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Nivel o Semestre IV
Contenidos
abordados
1. Reconocer y describir los mecanismos moleculares,
bioquímicos y/o celulares presentes en cada una de
las respuestas celulares inducidas por los agentes
injuriantes
2. Reconocer y describir los mecanismos de defensa
celular y tisular ante la injuria
3. Relacionar los cambios locales y generales a la injuria
4. Reconocer e Integrar estos conocimientos con
biología celular y molecular , fisiología y proyectarlos a
la clínica
Pregunta Esencial
Preguntas de Unidad
Preguntas de Contenido
2
Objetivos de Aprendizaje
OBJETIVOS:
1.-Clase expositiva: Clase expuesta por docente en ppt, con el fin de introducir y
desarrollar la unidad de injuria celular, temática inflamación.
3
Actividades
1.- Ppt inflamación, el alumno deber revisar la clase teorica, estudiarla y constestar
instrumento de evaluación 1 y 2 descargable en blog, y entregarla de manera impresa en
clase presencial.
2.- video audiovisual, el alumno deberá revisarlo, analizarlo, y realizar un mapa conceptual
de los sucesos que logre visualizar en relacion a la unidad pedagógica vista.
3.- lecturas digitales descargables , los alumnos deberá, revisar y estudiar los documentos
disponibles online, para cada seminario organizado para la unidad pedagógica
4.- instrumentos de evaluación unidad inflamación, el alumno deberá desarrollar los
instrumentos de evaluación según las temáticas que correspondan
5.-Portafolio de imagenes temáticas, los alumnos tendrán acceso a imágenes relacionadas a
la unidad, y deberán imprimirlas y escribir breve comentario de la imagenes 1, 2, 3.
Criterios de Evaluación
Vease en blog
Temporalidad.
1 hr lectiva, lunes-miercoles- viernes
Materiales
Material Impreso
(libros de texto,
manuales,
materiales de
referencia).
Recursos
tecnológicos
DATASHOW EN AULA
(referidos a
hardware y software SISTEMA AUDIOVISUAL EN AUDIO
necesarios para la
ACCESO NOTEBOOK A ESTUDIANTES
implementación).
4
Recursos de http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez
Internet (sitios PARA LA DESCARGA DE ARTICULOS RELACIONADOS CON LA
Web. Anota la URL y UNIDAD
una breve
descripción).
Otros (materiales
esenciales para
implementar el
proyecto, por ej. NO CONSIDERA
salidas de campo,
expositores
invitados, etc. No
mencionar los de
uso habitual).
Adecuaciones Curriculares
Si se considerarán
adecuaciones
NO
curriculares,
detallarlas.
Discusión
Notas
Carta Gantt
VEASE EN BLOG
i
Plantilla modifica de la propuesta por Intel Educar 2006.