Cada estudiante realizara las lecturas de la Unidad 2.

Apartir de dichas lecturas

responder las siguientes preguntas:

1. Conceptualizara el trmino de psicologa ambiental, su objeto de estudio y la

relacin con la ecologa humana.

Psicologa ambiental: Es aquel que analiza la interaccin persona-medio

ambiente y que centra las conductas del deterioro ambiental o bien en aquellas

otras conductas que permiten la conservacin del

entorno(Hernandez,1997).Tambin esta encargado de explicar distintos aspectos

relacionados con la conciencia ambiental y la conducta ecolgica, desde una

perspectiva psicosocial como resultado de actitudes, valores y creencias. permite

evaluar los impactos ambientales de esas estrategias y tras un diagnstico

recomendar nuevas direcciones en el comportamiento de las personas y/o de las

instituciones, a travs de las cuales conseguir un ajuste menos perturbador para el

medio y ms creativo y respetuoso de los elementos que lo componen, en aras de

lograr una mejor y menos daina interrelacin con el medio natural y/o cultural en

el que acta.

Objeto de estudio: analizar la interrelacin entre las personas y los ambientes

fsicos reales que stas ocupan as pues, podemos entonces concluir que el objeto

de estudio caracterstico de la psicologa ambiental es la INTERACCIN entre las

personas y sus entornos, y que esta interaccin se enmarca necesariamente dentro de

un CONTEXTO SOCIAL (o de interaccin social) por lo que los "productos" de

esta interaccin entre persona y entorno (incluyendo a la propia persona y al

entorno) han de ser considerados antes que nada como productos "psico-socio-

ambientales".
 Psicologa ambiental y su relacin con la ecologa humana
Consideran como objeto de estudio el comportamiento humano en su contexto

fsico-social inmediato y se enfatiza la variable ambiental como influencia

determinante del comportamiento, mientras que el otro, analiza ms bien los efectos

de la conducta en el medio ambiente fsico y natural. Enfatiza la variable ambiental

como influencia determinante del comportamiento, mientras que el otro, analiza

ms bien los efectos de la conducta en el medio ambiente fsico y natural.

Ahora bien se hace referencia no solamente al espacio, sino a la historia del lugar,

la cual esta ligada a la historia de los individuos. La Psicologa Ambiental se

interesa tanto al contexto como a la manera en la cual el lugar de vida es apropiado

por aquellos que lo habitan. El medio ambiente no es nicamente un espacio neutro,

tiene una verdadera funcin ya que l es parte integrante del comportamiento

humano. El marco de vida en el cual los individuos viven y se desarrollan, procura

de la identidad al individuo y lo sita tanto en el mbito social, como econmico y

cultural. El medio ambiente nos informa sobre los individuos, sobre sus valores e

intereses. Esta nocin comprende tanto el medio ambiente natural (ecosistemas,

recursos naturales, fenmenos naturales), como el medio ambiente construido o

acondicionado (hbitat).

2. Mencionar los aspectos centrales de la teora de ecologa del desarrollo humano de

Bronfrebrenner y una breve biografa del autor.

El modelo ecolgico
Bronfenbrenner (1987) propone una perspectiva ecolgica del desarrollo de la conducta

humana y consiste en un enfoque ambiental sobre el desarrollo del individuo a travs de los

diferentes ambientes en los que se desenvuelve y que influyen en el cambio y en su desarrollo

cognitivo, moral y relacional. En esta perspectiva concibe al ambiente ecolgico como un

conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de

esos niveles contiene al otro. Bronfenbrenner denomina a esos niveles el microsistema, el

mesosistema, el exosistema y el macrosistema.

El microsistema constituye el nivel ms inmediato en el que se desarrolla el individuo

(usualmente la familia); el mesosistema comprende las interrelaciones de dos o ms

entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente; al exosistema lo

integran contextos ms amplios que no incluyen a la persona como sujeto activo;

finalmente, al macrosistema lo configuran la cultura y la subcultura en la que se

desenvuelve la persona y todos los individuos de su sociedad. Bronfenbrenner (1987)

argumenta que la capacidad de formacin de un sistema depende de la existencia de las

interconexiones sociales entre ese sistema y otros. Todos los niveles del modelo ecolgico

propuesto dependen unos de otros y, por lo tanto, se requiere de una participacin conjunta

de los diferentes contextos y de una comunicacin entre ellos.

Biografia de Urie Bronfenbrenner (Mosc, 29 de abril de 1917 - Ithaca, 25 de septiembre de

2005) fue un psiclogo estadounidense que abri la teora ecolgica sobre el desarrollo y el cambio

de conducta en el individuo a travs de su teora de sistemas ambiente que influyen en el sujeto y en

su cambio de desarrollo. Su estudio supone una de las teoras ms emergentes y aceptadas de la

Psicologa Evolutiva actual.

Tambin fue cofundador del programa Head Start en los EE.UU. donde se trabajaba con

alumnos discapacitados en edad preescolar y de la gente de la tercera edad.

Durante la Segunda Guerra Mundial (1941-1945) trabaj como psiclogo en el ejrcito

estadounidense y al terminar el conflicto, en el ao 1948 realiz su trabajo laboral en la

Universidad de Cornell. En sus numerosos trabajos se deja ver la curiosidad por el

desarrollo del hombre segn su situacin familiar, laboral y socioeconmica, tesis que le

hicieron merecedor de varios reconocimientos acadmicos a lo largo de su vida, como el

que le otorg la Asociacin America de Psiclogos en el ao 1996..

3.identificara los efectos producidos de los problemas ambientales actuales, en la salud

de los seres humanos.

Se ha constatado que la contaminacin medioambiental est en el origen de mltiples

Problemas de salud pblica, desde las alergias a la infertilidad pasando por el cncer y la

muerte prematura. El acelerado proceso de urbanizacin trae consigo un gran nmero de

enfermedades, originadas por la congestin vial, la contaminacin atmosfrica, la

acumulacin creciente de desechos urbanos e industriales, por citar algunos motivos.

Profundizando en lo anteriormente expuesto, hoy en da existen un cierto nmero de efectos

sobre la salud que se suponen provocados o atribuibles a factores medioambientales

(enfermedades respiratorias, alergias, trastornos neurolgicos de desarrollo, riesgos de

cncer por determinados agentes fsicos, qumicos y biolgicos inmunodeficiencia por la

radiacin ultravioleta y los pesticidas y plaguicidas, problemas de salud debidos a los

ruidos.

De todos modos, establecer un vnculo causal entre unos determinados factores

medioambientales y los efectos perjudiciales para la salud, plantea muchas dificultades.

Algunos factores que dificultan la aproximacin al estudio de estas complejas relaciones

son la movilidad y la capacidad de bioacumulacin de muchos contaminantes, el carcter

multifactorial, as como la posibilidad de efectos indirectos o de efectos crnicos, que

nicamente pueden desencadenar enfermedad al cabo de mucho tiempo de la exposicin.

Nos encontramos con que el impacto sobre la salud por el deterioro ambiental es a menudo

tenue y se pone de manifiesto a largo plazo, solo cuando al tratar de corregirlo no siempre

es posible. Los resultados de la contaminacin frecuentemente se conocen tan tardamente,

que solo unos pocos pueden establecer una relacin entre la causa y el efecto.

Todos estos factores contribuyen a dificultar el trabajo de los epidemilogos y responsables

de la salud pblica. Aunque nuestro conocimiento de los complejos vnculos que unen el

medio ambiente y la salud son an insuficientes, estn aumentando.

Refrencias bibliogrficas

Qu es la psicologa ambiental - ELEMENTOS BSICOS

DE .www.ub.edu/psicologia_ambiental/uni1/1110a.htm

Psicologa ambiental: interfase entre conducta y naturaleza

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-33232000000200007
Oscar E.Navarro(2004)Psicologia ambiental:visin critica de una disciplina desconocida.

http://www.psicologiacientifica.com/psicologia-ambiental-vision-critica/

Teoria ecolgica de bronfebrenner.Recuperado:

lhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2013_2/Contenido_en_Linea/leccin_7_teor

a_ecolgica_de_bronfenbrenner.html

Salud y riesgos ambientales - Albacete Sostenible

www.absostenible.es ... Factores Implicados [+ Medio Sociocultural