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INTRODUCCIN

El grande dilema entre el actuar de las personas bajo la cadena de la moral y la llaves de la

tica, cmo es y cmo debera presentarse cada una en aspectos de diferentes temas para conseguir un

equilibrio que brinde herramientas para enfrentar situaciones y tomar las mejores decisiones que lleven

a consecuencias positivas del propio que dice hasta el colectivo mismo.

Este ensayo aborda tres literales tales como la persona, la sociedad y el Estado y las analiza

bajo seis diferentes visiones existenciales enseando su definicin, su actuar en contextos sealados y

su reflexin respectiva. Se invita al lector a incentivar mediante la reflexin el uso de su propio

raciocino para que idealmente empiece, contine o fortalezca su libre decisin en todo aspecto de vida

bajo los pilares de Libertad, verdad y dignidad propios de anlisis, cuestionamiento y razonamientos.
JUSTIFICACION

La tendencia en las personas (jvenes en su mayora) a hacer a un lado las cuestiones esenciales

de la vida propias de s mismos y de su alrededor como elementos de la sociedad lleva y tiene directa

culpabilidad en el funcionamiento torcido de este sistema por ende se pretende aportar un grano de

arena para despertar un poco y con lenguaje sencillo la reflexin hacia el propio actuar como persona,

individual y en sociedad, como ciudadano y sobre todo como ser humano que ejercite su capacidad de

decisin con fundamento en los pilares de la tica. Verdad, Libertad y dignidad.


LA PERSONA, LA SOCIEDAD Y EL ESTADO EN LA LUPA DE SEIS VISIONES
EXISTENCIALES

La persona, en trminos de uso cotidiano y para efectos de definicin general hace referencia

a un ser con poder de raciocinio que posee conciencia sobre s mismo y que cuenta con su propia

identidad (Gardey, 2008). El hombre, ser nico con capacidad de razonar, analizar y cuestionarse los

paradigmas e interrogantes que en su vida surgen y que con base en esos razonamientos suele, debe y

debera tomar sus decisiones que en consecuencia acarrean efectos, ya sea para solo s mismo o para

todo a su alrededor en el que pueda influir en menor o mayor medida. (Llamase familias, amigos,

comunidades, ecosistemas, naciones) Lo hacen el actor principal en los sucesos de nuestro mundo para

bien o para mal. Es por esto que se quiere observar cmo es y est siendo la persona bajo las distintas

visiones existenciales que se trataran en este ensayo.

Religioso, La persona por naturaleza lo es, ese deseo aceptado por unos, debatido por otros. La

aparente necesidad del hombre de responder a sus grandes interrogantes lo lleva a satisfacer aquel

menester que para su suerte o desgracia misma son muchos, una variedad extensa de credos y

religiones que ofertan satisfaccin a su alma y tranquilidad a su vida estn por doquier, pero

individualmente est siendo la persona un canal de transmisin y accin de aquellos aparentes

mensajes de amor hacia s mismo y su prjimo? O est siendo solo un objeto de engao y

manipulacin, un suscriptor pago de organizaciones inescrupulosas que se siguen lucrando de esa

misma necesidad? Los hechos estn en la mesa pero la respuesta est en cada quien.

Por su parte y como punto comn en cada credo, la persona debera llanamente respetarse a s

mismo, respetar a los dems, pensar en el beneficio comn antes que el propio. Aplicar el bendito Amor

como fuerza impulsadora de todas las cosas ya que al final de cuentas y en lo que todas coinciden...

Dios es Amor.
Educativo, Albert Einstein dijo alguna vez Nunca consideres el estudio como una obligacin,

sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber la educacin en

cada persona ha de convertirse en un deber esencial para su desarrollo y el de su entorno, esta es un

tesoro que le permite encarrilar lo que por naturaleza se la ha concedido... Sus deseos de trascender y

aportar al futuro de los que vienen, maravillndose en el conocimiento de lo que fue y en el granito de

saber que l mismo dejar.

Distintos campos, ramas de la ciencia, aspectos sociales, filosficos, econmicos, tecnolgicos,

polticos y sin duda alguna muchos ms puede aportar la persona positivamente cuando se ha educado

con formacin, integridad y libertad. Para efectos de quien les escribe, la ingeniera civil, que rene

conocimientos de ciencias exactas y aplicadas para la transformacin de su entorno en beneficio de la

humanidad. Cuenta s, con gran responsabilidad social quienes se formen en dicha disciplina. Es un

tema al que se le debe dar el reconocimiento y suma seriedad y en esto la persona que ahora es el

estudiante ha de aduearse como su propio lema, <<responsabilidad social, Ciencia con conciencia y

no para conveniencias>>

Cultural, la cultural segn L. Kroeber es el conjunto de cosas relativas al hombre que son ms

que meramente biolgicas u orgnicas, y que son ms que puramente psicolgica. Esta juega un papel

elemental en la persona, determina presin en su toma de decisiones o influencia en las mismas.

Significa que para bien o para mal puede influenciarlo. Se ha mencionado el punto de vista educativo

en la persona y con base en ello se puede preguntar Qu criterio fundamentado en la formacin

educativa se est cimentando en cada quin? Porque la influencia que puede traer a cada uno le ejerce

presin o la hora de decidir entonces, se est teniendo criterio, conviccin al decidir queriendo pues

acertar en lo correcto? La invitacin es a cuestionarse y analizarse cada quien.

tico, visin existencia de alta importancia para la persona, la tica le brinda, le incita a utilizar

sus facultades que como ser humano posee, el valor incalculable que conlleva y la sensacin de

tranquilidad y paz que trae el realizar sus acciones con LIBERTAD,VERDAD Y DIGNIDAD.
Bajo cualquier aspecto de la vida de la persona, ya sea desde su propia vida, su familia, su

trabajo, su profesin esto se debera tener como pilares al tomar decisiones. Como mdicos, polticos,

economistas, comerciantes y para este caso ingenieros Cuan diferente seria el mundo que nos rodea si

se aplicasen estos principios ticos? La sensacin de tranquilidad en el diario vivir, esa llamada ataraxia

que acarrea el hacer las cosas bien, utilizar su razn antes que su emocin a la hora de decidir es el

llamado que se hace.

Psicolgico, la persona designa a un ser concreto, abarcando tanto sus aspectos fsicos como

psquicos para definir su carcter singular y nico (WIKIPEDIA, s.f.) Tiene en cuenta tambin la

parte razonable y sentimental que los diferencian de los dems seres. Desde este punto de vista la

persona, el hombre, ha de experimentar actualmente la llamada era de la angustia. Engrane del

sistema que se ve a s mismo como un objeto al cual potencializar y sacar mximo provecho, amante de

lo material antes que de la vida misma, que cuando consigue tal eficiencia de s mismo es exitoso

pero cuando no es fracasado. En pro de lo que digan los dems es evaluado su propia existencia, y lo

material que acumule su propia felicidad. Esto sin duda alguna est teniendo implicaciones enormes

en cada quien evidenciadas en conjunto como sociedad, como naciones. Dnde queda pues la

bsqueda de la verdad y el desarrollo de vista critica de las cosas? Atados al corre-corre y a sus estoy

ocupado (frases que pretenden presumir su constante explotacin de s mismos como objetos de

produccin) vive el hombre enajenado de su verdadera felicidad, de la tranquilidad mental. Y

esclavizados de una rutina que promete xitos pero que lejos de ello se encuentra si quiera.

Una mente tranquila y un corazn paciente habra de cultivar el hombre, que sus actos estn

basados en un fuego enrgico de juventud mental, aquel mismo que no le defrauda, no le cobra a la

hora de soar, de crear, construir y contribuir con algo para hacer de su alrededor un lugar mejor.

Moral, dicen que la moral es buena siempre y cuando se obedezca, se acepte y no se juzgue. Y

aquello no necesariamente debera suponer algo negativo, ciertas normas bsicas han de cumplirse pero

el problema pues es cuando esa misma moral se convierte en arma para lanzar juicios efervescentes a
cualquiera que las viole, cuando se convierte en arma de conveniencia (doble moral) y termina por

promover el morbo a las situaciones. La moral en la sociedad es inevitable pero individualmente

debera servirle como recurso complementario de la tica de cada quien, un soporte mas no una

primera opcin, que determinados actos como en el campo profesional se aplique, ya sea para evitar

caer en el cncer de la corrupcin bajo cualquiera de sus formas, ya sea desde la academia con sus

fraudes en los exmenes o en la vida laboral como fraudes, robos, desfalcos a los recursos pblicos.

La sociedad, es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura

en comn, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y

que se relacionan entre s en el marco de una comunidad (Prez Porto & Maria, DEFINCION, 2008).

Se ha enseado en las distintas visiones existenciales a la persona previamente, esta vez ser el

colectivo del mismo... la sociedad. Cmo est siendo su comportamiento? Y Cmo debera ser pues

para contribuir al desarrollo del hombre mismo?

Educativo, siendo este mismo colectivo la llamada masa que en las actuales democracias

terminan por dar la ltima palabra ante situaciones de trascendencia en sus propios territorios o

naciones pues siendo este ejercicio as, debera pues presentarse una sociedad preparada y concienzuda

de sus decisiones y esto no es as. A qu obedece que haya descalabros en las elecciones, que haya

decisiones malas en todo aspecto en cuanto a gobernabilidad por parte de la sociedad si es esta misma

pues la que ser la inmediatamente afectada? La respuesta est clara y tiene que ver con la educacin

impartida en los mismos, de baja calidad, sistematizada, codificada e inalcanzable en algunos casos.

Ante tantas injusticias impartidas, la mejor arma como dice Robert Heinlen ha de ser una sociedad

educada pues esta pondr en prctica los pilares que ya se han hablado Anlisis, razonamiento y

cuestionamiento crtico y realista que construya y no oprima. Debe pues la sociedad crecer

intelectualmente y para esto la verdadera educacin le har libre para conseguirlo.


Econmico y cultural, siguiendo la lnea de ideas ya propuesta se ha querido combinar estas dos

visiones y llevarlas a un contexto conocido y vivido, nuestra sociedad colombiana (que aplicara pues a

nuestra sociedad cucutea y universitaria en menor magnitud).

Las maravillosas costumbres y riqueza en variedad hacen de la cultura colombiana un tesoro

sin embargo pues existe un punto en tales costumbres que se deben cambiar y S, se hace nfasis en la

falta de sentido de pertenencia en todo campo! Qu pasara si dejramos de desear lo extranjero, lo

material, lo que no se produce aqu, si evitsemos irnos de esta tierra buscando otros lugares y

trabajsemos, contribuyramos al crecimiento de esta nacin? El cambio empieza en cada uno pero

debe extrapolarse al sistema, a la sociedad. Las nuevas generaciones son el futuro y a ellos debemos

apuntar a qu reconozcan el potencial de la tierra en donde han nacido y contribuyan a su crecimiento

con ideas, acciones, hechos. Esto pues pudiese interpretarse como una ilusin en la mentalidad

colectiva contempornea colombiana pero despus de todo cada obstculo es cuestin de mentalidad.

Moral, tico y sociolgico, en primer lugar es preciso mencionar que no es ajeno para nadie el

saber que nuestra sociedad colombiana es mayoritariamente creyente y esto tiene una relacin ntima

con la moral. Moral que rige, controla, critica peyorativamente, juzga y para ello basta con poner ojo a

cmo es el actuar del da tras da de la gente que nos rodea; sin embargo no todo es contraproducente

esta tambin de su parte la moral que regula que hasta cierto punto es benevolente.

En segundo lugar se tiene que, la cuestin tica en la sociedad parece de pocos y ausente en

muchos citando la frase de un profesor conocido en nuestra alma mater Ingeniero Ricardo Zarate y

aplicado a este contexto la sociedad se encuentra entre la tica de unos pocos y la conveniencia de

muchos. Lamentablemente, el pensamiento crtico realista, constructivo y activo es escaso y tiende a

hacer de ello algo ocultado, silenciado por muchos para muchos. Esto es consecuencia de falta de

educacin, de la bendita luz del conocimiento que yace en los libros, de nuestras costumbres malsanas

de querer lo fcil y desprestigiar el producto del trabajo duro. Cmo sera el comportamiento de

nuestra sociedad si predominara lo segundo antes que lo primero? Una vez ms se invita a la reflexin
del lector, integrante elemental de esta sociedad como quien les escribe. No se puede restar importancia

al poder de las cosas pequeas, el influenciar constructivamente en la mente de otra persona ocasionara

un efecto perico, que no es ms que la replicacin del mismo mensaje: Reflexin crtica y aporte en

donde cada grano cuenta despus de todo, esto es nuestra sociedad En qu contribuirs para hacer de

ella algo mejor?

El Estado; Poltica, sociolgica, econmica, religiosa, educativa, tica. Para este caso se

relacionara la situacin del Estado para cada tipo de visin en un escrito continuo.

En palabras jurdicas, un Estado es la forma y organizacin de la sociedad, de su gobierno y

al establecimiento de normas de convivencia humana; es la unidad jurdica de los individuos que

constituyen un pueblo que vive al abrigo de un territorio (CONCEPTODEDEFINICION, 2014) es

preciso poner de manifiesto que le corresponde al Estado a grosso modo velar por el cumplimiento de

los derechos de sus ciudadanos y ofrecer garantas de equidad, seguridad y libertad. En teora, cada

legislatura, ley, articulo que armoniosamente constituye el Estado suena bien pero lamentablemente en

su ejercicio esto no ocurre y he aqu donde englobaremos las diferentes visualizaciones sealadas

previamente.

En cuestiones polticas se ha quedado corto el Estado continua la desigualdad reflejada en la

polarizacin de la sociedad y esto esencialmente tiene repercusiones en todo aspecto. El discurso

prometedor que ao tras ao se incluye en la retrica de los mal llamados representantes del pueblo

consume la credibilidad y confianza de la poblacin. Cuestiones econmicas, educativas, sociolgicas

y ticas convergen en su deficiente aplicacin debido a un mal comn. El cncer que le consume... La

corrupcin, esta depravacin moral o simblica (Prez Porto & Merino, DEFINICION, 2011) es el

mal que hunde nuestra sociedad y que se mueve en los andares del Estado trayendo no ms que

iniquidad a la vida de todos. Esto es una situacin compleja donde muchos actores interfieren, una red

por debajo de la mesa oculta en sus movimientos a los ojos que opera buscando el beneficio de pocos

para el detrimento de muchos. La religin juega un papel interesante en esto y es que sus acciones tras
bambalinas van en contra de sus manifiestos sagrados, el opio del pueblo llamado por cierto filosofo

terminando siendo casa de cambios en donde el nimo de lucro prima ms que el nimo al prjimo y

para el prjimo. Esto termina por tener una masa temerosa carente de educacin y fcil de manipular

para intereses de unos cuantos. El papel del Estado ha de direccionarse en funcin del bienestar de su

poblacin pero esta misma ha de exigir y trabajar para que ello sea posible. Se requiere pues una

sociedad educada como ya se ha mencionado antes, la bendita educacin har una sociedad fuerte que

vele por la construccin de un lugar con mejores garantas, que vele por un funcionamiento de un

Estado menos corrupto liderado por menos de los mismos e incluyendo ms de los otros, es decir,

participando (aportando) para su construccin. Estos dichos vuelven a reunirse hacia una misma

direccin la cuestin tica. Pensar, analizar, cuestionar desde la razn y de cada quien hacia colectivo

llamado sociedad para el beneficio general en convivencia sana de los mismos bajo su unidad jurdica

de derecho: Estado.
CONCLUSION

El ejercicio de la tica en cada quien contribuir a la construccin de una sociedad con

condiciones y garantas en equidad. Un lugar con bienestar mejorado en el diario de vivir de las

personas que har de este espacio de tierra un mejor sitio para vivir. Esto es aplicando la Verdad con

libertad y premio de invaluable dignidad que tendr en decidir con base en la conciencia, anlisis,

cuestionamiento y autonoma de pensamiento.


Bibliografa
CONCEPTODEDEFINICION. (2014). CONCEPTO DE DEFINICION. Obtenido de

http://conceptodefinicion.de/estado/

Gardey, J. P. (2008). DEFINICION.DE. Obtenido de http://definicion.de/persona/

Prez Porto , J., & Merino, M. (2011). DEFINICION. Obtenido de definicion.de/corrupcion/

Prez Porto, J., & Maria, M. (2008). DEFINCION. Obtenido de DEFINICION DE SOCIEDAD:

http://definicion.de/sociedad/

WIKIPEDIA. (s.f.). PERSONA CONTEXTO PSICOLOGICO. Obtenido de

https://es.wikipedia.org/wiki/Persona#Contexto_psicol.C3.B3gico