DESEMPEO DE COMPRENSIN:

- Consulta sobre personajes y autores de la poca antigua, clsica y medieval en la literatura.

- Identifica algunas caractersticas de la literatura clsica.

ESTUDIANTE GRADO 11- ____________________________________________ FECHA__________________________________

Pregunta problematizadora
Por qu crees que los griegos tenan tantos dioses?

El Antiguo Testamento narra la historia del pueblo de Israel y el Nuevo Testamento, la vida de Jesucristo y de las primeras
comunidades cristianas. Los cinco primeros libros de la Biblia reciben el nombre de Pentateuco y cada uno de los cuatro primeros
libros del nuevo Testamento recibe el nombre de Evangelio, que significa buena noticia.
Pocos textos literarios han influido de manera tan decisiva en aspectos artsticos, filosficos, polticos, sociales, de la cultura occidental
como la Biblia.

Caractersticas Temas
Los rasgos que comparte el arte hebreo con esta poca son:
El arte pictrico y estatuaria no floreci en la cultura juda por motivos religiosos que prohben le politesmo y la adoracin de conos.
La msica y la literatura fueron profusamente cultivadas. Las obras literarias cumplan una funcin bsicamente religiosa. Los
principales temas que se tratan en la Biblia son:
El origen y el fin del mundo, La vida, la obra y los milagros de Jess Las profecas, la historia, la didctica, lo legal, entre otros.

TPICO GENERATIVO: 1. LITERATURA ANTIGUA Y CLSICA

CONTENIDO
Dentro de la literatura antigua se hace nfasis en la literatura hebrea, india y china y con respecto a la literatura clsica, en la literatura
griega y latina.
La literatura griega, a diferencia de la de los pueblos antiguos, reflej en sus obras una manifiesta preocupacin por el aspecto
humano.
Los romanos fueron quienes llamaron clsicos a aquellos autores griegos que merecan ser imitados por su gran talento.
1.1. Panorama histrico y cultural

1.1.1. Grecia
La civilizacin griega se extendi por la pennsula balcnica, las costas de la pennsula de Anatolia, actual Turqua y las islas del mar
Egeo. La educacin se convirti en uno de los pilares del progreso de la antigua Grecia. Haba tres disciplinas fundamentales en la
formacin de todo ciudadano: la gramtica, la msica y la gimnasia. Muchos habitantes dedicaban el tiempo a pensar; reflexionaban
en torno al origen y la constitucin de las cosas, en la mejor manera de hacer poltica, en la esencia del bien, etc. Este trabajo de
reflexin y explicacin racional del mundo se conoce como filosofa y surgi en Grecia. Un rasgo importante de la cultura griega fue la
religin. Los dioses interactuaban con los seres humanos y, en ocasiones, configuraban su creacin artstica, literaria y social. Cada
cuatro aos se celebraban en la ciudad de Olimpia, grandes competencias deportivas en honor a Zeus, el dios supremo. Algunos de
los dioses griegos ms importantes fueron: Poseidn, dios el mar; Hades, dios del reino de los muertos; Afrodita, diosa del amor y la
belleza, Ares, dios de la guerra y Atenea, diosa de la sabidura.

Segn el enunciado siguiente elabora dos prrafos uno argumentando el uso de la tecnologa y otro aludiendo la invasin en el
espacio educativodesde el punto de vista estudiante VS educacin.

La educacin ha sido transformada inevitablemente por la inclusin de las nuevas tecnologas.

1.1.2 Roma
El imperio romano lleg a abarcar desde Inglaterra hasta el norte de frica y desde el ufrates hasta la pennsula Ibrica. Una leyenda
de Roma cuenta que sus fundadores, Rmulo y Remo, fueron abandonados al nacer y amamantados por una loba. La poblacin del
Imperio romano se divida en hombres libres y esclavos. Los hombres libres eran ciudadanos y, a su vez, se dividan en patricios,
descendientes de los fundadores de Roma y plebeyos ciudadanos que vivan en Roma despus de su fundacin. Dentro de los
aportes de Roma al mundo occidental podemos mencionar su sistema poltico y administrativo y su estilo arquitectnico.

1.2 Panorama literario

1.2.1. Literatura hebrea

La Biblia, plural del griego biblion, que significa libro, es un conjunto de libros, escritos a lo largo de mil aos y constituye el texto
bsico de la literatura hebrea. El texto bblico se divide en Antiguo y Nuevo Testamento y est escrito, en su mayora, en hebreo y
griego.

1.2.2 La literatura Hind

Se divide en dos perodos: el perodo Vdico (1500-200 a.C.) que se caracteriza por su gran contenido religioso, y el perodo Snscrito
(200 a. C al 110 d.C.) que se caracteriza por sus obras de contenido profano. La mayora de textos estn escritos en lengua snscrita.
Al primer perodo pertenecen los Vedas, una serie de textos de contenido literario-religioso. Podemos destacar el Rigveda y el Sama-
Veda que contiene himnos religiosos dirigidos a las divinidades y que adems, se cantaban para acompaar diversas ceremonias.
Al segundo perodo pertenece dos grandes poemas picos: El Ramayana y el Mahabhrata. El primero de ellos narra las aventuras de
Rama, reencarnacin de Visn dios de la guerra. El segundo poema narra la historia entre dos familias Pandavas y Koravas por la
sucesin al trono.
EL VIENTO*
Ahora cantar la grandeza del carro del viento.
Avanzas destrozndolo todo: su ruido es atronador.
Avanza, alcanzando hasta el cielo, produciendo rojas claridades.
Avanza, levantando sobre la tierra torbellinos de polvo. Junto con l se precipitan las lluvias, que son suyas.
Hacia l se dirigen como mujeres hacia una fiesta.
El Dios avanza junto con ellas, en un mismo carro, monarca de todo el universo. Va por los caminos del espacio y jams se reposa.
Es el amigo de las Aguas, el que naci antes que nadie, cumplidor del Orden.
De dnde provino? De dnde surgi?
Es el aliento de los dioses, la progenie del universo.
A su voluntad se desplaza. Se oye el tremendo ruido que produce, pero su forma es invisible.
Al dios Viento rindamos homenaje.

ACTIVIDADES
1. Anota, por estrofa, las acciones, nombres y adjetivos elegidos por el poeta para referirse a la relacin de los movimientos del
viento.
2. Cul es el objetivo de cada uno de los movimientos?
3. Qu comparacin encontramos en la segunda estrofa?
4. En qu expresiones nos podemos basar para decir que el viento est personalizado?
5. A qu se refiere el autor cuando dice: produciendo rojas claridades y va por los caminos del espacio?
6. Cmo se relaciona el aliento de los dioses con la progenie del tiempo?
7. Qu metfora emplea el autor para referirse al viento?
8. En las cuatro estrofas se alaba el poder del viento: identifica en cules versos y a qu caractersticas se refiere el autor.
9. qu ideas y sentimientos te comunica el poema?
10. En la literatura de la India se personifican con frecuencia los elementos de la naturaleza, investiga por qu?
Panchatantra es una de las fabulas ms antiguas de la literatura sanscrita basada en colecciones anteriores de cuentos populares
probablemente escrita en el siglo IV, contiene, fabulas de animales la cuales han sido organizadas en cinco libros y tratan de temas
como la amistad, la perdida de la propiedad y la guerra, su propsito era instruir a un joven prncipe a obtener el xito en la tierra.
Teniendo en cuenta el siguiente ejemplo realiza:
Escribe una fbula protagonizada por los animales que quieras pero no olvides que se comportan como humanos, con sus defectos y
virtudes y por eso mismo muchos animales encarnan esas caractersticas:
Astuto: la zorra; poderoso: el len; veloz: la liebre; vago, tonto: el asno....
Intenta ser creativo, lee ms fbulas y no intentes copiar, s t mismo el creador de tu narracin didctica y aconsjanos bien. Una
sugerencia: elige un problema actual
Realiza un anlisis intertextual, con la siguiente oracin:
La piedra con la que tropiezas hoy en tu camino puede ser utilizada maana para cruzar un torrentoso ro.
Len y el ratn.
Autor: Esopo.
Estando un len durmiendo en la falda de una montaa, los ratones del campo, que andaban jugando, llegaron all, y uno de ellos
salt sobre el len, y ste le cogi.
El ratn, vindose preso, suplicaba al len que tuviese misericordia de l, pues no haba saltado con malicia, por lo que peda
humildemente perdn.
El len, viendo que no poda tomar venganza de aquel ratn, por ser cosa tan pequea, y que el matarle antes le sera crimen e
ignominia, que gloria ni alabanza, dejle ir sin hacerle mal. El ratn se fue, dndole muchas gracias.
Despus de algunos das el len cay preso en una red, y vindose as alcanzado, comenz a rugir con mucho sentimiento y dolor. Y
como el mismo ratn oyese este clamor, fue y preguntle qu cosa le haba acaecido, y qu mal era de que tanto se senta.
Y viendo que estaba preso en aquella red; le dijo: "Oh, seor, toma buen esfuerzo, pues no es cosa de que debas temer; yo me
acuerdo del bien que de ti recib, por lo que quiero corresponderte!". Y as comenz a roer con sus dientes y romper los ligamentos,
ataduras y lazos en aquellos lugares y partes donde conoca que era necesario para deshacer y desatarlo, de manera que poco a
poco qued el len libre y exento de aquella prisin.

1.2.3 La literatura China

La literatura china se preocup de la poesa y la prosa. Los poemas ms antiguos escritos entre e siglo X y el siglo VII a. C., estn
contenidos en el Libro de los cantos atribuido a Shi Jing. Encontramos en esta antologa himnos populares que narran la vida
cotidiana, cantos para las danzas, los sacrificios, etc.
En cuanto al carcter religioso didctico es necesario mencionar a Confucio (551 a.C.- 479 a. C.). Varios de los discpulos de Confucio
consignaron las discusiones que mantenan con el filsofo en un texto llamado Analectas que quiz fue escrito entre los aos 722 a. C.
y el 481 a.C.
El desarrollo de la literatura china acompaa al de su sociedad. Es por ello que pronto se aleja de la magia y de la lrica, para
centrarse en la poltica y las relaciones humanas, en los buenos hbitos especialmente en la correcta forma de gobernar que pueda
llevar al engrandecimiento del reino.

Los vicios vienen como pasajeros, nos visitan como huspedes y se quedan como amos
ACTIVIDADES:
1. Identifica tipo de imagen.
2. Describe la imagen.
3. Define contexto social.
4. Intencin del autor.
5. Seale el significado de la escena.
6. Apreciacin u opinin personal.
7. Crea un ttulo que englobe el significado de la escena.

1.2.4 La literatura Griega

Los artistas griegos exaltaron valores tales como la belleza la armona y las virtudes de los hroes mticos. Debido a que estos valores
se consideran nobles.
En la poesa se cantaba a las cualidades atlticas, que los nobles admiraban profundamente. Los primeros poemas griegos tuvieron
como tema los mitos heroicos y se cantaban en celebraciones de carcter civil religioso. En el teatro, los temas casi siempre se
referan a hroes nobles, cuya dignidad era considerada como modelo.

Caractersticas Temas
Los griegos explicaron el mundo a travs de relatos orales que se transmitan de generacin en generacin.
Los personajes principales eran dioses, semidioses y hroes; los mitos relatas conflictos surgidos entre ellos. La mitologa griega fue le
material de la literatura antigua.
Hechos mticos como el origen del hombre y del cosmos, la relacin entre los hombres y los dioses, entre el Olimpo y la tierra, el
origen de las virtudes y de las malas acciones, el origen del fuego, etc.
1.3 Principales gneros de la literatura antigua y clsica

1.3.1. La poesa pica

La pica es un gnero literario en el que se cuenta hazaas de hroes y dioses valindose de a risa o el verso extenso. Son
narraciones de hechos pasados y la descripcin es una constante. Dentro de estas se encuentran los dos ms grandes poemas
picos que han inspirado infinidad de obras: la Ilada y la Odisea escritos por Homero.

Caractersticas de la pica de Homero:

El papel centra lo asume el hroe.
El hroe tiene una excelente constitucin fsica y posee un admirable carcter.
El sentido del deber y del honor est presentes durante la vida del hroe.
Los dioses participan del devenir humano y son descritos con caractersticas humanas.
Los dioses determinan el destino de los seres humanos y estos no pueden escapar a l.
La pica de Homero utiliza e hexmetro en donde cada estrofa se compone de seis versos,

1.3.2. La poesa lrica

Es un gnero literario que trata temas sentimentales e individuales. La palabra lrica hace referencia a aquello relativo a la lira, se
trata de la poesa que se compone no para ser leda sino recitada ante un pblico, por un individuo o por un coro, Los griegos
ubicaban dentro de la poesa lrica aquella que se cantaba al son de la lira: Mlica, y la que se cantaba con acompaamiento de flauta:
Eleg y Yambo.

Caractersticas de la lrica griega:

Tema principal, los sentimientos
 Utiliza el verso como forma de expresin
Recurre al uso constante de la primera persona
Comunica estados de nimo.
Se vale de la metfora para expresar realidades interiores.
Se divide en gneros mayores como la oda, la elega y la gloga y en los gneros menores el
madrigal, la fbula y l epstola.

Identifica Cul de estas imgenes representa mejor la literatura griega?

Segn su apreciacin cul era la prioridad del pueblo griego y por qu?

Adivina adivinadora dime quien es adivina qu es?

Hay dos hermanas, una de las cuales engendra a la otra, y sta a su vez engendra a la primera.

1.3.3. La dramtica

Dentro de este gnero se destacan la tragedia y la comedia cuyas partes son cantadas por un coro o recitadas por un actor. Ambos
gneros de derivan de las fiestas dedicadas al dios Dionisio (Baco).

1.3.3.1 La tragedia
Tragedia proviene de tragos y asumen un tema que se desarrolla de forma grandiosa y cuyo final implica una catstrofe.
El desarrollo de la tragedia es el siguiente:
- Prlogo: Monlogo o dilogo que pretende explicar la situacin inicial que desencadena el drama.
- Parodos: Canto inicial del coro.
- Episodio: cada uno de los actos que se llevan a cabo junto al coro.
- Satina: Cantos del coro.
- xodos: el ltimo de los episodios en que se realiza la salida del coro.

1.3.3.2 La comedia
Es un gnero dramtico de tono alegre y humorstico y, a diferencia de la tragedia, necesita un final feliz. Su origen tambin se
encuentra en las fiestas al dios Baco donde se interpretaban canciones humorsticas en honor a l. Su argumento no es invencin del
dramaturgo sino que proviene de la mitologa o de las leyendas.

Etapas en la comedia griega:

- La comedia antigua: Durante este perodo existe la democracia y se pueden hacer stira de tipo poltico.
- La comedia media: La stira ya no despierta inters en los espectadores y ms bien les atraen los temas de carcter social.
- La nueva comedia: Su caracterstica principal, es la ausencia de inters moralizador.

2. ACTIVIDAD

Despus de haber ledo y subrayado esta gua, resuelve en tu cuaderno.

A. Elabore un resumen del texto en 15 renglones sin parafrasear ningn fragmento, es decir, que el
 resumen debe estar redactado con sus propias palabras.
B. Elabore un mapa conceptual del documento identificando cada uno de los contextos.

1. Menciona 5 caractersticas de la civilizacin griega, romana, hebrea, hind, china. Ubcalas en un mapa comparativo. Justifica
el anlisis.
2. Qu fue la poesa pica? Menciona las caractersticas de la pica de Homero.
3. Qu fue la poesa lrica? Una forma de identificacin, de las distintas civilizaciones ha sido la escritura cul crees que sea
la identificacin de la nuestra? Explcala.
4. Escriba 5 caractersticas de la poesa lrica griega.
5. En el gnero dramtico aparece la tragedia, explcala.
6. Explica el desarrollo de la tragedia.
7. En el gnero dramtico aparece la comedia, explcala.
8. Explica las etapas de la comedia griega.
9. Busca el significado de 10 palabras que te sean desconocidas de esta gua. (En el glosario)

3. INVESTIGACIN Y CONSULTA
Investiga y resumen en tu cuaderno los siguientes autores de la literatura antigua y clsica: Homero, Sfocles, Safo, Eurpides, Cayo
Julio Fedro, Cayo Julio Higinio y Publio Virgilio Marn.

4. BIBLIOGRAFIA UTILIZADA
RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftal. Nuevo lenguaje 11. Editorial Santillana. 2016