El arte de la guerra

Es un libro que habla sobre estrategias de guerra y de cmo salir

victoriosos en conflictos con el enemigo, pareciera que es un libro de
relatos violentos o sangrientos, pero es todo lo contrario, relata paso a
paso como combatir sin luchar, sin violencia, con sabidura, con audacia
y con creatividad.

El autor Sun Tzu un general chino vivi en siglo V A.C., sin embargo su
obra trascendi y est vigente hasta nuestros das, ha sido inspirador de
las ms grandes figuras histricas que han luchado por la libertad de su
pas o por la conquista de nuevas tierras, por lo que su obra ha sido
difundida por numerosas partes del mundo y en diferentes pocas, hasta
llegar a nuestras manos.

Pareciera tambin extrao, que un libro que habla acerca de estrategias

de guerra llegu a las manos de empresarios, profesores, psiclogos
etc., pero al adentrarse en la lectura se capta inmediatamente, que
todas las estrategias de las que habla pueden ser tiles en la vida
empresarial, en la educacin, en los deportes y en comportamiento
personal, es por este motivo que es muy til para nosotros como futuros
psiclogos.

Nos sera de gran utilidad ya que podemos tomar algunas ideas del
autor, aunque nos dice que se basan en dos principios, nos dice que
todo el arte de la guerra se basa en el engao y que el supremo arte de
la guerra es someter al enemigo sin luchar, ms adelante decir con esto.
Como psiclogos podemos encontrar estrategias tiles para mejorar el
comportamiento de las personas o para la educacin de los nios,
jvenes y en algunos casos tambin en adultos.

Sun Tzu dice que la guerra es de vital importancia para la supervivencia

o la prdida, que se debe manejar bien y que no se debe ser indiferente
ante la conservacin o prdida de lo que nos es ms querido, si lo
aplicamos a nuestra vida cotidiana veremos que todo el tiempo estamos
enfrentndonos a muchos enemigos que tal vez no siempre van a ser
personas, puede ser cualquier conflicto, adicciones, trastornos
psicolgicos, etc., por lo tanto es inevitable enfrentarnos a batallas todos
los das y con diferentes adversarios.

Por lo tanto es importante conocernos a nosotros mismos, conocer las

armas con las que contamos, conocer a nuestros aliados y tambin
conocer al enemigo al que nos vamos a enfrentar. Es por esto que este
libro nos dice exactamente qu es lo que tenemos que hacer para salir
victoriosos en cada una de las batallas para ganar la guerra y que
nuestros contrarios no terminen con nosotros.

A continuacin veremos ms a detalle y punto por punto, las ms

importantes estrategias que podemos utilizar, ya sea en el trabajo, en la
calle, en la escuela, en el hogar, como profesionistas. Este libro ha sido
utilizado no solamente como de prctica militar sino que ha sido til
para diferentes mbitos, incluyendo el educativo.

Durante el desarrollo de este trabajo veremos algunas de las estrategias

mencionadas y como aplicarlas en el campo educativo, aunque algunas
veces tambin parece un campo de guerra, se puede lograr que
mediante seguir los consejos del autor se logre que sea un campo de
aprendizaje y convivencia.

Sun Tzu exalta la importancia de la planeacin as como de la direccin

en la filas del ejrcito, dice que la guerra se debe valorar en trminos de
cinco factores fundamentales y hacer comparaciones entre diversas
condiciones de los bandos rivales. El primero de estos factores es la
doctrina, es lo que hace que el pueblo est en armona con su
gobernante, de modo que le siga donde sea, sin temer por sus vidas ni a
temer por cualquier peligro. Un lder debe inspirar a su pueblo a buscar
metas elevadas pero alcanzables, deber saber distinguir de sus
subordinados aquellos que son leales y saberlos usar para tener ventaja
ante el adversario. Si esto lo vemos desde el punto de vista empresarial,
nos damos cuenta que un lder de una empresa que atraviesa por una
crisis debe encontrar un mtodo adecuado para que su personal crea y
tenga confianza en l para que hagan lo que l ya tiene planeado para
lograr salir de esa crisis.

Por igual en el mbito educativo los profesores y padres de familia

deben llevar a cabo un plan estratgico en el cual deben infundir
confianza en sus alumnos o hijos, el tener una buena comunicacin es el
primer paso para lograrlo, saber escuchar para conocer su pensamiento
y as poder planear un mtodo eficaz para lograr vencer cualquier
problema que pueda surgir durante su educacin.

El segundo factor es el tiempo que significa el Ying y el Yang, el da y la

noche, el frio y el calor, los das despejados o lluviosos y el cambio de
estaciones, pareciera que este factor es el de menor importancia pero
nos damos cuenta que si influye en el estado de nimo, ms que nada
de los adolescentes, algunos se vuelven depresivos en los das nublados
o lluviosos y sin entusiasmo para asistir a la escuela. Este factor puede
referirse tambin a la actitud que toman algunas personas cuando se
presentan varios problemas a la vez, sienten que no hay remedio para
esos problemas y se sientan a esperar a que pasen solos o a ver quin
los resuelve por ellos, en cambio otros hacen lo posible por encontrar
soluciones para resolverlo, acorde a esto existe un pensamiento popular
que dice: La vida no es esperar a que pase la tormenta, es aprender a
bailar bajo la lluvia.

El tercer factor es el terreno, que implica las distancias y hace referencia

a donde es fcil o difcil desplazarse y si es campo abierto o lugares
estrechos y esto influencia las posibilidades de supervivencia, conocer el
terreno significa estudiar el lugar donde vamos a desplazarnos en la
vida, por ejemplo; la escuela, en algunos lugares de provincia el camino
hacia la escuela es muy distante, sin pavimentar, lodoso en tiempo de
lluvia, y aun as los nios y jvenes asisten a clases, es deber de los que
gobiernan el pas, hacer que esos caminos sean accesibles y seguros, as
como en la guerra hay soldados que cubren a otros soldados mientras se
acercan al terreno del enemigo, o ellos mismos los acercan en los
vehculos de guerra, se puede que en esos lugares de difcil acceso a las
escuelas el ejrcito utilice algn transporte para los nios y jvenes
hacia la escuela, son apoyos que no los degradara sino por el contrario,
en la publicidad del gobierno nos dicen que el ejrcito est para auxiliar
a la poblacin en casos de desastre, pero tambin es un desastre que
todos los nios tengan que librar batallas difciles todos los das con tal
de obtener una educacin, parece una buen estrategia que se debera
de implementar.

El conocer el terreno en la educacin tambin implica dar una

orientacin vocacional a los jvenes y en ese momento entra la
participacin de los psiclogos, algunos estudiantes ya desde pequeos
tienen una inquietud por alguna profesin o puede ser que siguen la de
sus padres, ya tienen un conocimiento previo del terreno, ya se han
encargado los padres de mostrarles ventajas y desventajas, pero la
mayora de los estudiantes llegan a nivel preparatoria y todava no
saben qu carrera estudiar, es deber de los orientadores (que casi
siempre son psiclogos) mostrarles diferentes terrenos, ayudarles a
encontrar en que tiene habilidad para no llegar a un terreno equivocado
del que no conocen nada y que a medio camino se tengan que regresar
y emprender otro. Es por este motivo que el psiclogo que se dedicara al
mbito educativo, conozca diferentes terrenos y sirva de gua al alumno.

El cuarto factor es el mando, que debe tener como cualidades: sabidura,

sinceridad, benevolencia, coraje y disciplina. El mando tiene que ver con
un buen liderazgo, la sabidura se refiere a utilizar toda su experiencia
de lo vivido para el bien comn, para planear, para crear estrategias y
para generar confianza,

El ltimo factor es la disciplina, tal vez la ms difcil, pero una vez que se
logra se puede tener organizado todo, en cuanto a educacin
manteniendo una disciplina con los alumnos se puede lograr una
verdadera organizacin por la cual ya no habr necesidad de obligar o
presionar a los alumnos, sino que por su propia voluntad lo harn hasta
encontrar sentido a cada cosa que realizan. Mucho depende del personal
encargado de su educacin que juegan el rol de generales de guerra.

Sun Tzu dice que los cinco factores deben ser conocidos por los
generales pero tambin dominarlos y que mucho depende de esto para
vencer a los adversarios o por el contrario terminar derrotados, es decir
todos los lderes, llmense empresarios, padres de familia, profesores,
orientadores y psiclogos debemos tener una buena preparacin y como
principio tomar los consejos de este libro para adquirirla.

Algunos de estos consejos o estrategias se pueden aplicar en el mbito

educativo, tanto los docentes como los padres, orientadores o psiclogos
no deben ver como enemigo a los estudiantes sino a la ignorancia y a la
falta de entusiasmo de ellos para el aprendizaje, sin embargo si se
deben tomar en cuenta varios aspectos como; quienes son los lideres
entre el grupo de estudiantes que no logran buenas calificaciones o que
tienen problemas para aprender, qu habilidades posee cada uno de
ellos, cules son sus debilidades y fortalezas, es aconsejable tomarse
tiempo para planificar y coordinar, no actuar con precipitacin o con
enojo.

El actuar precipitadamente o con ira, lo nico que se puede lograr es

empeorar el conflicto, por el contrario si se hace una buena planeacin,
se pueden encontrar diferentes armas potentes y no tan difcil de
adquirir una de ellas es leer, si se fomenta este hbito en los estudiantes
ser el primer terreno conquistado, iniciar con lecturas interesantes de
acuerdo a la edad de los alumnos vinculndolas con experiencias de
ellos mismos para despertar primero su curiosidad, y ya que el enemigo
est cerca entonces atacar con lecturas para adquirir conocimiento que
despierten su inters hasta lograr que adquieran esa disciplina.

Estas estrategias evitan luchar y logran conquistar sin violencia, en este

mbito de la educacin existen diferentes campos que conquistar o que
eliminar, no solamente se tiene como enemigo a la ignorancia o falta de
inters de los estudiantes hacia el aprendizaje, sino que tambin en lo
que se refiere al comportamiento, por ejemplo el bullying, que est
demasiado arraigado en la actualidad en las escuelas, en este caso si se
puede ver a los nios o jvenes acosadores como enemigos de los que
son acosados, en este aspecto lo que pueden hacer los docentes,
orientadores o psiclogos, es realizar un plan con su aliados en este caso
los nios o jvenes burlados.

Es importante como lderes, conocer como son ellos mismos, porque?

son vctimas, y tambin acercarse a conocer a los acosadores, crear una
alianza con ellos en este caso se puede usar la estrategia que menciona
Sun Tzu, el engao, por medio de l, hacer creer que son sus aliados
para lograr obtener informacin, y adems para dividirlos en el caso de
que sea un grupo unido el que realiza esta prctica, (que por lo regular
as es), en el momento que estn fraccionados, es el momento de atacar
si es posible con sus mismas armas, sin llegar al extremo de convertirse
ahora en acosadores. Se pueden utilizar tcticas pacficas pero efectivas
para que se pongan en los zapatos de los acosados, se debe actuar con
inteligencia para lograrlo y solo un lder que se acerca a conocer a sus
aliados, a sus enemigos, al terreno en el que se va a librar la batalla y a
conocer las fortalezas y debilidades por parte de los dos bandos, y
planear estrategias, puede lograr la victoria sin duda. Sun Tzu dice que
si conoces a los dems y te conoces a ti mismo, ni en cien batallas
corrers peligro, tambin dice que hacerte invencible es conocerte a ti
mismo, aguardar para descubrir la vulnerabilidad del adversario significa
conocer a los dems.

Aplicando estas estrategias se pueden tener tambin grandes logros con

los alumnos con problemas de aprendizaje, para lograrlo el primer paso
es conocer a los aliados, que en este caso seran los nios afectados, los
padres, la familia y el entorno, mediante pruebas y observaciones se
pueden conocer sus fortalezas y debilidades, Sun Tzu dice que: no se
requiere mucha fuerza para levantar un cabello, no es necesario tener
una vista aguda para ver el sol y la luna, ni se necesita tener mucho odo
para escuchar el retumbar del trueno.

Es verdad que solo se debe tener esa la habilidad de saber observar, de

saber escuchar y de saber detectar de donde proviene el problema, si es
problema neurolgico, si es por falta de atencin de los padres, si es la
familia con la que convive, si es el entorno en el que se desarrolla, es
importante conocer el terreno y saber escuchar al nio o adolescente,
tal vez muchas cosas para los adultos no tengan importancia o se piense
que son tonteras lo que dicen, pero muchas veces de lo que dicen ellos
puede salir demasiada informacin que ayude a llegar al verdadero
problema, solo es cuestin de seguir los consejos de este libro.

Ya que se conoce a los aliados, ahora si es conveniente conocer al

adversario, que tan fuerte es, de donde obtiene sus armas o alimentos,
para poder bloquear ese camino de donde provienen, si se logra evitar
que lleguen a su destino se le deja vulnerable para ahora si poder
atacar, en trminos directos, ya que se conoce el problema es decir el
diagnstico por el cual a los estudiantes les es difcil aprender, se hace
una planeacin, si es neurolgico remitirlo a esa especialidad, si es muy
necesario en casos extremos medicarlos remitirlos con el psiquiatra,
pero si es psicolgico creo que es un buen terreno por trabajar, con
terapias (estrategias) cognitivo conductual, o con terapias fsicas, segn
sea el caso.

Utilizando la estrategia de quitar los alimentos al adversario para

debilitarlo, quiere decir quitar las conductas identificadas como dainas
para el funcionamiento adecuado del aprendizaje, estas pueden ser en
el nio o adolescente, en la familia o en el entorno, puede ser
empleando reforzadores como recompensas o consecuencias, Sun Tzu
dice que donde hay grandes recompensas hay hombres valientes. De
acuerdo al problema se pueden usar distintas estrategias, para as poder
modificar una conducta. Como conclusin, puedo
decir que una de las cosas que llam mucho mi atencin es que Sun Tzu
dice: los soldados enemigos hechos prisioneros deben ser mezclados
con los tuyos y que deben ser bien tratados para conseguir que en el
futuro luchen para ti y que a esto se le llama vencer al adversario e
incrementar por aadidura tus propias fuerzas y que si utilizas al
enemigo para vencer al enemigo sers poderoso en cualquier lugar a
donde vayas, estas palabras me impactaron ya que tena otra idea
acerca de esto por lo que nos presentan en los medios, como el cine o
televisin en los que las pelculas de guerra, por ejemplo, las clsicas de
Rambo entre otras, no muestran que a los enemigos capturados, los
maltratan, los torturan y hasta los matan.

Algo parecido sucede en las escuelas, a los alumnos conflictivos o con

algn problema de aprendizaje o una discapacidad, los profesores los
ven como enemigos capturados, obligndolos por la fuerza a realizar las
tareas asignadas en el saln, son maltratados psicolgicamente,
insultados y hasta discriminados, me parece una excelente estrategia
convertirlos en aliados de los profesores, orientadores, psiclogos y
porque no hasta de los padres.

Hablando de pelculas aunque sean de ficcin, me viene a la mente dos

pelculas una popular mexicana reciente que es: No manches Frida y
otra americana que no recuerdo el ttulo pero las dos tienen la misma
trama, la primera no me llamaba la atencin verla, pero al mencionar en
el saln, que se refiere a la educacin la vi, las dos pelculas tratan de
alumnos conflictivos sin ningn inters por aprender, se plantea el
conflicto de estos alumnos con los profesores al grado de ser acosados y
burlados por ellos, (aunque en una, l no es profesor, sino que las
circunstancias lo llevan a hacerse pasar por profesor), en los dos casos
los profesores emplean una buena tctica para entenderlos y ganar su
confianza, es decir utilizan buenas estrategias para hacerlos sus aliados
y aunque en una de las pelculas el profesor utiliza una especie de
maltrato verbal, ellos no lo toman as, ellos lo toman como si se tratara
de uno de su mismo bando, en las dos pelculas logran su objetivo,
despertar el inters en los estudiantes, por aprender y por cambiar
conductas, van adquiriendo nuevos comportamientos que dejan
sorprendidos a todos los profesores y a la directora y no se diga a los
padres.

Estoy convencida de que estos son los buenos lderes, los que conocen a
los suyos pero que tambin tratan de conocer a los adversarios y
hacerlos sus aliados. Cambiando de la ficcin a la realidad, recuerdo a
un famoso sacerdote nacido en Barcelona Espaa, pero vivi en Mxico,
Alejandro Garca Durn de Lara, al que llamaban Padre Chinchachoma,
fue una persona que logr hacer aliados a los nios y jvenes en
situacin de calle, delincuentes y con adicciones a las drogas, logr su
rehabilitacin y adems darles una educacin, us estrategias que no
les eran desconocidas a estos jvenes y nios, hablaba como ellos, con
malas palabras, es decir se meti a su terreno para conocerlo e
identificar al adversario, que en este caso son las adicciones, la
delincuencia y las personas que los involucran en el mundo de las
drogas y la delincuencia.

No s si este libro lleg a las manos del padre o no, pero si lo ley y
sigui los consejos de Sun Tzu, lo hizo muy bien, y si no lo hizo, con
mucha mayor razn, si l tuvo grandes logros sin leerlo, que no puede
hacer aquel que si tenga la fortuna de leerlo.

Puedo decir que ste libro me ha dejado grandes enseanzas que no

imagin, cuando escuch el ttulo pens y que tiene que ver el arte de
la guerra con la psicologa educativa, pero al iniciar la lectura empec a
asociar la vida comn de cualquier ser humano, no solamente de las
empresas o cualquier otro campo como la educacin por ejemplo, sino
que en la vida de cada uno de nosotros existen conflictos continuos,
poner atencin en cada una de sus pginas, captulos e inclusive
prrafos, me ser de gran utilidad en mi vida personal, laboral, escolar y
profesional.

Durante la lectura me encontr con que debemos practicar el engao,

pero no en el sentido que todos podemos imaginarnos de primera
cuenta, sino aquel que va a ser de provecho para nosotros o para las
personas que necesiten de nuestra ayuda, se me ocurre un engao
positivo, por ejemplo la medicina placebo, en la que en realidad no es un
medicamento, puede ser un terrn de azcar en forma de pastilla que se
les da a los pacientes y se les hace creer que eso los aliviar, funciona
porque al que se est engaando es al cerebro que recibe la seal de
que est recibiendo algo que va mejorar o aliviar el malestar o
enfermedad. Eso es atacar al enemigo con engaos. Debemos tener
habilidad para encontrar placebos adecuados para los estudiantes.

Si en otro tiempo alguien me hubiera mostrado el libro, no lo hubiera

ledo, me hubiera imaginado un libro sangriento, como mencion al
inicio de este trabajo, pero me doy cuenta que es todo lo contrario, que
son estrategias llenas de sabidura, para evitar si es posible la guerra, o
ganarla pero con mnimo de violencia o nada de violencia, sin usar
armas que terminen con la vida de seres igual a nosotros, comandados
por otro ser despiadado, con hambre de poder o por otro ser con hambre
de justicia y libertad.

Me parece muy acertado que las enseanzas de Sun Tzu, se apliquen en

diferentes campos, si se llevan a cabo correctamente, se lograr vencer
a cualquier enemigo por muy fuerte que sea, me di cuenta que se puede
debilitar o dividir al enemigo para en ese momento atacar, con las
armas de un buen conocimiento del terreno, conocer los conflictos de las
personas que solicitan nuestro apoyo para as hacer una buena
planeacin y resultar victoriosos, tanto en la vida personal como
profesional.