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Taller 4
Tarea 2
podemos ver como la educacin va tomando nuevos giros, gracias a que contamos con
en la sala de clases, sino que tambin por medio del recurso tecnolgico de enseanza y
aprendizaje, ya que es un sistema abierto, dinmico, flexible e incluso accesible por el rea
de Internet. Estudios recientes han demostrado que los jvenes aprenden de forma distinta
al utilizar la tecnologa como un medio que permite desarrollar actividades que fomentan la
los niveles, educativos, en el campo laboral, empresarial, entre otros. Ante los constantes
retos de la era moderna y digital, los educadores y nosotros como futuros diseadores
de las mejores aportaciones que podemos hacer es adaptar las nuevas tendencias de
debe convertirse en parte integral del funcionamiento acadmico y debe ser tan accesible
de contribuir a la sociedad.
se han desarrollado para ofrecer a las personas herramientas que mejoren la calidad de la
educacin (Capeles, 1997). Uno de los retos del profesor es mantener el inters del
estudiante, y hacer que sus cursos sean unos enriquecedores y motivadores. Ante todo, esto,
en el tiempo en que vivimos, es necesario que los profesores integren en sus cursos el uso
estudiantes. Pero hoy en da, a pesar de que vivimos en un mundo tecnolgico, la mayora
de los profesores que imparten enseanza en las escuelas superiores de Puerto Rico no han
utilizando los Blogs como herramienta. Para el mismo seleccion el Modelo de Diseo
Instruccional ADDIE. A continuacin, expongo cada una de las fases que se presentarn en
manera que el adiestramiento a disear est enfocado en las necesidades de los profesores,
forman parte del desarrollo educativo de los estudiantes (ISTE, 2008). Los profesores
su sala de clases para que el proceso de enseanza y aprendizaje sea uno ms efectivo y
est a la mano con los nuevos cambios en nuestra sociedad. A razn de los resultados
del Blog como herramienta de innovacin. El profesor de este tiempo debe integrar la
tecnologa en su sala de clases para que el proceso de enseanza y aprendizaje sea uno ms
tiempo y espacio. Como segunda fase del Modelo Instruccional ADDIE, diseara un
tecnologa). Dentro de esta fase preparar un mdulo, que servir de gua para los
participantes, el cual constar de cuatro talleres, con una duracin de cuatro horas
semanales por cuatro semanas. El objetivo general del adiestramiento es capacitar a los
consumo de informacin original y veraz y que provocan con mucha eficiencia, la reflexin
personal y social sobre los temas de los individuos, de los grupos y de la humanidad
del blog. Adems, los participantes tendrn la oportunidad de contestar una serie de
preguntas a travs de un foro de discusin. Los materiales a utilizarse estn el Manual del
educativa a utilizarse para ofrecer el adiestramiento es Coursesites. Como parte del Mdulo
materiales y el contenido del Proyecto para poder ofrecer el mismo. Registrar, adems, a
los participantes y monitorear el progreso de los participantes. Como ltima fase, la fase de
Como parte del avalo podrn completar una encuesta final. Al cabo de seis meses
de ofrecer el adiestramiento, se les dar seguimiento a los profesores en cmo han podido
incorporar el uso del blog en sus cursos y como ha mejorado el aprendizaje de sus
participantes desde cualquier parte del mundo y cualquier momento. Es una plataforma
Superior cuentan con el conocimiento para utilizar el blog como herramienta de innovacin
en sus cursos para promover la Integracin Tecnolgica Docente en lnea y las destrezas de
Referencias
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