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AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Estudio, Esfuerzo y Superacin

Ayabaca, 18 de Julio de 2016


Visto, La RESOLUCIN VICEMINISTERIAL N 076-2016-MINEDU de fecha 03 de junio 2016,
en la que aprueba las Bases de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2016 ACC
IN CULTURAL POR UN AMBIENTE SOSTENIBLE y el Informe N 001 de fecha 28 de junio de 2
016 de la comisin Organizadora.
CONSIDERANDO:
Que, mediante Resolucin Ministerial N 0526-2005-ED, se institucionaliza los Juegos
Florales Escolares como actividad educativa de la Educacin Bsica Regular, y se e
ncarga a la Direccin de Promocin Escolar, Cultura y Deporte, la planificacin, organ
izacin y ejecucin de la etapa nacional de los Juegos Florales Escolares nacionales
2005;
Que, los Juegos Florales Escolares Nacionales JFEN tienen por Objetivo General c
ontribuir a la formacin integral de los y las estudiantes y al logro de los apren
dizajes fortaleciendo el desarrollo de la creatividad y expresividad mediant
e las prcticas artsticas, culturales y tecnolgicas, orientadas hacia una conciencia
ambiental para el Desarrollo Sostenible
Que, los Juegos Florales Escolares Nacionales JFEN- 2015 tienen por finalidad de
reconocer que el ambiente y los recursos naturales son una realidad inseparab
le e intrnseca de nuestras vidas, escuelas, sociedades y culturas. Es un paso fun
damental para garantizar el bienestar de las generaciones presentes y futuras d
e nuestro pas y de nuestro planeta. Para ello se debe generar los conocimientos,
las actitudes, los valores y las practicas necesarias para desarrollar permanen
temente una conciencia crtica y hacer frente a la problemtica ambiental y del cam
bio climtico a nivel local y global, identificando a su vez las oportunidades pa
ra nuestro bienestar y desarrollo integral.
Que, mediante La RESOLUCIN VICEMINISTERIAL N 076-2016-MINEDU de fecha 03 de junio
2016, en la que aprueba las Bases de los Juegos Florales Escolares Nacionales
2016 ACCIN CULTURAL POR UN AMBIENTE SOSTENIBLE
Que, de conformidad con el numeral 4 - 4.1 de las mencionadas Bases, se llev
aron a cabo las actividades en la I.E Seor Cautivo Ayabaca, Provincia Ayabaca, Regin
Piura, con fecha 28 de Junio del presente, cumplindose con los objetivos trazado
s.
Que, mediante informe N 001 de fecha 28 de junio de 2016, la Comisin Organizadora
de la I.E Seor Cautivo Ayabaca Provincia Ayabaca Regin Piura, informa sobre los
ultados de los JFEN 2016 y remite la relacin de ganadores, resultando necesario r
econocerlos y acreditarlos para que participen en la siguiente etapa.
Que, de conformidad con Artculo 44 del Reglamento de la Ley General de Educacin, ex
pide Resoluciones Directorales, en primera instancia administrativa y de acuerdo
a la Ley N 28044 en el artculo 55 de la Ley General de Educacin, le corresponde eje
cutar dentro de la institucin educativa, las funciones de Direccin y Gestin, a que
se refiere el artculo 68 de la citada Ley.
SE RESUELVE:
ARTICULO PRIMERO: RECONOCER a las ganadoras en el Primer Puesto, en la ETAPA I
NICIAL de los JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2016 en las Categoras B y C y
editarla para que participe en la ETAPA UGEL-AYABACA, segn el siguiente detalle.

ARTES AREA CATEGORIA PARICIPANTE DELEGADO


10.1
ARTES ESCENICAS
10.1.1
TEATRO
B -
C
10.1.2 DECLAMACIN
B - ALLISON ROMINA SOTOMAYOR ZAVALA MARIO ALBERTO TABRA GUERRERO
C RENNE CULQUICONDOR LLAPAPASCA
10.1.3
DANZA TRADICIONAL B
C
10.1.4 DANZAS URBANAS B
C
10.2
ARTES MUSICALES 10.2.1 INSTRUMENTAL B
C
10.2.2
VOCAL B
C -
10.3 ARTES
VISUALES

10.3.1 PINTURA B
C
10.3.2
ARTE TRADICIONAL B
C
10.3.3 ESCULTURA B
C
10.3.4
MURAL B -
C
10.3.5
FOTOGRAFA B
C
10.4
ARTES LITERARIAS
10.4.1 CUENTO B -
C -
10.4.2
POESA B
C

10.5
AREAS DIGITALES 10.5.1 CREACIN Y GESTIN DE BLOG B
C
10.5.2
ROBOTICA B
C
10.5.3
HABILIDADES DE BUSQUEDA Y ORGANIZACIN DE LA INFORMACION B -
C -
10.5.4
HISTORIETAS INTERACTIVAS CON LENGUAJES DE PROGRAMACIN B -
C

ARTICULO SEGUNDO: NOTIFICAR la presente a la Unidad de Gestin Educativa Local Aya


baca, para su acreditacin, conocimiento y fines
Regstrese, Comunquese, Cmplase y Archvese

LAGT/D. IE SC A

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