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UNIVERSIDAD DE LA COSTA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS
REA DE FISICA

FACULTAD DE INGENIERA

TUBO DE KUNDT

PRESENTADO POR:
CARLOS TORRES
ANDREA PRIMO
CARLOS MORILLO
YANELIS ZAMBRANO
GRUPO: BD1

PRESENTADO A:
ALVARO SALAZAR PATERNINA
DOCENTE ASIGNATURA

NOVIEMBRE 3 DEL 2015

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TABLA DE CONTENIDO
Pg.
1. Resumen..3
2. Introduccin....4
3. Pregunta problema..5
4. Justificacin5
4.1 Objetivo general........5
4.2 Objetivo especfico....5
5. Marco terico..6
5.1. Ondas...6
5.2. Superposicin de ondas...7
5.3. Absorcin8
5.4. Resonancia...8
5.5. Ondas estacionarias.8
5.6. Ondas estacionarias en columnas de aire9
6. Descripcin del proyecto..10
7. Desarrollo experimental12
8. Presupuesto ..15
9. Cronograma de actividades...16
10. Conclusiones.17
11. Referencias18
12. Bibliografa...18
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1. Resumen

En este trabajo se estudian los conceptos que soportan el experimento del tubo de Kundt,
se estudia el contexto en el que este se dio y la teora que lo soporta, reconociendo las variables
que interactan en este fenmeno de resonancia. Esto basndonos en el estudio que realiz
August Kundt, el fsico alemn que utiliz un tubo transparente para estudiar las ondas
estacionarias y todo esto con respecto al movimiento ondulatorio de ondas acsticas en el tubo
de Kundt.
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2. Introduccin

El tubo de Kundt original era un cilindro transparente de altura mucho mayor que el
radio, colocado horizontalmente, con una pequea cantidad de polvo en su interior (corcho,
talco o lycopodium). En uno de los extremos se situaba una fuente de ondas sonoras emitiendo
a una frecuencia fija un tono puro. Si bien Kundt us un cable metlico al que haca vibrar, en
los experimentos ms recientes, se ha sustituido por un altavoz conectado a un generador de
seales sinusoidales. En el otro extremo se colocaba un mbolo que se mova a lo largo del tubo
para acortar la longitud del recinto donde se formaban las ondas sonoras.

Hoy en da el tubo de Kundt, es un aparato que tiene aplicaciones para determinar la velocidad
del sonido y medir impedancias acsticas. Cuando el tubo se llena de un gas, se esparce un
polvo fino, como el polvo de Lycopodium en su interior y el gas se excita a una determinada
frecuencia, se formarn ondas estacionarias. El polvo entonces tiende a acumularse en los nodos
(donde la variacin de presin es mxima y la elongacin de la oscilacin del polvo pasa por
cero). Este mtodo permite medir la velocidad del sonido en diferentes gases y el equipo
experimental se llama tubo de Kundt. Una variante ms actual del tubo de Kundt consiste en la
introduccin de un mbolo mvil en el interior del tubo. Con la ayuda de un micrfono
conectado a un osciloscopio es posible analizar las ondas sonoras generadas en el interior del
tubo. Para la comprensin del funcionamiento de este experimento son necesarias algunas
nociones de fsica ondulatoria aplicadas a tubos sonoros, que explicaremos a continuacin.
Tambin se explicarn las ondas estacionarias en tubos y el concepto de los modos normales
de vibracin que se forman en los tubos sonoros. Una vez aclaradas estas ideas se procede al
tratamiento de los datos experimentales obtenidos en la experiencia del tubo de Kundt para
determinar la velocidad del sonido en el aire.
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3. Pregunta problema

Cmo mostrar visualmente las ondas estacionarias, de manera que se puedan ver la formacin
de estas e identificar las variables que interactan?

4. Justificacin

El proyecto es importante dentro de la materia de fsica calor y Ondas porque, le facilita

la compresin a los estudiantes del comportamiento de las ondas estacionarias, aparte de que
facilita la interpretacin e imagen de este fenmeno al momento de visualizarlo.
Esto es interesante porque las ondas estacionarias nos rodean en nuestra vida cotidiana, pero no
podemos apreciarlas, a simple vista y al momento de experimentarlas en el tubo de Kundt, se
hace perceptible para los estudiantes, y quienes deseen entender el comportamiento de estas, y
se hace ms accesible su entendimiento.
Se conoce que este experimento ha sido realizado de maneras similares en otros lugares, y
podramos tener presente los estudios realizados por Fernando Hueso Gonzlez Se puede
estudiar o visualizar el fenmeno de la propagacin de ondas acsticas mediante el tubo de
Kundt.

4.1 Objetivo general

Aplicar los conceptos de fsica de ondas, mediante el experimento de Kundt que nos
permita la demostracin de las ondas estacionarias.

4.2 Objetivos especficos

Estudia la dependencia de la longitud del tubo con la frecuencia en la onda
estacionaria.
Analizar el perfil de amplitudes alrededor de una frecuencia de resonancia
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5. Marco terico.

5.1. Ondas.
Una onda es una perturbacin que viaja a travs del espacio, transportando energa sin que
haya desplazamiento de masa. [1].
Clasificacin de la onda
- Segn su medio de propagacin, se pueden clasificar en:
Onda mecnica: requiere para desplazarse de un medio elstico que vibre. Unos
ejemplos claros de las ondas mecnicas son ondas en el agua, ondas de sonido.
Ondas electromagnticas: Ondas que se propagan en el vaco. Algunos ejemplos
claros de ondas electromagnticas son las ondas de radio, ondas de luz y los rayos X
- Segn su direccin de propagacin, se pueden clasificar en:
Ondas transversales: Las partculas del medio vibran perpendicularmente a la
direccin de propagacin de la onda.
Ondas longitudinales: las partculas del medio vibran en la misma direccin de la
propagacin de la onda. [1]

Elementos de una onda

Figura 1. Elementos de una onda

Los elementos de cualquiera onda, son los siguientes:

- Nodos: puntos de mnima oscilacin.
- Crestas: parte superior de la onda.
- Antinodo: puntos de mxima oscilacin.
- Longitud de onda (): es la distancia recorrida por la onda en el tiempo de un periodo
T. Se puede calcular midiendo la distancia entre tres nodos consecutivos, entre cresta y
cresta o entre valle y valle. [1]
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5.2. Superposicin de ondas

La forma de onda resultante de la superposicin de ondas se obtiene sumando

algebraicamente cada una de las ondas senoidales que componen ese movimiento complejo.

Si superponemos ondas senoidales de igual frecuencia, aunque con eventuales distintas

amplitudes y/o fases, obtendremos otra onda senoidal con la misma frecuencia, pero con distinta
amplitud y fase. Eventualmente esas ondas pueden cancelarse, por ejemplo si tuvieran igual
amplitud pero una diferencia de fase de 180.

En algunos campos de la acstica puede resultar tambin interesante el caso de la superposicin

de ondas senoidales que se desarrollan sobre ejes perpendiculares. No estudiaremos aqu esos
casos. De particular inters resulta el caso de superposicin de ondas senoidales de distinta
frecuencia y eventual distinta amplitud y fase (por constituir el caso descrito por Fourier para
la descomposicin de los movimientos complejos).Si bien la descomposicin de todo
movimiento complejo en una superposicin de distintas proporciones de movimientos
armnicos simples es estrictamente cierta para el caso de movimientos complejos peridicos,
determinadas aproximaciones matemticas nos permiten descomponer tambin todo
movimiento no peridico en un conjunto de movimientos simples.
La superposicin de ondas senoidales cuyas frecuencias guarden una relacin sencilla de
nmeros enteros (es decir, armnicos) resultar en un movimiento complejo peridico.

Las prximas figuras muestran la resultante de la superposicin de distintos armnicos de una

serie. La Fig.2 muestra la resultante de superponer el segundo y el tercer armnico de una seria,
es decir dos sonidos separados por un intervalo de quinta. [2]

Figura 2. Resultante de la superposicin del segundo y tercer armnico. [2]

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5.3. Absorcin

Aunque una onda mecnica no sufra amortiguacin, s se producen normalmente

prdidas de energa. Los medios no son perfectamente elsticos y debido a rozamientos,
viscosidad y otros factores, la intensidad suele disminuir al alejarnos del foco porque parte de
la energa emitida por l va siendo absorbida por el propio medio, por medios contiguos o por
objetos interpuestos en el camino de avance de la onda.
Este fenmeno se llama absorcin. Con la absorcin decae la intensidad del movimiento
ondulatorio debido a que las molculas del medio tienen dificultad para reproducir y transmitir
la vibracin. Parte de la energa ondulatoria se invierte en un movimiento desordenado de
dichas molculas con lo que la energa de la onda se va transformando con mayor o menor
rapidez en energa interna del objeto que est siendo atravesado por ella. [3]

5.4. Resonancia
Algunas veces ocurre que un objeto interpuesto en el camino de propagacin de una
onda se pone a vibrar cuando recibe energa del movimiento ondulatorio. La energa absorbida
se emplea en producir un movimiento de vibracin del objeto entero y se dice que dicho cuerpo
entra en resonancia con la onda recibida. Para entender este proceso se ha de tener en cuenta
que todos los cuerpos tienen frecuencias propias de vibracin; si esa frecuencia propia coincide
con la de la onda "resuenan" al paso de sta. [3]

5.5. Ondas estacionarias.

El trmino onda estacionaria suele aplicarse a un modo resonante de un objeto extendido
vibrante. La resonancia es creada por la interferencia constructiva de dos ondas que viajan en
direcciones opuestas en el medio, pero el efecto visual es el de un sistema completo que se
mueve en un movimiento armnico simple. Los dibujos ilustran la fundamental y la segunda
onda armnica estacionaria de una cuerda tensada.

Figura 3. Representacin grfica ondas estacionarias.

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5.6. Ondas estacionarias en columnas de aire.

Las ondas estacionarias son resultado de la interferencia entre ondas sonoras

longitudinales que viajan en direcciones opuestas. En un tubo cerrado en un extremo, dicho
extremo es un nodo de desplazamiento porque la barrera rgida en este extremo no permite el
movimiento longitudinal del aire.
Ya que la onda de presin esta 90 fuera de fase con la onda de desplazamiento, el extremo
cerrado de una columna de aire corresponde a un antinodo de presin (es decir, un punto de
mxima variacin de presin).
El extremo abierto de una columna de aire es aproximadamente un antinodo de desplazamiento
y un nodo de presin. Se puede entender por qu no se presenta variacin de presin en un
extremo abierto al notar que el extremo de la columna de aire est abierto a la atmosfera; por
lo tanto, la presin en este extremo debe permanecer constante presin atmosfrica.[4]

Figura 4. Ondas estacionarias en columnas de aire.

En un tubo abierto en ambos extremos, las frecuencias naturales de oscilacin forman una serie
armnica que incluye todos los mltiplos enteros de la frecuencia fundamental.
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= = , , , []

En un tubo cerrado en un extremo, las frecuencias de oscilacin naturales forman una serie
armnica que incluye solo mltiplos enteros impares de la frecuencia fundamental.

= = , , , []

Luego, de la ecuacin 1 y 2, podemos establecer una relacin entre las frecuencias de los
tubos abiertos-abiertos y los tubos abiertos-cerrados.
De la ecuacin 1, podemos calcular la velocidad del sonido en funcin de la frecuencia,
2
=

Siendo fnaa la frecuencia en funcin de los nodos de los tubos abiertos-abiertos.
Luego para la ecuacin 2, calculamos la velocidad del sonido en funcin de la frecuencia,
4
=

Siendo fnac la frecuencia en funcin de los nodos de los tubos abiertos- cerrados.
Siendo v la velocidad del sonidos, tenemos que,
2 4
=

2 = 4
= []
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6. Descripcin del proyecto.

Para la realizacin de este experimento se requerir de los siguientes materiales e

instrumentos:

Un tubo de acrlico dimensiones 120cm de largo, 10cm de dimetro y 3mm de grosor

Un modulador de frecuencias
Amplificador de sonido
MDF de dimensiones 120cm*15cm y dos de dimensiones 15*15 cm
Bolitas de icopor

Se realizara el siguiente montaje

Figura 5. Esquema de montaje experimental

Figura 6. Esquema del soporte del tubo de acrlico

El dispositivo experimental consta de un tubo de acrlico de 10 cm de dimetro interior, 3mm

de espesor y unos 120 cm de longitud. Para montar la experiencia se ha acoplado en su extremo
un altavoz circular de potencia 0.5 W.
El altavoz es alimentado por un generador de frecuencias. Como pequeos cuerpos se han usado
perlas de poliestireno expandido, de pequeo dimetro, en torno a 2 milmetros. La pequea
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densidad y masa de estos objetos los hace ideales para esta demostracin. Se conecta el
oscilador a la frecuencia adecuada y las bolas de poliestireno comienzan a moverse de modo
que finalmente reproducen el patrn de ondas estacionarias en el que se observan los nodos y
vientres.

En la siguiente figura 6, se observa el prototipo fsico del tubo de Kundt, ya listo para su uso
experimental.

Figura 7. Prototipo Fsico del tubo de Kundt.

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7. Desarrollo experimental

Teniendo el prototipo del tubo de Kundt, se procede a calcular las frecuencias

fundamentales o primeros armnicos para los casos de tubo abierto-abierto y abierto-cerrado.
Sabiendo que la longitud del tubo es de 1,20 m, y se tomara la velocidad del sonido de 330 m/s2
.
Para los tubos abiertos-abiertos, la frecuencia fundamental o primer armnico esta dado por la
ecuacin 1.

1 = =
2
Aplicando datos, tenemos que

(330 2)
1 =
2(1.2 )

= ,

Colocamos este resultado en el modulador de frecuencias, y esperamos a que el material forme

el dibujo representativo al primer armnico de los tubos abierto-abierto. Para la obtencin de
los dems armnicos, se procede a utilizar la relacin dada en la Seccin 5.6 del marco terico.

Para el primer armnico de los tubos abierto-cerrado, se puede calcular de dos formas. La
primera, haciendo uso de la ecuacin 2 de la seccin 5.6 del marco terico aplicando la
relacin directa entre la frecuencia del primer armnico de tubo abierto-abierto con respecto a
los tubos abierto-cerrado, deducida en la seccin 5.6 del marco terico.
1
1 =
2
Aplicando datos, obtenemos que
165
1 =
2
= .
Se ajusta el tubo de Kundt a manera que quede abierto por un extremo y cerrado por el otro
extremo, se coloca la frecuencia obtenida en el modulador y se espera el tiempo suficiente hasta
obtener la visual de las ondas.
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A continuacin, se comparan las figuras formadas con las figuras tericas de los primeros
armnicos dadas en la seccin x del marco terico, y se puede apreciar que:

Se puede observar en la Figura 8 la zona nodal en el centro y las dos amplitudes a los
costados, para el caso del tubo abierto-abierto.

Figura 8. Visual de la frecuencia 1 terica (arriba) y la frecuencia 1 experimental (abajo)

Y para el caso del tubo abierto-cerrado, se puede observar en la Figura 9 que el dibujo
para el primer armnico es parecido.

Figura 9. Visual de la frecuencia 1 terica (arriba) y la frecuencia 1 experimental (abajo)

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8. Presupuesto.

Para la realizacin del proyecto, se estipulan los siguientes materiales con sus
respectivos costos.

Recurso Cantidad Costo por unidad Total

Altavoz 20W 1 - -

Tubo acrlico 1 136.000,00 136.000,00

MDF 120cm*15cm 1 10.000,00 10.000,00

MDF 15cm*15cm 2 5.000,00 10.000,00

Bolitas de icopor 1 3.000,00 3.000,00

Total 159.000,00
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9. Cronograma de actividades.

Las actividades programadas para el montaje y realizacin de este proyecto, se dar

siempre y cuando ya se tengan reunidos todos los materiales para la realizacin del proyecto.
La duracin se encuentra evidenciada en la siguiente tabla.

Da

Horas

1 1 1 1

Ensamblaje soporte tuvo

Ensamblaje proyecto

Prueba y ajustes
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10. Conclusiones

En resumen, podemos concluir que el experimento ha cumplido el objetivo de estudiar las ondas
acsticas y su propagacin en el interior del tubo de Kundt. Se ha estudiado la formacin tanto
de ondas estacionarias en el tubo abierto-abierto como el del tubo abierto-cerrado,
comprobando toda la teora de manera prctica. Adems, se ha estudiado el perfil de resonancia
alrededor de la frecuencia resonante a la que se forma la onda estacionaria y la longitud de la
onda.
Dado la manera de como se ha conducido el experimento, permite al estudiante deducir y
conformar un modelo mental bien elaborado, basado en sus pre-conceptos y experiencias,
acorde con el Aprendizaje Significativo. Por el hecho de que el equipo es de diseo casero, con
materiales de fcil adquisicin, se ha podido reducir costos e instrumental, haciendo muy
accesible y confortable la experiencia.
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11. Referencias
[1] Quintero P., Competencias Estndares en Fsica. Santiago de Cali, Colombia: Los
tres editores S.A.S, 2012, p. 76.
[2] Eumus.edu.uy, 'SUPERPOSICIN DE ONDAS', 2015. [Online]. Disponible en:
http://www.eumus.edu.uy/docentes/maggiolo/acuapu/sup.html. [Accessed: 01- Nov-
2015].
[3] Intercentres.edu.gva.es, 'Ondas Absorcin y resonancia', 2015. [Online]. Disponible
en: http://intercentres.edu.gva.es/iesleonardodavinci/Fisica/Ondas/Ondas08.htm.
[Accessed: 01- Nov- 2015].
[4] R. Serway, R. Beichner and J. Jewett, Physics for scientists and engineers. Fort
Worth: Saunders College Publishing, 2000.

12. Bibliografa
SERWAY, Raymond A., JEWETT, John W. Fsica para ciencias e ingeniera.; Ondas,
7 ed. Mxico: Cengage Learning, 2008.