FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN

MDULO 1.
INVESTIGAR EN EDUCACIN
ENTREGA 3

MATRIZ DE EVALUACIN.
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA.

Para esta tercera entrega, retomaremos de nuevo la lectura de Cer-

da (2008) en relacin al problema de investigacin y partiendo de los
insumos presentados durante las semanas 1 y 2, realicen un proce-
so de revisin terica en relacin al problema a investigar (qu dice
la literatura especializada acerca de mi problema de investigacin?),
enunciando por lo menos tres referencias bibliogrficas correspon-
dientes a trabajos o investigaciones previas relacionadas con el
mismo. Adicionalmente, elabore una justificacin del problema a in-
vestigar, argumentando su valor, viabilidad, inters y significado den-
tro del campo de la pedagoga o la educacin, a nivel del contexto
descrito

Por ltimo, partiendo del anlisis y las reflexiones que usted haya
podido realizar a partir de la lectura y los ejercicios realizados duran-
te estas tres semanas, formule de forma breve, clara y precisa, cul
ser finalmente su problema a investigar durante el desarrollo de es-
te curso de fundamentos de investigacin en educacin.

Este documento debe tener una extensin mxima de 1000 palabras

en formato Word, tipo de fuente Times New Roman, tamao de fuen-
te 12 y con interlineado 1,5 y deben subirlo a la plataforma en el link
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN

que dice "Antecedentes y Justificacin del problema", con plazo m-

ximo hasta el da viernes 24 de febrero a las 11 pm.

Importante: Favor titular el archivo a subir con el nombre del grupo,

su apellido, apellidos de los integrantes y la terminacin anteceden-
tes y justificacin del problema.

Ejemplo:
Grupo_ABC_Guqueta_Bernal_Fores_Antecedentes_y_justificacin_del
_problema.

Recomendaciones importantes.

1. En el Moodle del curso podrn encontrar un apartado titulado banco

de recursos y en l una carpeta con ayudas y recomendaciones pa-
ra la escritura de documentos acadmicos, que dado el caso, po-
drn consultar cuando lo necesiten.
2. Abstngase de usar fuentes dudosas, no utilice Wikipedia o pgi-
nas similares para realizar el proceso de definicin de los elemen-
tos del problema, remtase a literatura especializada o artculos
acadmicos relacionados con el tema.
3. Utilice el descubridor del sistema de bibliotecas de la universidad
de los Andes para acceder a diferentes bases de datos que pueden
contener libros, artculos o publicaciones relacionadas con el tema
a investigar
4. Tenga en cuenta las normas de citacin APA, en nuestro banco de
recursos, tambin encontrar varios documentos que le pueden
orientar frente al uso apropiado de esta normatividad relacionada
con el respeto a la propiedad intelectual.

La siguiente matriz muestra los criterios que se tendrn en cuenta a

la hora de evaluar el documento.

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Criterios Descripcin Puntos sus- Puntos ob-

ceptibles de tenidos
obtener
Antecedentes del A partir de la revisin de la literatura, des- 30
problema cribe por lo menos tres antecedentes te-
ricos correspondientes a trabajos o inves-
tigaciones previas relacionados con su
problema de investigacin.
Justificacin del Elabora una justificacin del problema a 30
problema investigar, argumentando su valor, viabili-
dad, inters y significado dentro del campo
de la pedagoga o la educacin a nivel de
un contexto particular.
Formulacin del Formula de manera clara, precisa, concre- 20
problema ta y muy bien estructurada, cul ser el
problema de investigacin que abordar
durante la siguiente fase de este curso.
Se usan correctamente las normas grama- 10
ticales, la puntuacin y la ortografa que
requiere un documento de maestra. El
Escritura texto est bien organizado y siguiendo un
hilo conductor.
Utiliza adecuadamente las normas de ci- 10
tacin APA.