INTRODUCCION

El inters que nos lleva realizar el siguiente escrito es exponer el entorno en el

que se va a interactuar el curso TGS y su aplicabilidad, destacar el buen uso de

todos sus recursos.

Organizaremos en forma de mapa conceptual todas las herramientas que el curso

contiene tales como guas, rubricas, tambin el ordenamiento en contenidos de

unidades y temticas en los entornos de conocimientos.

 OBJETIVOS

Cumplir a cabalidad con la actividad del Momento Inicial del curso TGS, teniendo

en cuenta la gua integrada de actividades y las recomendaciones del Foro inicial

junto a los aportes que los compaeros comparten.

Conocer el entorno AVA con el cual est diseado del curso TGS, tener un orden y

aprovechar todas y cada una de las herramientas que tiene.

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Los Ambientes Virtuales de Aprendizajes, en siglas lo llamamos AVA es un modelo

pedaggico avanzado, interactivo, que busca en el estudiante fomentar el uso de

las nuevas tecnologas a favor de su aprendizajes. Las herramientas y recursos de

estos entornos han tenido un avance significativo gracias a los pasos gigantes que

la tecnologa da cada da, la internet, la multimedia, video conferencias, foros, en

fin una cantidad de recursos a la mano del estudiante que favorece su proceso

pedaggico y sobrepasa el entorno escolar tradicional.

La organizacin del entorno AVA para el curso TGS, se basa en 6 entornos sobre

los cuales se desarrollaran diferentes actividades y si se da un buen manejo a la

totalidad de los entornos se lograra el objetivo principal que es desarrollar las

capacidades, habilidades y destrezas de los estudiantes para conocer,

comprender y aplicar a la Teora General de Sistemas.

A la pregunta, si el entorno AVA es aplicable o no a la TGS, mi respuestas es; Si

aplica. Si es aplicable ya que si determinamos la TGS establece que un sistema

es todo una totalidad y que sus componentes o propiedades solo se pueden

comprender como funciones del sistema total, de nada vale conocer las partes de

un sistemas y sumarlas para lograr entenderlos, lo que vale es estudiar sus partes

en funcin de su finalidad, conocer que objetivo conlleva.

 MAPA CONCEPTUAL

T.G.S.
Momento Momento Momento
Inicial Intermedio Final

Conocimient
Momento 1 Momento 2 Momento 3
o del curso

Aprendizaje
Unidad 1 - Evaluacion y
colaborativo Unidad 2 -
Fundamentac seguimiento.
. Aplicaciones de
in de la la Teora
Teora General de
General de Sistemas Primera Segunda
Sistemas Parte Parte

Aprendizaj
Aprendizaj Aprendizaje Aprendizaje e
e Practico colaborativo Practico Colaborati
vo
 CONCLUSIONES

Al tener clara la estructura y los contenidos del curso TGS, nos damos cuenta que

tener conocimientos previos de todas las temticas fortalece mucho al estudiante

en su proceso de aprendizaje, motiva a investigar ms sobre los temas que estn

en el contenido y no quedarse solo con el material que est disponible, es claro

que al empezar un proceso nuevo muchas inquietudes surgen y ms cuando se

trabaja en un entorno virtual pero si se organizan las ideas basados en una

estructura establecida se lograran con mayor facilidad los objetivos planteados.