ETICA Y DERRECHOS HUMANOS II

AO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU

TEMA : EMOCIONES

ALUMNO : OCHOA MONTES PAUL

CATRATICO : FEDERICO NICOLAS MENA

SECCION : S

Piura - Sullana - Per

2016

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Introduccin

Entendemos que las emociones son, pues, estados anmicos que manifiestan una
gran actividad orgnica, que se refleja a veces como un torbellino de
comportamientos externos e internos, y otras con estados anmicos permanentes.

Estas se conciben como un comportamiento que puede ser originado por causas
externas e internas; que puede persistir, incluso, una vez que ha desaparecido el
estmulo y que acompaa necesariamente, en mayor o menor grado,
toda conducta motivada.

Se puede decir, que las emociones no son entidades psicolgicas simples, sino una
combinacin compleja de aspectos fisiolgicos, sociales, y psicolgicos dentro de
una misma situacin polifactica, como respuesta orgnica a la consecucin de
un objetivo, de una necesidad o de una motivacin

Las emociones como los motivos pueden generar una cadena compleja de conducta
que va ms all de la simple aproximacin o evitacin.

Se han estudiado, principalmente, por el papel adaptativo que han jugado a travs
de la evolucin del hombre.
Gracias a las emociones se produce una activacin que nos proporciona la energa
necesaria para responder, rpidamente, a un estmulo que atente a nuestro
bienestar fsico o psicolgico, permitiendo as, nuestra supervivencia.
Sin embargo, en los ltimos aos, se ha descubierto que las emociones pueden ser,
tambin, perjudiciales para la salud, influyendo en la contraccin de ciertas
enfermedades, perdiendo, en este sentido, su valor adaptativo.
Finalmente se empieza a aceptar que disturbios psicolgicos leves o intensos
pueden causar enfermedades en el cuerpo propiamente tal. Nuestras abuelas ya lo
saban: nos decan que la tristeza, la preocupacin obsesiva y otros sentimientos
podan daar el corazn, provocar lceras, arruinar el cutis y hacernos ms
vulnerables a las infecciones (Damasio, 1994).
Este vnculo entre las emociones y la salud, va mucho mas all de que ciertas
emociones, las negativas, hagan ms vulnerables a las personas a contraer una
enfermedad, o que otras emociones, las positivas, favorezcan la recuperacin de
una dolencia. Con esto, se est estableciendo la relacin mente/cuerpo.
Esto trae consigo todo un cambio en el tratamiento de enfermedades, ya que ahora
se debern tomar en cuenta, como relevantes, los factores psicolgicos de las

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personas enfermas, para as intervenir sus emociones con el objetivo de mejorar la

salud.

2. EXPERIENCIAS EMOCIONALES BSICAS

Las emociones pueden agruparse, en trminos generales, de acuerdo con la forma

en que afectan nuestra conducta: si nos motivan a aproximarse o evitar algo.

Cuntas emociones diferentes existen?

Robert Plutchik, quien identific y clasific las emociones en el 1980, propuso que
los animales y los seres humanos experimentan 8 categoras bsicas de emociones
que motivan varias clases de conducta adoptiva.

Temor, sorpresa, tristeza, disgusto, ira, esperanza, alegra y aceptacin; cada una de
estas nos ayudan a adaptarnos a las demandas de nuestro ambiente aunque de
diferentes maneras.

Segn Plutchik, las diferentes emociones se pueden combinar para producir un

rango de experiencias an ms amplio. La esperanza y la alegra, combinadas se
convierten en optimismo; la alegra y la aceptacin nos hacen sentir cario; el
desengao es una mezcla de sorpresa y tristeza.

Estas emociones varan en intensidad, la ira, por ejemplo, es menos intensa que la
furia, y el enfado es an menos intenso que la ira.

La intensidad emocional vara en un individuo a otro. En un extremo se encuentran

las personas experimentan una intensa alegra y en el otro extremo estn los que
parecen carecer de sentimientos, incluso en las circunstancias ms difciles.

Entre ms intensa sea la emocin, ms motivara la conducta. Las emociones varan

segn la intensidad dentro de cada categora y este hecho ampla mucho el rango
de emociones que experimentamos.

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3. TEORIA DE LAS EMOCIONES

En 1880, William James formul la primera teora moderna de la emocin; cas al

mismo tiempo un psiclogo dans, Carls Lange, lleg a las mismas conclusiones.
Segn la teora de James-Lange, los estmulos provocan cambios fisiolgicos en
nuestro cuerpo y las emociones son resultados de ellos.

La teora de Cannon-Board, propuso que las emociones y las respuestas corporales

ocurren simultneamente, no una despus de la otra. Esto seala un aspecto muy
importante: lo que ve (escucha o en todo caso percibe) desempea un papel
importante en la determinacin de la experiencia emocional que tiene.

4. ASPECTOS FISIOLGICOS DE LAS EMOCIONES

Las emociones van siempre acompaadas de reacciones somticas. Son muchas

las reacciones somticas que presenta el organismo, pero las ms importantes son:

-Las alteraciones en la circulacin.

-Los cambios respiratorios.

-Las secreciones glandulares

El encargado de regular los aspectos fisiolgicos de las emociones es el Sistema

Nervioso. El sistema nervioso autnomo acelera y desacelera los rganos a travs
del simptico y para-simptico; la corteza cerebral puede ejercer una gran influencia
inhibitoria de las reacciones fisiolgicas; de este modo algunas personas
con entrenamiento logran dominar estas reacciones y llegan a mostrar un
auto control casi perfecto.

El detector de mentiras es una mquina de detectar si el sujeto falsea las

respuestas. Este aparato intenta medir las reacciones Fisiolgicas en el ritmo
cardaco y respiratorio, as como la tensin sangunea.

5. ASPECTOS SOCIALES DE LAS EMOCIONES

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Las emociones van acompaadas de diversas expresiones del cuerpo, existen una
serie de reacciones emocionales que pueden ser llamadas sociales, porque en
la produccin de las mismas intervienen personas o situaciones sociales. Estas
emociones sociales son:

-Clera: se produce por la frustracin de no obtener lo que necesitamos o

deseamos.

-Temor: se produce como reaccin ante la llegada rpida, intensa e inesperada de

una situacin que perturba nuestra costumbre.

-Emociones agradables: existen una serie de emociones sociales que tienen

el carcter de ser agradables y liberadoras de tensin y excitacin en las personas.
Estas son: gozo, jbilo, amor y risa.

Los estados emocionales, es decir, los sentimientos dependen tanto de la actividad

fisiolgica, como del estado cognitivo del sujeto ante tal activacin.

6. ASPECTOS PSIOCOLGICOS DE LAS EMOCIONES

frustaciones y conflictos.

La frustracin se produce cuando aparece una barrera o interferencia invencible en

la consecucin de una meta o motivacin.

La frustracin y los conflictos son un quehacer ordinario de nuestras vidas. Ellos no

slo interactan entre s, sino que viene hacer una de las fuentes ms importantes
del comportamiento humano. Y de tal modo, que la manera como el individuo los
resuelva, depender, en gran medida su salud mental.

En primer lugar, tenemos las frustraciones de origen externo, que pueden ser
"fsicas", como la imposibilidad de encender el carro antes de salir del trabajo, y
"sociales", como la falta de dinero para llevar a una fiesta a una amiga, o las
negativas de la misma a acompaarnos.

En segundo lugar, tenemos frustraciones de origen interno: que son, entre otras, la
inadaptacin emocional y la falta de tolerancia a las mismas. De este modo el logro y

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el fracaso, as como la dependencia e independencia, son las principales fuentes

internas de frustracin y de accin.

La repeticin de la frustracin tiende a desarrollar la distancia entre su causa y la

reaccin; y puede llegar el momento en que se ha perdido la nocin del origen dela
frustracin.

Con relacin a los conflictos pueden considerarse de cuatro tipos.

a. Cuando la eleccin debe ser hecha entre varias alternativas agradables,

como la eleccin de carrera.

b. Cuando la eleccin debe hacerse ante un solo camino, cuyo recorrido

deseamos o no deseamos.

c. Un tercer tipo de conflictos se da cuando se representan dos metas a elegir,

pero una de ella es desechada pero no todo.

d. Existe un cuarto tipo de conflicto, que sucede cuando debe hacerse una
eleccin entre dos cosas malas.

Si el conflicto es grave y prolongado puede acabar creando en nosotros no slo una

gran tensin, sino tambin puede quebrar o trastornar nuestra salud mental.

7. EL CONTROL DE LAS EMOCIONES

Las emociones en sus aspectos internos son bien difciles de controlar. En cambio,
en sus aspectos externos son ms fciles de lograr.

El mundo de las emociones ha sido considerado siempre conflictivo, porque crea

dos tipos de problemas: el conflicto del predominio entre ellos y la discordancia de
ellos y la razn.

Algunos consejos para aprender a controlar las emociones:

a. Mantener una apariencia tranquila ante los estmulos que nos provocan
temor.

b. Controlar el lenguaje, ya que el control de las palabras ayuda a disciplinar las

emociones.

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c. Procurar ajustar los estmulos excitatorios de las emociones a las condiciones

de tolerancia de nuestro organismo.

d. Aclarar cada da nuestros pensamientos.

e. Aprender a proyectar a nuestra mente a situaciones nuevas, comparando las

mismas con otras experiencias.

f. Hacer comparaciones con las diferentes situaciones.

8. TRASTORNOS PSICOFISOLOGICOS VISCERALES Y

DEL SISTEMA NERVIOSO AUTNOMO

Las reacciones que se incluyen bajo el ttulo de trastornos psicofisiolgicos

viscerales y del sistema nervioso autnomo comprenden los padecimientos que con
ms frecuencia se denominan "trastornos psicosomticos".

Las enfermedades psicosomticas ms frecuentes son aquellas que estn

vinculadas con el aparato respiratorio, la piel, el aparato gastrointestinal, el
genitourinario y el cardiocirculatorio. El asma bronquial, las disneas psicgenas,
las dermatitis atpicas, la alopeca areata, las dishidrosis, el colon irritable, la lcera
gastroduodenal, la constipacin pertinaz, la disuria, la estranguria, la frigidez, la
impotencia sexual, las taquicardias paroxsticas, las lipotimias, son las afecciones
que se suelen ver con ms frecuencia, ligadas con aspectos psicolgicos.

La angustia produce trastornos que se expresan de manera predominantemente

fisiolgica y no simblica.

Como el afecto se expresa a travs de las vsceras, su sentimiento o su parte

subjetiva se reprime y en consecuencia se previenen la posibilidad de que se vuelva
consciente. Su expresin no esta bajo el control absoluto de la voluntad ni de
la percepcin.

La tendencia a delinear tales trastornos psicosomticos como alteraciones que se

expresan a travs de la medicin patolgica del sistema nervioso.

Del rea de los trastornos psicosomticos quedan excluidas, las fallas en:
las funciones del sistema nervioso central que sirven al individuo relacionarse con el
exterior, las actividades preceptan y conativas, los sistemas comunicativos, la
orientacin en espacio y el tiempo, y la capacidad del hombre para organizar e
integrar la informacin que le proporcione el mundo exterior.

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9. DIAGNSTICO

Debido a que los estados emocionales crnicas con frecuencia se asocian a

defectos en las funciones orgnicas y se relacionan en forma estrecha con los
problemas cotidianos de la vida.

La acumulacin de problemas en las relaciones interpersonales produce una gran

parte de las tensiones y angustias que acosan al ser humano y trastornan
su fisiologa.

Los sntomas iniciales son de tipo fsico y dominan a tal grado el cuadro clnico que
no es posible reconocer a primera vista su origen mental.

La medicina psicosomtica se ocupa de los siguientes grupos de enfermos:

1. En el primero se encuentran los que sufren de diversos sntomas fsicos, pero

no tienen una enfermedad corporal a la que puedan atribuirse en dicho sntomas.

2. En otro grupo de enfermedades psicosomticas, existe un padecimiento

fsico, pero los factores originales que lo provocaron son
de naturaleza emocional.

3. En un tercer grupo de enfermedades psicosomticas, el paciente sufre de un

padecimiento orgnico real, pero algunos de sus sntomas no se originan en ste
sino en factores mentales.

10. EL STRESS PSICOLGICO Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ORGANOS

La tristeza, el desaliento y los auto reproches producan palidez prolongada de la

mucosa e hiposecrecin. La angustia produca hipermotilidad. Los sentimientos
agresivos, incluyendo el resentimiento y la hostilidad, producan un gran aumento en
la secrecin y en la vascularidad y un aumento discreto en la motilidad.

De acuerdo con lo que las observaciones clnicas y de laboratorio muestran en la

actualidad, las experiencias que despiertan una emocin de gran de gran intensidad,
ya sea porque son sbitas o inesperadas o porque ocurren de manera variable o
prolongada, tienen el potencial de establecer patrones que desorganizan el
funcionamiento orgnico.

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11. PROCESOS DE ORIGEN DE LAS REACCIONES Y TIPO DE LOS

SNTOMAS

Las respuestas psicofisiolgicas pueden interpretarse como la perpetuacin

inapropiada de las reacciones orgnicas que han servido para adaptarse a, o
protegerse de, algn stress en la experiencia de la vida humana.

El sntoma psicosomtico representa la concomitante fisiolgica de un estado

emocional. Los psicoanalistas han postulado que los sntomas representan
regresiones fisiolgicas, en la misma forma en que los sntomas psicolgicos a
menudo expresan la reaparicin de formas infantiles de conducta, como una
tentativa para resolver un conflicto.

Algunos psiquiatras opinan que los factores psicolgicos no son los que determinan
cul sistema orgnico se afectar por las influencias que actan emocionalmente,
sino ms bien existe una tendencia hereditaria a responder somticamente ante el
stress y ante el conflicto, en una forma caracterstica para cada individuo.

12. TIPOS DE REACCIONES PSICOFISIOLOGICAS

Segn la experiencia clnica muestra que a veces un individuo puede tener, en forma
sucesiva o simultnea, trastornos que afectan a varios sistemas orgnicos. Con el
objeto de clasificar estas fallas, se separarn segn el sistema en el que aparecen.

Sistema cardiovascular

Se ha demostrado que el stress que provoca angustia tiende a aumentan la

frecuencia de los latidos cardacos, el gasto cardaco, y la presin sangunea, as
como a provocar cambios en el ritmo y en el electrocardiorama. Estos desarreglos
funcionales pueden volverse el foco neurtico, especialmente si el mdico emite
algn comentario imprudente con respecto a ellos.

Tratamiento

Cuando la funcin cardiaca est notablemente alterada debido a una lesin somtica
grave, una carga de angustia aadida por el lado psquico puede ser suficiente para
inclinar la balanza en direccin de la insuficiencia.

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Una relacin mdico-enfermo que sea fuerte, segura y constructiva, ayudar al

paciente a manejar las tensiones intrnsecas y extrnsecas, y las situaciones vitales
emocionalmente angustiantes.

En la enfermedad cardiaca, especialmente en la trombosis coronaria, el mdico

debe tratar de disipar el miedo que el paciente tiene ante su trastorno, ya que lo ve
como una dolencia que le producir incapacidad o muerte.

Hipertensin

La hipertensin vascular no es, desde luego una enfermedad especfica, sino ms

bien una reaccin sistemtica que puede ser inducida por muchas causas. Los
casos en los que el psiquiatra se interesa primariamente son aquellos en los que un
factor principal es la tensin emocional, que acta a travs del sistema nervioso
vegetativo y provoca vasoconstriccin.

La personalidad de un paciente hipertenso muestra serenidad y afabilidad aparente,

pero encubre actitudes conflictivas de predisposicin a la hostilidad agresiva que
debe reprimirse a fin de mantener fuertes ligas de dependencia, especialmente hacia
personas que ocupan puestos de autoridad.

Migraas

Este sndrome consiste en un mal funcionamiento neurovascular con muchas

facetas, con otros sntomas somticos que tambin se acompaan de alteraciones
en el estado de animo, en individuos con una personalidad perfeccionista y de gran
empuje, del tipo ejecutivo cuyas metas son siempre ambiciosas.

Sntomas

Se presenta cambios en el estado de animo, asociados a un aumento en la

variabilidad del estado contrctil de los vasos sanguneos, especialmente en la
cabeza.

Tambin aparecen enrojecimientos o lagrimeo del ojo afectado, edema de la mucosa

nasal, y contraccin dolorosa de la musculatura del cuelo en algunos pacientes. En
otros hay nauseas, vmitos, retencin de lquidos y diversos fenmenos de otros
tipos, que se asocian a la migraa.

Aparato gastrointestinal

Los sntomas de trastornos gastrointestinales son mltiples, ya que se extienden,

desde los que se localizan en la cavidad bucal y que el dentista observa con mayor

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frecuencia, hasta la gran variedad de expresiones de mal funcionamiento en el

estmago, el intestino delgado y intestino grueso, y en los principales rganos
secretores que se relacionan con la digestin.

Los sntomas ms frecuentes son: anorexia, nusea, indigestin nerviosa,

incomodidad por gases, vmito, eructos, dolor epigstrico, diarrea y constipacin.

La obesidad

Se ha interpretado en gran parte como un aumento en el impulso coercitivo que lleva

el individuo a comer. Se ha tratado de elucidar el origen de tal impulso patolgico,
tanto por medio de impulso fisiolgicos como por medio de estudios psicolgicos.

El desarrollo de la obesidad suele ocurrir en un marco familiar en el que los padres

compensan las propias frustraciones y desengaos de su vida a travs de su
devocin hacia el nio.

Al pasar el tiempo, la imagen del cuerpo obeso llega a tener un gran significado
emocional para el paciente, ya que suele representar el deseo poderoso y en la vida
real proporciona satisfaccin.

Sistema Msculo esqueltico

Artritis reumatoide

La artritis reumatoide proviene de la frecuente observacin de que la aparicin o la

exacerbacin de la enfermedad se ha relacionado con perodos de stress emocional.
Este paciente es un individuo emocionalmente tranquilo, que rara vez expresa
abiertamente sus sentimientos y que parece tener satisfacciones sirviendo a los
dems.

Sistema respiratorio

La conducta emocional afecta a el sistema respiratorio tanto en su expresin como

en su accin. El llanto y la risa, los gritos o el habla, implican cambios en la accin
respiratoria; la respiracin excesiva o lo opuesto son repuestas tpicas durante
perodos contrastantes de accin o descanso.

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Dentro de estas estn el sndrome de hiperventilacin, el asma, etc.

Sistema endocrino Dentro de estas se encuentran: Diabetes mellitus, hipertiroidismo.

Sistema genitaurinario Impotencia y eyaculacin prematura, trastornos menstruales,

reacciones ante el aborto, la esterilizacin y la contracepcin.Sistema nervioso
Alteraciones de la imagen del cuerpo, neurastenia.

Conclusin

Conocer las propias emociones es algo fundamental. Reconocer cul es la emocin

que estamos sintiendo, en el momento en que la sentimos es tremendamente til, ya
que nos permite un mayor conocimiento de nosotros mismo y tambin nos permite
saber canalizar y expresar esas emociones hacia los dems de manera
adecuada.Todas las emociones son buenas, mirndolas desde el papel adaptativo
que juegan, sin embargo hoy se sabe que hay algunas que si se salen de los limites
normales y se vuelven crnicas, ya no son tan buenas.

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En la comunidad cientfica ya se acepta que las emociones tienen cierta influencia

en la salud: se reconoce un vnculo fsico entre el sistema nervioso y el
inmunolgico, que hace que estos sistemas, sobre todo el inmunolgico dependa del
nervioso para su correcto funcionamiento. As, las emociones negativas y el estrs
afectan al sistema inmunolgico, hacindolo ms vulnerable; y las emociones
positivas, el buen humor, el optimismo y la esperanza, junto al apoyo de otros,
ayudan a soportar una enfermedad y facilitar su recuperacin. Con esto, se
estableci la relacin mente/cuerpo, que permiti el nacimiento de una
nueva disciplina de estudio, la Psiconeuro inmunnologa.

Todos estos descubrimientos tienen una aplicacin innegable para los profesionales
de la salud en el tratamiento de las enfermedades, ya que debern considerar un
tratamiento integral para el paciente que considere tanto los factores fsicos como
los psicolgicos de este. En otras palabras el paciente estar sano cuando se haya
curado de la enfermedad (illness: experiencia que el paciente tiene del mal que lo
aqueja), ms que de la patologa (disease: trastorno mdico).
Algunos cambios para la medicina en el tratamiento de enfermedades, tomando en
cuenta el efecto de las emociones en la salud, seran: ayudar a la gente a manejar
mejor sus sentimientos perturbadores (ira, ansiedad, depresin, pesimismo y
soledad) ya que es una forma de prevencin de la enfermedad; y atender las
necesidades psicolgicas de los pacientes al mismo tiempo que las mdicas.
Si los descubrimientos sobre emociones y salud significan algo, es que el cuidado
mdico que pasa por alto lo que la gente siente mientras lucha con una enfermedad
grave o crnica, ya no es adecuado.

ANEXOS

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