MINGGU: 01 HARI: ISNIN TARIKH: 04 JANUARI 2016

Masa/Kelas/
Mata 9.10 9.40 Pagi, 11.00-12.00 Pagi / 2 Perdana / Bahasa Malaysia
Pelajaran
Tema Keluarga Harmoni
Tajuk Hari Keluarga
SP 3.2.4, 2.2.2
SK 3.2, 2.2
Objektif 1. Menulis perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata,diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung
dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.(BM)
2. Membaca frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga
suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung
dengan sebutan yang betul (BM)
Kriteria Kejayaan Murid dapat:
1. Saya dapat membaca petikan dengan betul
2. Saya dapat membaca 4 digraf dan 2 konsonan bergabung
3. Saya dapat menulis frasa yang mempunyai digraf dan konsonan
bergabung dengan tulisan yang kemas
Aktiviti 1. Guru membuat sesi perkenalan
2. Murid membaca petikan secara senyap
3. Guru membuat soal jawab tentang petikan
4. Murid menulis frasa
5. Pengayaan Latihan teks
KBAT / Skil KBT:
Pembelajara 1.KB Mengenal pasti
n / i-THINK 2.KP - Verbal Linguistik
BCB: Bacaan intensif
Nilai Murni: kasih sayang, hormat-menghormati, kerjasama
BBM Teks, Buku Aktiviti
Refleksi

Catatan

Guru Besar / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang:

 CONTOH RPH BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

MINGGU: 01 HARI: SELASA TARIKH: 04 JANUARI 2016

Masa/Kelas/Mata 7.40 8.40 Pagi / 2 Dinamik / Bahasa Malaysia
Pelajaran PENGGUNAAN VLE FROG
Tema Saya Anak Malaysia

Tajuk Lagu Negaraku

Standard Pembelajaran 3.3.2, 2.3.2

Standard Kandungan 3.3, 2.3

Objektif
1. Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dan
konsonan bergabung dengan betul.(BM)
2. Membaca kuat petikan rukun Negara dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca (M)

Kriteria Kejayaan Murid dapat:

4. Saya dapat membaca lirik lagu dengan betul
5. Saya dapat memberikan contoh ayat tentang lagu Negaraku
6. Saya dapat menulis ayat berdasarkan perkataan yang diberi
oleh guru dengan betul
Aktiviti
6. Guru mengulangi pembelajaran yang lepas
7. Murid membaca petikan secara senyap
8. Guru membuat soal jawab tentang petikan
9. Murid menulis ayat menggunakan perkataan yang diberikan
oleh guru dengan betul
10. Pengayaan Latihan vle frog

KBAT / Skil KBT:

Pembelajaran / i- 1.KB Mengenal pasti
THINK 2.KP - Verbal Linguistik
BCB: Bacaan intensif
Nilai Murni:
1.menghargai
2.patuh
3.bersyukur
BBM Teks, Buku Aktiviti, Latihan di VLE Frog
Refleksi

Catatan

Guru Besar / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang: