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Acadmico: Mikael Macedo Costa

Matrcula: 1615280023

No dia 20 de outubro de 2016 s 14 (quatorze) horas, na Universidade


Federal do Amazonas, o professor doutor Srgio Freire fez uma palestra com
tema sendo a medida provisria 746 e as mudanas que ela trs a educao.
O professor abordou inicialmente a estrutura da educao bsica, em
seguida abordou a motivao que levou a criarem essa medida provisria,
sendo a insatisfao de como o ensino mdio estava, pois no apresentava os
resultados esperados, o currculo aparentava ser muito extenso, alm da idade
escolar esta 42% errada. Desta forma a MP 746 vem com o objetivo de criar
uma nova forma de organizao do ensino mdio, aumentando tambm a
jornada escolar de 800 horas para 1400 horas.
Com a chegada dessa medida, aconteceriam mudanas na LDB (lei de
diretrizes e bases), houve mudanas nelas, como no artigo 24 onde a o
aumento progressivo da carga horria, que j foi citada, alm de restringir o
ensino de artes e educao fsica no ensino fundamental, fazendo obrigatrio a
lngua inglesa a partir do sexta ano do EF.
Alm desse artigo outros tambm foram alterados, como o artigo 26 e
tambm o 36, o qual foi mudado o currculo do ensino mdio, onde o primeiro 1
ano e meio seria destinado ao currculo normal, e o prximo 1 ano e meio teria
linguagens e matemtica obrigatoriamente, mas de resto seria opcional para
que o aluno tenho um foco maior, pois o ensino mdio era visto como
superficial, devido a grande quantidade de matrias.
Foi alterado tambm o artigo 44, onde esse primeiro 1 ano e meio dever
ter o contedo apenas que est presente no BNCC, o artigo 61 tambm
mudou, onde os profissionais com notrio saber, podem lecionar no ensino
tcnico profissional, o artigo 62 diz agora que a formao de docentes, ter
como referncia a BNCC, alm dessas outras mudanas no to significativas,
foi a lei 11.494/2007, a qual iria acomodar o ensino tcnico profissionalizante e
alm disso seria dado o prazo de 2 anos para que os cursos se adequassem
as formaes da MP, onde todas essas implementaes s tem previso para
2019, desde que ocorra tudo dentro dos previstos.
Com todas essas mudanas, tiveram alguns aspectos positivos, como o
aumento da carga horria do ensino mdio, o ensino superior tem novas
formas de se ter acesso, alm de que o fato da educao est sendo discutida
j um grande avano. Com os aspectos positivos aparecem os negativos, e
alguns aspectos problemticos o fato de se usar uma MP (medida provisria)
para alterar o processo educacional, e o fato da prpria MP fragmentar o
ensino, pois algo que o professor citou, que me chamou bastante ateno, foi
o fato de que o aluno ao fazer uma determinada disciplina pode obter interesse
por ela, ento ele escolhendo a disciplina que quer dar ateno pode acabar
perdendo alguma disciplina que se identificasse.
Outro aspecto problemtico foi a retirada de sociologia, filosofia e
educao, o qual foi a mudana que houve no artigo 26, onde retira de forma
obrigatria essas disciplinas do ensino mdio. Outros problemas abordados,
a mudana do ensino mdio sem ter discutido a valorizao dos professores e
a infraestrutura, alm de no considerarem tambm a distribuio de renda,
pois so problemas importantes e delicados que parecem ter sido
negligenciados.
Assim o professor doutor Srgio Freire, termina sua palestra falando de
simulaes, de como ficar a educao daqui a 20 anos, caso essa medida
provisria aprovada, e de acordo com o professor catastrfica a situao,
aps isso ele fala sobre o que devemos fazer tendo em mente esse assunto
todo que ele explanou, onde ele diz para estudarmos e aprendermos mais
sobre esse assunto to delicado e importante, para assim podermos
transform-lo em conhecimento, e desta forma nos posicionarmos a respeito
disso, pois afeta a nossa vida de maneira significativa.

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