UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

PLAN DE AULA
ASIGNATURA: QUIMICA INORGANICA

FACULTAD: CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS PROGRAMA: AMBIENTAL

CDIGO ASIGNATURA: DCB015 REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 4
HORAS DE TRABAJO SEMANAL HTD: 4 HTA: 8 FECHA: 15 de marzo/10
DOCENTE: CLAUDIA LIZETH HERNANDEZ GALVAN GRUPOS: D 064 Y D 065

PLANEACIN SEMANAL

CORTE 1 SEMANAS: 07 FECHA: 08 de febrero 27 de marzo

COMPETENCIAS ESPECFICAS: RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:

Diferencia las propiedades fsicas y qumicas de la materia.
Relacionar las propiedades de la materia y de la Realiza clculos con factores de conversin midiendo propiedades en los diferentes
energa, su comportamiento y relacin con los sistemas de unidades.
Fenmenos naturales. Clasifica la materia en sustancias puras y mezclas de acuerdo a su
presentacin en la naturaleza.
Explicar la importancia de los modelos atmicos y la Analiza los modelos atmicos y la variabilidad de la estructura atmica en
variabilidad de la estructura atmica en los diferentes los diferentes elementos de la tabla peridica.
elementos de la tabla peridica. Identifica las diferentes partculas subatmicas y la dinmica que siguen dichas
partculas de acuerdo con su estructura electrnica.
Comprende la importancia de los diferentes modelos atmicos existentes y su aporte
al desarrollo de la qumica.
Explica la sistematizacin de la tabla peridica y como los elementos qumicos se
combinan para formar sustancias con caractersticas fsicas y qumicas particulares
mediante enlaces qumicos.
Semana Fecha CONTENIDOS ACTIVIDADES
Conocimientos Habilidades En el Aula Fuera del Aula
01 08-13 Definicin de Materia y Diferenciacin, Induccin general al Lectura de un texto
febrero Energa. clasificacin y grupo. relacionado con la
cuantificacin Materia y la energa.

1
 Propiedades fsicas y de las manifestaciones de Presentacin del
qumicas de la materia. la materia. programa y de la
Clasificacin de la materia Descripcin de las programacin de la
propiedades fsicas y asignatura.
qumicas de la materia. Exposicin por parte del Taller Evaluativo.
docente.
Mediacin del docente.
Retroalimentacin por
parte del docente.
02 Medidas de longitud, rea y Diferenciacin las Control del trabajo extra Resolucin de
capacidad. unidades de medida, clase. problemas planteados
15 20 Sistema Internacional de bsicas y derivadas. Revisin por muestreo. en clase.
febrero unidades. Retroalimentacin por Diseo de material
parte del docente. didctico para explicar
un tema especfico.
03 Factores de conversin. Realizacin de Trabajo colaborativo
Densidad y peso especfico conversiones de medida aplicando la resolucin
Conversiones de Presin, en las diferentes de problemas. Taller Evaluativo.
temperatura unidades y sistemas. Preguntas al expositor.
22- 27 de
Mediacin del docente.
febrero
Quiz de factores de
conversin y
propiedades de la
materia
04 Teoras atmicas y modelos Diferenciacin de cada Exposicin por parte del Lectura relacionada
atmicos. una de las teoras y docente. con los diferentes
Partculas subatmicas. aplicarlas al estudio de Taller en grupo con modelos atmicos.
las partculas. sustentacin en clase. Resolucin de
01 06 de Comprensin de los Exposicin en clase. problemas planteados
marzo modelos que postulan Explicacin con en la gua de Estructura
la mecnica de las material didctico Atmica.
partculas en los orbitales Resumen de los
de cada tomo. diferentes modelos
atmicos para entregar
en el aula y socializarlo.
05 08 13 de Mecnica cuntica y Identificacin de las Control del trabajo extra Complementar lo visto

2
 configuracin electrnica de partculas subatmicas clase. Revisin por en clase
los tomos.. Descripcin de los muestreo.
Niveles y subniveles de niveles, subniveles y Resolver ejercicios de
energa orbitales de un tomo X, Toma de apuntes de la temtica.
de acuerdo a su nmero parte de los estudiantes.
marzo
atmico. Preguntas al expositor. Lectura sobre
Mediacin del docente Tendencia de la Tabla
peridica.
Consulta en
biblioteca.
06 15 20 de Tabla Peridica Manipulacin de la Taller en grupo con Resolver ejercicios
marzo Propiedades peridicas tabla peridica con sustentacin en clase. complementarios
eficacia y eficiencia Exposicin en clase propuestas en la gua
como herramienta en el por parte del sobre Periodicidad
proceso de Docente. Qumica.
Aprendizaje que sintetiza Asistir a tutoras.
informacin qumica.
07 23 27 PRUEBA ESCRITA y
marzo posterior desarrollo de
la misma
CRITERIOS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN %
Para garantizar un seguimiento efectivo del aprendizaje se realizar una evaluacin Parcial escrito 80
diagnstica al comienzo del semestre. Igualmente, se realizaran evaluaciones peridicas Trabajos en clase (talleres, lecturas) 10
para observar progresos en el aprendizaje de los estudiantes (Quices). Con el transcurrir Quices 10
del corte los estudiantes van realizando un trabajo colaborativo sobre las temticas vistas.
Al finalizar el corte se realizar una evaluacin escrita (parcial) para evidenciar los
aprendizajes esperados y certificarlos mediante una calificacin (valoracin cuantitativa) en
una escala de 0.0 a 5.0.
CORTE 2 SEMANAS: 06 FECHA: 5 de abril 15 de mayo de 2010

COMPETENCIAS ESPECFICAS: RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:

Explicar los tipos de reacciones qumicas y efectuar
clculos estequiomtricos que involucren relaciones
de masa, volumen en reacciones qumicas
balanceadas.
Explica la sistematizacin de la tabla peridica y como los elementos qumicos se
combinan para formar sustancias con caractersticas fsicas y qumicas particulares
mediante enlaces qumicos.
Identifica los diferentes grupos funcionales inorgnicos y los compuestos que se
forman nombrndolos de acuerdo con las reglas IUPAC.
Identifica los tipos de reacciones qumicas que se llevan a cabo en la formacin de

3
 compuestos qumicos de su entorno.
Balancea reacciones qumicas por diferentes mtodos teniendo en cuenta la
transformacin de la materia y las proporciones definidas en las cuales se lleva a
cabo una reaccin qumica.

Realiza clculos estequiomtricos para cuantificar la eficiencia de una reaccin

qumica, e identifica el reactivo lmite y los reactivos en exceso.
Semana Fecha CONTENIDOS ACTIVIDADES
Conocimientos Habilidades En el Aula Fuera del Aula
08 5 10 de Enlaces qumicos: Diferenciacin en una Exposicin por parte del Investigacin en
abril - Enlace Inico sustancia qumica del tipo docente. biblioteca.
- Covalente de enlace y fuerza Taller en grupo con Inspeccin en Web
- Metlico intermolecular que sustentacin en clase. sobre Las Fuerzas
Fuerzas Intermoleculares presenta. Exposicin en clase. Intermoleculares.
- Van der Walls Socializacin en mesa Resolucin de
- Puente de Hidrogeno redonda sobre un tema problemas planteados
- Dipolo en particular. en clase que involucren
Explicacin con tipos de enlaces.
material didctico. Diseo de material
didctico para explicar
un tema especfico.
09 12-17 de Control del trabajo extra Complementar lo visto
abril Nomenclatura de los Nombramiento y clase. Revisin por en clase
compuestos inorgnicos formulacin correcta de un muestreo. Resolver la gua
Funciones Qumicas compuesto qumico de Toma de apuntes de correspondiente a
Inorgnicas acuerdo al grupo funcional que parte de los estudiantes. nomenclatura de
presenta y las reglas IUPAC. Preguntas al expositor. compuestos inorgnicos
Mediacin del docente Lectura sobre el tema
Quiz de enlaces de la siguiente semana
qumicos y nomenclatura de Asistir a tutoras
compuestos inorgnicos.
10 19 24 de Ecuacin Qumica Representacin de una Control del trabajo extra Complementar lo visto
abril Ley de conservacin de las reaccin qumica mediante clase. Revisin por en clase
masas. una ecuacin qumica. muestreo. Resolver ejercicios de
Tipos de Reacciones Diferenciacin e los tipos Toma de apuntes de la temtica.
Qumicas de reacciones. parte de los estudiantes. Lectura sobre el tema

4
 Balanceo de reacciones por Equilibramiento de una de la siguiente semana
tanteo ecuacin qumica por Preguntas al expositor. Resolver los ejercicios
simple inspeccin Mediacin del docente propuestos en la gua
correspondiente a
Reacciones Qumicas.
11 26 30 de Balanceamiento de una Exposicin por parte del Investigacin en
abril Balanceo de Reacciones ecuacin qumica por el docente. biblioteca.
Qumicas: mtodo de oxido reduccin. Taller en grupo con Inspeccin en Web
(Mtodos algebraicos, Por sustentacin en clase. sobre temas
oxido reduccin e In-electrn) Exposicin en clase. especficos.
Socializacin en mesa Resolucin de
redonda sobre un tema problemas planteados
en particular. en clase.

12 3 -8 de Clculos Qumicos Determinacin del Control del trabajo Complementar lo visto

mayo - Mol-mol reactivo lmite y de la extra clase. en clase
- Gramo-mol masa molar que se Revisin por Resolver ejercicios de
- Gramo-gramo requiere para que se lleve muestreo. la temtica.
- Reactivo limitante a cabo la reaccin. Toma de apuntes de Resolver los ejercicios
- Rendimiento parte de los propuestos en la gua
- Pureza Realizacin de clculos estudiantes. correspondiente a
- Clculos con gases estequiomtricos Preguntas al Clculos
aplicando las leyes de los expositor. Estequiomtricos
gases. Mediacin del Lectura sobre el tema
docente de la siguiente semana.
Asistir a tutoras.

PRUEBA ESCRITA,
10 15 de siguiente clase la
13
mayo retroalimentacin de la
misma.
CRITERIOS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN %
Se realizaran evaluaciones peridicas para observar progresos en el aprendizaje de los Parcial escrito 80
estudiantes ( Quices ). Con el transcurrir del corte los estudiantes van realizando un Trabajos en clase (Talleres, lecturas) 10
trabajo colaborativo con la orientacin debida del docente sobre las temticas vistas. Al Quices 10
finalizar el corte se realizar una evaluacin escrita (parcial) para evidenciar los
aprendizajes esperados y certificarlos mediante una calificacin (valoracin cuantitativa) en

5
una escala de 0.0 a 5.0.

CORTE 3 SEMANAS: 04 FECHA: 18 de mayo 12 de junio/2010

COMPETENCIAS ESPECFICAS: RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:

Aplicar los conceptos de soluciones, preparacin de
soluciones de diferentes concentraciones y su
incidencia en la conservacin y aprovechamiento de
los recursos naturales.
Realiza con destreza, clculos con soluciones expresando en forma correcta su
concentracin, en formas fsicas y qumicas, y su aplicacin en el anlisis de los
recursos naturales.
Resuelve con destreza, ejercicios de clculo de pH de soluciones de electrolitos
fuertes, electrolitos dbiles, soluciones amortiguadoras e hidrlisis.

Semana Fecha CONTENIDOS ACTIVIDADES

Conocimientos Habilidades En el Aula Fuera del Aula
14 Componentes de una Resolver ejercicios de Exposicin por parte del Investigacin en
solucin: soluto y solvente. concentracin de una docente. biblioteca con Anlisis
Diferentes tipos de solutos: solucin y sus Taller en grupo con de Aguas, ejercicios de
electrolitos y no aplicaciones frecuentes en sustentacin en clase. soluciones.
18 -22 de
electrolitos. el anlisis de agua, suelos, Exposicin en clase.
mayo aire. Socializacin en mesa Resolucin de
redonda sobre un tema problemas planteados
en particular. en clase.
Explicacin con
material didctico
15 Resolver ejercicios de Exposicin por parte del
24 -29 de Formas de expresar la concentracin de una docente. Resolucin de
mayo concentracin de una solucin y sus Taller en grupo con problemas planteados
solucin. aplicaciones frecuentes en sustentacin en clase. en clase.
Dilucin y concentracin el anlisis de agua, suelos, Exposicin en clase. Resolucin de algunos
de una solucin. aire. Socializacin en mesa problemas planteados

6
 redonda sobre un tema en la gua de
en particular. Soluciones.

16 31 de mayo Titulacin de una solucin Resolver ejercicios de Exposicin por parte del Inspeccin en Web
5 de junio Calculo del pH de una clculo de pH en docente. sobre temas
solucin. diferentes soluciones y su Taller en grupo con especficos.
Soluciones estndar e incidencia en la sustentacin en clase. Resolucin de
optimizacin de los Exposicin en clase. problemas planteados
indicadores.
diferentes recursos Socializacin en mesa en clase
naturales. redonda sobre un tema
en particular.
Quiz aplicando leyes de
los gases.
17 8 -12 de PRUEBA ESCRITA y
junio posterior desarrollo del
mismo
CRITERIOS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN %
Se realizaran evaluaciones peridicas para observar progresos en el aprendizaje de los Parcial escrito 80
estudiantes (Quices). Con el transcurrir del corte los estudiantes van realizando un trabajo Trabajos en clase 10
colaborativo con la orientacin debida del docente sobre las temticas vistas. Al finalizar el Quices 10
corte se realizar una evaluacin escrita (parcial) para evidenciar los aprendizajes
esperados y certificarlos mediante una calificacin (valoracin cuantitativa) en una escala
de 0.0 a 5.0.