No dia 20 de outubro de 2016 s 14 (quatorze) horas, na Universidade
Federal do Amazonas, o professor doutor Srgio Freire fez uma palestra com tema sendo a medida provisria 746 e as mudanas que ela trs a educao. O professor abordou inicialmente a estrutura da educao bsica, em seguida abordou a motivao que levou a criarem essa medida provisria, sendo a insatisfao de como o ensino mdio estava, pois no apresentava os resultados esperados, o currculo aparentava ser muito extenso, alm da idade escolar esta 42% errada. Desta forma a MP 746 vem com o objetivo de criar uma nova forma de organizao do ensino mdio, aumentando tambm a jornada escolar de 800 horas para 1400 horas. Com a chegada dessa medida, aconteceriam mudanas na LDB (lei de diretrizes e bases), houve mudanas nelas, como no artigo 24 onde a o aumento progressivo da carga horria, que j foi citada, alm de restringir o ensino de artes e educao fsica no ensino fundamental, fazendo obrigatrio a lngua inglesa a partir do sexta ano do EF. Alm desse artigo outros tambm foram alterados, como o artigo 26 e tambm o 36, o qual foi mudado o currculo do ensino mdio, onde o primeiro 1 ano e meio seria destinado ao currculo normal, e o prximo 1 ano e meio teria linguagens e matemtica obrigatoriamente, mas de resto seria opcional para que o aluno tenho um foco maior, pois o ensino mdio era visto como superficial, devido a grande quantidade de matrias. Foi alterado tambm o artigo 44, onde esse primeiro 1 ano e meio dever ter o contedo apenas que est presente no BNCC, o artigo 61 tambm mudou, onde os profissionais com notrio saber, podem lecionar no ensino tcnico profissional, o artigo 62 diz agora que a formao de docentes, ter como referncia a BNCC, alm dessas outras mudanas no to significativas, foi a lei 11.494/2007, a qual iria acomodar o ensino tcnico profissionalizante e alm disso seria dado o prazo de 2 anos para que os cursos se adequassem as formaes da MP, onde todas essas implementaes s tem previso para 2019, desde que ocorra tudo dentro dos previstos. Com todas essas mudanas, tiveram alguns aspectos positivos, como o aumento da carga horria do ensino mdio, o ensino superior tem novas formas de se ter acesso, alm de que o fato da educao est sendo discutida j um grande avano. Com os aspectos positivos aparecem os negativos, e alguns aspectos problemticos o fato de se usar uma MP (medida provisria) para alterar o processo educacional, e o fato da prpria MP fragmentar o ensino, pois algo que o professor citou, que me chamou bastante ateno, foi o fato de que o aluno ao fazer uma determinada disciplina pode obter interesse por ela, ento ele escolhendo a disciplina que quer dar ateno pode acabar perdendo alguma disciplina que se identificasse. Outro aspecto problemtico foi a retirada de sociologia, filosofia e educao, o qual foi a mudana que houve no artigo 26, onde retira de forma obrigatria essas disciplinas do ensino mdio. Outros problemas abordados, a mudana do ensino mdio sem ter discutido a valorizao dos professores e a infraestrutura, alm de no considerarem tambm a distribuio de renda, pois so problemas importantes e delicados que parecem ter sido negligenciados. Assim o professor doutor Srgio Freire, termina sua palestra falando de simulaes, de como ficar a educao daqui a 20 anos, caso essa medida provisria aprovada, e de acordo com o professor catastrfica a situao, aps isso ele fala sobre o que devemos fazer tendo em mente esse assunto todo que ele explanou, onde ele diz para estudarmos e aprendermos mais sobre esse assunto to delicado e importante, para assim podermos transform-lo em conhecimento, e desta forma nos posicionarmos a respeito disso, pois afeta a nossa vida de maneira significativa.