ALGUNOS ELEMENTOS EN TORNO AL LIBRO MOMENTOS EN LA

HISTORIOGRAFIA DE LA PAIDEIA GRIEGA Y LECTURAS DE ELLA

EN LOS TIEMPOS DE LA POSTMODERNIDAD

Autores:
1. Dayanna Stephanie Arana Parra
2. Johana Marcela Moreno
3. Leidy Taborda

Informacin acadmica: Universidad santiago de cali seccional palmira;

primer semestre en licenciatura en educacion preescolar; cel: 31113796048
aranadayana08@gmail.com

Johanna Moreno Cel: 3175744180 johannamoreno249@gmail.com

Leidy Johana Taborda Lotero Cel: 3218021367 leidy_tl@hotmail.com

ALGUNOS ELEMENTOS EN TORNO AL LIBRO MOMENTOS EN LA
HISTORIOGRAFIA DE LA PAIDEIA GRIEGA Y LECTURAS DE ELLA
EN LOS TIEMPOS DE LA POSTMODERNIDAD

Autores:
1. Dayanna Stephanie Arana Parra
2. Johanna Moreno Jaramillo
3. Leidy Taborda Lotero

La paideia abarca diversos aspectos de la

Formacin del hombre griego, sus bases y
La adopcin del mismo en la evaluacin de
La educacin.

Summary: The paideia covers all the styles of the

Formation of the Greek man, his bases and
The adoption of the same in the evaluation of
The education

Palabras claves:
Periodo helenstico, Grammatista, epopeya, justicia.

Keywords:

Hellenistic period, Grammatist, epic, justice.

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EN LOS TIEMPOS DE LA POSTMODERNIDAD

INTRODUCCIN

En la lectura del captulo dos se ley y se lleg a la conclusin de que:

La Republica de Platn es como el ms hermoso estudio sobre educacin,

nunca antes realizado, en divergencia de lo que generalmente se piensa de
ella, como meramente un tratado del Estado. En este sentido el Estado de
Platn versa sobre el alma del hombre y frente al problema del alma de
Platn no se sita tampoco en una actitud primeramente terica, sino en
actitud prctica y en trminos generales para l LA JUSTICIA se
conseguir a partir de la armona entre las clases sociales y para los
individuos en las partes del alma de cada uno.

Luego a continuacin les daremos a conocer los puntos de vista que se

lograron captar del escrito por el profesor German Lpez Norea en el
captulo dos; se conoce que el periodo helenstico fue un periodo histrico
de la Grecia antigua y su figura ms prominente fue Alejandro Magno.

El termino perodo Helenstico fue utilizado por primera vez en la

historiografa contempornea por Droyssen en su obra Geschichte des
helinismus (Historia del Helenismo), con este trmino ndica la significacin
propia y unitaria del periodo cultural iniciando con la muerte de Alejandro
Magno. Y l hace referencia al periodo de la civilizacin griega; ms tarde a
la cultura grecorromana que tambin se tiene entendido comienza con la
muerte de Alejandro Magno. Dicho periodo Se concibe como el legado
cultural de la Grecia clsica al mundo griego y el ascenso del poder
Romano

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Es as que desde lo anterior, se tiene entendido que el Enkilios Paideia

Helenstico es propio del gnero y propicio la sistematizacin de los
saberes escolares cuya finalidad era la de dotar al estudiante de una
formacin completa e integral.

EL GRAMMATISTA

Maestro de escuela

Juega un papel fundamental en

el inicio de la poesa, la msica
y las letras de infante griego

Obtiene conocimientos
bsicos en la lectura,
escritura y el clculo

La Republica de Platn no era una obra de derecho poltico, ni mucho menos, de

legislacin. En ella no se hace ningn tipo de alusin a un pueblo determinado,
comprender que hace referencia a condiciones en ese entonces de Grecia. El
Estado de Platn versa sobre el alma y su incidencia, articulndose a ello la

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Politeia y la Paideia. Juan Jacobo Rousseau, llama la atencin sobre la Republica,

como lo ms hermoso estudio sobre Educacin.

En sntesis, el filoso motivo de estudio en su paideia y politeia propende una

formacin en el pueblo Griego. Para Platn lo de mayor relevancia en la ciudad y
en los hombres era la justicia, ya que la justicia se conseguir con armona entre
las clases sociales, y en los individuos en el alma de cada uno. Situacin anterior
por una paideia en la que debe primar el conocimiento. Para l el gobernante
perfecto sera un filsofo que un retorico. Para Platn las caractersticas del
gobernante filosofo era: El no tener mezquindad en su alma, no temerle a la
muerte, no ser cobarde ni servil, no amar las riquezas, de fcil tratar, ser justo, no
ser soberbio, de buena memoria, facilidad de aprender, amante de la verdad. A
travs de los aos, harn de ese filsofo un excelente gobernante.

Bibliografa

Lpez, N. (2010). Momentos en la Historiogrfica de la Paideia Griega y

Lecturas de Ella en los tiempos de la Posmodernidad, Edicin Electrnica
Gratuita. Texto completo en: www.eumed.net/libros/2010b/676/

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