UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05

I. DENOMINACIN
La biodiversidad Nacional.

II. JUSTIFICACIN
Que siendo conocedores que los nios y las nias evidencian poca practica en el cuidado de nuestro medio ambiente. Por lo que es necesario desarrollar en
ellos actividades que favorezcan la practica permanente en la concientizacin del cuidado del planeta Tierra, para as tener un ambiente saludable.

III. DURACIN : Del 01 de julio al 25 de julio del 2014.

IV. CUADRO DE STUACION PROBLEMTICA

PROBLEMA PRIORIZADO TEMA TRANSVERSAL VALOR DEL MES

Contaminacin Ambiental. Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. IDENTIDAD

Educacin para el desarrollo productivo

1
V. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES DE LOGRO

2
 DOMINIO Y/O CONOCIMIENTO EVALUACIN
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
ORGANIZADOR S TEC. INS.

COMUNICACIN
EXPRESIN Se expresa oralmente -Organiza su discurso, tanto Propsito del Demuestra una actitud Explica el propsito de su texto oral Observa Lista
ORAL en forma eficaz en planificado como espontneo, texto crtica frente a las cin de
diferentes situaciones segn su propsito, auditorio y situaciones comunicativas cotejo
comunicativas y en contexto. a las que tiene acceso.
funcin de propsitos -Expresa con claridad mensajes
diversos, pudiendo empleando las convenciones del
hacer uso de variados lenguaje oral.
recursos expresivos. -Aplica variados recursos
expresivos segn distintas
situaciones comunicativas.
-Evala el proceso de produccin
de su discurso para mejorarlo de
forma continua.

COMPRENSIN Comprende - Escucha activamente mensajes Opina sobre los Muestra una actitud crtica Rene informacin explicita ubicada en distintas Observa Lista
ORAL crticamente diversos en distintos situaciones de personajes frente a los personajes del partes del texto oral. cin de
tipos de textos orales interaccin oral. texto que escucha. cotejo
Opina sobre lo que ms le gusto o disgusto acerca de
en diferentes -Identifica informacin en
los hechos personas o personajes del texto
situaciones diversos tipos de discursos
escuchado.
comunicativas, orales.
mediante procesos de -Reorganiza la informacin de
escucha activa, diversos tipos de discursos
interpretacin y orales.
reflexin. -infiere el significado del discurso
oral.
-Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto del discurso
oral.

3
PRODUCCIN DE Produce -se apropia del sistema de Escritura de Participa con entusiasmo en -Escribe textos diversos segn su nivel de escritura Prue Prueba
TEXTOS reflexivamente escritura. palabras el proyecto de escritura a en situaciones comunicativas. escrita
ba
-Menciona, con ayuda del docente y desde sus
diversos tipos de -Planifica la produccin de nivel personal y grupal.
de
saberes previos, el destinatario de los textos que
textos escritos en diversos tipos de texto. Vocabulario
producir. com
variados situaciones -Textualista experiencias, ideas,
- Usa un vocabulario de su ambiente familiar y local en prob
comunicativas, con sentimientos, empleando las Cuento
diversas situaciones comunicativas.
coherencia y convenciones del lenguaje oraciones
aci
-Menciona lo que ha escrito en su texto y lo justifica a
cohesin, utilizando escrito. partir de los grafismos o letras que ha usado. n
vocabulario pertinente -Reflexiona sobre el proceso de
y las convenciones del produccin de su texto para
lenguaje escrito, mejorar su prctica como
mediante procesos de escritor.
planificacin,
teatralizacin y
revisin.
COMPRENSIN DE Comprende -Se apropia del sistema de Cuentos Disfruta -Reconoce el uso social de textos en diversos Observa Prueba
TEXTOS crticamente diversos escritura. Rimas portadores de textos que forman parte de su entorno cin oral
tipos de textos -Toma decisiones estratgicas Personaje cotidiano, cuentos.
-Localiza informacin que se encuentra en lugares
escritos en variadas segn su propsito de lectura. principal
evidentes del texto (inicio, final), con estructura simple
situaciones -Identifica informacin en
e imgenes.
comunicativas segn diversos tipos de textos segn su
- Identifica personajes del texto
su propsito de propsito. -Deduce el significado de palabras a partir de
lectura, mediante -Reorganiza la informacin de informacin explcita.
-Expresa sus gustos y preferencias con respecto a
procesos de diversos tipos de texto.
hechos o personajes que le llaman la atencin en
interpretacin y -infiere el significado del texto.
textos de estructura simple, con imgenes.
reflexin. -Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto del texto.

4
 Resuelve situaciones 1. Matematizar Observac Lista de

MATEMTICA
2. Representar
problemticas de - Tablero de Muestra autonoma y Construye usando material concreto o grfico, una in Cotejo
NMERO Y 3. Comunicar
contexto real y 4. Elaborar valor coleccin ordenada con criterio perceptual hasta de 10
OPERACIONES confianza al efectuar
5. Utilizar
matemtico que implican posicional. objetos en la construccin del significado y uso de los Prueba Practica
estrategias simblicas clculos de adicin y
la construccin del 6. Argumentar de calificad
sustraccin nmeros naturales en situaciones problemticas
significado y el uso de comprob a
referidas a agrupar, ordenar contar y medir.
los nmeros y sus acin
operaciones empleando
diversas estrategias de Describe en situaciones cotidianas las acciones de
solucin, justificando y juntar, agregar- quitar, avanzar retroceder de
valorando sus
nmeros naturales con resultados hasta 20
procedimientos y - Problemas de
resultados. suma y resta

Explora el uso de los nmeros naturales hasta 20 para

comparar a partir de situaciones cotidianas en la

construccin del significado y uso de los nmeros
naturales en situaciones problemticas.

- Comparacin
de nmeros.

Resuelve situaciones 1.Matematizar Muestra predisposicin por Prueba

2.Representar Prueba
problemticas de - Patrones el uso del lenguaje simblico Explora y contina patrones de repeticin de cuatro escrita
3.Comunicar
de
CAMBIO Y contexto real y Elaborar grficos elementos en diversos contextos grficos a travs de
y grafico Prueba
4.Utilizar comprob
RELACIONES matemtico que implican colores en la construccin del significado de diversos
estrategias simblicas grfica.
acin
la construccin del 5.Argumentar
tipos de relaciones lgicas, espaciales, numricas y
significado y el uso de
relaciones de cambio en situaciones cotidianas reales.
patrones, igualdades,
desigualdades, elaciones
y funciones utilizando
diversas estrategias de
solucin y justificando
sus procedimientos y
resultados. Prueba

Resuelve situaciones grfica

GEOMETRIA 1.Matematizar Desplazamiento de Demuestra respeto por las Realiza desplazamientos de objetos en el plano
problemticas de contexto 2.Representar siguiendo indicaciones.
5
 real y matemtico que 3.Comunicar objetos en un plano. indicaciones que recibe.
implican el uso de 4.Elaborar
5.Utilizar
propiedades y relaciones
estrategias simblicas
geomtricas, su construccin 6.Argumentar
y movimiento en el plano y el
espacio, utilizando diversas
estrategias de solucin y
justificando sus
procedimientos y resultados.
ESTADSTICA Y Resuelve situaciones 1.Matematizar Tablas de datos Valora el uso de diagramas de Cuenta y organiza datos usando tabla. en la
2.Representar
PROBABIIDAD problemticas de flechas. construccin del significado de diversos tipos de
3.Comunicar
contexto real y 4.Elaborar
relaciones lgicas, espaciales, numricas y relaciones
5.Utilizar
matemtico que implican
estrategias simblicas de cambio en situaciones de cotidianas reales.
la recopilacin, 6.Argumentar
procesamiento y
valoracin de los datos y
la exploracin de
situaciones de
incertidumbre para
elaborar conclusiones y
tomar decisiones
adecuadas.
.
- Reconoce y aprecia Observac Lista de
PERSONAL SOCIAL

Diversidad
hechos significativos de 2.2 describe y aprecia las in Cotejo
Comprensin de la - Seala con precisin las principales caractersticas
geogrfica del
su historia personal, caractersticas geogrficas de su
diversidad geogrficas de las regiones naturales del Per en un
Per: regiones Expresa su aprecio por
familiar, local y de la localidad identificando los elementos
geogrfica y de los personajes ms mapa.
naturales del
historia del Per. naturales. - Identifica con precisin los principales recursos
los procesos representativos de la
Per, costa,
histricos historia del Per naturales de la costa sierra y selva
sierra y selva
Prueba Prueba
- Narra con propiedad los principales acontecimientos de de escrita
Pachacutec,
las diferentes pocas de la historia del Per comprob
san Martn
2.7 identifica y aprecia personajes - Narra con seguridad las acciones que realizaron
acin
(proclamacin)
representativos y hechos algunos personajes de la historia
simn bolivar
significativos de la historia del Per.
El escudo Demuestra respeto y
- Indica con precisin las principales caractersticas de
aprecio hacia los smbolos
nacional, el himno patrios los smbolos patrios en una imagen.
2.8 reconoce los smbolos patrios nacional

6
 con expresin de nuestra identidad
nacional

Identifica los cambios 3.1. Identifica caractersticas de los - materia y - Reconoce las caractersticas de los materiales : Prueba Prueba
de
MUNDO FISICO Y que se producen el materiales de su entorno estado cambios suave, duro y liso por en su entorno comprob grafica
acin
fsico: suave, duro y liso.
CONSERVACIN mundo fsico (materiales:
Prueba
DEL AMBIENTE valorando su caractersticas de Manifiesta curiosidad al escrito.
Prueba
importancia para la los estados: explorar su entorno.
Prueba grafica
vida. estado fsico, - Utiliza criterios arbitrarios y establecidos con
de
suave, duro y lizo) materiales de su entorno. comprob
CIENCIA Y AMBIENTE

acin

Prueba
3.2 clasifica materiales de su - Criterios escrito.
entorno, segn sus arbitrarios y
Lista
caractersticas, utilizando establecidos de
- Reconoce la importancia del agua usndola Prueba de
criterios arbitrarios y de Participa en el cuidado y cotejo
comprobaci
proteccin del ambiente adecuadamente.
establecidos. clasificacin n
- Diferencia los cambios fsicos del agua.
de los
3.3 explora diferentes formas de materiales
producir cambios en las - Cambios
caractersticas del agua. fsicos del
agua
Reconoce el plan 1.3 identifica que dios
EDUCACION

Formacin de la reconoce a la virgen del Carmen y Prueba Prueba

conciencia moral amoroso de Dios Padre Virgen del Muestra confianza y de oral
padre enva a su hijo manifiesta su amor hacia ella
para la humanidad Carmen
cristiana Jess, para salvarlo agradecimiento a Dios. comprob
expresado en la creacin
del mal, que nace acin
del mundo, en la del ser Lista
humano a imagen y pobre y tiene una Observa
7
 semejanza suya, y en su familia humana: Jos cin cotejo
encuentro personal con y mara Imita a Jess a travs de sus buenas
l. acciones
RELIGIOSA 2.1 agradece al cario que
Muestra confianza y Practica el amor al prjimo siguiendo
Copera en la recibe, con gestos, palabras, las enseanzas de Jess
Jess maestro agradecimiento a Dios
conservacin de la oraciones, canciones y
naturaleza y en el expresiones de amor.
cuidado y defensa de
toda vida

ARTE

Expresin Expresa con 1.2. expresa de manera - dibujo. Se Interesa por descubrir Aplica creativamente la tcnica de la pintura Prueba Presen
espontaneidad y espontnea sus vivencias, sus posibilidades expresivas de tacin
para decorar sus dibujos (tempera)
creatividad sus vivencias,
sentimientos y situaciones como parte de su auto- observac de
ideas, sentimientos y
imaginarias a travs del dibujo, y aprecio in trabajo
percepciones del mundo,
la animacin de objetos s
haciendo uso de los
diferentes recursos
(muecos y tteres) Interpreta en forma individual y grupal el
artsticos para explorar 1.6 Entona y acompaa - Canciones himno nacional.
los elementos del arte Demuestra perseverancia y
canciones, rondas y cuentos (himno
vivencindolos con motivacin al hacer arte.
sonoros percutiendo sonidos con nacional)
placer.
su propio cuerpo y objetos
sonoros de su entorno.

8
 Apreciacin Percibe, observa y se 2.3 reconoce y describe diversas - Elabora el Se interesa en las Construye y ubica con facilidad los tres
artstica. expresa acerca de las producciones manuales y escudo producciones de sus reinos del escudo nacional usando diversos
caractersticas de los
artsticas desarrolladas en el compaeros respetndoles. materiales.
diferentes elementos y
entorno familiar o comunitario.
espacios de su entorno
natural y social, sobre
sus creaciones y la de
sus compaeros, y las
manifestaciones
artsticas presentes en
su medio familiar y
comunitario, investigando
sobre ellas y
comentando sobre sus
gustos y preferencias.
EDUCACIN FSICA

Comprende su cuerpo 1.2 .Identifica la fuerza, Nociones de las Muestra inters por la Ejecuta los movimientos y desplazamientos Observa Lista
COMPRENSIN
de forma integral, lo velocidad, flexibilidad y capacidades prctica de actividades demostrando su fuerza fsica. cin de
Y DESARROLLO Identifica posturas sencillas aplicando la
utiliza en la ejecucin resistencia en juego sencillo. fsicas fuerza, fsicas. cotejo
DE LA flexibilidad corporal.
de actividades fsicas velocidad,
CORPOREIDAD Y Reproduce en forma individual posturas
sencillas, valorndolas flexibilidad.
LA SALUD corporales con naturalidad
como medios para .
cuidar su salud.

9
 Domina su cuerpo 3.1 practica con sus compaeros Normas simples Respeta reglas simples de Se integra con facilidad al momento de Observa Lista
utiliza sus normas simples de juegos de juego. juego. participar en juegos deportivos cin de
posibilidades de sencillos en base a normas cotejo
DOMINIO
movimiento para sugeridas.
CORPORAL Y
resolver tareas
EXPRESIN
motrices simples,
CREATIVA
orientarse en el
espacio y en el
tiempo, expresarse
corporalmente y
manipular objetos;
mostrando
espontaneidad en su
actuar.

10
VI. SELECCIN DE ACTIDADES SIGNIFICATIVAS

Valoremos la labor del maestro peruano. 2. conocemos la historia de nuestra patria

La biodiversidad nacional

3. conocemos la biodiversidad nacional 4. participamos de la semana patriota

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MEDIOS Y

ACTIVIDADES MATERIALES FECHA

SIGNIFICATIV
11
AS

*Escuchan el texto El trabajo del maestro e identifican el propsito. Biblia, ficha

* Representamos nmeros naturales menores que 20 Siluetas DEL
Valoremos la labor 01 07 - 14
*Extraen la palabra significativa. Letras mviles AL
del maestro * Resolvemos la adicin Siluetas 04-07-2014
peruano.
* Conocemos a los personajes significativos la historia del Per Carteles lxicos.
Pachacutec. Hojas, colores, lpiz,
*Formamos oraciones con las palabras aprendidas. latas
* reconocen a la virgen del Carmen y manifiesta su amor hacia ella Lmina
* Reconocen las caractersticas de los materiales : suave, duro y cartulina
liso por en su entorno
Nios y nias
*Escribimos datos en Tablas.
*Realizamos actividades fsicas demostrando su fuerza.
*Conocen nuevas palabras.

*escuchan el cuento simn bolvar e identifican a los personajes Ficha, siluetas

del texto. DEL
conocemos la *Extraemos la palabra significativa siluetas 07-07-
historia de nuestra *Compara nmeros naturales menores que 20 (Mayor que) Letras mviles 2014
patria * Identifica con precisin los principales recursos naturales de la
siluetas AL
costa sierra y selva Carteles lxicos. 11-07-14
*Realizamos actividades fsicas demostrando la flexibilidad. Biblia. Silueta,
*Compara nmeros naturales menores que 10 (Menor que) boom,
*Formamos oraciones con las palabras aprendidas. Lmina.
*Representan mediante dibujo a su maestro siluetas
* Utiliza criterios arbitrarios y establecidos con materiales de su Base diez
entorno. Crepe, goma,
tijera,
* Imita a Jess a travs de sus buenas acciones colores
*Conocen nuevas palabras Siluetas, colores,
*Conocemos la decena
fichas.
Realizamos la comprensin lectora del libro del MED.

12

conocemos la biodiversidad
nacional
participamos de la
semana patriota
VII.ESTRATEGIAS: Se est realizando en un diario de clases.+
VIII. BIBLIOGRAFA: Mster, Magic Boock, Ciencia Ambiente 2, Personal social 2, biblia, diccionario, etc.
IX. OBSERVACIONES:
* escuchan el texto la independencia del Per e identifican Laminas, Biblia,
el propsito del texto. ficha. DEL
* Resolvemos la resta 14-07-
Extraemos la palabra significativa Siluetas, 2014
*Representamos las decenas en el tablero de valor Letras mviles. AL
*Formamos oraciones con las palabras aprendidas. Carteles 18-07-
* reconocen la proclamacin de la independencia del Per numricos. 2014
*Realizamos actividades fsicas demostrando la velocidad. Carteles lxicos.
* colorean el grafico de la independencia del Per. Base diez
* Reconoce la importancia del agua usndola adecuadamente Fichas
Fichas, tiza, lana.
* Practica el amor al prjimo siguiendo las enseanzas de Jess
Lamina, libro, ficha.
* Escuchan el texto Los smbolos patrios e identifican el Fichas, hojas,
propsito del texto. siluetas DEL
* Extraen la palabra significativa 21-07-
* identifican las principales caractersticas de los smbolos patrios. Letras mviles. 2014
*Realizan recorridos en flechas en el plano cuadriculado Patio, nios, lana AL
* Participan en juegos deportivos respetando reglas Siluetas 25-07-
*Formamos oraciones con las palabras aprendidas Base diez 2014
* Diferencian los cambios fsicos del agua.
Carteles lxicos.
* decoran el escudo nacional del Per Laminas. Siluetas,
*Conocemos nuevas palabras.
Biblia.
*Descubrimos patrones en secuencias grficas.
Sucesiones, escribe el nmero anterior y posterior Diccionario
*participamos en las fiestas patrias. Siluetas, ficha.
Hunuco, abril del 2 014.
13
VB ________________________
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Lorenzo Espinoza Santiago
DIRECTOR .
PROF. DE AULA.

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