos de licena por motivo de
doena em pessoa da famlia.
Art. 161. vedada a percepo de salrio-famlia por
dependente em relao ao qual j esteja sendo pago este benefcio
por outra entidade pblica federal, estadual ou municipal, ficando
o infrator sujeito s penalidades da lei.
Art. 162. O salrio-esposa ser concedido ao funcionrio que
no perceba vencimento ou remunerao de importncia superior
a 2 (duas) vezes o valor do menor vencimento pago pelo Estado,
desde que a mulher no exera atividade remunerada.
Pargrafo nico. A concesso do benefcio a que se refere
este artigo ser objeto de regulamento.
SEO VII
Outras Concesses Pecunirias
Art. 163. O Estado assegurar ao funcionrio o direito de
pleno ressarcimento de danos ou prejuzos, decorrentes de
acidentes no trabalho, do exerccio em determinadas zonas ou
locais e da execuo de trabalho especial, com risco de vida ou
sade.
Art. 164. Ao funcionrio licenciado, para tratamento de sade
poder ser concedido transporte, se decorrente do tratamento,
inclusive para pessoa de sua famlia.
Art. 165. Poder ser concedido transporte famlia do
funcionrio, quando este falecer fora da sede de exerccio, no
desempenho de servio.
1A mesma concesso poder ser feita famlia do
funcionrio falecido fora do Estado.
2S sero atendidos os pedidos de transporte formulados
dentro do prazo de 1 (um) ano, a partir da data em que houver
falecido o funcionrio.
Art. 166.(Revogado).
Art. 167.A concesso de que trata o artigo anterior s poder
ser deferida ao funcionrio que se encontre no exerccio do cargo
e mantenha contato com o pblico, pagando ou recebendo em
moeda corrente.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 168. Ao cnjuge, ao companheiro ou companheira ou,
na falta destes, pessoa que provar ter feito despesas em virtude
do falecimento de funcionrio ativo ou inativo ser concedido
auxlio-funeral, a ttulo de benefcio assistencial, de valor
correspondente a 1 (um) ms da respectiva remunerao.
1 O pagamento ser efetuado pelo rgo competente,
mediante apresentao de atestado de bito pelas pessoas
indicadas no caput deste artigo, ou procurador legalmente
habilitado, feita a prova de identidade.
2 No caso de integrante da carreira de Agente de Segurana
Penitenciria ou da classe de Agente de Escolta e Vigilncia
Penitenciria, se ficar comprovado, por meio de competente
apurao, que o bito decorreu de leses recebidas no exerccio de
suas funes, o benefcio ser acrescido do valor correspondente
a mais 1 (um) ms da respectiva remunerao, cujo pagamento
ser efetivado mediante apresentao de alvar judicial.
3 O pagamento do benefcio previsto neste artigo, caso
as despesas tenham sido custeadas por terceiros, em virtude
da contratao de planos funerrios, somente ser efetivado
mediante apresentao de alvar judicial.
Art. 169. O Governo do Estado poder conceder prmios
em dinheiro, dentro das dotaes oramentrias prprias, aos
funcionrios autores dos melhores trabalhos, classificados em
concursos de monografias de interesse para o servio pblico.
Art. 170. (Revogado).
CAPTULO III
Das Acumulaes Remuneradas
Art. 171. vedada a acumulao remunerada, exceto:
I -a de um juiz e um cargo de professor;
II -a de dois cargos de professor;
III -a de um cargo de professor e outro tcnico ou cientfico;
e
IV -a de dois cargos privativos de mdico.
1 Em qualquer dos casos, a acumulao somente
permitida quando haja correlao de matrias e compatibilidade
de horrios.
2 A proibio de acumular se estende a cargos, funes
ou empregos em autarquias, empresas pblicas e sociedades de
economia mista.
3 A proibio de acumular proventos no se aplica aos
aposentados, quanto ao exerccio de mandato eletivo, cargo em
comisso ou ao contrato para prestao de servios tcnicos ou
especializados.
Art. 172. O funcionrio ocupante de cargo efetivo, ou em
disponibilidade, poder ser nomeado para cargo em comisso,
perdendo, durante o exerccio desse cargo, o vencimento ou
remunerao do cargo efetivo ou o provento, salvo se optar pelo
mesmo.
Art. 173. No se compreende na proibio de acumular, desde
que tenha correspondncia com a funo principal, a percepo
das vantagens enumeradas no art. 124.
32

Art. 174. Verificado, mediante processo administrativo, que
o funcionrio est acumulando, fora das condies previstas
neste Captulo, ser ele demitido de todos os cargos e funes e
obrigado a restituir o que indevidamente houver recebido.
1 Provada a boa-f, o funcionrio ser mantido no cargo
ou funo que exercer h mais tempo.
2 Em caso contrrio, o funcionrio demitido ficar ainda
inabilitado pelo prazo de 5 (cinco) anos, para o exerccio de
funo ou cargo pblico, inclusive em entidades que exeram
funo delegada do poder pblico ou so por este mantidas ou
administradas.
Art. 175. As autoridades civis e os chefes de servio, bem
como os diretores ou responsveis pelas entidades referidas no
pargrafo 2 do artigo anterior e os fiscais ou representantes dos
poderes pblicos junto s mesmas, que tiverem conhecimento de
que qualquer dos seus subordinados ou qualquer empregado da
empresa sujeita fiscalizao est no exerccio de acumulao
proibida, faro a devida comunicao ao rgo competente, para
os fins indicados no artigo anterior.
Pargrafo nico. Qualquer cidado poder denunciar a
existncia de acumulao ilegal.
TTULO V
DOS DIREITOS E VANTAGENS EM GERAL
CAPTULO I
Das Frias
Art. 176. O funcionrio ter direito ao gozo de 30 (trinta) dias
de frias anuais, observada a escala que for aprovada.
1 proibido levar conta de frias qualquer falta ao
trabalho.
2 proibida a acumulao de frias, salvo por absoluta
necessidade de servio e pelo mximo de 2 (dois) anos
consecutivos.
3 O perodo de frias ser reduzido para 20 (vinte) dias, se
o servidor, no exerccio anterior, tiver, considerados em conjunto,
mais de 10 (dez) no comparecimentos correspondentes a faltas
abonadas, justificadas e injustificadas ou s licenas previstas nos
itens IV, VI e VII do art. 181.
4 Durante as frias, o funcionrio ter direito a todas as
vantagens, como se estivesse em exerccio.
Art. 177. Atendido o interesse do servio, o funcionrio
poder gozar frias de uma s vez ou em dois perodos iguais.
Art. 178. Somente depois do primeiro ano de exerccio no
servio pblico, adquirir o funcionrio direito a frias.
Pargrafo nico. Ser contado para efeito deste artigo o
tempo de servio prestado em outro cargo pblico, desde que
entre a cessao do anterior e o incio do subsequente exerccio
no haja interrupo superior a 10 (dez) dias.
Art. 179. Caber ao chefe da repartio ou do servio,
organizar, no ms de dezembro, a escala de frias para o ano
seguinte, que poder alterar de acordo com a convenincia do
servio.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 180. O funcionrio transferido ou removido, quando
em gozo de frias, no ser obrigado a apresentar-se antes de
termin-las.
CAPTULO II
Das Licenas
SEO I
Disposies Gerais
Art. 181. O funcionrio efetivo poder ser licenciado:
I - para tratamento de sade;
II - quando acidentado no exerccio de suas atribuies ou
acometido por doena profissional;
III - no caso previsto no art. 198;
IV - por motivo de doena em pessoa de sua famlia;
V - para cumprir obrigaes concernentes ao servio militar;
VI - para tratar de interesses particulares;
VII - no caso previsto no art. 205;
VIII - compulsoriamente, como medida profiltica;
IX - como prmio de assiduidade.
1 Ao funcionrio ocupante exclusivamente de cargo em
comisso sero concedidas as licenas previstas neste artigo,
salvo as referidas nos incisos IV, VI e VII.
2 As licenas previstas nos incisos I a III sero concedidas
ao funcionrio de que trata o 1 deste artigo mediante regras
estabelecidas pelo regime geral de previdncia social.
Art. 182. As licenas dependentes de inspeo mdica sero
concedidas pelo prazo indicado pelos rgos oficiais competentes.
Art. 183. Finda a licena, o funcionrio dever reassumir,
imediatamente, o exerccio do cargo.
1 O disposto no caput deste artigo no se aplica s
licenas previstas nos incisos V e VII do artigo 181, quando em
prorrogao.
2 A infrao do disposto no caput deste artigo importar
em perda total do vencimento ou remunerao correspondente ao
perodo de ausncia e, se esta exceder a 30 (trinta) dias, ficar o
funcionrio sujeito pena de demisso por abandono de cargo.
Art. 184. O funcionrio licenciado nos termos dos itens I a IV
do art. 181, obrigado a reassumir o exerccio, se for considerado
apto em inspeo mdica realizada ex-officio ou se no subsistir
a doena na pessoa de sua famlia.
Pargrafo nico. O funcionrio poder desistir da licena,
desde que em inspeo mdica fique comprovada a cessao dos
motivos determinantes da licena.
Art. 185. As licenas previstas nos incisos I, II e IV do
artigo 181 no sero concedidas em prorrogao, cabendo ao
funcionrio ou autoridade competente ingressar, quando for o
caso, com um novo pedido.
Art. 186. (Revogado).
Art. 187. O funcionrio licenciado nos termos dos itens I
e II do artigo 181 no poder dedicar-se a qualquer atividade
remunerada, sob pena de ser cassada a licena e de ser demitido
por abandono do cargo, caso no reassuma o seu exerccio dentro
do prazo de 30 (trinta) dias.
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Art. 188. (Revogado)
Art. 189. (Revogado)
Art. 190. O funcionrio que se recusar a submeter-se
inspeo mdica, quando julgada necessria, ser punido com
pena de suspenso.
Pargrafo nico. A suspenso cessar no dia em que se
realizar a inspeo.
SEO II
Da Licena para Tratamento de Sade
Art. 191. Ao funcionrio que, por motivo de sade, estiver
impossibilitado para o exerccio do cargo, ser concedida
licena at o mximo de 4 (quatro) anos, com vencimento ou
remunerao. (Redao dada pela Lei complementar n 1.196, de
27 de fevereiro de 2013).
1 Findo o prazo, previsto neste artigo, o funcionrio ser
submetido inspeo mdica e aposentado, desde que verificada
a sua invalidez, permitindo-se o licenciamento alm desse prazo,
quando no se justificar a aposentadoria.
2 Ser obrigatria a reverso do aposentado, desde que
cessados os motivos determinantes da aposentadoria.
Art. 192. O funcionrio ocupante de cargo em comisso
poder ser aposentado, nas condies do artigo anterior, desde
que preencha os requisitos do art. 227.
Art. 193. A licena para tratamento de sade depender de
inspeo mdica oficial e poder ser concedida:
I - a pedido do funcionrio;
II - ex officio.
1 A inspeo mdica de que trata o caput deste artigo
poder ser dispensada, a critrio do rgo oficial, quando a
anlise documental for suficiente para comprovar a incapacidade
laboral, observado o estabelecido em decreto.
2 A licena ex officio de que trata o inciso II deste artigo
ser concedida por deciso do rgo oficial:
1 - quando as condies de sade do funcionrio assim o
determinarem;
2 - a pedido do rgo de origem do funcionrio.
3 O funcionrio poder ser dispensado da inspeo mdica
de que trata o caput deste artigo em caso de licena para
tratamento de sade de curta durao, conforme estabelecido em
decreto. (Redao dada pela Lei complementar n 1.196, de 27 de
fevereiro de 2013).
SEO III
Da Licena ao Funcionrio Acidentado no Exerccio de
suas Atribuies ou Atacado de Doena Profissional
Art. 194. O funcionrio acidentado no exerccio de suas
atribuies ou que tenha adquirido doena profissional ter
direito licena com vencimento ou remunerao.
Pargrafo nico. Considera-se tambm acidente:
1 - a agresso sofrida e no provocada pelo funcionrio, no
exerccio de suas funes;
2 - a leso sofrida pelo funcionrio, quando em trnsito, no
percurso usual para o trabalho.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 195. A licena prevista no artigo anterior no poder
exceder de 4 (quatro) anos.
Pargrafo nico. No caso de acidente, verificada a
incapacidade total para qualquer funo pblica, ser desde logo
concedida aposentadoria ao funcionrio.
Art. 196. A comprovao do acidente, indispensvel para a
concesso da licena, ser feita em procedimento prprio, que
dever iniciar-se no prazo de 10 (dez) dias, contados da data do
acidente.
1 O funcionrio dever requerer a concesso da licena de
que trata o caput deste artigo junto ao rgo de origem.
2 Concludo o procedimento de que trata o caput deste
artigo caber ao rgo mdico oficial a deciso.
3 O procedimento para a comprovao do acidente de que
trata este artigo dever ser cumprido pelo rgo de origem do
funcionrio, ainda que no venha a ser objeto de licena.
Art. 197. Para a conceituao do acidente da doena
profissional, sero adotados os critrios da legislao federal de
acidentes do trabalho.
SEO IV
Da Licena Funcionria Gestante
Art. 198. funcionria gestante ser concedida licena
de 180 (cento e oitenta) dias com vencimento ou remunerao,
observado o seguinte:
I - a licena poder ser concedida a partir da 32 (trigsima
segunda) semana de gestao, mediante documentao mdica
que comprove a gravidez e a respectiva idade gestacional;
(Redao dada pela Lei complementar n 1.196, de 27 de fevereiro
de 2013).
II - ocorrido o parto, sem que tenha sido requerida a licena,
ser esta concedida mediante a apresentao da certido de
nascimento e vigorar a partir da data do evento, podendo
retroagir at 15 (quinze) dias;
III - durante a licena, cometer falta grave a servidora que
exercer qualquer atividade remunerada ou mantiver a criana
em creche ou organizao similar.
Pargrafo nico. No caso de natimorto, ser concedida a
licena para tratamento de sade, a critrio mdico, na forma
prevista no artigo 193.
SEO V
Da Licena por Motivo de Doena em Pessoa da Famlia
Art. 199. O funcionrio poder obter licena, por motivo de
doena do cnjuge e de parentes at segundo grau.
1 Provar-se- a doena em inspeo mdica na forma
prevista no artigo 193.
2 A licena de que trata este artigo ser concedida com
vencimentos ou remunerao at 1 (um) ms e com os seguintes
descontos:
1 - de 1/3 (um tero), quando exceder a 1 (um) ms at 3
(trs);
2 - 2/3 (dois teros), quando exceder a 3 (trs) at 6 (seis);
3 - sem vencimento ou remunerao do stimo ao vigsimo
ms.
34

3 Para os efeitos do 2 deste artigo, sero somadas
as licenas concedidas durante o perodo de 20 (vinte) meses,
contado da primeira concesso.
SEO VI
Da Licena para Atender a Obrigaes Concernentes ao
Servio Militar
Art. 200. Ao funcionrio que for convocado para o servio
militar e outros encargos da segurana nacional, ser concedida
licena sem vencimento ou remunerao.
1 A licena ser concedida mediante comunicao do
funcionrio ao chefe da repartio ou do servio, acompanhada
de documentao oficial que prove a incorporao.
2 O funcionrio desincorporado reassumir imediatamente
o exerccio, sob pena de demisso por abandono do cargo, se a
ausncia exceder a 30 (trinta) dias.
3 Quando a desincorporao se verificar em lugar diverso
do da sede, os prazos para apresentao sero os previstos no
art. 60.
Art. 201. Ao funcionrio que houver feito curso para ser
admitido como oficial da reserva das Foras Armadas, ser
tambm concedida licena sem vencimento ou remunerao,
durante os estgios prescritos pelos regulamentos militares.
SEO VII
Da Licena para Tratar de Interesses Particulares
Art. 202. Depois de 5 (cinco) anos de exerccio, o funcionrio
poder obter licena, sem vencimento ou remunerao, para
tratar de interesses particulares, pelo prazo mximo de 2 (dois)
anos.
1 Poder ser negada a licena quando o afastamento do
funcionrio for inconveniente ao interesse do servio.
2 O funcionrio dever aguardar em exerccio a concesso
da licena.
3 A licena poder ser gozada parceladamente a juzo da
Administrao, desde que dentro do perodo de 3 (trs) anos.
4 O funcionrio poder desistir da licena, a qualquer
tempo, reassumindo o exerccio em seguida.
Art. 203. No ser concedida licena para tratar de interesses
particulares ao funcionrio nomeado, removido ou transferido,
antes de assumir o exerccio do cargo.
Art. 204. S poder ser concedida nova licena depois de
decorridos 5 (cinco) anos do trmino da anterior.
SEO VIII
Da Licena Funcionria Casada com Funcionrio ou
Militar
Art. 205. A funcionria casada com funcionrio estadual ou
com militar ter direito licena, sem vencimento ou remunerao,
quando o marido for mandado servir, independentemente de
solicitao, em outro ponto do Estado ou do territrio nacional
ou no estrangeiro.
Pargrafo nico. A licena ser concedida mediante pedido
devidamente instrudo e vigorar pelo tempo que durar a
comisso ou a nova funo do marido.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
SEO IX
Da Licena Compulsria
Art. 206. O funcionrio, ao qual se possa atribuir a condio
de fonte de infeco de doena transmissvel, poder ser
licenciado, enquanto durar essa condio, a juzo de autoridade
sanitria competente, e na forma prevista no regulamento.
Art. 207. Verificada a procedncia da suspeita, o funcionrio
ser licenciado para tratamento de sade na forma prevista no
art. 191, considerando-se includos no perodo da licena os dias
de licenciamento compulsrio.
Art. 208. Quando no positivada a molstia, dever o
funcionrio retornar ao servio, considerando-se como de
efetivo exerccio para todos os efeitos legais, o perodo de licena
compulsria.
SEO X
Da licena-prmio
Art. 209. O funcionrio ter direito, como prmio de
assiduidade, licena de 90 (noventa) dias em cada perodo de
5 (cinco) anos de exerccio ininterrupto, em que no haja sofrido
qualquer penalidade administrativa.
Pargrafo nico. O perodo da licena ser considerado de
efetivo exerccio para todos os efeitos legais, e no acarretar
desconto algum no vencimento ou remunerao.
Art. 210. Para fins da licena prevista nesta Seo, no se
consideram interrupo de exerccio:
I - os afastamentos enumerados no art. 78, excetuado o
previsto no item X; e
II - as faltas abonadas, as justificadas e os dias de licena a
que se referem os itens I e IV do art. 181 desde que o total de todas
essas ausncias no exceda o limite mximo de 30 (trinta) dias, no
perodo de 5 (cinco) anos.
Art. 211. (Revogado).
Art. 212. A licena-prmio ser concedida mediante
certido de tempo de servio, independente de requerimento do
funcionrio, e ser publicada no Dirio Oficial do Estado, nos
termos da legislao em vigor.
Art. 213. O funcionrio poder requerer o gozo da licena-
prmio:
I - por inteiro ou em parcelas no inferiores a 15 (quinze)
dias;
II - at o implemento das condies para a aposentadoria
voluntria.
1 Caber autoridade competente:
1 - adotar, aps manifestao do chefe imediato, sem prejuzo
para o servio, as medidas necessrias para que o funcionrio
possa gozar a licena-prmio a que tenha direito;
2 - decidir, aps manifestao do chefe imediato, observada
a opo do funcionrio e respeitado o interesse do servio, pelo
gozo da licena-prmio por inteiro ou parceladamente.
2 A apresentao de pedido de passagem inatividade,
sem a prvia e oportuna apresentao do requerimento de gozo,
implicar perda do direito licena-prmio.
35

Art. 214. O funcionrio dever aguardar em exerccio a
apreciao do requerimento de gozo da licena-prmio.
Pargrafo nico. O gozo da licena-prmio depender de
novo requerimento, caso no se inicie em at 30 (trinta) dias
contados da publicao do ato que o houver autorizado.
Art. 215. (Revogado).
Art. 216. (Revogado).
CAPTULO III
Da Estabilidade
Art. 217. assegurada a estabilidade somente ao funcionrio
que, nomeado por concurso, contar mais de 2 (dois) anos de
efetivo exerccio.
Art. 218. O funcionrio estvel s poder ser demitido em
virtude de sentena judicial ou mediante processo administrativo,
assegurada ampla defesa.
Pargrafo nico. A estabilidade diz respeito ao servio
pblico e no ao cargo, ressalvando-se Administrao o direito
de aproveitar o funcionrio em outro cargo de igual padro, de
acordo com as suas aptides.
CAPTULO IV
Da Disponibilidade
Art. 219. O funcionrio poder ser posto em disponibilidade
remunerada:
I - no caso previsto no 2 do art. 31; e
II - quando, tendo adquirido estabilidade, o cargo for extinto
por lei.
Pargrafo nico. O funcionrio ficar em disponibilidade at
o seu obrigatrio aproveitamento em cargo equivalente.
Art. 220. O provento da disponibilidade no poder ser
superior ao vencimento ou remunerao e vantagens percebidos
pelo funcionrio.
Art. 221. Qualquer alterao do vencimento ou remunerao
e vantagens percebidas pelo funcionrio em virtude de medida
geral, ser extensiva ao provento do disponvel, na mesma
proporo.
CAPTULO V
Da Aposentadoria
Art. 222. O funcionrio ser aposentado:
I - por invalidez;
II - compulsoriamente, aos 70 (setenta) anos; e
III - voluntariamente, aps 35 (trinta e cinco) anos de servio.
1 No caso do item III, o prazo reduzido a 30 (trinta) anos
para as mulheres.
2 Os limites de idade e de tempo de servio para a
aposentadoria podero ser reduzidos, nos termos do pargrafo
nico do art. 94 da Constituio do Estado de So Paulo.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 223. A aposentadoria prevista no item I do artigo
anterior, s ser concedida, aps a comprovao da invalidez
do funcionrio, mediante inspeo de sade realizada em rgo
mdico oficial.
Art. 224. A aposentadoria compulsria prevista no item II do
art. 222 automtica.
Pargrafo nico. O funcionrio se afastar no dia imediato
quele em que atingir a idade limite, independentemente da
publicao do ato declaratrio da aposentadoria.
Art. 225. O funcionrio em disponibilidade poder ser
aposentado nos termos do art. 222.
Art. 226. O provento da aposentadoria ser:
I - igual ao vencimento ou remunerao e demais vantagens
pecunirias incorporadas para esse efeito:
1 - quando o funcionrio, do sexo masculino, contar 35 (trinta
e cinco) anos de servio e do sexo feminino, 30 (trinta) anos; e
2 - quando ocorrer a invalidez.
II - proporcional ao tempo de servio, nos demais casos.
Art. 227. As disposies dos itens I e II do art. 222 aplicam-se
ao funcionrio ocupante de cargo em comisso, que contar mais
de 15 (quinze) anos de exerccio ininterrupto nesse cargo, seja ou
no ocupante de cargo de provimento efetivo.
Art. 228. A aposentadoria prevista no item III do art. 222
produzir efeito a partir da publicao do ato no Dirio Oficial.
Art. 229. O pagamento dos proventos a que tiver direito o
aposentado dever iniciar-se no ms seguinte ao em que cessar a
percepo do vencimento ou remunerao.
Art. 230. O provento do aposentado s poder sofrer
descontos autorizados em lei.
Art. 231. O provento da aposentadoria no poder ser
superior ao vencimento ou remunerao e demais vantagens
percebidas pelo funcionrio.
Art. 232. Qualquer alterao do vencimento ou remunerao
e vantagens percebidas pelo funcionrio em virtude de medida
geral, ser extensiva ao provento do aposentado, na mesma
proporo.
CAPTULO VI
Da Assistncia ao Funcionrio
Art. 233. Nos trabalhos insalubres executados pelos
funcionrios, o Estado obrigado a fornecer-lhes gratuitamente
equipamentos de proteo sade.
Pargrafo nico. Os equipamentos aprovados por rgo
competente, sero de uso obrigatrio dos funcionrios, sob pena
de suspenso.
Art. 234. Ao funcionrio assegurado o direito de remoo
para igual cargo no local de residncia do cnjuge, se este tambm
for funcionrio e houver vaga.
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Art. 235. Havendo vaga na sede do exerccio de ambos os
cnjuges, a remoo poder ser feita para o local indicado por
qualquer deles, desde que no prejudique o servio.
Art. 236. Somente ser concedida nova remoo por unio
de cnjuges ao funcionrio que for removido a pedido para outro
local, aps transcorridos 5 (cinco) anos.
Art. 237. Considera-se local, para os fins dos arts. 234 a 236,
o municpio onde o cnjuge tem sua residncia.
Art. 238. O ato que remover ou transferir o funcionrio
estudante de uma para outra cidade ficar suspenso se, na nova
sede, no existir estabelecimento congnere, oficial, reconhecido
ou equiparado quele em que o interessado esteja matriculado.
1 Efetivar-se- a transferncia, se o funcionrio concluir o
curso, deixar de curs-lo ou for reprovado durante 2 (dois) anos.
2 Anualmente, o interessado dever fazer prova, perante
a repartio a que esteja subordinado, de que est frequentando
regularmente o curso em que estiver matriculado.
CAPTULO VII
Do Direito de Petio
Art. 239. assegurado a qualquer pessoa, fsica ou jurdica,
independentemente de pagamento, o direito de petio contra
ilegalidade ou abuso de poder e para defesa de direitos.
1 Qualquer pessoa poder reclamar sobre abuso, erro,
omisso ou conduta incompatvel no servio pblico.
2 Em nenhuma hiptese, a Administrao poder recusar-
se a protocolar, encaminhar ou apreciar a petio, sob pena de
responsabilidade do agente.
Art. 240. Ao servidor assegurado o direito de requerer ou
representar, bem como, nos termos desta lei complementar, pedir
reconsiderao e recorrer de decises, no prazo de 30 (trinta)
dias, salvo previso legal especfica.
TTULO VI
DOS DEVERES, DAS PROIBIES E DAS
RESPONSABILIDADES
CAPTULO I
Dos Deveres e das Proibies
SEO I
Dos Deveres
Art. 241. So deveres do funcionrio:
I - ser assduo e pontual;
II - cumprir as ordens superiores, representando quando
forem manifestamente ilegais;
III - desempenhar com zelo e presteza os trabalhos de que for
incumbido;
IV - guardar sigilo sobre os assuntos da repartio e,
especialmente, sobre despachos, decises ou providncias;
V - representar aos superiores sobre todas as irregularidades
de que tiver conhecimento no exerccio de suas funes;
VI - tratar com urbanidade as pessoas;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
VII - residir no local onde exerce o cargo ou, onde autorizado;
VIII - providenciar para que esteja sempre em ordem, no
assentamento individual, a sua declarao de famlia;
IX - zelar pela economia do material do Estado e pela
conservao do que for confiado sua guarda ou utilizao;
X - apresentar-se convenientemente trajado em servio ou
com uniforme determinado, quando for o caso;
XI - atender prontamente, com preferncia sobre qualquer
outro servio, s requisies de papis, documentos, informaes
ou providncias que lhe forem feitas pelas autoridades judicirias
ou administrativas, para defesa do Estado, em Juzo;
XII - cooperar e manter esprito de solidariedade com os
companheiros de trabalho,
XIII - estar em dia com as leis, regulamentos, regimentos,
instrues e ordens de servio que digam respeito s suas funes;
e
XIV - proceder na vida pblica e privada na forma que
dignifique a funo pblica.
SEO II
Das Proibies
Art. 242. Ao funcionrio proibido:
I - (Revogado).
II - retirar, sem prvia permisso da autoridade competente,
qualquer documento ou objeto existente na repartio;
III - entreter-se, durante as horas de trabalho, em palestras,
leituras ou outras atividades estranhas ao servio;
IV - deixar de comparecer ao servio sem causa justificada;
V - tratar de interesses particulares na repartio;
VI - promover manifestaes de apreo ou desapreo dentro
da repartio, ou tornar-se solidrio com elas;
VII - exercer comrcio entre os companheiros de servio,
promover ou subscrever listas de donativos dentro da repartio;
e
VIII - empregar material do servio pblico em servio
particular.
Art. 243. proibido ainda, ao funcionrio:
I - fazer contratos de natureza comercial e industrial com o
Governo, por si, ou como representante de outrem;
II - participar da gerncia ou administrao de empresas
bancrias ou industriais, ou de sociedades comerciais, que
mantenham relaes comerciais ou administrativas com o Governo
do Estado, sejam por este subvencionadas ou estejam diretamente
relacionadas com a finalidade da repartio ou servio em que
esteja lotado;
III - requerer ou promover a concesso de privilgios,
garantias de juros ou outros favores semelhantes, federais,
estaduais ou municipais, exceto privilgio de inveno prpria;
IV - exercer, mesmo fora das horas de trabalho, emprego
ou funo em empresas, estabelecimentos ou instituies que
tenham relaes com o Governo, em matria que se relacione com
a finalidade da repartio ou servio em que esteja lotado;
V - aceitar representao de Estado estrangeiro, sem
autorizao do Presidente da Repblica;
VI - comerciar ou ter parte em sociedades comerciais nas
condies mencionadas no item II deste artigo, podendo, em
qualquer caso, ser acionista, quotista ou comanditrio;
37

VII - incitar greves ou a elas aderir, ou praticar atos de
sabotagem contra o servio pblico; (INCONSTITUCIONAL)
VIII - praticar a usura;
IX - constituir-se procurador de partes ou servir de
intermedirio perante qualquer repartio pblica, exceto quando
se tratar de interesse de cnjuge ou parente at segundo grau;
X - receber estipndios de firmas fornecedoras ou de entidades
fiscalizadas, no Pas, ou no estrangeiro, mesmo quando estiver em
misso referente compra de material ou fiscalizao de qualquer
natureza;
XI - valer-se de sua qualidade de funcionrio para
desempenhar atividade estranha s funes ou para lograr,
direta ou indiretamente, qualquer proveito; e
XII - fundar sindicato de funcionrios ou deles fazer parte.
(INCONSTITUCIONAL)
Pargrafo nico. No est compreendida na proibio dos
itens II e VI deste artigo, a participao do funcionrio em
sociedades em que o Estado seja acionista, bem assim na direo
ou gerncia de cooperativas e associaes de classe, ou como seu
scio.
Art. 244. vedado ao funcionrio trabalhar sob as ordens
imediatas de parentes, at segundo grau, salvo quando se tratar
de funo de confiana e livre escolha, no podendo exceder a 2
(dois) o nmero de auxiliares nessas condies.
CAPTULO II
Das Responsabilidades
Art. 245. O funcionrio responsvel por todos os prejuzos
que, nessa qualidade, causar Fazenda Estadual, por dolo ou
culpa, devidamente apurados.
Pargrafo nico. Caracteriza-se especialmente a
responsabilidade:
I - pela sonegao de valores e objetos confiados sua guarda
ou responsabilidade, ou por no prestar contas, ou por no as
tomar, na forma e no prazo estabelecidos nas leis, regulamentos,
regimentos, instrues e ordens de servio;
II - pelas faltas, danos, avarias e quaisquer outros prejuzos
que sofrerem os bens e os materiais sob sua guarda, ou sujeitos a
seu exame ou fiscalizao;
III - pela falta ou inexatido das necessrias averbaes nas
notas de despacho, guias e outros documentos da receita, ou que
tenham com eles relao; e
IV - por qualquer erro de clculo ou reduo contra a
Fazenda Estadual.
Art. 246. O funcionrio que adquirir materiais em desacordo
com disposies legais e regulamentares, ser responsabilizado
pelo respectivo custo, sem prejuzo das penalidades disciplinares
cabveis, podendo-se proceder ao desconto no seu vencimento ou
remunerao.
Art. 247. Nos casos de indenizao Fazenda Estadual, o
funcionrio ser obrigado a repor, de uma s vez, a importncia
do prejuzo causado em virtude de alcance, desfalque, remisso
ou omisso em efetuar recolhimento ou entrada nos prazos legais.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 248. Fora dos casos includos no artigo anterior, a
importncia da indenizao poder ser descontada do vencimento
ou remunerao no excedendo o desconto 10 (dcima) parte
do valor destes.
Pargrafo nico. No caso do item IV do pargrafo nico
do art. 245, no tendo havido m-f, ser aplicada a pena de
repreenso e, na reincidncia, a de suspenso.
Art. 249. Ser igualmente responsabilizado o funcionrio que,
fora dos casos expressamente previstos nas leis, regulamentos
ou regimentos, cometer a pessoas estranhas s reparties,
o desempenho de encargos que lhe competirem ou aos seus
subordinados.
Art. 250. A responsabilidade administrativa no exime o
funcionrio da responsabilidade civil ou criminal que no caso
couber, nem o pagamento da indenizao a que ficar obrigado,
na forma dos arts. 247 e 248, o exame da pena disciplinar em que
incorrer.
1 A responsabilidade administrativa independente da
civil e da criminal.
2 Ser reintegrado ao servio pblico, no cargo que
ocupava e com todos os direitos e vantagens devidas, o servidor
absolvido pela Justia, mediante simples comprovao do trnsito
em julgado de deciso que negue a existncia de sua autoria ou do
fato que deu origem sua demisso.
3 O processo administrativo s poder ser sobrestado para
aguardar deciso judicial por despacho motivado da autoridade
competente para aplicar a pena.
TTULO VII
DAS PENALIDADES, DA EXTINO DA
PUNIBILIDADE E DAS PROVIDNCIAS PRELIMINARES
CAPTULO I
Das Penalidades e de sua Aplicao
Art. 251. So penas disciplinares:
I - repreenso;
II - suspenso;
III - multa;
IV - demisso;
V - demisso a bem do servio pblico; e
VI - cassao de aposentadoria ou disponibilidade.
Art. 252. Na aplicao das penas disciplinares sero
consideradas a natureza e a gravidade da infrao e os danos que
dela provierem para o servio pblico.
Art. 253. A pena de repreenso ser aplicada por escrito, nos
casos de indisciplina ou falta de cumprimento dos deveres.
Art. 254. A pena de suspenso, que no exceder de 90
(noventa) dias, ser aplicada em caso de falta grave ou de
reincidncia.
1 O funcionrio suspenso perder todas as vantagens e
direitos decorrentes do exerccio do cargo.
2 A autoridade que aplicar a pena de suspenso poder
converter essa penalidade em multa, na base de 50% (cinquenta
por cento) por dia de vencimento ou remunerao, sendo o
funcionrio, nesse caso, obrigado a permanecer em servio.
38

Art. 255. A pena de multa ser aplicada na forma e nos casos
expressamente previstos em lei ou regulamento.
Art. 256. Ser aplicada a pena de demisso nos casos de:
I - abandono de cargo;
II - procedimento irregular, de natureza grave;
III - ineficincia no servio;
IV - aplicao indevida de dinheiros pblicos, e
V - ausncia ao servio, sem causa justificvel, por mais de
45 (quarenta e cinco) dias, interpoladamente, durante 1 (um)
ano.
1 Considerar-se- abandono de cargo, o no
comparecimento do funcionrio por mais de (30) dias consecutivos
ex-vi do art. 63.
2 A pena de demisso por ineficincia no servio, s ser
aplicada quando verificada a impossibilidade de readaptao.
Art. 257. Ser aplicada a pena de demisso a bem do servio
pblico ao funcionrio que:
I - for convencido de incontinncia pblica e escandalosa e
de vcio de jogos proibidos;
II - praticar ato definido como crime contra a administrao
pblica, a f pblica e a Fazenda Estadual, ou previsto nas leis
relativas segurana e defesa nacional;
III - revelar segredos de que tenha conhecimento em razo
do cargo, desde que o faa dolosamente e com prejuzo para o
Estado ou particulares;
IV - praticar insubordinao grave;
V - praticar, em servio, ofensas fsicas contra funcionrios
ou particulares, salvo se em legtima defesa;
VI - lesar o patrimnio ou os cofres pblicos;
VII - receber ou solicitar propinas, comisses, presentes ou
vantagens de qualquer espcie, diretamente ou por intermdio de
outrem, ainda que fora de suas funes mas em razo delas;
VIII - pedir, por emprstimo, dinheiro ou quaisquer valores a
pessoas que tratem de interesses ou o tenham na repartio, ou
estejam sujeitos sua fiscalizao;
IX - exercer advocacia administrativa;
X - apresentar com dolo declarao falsa em matria de
salrio-famlia, sem prejuzo da responsabilidade civil e de
procedimento criminal, que no caso couber;
XI - praticar ato definido como crime hediondo, tortura,
trfico ilcito de entorpecentes e drogas afins e terrorismo;
XII - praticar ato definido como crime contra o Sistema
Financeiro, ou de lavagem ou ocultao de bens, direitos ou
valores; e
XIII - praticar ato definido em lei como de improbidade.
Art. 258. O ato que demitir o funcionrio mencionar sempre
a disposio legal em que se fundamenta.
Art. 259. Ser aplicada a pena de cassao de aposentadoria
ou disponibilidade, se ficar provado que o inativo:
I - praticou, quando em atividade, falta grave para a qual
cominada nesta lei a pena de demisso ou de demisso a bem do
servio pblico;
II - aceitou ilegalmente cargo ou funo pblica;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
III - aceitou representao de Estado estrangeiro sem prvia
autorizao do Presidente da Repblica; e
IV - praticou a usura em qualquer de suas formas.
Art. 260. Para aplicao das penalidades previstas no art.
251, so competentes:
I - o Governador;
II - os Secretrios de Estado, o Procurador Geral do Estado
e os Superintendentes de Autarquia;
III - os Chefes de Gabinete, at a de suspenso;
IV - os Coordenadores, at a de suspenso limitada a 60
(sessenta) dias; e
V - os Diretores de Departamento e Diviso, at a de
suspenso limitada a 30 (trinta) dias.
Pargrafo nico. Havendo mais de um infrator e diversidade
de sanes, a competncia ser da autoridade responsvel pela
imposio da penalidade mais grave.
Art. 261. Extingue-se a punibilidade pela prescrio:
I - da falta sujeita pena de repreenso, suspenso ou multa,
em 2 (dois) anos;
II - da falta sujeita pena de demisso, de demisso a bem do
servio pblico e de cassao da aposentadoria ou disponibilidade,
em 5 (cinco) anos;
II - da falta prevista em lei como infrao penal, no prazo
de prescrio em abstrato da pena criminal, se for superior a 5
(cinco) anos.
1 A prescrio comea a correr:
1 - do dia em que a falta for cometida;
2 - do dia em que tenha cessado a continuao ou a
permanncia, nas faltas continuadas ou permanentes.
2 Interrompem a prescrio a portaria que instaura
sindicncia e a que instaura processo administrativo.
3 O lapso prescricional corresponde:
1 - na hiptese de desclassificao da infrao, ao da pena
efetivamente aplicada;
2 - na hiptese de mitigao ou atenuao, ao da pena em
tese cabvel.
4 A prescrio no corre:
1 - enquanto sobrestado o processo administrativo para
aguardar deciso judicial, na forma do 3 do artigo 250;
2 - enquanto insubsistente o vnculo funcional que venha a
ser restabelecido.
5 Extinta a punibilidade pela prescrio, a autoridade
julgadora determinar o registro do fato nos assentamentos
individuais do servidor.
6 A deciso que reconhecer a existncia de prescrio
dever desde logo determinar, quando for o caso, as providncias
necessrias apurao da responsabilidade pela sua ocorrncia.
Art. 262. O funcionrio que, sem justa causa, deixar de
atender a qualquer exigncia para cujo cumprimento seja marcado
prazo certo, ter suspenso o pagamento de seu vencimento ou
remunerao at que satisfaa essa exigncia.
Pargrafo nico. Aplica-se aos aposentados ou em
disponibilidade o disposto neste artigo.
Art. 263. Devero constar do assentamento individual do
funcionrio todas as penas que lhe forem impostas.
39

CAPTULO II
Das Providncias Preliminares
Art. 264. A autoridade que, por qualquer meio, tiver
conhecimento de irregularidade praticada por servidor
obrigada a adotar providncias visando sua imediata apurao,
sem prejuzo das medidas urgentes que o caso exigir.
Art. 265. A autoridade realizar apurao preliminar, de
natureza simplesmente investigativa, quando a infrao no
estiver suficientemente caracterizada ou definida autoria.
1 A apurao preliminar dever ser concluda no prazo de
30 (trinta) dias.
2 No concluda no prazo a apurao, a autoridade dever
imediatamente encaminhar ao Chefe de Gabinete relatrio das
diligncias realizadas e definir o tempo necessrio para o trmino
dos trabalhos.
3 Ao concluir a apurao preliminar, a autoridade
dever opinar fundamentadamente pelo arquivamento ou pela
instaurao de sindicncia ou de processo administrativo.
Art. 266. Determinada a instaurao de sindicncia ou
processo administrativo, ou no seu curso, havendo convenincia
para a instruo ou para o servio, poder o Chefe de Gabinete,
por despacho fundamentado, ordenar as seguintes providncias:
I - afastamento preventivo do servidor, quando o recomendar
a moralidade administrativa ou a apurao do fato, sem prejuzo
de vencimentos ou vantagens, at 180 (cento e oitenta) dias,
prorrogveis uma nica vez por igual perodo;
II - designao do servidor acusado para o exerccio de
atividades exclusivamente burocrticas at deciso final do
procedimento;
III - recolhimento de carteira funcional, distintivo, armas e
algemas;
IV - proibio do porte de armas;
V - comparecimento obrigatrio, em periodicidade a ser
estabelecida, para tomar cincia dos atos do procedimento.
1 A autoridade que determinar a instaurao ou presidir
sindicncia ou processo administrativo poder representar ao
Chefe de Gabinete para propor a aplicao das medidas previstas
neste artigo, bem como sua cessao ou alterao.
2 O Chefe de Gabinete poder, a qualquer momento,
por despacho fundamentado, fazer cessar ou alterar as medidas
previstas neste artigo.
Art. 267. O perodo de afastamento preventivo computa-
se como de efetivo exerccio, no sendo descontado da pena de
suspenso eventualmente aplicada.
TTULO VIII
DO PROCEDIMENTO DISCIPLINAR
CAPTULO I
Das Disposies Gerais
Art. 268. A apurao das infraes ser feita mediante
sindicncia ou processo administrativo, assegurados o
contraditrio e a ampla defesa.
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NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 269. Ser instaurada sindicncia quando a falta
disciplinar, por sua natureza, possa determinar as penas de
repreenso, suspenso ou multa.
Art. 270. Ser obrigatrio o processo administrativo quando
a falta disciplinar, por sua natureza, possa determinar as penas
de demisso, de demisso a bem do servio pblico e de cassao
de aposentadoria ou disponibilidade.
Art. 271. Os procedimentos disciplinares punitivos sero
realizados pela Procuradoria Geral do Estado e presididos por
Procurador do Estado confirmado na carreira.
CAPTULO II
Da Sindicncia
Art. 272. So competentes para determinar a instaurao de
sindicncia as autoridades enumeradas no artigo 260.
Pargrafo nico. Instaurada a sindicncia, o Procurador
do Estado que a presidir comunicar o fato ao rgo setorial de
pessoal.
Art. 273. Aplicam-se sindicncia as regras previstas nesta lei
complementar para o processo administrativo, com as seguintes
modificaes:
I - a autoridade sindicante e cada acusado podero arrolar
at 3 (trs) testemunhas;
II - a sindicncia dever estar concluda no prazo de 60
(sessenta) dias;
III - com o relatrio, a sindicncia ser enviada autoridade
competente para a deciso.
CAPTULO III
Do Processo Administrativo
Art. 274. So competentes para determinar a instaurao de
processo administrativo as autoridades enumeradas no Art. 260,
at o inciso IV, inclusive.
Art. 275. No poder ser encarregado da apurao, nem
atuar como secretrio, amigo ntimo ou inimigo, parente
consanguneo ou afim, em linha reta ou colateral, at o terceiro
grau inclusive, cnjuge, companheiro ou qualquer integrante
do ncleo familiar do denunciante ou do acusado, bem assim o
subordinado deste.
Art. 276. A autoridade ou o funcionrio designado devero
comunicar, desde logo, autoridade competente, o impedimento
que houver.
Art. 277. O processo administrativo dever ser instaurado por
portaria, no prazo improrrogvel de 8 (oito) dias do recebimento
da determinao, e concludo no de 90 (noventa) dias da citao
do acusado.
1 Da portaria devero constar o nome e a identificao
do acusado, a infrao que lhe atribuda, com descrio sucinta
dos fatos, a indicao das normas infringidas e a penalidade mais
elevada em tese cabvel.
40

2 Vencido o prazo, caso no concludo o processo, o
Procurador do Estado que o presidir dever imediatamente
encaminhar ao seu superior hierrquico relatrio indicando as
providncias faltantes e o tempo necessrio para trmino dos
trabalhos.
3 O superior hierrquico dar cincia dos fatos a que se
refere o pargrafo anterior e das providncias que houver adotado
autoridade que determinou a instaurao do processo.
Art. 278. Autuada a portaria e demais peas preexistentes,
designar o presidente dia e hora para audincia de
interrogatrio, determinando a citao do acusado e a notificao
do denunciante, se houver.
1 O mandado de citao dever conter:
1 - cpia da portaria;
2 - data, hora e local do interrogatrio, que poder ser
acompanhado pelo advogado do acusado;
3 - data, hora e local da oitiva do denunciante, se houver, que
dever ser acompanhada pelo advogado do acusado;
4 - esclarecimento de que o acusado ser defendido por
advogado dativo, caso no constitua advogado prprio;
5 - informao de que o acusado poder arrolar testemunhas
e requerer provas, no prazo de 3 (trs) dias aps a data designada
para seu interrogatrio;
6 - advertncia de que o processo ser extinto se o acusado
pedir exonerao at o interrogatrio, quando se tratar
exclusivamente de abandono de cargo ou funo, bem como
inassiduidade.
2 A citao do acusado ser feita pessoalmente, no mnimo
2 (dois) dias antes do interrogatrio, por intermdio do respectivo
superior hierrquico, ou diretamente, onde possa ser encontrado.
3 No sendo encontrado em seu local de trabalho ou no
endereo constante de seu assentamento individual, furtando-se o
acusado citao ou ignorando-se seu paradeiro, a citao far-
se- por edital, publicado uma vez no Dirio Oficial do Estado, no
mnimo 10 (dez) dias antes do interrogatrio.
Art. 279. Havendo denunciante, este dever prestar
declaraes, no interregno entre a data da citao e a fixada para
o interrogatrio do acusado, sendo notificado para tal fim.
1 A oitiva do denunciante dever ser acompanhada pelo
advogado do acusado, prprio ou dativo.
2 O acusado no assistir inquirio do denunciante;
antes porm de ser interrogado, poder ter cincia das declaraes
que aquele houver prestado.
Art. 280. No comparecendo o acusado, ser, por despacho,
decretada sua revelia, prosseguindo-se nos demais atos e termos
do processo.
Art. 281. Ao acusado revel ser nomeado advogado dativo.
Art. 282. O acusado poder constituir advogado que o
representar em todos os atos e termos do processo.
1 faculdade do acusado tomar cincia ou assistir aos atos
e termos do processo, no sendo obrigatria qualquer notificao.
2 O advogado ser intimado por publicao no Dirio
Oficial do Estado, de que conste seu nome e nmero de inscrio na
Ordem dos Advogados do Brasil, bem como os dados necessrios
identificao do procedimento.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
3 No tendo o acusado recursos financeiros ou negando-
se a constituir advogado, o presidente nomear advogado dativo.
4 O acusado poder, a qualquer tempo, constituir advogado
para prosseguir na sua defesa.
Art. 283. Comparecendo ou no o acusado ao interrogatrio,
inicia-se o prazo de 3 (trs) dias para requerer a produo de
provas, ou apresent-las.
1 O presidente e cada acusado podero arrolar at 5
(cinco) testemunhas.
2 A prova de antecedentes do acusado ser feita
exclusivamente por documentos, at as alegaes finais.
3 At a data do interrogatrio, ser designada a audincia
de instruo.
Art. 284. Na audincia de instruo, sero ouvidas, pela
ordem, as testemunhas arroladas pelo presidente e pelo acusado.
Pargrafo nico. Tratando-se de servidor pblico, seu
comparecimento poder ser solicitado ao respectivo superior
imediato com as indicaes necessrias.
Art. 285. A testemunha no poder eximir-se de depor, salvo
se for ascendente, descendente, cnjuge, ainda que legalmente
separado, companheiro, irmo, sogro e cunhado, pai, me ou
filho adotivo do acusado, exceto quando no for possvel, por
outro modo, obter-se ou integrar-se a prova do fato e de suas
circunstncias.
1 Se o parentesco das pessoas referidas for com o
denunciante, ficam elas proibidas de depor, observada a exceo
deste artigo.
2 Ao servidor que se recusar a depor, sem justa causa, ser
pela autoridade competente adotada a providncia a que se refere
o artigo 262, mediante comunicao do presidente.
3 O servidor que tiver de depor como testemunha fora da
sede de seu exerccio, ter direito a transporte e dirias na forma
da legislao em vigor, podendo ainda expedir-se precatria para
esse efeito autoridade do domiclio do depoente.
4 So proibidas de depor as pessoas que, em razo de
funo, ministrio, ofcio ou profisso, devam guardar segredo,
salvo se, desobrigadas pela parte interessada, quiserem dar o seu
testemunho.
Art. 286. A testemunha que morar em comarca diversa
poder ser inquirida pela autoridade do lugar de sua residncia,
expedindo-se, para esse fim, carta precatria, com prazo razovel,
intimada a defesa.
1 Dever constar da precatria a sntese da imputao e
os esclarecimentos pretendidos, bem como a advertncia sobre a
necessidade da presena de advogado.
2 A expedio da precatria no suspender a instruo
do procedimento.
3 Findo o prazo marcado, o procedimento poder
prosseguir at final deciso; a todo tempo, a precatria, uma vez
devolvida, ser juntada aos autos.
Art. 287. As testemunhas arroladas pelo acusado
comparecero audincia designada independente de notificao.
1 Dever ser notificada a testemunha cujo depoimento for
relevante e que no comparecer espontaneamente.
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2 Se a testemunha no for localizada, a defesa poder
substitu-la, se quiser, levando na mesma data designada para a
audincia outra testemunha, independente de notificao.
Art. 288. Em qualquer fase do processo, poder o presidente,
de ofcio ou a requerimento da defesa, ordenar diligncias que
entenda convenientes.
1 As informaes necessrias instruo do processo
sero solicitadas diretamente, sem observncia de vinculao
hierrquica, mediante ofcio, do qual cpia ser juntada aos autos.
2 Sendo necessrio o concurso de tcnicos ou peritos
oficiais, o presidente os requisitar, observados os impedimentos
do artigo 275.
Art. 289. Durante a instruo, os autos do procedimento
administrativo permanecero na repartio competente.
1 Ser concedida vista dos autos ao acusado, mediante
simples solicitao, sempre que no prejudicar o curso do
procedimento.
2 A concesso de vista ser obrigatria, no prazo para
manifestao do acusado ou para apresentao de recursos,
mediante publicao no Dirio Oficial do Estado.
3 No corre o prazo seno depois da publicao a que
se refere o pargrafo anterior e desde que os autos estejam
efetivamente disponveis para vista.
4 Ao advogado assegurado o direito de retirar os autos da
repartio, mediante recibo, durante o prazo para manifestao
de seu representado, salvo na hiptese de prazo comum, de
processo sob regime de segredo de justia ou quando existirem
nos autos documentos originais de difcil restaurao ou ocorrer
circunstncia relevante que justifique a permanncia dos autos na
repartio, reconhecida pela autoridade em despacho motivado.
Art. 290. Somente podero ser indeferidos pelo presidente,
mediante deciso fundamentada, os requerimentos de nenhum
interesse para o esclarecimento do fato, bem como as provas
ilcitas, impertinentes, desnecessrias ou protelatrias.
Art. 291. Quando, no curso do procedimento, surgirem fatos
novos imputveis ao acusado, poder ser promovida a instaurao
de novo procedimento para sua apurao, ou, caso conveniente,
aditada a portaria, reabrindo-se oportunidade de defesa.
Art. 292. Encerrada a fase probatria, dar-se- vista dos
autos defesa, que poder apresentar alegaes finais, no prazo
de 7 (sete) dias.
Pargrafo nico. No apresentadas no prazo as alegaes
finais, o presidente designar advogado dativo, assinando-lhe
novo prazo.
Art. 293. O relatrio dever ser apresentado no prazo de 10
(dez) dias, contados da apresentao das alegaes finais.
1 O relatrio dever descrever, em relao a cada acusado,
separadamente, as irregularidades imputadas, as provas colhidas
e as razes de defesa, propondo a absolvio ou punio e
indicando, nesse caso, a pena que entender cabvel.
2 O relatrio dever conter, tambm, a sugesto de
quaisquer outras providncias de interesse do servio pblico.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 294. Relatado, o processo ser encaminhado autoridade
que determinou sua instaurao.
Art. 295. Recebendo o processo relatado, a autoridade que
houver determinado sua instaurao dever, no prazo de 20
(vinte) dias, proferir o julgamento ou determinar a realizao
de diligncia, sempre que necessria ao esclarecimento de fatos.
Art. 296. Determinada a diligncia, a autoridade encarregada
do processo administrativo ter prazo de 15 (quinze) dias para
seu cumprimento, abrindo vista defesa para manifestar-se em 5
(cinco) dias.
Art. 297. Quando escaparem sua alada as penalidades
e providncias que lhe parecerem cabveis, a autoridade que
determinou a instaurao do processo administrativo dever
prop-las, justificadamente, dentro do prazo para julgamento,
autoridade competente.
Art. 298. A autoridade que proferir deciso determinar
os atos dela decorrentes e as providncias necessrias a sua
execuo.
Art. 299. As decises sero sempre publicadas no Dirio
Oficial do Estado, dentro do prazo de 8 (oito) dias, bem como
averbadas no registro funcional do servidor.
Art. 300. Tero forma processual resumida, quando possvel,
todos os termos lavrados pelo secretrio, quais sejam: autuao,
juntada, concluso, intimao, data de recebimento, bem como
certides e compromissos.
1 Toda e qualquer juntada aos autos se far na ordem
cronolgica da apresentao, rubricando o presidente as folhas
acrescidas.
2 Todos os atos ou decises, cujo original no conste do
processo, nele devero figurar por cpia.
Art. 301. Constar sempre dos autos da sindicncia ou do
processo a folha de servio do indiciado.
Art. 302. Quando ao funcionrio se imputar crime, praticado
na esfera administrativa, a autoridade que determinou a
instaurao do processo administrativo providenciar para que
se instaure, simultaneamente, o inqurito policial.
Pargrafo nico. Quando se tratar de crime praticado fora
da esfera administrativa, a autoridade policial dar cincia dele
autoridade administrativa.
Art. 303. As autoridades responsveis pela conduo do
processo administrativo e do inqurito policial se auxiliaro para
que os mesmos se concluam dentro dos prazos respectivos.
Art. 304. Quando o ato atribudo ao funcionrio for
considerado criminoso, sero remetidas autoridade competente
cpias autenticadas das peas essenciais do processo.
Art. 305. No ser declarada a nulidade de nenhum ato
processual que no houver infludo na apurao da verdade
substancial ou diretamente na deciso do processo ou sindicncia.
42

Art. 306. defeso fornecer imprensa ou a outros meios de
divulgao notas sobre os atos processuais, salvo no interesse da
Administrao, a juzo do Secretrio de Estado ou do Procurador
Geral do Estado.
Art. 307. Decorridos 5 (cinco) anos de efetivo exerccio,
contados do cumprimento da sano disciplinar, sem cometimento
de nova infrao, no mais poder aquela ser considerada em
prejuzo do infrator, inclusive para efeito de reincidncia.
Pargrafo nico. A demisso e a demisso a bem do servio
pblico acarretam a incompatibilidade para nova investidura em
cargo, funo ou emprego pblico, pelo prazo de 5 (cinco) e 10
(dez) anos, respectivamente.
CAPTULO IV
Do Processo por Abandono do Cargo ou Funo e por
Inassiduidade
Art. 308. Verificada a ocorrncia de faltas ao servio
que caracterizem abandono de cargo ou funo, bem como
inassiduidade, o superior imediato comunicar o fato
autoridade competente para determinar a instaurao de
processo disciplinar, instruindo a representao com cpia da
ficha funcional do servidor e atestados de frequncia.
Art. 309. No ser instaurado processo para apurar abandono
de cargo ou funo, bem como inassiduidade, se o servidor tiver
pedido exonerao.
Art. 310. Extingue-se o processo instaurado exclusivamente
para apurar abandono de cargo ou funo, bem como
inassiduidade, se o indiciado pedir exonerao at a data
designada para o interrogatrio, ou por ocasio deste.
Art. 311. A defesa s poder versar sobre fora maior, coao
ilegal ou motivo legalmente justificvel.
CAPTULO V
Dos Recursos
Art. 312. Caber recurso, por uma nica vez, da deciso que
aplicar penalidade.
1 O prazo para recorrer de 30 (trinta) dias, contados da
publicao da deciso impugnada no Dirio Oficial do Estado ou
da intimao pessoal do servidor, quando for o caso.
2 Do recurso dever constar, alm do nome e qualificao
do recorrente, a exposio das razes de inconformismo.
3 O recurso ser apresentado autoridade que aplicou
a pena, que ter o prazo de 10 (dez) dias para, motivadamente,
manter sua deciso ou reform-la.
4 Mantida a deciso, ou reformada parcialmente,
ser imediatamente encaminhada a reexame pelo superior
hierrquico.
5 O recurso ser apreciado pela autoridade competente
ainda que incorretamente denominado ou endereado.
Art. 313. Caber pedido de reconsiderao, que no poder
ser renovado, de deciso tomada pelo Governador do Estado em
nica instncia, no prazo de 30 (trinta) dias.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 314. Os recursos de que trata esta lei complementar
no tm efeito suspensivo; os que forem providos daro lugar s
retificaes necessrias, retroagindo seus efeitos data do ato
punitivo.
CAPTULO VI
Da Reviso
Art. 315. Admitir-se-, a qualquer tempo, a reviso de punio
disciplinar de que no caiba mais recurso, se surgirem fatos ou
circunstncias ainda no apreciados, ou vcios insanveis de
procedimento, que possam justificar reduo ou anulao da pena
aplicada.
1 A simples alegao da injustia da deciso no constitui
fundamento do pedido.
2 No ser admitida reiterao de pedido pelo mesmo
fundamento.
3 Os pedidos formulados em desacordo com este artigo
sero indeferidos.
4 O nus da prova cabe ao requerente.
Art. 316. A pena imposta no poder ser agravada pela
reviso.
Art. 317. A instaurao de processo revisional poder ser
requerida fundamentadamente pelo interessado ou, se falecido
ou incapaz, por seu curador, cnjuge, companheiro, ascendente,
descendente ou irmo, sempre por intermdio de advogado.
Pargrafo nico. O pedido ser instrudo com as provas que
o requerente possuir ou com indicao daquelas que pretenda
produzir.
Art. 318. A autoridade que aplicou a penalidade, ou que a
tiver confirmado em grau de recurso, ser competente para o
exame da admissibilidade do pedido de reviso, bem como, caso
deferido o processamento, para a sua deciso final.
Art. 319. Deferido o processamento da reviso, ser este
realizado por Procurador de Estado que no tenha funcionado no
procedimento disciplinar de que resultou a punio do requerente.
Art. 320. Recebido o pedido, o presidente providenciar o
apensamento dos autos originais e notificar o requerente para,
no prazo de 8 (oito) dias, oferecer rol de testemunhas, ou requerer
outras provas que pretenda produzir.
Pargrafo nico. No processamento da reviso sero
observadas as normas previstas nesta lei complementar para o
processo administrativo.
Art. 321. A deciso que julgar procedente a reviso poder
alterar a classificao da infrao, absolver o punido, modificar
a pena ou anular o processo, restabelecendo os direitos atingidos
pela deciso reformada.
Disposies Finais
Art. 322. O dia 28 de outubro ser consagrado ao
Funcionrio Pblico Estadual.
43

Art. 323. Os prazos previstos neste Estatuto sero todos
contados por dias corridos.
Pargrafo nico. No se computar no prazo o dia inicial,
prorrogando-se o vencimento, que incidir em sbado, domingo,
feriado ou facultativo, para o primeiro dia til seguinte.
Art. 324. As disposies deste Estatuto se aplicam aos
extranumerrios, exceto no que colidirem com a precariedade de
sua situao no Servio Pblico.
Disposies Transitrias
Art. 325. Aplicam-se aos atuais funcionrios interinos as
disposies deste Estatuto, salvo as que colidirem com a natureza
precria de sua investidura e, em especial, as relativas a acesso,
promoo, afastamentos, aposentadoria voluntria e s licenas
previstas nos itens VI, VII e IX do Art. 181.
Art. 326. Sero obrigatoriamente exonerados os ocupantes
interinos de cargos para cujo provimento for realizado concurso.
Pargrafo nico. As exoneraes sero efetivadas dentro de
30 (trinta) dias, aps a homologao do concurso.
Art. 327. (Revogado).
Art. 328. Dentro de 120 (cento e vinte) dias proceder-se- ao
levantamento geral das atuais funes gratificadas, para efeito
de implantao de novo sistema retribuitrio dos encargos por
elas atendidos.
Pargrafo nico. At a implantao do sistema de que trata
este artigo, continuaro em vigor as disposies legais referentes
funo gratificada.
Art. 329. Ficam expressamente revogadas:
I - as disposies de leis gerais ou especiais que estabeleam
contagem de tempo em divergncia com o disposto no Captulo
XV do Ttulo II, ressalvada, todavia, a contagem, nos termos
da legislao ora revogada, do tempo de servio prestado
anteriormente ao presente Estatuto;
II - a Lei n 1.309, de 29 de novembro de 1951 e as demais
disposies atinentes aos extranumerrios; e
III - a Lei n 2.576, de 14 de janeiro de 1954.
Art. 330. (Vetado).
Art. 331. Revogam-se as disposies em contrrio.
Palcio dos Bandeirantes, aos 28 de outubro de 1968.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
LEI N 10.177, DE 30 DE DEZEMBRO
DE 1998 REGULAMENTA O PROCESSO
ADMINISTRATIVO NO MBITO DA
ADMINISTRAO PBLICA ESTADUAL.
Situao Atual
Sem revogaes expressas
Alteraes
Lei Complementar n 1.259 de 15/01/2015
Autoriza o Poder Executivo a instituir sistema de pontuao
diferenciada em concursos pblicos, nas condies e para os
candidatos que especifica (DOE-I 16/01/2015, p. 1)
Decreto n 58.052 de 16/05/2012
Regulamenta a Lei Federal n. 12.527/2011, que regula o
acesso a informaes (DOE-I 17/05/2012, p.1)
Lei n 14.187 de 19/07/2010
Dispe sobre penalidades administrativas a serem aplicadas
pela prtica de atos de discriminao racial (DOE-I 20/07/2010, p. 1)
Decreto n 55.754 de 30/04/2010
Autoriza o pagamento de indenizao a herdeiros de vtima
de atos ilcitos praticados por policiais militares, institui Grupo
de Trabalho (DOE-I 01/05/2010, p. 1)
Decreto n 54.410 de 02/06/2009
Regulamenta dispositivos da Lei n 11.199, de 2002, que
probe a discriminao aos portadores do vrus HIV ou s pessoas
com AIDS (DOE-I 03/06/2009, p. 3)
Lei Complementar n 1.025 de 07/12/2007
Transforma a Comisso de Servios Pblicos de Energia
- CSPE em Agncia Reguladora de Saneamento e Energia do
Estado de So Paulo - ARSESP, dispe sobre os servios pblicos
de saneamento bsico e de gs canalizado no Estado (DOE-I
08/12/2007, p. 1/5)
Portaria Procon n 26 de 15/08/2006
Dispe sobre a adoo de procedimento sancionatrio
(DOE-I 18/08/2006, p. 3)
Portaria Procon n 15 de 26/07/2004
Altera a Portaria Normativa Procon n 2, de 29/07/1999, que
dispe sobre a adoo do procedimento sancionatrio previsto
na Lei Estadual n 10177, de 1998, nas violaes s normas de
proteo e defesa do consumidor (DOE-I 27/07/2004, p. 2)
Portaria Procon n 16 de 26/07/2004
Altera dispositivos da Portaria Normativa Procon n 06, de
14/06/2000, que dispe sobre os critrios de fixao dos valores das
penas de multa nas infraes ao Cdigo de Defesa do Consumidor
(DOE-I 27/07/2004, p. 2)
44

Portaria SJDC/Procon n 12 de 11/07/2003
Altera a Portaria Normativa Procon n 2, de 29/07/1999,
republicada no Dirio Oficial de 01/07/2000 e dispe sobre a
adoo do procedimento sancionatrio previsto na Lei Estadual n
10177, de 1998, nas violaes s normas de proteo e defesa do
consumidor (DOE-I 30/10/2003, p. 3)
Decreto n 44.422 de 23/11/1999
Regula o processo administrativo de reparao de danos
(DOE-I 24/11/1999, p. 1)
Portaria Procon n 19 de 29/07/1999
Dispe sobre a adoo do procedimento sancionatrio
previsto nesta lei, nas violaes s normas de proteo e defesa do
consumidor (DOE-I 31/07/1999, p. 4)
LEI N. 10.177, DE 30 DE DEZEMBRO DE 1998
Regula o processo administrativo no mbito da Administrao
Pblica Estadual
O GOVERNADOR DO ESTADO DE SO PAULO:
Fao saber que a Assemblia Legislativa decreta e eu
promulgo a seguinte lei:
TTULO I
Das Disposies Preliminares
Artigo 1. -Esta lei regula os atos e procedimentos
administrativos da Administrao Pblica centralizada e
descentralizada do Estado de So Paulo, que no tenham disciplina
legal especfica.
Pargrafo nico -Considera-se integrante da Administrao
descentralizada estadual toda pessoa jurdica controlada ou
mantida, direta ou indiretamente, pelo Poder Pblico estadual, seja
qual for seu regime jurdico.
Artigo 2. -As normas desta lei aplicam-se subsidiariamente
aos atos e procedimentos administrativos com disciplina legal
especfica.
Artigo 3. -Os prazos fixados em normas legais especficas
prevalecem sobre os desta lei.
TTULO II
Dos Princpios da Administrao Pblica
Artigo 4. -A Administrao Pblica atuar em obedincia aos
princpios da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade,
razoabilidade, finalidade, interesse pblico e motivao dos atos
administrativos.
Artigo 5. -A norma administrativa deve ser interpretada e
aplicada da forma que melhor garanta a realizao do fim pblico
a que se dirige.
Artigo 6. -Somente a lei poder:
I -criar condicionamentos aos direitos dos particulares ou
impor-lhes deveres de qualquer espcie; e
II -prever infraes ou prescrever sanes.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
TTULO III
Dos Atos Administrativos
CAPTULO I
Disposio Preliminar
Artigo 7. -A Administrao no iniciar qualquer atuao
material relacionada com a esfera jurdica dos particulares
sem a prvia expedio do ato administrativo que lhe sirva de
fundamento, salvo na hiptese de expressa previso legal.
CAPTULO II
Da Invalidade dos Atos
Artigo 8. - So invlidos os atos administrativos que
desatendam os pressupostos legais e regulamentares de sua edio,
ou os princpios da Administrao, especialmente nos casos de:
I -incompetncia da pessoa jurdica, rgo ou agente de que
emane;
II -omisso de formalidades ou procedimentos essenciais;
III -impropriedade do objeto;
IV -inexistncia ou impropriedade do motivo de fato ou de
direito;
V -desvio de poder;
VI -falta ou insuficincia de motivao.
Pargrafo nico - Nos atos discricionrios, ser razo de
invalidade a falta de correlao lgica entre o motivo e o contedo
do ato, tendo em vista sua finalidade.
Artigo 9. -A motivao indicar as razes que justifiquem
a edio do ato, especialmente a regra de competncia, os
fundamentos de fato e de direito e a finalidade objetivada.
Pargrafo nico - A motivao do ato no procedimento
administrativo poder consistir na remisso a pareceres ou
manifestaes nele proferidos.
Artigo 10 -A Administrao anular seus atos invlidos, de
ofcio ou por provocao de pessoa interessada, salvo quando:
I -ultrapassado o prazo de 10 (dez) anos contado de sua
produo;
II -da irregularidade no resultar qualquer prejuzo;
III -forem passveis de convalidao.
Artigo 11 - A Administrao poder convalidar seus atos
invlidos, quando a invalidade decorrer de vcio de competncia
ou de ordem formal, desde que:
I -na hiptese de vcio de competncia, a convalidao seja
feita pela autoridade titulada para a prtica do ato, e no se trate de
competncia indelegvel;
II - na hiptese de vcio formal, este possa ser suprido de
modo eficaz.
1. -No ser admitida a convalidao quando dela resultar
prejuzo Administrao ou a terceiros ou quando se tratar de ato
impugnado.
2. - A convalidao ser sempre formalizada por ato
motivado.
CAPTULO III
Da Formalizao dos Atos
Artigo 12 -So atos administrativos:
I -de competncia privativa:
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a)do Governador do Estado, o Decreto;
b)dos Secretrios de Estado, do Procurador Geral do Estado
e dos Reitores das Universidades, a Resoluo;
c)dos rgos colegiados, a Deliberao;
II -de competncia comum:
a) todas as autoridades, at o nvel de Diretor de Servio; as
autoridades policiais; aos dirigentes das entidades descentralizadas,
bem como, quando estabelecido em norma legal especfica, a
outras autoridades administrativas, a Portaria;
b) todas as autoridades ou agentes da Administrao, os
demais atos administrativos, tais como Ofcios, Ordens de Servio,
Instrues e outros.
1. -Os atos administrativos, excetuados os decretos, aos
quais se refere a Lei Complementar n. 60, de 10 de julho de
1972, e os referidos no Artigo 14 desta lei, sero numerados em
sries prprias, com renovao anual, identificando-se pela sua
denominao, seguida da sigla do rgo ou entidade que os tenha
expedido.
2. -Aplica-se na elaborao dos atos administrativos, no
que couber, o disposto na Lei Complementar n. 60, de 10 de julho
de 1972.
Artigo 13 -Os atos administrativos produzidos por escrito
indicaro a data e o local de sua edio, e contero a identificao
nominal, funcional e a assinatura da autoridade responsvel.
Artigo 14 - Os atos de contedo normativo e os de carter
geral sero numerados em sries especficas, seguidamente, sem
renovao anual.
Artigo 15 - Os regulamentos sero editados por decreto,
observadas as seguintes regras:
I -nenhum regulamento poder ser editado sem base em lei,
nem prever infraes, sanes, deveres ou condicionamentos de
direitos nela no estabelecidos;
II -os decretos sero referendados pelos Secretrios de Estado
em cuja rea de atuao devam incidir, ou pelo Procurador Geral
do Estado, quando for o caso;
III -nenhum decreto regulamentar ser editado sem exposio
de motivos que demonstre o fundamento legal de sua edio, a
finalidade das medidas adotadas e a extenso de seus efeitos;
IV - as minutas de regulamento sero obrigatoriamente
submetidas ao rgo jurdico competente, antes de sua apreciao
pelo Governador do Estado.
CAPTULO IV
Da Publicidade dos Atos
Artigo 16 - Os atos administrativos, inclusive os de carter
geral, entraro em vigor na data de sua publicao, salvo disposio
expressa em contrrio.
Artigo 17 -Salvo norma expressa em contrrio, a publicidade
dos atos administrativos consistir em sua publicao no Dirio
Oficial do Estado, ou, quando for o caso, na citao, notificao ou
intimao do interessado.
Pargrafo nico - A publicao dos atos sem contedo
normativo poder ser resumida.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
CAPTULO V
Do Prazo para a Produo dos Atos
Artigo 18 - Ser de 60 (sessenta) dias, se outra no for
a determinao legal, o prazo mximo para a prtica de atos
administrativos isolados, que no exijam procedimento para
sua prolao, ou para a adoo, pela autoridade pblica, de
outras providncias necessrias aplicao de lei ou deciso
administrativa.
Pargrafo nico - O prazo fluir a partir do momento em
que, vista das circunstncias, tornar-se logicamente possvel a
produo do ato ou a adoo da medida, permitida prorrogao,
quando cabvel, mediante proposta justificada.
CAPTULO VI
Da Delegao e da Avocao
Artigo 19 - Salvo vedao legal, as autoridades superiores
podero delegar a seus subordinados a prtica de atos de sua
competncia ou avocar os de competncia destes.
Artigo 20 - So indelegveis, entre outras hipteses
decorrentes de normas especficas:
I - a competncia para a edio de atos normativos que
regulem direitos e deveres dos administrados;
II -as atribuies inerentes ao carter poltico da autoridade;
III -as atribuies recebidas por delegao, salvo autorizao
expressa e na forma por ela determinada;
IV -a totalidade da competncia do rgo;
V -as competncias essenciais do rgo, que justifiquem sua
existncia.
Pargrafo nico -O rgo colegiado no pode delegar suas
funes, mas apenas a execuo material de suas deliberaes.
TITULO IV
Dos Procedimentos Administrativos
CAPTULO I
Normas Gerais
Seo I
Dos Princpios
Artigo 21 - Os atos da Administrao sero precedidos do
procedimento adequado sua validade e proteo dos direitos e
interesses dos particulares.
Artigo 22 - Nos procedimentos administrativos observar-
se-o, entre outros requisitos de validade, a igualdade entre os
administrados e o devido processo legal, especialmente quanto
exigncia de publicidade, do contraditrio, ampla defesa e, quando
for o caso, do despacho ou deciso motivados.
1. -Para atendimento dos princpios previstos neste artigo,
sero assegurados s partes o direito de emitir manifestao, de
oferecer provas e acompanhar sua produo, de obter vista e de
recorrer.
2. - Somente podero ser recusadas, mediante deciso
fundamentada, as provas propostas pelos interessados quando
sejam ilcitas, impertinentes, desnecessrias ou protelatrias.
46

Seo II
Do Direito de Petio
Artigo 23 - assegurado a qualquer pessoa, fsica ou jurdica,
independentemente de pagamento, o direito de petio contra
ilegalidade ou abuso de poder e para a defesa de direitos.
Pargrafo nico - As entidades associativas, quando
expressamente autorizadas por seus estatutos ou por ato especial,
e os sindicatos podero exercer o direito de petio, em defesa dos
direitos e interesses coletivos ou individuais de seus membros.
Artigo 24 - Em nenhuma hiptese, a Administrao poder
recusar-se a protocolar a petio, sob pena de responsabilidade do
agente.
Seo III
Da Instruo
Artigo 25 -Os procedimentos sero impulsionados e instrudos
de ofcio, atendendo-se celeridade, economia, simplicidade e
utilidade dos trmites.
Artigo 26 -O rgo ou entidade da Administrao estadual
que necessitar de informaes de outro, para instruo de
procedimento administrativo, poder requisit-las diretamente,
sem observncia da vinculao hierrquica, mediante ofcio, do
qual uma cpia ser juntada aos autos.
Artigo 27 - Durante a instruo, os autos do procedimento
administrativo permanecero na repartio competente.
Artigo 28 -Quando a matria do processo envolver assunto
de interesse geral, o rgo competente poder, mediante despacho
motivado, autorizar consulta pblica para manifestao de
terceiros, antes da deciso do pedido, se no houver prejuzo para
a parte interessada.
1. -A abertura da consulta pblica ser objeto de divulgao
pelos meios oficiais, a fim de que os autos possam ser examinados
pelos interessados, fixando-se prazo para oferecimento de
alegaes escritas.
2. -O comparecimento consulta pblica no confere, por
si, a condio de interessado no processo, mas constitui o direito
de obter da Administrao resposta fundamentada.
Artigo 29 -Antes da tomada de deciso, a juzo da autoridade,
diante da relevncia da questo, poder ser realizada audincia
pblica para debates sobre a matria do processo.
Artigo 30 -Os rgos e entidades administrativas, em matria
relevante, podero estabelecer outros meios de participao
dos administrados, diretamente ou por meio de organizaes e
associaes legalmente reconhecidas.
Artigo 31 -Os resultados da consulta e audincia pblica e
de outros meios de participao dos administrados devero ser
acompanhados da indicao do procedimento adotado.
Seo IV
Dos Prazos
Artigo 32 -Quando outros no estiverem previstos nesta lei
ou em disposies especiais, sero obedecidos os seguintes prazos
mximos nos procedimentos administrativos:
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
I -para autuao, juntada aos autos de quaisquer elementos,
publicao e outras providncias de mero expediente: 2 (dois) dias;
II - para expedio de notificao ou intimao pessoal: 6
(seis) dias;
III -para elaborao e apresentao de informes sem carter
tcnico ou jurdico: 7 (sete) dias;
IV -para elaborao e apresentao de pareceres ou informes
de carter tcnico ou jurdico: 20 (vinte) dias, prorrogveis por 10
(dez) dias quando a diligncia requerer o deslocamento do agente
para localidade diversa daquela onde tem sua sede de exerccio;
V -para decises no curso do procedimento: 7 (sete) dias;
VI -para manifestaes do particular ou providncias a seu
cargo: 7 (sete) dias;
VII -para deciso final: 20 (vinte) dias;
VIII -para outras providncias da Administrao: 5 (cinco)
dias.
1. -O prazo fluir a partir do momento em que, vista das
circunstncias, tornar-se logicamente possvel a produo do ato
ou a adoo da providncia.
2. -Os prazos previstos neste artigo podero ser, caso a caso,
prorrogados uma vez, por igual perodo, pela autoridade superior,
vista de representao fundamentada do agente responsvel por
seu cumprimento.
Artigo 33 -O prazo mximo para deciso de requerimentos
de qualquer espcie apresentados Administrao ser de 120
(cento e vinte) dias, se outro no for legalmente estabelecido.
1. -Ultrapassado o prazo sem deciso, o interessado poder
considerar rejeitado o requerimento na esfera administrativa, salvo
previso legal ou regulamentar em contrrio.
2. - Quando a complexidade da questo envolvida no
permitir o atendimento do prazo previsto neste artigo, a autoridade
cientificar o interessado das providncias at ento tomadas, sem
prejuzo do disposto no pargrafo anterior.
3. - O disposto no 1. deste artigo no desonera a
autoridade do dever de apreciar o requerimento.
Seo V
Da Publicidade
Artigo 34 -No curso de qualquer procedimento administrativo,
as citaes, intimaes e notificaes, quando feitas pessoalmente
ou por carta com aviso de recebimento, observaro as seguintes
regras:
I - constitui nus do requerente informar seu endereo para
correspondncia, bem como alteraes posteriores;
II -considera-se efetivada a intimao ou notificao por carta
com sua entrega no endereo fornecido pelo interessado;
III -ser obrigatoriamente pessoal a citao do acusado, em
procedimento sancionatrio, e a intimao do terceiro interessado,
em procedimento de invalidao;
IV - na citao, notificao ou intimao pessoal, caso o
destinatrio se recuse a assinar o comprovante de recebimento, o
servidor encarregado certificar a entrega e a recusa;
V - quando o particular estiver representado nos autos por
procurador, a este sero dirigidas as notificaes e intimaes,
salvo disposio em contrrio.
Pargrafo nico -Na hiptese do inciso III, no encontrado
o interessado, a citao ou a intimao sero feitas por edital
publicado no Dirio Oficial do Estado.
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Artigo 35 - Durante a instruo, ser concedida vista dos
autos ao interessado, mediante simples solicitao, sempre que
no prejudicar o curso do procedimento.
Pargrafo nico -A concesso de vista ser obrigatria, no
prazo para manifestao do interessado ou para apresentao de
recursos, mediante publicao no Dirio Oficial do Estado.
Artigo 36 -Ao advogado e assegurado o direito de retirar
os autos da repartio, mediante recibo, durante o prazo para
manifestao de seu constituinte, salvo na hiptese de prazo
comum.
CAPTULO II
Dos Recursos
Seo I
Da Legitimidade para Recorrer
Artigo 37 - Todo aquele que for afetado por deciso
administrativa poder dela recorrer, em defesa de interesse ou
direito.
Artigo 38 - Procuradoria Geral do Estado compete recorrer,
de ofcio, de decises que contrariarem Smula Administrativa ou
Despacho Normativo do Governador do Estado, sem prejuzo da
possibilidade de deflagrar, de ofcio, o procedimento invalidatrio
pertinente, nas hipteses em que j tenha decorrido o prazo
recursal.
Seo II
Da Competncia para Conhecer do Recurso
Artigo 39 - Quando norma legal no dispuser de outro
modo, ser competente para conhecer do recurso a autoridade
imediatamente superior quela que praticou o ato.
Artigo 40 -Salvo disposio legal em contrrio, a instncia
mxima para o recurso administrativo ser:
I -na Administrao centralizada, o Secretrio de Estado ou
autoridade a ele equiparada, excetuados os casos em que o ato
tenha sido por ele praticado originariamente; e
II -na Administrao descentralizada, o dirigente superior da
pessoa jurdica.
Pargrafo nico - O disposto neste artigo no se aplica ao
recurso previsto no Artigo 38.
Seo III
Das Situaes Especiais
Artigo 41 -So irrecorrveis, na esfera administrativa, os atos
de mero expediente ou preparatrios de decises.
Artigo 42 - Contra decises tomadas originariamente pelo
Governador do Estado ou pelo dirigente superior de pessoa
jurdica da Administrao descentralizada, caber pedido de
reconsiderao, que no poder ser renovado, observando-se, no
que couber, o regime do recurso hierrquico.
Pargrafo nico - O pedido de reconsiderao s ser
admitido se contiver novos argumentos, e ser sempre dirigido
autoridade que houver expedido o ato ou proferido a deciso.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Seo IV
Dos Requisitos da Petio de Recurso
Artigo 43 - A petio de recurso observar os seguintes
requisitos:
I -ser dirigida autoridade recorrida e protocolada no rgo
a que esta pertencer;
II - trar a indicao do nome, qualificao e endereo do
recorrente;
III - conter exposio, clara e completa, das razes da
inconformidade.
Artigo 44 -Salvo disposio legal em contrrio, o prazo para
apresentao de recurso ou pedido de reconsiderao ser de 15
(quinze) dias contados da publicao ou notificao do ato.
Artigo 45 -Conhecer-se- do recurso erroneamente designado,
quando de seu contedo resultar induvidosa a impugnao do ato.
Seo V
Dos Efeitos dos Recursos
Artigo 46 - O recurso ser recebido no efeito meramente
devolutivo, salvo quando:
I -houver previso legal ou regulamentar em contrrio; e
II - alm de relevante seu fundamento, da execuo do ato
recorrido, se provido, puder resultar a ineficcia da deciso final.
Pargrafo nico - Na hiptese do inciso II, o recorrente
poder requerer, fundamentadamente, em petio anexa ao
recurso, a concesso do efeito suspensivo.
Seo VI
Da Tramitao dos Recursos
Artigo 47 -A tramitao dos recursos observar as seguintes
regras:
I -a petio ser juntada aos autos em 2 (dois) dias, contados
da data de seu protocolo;
II -quando os autos em que foi produzida a deciso recorrida
tiverem de permanecer na repartio de origem para quaisquer
outras providncias cabveis, o recurso ser autuado em separado,
trasladando-se cpias dos elementos necessrios;
III -requerida a concesso de efeito suspensivo, a autoridade
recorrida apreciar o pedido nos 5 (cinco) dias subseqentes;
IV -havendo outros interessados representados nos autos,
sero estes intimados, com prazo comum de 15 (quinze) dias, para
oferecimento de contra-razes;
V -com ou sem contra-razes, os autos sero submetidos ao
rgo jurdico, para elaborao de parecer, no prazo mximo de 20
(vinte) dias, salvo na hiptese do Artigo 38;
VI -a autoridade recorrida poder reconsiderar seu ato, nos 7
(sete) dias subseqentes;
VII -mantido o ato, os autos sero encaminhados autoridade
competente para conhecer do recurso, para deciso, em 30 (trinta)
dias.
1. -As decises previstas nos incisos III, VI e VII sero
encaminhadas, em 2 (dois) dias, publicao no Dirio Oficial do
Estado.
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2. -Da deciso prevista no inciso III, no caber recurso na
esfera administrativa.
Artigo 48 -Os recursos dirigidos ao Governador do Estado
sero, previamente, submetidos Procuradoria Geral do Estado ou
ao rgo de consultoria jurdica da entidade descentralizada, para
parecer, a ser apresentado no prazo mximo de 20 (vinte) dias.
Seo VII
Da Deciso e seus Efeitos
Artigo 49 - A deciso de recurso no poder, no mesmo
procedimento, agravar a restrio produzida pelo ato ao interesse
do recorrente, salvo em casos de invalidao.
Artigo 50 -Ultrapassado, sem deciso, o prazo de 120 (cento
e vinte) dias contado do protocolo do recurso que tramite sem
efeito suspensivo, o recorrente poder consider-lo rejeitado na
esfera administrativa.
1. -No caso do pedido de reconsiderao previsto no Artigo
42, o prazo para a deciso ser de 90 (noventa) dias.
2. -O disposto neste artigo no desonera a autoridade do
dever de apreciar o recurso.
Artigo 51 -Esgotados os recursos, a deciso final tomada em
procedimento administrativo formalmente regular no poder ser
modificada pela Administrao, salvo por anulao ou reviso, ou
quando o ato, por sua natureza, for revogvel.
CAPTULO III
Dos Procedimentos em Espcie
Seo I
Do Procedimento de Outorga
Artigo 52 -Regem-se pelo disposto nesta Seo os pedidos
de reconhecimento, de atribuio ou de liberao do exerccio do
direito.
Artigo 53 -A competncia para apreciao do requerimento
ser do dirigente do rgo ou entidade encarregados da matria
versada, salvo previso legal ou regulamentar em contrrio.
Artigo 54 - O requerimento ser dirigido autoridade
competente para sua deciso, devendo indicar:
I -o nome, a qualificao e o endereo do requerente;
II -os fundamentos de fato e de direito do pedido;
III -a providncia pretendida;
IV -as provas em poder da Administrao que o requerente
pretende ver juntadas aos autos.
Pargrafo nico -O requerimento ser desde logo instrudo
com a prova documental de que o interessado disponha.
Artigo 55 -A tramitao dos requerimentos de que trata esta
Seo observar as seguintes regras:
I - protocolado o expediente, o rgo que o receber
providenciar a autuao e seu encaminhamento repartio
competente, no prazo de 2 (dois) dias;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
II -o requerimento ser desde logo indeferido, se no atender
aos requisitos dos incisos I a IV do artigo anterior, notificando-se
o requerente;
III - se o requerimento houver sido dirigido a rgo
incompetente, este providenciar seu encaminhamento unidade
adequada, notificando-se o requerente;
IV - a autoridade determinar as providncias adequadas
instruo dos autos, ouvindo, em caso de dvida quanto matria
jurdica, o rgo de consultoria jurdica;
V - quando os elementos colhidos puderem conduzir ao
indeferimento, o requerente ser intimado, com prazo de 7 (sete)
dias, para manifestao final;
VI -terminada a instruo, a autoridade decidir, em despacho
motivado, nos 20 (vinte) dias subseqentes;
VII -da deciso caber recurso hierrquico.
Artigo 56 - Quando duas ou mais pessoas pretenderem da
Administrao o reconhecimento ou atribuio de direitos que se
excluam mutuamente, ser instaurado procedimento administrativo
para a deciso, com observncia das normas do artigo anterior, e
das ditadas pelos princpios da igualdade e do contraditrio.
Seo II
Do Procedimento de Invalidao
Artigo 57 -Rege-se pelo disposto nesta Seo o procedimento
para invalidao de ato ou contrato administrativo e, no que
couber, de outros ajustes.
Artigo 58 - O procedimento para invalidao provocada
observar as seguintes regras:
I -o requerimento ser dirigido autoridade que praticou o
ato ou firmou o contrato, atendidos os requisitos do Artigo 54;
II -recebido o requerimento, ser ele submetido ao rgo de
consultoria jurdica para emisso de parecer, em 20 (vinte) dias;
III - o rgo jurdico opinar sobre a procedncia ou no
do pedido, sugerindo, quando for o caso, providncias para a
instruo dos autos e esclarecendo se a eventual invalidao
atingir terceiros;
IV - quando o parecer apontar a existncia de terceiros
interessados, a autoridade determinar sua intimao, para, em 15
(quinze) dias, manifestar-se a respeito;
V -concluda a instruo, sero intimadas as partes para, em 7
(sete) dias, apresentarem suas razes finais;
VI -a autoridade, ouvindo o rgo jurdico, decidir em 20
(vinte) dias, por despacho motivado, do qual sero intimadas as
partes;
VII -da deciso, caber recurso hierrquico.
Artigo 59 -O procedimento para invalidao ofcio observar
as seguintes regras:
I - quando se tratar da invalidade de ato ou contrato, a
autoridade que o praticou, ou seu superior hierrquico, submeter
o assunto ao rgo de consultoria jurdica;
II - o rgo jurdico opinar sobre a validade do ato ou
contrato, sugerindo, quando for o caso, providncias para
instruo dos autos, e indicar a necessidade ou no da instaurao
de contraditrio, hiptese em que sero aplicadas as disposies
dos incisos IV a VII do artigo anterior.
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Artigo 60 - No curso de procedimento de invalidao, a
autoridade poder, de ofcio ou em face de requerimento, suspender
a execuo do ato ou contrat , para evitar prejuzos de reparao
onerosa ou impossvel.
Artigo 61 - Invalidado o ato ou contrato, a administrao
tomar as providncias necessrias para desfazer os efeitos
produzidos, salvo quanto a terceiros de boa f, determinando a
apurao de eventuais responsabilidades.
Seo III
Do Procedimento Sancionatrio
Artigo 62 -Nenhuma sano administrativa ser aplicada
pessoa fsica ou jurdica pela administrao Pblica, sem que lhe
seja assegurada ampla defesa, em procedimento sancionatrio.
Pargrafo nico - No curso do procedimento ou, em caso
de extrema urgncia, antes dele, a Administrao poder adotar as
medidas cautelares estritamente indispensveis eficcia do ato
final.
Artigo 63 - O procedimento sancionatrio observar, salvo
legislao especfica, as seguintes regras:
I - verificada a ocorrncia de infrao administrativa, ser
instaurado o respectivo procedimento para sua apurao;
II -o ato de instaurao, expedido pela autoridade competente,
indicar os fatos em que se baseia e as normas pertinentes
infrao e sano aplicvel;
III - o acusado ser citado ou intimado, com cpia do ato
de instaurao, para, em 15 (quinze) dias, oferecer sua defesa e
indicar as provas que pretende produzir;
IV - caso haja requerimento para produo de provas, a
autoridade apreciar sua pertinncia, em despacho motivado;
V -o acusado ser intimado para:
a) manifestar-se, em 7 (sete) dias, sobre os documentos
juntados aos autos pela autoridade, se maior prazo no lhe for
assinado em face da complexidade da prova;
b)acompanhar a produo das provas orais, com antecedncia
mnima de 2 (dois) dias;
c) formular quesitos e indicar assistente tcnico, quando
necessria prova pericial, em 7 (sete) dias;
d) concluida a instruo, apresentar, em 7 (sete) dias, suas
alegaes finais;
VI - antes da deciso, ser ouvido o rgo de consultoria
jurdica;
VII - a deciso, devidamente motivada, ser proferida no
prazo mximo de 20 (vinte) dias, notificando-se o interessado por
publicao no Dirio Oficial do Estado;
VIII -da deciso caber recurso.
Artigo 64 - O procedimento sancionatrio ser sigiloso at
deciso final, salvo em relao ao acusado, seu procurador ou
terceiro que demonstre legtimo interesse.
Pargrafo nico - Incidir em infrao disciplinar grave
o servidor que, por qualquer forma, divulgar irregularmente
informaes relativas acusao, ao acusado ou ao procedimento.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Seo IV
Do Procedimento de Reparao de Danos
Artigo 65 - Aquele que pretender, da Fazenda Pblica,
ressarcimento por danos causados por agente pblico, agindo nessa
qualidade, poder requer-lo administrativamente, observadas as
seguintes regras:
I -o requerimento ser protocolado na Procuradoria Geral do
Estado, at 5 (cinco) anos contados do ato ou fato que houver dado
causa ao dano;
II - o protocolo do requerimento suspende, nos termos da
legislao pertinente, a prescrio da ao de responsabilidade
contra o Estado, pelo perodo que durar sua tramitao;
III - o requerimento conter os requisitos do Artigo 54,
devendo trazer indicao precisa do montante atualizado da
indenizao pretendida, e declarao de que o interessado concorda
com as condio contidas neste artigo e no subsequente;
IV -o procedimento, dirigido por Procurador do Estado,
observar as regras do Artigo 55;
V -a deciso do requerimento caber ao Procurador Geral do
Estado ou ao dirigente da entidade descentralizada, que recorrero
de ofcio ao Governador, nas hipteses previstas em regulamento;
VI -acolhido em definitivo o pedido, total ou parcialmente,
ser feita, em 15 (quinze) dias,a inscrio, em registro cronolgico,
do valor atualizado do dbito, intimando-se o interessado;
VII -a ausncia de manifestao expressa do interessado, em
10 (dez) dias, contados da intimao, implicar em concordncia
com o valor inscrito; caso no concorde com esse valor, o
interessado poder, no mesmo prazo, apresentar desistncia,
cancelando-se a inscrio e arquivando-se os autos;
VIII - os dbitos inscritos at 1. de julho sero pagos at
o ltimo dia til do exerccio seguinte, conta de dotao
oramentria especfica;
IX -o depsito, em conta aberta em favor do interessado, do
valor inscrito, atualizado monetariamente at o ms do pagamento,
importar em quitao do dbito;
X -o interessado, mediante prvia notificao Administrao,
poder considerar indeferido seu requerimento caso o pagamento
no se realize na forma e no prazo previstos nos incisos VIII e IX.
1. -Quando o interessado utilizar-se da faculdade prevista
nos incisos VII, parte final, e X, perder qualquer efeito o ato
que tiver acolhido o pedido, no se podendo invoc-lo como
reconhecimento da responsabilidade administrativa.
2. -Devidamente autorizado pelo Governador, o Procurador
Geral do Estado poder delegar, no mbito da Administrao
centralizada, a competncia prevista no inciso V, hiptese em que
o delegante tornar-se- a instncia mxima de recurso.
Artigo 66 - Nas indenizaes pagas nos termos do artigo
anterior, no incidiro juros, honorrios advocatcios ou qualquer
outro acrscimo.
Artigo 67 -Na hiptese de condenao definitiva do Estado
ao ressarcimento de danos, dever o fato ser comunicado ao
Procurador Geral do Estado, no prazo de 15 (quinze) dias, pelo
rgo encarregado de oficiar no feito, sob pena de responsabilidade.
lidade.
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Artigo 68 - Recebida a comunicao, o Procurador Geral
do Estado, no prazo de 10 (dez) dias, determinar a instaurao
de procedimento, cuja tramitao obedecer o disposto na Seo
III para apurao de eventual responsabilidade civil de agente
pblico, por culpa ou dolo.
Pargrafo nico -O Procurador Geral do Estado, de ofcio,
determinar a instaurao do procedimento previsto neste artigo,
quando na forma do Artigo 65, a Fazenda houver ressarcido
extrajudicialmente o particular.
Artigo 69 - Concluindo-se pela responsabilidade civil do
agente, ser ele intimado para, em 30 (trinta) dias, recolher aos
cofres pblicos o valor do prejuzo suportado pela Fazenda,
atualizado monetariamente.
Artigo 70 -Vencido, sem o pagamento, o prazo estipulado
no artigo anterior, ser proposta, de imediato, a respectiva ao
judicial para cobrana do dbito.
Artigo 71 - Aplica-se o disposto nesta Seo s entidades
descentralizadas, observada a respectiva estrutura administrativa.
Seo V
Do Procedimento para Obteno de Certido
Artigo 72 - assegurada, nos termos do Artigo 5. , XXXIV,
b, da Constituio Federal, a expedio de certido sobre atos,
contratos, decises ou pareceres constantes de registros ou autos
de procedimentos em poder da Administrao Pblica, ressalvado
o disposto no Artigo 75.
Pargrafo nico -As certides sero expedidas sob a forma de
relato ou mediante cpia reprogrfica dos elementos pretendidos.
Artigo 73 -Para o exerccio do direito previsto no artigo
anterior, o interessado dever protocolar requerimento no
rgo competente, independentemente de qualquer pagamento,
especificando os elementos que pretende ver certificados.
Artigo 74 -O requerimento ser apreciado, em 5 (cinco) dias
teis, pela autoridade competente, que determinar a expedio da
certido requerida em prazo no superior a 5 (cinco) dias teis.
Artigo 75 - O requerimento ser indeferido, em despacho
motivado, se a divulgao da informao solicitada colocar
em comprovado risco a segurana da sociedade ou do Estado,
violar a intimidade de terceiros ou no se enquadrar na hiptese
constitucional.
1. - Na hiptese deste artigo, a autoridade competente,
antes de sua deciso, ouvir o rgo de consultoria jurdica, que se
manifestar em 3 (trs) dias teis.
2. -Do indeferimento do pedido de certido caber recurso.
Artigo 76 -A expedio da certido independer de qualquer
pagamento quando o requerente demonstrar sua necessidade para
a defesa de direitos ou esclarecimento de situaes de interesse
pessoal.
Pargrafo nico -Nas demais hipteses,o interessado dever
recolher o valor correspondente, conforme legislao especfica.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Seo VI
Do Procedimento para Obteno de Informaes Pessoais
Artigo 77 -Toda pessoa ter direito de acesso aos registros
nominais que a seu respeito constem em qualquer espcie de
fichrio ou registro,informatizado ou no, dos rgos ou entidades
da Administrao, inclusive policiais.
Artigo 78 - O requerimento para obteno de informaes
observar as seguintes regras:
I - o interessado apresentar, ao rgo ou entidade do qual
pretende as informaes, requerimento escrito manifestando o
desejo de conhecer tudo o que a seu respeito conste das fichas ou
registros existentes;
II -as informaes sero fornecidas no prazo mximo de 10
(dez) dias teis, contados do protocolo do requerimento;
III -as informaes sero transmitidas em linguagem clara e
indicaro, conforme for requerido pelo interessado:
a)o contedo integral do que existir registrado;
b)a fonte das informaes e dos registros;
c)o prazo at o qual os registros sero mantidos;
d) as categorias de pessoas que, por suas funes ou por
necessidade do servio, tem, diretamente, acesso aos registros;
e) as categorias de destinatrios habilitados a receber
comunicao desses registros; e
f)se tais registros so transmitidos a outros rgos estaduais,
e quais so esses rgos.
Artigo 79 -Os dados existentes, cujo conhecimento houver
sido ocultado ao interessado, quando de sua solicitao de
informaes, no podero, em hiptese alguma, ser utilizados
em quaisquer procedimentos que vierem a ser contra o mesmo
instaurados.
Artigo 80 - Os rgos ou entidades da Administrao, ao
coletar informaes, devem esclarecer aos interessados:
I -o carter obrigatrio ou facultativo das respostas;
II -as conseqncias de qualquer incorreo nas respostas;
III -os rgos aos quais se destinam as informaes; e
IV - a existncia do direito de acesso e de retificao das
informaes.
Pargrafo nico - Quando as informaes forem colhidas
mediante questionrios impressos, devem eles conter os
esclarecimentos de que trata este artigo.
Artigo 81 - proibida a insero ou conservao em fichrio
ou registro de dados nominais relativos a opinies polticas,
filosficas ou religiosas, origem racial, orientao sexual e filiao
sindical ou partidria.
Artigo 82 - vedada a utilizao, sem autorizao prvia do
interessado, de dados pessoais para outros fins que no aqueles
para os quais foram prestados.
Seo VII
Do Procedimento para Retificao de Informaes Pessoais
Artigo 83 - Qualquer pessoa tem o direito de exigir, da
Administrao:
51

I -a eliminao completa de registros de dados falsos a seu
respeito, os quais tenham sido obtidos por meios ilcitos, ou se
refiram s hipteses vedadas pelo Artigo 81;
II - a retificao, complementao, esclarecimento ou
atualizao de dados incorretos, incompletos, dbios ou
desatualizados.
Pargrafo nico -Aplicam-se ao procedimento de retificao
as regras contidas nos Artigos 54 e 55.
Artigo 84 - O fichrio ou o registro nominal devem ser
completados ou corrigidos, de ofcio, assim que a entidade ou
rgo por eles responsvel tome conhecimento da incorreo,
desatualizao ou carter incompleto de informaes neles
contidas.
Artigo 85 -No caso de informao j fornecida a terceiros,
sua alterao ser comunicada a estes, desde que requerida pelo
interessado, a quem dar cpia da retificao.
Seo VIII
Do Procedimento de Denncia
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Artigo 91 -Os prazos previstos nesta lei so contnuos, salvo
disposio expressa em contrrio, no se interrompendo aos do-
mingos ou feriados.
Artigo 92 -Quando norma no dispuser de forma diversa, os
prazos sero computados excluindo-se o dia do comeo e incluin-
do-se o do vencimento.
1. -S se iniciam e vencem os prazos em dia de expediente
no rgo ou entidade.
2. -Considera-se prorrogado o prazo at o primeiro dia til
subseqente se, no dia do vencimento, o expediente for encerrado
antes do horrio normal.
Artigo 93 -Esta lei entrar em vigor em 120 (cento e vinte)
dias contados da data de sua publicao.
Artigo 94 -Revogam-se as disposies em contrrio, espe-
cialmente o Decreto-lei n. 104, de 20 de junho de 1969 e a Lei n.
5.702, de 5 de junho de 1987.
Palcio dos Bandeirantes, 30 de dezembro de 1998.

Artigo 86 - Qualquer pessoa que tiver conhecimento de

violao da ordem jurdica, praticada por agentes administrativos, LEI COMPLEMENTAR N 1080/08 -
poder denunci-la Administrao. CAPTULO I DISPOSIO PRELIMINAR
ARTIGO 1 - CAPTULO II DO PLANO GE-
Artigo 87 -A denncia conter a identificao do seu autor, RAL DE CARGOS, VENCIMENTOS E SAL-
devendo indicar o fato e suas circunstncias, e, se possvel, seus RIOS SEO I DISPOSIES GERAIS SE-
responsveis ou beneficirios. O II DO INGRESSO SEO III DO ES-
Pargrafo nico - Quando a denncia for apresentada TGIO PROBATRIO SEO IV DA JOR-
verbalmente, a autoridade lavrar termo, assinado pelo denunciante. NADA DE TRABALHO, DOS VENCIMENTOS
E DAS VANTAGENS PECUNIRIAS
Artigo 88 -Instaurado o procedimento administrativo, a SEO VII DA PROGRESSO
autoridade responsvel determinar as providncias necessrias SEO VIII DA PROMOO
sua instruo, observando-se os prazos legais e as seguintes regras: SEO IX DA SUBSTITUIO
I - obrigatria a manifestao do rgo de consultoria CAPTULO IV DAS DISPOSIES FINAIS
jurdica; ARTIGOS 54, 55 E 56.
II - o denunciante no parte no procedimento, podendo,
entretanto, ser convocado para depor;
III -o resultado da denncia ser comunicado ao autor, se este
assim o solicitar. LEI COMPLEMENTAR N 1.080, DE 17 DE
Artigo 89 - Incidir em infrao disciplinar grave a DEZEMBRO DE 2008
autoridade que no der andamento imediato, rpido e eficiente ao
procedimento regulado nesta Seo. Institui Plano Geral de Cargos, Vencimentos e Salrios
para os servidores das classes que especifica e d providncias
TTULO V correlatas
Disposies Finais
O GOVERNADOR DO ESTADO DE SO PAULO:
Artigo 90 -O descumprimento injustificado, pela Administra- Fao saber que a Assemblia Legislativa decreta e eu promulgo a
o, dos prazos previstos nesta lei gera responsabilidade discipli- seguinte lei complementar:
nar, imputvel aos agentes pblicos encarregados do assunto, no
implicando, necessariamente, em nulidade do procedimento. CAPTULO I
1. -Respondem tambm os superiores hierrquicos que se Disposio Preliminar
omitirem na fiscalizao dos servios de seus subordinados, ou
que de algum modo concorram para a infrao. Artigo 1 - Fica institudo, na forma desta lei complementar,
2. -Os prazos concedidos aos particulares podero ser de- Plano Geral de Cargos, Vencimentos e Salrios aplicvel aos
volvidos, mediante requerimento do interessado, quando bices servidores das Secretarias de Estado, da Procuradoria Geral
injustificados, causados pela Administrao, resultarem na impos- do Estado e das Autarquias, titulares de cargos e ocupantes de
sibilidade de atendimento do prazo fixado. funes-atividades expressamente indicados nos Anexos I e II.

Didatismo e Conhecimento 52

CAPTULO II
Do Plano Geral de Cargos, Vencimentos e Salrios
SEO I
Disposies Gerais
Artigo 2 - O Plano Geral de Cargos, Vencimentos e Salrios,
de que trata esta lei complementar, organiza as classes que o
integram, tendo em vista a complexidade das atribuies, os graus
diferenciados de formao, de responsabilidade e de experincia
profissional requeridos, bem como as demais condies e requisitos
especficos exigveis para seu exerccio, compreendendo:
I - a identificao, agregao e alterao de nomenclatura
de cargos e funes atividades e suas respectivas atribuies, na
forma indicada nos Anexos I a III;
II - o estabelecimento de um sistema retribuitrio que estrutura
os vencimentos e salrios de acordo com o nvel de escolaridade
e o grau de complexidade das atribuies dos cargos e funes-
atividades, por intermdio de 5 (cinco) escalas de vencimentos,
compostas de referncias e graus ou de referncias, na forma
indicada nos Anexos V a XII;
III - a instituio de perspectivas de mobilidade funcional,
mediante progresso e promoo.
Artigo 3 - Para fins de aplicao deste Plano Geral de Cargos,
Vencimentos e Salrios, considera-se:
I - classe: o conjunto de cargos e funes-atividades de mesma
natureza e igual denominao;
II - referncia: o smbolo indicativo do vencimento do cargo
ou do salrio da funo atividade;
III - grau: valor do vencimento ou salrio dentro da referncia;
IV - padro: conjunto de referncia e grau;
V - vencimento: retribuio pecuniria, fixada em lei, paga
mensalmente ao servidor pelo efetivo exerccio do cargo;
VI - salrio: retribuio pecuniria, fixada em lei, paga
mensalmente ao servidor pelo efetivo exerccio da funo-
atividade;
VII - remunerao: o valor correspondente ao vencimento ou
salrio, acrescido das vantagens pecunirias a que o servidor faa
jus, previstas em lei.
SEO II
Do Ingresso
Artigo 4 - O ingresso nos cargos e funes-atividades
constantes dos Subanexos 2 e 3 dos Anexos I e II desta lei
complementar far-se- no padro inicial da respectiva classe,
mediante concurso pblico de provas ou de provas e ttulos,
obedecidos os seguintes requisitos mnimos:
I - para as classes de nvel intermedirio: certificado de
concluso do ensino mdio ou equivalente;
II - para as classes de nvel universitrio: diploma de
graduao em curso de nvel superior.
1 - Os editais fixaro os requisitos especficos, de acordo
com a rea de atuao, para cada concurso pblico.
2 - As atribuies bsicas das classes de que trata este artigo
so as fixadas no Anexo III desta lei complementar.
Artigo 5 - Os cargos em comisso e as funes atividades
em confiana obedecero aos requisitos mnimos de escolaridade
e experincia profissional fixados no Anexo IV desta lei
complementar.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Artigo 6 - Os cargos e as funes-atividades de superviso,
chefia e encarregatura indicados no Subanexo 4 dos Anexos I e
II sero providos ou preenchidas, privativamente, por servidores
pblicos estaduais titulares de cargos efetivos ou ocupantes de
funes atividades de natureza permanente.
Pargrafo nico - Excetuam-se do disposto no caput deste
artigo, os cargos de Chefe de Cerimonial e Chefe de Gabinete
identificados no Subanexo 4 do Anexo I e os cargos e funes-
atividades de Chefe de Gabinete de Autarquia identificados no
Subanexo 4 do Anexo II desta lei complementar.
SEO III
Do Estgio Probatrio
Artigo 7 - Nos 3 (trs) primeiros anos de efetivo exerccio nos
cargos das classes a que se refere o artigo 4 desta lei complementar,
que se caracteriza como estgio probatrio, o servidor ser
submetido avaliao especial de desempenho, verificando-se a
sua aptido e capacidade para o exerccio das atribuies inerentes
ao cargo que ocupa, por intermdio dos seguintes critrios:
I - assiduidade;
II - disciplina;
III - capacidade de iniciativa;
IV - produtividade;
V - responsabilidade.
1 - O perodo de estgio probatrio ser acompanhado por
Comisso Especial de Avaliao de Desempenho constituda para
este fim, em conjunto com o rgo setorial de recursos humanos e
as chefias imediata e mediata, que devero:
1 - propiciar condies para a adaptao do servidor ao
ambiente de trabalho;
2 - orientar o servidor no desempenho de suas atribuies;
3 - verificar o grau de adaptao ao cargo e a necessidade de
submeter o servidor a programa de treinamento.
2 - A avaliao ser promovida semestralmente pelo rgo
setorial de recursos humanos, com base em critrios estabelecidos
pela Comisso Especial de Avaliao de Desempenho.
Artigo 8 - Decorridos 30 (trinta) meses do perodo de estgio
probatrio, o responsvel pelo rgo setorial de recursos humanos
encaminhar Comisso Especial de Avaliao de Desempenho,
no prazo de 30 (trinta) dias, relatrio circunstanciado sobre a
conduta e o desempenho profissional do servidor, com proposta
fundamentada de confirmao no cargo ou exonerao.
1 - A Comisso Especial de Avaliao de Desempenho
poder solicitar informaes complementares para referendar a
proposta de que trata o caput deste artigo.
2 - No caso de ter sido proposta a exonerao, a Comisso
Especial de Avaliao de Desempenho abrir prazo de 10 (dez)
dias para o exerccio do direito de defesa do interessado, e decidir
pelo voto da maioria absoluta de seus membros.
3 - A Comisso Especial de Avaliao de Desempenho
encaminhar ao Titular do rgo ou entidade, para deciso final,
proposta de confirmao no cargo ou de exonerao do servidor.
4 - Os atos de confirmao no cargo ou de exonerao
devero ser publicados pela autoridade competente at o penltimo
dia do estgio probatrio.
53

Artigo 9 - Durante o perodo de estgio probatrio, o servidor
no poder ser afastado ou licenciado do seu cargo, exceto nas
hipteses previstas nos artigos 69, 72, 75 e 181, incisos I a V, VII e
VIII, da Lei n 10.261, de 28 de outubro de 1968, para participao
em curso especfico de formao e quando nomeado ou designado
para o exerccio de cargo em comisso ou funo em confiana, no
mbito do rgo ou entidade em que estiver lotado, na forma a ser
regulamentada em decreto.
Artigo 10 - O servidor confirmado no cargo de provimento
efetivo far jus progresso automtica do grau A para o
grau B da respectiva referncia da classe a que pertena,
independentemente do limite estabelecido no artigo 23 desta lei
complementar.
SEO IV
Da Jornada de Trabalho, dos Vencimentos e das Vantagens
Pecunirias
Artigo 11 - Os cargos e as funes-atividades abrangidos
por esta lei complementar sero exercidos em Jornada Completa
de Trabalho, caracterizada pela exigncia da prestao de 40
(quarenta) horas semanais de trabalho.
Pargrafo nico - Excetuam-se do disposto no caput
deste artigo, os cargos e as funes-atividades cujos ocupantes
estejam sujeitos a Jornada Comum de Trabalho, caracterizada pela
exigncia da prestao de 30 (trinta) horas semanais de trabalho.
Artigo 12 - Os vencimentos ou salrios dos servidores
abrangidos pelo Plano Geral de Cargos, Vencimentos e Salrios,
de que trata esta lei complementar, ficam fixados de acordo com as
Escalas de Vencimentos a seguir mencionadas:
I - Escala de Vencimentos - Nvel Elementar, constituda de 1
(uma) referncia e 10 (dez) graus;
II - Escala de Vencimentos - Nvel Intermedirio, constituda
de 2 (duas) referncias e 10 (dez) graus;
III - Escala de Vencimentos - Nvel Universitrio, composta de
2 (duas) Estruturas de Vencimentos, sendo a Estrutura I constituda
de 2 (duas) referncias e 10 (dez) graus, e a Estrutura II constituda
de 2 (duas) referncias e 10 (dez) graus;
IV - Escala de Vencimentos - Comisso, constituda de 18
(dezoito) referncias.
Artigo 13 - As Escalas de Vencimentos a que se refere o artigo
12 desta lei complementar so constitudas de tabelas, aplicveis
aos cargos e funes atividades, de acordo com a jornada de
trabalho a que estejam sujeitos os seus ocupantes, na seguinte
conformidade:
I - Tabela I, para os sujeitos Jornada Completa de Trabalho;
II - Tabela II, para os sujeitos Jornada Comum de Trabalho.
Artigo 14 - A remunerao dos servidores abrangidos pelo
Plano Geral de Cargos, Vencimentos e Salrios, de que trata esta
lei complementar, compreende, alm dos vencimentos e salrios
de que trata o artigo 12, as seguintes vantagens pecunirias:
I - adicional por tempo de servio de que trata o artigo 129 da
Constituio do Estado, que ser calculado na base de 5% (cinco
por cento) sobre o valor do vencimento ou salrio, por qinqnio
de prestao de servio, observado o disposto no inciso XVI do
artigo 115 da mesma Constituio;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
II - sexta-parte;
III - gratificao pro labore a que se referem os artigos 16 a
19 desta lei complementar;
IV - dcimo-terceiro salrio;
V - acrscimo de 1/3 (um tero) das frias;
VI - ajuda de custo;
VII - dirias;
VIII - gratificaes e outras vantagens pecunirias previstas
em lei.
SEO VII
Da Progresso
Artigo 22 - Progresso a passagem do servidor de um
grau para outro imediatamente superior dentro de uma mesma
referncia da respectiva classe.
Artigo 23 - A progresso ser realizada anualmente, mediante
processo de avaliao de desempenho, obedecido o limite de at
20% (vinte por cento) do total de servidores titulares de cargos
ou ocupantes de funes-atividades integrantes de cada classe de
nvel elementar, nvel intermedirio e nvel universitrio prevista
nesta lei complementar, no mbito de cada rgo ou entidade.
Artigo 24 - Podero participar do processo de progresso, os
servidores que tenham:
I - cumprido o interstcio mnimo de 2 (dois) anos de efetivo
exerccio, no padro da classe em que seu cargo ou funo-
atividade estiver enquadrado;
II - o desempenho avaliado anualmente, por meio de
procedimentos e critrios estabelecidos em decreto.
Pargrafo nico - O cmputo do interstcio a que se refere o
inciso I deste artigo ter incio a partir do cumprimento do estgio
probatrio de 3 (trs) anos de efetivo exerccio.
Artigo 25 - Observado o limite estabelecido no artigo 23
desta lei complementar, somente podero ser beneficiados com
a progresso os servidores que tiverem obtido resultados finais
positivos no processo anual de avaliao de desempenho.
Artigo 26 - Interromper-se- o interstcio quando o servidor
estiver afastado de seu cargo ou funo-atividade, exceto se:
I - nomeado para cargo em comisso ou designado, nos termos
da legislao trabalhista, para exerccio de funo-atividade em
confiana;
II - designado para funo retribuda mediante gratificao
pro labore, a que se referem os artigos 16 a 18 desta lei
complementar;
III - designado para funo de servio pblico retribuda
mediante pro labore, nos termos do artigo 28 da Lei n 10.168,
de 10 de julho de 1968;
IV - designado como substituto ou para responder por cargo
vago de comando;
V - afastado nos termos dos artigos 65 e 66 da Lei n 10.261,
de 28 de outubro de 1968, sem prejuzo de vencimentos, junto a
rgos da Administrao Direta ou Autrquica do Estado;
VI - afastado nos termos dos artigos 67, 78, 79 e 80 da Lei n
10.261, de 28 de outubro de 1968, ou nos termos do inciso I do
artigo 15 e dos artigos 16 e 17 da Lei n 500, de 13 de novembro
de 1974;
54

VII - afastado, sem prejuzo dos vencimentos ou salrios, para
participao em cursos, congressos ou demais certames afetos
respectiva rea de atuao, pelo prazo mximo de 90 (noventa)
dias;
VIII - afastado nos termos do 1 do artigo 125 da Constituio
do Estado de So Paulo;
IX - afastado nos termos da Lei Complementar n 367, de 14
de dezembro de 1984, alterada pela Lei Complementar n 1.054,
de 7 de julho de 2008.
Artigo 27 - Os demais critrios relativos progresso sero
estabelecidos em decreto.
SEO VIII
Da Promoo
Artigo 28 - Promoo a passagem do servidor da referncia
1 para a referncia 2 de sua respectiva classe, devido aquisio
de competncias adicionais s exigidas para ingresso no cargo de
que titular ou funo-atividade de que ocupante.
Pargrafo nico - Quando o valor do vencimento ou salrio
do grau A da referncia final for inferior quele anteriormente
percebido, o enquadramento farse- no grau com valor
imediatamente superior.
Artigo 29 - A promoo permitir a passagem da referncia 1
para a referncia 2 dos servidores integrantes das seguintes classes:
I - de nvel intermedirio:
a) Oficial Administrativo;
b) Oficial Operacional;
c) Oficial Sociocultural;
II - de nvel universitrio:
a) Analista Administrativo;
b) Analista de Tecnologia;
c) Analista Sociocultural;
d) Executivo Pblico.
Artigo 30 - So requisitos para fins de promoo:
I - contar, no mnimo, 5 (cinco) anos de efetivo exerccio
em um mesmo cargo ou funo-atividade pertencente s classes
identificadas no artigo 29 desta lei complementar;
II - ser aprovado em avaliao terica ou prtica para aferir
a aquisio de competncias necessrias ao exerccio de suas
funes na referncia superior;
III - possuir diploma de:
a) graduao em curso de nvel superior, para os integrantes
das classes referidas no inciso I do artigo 29 desta lei complementar;
b) ps-graduao stricto ou lato sensu, para os
integrantes das classes referidas no inciso II do artigo 29 desta lei
complementar.
Artigo 31 - Os cursos a que se referem as alneas a e b do
inciso III do artigo 30 desta lei complementar e os demais critrios
relativos ao processo de promoo sero estabelecidos em decreto.
SEO IX
Da Substituio
Artigo 32 - Para os servidores abrangidos por esta lei
complementar poder haver a substituio de que tratam os artigos
80 a 83 da Lei Complementar n 180, de 12 de maio de 1978,
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
para os cargos de coordenao, direo, chefia, superviso e
encarregatura, constantes da Escala de Vencimentos - Comisso.
1 - Se o perodo de substituio for igual ou superior a 15
(quinze) dias, o servidor far jus diferena entre o valor do
padro ou da referncia em que estiver enquadrado o cargo de
que titular ou a funo-atividade de que ocupante, acrescido
da Gratificao Executiva, de que trata o inciso I do artigo 38
desta lei complementar, dos adicionais por tempo de servio e da
sexta-parte, se for o caso, e do valor da referncia do cargo em
comisso acrescido das mesmas vantagens, proporcional aos dias
substitudos.
2 - O disposto neste artigo aplica-se, tambm, s hipteses
de designao para funes de servio pblico retribudas mediante
pro labore de que trata o artigo 28 da Lei n 10.168, de 10 de
julho de 1968, e para as funes previstas nos artigos 16 e 17 desta
lei complementar.
3 - Na hiptese de substituio em funes-atividades em
confiana, no mbito das Autarquias, aplica-se, no que couber, o
disposto neste artigo.
4 - Os servidores integrantes de classes pertencentes a
outros sistemas retribuitrios que venham a exercer a substituio
em cargos abrangidos por este Plano, recebero o pagamento
dessa substituio de acordo com critrios de clculo a serem
estabelecidos em decreto.
CAPTULO IV
Disposies Finais
Artigo 54 - Poder ser convertida em pecnia, mediante
requerimento, uma parcela de 30 (trinta) dias de licena-prmio
aos integrantes dos Quadros das Secretarias de Estado, da
Procuradoria Geral do Estado e das Autarquias, regidos por esta
lei complementar, que se encontrem em efetivo exerccio nas
unidades desses rgos e entidades.
1 - Os 60 (sessenta) dias de licena-prmio restantes, do
perodo aquisitivo considerado, somente podero ser usufrudos em
ano diverso daquele em que o beneficirio recebeu a indenizao,
observado o disposto no artigo 213 da Lei n 10.261, de 28 de
outubro de 1968, com a redao dada pela Lei Complementar n
1048, de 10 de junho de 2008.
2 - O disposto neste artigo no se aplica aos servidores
dos Quadros das Secretarias de Economia e Planejamento e da
Fazenda regidos por esta lei complementar.
Artigo 55 - O pagamento da indenizao de que trata o artigo
54 restringir-se- s licenas-prmio cujos perodos aquisitivos se
completem a partir da data da vigncia desta lei complementar e
observar o seguinte:
I - ser efetivado no 5 dia til do ms de aniversrio do
requerente;
II - corresponder ao valor da remunerao do servidor no
ms-referncia de que trata o inciso anterior.
Artigo 56 - O servidor de que trata o artigo 54 desta lei
complementar que optar pela converso em pecnia, de 30 (trinta)
dias de licena-prmio, dever apresentar requerimento no prazo
de 3 (trs) meses antes do ms do seu aniversrio.
1 - O rgo setorial ou subsetorial de recursos humanos
competente dever instruir o requerimento com:
55
 NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
1 - informaes relativas publicao do ato de concesso da licena-prmio e ao perodo aquisitivo;
2 - declarao de no-fruio de parcela de licena-prmio no ano considerado, relativa ao mesmo perodo aquisitivo.
2 - Caber autoridade competente decidir sobre o deferimento do pedido, com observncia:
1 - da necessidade do servio;
2 - da assiduidade e da ausncia de penas disciplinares, no perodo de 1 (um) ano imediatamente anterior data do requerimento do
servidor.

LEI DE ACESSO INFORMAO

LEI FEDERAL N 12.527, DE 18 DE
NOVEMBRO DE 2011, E O DECRETO
N 58.052, DE 16 DE MAIO DE 2012.

A Lei n 12.527, sancionada em 18 de novembro de 2011, tem o propsito de regulamentar o direito constitucional de acesso dos
cidados s informaes pblicas e seus dispositivos so aplicveis aos trs Poderes da Unio, Estados, Distrito Federal e Municpios.
A publicao da Lei de Acesso a Informaes significa um importante passo para a consolidao democrtica do Brasil e tambm para
o sucesso das aes de preveno da corrupo no pas. Por tornar possvel uma maior participao popular e o controle social das aes
governamentais, o acesso da sociedade s informaes pblicas permite que ocorra uma melhoria na gesto pblica.
No Brasil, o direito de acesso informao pblica foi previsto na Constituio Federal, no inciso XXXIII do Captulo I - dos Direitos e
Deveres Individuais e Coletivos - que dispe que: todos tm direito a receber dos rgos pblicos informaes de seu interesse particular,
ou de interesse coletivo ou geral, que sero prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja
imprescindvel segurana da sociedade e do Estado.
A Constituio tambm tratou do acesso informao pblica no Art. 5, inciso XIV, Art. 37, 3, inciso II e no Art. 216, 2. So
estes os dispositivos que a Lei de Acesso a Informaes regulamenta, estabelecendo requisitos mnimos para a divulgao de informaes
pblicas e procedimentos para facilitar e agilizar o seu acesso por qualquer pessoa.

Mapa da lei:

Tema Localizao Palavras-chave

Garantias do direito de Princpios do direito de acesso/Compromisso
Artigos3,6,7
acesso do Estado
Regras sobre a
Categorias de informao/Servio de
divulgao de rotina ou Artigos 8 e 9
Informaes ao Cidado/Modos de divulgar
proativa de informaes
Processamento de Artigos 10,11,12,13 Identificao e pesquisa de documentos/Meios
pedidos de Informao e 14 de divulgao/Custos/Prazos de atendimento

Direito de recurso a re-

Pedido de desclassificao/Autoridades
cusa de Artigos 15 ao 20
responsveis/Ritos legais
liberao de informao

Excees ao direito de Nveis de classificao/Regras/Justificativa do

Artigos 21 ao 30
acesso no-acesso

Tratamento de
informaes Artigo 31 Respeito s liberdades e garantias individuais
Pessoais

Responsabilidade dos
Artigos 32, 33, 34 Condutas ilcitas/Princpio do contraditrio
agentes pblicos

Acesso: Quais as excees?

A informao sob a guarda do Estado sempre pblica, devendo o acesso a ela ser restringido apenas em casos especficos e por perodo
de tempo determinado.

Didatismo e Conhecimento 56

A Lei de Acesso a Informaes no Brasil prev como excees
regra de acesso os dados pessoais e as informaes classificadas
por autoridades como sigilosas.
Dados Pessoais so aquelas informaes relacionadas
pessoa natural identificada ou identificvel. Seu tratamento deve
ser feito de forma transparente e com respeito intimidade, vida
privada, honra e imagem das pessoas, bem como s liberdades e
garantias individuais.
As informaes pessoais no so pblicas e tero seu acesso
restrito, independentemente de classificao de sigilo, pelo prazo
mximo de 100 (cem) anos a contar da sua data de produo.
Elas sempre podem ser acessadas pelos prprios indivduos e, por
terceiros, apenas em casos excepcionais previstos na Lei.
Informaes classificadas como sigilosas so aquelas cuja
Lei de Acesso a Informaes prev alguma restrio de acesso,
mediante classificao por autoridade competente, visto que
so consideradas imprescindveis segurana da sociedade (
vida, segurana ou sade da populao) ou do Estado (soberania
nacional, relaes internacionais, atividades de inteligncia).
Conforme a Lei de Acesso a Informaes, a informao
pblica pode ser classificada como:
- Ultrassecreta prazo de segredo: 25 anos (renovvel uma
nica vez)
- Secretaprazo de segredo: 15 anos
- Reservadaprazo de segredo: 5 anos1
LEI N 12.527, DE18 DE NOVEMBRO DE 2011.
Regula o acesso a informaes previsto no inciso XXXIII
do art. 5o, no inciso II do 3o do art. 37 e no 2o do art. 216 da
Constituio Federal; altera a Lei no8.112, de 11 de dezembro de
1990; revoga a Lei no11.111, de 5 de maio de 2005, e dispositivos
da Lei no8.159, de 8 de janeiro de 1991; e d outras providncias.
APRESIDENTA DA REPBLICAFao saber que o
Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
CAPTULO I
DISPOSIES GERAIS
Art. 1o Esta Lei dispe sobre os procedimentos a serem
observados pela Unio, Estados, Distrito Federal e Municpios,
com o fim de garantir o acesso a informaes previsto noinciso
XXXIII do art. 5o,noinciso II do 3 do art. 37e no 2 do art.
216 da Constituio Federal.
Pargrafo nico. Subordinam-se ao regime desta Lei:
I - os rgos pblicos integrantes da administrao direta dos
Poderes Executivo, Legislativo, incluindo as Cortes de Contas, e
Judicirio e do Ministrio Pblico;
II - as autarquias, as fundaes pblicas, as empresas pblicas,
as sociedades de economia mista e demais entidades controladas
direta ou indiretamente pela Unio, Estados, Distrito Federal e
Municpios.
Art. 2o Aplicam-se as disposies desta Lei, no que couber,
s entidades privadas sem fins lucrativos que recebam, para
realizao de aes de interesse pblico, recursos pblicos
diretamente do oramento ou mediante subvenes sociais,
contrato de gesto, termo de parceria, convnios, acordo, ajustes
ou outros instrumentos congneres.
1 http://www.acessoainformacao.gov.br/
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Pargrafo nico. A publicidade a que esto submetidas
as entidades citadas nocaputrefere-se parcela dos recursos
pblicos recebidos e sua destinao, sem prejuzo das prestaes
de contas a que estejam legalmente obrigadas.
Art. 3o Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a
assegurar o direito fundamental de acesso informao e devem
ser executados em conformidade com os princpios bsicos da
administrao pblica e com as seguintes diretrizes:
I - observncia da publicidade como preceito geral e do sigilo
como exceo;
II - divulgao de informaes de interesse pblico,
independentemente de solicitaes;
III - utilizao de meios de comunicao viabilizados pela
tecnologia da informao;
IV - fomento ao desenvolvimento da cultura de transparncia
na administrao pblica;
V - desenvolvimento do controle social da administrao
pblica.
Art. 4o Para os efeitos desta Lei, considera-se:
I - informao: dados, processados ou no, que podem ser
utilizados para produo e transmisso de conhecimento, contidos
em qualquer meio, suporte ou formato;
II - documento: unidade de registro de informaes, qualquer
que seja o suporte ou formato;
III - informao sigilosa: aquela submetida temporariamente
restrio de acesso pblico em razo de sua imprescindibilidade
para a segurana da sociedade e do Estado;
IV - informao pessoal: aquela relacionada pessoa natural
identificada ou identificvel;
V - tratamento da informao: conjunto de aes referentes
produo, recepo, classificao, utilizao, acesso,
reproduo, transporte, transmisso, distribuio, arquivamento,
armazenamento, eliminao, avaliao, destinao ou controle da
informao;
VI - disponibilidade: qualidade da informao que pode ser
conhecida e utilizada por indivduos, equipamentos ou sistemas
autorizados;
VII - autenticidade: qualidade da informao que tenha sido
produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado
indivduo, equipamento ou sistema;
VIII - integridade: qualidade da informao no modificada,
inclusive quanto origem, trnsito e destino;
IX - primariedade: qualidade da informao coletada na fonte,
com o mximo de detalhamento possvel, sem modificaes.
Art. 5o dever do Estado garantir o direito de acesso
informao, que ser franqueada, mediante procedimentos
objetivos e geis, de forma transparente, clara e em linguagem de
fcil compreenso.
CAPTULO II
DO ACESSO A INFORMAES E DA SUA
DIVULGAO
Art. 6o Cabe aos rgos e entidades do poder pblico,
observadas as normas e procedimentos especficos aplicveis,
assegurar a:
57

I - gesto transparente da informao, propiciando amplo
acesso a ela e sua divulgao;
II - proteo da informao, garantindo-se sua disponibilidade,
autenticidade e integridade; e
III - proteo da informao sigilosa e da informao pessoal,
observada a sua disponibilidade, autenticidade, integridade e
eventual restrio de acesso.
Art. 7o O acesso informao de que trata esta Lei compreende,
entre outros, os direitos de obter:
I - orientao sobre os procedimentos para a consecuo de
acesso, bem como sobre o local onde poder ser encontrada ou
obtida a informao almejada;
II - informao contida em registros ou documentos,
produzidos ou acumulados por seus rgos ou entidades, recolhidos
ou no a arquivos pblicos;
III - informao produzida ou custodiada por pessoa fsica ou
entidade privada decorrente de qualquer vnculo com seus rgos
ou entidades, mesmo que esse vnculo j tenha cessado;
IV - informao primria, ntegra, autntica e atualizada;
V - informao sobre atividades exercidas pelos rgos e
entidades, inclusive as relativas sua poltica, organizao e
servios;
VI - informao pertinente administrao do patrimnio
pblico, utilizao de recursos pblicos, licitao, contratos
administrativos; e
VII - informao relativa:
a) implementao, acompanhamento e resultados dos
programas, projetos e aes dos rgos e entidades pblicas, bem
como metas e indicadores propostos;
b) ao resultado de inspees, auditorias, prestaes e tomadas
de contas realizadas pelos rgos de controle interno e externo,
incluindo prestaes de contas relativas a exerccios anteriores.
1o O acesso informao previsto nocaputno compreende
as informaes referentes a projetos de pesquisa e desenvolvimento
cientficos ou tecnolgicos cujo sigilo seja imprescindvel
segurana da sociedade e do Estado.
2o Quando no for autorizado acesso integral informao
por ser ela parcialmente sigilosa, assegurado o acesso parte no
sigilosa por meio de certido, extrato ou cpia com ocultao da
parte sob sigilo.
3o O direito de acesso aos documentos ou s informaes
neles contidas utilizados como fundamento da tomada de deciso
e do ato administrativo ser assegurado com a edio do ato
decisrio respectivo.
4o A negativa de acesso s informaes objeto de pedido
formulado aos rgos e entidades referidas no art. 1o, quando no
fundamentada, sujeitar o responsvel a medidas disciplinares, nos
termos do art. 32 desta Lei.
5o Informado do extravio da informao solicitada, poder
o interessado requerer autoridade competente a imediata abertura
de sindicncia para apurar o desaparecimento da respectiva
documentao.
6o Verificada a hiptese prevista no 5odeste artigo, o
responsvel pela guarda da informao extraviada dever, no
prazo de 10 (dez) dias, justificar o fato e indicar testemunhas que
comprovem sua alegao.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Art. 8o dever dos rgos e entidades pblicas promover,
independentemente de requerimentos, a divulgao em local de
fcil acesso, no mbito de suas competncias, de informaes de
interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.
1o Na divulgao das informaes a que se refere ocaput,
devero constar, no mnimo:
I - registro das competncias e estrutura organizacional,
endereos e telefones das respectivas unidades e horrios de
atendimento ao pblico;
II - registros de quaisquer repasses ou transferncias de
recursos financeiros;
III - registros das despesas;
IV - informaes concernentes a procedimentos licitatrios,
inclusive os respectivos editais e resultados, bem como a todos os
contratos celebrados;
V - dados gerais para o acompanhamento de programas,
aes, projetos e obras de rgos e entidades; e
VI - respostas a perguntas mais frequentes da sociedade.
2o Para cumprimento do disposto nocaput, os rgos e
entidades pblicas devero utilizar todos os meios e instrumentos
legtimos de que dispuserem, sendo obrigatria a divulgao em
stios oficiais da rede mundial de computadores (internet).
3o Os stios de que trata o 2o devero, na forma de
regulamento, atender, entre outros, aos seguintes requisitos:
I - conter ferramenta de pesquisa de contedo que permita o
acesso informao de forma objetiva, transparente, clara e em
linguagem de fcil compreenso;
II - possibilitar a gravao de relatrios em diversos formatos
eletrnicos, inclusive abertos e no proprietrios, tais como
planilhas e texto, de modo a facilitar a anlise das informaes;
III - possibilitar o acesso automatizado por sistemas externos
em formatos abertos, estruturados e legveis por mquina;
IV - divulgar em detalhes os formatos utilizados para
estruturao da informao;
V - garantir a autenticidade e a integridade das informaes
disponveis para acesso;
VI - manter atualizadas as informaes disponveis para
acesso;
VII - indicar local e instrues que permitam ao interessado
comunicar-se, por via eletrnica ou telefnica, com o rgo ou
entidade detentora do stio; e
VIII - adotar as medidas necessrias para garantir a
acessibilidade de contedo para pessoas com deficincia, nos
termos doart. 17 da Lei no10.098, de 19 de dezembro de 2000,
e doart. 9o da Conveno sobre os Direitos das Pessoas com
Deficincia, aprovada pelo Decreto Legislativo no 186, de 9 de
julho de 2008.
4o Os Municpios com populao de at 10.000 (dez
mil) habitantes ficam dispensados da divulgao obrigatria
na internet a que se refere o 2o, mantida a obrigatoriedade de
divulgao, em tempo real, de informaes relativas execuo
oramentria e financeira, nos critrios e prazos previstos noart.
73-B da Lei Complementar no101, de 4 de maio de 2000(Lei de
Responsabilidade Fiscal).
Art. 9o O acesso a informaes pblicas ser assegurado
mediante:
I - criao de servio de informaes ao cidado, nos rgos
e entidades do poder pblico, em local com condies apropriadas
para:
58

a) atender e orientar o pblico quanto ao acesso a informaes;
b) informar sobre a tramitao de documentos nas suas
respectivas unidades;
c) protocolizar documentos e requerimentos de acesso a
informaes; e
II - realizao de audincias ou consultas pblicas, incentivo
participao popular ou a outras formas de divulgao.
CAPTULO III
DO PROCEDIMENTO DE ACESSO INFORMAO
Seo I
Do Pedido de Acesso
Art. 10. Qualquer interessado poder apresentar pedido de
acesso a informaes aos rgos e entidades referidos no art.
1odesta Lei, por qualquer meio legtimo, devendo o pedido conter
a identificao do requerente e a especificao da informao
requerida.
1o Para o acesso a informaes de interesse pblico, a
identificao do requerente no pode conter exigncias que
inviabilizem a solicitao.
2o Os rgos e entidades do poder pblico devem viabilizar
alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio de
seus stios oficiais na internet.
3o So vedadas quaisquer exigncias relativas aos motivos
determinantes da solicitao de informaes de interesse pblico.
Art. 11. O rgo ou entidade pblica dever autorizar ou
conceder o acesso imediato informao disponvel.
1o No sendo possvel conceder o acesso imediato, na
forma disposta nocaput, o rgo ou entidade que receber o pedido
dever, em prazo no superior a 20 (vinte) dias:
I - comunicar a data, local e modo para se realizar a consulta,
efetuar a reproduo ou obter a certido;
II - indicar as razes de fato ou de direito da recusa, total ou
parcial, do acesso pretendido; ou
III - comunicar que no possui a informao, indicar, se for do
seu conhecimento, o rgo ou a entidade que a detm, ou, ainda,
remeter o requerimento a esse rgo ou entidade, cientificando o
interessado da remessa de seu pedido de informao.
2o O prazo referido no 1o poder ser prorrogado por
mais 10 (dez) dias, mediante justificativa expressa, da qual ser
cientificado o requerente.
3o Sem prejuzo da segurana e da proteo das informaes
e do cumprimento da legislao aplicvel, o rgo ou entidade
poder oferecer meios para que o prprio requerente possa
pesquisar a informao de que necessitar.
4o Quando no for autorizado o acesso por se tratar de
informao total ou parcialmente sigilosa, o requerente dever ser
informado sobre a possibilidade de recurso, prazos e condies
para sua interposio, devendo, ainda, ser-lhe indicada a autoridade
competente para sua apreciao.
5o A informao armazenada em formato digital ser
fornecida nesse formato, caso haja anuncia do requerente.
6o Caso a informao solicitada esteja disponvel ao pblico
em formato impresso, eletrnico ou em qualquer outro meio de
acesso universal, sero informados ao requerente, por escrito, o
lugar e a forma pela qual se poder consultar, obter ou reproduzir
a referida informao, procedimento esse que desonerar o rgo
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
ou entidade pblica da obrigao de seu fornecimento direto, salvo
se o requerente declarar no dispor de meios para realizar por si
mesmo tais procedimentos.
Art. 12. O servio de busca e fornecimento da informao
gratuito, salvo nas hipteses de reproduo de documentos pelo
rgo ou entidade pblica consultada, situao em que poder ser
cobrado exclusivamente o valor necessrio ao ressarcimento do
custo dos servios e dos materiais utilizados.
Pargrafo nico. Estar isento de ressarcir os custos previstos
no caput todo aquele cuja situao econmica no lhe permita
faz-lo sem prejuzo do sustento prprio ou da famlia, declarada
nos termos daLei no7.115, de 29 de agosto de 1983.
Art. 13. Quando se tratar de acesso informao contida em
documento cuja manipulao possa prejudicar sua integridade,
dever ser oferecida a consulta de cpia, com certificao de que
esta confere com o original.
Pargrafo nico. Na impossibilidade de obteno de cpias, o
interessado poder solicitar que, a suas expensas e sob superviso
de servidor pblico, a reproduo seja feita por outro meio que no
ponha em risco a conservao do documento original.
Art. 14. direito do requerente obter o inteiro teor de deciso
de negativa de acesso, por certido ou cpia.
Seo II
Dos Recursos
Art. 15. No caso de indeferimento de acesso a informaes
ou s razes da negativa do acesso, poder o interessado interpor
recurso contra a deciso no prazo de 10 (dez) dias a contar da sua
cincia.
Pargrafo nico. O recurso ser dirigido autoridade
hierarquicamente superior que exarou a deciso impugnada, que
dever se manifestar no prazo de 5 (cinco) dias.
Art. 16. Negado o acesso a informao pelos rgos ou
entidades do Poder Executivo Federal, o requerente poder
recorrer Controladoria-Geral da Unio, que deliberar no prazo
de 5 (cinco) dias se:
I - o acesso informao no classificada como sigilosa for
negado;
II - a deciso de negativa de acesso informao total ou
parcialmente classificada como sigilosa no indicar a autoridade
classificadora ou a hierarquicamente superior a quem possa ser
dirigido pedido de acesso ou desclassificao;
III - os procedimentos de classificao de informao sigilosa
estabelecidos nesta Lei no tiverem sido observados; e
IV - estiverem sendo descumpridos prazos ou outros
procedimentos previstos nesta Lei.
1o O recurso previsto neste artigo somente poder ser
dirigido Controladoria-Geral da Unio depois de submetido
apreciao de pelo menos uma autoridade hierarquicamente
superior quela que exarou a deciso impugnada, que deliberar
no prazo de 5 (cinco) dias.
2o Verificada a procedncia das razes do recurso, a
Controladoria-Geral da Unio determinar ao rgo ou entidade
que adote as providncias necessrias para dar cumprimento ao
disposto nesta Lei.
59

3o Negado o acesso informao pela Controladoria-Geral
da Unio, poder ser interposto recurso Comisso Mista de
Reavaliao de Informaes, a que se refere o art. 35.
Art. 17.No caso de indeferimento de pedido de desclassificao
de informao protocolado em rgo da administrao pblica
federal, poder o requerente recorrer ao Ministro de Estado da rea,
sem prejuzo das competncias da Comisso Mista de Reavaliao
de Informaes, previstas no art. 35, e do disposto no art. 16.
1o O recurso previsto neste artigo somente poder ser
dirigido s autoridades mencionadas depois de submetido
apreciao de pelo menos uma autoridade hierarquicamente
superior autoridade que exarou a deciso impugnada e, no caso
das Foras Armadas, ao respectivo Comando.
2o Indeferido o recurso previsto nocaputque tenha como
objeto a desclassificao de informao secreta ou ultrassecreta,
caber recurso Comisso Mista de Reavaliao de Informaes
prevista no art. 35.
Art. 18. Os procedimentos de reviso de decises denegatrias
proferidas no recurso previsto no art. 15 e de reviso de classificao
de documentos sigilosos sero objeto de regulamentao prpria
dos Poderes Legislativo e Judicirio e do Ministrio Pblico, em
seus respectivos mbitos,assegurado ao solicitante, em qualquer
caso, o direito de ser informado sobre o andamento de seu pedido.
Art. 19. (VETADO).
1o (VETADO).
2o Os rgos do Poder Judicirio e do Ministrio Pblico
informaro ao Conselho Nacional de Justia e ao Conselho
Nacional do Ministrio Pblico, respectivamente, as decises que,
em grau de recurso, negarem acesso a informaes de interesse
pblico.
Art. 20. Aplica-se subsidiariamente, no que couber, a Lei
no9.784, de 29 de janeiro de 1999, ao procedimento de que trata
este Captulo.
CAPTULO IV
DAS RESTRIES DE ACESSO INFORMAO
Seo I
Disposies Gerais
Art. 21. No poder ser negado acesso informao necessria
tutela judicial ou administrativa de direitos fundamentais.
Pargrafo nico. As informaes ou documentos que versem
sobre condutas que impliquem violao dos direitos humanos
praticada por agentes pblicos ou a mando de autoridades pblicas
no podero ser objeto de restrio de acesso.
Art. 22. O disposto nesta Lei no exclui as demais hipteses
legais de sigilo e de segredo de justia nem as hipteses de segredo
industrial decorrentes da explorao direta de atividade econmica
pelo Estado ou por pessoa fsica ou entidade privada que tenha
qualquer vnculo com o poder pblico.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Seo II
Da Classificao da Informao quanto ao Grau e Prazos
de Sigilo
Art. 23. So consideradas imprescindveis segurana da
sociedade ou do Estado e, portanto, passveis de classificao as
informaes cuja divulgao ou acesso irrestrito possam:
I - pr em risco a defesa e a soberania nacionais ou a
integridade do territrio nacional;
II - prejudicar ou pr em risco a conduo de negociaes
ou as relaes internacionais do Pas, ou as que tenham sido
fornecidas em carter sigiloso por outros Estados e organismos
internacionais;
III - pr em risco a vida, a segurana ou a sade da populao;
IV - oferecer elevado risco estabilidade financeira,
econmica ou monetria do Pas;
V - prejudicar ou causar risco a planos ou operaes
estratgicos das Foras Armadas;
VI - prejudicar ou causar risco a projetos de pesquisa e
desenvolvimento cientfico ou tecnolgico, assim como a sistemas,
bens, instalaes ou reas de interesse estratgico nacional;
VII - pr em risco a segurana de instituies ou de altas
autoridades nacionais ou estrangeiras e seus familiares; ou
VIII - comprometer atividades de inteligncia, bem como de
investigao ou fiscalizao em andamento, relacionadas com a
preveno ou represso de infraes.
Art. 24. A informao em poder dos rgos e entidades
pblicas, observado o seu teor e em razo de sua imprescindibilidade
segurana da sociedade ou do Estado, poder ser classificada
como ultrassecreta, secreta ou reservada.
1o Os prazos mximos de restrio de acesso informao,
conforme a classificao prevista no caput, vigoram a partir da
data de sua produo e so os seguintes:
I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos;
II - secreta: 15 (quinze) anos; e
III - reservada: 5 (cinco) anos.
2oAs informaes que puderem colocar em risco a segurana
do Presidente e Vice-Presidente da Repblica e respectivos
cnjuges e filhos(as) sero classificadas como reservadas e ficaro
sob sigilo at o trmino do mandato em exerccio ou do ltimo
mandato, em caso de reeleio.
3o Alternativamente aos prazos previstos no 1o, poder ser
estabelecida como termo final de restrio de acesso a ocorrncia
de determinado evento, desde que este ocorra antes do transcurso
do prazo mximo de classificao.
4o Transcorrido o prazo de classificao ou consumado
o evento que defina o seu termo final, a informao tornar-se-,
automaticamente, de acesso pblico.
5o Para a classificao da informao em determinado grau
de sigilo, dever ser observado o interesse pblico da informao e
utilizado o critrio menos restritivo possvel, considerados:
I - a gravidade do risco ou dano segurana da sociedade e
do Estado; e
II - o prazo mximo de restrio de acesso ou o evento que
defina seu termo final.
60

Seo III
Da Proteo e do Controle de Informaes Sigilosas
Art. 25. dever do Estado controlar o acesso e a divulgao
de informaes sigilosas produzidas por seus rgos e entidades,
assegurando a sua proteo.(Regulamento)
1o O acesso, a divulgao e o tratamento de informao
classificada como sigilosa ficaro restritos a pessoas que tenham
necessidade de conhec-la e que sejam devidamente credenciadas
na forma do regulamento, sem prejuzo das atribuies dos agentes
pblicos autorizados por lei.
2o O acesso informao classificada como sigilosa cria a
obrigao para aquele que a obteve de resguardar o sigilo.
3o Regulamento dispor sobre procedimentos e medidas a
serem adotados para o tratamento de informao sigilosa, de modo
a proteg-la contra perda, alterao indevida, acesso, transmisso
e divulgao no autorizados.
Art. 26. As autoridades pblicas adotaro as providncias
necessrias para que o pessoal a elas subordinado hierarquicamente
conhea as normas e observe as medidas e procedimentos de
segurana para tratamento de informaes sigilosas.
Pargrafo nico. A pessoa fsica ou entidade privada que,
em razo de qualquer vnculo com o poder pblico, executar
atividades de tratamento de informaes sigilosas adotar as
providncias necessrias para que seus empregados, prepostos ou
representantes observem as medidas e procedimentos de segurana
das informaes resultantes da aplicao desta Lei.
Seo IV
Dos Procedimentos de Classificao, Reclassificao e
Desclassificao
Art. 27. A classificao do sigilo de informaes no mbito da
administrao pblica federal de competncia:(Regulamento)
I - no grau de ultrassecreto, das seguintes autoridades:
a) Presidente da Repblica;
b) Vice-Presidente da Repblica;
c) Ministros de Estado e autoridades com as mesmas
prerrogativas;
d) Comandantes da Marinha, do Exrcito e da Aeronutica; e
e) Chefes de Misses Diplomticas e Consulares permanentes
no exterior;
II - no grau de secreto, das autoridades referidas no inciso
I, dos titulares de autarquias, fundaes ou empresas pblicas e
sociedades de economia mista; e
III - no grau de reservado, das autoridades referidas nos
incisos I e II e das que exeram funes de direo, comando
ou chefia, nvel DAS 101.5, ou superior, do Grupo-Direo e
Assessoramento Superiores, ou de hierarquia equivalente, de
acordo com regulamentao especfica de cada rgo ou entidade,
observado o disposto nesta Lei.
1o A competncia prevista nos incisos I e II, no que se refere
classificao como ultrassecreta e secreta, poder ser delegada
pela autoridade responsvel a agente pblico, inclusive em misso
no exterior, vedada a subdelegao.
2o A classificao de informao no grau de sigilo
ultrassecreto pelas autoridades previstas nas alneas d e e do
inciso I dever ser ratificada pelos respectivos Ministros de Estado,
no prazo previsto em regulamento.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
3o A autoridade ou outro agente pblico que classificar
informao como ultrassecreta dever encaminhar a deciso de que
trata o art. 28 Comisso Mista de Reavaliao de Informaes, a
que se refere o art. 35, no prazo previsto em regulamento.
Art. 28. A classificao de informao em qualquer grau de
sigilo dever ser formalizada em deciso que conter, no mnimo,
os seguintes elementos:
I - assunto sobre o qual versa a informao;
II - fundamento da classificao, observados os critrios
estabelecidos no art. 24;
III - indicao do prazo de sigilo, contado em anos, meses ou
dias, ou do evento que defina o seu termo final, conforme limites
previstos no art. 24; e
IV - identificao da autoridade que a classificou.
Pargrafo nico. A deciso referida nocaputser mantida no
mesmo grau de sigilo da informao classificada.
Art. 29. A classificao das informaes ser reavaliada pela
autoridade classificadora ou por autoridade hierarquicamente
superior, mediante provocao ou de ofcio, nos termos e prazos
previstos em regulamento, com vistas sua desclassificao
ou reduo do prazo de sigilo, observado o disposto no art.
24.(Regulamento)
1o O regulamento a que se refere ocaputdever considerar
as peculiaridades das informaes produzidas no exterior por
autoridades ou agentes pblicos.
2o Na reavaliao a que se refere o caput, devero ser
examinadas a permanncia dos motivos do sigilo e a possibilidade
de danos decorrentes do acesso ou da divulgao da informao.
3o Na hiptese de reduo do prazo de sigilo da informao,
o novo prazo de restrio manter como termo inicial a data da sua
produo.
Art. 30. A autoridade mxima de cada rgo ou entidade
publicar, anualmente, em stio disposio na internet e destinado
veiculao de dados e informaes administrativas, nos termos
de regulamento:
I - rol das informaes que tenham sido desclassificadas nos
ltimos 12 (doze) meses;
II - rol de documentos classificados em cada grau de sigilo,
com identificao para referncia futura;
III - relatrio estatstico contendo a quantidade de pedidos
de informao recebidos, atendidos e indeferidos, bem como
informaes genricas sobre os solicitantes.
1o Os rgos e entidades devero manter exemplar da
publicao prevista nocaputpara consulta pblica em suas sedes.
2o Os rgos e entidades mantero extrato com a lista de
informaes classificadas, acompanhadas da data, do grau de
sigilo e dos fundamentos da classificao.
Seo V
Das Informaes Pessoais
Art. 31. O tratamento das informaes pessoais deve ser feito
de forma transparente e com respeito intimidade, vida privada,
honra e imagem das pessoas, bem como s liberdades e garantias
individuais.
1o As informaes pessoais, a que se refere este artigo,
relativas intimidade, vida privada, honra e imagem:
61

I - tero seu acesso restrito, independentemente de classificao
de sigilo e pelo prazo mximo de 100 (cem) anos a contar da sua
data de produo, a agentes pblicos legalmente autorizados e
pessoa a que elas se referirem; e
II - podero ter autorizada sua divulgao ou acesso por
terceiros diante de previso legal ou consentimento expresso da
pessoa a que elas se referirem.
2o Aquele que obtiver acesso s informaes de que trata
este artigo ser responsabilizado por seu uso indevido.
3o O consentimento referido no inciso II do 1ono ser
exigido quando as informaes forem necessrias:
I - preveno e diagnstico mdico, quando a pessoa
estiver fsica ou legalmente incapaz, e para utilizao nica e
exclusivamente para o tratamento mdico;
II - realizao de estatsticas e pesquisas cientficas de
evidente interesse pblico ou geral, previstos em lei, sendo vedada
a identificao da pessoa a que as informaes se referirem;
III - ao cumprimento de ordem judicial;
IV - defesa de direitos humanos; ou
V - proteo do interesse pblico e geral preponderante.
4o A restrio de acesso informao relativa vida privada,
honra e imagem de pessoa no poder ser invocada com o intuito de
prejudicar processo de apurao de irregularidades em que o titular
das informaes estiver envolvido, bem como em aes voltadas
para a recuperao de fatos histricos de maior relevncia.
5o Regulamento dispor sobre os procedimentos para
tratamento de informao pessoal.
CAPTULO V
DAS RESPONSABILIDADES
Art. 32. Constituem condutas ilcitas que ensejam
responsabilidade do agente pblico ou militar:
I - recusar-se a fornecer informao requerida nos termos
desta Lei, retardar deliberadamente o seu fornecimento ou fornec-
la intencionalmente de forma incorreta, incompleta ou imprecisa;
II - utilizar indevidamente, bem como subtrair, destruir,
inutilizar, desfigurar, alterar ou ocultar, total ou parcialmente,
informao que se encontre sob sua guarda ou a que tenha acesso
ou conhecimento em razo do exerccio das atribuies de cargo,
emprego ou funo pblica;
III - agir com dolo ou m-f na anlise das solicitaes de
acesso informao;
IV - divulgar ou permitir a divulgao ou acessar ou permitir
acesso indevido informao sigilosa ou informao pessoal;
V - impor sigilo informao para obter proveito pessoal ou
de terceiro, ou para fins de ocultao de ato ilegal cometido por si
ou por outrem;
VI - ocultar da reviso de autoridade superior competente
informao sigilosa para beneficiar a si ou a outrem, ou em
prejuzo de terceiros; e
VII - destruir ou subtrair, por qualquer meio, documentos
concernentes a possveis violaes de direitos humanos por parte
de agentes do Estado.
1o Atendido o princpio do contraditrio, da ampla defesa
e do devido processo legal, as condutas descritas nocaputsero
consideradas:
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
I - para fins dos regulamentos disciplinares das Foras
Armadas, transgresses militares mdias ou graves, segundo os
critrios neles estabelecidos, desde que no tipificadas em lei
como crime ou contraveno penal; ou
II - para fins do disposto naLei no8.112, de 11 de dezembro de
1990, e suas alteraes, infraes administrativas, que devero ser
apenadas, no mnimo, com suspenso, segundo os critrios nela
estabelecidos.
2o Pelas condutas descritas nocaput, poder o militar ou
agente pblico responder, tambm, por improbidade administrativa,
conforme o disposto nasLeis nos 1.079, de 10 de abril de 1950,
e8.429, de 2 de junho de 1992.
Art. 33. A pessoa fsica ou entidade privada que detiver
informaes em virtude de vnculo de qualquer natureza com o
poder pblico e deixar de observar o disposto nesta Lei estar
sujeita s seguintes sanes:
I - advertncia;
II - multa;
III - resciso do vnculo com o poder pblico;
IV - suspenso temporria de participar em licitao e
impedimento de contratar com a administrao pblica por prazo
no superior a 2 (dois) anos; e
V - declarao de inidoneidade para licitar ou contratar com
a administrao pblica, at que seja promovida a reabilitao
perante a prpria autoridade que aplicou a penalidade.
1o As sanes previstas nos incisos I, III e IV podero ser
aplicadas juntamente com a do inciso II, assegurado o direito de
defesa do interessado, no respectivo processo, no prazo de 10 (dez)
dias.
2o A reabilitao referida no inciso V ser autorizada
somente quando o interessado efetivar o ressarcimento ao rgo
ou entidade dos prejuzos resultantes e aps decorrido o prazo da
sano aplicada com base no inciso IV.
3o A aplicao da sano prevista no inciso V de
competncia exclusiva da autoridade mxima do rgo ou entidade
pblica, facultada a defesa do interessado, no respectivo processo,
no prazo de 10 (dez) dias da abertura de vista.
Art. 34. Os rgos e entidades pblicas respondem
diretamente pelos danos causados em decorrncia da divulgao
no autorizada ou utilizao indevida de informaes sigilosas ou
informaes pessoais, cabendo a apurao de responsabilidade
funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo
direito de regresso.
Pargrafo nico. O disposto neste artigo aplica-se pessoa
fsica ou entidade privada que, em virtude de vnculo de qualquer
natureza com rgos ou entidades, tenha acesso a informao
sigilosa ou pessoal e a submeta a tratamento indevido.
CAPTULO VI
DISPOSIES FINAIS E TRANSITRIAS
Art. 35. (VETADO).
1o instituda a Comisso Mista de Reavaliao de
Informaes, que decidir, no mbito da administrao pblica
federal, sobre o tratamento e a classificao de informaes
sigilosas e ter competncia para:
62

I - requisitar da autoridade que classificar informao como
ultrassecreta e secreta esclarecimento ou contedo, parcial ou
integral da informao;
II - rever a classificao de informaes ultrassecretas ou
secretas, de ofcio ou mediante provocao de pessoa interessada,
observado o disposto no art. 7oe demais dispositivos desta Lei; e
III - prorrogar o prazo de sigilo de informao classificada
como ultrassecreta, sempre por prazo determinado, enquanto o seu
acesso ou divulgao puder ocasionar ameaa externa soberania
nacional ou integridade do territrio nacional ou grave risco s
relaes internacionais do Pas, observado o prazo previsto no
1odo art. 24.
2o O prazo referido no inciso III limitado a uma nica
renovao.
3o A reviso de ofcio a que se refere o inciso II do
1o dever ocorrer, no mximo, a cada 4 (quatro) anos, aps a
reavaliao prevista no art. 39, quando se tratar de documentos
ultrassecretos ou secretos.
4o A no deliberao sobre a reviso pela Comisso Mista de
Reavaliao de Informaes nos prazos previstos no 3oimplicar
a desclassificao automtica das informaes.
5o Regulamento dispor sobre a composio, organizao e
funcionamento da Comisso Mista de Reavaliao de Informaes,
observado o mandato de 2 (dois) anos para seus integrantes e
demais disposies desta Lei.(Regulamento)
Art. 36. O tratamento de informao sigilosa resultante de
tratados, acordos ou atos internacionais atender s normas e
recomendaes constantes desses instrumentos.
Art. 37. institudo, no mbito do Gabinete de Segurana
Institucional da Presidncia da Repblica, o Ncleo de Segurana
e Credenciamento (NSC), que tem por objetivos:(Regulamento)
I - promover e propor a regulamentao do credenciamento
de segurana de pessoas fsicas, empresas, rgos e entidades para
tratamento de informaes sigilosas; e
II - garantir a segurana de informaes sigilosas, inclusive
aquelas provenientes de pases ou organizaes internacionais com
os quais a Repblica Federativa do Brasil tenha firmado tratado,
acordo, contrato ou qualquer outro ato internacional, sem prejuzo
das atribuies do Ministrio das Relaes Exteriores e dos demais
rgos competentes.
Pargrafo nico. Regulamento dispor sobre a composio,
organizao e funcionamento do NSC.
Art. 38. Aplica-se, no que couber, aLei no9.507, de 12 de
novembro de 1997, em relao informao de pessoa, fsica ou
jurdica, constante de registro ou banco de dados de entidades
governamentais ou de carter pblico.
Art. 39. Os rgos e entidades pblicas devero proceder
reavaliao das informaes classificadas como ultrassecretas
e secretas no prazo mximo de 2 (dois) anos, contado do termo
inicial de vigncia desta Lei.
1o A restrio de acesso a informaes, em razo da
reavaliao prevista no caput, dever observar os prazos e
condies previstos nesta Lei.
2o No mbito da administrao pblica federal, a reavaliao
prevista nocaput poder ser revista, a qualquer tempo, pela
Comisso Mista de Reavaliao de Informaes, observados os
termos desta Lei.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
3o Enquanto no transcorrido o prazo de reavaliao previsto
nocaput, ser mantida a classificao da informao nos termos
da legislao precedente.
4o As informaes classificadas como secretas e
ultrassecretas no reavaliadas no prazo previsto no caput sero
consideradas, automaticamente, de acesso pblico.
Art. 40. No prazo de 60 (sessenta) dias, a contar da vigncia
desta Lei, o dirigente mximo de cada rgo ou entidade da
administrao pblica federal direta e indireta designar autoridade
que lhe seja diretamente subordinada para, no mbito do respectivo
rgo ou entidade, exercer as seguintes atribuies:
I - assegurar o cumprimento das normas relativas ao acesso a
informao, de forma eficiente e adequada aos objetivos desta Lei;
II - monitorar a implementao do disposto nesta Lei e
apresentar relatrios peridicos sobre o seu cumprimento;
III - recomendar as medidas indispensveis implementao
e ao aperfeioamento das normas e procedimentos necessrios ao
correto cumprimento do disposto nesta Lei; e
IV - orientar as respectivas unidades no que se refere ao
cumprimento do disposto nesta Lei e seus regulamentos.
Art. 41. O Poder Executivo Federal designar rgo da
administrao pblica federal responsvel:
I - pela promoo de campanha de abrangncia nacional de
fomento cultura da transparncia na administrao pblica e
conscientizao do direito fundamental de acesso informao;
II - pelo treinamento de agentes pblicos no que se refere
ao desenvolvimento de prticas relacionadas transparncia na
administrao pblica;
III - pelo monitoramento da aplicao da lei no mbito da
administrao pblica federal, concentrando e consolidando a
publicao de informaes estatsticas relacionadas no art. 30;
IV - pelo encaminhamento ao Congresso Nacional de relatrio
anual com informaes atinentes implementao desta Lei.
Art. 42. O Poder Executivo regulamentar o disposto nesta
Lei no prazo de 180 (cento e oitenta) dias a contar da data de sua
publicao.
Art. 43. O inciso VI do art. 116 daLei no 8.112, de 11 de
dezembro de 1990, passa a vigorar com a seguinte redao:
Art. 116. ...................................................................
............................................................................................
VI - levar as irregularidades de que tiver cincia em razo
do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando
houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra
autoridade competente para apurao;
................................................................................. (NR)
Art. 44. O Captulo IV do Ttulo IV da Lei no8.112, de 1990,
passa a vigorar acrescido do seguinte art. 126-A:
Art. 126-A. Nenhum servidor poder ser responsabilizado
civil, penal ou administrativamente por dar cincia autoridade
superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, a outra
autoridade competente para apurao de informao concernente
prtica de crimes ou improbidade de que tenha conhecimento,
ainda que em decorrncia do exerccio de cargo, emprego ou
funo pblica.
63

Art. 45. Cabe aos Estados, ao Distrito Federal e aos
Municpios, em legislao prpria, obedecidas as normas gerais
estabelecidas nesta Lei, definir regras especficas, especialmente
quanto ao disposto no art. 9oe na Seo II do Captulo III.
Art. 46. Revogam-se:
I - aLei no11.111, de 5 de maio de 2005; e
II - osarts. 22 a 24 da Lei no8.159, de 8 de janeiro de 1991.
Art. 47. Esta Lei entra em vigor 180 (cento e oitenta) dias
aps a data de sua publicao.
Braslia, 18 de novembro de 2011; 190oda Independncia e
123oda Repblica.
DILMA ROUSSEFF
Jos Eduardo Cardoso
Celso Luiz Nunes Amorim
Antonio de Aguiar Patriota
Miriam Belchior
Paulo Bernardo Silva
Gleisi Hoffmann
Jos Elito Carvalho Siqueira
Helena Chagas
Lus Incio Lucena Adams
Jorge Hage Sobrinho
Maria do Rosrio Nunes
DECRETO N 58.052, DE 16 DE MAIO DE 2012
Regulamenta a Lei federal n 12.527, de 18 de novembro
de 2011, que regula o acesso a informaes, e d providncias
correlatas
GERALDO ALCKMIN, GOVERNADOR DO ESTADO DE
SO PAULO, no uso de suas atribuies legais,
Considerando que dever do Poder Pblico promover a ges-
to dos documentos pblicos para assegurar o acesso s informa-
es neles contidas, de acordo com o 2 do artigo 216 da Cons-
tituio Federal e com o artigo 1 da Lei federal n 8.159, de 8 de
janeiro de 1991;
Considerando que cabe ao Estado definir, em legislao pr-
pria, regras especficas para o cumprimento das determinaes
previstas na Lei federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011,
que regula o acesso a informaes;
Considerando as disposies das Leis estaduais n 10.177, de
30 de dezembro de 1998, que regula o processo administrativo e
n 10.294, de 20 de abril de 1999, que dispe sobre proteo e
defesa do usurio de servios pblicos, e dos Decretos estaduais n
22.789, de 19 de outubro de 1984, que institui o Sistema de Arqui-
vos do Estado de So Paulo - SAESP, n 44.074, de 1 de julho de
1999, que regulamenta a composio e estabelece a competncia
das Ouvidorias, n 54.276, de 27 de abril de 2009, que reorganiza a
Unidade do Arquivo Pblico do Estado, da Casa Civil, n 55.479,
de 25 de fevereiro de 2010, que institui na Casa Civil o Comit
Gestor do Sistema Informatizado Unificado de Gesto Arquivs-
tica de Documentos e Informaes - SPdoc, alterado pelo de n
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
56.260, de 6 de outubro de 2010, n 55.559, de 12 de maro de
2010, que institui o Portal do Governo Aberto SP e n 57.500, de
8 de novembro de 2011, que reorganiza a Corregedoria Geral da
Administrao e institui o Sistema Estadual de Controladoria; e
Considerando, finalmente, a proposta apresentada pelo Grupo
Tcnico institudo pela Resoluo CC-3, de 9 de janeiro de 2012,
junto ao Comit de Qualidade da Gesto Pblica,
Decreta:
CAPTULO I
Disposies Gerais
Artigo 1 - Este decreto define procedimentos a serem obser-
vados pelos rgos e entidades da Administrao Pblica Estadual,
e pelas entidades privadas sem fins lucrativos que recebam recur-
sos pblicos estaduais para a realizao de atividades de interesse
pblico, vista das normas gerais estabelecidas na Lei federal n
12.527, de 18 de novembro de 2011.
Artigo 2 - O direito fundamental de acesso a documentos,
dados e informaes ser assegurado mediante:
I - observncia da publicidade como preceito geral e do sigilo
como exceo;
II - implementao da poltica estadual de arquivos e gesto
de documentos;
III - divulgao de informaes de interesse pblico, indepen-
dentemente de solicitaes;
IV - utilizao de meios de comunicao viabilizados pela tec-
nologia da informao;
V - fomento ao desenvolvimento da cultura de transparncia
na administrao pblica;
VI - desenvolvimento do controle social da administrao p-
blica.
Artigo 3 - Para os efeitos deste decreto, consideram-se as se-
guintes definies:
I - arquivos pblicos: conjuntos de documentos produzidos,
recebidos e acumulados por rgos pblicos, autarquias, funda-
es institudas ou mantidas pelo Poder Pblico, empresas pbli-
cas, sociedades de economia mista, entidades privadas encarre-
gadas da gesto de servios pblicos e organizaes sociais, no
exerccio de suas funes e atividades;
II - autenticidade: qualidade da informao que tenha sido
produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado in-
divduo, equipamento ou sistema;
III - classificao de sigilo: atribuio, pela autoridade compe-
tente, de grau de sigilo a documentos, dados e informaes;
IV - credencial de segurana: autorizao por escrito concedi-
da por autoridade competente, que habilita o agente pblico esta-
dual no efetivo exerccio de cargo, funo, emprego ou atividade
pblica a ter acesso a documentos, dados e informaes sigilosas;
V - criptografia: processo de escrita base de mtodos lgicos
e controlados por chaves, cifras ou cdigos, de forma que somente
os usurios autorizados possam reestabelecer sua forma original;
VI - custdia: responsabilidade pela guarda de documentos,
dados e informaes;
64

VII - dado pblico: sequncia de smbolos ou valores, repre-
sentado em algum meio, produzido ou sob a guarda governamen-
tal, em decorrncia de um processo natural ou artificial, que no
tenha seu acesso restrito por legislao especfica;
VIII - desclassificao: supresso da classificao de sigilo
por ato da autoridade competente ou decurso de prazo, tornando
irrestrito o acesso a documentos, dados e informaes sigilosas;
IX - documentos de arquivo: todos os registros de informao,
em qualquer suporte, inclusive o magntico ou ptico, produzidos,
recebidos ou acumulados por rgos e entidades da Administrao
Pblica Estadual, no exerccio de suas funes e atividades;
X - disponibilidade: qualidade da informao que pode ser
conhecida e utilizada por indivduos, equipamentos ou sistemas
autorizados;
XI - documento: unidade de registro de informaes, qualquer
que seja o suporte ou formato;
XII - gesto de documentos: conjunto de procedimentos e
operaes tcnicas referentes sua produo, classificao, ava-
liao, tramitao, uso, arquivamento e reproduo, que assegura
a racionalizao e a eficincia dos arquivos;
XIII - informao: dados, processados ou no, que podem ser
utilizados para produo e transmisso de conhecimento, contidos
em qualquer meio, suporte ou formato;
XIV - informao pessoal: aquela relacionada pessoa natural
identificada ou identificvel;
XV - informao sigilosa: aquela submetida temporariamente
restrio de acesso pblico em razo de sua imprescindibilidade
para a segurana da sociedade e do Estado;
XVI - integridade: qualidade da informao no modificada,
inclusive quanto origem, trnsito e destino;
XVII - marcao: aposio de marca assinalando o grau de
sigilo de documentos, dados ou informaes, ou sua condio de
acesso irrestrito, aps sua desclassificao;
XVIII - metadados: so informaes estruturadas e codifica-
das que descrevem e permitem gerenciar, compreender, preservar
e acessar os documentos digitais ao longo do tempo e referem-se a:
a) identificao e contexto documental (identificador nico,
instituio produtora, nomes, assunto, datas, local, cdigo de clas-
sificao, tipologia documental, temporalidade, destinao, ver-
so, documentos relacionados, idioma e indexao);
b) segurana (grau de sigilo, informaes sobre criptografia,
assinatura digital e outras marcas digitais);
c) contexto tecnolgico (formato de arquivo, tamanho de ar-
quivo, dependncias de hardware e software, tipos de mdias, algo-
ritmos de compresso) e localizao fsica do documento;
XIX - primariedade: qualidade da informao coletada na fon-
te, com o mximo de detalhamento possvel, sem modificaes;
XX - reclassificao: alterao, pela autoridade competente,
da classificao de sigilo de documentos, dados e informaes;
XXI - rol de documentos, dados e informaes sigilosas e pes-
soais: relao anual, a ser publicada pelas autoridades mximas de
rgos e entidades, de documentos, dados e informaes classifi-
cadas, no perodo, como sigilosas ou pessoais, com identificao
para referncia futura;
XXII - servio ou atendimento presencial: aquele prestado na
presena fsica do cidado, principal beneficirio ou interessado
no servio;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
XXIII - servio ou atendimento eletrnico: aquele prestado
remotamente ou distncia, utilizando meios eletrnicos de co-
municao;
XXIV - tabela de documentos, dados e informaes sigilosas
e pessoais: relao exaustiva de documentos, dados e informaes
com quaisquer restrio de acesso, com a indicao do grau de
sigilo, decorrente de estudos e pesquisas promovidos pelas Comis-
ses de Avaliao de Documentos e Acesso - CADA, e publicada
pelas autoridades mximas dos rgos e entidades;
XXV - tratamento da informao: conjunto de aes refe-
rentes produo, recepo, classificao, utilizao, acesso, re-
produo, transporte, transmisso, distribuio, arquivamento,
armazenamento, eliminao, avaliao, destinao ou controle da
informao.
CAPTULO II
Do Acesso a Documentos, Dados e Informaes
SEO I
Disposies Gerais
Artigo 4 - dever dos rgos e entidades da Administrao
Pblica Estadual:
I - promover a gesto transparente de documentos, dados e
informaes, assegurando sua disponibilidade, autenticidade e in-
tegridade, para garantir o pleno direito de acesso;
II - divulgar documentos, dados e informaes de interesse
coletivo ou geral, sob sua custdia, independentemente de solici-
taes;
III - proteger os documentos, dados e informaes sigilosas e
pessoais, por meio de critrios tcnicos e objetivos, o menos res-
tritivo possvel.
SEO II
Da Gesto de Documentos, Dados e Informaes
Artigo 5 - A Unidade do Arquivo Pblico do Estado, na con-
dio de rgo central do Sistema de Arquivos do Estado de So
Paulo - SAESP, a responsvel pela formulao e implementao
da poltica estadual de arquivos e gesto de documentos, a que se
refere o artigo 2, inciso II deste decreto, e dever propor normas,
procedimentos e requisitos tcnicos complementares, visando o
tratamento da informao.
Pargrafo nico - Integram a poltica estadual de arquivos e
gesto de documentos:
1. os servios de protocolo e arquivo dos rgos e entidades;
2. as Comisses de Avaliao de Documentos e Acesso -
CADA, a que se refere o artigo 11 deste decreto;
3. o Sistema Informatizado Unificado de Gesto Arquivstica
de Documentos e Informaes - SPdoc;
4. os Servios de Informaes ao Cidado - SIC.
Artigo 6 - Para garantir efetividade poltica de arquivos e
gesto de documentos, os rgos e entidades da Administrao P-
blica Estadual devero:
I - providenciar a elaborao de planos de classificao e ta-
belas de temporalidade de documentos de suas atividades-fim, a
que se referem, respectivamente, os artigos 10 a 18 e 19 a 23, do
Decreto n 48.897, de 27 de agosto de 2004 ;
65

II - cadastrar todos os seus documentos no Sistema Informa-
tizado Unificado de Gesto Arquivstica de Documentos e Infor-
maes - SPdoc.
Pargrafo nico - As propostas de planos de classificao e de
tabelas de temporalidade de documentos devero ser apreciadas
pelos rgos jurdicos dos rgos e entidades e encaminhadas
Unidade do Arquivo Pblico do Estado para aprovao, antes de
sua oficializao.
Artigo 7 - Ficam criados, em todos os rgos e entidades da
Administrao Pblica Estadual, os Servios de Informaes ao
Cidado - SIC, a que se refere o artigo 5, inciso IV, deste decreto,
diretamente subordinados aos seus titulares, em local com condi-
es apropriadas, infraestrutura tecnolgica e equipe capacitada
para:
I - realizar atendimento presencial e/ou eletrnico na sede e
nas unidades subordinadas, prestando orientao ao pblico sobre
os direitos do requerente, o funcionamento do Servio de Infor-
maes ao Cidado - SIC, a tramitao de documentos, bem como
sobre os servios prestados pelas respectivas unidades do rgo
ou entidade;
II - protocolar documentos e requerimentos de acesso a in-
formaes, bem como encaminhar os pedidos de informao aos
setores produtores ou detentores de documentos, dados e infor-
maes;
III - controlar o cumprimento de prazos por parte dos seto-
res produtores ou detentores de documentos, dados e informaes,
previstos no artigo 15 deste decreto;
IV - realizar o servio de busca e fornecimento de documen-
tos, dados e informaes sob custdia do respectivo rgo ou en-
tidade, ou fornecer ao requerente orientao sobre o local onde
encontr-los.
1 - As autoridades mximas dos rgos e entidades da Ad-
ministrao Pblica Estadual devero designar, no prazo de 30
(trinta) dias, os responsveis pelos Servios de Informaes ao
Cidado - SIC.
2 - Para o pleno desempenho de suas atribuies, os Servi-
os de Informaes ao Cidado - SIC devero:
1. manter intercmbio permanente com os servios de proto-
colo e arquivo;
2. buscar informaes junto aos gestores de sistemas informa-
tizados e bases de dados, inclusive de portais e stios institucionais;
3. atuar de forma integrada com as Ouvidorias, institudas
pela Lei estadual n 10.294, de 20 de abril de 1999, e organizadas
pelo Decreto n 44.074, de 1 de julho de 1999.
3 - Os Servios de Informaes ao Cidado - SIC, inde-
pendentemente do meio utilizado, devero ser identificados com
ampla visibilidade.
Artigo 8 - A Casa Civil dever providenciar a contratao de
servios para o desenvolvimento de Sistema Integrado de Infor-
maes ao Cidado, capaz de interoperar com o SPdoc, a ser utili-
zado por todos os rgos e entidades nos seus respectivos Servios
de Informaes ao Cidado - SIC.
Artigo 9 - A Unidade do Arquivo Pblico do Estado, da Casa
Civil, dever adotar as providncias necessrias para a organiza-
o dos servios da Central de Atendimento ao Cidado - CAC,
instituda pelo Decreto n 54.276, de 27 de abril de 2009, com a
finalidade de:
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
I - coordenar a integrao sistmica dos Servios de Informa-
es ao Cidado - SIC, institudos nos rgos e entidades;
II - realizar a consolidao e sistematizao de dados a que
se refere o artigo 26 deste decreto, bem como a elaborao de es-
tatsticas sobre as demandas de consulta e os perfis de usurios,
visando o aprimoramento dos servios.
Pargrafo nico - Os Servios de Informaes ao Cidado -
SIC devero fornecer, periodicamente, Central de Atendimento
ao Cidado - CAC, dados atualizados dos atendimentos prestados.
Artigo 10 - O acesso aos documentos, dados e informaes
compreende, entre outros, os direitos de obter:
I - orientao sobre os procedimentos para a consecuo de
acesso, bem como sobre o local onde poder ser encontrado ou
obtido o documento, dado ou informao almejada;
II - dado ou informao contida em registros ou documentos,
produzidos ou acumulados por seus rgos ou entidades, recolhi-
dos ou no a arquivos pblicos;
III - documento, dado ou informao produzida ou custodia-
da por pessoa fsica ou entidade privada decorrente de qualquer
vnculo com seus rgos ou entidades, mesmo que esse vnculo j
tenha cessado;
IV - dado ou informao primria, ntegra, autntica e atua-
lizada;
V - documento, dado ou informao sobre atividades exerci-
das pelos rgos e entidades, inclusive as relativas sua poltica,
organizao e servios;
VI - documento, dado ou informao pertinente administra-
o do patrimnio pblico, utilizao de recursos pblicos, licita-
o, contratos administrativos;
VII - documento, dado ou informao relativa:
a) implementao, acompanhamento e resultados dos pro-
gramas, projetos e aes dos rgos e entidades pblicas, bem
como metas e indicadores propostos;
b) ao resultado de inspees, auditorias, prestaes e tomadas
de contas realizadas pelos rgos de controle interno e externo,
incluindo prestaes de contas relativas a exerccios anteriores.
1 - O acesso aos documentos, dados e informaes previsto
no caput deste artigo no compreende as informaes referentes
a projetos de pesquisa e desenvolvimento cientficos ou tecnol-
gicos cujo sigilo seja imprescindvel segurana da sociedade e
do Estado.
2 - Quando no for autorizado acesso integral ao documen-
to, dado ou informao por ser ela parcialmente sigilosa, assegu-
rado o acesso parte no sigilosa por meio de certido, extrato ou
cpia com ocultao da parte sob sigilo.
3 - O direito de acesso aos documentos, aos dados ou s in-
formaes neles contidas utilizados como fundamento da tomada
de deciso e do ato administrativo ser assegurado com a edio
do ato decisrio respectivo.
4 - A negativa de acesso aos documentos, dados e informa-
es objeto de pedido formulado aos rgos e entidades referidas
no artigo 1 deste decreto, quando no fundamentada, sujeitar o
responsvel a medidas disciplinares, nos termos do artigo 32 da
Lei federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011.
5 - Informado do extravio da informao solicitada, poder
o interessado requerer autoridade competente a imediata instau-
rao de apurao preliminar para investigar o desaparecimento da
respectiva documentao.
66

6 - Verificada a hiptese prevista no 5 deste artigo, o res-
ponsvel pela guarda da informao extraviada dever, no prazo
de 10 (dez) dias, justificar o fato e indicar testemunhas que com-
provem sua alegao.
SEO III
Das Comisses de Avaliao de Documentos e Acesso
Artigo 11 - As Comisses de Avaliao de Documentos de
Arquivo, a que se referem os Decretos n 29.838, de 18 de abril
de 1989, e n 48.897, de 27 de agosto de 2004, institudas nos
rgos e entidades da Administrao Pblica Estadual, passaro a
ser denominadas Comisses de Avaliao de Documentos e Aces-
so - CADA.
1 - As Comisses de Avaliao de Documentos e Acesso -
CADA devero ser vinculadas ao Gabinete da autoridade mxima
do rgo ou entidade.
2 - As Comisses de Avaliao de Documentos e Acesso -
CADA sero integradas por servidores de nvel superior das reas
jurdica, de administrao geral, de administrao financeira, de
arquivo e protocolo, de tecnologia da informao e por represen-
tantes das reas especficas da documentao a ser analisada.
3 - As Comisses de Avaliao de Documentos e Acesso
- CADA sero compostas por 5 (cinco), 7 (sete) ou 9 (nove) mem-
bros, designados pela autoridade mxima do rgo ou entidade.
Artigo 12 - So atribuies das Comisses de Avaliao de
Documentos e Acesso - CADA, alm daquelas previstas para as
Comisses de Avaliao de Documentos de Arquivo nos Decretos
n 29.838, de 18 de abril de 1989, e n 48.897, de 27 de agosto de
2004:
I - orientar a gesto transparente dos documentos, dados e in-
formaes do rgo ou entidade, visando assegurar o amplo acesso
e divulgao;
II - realizar estudos, sob a orientao tcnica da Unidade do
Arquivo Pblico do Estado, rgo central do Sistema de Arquivos
do Estado de So Paulo - SAESP, visando identificao e elabo-
rao de tabela de documentos, dados e informaes sigilosas e
pessoais, de seu rgo ou entidade;
III - encaminhar autoridade mxima do rgo ou entidade
a tabela mencionada no inciso II deste artigo, bem como as nor-
mas e procedimentos visando proteo de documentos, dados e
informaes sigilosas e pessoais, para oitiva do rgo jurdico e
posterior publicao;
IV - orientar o rgo ou entidade sobre a correta aplicao dos
critrios de restrio de acesso constantes das tabelas de documen-
tos, dados e informaes sigilosas e pessoais;
V - comunicar Unidade do Arquivo Pblico do Estado a pu-
blicao de tabela de documentos, dados e informaes sigilosas e
pessoais, e suas eventuais alteraes, para consolidao de dados,
padronizao de critrios e realizao de estudos tcnicos na rea;
VI - propor autoridade mxima do rgo ou entidade a reno-
vao, alterao de prazos, reclassificao ou desclassificao de
documentos, dados e informaes sigilosas;
VII - manifestar-se sobre os prazos mnimos de restrio de
acesso aos documentos, dados ou informaes pessoais;
VIII - atuar como instncia consultiva da autoridade mxima
do rgo ou entidade, sempre que provocada, sobre os recursos in-
terpostos relativos s solicitaes de acesso a documentos, dados e
informaes no atendidas ou indeferidas, nos termos do pargrafo
nico do artigo 19 deste decreto;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
IX - informar autoridade mxima do rgo ou entidade a
previso de necessidades oramentrias, bem como encaminhar
relatrios peridicos sobre o andamento dos trabalhos.
Pargrafo nico - Para o perfeito cumprimento de suas atribui-
es as Comisses de Avaliao de Documentos e Acesso - CADA
podero convocar servidores que possam contribuir com seus co-
nhecimentos e experincias, bem como constituir subcomisses e
grupos de trabalho.
Artigo 13 - Unidade do Arquivo Pblico do Estado, rgo
central do Sistema de Arquivos do Estado de So Paulo - SAESP,
responsvel por propor a poltica de acesso aos documentos pbli-
cos, nos termos do artigo 6, inciso XII, do Decreto n 22.789, de
19 de outubro de 1984, caber o reexame, a qualquer tempo, das
tabelas de documentos, dados e informaes sigilosas e pessoais
dos rgos e entidades da Administrao Pblica Estadual.
SEO IV
Do Pedido
Artigo 14 - O pedido de informaes dever ser apresentado
ao Servio de Informaes ao Cidado - SIC do rgo ou entidade,
por qualquer meio legtimo que contenha a identificao do inte-
ressado (nome, nmero de documento e endereo) e a especifica-
o da informao requerida.
Artigo 15 - O Servio de Informaes ao Cidado - SIC do r-
go ou entidade responsvel pelas informaes solicitadas dever
conceder o acesso imediato quelas disponveis.
1 - Na impossibilidade de conceder o acesso imediato, o
Servio de Informaes ao Cidado - SIC do rgo ou entidade,
em prazo no superior a 20 (vinte) dias, dever:
1. comunicar a data, local e modo para se realizar a consulta,
efetuar a reproduo ou obter a certido;
2. indicar as razes de fato ou de direito da recusa, total ou
parcial, do acesso pretendido;
3. comunicar que no possui a informao, indicar, se for do
seu conhecimento, o rgo ou a entidade que a detm, ou, ainda,
remeter o requerimento a esse rgo ou entidade, cientificando o
interessado da remessa de seu pedido de informao.
2 - O prazo referido no 1 deste artigo poder ser pror-
rogado por mais 10 (dez) dias, mediante justificativa expressa, da
qual ser cientificado o interessado.
3 - Sem prejuzo da segurana e da proteo das informa-
es e do cumprimento da legislao aplicvel, o Servio de In-
formaes ao Cidado - SIC do rgo ou entidade poder oferecer
meios para que o prprio interessado possa pesquisar a informao
de que necessitar.
4 - Quando no for autorizado o acesso por se tratar de
informao total ou parcialmente sigilosa, o interessado dever ser
informado sobre a possibilidade de recurso, prazos e condies
para sua interposio, devendo, ainda, ser-lhe indicada a autorida-
de competente para sua apreciao.
5 - A informao armazenada em formato digital ser forne-
cida nesse formato, caso haja anuncia do interessado.
6 - Caso a informao solicitada esteja disponvel ao pbli-
co em formato impresso, eletrnico ou em qualquer outro meio de
acesso universal, sero informados ao interessado, por escrito, o
lugar e a forma pela qual se poder consultar, obter ou reproduzir
67

a referida informao, procedimento esse que desonerar o rgo
ou entidade pblica da obrigao de seu fornecimento direto, salvo
se o interessado declarar no dispor de meios para realizar por si
mesmo tais procedimentos.
Artigo 16 - O servio de busca e fornecimento da informao
gratuito, salvo nas hipteses de reproduo de documentos pelo
rgo ou entidade pblica consultada, situao em que poder ser
cobrado exclusivamente o valor necessrio ao ressarcimento do
custo dos servios e dos materiais utilizados, a ser fixado em ato
normativo pelo Chefe do Executivo.
Pargrafo nico - Estar isento de ressarcir os custos previstos
no caput deste artigo todo aquele cuja situao econmica no
lhe permita faz-lo sem prejuzo do sustento prprio ou da famlia,
declarada nos termos da Lei federal n 7.115, de 29 de agosto de
1983.
Artigo 17 - Quando se tratar de acesso informao contida
em documento cuja manipulao possa prejudicar sua integridade,
dever ser oferecida a consulta de cpia, com certificao de que
esta confere com o original.
Pargrafo nico - Na impossibilidade de obteno de cpias,
o interessado poder solicitar que, a suas expensas e sob Grupo
Tcnico superviso de servidor pblico, a reproduo seja feita por
outro meio que no ponha em risco a conservao do documento
original.
Artigo 18 - direito do interessado obter o inteiro teor de
deciso de negativa de acesso, por certido ou cpia.
SEO V
Dos Recursos
Artigo 19 - No caso de indeferimento de acesso aos documen-
tos, dados e informaes ou s razes da negativa do acesso, bem
como o no atendimento do pedido, poder o interessado interpor
recurso contra a deciso no prazo de 10 (dez) dias a contar de sua
cincia.
Pargrafo nico - O recurso ser dirigido apreciao de pelo
menos uma autoridade hierarquicamente superior que exarou a
deciso impugnada, que dever se manifestar, aps eventual con-
sulta Comisso de Avaliao de Documentos e Acesso - CADA,
a que se referem os artigos 11 e 12 deste decreto, e ao rgo jurdi-
co, no prazo de 5 (cinco) dias.
(*) Nova redao dada pelo Decreto n 61.175, de 18 de
maro de 2015 (art.32):
Artigo 20 Negado o acesso ao documento, dado e informa-
o pelos rgos ou entidades da Administrao Pblica Estadual,
o interessado poder recorrer, no prazo de 10 (dez) dias, Ouvido-
ria Geral do Estado, da Secretaria de Governo, que deliberar no
prazo de 5 (cinco) dias se:; (NR)
I - o acesso ao documento, dado ou informao no classifica-
da como sigilosa for negado;
II - a deciso de negativa de acesso ao documento, dado ou
informao, total ou parcialmente classificada como sigilosa, no
indicar a autoridade classificadora ou a hierarquicamente superior
a quem possa ser dirigido o pedido de acesso ou desclassificao;
III - os procedimentos de classificao de sigilo estabelecidos
na Lei federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011, no tiverem
sido observados;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
IV - estiverem sendo descumpridos prazos ou outros proce-
dimentos previstos na Lei federal n 12.527, de 18 de novembro
de 2011.
(*) Nova redao dada pelo Decreto n 61.175, de 18 de mar-
o de 2015 (art.32):
1 - O recurso previsto neste artigo somente poder ser di-
rigido Ouvidoria Geral do Estado depois de submetido apre-
ciao de pelo menos uma autoridade hierarquicamente superior
quela que exarou a deciso impugnada, nos termos do pargrafo
nico do artigo 19 deste decreto.; (NR)
2 - Verificada a procedncia das razes do recurso, a Ouvi-
doria Geral do Estado determinar ao rgo ou entidade que adote
as providncias necessrias para dar cumprimento ao disposto na
Lei federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011, e neste decre-
to.; (NR)
(*) Nova redao dada pelo Decreto n 61.175, de 18 de
maro de 2015 (art.32):
Artigo 21 Negado o acesso ao documento, dado ou infor-
mao pela Ouvidoria Geral do Estado, o requerente poder, no
prazo de 10 (dez) dias a contar da sua cincia, interpor recurso
Comisso Estadual de Acesso Informao, de que trata o artigo
76 deste decreto.; (NR)
Artigo 22 - Aplica-se, no que couber, a Lei estadual n 10.177,
de 30 de dezembro de 1998, ao procedimento de que trata este
Captulo.
CAPTULO III
Da Divulgao de Documentos, Dados e Informaes
Artigo 23 - dever dos rgos e entidades da Administrao
Pblica Estadual promover, independentemente de requerimentos,
a divulgao em local de fcil acesso, no mbito de suas compe-
tncias, de documentos, dados e informaes de interesse coletivo
ou geral por eles produzidas ou custodiadas.
1 - Na divulgao das informaes a que se refere o caput
deste artigo, devero constar, no mnimo:
1. registro das competncias e estrutura organizacional, en-
dereos e telefones das respectivas unidades e horrios de atendi-
mento ao pblico;
2. registros de quaisquer repasses ou transferncias de recur-
sos financeiros;
3. registros de receitas e despesas;
4. informaes concernentes a procedimentos licitatrios, in-
clusive os respectivos editais e resultados, bem como a todos os
contratos celebrados;
5. relatrios, estudos e pesquisas;
6. dados gerais para o acompanhamento da execuo ora-
mentria, de programas, aes, projetos e obras de rgos e enti-
dades;
7. respostas a perguntas mais frequentes da sociedade.
2 - Para o cumprimento do disposto no caput deste artigo,
os rgos e entidades estaduais devero utilizar todos os meios
e instrumentos legtimos de que dispuserem, sendo obrigatria a
divulgao em stios oficiais da rede mundial de computadores
(internet).
3 - Os stios de que trata o 2 deste artigo devero atender,
entre outros, aos seguintes requisitos:
68

1. conter ferramenta de pesquisa de contedo que permita o
acesso informao de forma objetiva, transparente, clara e em
linguagem de fcil compreenso;
2. possibilitar a gravao de relatrios em diversos formatos
eletrnicos, inclusive abertos e no proprietrios, tais como plani-
lhas e texto, de modo a facilitar a anlise das informaes;
3. possibilitar o acesso automatizado por sistemas externos
em formatos abertos, estruturados e legveis por mquina;
4. divulgar em detalhes os formatos utilizados para estrutura-
o da informao;
5. garantir a autenticidade e a integridade das informaes dis-
ponveis para acesso;
6. manter atualizadas as informaes disponveis para acesso;
7. indicar local e instrues que permitam ao interessado co-
municar-se, por via eletrnica ou telefnica, com o rgo ou enti-
dade detentora do stio;
8. adotar as medidas necessrias para garantir a acessibilidade
de contedo para pessoas com deficincia, nos termos do artigo
17 da Lei federal n 10.098, de 19 de dezembro de 2000, artigo
9 da Conveno sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia,
aprovada pelo Decreto Legislativo n 186, de 9 de julho de 2008, e
da Lei estadual n 12.907, de 15 de abril de 2008.
Artigo 24 - Os documentos que contenham informaes que
se enquadrem nos casos referidos no artigo anterior devero estar
cadastrados no Sistema Informatizado Unificado de Gesto Arqui-
vstica de Documentos e Informaes - SPdoc.
Artigo 25 - A autoridade mxima de cada rgo ou entidade
estadual publicar, anualmente, em stio prprio, bem como no
Portal da Transparncia e do Governo Aberto:
I - rol de documentos, dados e informaes que tenham sido
desclassificadas nos ltimos 12 (doze) meses;
II - rol de documentos classificados em cada grau de sigilo,
com identificao para referncia futura;
III - relatrio estatstico contendo a quantidade de pedidos de
informao recebidos, atendidos e indeferidos, bem como infor-
maes genricas sobre os solicitantes.
Pargrafo nico - Os rgos e entidades da Administrao
Pblica Estadual devero manter exemplar da publicao prevista
no caput deste artigo para consulta pblica em suas sedes, bem
como o extrato com o rol de documentos, dados e informaes
classificadas, acompanhadas da data, do grau de sigilo e dos fun-
damentos da classificao.
Artigo 26 - Os rgos e entidades da Administrao Pblica
Estadual devero prestar no prazo de 60 (sessenta) dias, para com-
por o Catlogo de Sistemas e Bases de Dados da Administrao
Pblica do Estado de So Paulo - CSBD, as seguintes informa-
es:
I - tamanho e descrio do contedo das bases de dados;
II - metadados;
III - dicionrio de dados com detalhamento de contedo;
IV - arquitetura da base de dados;
V - periodicidade de atualizao;
VI - software da base de dados;
VII - existncia ou no de sistema de consulta base de dados
e sua linguagem de programao;
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
VIII - formas de consulta, acesso e obteno base de dados.
1 - Os rgos e entidades da Administrao Pblica Es-
tadual devero indicar o setor responsvel pelo fornecimento e
atualizao permanente de dados e informaes que compem o
Catlogo de Sistemas e Bases de Dados da Administrao Pbli-
ca do Estado de So Paulo - CSBD.
2 - O desenvolvimento do Catlogo de Sistemas e Ba-
ses de Dados da Administrao Pblica do Estado de So Paulo
- CSBD, coleta de informaes, manuteno e atualizao per-
manente ficar a cargo da Fundao Sistema Estadual de Anlise
de Dados - SEADE.
(*) Nova redao dada pelo Decreto n 61.175, de 18 de
maro de 2015 (art.32):
3 - O Catlogo de Sistemas e Bases de Dados da Admi-
nistrao Pblica do Estado de So Paulo CSBD, bem como as
bases de dados da Administrao Pblica Estadual devero estar
disponveis no Portal Governo Aberto SP e no Portal da Transpa-
rncia Estadual, nos termos da legislao pertinente, com todos os
elementos necessrios para permitir sua utilizao por terceiros,
como a arquitetura da base e o dicionrio de dados.; (NR)
CAPTULO IV
Das Restries de Acesso a Documentos, Dados e Informa-
es
SEO I
Disposies Gerais
Artigo 27 - So consideradas passveis de restrio de acesso,
no mbito da Administrao Pblica Estadual, duas categorias de
documentos, dados e informaes:
I - Sigilosos: aqueles submetidos temporariamente restrio
de acesso pblico em razo de sua imprescindibilidade para a se-
gurana da sociedade e do Estado;
II - Pessoais: aqueles relacionados pessoa natural identifi-
cada ou identificvel, relativas intimidade, vida privada, honra
e imagem das pessoas, bem como s liberdades e garantias indi-
viduais.
Pargrafo nico - Cabe aos rgos e entidades da Administra-
o Pblica Estadual, por meio de suas respectivas Comisses de
Avaliao de Documentos e Acesso - CADA, a que se referem os
artigos 11 e 12 deste decreto, promover os estudos necessrios
elaborao de tabela com a identificao de documentos, dados e
informaes sigilosas e pessoais, visando assegurar a sua proteo.
Artigo 28 - No poder ser negado acesso informao neces-
sria tutela judicial ou administrativa de direitos fundamentais.
Pargrafo nico - Os documentos, dados e informaes que
versem sobre condutas que impliquem violao dos direitos hu-
manos praticada por agentes pblicos ou a mando de autoridades
pblicas no podero ser objeto de restrio de acesso.
Artigo 29 - O disposto neste decreto no exclui as demais hi-
pteses legais de sigilo e de segredo de justia nem as hipteses
de segredo industrial decorrentes da explorao direta de atividade
econmica pelo Estado ou por pessoa fsica ou entidade privada
que tenha qualquer vnculo com o poder pblico.
69

SEO II
Da Classificao, Reclassificao e Desclassificao de
Documentos, Dados e Informaes Sigilosas
Artigo 30 - So considerados imprescindveis segurana da
sociedade ou do Estado e, portanto, passveis de classificao de
sigilo, os documentos, dados e informaes cuja divulgao ou
acesso irrestrito possam:
I - pr em risco a defesa e a soberania nacionais ou a integri-
dade do territrio nacional;
II - prejudicar ou pr em risco a conduo de negociaes ou
as relaes internacionais do Pas, ou as que tenham sido forneci-
das em carter sigiloso por outros Estados e organismos interna-
cionais;
III - pr em risco a vida, a segurana ou a sade da populao;
IV - oferecer elevado risco estabilidade financeira, econmi-
ca ou monetria do Pas;
V - prejudicar ou causar risco a planos ou operaes estratgi-
cos das Foras Armadas;
VI - prejudicar ou causar risco a projetos de pesquisa e de-
senvolvimento cientfico ou tecnolgico, assim como a sistemas,
bens, instalaes ou reas de interesse estratgico nacional;
VII - pr em risco a segurana de instituies ou de altas auto-
ridades nacionais ou estrangeiras e seus familiares;
VIII - comprometer atividades de inteligncia, bem como de
investigao ou fiscalizao em andamento, relacionadas com a
preveno ou represso de infraes.
Artigo 31 - Os documentos, dados e informaes sigilosas em
poder de rgos e entidades da Administrao Pblica Estadual,
observado o seu teor e em razo de sua imprescindibilidade se-
gurana da sociedade ou do Estado, podero ser classificados nos
seguintes graus:
I - ultrassecreto;
II - secreto;
III - reservado.
1 - Os prazos mximos de restrio de acesso aos docu-
mentos, dados e informaes, conforme a classificao prevista
no caput e incisos deste artigo, vigoram a partir da data de sua
produo e so os seguintes:
1. ultrassecreto: at 25 (vinte e cinco) anos;
2. secreto: at 15 (quinze) anos;
3. reservado: at 5 (cinco) anos.
2 - Os documentos, dados e informaes que puderem
colocar em risco a segurana do Governador e Vice-Governador
do Estado e respectivos cnjuges e filhos (as) sero classificados
como reservados e ficaro sob sigilo at o trmino do mandato em
exerccio ou do ltimo mandato, em caso de reeleio.
3 - Alternativamente aos prazos previstos no 1 deste arti-
go, poder ser estabelecida como termo final de restrio de acesso
a ocorrncia de determinado evento, desde que este ocorra antes do
transcurso do prazo mximo de classificao.
4 - Transcorrido o prazo de classificao ou consumado o
evento que defina o seu termo final, o documento, dado ou infor-
mao tornar-se-, automaticamente, de acesso pblico.
5 - Para a classificao do documento, dado ou informao
em determinado grau de sigilo, dever ser observado o interesse
pblico da informao, e utilizado o critrio menos restritivo pos-
svel, considerados:
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
1. a gravidade do risco ou dano segurana da sociedade e
do Estado;
2. o prazo mximo de restrio de acesso ou o evento que
defina seu termo final.
Artigo 32 - A classificao de sigilo de documentos, dados e
informaes no mbito da Administrao Pblica Estadual dever
ser realizada mediante:
I - publicao oficial, pela autoridade mxima do rgo ou
entidade, de tabela de documentos, dados e informaes sigilosas
e pessoais, que em razo de seu teor e de sua imprescindibilidade
segurana da sociedade e do Estado ou proteo da intimidade,
da vida privada, da honra e imagem das pessoas, sejam passveis
de restrio de acesso, a partir do momento de sua produo,
II - anlise do caso concreto pela autoridade responsvel ou
agente pblico competente, e formalizao da deciso de classifi-
cao, reclassificao ou desclassificao de sigilo, bem como de
restrio de acesso informao pessoal, que conter, no mnimo,
os seguintes elementos:
a) assunto sobre o qual versa a informao;
b) fundamento da classificao, reclassificao ou desclassi-
ficao de sigilo, observados os critrios estabelecidos no artigo
31 deste decreto, bem como da restrio de acesso informao
pessoal;
c) indicao do prazo de sigilo, contado em anos, meses ou
dias, ou do evento que defina o seu termo final, conforme limites
previstos no artigo 31 deste decreto, bem como a indicao do pra-
zo mnimo de restrio de acesso informao pessoal;
d) identificao da autoridade que a classificou, reclassificou
ou desclassificou.
Pargrafo nico - O prazo de restrio de acesso contar-se-
da data da produo do documento, dado ou informao.
Artigo 33 - A classificao de sigilo de documentos, dados e
informaes no mbito da Administrao Pblica Estadual, a que
se refere o inciso II do artigo 32 deste decreto, de competncia:
I - no grau de ultrassecreto, das seguintes autoridades:
a) Governador do Estado;
b) Vice-Governador do Estado;
c) Secretrios de Estado e Procurador Geral do Estado;
d) Delegado Geral de Polcia e Comandante Geral da Polcia
Militar;
II - no grau de secreto, das autoridades referidas no inciso I
deste artigo, das autoridades mximas de autarquias, fundaes ou
empresas pblicas e sociedades de economia mista;
III - no grau de reservado, das autoridades referidas nos in-
cisos I e II deste artigo e das que exeram funes de direo,
comando ou chefia, ou de hierarquia equivalente, de acordo com
regulamentao especfica de cada rgo ou entidade, observado o
disposto neste decreto.
1 - A competncia prevista nos incisos I e II deste artigo, no
que se refere classificao como ultrassecreta e secreta, poder
ser delegada pela autoridade responsvel a agente pblico, vedada
a subdelegao.
2 - A classificao de documentos, dados e informaes no
grau de sigilo ultrassecreto pelas autoridades previstas na alnea
d do inciso I deste artigo dever ser ratificada pelo Secretrio da
Segurana Pblica, no prazo de 10 (dez) dias.
70

3 - A autoridade ou outro agente pblico que classificar do-
cumento, dado e informao como ultrassecreto dever encami-
nhar a deciso de que trata o inciso II do artigo 32 deste decreto,
Comisso Estadual de Acesso Informao, a que se refere o
artigo 76 deste diploma legal, no prazo previsto em regulamento.
Artigo 34 - A classificao de documentos, dados e informa-
es ser reavaliada pela autoridade classificadora ou por autorida-
de hierarquicamente superior, mediante provocao ou de ofcio,
nos termos e prazos previstos em regulamento, com vistas sua
desclassificao ou reduo do prazo de sigilo, observado o dis-
posto no artigo 31 deste decreto.
1 - O regulamento a que se refere o caput deste artigo
dever considerar as peculiaridades das informaes produzidas
no exterior por autoridades ou agentes pblicos.
2 - Na reavaliao a que se refere o caput deste artigo
devero ser examinadas a permanncia dos motivos do sigilo e a
possibilidade de danos decorrentes do acesso ou da divulgao da
informao.
3 - Na hiptese de reduo do prazo de sigilo da informa-
o, o novo prazo de restrio manter como termo inicial a data
da sua produo.
SEO III
Da Proteo de Documentos, Dados e Informaes Pes-
soais
Artigo 35 - O tratamento de documentos, dados e informaes
pessoais deve ser feito de forma transparente e com respeito in-
timidade, vida privada, honra e imagem das pessoas, bem como s
liberdades e garantias individuais.
1 - Os documentos, dados e informaes pessoais, a que
se refere este artigo, relativas intimidade, vida privada, honra e
imagem:
1. tero seu acesso restrito, independentemente de classifica-
o de sigilo e pelo prazo mximo de 100 (cem) anos a contar da
sua data de produo, a agentes pblicos legalmente autorizados e
pessoa a que elas se referirem;
2. podero ter autorizada sua divulgao ou acesso por tercei-
ros diante de previso legal ou consentimento expresso da pessoa
a que elas se referirem.
2 - Aquele que obtiver acesso s informaes de que trata
este artigo ser responsabilizado por seu uso indevido.
3 - O consentimento referido no item 2 do 1 deste artigo
no ser exigido quando as informaes forem necessrias:
1. preveno e diagnstico mdico, quando a pessoa estiver
fsica ou legalmente incapaz, e para utilizao nica e exclusiva-
mente para o tratamento mdico;
2. realizao de estatsticas e pesquisas cientficas de evi-
dente interesse pblico ou geral, previstos em lei, sendo vedada a
identificao da pessoa a que as informaes se referirem;
3. ao cumprimento de ordem judicial;
4. defesa de direitos humanos;
5. proteo do interesse pblico e geral preponderante.
4 - A restrio de acesso aos documentos, dados e infor-
maes relativos vida privada, honra e imagem de pessoa no
poder ser invocada com o intuito de prejudicar processo de apu-
rao de irregularidades em que o titular das informaes estiver
envolvido, bem como em aes voltadas para a recuperao de
fatos histricos de maior relevncia.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
5 - Os documentos, dados e informaes identificados
como pessoais somente podero ser fornecidos pessoalmente, com
a identificao do interessado.
SEO IV
Da Proteo e do Controle de Documentos, Dados e Infor-
maes Sigilosos
Artigo 36 - dever da Administrao Pblica Estadual con-
trolar o acesso e a divulgao de documentos, dados e informaes
sigilosos sob a custdia de seus rgos e entidades, assegurando a
sua proteo contra perda, alterao indevida, acesso, transmisso
e divulgao no autorizados.
1 - O acesso, a divulgao e o tratamento de documentos,
dados e informaes classificados como sigilosos ficaro restritos
a pessoas que tenham necessidade de conhec-la e que sejam devi-
damente credenciadas na forma dos artigos 62 a 65 deste decreto,
sem prejuzo das atribuies dos agentes pblicos autorizados por
lei.
2 - O acesso aos documentos, dados e informaes classifi-
cados como sigilosos ou identificados como pessoais, cria a obri-
gao para aquele que as obteve de resguardar restrio de acesso.
Artigo 37 - As autoridades pblicas adotaro as providncias
necessrias para que o pessoal a elas subordinado hierarquicamen-
te conhea as normas e observe as medidas e procedimentos de
segurana para tratamento de documentos, dados e informaes
sigilosos e pessoais.
Pargrafo nico - A pessoa fsica ou entidade privada que, em
razo de qualquer vnculo com o poder pblico executar ativida-
des de tratamento de documentos, dados e informaes sigilosos
e pessoais adotar as providncias necessrias para que seus em-
pregados, prepostos ou representantes observem as medidas e pro-
cedimentos de segurana das informaes resultantes da aplicao
deste decreto.
Artigo 38 - O acesso a documentos, dados e informaes
sigilosos, originrios de outros rgos ou instituies privadas,
custodiados para fins de instruo de procedimento, processo ad-
ministrativo ou judicial, somente poder ser realizado para outra
finalidade se autorizado pelo agente credenciado do respectivo r-
go, entidade ou instituio de origem.
SUBSEO I
Da Produo, do Registro, Expedio, Tramitao e Guar-
da
Artigo 39 - A produo, manuseio, consulta, transmisso, ma-
nuteno e guarda de documentos, dados e informaes sigilosos
observaro medidas especiais de segurana.
Artigo 40 - Os documentos sigilosos em sua expedio e tra-
mitao obedecero s seguintes prescries:
I - devero ser registrados no momento de sua produo, prio-
ritariamente em sistema informatizado de gesto arquivstica de
documentos;
II - sero acondicionados em envelopes duplos;
III - no envelope externo no constar qualquer indicao do
grau de sigilo ou do teor do documento;
71

IV - o envelope interno ser fechado, lacrado e expedido me-
diante relao de remessa, que indicar, necessariamente, reme-
tente, destinatrio, nmero de registro e o grau de sigilo do docu-
mento;
V - para os documentos sigilosos digitais devero ser observa-
das as prescries referentes criptografia.
Artigo 41 - A expedio, tramitao e entrega de documen-
to ultrassecreto e secreto, dever ser efetuadas pessoalmente, por
agente pblico credenciado, sendo vedada a sua postagem.
Pargrafo nico - A comunicao de informao de nature-
za ultrassecreta e secreta, de outra forma que no a prescrita no
caput deste artigo, s ser permitida excepcionalmente e em
casos extremos, que requeiram tramitao e soluo imediatas,
em atendimento ao princpio da oportunidade e considerados os
interesses da segurana da sociedade e do Estado, utilizando-se o
adequado meio de criptografia.
Artigo 42 - A expedio de documento reservado poder ser
feita mediante servio postal, com opo de registro, mensageiro
oficialmente designado, sistema de encomendas ou, quando for o
caso, mala diplomtica.
Pargrafo nico - A comunicao dos documentos de que trata
este artigo poder ser feita por outros meios, desde que sejam usa-
dos recursos de criptografia compatveis com o grau de sigilo do
documento, conforme previsto nos artigos 51 a 56 deste decreto.
Artigo 43 - Cabe aos agentes pblicos credenciados respons-
veis pelo recebimento de documentos sigilosos:
I - verificar a integridade na correspondncia recebida e re-
gistrar indcios de violao ou de qualquer irregularidade, dando
cincia do fato ao seu superior hierrquico e ao destinatrio, o qual
informar imediatamente ao remetente;
II - proceder ao registro do documento e ao controle de sua
tramitao.
Artigo 44 - O envelope interno s ser aberto pelo destinat-
rio, seu representante autorizado ou autoridade competente hierar-
quicamente superior, observados os requisitos do artigo 62 deste
decreto.
Artigo 45 - O destinatrio de documento sigiloso comunicar
imediatamente ao remetente qualquer indcio de violao ou adul-
terao do documento.
Artigo 46 - Os documentos, dados e informaes sigilosos se-
ro mantidos em condies especiais de segurana, na forma do
regulamento interno de cada rgo ou entidade.
Pargrafo nico - Para a guarda de documentos secretos e ul-
trassecretos dever ser utilizado cofre forte ou estrutura que ofere-
a segurana equivalente ou superior.
Artigo 47 - Os agentes pblicos responsveis pela guarda ou
custdia de documentos sigilosos os transmitiro a seus substitu-
tos, devidamente conferidos, quando da passagem ou transferncia
de responsabilidade.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
SUBSEO II
Da Marcao
Artigo 48 - O grau de sigilo ser indicado em todas as pginas
do documento, nas capas e nas cpias, se houver, pelo produtor do
documento, dado ou informao, aps classificao, ou pelo agen-
te classificador que juntar a ele documento ou informao com
alguma restrio de acesso.
1 - Os documentos, dados ou informaes cujas partes con-
tenham diferentes nveis de restrio de acesso devem receber di-
ferentes marcaes, mas no seu todo, ser tratado nos termos de
seu grau de sigilo mais elevado.
2 - A marcao ser feita em local que no comprometa a
leitura e compreenso do contedo do documento e em local que
possibilite sua reproduo em eventuais cpias.
3 - As pginas sero numeradas seguidamente, devendo a
juntada ser precedida de termo prprio consignando o nmero total
de folhas acrescidas ao documento.
4 - A marcao dever ser necessariamente datada.
Artigo 49 - A marcao em extratos de documentos, esboos,
desenhos, fotografias, imagens digitais, multimdia, negativos,
diapositivos, mapas, cartas e fotocartas obedecer ao prescrito no
artigo 48 deste decreto.
1 - Em fotografias e reprodues de negativos sem legen-
da, a indicao do grau de sigilo ser no verso e nas respectivas
embalagens.
2 - Em filmes cinematogrficos, negativos em rolos con-
tnuos e microfilmes, a categoria e o grau de sigilo sero indica-
dos nas imagens de abertura e de encerramento de cada rolo, cuja
embalagem ser tecnicamente segura e exibir a classificao do
contedo.
3 - Os esboos, desenhos, fotografias, imagens digitais,
multimdia, negativos, diapositivos, mapas, cartas e fotocartas de
que trata esta seo, que no apresentem condies para a indica-
o do grau de sigilo, sero guardados em embalagens que exibam
a classificao correspondente classificao do contedo.
Artigo 50 - A marcao da reclassificao e da desclassifica-
o de documentos, dados ou informaes sigilosos obedecer s
mesmas regras da marcao da classificao.
Pargrafo nico - Havendo mais de uma marcao, prevale-
cer a mais recente.
SUBSEO III
Da Criptografia
Artigo 51 - Fica autorizado o uso de cdigo, cifra ou sistema
de criptografia no mbito da Administrao Pblica Estadual e das
instituies de carter pblico para assegurar o sigilo de documen-
tos, dados e informaes.
Artigo 52 - Para circularem fora de rea ou instalao sigi-
losa, os documentos, dados e informaes sigilosos, produzidos
em suporte magntico ou ptico, devero necessariamente estar
criptografados.
72

Artigo 53 - A aquisio e uso de aplicativos de criptografia no
mbito da Administrao Pblica Estadual sujeitar-se-o s nor-
mas gerais baixadas pelo Comit de Qualidade da Gesto Pblica
- CQGP.
Pargrafo nico - Os programas, aplicativos, sistemas e equi-
pamentos de criptografia so considerados sigilosos e devero,
antecipadamente, ser submetidos certificao de conformidade.
Artigo 54 - Aplicam-se aos programas, aplicativos, sistemas e
equipamentos de criptografia todas as medidas de segurana pre-
vistas neste decreto para os documentos, dados e informaes sigi-
losos e tambm os seguintes procedimentos:
I - realizao de vistorias peridicas, com a finalidade de asse-
gurar uma perfeita execuo das operaes criptogrficas;
II - elaborao de inventrios completos e atualizados do ma-
terial de criptografia existente;
III - escolha de sistemas criptogrficos adequados a cada des-
tinatrio, quando necessrio;
IV - comunicao, ao superior hierrquico ou autoridade
competente, de qualquer anormalidade relativa ao sigilo, invio-
labilidade, integridade, autenticidade, legitimidade e dis-
ponibilidade de documentos, dados e informaes sigilosos crip-
tografados;
V - identificao e registro de indcios de violao ou inter-
ceptao ou de irregularidades na transmisso ou recebimento de
documentos, dados e informaes criptografados.
1 - A autoridade mxima do rgo ou entidade da Adminis-
trao Pblica Estadual responsvel pela custdia de documentos,
dados e informaes sigilosos e detentor de material criptogrfico
designar um agente pblico responsvel pela segurana cripto-
grfica, devidamente credenciado, que dever observar os proce-
dimentos previstos no caput deste artigo.
2 - O agente pblico referido no 1 deste artigo dever
providenciar as condies de segurana necessrias ao resguardo
do sigilo de documentos, dados e informaes durante sua produ-
o, tramitao e guarda, em suporte magntico ou ptico, bem
como a segurana dos equipamentos e sistemas utilizados.
3 - As cpias de segurana de documentos, dados e infor-
maes sigilosos devero ser criptografados, observadas as dispo-
sies dos 1 e 2 deste artigo.
Artigo 55 - Os equipamentos e sistemas utilizados para a pro-
duo e guarda de documentos, dados e informaes sigilosos po-
dero estar ligados a redes de comunicao de dados desde que
possuam sistemas de proteo e segurana adequados, nos termos
das normas gerais baixadas pelo Comit de Qualidade da Gesto
Pblica - CQGP.
Artigo 56 - Cabe ao rgo responsvel pela criptografia de
documentos, dados e informaes sigilosos providenciar a sua des-
criptao aps a sua desclassificao.
SUBSEO IV
Da Preservao e Eliminao
Artigo 57 - Aplicam-se aos documentos, dados e informaes
sigilosos os prazos de guarda estabelecidos na Tabela de Tempo-
ralidade de Documentos das Atividades-Meio, oficializada pelo
Decreto n 48.898, de 27 de agosto de 2004, e nas Tabelas de Tem-
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
poralidade de Documentos das Atividades-Fim, oficializadas pelos
rgos e entidades da Administrao Pblica Estadual, ressalvado
o disposto no artigo 59 deste decreto.
Artigo 58 - Os documentos, dados e informaes sigilosos
considerados de guarda permanente, nos termos dos Decretos n
48.897e n 48.898, ambos de 27 de agosto de 2004 , somente
podero ser recolhidos Unidade do Arquivo Pblico do Estado
aps a sua desclassificao.
Pargrafo nico - Excetuam-se do disposto no caput deste
artigo, os documentos de guarda permanente de rgos ou entida-
des extintos ou que cessaram suas atividades, em conformidade
com o artigo 7, 2, da Lei federal n 8.159, de 8 de janeiro de
1991, e com o artigo 1, 2, do Decreto n 48.897, de 27 de agosto
de 2004.
Artigo 59 - Decorridos os prazos previstos nas tabelas de tem-
poralidade de documentos, os documentos, dados e informaes
sigilosos de guarda temporria somente podero ser eliminados
aps 1 (um) ano, a contar da data de sua desclassificao, a fim de
garantir o pleno acesso s informaes neles contidas.
Artigo 60 - A eliminao de documentos dados ou informa-
es sigilosos em suporte magntico ou tico que no possuam
valor permanente deve ser feita, por mtodo que sobrescreva as
informaes armazenadas, aps sua desclassificao.
Pargrafo nico - Se no estiver ao alcance do rgo a elimi-
nao que se refere o caput deste artigo, dever ser providencia-
da a destruio fsica dos dispositivos de armazenamento.
SUBSEO V
Da Publicidade de Atos Administrativos
Artigo 61 - A publicao de atos administrativos referentes
a documentos, dados e informaes sigilosos poder ser efetuada
mediante extratos, com autorizao da autoridade classificadora
ou hierarquicamente superior.
1 - Os extratos referidos no caput deste artigo limitar-
se-o ao seu respectivo nmero, ao ano de edio e sua ementa,
redigidos por agente pblico credenciado, de modo a no compro-
meter o sigilo.
2 - A publicao de atos administrativos que trate de do-
cumentos, dados e informaes sigilosos para sua divulgao ou
execuo depender de autorizao da autoridade classificadora ou
autoridade competente hierarquicamente superior.
SUBSEO VI
Da Credencial de Segurana
Artigo 62 - O credenciamento e a necessidade de conhecer
so condies indispensveis para que o agente pblico estadual
no efetivo exerccio de cargo, funo, emprego ou atividade tenha
acesso a documentos, dados e informaes sigilosos equivalentes
ou inferiores ao de sua credencial de segurana.
Artigo 63 - As credenciais de segurana referentes aos graus
de sigilo previstos no artigo 31 deste decreto, sero classificadas
nos graus de sigilo ultrassecreta, secreta ou reservada.
73

Artigo 64 - A credencial de segurana referente informao
pessoal, prevista no artigo 35 deste decreto, ser identificada como
personalssima.
Artigo 65 - A emisso da credencial de segurana compete
s autoridades mximas de rgos e entidades da Administrao
Pblica Estadual, podendo ser objeto de delegao.
1 - A credencial de segurana ser concedida mediante ter-
mo de compromisso de preservao de sigilo, pelo qual os agentes
pblicos responsabilizam-se por no revelarem ou divulgarem do-
cumentos, dados ou informaes sigilosos dos quais tiverem co-
nhecimento direta ou indiretamente no exerccio de cargo, funo
ou emprego pblico.
2 - Para a concesso de credencial de segurana sero ava-
liados, por meio de investigao, os requisitos profissionais, fun-
cionais e pessoais dos propostos.
3 - A validade da credencial de segurana poder ser limita-
da no tempo e no espao.
4 - O compromisso referido no caput deste artigo persis-
tir enquanto durar o sigilo dos documentos a que tiveram acesso.
SUBSEO VII
Da Reproduo e Autenticao
Artigo 66 - Os Servios de Informaes ao Cidado - SIC dos
rgos e entidades da Administrao Pblica Estadual fornecero,
desde que haja autorizao expressa das autoridades classificado-
ras ou das autoridades hierarquicamente superiores, reproduo
total ou parcial de documentos, dados e informaes sigilosos.
1 - A reproduo do todo ou de parte de documentos, dados
e informaes sigilosos ter o mesmo grau de sigilo dos documen-
tos, dados e informaes originais.
2 - A reproduo e autenticao de cpias de documentos,
dados e informaes sigilosos sero realizadas por agentes pbli-
cos credenciados.
3 - Sero fornecidas certides de documentos sigilosos que
no puderem ser reproduzidos integralmente, em razo das restri-
es legais ou do seu estado de conservao.
4 - A reproduo de documentos, dados e informaes
pessoais que possam comprometer a intimidade, a vida privada,
a honra ou a imagem de terceiros poder ocorrer desde que haja
autorizao nos termos item 2 do 1 do artigo 35 deste decreto.
Artigo 67 - O responsvel pela preparao ou reproduo de
documentos sigilosos dever providenciar a eliminao de provas
ou qualquer outro recurso, que possam dar origem cpia no
autorizada do todo ou parte.
Artigo 68 - Sempre que a preparao, impresso ou, se for
o caso, reproduo de documentos, dados e informaes sigilo-
sos forem efetuadas em tipografias, impressoras, oficinas grficas,
ou similares, essa operao dever ser acompanhada por agente
pblico credenciado, que ser responsvel pela garantia do sigilo
durante a confeco do documento.
SUBSEO VIII
Da Gesto de Contratos
Artigo 69 - O contrato cuja execuo implique o acesso por
parte da contratada a documentos, dados ou informaes sigilosos,
obedecer aos seguintes requisitos:
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
I - assinatura de termo de compromisso de manuteno de si-
gilo;
II - o contrato conter clusulas prevendo:
a) obrigao de o contratado manter o sigilo relativo ao objeto
contratado, bem como sua execuo;
b) obrigao de o contratado adotar as medidas de segurana
adequadas, no mbito de suas atividades, para a manuteno do
sigilo de documentos, dados e informaes aos quais teve acesso;
c) identificao, para fins de concesso de credencial de se-
gurana, das pessoas que, em nome da contratada, tero acesso a
documentos, dados e informaes sigilosos.
Artigo 70 - Os rgos contratantes da Administrao Pbli-
ca Estadual fiscalizaro o cumprimento das medidas necessrias
proteo dos documentos, dados e informaes de natureza si-
gilosa transferidos aos contratados ou decorrentes da execuo do
contrato.
CAPTULO V
Das Responsabilidades
Artigo 71 - Constituem condutas ilcitas que ensejam respon-
sabilidade do agente pblico:
I - recusar-se a fornecer documentos, dados e informaes re-
queridas nos termos deste decreto, retardar deliberadamente o seu
fornecimento ou fornec-la intencionalmente de forma incorreta,
incompleta ou imprecisa;
II - utilizar indevidamente, bem como subtrair, destruir, inu-
tilizar, desfigurar, alterar ou ocultar, total ou parcialmente, docu-
mento, dado ou informao que se encontre sob sua guarda ou
a que tenha acesso ou conhecimento em razo do exerccio das
atribuies de cargo, emprego ou funo pblica;
III - agir com dolo ou m-f na anlise das solicitaes de
acesso a documento, dado e informao;
IV - divulgar ou permitir a divulgao ou acessar ou permi-
tir acesso indevido ao documento, dado e informao sigilosos ou
pessoal;
V - impor sigilo a documento, dado e informao para obter
proveito pessoal ou de terceiro, ou para fins de ocultao de ato
ilegal cometido por si ou por outrem;
VI - ocultar da reviso de autoridade superior competente do-
cumento, dado ou informao sigilosos para beneficiar a si ou a
outrem, ou em prejuzo de terceiros;
VII - destruir ou subtrair, por qualquer meio, documentos con-
cernentes a possveis violaes de direitos humanos por parte de
agentes do Estado.
1 - Atendido o princpio do contraditrio, da ampla defesa
e do devido processo legal, as condutas descritas no caput deste
artigo sero apuradas e punidas na forma da legislao em vigor.
2 - Pelas condutas descritas no caput deste artigo, poder
o agente pblico responder, tambm, por improbidade administra-
tiva, conforme o disposto na Lei federal n 8.429, de 2 de junho
de 1992.
Artigo 72 - O agente pblico que tiver acesso a documentos,
dados ou informaes sigilosos, nos termos deste decreto, res-
ponsvel pela preservao de seu sigilo, ficando sujeito s sanes
administrativas, civis e penais previstas na legislao, em caso de
eventual divulgao no autorizada.
74

Artigo 73 - Os agentes responsveis pela custdia de docu-
mentos e informaes sigilosos sujeitam-se s normas referentes
ao sigilo profissional, em razo do ofcio, e ao seu cdigo de tica
especfico, sem prejuzo das sanes legais.
Artigo 74 - A pessoa fsica ou entidade privada que detiver do-
cumentos, dados e informaes em virtude de vnculo de qualquer
natureza com o poder pblico e deixar de observar o disposto na
Lei federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011, e neste decreto
estar sujeita s seguintes sanes:
I - advertncia;
II - multa;
III - resciso do vnculo com o poder pblico;
IV - suspenso temporria de participar em licitao e impe-
dimento de contratar com a Administrao Pblica Estadual por
prazo no superior a 2 (dois) anos;
V - declarao de inidoneidade para licitar ou contratar com a
Administrao Pblica Estadual, at que seja promovida a reabili-
tao perante a prpria autoridade que aplicou a penalidade.
1 - As sanes previstas nos incisos I, III e IV deste artigo
podero ser aplicadas juntamente com a do inciso II, assegurado o
direito de defesa do interessado, no respectivo processo, no prazo
de 10 (dez) dias.
2 - A reabilitao referida no inciso V deste artigo ser au-
torizada somente quando o interessado efetivar o ressarcimento ao
rgo ou entidade dos prejuzos resultantes e decorrido o prazo da
sano aplicada com base no inciso IV.
3 - A aplicao da sano prevista no inciso V deste artigo
de competncia exclusiva da autoridade mxima do rgo ou
entidade pblica, facultada a defesa do interessado, no respectivo
processo, no prazo de 10 (dez) dias da abertura de vista.
Artigo 75 - Os rgos e entidades estaduais respondem dire-
tamente pelos danos causados em decorrncia da divulgao no
autorizada ou utilizao indevida de documentos, dados e informa-
es sigilosos ou pessoais, cabendo a apurao de responsabilida-
de funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo
direito de regresso.
Pargrafo nico - O disposto neste artigo aplica-se pessoa
fsica ou entidade privada que, em virtude de vnculo de qualquer
natureza com rgos ou entidades estaduais, tenha acesso a do-
cumento, dado ou informao sigilosos ou pessoal e a submeta a
tratamento indevido.
CAPTULO VI
Disposies Finais
Artigo 76 - O tratamento de documento, dado ou informa-
o sigilosos resultante de tratados, acordos ou atos internacionais
atender s normas e recomendaes constantes desses instrumen-
tos.
Artigo 77 - Aplica-se, no que couber, a Lei federal n 9.507,
de 12 de novembro de 1997, em relao informao de pessoa,
fsica ou jurdica, constante de registro ou banco de dados de enti-
dades governamentais ou de carter pblico.
(*) Nova redao dada pelo Decreto n 61.175, de 18 de
maro de 2015 (art.32):
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Artigo 78 Cabe Secretaria de Governo:; (NR)
I - realizar campanha de abrangncia estadual de fomento
cultura da transparncia na Administrao Pblica Estadual e
conscientizao do direito fundamental de acesso informao;
II - promover treinamento de agentes pblicos no que se refe-
re ao desenvolvimento de prticas relacionadas transparncia na
Administrao Pblica Estadual;
III - formular e implementar poltica de segurana da infor-
mao, em consonncia com as diretrizes da poltica estadual de
arquivos e gesto de documentos;
IV - propor e promover a regulamentao do credenciamento
de segurana de pessoas fsicas, empresas, rgos e entidades da
Administrao Pblica Estadual para tratamento de informaes
sigilosas e pessoais.
(*) Nova redao dada pelo Decreto n 61.175, de 18 de
maro de 2015 (art.32):
Artigo 79 A Ouvidoria Geral do Estado, ser responsvel
pela fiscalizao da aplicao da Lei federal n 12.527, de 18 de
novembro de 2011, e deste decreto no mbito da Administrao
Pblica Estadual, sem prejuzo da atuao dos rgos de controle
interno.. (NR)
Artigo 80 - Este decreto e suas disposies transitrias entram
em vigor na data de sua publicao.
DISPOSIES TRANSITRIAS
Artigo 1 - Fica institudo Grupo Tcnico, junto ao Comit
de Qualidade da Gesto Pblica - CQGP, visando a promover os
estudos necessrios criao, composio, organizao e funcio-
namento da Comisso Estadual de Acesso Informao.
Pargrafo nico - O Presidente do Comit de Qualidade da
Gesto Pblica designar, no prazo de 30 (trinta) dias, os membros
integrantes do Grupo Tcnico.
Artigo 2 - Os rgos e entidades da Administrao Pblica
Estadual devero proceder reavaliao dos documentos, dados e
informaes classificados como ultrassecretos e secretos no prazo
mximo de 2 (dois) anos, contado do termo inicial de vigncia da
Lei federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011.
1 - A restrio de acesso a documentos, dados e informa-
es, em razo da reavaliao prevista no caput deste artigo,
dever observar os prazos e condies previstos na Lei federal n
12.527, de 18 de novembro de 2011.
2 - No mbito da administrao pblica estadual, a reavalia-
o prevista no caput deste artigo poder ser revista, a qualquer
tempo, pela Comisso Estadual de Acesso Informao, obser-
vados os termos da Lei federal n 12.527, de 18 de novembro de
2011, e deste decreto.
3 - Enquanto no transcorrido o prazo de reavaliao pre-
visto no caput deste artigo, ser mantida a classificao dos
documentos, dados e informaes nos termos da legislao pre-
cedente.
4 - Os documentos, dados e informaes classificados
como secretos e ultrassecretos no reavaliados no prazo previsto
no caput deste artigo sero considerados, automaticamente, de
acesso pblico.
75

Artigo 3 - No prazo de 30 (trinta) dias, a contar da vigncia deste
decreto, a autoridade mxima de cada rgo ou entidade da Admi-
nistrao Pblica Estadual designar subordinado para, no mbito do
respectivo rgo ou entidade, exercer as seguintes atribuies:
I - planejar e propor, no prazo de 90 (noventa) dias, os recur-
sos organizacionais, materiais e humanos, bem como as demais
providncias necessrias instalao e funcionamento dos Servi-
os de Informaes ao Cidado - SIC, a que se refere o artigo 7
deste decreto;
II - assegurar o cumprimento das normas relativas ao acesso a
documentos, dados ou informaes, de forma eficiente e adequada
aos objetivos da Lei federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011,
e deste decreto;
III - orientar e monitorar a implementao do disposto na Lei
federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011, e neste decreto, e
apresentar relatrios peridicos sobre o seu cumprimento;
IV - recomendar as medidas indispensveis implementao
e ao aperfeioamento das normas e procedimentos necessrios ao
correto cumprimento do disposto neste decreto;
V - promover a capacitao, o aperfeioamento e a atualiza-
o de pessoal que desempenhe atividades inerentes salvaguarda
de documentos, dados e informaes sigilosos e pessoais.
Artigo 4 - As Comisses de Avaliao de Documentos e
Acesso - CADA devero apresentar autoridade mxima do rgo
ou entidade, plano e cronograma de trabalho, no prazo de 30 (trin-
ta) dias, para o cumprimento das atribuies previstas no artigo 6,
incisos I e II, e artigo 32, inciso I, deste decreto.
Palcio dos Bandeirantes, 16 de maio de 2012
GERALDO ALCKMIN
QUESTES COMENTADAS
01. (TSE - Analista Judicirio Arquivologia
CONSULPLAN/2012) Considerando a autonomia entre os
Poderes da Repblica em seus diferentes nveis de atuao,
pode-se afirmar sobre a Lei n 12.527 promulgada pela
Presidente Dilma Russeff, em 18 de novembro de 2011, que
regula o acesso aos documentos de arquivo e revoga, no
apenas a Lei n 11.111/2005, mas tambm alguns dispositivos
da Lei n 8.159/1991, que
A) no se aplica ao Tribunal Superior Eleitoral.
B) no se aplica ao Poder Judicirio.
C) exclusiva ao Poder Executivo Federal.
D) se aplica aos trs poderes da Repblica.
A Lei n 12.527, sancionada pela Presidenta da Repblica em
18 de novembro de 2011, tem o propsito de regulamentar o direi-
to constitucional de acesso dos cidados s informaes pblicas
e seus dispositivos so aplicveis aos trs Poderes da Unio, Esta-
dos, Distrito Federal e Municpios.
RESPOSTA: D.
02. (TJ/AL - Analista Judicirio Arquivologia
CESPE/2012) Assinale a opo em que so apresentadas
informaes que no se submetem Lei de Acesso Informao
brasileira.
Didatismo e Conhecimento
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
A) Informao sobre projetos de pesquisa relacionados
ao desenvolvimento cientfico ou tecnolgico, assim como a
sistemas, bens, instalaes ou reas de interesse estratgico
nacional.
B) Informao resultante de inspees, auditorias,
prestaes e tomadas de contas realizadas pelos rgos de
controle interno e externo, incluindo prestaes de contas
relativas a exerccios anteriores.
C) Informao contida em registros ou documentos,
produzidos ou acumulados por seus rgos ou entidades,
recolhidos ou no a arquivos pblicos.
D) Informao sobre atividades exercidas pelos rgos e
entidades, inclusive as relativas a sua poltica, organizao e
servios.
E) Informao referente implementao, ao
acompanhamento e aos resultados dos programas, projetos e
aes dos rgos e entidades pblicas, bem como s metas e aos
indicadores propostos.
O acesso informao previsto na Lei no compreende as
informaes referentes a projetos de pesquisa e desenvolvimento
cientficos ou tecnolgicos cujo sigilo seja imprescindvel
segurana da sociedade e do Estado (art. 7, 1, da Lei n
12.527/11).
RESPOSTA: A.
03. (TJ/AL - Analista Judicirio Arquivologia
CESPE/2012) O acesso restrito a um documento ultrassecreto
deve ser mantido por
A) 10 anos.
B) 15 anos.
C) 20 anos.
D) 25 anos.
E) 5 anos.
Os prazos mximos de restrio de acesso informao
vigoram a partir da data de sua produo e so os seguintes:I -
ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; II - secreta: 15 (quinze) anos;
e III - reservada: 5 (cinco) anos.
RESPOSTA: D.
04. (TRT - 6 Regio (PE) - Analista Judicirio
Arquivologia FCC/2012) De acordo com a Lei n 12.527, de
18 de novembro de 2011, a qualidade da informao coletada
na fonte, com o mximo de detalhamento possvel, sem
modificaes, identificada como
A) objetividade.
B) autenticidade.
C) integridade.
D) primariedade.
E) disponibilidade.
No artigo 4 da Lei n 12.527, so apresentados importantes
conceitos que ajudam na interpretao da norma, bem como
mensurar seus efeitos. Dentre estes se encontra a definio
apresentada acima que conceitua a primariedade (inciso IX, do
art. 4, da Lei).
RESPOSTA: D.
76

05. (INPI - Analista de Planejamento - Arquivologia -
CESPE/2013) A respeito da poltica de acesso aos documentos
de arquivo, julgue o prximo item.
No facultado ao cidado o acesso a informaes sobre
administrao do patrimnio pblico, utilizao de recursos
pblicos, licitaes e contratos administrativos.
A) CERTO
B) ERRADO
O item analisado est errado, haja vista que um dos objetivos
principais da norma facultar ao cidado o acesso a informaes
pertinente administrao do patrimnio pblico, utilizao de
recursos pblicos, licitao, contratos administrativos, visando,
com isso, transparncia e probidade da Administrao Pblica.
RESPOSTA: B.
06. (PC/SP - Escrivo de Polcia VUNESP/2014) A
informao em poder dos rgos e entidades pblicas,
observado o seu teor e em razo de sua imprescindibilidade
segurana da sociedade ou do Estado, nos termos da Lei n.
12.527/11, poder ser classificada como
A) ambgua, sigilosa ou pblica.
B) vinculada, sigilosa ou exclusiva.
C) secreta, reservada ou pblica.
D) exclusiva, secreta ou pblica.
E) ultrassecreta, secreta ou reservada.
Considerando o que prev o artigo 24 da Lei n 12.527/11, a
informao em poder dos rgos e entidades pblicas, observado
o seu teor e em razo de sua imprescindibilidade segurana da
sociedade ou do Estado, poder ser classificada como ultrassecre-
ta, secreta ou reservada.
RESPOSTA: E.
07. (PC/SP - Escrivo de Polcia Civil - VUNESP/2013)
De acordo com o disposto, expressamente, na Lei Federal n.
12.527/2011 (Lei de Acesso Informao), se depois de solicitar
a informao, o interessado souber que houve o extravio da
informao solicitada,
A) poder pedir indenizao autoridade administrativa
competente.
B) poder requerer autoridade competente a imediata
abertura de sindicncia para apurar o desaparecimento da
respectiva documentao.
C) dever providenciar dados e documentos que tiver
e fornec-los autoridade competente para restituio da
respectiva informao.
D) dever requerer judicialmente a restituio da
informao.
E) poder requerer a abertura de processo administrativo
para punio do responsvel e obteno de respectiva
indenizao por danos morais.
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NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
Nos termos do artigo 7, 5, da Lei de Acesso Informao,
no caso de comunicado o extravio da informao solicitada, poder
o interessado requerer autoridade competente a imediata abertura
de sindicncia para apurar o desaparecimento da respectiva
documentao.
RESPOSTA: B.
EXERCCIOS
1. (VUNESP - 2011 - TJ-SP - Escrevente Tcnico Judicirio)
De acordo com o que dispe a Lei n. 10.261/68, proibido ao
funcionrio pblico
a) fazer contratos de natureza comercial e industrial com o
Governo, por si, ou como representante de outrem.
b) requerer ou promover a concesso de privilgios de
inveno prpria.
c) constituir-se procurador ou servir de intermedirio perante
qualquer repartio pblica, quando se tratar de interesse de
cnjuge.
d) trabalhar sob as ordens imediatas de parentes, at segundo
grau, nas funes de confiana e livre escolha.
e) cumprir as ordens superiores, representando quando forem
manifestamente ilegais.
2. (VUNESP - 2011 - TJ-SP - Escrevente Tcnico Judicirio)
Assinale a alternativa que est em consonncia com o disposto no
Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado de So Paulo.
a) Ser obrigatrio o processo administrativo quando a
falta disciplinar, por sua natureza, possa determinar as penas de
repreenso, suspenso e multa.
b) So competentes para determinar a instaurao do processo
administrativo os Secretrios de Estado e os Superintendentes de
Autarquias, dentre outros.
c) O processo administrativo dever ser instaurado por
portaria, no prazo improrrogvel de quinze dias do recebimento
da denncia, e concludo no de noventa dias do interrogatrio do
acusado.
d) Da portaria de instaurao do processo administrativo
devero constar, obrigatoriamente, a indicao das normas
infringidas e a penalidade mnima em tese cabvel ao acusado.
e) Comparecendo ou no o acusado ao interrogatrio, inicia-
se o prazo de cinco dias para requerer a produo de provas e
arrolar at o mximo de trs testemunhas.
3. (VUNESP - 2011 - TJ-SP - Escrevente Tcnico Judicirio)
Assinale a alternativa correta, no que diz respeito reviso de
punio disciplinar.
a) A simples alegao de injustia da deciso de punio
disciplinar da qual no caiba mais recurso constitui fundamento
para o pedido de reviso processual.
b) Ser admitida a reiterao do pedido de reviso processual
pelo mesmo fundamento, por duas vezes.
c) O pedido de reviso processual ser instrudo com as provas
que o requerente possuir ou com indicao daquelas que pretenda
produzir.
d) O nus da prova cabe ao requerente, e a pena imposta,
conforme o caso, poder ser agravada pela reviso.
77

e) Deferido o processamento da reviso, ser este realizado
pelo mesmo Procurador de Estado que tenha funcionado no
procedimento disciplinar de que resultou a punio do requerente.
4. (VUNESP - 2010 - TJ-SP - Escrevente Tcnico Judicirio)
Sobre a pena de suspenso prevista na Lei n. 10.261/68, correto
afirmar que
a) no exceder noventa dias.
b) no acarretar a perda dos direitos e vantagens decorrentes
do exerccio do cargo do funcionrio suspenso.
c) no admite a sua converso em multa.
d) ser aplicada no caso de ineficincia no servio.
e) ser aplicada ao funcionrio que revelar segredos de
que tenha conhecimento em razo do cargo, desde que o faa
dolosamente e com prejuzo para o Estado ou particulares.
5. (VUNESP - 2010 - TJ-SP - Escrevente Tcnico Judicirio)
Conforme dispe a Lei n. 10.261/68, quando a infrao no estiver
suficientemente caracterizada ou definida a autoria, a autoridade
competente realizar
a) processo administrativo, que dever ser concludo no prazo
de trinta dias.
b) sindicncia administrativa, que deve ser concluda no prazo
de sessenta dias.
c) sindicncia administrativa, que dever ser concluda no
prazo de noventa dias.
d) apurao preliminar, que dever ser concluda no prazo de
trinta dias.
e) apurao preliminar, que dever ser concluda no prazo de
noventa dias.
6. (FCC - 2012 - PGE-SP - Procurador) A hiptese em que
servidor pblico efetivo, demitido do servio pblico estadual,
nele reingressa em cumprimento de deciso judicial, denominada
a) readmisso.
b) reverso.
c) restituio.
d) reaproveitamento.
e) reintegrao.
7. (VUNESP - 2011 - TJM-SP - Escrevente Tcnico Judicirio)
No que se refere extino da punibilidade pela prescrio
prevista no Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado de
So Paulo, correto afirmar que
a) no corre enquanto o funcionrio estiver revel no processo
administrativo.
b) comea a correr no 1. dia til aps a data em que o
funcionrio for declarado ausente.
c) se interrompe com a efetiva apresentao do funcionrio
ausente.
d) comea a correr no 1. dia til aps cessar a declarao de
abandono do funcionrio.
e) no corre enquanto insubsistente o vinculo funcional que
venha a ser restabelecido.
8. (VUNESP - 2011 - TJ-SP - Escrevente Tcnico Judicirio)
No tocante extino da punibilidade pela prescrio e conforme
o disposto na Lei n 10.261/68, pode-se afirmar que
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NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
a) a prescrio comea a correr aps dois dias corridos ao dia
em que a falta foi cometida.
b) se interrompe a prescrio com a citao do acusado no
processo administrativo.
c) o lapso prescricional no corresponde, na hiptese de
atenuao ou mitigao, ao da pena em tese cabvel.
d) a prescrio corre enquanto insubsistente o vnculo
funcional que venha a ser restabelecido.
e) extinta a punibilidade pela prescrio, a autoridade julgadora
determinar o registro do fato nos assentamentos individuais do
servidor.
9. (VUNESP - 2010 - TJ-SP - Escrevente Tcnico Judicirio)
Nos casos de indenizao Fazenda Estadual, o funcionrio ser
obrigado a repor a importncia do prejuzo causado em virtude de
alcance, desfalque, remisso ou omisso em efetuar recolhimento
ou entrada nos prazos legais. Nessas hipteses, o Estatuto dos
Funcionrios Pblicos Civis do Estado de So Paulo dispe que a
reposio do valor devido
a) deve ser feita de uma s vez.
b) pode ser feita em at cinco vezes.
c) poder ser descontada do vencimento ou remunerao, no
excedendo o desconto dcima parte do valor destes.
d) poder ser parcelada em at dez vezes.
e) deve ser recolhida no prazo de at trinta dias, contados da
deciso final do processo administrativo que apurou o valor da
dvida.
10. (FCC - 2012 - TRT - 6 Regio (PE) - Analista Judicirio
- Arquivologia) De acordo com a Lei n 12.527, de 18 de
novembro de 2011, a qualidade da informao coletada na fonte,
com o mximo de detalhamento possvel, sem modificaes,
identificada como
a) objetividade.
b) autenticidade.
c) integridade.
d) primariedade.
e) disponibilidade.
11. (CESPE - 2012 - TJ-AL - Analista Judicirio - Arquivologia)
Assinale a opo em que so apresentadas informaes que no se
submetem Lei de Acesso Informao brasileira.
a) Informao sobre projetos de pesquisa relacionados ao
desenvolvimento cientfico ou tecnolgico, assim como a sistemas,
bens, instalaes ou reas de interesse estratgico nacional.
b) Informao resultante de inspees, auditorias, prestaes
e tomadas de contas realizadas pelos rgos de controle interno
e externo, incluindo prestaes de contas relativas a exerccios
anteriores.
c) Informao contida em registros ou documentos, produzidos
ou acumulados por seus rgos ou entidades, recolhidos ou no a
arquivos pblicos.
d) Informao sobre atividades exercidas pelos rgos e
entidades, inclusive as relativas a sua poltica, organizao e
servios.
e) Informao referente implementao, ao acompanhamento
e aos resultados dos programas, projetos e aes dos rgos e
entidades pblicas, bem como s metas e aos indicadores propostos.
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 NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
12. (CONSULPLAN - 2012 - TSE - Analista Judicirio - II - Na divulgao de informaes de interesse coletivo
Arquivologia) Considerando a autonomia entre os Poderes da ou geral, produzidas ou custodiadas por rgos e por entidades
Repblica em seus diferentes nveis de atuao, pode-se afirmar pblicas, deve constar, no mnimo, o registro das receitas dessas
sobre a Lei n 12.527 promulgada pela Presidente Dilma Russeff, instituies.
em 18 de novembro de 2011, que regula o acesso aos documentos III - O ncleo de segurana e credenciamento dever requisitar
de arquivo e revoga, no apenas a Lei n 11.111/2005, mas tambm da autoridade que classificar a informao como ultrassecreta
alguns dispositivos da Lei n 8.159/1991, que ou secreta esclarecimento ou contedo parcial ou integral da
a) no se aplica ao Tribunal Superior Eleitoral. informao.
b) no se aplica ao Poder Judicirio. IV - Segundo a lei de acesso informao, a autenticidade
c) exclusiva ao Poder Executivo Federal. a qualidade da informao coletada na fonte, com o mximo de
d) se aplica aos trs poderes da Repblica. detalhamento possvel, sem modificaes.
V - No mbito da administrao pblica federal, a reavaliao
13. (FAURGS - 2012 - TJ-RS - Analista Judicirio) Para os das informaes classificadas como ultrassecretas e secretas
efeitos da Lei n. 12.527/2011 (Lei de Acesso s Informaes poder ser revista a qualquer tempo.
Esto corretas:
Pblicas),
a) I e II;
a) no h tratamento especfico para as informaes sigilosas
b) I, II e III;
e para as informaes pessoais.
c) I e V;
b) h identidade de tratamento quanto s informa- es
d) II, III e V;
pessoais e sigilosas. e) IV e V.
c) as informaes sigilosas so aquelas submetidas
temporariamente restrio de acesso pblico. GABARITO
d) as informaes pessoais so, necessariamente, sigilosas,
muito embora as informaes sigilosas no necessariamente sejam
pessoais. 1 A
e) as informaes pessoais so assim definidas por cada 2 E
servidor pblico, a partir da anlise de sua situao particular de 3 C
proteo da privacidade.
4 A
14. (FAURGS - 2012 - TJ-RS - Historigrafo) A Lei n. 12.527, 5 D
sancionada pela Presidenta da Repblica em 18 de novembro de 6 E
2011, tem o propsito de regulamentar o direito constitucional 7 E
de acesso dos cidados s informaes pblicas, sendo que seus
8 E
dispositivos so aplicveis aos trs Poderes da Unio, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municpios. 9 A
No que se refere a essa lei, considere as afirmaes abaixo. 10 D
I - Sua regulamentao torna essencial o princpio de que o 11 A
acesso a regra, e o sigilo a exceo.
II - Sua regulamentao consolida e define o marco regulatrio 12 D
em relao ao acesso informao pblica sob a guarda do Estado 13 C
e informao privada em arquivos pessoais. 14 D
III - Sua regulamentao estabelece os procedimentos para
15 C
que a Administrao responda a pedidos de informao do cidado.
Quais esto corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.

15. (CESPE - 2013 - ANP - Analista Administrativo - rea 1

/ CESPE - 2013 - INPI - Analista de Planejamento - Arquivologia
- ADAPTAO - originalmente questes de verdadeiro ou falso)
Analise as afirmativas sobre a Lei n 12.527 (lei de acesso
informao):
I - Cabe comisso mista de reavaliao de informaes
rever, de ofcio ou mediante provocao de pessoa interessada, a
classificao de informaes ultrassecretas ou secretas.

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