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RUBRICA PARA EVALUAR MESA REDONDA

Nombre del Estudiante: Nivel:


Fecha:

CRITERIOS 4 3 2 1 Tot
al
Organizaci Todos los La mayora de los Todos los argumentos Los argumentos no
n argumentos fueron argumentos fueron fueron claramente fueron claramente
vinculados a una claramente vinculados vinculados a una idea vinculados a una idea
idea principal a una idea principal principal (premisa), pero principal (premisa).
(premisa) y fueron (premisa) y fueron la organizacin no fue
organizados de organizados de manera algunas veces ni clara ni
manera lgica. lgica. lgica.
Informaci Los 5 aspectos de la Cuatro aspectos del Tres aspectos del tema Se presentaron dos
n informacin fueron tema fueron fueron presentados de aspectos del tema de
presentados de presentados de forma clara y precisa. manera clara y
manera clara y manera clara y precisa. precisa.
precisa.
Contacto Mantiene el inters Mantiene consistente Mantiene un mnimo No mantuvo contacto
Visual de la audiencia a contacto visual con la contacto visual con la visual alguno.
travs de un audiencia. audiencia.
permanente
contacto visual.
Voz Mostr fluidez y Mostr fluidez y Us muletillas que Us un slo tono de
entonacin entonacin adecuadas impidieron la fluidez, voz y muletillas
adecuadas durante en la mayor parte de aunque us una
toda su su intervencin. entonacin adecuada.
intervencin.
Entendimi 10 8 3 1
ento del El equipo El equipo claramente El equipo pareca El equipo no
Tema claramente entendi el tema a entender los puntos demostr un
entendi el tema a profundidad y present principales del tema y adecuado
profundidad y su informacin con los present con entendimiento del
present su facilidad. facilidad. tema.
informacin
enrgica y
convincentemente.
Puntaje Total =

NOTA

RBRICA PARA EVALUAR CONSTRUCCIN DE MAQUETAS EN EQUIPO.


Nombre del Estudiante: Nivel:
Fecha:
CRITERIOS 5 4 3 2 1 Total
CALIDAD Proporciona trabajo de Proporciona trabajo Proporciona Proporciona trabajo Entrega un trabajo de
DE la ms alta calidad. de calidad. trabajo con con poco inters para mala calidad, que
TRABAJO (Pulcritud, nitidez, (Pulcritud, nitidez, pulcritud, nitidez, su presentacin. obliga a construir la
organizacin, organizacin, ms ms sin maqueta nuevamente.
estabilidad). sin estabilidad). organizacin ni
estabilidad).
INFORMACI La informacin La informacin Presenta La informacin No presenta ninguna
N presentada es de presentada es informacin, pero presentada no informacin.
excelente confiable, pero no no es acorde al coincide con la
confiabilidad, presenta su tema. maqueta y es de
sealando toda su bibliografa dudosa procedencia.
bibliografa de manera completa.
clara.
PUNTUALID La maqueta se La maqueta no se La maqueta no se La maqueta se La maqueta se
AD presenta en la hora y presenta en la hora presenta en la present dos present antes de
fecha indicada. indicada, pero si la hora ni la fecha semanas despus de finalizar el trimestre.
fecha indicada. indicada (1 lo previsto.
semana despus).
ENFOQUE 10 8 5 3 1
La maqueta est La maqueta Muestra poca La temtica La temtica
enfocada de manera muestra claridad en relacin con el presentada no presentada no tiene
clara y concisa a la la temtica. Ms no tema. muestra casi nada de nada de relacin con
temtica. es concisa. relacin con el tema. el tema.

CREATIVID Varios de los objetos Uno u dos de los Un objeto fue Los objetos No hizo o personaliz
AD usados en la maqueta objetos usados en hecho o presentados en la ninguno de los
reflejan un excepcional la maqueta reflejan personalizado por maqueta no denotan elementos en la
grado de creatividad la creatividad del el estudiante, pero creatividad ni maqueta.
del estudiante en su estudiante en su las ideas eran atractivo.
creacin y/o creacin y/o tpicas ms que
exhibicin. exhibicin. creativas.
Puntaje Total =

NOTA

RBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIN CON POWER


POINT.
Exposicin de.
Integrantes:
Asignatura.... Calificacin
NIVEL 3 NIVE 2 NIVEL 1 EVA
LUACION
COEVALUACI AUTOEVALUA
(tres puntos) (dos punto) (un puntos) N CIN
CRITERIOS
El volumen es medio pero puede ser
El volumen es lo suficientemente escuchado por casi todos casi todo El volumen con frecuencia es muy dbil
Volumen de alto para ser escuchado por todos a el tiempo. para ser escuchado por todos
la voz lo largo de toda la presentacin.
durante la
presentaci
Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia
que expone ideas y detalles del tema. ideas y detalles. en sus ideas

En su puesta en comn acta con Durante su puesta en comn no


Seguridad en seguridad en la exposicin y siempre acta con seguridad en la Durante su puesta en comn no expone
la exposicin presentacin del trabajo. exposicin de su trabajo con seguridad su trabajo.
de su trabajo
Es capaz de utilizar u vocabulario Utiliza vocabulario limitado, Utiliza un vocabulario limitado y repite
Vocabulario amplio y sin repetir palabras. tartamudea palabras (muletillas)
(muletillas)
Da a conocer su opinin personal
con respecto al tema respaldado Da a conocer su opinin en forma No da a conocer su opinin personal.
Fundamento en el anlisis realizado. poco clara
Las diapositivas no estn saturadas
de informacin, balance en el Las diapositivas tienen mucha Las diapositivas muestran copia y pega
contraste de colores, se aprecia informacin, el contraste de colores mucha informacin, efectos de
Calidad de muy bien el tema, imgenes es malo, pero se aprecia la presentacin y sonidos que distraen la
las alusivas al mismo y que no distraen informacin, imgenes que no atencin, mala eleccin de colores, no se
diapositiv la atencin distraen la atencin aprecia la informacin
as
El grupo se El grupo se mantiene atento a la El grupo presenta problemas para El grupo no presta atencin, realizan otras
muestra presentacin la mayor parte del mantener la atencin, existen actividades, no capta la atencin de la
atento a la tiempo trabajos de otras materias audiencia
presentacin
El equipo se muestra organizado, El equipo se organiza en el
programaron turnos de exposicin, momento, no programaron turnos, El equipo no se organiza, se pierde el
Trabajo en equipo no exceden el tiempo de pero no exceden el tiempo de tiempo para iniciar la exposicin, no hay
y manejo del Exposicin exposicin. turno de participacin.
tiempo
PUNTAJE MXIMO: 24 PUNTOS. TOTAL DE PUNTOS ENTRE 2

LISTA DE COTEJO
Nombre del estudiante:
Nivel:
Fecha:
Aspecto a evaluar S No
1 Me organizo y respeto las
opiniones de mis
compaeros

2 Sigo las instrucciones del


profesor.
3 Establezco un ambiente de
respeto y tolerancia.

4 Doy oportunidad a los


integrantes del equipo para
que todos participen en la
actividad.

5 Particip activamente en la
mesa redonda.