You are on page 1of 6

TIM PENYUSUN

PEDOMAN MAGANG MAHASISWA


STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Berdasarkan Surat Keputusan Ketua STKIP PGRI Tulungagung,


Nomor : 882/STKIP PGRI/TA/V/2015 tertanggal 22 Mei 2015

Koordinator : Drs. SISWO SUBAGYO, M. Pd.


Anggota : 1. DR. HARI SUBIYANTORO, M. M.
2. DR. SULASTRI RINI RINDRAYANI, S. Pd., M. M.
3. Dra. RAHYU SETIANI, M. Pd.
4. AGUS MUHARYANTO, M. Pd.
5. H. ADI WALUYO, M. Pd.
6. MUHAMAD ABDUL ROZIQ, M. Si.
7. TOMI LISTIAWAN, S.Si., M. Pd.

KATA PENGANTAR
1
Segala puji kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, taufiq
serta hidayah-Nya sehingga buku pedoman magang ini dapat diselesaikan.

Buku pedoman magang ini dimaksudkan sebagai acuan bagi Mahasiswa, Dosen
Pembimbing Magang, Guru Pembimbing Magang, dan Kepala Sekolah dalam
penyelenggaraan kegiatan magang bagi mahasiswa STKIP PGRI Tulungagung baik
kegiatan pembekalan di kampus maupun pelaksanaan magang di sekolah mitra.

Buku pedoman magang ini berisi tentang pengertian umum, persyaratan,


kewajiban dan hak, pelaksanaan, pembimbingan, penilaian, dan pelaporan.

Ungkapan rasa terima kasih yang tulus kami sampaikan kepada semua pihak
yang telah membantu dalam penyusunan buku pedoman magang ini. Kritik dan saran
kami harapkan untuk penyempurnaan buku pedoman magang di masa yang akan
datang.

Tulungagung, 10 Juli 2015

Tim Penyusun

SAMBUTAN KETUA STKIP PGRI TULUNGAGUNG

2
Dengan mengucapkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, penyusunan
Pedoman Magang Mahasiswa STKIP PGRI Tulungagung telah dapat diselesaikan.

Magang merupakan konsekuensi dari peninjauan kembali kurikulum STKIP


PGRI Tulungagung yang berbasis KKNI dengan memasukkan matakuliah magang
sebagai matakuliah baru yang wajib ditempuh mahasiswa sebagai pengganti matakuliah
Program Pengalaman Lapangan (PPL).

Penyusunan buku ini merupakan langkah nyata, dan responsif khususnya Unit
Pengembangan Kompetensi Pembelajaran (UPKP) yang dulu bernama Unit PPL dalam
menghadapi perubahan kurikulum, sehingga dapat memberikan informasi tentang
penyelenggaraan magang di STKIP PGRI Tulungagung.

Tujuan penyusunan Pedoman Magang Mahasiswa STKIP PGRI Tulungagung


ini agar dapat memberikan informasi dan acuan bagi Mahasiswa, Guru Pembimbing
Magang, Dosen Pembimbing Magang, dan Kepala Sekolah dalam penyelenggaraan
kegiatan magang. Mahasiswa peserta magang diharapkan dapat menjadi calon pendidik
yang memiliki kompetensi kepribadian, sosial, pedagogik, dan profesional seperti yang
diamanatkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Pedoman Magang Mahasiswa ini disusun berkat bantuan dan kerjasama dari
berbagai pihak. Untuk itu, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada Tim Penyusun Pedoman Magang Mahasiswa. Mudah-mudahan bantuan semua
pihak dicatat sebagai amal baik dan mendapat balasan yang berlipat dari Tuhan Yang
Maha Esa.

Tulungagung, 10 Juli 2015


Ketua STKIP PGRI Tulungagung

ttd

Drs. H. Djoko Edi Yuwono, M.M.

DAFTAR ISI

Tim Penyusun .....................................................................................................................


i
3
Kata Pengantar ..................................................................................................................
ii
Sambutan Ketua STKIP PGRI Tulungagung .....................................................................
iii
Daftar Isi ............................................................................................................................
iv
Daftar Lampiran ................................................................................................................
v

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...
.............................................................................................................................
1
B. Pengertian
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
1
C. Tujuan
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
1
D. Tahapan Magang
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
1
E. Status ................................................................................................... 2

BAB II PERSYARATAN MAGANG


A. Ketentuan Umum
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3
B. Ketentuan Khusus

3
C. Prosedur Pelaksanaan

BAB III KEWAJIBAN DAN HAK PESERTA MAGANG


A. Kewajiban Mahasiswa

4
B. Hak Mahasiswa

BAB IV PELAKSANAAN MAGANG


A. Pembekalan Magang

6
4
B. Magang di Sekolah

BAB V PEMBIMBINGAN MAGANG


A. Kepala Sekolah
10
B. Guru Pembimbing Magang (GPM)
10
C. Dosen Pembimbing Magang (DPM)
10

BAB VI PENILAIAN MAGANG


A. Pengertian Penilaian
11
B. Sistem Penilaian
11
C. Komponen Penilaian............................................................................... 11
D. Teknik Penilaian..................................................................................... 11
E. Nilai Akhir ............................................................................................. 11
F. Kriteria Kelulusan................................................................................... 11

BAB VII PELAPORAN MAGANG


A. Jenis Laporan
13
B. Sistematika Laporan
13
C. Ketentuan Penyusunan Laporan
13

LAMPIRAN

DAFTAR LAMPIRAN

Hal.
1. Lampiran Magang Tahap I ..................................................................... 14

Form 1.1 : Pedoman Observasi Sekolah ............................................................ 14


Form 1.2 : Pedoman Observasi Layanan Bimbingan dan Konseling ................ 15

2. Lampiran Magang Tahap II ..................................................................... 14

Form 2.1 : Instrumen Telaah Kurikulum .......................................................... 22


Form 2.2 : Instrumen Telaah Silabus ................................................................ 29
Form 2.3 : Instrumen Telaah RPP ..................................................................... 32
Form 2.4 : Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran ................................ 36

3. Lampiran Magang Tahap III ............................................................................ 38


Form 3.1 : Lembar Pengamatan Proses Pelaksanaan Pembelajaran .................. 38
Form 3.2 : Hasil Refleksi ................................................................................... 41

5
Form 3.3 : Lembar Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran .................................. 42

4. LAMPIRAN Format Penilaian .................................................................. 44


Form 4.1 : Nilai Sikap Magang Tahap I /II*) .................................................... 44
Form 4.2 : Nilai Laporan Magang Tahap I /II /III*) ......................................... 45
Form 4.3 : Nilai Presentasi Peserta Magang Tahap I/ II*) ............................... 46
Form 4.4 : Rekapitulasi Hasil Penilaian Asistensi Peserta Magang .................. 47
Form 4.5 : Nilai Akhir (NA) Magang ................................................................ 48

5. Contoh Halaman Cover ....................................................................................... 49


6. Contoh Halaman Pengesahan .............................................................................. 50
7. Contoh Sistematika Laporan Pembekalan ........................................................... 51