(Primera Seccin) DIARIO OFICIAL Lunes 20 de febrero de 2017

INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACION DE LA

EDUCACION
LINEAMIENTOS para la seleccin, capacitacin y certificacin de evaluadores del desempeo en Educacin
Bsica y Media Superior para el ciclo escolar 2017-2018. LINEE-03-2017.
Al margen un logotipo, que dice: Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.- Mxico.
LINEAMIENTOS PARA LA SELECCIN, CAPACITACIN Y CERTIFICACIN DE EVALUADORES DEL DESEMPEO
EN EDUCACIN BSICA Y MEDIA SUPERIOR PARA EL CICLO ESCOLAR 2017-2018. LINEE-03-2017
La Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, con fundamento en lo
dispuesto en el artculo 3o., fraccin IX, inciso b) de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos; 29, fracciones I y II de la Ley General de Educacin; 4, fraccin X; 7, fraccin III, inciso d);
8, fraccin II; 9, fracciones V y VI; 52; 55, fraccin VI; 56, fraccin V; y 72 de la Ley General del Servicio
Profesional Docente; y en los artculos 14, 15, fraccin III; 27, fraccin XVII; 28, fraccin III, incisos c) y d);
38, fraccin VI; 47, 48 y 49 de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin y,
CONSIDERANDO
Que de conformidad con lo dispuesto en la fraccin IX del artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos, se crea el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa para garantizar la
prestacin del servicio educativo de calidad, y corresponde al Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin evaluar la calidad, el desempeo y los resultados del Sistema Educativo Nacional en los niveles de
educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior, para lo cual, con base en lo que establece el
inciso b) de la citada fraccin, se le otorga al Instituto la facultad de expedir los lineamientos de observancia
obligatoria a los que se sujetarn las Autoridades Educativas federal y locales para llevar a cabo las funciones
de evaluacin que les corresponden.
Que conforme a lo establecido en el artculo 29, fracciones I y II de la Ley General de Educacin,
corresponde al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin fungir como autoridad en materia de
evaluacin educativa, coordinar el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa y emitir los lineamientos a
que se sujetarn las autoridades educativas para realizar las evaluaciones que les correspondan en el
marco de sus atribuciones.
Que de acuerdo con los artculos 4, fraccin X y 7, fraccin III, inciso d) de la Ley General del Servicio
Profesional Docente, corresponde al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin en materia del
servicio profesional docente, expedir los lineamientos sobre los requisitos y procedimientos para la
certificacin de los evaluadores; en tanto que, como se define en los artculos 8, fraccin II y 9, fraccin VI,
corresponde a las Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados llevar a cabo la
seleccin y capacitacin de los evaluadores conforme a los lineamientos que el Instituto expida.
Que con base en lo que establece el artculo 52 de la Ley General del Servicio Profesional Docente, los
evaluadores que participen en la evaluacin del desempeo debern estar evaluados y certificados por el
Instituto.
Que de conformidad con el artculo 55, fraccin VI de la Ley General del Servicio Profesional Docente, en
el mbito de la Educacin Bsica, a solicitud del Instituto, corresponde a la Secretara de Educacin Pblica
proponer el perfil y los criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como Evaluadores del
Personal Docente y del Personal con Funciones de Direccin y de Supervisin; en tanto que, con base en lo
que establecen los artculos 9, fraccin V y 56, fraccin V, en Educacin Media Superior, esta atribucin
compete a las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados.
Que con fundamento en lo que se define en el artculo 72 de la Ley General del Servicio Profesional
Docente, el Evaluador que no se excuse de intervenir en la atencin, tramitacin o resolucin de asuntos en
los que tenga inters personal, familiar o de negocios, incluyendo aqullos de los que pueda resultar algn
beneficio para l, su cnyuge, su concubina o concubinario, o parientes consanguneos o por afinidad hasta el
cuarto grado, o parientes civiles ser separado del servicio pblico sin responsabilidad para la Autoridad
Educativa o para el Organismo Descentralizado, y sin necesidad de que exista resolucin previa del Tribunal
Federal de Conciliacin y Arbitraje o sus equivalentes en las entidades federativas, sin perjuicio del derecho
del interesado de impugnar la resolucin respectiva ante las instancias jurisdiccionales que correspondan.
Que con base en lo establecido en los artculos 14, 15, fraccin III; 47, 48 y 49 de la Ley del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin, el Instituto es competente para expedir los lineamientos
generales de evaluacin educativa a los que se sujetarn las Autoridades Educativas para llevar a cabo las
funciones de evaluacin; y, de conformidad con el artculo 28, fraccin III, incisos c) y d) de la misma Ley,
corresponder al Instituto definir los criterios para la seleccin y capacitacin, as como los requisitos y
procedimientos para la certificacin de los evaluadores que participarn en la evaluacin. Los lineamientos
que emita el Instituto en esta materia sern obligatorios para las Autoridades Educativas.
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Que de acuerdo a lo que establece el artculo 27, fraccin XVII de la Ley del Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin y con la finalidad de evaluar la calidad, el desempeo y los resultados del Sistema
Educativo Nacional, es atribucin del Instituto realizar las acciones de capacitacin que se requieran para
llevar a cabo los proyectos y acciones de evaluacin del Instituto y en su caso del Sistema.
Que conforme se define en el artculo 61, fraccin XVIII del Estatuto Orgnico del Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin, corresponde al Instituto coordinar la formulacin de lineamientos para la
seleccin, capacitacin y certificacin de evaluadores en educacin en el marco del Servicio Profesional
Docente; y, con base en lo que establece la fraccin V del artculo 65 del mismo instrumento, el Instituto
deber proponer la normatividad y esquemas de coordinacin para el registro, certificacin y seguimiento de
evaluadores para los procesos de evaluacin del Servicio Profesional Docente.
Que la Junta de Gobierno del Instituto, con fundamento en la facultad que le otorga el artculo 38, fraccin
VI de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, aprueba los siguientes:
LINEAMIENTOS PARA LA SELECCIN, CAPACITACIN Y CERTIFICACIN DE EVALUADORES DEL
DESEMPEO EN EDUCACIN BSICA Y MEDIA SUPERIOR PARA EL CICLO ESCOLAR 2017-2018.
LINEE-03-2017
TTULO I
Disposiciones generales del proceso de certificacin
CAPTULO PRIMERO
Del objeto y las definiciones
Artculo 1. Los presentes lineamientos tienen por objeto establecer los requisitos y procedimientos a
los que debern sujetarse las Autoridades Educativas federal y locales y los Organismos Descentralizados,
as como las personas que participan como aspirantes a evaluadores en el marco del Servicio Profesional
Docente, para la seleccin, capacitacin y certificacin de evaluadores del desempeo del personal docente y
tcnico docente en Educacin Bsica y Media Superior, y del personal con funciones de asesora tcnica
pedaggica, de direccin y supervisin en Educacin Bsica, de conformidad con los perfiles de seleccin
propuestos por la Secretara, a travs de la Coordinacin, y en atencin a las consultas efectuadas por el
Instituto a las Autoridades Educativas correspondientes.
Artculo 2. Para los efectos de los presentes lineamientos se emplearn las definiciones siguientes:
I. Actualizacin: Al proceso mediante el cual los evaluadores certificados deben poner al da sus
conocimientos, habilidades y prcticas para el desempeo de la funcin evaluadora;
II. Autoridades Educativas: A la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica
Federal y a las correspondientes en los estados, la Ciudad de Mxico, y los municipios;
III. Autoridad Educativa Local: Al Ejecutivo de cada uno de los estados de la Federacin y de la
Ciudad de Mxico, as como a las entidades que, en su caso, establezcan para el ejercicio de
la funcin social educativa;
IV. Capacitacin: Al proceso terico-prctico que contribuye a desarrollar y fortalecer
conocimientos, habilidades y aptitudes para el desempeo de l a funcin evaluadora, con
base en lo que establecen los presentes lineamientos;
V. Certificado: Al documento expedido por el Instituto en el que se hace constar que el
evaluador cuenta con los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarias para realizar las
funciones de evaluacin que le sean encomendadas en el marco de la Ley General del
Servicio Profesional Docente;
VI. Certificacin: Al proceso mediante el cual el aspirante a evaluador comprueba que ha
cumplido con todos los requisitos que se establecen en los presentes lineamientos y en la
convocatoria para ser certificado como evaluador del desempeo.
VII. Cdigo de tica: Al cdigo que busca orientar las acciones del evaluador certificado a partir de
definir los valores que caracterizan el ejercicio de su funcin;
VIII. Constancia de capacitacin: Al documento que acredita que un aspirante ha cubierto
satisfactoriamente el programa de capacitacin, de conformidad con lo establecido en los
Lineamientos para la seleccin, capacitacin y certificacin de evaluadores del desempeo
en Educacin Bsica y Media Superior para el ciclo escolar 2017-2018. LINEE-03-2017
emitidos por el Instituto;
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IX. Coordinacin: A la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente, rgano

administrativo desconcentrado de la Secretara de Educacin Pblica;
X. Educacin Bsica: Al tipo educativo que comprende los niveles de preescolar, primaria y
secundaria en todas sus modalidades, incluyendo la educacin indgena, la especial y la que
se imparte en los centros de Educacin Bsica para Adultos;
XI. Educacin Media Superior: Al tipo educativo que comprende el nivel de bachillerato, los
dems niveles equivalentes a ste, as como la educacin profesional que no requiere
bachillerato o sus equivalentes;
XII. Escuela Normal: A las Instituciones Pblicas de Educacin Superior formadoras de docentes
de Educacin Bsica;
XIII. Evaluacin del desempeo: A la accin realizada para medir la calidad y los resultados de
la funcin docente, directiva, de supervisin, de asesora tcnica pedaggica o cualquier otra
de naturaleza acadmica y que representa un requisito en el proceso de certificacin del
personal docente y tcnico docente y del personal con funciones de asesora tcnica
pedaggica y de direccin y supervisin que se encuentran en servicio;
XIV. Evaluacin de Competencias Docentes: A la accin realizada para medir el conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con la prctica docente y que representa
un requisito en el proceso de certificacin del personal jubilado y del personal docente de
Instituciones Pblicas de Educacin Superior (escuelas normales, Universidad Pedaggica
Nacional, Universidades);
XV. Evaluador certificado: A la persona que, conforme a los lineamientos que el Instituto
expida, cumple con el perfil y los requisitos que le acreditan contar con los conocimientos,
las habilidades y aptitudes para realizar su funcin como evaluador del desempeo y cuenta
para ello, con la certificacin vigente correspondiente;
XVI. Examen para la Certificacin de Evaluadores: Al examen que tiene como propsito evaluar
las capacidades y habilidades especficas requeridas en el ejercicio de la funcin como
evaluador del desempeo;
XVII. Incentivos: A los apoyos en dinero o en cualquier otra modalidad por el que se otorga o
reconoce al personal del Servicio Profesional Docente para elevar la calidad educativa;
XVIII. Informe Individual de Resultados: Al documento que se expide a los aspirantes que
sustentaron el Examen para la Certificacin de Evaluadores;
XIX. Institucin Formadora: A la institucin educativa pblica o privada, responsable de impartir
el programa de capacitacin para evaluadores y otorgar, a quienes lo acrediten, la
constancia correspondiente, con base en lo que establecen los Lineamientos para la
seleccin, capacitacin y certificacin de evaluadores que participarn en la evaluacin del
desempeo en Educacin Bsica y Media Superior para el ciclo escolar 2017-2018. LINEE-
03-2017;
XX. Instituciones Pblicas de Educacin Superior: A las entidades que cuentan con el
reconocimiento oficial como prestadoras del servicio pblico de la educacin superior;
XXI. Instituto: Al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin;
XXII. Organismo Descentralizado: A la entidad paraestatal, federal o local, con personalidad
jurdica y patrimonio propio que imparte Educacin Media Superior;
XXIII. Personal con Funciones de Direccin: Al personal que realiza la planeacin, programacin,
coordinacin, ejecucin y evaluacin de las tareas para el funcionamiento de la escuela de
conformidad con el marco jurdico y administrativo aplicable. Este personal comprende a
coordinadores de actividades, subdirectores y directores en la Educacin Bsica; a jefes de
departamento, subdirectores y directores en la Educacin Media Superior, y para ambos tipos
educativos a quienes con distintas denominaciones ejercen funciones equivalentes conforme
a la estructura ocupacional autorizada;
XXIV. Personal con Funciones de Supervisin: Al personal que, en el mbito de las escuelas
bajo su responsabilidad, vigila el cumplimiento de las disposiciones normativas y tcnicas
aplicables. Este personal comprende, en la Educacin Bsica, a supervisores, inspectores,
jefes de zona o de sector de inspeccin, jefes de enseanza o cualquier otro cargo anlogo,
y a quienes con distintas denominaciones ejercen funciones equivalentes en la Educacin
Media Superior;
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XXV. Personal Docente: Al profesional en la Educacin Bsica o Media Superior que asume
ante el Estado y la sociedad la responsabilidad del aprendizaje de los alumnos en la escuela
y, en consecuencia, es responsable de la enseanza y el aprendizaje; promotor, coordinador,
facilitador, investigador y agente directo del proceso educativo;
XXVI. Personal Tcnico Docente: Al personal con formacin tcnica especializada formal o informal,
cuya funcin en la Educacin Bsica y Media Superior lo hace responsable de ensear, facilitar,
asesorar, investigar o coadyuvar directamente con los alumnos en el proceso educativo en
talleres prcticos y laboratorios, ya sea de reas tcnicas, artsticas o de deporte especializado;
XXVII. Personal con Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica: Al docente que en la Educacin
Bsica y Media Superior cumple con los requisitos de la Ley General del Servicio Profesional
Docente y de los presentes lineamientos, y tiene la responsabilidad de brindar un conjunto de
acciones sistemticas de acompaamiento, apoyo y seguimiento personalizado y colectivo a los
docentes de las escuelas de Educacin Bsica y Media Superior;
XXVIII. Proceso de certificacin: Al conjunto de requisitos y procedimientos a los que debern
sujetarse las Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados o la instancia
que determine la Secretara, as como las personas que participan como aspirantes para
certificarse como evaluadores del desempeo del personal docente y tcnico docente de
Educacin Bsica y Media Superior, as como del personal con funciones de asesora tcnica
pedaggica y de direccin y supervisin en Educacin Bsica, de conformidad con los perfiles
definidos en los presentes lineamientos;
XXIX. Programa de Capacitacin: A la oferta educativa orientada a formar evaluadores en el marco
del Servicio Profesional Docente;
XXX. Protocolo tcnico de intercambio de informacin: Al documento que regula el intercambio
electrnico de bases de datos entre las instancias que intervienen en el proceso de
certificacin, el cual establece los criterios de calidad de los datos a los que se suscribe el
emisor de los mismos; los procedimientos a seguir si los criterios de calidad no son
solventados; los acuerdos sobre la disposicin e integridad de la informacin; los estndares
tecnolgicos y las medidas de seguridad adoptadas;
XXXI. Recertificacin: Al conjunto de requisitos y procedimientos a los que deben sujetarse las
Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados o la instancia que
determine la Secretara, as como los evaluadores certificados cuando est por concluir el
periodo de vigencia de su certificacin;
XXXII. Revocacin: A la anulacin de la validez de la certificacin otorgada por el Instituto a un
evaluador, antes de cumplirse la vigencia de la misma;
XXXIII. Renovacin de la certificacin: Al conjunto de requisitos y procedimientos para la
actualizacin de la certificacin para ser evaluador del desempeo, a los que debern
sujetarse las Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados o la instancia
que determine la Secretara, as como los evaluadores certificados en Educacin Bsica y
Media Superior en el marco del Servicio Profesional Docente;
XXXIV. Seleccin: A la accin de elegir a las personas idneas para participar como aspirantes a
evaluadores del desempeo en el marco del Servicio Profesional Docente, a partir de la revisin
detallada y la validacin de los expedientes de los candidatos que se hayan registrado en el
Sistema de Gestin Integral de Evaluadores;
XXXV. Secretara: A la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal.
XXXVI. Servicio Profesional Docente: Al conjunto de actividades y mecanismos para el ingreso, la
promocin, el reconocimiento y la permanencia en el servicio pblico educativo y el impulso
a la formacin continua, con la finalidad de garantizar la idoneidad de los conocimientos y
capacidades del personal docente, tcnico docente y del personal con funciones de asesora
tcnica pedaggica y de direccin y de supervisin en la Educacin Bsica y Media Superior
que imparta el Estado y sus Organismos Descentralizados;
XXXVII. Sistema de Gestin Integral de Evaluadores: A la herramienta informtica que integra
informacin de las fases de registro, postulacin, seleccin, capacitacin, evaluacin del
desempeo, examen de competencias evaluativas y de certificacin de los evaluadores que
apoyarn los procesos de evaluacin del desempeo, as como de la recertificacin,
renovacin o revocacin de su certificacin;
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XXXVIII. Sistema Educativo Nacional: Al Sistema constituido en trminos de lo dispuesto en el artculo

10 de la Ley General de Educacin;
XXXIX. Universidad: A la Universidad Pedaggica Nacional.
Artculo 3. Los presentes lineamientos sern obligatorios para la Secretara de Educacin Pblica de la
Administracin Pblica Federal, a travs de la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente, las
Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados.
CAPTULO SEGUNDO
De las funciones y responsabilidades de las instancias que intervienen en el proceso de certificacin
Artculo 4. En materia del proceso de seleccin, capacitacin y certificacin de evaluadores del
desempeo en Educacin Bsica y Media Superior, corresponden al Instituto Nacional para la Evaluacin de
la Educacin, las funciones siguientes:
I. Establecer el marco regulatorio y los criterios para la seleccin y capacitacin de evaluadores
del desempeo en Educacin Bsica y Media Superior, as como los requisitos y
procedimientos para la certificacin de evaluadores del Servicio Profesional Docente para el
ciclo escolar 2017-2018.
II. Emitir la convocatoria para la certificacin de los evaluadores del Servicio Profesional Docente.
III. Respecto del programa de capacitacin de evaluadores, le corresponde:
a. Establecer los criterios tcnicos a los que deber sujetarse el diseo, desarrollo y
seguimiento del programa de capacitacin que se imparta a los aspirantes a evaluadores
y, en su caso, para la actualizacin a evaluadores certificados;
b. Con base en los criterios tcnicos definidos, dictaminar los mdulos de capacitacin que
formen parte del programa de capacitacin de evaluadores.
IV. Con relacin al Examen para la Certificacin de Evaluadores, tendr las siguientes funciones:
a. Disear, elaborar y validar el examen que presentan los aspirantes a certificarse como
evaluadores y, en su caso, los evaluadores que deseen recertificarse o renovar su
certificacin;
b. Integrar la relacin de aspirantes a sustentar el examen, enviarla a las Autoridades
Educativas y convocar a los sustentantes;
c. Coordinar con las Autoridades Educativas Locales la asignacin de las sedes de
aplicacin; programar las fechas en que se aplicar el Examen para la Certificacin de
Evaluadores; dar seguimiento a la aplicacin y calificacin del examen y emitir el Informe
Individual de Resultados;
V. Respecto de la certificacin a los evaluadores del desempeo, deber:
a. Validar el cumplimiento de todos los requisitos por parte del aspirante a ser certificado
como evaluador; emitir los certificados como evaluador del desempeo a quienes
corresponda; y publicar el listado de evaluadores certificados en el marco del Servicio
Profesional Docente a travs del portal del Instituto;
b. Entregar el listado de evaluadores certificados a la Secretara, a travs de la
Coordinacin, para programar su participacin en el proceso de calificacin de la
evaluacin del desempeo del personal docente, tcnico docente y del personal con
funciones de asesora tcnica pedaggica, de direccin y supervisin.
VI. Solicitar a la Coordinacin, a las Autoridades Educativas Locales, a los Organismos
Descentralizados, o a la instancia que la Secretara determine, la informacin que permita
supervisar la seleccin y la capacitacin de los aspirantes a ser evaluadores, y en su caso, de
los evaluadores certificados, as como los resultados de los aspirantes en la Evaluacin del
Desempeo o de Competencias, a efecto de determinar el grado de cumplimento de la
normatividad y criterios tcnicos establecidos.
VII. En materia de la participacin de los evaluadores certificados en la calificacin de la evaluacin
del desempeo, le corresponde:
a. Validar el listado de evaluadores certificados que la Coordinacin programe para
participar en el proceso de calificacin de la evaluacin del desempeo del personal
docente, tcnico docente, y del personal con funciones de asesora tcnica pedaggica y
de direccin y supervisin;
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b. Conocer la programacin de la calificacin de la evaluacin del desempeo, supervisar la

participacin de los evaluadores certificados en el proceso, y contar con informacin
oportuna sobre su desempeo en la calificacin.
VIII. El Instituto podr revisar y supervisar en cualquier momento las diferentes fases del proceso de
seleccin, capacitacin y certificacin de evaluadores, y, en su caso, requerir a los aspirantes y
a las autoridades educativas competentes, la informacin que considere necesaria para cumplir
con la supervisin y vigilancia que la ley seala, teniendo stas un plazo mximo de diez das
hbiles para responder de manera completa a la informacin requerida.
Artculo 5. En materia del proceso de seleccin, capacitacin y certificacin de evaluadores del
desempeo en Educacin Bsica y Media Superior, corresponde a la Secretara, a travs de la Coordinacin
Nacional del Servicio Profesional Docente, las siguientes funciones:
I. Aceptar a los aspirantes a evaluadores que hayan sido previamente seleccionados y postulados
por las Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados para cursar el
programa de capacitacin como evaluadores en la funcin y el nivel que les corresponda, con
base en la revisin de la informacin registrada en el Sistema de Gestin Integral de
Evaluadores.
II. Respecto de la capacitacin a evaluadores, deber:
a. Con base en los criterios tcnicos establecidos por el Instituto, disear o, en su caso,
seleccionar el programa de capacitacin de evaluadores, y elegir a la institucin
formadora que cumpla con los requisitos establecidos en los presentes lineamientos;
b. Asignar al aspirante al curso de capacitacin que le corresponda de acuerdo a su nivel
educativo y a la funcin que desempea, teniendo como referente la postulacin realizada
por las Autoridades Educativas Locales o los Organismos Descentralizados;
c. De manera coordinada con las Autoridades Educativas Locales y los Organismos
Descentralizados, cubrir los costos derivados de los mdulos del programa de
capacitacin que deban cursar los aspirantes a evaluadores y, en su caso, de
actualizacin a los evaluadores certificados;
d. Dar seguimiento al programa de capacitacin en todas sus fases, y proporcionar al
Instituto la informacin sobre las acciones de seguimiento y mejora de la operacin del
programa de capacitacin.
III. En materia de la Evaluacin del Desempeo Docente o Evaluacin de Competencias,
corresponde a la Coordinacin:
a. Asegurar, de manera conjunta con las Autoridades Educativas Locales y los Organismos
Descentralizados, que los aspirantes a evaluadores cuenten con las condiciones para
cumplir el requisito de presentar la Evaluacin del Desempeo o la Evaluacin de
Competencias, segn corresponda a su perfil, como parte de su proceso de certificacin;
b. Informar oportunamente al Instituto sobre los resultados obtenidos por los aspirantes en la
Evaluacin del Desempeo o de Competencias, para poder determinar aquellos que
tienen posibilidad de continuar en el proceso de certificacin.
IV. Respecto de la participacin de evaluadores certificados en la calificacin de la evaluacin del
desempeo, tendr las siguientes funciones:
a. Programar la participacin de los evaluadores certificados en el proceso de calificacin de
la evaluacin del desempeo del personal docente, tcnico docente y del personal con
funciones de asesora tcnica pedaggica y de direccin y supervisin, e informar
oportunamente al Instituto y a las Autoridades Educativas Locales y los Organismos
Descentralizados;
b. Dar seguimiento a la participacin de los evaluadores certificados en la calificacin de la
evaluacin del desempeo de personal docente, tcnico docente y de personal con
funciones de asesora tcnica pedaggica y de direccin y supervisin, e informar al
Instituto sobre el desempeo de los evaluadores certificados en la calificacin de la
Evaluacin del Desempeo;
c. De manera conjunta con las Autoridades Educativas Locales y los Organismos
Descentralizados, programar recursos para que se otorguen incentivos a los evaluadores
certificados que participen en el proceso.
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Artculo 6. Respecto del proceso de seleccin, capacitacin y certificacin de evaluadores del desempeo
en Educacin Bsica y Media Superior, corresponden a las Autoridades Educativas Locales y los Organismos
Descentralizados, las funciones siguientes:
I. Seleccionar al aspirante a evaluador a travs de la revisin y validacin de la informacin y
documentacin ingresada por el candidato en el Sistema de Gestin Integral de Evaluadores, y
de la verificacin de que cumple con los requisitos establecidos en la convocatoria para
participar como evaluador certificado en el Servicio Profesional Docente conforme lo establecen
los presentes lineamientos.
II. Postular al aspirante al programa de capacitacin en el nivel y la funcin que corresponda.
III. En materia de capacitacin corresponde a las Autoridades Educativas Locales y los
Organismos Descentralizados, de manera conjunta con la Coordinacin, cubrir los costos de
los mdulos del programa de capacitacin que debern cursar los aspirantes a ser evaluadores
y, en su caso, para la actualizacin de los evaluadores certificados; y dar seguimiento a su
desarrollo.
IV. En la Evaluacin del Desempeo Docente o Evaluacin de Competencias, las Autoridades
Educativas Locales y los Organismos Descentralizados debern asegurar, de manera conjunta
con la Coordinacin, que los aspirantes a evaluadores, como parte de su proceso de
certificacin, cuenten con las condiciones para cumplir con el requisito de presentar la
Evaluacin del Desempeo o la Evaluacin de Competencias, segn corresponda a su perfil.
V. En materia del Examen para la Certificacin de Evaluadores, las Autoridades Educativas
Locales y los Organismos Descentralizados debern coadyuvar con el Instituto en la asignacin
de sedes y asegurar las condiciones necesarias para la aplicacin del examen a los aspirantes
a evaluadores y, en su caso, a los evaluadores que deseen recertificarse o renovar su
certificacin, as como dar seguimiento al proceso.
VI. En materia de la participacin de los evaluadores certificados en la calificacin de la evaluacin
del desempeo, las Autoridades Educativas Locales debern:
a. Conocer, con toda oportunidad, la relacin de evaluadores certificados que sean
convocados a participar en la calificacin de la evaluacin del desempeo para que les
sean otorgadas las facilidades que les permitan atender a la convocatoria;
b. Prever lo necesario para que no se afecte la normalidad mnima en las escuelas en el
tiempo en que los evaluadores certificados que sean docentes o personal con funciones
de direccin y supervisin en servicio participen en el proceso de calificacin de la
Evaluacin del Desempeo;
c. De manera conjunta con la Coordinacin, programar recursos para que se otorguen
incentivos a los evaluadores certificados que participen en el proceso.
TTULO II
De la convocatoria para el proceso de certificacin de evaluadores del desempeo en el Servicio
Profesional Docente
CAPTULO NICO
De la expedicin, publicacin y difusin de la convocatoria para certificarse como evaluador del
desempeo 2017-2018
Artculo 7. El Instituto emitir la convocatoria al proceso de certificacin de evaluadores del desempeo
en Educacin Bsica y Media Superior para el ciclo escolar 2017-2018, conforme a la fecha sealada en el
Calendario de las evaluaciones del servicio profesional docente 2017 publicado por el Instituto.
Artculo 8. La convocatoria ser publicada en el Diario Oficial de la Federacin y difundida en el portal del
Instituto y de la Secretara.
Artculo 9. Las Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados difundirn
ampliamente la convocatoria en su entidad.
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TTULO III
Del proceso para la certificacin de evaluadores del desempeo
CAPTULO PRIMERO
Del perfil de docentes y tcnicos docentes de Educacin Bsica y Media Superior, y del personal con
funciones de asesora tcnica pedaggica, direccin y supervisin de Educacin Bsica en servicio, y
los requisitos para certificarse como evaluador del desempeo
Artculo 10. Para Educacin Bsica podr participar personal docente, tcnico docente, personal con
funciones de asesora tcnica pedaggica, de direccin y de supervisin que se encuentre en servicio, y que
haya realizado o est dispuesto a realizar la Evaluacin del Desempeo a que refiere el artculo 52 de la Ley
General del Servicio Profesional Docente.
Artculo 11. Para Educacin Media Superior podr participar personal docente y tcnico docente que se
encuentre en servicio, y haya realizado o est dispuesto a realizar la Evaluacin del Desempeo a que refiere
el artculo 52 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Artculo 12. Podr obtener el certificado como evaluador del desempeo el aspirante que cumpla con los
siguientes requisitos:
I. Cubrir con el perfil establecido en los artculos 10 u 11 de los presentes lineamientos y en la
convocatoria correspondiente que emita el Instituto;
II. Contar con nombramiento definitivo;
III. Haber acreditado, como mnimo, estudios de nivel superior y contar con el ttulo profesional
correspondiente;
IV. Tener disponibilidad de tiempo para realizar las tareas de evaluacin a las que sea convocado,
y, en su momento, con la autorizacin correspondiente para realizarlas;
V. No haber incurrido en alguna falta grave en el cumplimiento de sus tareas institucionales en el
servicio, lo cual deber ser revisado y validado por la Autoridad Educativa Local, el Organismo
Descentralizado o la instancia que determine la Secretara al momento de seleccionar y
postular a los candidatos a ser evaluadores de su entidad;
VI. No desempear cargos de eleccin popular, sindicales, o funciones de representacin sindical;
VII. Registrar la informacin que le sea solicitada en el Sistema de Gestin Integral de Evaluadores
del Instituto, para contar con un expediente completo y actualizado;
VIII. Ser seleccionado y postulado como candidato a evaluador certificado por parte de la Autoridad
Educativa Local, el Organismo Descentralizado o la instancia que determine la Secretara;
IX. Ser aceptado por la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente para cursar el
programa de capacitacin de acuerdo al perfil y la funcin que le corresponda;
X. Haber cursado y acreditado el programa de capacitacin conforme a los procedimientos
establecidos en los presentes lineamientos;
XI. Haber obtenido, al menos, un resultado suficiente en la Evaluacin del Desempeo;
XII. Haber obtenido resultado satisfactorio en el Examen para la Certificacin de Evaluadores;
XIII. Los dems que no contravengan la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Artculo 13. Los aspirantes a evaluadores que han participado en convocatorias previas y no han
concluido su proceso de certificacin, debern atender a lo establecido en los presentes lineamientos para
poder continuar en el proceso.
CAPTULO SEGUNDO
Del perfil de personal jubilado de la funcin docente, directiva y de supervisin, profesionales de
Escuelas Normales, de la Universidad Pedaggica Nacional y profesionales de Instituciones Pblicas
de Educacin Superior jubilados y en servicio, y los requisitos para certificarse como evaluador del
desempeo
Artculo 14. Para Educacin Bsica podr participar personal jubilado de la funcin docente, de direccin
o de supervisin en Educacin Bsica, as como de las Escuelas Normales y de la Universidad Pedaggica
Nacional, con un mximo de tres aos de haberse jubilado. Tambin podrn participar profesionales en
servicio de Escuelas Normales y de la Universidad Pedaggica Nacional que tengan al menos tres aos de
experiencia como docentes en estas instituciones. Los interesados debern estar dispuestos a presentar una
Evaluacin de Competencias.
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Artculo 15. Para Educacin Media Superior podr participar personal jubilado de la funcin docente, de
direccin o de supervisin en Educacin Media Superior, as como de Instituciones Pblicas de Educacin
Superior con un mximo de tres aos de haberse jubilado. Asimismo, podrn participar profesionales en
servicio de Instituciones Pblicas de Educacin Superior que tengan al menos tres aos de experiencia
docente en Educacin Media Superior o Superior. Los interesados debern estar dispuestos a presentar una
Evaluacin de Competencias.
Artculo 16. El personal jubilado y los profesionales en servicio de Escuelas Normales, de la Universidad
Pedaggica Nacional y de Instituciones Pblicas de Educacin Superior podr obtener el certificado como
evaluador del desempeo al cumplir con los siguientes requisitos:
I. Cubrir con el perfil establecido en los artculos 14 o 15 de los presentes lineamientos y en la
convocatoria correspondiente emitida por el Instituto;
II. Haber acreditado, como mnimo, estudios de nivel superior y contar con el ttulo profesional
correspondiente;
III. Tener disponibilidad de tiempo para realizar las tareas de evaluacin a las que sea convocado;
IV. No haber incurrido en alguna falta grave en el cumplimiento de sus tareas institucionales en el
servicio, lo cual deber ser revisado y validado por la Autoridad Educativa Local, el Organismo
Descentralizado o la instancia que determine la Secretara al momento de seleccionar y
postular a los candidatos a ser evaluadores de su entidad;
V. No desempear cargos de eleccin popular, sindicales, o funciones de representacin sindical;
VI. Registrar la informacin que le sea solicitada en el Sistema de Gestin Integral de Evaluadores
del Instituto, para contar con un expediente completo y actualizado;
VII. Ser seleccionado y postulado como candidato a ser evaluador certificado por parte de la
Autoridad Educativa Local, el Organismo Descentralizado o por la instancia que determine la
Secretara;
VIII. Ser aceptado por la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente para cursar el
programa de capacitacin de acuerdo al perfil y la funcin que le corresponda.
IX. Haber cursado y acreditado el programa de capacitacin conforme a los procedimientos
establecidos en los presentes lineamientos;
X. Haber obtenido al menos nivel Satisfactorio en la Evaluacin de Competencias;
XI. Haber obtenido resultado satisfactorio en el Examen para la Certificacin de Evaluadores;
XII. Los dems que no contravengan la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Artculo 17. Los aspirantes a evaluadores que han participado en convocatorias previas y no han
concluido su proceso de certificacin, debern atender a lo establecido en los presentes lineamientos para
poder continuar en el proceso.
CAPTULO TERCERO
Del registro, seleccin, postulacin y aceptacin de aspirantes
Artculo 18. El registro de los aspirantes que cumplan con los requisitos establecidos en los artculos 10,
11, 14 o 15 de los presentes lineamientos lo realizan los propios interesados, a partir de la publicacin de la
convocatoria, en el Sistema de Gestin Integral de Evaluadores que est bajo la responsabilidad del Instituto.
Artculo 19. Las Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados o la instancia que
determine la Secretara, previa revisin y validacin de la informacin y documentacin probatoria que los
aspirantes a evaluadores hayan registrado en el Sistema de Gestin Integral de Evaluadores, seleccionarn a
los candidatos quienes, conforme a su perfil, cubran los requisitos establecidos en los numerales I al XIV de
los artculos 9 y 12 del Ttulo III de los presentes lineamientos.
Artculo 20. Las Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados postularn a los
aspirantes al programa de capacitacin, en el nivel y la funcin que corresponda con la informacin personal,
acadmica y laboral registrada en el Sistema de Gestin Integral de Evaluadores, misma que debe haber sido
validada en el proceso de seleccin.
Artculo 21. Los aspirantes que hayan sido seleccionados y postulados por las Autoridades Educativas
Locales y los Organismos Descentralizados, sern validados y aceptados por la Coordinacin Nacional del
Servicio Profesional Docente para cursar el programa de capacitacin para evaluadores que les corresponda
de acuerdo al nivel y la funcin que desempean.
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Artculo 22. El procedimiento para el acceso al Sistema de Gestin Integral de Evaluadores por parte de
la Coordinacin, las Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados o la instancia que
determine la Secretara, ser establecido por el Instituto.
TTULO IV
De la capacitacin
CAPTULO PRIMERO
De los requisitos de ingreso al programa de capacitacin
Artculo 23. La capacitacin contribuye a que el aspirante a evaluador desarrolle y fortalezca
conocimientos, habilidades y aptitudes para el desempeo de la funcin evaluadora. Cursar y acreditar con
calificacin satisfactoria el (los) mdulo (s) que correspondan del programa de capacitacin es uno de los
requisitos del proceso de certificacin.
Artculo 24. Podrn participar en el programa de capacitacin los aspirantes que:
I. Hayan sido postulados por la Autoridad Educativa Local, el Organismo Descentralizado o la
instancia que determine la Secretara para participar como candidatos a evaluadores
certificados;
II. Sean aceptados por la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente y asignados al
mdulo del programa de capacitacin que les corresponda de acuerdo a la funcin y el nivel
que desempean;
III. Realicen los trmites correspondientes para su registro en el (los) mdulo (s) que correspondan
del programa de capacitacin que imparta la institucin formadora.
Artculo 25. La Secretara, a travs de la Coordinacin, comunicar a los aspirantes el procedimiento para
el ingreso al programa de capacitacin de evaluadores correspondiente a la funcin y el nivel para el que
hayan sido postulados por la Autoridades Educativas Locales u Organismos Descentralizados y asignados por
la Coordinacin, as como la informacin sobre la institucin formadora, el programa de capacitacin,
modalidad y periodos en los que debern capacitarse.
Artculo 26. En conjunto con las Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados, la
Coordinacin deber asegurar que los aspirantes y, en su caso, los evaluadores certificados cuenten con las
condiciones para participar en los mdulos del programa de capacitacin o actualizacin que correspondan;
CAPTULO SEGUNDO
Del programa de capacitacin
Artculo 27. La Coordinacin deber disear o seleccionar el programa de capacitacin de evaluadores,
as como elegir a la institucin formadora que ser responsable de la operacin del programa, tomando como
base los criterios tcnicos que para el efecto sean establecidos por el Instituto.
Artculo 28. Los costos derivados de la capacitacin de los aspirantes a ser evaluadores, y, en su caso,
de la actualizacin de los evaluadores certificados, estarn a cargo de la Coordinacin, en conjunto con las
Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados, o la instancia que determine la Secretara;
lo anterior de conformidad con la disponibilidad presupuestal.
Artculo 29. Para asegurar la calidad y pertinencia del programa de capacitacin, la Coordinacin
verificar que cumpla con lo siguiente:
I. Estar orientado a la capacitacin de evaluadores educativos, quienes, de conformidad con la
Ley General del Servicio Profesional Docente, una vez certificados, participarn como
evaluadores en la calificacin de la evaluacin del desempeo del personal con funciones de
docencia, asesora tcnica pedaggica, direccin o supervisin;
II. Tener claramente definido el perfil de evaluador que se pretende formar;
III. Especificar los perfiles de ingreso y egreso; las temticas, tratamiento metodolgico y los
productos o prcticas que deber realizar el aspirante a evaluador como parte del programa de
capacitacin:
IV. Definir los mecanismos e instrumentos de evaluacin, as como los criterios para que el
aspirante acredite el (los) mdulo (s) que correspondan.
Artculo 30. La Coordinacin, con base en los criterios tcnicos definidos por el Instituto, deber asegurar
que la institucin formadora cumpla con lo siguiente:
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I. Ser una Institucin de Educacin Superior u organismo nacional o internacional de reconocido

prestigio por su experiencia en materia de formacin docente o evaluacin educativa;
II. Tener experiencia en la capacitacin del tipo de evaluador que se pretende formar;
III. Contar con capacidad y disponibilidad para realizar ajustes a los contenidos del programa de
capacitacin en funcin de las necesidades de formacin de evaluadores del desempeo en el
marco del Servicio Profesional Docente, previa autorizacin de la institucin o profesional que
ostente la titularidad de los derechos del programa;
IV. Garantizar que cuenta con el personal profesional para operar el programa de capacitacin;
V. Garantizar que cuenta con la infraestructura y equipo necesario para operar el programa de
capacitacin.
CAPTULO TERCERO
Del seguimiento del programa de capacitacin
Artculo 31. La Coordinacin, en conjunto con las Autoridades Educativas Locales y los Organismos
Descentralizados, dar seguimiento al programa de capacitacin en todas sus fases, con la finalidad de
garantizar su calidad y contar con informacin que permita realizar mejoras, durante su imparticin, y una vez
concluido el proceso formativo de los evaluadores.
Artculo 32. La Coordinacin verificar que la Institucin Formadora realice la asignacin al curso de
capacitacin que corresponda a cada aspirante, con base en su perfil y funcin, tomando como referente la
postulacin por parte de la Autoridad Educativa Local u Organismo Descentralizado y la validacin y
aceptacin que la propia Coordinacin realice al respecto.
Artculo 33. La Coordinacin solicitar a la institucin formadora la informacin sobre el avance
acadmico del personal sujeto a capacitacin, as como de la acreditacin de los distintos mdulos que
integren el programa de capacitacin.
Artculo 34. La Coordinacin deber proporcionar al Instituto la informacin sobre las acciones de
seguimiento a la operacin del programa de capacitacin cuando as se lo requiera, tomando como base lo
que establecen los criterios tcnicos emitidos por el Instituto.
Artculo 35. El Instituto, podr solicitar a la Coordinacin que realice las acciones pertinentes para mejorar
la operacin del programa de capacitacin, con base en la informacin que sta le aporte como resultado del
seguimiento a la operacin del programa.
Artculo 36. Si lo considera necesario, el Instituto podr realizar acciones de supervisin, seguimiento y
evaluacin acadmica del programa de capacitacin, as como de su operacin por parte de la institucin
formadora, con la finalidad de aportar a la mejora en su diseo, proceso y resultados.
TTULO V
Del Examen para la Certificacin de Evaluadores
CAPTULO PRIMERO
De la elaboracin del Examen para la Certificacin de Evaluadores
Artculo 37. El Examen para la Certificacin de Evaluadores evala las capacidades y las habilidades
especficas requeridas en el ejercicio de la funcin como evaluador del desempeo en el marco del Servicio
Profesional Docente.
Artculo 38. Es responsabilidad del Instituto asesorar, coordinar y supervisar el diseo, elaboracin y
validacin del Examen para la Certificacin de Evaluadores, conforme a los criterios tcnicos que el Instituto
establezca para el desarrollo y uso de instrumentos de evaluacin educativa y mediante la conformacin de
cuerpos colegiados de especialistas en la materia.
CAPTULO SEGUNDO
De la aplicacin
Artculo 39. El Instituto es responsable de coordinar la aplicacin del Examen para la Certificacin de
Evaluadores a nivel nacional, actividad que se llevar a cabo conforme a lo siguiente:
I. Las fechas de aplicacin del Examen para la Certificacin de Evaluadores sern establecidas y
comunicadas por el Instituto a las Autoridades Educativas federal y locales, a los Organismos
Descentralizados o a la instancia que determine la Secretara;
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II. Las Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados o la instancia que
determine la Secretara propondrn al Instituto el personal de apoyo y las sedes donde se
aplicar el Examen para la Certificacin de Evaluadores, de acuerdo con los requerimientos que
establezca el Instituto;
III. El Instituto acordar con las Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados
o con la instancia que determine la Secretara, las sedes de aplicacin, validando que cumplen
con las condiciones necesarias para el desarrollo del proceso.
Artculo 40. El Instituto integrar la relacin de los aspirantes que debern presentar el Examen para la
Certificacin de Evaluadores e informar al respecto a las Autoridades Educativas federal y locales.
Artculo 41. El Instituto convocar a los sustentantes a presentar el examen en la fecha, horario y sede
definidos en coordinacin con las Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados.
Artculo 42. Al Instituto corresponde:
I. Determinar la o las instancias que aplicarn el Examen para la Certificacin de Evaluadores;
II. Definir al personal responsable de supervisar el desarrollo de la aplicacin del Examen para la
Certificacin de Evaluadores en cada entidad federativa, con el fin de garantizar la
transparencia del proceso, para lo cual contar con la colaboracin de las Autoridades
Educativas Locales y los Organismos Descentralizados.
CAPTULO TERCERO
Del resultado
Artculo 43. Es responsabilidad del Instituto llevar a cabo la calificacin del Examen para la Certificacin
de Evaluadores y emitir, para cada sustentante, el Informe Individual de Resultados a que se refiere el artculo
2 fraccin XVIII de los presentes lineamientos. Mediante correo electrnico el aspirante recibir por parte del
Instituto la instruccin correspondiente para tener acceso a este documento.
TTULO VI
Del evaluador certificado
CAPTULO PRIMERO
De la certificacin de los evaluadores
Artculo 44. El Instituto, con base en la informacin que proporcionen la Coordinacin, las Autoridades
Educativas Locales y los Organismos Descentralizados, validar que los aspirantes han cubierto todos los
requisitos y, cuando corresponda, emitir los certificados a los evaluadores del desempeo.
Artculo 45. El Instituto entregar el listado de evaluadores certificados a la Secretara, a travs de la
Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente.
Artculo 46. El Instituto publicar en su portal el listado de evaluadores del desempeo certificados en el
marco del Servicio Profesional Docente.
Artculo 47. La vigencia del certificado ser de cuatro aos. La vigencia del certificado estar sujeta a que
el evaluador cumpla con lo establecido en el artculo 52 de la Ley General del Servicio Profesional Docente
cuando sea requerido.
CAPTULO SEGUNDO
De las obligaciones y funciones del evaluador certificado
Artculo 48. Son obligaciones del evaluador certificado:
I. Observar y conducirse de conformidad con lo establecido en el Cdigo de tica del Evaluador
del Desempeo definido por el Instituto;
II. Llevar a cabo las funciones de evaluacin a las que sea convocado desempendose con
calidad y compromiso;
III. Actualizar su expediente en el Sistema de Gestin Integral de Evaluadores cuando sea
requerido por el Instituto y en el periodo que corresponda, y asegurar que la actualizacin de su
expediente quede debidamente registrada en el Sistema;
IV. Cumplir con el procedimiento de recertificacin o renovacin de la certificacin que establezca
el Instituto;
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V. Excusarse de intervenir en las evaluaciones en las que tenga intereses personales, familiares o
de negocios, o en las que pueda resultar algn beneficio para l, su cnyuge, su concubina o
parientes consanguneos o por afinidad hasta el cuarto grado, o parientes civiles;
VI. Atender las acciones de capacitacin bsica o de actualizacin que el Instituto, la Coordinacin,
o la Autoridad Educativa Local u Organismo Descentralizado consideren necesarias.
Artculo 49. La funcin fundamental del evaluador certificado consiste en aplicar sus conocimientos,
habilidades, aptitudes y experiencia en la evaluacin del desempeo docente, de forma tica y responsable,
con el fin de contribuir en la mejora de la profesin docente, de asesora tcnica pedaggica, directiva y de
supervisin en la educacin obligatoria en el Sistema Educativo Nacional.
Artculo 50. El evaluador certificado podr ser convocado por el Instituto o por la Autoridad Educativa
federal o local para participar en otras actividades relacionadas con la evaluacin educativa.
Artculo 51. El evaluador certificado nicamente podr ejercer la funcin de evaluador si cuenta con la
certificacin vigente emitida por el Instituto.
Artculo 52. Los evaluadores certificados no se eximen de la obligacin de presentar las evaluaciones
establecidas en la Ley General del Servicio Profesional Docente, en los trminos y plazos indicados por el
Instituto de manera conjunta con la Secretara, o cuando sean convocados para tal efecto.
CAPTULO TERCERO
De la participacin del evaluador certificado en la calificacin de la evaluacin del
desempeo docente
Artculo 53. La Secretara, a travs de la Coordinacin, as como las Autoridades Educativas Locales en
el mbito de la Educacin Bsica, y las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados en el
mbito de la Educacin Media Superior, slo podrn seleccionar evaluadores que estn certificados por el
Instituto para los procesos de evaluacin del desempeo previstos en la Ley General del Servicio Profesional
Docente.
Artculo 54. La Coordinacin determinar a los evaluadores certificados que participarn en el proceso de
calificacin de la evaluacin del desempeo del personal docente, tcnico docente y del personal con
funciones de asesora tcnica pedaggica y de direccin y supervisin e informar oportunamente al Instituto.
Artculo 55. El Instituto deber validar el listado de evaluadores certificados que la Coordinacin haya
programado para participar en el proceso de calificacin de la evaluacin del desempeo del personal
docente, tcnico docente y del personal con funciones de asesora tcnica pedaggica, direccin y
supervisin.
Artculo 56. La Coordinacin notificar al Instituto las fechas en las que se llevar a cabo la calificacin de
la evaluacin del desempeo y las sesiones de induccin que se impartirn a los evaluadores certificados,
previo al inicio de su participacin en el proceso de calificacin.
Artculo 57. La Coordinacin informar oportunamente a las Autoridades Educativas Locales y a los
Organismos Descentralizados sobre los evaluadores certificados que sean convocados a participar en la
calificacin de la evaluacin del desempeo, para que se les otorguen las facilidades para atender a la
convocatoria.
Artculo 58. Las Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados prevern lo
necesario para que no se afecte la normalidad mnima en las escuelas en el tiempo en que los evaluadores
certificados que sean docentes o personal con funciones de direccin o supervisin en servicio participen en
el proceso de calificacin de la Evaluacin del Desempeo.
Artculo 59. El evaluador certificado por el Instituto realizar tareas de calificacin nicamente en la
evaluacin del desempeo de la funcin y el nivel en los que est certificado.
Artculo 60. El Instituto supervisar la participacin de los evaluadores certificados en la calificacin de la
evaluacin del desempeo de personal docente, tcnico docente y de personal con funciones asesora tcnica
pedaggica y de direccin y supervisin.
Artculo 61. La Coordinacin dar a conocer al Instituto la informacin sobre el desempeo de los
evaluadores certificados en la calificacin de la Evaluacin del Desempeo, as como la metodologa que se
utiliza para la valoracin de esos resultados.
Artculo 62. La informacin a que refiere el Artculo 57 servir de base para determinar la participacin del
evaluador certificado en futuras convocatorias para calificar el desempeo docente.
Artculo 63. Los evaluadores certificados que ejerzan sus funciones recibirn incentivos que reconozcan
su mrito, mismos que sern responsabilidad de la Coordinacin, de manera conjunta con la Autoridad
Educativa Local y el Organismo Descentralizado.
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CAPTULO CUARTO
De la revocacin de la certificacin
Artculo 64. El Instituto podr revocar la certificacin al evaluador del desempeo en los siguientes
supuestos:
I. Si proporciona informacin falsa o documentacin apcrifa, para lo cual la autoridad educativa
competente solicitar al evaluador la informacin que considere pertinente para su cotejo y
revisin del caso por parte del Instituto;
II. Incumplir con las disposiciones del Cdigo de tica del Evaluador del Desempeo expedido por
el Instituto;
III. Incurrir en alguna falta grave en el cumplimiento de sus tareas institucionales en el servicio;
IV. Incumplir con las obligaciones del presente ordenamiento o de sus funciones como evaluador;
V. Cuando se aproveche de su carcter de evaluador certificado para desarrollar actividades de
formacin o asesora que involucren temas relacionados con la evaluacin del desempeo o del
proceso de certificacin, que deriven en beneficio y lucro personal, quedando sujeto, asimismo,
a lo establecido en el artculo 72 de la Ley General del Servicio Profesional Docente;
VI. Incumplir con alguno de los requisitos adicionales o complementarios que se establezcan en los
lineamientos o en la convocatoria correspondiente, durante el periodo que est vigente su
certificacin;
VII. Por solicitud fundada y motivada por parte de la autoridad educativa competente;
VIII. Por no cumplir con el proceso para la recertificacin o renovacin de la certificacin;
IX. Por solicitud del evaluador, la cual deber dirigirse a la Autoridad Educativa Local, misma que
comunicar la peticin al Instituto para su valoracin oportuna;
X. Por desempear cargos de eleccin popular, sindicales, o funciones de representacin sindical;
XI. Por mostrar un desempeo insuficiente en los procesos de calificacin o evaluacin en los que
participe.
Artculo 65. La revocacin del certificado se llevar a cabo con base en el procedimiento que el Instituto
determine para tal efecto.
CAPTULO QUINTO
De la recertificacin o renovacin de la certificacin
Artculo 66. Respecto de la recertificacin o renovacin de su certificacin, los evaluadores certificados
debern someterse al cumplimiento de lo que establece el Instituto en los presentes lineamientos y en la
convocatoria que expresamente se difunda para tal efecto.
Artculo 67. Sern sujetos de recertificacin, los evaluadores a quienes se les termine la vigencia de su
certificado.
Artculo 68. Sern sujetos de renovacin de su certificacin, los evaluadores que deban cubrir requisitos
adicionales o complementarios para mantener actualizado su certificado.
Artculo 69. Para recertificarse o renovar la certificacin, los evaluadores del desempeo docente y de la
funcin directiva y de supervisin certificados que deseen continuar participando en las tareas de evaluacin
del desempeo en Educacin Bsica y Media Superior debern cumplir con los siguientes requisitos:
I. Registrarse en el Sistema de Gestin Integral de Evaluadores en el periodo que el Instituto
determine;
II. Aprobar satisfactoriamente los cursos de capacitacin bsica o de actualizacin que el Instituto
defina;
III. Aprobar satisfactoriamente el examen o evaluacin que el Instituto establezca;
IV. Que no exista en su contra acusacin que demuestre que incumpli con alguna de sus
obligaciones, con el Cdigo de tica del Evaluador del Desempeo, o incurrido en alguna de las
causales de revocacin que se establecen en el artculo 59;
V. Contar con la validacin de su perfil y funcin por parte de las Autoridades Educativas Locales,
los Organismos Descentralizados, la Coordinacin, o la instancia que determine la Secretara, a
travs del mecanismo que el Instituto establezca para tales fines;
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VI. Cumplir con los requisitos y condiciones establecidas en los presentes lineamientos y en la
convocatoria correspondiente;
VII. Haber desempeado con calidad las funciones de evaluacin a las que haya sido convocado;
VIII. Los dems que determine el Instituto.
Artculo 70. La recertificacin o renovacin de la certificacin como evaluador del desempeo ser en la
misma funcin, nivel y, en su caso, en la asignatura en la que fue certificado. En caso de que el aspirante se
haya promocionado y desee certificarse en la nueva funcin, podr participar en el proceso de certificacin
2017, siempre que cumpla con los requisitos y procedimientos sealados en los presentes lineamientos.
TTULO VII
De la revisin de casos
CAPTULO NICO
De la revisin, el seguimiento y la atencin a casos especiales
Artculo 71. Los casos de aspirantes a evaluadores que se presenten en el marco del proceso de
certificacin 2017-2018, debern ser atendidos y resueltos por el Instituto en coordinacin con la Autoridad
Educativa competente. Lo anterior sin perjuicio de los requerimientos complementarios de informacin que el
Instituto pueda solicitar a dicha autoridad respecto de estos casos.
Artculo 72. El Instituto instalar un Comit Revisor que atender las solicitudes de los aspirantes que se
inconformen respecto al proceso de certificacin y que puedan afectar su continuidad o participacin en el
mismo.
Artculo 73. El promovente podr presentar la solicitud o caso referido en el artculo anterior ante el
Instituto dentro de los siguientes diez das hbiles a la presunta afectacin de su continuidad o participacin
en el proceso de certificacin. La solicitud deber contener, al menos la siguiente informacin:
I. Datos generales del solicitante;
II. Descripcin breve y precisa del caso;
III. Referencia de la normatividad y artculos que se considere han sido afectados, y que vulneran
su continuidad en el proceso, o la posibilidad de certificarse como evaluador del desempeo;
IV. Las pruebas que sustenten la afectacin.
Artculo 74. El Comit Revisor deber comunicar al aspirante, en un plazo no mayor a diez das hbiles a
partir de la recepcin de la solicitud, la resolucin correspondiente.
Otras disposiciones
Artculo 75. De conformidad con los artculos 49, primer prrafo y 65, fraccin II, de la Ley del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin, los servidores pblicos de la Coordinacin, de las Autoridades
Educativas, las Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados que incumplan con las
obligaciones establecidas en los presentes lineamientos, sern sujetos a la legislacin en materia de
responsabilidades administrativas correspondiente.
Transitorios
Primero. De acuerdo con la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, en sus artculos
40 y 48, los presentes lineamientos se harn del conocimiento pblico a travs de la pgina de Internet del
Instituto www.inee.edu.mx.
Segundo. Los presentes lineamientos entrarn en vigor al da siguiente de su publicacin en el Diario
Oficial de la Federacin.
Tercero. Los presentes lineamientos se actualizan teniendo en cuenta la experiencia de su
implementacin en el ciclo escolar correspondiente.
Cuarto. Las situaciones no previstas en los presentes lineamientos sern resueltas por el Instituto de
manera conjunta con la Secretara o la instancia que sta determine, en el mbito de sus competencias y
atribuciones.
Ciudad de Mxico, a nueve de febrero de dos mil diecisiete.- As lo aprob la Junta de Gobierno del
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin en la Tercera Sesin Extraordinaria de dos mil
diecisiete, celebrada el nueve de febrero de dos mil diecisiete.- Acuerdo nmero SEJG/03-17/05,R.- La
Consejera Presidenta, Sylvia Irene Schmelkes del Valle.- Rbrica.- Los Consejeros: Eduardo Backhoff
Escudero, Teresa Bracho Gonzlez, Margarita Mara Zorrilla Fierro.- Rbricas.
El Director General de Asuntos Jurdicos, Agustn E. Carrillo Surez.- Rbrica.
(R.- 445165)