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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial


Curso: Medicin del Trabajo Cdigo: 332570
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
En la estrategia de aprendizaje basado en Evaluacin por Proyectos trabajan colaborativamente un tema de inters, con la posibilidad de acceder a informacin actualizada y consultar expertos en
el tema. Se centra en conceptos y principios de una disciplina y conjuga el saber y la experiencia de cada participante permitiendo un aprendizaje autnomo para la construccin de su propio
conocimiento.
Para el curso Medicin del Trabajo se contemplan cuatro Pruebas Acadmicas: Fase 0: Desarrollar la Evaluacin de Conocimientos Previos; Fase 1: Analizar Procesos Productivos y Elaborar
Diagrama de Flujo; Fase 2: Calcular Tiempo Real, Estndar e Indicador de Eficacia; Fase 3: Realizar Componente Prctico (presencial); Fase 4: Fase 4: (Proyecto Final) Realizar Anlisis de Mtodos
de Trabajo, Tiempos e Indicadores.
Temticas a desarrollar: Unidad 1 Estudio de Mtodos - Unidad 2 Estudio de Tiempos

Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: 6 de febrero al 18 de febrero del 2017 Momento de evaluacin: Inicial Entorno: colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 0: Desarrollar la Evaluacin de Conocimientos Previos

Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
de la actividad individual
colaborativa

A travs del enlace que pueden Documento a presentar:


consultar en el Anexo No 1-A se
accede a un video sobre el proceso
productivo para la produccin de 1. EXTENSIN: Mnimo 10 pginas.
jabones. Mximo 12 pginas.

2. LETRA: Arial

Observen detenidamente este video 3. TAMAO: 12


cuantas veces lo consideren necesario, 4. ESPACIADO: Simple
analicen el proceso y desarrollen
colectivamente el cuadro que pueden Se debe presentar un solo documento
No aplica No aplica ubicar al final de este documento como final, a nombre de los estudiantes que
Anexo N 2. efectivamente participaron en su
elaboracin, lo cual es verificable en el

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Foro correspondiente.

Si lo consideran necesario, pueden Para una adecuada presentacin de esta


agregarle nuevos renglones. actividad acadmica, se recomienda que
desarrollen la siguiente estructura:
Luego respondan las preguntas que se
formulan a continuacin:

1. Cules son las materias primas Estructura Del Documento


requeridas durante este proceso?
a. Portada
2. En cuales actividades se presentan
cambios fsicos y/o qumicos de las b. Introduccin
materias primas que intervienen en el c. Presentacin
proceso? Explicar.
d. Objetivos
3. Cules actividades implican el
traslado de los materiales, el producto e. Desarrollo de la
en proceso y/o el producto terminado? Componente Colectiva

4. En cules actividades se deben f. Conclusiones


tomar decisiones para desarrollar
g. Referencias Bibliogrficas /
adecuadamente el proceso productivo?
Cibergrafa
5. En cules actividades se presentan
demoras o momentos de espera para el
adecuado desarrollo del proceso? Ponderacin: 25 puntos
6. Puede mejorarse el procedimiento
analizado, reduciendo o eliminando
estas demoras o son necesarios estos
tiempos de espera?

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7. Existen durante el proceso


actividades de almacenamiento y/o
bodegaje?

8. Es posible establecer estimativos


del tiempo invertido en cada actividad?
Explicar.

9. Elaboren un listado relacionando las


mquinas, equipos y elementos que
intervienen en este proceso productivo
de la elaboracin de lpices.

10. Conclusiones basadas en la


experiencia acadmica del proceso
analizado.

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Temticas a desarrollar: Unidad 1 - Estudio de Mtodos

Nmero de semanas: cuatro (4) Fecha: 20 de febrero 17 de marzo del 2017 Momento de evaluacin: Intermedio Entorno: Individual / Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1: Analizar Procesos Productivos y elaborar Diagrama de Flujo

Productos acadmicos y Productos acadmicos y


Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
1.
Los Estudios de Mtodos estn a. Procesos Productivos: Analizar el consolidado de los procesos El documento requerido se compone
constituidos por diversas tcnicas relacionados en el documento final y responder de dos (2) partes:
y procedimientos dirigidos a Del siguiente listado de cinco (5) las siguientes preguntas:
identificar un proceso productivo, productos, cada estudiante escoge y a. Actividad Individual
segmentarlo en partes se responsabiliza sobre uno de ellos, b. Actividad Colectiva
elementales y someterlo al anlisis y la informacin se presenta en el a. Cules variables comunes en todos
crtico pero constructivo en la documento final: los procesos analizados, influyen de Se debe presentar un (1) solo
bsqueda de nuevas alternativas manera determinante en el Indicador documento por cada uno de los
ms productivas, es decir, de a. Camisas para hombre de Productividad? Mencionen cinco Grupos de Estudio, con las
menor costo, de mayor b. Insecticida (5) variables y sustenten cada siguientes caractersticas:
rendimiento o una combinacin de c. Croquetas para perro respuesta.
ellas. d. Zumo de naranja 1. EXTENSIN: mnimo 15
e. Agua mineral pginas mximo 20 pginas
El analista de Mtodos debe b. Formulen una (1) modificacin en
seleccionar y aplicar la tcnica Se presentan en el Anexo N1-B al cada proceso productivo analizado, 2. LETRA: Arial
apropiada en funcin de establecer final de este documento, los enlaces con el propsito de generar
un estndar. Los Estudios de de cada uno de estos procesos para incrementos en el Indicador de 3. TAMAO: 12
Mtodos se estructuran que los consulten y desarrollen los Productividad. Sustentar
tericamente a partir del anlisis Diagramas de Proceso. 4. ESPACIADO: Simple
visual, la observacin, las grficas, d. Formular las Conclusiones del Trabajo
los datos estndares, los datos de realizado, utilizando los siguientes El Documento debe contener los
los movimientos fundamentales, b. Informacin a investigar de trminos, uno por cada conclusin: siguientes puntos:
muestreo del trabajo y cada producto:
estimaciones basadas en datos 1. Diagramacin 1. Portada
histricos. Materias primas requeridas: 2. Mtodos
3. Tiempos 2. Introduccin Presentacin
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Objetivo: Se debe presentar un listado de las 4. Estandarizacin
Materias Primas consumidas en el 5. Productividad 3. Objetivos
Desarrollar en el alumno proceso de produccin, sin describir
habilidades para el anlisis y ningn detalle fsico, qumico o de 4. Desarrollo y consolidacin de
aplicacin de los mtodos y cualquier otra naturaleza de ellas, lo la Propuesta Individual de
procedimientos propios de los cual se considerar informacin no cada integrante del Grupo
Estudios de Tiempos ysolicitada. con el Proceso Productivo
Movimientos con el objetivo de seleccionado.
que pueda proponer mejoras Diagrama del Proceso:
orientadas a aumentar la 5. Desarrollo Colectivo con la
productividad en los sistemas de A partir del proceso productivo de respuesta a los interrogantes
produccin de bienes y servicios. cada producto, se debe elaborar el formulados.
Diagrama correspondiente, utilizando
la Simbologa Estndar de la 6. Conclusiones
Medicin del Trabajo. No es vlida
otra clase de simbologa, ni la 7. Referencias Bibliogrficos
utilizacin de formatos prediseados. Cibergrafa

Recuerden que la Simbologa


Estndar representa las siguientes
actividades: Ponderacin: 45 puntos

Operaciones
Transportes
Inspecciones
Decisiones
Almacenamientos
Demoras

Ponderacin: 90 puntos

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Temticas a desarrollar: Unidad 2 - Estudio de Tiempos

Nmero de semanas: cuatro (4) Fecha: 18 de marzo 13 de abril dl 2017 Momento de evaluacin: Intermedio Entorno: Individual / Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2: Calcular Tiempo Real, Estndar e Indicador de Eficacia

Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
individual

Los Estudios de Cada integrante del Grupo de A partir de la informacin suministrada por El documento requerido se compone de dos (2)
Tiempos estn Estudio debe desarrollar esta cada uno de los integrantes del Grupo de partes:
constituidos por la actividad y registrar sus Estudio, deben desarrollar el siguiente
aplicacin de tcnicas resultados y evidencias en el procedimiento: c. Actividad Individual
para determinar el documento consolidado.
tiempo requerido para 1. Registrar en el Anexo N 5 - Formato d. Actividad Colectiva
desarrollar una La experiencia a desarrollar Colectivo, los resultados de la
operacin, actividad o consiste en transcribir el texto columna Promedio obtenidos por cada Se debe presentar un (1) solo documento por cada
proceso segn una que se suministra en el estudiante. uno de los Grupos de Estudio, con las siguientes
norma o mtodo Anexo N 3, tomando el tiempo caractersticas:
establecido. en minutos y segundos que se 2. Graficar en un solo plano, utilizando por
invierte en esa actividad desde ejemplo el graficador de Excel, de 5. EXTENSIN: mnimo 18 pginas mximo 25
El analista de estudios el comienzo hasta el final de la manera comparativa los datos pginas
de tiempos debe misma. Promedio de los resultados obtenidos
seleccionar y aplicar por los integrantes del Grupo de 6. LETRA: Arial
la tcnica apropiada La experiencia se debe repetir Estudio. Analizar y comentar las cifras y
en funcin de cinco (5) veces, cambiando las la grfica. 7. TAMAO: 12
establecer un condiciones ambientales de
estndar. Los iluminacin, sitio de trabajo, 3. Responder las siguientes preguntas: 8. ESPACIADO: Simple
Estudios de Tiempos ventilacin, niveles de ruido,
se estructuran diferentes horarios y das. a. Cul es la interpretacin del El Documento debe contener los siguientes puntos:
tericamente a partir resultado obtenido en la columna
del anlisis Recursos requeridos: Promedio de los Promedios? 8. Portada
cronomtrico de
tiempos, datos a. Computador b. Cul es la interpretacin del 9. Introduccin
estndares, datos de experimento realizado frente a la
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los movimientos b. Reloj con segundero o Curva de Aprendizaje? 10.Objetivos
fundamentales, Cronmetro
muestreo del trabajo c. Cules factores favorecen la 11.Desarrollo de la Propuesta Individual de cada
y estimaciones c. Hoja de Registro (Anexo aplicacin de la Curva de integrante del Grupo con el ANEXO No 1
basadas en datos N 4 - Formato Aprendizaje? debidamente diligenciado.
histricos. Individual)
d. Cules factores desfavorecen la 12.Desarrollo Colectivo y Consolidado Anexo No
OBJETIVO: d. Solicitar la colaboracin de aplicacin de la Curva de 2.
una persona auxiliar que Aprendizaje?
Desarrollar en el pueda realizar la toma 13.Conclusiones
alumno habilidades del tiempo requerido e. Formular las Conclusiones del
para el anlisis y para transcribir el texto. Trabajo realizado, utilizando los 14.Referencias Bibliogrficos Cibergrafa
aplicacin de los siguientes trminos, uno por cada
mtodos y e. Si no cuenta con la
conclusin:
procedimientos posibilidad de la persona Ponderacin: 45 puntos
propios de los auxiliar, realice Usted 1. Produccin
Estudios de Tiempos y mismo la Toma del
Movimientos con el tiempo, con las 2. Eficacia
objetivo de que pueda consabidas precauciones
proponer mejoras para que el proceso 3. Eficiencia
orientadas a desarrollado sea lo ms
aumentar la idneo y legtimo posible y 4. Productividad
productividad en los no presente desviaciones
sistemas de derivadas de una gestin
produccin de bienes incorrecta del
y servicios. procedimiento.

f. Este procedimiento se
debe realizar durante
cinco (5) ocasiones
diferentes, con diversas
condiciones fsicas
ambientales de
iluminacin, ventilacin,
niveles de ruido, sitios de
trabajo en diferentes das

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y horarios.

g. Anexe evidencia mediante


cinco (5) fotografas, una
por cada intento del total
de los experimentos
realizados.

Texto para transcribir


consta de 190 palabras: Se
presenta en Anexo No 3 al
presente documento.

Al finalizar los cinco (5)


experimentos y con base en la
experiencia desarrollada, tanto
cualitativa como
cuantitativamente, cada
estudiante debe responder las
siguientes preguntas:

1. Hubo coincidencias en los


tiempos o se presentaron
diferencias?

2. Si hubo coincidencias,
cambiando los factores
fsico - ambientales, por
qu se present esta
situacin?

3. Aparte de las Condiciones


Ambientales, Cules
otros factores influyen
para que cambien los
resultados?

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4. Cules factores generan


disminucin en los
tiempos invertidos en la
actividad, favoreciendo la
productividad?

5. Cules factores generan


incrementos en los
tiempos invertidos en la
actividad, desmejorando
la productividad?

6. Si el objetivo es transcribir
el documento sin errores
a partir de los valores
obtenidos utilice la
siguiente frmula para
calcular el Indicador de
Eficacia del proceso
realizado:

Eficacia = (190 -
Nmero de Palabras
mal escritas) / 190.

Calcule la Eficacia para


cada uno de los
experimentos realizados

7. Explique porqu la
ecuacin anterior,
representa la Eficacia del
proceso desarrollado.

8. Si el Tiempo

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Suplementario por fatiga,
necesidades fisiolgicas e
imprevistos es del 15%,
Cul es el Tiempo
Estndar?

9. Con el Tiempo Estndar


calculado en el punto
anterior, Cul es la
produccin por hora?

10. Con el resultado obtenido


en la pregunta anterior,
Cul es la produccin
esperada en 30 das
laborando 8 horas por
da?

Ponderacin: 90 puntos

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Temticas a desarrollar: Unidad 1 Estudio de Mtodos - Unidad 2 Estudio de Tiempos


Nmero de semanas: Fecha: 14 de abril 12 de mayo del Momento de evaluacin: Intermedio Entorno Prctico: Individual / Colaborativo
cuatro (4) 2017

El desarrollo del componente Para el desarrollo del componente prctico se Las instrucciones para el desarrollo del componente
prctico se desarrollar en 10 utilizarn kits de LEGO education . prctico se encuentran en el entorno prctico, en la
horas de manera presencial. Hoja de Ruta.
Segn LEGO Education para el desarrollo de
cada prototipo se debe tener en cuenta el
Lugares de presentacin Revisar entorno inicial en noticias del curso, las
enfoque de las 4 Cs fechas de los laboratorios del curso.
Cada integrante
ZONA CARIBE: Cartagena y Conectar: Con la motivacin y pasin del
deber leer la hoja de Valledupar estudiante mediante retos.
ruta, llevar los ZONA OCCIDENTE: Medelln y
materiales solicitados Dos Quebradas Construir: Como mtodo de trabajo
excepto el KIT LEGO ZONA CENTRO SUR: Palmira
Education . ZONA CENTRO BOGOTA- Contemplar: Para aprender del trabajo
CUNDINAMARCA: Bogot - JCM realizado (propio y colaborativo)
ZONA SUR: Ibagu y Neiva
Continuar: Como modo para incentivar
ZONA CENTRO ORIENTE:
nuevos retos.
Bucaramanga
ZONA CENTRO BOYACA: Tunja
ZONA AMAZONIA-ORINOQUIA:
Acacias y Yopal

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Temticas a desarrollar: Unidad 1 Estudio de Mtodos - Unidad 2 Estudio de Tiempos

Nmero de semanas: Dos(2) Fecha: 15 de mayo 28 de mayo del 2017 Momento de evaluacin: Final Entorno: Individual / Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 4: Proyecto Final - Realizar Anlisis de Mtodos de Trabajo, Tiempos e Indicadores

Productos acadmicos y Productos acadmicos y


Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa

El proceso productivo que deben Responder las siguientes preguntas, Se debe presentar un (1) documento
analizar y desarrollar, corresponde a la discutindolas al interior del grupo de con el Proyecto desarrollado por cada
fabricacin de Monedas, de acuerdo uno de los Grupos Colaborativos, de
estudio y transcribiendo en el documento
con el video que pueden observar y acuerdo a la distribucin de los
analizar a travs del enlace que final, nicamente una respuesta por integrantes del Curso.
pueden localizar en el Anexo N 1-C. cada una de las preguntas en
representacin de los integrantes del Se deben tener en cuenta las
El Diagrama debe disearse a mano grupo que hayan participado en su siguientes variables:
utilizando papel milimetrado elaboracin.
(preferiblemente) o papel bond blanco EXTENSIN: Mnimo 15
Dibujar a mano en papel milimetrado a lpiz o lapicero negro y de acuerdo 1. Con la informacin disponible en
pginas. Mximo 20 pginas
el Diagrama del Proceso o con la simbologa estudiada en el el video es posible calcular alguno de los
LETRA: Arial
curso. Es decir, TAMAO: 12
Flujograma utilizando la simbologa Indicadores siguientes? ESPACIADO: Simple
estndar de la Medicin del Trabajo,
Operaciones a. Eficiencia COMPONENTES:
es decir: Operaciones (crculos), Transportes
b. Eficacia
Transportes (flechas), Inspecciones Decisiones Portada No se debe incluir a
c. Produccin
(cuadrados), Decisiones (rombos), Esperas quienes no participaron con aportes
d. Productividad
Almacenamientos (tringulos Inspecciones acadmicos, lo cual es verificable en
invertidos) y Demoras (D). Almacenamiento el Foro.
Cada uno de los Diagramas se 2. Cules elementos se requieren Introduccin
debe incluir en el documento final, Ponderacin: 90 puntos para estandarizar el proceso productivo Objetivos
debidamente identificado con el que analizaron? Metodologa
nombre del estudiante que lo elabor Desarrollo

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Individual (Incluir los
4. Tomando como referencia los Diagramas diseados por cada
procesos productivos, formulen cinco (5) estudiante, identificndolos
individualmente)
Conclusiones una por cada uno de los
Colectivo (Responder las
siguientes temas. Mnimo 50 palabras preguntas concertadamente)
por cada conclusin. Conclusiones
Referencias Bibliogrficas.
a. Medicin del Trabajo
b. Diagramas en la Ingeniera Industrial
c. Estandarizacin. Ponderacin: 35 puntos
d. Mtodos de Trabajo
e. Tiempos Productivos

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Anexo No 1-A: Fabricacin de jabones: https://www.youtube.com/watch?v=KLaK4ZF12Ao


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Anexo No 1-B: Procesos Productivos
a. Camisas: http://www.rtve.es/alacarta/videos/fabricando-made-in-spain/fabricando-made-in-spain-como-se-confecciona-camisa/2486052/
b Insecticida: http://www.rtve.es/alacarta/videos/fabricando-made-in-spain/fabricando-made-in-spain-insecticida/3382183/

c. Croquetas para perro: http://www.rtve.es/alacarta/videos/fabricando-made-in-spain/croquetas-para-perro/3290699/


d. Zumo de naranja: http://www.rtve.es/alacarta/videos/fabricando-made-in-spain/fabricando-made-in-spain-zumos-naranja/2956308/

e. Agua mineral: http://www.rtve.es/alacarta/videos/fabricando-made-in-spain/fabricando-made-in-spain-envasamos-agua-


mineral/2801263/#aHR0cDovL3d3dy5ydHZlLmVzL2FsYWNhcnRhL2ludGVybm8vY29udGVudHRhYmxlLnNodG1sP3BicT04Jm9yZGVyQ3JpdGVyaWE9
REVTQyZtb2RsPVRPQyZsb2NhbGU9ZXMmcGFnZVNpemU9MTUmY3R4PTY0NjEwJmFkdlNlYXJjaE9wZW49ZmFsc2U=

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Anexo No 1-C: Fabricacin de Monedas: http://www.rtve.es/alacarta/videos/fabricando-made-in-spain/fabricando-made-in-spain-


fabricacion-
moneda/1898689/#aHR0cDovL3d3dy5ydHZlLmVzL2FsYWNhcnRhL2ludGVybm8vY29udGVudHRhYmxlLnNodG1sP3BicT0xNCZvcmRlckNyaXRlcmlhPU
RFU0MmbW9kbD1UT0MmbG9jYWxlPWVzJnBhZ2VTaXplPTE1JmN0eD02NDYxMCZhZHZTZWFyY2hPcGVuPWZhbHNl

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Anexo No 2: Registro de las actividades del video Produccin de Jabones

Secuencia Descripcin de la Actividad Palabra Clave (Slo una palabra) Propsito de esta Actividad
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

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Anexo No 3: Texto para transcribir con una extensin de 190 palabras

Campus Virtual en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Para esta modalidad, el acceso a los contenidos didcticos, los procesos de aprendizaje en lnea y el acompaamiento tutorial se realizan en el Campus Virtual. Muchos
estudiantes en Colombia y en el exterior se forman a travs de l.

Entre los servicios que ofrece se encuentran:

Actividades interactivas con acompaamiento tutorial.


Biblioteca virtual.
Herramientas en lnea para el aprendizaje colaborativo: foros, chat, wiki, debates, grupos de discusin y noticias.
Prcticas y laboratorios en los cursos correspondientes (se llevan a cabo nicamente en el centro de formacin donde se oferta el programa acadmico y se
legaliza la matrcula).
Evaluaciones y exmenes finales en lnea a travs de la plataforma tecnolgica y reporte automatizado de notas y calificaciones.
Registro sistematizado de las actividades realizadas y consulta en lnea de los resultados de los procesos de aprendizaje.
Trmites administrativos.
Servicios de bienestar universitario.
Consejera acadmica.
Soporte tcnico permanente a travs de la plataforma o telefnico si se requiere.
Contenidos didcticos con estndares internacionales que opcionalmente pueden descargarse en formato html y pdf para su tratamiento offline o sin conexin a
Internet.

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Anexo No 4: Formato Individual

Variables Intento 1 Intento 2 Intento 3 Intento 4 Intento 5 Promedio


Da
Hora
Condiciones Ambientales
Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto
Iluminacin
No Aplica
Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto
Ruido

Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto
Ventilacin

Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto
Temperatura

Nmero de palabras mal escritas

Minutos Segundos Minutos Segundos Minutos Segundos Minutos Segundos Minutos Segundos
Tiempo Invertido

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Anexo No 5: Formato Colaborativo

Nombre del Estudiante 1 Nombre del Estudiante 2 Nombre del Estudiante 3 Nombre del Estudiante 4 Nombre del Estudiante 5
Variables Promedio de Promedios
______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

Minutos Segundos Minutos Segundos Minutos Segundos Minutos Segundos Minutos Segundos Minutos Segundos
Tiempo
Promedio

Promedio de
palabras mal
escritas

Observaciones

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Recomendaciones del Director del Curso:

1. Les recomiendo de manera especial, la estandarizacin de la simbologa en los Diagramas de Flujo, los cuales deben tener una estructura homognea en
cuanto a formas, tamaos y ausencia de colores.

2. Las similitudes y diferencias en los procesos productivos es un ejercicio interesante que pretende analizar el detalle de los Mtodos de trabajo, por lo
cual debe referirse en trminos objetivos, preferencialmente cuantificados.

3. Dado lo anterior, es necesario en todos los casos en los cuales se haga referencia a la Productividad, que esta se registre de manera numrica, con el
propsito de medir el avance o retroceso de los procesos en estudio.

4. Recuerden que las Conclusiones en cualquier documento acadmico, deben contener comentarios relativos al trabajo desarrollado, con un registro de las
fortalezas y las debilidades encontradas.

5. Las Recomendaciones son elementos derivados del anlisis de las Conclusiones y sirven como punto de partida para la planeacin de nuevas
actividades en funcin del mejoramiento de un proceso productivo.

6. Todo documento que se entrega ante alguna instancia decisora, evaluadora o calificadora debe cumplir con especificaciones de presentacin,
secuencialidad y orden, los cuales constituyen los fundamentos de la calidad, aplicable para este caso acadmico pero que puede ser de gran utilidad en su vida
profesional.

7. Otro componente que es indispensable mantener con alta es la redaccin y la ortografa en cualquier clase de documentos.

8. En conclusin, les invito de manera especial, para que profundicen en el estudio de la Medicin del Trabajo y descubran todo un potencial alrededor de
las Metodologas y las Tcnicas aplicables en cualquier situacin laboral, mejorable en funcin de los procesos productivos. Esto es Ingeniera Industrial aplicada
en toda su extensin.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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1. Gua a la Redaccin de Estilo APA Sexta Edicin:

http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pdf

2. Citas y Referencias Recomendaciones Estilo APA

http://www.ulima.edu.pe/sites/default/files/news/file/citas_referencias_apa.pdf

3. Normas APA Centro de Escritura Javeriano

http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse
al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante
no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

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